八年级下册英语复习重点

八年级下册英语复习提纲

Unit 1

1)用来询问病情的常用句型：What’s the matter ?=what’s wrong =what’s the trouble (怎么了？），其后常用with连用，如;你怎么了？What’s the matter with you ?=what’s wrong with you?=what’s the trouble with you? 2)感冒：have a cold .胃痛：have a stomachache .发烧：have a fever .休息：take a break/take breaks .下车：get off.立即：right away .陷入：get into .习惯于......：be used to(to 是介词，后跟动词ing 形式）冒险：take a risk /take risks.耗尽：run out of.切除：cut off.离开：get out of .控制,管理：be in control of 。3）lie 的过去式是lay,过去分词是lain,现在分词是lying.lie down 躺下。4）句型：should I put some medicine on it ?Yes ,you should./No,you shouldn’t.5)keep on doing sth 继续做某事

Unit 2

1)+动词原形。2）stop doing sth (停下做某事），stop to do sth (停下（做的事）去做（另一件事）3）be able to do sth (能够做某事）4）句型：I will send you a photo of him if you like.(if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时。）5）短语：分发：give out,hand out .振奋起来：cheer up 推迟：put off ,打电话：call up ，解决：work out修理：fix up 捐赠：give away 像：take after 建立：set up （以上短语若其后的宾语是名词可放词组中间也可放词组后，若宾语是代词则必须放中间，例如；give the book out=give out the book,但give it out≠give out it)以前：.used to 照顾：care for /look after /take care of.lonely：孤独的，寂寞的。Alone：独自。想出，提出：come up with ,影响，有作用：make a difference .imagine(想象，设想，其后跟动词ing 形式）understand：理解，其过去式，过去分词都是understood.6)语法：let ,make ,watch,hear,have等后的动词不定式省略to.如：let sb do sth (让某人做某事）。实现梦想：achieve dreams=make dreams come true.同时：at the same time.做某事的好方法：a good way to do sth.做某事的好地方：a good place to do sth

Unit 3

1)短语：倒垃圾：take out the rubbish,频繁，反复：all the time ,一......就......：as soon as ,为了，目的是：in order to （其后多跟动词原形）in order that为了，其后多跟事或物,依靠，依赖：depend on ,洗盘子：do the dishes.整理床铺：make the bed,拖地：sweep the floor.叠衣服：fold the clothes.至少：at least.在前面：in front of.走开：walk away.惊讶：in surprise.sweep打扫，其过去式是swept ,throw扔，其过去式是threw,lend借（出），其过去式是lent.用法：lend sth to sb.borrow借（进）,其用法是borrow sth from sb.fair公平的，其反义词是unfair.2)句型：could you please +do...?请你（做）...好吗?肯定回答：Sure/Of,course/Certainly/No problem.否定回答：Sorry, I can’t/I’m afraid I can’t .等。与某人分享某物：share sth with sb.在某事上帮某人：help sb with sth.邀请某人做某事：invite sb to do sth.花费金钱时间做某事：spend money/time (in) doing sth.在某事上花费金钱或时间：spend money/time on sth.对某人来说做某事是重要的：it is important for sb to do sth.需要做某事：need to do sth.(有时也有need doing sth).讨厌：hate其用法是hate doing sth(强调习惯性，经常性），hate to do sth(强调一次性），其反义词love/like的用法与其一样。最常见的感叹句的结构：what+a/an+adj+单数名词+主语+谓语或what+adj+复数名词+主语+谓语或what+adj+不可数名词+主语+谓语。How+adj/adv+主语+谓语或how+主语+谓语或how+adj/adv.

Unit 4

1)短语：和睦相处：get on with=get along with删除：cut out比较：compare...with。依...看：in one’s opinion.笼罩：hang over。与...交流：communicate with sb与朋友出去闲逛：hang out with friends.补习班：after-school classes2)句型：拒绝做某事：refuse to do sth介意做某事：mind doing sth

Unit 5

1）短语：闹钟发出响声，go off.接电话，pick up.睡着，fall asleep.逐渐变弱，die down.看一看，have a look.前往，make one’s way.沉默，in silence.拆除，记录，take down.首先，at first.本地区，in the area.乱七八糟，in a mess.In hospital：住院，in the hospital：在医院。2)语法：过去实行时态：主语+was/were+v-ing.其疑问句是was/were+主语+v-ing.肯定回答，yes,主语+was/were。否定回答，no,主语+wasn’t/weren’t.否定句是主语+was/were+not+v-ing.when与while的区别：when 多用于过去时态，谓语动词可用瞬间性动词也可用延续性动词。While多用于实行时态，谓语动词必须用延续性动词。

Unit6

More than超过。The weak弱者（the+形容词，表示某一类人）。Turn...into变成。As soon as一。。。就。。。Be lost=get lost,迷路。Once upon a time=long,long ago从前。Fall in love爱上，喜欢上。Never mind=don’t worried别担心。Get married结婚。In the moonlight在月光下。Instead of=instead代替。Pieces of bread面包屑.on the ground在地面上。Shoot射击，其过去式，过去分词都是shot.shine发光，照耀，其过去式和过去分词都是shone.lead带路，领路，其过去式和过去分词都是led. unless除非。Get to到达。A little bit(有点，稍微）=a little=a bit (若a bit后跟不可数名词，必须与of连用）。Remind sb of sth提醒某人想起某事。Remind sb to do sth 提醒某人做某事。Lead sb to do sth带领某人做某事。由。。。制成：be made of(制成品能够看出原材料），be made from(制成品看不出原材料）。Brave enough(enough修饰形容词时，置于形容词之后）。So...that...如此。。。以致。。。=such...that...其区别是so是副词，修饰形容词，such是形容词，修饰名词。

Unit 7

Population人口，做主语时谓语动词用单三形式。Tour 旅游，tourist游客。Ancient 古代的。Protect保护，其名词是protection.achievement 成绩，成就achieve达到，完成。As far as I know就我所知。Include包括，包含，其后跟动词的ing形式。Take in吸入。In the face of面对。Even though=even if即使，虽然。The Pacific Ocean 太平洋。At birth出生时。Up to到达（某水准，数量）。Walk into走路时撞着。Fall over绊倒。Or so大约。Government政府。Succeed,动词succeed in doing sth 成功做某事。名词，success,形容词，successful.物体长，宽，高,深的表示方法：数词（数字）+单位名词+形容词（long,wide,high,deep)，如果数字超过1，单位名词用复数。例如，1.35米是1.35meters high=1.35-meter-high.任何其他的有两种表示方法，即any other +可数名词单数或the other +可数名词复数。表示某地的人口数量有多少时用what或how large.表示某地有多少人口有两种方法，即the population of +某地+be+数词或某地+has a population of+数词。F或eel free to do sth能够随便做某事。Get near靠近。Risk one’s life某人冒着生命危险。The force of。。。的力量。倍数的表示法：主语+数词+times+as+形容词或副词的原级+as+比较对象=主语+数词+times+形容词或副词的比较级+than+比较对象。Prepare sth for sb为某人准备某物。Run over跑过去。Every two years每两年。Die from死

于。。。Start to do sth=start doing sth开始做某事。The importance of doing sth做某事的重要性。Sell卖，其过去式，过去分词都是sold.

Unit 8,9,10

1)赶快，hurry up.朝，向，towards.科幻小说，science fiction.乡村音乐，country music.自从，ever since.属于，belong to.互相，one another=each other.介绍，introduce.游乐场，amusement park.发明，invent,invention.难以置信的，unbelievable.其反义词是believable.鼓励，encourage(encourage sb to do sth鼓励某人做某事）。和平的，peaceful.两个，一对，几个，a couple of.数以千计的，许很多多的：thousands of.On the one hand...on the other hand一方面。。。。。。另一方面。。。。。。All the round,全年。Yard sale庭院拍卖会。Check out察看，观察。Junior high school初级中学。Clear out清理，丢掉。No longer不再(=anymore)，不复。Part with放弃(=give up)，交出。As for关于，至于。To be honest说实在的。At least至少。Nowadays现今，当前。Bring back带回，使回忆起，是想起。Space museum太空博物馆。Water park 水上乐园。Regard ...as...把。。。。。。看做。。。。。。Accord to依据close to几乎，接近。Hold拥有，抓住，其过去式，过去分词都是held.2)句型，现在完成时态：主语+have/has+动词的过去分词。疑问句，have/has+主语+过去分词。肯定回答，Yes,主语+have/has.否定回答，No,主语+haven’t/hasn’t.否定句，主语+haven’t/hasn’t+过去分词。(若句子中有never,ever,just,yet,already,before,for,since,so far,up to now等词时，此句一般都是现在完成时态的句子）。Yet 用于疑问句意为已经，用于否定句意为还，尚。某物怎么样：what’s+物+like=how+be+物。某人怎么样：what is/are+人+like(提问人的性格），what+do/does+人+look like(提问人的外表）。Else 常置于疑问词或不定代词之后，意为别的，其他的。Have/has been(in）：待在某地，若后跟地点副词，则须省略in.去过某地：have/has been to+地名。Have/has gone to：去了某地。Teach 的过去式，过去分词都是taught.Would like to do sth=want to do sth想要做某事。其后若跟名词，常用some表达肯定的愿望。其肯定回答有：Sure ,thanks./Yes,please./Yes,I’d love/Yes,I’d like to.否定回答有：No,thanks.迫不及待做某事：can’t wait to do sth.认为。。。。。。。怎么样：what do/does+主语+think of....Hundred ,thousand,million,billion等词，若前面有具体的数字，不能用复数。形容词修饰不定代词或不定副词时，常放在修饰词之后。如：somewhere different.As ...as：与。。。。一样，中间用形容词或副词的原级。Let ‘s do sth：让我们做某事，其疑问句是：shall we....Hear听，听说，其过去式，过去分词都是heard.分数的表示法：分子基，分母序，分子＞1，分母＋s.选择做某事：choose to do sth.choose的过去式是chose，过去分词是chosen.询问某人拥有某物多长时间的用语及答语：用语，how long have/has+主语+had+某物。答语，主语+have/has+had+某物+for+时间。For a while一会儿。Do with处理。Lose丢失，失去，其过去式，过去分词都是lost.做某事有困难：have/has problem/trouble (in) doing sth.做某事是困难的：It is hard to do sth.不管。。。还是。。。：whether...or.德国：Germany.德国人（的），德语，德国的：German.日本：Japan.日本人，日本人的，日语（的）：Japanese.印度：India.印度人（的），印度的：Indian.

人教版八年级下册英语重点短语(全)汇总

Unit 1 What’s the matter? 一、重点短语 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. talk too much 说得太多 5. drink enough water 喝足够的水 6. have a cold 受凉;感冒 7. have a stomachache 胃疼8. have a sore back 背疼 9. have a sore throat 喉咙痛10. lie down and rest 躺下来休息11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶12. see a dentist 看牙医 13. get an X-ray 拍X 光片14. take one’ s temperature 量体温15. put some medicine on sth. 在……上面敷药16. feel very hot 感到很热 17. sound like 听起来像18. all weekend 整个周末 19. in the same way 以同样的方式20. go to a doctor 看医生 21. go along 沿着……走22. on the side of the road 在马路边23. shout for help 大声呼救24. without thinking twice 没有多想25. get off 下车26. have a heart problem 有心脏病27. to one’ s surprise 使....... 惊讶的28. thanks to 多亏了；由于 29. in time 及时30. save a life 挽救生命 31. get into trouble 造成麻烦32. right away 立刻；马上 33. because of 由于34. get out of 离开;从……出萍 35. hurt oneself 受伤36. put a bandage on sth. 用绷带包扎37. fa ll down 摔倒38. feel sick 感到恶心 39. have a nosebleed 流鼻血40. cut his knee 割伤他的膝盖 41. put her head back 把她的头向后仰42. have problems breathing 呼吸困难

人教版八年级下册政治知识点

第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有 的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明 执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎 样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。

外研版八年级下册英语课文及译文

Module 1 Unit 1 1 Listen and number the pictures. 1 Lingling: Guess what it is! Betty: It tastes sweet. Is it a cookie? 2 Daming: Ugh! This milk smells sour. Tony: Don’t drink it. 3 Betty: This bed feels a bit soft. Lingling: Try a harder bed. 4 Lingling: T om looks very strong! Daming: Yes. He does a lot of exercise. 2Listen again and complete the sentences. 1 Lingling: Guess what it is! Betty: It tastes sweet. Is it a cookie? 21听录音，把图画标上序号。 1 玲玲:猜猜它是什么！ 贝蒂:它尝起来很甜。是小甜饼吗？2 大明:呃！这牛奶闻起来酸了。 托尼:别喝了。 3 贝蒂:这张床摸起来有点儿软。 玲玲:试一张硬点儿的。 4 玲玲:汤姆看起来很强壮！ 大明:是的。他做很多运动。 2再听一遍录音并完成句子。 1 玲玲:猜猜它是什么！ 贝蒂:它尝起来很甜。是小甜饼吗？2 大明:呃！这牛奶闻起来酸了。 托尼:别喝了。 3 贝蒂:这张床摸起来有点儿软。 玲玲:试一张硬点儿的。 4 玲玲:汤姆看起来很强壮！ 大明:是的。他做很多运动。 3听一听，读一读。 托尼:呣……好香的味道啊！你的比萨饼看起来很好。 贝蒂:谢谢！你想尝一尝吗？ 托尼:好的。它看起来令人愉快，闻起来很香，呣，它尝起来很 好吃。 大明:顶上的是什么？ 贝蒂: 噢，那是奶酪。你想尝一块吗？大明:呃！不，谢谢。恐怕我不喜欢奶酪。它闻起来不新鲜。它气 味太强烈并且尝起来有点儿酸。贝蒂:嗯，我的巧克力甜饼现在做好

浙江省八年级下册科学第二章知识点总结

第 2 章知识要点：一、空气1、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。2、空气的组成：（体积比）氮气：78% 二氧化碳：0.03% 3、空气的利用。（1）氮气的用途氮是构成生命体蛋白质的主要元素。灯泡、食品中作保护气制化肥、炸药、染料等液态氮可作冷冻剂（2）氧气与人类的关系最密切。氧气的用途：提供呼吸、急救病人、登山、潜水等支持燃烧、气焊、气割、炼钢等（3）用途二、氧气和氧化1、氧气的物理性质：通常情况下是一种无色、无味气体密度比空气大不易溶于水（或难溶于水）三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。 2、氧气的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。（1）硫在氧气中燃烧：在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的（2）S + O2 ===SO2 （3）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2 ==== Fe 3O4 色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑 3、氧化反应：物质与氧发生的化学反应。燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃 4、氧气的制取（1）①实验室制取实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学方程式分别为：稀有气体：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。制作保护气制成各种电光源用于激光技术氧气：21% 稀有气体：0.94% 其他气体和杂质0.03% 气体。（在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰）根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底）2H 2O2 ====2H2O +O2 2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 +O2 2KClO3 =======2KCl +3O2 ②③收集方法（2） 5、催化剂。一变：改变其他物质化学反应的速度二不变：本身质量本身化学性质 6、灭火和火灾自救（1）可燃物燃烧条件（2）温度达到着火点以下灭火方法三、化学反应与质量守恒1、化合反应和分解反应（1）化合反应：A+B 2、质量守恒定律（1）（2）定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。质量守恒定律的解释原子种类没有变化反应前后原子数目没有增减①原子种类④物质总质量3、化学方程式。（1）（2）（3）（4）定义：用化学式来表示化学反应的式子化学方程式的书写原则：书写化学方程式的方法和步骤。化学方程式表示的意义②表示反应的条件④表示反应物、生成物间的质量比②元素种类③原子数目（3）化学反应前后一定不变的量： C （2）分解反应：A B+C 跟氧气隔绝（3）火灾自救

外研版八年级下册重点短语和句型大全

外研版八年级下册重点短语和句型大全 Module1 Feelings and impressions 【重点短语】 1. look sb. in the eye 正视某人 【 2. look+形容词看上去… 3. be afraid that +从句恐怕… be afraid to do sth 害怕做某事 be afraid of doing sth 害怕…… 4. thank (sb ) for doing sth 因某人做某事而感谢 ' thank（sb）for sth 因…感谢某人 5. can’t wait to do sth 迫不及待做某事 6. spend 时间/金钱+（in）doing sth. 某人花时间/金钱做… spend 时间/金钱+on sth. 某人在某方面花时间/金钱 7. be proud of… 以…为自豪 — 8. be proud to do sth. 为做某事而感到自豪 9. be proud that… 为……感到自豪 10. hear from/ receive a letter from... 收到......的来信 11. each other 互相，彼此 12. arrive in/at 到达 & 13. be good at 擅长，善于 14. have a try 尝试 15. on top 在上面，处于优势 16. in the middle 在中间 17. as well 也；还 。 18. in the right way 以正确的方式 19. be excited about 对...兴奋 20. shake hands 握手

初二下政治知识点总结

初二下政治知识点总结 第一课 1.我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②分裂国家的人 ③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？ 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的

我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 ①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 ②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？ ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重他人的权力，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权力；尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。（为什么） ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现；（为什么） ③要在法律允许的范围内行使权力。公民行使自己的权力，要限 制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害

外研版八年级下册英语单词(中文)

八下 M1 1.n.收集 2.v.收集 3.收拾 4.收拾 5.娃娃 6.扇子 7.邮票 8.不整洁的 9.最少的 10.占用 11.一直 12.对。。。感兴趣13．采访 14.噢 15.如同 16.山地自行车运动 17.排球 18.驾驶帆船 19.有创造力的 20.懒惰的 21.有用的 22.发展 23.技巧 24.营地 25.并且 26.活动 27.比如 28.讨论会 29.职业的 30.想想 31高中 32.十几岁的 33.十几岁的青少年 34.出版 35.结果 36.结果 37.快乐 38.成功，胜利 39.应该 40.创造 41.成功M2 1.友谊 2.拿 3.等一下 4.现在 5.是否 6.是否 7.是否 8.个人的 9.同班同学 10.事实上 11.公共的 12.几个 13.亲戚 14.近的 15.外国人 16.觉得 17.顺便说 18.礼物 19.初中 20.遥远的 21.孤独的 22.害怕的 23.害怕做。。。 24.和。。。交朋友 25.任何人 26.大笑 27.担心 28.担心 29.通常的 30.在那时 31.通过 32.触摸 33.明亮的 34.一天天的 35.有关系，事件 36.认为 37.开始 38.心脏 M3 1.小心 2.赢

3.新闻播报员 4.报道 5.新闻记者 6.得分 7.每个人 8.提及 9.不客气。 10.准备 11.得分（进球） 12.憎恨 13.嘘 14.向下看 15.解释 16.声音 17.看起来 18.要。。。 19.听众 20.周刊 21.停止播音 22.文章 23.麦克风 24.玻璃 25.声音 26.检查 27.播音员 28.亲自 M4 1.按 2.按钮 3.介绍 4.录像 5.录像机 6.复制 7.内存 8.打开 9.爱尔兰的 10.借出 11.录音机 12.秒 13.录音重放 14.赶快 15.女士 16.先生17.咬 18.挽救某人的生命 19.盘子，一道菜 20.出现 21.隐藏 22.冷静的 23.胸膛 24.刺痛 25.失常的 26.药物 27.建议 28.关上赏 29.文本 30.手机电子贺卡 31.痛 M5 1.机会 2.能够 3.能 4.打败 5.羞耻 6.憾事 7.拒绝 8.警告 9.一起 10.独奏 11.在。。。结束时 12.宁可 13.最后的 14.练习 15.惩罚 16.如此 17.考试 18.事实 19.证明 20.诚实的 21.到。。。之上 22.拿走 23.极坏的 24.至少 25.零用钱 26.毕竟 27.帮助某人做某事

人教版八年级下科学知识点汇总

第1章 形成视觉的条件：1、必须要有光线，可以是发光的，也可以是不发光的；2、眼必须在光传播的线路上，并且被眼接受。 光的反射定律：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。 镜面反射：平行光线到平面或其他平滑的物体表面上，反射光线仍平行 漫反射：平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上，反射光线向着各个不同的方向 镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律。 平面镜成像特点是：像是虚像，像和物体等大，像和物体以镜面为对称。 光的折射定律：光从空气斜射入水或玻璃中时，折射光线偏向法线方向；光从水或玻璃射入空气中时，折射光线偏离法线方向；折射光线、入射光线、法线在同一平面上；当光垂直入射时，进入第二种介质的光线方向不发生改变。 透镜分为凸透镜和凹透镜，凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 凸透镜成像规律：u>2f 另一侧f2f ,成倒立、放大的实像，应用：幻灯机；u

新人教版八年级下册英语重点短语句型

第1页，共4页 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 班级： 学号： 姓名： 新人教版八年级下册英语重点短语句型 Unit1 What’s the matter ？ 一、重点短语 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. drink enough water 喝足够的水 5. have a cold 受凉;感冒 6. have a stomachache 胃疼 7. have a sore back 背疼 8. have a sore throat 喉咙痛 9. lie down and rest 躺下来休息 10. hot tea with honey 加蜂蜜的热茶 11. see a dentist 看牙医 12. get an X-ray 拍X 光片 13. take one’ s temperature 量体温 14. sound like 听起来像 15. . get off 下车 16 to one’ s surprise 使....... 惊讶的是 17. thanks to 多亏 由于 18. . in time 及时 19 get into trouble 造成麻烦 20. . right away 立刻；马上 21because of 由于 22. get out of 离开;从……出来 23. fall down 摔倒 24. be used to doing sth. 习惯做某事 25 run out (of) 用完;用尽 26. so that 以便 27. so. . . that 如此… …以至于 28 be in control of 掌管;管理 29. make a decision 做出决定 30. take risks 冒险 31. give up 放弃 二、重点句型 1. What’ s the matter?／Wh at’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you?你怎么了？I hurt myself 。我伤到我自己了 2. What should she do?她该怎么办呢？主语+ should / shouldn’t + 动词原形. .. ①She should lie down and rest.她应该躺下休息一会 ② You shouldn’t go out at night.你晚上不应该出去。 Should I take my temperature?我应该量一下体温吗？ 3 Do you have a fever ？Yes ,I do ／No, I don’t.你发烧了吗？是的／不是 Unit 2 I’ll help to clean up the city parks 一、重点短语 1. an old people’s home 养老院 2. help out with sth. 帮助解决困难 3. used to 过去常常 4. care for 关心;照顾’ 5. the look of joy 快乐的表情 6. at the age of 在...岁时 7 .clean up 打扫 8 cheer up (使)变得高兴;振奋 9. give out 分发;散发 10. come up with 想出；提出 11. make a plan 制订计划 12. try out 试用;试行 13. put up 建造;举起;张贴 14. hand out 分发;散发;发给 15. call up 打电话;召集 16. put off 推迟;延迟 17. take after 与......相像;像 18. give away 赠送;捐赠 19. fix up 修理;修补;解决 20. be similar to 与……相似 21. set up 建立;设立 22. disabled people 残疾人 23. make a difference 影响;有作用 24. be able to 能够 二、重点句型 I’d like to help homeless people.我想要去帮助无家可归的人们 I hope to work outside.我希望去外面工作 We need to come up with a plan and we can’t p ut off making a plan. She decided to put up signs around the school 她决定去学校周围张贴告示 I want to travel alone 我想独自旅行（alone 单独的；lonely 孤独的，表示精神上的） She is sad. Let’s cheer her up 她很伤心，让我们去使她高兴起来吧 动词加副词构成的动词短语，代词需要放其中间：fix it up ，give them away ，cheer him up Unit3 Could you please clean your room ？ 一、重点短语 1 get a ride 搭便车 2 work on 从事 3 finish doing sth. 完成做某事 4 do the dishes 洗餐具 5 take out the rubbish 倒垃圾 6 fold your/the clothes 叠衣服 7 sweep the floor 扫地 8 make your/the bed 整理床铺 9 no problem 没问题 10 take sb. for a walk 带某人去散步 11 all the time 一直;总是 12 do housework ／chores 做家务 13 in surprise 惊讶地 14 hang out with sb 和某人一起闲逛 15 lend sb sth.把某物借给某人 borrow sth from sb 向某人借某物 16 hate doing ／to do sth.讨厌做某事 17 help sb. (to ) d o /with sth 帮助某人干某事 18 invite sb. to do sth 邀请某人做 19 make sb. do sth. 使某人做某事 20 enough stress 足够的压力 21a waste of time 浪费时间 22 in order to 为了 23 get good grades 取得好成绩 24 mind doing sth. 介意做某事 25 depend on 依赖;依靠 26 as soon as 一…就 27 look after/take care of 照顾；照看 二、重点句型 Could you please clean your room?你能打扫一下你的房间吗？

人教版八年级政治下册知识点总结归纳

人教版八年级政治下册知识点总结归纳 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利什么叫公民的基本权利( 4.P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 5.人民和公民区别（P6） 6.

①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历 史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国 籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）

外研版八年级下册英语课文电子版.pdf

Module 1 Unit 1 It smells delicious Tony: Mm…What a delicious smell! Your pizza looks so nice. Betty: Thanks! Would you like to try some? Tony: Yes, please, it looks lovely, it smells delicious, and mm, it tastes good. Darning: What’s that on top? Betty: Oh, that’s cheese. Do you want to try a piece? Darning: Ugh! No, thanks. I’m afraid I don’t like cheese. It doesn’t smell fresh. It smells too strong and it tastes a bit sour. Betty: Well, my chocolate cookies are done now. Have a try! Darning: Thanks! They taste really sweet and they feel soft in the middle. Tony: Are you cooking lots of different things? You look very busy! Betty: Yes, I am! There’s some pizza and some cookies, and now I’m making an apple pie and a cake. Darning: Apple pie sounds nice, I have a sweet tooth, you know. Shall I get the sugar? Betty: Yes, please. Oh, are you sure that’s sugar? Taste it first. It might be salt! Darning: No, it’s OK. It tastes sweet. It’s sugar. Tony: What’s this? It tastes sweet too. Betty: That’s strawberry jam, for the cake. Darning: Good, everything tastes so sweet! It’s my lucky day! Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese. Thanks for your last message. It was great to hear from you, and I can’t wait to meet you. I hope you will know me from my photo when I arrive at the airport. I’m quite tall, with short fair hair, and I wear glasses. I’ll wear jeans and a T-shirt for the journey, but I’ll also carry my warm coat. I’ve got your photo — you look very pretty. So I’m sure we’ll find each other! Thanks for telling me about your hobbies. You sound just like me! I spend a lot of time playing classical music with my friends at school, but I also like dance music — I love dancing! I enjoy sports as well, especially tennis. My brother is in the school tennis team — I’m very proud of him! He’s good at everything, but I’m not. Sometimes I get bad marks at school, and I feel sad. I should work harder. You asked me, “How do you feel about coming to China?” Well, I often feel a bit sad at first when I leave my mum and dad for a few days, and I’m quite shy when I’m with strangers. I feel nervous when I speak Chinese, but I’ll be fine in a few days. I’m always sorry when I don’t know how to do things in the right way, so please help me when I’m with you in China! Oh, I’m afraid of flying too. But I can't tell you how excited I am about going to China! See you next week! Love, Sally

(好东西)浙教版八年级下册科学知识点总结1

A 五：1. 分子是构成物质，并保持物质 化学性质 的一种微粒；原子是 化学变化 中最小微粒 4. H 2O 有那些意义（1）、表示为水这种物质（物质）； 2） 、表示水由氢元素和氧元素组成（元素）； ） 初二科学（下）期末基础知识复习 第 1 章 符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称： 氦－He 锰－Mn 金－Au 铝－A l 氯－C l 硅－Si 铁－Fe H －氢 C －碳 N －氮 O －氧 Na －钠 Mg －镁 P －磷 S －硫 K －钾 Ca －钙 Cu － 铜 Zn －锌 Hg －汞 I －碘 二、写出下列物质的化学式： 水－H 2O 二氧化碳－CO 2 氢氧化钠—NaOH 氧化铜－CuO 硫－S 一氧化氮－NO 氧化铝－A l 2O 3 五氧化二磷－P 2O 5 氯化氢－HC l 氯气-- C l 2 硫化氢－H 2S 氧化钠－Na 2O 氧化镁－MgO 氖气－Ne 金刚石－C 过氧化氢－H 2O 2 二氧化硫－SO 2 氧化钙－CaO 碳酸钙-- CaCO 3 硝酸根离子 NO 3- 三、写出下列物质的名称： CH 4－甲烷 Fe 2O 3－三氧化二铁 Na 2S － 硫化钠 FeCl 3 － 氯化铁 （氧化铁） Fe 3O 4－四氧化三铁 ZnO － 氧化锌 NaCl － 氯化钠 MgCl 2－ 氯化镁 KCl －氯化钾 CaCl 2－二氯化钙 CuSO 4－硫酸铜 K 2MnO 4—锰酸钾 四、根据化学式的计算 （看懂、理解） 1.化合物中各元素的质量比：设化学式为 x B y Ａ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量 2.元素的质量分数＝某元素原子个数 相对原子质量 ×100%＝ 某元素的质量 ×100% 化合物的相对分子质量 物质的总质量 3.物质的质量分数＝ 纯物质的质量 ×100%＝ 混合物的总质量 实际测得某元素的质量 分数 根据化学式求得该元素 的质量分数 ×100% （也是计算该物质的纯度或百分含量 4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数(如：求 88 克 CO 2 中含氧元素的质量) ．． 2. 核电荷数=质子数（带正电）=核外电子数（带负电），相对原子质量= 质子数 + 中子数 3. 第一个提出原子概念的人是 道尔顿 ；第一个发现电子的人是 汤姆森 （ （3）、 表示一个水分子（分子）； 4）、表示一个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成（原子）： （5）、 表示水的相对分子质量为 18 （相对质量）。 5. 把由同种元素组成的纯净物叫 单质 ，如 氧气 ；由不同种元素组成的纯净物叫 化合物 ， 如 水 ；由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫 氧化物 ，如 氧化钙 。 6. “2”的含义：２Ca2＋ 前２：表示 ２个钙离子 ，后２：表示每个钙离子带２个单位正电荷 ＋２ ２H 2O 前２：表示 ２个水分子 ，后２：表示 每个水分子中有２个氢原子 。 CaO 此上方的 2 表示 氧化钙中钙元素的化合价是+2 价 。 7. 地壳中元素含量：氧 > 硅 > 铝 > 铁 。 8. 在元素周期表中“行”称为 周期 ，“列”称为 族 ；从左到右，元素原子的质子数逐 渐 增大 。在同一族内，各元素的 化学性质 都很相似。 第 2 章 空气与生命 1．按体积计算：空气中氮气约占 78% ；氧气约占 21% ；二氧化碳约占 0.03% 。 2．氧气是一种 无 色， 无 味， 不易 溶于水的气体， 支持 燃烧，密度比空气略 大 ， 通常用 排水集气法 和 向上排空气法 方法来收集。

八年级英语下册重点短语及句型

八年级英语下册重点短语及句型 八年级（下）新目标英语重点短语及句型总汇 Unit 1Will people have robots? 1.fewer people 更少的人（fewer修饰名词复数，表示否定） 2.less free time 更少的空闲时间（less修饰不可数名词，表示否定） 3.in ten years10年后（in的时间短语用于将来时，提问用How soon） 4.fall in lovpossible a hundred years ago. 本单元语法讲解一般将来时 表示将要发生的动作或存在的状态。本时态标志词： 1.含tomorrow; next短语； +段时间； soon； +将来时间； the time … 6.祈使句句型中：or/and sb. will do 7.在时间/条件状语从句中, 如果从句用一般现在时, 主句用将来时day 比较be going to 与will: 1. be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些。 如：He is going tpare…with和---比较

67. organized activities有组织的活动 本单元目标句型： 1.What’selves. Unit 3Whae第一次 本单元目标句型: 1. Whaber what they were doing when the World Trade Center in New York was destroyed by terrorists. 20. Not all events in history are as terrible as this, of course. 21. His flight around the Earth lasted about 22 hours. 本单元语法讲解 过去进行时（Past Progressive Tense） 句型S + was/were +V-ing… 例A：She）（那时，当时），all + 时间，“When…/While…/As…”等副词从句，etc. Unit 4He said als in danger 37. the Hope Project希望工程 38. fortunately幸运地是 本单元目标句型： 转述他人话语:What did sb. say? He said I …She said she…They said… 1.许老师告诉我徐梦蝶会说二种语言。Mr. Xu told me that XuMengdie

八年级下册政治知识点归纳精编版

八年级下册政治知识点 归纳 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

八年级思想品德下册重点知识 第一课国家的主人广泛的权利 1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。 2、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。 3、公民应该如何正确行使权利： （1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利. 4、如何理解言论自由？ ①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。 ②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 1权利和义务的关系？ p15 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17 3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。 4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做； （2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做 第三课生命健康权与我同在 1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权 2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 3、为什么保护公民的生命健康权？ （1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。 （2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 (3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。 4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权？ 宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法 5、公民应该怎样积极行使生命健康权？