八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路知识点归纳

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八年级历史下册第6 课探索建设社会主义的道路知识点归纳八年级历史下册第6 课探索建设社会主义的道路知识点归纳

探索建设社会主义的道路(19561966 年)

1.探索中的良好开端与失误

(1)探索社会主义道路的良好开端中共八大

1956 年中共八大召开，会议正确分析了当时国内的主要矛盾，指出了党和人民的主要任务。这次会议是探索社会主义道路的良好开端。

(2)党在探索建设社会主义道路中的严重失误大跃进和人民公社化运动

(1)失误原因：党和人民对我国社会所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。

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八下历史第6课《艰辛探索与建设成就》知识点

第6课艰辛探索与建设成就（1956-1976） 一、全面建设社会主义时期——（1956-1966）探索中曲折前进 1.良好开端——中共八大(1956 北京) 分析主要矛盾，指出主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 2.探索中的失误——大跃进和人民公社化运动 （1）1958年总路线：鼓足干劲，力争上游、多快好省地建设社会主义。 （2）“大跃进”：盲目求快，片面追求工农业生产的高速度 工业:大炼钢铁农业:对农作物产量估计浮夸。 （3）人民公社化：跑步进入共产主义；“一大二公” 3.三年经济困难：1959-1961 “大跃进”和人民公社化运动，脱离当时农村生产力水平，挫伤了农民的生产积极性，对农业生产造成严重损害，使国民经济遭到严重的破坏。再加上三年自然灾害等，广大人民生活状况不断下降，饥荒严重。 4、我国社会主义建设出现失误的原因： ①人民群众迫切要求改变我国经济落后状况；②急于求成；③忽视客观经济规律；④缺乏经验。 5.国民经济的调整（1961-1965） 八字方针——调整、巩固、充实、提高 到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。 二、文化大革命（1966-1976） 6.根本原因：“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”； 具体原因：①领导人错误估计了形势，认为党和国家面临资本主义复辟的危险；②被林彪、江青反革命集团所利用。 7.抗争和努力：老一辈革命家“二月抗争”；周恩来等同志坚持党和国家的日常工作。 8.最大冤案——国家主席刘少奇被污蔑为“叛徒、内奸、工贼“，遭到残酷迫害 9.两大反革命集团： (1)1971年9·13事件，林彪反革命集团被粉碎。 (2)1976年10月，华国锋、叶剑英等粉碎江青反革命集团（四人帮），结束“文化大革命”。 10.结束标志：1976.10“四人帮”被粉碎。 11.危害：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成巨大的损失。 ①民主和法制遭到严重破坏；②科学文化、教育事业被严重摧残；③社会生产大幅度下降；④中国与发达国家之间的差距拉大了。 9.反思：①坚持以经济建设为中心；②加强民主和法制建设；③坚持社会主义道路； 三、建设成就 10．全面建设社会主义时期建设成就 ①钢铁：武汉、包头两大钢铁基地。 ②石油：大庆油田、胜利油田和大港油田建成，（1965年我国实现了原油和石油产品的全部自给）。 ③新兴工业：电子、原子能、航天工业从无到有。 ④交通方面：兰新、兰青、包兰等铁路。 ⑤水利建设也取得很大成就 ⑥尖端科技：我国首次完成了人工合成结晶牛胰岛素。国防尖端科技取得巨大进展。 11、英雄模范：“铁人“——王进喜党的好干部——焦裕禄解放军好战士——雷锋

八年级历史下册第6课探索建设社会主义的道路

课题6探索建设社会主义的道路 课题研究生本教育如何做到尊重学生的个性差异 课型新授课课时1课时 教学目标知识与能力：知识目标①中共八大制定的主要任务②1958年提出的建设社会主义总路线③“大跃进”和人民公社化运动④探索建议社会主义道路的成就⑤邓稼先、王进喜 等先进模范人物 能力目标：通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物， 培学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。 过程与方法：设计问题，让学生思考探究，寻找掌握历史发展的规律。分组学习，加 强学生之间的合作交流。分析材料和图片，正确评价历史现象。 情感、态度与价值观：通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习， 使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。 教材分析 教学重点中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就 教学难点 探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 教学方法 讲授法、讨论法、启发法。 教学手段多媒体 教学过程 教师活动教学内容学生活动课题研究设计意图 【导入新课】【讲授新课】多媒体演示：机床、喷气式飞机、红 旗轿车、武汉长江大桥、川藏公路、 青藏公路、新藏公路 看到这幅图片同学们能回想起我们学 过的哪些知识？ 1.三大改造都改造了哪三个方面？ 2.三大改造完成的时间及标志？ 过渡：三大改造的完成标志着我国进 入社会主义初级阶段。那么党和人民 是如何探索建设社会主义道路的呢？ 请同学翻书到第6课。 现在给大家3分钟时间认真阅读教材 并尽快找出本节课的重点和难点问 题。 哪位同学能告诉我中共八大召开的时 间？中共八大制定的主要任务是什 么？ 为什么说中共八大是探索建设社会主 义道路的良好开端？中共八大制定的 这一任务是否符合中国的国情、世界 学生看图思 考 中共八大把 经济发展放 在首位。中共 八大制定的 任务是符合 当时国情。中 共八大解决 对学生的回 答，巧用表 扬，最大限 度地调动孩 子学习的积 极主动性， 让他们扬起 自信的风 帆，学会学 习，学会生 活。 让学生 进入情境，调 动他们的兴 趣，来更好的 复习旧知识 巩固学 过的旧知识 与新知识做 到自然的链 接

8下第6课 探索建设社会主义的道路

8年级下册历史第二单元社会主义道路的探索 第6课探索建设社会主义的道路 一、课标要求 1、了解"大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。 2、讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 二、教学目标 （1）知识与能力 1、通过本课的学习，通过本课学习，使学生了解和掌握以下基本知识：中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进”和人民公社化运动的发动，国民经济的全面调整，社会主义建设的成就，邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献； 2、通过指导学生利用“大跃进”时的壁画，了解“左”倾错误的表现；利用邓稼先、王进喜、焦裕禄等人的图片，了解他们的先进事迹；进一步培养学生的读图、识图能力；（2）过程与方法 1、导入采取歌谣法：通过引用大跃进时期的诗歌，引入主题； 2、目标展示采用板书法； 3、合作解疑部分设计问题包括：为什么说中共八大是探索建设社会主义的良好开端？劳动模范人物的先进事迹？通过图片和文字材料等，引导学生回答； 4、激励引导利用大跃进时期的漫画和报纸等材料，让学生分析大炼钢铁和浮夸风的表现，分析左倾思想错误与危害，以史为鉴； 5、总结部分，正视失误，突出成就，以达到情感目标的要求。 （3）情感态度与价值观 通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述，使学生认识到，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。 三、教学重难点 1、重点：是中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。 2、难点：大跃进和人民公社化运动 四、教学过程 （一）新课导入 教学设计：1、情境导入：“中央公布总路线，跳下马来坐火箭。新的纪录纷纷传，报喜锣鼓敲破天。原子时代搞建设，一天等于二十年。没有翅膀要飞天，不坐飞机坐火箭。莫说指标能实现，白云也能搞几片”配宣传画一幅，提问：“你知道上述充满极大的建设社会主义的热情的场面出现在什么时候吗？”由此导入主题：社会主义的探索 2、回顾三大改造后确立社会主义制度的相关问题，结合板书指出本课重点内容。 （二）展示目标 1、同课标文字叙述； 2、结合板书突出成就与失误两大方面，指出主要事件，完成板书（三）自学检测 1、完成学案P26的填空部分；教师板书并巡视； 2、时间：5分钟；先完成的现场批改，其余的课后批改； 3、检测反馈，在巡视及批改过程中发现的错误较多的问题予以指正； （四）合作解疑、激励引导

八年级下册历史知识点归纳(最新版)

八年级下册历史知识点归纳（最新版） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

社会主义建设道路的曲折探索初中历史知识点全汇总

社会主义建设道路的曲折探索初中历史知识点全汇总 复习历史更要注意计划性。除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，下面是小偏整理的社会主义建设道路的曲折探索初中历史知识点全汇总，感想您的每一次阅读。 社会主义建设道路的曲折探索初中历史知识点全汇总 1、正确探索：中共八大(1956年) (1)背景：社会主义工业化和三大改造正在顺利进行 (2)内容:①大会分析了国内形势和主要矛盾的变化(最大成果); ②指出了当前国内的主要矛盾是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾;党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 (3)地位：新中国成立后党召开的第一次全国代表大会 (4)意义:中共八大成为党探索我国社会主义建设道路良好开端的标志。 2、重大失误： (1)中共八大二次会议的召开：1958年 内容：通过了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线 (2)失误的表现： ①“大跃进”运动②人民公社化运动 (3)评价：“大跃进”和人民公社化运动反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。加上当时自然灾害严重等因素，1959年至1961年，我国的国民经济发生了严重困难。 (4)启示：①经济建设要遵循客观经济规律，立足于本国国情。 ②坚持实事求是，一切从实际出发。 3、国民经济的调整： 1961年，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的国民经济调整八字方针。到1965年，国民经济调整计划基本完成，工农业生产

得到恢复和发展。 4、“十年内乱(1966—1976年) (1)发动： ①背景：伟人错误地分析了国内阶级斗争形势 ②开始标志：1966年5月16日《中国共产党中央委员会通知》(或《五一六通知》)的发布 (2)发展： ①伟人《炮打司令部------我的一张大字报》矛头指向刘少奇、 ②红卫兵运动兴起，各地造反派蜂拥而起 ③1967年1月，上海开始夺权，全面内乱 ④两个反革命集团：林彪和江青为首的反革命集团 ⑤最大冤案：刘少奇遭迫害含冤而死(说明了我国的民主与法制遭到严重破坏与践踏) (3)结束： ①1971年9月13日，林彪反革命集团被粉碎(九一三事件) (4)评价： ①性质：是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 ②影响：“给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。 (5)我们应从中汲取的启示和教训： ①加强社会主义民主与法制建设; ②以经济建设为中心，大力发展经济; ③反对个人崇拜和个人迷信。 5、建设成就： (1)全面建设社会主义时期(1956-1966年)： 我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。 ①武汉、包头钢铁基地，大庆油田、胜利油田和大港油田建成; ②到1965年，我国实现了原油和石油产品的全部自给; ③修建了兰新、兰青、包兰等铁路;

部编版八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》课堂笔记

部编版八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》课堂笔 记 【课堂笔记】 八年级下册历史第6课《艰辛探索与建设成就》 一、开篇导语 1. 本课讲述的是新中国成立后经过艰辛探索和不断实践、创新的历程，探讨中国共产党领导下的社会主义建设取得的辉煌成就。 2. 我们要认识到，中国走向强大，不仅需要经济发展的支撑，更需要全面建设的支撑。而且全面建设的支撑，不是通过一两个领域的发展能够完成的，需要各个方面齐头并进，协同发展。 3. 本课要点：艰辛探索与建设成就、科学实践和自主创新，全面建设和协调发展。 二、课堂内容 1. 艰辛探索与建设成就 1.1 艰难的起点 1949年建国后，中国人民政治、经济、文化条件都非常差。 而且国内还有严重的贫穷、饥荒、疾病和战乱等问题，这使得

中国共产党领导下的新政府面临了很大的困难。 1.2 探索新道路 在面临这些困难的情况下，中国共产党高度重视自己的政治建设，通过开展全面的理论和实践探索，逐步形成了以社会主义建设为中心的新道路。 1.3 探索的艰辛 在这个过程中，中国共产党和中国人民经历了很多的艰辛探索，取得了重大的建设成果。比如：第一个五年计划、大跃进、文化大革命等实践，都是中国共产党和人民经过试错、不断调整、锤炼成熟的结果。 1.4 成就的衡量 中国社会主义建设取得的成就，不仅在于国家的经济建设，还在于国家的文化建设、道德建设、政治建设、科技创新等方面。 2. 科学实践和自主创新 2.1 科学实践 科学实践是吸取外部经验和改进自身的重要方法。在中国社会主义建设初期，中国共产党为了改变中国的落后面貌，早已开始了吸取国外科学技术的尝试。

八下历史第6课 艰辛探索与建设成就重要知识点儿

第6课艰辛探索与建设成就 全面建设社会主义时期1956—1966 文化大革命1966—1976 发展趋势的特点：在曲折中前进 一.良好开端——中共八大时间：1956年 内容：①大会分析了当时国内的主要矛盾；②指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 二.失误（实质：“左”倾错误） 1.1958年总路线:“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义” 2.大跃进(表现: 工业上: 大炼钢铁; 农业上: 虚报产量、浮夸风) 3.人民公社化运动(表现: 一大二公, 大锅饭)(规模大; 公有化程度高) 三.失误的原因：①党和人民对我国国情分析不够；②对如何社会主义建设缺乏建设经验； ③对社会主义建设急于求成，忽视客观经济规律四.失误的教训：①经济建设要遵循客观经济规律，不能急于求成；②坚持实事求是、一切从实际出发；③经济建设要立足于本国国情；④生产关系一定要适应生产力的发展 五.1959--1961 三年经济困难时期 原因:①失误(“左”倾错误);②自然灾害;③1959年,中苏关系恶化 六.1961-1965经济调整时期: 调整、巩固、充实、提高的八字方针 七.文化大革命时期（1966-1976） 1.原因：毛泽东认为国家面临资本主义复辟的危险,强调“以阶级斗争为纲” 3.动乱局面：①红卫兵;②批斗“走资派③上山下乡④毛主席语录 4.最大冤案：国家主席，刘少奇，被迫害（民主法制遭到破坏） 7.启示:①以经济建设为中心;②加强民主法制建设;③反对个人崇拜 八.全面建设社会主义时期建设成就（1956-1966） 1.成就熟读：①武汉、包头钢铁基地②大庆、胜利、大港油田，到1965年我国实现了原油和石油的全部自给③新兴的电子工业、原子能工业、航天工业发展起来④兰新、兰青、包兰铁路，⑥人工合成结晶牛胰岛素⑦国防尖端科技（1964原子弹，打破核垄断） 2.英雄模范人物：大庆石油工人“铁人”--王进喜；党的好干部--焦裕禄；解放军战士--雷锋精神：艰苦奋斗、无私奉献、全心全意为人民服务 九.文化大革命时期建设成就（1966-1976） 1.成就：①1967年，我国成功爆炸第一颗氢弹； ②1970年4月，我国成功发射第一颗人造地球卫星--东方红一号 ③1973年，首次培育成功强优势的籼型杂交水稻（袁隆平） 2.人物：两弹元勋--邓稼先；杂交水稻之父--袁隆平

八年级历史下册第二单元知识点归纳

八年级历史下册第二单元知识点归纳 八年级历史下册第二单元知识点归纳 第二单元社会主义道路的探索 第4 工业化的起步 1、第一个五年计划制定的背景： ⑴新中国成立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产也超过历史最高水平 ⑵但是，我国工业水平还远远落后于发达国家，也不如印度。 2、为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。 3、第一个五年计划的基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地 发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。时间：193年---197年 3、▲第一个五年计划的成就： ㈠工业方面：193年底，鞍钢铁公司大型轧钢厂等单打工程建成投产。到196年，长春第一汽车制造厂生 产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机；中国第一个制造机床的工厂——沈阳

第一机床厂建成投产。 ㈡交通方面：197年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊” ，密切了祖国内地同边疆的联系，也便利了经济化的交流。㈢工业基地方面：东北工业基地形成；沿海地区 原有的工业基地得到发展；华北和西北也建立了一批工业基地。从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社 会主义工业化迈进。 4、第一部《中华人民共和国宪法》的颁布：194年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。全国人民代表聚集一堂，共商国家大事。大会制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。这时我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以真正反映人民利益的宪法。 第三大改造 1、▲什么是三大改造？实质是什么？怎样完成的？有什么意义？ ⑴三大改造是指：国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。 ⑵完成：农业：国家对农业进行社会主义改造，主要是把分散的个体农民组织起，引导他们参加农业生产合作社，走共同富裕的社会主义道路。 手工业合作化：196年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。

八年级历史下册 第二单元《社会主义道路的探索》复习提纲 华师大版

第二单元社会主义道路的探索 知识点扫描 第5课社会主义制度的基本建立： 1、第一个五年计划的基本任务： （1）背景：①人民政权得到巩固。②国家经济情况有了根本的好转。党和政府参照苏联的建设经验，有计划地发展国民经济。 （2）过程：①一五计划②实施：1953－1957年③任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造。④成就：超额完成：工矿业、农业、交通运输（长春第一汽车制造厂、武汉长江大桥建成、1954年青藏、康藏、新藏公路建成等。） 2、第一部社会主义宪法的颁布：（1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开。） （1）制定宪法：1954年一届人大通过《中华人民共和国宪法》。（我国第一部社会主义类型的宪法，宪法贯穿着民主原则和社会主义原则，充分反映了人民群众的愿望，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。） （2）一届人大选举毛泽东为国家主席、刘少奇为全国人大常委会委员长。经毛泽东提名，决定任命周恩来为国务院总理。全国人民代表大会是中华人民共和国的最高权力机关。 3、社会主义制度的确立：1953年，党和国家开始对农业、手工业进行大规模的社会主义改造，引导农民和手工业者通过合作社走集体化道路，对资本主义工商业的改造是通过赎买等多种形式进行的。到1956年，三大改造基本完成。三大改造的完成，实现了生产资料私有制向公有制的转变，标志着社会主义经济制度在我国的基本建立,我国开始进入社会主义初级阶段。 第6课社会主义建设道路的初步探索 1、大跃进和人民公社化运动： （1）背景：①社会主义制度已经确立；②对社会主义建设缺少经验。 （2）中共八大：①时间：1956年；②主要内容：主要矛盾：人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；③主要任务：集中力量发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，以满足人民日益增长的物质和文化的需要。④经济建设方针：既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建

河北省贾市庄学区中学八年级历史下册学案第6课 探索建设社会主义的道路

第6课《探索建设社会主义的道路》课程标准 了解"大跃进"和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 教学目标 学习目标： 1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。 2、分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。 学习重点：中共八大的任务和社会主义建设的成就。 学习难点；探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。 学习过程： 一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。 1、中共为什么要召开八大？八大确定了什么任务？八大以后社会主义建设形势如何？ 2、为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？ 3、1958年的“总路线”主要内容是什么？怎样评价1958年的“总路线”？此后，党中央发动了哪些错误的运动？ 4、根据课本28页插图《浮夸风》和相关课文思考：这些严重失误表现怎样？为什么会产生这些严重失误？这些严重失误产生了什么危害？ 5、国家什么时候全面调整国民经济？结果怎样？ 6、中共八大后的十年间社会主义建设取得了哪些成就？请列举出这一时期的模范人物。 二、互动提高： 这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？ 中共八大 时间：_________年 指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。 ______________是探索建设社会主义道路的良好开端。 总路线

人教版-历史-八年级下册-历史教材解析：探索建设社会主义的道路

教材解析：探索建设社会主义的道路 一、知识梳理 二、重点难点分析 重点： (1)探索中的良好开端 1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务，为此，中共于1956年9月，在北京召开了第八次全国代表大会。大会经过认真讨论，提出了当前党和人民的主要任务：这就是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要，这是探索建设社会主义道路的良好开端。 (2)社会主义建设中的失误与成就 探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。 (3)先进人物 在社会主义建设中涌现出来的邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。 难点分析：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因

探索中国式的社会主义建设道路，不是一帆风顺的，曾经出现过“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进的“左”的错误。究其原因，主要是对国情认识不足、缺少建设经验、急于求成、忽视了客观经济规律。 三、学法指导 1．问题学习法。提出与本节课相关的几个问题进行学习，能帮助我们对旧知识的巩固和对新知识的探究。本课的第一目是“探索中的良好开端与失误”，结合课文可以提出“我国是从什么时候开始进入社会主义初级阶段的”问题，进行思考。 2．表格学习法。运用表格复习法可以帮助我们很好的搞清楚易混概念之间的相同点和不同点，在学习中对课文知识的掌握和查缺补漏起到巩固基础的作用。 历史 时期 中心任务主要活动结果影响 1956－66年探索社会主义建设的 道路 召开八大作出科学论断, 反右扩大化左倾错误的开端, 左倾错误泛滥反右倾运动左倾 错误进一步发展。 在探索中曲折前进， 成就与失误并存，但以 成就为主。 3．纲要信号学习法。此方法是用简明扼要的语言把本课重点以图表的形式列出，比笔记更方便保存。经常运用能增强对知识的记忆，加深对知识点和知识结构的理解。 例如：对中共八大内容知识的掌握： 又如：探索建设社会主义道路中出现失误的原因，可画出以下简图

八年级下册历史第六课知识点

八年级下册历史第六课知识点 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

人教版八下历史第6课探索社会主义的道路

学生的学教师的教 第6课探索建设社会主义的道路 教学目标 基础知识了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整 掌握中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献 能力训练过程方法阅读资料辨 别图片 通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；通过先进人物 图片，感受他们崇高品质 对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训 情感态度价 值观崇敬楷模在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习 唯物史观 探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后， 党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就 教学重点八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就 教学难点探索建设社会主义道路出现严重失误的原因 提前预习 一、基础巩固 1、中共八大明确指出党和人民的主要任务是（） Ａ.集中力量发展社会生产力Ｂ.发动大跃进运动 Ｃ.开展人民公社化运动Ｄ.调整整顿国民经济 2、下列有关人民公社化运动的表述，不正确的是（） Ａ.伴随着经济战线上的“大跃进”而来Ｂ.是政社合一的社会基层组织 Ｃ.是对农业经营方式和所有制形态的成功探索Ｄ.主要是将农业生产合作社迅速转变为人民公社 3、下列人物中，被誉为“铁人”的是（） Ａ.王进喜Ｂ.焦裕禄Ｃ.邓稼先Ｄ.雷锋 4、邓稼先是以下哪个工业领域的劳动模范？ Ａ.石油工业Ｂ.电子工业Ｃ.原子能工业Ｄ.航天工业 导入新课 组织学生回顾前一节课学过的内容： 1 建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业） 2“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。） 3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。） 合作探究 一、探索中的良好开端与失误 1中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，中共在当年9月召开八大，开始探索。） 2 八大确定了什么任务？（集中力量发展_________，实现国家______，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。） 3 为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。）提前预习 早有感知 合作探究 建构知识 唯物主义教育 爱国主义教育 4 1958年的“总路线”主要内容是什么？（______、_______，________地建设社会主义） 5 怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少 经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。） 小结：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热 起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。 6 根据28页“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。） 7 为什么会产生这些严重失误？（对____分析不够细致，缺乏建设_____，存在_______情绪，忽视____________ 规律等。） 8 这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严 重的经济困难。） 9、党和政府从（）年春天开始全面调整国民经济，恢复发展生产，不久就取得明显成效。 二、建设成就和模范人物 1 建设成就可归纳为“二钢二铁弹油素”： ①.二钢——武汉钢铁厂、包头钢铁厂②.二铁——包兰铁路、兰新铁路③.弹——第一颗原子弹爆炸成功[罗 布泊] ④.油——大庆油田建成投产⑤.素——人工合成结晶牛胰岛素[上海] 2 “我国社会主义建设取得重大成就的原因”可归纳为： ①领导正确：“一五”计划符合当时国情和发展趋势，有效地集中力量突破重点项目，带动经济建设全面展 开，还取得了苏联的援助。②干群积极：涌现出许多先进人物，忘我劳动，无私奉公，作出了卓越贡献。 3要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座” 大庆铁人两弹元勋党的好干部解放军好战士 王进喜邓稼先焦裕禄雷锋 巩固所学 1、“肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足够吃半年。” （1）其中的“社”指什么？这幅漫画反映了大跃进时期的什么现 象？ （2）谈谈你对这一运动的看法。我们应当从中吸取哪些教训？ 三、材料解析 1957年和1960年农业生产情况对比表 项目1957年1960年下降（%） 粮食（亿公斤）1950．5 1435 26．4 棉花（万担）3280 2126 35．2 油料（万担）7542 3405 54．9 生猪存栏数（万头）14590 8227 43．6 请回答： (1)上述表格的统计数据说明了什么问题？主要原因是什么？ （2）针对上述问题，党和国家采取了什么对策？结果怎样？ 四、学习探索 1、有条件的学校组织观看反映我国社会主义建设时期的影片 （《焦裕禄》、《雷锋》《创业》，想一想，对于今天的现代化建设来说， 20世纪五六十年代模范人物身上的优良品质是否已经过时了？改革开放后， 查漏补缺 巩固所学 六探索建设社会主义 的道路 56年中共开“八大”， 主要任务已定下， 集中发展生产力， 实现国家工业化， 人民生活要提高， 良好开端有计划。 58年提出总路线， 全国人民干劲大。 但国情没有弄清楚， 急于求成犯错误， “大跃进”、“公社化”， 违背规律受惩罚， 左的错误危害大， 造成欲速而不达。

2020春八年级历史下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就新人教版

第6课艰辛探索与建设成就 一、在探索中曲折前进 1．中共八大 (1)时间、地点：__1956__年，北京。 (2)内容：分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的__农业__国变为先进的__工业__国。 (3)影响：中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。 2．探索中的失误 (1)社会主义建设总路线：①提出：__1958__年，中共八大二次会议提出。②内容：鼓足干劲、力争上游、__多快好省__地建设社会主义。 (2)发动“__大跃进__”和人民公社化运动。 ①评价：反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。②后果：1959—1961年，我国的国民经济发生严重困难。 3．全面调整国民经济 (1)方针：__调整__、__巩固__、充实、提高。 (2)时间：1961年初开始实施，到__1965__年，国民经济调整的任务基本完成。 (3)影响：工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。

易混易错 “大跃进”和人民公社化运动没有关系。(×) 提示：“大跃进”和人民公社化运动都说明当时对社会主义初级阶段经济建设和社会发展的认识存在很大的盲目性。“大跃进”和人民公社化运动是独立的两个历史事件，但又有一定的联系，人民公社化运动是“大跃进”在农村的翻版和扩大。 【问题思考】 探索社会主义建设道路的启示是什么？ (1)按客观经济规律办事。 (2)生产关系一定要适应生产力的发展水平。 (3)一切从实际出发，实事求是，立足本国国情。 二、“文化大革命” 1．原因：20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为党和国家面临着__资本主义复辟__的危险。 2．开始：__1966__年，全面发动。 3．指挥部：陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的中央文革小组。 4．最大冤案：国家主席__刘少奇__被污蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭到了残酷迫害。 5．重大胜利 (1)__1971__年，粉碎林彪反革命集团。 (2)__1976__年10月，江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束。 6．危害：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来中华人民共和国成立后最严重的挫折，造成巨大的损失。