劳动创造世界_初二作文

劳动创造世界

劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位同学都应该牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，人人热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好学生。

在生活中，劳动者无处不在：在拥挤的道路上，是警察叔叔指挥交通，使交通井井有条；在繁华的人行道上，是城市的清洁工来打扫道路，使道路干净、美观；在安静的教室里，是老师孜孜不倦地给我们传授知识，让我们成为祖国未来的栋梁！

劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！

劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位同学都应该牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，人人热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好学生。

在生活中，劳动者无处不在：在拥挤的道路上，是警察叔叔指挥交通，使交通井井有条；在繁华的人行道上，是城市的清洁工来打扫道路，使道路干净、美观；在安静的教室里，是老师孜孜不倦地给我们传授知识，让我们成为祖国未来的栋梁！

————来源网络整理，仅供参考 1

劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！

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辛勤劳动创造价值

辛勤劳动创造价值 李玉英 劳动创造了人类，劳动改变着世界。劳动在推动着社会进步、创造美好生活的同时，也展现着劳动的价值，塑造着劳动者的美好形象。生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就；人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。 我用全身心的投入工作来回报我自己选择的这份职业和为之而付出的辛勤努力。下面我把这今年来的思想、工作情况从职业道德、工作成绩和充实提高三方面进行总结汇报： 一、职业道德 我之所以选择先汇报职业道德是因为：要想做一名合格的医生，首先要求要有较高的道德素质修养，一名医生可以技术上不高，但起码的职业道德必须具备。就像对感动中国年度人物--陈晓兰的评价“既然身穿白衣，就要对生命负责。在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要的多”。 二、工作成绩 在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质，要做一名好医生，首先要有高度的责任心和细心刻苦的作风，同时要对病友有高度的同情心，要爱护你的病友，关心你的病友，时时处处替他们着想，帮助他们树立战胜疾病的信心，希望经过努力就可能变成现实。特别是对于我们康复科病人，我有深切体会，多与病人沟通，多细致询问病情，详细解说病人对疾病的疑惑，察看病情变化并及时

处理。如此在你那有如亲人般的照顾下定会取得病人的信任，这样病人及家属就会了解并理解我们医生的工作，也可以杜绝很大一部分医疗纠纷的发生。正因为有这个前提，今年我收治的80余名病人，在我的精心治疗下，通过制订适应每个人的治疗康复计划，使我收治的病人百分之百的存活，并改善身体机能和功能，提高了生活质量。 三、充实提高 我在完成饱满的日常工作后，经过两个多月夜以继日的奋战，终于如愿以偿的通过了中级职称考试和职称计算机考试。 踊跃参加各种业务学习，甚至是在值完夜班或者是24小时通宵班后，前往规定的地点参加业务学习，并积极参加康复骨干班学习增长业务水平，提高业务能力。 四、工作展望 1、继续加强业务学习，精通一项技能，以更好地展开工作。 2、积极准备职称英语考试，以早日取得主治医师职称。 通过这半年多的工作生活，使我深深的认识到一分耕耘，一分收获。世间没有一种美好生活，可以不经过辛勤劳动获得。再瑰丽的生活梦想，没有苦干实干，也只会成为空想劳动创造价值，劳动缔造历史。践行“中国梦”，离不开奋斗的“个人梦”，而具体的“个人梦”又融合于宏大的“国家梦”。劳动，正是联系其中的重要纽带。让我们扬起梦想的风帆，依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，在实现“中国梦”的征程上，才能书写更多中国传奇，呈现精彩的“中国故事”，一起收获梦圆时刻的欢乐和幸福。

当我走进你的世界九年级作文800字

当我走进你的世界九年级作文800字 当我走进你的世界九年级作文800字 晚上十点，好不容易写完了学校布置的家庭作业，抬起又涨又疼的脖子，窗户的玻璃上是一张努力睁大却一次又一次眯下去的眼睛…… “明天下午才是语文课，先睡吧！”我把刚拿起的语文书放在了一边。睡梦中，小小的语文书在角落里孤苦伶仃，诗句词语在我的记忆中，渐行渐远…… 下午第二课，默写。“第二课才默，怎么来得及改啊！”默写开始的前一秒，我扔拼命地翻着书，拼命地，做着死前最后的挣扎。 连蒙带猜中，结束了默写。本子发下，差强人意，语文课代表却扔来一叠：“老师来不及，帮帮忙！”于是，我走进了你批改默写的世界！ 映入眼帘的第一本，便是一大片的空白，让人一时不知道到底该打勾还是打差，我盯着本子，一个一个地看了过去，正确的寥寥无几，我数着手指结完了分，那惨不忍睹的鲜红而又刺眼的分数。原来，你的世界也有难过。接下的几本，出现了一朵大奇葩，在自己的世界中，静静地开放。只默了二十个成语，竟出现了“狗屁不通”，“我不知道”这样的词，还有几行的“加载中……”，红笔一行行扫过，我简直是欲哭无泪，只得苦笑几声，原来，你的世界也有无奈。 终于到了最后一本，放眼望去，终于写满了，再仔细一看，几乎全对，字虽不幽美，却一笔一画，工工整整，我欣慰地笑了，这个学生在昨晚一定花了不少功夫，记下那么多麻烦的成语，可我呢，昨晚的我又在干什么？原来，你的世界也有欣慰。 合上一大排的本子，我走出了你的世界，眼前，却又浮现出一个身影，在万家灯火都熄灭时，独独亮着灯，一边极力批改作业，一边又埋怨着学生的不努力。而那个扔了书，忘了词句，呼呼大睡的我，对得起那个身影吗？ 当浪花奔回大海，当落叶扑向大地，当我走进你的世界……晚上十点半，困极了的我咽下一大口苦楚的咖啡，强打起十二分的精神，窗外，是清一色的

未来的世界(600字)作文

精选作文:未来的世界(600字)作文 我从小就喜欢看想象类的作文，甚至是做梦都梦到自己穿越了。在现实生活中，我是一个爱想象的人，每每看见一个人或一件有趣的事，都会用另一种思维去拷贝它，我认为这十分有趣。每到星期六，我都会叫妈妈晚点叫我起来，因为我想趁着不读书的一天好好做一场美梦，在这里面可以好好的发挥一下我的想象力，看着妈妈的眼神，就好像一只乌鸦渴望得到一口清泉。最后她答应了，她也没问为什么。这一天，我与最要好的朋友在公园散步，有说有笑。当我们聊得正开心的时候，突然，地面开裂，天空像着了火似的，搞得我们头晕目眩。正在这时，一股吸力把我俩吸了进去，我们以为到了人生的尽头。可谁知道，我们来到了未来，我看了一下手表，结果显示现在2124年12月6日。忽然，一个恰似ufo 外星飞船的物体向我们飞来，里面还坐了一个人，当快撞到我们的时候，那个人却处事不惊。就在这时，飞船像是收到了命令似得，霎那间就避开了我们。真是有惊无险哪！我们在往旁边瞧瞧，真是令我们大开眼界。地上只有行人没有汽车，而天上飞的不只是飞机，还有各种各样的汽车。有苹果形状、糖果形状、冰箱形状、灯泡形状等等。还有在天空指挥的警察。房子也变了一个样，形状也不是传统式的了。而且，每家每户都有一个机器人。我们十分纳闷，就在这时，一个小机器人给我们讲解了一切。原来这是机器保姆，可以帮你操劳家中的一切。起来啦、起来啦，太阳都晒屁股啦！妈妈把我从梦境中叫醒了。哎！原来是一场梦啊。真希望以后多做些这样的梦！初二:坏小孩520 篇一：未来的世界作文400字 未来的世界作文400字 有一天，我做了一个奇怪的梦，梦见时光老人把我带到了未来的世界。我看到了一种奇怪的树，树上结了巧克力、饼干、冰淇淋，我问时光老人这是怎么回事？时光老人说：“这是科学家发明的，这样一来人们就不用花钱买东西了。”时光老人把我带到小河边，我发现这里的鱼除了能在河里游泳还能在陆地上行走。我觉到非常奇怪。时光老人告诉我“人们用一种液体才让这些鱼在陆地上行走。”我又发现小河里的水非常干净。时光老人说：“河水是能喝的。”我喝了一口河水觉得好甜！ 时光老人把我带进一户人家，这里有一个小男孩，这个小男孩叫小军。小军给我们倒了一杯茶，我看见小军把液体倒在种子上，种子马上就发芽了。时光老人告诉我：“这是一种有魔力的液体。”我说：“哦，原来是这样呀，未来的科学家真厉害呀！” 时光老人把我带到大街上，我发现这里的车像房子一样。我问：“这些车为什么像房子一样呀？”时光老人说：“其实这些不是车是房子，这些房子可以到处跑，停下的时间房子轮子会自己收起来。”我说：“如果我有一套这样的房子，我就可以带着房子去旅游了。” 时光老人把我带进一间会走动的房子里，房子里的墙壁全部都是电子屏幕。我看到一个按钮，按钮下面写着卧室。于是，我按了一下按钮。一间卧室马上就出现在我面前。我看到一个”娱乐室“按钮，正想按就迷迷糊糊的听到”茜茜，茜茜“，我醒来了，原来这只是一场梦啊！ 如果未来的世界真是我梦里的样子该多好啊！ 篇二：未来的世界作文 未来世界 未来世界多姿多彩，

试论马克思劳动价值论的主要内容及其现实意义

试论马克思劳动价值论的内容内涵及其现实意义 何敏 论文摘要：马克思关于劳动价值论的论述主要集中在资本论第一卷第一篇中，由于马克思的劳动价值论的基本立场、观点贯穿于其整个理论体系之中，所以应当从马克思的整个经济理论体系出发来把握劳动价值论的内容内涵。劳动价值论在当今时代仍具有重要的现实意义。 论文关键字：劳动价值论；经济改革；现实意义 劳动价值论，即劳动创造价值。马克思劳动价值理论是在分析资本主义生产方式过程中提出来的关于解释私有制主导下的工人工资大大低于工人创造的价值原因的理论，创造性地发现了剩余价值规律，找到了资本剥削劳动的根源，揭示了商品经济内在矛盾，它所揭示的市场经济规律是指导我们认识和解决现实经济问题的重要指针。马克思劳动价值理论是科学社会主义理论体系的基础，也是中国特色社会主义理论体系根基。经济现象往往能够带来政治与社会文化层面的变动，经济层面的矛盾往往容易激化为政治与社会文化层面的矛盾。当前我国正处于深化开革开放和转变经济增长方

式的关键期、机遇期、挑战期，深入研析马克思劳动价值论及其对现实的指导意义，对于在新的历史条件下深入贯彻落实科学发展观、保持经济平稳快速增长、促进社会和谐稳定，提供一定的理论支持和研究指导。 一、马克思劳动价值论产生的历史背景 19世纪中叶，资本主义社会发育成型，无产阶级和资产阶级的对立日益成为占据主导地位的社会矛盾。一方面,为资本主义辩护的庸俗经济学逐渐取代古典经济学而居于统治地位；另一方面，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，客观上要求从“自在阶级”向“自为阶级”转变，迫切需要无产阶级的科学理论作为指导。马克思、恩格斯就是在这样的条件下，在批判继承前人优秀成果的基础上，运用辨证历史唯物主义分析和揭示了资本主义生产方式的运动规律，论证了社会主义代替资本主义的必然性，构建形成了马克思主义政治经济学。劳动价值论是英国资产阶级古典政治经济学的重大理论贡献，但其性质上是为资产阶级统治作辩护，不可避免地存在理论上偏颇不足。他们不能正确区分价值和交换价值；在解释价值的转变形态上缺乏说服力，把剩余价值的特殊形式和它的纯粹形式混淆起来；把资本主义生产方式看作是自然的、永恒的。它的局限性决定了它的历史命运。

高分作文范文-劳动创造世界

劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位同学都应该牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，人人热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好学生。 在生活中，劳动者无处不在：在拥挤的道路上，是警察叔叔指挥交通，使交通井井有条；在繁华的人行道上，是城市的清洁工来打扫道路，使道路干净、美观；在安静的教室里，是老师孜孜不倦地给我们传授知识，让我们成为祖国未来的栋梁！ 劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。 劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！ 劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位同学都应该牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，人人热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好学生。 在生活中，劳动者无处不在：在拥挤的道路上，是警察叔叔指挥交通，使交通井井有条；在繁华的人行道上，是城市的清洁工来打扫道路，使道路干净、美观；在安静的教室里，是老师孜孜不倦地给我们传授知识，让我们成为祖国未来的栋梁！ 劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。 劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！

【初二作文】徜徉在你的世界里

【初二作文】徜徉在你的世界里 热爱你“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，赞叹你“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气魄，向往你“忽如一夜春风来，千树万树梨花”开的奇景……我徜徉在你的世界里，为之惊叹，为之沉醉…… “苔花如米小，也学牡丹开”，随着袁枚的诗句，我来到苔的世界里。在阴暗潮湿的墙角，在那灿烂的阳光照不到的地方，竟然也会有生命存在！看呐，苔就在这里努力地生长着。你看她那么，那么不引人注目，但是依然生机盎然，它是那样的纤细弱小，米粒一样淡黄色的小花，在静静地开放，没有蜜蜂，没有蝴蝶，没有春风，没有阳光，但是它却努力地绽放着，决心要像牡丹一样开出属于自己的生命之花。这是什么精神？这就是坚韧顽强、自强不息的精神！此刻，我在你的世界里徜徉着，赞美着，感叹着…… “迟日江山丽，春风花草香”，随着杜甫的诗句，我走进了一个明丽的春天。这是一个万物复苏的季节。大地被温暖的阳光轻轻地笼罩着，一切都是那样的秀美，花草的芬芳在春风中酝酿、弥漫。融化的雪水流在充满生机的土地上，归来的燕子在空中飞来飞去，衔着融化的泥土，在谁家的屋檐下筑巢。江边，被春阳烘得暖暖的沙滩上，一对鸳鸯在那里睡着了，它们在这无边的美景中享受着春风吹拂，享受着阳光的温暖，它们是那样的闲适恬静。哦，春天正在向我悄悄走来…… 此时，我在你的世界里徜徉着，欣赏着，陶醉着…… 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 “白日依山尽，黄河入海流”，我跟着王之涣登上了鹳雀楼。夕阳依着远处的山峰缓缓落下，余晖映红了天空，映红了群山，洒落在那环绕群山的蜿蜒曲折黄带子上。她也是那么的依依不舍，留恋着绵延起伏的群山，留恋着波涛汹涌奔流入海的黄河，留恋着这一片苍茫辽阔的大地。“欲穷千里目，更上一层楼”。你是要看到更远、更美的风景吗？那么，就请再上一层楼吧。 此刻，我在你的世界里徜徉着，品味着，攀登着…… 啊！诗词，你的世界是如此的博大精彩，我徜徉在你的世界里，流连忘返…… 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

未来的世界作文400字

未来的世界作文400字 篇一：未来世界(400字)作文 精选作文:未来世界(400字)作文现在是2029年，我带大家参观一下未来的世界。未来的汽车肯定让你们看得眼花缭乱，现在的车都采用低碳环保的材料。有的更是让你意想不到，有的车是用纸盒子做的，可能有的人会觉得，用纸盒子做的不就让风吹跑了吗？我要告诉你们虽然是用纸盒子做的，但是它却比钢铁还硬，采用全天24小时自动防盗，只要有人还没开锁就拉动车门，它不仅会叫，还能启动隐形功能。现在咱们看到的是未来的手机，它方便携带可以变大或变小，打得跟大象一样的，小的跟蚂蚁一样小。如果你要看图片可以把实物拿出来，不过一定要放回去。现在介绍的是未来的电脑，虽然样子没变，功能却变了，未来的电脑只用来看视频，如果你想看真人，可以在屏幕上画个圈，在电脑里的人就可以变出来。如果还不够刺激，还可启动触摸功能，在电脑里的人真的可以摸到。介绍最后一款会飞的房子，大家肯定没见过，大家见过三十多层的楼拔地而起吗？那长面，那叫一个壮观，没有尘土飞扬，而是跟纸一样飘起来的家里的家具不会一团糟未来世界很神秘，就等着我们去探险呢！河北石家庄桥东区四中路小学五年级:王欣蕊 篇一：我心中的未来世界作文100字 我心中的未来世界作文100字 我心中的未来世界是一个神奇的世界。我心中的未来世界作文100字 天上有汽车在飞，每个人都有一双电动的翅膀，可以在天上飞来飞去。什么人都可以飞上天去看看月球.火星等任何一个星球上的情况。 如果你不会电脑打字，那你就去买一台电动电脑吧，你只要说出你的名字，它就会出现在电脑屏幕上，又快又好！ 我们的教师四周也都是屏幕，老师不用走进教师就可以知道学生在干什么。学生们把作业本放在屏幕上，屏幕就可以把作业本吸进去，给老师批改。 学校的操场在空中呢！要是你有恐高症，也不用担心，只要你走进去，就好像在平地

劳动创造价值

劳动创造价值 ——关于习惯的思考之五 迟雅 前几日，来到海南，除了被南国的椰风海韵所陶醉之外，感触最深刻的是“劳动创造价值”这句话。据当地导游说，这是“海南第一才子”丘浚在世界上最早提出的价值判断。丘浚是明代著名政治家、理学家、史学家、经济学家和文学家，曾任翰林学士、国子监祭酒、文渊阁大学士、户部尚书兼武英殿大学士等职。笔者不羡慕他的官职地位，却很赞赏他的价值观念。 我认为，“劳动创造价值”，这应该成为全人类共同的核心价值观。“劳动创造价值”，既是对劳动重要性的认识，也是评判人的一种价值尺度。任何巧取豪夺，任何投机钻营，任何贪污受贿，任何偷盗欺诈，任何不劳而获，任何坐享其成，任何好逸恶劳……在这种价值观面前，都应该自惭形秽。 对于学生而言，从小就应该牢牢树立“劳动创造价值”的观念。这种价值观的树立，除了学校、家庭的价值引领之外，非常重要的一点是鼓励、引导学生积极主动地参加劳动，尤其是学习之外的劳动。一个人总不参加劳动，必然好逸恶劳。 大发明家爱迪生说：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到。”劳动使人聪颖，劳动使人进步，劳动使人类的精神生活变得丰富多彩。人们不仅从劳动中可以创造赖以生存的物质财富，而且还可以得到很多情感上的满足。在劳动

的环境中，我们得到了不可缺少的人类间的交流；从劳动的成果上，人们得到了更大的满足。试想想：当插秧后的土地变得青葱点点，当秋天的果实结满枝头，当流水线上的成品源源流出，当你的作品得到老师和同学的赞赏……我们的心中会有多么的愉悦。有些人不明白一些富人的生活，他们的钱财足以使几辈子都花不完，为什么还每天工作呢?于是便认为他们贪得无厌。但事实上，很多富人都明白钱财带不进棺材，他们需要的是那种劳动后受重视、受尊重、受赞许时的心情满足。现在的不少新贵们感到生活空虚，就是不明白其中的道理所致。 在德国，孩子干家务是国法。德国法律条文有一项规定：除了6岁之前的孩子不必做家务之外，6岁以上的孩子都要求做家务。对于拒不做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法院督促其履行义务。在我国，尤其是城市，多数孩子是不干家务的。据有关资料显示，中学生有60%不叠被，80%不刷碗。至于更为复杂的家务，做的就更少了。我国孩子不做家务，不参加必要的劳动，主要有两个方面的原因：一是家长、学校对孩子参加劳动的意义缺乏足够的认识，二是家长、学校担心孩子做家务或者参加有关劳动会耽误学习时间，或者换个角度讲，孩子根本就没有时间和机会参加劳动。 对于青少年而言，劳动的意义还远不止是价值判断问题。劳动可以培养热爱劳动的观念和习惯，可以让孩子懂得珍惜，可以增加感性认识，可以提高动手能力，可以使其变得做事有条理、细腻，可以使其思维变得缜密，可以培养创造力，可以使孩子体会到劳动者的辛苦，可以培养正常的情感……

初三作文：我走进了你的世界作文700字

我走进了你的世界 那一日，我注意到了你，各种声响交织混合在一起时，就你低头，沉默不语。 你的面容同入秋后掉落在地的枯叶一般憔悴，眼神阴郁如那日灰蒙蒙的天。这样的你还要承受卖家趣味的惊吓，未飞到高高的鸟笼顶便被生锈的铁链拽下的你，倒在那里，狼狈不堪。 从你的眼神里，我觉得那时你的世界一定被泼上了一盆又一盆黑色的颜料，倾盆的大雨也冲刷不掉的暗色调了无生气，透着绝望与不屈。 那股隐隐的不屈藏在你微微拍打的羽翼中，我发现了你想要飞翔的欲望。于是，我带走了你。 你被我高高挂起，仍被锁在笼里，鲜艳的鲜花、清甜的凉水、足量的食物日日出现在你那一方小小鸟笼。每日吃完食物，填饱肚子的你，总是呆立在那里。 若你想存活，给你这些足矣，若你够野，为何不一直展翅撞向鸟笼呢，若你够烈，为何不一直绝食向我抗议呢？ 如行尸走肉一般一直呆立在竹编的鸟笼中的你，到底有什么不想活又不得不活的原因呢？如雕塑一般不曾动过的你，到底有什么能引起你的注意呢？我不断反问自己，而那突然的一声鸟啼打断了我的沉思，也打破了你的沉默。 那时的你，就像幼时的我吃好了好甜好甜却又黏牙的糖。窗外的鸟啼一声又一声，你的声音却在那仅仅一声后戛然而止，我的眼神飘

向窗外，一只鸟在那儿盘旋，有一种要飞走的趋势。那是你的同伴吧！你在犹豫什么呢？它是你活下去的原因吗？它对你而言有何地位呢？ 那一瞬的你似乎察觉到它快要离开的意图，似乎下定了决心与它应和着，一声又一声。你或许在对它说：“你快走，否则你也会像我一样失去自由。”你的话语让它的声音变得有些尖锐。看着你拍打着翅翼却又无力飞出鸟笼的样子，再看看窗外小鸟久久徘徊不肯离去的身影。于是，我开启了那扇门，开启了你向往的世界的门。 你如我所料，义无反顾地与另一只鸟相并飞走了。望着你远去，身影化成淡淡的一点，埋没在了蓝蓝的天中，我似乎明白了你那简单且无杂质的世界。

未来科技作文600字

未来科技作文600字 【篇一：未来的世界(600字)作文】 精选作文:未来的世界(600字)作文 我从小就喜欢看想象类的作文，甚至是做梦都梦到自己穿越了。在 现实生活中，我是一个爱想象的人，每每看见一个人或一件有趣的事，都会用另一种思维去拷贝它，我认为这十分有趣。每到星期六，我都会叫妈妈晚点叫我起来，因为我想趁着不读书的一天好好做一 场美梦，在这里面可以好好的发挥一下我的想象力，看着妈妈的眼神，就好像一只乌鸦渴望得到一口清泉。最后她答应了，她也没问 为什么。这一天，我与最要好的朋友在公园散步，有说有笑。当我 们聊得正开心的时候，突然，地面开裂，天空像着了火似的，搞得 我们头晕目眩。正在这时，一股吸力把我俩吸了进去，我们以为到 了人生的尽头。可谁知道，我们来到了未来，我看了一下手表，结 果显示现在2124年12月6日。忽然，一个恰似ufo外星飞船的物 体向我们飞来，里面还坐了一个人，当快撞到我们的时候，那个人 却处事不惊。就在这时，飞船像是收到了命令似得，霎那间就避开 了我们。真是有惊无险哪！我们在往旁边瞧瞧，真是令我们大开眼界。地上只有行人没有汽车，而天上飞的不只是飞机，还有各种各 样的汽车。有苹果形状、糖果形状、冰箱形状、灯泡形状等等。还 有在天空指挥的警察。房子也变了一个样，形状也不是传统式的了。而且，每家每户都有一个机器人。我们十分纳闷，就在这时，一个 小机器人给我们讲解了一切。原来这是机器保姆，可以帮你操劳家 中的一切。起来啦、起来啦，太阳都晒屁股啦！妈妈把我从梦境中 叫醒了。哎！原来是一场梦啊。真希望以后多做些这样的梦！初二: 坏小孩520 篇一：未来的世界作文400字 未来的世界作文400字 有一天，我做了一个奇怪的梦，梦见时光老人把我带到了未来的世界。我看到了一种奇怪的树，树上结了巧克力、饼干、冰淇淋，我 问时光老人这是怎么回事？时光老人说：“这是科学家发明的，这样 一来人们就不用花钱买东西了。” 时光老人把我带到小河边，我发现 这里的鱼除了能在河里游泳还能在陆地上行走。我觉到非常奇怪。 时光老人告诉我“人们用一种液体才让这些鱼在陆地上行走。”我又

在劳动创造中实现人生价值

在劳动创造中实现人生价值 学习目标： 1、知识与技能：学生通过学习理解劳动创造是实现人生价值的途径。 2、过程与方法：学生通过故事理解劳动创造是实现人生价值的途径。 3、情感、态度与价值观：学生通过学习形成在劳动中不断创造实现人生价值的认识。 学习重点：理解劳动创造是实现人生价值的途径。 学习难点：形成在劳动中不断创造实现人生价值的认识。 学习过程： 教师：有人认为，人生价值的实现需要干一番惊天动地的事业，所以他们热衷于“干大事”，“找大事干”。看右边的漫画，思考：怎样实现自己的人生价值？ 学生思考回答。 教师：在抗击非典的过程中，中国人记住了一个名字：钟南山。钟南山，中国工程院院士、教授、博士生导师，现任广州呼吸疾病研究所所长。中央电视台《面对面》栏目这样描述他：他是一名院士，但现在他更像是一名战士；在抗击非典的最前沿，他殚精竭虑，勇于直言；作为一个67岁的老人，他到底承受着什么样的压力？在这场和疫病的战争中，是什么在支撑着他的全部精神？世界卫生组织专家伊文斯博(Dr.Evans)在赴广东考察后对记者说，钟南山教授他们的经验十分丰富，这些经验对于全世界抗SARS工作都是宝贵的财富。广东省委宣传部部长钟阳胜说：“我们广东有两个著名的抗非典专家，一个是工程院院士钟南山，医学专家；另一个是张德江书记，决策专家。”中共中央政治局委员、广东省省委书记张德江说:“我的决策都源于钟南山等专家的研究，源于对疫情发展过程的仔细分析。” 有人说：“平凡的工作岗位创造不了多大人生价值。”这种说法对不对？ 学生思考回答。 教师：每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！——李素丽 李素丽，女，汉族，北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员，1962年出生，1987年入党。她自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。 21路公共汽车北起北京北站，南到北京西站，沿线10公里分布14个车站。在这个平凡的岗位上，李素丽根据乘客的不同需求，给他们最需要的服务：老幼病残孕，怕摔怕磕怕碰，李素丽搀上扶下；“上班族”急着按时上班，李素丽尽量让他们上车；外地乘客容易上错车或坐过站，李素丽及时提醒他们；中小学生天性活泼，李素丽提醒他们车上维护公共秩序，车下注意交通安全。李素丽习惯在车厢里穿行售票，车里人多，一挤一身汗，可她说：“辛苦我一个，方便众乘客。”李素丽售票台的抽屉里总是放着一个小棉垫，那是她为抱小孩的乘客准备的，有时车上人多，一时找不到座位，李素丽就拿出小棉垫垫在售票台上，让孩子坐在上面…… 10多年来，李素丽用自己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀，被人们誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”。礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚心，热情服务要恒心。”这是李素丽为自己订的服务原则。“多说一句，多看一眼，多帮一把，多走一步；话到、眼到、手到、腿到、情到、神到。”这是李素丽对自己工作的要求。1996年被全国妇联授予“全国‘三八’红旗手”。全国劳动模范。 教师：名人普通的人人生价值不同之处？ 学生思考回答。

第四单元(八下)劳动创造世界

第九课人类的需要 一、引入： 二、知识结构图： 1. 劳动创造了人类：劳动创造了， 没有劳动就没有人类 人类的需要 2.劳动创造了文明：劳动创造了几千年的文明，包括 劳动不断地提高人类自身的生理素质和心理素质 3. 劳动促进了人的成长与发展 三、课堂作业： 1、在一次有关“劳动”的讨论课上同学们纷纷发言，下列观点你不赞成的有（） A、劳动能促进人的发展与成长，丰富人的精神世界，使人得到更好地发展 B、劳动的过程是一个付出脑力和体力的艰苦的过程，毫无乐趣可言 C、劳动能使人的观察、思维和创造能力得到很好的发展 D、劳动创造了人类，也创造了人类几千年的文明 2、“劳动是美德的保卫者。”这句名言告诉我们的是（） A、个人的成才、事业成功与劳动紧密相关 B、劳动促进人的生理成长与发展 C、劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径 D、劳动锻炼我们的能力，磨砺我们的意志 3、从20世纪40年代开始，哈佛大学对波士顿的456名男孩子进行了跟踪调查，结果发现，不管这些人的智力、家境、种族或受教育的程度如何，从小参加劳动和工作的人，即使只在家里做一些简单家务的人，生活得要比没有劳动经验的人更充实更美满。对此认识正确的有（） ①没有经过劳动的磨炼，以后走上社会也很难胜任工作②劳动使我们丰衣足食，让我们的生活更加美好③劳动能使人获得需要的一切④劳动能使我们获得能力，生活上就幸福 A②③④ B①②③ C①③④ D①②④ 4、下列事例中所体现的思想观点正确的有（）

A、放寒假了，杨阳的成绩单上醒目地写着：劳动课96分。妈妈气得直骂他：“别人学习争第一，你倒好，劳动课瞎逞能！宁可劳动课不及格，但几门主课一定要超过别人！” B、某校学生集体去春游。中午时，女生方芳取出饭盒，里面有几个剥了壳的鸡蛋。老师好奇地问她为何鸡蛋都剥了壳，方芳不好意思地说：“我妈怕我剥不好，她替我剥好了。” C、某校初二学生郑谦家里非常有钱。每次轮到他们小组值日，他都对其他同学说：扫地我一个人包了。而且干的很干净。后来才知道：每次值日，郑谦都用5元钱雇传达室老大爷清扫。 D、某中学学生小新积极热心为同学服务，帮助同学们打扫卫生，整理课桌，受到师生们的一致好评 5、据调查：一部分青少年由于极少参加体力劳动，劳动观念非常淡薄，怕动脑筋、劳动懒得出力，却追求高消费，比吃喝穿戴，花钱大手大脚。这启示我们（） ①轻视劳动势必助长中学生贪图享乐、好逸恶劳、不劳而获的恶习②不爱劳动的孩子更能享受生活③好逸恶劳能腐蚀人的心灵，渐渐毁灭人的理想④中小学生劳动教育刻不容缓 A①③④ B①②③ C①②④ D②③④ 6、“在人的生活中最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活”——卢梭。对此认识错误的有（） A、通过劳动，人类的四肢等身体器官和它们的功能得到了锻炼和发展 B、一个人离开了劳动，就不能存活 C、劳动不断地提高着人类自身的素质，促进着人类的成长与发展 D、在劳动中，人类的智能素质得到了发展 7、在学习了《人类的需要》一课后，同学们就“劳动创造文明”发表了各自的看法，下列看法正确的有（） ①劳动创造的人类文明包括物质文明、精神文明和政治文明②很多精神文明的成果，起初大都是人们在进行物质生产劳动的过程中产生和发展的③精神文明是人类赖以生存的基础④人类在精神生产领域艰苦的劳动，创造了丰富的科学、

2017全国卷Ⅰ高考满分作文：穿过你的世界、我的中国

2017全国卷Ⅰ高考满分作文：穿过你的世界、我的中国中国，是发展的中国，是美丽的中国，是筑梦的中国，我们的中国梦正在实现。 不必说中国有着世界上最高的山峰，最广袤的沙漠，最冰寒的湿地，也不必说隐匿着无数的珍稀生物的最神秘的原始森林，最广阔的草原以及富饶的热带海洋世界，单是长城，就会让你叹为观止。长城，地球上最宏大的建筑物，东起渤海湾的山海关，西至甘肃省的嘉峪关，全长5000多公里，遥远的古代，即使飓风般的游牧民族骑兵，也无法逾越这道人工屏障，文明的演进，王朝的安定，竟全都仰仗这巨大的城墙。 朋友，“不到长城非好汉，屈指行程二万”，你的中国旅程可以选择从中国东北一路向西，穿越草原、沙漠、戈壁，曾经的秘密，今天的故事，都在这数千公里的行程中。 “黄河之水天上来”，从青藏高原雪山冰川融化而来的涓涓细流，流过星罗棋布的高原湖泊，百转千回于群山万壑之中，终于到达了黄土高原。虽有“跳进黄河也洗不清”之说，但“哪里有土，哪里有水，哪里就能长出草”，拯救黄河，开发大西北，我国西北人民从上世纪80年代开始，经过近半个多世纪的卓绝奋斗，把“天路”变成坦途，进入快速发展的高铁时代，开垦出美好生活的无垠绿洲。这里草场茂密，牛羊肥壮，鲜花盛开，瓜果飘香，如今在我国西北“一川碎石大如斗”的戈壁滩上，也建设起了庞大的绿洲生态系统。黄河流域，山川秀美，物阜民丰，黄河三角洲已经崛起。日月山下，青海湖边，蓝天白云，绿树黄花，好一幅五彩画卷。 西部，不再是苍凉的代名词。驼铃声声，舟楫相望，丝路向更深更远处延伸。古老的一带一路，人们互通有无，不仅有丝绸、茶叶、瓷器等中国商品销往沿线国家，也有香料、珍珠玛瑙金银玉器、汗血宝马、西红柿玉米棉花、阿拉伯数字等传入中国。人们在买卖商品的过程中也传播着文明。今年5月，中国在北京主办“一带一路”国际合作高峰论坛，其目的就是为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找方案，为实现联动式发展注入新能量，共建共享“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，造福世界各国人民。 一带一路上，中国的朋友圈在不断扩大，因为合作共赢，因为共享经济。共享经济不只是一种资源共享的价值理念，更是一种重构人类与社会的思维形态，在中国，它已然乘上互联网的东风，优雅前行。共享单车作为共享经济的一种新形态，它聚焦城市交通的“最后一公里”，让公共自行车从“两点一线”解放出来，便捷你我。共享单车符合低碳出行理念，你乘着高铁在中国各大城市间自由往来，出站即是到家，你和目的地零距离。 “中国式过马路”曾一度为世人所诟病，雾霾和空气污染也依然存在，但法律保护阳光，

未来的世界作文300字(4篇)

未来的世界作文300字(4篇) 2018-12-27未来的世界作文300字（1）昨天，我做了一个奇怪的梦，梦见一个机器人和我坐着时光机一起到未来的世界。 这个地方犹如天堂般美，到处鸟语花香。 汽车可以飞行，也可以在陆地上行驶。 这里的人们有一双美丽无比的翅膀，来去自如。 来到这里的学校，学校的钟是花做的，大家叫它花钟”。 那里的学生去上学不是背着书包而是提着一个透明袋，里面装的不是文具而是一些看上去像是零食的东西。 我问机器人那些是什么东西？机器人回答说：大面包是书，三层饼干是铅笔盒，巧克力棒是笔，花生是擦子……”叮铃铃”，叮铃铃”，闹钟响了，准备要上学了。 我懒洋洋地睁开眼睛，呀！原来是一场梦，如果把它变成现实，那这世界的人们可方便多了。 三年级:明佳未来的世界作文300字（2）未来的世界真奇妙。 汽车不是在地上跑，而是在天上飞。 这种汽车装有超快的飞行发动机，能在一秒飞100米。 这种汽车不用装汽油，只需要一个电池就能永远不缺电。 未来的房子也会飞，也能变形，这样你上班就不用费力气了。 如果坏人来你家偷东西，屋里的机关就启动了。 把他打得不敢再来了。

未来的学校就是一座很大很高的高楼。 学生学习都是用电脑学习。 如果有一个学生上网玩游戏，那电脑会给老师的电脑联系，让老师来批评他。 未来的饭店的食物也改口味了。 食物都是从太空的星系上的可吃的生物。 这些生物都是太空生物，很有营养，都是天然的。 做饭的时候把这些生物直接放进锅里爆炒，做出来的食物都很好吃。 未来的世界真奇妙。 河南省通许县实验小学三（四）班三年级:席竟尧未来的世界作文300字（3）我们现在每天背着沉重的书包上下学，每天都为拥护的交通而烦恼，在我想象的未来的世界里，这些烦恼都解决了。 在不久的将来，我们就不用背着重重的书包去挤公交车了，我们可以在家上课。 我设计的书是一块电子板，电子板上面有许多按钮，上面写着课程表，点哪一课就出现哪一课的内容。 比如上语文课，就点开语文按钮，你的私人老师会及时在屏幕上与你联系。 不光有语文内容，还有数学、英语、美术……。 上美术课时，点开美术按钮菜单上面写着美术知识、绘画知识、

劳动创造价值优秀作文800字五篇

劳动创造价值优秀作文800字五篇 新时代离不开劳动精神，新征程离不开劳动精神，社会离不开劳动精神，我们离不开劳动精神。以下是小编为大家准备的关于劳动创造价值优秀作文，欢迎大家前来参阅。 劳动创造价值作文1 自古以来我国就不缺少辛勤耕耘之人，回望历史，有百姓面朝黄土背朝天，日出而作，日落而息;再看今朝，有青年为祖国科研事业热血奋斗，书写青春赞歌。劳动是社会的主旋律，是引领我们向前发展的不竭动力。 在科技发达的今天，我们依然离不开劳动精神。芬兰学校设置物理课学习项目，大学将劳动设为必修课等，这些无一不体现出劳动精神之于我们生产生活的重要性。大家之所以如此重视劳动精神，是因为其强有力的内核支撑，是因为它对我们的生存发展乃至国家兴衰起着至关重要的作用。 劳动精神教会我们粒粒皆辛苦的古训，从小我们就被教导要珍惜粮食，珍惜这份来之不易的幸福。从天下荒到天下仓的转变，是劳动人民用勤劳的双手创造出来的宝贵财富，是劳动精神为新时代注入的不竭动力。劳动精神教会我们精益求精的工匠之心，站在生产的流水线上，对每一件产品都有着严格的要求，要确保不让任何一件次品蒙混过关，对于工件的计算要做到准确无误，是工匠们一丝不苟的严谨

的工作态度造就了一件件的大国重器，是劳动精神赋予新时代的精彩内涵。劳动精神教会我们但行好事，莫问前程的无私奉献，站在三尺讲台，传递知识的力量，书写着一页页的人生华章，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这正是广大教师们辛勤耕耘、无私奉献的最美写照，也正是对劳动精神的最好诠释。 新时代离不开劳动精神，新征程离不开劳动精神，社会离不开劳动精神，我们离不开劳动精神。 劳动精神于个人而言是精神上的补钙，于社会而言是社会前进的助推剂，于国家而言则是国家兴旺发达的中流砥柱。人们只有付出了劳动，才会有所收获，才能更好地体会到获得感，只有大家都体会到了劳动的社会价值，我们的社会才会变得更加美好，更加安定有序，我们的国家才能够拥有长治久安的保障。 作为高三学子，学习生活固然紧张，但是我认为这并不能够成为我们逃避劳动的理由。诚然，有些父母会认为只要孩子学习好就行了，至于家务劳动等生活琐事自己可以替孩子承包。但是，我认为这恰恰是造成孩子懒惰的源头，要知道生活上的懒惰也是造成孩子学习不用功的重要原因之一。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，或许正是由于家长不恰当的干预才抹杀了孩子们爱劳动的天性。长此以往，孩子们便会自然而然地觉得劳动本就不是自己的事，随之而来的恐怕就是劳动精神的缺失，个人精神的缺钙了。所以说，纵使再忙也不能忘记根本，纵使再忙也莫失了天性，我们要时刻谨记劳动精神的重要性，时刻弘扬劳动精神。

劳动创造世界

第四单元劳动创造世界 课标要求 1．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（课程标准1.1.5） 2．理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。必须尊重劳动，尊重人才，尊重创造。（课程标准3.4.2） 教学内容分析 1.教材分析 本单元通过认识劳动的重要性，了解劳动对学生人生发展的影响，引导学生尊重劳动者，珍惜劳动成果，热爱劳动。 本单元 3课内容。 第九课《人类的需要》包含 3个部分，“劳动创造人类”“劳动创造文明”和“劳动促进人的成长与发展”。分别从劳动与人类的形成、劳动与人类文明、劳动与个人的发展的关系角度阐述了劳动的意义。 第十课《尊重劳动者，珍惜劳动成果》包括两部分内容，“可敬的劳动者”和“珍惜劳动成果”。第一部分赞叹了劳动者（包括体力劳动者与脑力劳动者）的伟大与光荣，使学生树立尊重劳动光荣，鄙视劳动可耻的思想；第二部分分析了劳动成果的来之不易，使学生懂得如何珍惜劳动成果，如何尊重劳动者。 第十一课《乐于劳动，善于劳动》分为两个部分，“快乐的劳动者”和“新型的劳动者”。第一部分引导学生懂得劳动既是自己快乐的源泉，也是法定的光荣义务，学会从劳动中寻找快乐；第二部分引导学生认识劳动中的创造，了解我国生产力的发展水平，懂得通过创造性劳动造福人民、发展自己，引导学生努力学习，掌握劳动的本领。 教材知识结构：

2．教学目标 知识与能力：知道并认同劳动创造人类、劳动创造文明和劳动促进人的发展等基本观点。认识劳动的价值，应该具备的劳动素质。 过程与方法：通过体验、讨论、讲授等相结合的方式，让学生体验劳动对个人发展的作用；要做一个有益于人民的人，应该树立怎么样的劳动观念？ 情感态度价值观：通过学习，使学生树立热爱劳动的思想，树立尊重劳动者的思想，抵制不劳而获的错误思想，抵制歧视劳动者，尤其是抵制歧视体力劳动者的思想，形成“不劳者不得食”的价值观。 3．学生情况分析 学习、劳动习惯和生活态度作为性格的重要组成部分，与能力、气质相比较，在人的个性心理特征中具有核心意义。中学阶段的青少年对劳动的价值和劳动者的作用还没有全面的认识，对于劳动付出与收获的关系还认识不足，因此，不热爱劳动、不珍惜劳动成果的现象比较普遍，尤其是对一些需要较大付出的劳动和艰苦的劳动存在厌恶的心理。青少年中还广泛存在不懂得珍惜劳动成果，喜欢享受等现象。针对这些问题，就需要引导学生深刻认识劳动在社会生活中的意义，并通过大量事实进行剖析。引导学生认识到劳动对个人人生发展的重要性，学会从劳动中寻找乐趣，从收获中获得快乐，树立劳动光荣的思想。同时，对于现在的青少年的发展来说，学会劳动也是很重要的内容。 4．教学建议 在教学活动中，教师要向学生讲述清楚劳动创造人；通过大量事实让学生知道劳动创造文明；认同劳动推动社会进步，劳动促进个人的发展。引导学生形成尊重劳动、尊重创造的意识和劳动光荣的意识。

初中生满分作文：当我走进你的世界

当我走进你的世界 晚上十点，好不容易写完了学校布置的家庭作业，抬起又涨又疼的脖子，窗户的玻璃上是一张努力睁大却一次又一次眯下去的眼睛…… “明天下午才是语文课，先睡吧！”我把刚拿起的语文书放在了一边。睡梦中，小小的语文书在角落里孤苦伶仃，诗句词语在我的记忆中，渐行渐远…… 下午第二课，默写。“第二课才默，怎么来得及改啊！”默写开始的前一秒，我扔拼命地翻着书，拼命地，做着死前最后的挣扎。 连蒙带猜中，结束了默写。本子发下，差强人意，语文课代表却扔来一叠：“老师来不及，帮帮忙！”于是，我走进了你批改默写的世界！ 映入眼帘的第一本，便是一大片的空白，让人一时不知道到底该打勾还是打差，我盯着本子，一个一个地看了过去，正确的寥寥无几，我数着手指结完了分，那惨不忍睹的鲜红而又刺眼的分数。原来，你的世界也有难过。 接下的几本，出现了一朵大奇葩，在自己的世界中，静静地开放。只默了二十个成语，竟出现了“狗屁不通”，“我不知道”这样的词，还有几行的“加载中……”，红笔一行行扫过，我简直是欲哭无泪，只得苦笑几声，原来，你的世界也有无奈。 终于到了最后一本，放眼望去，终于写满了，再仔细一看，几乎全对，字虽不漂亮，却一笔一画，工工整整，我欣慰地笑了，这个学生在昨晚一定花了不少功夫，记下那么多烦琐的成语，可我呢，昨晚的我又在干什么？原来，你的世界也有欣慰。 合上一大排的本子，我走出了你的世界，眼前，却又浮现出一个身影，在万家灯火都熄灭时，独独亮着灯，一边极力批改作业，一边又埋怨着学生的不努力。而那个扔了书，忘了词

句，呼呼大睡的我，对得起那个身影吗？ 当浪花奔回大海，当落叶扑向大地，当我走进你的世界…… 晚上十点半，困极了的我咽下一大口苦涩的咖啡，强打起十二分的精神，窗外，是清一色的黑，窗子的玻璃上，一个身影捧起语文书，小声地读起来，不负，远方的另一个身影……

九年级道德与法治下册第二单元劳动创造世界第四课人类的需要导学案无答案教科版

第四课人类的需要 【学习目标】 1.懂得“劳动创造了人类”的道理。 2.懂得劳动创造了包括物质文明与精神在内的人类文明。 3.体会劳动的意义，理解“劳动是人生存和发展的需要” 【学习重点】1体会劳动的意义，理解“劳动是人生存和发展的需要” 【学习难点】1、体会劳动的意义，理解“劳动是人生存和发展的需要” 【教学过程】 一、【自主学习小组合作】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。不会的小组合作交流) （一）思考：1、为什么劳动是人类生存和发展的需要？ 劳动，创造了；劳动，促进；劳动，是。 2、为什么劳动创造人类？ 人类是由经过千百万年逐步演变和进化而来的。在这个过程中，是（）促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。因此劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。 3、为什么劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明？ （1）物质文明，是。劳动，使我们丰衣足食，让我们。在劳动的过程中，人们通过发明、发行劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，促进了物质文明的发展。 （2）劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。 ①很多精神文明的成果，。 ②在劳动过程中，人类不断地探索和积累丰富的 ③随着社会的进一步发展，精神财富的生产逐步从物质财富的生产和体力中独立的出来，出现了专门从事精神。 4、如何理解劳动促进了人的成长与发展？ ①.劳动不断提高着人类自身的------------和----------，促进着人类的成长与发展。

a通过劳动---------的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发 展的能力。b在劳动过程中，在不断创造、使用和完善--------的过程，不仅人类的 ----------------------------得到了锻炼，人类的---------------也得到了发展。 ②劳动是培养和发展---------，提高人-----------的重要途径。 ③劳动，可以锻炼---------，磨砺----------，强化我们-------------------------。 三、【合作探究质疑】 一、材料1：首先是劳动，然后是语言额劳动一起，成了两个最主要推动了，在它们的影响下，猿的脑髓就逐渐地变成人的脑髓......。 材料2：劳动使人猿分相区别，手脚分了工，肢体更灵活..........劳动创造了人类本身。。 上述论断共同说明了什么道理？ 1、说明劳动创造了人类。人类是由古猿经过千百万年逐渐演变和进化而来的。在这个过程中，是劳动促成了从猿到人到转化，最终使人与动物区别开来。因此，劳动创造了人类，没有劳动就没有人类本身。 二、“生物学之父”巴甫洛夫从小就养成爱劳动的习惯，并一直保持到晚年，一到暑假，他总要回到乡下耕种自己的菜园。国内战争年代，他在实验室周围的空地上种菜，自力更生地解决了吃饭问的困难。掘土施肥、铺设和清扫园径，种植花卉等都是巴甫洛夫的嗜好。他常说体力劳动使他感到“肌肉愉快”。从小热爱并积极参加劳动，锻炼了他的意志力。在后来的研究道路上，不论遇到多大的困难，他总是能勇往直前面对，顽强拼搏。1994年获诺贝尔生理学奖和医学奖。 巴甫洛夫的成功说明了什么？ 1、劳动创造人类到精神文明，劳动是精神财富取之不尽，用之不竭到源泉。1、很多精神文明成果，起初都是在人们劳动过程中产生和发展到，2在劳动过程中，人类不断探索和积累丰富到知识和经验，创造了宝贵到科学，技术，文化。3、随着社会的进一步发展，精神财富逐渐从物质财富的生产和体力劳动中独立出来，出现了专门从事精神劳动的思想家、文学家、科学家艺术家，他们在人类精神领域中艰苦劳动，辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等财富。 三、美国哈佛大学一项研究人员在对波士顿456名青少年追踪调查多年后发现，爱劳动的孩子比不爱劳动对孩子生活得更愉快、更丰富、。这是因为，孩子在劳动中不仅增长了才干，锻炼了身体，而且培养了优良得品质。长大成人后，不爱劳动得孩子与爱劳动得孩子相比，失业率要高15倍，犯罪率要高10倍，精神不健全得比率也要高得多。 （1）上述材料说明了什么问题？ （2）上述材料给我们什么启示？