青岛版五四制五年级英语上册单词

什么时候（when）回来(back) 回家（home）那些（those）冰激凌（ice cream）和。。一起（with）吃完（finish）赶紧(hurry)

快点(hurry up) 等待（wait）落下(drop) 亲爱的(dear)

跑过去式(ran) 跑(run) 遇见过去式(met) 遇见(meet)

需要(need) 食物（food）购物单(shopping) 奶酪(cheese) 多少(how much) 千克(kilo) 果汁(juice) 盒(box)

瓶(bottle)

大英博物馆(the British Museum) 伦敦眼(the London Eye) 轮状物(wheel)

令人惊奇的(wonderful) 明信片(postcard) 小时(hour) 山(mountain)

我的(mine) 你们的(yours) 争吵(argue) 困难(matter)

穿(wear) 她的(hers) 他的(his) 绳子(line)

干净(clean) 谁的(whose)

足够的(enough) 给(give) 每个(every) 每人(everyone) 小心的(careful) 他们(them)

好的(well) 队，组(team) 控制(control) 不好地(badly) 真正的(really) 接住(catch) 极好的(fantastic)

有用的(useful) 失明的(blind) 聋的(deaf) 听到(hear)

消防员(复)(firemen) 消防员(单)(fireman) 妈妈(mum)

坐(sit) 坐下(sit down) 小鸟(chick)

跳绳(skip) 铃(bell) 想(过去式)(rang) 想(ring)

感觉到(feel) 难过的(sad) 想念(miss) 无聊(bored) 生气的(angry) 没什么(nothing) 秘密(secret) 告诉(tell) 疲倦的(tired) 农场(farm) 比赛(game) 丢失(lose) 丢失(过去式)(lost) 闻到(smell)

应该(should) 穿过(cross) 抓住(hold) 手(hand)

说话(say) 匆忙(in a hurry)

什么时候（）回来( ) 回家（）那些（）冰激凌（）和。。一起( ）吃完（）赶紧( )

快点( ) 等待（）落下( ) 亲爱的( ) 跑过去式( ) 跑( ) 遇见过去式( ) 遇见( )

需要( ) 食物（）购物单( ) 奶酪( )

多少( ) 千克( ) 果汁( ) 盒( ) 瓶( )

大英博物馆( ) 伦敦眼( ) 轮状物( )

令人惊奇的( ) 明信片( ) 小时( ) 山( )

我的( ) 你们的( ) 争吵( ) 困难( )

穿( ) 她的( ) 他的( ) 绳子( )

干净( ) 谁的( )

足够的( ) 给( ) 每个( ) 每人( ) 小心的( ) 他们( )

好的( ) 队，组( ) 控制( ) 不好地( ) 真正的( ) 接住( ) 极好的( )

有用的( ) 失明的( ) 聋的( ) 听到( ) 消防员(复)( ) 消防员(单)( ) 妈妈( )

坐( ) 坐下( ) 小鸟( )

跳绳( ) 铃( ) 想(过去式)( ) 想( )

感觉到( ) 难过的( ) 想念( ) 无聊( ) 生气的( ) 没什么( ) 秘密( ) 告诉( ) 疲倦的( ) 农场( ) 比赛( ) 丢失( ) 丢失(过去式)( ) 闻到( )

应该( ) 穿过( ) 抓住( ) 手( ) 说话( ) 匆忙( )

晚餐茶考虑几点

咖啡在周末跑得快分发

跳得高照相很多在路上

穿马路在农场下棋朝。。。看

和。。。跳绳快点等等我们

太多在绳上

青岛版五四制四年级数学下册教案

四年级数学下册教案 一、走进动物园——简易方程 信息窗1——第一课时 教学目标： 1、理解等式、方程的含义。 2、能根据等量关系列出方程。 教学重难点：经历从等式到方程的过程有根据等量关系列出方程的意识。 教学过程： 一、师：大家喜欢动物吗？知道哪些国家保护动物？ 生：喜欢……大熊猫…… 师：老师这有几副大熊猫的图片（大屏幕），本节课我们以大熊猫爱吃的米粉为题材研究数学问题。（生读资料） 师：通过资料获得哪些数学信息？ 二、能说出米粉重量与碗重量之间的数量关系吗？ 生：米粉重量+碗重量=总重量 学生根据以上等量关系列式子。X+20=70 师：像这样左右相等的式子叫等式。在日常生活中经常有这样的等式，我们用天平来研究一下。 师：请同学们观看屏幕，知道这包方便面是多少克吗？ 生：120克 师：观看图片2天平平衡吗？怎样才能使天平左右两边平衡？图片3根据天平列等式 师：现在我们知道用等式表示出天平左右两边相等的关系。 生：练习巩固。 资料二：（生读） 师：下面请同学们根据资料独立完成以下问题 1、找出人工养殖只数与野生只数之间的关系，用文字表示。 2、在天平上如何表示出这个数量关系。 3、用含有字母的等式表示出这个数量关系。 师：呈现资料2引导学生找出等量关系并列出方程。 资料3：东北虎 师：用含有字母的式子表示出东北虎2003年只数与2010年只数的关系。 师：先独立思考，然后小组交流想法。 生总结出：2003年只数乘3+100=2010年只数。 生：在天平上表示出这个数量关系。 师：通过刚才的研究我们得到5个等式，大家观察一下这个等式有什么特点？在数学上含有字母的等式叫做方程。能用自己的话描述一下什么是方程？ 三、大家现在知道什么是方程，我们来做练习。课后自主练习1、2、3 四、师：通过研究说说本节课有哪些收获？

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不，他不年轻。 What ’s she like?她什么样？ She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 hard -working 工作努力的，辛勤的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪，烹调 often 时常，常常 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当 schedule 工作计划，日常安排

What do you have on Thursday?星期四你有什么课？ I have maths,English and music.我有数学，英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗？ No,I don ’t.不，我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich ，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物？ Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉，水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶，茶水 fresh 新鲜的， 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的，可口的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的（用于信函抬头的名字或头衔前） onion 洋葱，葱头 hot 辣的，辛辣的 sweet 含糖的，甜的 drink 喝，饮 thirsty 渴的，口渴的

鲁教版五四制(小学)三年级至五年级英语单词总汇

三年级上hello I me you he she it we us they you my your his her our their am am not is isn't are are't I'm he's you're they're was wasn't were weren’t here there good morning afternoon evening night how how many how much how old who why what when where whose fine thank and goodbye bye Miss Mr. nice unit2 too name friend let let's play OK unit3 look family parent father mother sister brother grandpa grandma grandfather uncle aunt unit4 hair head arm leg foot yes no have nose mouth face ear eye hand tail unit5 floor school office lab class playground classroom library desk chair schoolbag book pen pencil pencil-case ruler eraser mum dad a an this these that those unit6 colour red green yellow blue white black orange the like for guess happy birthday new unit7 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty

青岛版五四制五年级毕业总复习资料

回顾整理----总复习 数与代数 数的认识 1、自然数：表示物体个数的数，如：0、1、 2、3 ······都是自然数。自然数是整数的一部分。 2、 正整数 自然数 整数 零 负整数 整数的读法和写法： 读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名，读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0。 写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0。 3、分数： 把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。其中的一份就是这个分数的分数单位。 真分数：分子小于分母的分数 分数 假分数：分子大于或等于分母的分数，假分数还可以写成带分数的形式 单位“1”：一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”。 分数单位：把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数。 十分之一、百分之一、千分之一······ 记作0.1、0.01、0.001 ······ 有限小数 小数 无限循环小数 无限小数 无限不循环小数

小数部分的最大计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。小数部分有几个数位，就叫做几位小数。 6、正、负数：具有相反意义的量，可以用正、负数表示。0既不是正数，也不是负数。 7、小数的基本性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 8、因数和倍数：如果数a 能被数b 整除(b ≠0),a 就叫做b 的倍数,b 就叫做a 的因数. 9、 2，3，5的倍数 2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数 3的倍数特征：各个数位上的数字之和是3的倍数 5的倍数特征：个位上是0或5的数 注意:有一些数能被7,9,11,13整除,但是不容易看出来,这是大家在约分中容易忽略的. 10、奇数和偶数：一个自然数,不是奇数就是偶数。 奇数：不能被2整除的数叫做奇数。 偶数：能被2整除的数叫做偶数。 最小的偶数是0，最小的奇数是1。 11、质数和合数 质数（素数）：只有1和它本身两个因数的数 合数：除了1和它本身，还有其他因数的数 1既不是质数，也不是合数。最小的质数是2，最小的合数是4。 12、质因数：每一个合数都可以写成几个质数相乘的形式，这几个质数叫做这个合数的质因数。 分解质因数：把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 分解质因数的方法：短除法 把30分解质因数 13、最大公因数和最小公倍数 （1）如果较小数是较大数的因数，那么较小数就是这两个数的最大公因数，较大数就是这两个数的最小公倍数。例：4和28，最大公因数是4，最小公倍数28 （2）如果两个数互质，它们的最大公因数就是1，最小公倍数就是它们的积。 （3）短除法 14、分数、百分数、小数的互化 30 2 15 3 5 30=2×3×5 分数 百分数 小数 分子除以分母 先把小数改写成分母是 10、100、1000…的分数， 再化简 先把分数化成小数， 再把小数化成百分数 先把百分数化成分母 是100的分数，再化简 把小数点向左移动两位，去掉百分号 把小数点向右移动两位，加上百分号

人教版小学五年级上册英语单词表

人教版小学五年级上册英语单词表 Uｎit 1 olｄ[?ｕld] 老得;年纪大得 youｎg [j??] 年轻得;岁数不大得 funny ［'ｆ?ni] 滑稽得;可笑得 kｉnd [ｋaInd] 体贴得;慈祥得;宽容得 ｓtricｔ [strIｋt] 要求严格得;严厉得 pｏｌite ［p?'la?t] 有礼貌得;客气得 ｈａrd—workiｎg ［?hɑ?d?w??ｋ??］工作努力得;辛勤得ｈｅｌｐｆul ［'heｌｐｆl］有用得;愿意帮忙得 clevｅr ［’klev?(r)］聪明得;聪颖得 shy [?a?］羞怯得;腼腆得;怕生得 knｏｗ [n?u］知道;了解 oｕr [‘a??] 我们得 Ｍs ［mIz] (用于女子得形式或姓名前,不指明婚否)女士wiｌl ［w?l］ (谈及将来)将要 ｓoｍetｉmｅ ['ｓ?mta?mｚ］有时;间或 roboｔ ['r??ｂ?t］机器人 him ［h?m](用作宾语或表语)她 ｓpｅａk [ｓｐi?ｋ] 会说;会讲(某种语言)说话 finiｓｈ［’f?ｎ??] 完成;做好 Friday ['fraide?] 星期五 Sａturｄay ［’ｓ?ｔ?ｄe?] 星期六

Ｓuｎday [’s?ｎdｅ?］星期天 weekｅnｄ［,wi?ｋ?end]周末 ｗａsh ［w??]洗 wash mｙcｌotｈｅs洗我得衣服 waｔｃｈ［w?ｔ?］瞧 waｔｃh ＴV 瞧电视 read[ri:d］瞧;读 ｒeaｄ bｏokｓ瞧书 plaｙ[ｐle?] 踢;玩;参加(体育运动) plａｙfｏotｂaｌl 踢足球 cooｋiｎg ［'k?k??]烹饪;烹调 ofteｎ ['?fn] 时常;常常 ｐark [pɑ?ｋ] 公园 tirｅd ［＇ta??d］疲倦得 spｏrｔ [sp??t］体育运动 plaｙｓporｔ做体育运动 shoｕｌd ［??d; ??ｄ] (常用于纠正别人)应该,应当eｖｅry ［’ｅvri] 每一个,每个 day ［ｄe?］一天;一日 schedule ??eｄj?;l] 工作计划;日程安排 Unit ３ sａnｄwicｈ［’ｓ?nw?t?］三明治

新人教版五年级英语上册单词表

人教版-五年级-上册-单词表和常用表达法

unit5 There is a big bed. 这里有张大床 There are so many pictures here. 这里有这么多幅画。 Unit6 Is there a river in the forest?森林里有河流吗？ No,there isn't.不，森林里没有河。 Yes,there is.是，森林里有河。 Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园里有河流吗？ Yes,there are. 对，自然公园里有高楼。 No,there aren't.不，自然公园里没有高楼。 clock 时钟；钟 plant 植物 bottle 瓶子 water bottle 水瓶 bike 自行车，脚踏车 photo 照片，相片 front 正面 in front of 在······前面 between 在·····中间 above 在······上面 mouse 老鼠 live 住，居住 nature 自然界的，大自然beside 在旁边（附近） behind 在（或向）······后面 there 表示存在或发生 grandparent 祖父，祖母，外祖父，外祖母 their 他们的，她们的，它们的 house 住房，房子，住宅 lot 大量，许多 lots of 大量，许多 flower 花，花朵 move 搬家 dirty 肮脏的 everywhere 处处，到处 forest 森林，林区 river 河，江 lake 湖；湖泊 mountain 高山；山岳 hill 山丘；小山 tree 树；树木；乔木 bridge 桥 building 建筑物；楼房 village 村庄，村镇 house 房屋；房子，住宅 boating 划船 go boating 去划船 aren’t =are not rabbit 兔，野兔 high 高的

五年级上册英语单词表

五年级上册英语单词表 五年级上册英语单词表汇总 Unit1 ☆Young(年轻的)☆funny(滑稽可笑的)☆tall(高的) ☆strong(强壮的)☆kind(和蔼的、亲切的) ☆old(年老的)☆short(矮的`)☆thin(瘦的) ☆Mr(先生)☆like(像、喜欢)☆strict(严格的) ☆smart(聪明的、巧妙的)☆active(积极的、活跃的) ☆quiet(安静的、文静的)☆very(很、非常)☆but(但是) principal(校长)universitystudent(大学生) Unit2 ☆Mondy(星期一)☆Tuesday(星期二)☆Wednesday(星期三) ☆Thursday(星期四)☆Friday(星期五)☆Saturday(星期六) ☆Sunday(星期天)☆day(天)☆have(有、吃)☆on(在…时候) ☆dohomework(做作业)☆watchTV(看电视)☆readbooks(读书) MoralEdication(思想品德课)SocialStudies(社会 课)tomorrow(明天)dohousework(做家务) Unit3 ☆eggplant(茄子)☆fish(鱼)☆greenbeans(青豆)☆tofu(豆腐)☆potato(土豆)☆tomato(西红柿)☆for(为)☆lunch(中餐) ☆we(我们)☆tasty(好吃的)☆sweet(甜的)☆sour(酸的)

☆fresh(新鲜的)☆salty(咸的)☆favourite(最喜欢的) ☆theyare(他们是)☆fruit(水果)☆grape(葡萄) Unit4 ☆Cookthemeals(倒垃圾)☆waterthefl owers(浇花) ☆sweepthefloor(扫地)☆cleanthebedroom(打扫卧室) ☆makethebed(铺床)☆setthetable(摆饭桌) ☆washtheclothes(洗碗碟)☆dothedishes(收拾衣服) ☆useacomputer(使用计算机) Unit5 ☆curtain(空调)☆trashbin(垃圾箱)☆closet(壁橱) ☆mirror(镜子)☆endtable(床头柜)☆bedroom(卧室) ☆kitchen(厨房)☆bathroom(卫生间)☆livingroom(客厅) ☆in(在…里面)☆on(在…上面)☆under(在…下面)☆near(在…旁边) ☆behind(在…后边)☆clothes(衣服) Unit6 ☆river(河流)☆flower(花)☆grass(草)☆lake(湖 泊)☆forest(森林) ☆path(路)☆pake(公园)☆picture(照片)☆hourse(房 子)☆bridge(桥) ☆tree(树)☆road(公路)☆building(建筑物)☆clean(干净的)

五年级上册英语素材-知识要点 鲁科版(五四制,三起)

（鲁科版）五年级英语上册知识要点 Unit 1 描述人物特征的形容词： tall---short young---old thin---strong long---short kind strict active smart naughty 四会单词： card卡片; pupil学生；young年轻的；kind亲切的；his他的；little小的；thin瘦的；interesting有趣的；then那时；who谁；but但是 三会单词： student 学生；was（is的过去式）是；were(are的过去式)是；strict严格的；active 积极的；smart聪明的；ago以前 词组：make a card 制作贺卡；ten years ago 十年前 重点句型： 1. Who’s your favorite teacher? My favorite teacher is…. 2. She’s/He’s….(形容词)She /He has…(形容词)+hair等 3. I /She /He was…(形容词) then. Her /His hair was… (形容词) They were young /…then. 4. Were they your pupils? / Were they active /… in class? Yes, they were. / No, they weren’t. Unit 2 描述人物心情、感受的形容词： happy excited sad angry worried glad 四会单词： look看起来；find找到；worry担心；angry生气的；sad难过的；late迟到；why为什么；yesterday昨天；with 和…在一起 三会单词： sky天空；lost(lose的过去式，过去分词)丢失；saw(see的过去式)看见；excited激动的；glad高兴的；worried担心的；poor可怜的；helpful有帮助的词组：come back 回来；come in 进来； 重点句型: 1. What’s Danny /…do ing? He’s /She’s dancing/… in the rain. 2. He’s excited. The sky is angry. Wang Hong is worried. 3. Were you happy? Yes, I was. / No, I wasn’t. 4. Was Danny with you? Yes, he was. / No, he wasn’t.

青岛版五四制五年级数学下册总复习知识点归纳

第一部分数与代数 （一）数的认识 知识点一：数的意义和分类 自然数、整数、正数和负数、分数、百分数、小数 （一）整数 1 、整数的意义 自然数和0都是整数。像-1，-2，-3……这样的数也叫整数。 2 、自然数 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 3、计数单位 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。无论是整数还是小数，相邻两个计数单位之间的进率都是10。 4、数位及数位顺序表 计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5、数的整除 整数a除以整数b(b ≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。 如果数a能被数b（b ≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因

数（或a的因数）。倍数和因数是相互依存的。 因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的因数。 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。例如：10的因数有1、2、5、10，其中最小的因数是1，最大的因数是10。 一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。。 个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。。 一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。 能被2整除的数叫做偶数。 不能被2整除的数叫做奇数。 0也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数），100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。 最小的质数是2 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数，例如4、6、8、9、12都是合数。最小的合数是4. 1既不是质数也不是合数，自然数除了1外，不是质数就是合数。如果把自然数按其因数的个数的不同分类，可分为质数、合数和1。 每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数，例如15=3×5，3和5 叫做15的质因数。 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 例如把28分解质因数28=2×2×7 几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数。其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数，例如12的因数有1、2、3、4、6、12；18的因数有1、2、3、6、9、18。其中，1、2、3、6是12和1 8的公因数，6是它们的最大公因数。

新人教版五年级-英语-上册-单词表

人教版-五年级-上册-单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不，他不年轻。 What ’s she like?她什么样？ She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 What do you have on Thursday?星期四你有什么课？ I have maths,English and music.我有数学，英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗？ No,I don ’t.不，我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich ，please. 请给我一个三明治。What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物？ Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。 Unit4 What can you do for the party? 你们能够为联欢会做什么？ I can sing English songs.我会唱英文歌。 Can you do any kungfu?你会武术吗？ Yes,I can.是的，我会武术。 No,I can't.不，我不会武术。 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 hard -working 工作努力的，辛勤的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪，烹调 often 时常，常常 do homework 做作业weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当 schedule 工作计划，日常安排 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉，水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶，茶水 fresh 新鲜的， 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的，可口的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的（用于信函抬头的名字或头衔前） onion 洋葱，葱头 hot 辣的，辛辣的 sweet 含糖的，甜的 drink 喝，饮 thirsty 渴的，口渴的sing 唱，唱歌 song 歌曲 sing English songs 唱英文歌曲 play the pipa 弹琵琶 kung fu 功夫，武术 do kung fu 练武术 draw 画 ping-pong 乒乓球 play ping-pong 打乒乓球 speak English 说英语 we’ll=we will party 聚会；派对 next 下一个的；接下来的 wonderful 极好的，了不起的

五年级上册英语单词表外研版

五年级上册英语单词表（外研版） 五年级上册英语单词表（外研版） module1 when什么时候 back回来，回到 home回家，到家 those 那些 Ice cream冰激凌 with和……在一起finish吃完hurry赶紧，匆忙 hurry up快点 wait等待 drop落下，掉下 dear亲爱的 met（meet的过去式）遇见 ran（run 的过去式）跑 module2 need需要 food食物g list购物单 cheese奶酪 how much多少（用于不可数名词） kilo千克，公斤 juice 果汁 box盒 bottle瓶 module3 the Buseum大英博物馆 the London Eye伦敦眼 wheel 轮，轮状物 wonderful令人惊奇的understand明白理解postcard明信片 hour小时 mountain山 module4 mine我的 yours你（们）的 argue争吵 matter麻烦事，困难 wear穿 hers她的 his他的 line绳子 clean干净的 whose谁的 module5 enough足够的 give给 every每个，每一 everyone每人，

人人 them它（她他）们careful 小心的 module6 well好地team队，组 control控制 badly不好的really真正的，确实的 catch接住，抓住 fantastic极好的，极出色的 module7 programme节目 useful有用的 blind盲的，失明的deaf聋的 hear听到消防员（复数） mum妈妈 sausage 香肠 sit坐 sit down坐下 chick小鸟 module8 exercise体操，运动 playground操场 before在……前skip跳（绳） coffee咖啡 tea茶 bell铃 rang(ring 的过去式）鸣，响 module9 feel感觉到 sad难过的 miss想念你 bored无聊的angry生气的 nothing没什么 secret秘密 tell告诉surprise使人意外的，意外 tired疲倦的，劳累的grandfather祖父，外祖父 farm农场 game比赛 lost （lose的过去式）丢失 smell闻到 module10 should应该 cross穿过 dangerous危险的 hold抓住，握住 hand手 say说话，讲话 in a hurry匆忙

英语五年级下册山东科技版五四制

Unit1 Winter Holidays 1.假期，假日 2.而且，还 3.地方，场所 4.困难的，不易的 5.他们，她们，它们 6.这么，那么 7.狗8.湖9.像，相似 1.你的寒假过的怎么样 were your 2.我学习了京剧。 I Beijing . 3.但是有一点困难。But a . 4.你假期干什么了 did you do in the 5.你在海里游泳了吗Did you in the 6. 我玩的很开心。I had a . 7.你享受你的假期吗Did you your . 8.我拜访了我的朋友，照了许多照片。 I visited my and many pictures. 9.这是什么运动 10.这是冰球，我最喜欢的运动。我和朋友一起打冰球。It’s ice hockey,my favourite .I play it my . 11.我在这张照片里面找不到你。 I can’t you in this picture. 12.我和父亲坐了狗拉雪橇。 I went sledding my dad. 13.我还在湖上进行了冰钓。 I also went ice fishing the . UNIT 2 Good Behaviour 1.走，行走 2.大街，街道 3. 放，放置 4. 停止，停下来；车站 5.远的，遥远的 6.近的，接近的 7.草8.给予9.亲爱的人 10.全部 1.你今天想要去做什么 do you to do today 2.我想去动物园，我想去看熊猫。 I want to go to the want to see the pandas. 3.过马路之前看一下。 before you cross the . 4.现在是红灯，让我们停下来等一等。The is ’s and . 5.车来了。the bus. 6.让我们上车。Let’s the bus. 7.让我们排队等待。Let’s . 8.不要把你的包放在座位上。 Don’t your on the . 9.请坐我的座位。Please my seat. 10.我们在下一站下车。We’ll at the next . 11.动物园里有三只大熊猫。 are three pandas in the zoo. 12.不要在草地上行走。Don’t on the . 13.李梅想要给它一个苹果。 Li Mei wants to it an apple. UNIT 3 Health 1.严重的，厉害的 2.不正常的，不好的 3.感受到，觉得 4.课，课程 5. 每个，所有的 6.睡眠 7.健康的 1.该起床了。It’s to up. 2.我们去看医生吧。Let’s and see the . 3.你怎么了What’s you 4.我咳嗽，感觉很冷。I cough and cold. 5.我很头疼。I a bad headache. 6.吃点药就会好。 some ’ll be right. 7.按时吃药，多喝水。 Take the medicine and drink water. 8.你今天感觉怎么样are you today 9.好好休息，你很快就会好。 a ’ll get soon. 10.一天一个苹果，医生远离我。 An apple a day the doctor . 11.垃圾食品对我们的身体健康不好。 Junk food is not for our . UNIT 4 Neighbourhood 1.成年男子（复数） 2.主意，想法 3.超级市场，超市 4.认为，以为 5.人，人们 6.在···旁边，在···近旁 7.成年女子（复数）

青岛版五四制-五年级上册-全册教案

课 题:一个数除以分数 课 型：新授课 课 时：3 累计课时：35 教学目标：使学生理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算方法， 能正确地进行一个数除以分数的计算，并培养学生的推理归纳能力 教学重点：掌握一个数除以分数的计算方法，能正确地进行一个数除以分数的计 算。 教学难点：掌握一个数除以分数的计算方法，能正确地进行一个数除以分数的计 算。 教 具：学具袋、多媒体 教学方法：讨论法、小组合作学习法、练习法 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 1、谈话：同学们，你们喜欢布艺手工劳动吗，会做什么呀？看我们布艺小组同学做的书信袋，既环保又实用，多么有创意。 多媒体出示信息窗2的第一幅图：兴趣小组的同学用2米布做书信袋。一个小书信袋需要51 米，一个大书信袋需要52 米 二、自主探索，获取新知 1、问：说说你了解到的信息，能提出什么问题？ 生提出问题：2米布可以做多少个小书信袋？ 引导学生自己观察。 师：要求2米布可以做多少个小书信袋，就是求2米里面有多少个51米。怎样列算式？生：512÷ 师：这个算式表示的意义就是：2里面有几个51。 2、整数除以分数的计算方法 5个51，2里面就有（2×5）个51。也就是1010。 3、那么2米布能做几个大书信袋？小组讨论交流，得出结果。

522÷＝2×2 5＝5 从而我们也可以得出：2除以25 也就是2乘25的倒数。 4、教学绿点部分。让学生独立解决，集体交流算式的意义和算法。 比较“512÷” 、“522÷”和“54524 ÷”，他们计算方法有什么相同点？ 归纳总结：一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。 三、巩固练习： 1、自主练习的第1题。 2、自主练习的地2—4题。让学生独立做在练习本上，然后集体订正。 四、总结。 1、今天我们学习了什么新知识？ 2、一个数除以分数的计算法则是什么？ 3、计算一个数除以分数应注意什么？ 五、作业：自主练习第5、6、7题。 板书设计： 一个数除以分数 5 12÷＝2×5＝10 522÷＝2×25＝5 一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数 课 题: 一个数除以分数 课 型：练习课 课 时：4 累计课时：36 教学目标：进一步掌握一个数除以分数的计算方法，能正确地进行一个数除以分 数的计算 教学重点：熟练掌握一个数除以分数的计算方法，能正确地进行一个数除以分数 的计算。 教学难点：熟练掌握一个数除以分数的计算方法，能正确地进行一个数除以分数 的计算。 教 具：多媒体 教学方法：练习法 教学过程： 一、第2题。本题是应用分数除法解决实际问题的题目。这道题可以用一种数量关系解决两个不同的问题。 二、第6题。本题是一道用整数除以分数的计算方法来解决实际问题的题目。

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 What's she like? 她什么样？ She ' kind.她很和蔼 Unit2 Mon day 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五Saturday 星期六 Sun day 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cook ing 烹饪，烹调 often 时常，常常 Unitl Is he you ng? 他年轻吗？ No,he isn know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言）, 用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 '不，他不年轻。 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体 育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当

What do you have on Thursday? 星期四你有什么课？ I have maths,E nglish and music. 我有数学，英语和音乐课。 Do you ofte n read books in this park? 你经常在这个公园里看书吗？ No,l don '.不，我不经常在这里看书。 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物? Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。

青岛版五四制五年级上册期中试卷

五年级数学上册期中测试卷 姓名 一、填空：（每题1分，共25分） 1、 1511 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数。 2、 4200立方厘米=（ ）立方分米 5升80毫升=（ ）立方厘米 立方米=（ ）立方米（ ）立方分米 3、一块正方体的钢锭，棱长是5分米，如果1立方分米的钢重8千克，这块钢锭重（ ）千克。 4、一个正方体的棱长总和是24分米，它的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。 5、把一根米的绳子平均分成4段，每段长（ ）米，每段占全长的。 6、一本书有200页，第一天读了全书的 ，第二天应从（ ）页开始读起 7、95与3 1的和再减去它们的差，结果是（ ）。 8、五（1）班同学要做180面小旗，已经做了56 ，做了（ ）面，还有（ ）（ ） 没做。 9、 15吨的 是（ ）吨 比45 米长320 米的是（ ）米。 10、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的（ ）（ ） 。 11、一批化肥，第一天运走它的 13 ，第二天运走它的 25 ，还剩这批化肥的（ ）没有运。 12、五个棱长是1厘米的正方体小方块排成一行，形成的长方体的表面积是 25 34

（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米 二判断题(每题1分,共6分) 1、两个分数相乘的积一定小于其中的一个分数。 （ ） 2、正方体的棱长扩大2倍，它的体积就扩大8倍。 （ ） 3、容积和体积的计算方法相同，但意义不同。 （ ） 4、正方体的棱长是6厘米，它的表面积和体积相等。 （ ） 5、男生人数的81一定比女生人数的10 1多。 （ ） 6、大于51而小于53的分数只有5 2。 （ ） 三、选择题(每题2分,共10分) 1、下面第 个图形不能折成正方体。 A 、 B 、 C 、 2、48升药水装入容积为60毫升的小瓶内，可以装（ ）瓶。 A 、 80 B 、 800 C 、8000 3、比较107，97，9 8的大小，正确的是（ ） A. 107>98>97 B. 98> 107>97 C. 107<97<9 8 4、两根绳子的长度都是2m ，第一根剪去全长的14 ，第二根剪去14 m ，这时剩下部分的长度是（ ）。（认真区分这两个分数的意义） A ．第一根长 B ．第二根长 C ．两根同样长 5、下列各选项中，算式（ ）的结果最大。 A. 54 ×54 B. 54× 1 C. 54×76 四、计算 1、直接写得数（每题1分，共8分）

青岛版五四制四年级上册电子课本

课本第9页自主练习 1.（1）一筒羽毛球有a个，再加上3个，一共有（） 个羽毛球。 （2）一袋奶糖重b克，4袋奶糖重（）克。 2. 哥哥今年x岁，比弟弟大2岁。弟弟今年几岁 3. （1）一瓶牛奶m毫升，小明喝了200毫升后，还 剩（）毫升牛奶 （2）一大杯果汁n毫升，平均分为三个小杯，每小杯果汁（）毫升。 4. （1）一条绿绳长6米，一条红绳长m米，红绳比 绿绳长（）米，两根绳子一共长（）米（2）一条绿绳长a米，一条红绳是绿绳的3倍还长2米，红绳长约（）米。 5. 一本《黄河掠影》的价格是m元，买3本《黄河 掠影》需要（）元，买18本需要（）元，买x本需要（）元。 6. （1）李芳有m元钱，买书用去了58元，还剩（） 元，当m=100时，李芳还剩（）元。（2）6袋大米共重y千克，每袋大米重（）千克，当y=150时，每袋大米重（）千克。 7. 速生杨的树径每年大约增长3厘米。 （1）如果栽种时的树径为5厘米，x年后这棵树的树径是多少厘米 （2）当x=6时，这棵树的树径是多少厘米 8. 黄河小浪底水力发电站大坝高154米，水面到坝 顶的高度是x米。水面以下的大坝高度是（）米。 9. 大客车每小时行a千米，小汽车每小时比大客车 多行20千米。 （1）a＋20表示（）。（2）大客车2小时行的千米数为（）。（3）小汽车5小时行的千米数为（）。 10. 学校篮球队组织原地投篮比赛，每投中一个得2 分。小云投中了a个，小华投中了b个。 （1）小云得了（）分。 （2）小华得了（）分。 （3）如果小云比小华役得准，小云比小华多得了（）分。 11. 一筐香蕉重m千克，一筐苹果重n千克，说出下 列每个式子表示的意思。 （1）m－n表示：（）（2）m＋n表示（）（3）m× 4表示（）（4）m＋ n × 2表示（）12. 按照例题格式，写出下面的算式。 （）千米；5分钟后，速度为（） 千米/分。 14. 甲、乙两位送奶工每天分别送奶a袋和b袋。 （1）3月份，甲、乙二人各送奶多少袋 （2）如果a＞b，乙一周（7天）比甲少送多少袋 第13页自主练习 1. 一个文具盒的单价是x元，已知练习本的单价比 文具盒便宜5元，钢笔的单价比文具盒贵2元， 书包的单价是文具盒的5倍。 （1）分别用含有字母的式子表示钢笔、书包和练习本 的单价。 （2）买5支钢笔用多少钱 （3）买一个书包，付出50元，应找回多少钱 （4）如果文具盒的单价是9元，钢笔多少钱练习本、 书包呢 如果用c表示总价，a表示单价，x表示数量，那么 c= 3. 某奶牛厂共有奶牛y头，每头奶牛平均每天产奶x 千克。如果用c表示一天的总产量，你能用式子 表示出c、x和y三者之间的关系吗 4. 四（二）中队参加“保护母亲河”植树周活动，5 天一共植树n棵。 （1）如果平均每天植树a棵，那么n = . （2）当a=50时，n = . 5. 连一连。 6. 篮球场的长用a表示，宽用b表示。 （1）如果篮球场的面积用S表示，那么S=( ) （2）当S=420，a=28j时，b = （） 7. 一条裙子原价x元，现在减价50元。 （1）这条裙子现价（）元 （2）原来买3条裙子需要（）元。 （3）现在买2条裙子需要（）元。 9. 说一说下面每个式子表示什么意思。 8x：我每分钟写x个字，8分钟写8x个字 8＋x: ab: c÷5 : 20－ n : (a＋b)×5 1×b a ＋a x2 7×x a×a x×x b a2 2a 7x