扩写寻隐者不遇作文550字

扩写寻隐者不遇作文550字

导读：初夏，绿意盎然，翠鸟叫啼。一位须发飘然的老者骑着毛驴，行走在盘绕于连绵起伏的大山间的小道上。只见他边骑边吟，还不时地驻足观赏眼前的美景。他是谁？他来这里干什么？

他，就是诗人贾岛，来到这深山老岭是为了寻访好朋友李凝。他搭手远看，只见不远处山上云遮雾绕，松柏掩映中，有几所茅庐时隐时现。据山下的农民说：这里就是李凝的住所。贾岛有些羡慕李凝了，这与仙鹤为伴、彩云为邻神仙似的日子，是可遇不可求的呀！马上就能见到老友了，贾岛有些激动；他回想着以前他俩在一起品茗吟诗、抚琴作画时的情景。又想着马上能欣赏和交流彼此几年来的诗词新作，挽手畅游这眼前的`高山流水。不由得催促着骑下的毛驴快走，一阵

动听的铃铛声便在那高山古道上响起……

转过一个山崖，有一个绿衣童子在路边拾柴，见贾岛近来，便上前施礼，问道：“先生从何而来，欲往何处？”贾岛大半天没见着人，这会儿见有人问话，十分开心，赶紧下驴，还施一礼，道：“小哥，我是范阳贾岛，来造访好友李凝，不知他在不在家？”绿衣童子又施一礼：“贾先生，李凝是我的老师，真是不巧，他不在家有好几天了。”贾岛一听，心头一紧：“他…他到那里往了？”童子回答：“他往采药往了。”“我能找到他吗？”贾岛心有不甘。“我也不知道老师在那里，只知道他进了那远处的深山。”顺着童子的手指，只见远处群山环绕，瀑布悬挂、古树参天，白云依稀。贾岛的眉头紧锁，大失所

看。

贾岛无可奈何地离别了童子。他骑在驴上，低沉着脑袋，不胜唏嘘。实在，贾岛这一生与李凝有两次寻访不遇的憾事。上次不遇他写下了那首“推”与“敲”的诗。而这次呢？……

松下问童子，言师采药往。

只在此山中，云深不知处。

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寻隐者不遇

《寻隐者不遇》 一、教学目标 正确、流利、有感情地诵读《寻隐者不遇》，了解古诗的大概意思，体会诗人的感情变化，感受故事的意境。 二、教学重点、难点： 教学重点：能正确、流利、富有节奏地诵读古诗。 教学难点：体会平白如话、寓问于答的写法，感受古诗的深远意境。 三、教学过程 一、导入新课 1．师：今天，老师想为大家介绍一首我十分喜欢的古诗，诗的名字就叫《寻隐者不遇》（课件出示古诗）伸出手，我们一起来写出这首古诗。这是唐代诗人贾岛写的一首五言绝句。（教师提醒有些字的写法：寻、遇、松、） 二、读。（读通古诗） 1．师：以往拿到一首古诗，你们会怎么去学习？ 学生交流方法，教师肯定：的确，拿到一首古诗，首先要读，把诗读通顺了。（板书：读） 2．先自己读一读，做到读准字音，读通诗句，读时别把题目丢了，开始。生自读。 3．指名检查读诗。 师：示意读好的学生举手。请这三位同学读。 师：评价一下，他们的朗读怎么样？ 生评价。 师：都读通顺了，如果词与词之间注意停顿，读出节奏就更好了，谁来读。生读。师：听出来了吗？有点韵味，（教师划出节奏线）我们一起这样读一读。 4．齐读古诗。 三、解。（理解古诗的大概意思） 1．过渡：读这关过了，那接下来如何理解这首诗呢？你们有好方法吗？（板书：解） 2．生交流，教师引导学法：使用工具书，同座互相探讨，借助插图。 3．师：那请大家打开书，轻声读读古诗，发现不理解的地方就用我们刚才说的方法去解决，解决不了的地方打问号。 4．大班交流。 师：说说你的疑问或者已经解决的问题。 重点解决： （1）“隐者”，层层递进理解。（这里的“者”就是指……的人。那隐者仅仅指隐居山中的人吗？这种人还……像诸葛亮那样很有……对，所以隐者是隐居山中的学者；而且这种人不想为官，想过清净悠闲的生活。） （2）“童子”指儿童，在这首诗中，童子的身份其实就是隐者的：徒弟。（3）“云深”：云会有深浅吗？看看书中的插图，巍峨的高山直插云霄，半山腰处地云雾怎样？这里的云深指什么？对呀，还可以用哪些四字词语来形容这云雾吗？生交流，老师也搜集了一些，我们一起来读读。(云雾缭绕。云雾飘渺，云雾深重，云海茫茫，云遮雾罩，云雾弥漫)课件出示，学生读。 （4）“只”：教师提出：“只”字你们理解吗？我们来看看工具书中的注释：

我的烦恼作文(20篇)

我的烦恼作文(20篇) 篇一律的生活：“起床――上学――放学――写作业――睡觉”，一天天的重复，周而复始的在我的生活中上演好无聊！尤其是――写作业！我真不明白，为什么是学生就得有作业？为什么大没有作业？为什么？为什么难道，是学生就应当循规蹈矩的去做事情，每一天在教师、家长的监控之下，去做一些让他们感到顺心的事情，没有自由，没有一点自我的空间！我想要解脱！ 有三千烦恼丝，“作业”只可是是一根而已，其实 自上初中以来，我心里，不知为何，一向不痛快！好没劲！我自认为我是一个不会惹的，凡事我都不闹大，可是，本性就是本性，是不会改变的，我忍受不了那些看起来，听起来都让火冒三丈的事，每当这时，我一向要想使自我忍住，可我发现，一切都只是徒劳，我为什么要压抑自我，想说就说，想做就做，不是我的性格吗？所以，我要释放自我！给自我的神经放个假，好好休息休息，免的引起“神经大条”！ 加油，加油，加油！我要把烦恼从我的大脑里彻底删除，删除，删除！ 我的烦恼作文第3篇： 每个都有自我的烦恼，可是我的烦恼是课业负担太重了！每一天从早晨6点半就来到学校，有的同学还没吃饭就

来了。还以为这已经很早了，可是教师已在教室等着了，我们连书包都没放好，教师早已拿起粉笔在黑板上讲起课，一讲就是一两个钟头。好不容易下课了，可是另一个教师早在门外等着，这个教师刚一出去，另一个教师就进来，很少有课间休息。我们好不容易盼到中午休息时间（仅有1个小时，不能回家），谁知刚吃完饭，教师又来了，让我们背课文、背概念，恨不得把我们全都变成一个个计算机，一股脑把所有知识全都输进去。午时放学铃响了，可教师才不舍得下课呢。要加课、加课，加到晚上6点半才放学，每一天都这样，还留了一大堆作业，写到晚上10点都写不完。唉，每一天学习十三四个钟头，我真坚持不住了！眼看一天天变瘦，谁叫我们是毕业班的呢！ 这还不算呢！教师还不断给我们买考卷、印考卷，一会儿是黄冈密卷，一会儿是海淀考卷，还有各县市的毕业模拟考卷。要是我们做的一页页试卷摞放在一齐，得有一尺厚呢！自然课教师每一天还给我们印3页有问题和答案的试卷，字比蚂蚁还要小，要我们必须背下来。唉！那么多，我们怎样能背下来呢？还是得硬着头皮背。唉！谁叫我们是毕业班的呢！ 此外，教师还剥夺了我们上副课的权利，除了微机外，音乐躲一边，美术靠边站，体育就更别想了。周六虽说是假日，可我们还得加半天课。唉！谁叫我们是毕业班的呢！

我的烦恼作文600字六年级

我的烦恼作文600字六年级 在人生这道路上，每个人都有烦恼。烦恼或多或少，或大或小，这些烦恼有的是过眼云烟、倏忽即逝；有的则是热铁烙肤、记忆长存。下面是的“我的烦恼作文600字六年级”，仅供参考，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。 唉，又一个好朋友要过生日了，送礼物是免不了的程序！其实我也不想送，但别人都送，而我不送，这有点说不过去。谁让世上有“面子”二字呢？ 没办法，我只好迈着沉重的脚步来到礼品店门前，握着手里仅有的一张“大团结”，咬了咬牙，一横心，走了进去。 礼品店里的商品可谓是琳琅满目，品种繁多，有小水车，有陶制品，有音乐盒……但没有一个便宜的，望着手中的十元钱，再看看每件商品的标价，这可使我犯了难。我左挑右选，突然，一个可爱的小天使雕塑展现在我的眼前。可仔细一看，标价是十二元。我的天哪，这不是故意作弄我嘛，偏偏和我带的钱有着两元之差。早知道这样，就应该让妈妈把我的零花钱增加到十五元了。不！是二十元！

“做人难，送礼更难呀！”这是我经过将近一个小时，东家逛到西家选礼物后得到的结论。最后，历尽“千辛万苦”，终于买到了一个带小熊图案的橙色的小笔筒，正好是十元。礼物是买到了，可半个月的零花钱“泡汤”了。 到了朋友的生日了。我满怀欣喜地带着小笔筒去参加生日会。可到那一看，其他来参加生日会的同学不是送大绒毛玩具，就是送一大套图书，我的小笔筒可真拿不出手呀！ 生日会终于开始了，面对着那些山珍海味，我却一点儿胃口也没有，脑子里净是些奇怪的问题：人是从什么时候开始送礼的呢？难道虚荣心也就由此产生了吗？一个人的面子究竟真的那么重要吗？……“xxx，别愣着呀，快夹菜吃啊！”阿姨的话使我立刻从问题中清醒过来。 是啊，虚荣心是大部分人都有的，从吃、穿、用上，人们都在互相攀比着。想着想着，旁边的xx拍着我的肩膀说：“老妹，下星期我生日，你可一定要来哦！”啊？我晕！ 每个人都有许多许多的烦恼，而我最大的烦恼则是大—舌—头！

《寻隐者不遇》新编_高二作文

《寻隐者不遇》新编 一天天还没亮。贾岛就背起布袋，装好笔、纸和行李去拜访隐居在黑松林里的隐者去了。 一路上，小溪潺潺、鸟语花香...到处都是美景，贾岛深吸了一口气，说道：“真是太美了!”他继续走，走着走着，不知不觉就穿过了黑松林，来到了一间茅草屋前。茅草屋外边围着一圈栅栏，显然是一位隐者住的。他喘了一口气，紧了紧腰带说：“呵!找到了。” 他往前走了几步。突然，从他前面窜出了一只小花狗，冲着他“汪汪”直叫，似乎在说：“你是谁!不准过来，否则我就咬你了!”贾岛吓了一跳，不禁向后退了几步，他边退还边叫：“去去去!” 屋里的童子听到了动静，推开栅栏门，走了过来。童子惊奇地打量着岛：贾岛长得白白净净的，留着一撮小胡须。身穿浅蓝色的长袍，腰系灰色的带子，围着黄色的围裙。真是个美貌的男子啊! 与此同时，贾岛也看着眼前这位天真无邪的童子：童子手握一根树杈，身穿绿色的衣服，扎着两个小辫子。腰系粉红色的腰带。 这时，童子开口说话了：“你是谁?找谁?”贾岛行了个礼，恭敬的说：“小师父，在下名叫贾岛，字阆仙。请问你家师父在家吗?” “师傅不在，上山采药去了。”童子客气的回了一句。贾岛失

望地叹了口气：“唉!我千里迢迢赶过来拜访，却不在家!”童子指了指身后的的大山，说：“但就在这座山中。”贾岛立马眼中放光，俯下身来问：“那请问是在哪条路上去的呢?”童子摇着手说：“山上云雾缭绕，不知是从哪条路上去的。” 贾岛彻底失望了，但是转眼他又高兴起来了。因为他此行的目的并不只是前来拜访他所仰慕的隐者，更重要的是作诗呀! 于是，他当场吟出：“《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”

寻隐者不遇的作文300字4篇

寻隐者不遇的作文300字4篇 在一个风和日丽的早晨，贾岛跋山涉水、不辞辛苦，来到了一座山林中，拜访隐居的隐者。 一路上，鸟语花香，经过一段时间，他在一间被山雾笼罩的草屋前见到了正在于小狗嬉戏的隐者徒弟。贾岛不慌不忙的走到了一棵高大的松树前，徒弟一看，便走过去接待他。贾岛一看这个童子像是隐者徒弟，便和气地问：“你的师父到哪里去啦？”徒弟微笑着说：“我的师傅去采药去啦！”贾岛一听，向四周张望，不见人影，所以有点失望。可是一点希望又油然而生，他又问：“你的师傅去哪儿采药去啦？”徒弟连忙回答："对不起，因为这山中云雾太浓，很难看清人影，而且还很容易迷路，所以我不知他在哪儿。”贾岛一听，很是沮丧，这句话把贾岛的一线希望彻底打破了。可是贾岛触景生情，写下了这首脍炙人口的诗篇：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。虽然他未见到隐者，却写下了这鸿诗巨制。 篇二：寻隐者不遇改写 现在已经是新年了，我决定去拜访一位隐居深山的朋

友。 我一边走路一边沿途观赏深山美丽的风景，这里的树木高大苍翠，野花竟竞相开放，争奇斗艳，让人一看就生爱慕之心，我正陶醉在这一片诗情画意之中。 忽然，一个童稚的声音把我唤了出来，一看，原来是一个头扎“冲天辫”，小脸蛋儿红红的小书童，他的眼珠好奇地打量着我，笑着说：“这位先生到这儿来找谁啊！”我笑笑说：“找泛隐君。”牧童搔了搔头皮，突然哈哈大笑，嬉皮笑脸地对我说：“哈，您找我的师傅啊，可他不在这里哦！”我连忙问道：“他在哪里啊！”“我师傅正在山上采药哩！”我正要去找，牧童拦住了我，焦急地说：“这座山可高了，又有云雾缭绕，危险极了！”我莫默不做声，沉思片刻，就写了这首诗《寻隐者不遇》。 篇三：改写寻隐者不遇 唐代的时候，有一位诗人叫贾岛。一天，天气晴朗，天水汪汪，贾岛准备到山林中拜访一位隐居山中的老朋友, 贾岛怀着激动的心情，迈着轻快的脚步走向山林中。 到了山下，贾岛一边走一边向路人打听老朋友的住处，就这样边走边打听，很快，他看到远处山林中有一处小茅屋，屋前有几十棵郁郁苍苍的松树，树下有个童子正在扫地。'‘该

六年级我的烦恼作文

六年级我的烦恼作文 烦恼就像生活中的一个障碍，关键的是看自己怎样正确地对待它；烦恼就像一朵枯涸 的花，靠的是点点滴滴快乐之水的滋润；烦恼就像短暂的阴云，需要的是温暖阳光的普照。 记得有一次，我的成绩落后了，我垂心丧气地坐在教室里。那时，我的心情都不知怎 么说才好，可以说是伤心，也可以说是烦恼，我想：我的成绩为什么会落后呢？我的问题 究竟出在哪里呢？突然，听见坐在我附近的同学在读积累的名言警句，当他们读到“虚心 使人进步，骄傲使人落后”时，我就醒悟了，我觉得我成绩进步的时候，的确有骄傲的现象。所以，导致我的成绩落后。在我知道落后的原因时，我悟出了一个道理也是在文言文 里学到的：劝诫那些获得一点成就就得意洋洋的人。老师都经常说不要有一点成就，就沾 沾自喜，我偏不听，才会有这样的结果，这件事情就成了我生活中的烦恼。 自从有了那个烦恼以后，我就觉得烦恼并不害怕。在成长的道路上，谁没有烦恼呢？ 一旦有了烦恼、忧郁、感伤、就会笼罩在我们的心头，生活也就会失去光彩，失去光彩不 要怕，勇敢地找回来。 好学生在那些差生的眼里是何等的幸福啊！因为他们身上总带着光环，是老师的宠儿，是老师身边的红人。但他们却不知道我们这些好学生心中的苦恼。我就是其中一个。 我，一个班的中队长，可谓“一人之下，万人之上，”绝对权威吧！但又有几个人真 的把你放在眼里，特别是那些平时不爱学习的同学，需要你时，整天跟你嬉皮笑脸，说了 一些冠冕堂皇的话，简直把你捧上天；不需要你时，处处跟你作对。 对于管理班级，更烦了。学习不能有半点松懈，管理班级又不能马虎，还要跟那些 “捣蛋鬼”怄气，不累吗？谁又能体谅呢？你认真负责地干，却没人看见；如稍微不慎， 出点差错，给班级丢了脸，被老师批评一顿不说，还要受同学们冷眼。不是说“没功劳， 也有苦劳，”但又有谁来安慰你呢？苦水只能往自己肚子里咽。有时草草了事，阴错阳差，歪打正着给碰上好运，被老师表扬了一番，确实能缓解心中的烦闷，但好运又有几时，何 况老师又提出更高的要求。 好学生永远是令人所羡慕的，却不知道好学生肩上的担子有多重，烦恼有多深。 常听到有人说：少年无烦恼，可我却觉得这话说得不对，小小的我们一样有喜怒哀乐，最近我就特别的烦，是因为什么事呢？请听我慢慢道来。 这件烦心事与吃有关，我天生爱吃肉，对于我这个特别的爱好，可谓是没人不知，无 人不晓。一顿不吃肉就浑身不舒服。也正因为这个原故，一向疼爱我的妈妈每顿饭都会做 一两样晕菜助我解馋。可是最近情况却发生的天翻地覆的变化，在我的餐桌上一丝肉丁都 找不到了，味道鲜美的清蒸鱼飞走了，外酥里嫩炸排骨消失了，连我最爱吃的小鸡炖粉条 也与我拜拜了。取而代之的是一盘盘令人难以下咽的素菜。这全都是因为最近我不幸染上 的一种叫“荨麻疹”的倒霉病，这种病本身并不可怕，大夫说治疗一段时间就会痊愈，可

寻隐者不遇改写400字

寻隐者不遇改写400字 【第1篇】 唐代诗人贾岛十分喜欢去拜访一些隐者，与他们一块儿谈诗论画。一天贾岛听说在某座深山里住着一位十分厉害的隐者，他十分高兴，便骑着毛驴出发了。一路上贾岛骑着毛驴吟着诗，有时还会看看路边的美景。 好不容易，贾岛总算找到了隐者的住处。哇！那里到处都是青翠的松树，正巧，隐者的书童正在扫地。这书童身穿青色上衣，腰上系着一根粉色的腰带，下身穿着一条蓝色的裤子和一双黑色的布鞋，手里还拿着一根树枝。贾岛见了，忙弯下腰有礼貌的问地问道：“我是 城里来的诗人贾岛，想与你的师傅讲讲诗画，请问你的师傅在家吗？”书童听了，也恭恭敬敬地鞠了一躬，答道：“对不起，贾岛诗人，我 的师傅上山采药去了，不在家。”贾岛一听，急了！忙问：“仙童仙童！你师傅去那座山上采药了呀？离这儿远不远？如果不远的话，我可以

去找他呀！书童指着前面这座山说：“不远倒是不远，就前面这座山。”贾岛听后大喜，他觉得有了一丝希望，马上问书童：“仙童，那你能否告诉我你师傅在哪个山头采药啊？”书童看了看云雾缭绕的山头，叹了口气，摇摇头无奈地说：“山上云雾太多，我也不知道啊！贾岛一听又急了，他看着飘满云雾的山头，想了想说：“那我在这儿等吧，你师傅肯定会回来吃晚饭的呀！”书童听了，苦笑着说：“贾岛诗人，不是我不愿意留您，您可是不知道啊，我师傅上山采药少则一月，多则一年呀！您等得了吗？” 贾岛听了十分扫兴，只好跟书童告别，骑着毛驴闷闷不乐地回城里去了。在路上，贾岛回想着刚刚发生的事，他是多么向往隐者的生活呀！每天无忧无虑地采采药，吟吟诗，于是，贾岛不由自主地编了《寻隐者不遇》这首诗吟诵起来：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。” 【第2篇】 某天，贾岛骑着一头毛驴来到了长安城里。

我的烦恼作文400字15篇

《我的烦恼作文400字》 我的烦恼作文400字（一）： 我的烦恼 我的烦恼就是数学成绩下降，低分而落，上次期末考到了90。5，这次才考到79分，我的成绩下降了，我因为这个而烦恼，为什么呢？为什么呢？我考到这个成绩，十分悲哀啊，可能是我太骄傲了，成绩才会下降的吧！那就是因为我没有复习，有些题目不会做，才会考到这么差的成绩吧！会不会是我上课不认真听讲，没听到一些主要的资料，才会考成这样的吧。 但是，不管是怎样样，我要做好补会我原先的成绩的计划。一、每个星期做几次练习册。二、上课认真听讲，不要想其他东西。三、常常做不一样科目的练习册，数学做多一点。四、考试之前，都要复习一下下。压力太大也不行，因为考试要有精神才行，这样脑筋才能灵活转动。四、考试之前，要多多看看和要考的科目相关的书，比如考数学，就多看看数学书吧，试卷上，基本都出书的题目，对考试有帮忙。 这就是我的烦恼解决烦恼的方法，凡事也总会有解决的办法的。 我的烦恼作文400字（二）： 我的烦恼 人人都有烦恼，我也不例外，而我的烦恼就是我的那架钢琴。 在我六岁的时候，我的妈妈不惜花大价钱买了那架钢琴，并要求我每一天把新学的曲子弹一小时。刚开始我并不厌恶钢琴，每一天都能完成妈妈的一小时作业。可慢慢的，我不那么喜欢钢琴了，因为我觉得它在占用我的时间。 记得有一次，我写完作业高兴地和妈妈汇报：妈妈，我的作业写完了。能够玩了玩吗？哦，如果你写完作业的话就能够妈妈正要同意，可却突然想到了什么：等等，你的钢琴弹了吗？还没呢我小声的嘟囔着。那还不快去，记好了一小时。妈妈命令道。我收到命令只好闷闷不乐地去弹钢琴了。一小时到了！我像一只欢乐的小鸟一样飞出房间，说道：这下我能够去玩了吧。是能够了。但是你看看表，已经九点了，你明天还要上学呢就先睡觉吧。妈妈漫不经心地说 唉！这就是我的烦恼，真期望有一天我真的能像小鸟一样飞向自由的天空！ 我的烦恼作文400字（三）： 我的烦恼

我的烦恼作文600字初中

我的烦恼作文600 字初中 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 我的烦恼作文600字初中_我的烦恼初一 作文篇一 人生就像坐船航行，是不可能一帆风顺的，而是既有快乐，又有烦恼，当年苏轼说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”也是这个道理。我也是这样，有很多烦恼，其中，我最烦恼的就是我太矮了。 记得去年暑假的一天，我和爸爸一起去广东省广州市的长隆水上乐园玩。刚刚检票进去时，就在门口看到了一个我爸认识的叔叔和他的儿子。我叫了一声：“叔叔好！”叔叔听完后笑着说：“小朋友也好。”接着，那位叔叔的儿子也说了声“叔叔好”，但他并没有叫我。那个叔叔对他的儿子说：“快叫声‘哥哥好'。” 他的儿子说：“他那么矮，叫弟弟还差不 1 精选公文范文---------------------- 多。”这使我很尴尬。告别了叔叔，我就

去玩那些娱乐项目了。我先玩了那些较为普通的项目，不过玩了一会就烦了，想去玩那些刺激的项目。我走到一处游乐设施前，需要米才能去玩，我还差不到5 厘米，但我并不灰心。我又走到另一个项目前，也要米，我有点失望。第三次又是要米，我很失望。第四次还是要米，我有点不高兴。第五次、第六次??没有一次不是要米的，搞得我很生气，心想：我就纳闷了，就没有米的标准吗？要体谅下像我这种快到米的儿童嘛。最终，我只能在羡慕别人的时候忍一忍，在别人的嘲笑声中慢慢的熬过这一天了。 这就是我的烦恼，一个令我难堪的烦恼，我希望我要长的高些，再高些吧！篇二 13 岁，诗一般的年华，如生命旋律 的一丝颤音，春天鲜花上的一缕笑靥。 12岁已经过去，13岁的天空有了一点灰，而这一点灰就如我们成长的烦恼一样。精选公文范文------------------------

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【热门】我的烦恼小学作文500字3篇【热门】我的烦恼小学作文500字3篇 在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我的烦恼小学作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 我的烦恼小学作文500字篇1 我有很多烦恼，比如说：考试考差了，和朋友闹矛盾了，爸爸妈妈不让我出去玩了……这些都是小烦恼，最使我困扰的便是——我有一双奇臭无比的脚。 我这双臭脚的威力可是无人能敌，只要一脱袜子，准能“香飘十里”，让你恨不得一步就跑到十里之外！如果你不信，就去问我爸妈，他俩可是最有体会的。每次回家做作业，爸妈总要把房门关得紧紧的，免得我那脚的“香”味四溢，“祸害大家”。 还记得那是一个星期六的晚上，我看完电视，觉得有些

困，便去洗脚准备睡觉了。为免着凉，我一进浴室就随手关上了门。在盆里放好水后，我便坐在椅子上，一边哼着小曲，一边把袜子脱掉，把脚放进盆里，享受那份惬意。可是臭味立刻就蔓延开来，很快，整个浴室都弥漫在臭味之中了。我自己倒也没觉得什么，可能是因为天长日久，已经生出了一套自制的防毒面具吧。就在这时，门被推开了。我纳闷：会是谁呢？抬头一看，原来是妈妈。谁知她前脚刚跨进来，后脚就缩了回去，并且立刻捂着鼻子转身就跑。看她那神情，好似欠了我100万似的。我又纳闷了：妈妈为什么要跑掉呢？我想了又想，始终没有想明白，一脸的茫然。突然，我眼睛一亮，拍了一下脑瓜子，说：“哎呀，肯定是因为我那臭脚。”想起妈妈刚才“逃跑”时的模样，这真是让我有点哭笑不得呀！ 就是这样一双奇臭无比的脚，不知为我惹了多少骂；就是这样一双奇臭无比的脚，不知为我惹了多少麻烦。我真希望有人能发明一种药，来灭灭它的威风，让我不再为它而烦恼！ 我的烦恼小学作文500字篇2 抬头看，天气不错，可以给狗洗个澡，于是我拿出盆子，抱起豆豆（狗）一切准备就绪，开始洗澡。 我把水温调好，一把抱起豆豆，把它放进水盆里，不料，它一接触到水便受惊了似的，立刻挣扎起来，小短腿在水里一阵狂踹，在地上留下了一滩水迹。眼看着盆里的水快被它

我的烦恼作文600字5篇

我的烦恼作文600字5篇 我的烦恼作文600字（篇1） 每个人都有许多许多的烦恼，而我的烦恼则是大—舌—头！ 那天，天气晴朗，光辉四溅，我哼着小曲，在校园里漫步，内心激动不已。今天，可有一位老师来给我们上公开课呢，我一定要好好表现，争取给对方一个好印象！ ”正中 我站起身，拿着书，目光如X 抿抿嘴，用舌头湿润了下嘴唇，朗声读了起来。 一条毛茸茸的大尾巴，正在左摇右摆。 不料！天有不测风云，到最后的“种子” “粽子。”我感觉自己嘴皮挪动了 “刷”得一红，那笑声越发放肆，以至于有几个唯恐天下不乱 从那天、那一刻开始，我的噩梦便开始了。 先是上课回答问题后，总能听见有人嘀咕：“大舌头。”我只得撇撇嘴，自我安慰着。 后来体育课上，我像赶鸭子似的把同学们集中到一起。站在队首，踮起脚，眼尖地王建有几个男生团在一起说话。我恼了，上前扯住了其中一个人的衣服道：“排哪的啊你！”男生们被吓了一条，见到满面愤怒的我，也立刻笑了起来， 被我扯衣服的男生恼羞成怒，伸出手大力地推了我一下，随后用食指指着我的鼻尖，坏笑道：“大舌头！你烦什么烦！”几个男生闻言，哄堂大笑，如对口令一般边指着我边道 “陈雨凡！” “大舌头”

“哈哈！！” “我……你……”我脸上火烧一般，从脸颊燃到耳垂，火辣辣的疼，不用照镜子我也知道此刻的自己肯定红得像苹果。在 他们挑衅的目光中，我仿佛被剥去了掩饰的衣服，赤裸裸地被践踏尊严，体无完肤。我要这下嘴唇，默不作声，羞辱如奔涌的洪水，呼啸着扑向我。 “哈哈！大舌头不会说了！”男生们嬉笑着从我身边跑过，有的还恶意地用力推了下我。 我站在原地，气得浑身发抖，脑中一片空白，回过神来才察觉脸上早已湿热一片。 要命的大舌头，我何时才能摆脱你？！ 我的烦恼作文600字（篇2） 样，我的烦脑是我是个近视眼。 是我心中的痛，我真不知道要甚麽时候才能解决我的烦脑。 ! !所以我 有一次，因为上学快要迟到了，所以我匆匆忙忙的出门，忘记带眼镜了，所以到了学校，我上课都没有听老师说甚麽，一直在找眼镜，所以老师看到了，就问了我一个问题，因为我都没在听，所以我就愣在那里，不知道如何是好，所以老师就把我训了一顿，那时候我好难过喔!所以我下课就去告诉老师，我不会回答的原因，老师才原谅我。 所以我希望大家能够尽量把自己的眼睛给照顾好，这样子你就能够减少一样烦恼了。 我的烦恼作文600字（篇3） 认识我的人都认为我应该是个无忧无虑的孩子。因为我脸上总是笑嘻嘻的，在家里有爸爸妈妈的照顾，哥哥的关心。其实我也有烦恼。

《寻隐者不遇》赏析(可编辑修改word版)

《寻隐者不遇》赏析 贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他 的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。 这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”，必有所问，而这里把问话省略了，只从童子所 答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。接着又把“采药在何处”这 一问句省掉，而以“只在此ft中”的童子答辞，把问句隐括在内。最后一句“云 深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在ft前、ft后、ft顶、ft脚的问题。明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。这种“推敲” 就不在一字一句间了。 然而，这首诗的成功，不仅在于简练；单言繁简，还不足以说明它的妙处。诗贵善于 抒情。这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写 繁情，益见其情深与情切。而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。“松下问童子” 时，心情轻快，满怀希望；“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望；“只在此ft中”， 在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答——“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。 然而诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调。从表面看，这首诗似乎不着一色，白描 无华，是淡妆而非浓抹。其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云ft深处的隐者身份相符。而且未见隐者先见 其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水 伊人无处可寻的浮想。从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。 诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。所以贾岛对他有高ft仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就 更突出其怅惘之情了。(沈熙乾)

以我的烦恼为话题作文600字范文

以我的烦恼为话题作文600字范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 我的烦恼作文600字(篇1) 每个人都有许多许多的烦恼，而我的烦恼则是大--舌--头! 那天，天气晴朗，光辉四溅，我哼着小曲，在校园里漫步，内心激动不已。今天，可有一位老师来给我们上公开课呢，我一定要好好表现，争取给对方一个好印象! 上课了，笑容满面的老师捧着教科书，在我殷切地目光中走进教室。他在讲台前站定问道：“谁来读一下课文?”正中我下怀啊!我猛地举起手，简直要从椅子上蹦起来。老师见我如此积极，便点了我。 我站起身，拿着书，目光如X射线一般扫过了那一个个即将被“点名”的字，装模作样地伸出手，捏着嗓子轻咳一声，抿抿嘴，用舌头湿润了下嘴唇，朗声读了起来。 整个过程，我把所有的细节都揣摩到了，眼看就要读完，我也越发得意忘形起来。甚至，都能感觉到自己身后窜出了一条毛茸茸的大尾巴，正在左摇右摆。 不料!天有不测风云，到最后的“种子”二字时，我的舌头突然一扭，“种”这字仿佛变得一场难读，我咬了咬牙，眉头倒立，努力读好，可始终，这个字好像一个调皮的顽童，在我舌尖上跳动，与我对持，死活不肯出来。我越读越着急，鼻尖不自觉的深处点点含住，手心一阵湿润，汗哒哒的，体温烘得纸张微有弯卷。舌头仿佛被一股无形的力量给搅动着，始终放不平，我垮下脸，闭上嘴又咽了口唾沫，

再张口，可仍是读不出来。 我只觉似乎有无数条目光正在锁定我，泛出嘲笑的光芒。眼一闭，我索性迎难而上。“粽子。”我感觉自己嘴皮挪动了一下，随后一个词，传入我耳内。 话语一出，不到片刻，我就听到了一阵细微的讽笑，脸上“刷”得一红，那笑声越发放肆，以至于有几个唯恐天下不乱的男孩直接当中嚷道：“大舌头!”我脑中一片空白，羞愧难忍地垂下头，透过纤细的睫毛，悄悄地窥视着老师。只见老师皱了下眉，朱唇微张，欲言又止。我吸了吸鼻子，敛下眸子，不语，只是抿紧了唇，逼唇成线。脑中仿佛平底惊雷，霎时间催得我浑身一哆嗦，脑海一片空白，一种耻辱，顺着我的心房，妖娆蜿蜒而上，死死捏住，疼痛难忍。老师尴尬地笑了笑，让我坐下。 从那天、那一刻开始，我的噩梦便开始了。 先是上课回答问题后，总能听见有人嘀咕：“大舌头。”我只得撇撇嘴，自我安慰着。 后来体育课上，我像赶鸭子似的把同学们集中到一起。站在队首，踮起脚，眼尖地王建有几个男生团在一起说话。我恼了，上前扯住了其中一个人的衣服道：“排哪的啊你!”男生们被吓了一条，见到满面愤怒的我，也立刻笑了起来，被我扯衣服的男生恼羞成怒，伸出手大力地推了我一下，随后用食指指着我的鼻尖，坏笑道：“大舌头!你烦什么烦!”几个男生闻言，哄堂大笑，如对口令一般边指着我边道

寻隐者不遇改写600字

寻隐者不遇改写600字 【第1篇】 一天，天气晴朗，万里无云。我突发奇想：要不去看看多年不见的老朋友？看看他还认不认得我。 来到山脚下，抬头仰望，只见山顶被云雾缭绕着，好似戴了顶洁白的帽子神秘极了。往前走上几步，只见一颗颗高大的树木像一位位巨人正在守护着山峰树下的花儿五颜六色，美极了！粉的似霞，红得似火，黄的赛金……花儿的上面是一只只小蜜蜂在采蜜呢！树上的小鸟正在欢快地唱着歌儿，小溪也在为小鸟伴奏呢！我想：怪不得老朋友要住在这儿呢要是我也能住在这里就太幸福了！ 来到山顶，隐隐约约见到一个小木屋。走到门前，只见门是半开着的，心想：难道老朋友和我心有灵犀，知道我要来？我就进去吧！走进屋中，扫视一周，见屋中空无一人，“老朋友到底去哪了？”正当我疑惑不解的时候，突然听到了一声“汪！”我随着狗叫声过去，

看见一个小孩正在逗狗，“你知道╳╳╳在吗？我是他的老朋友贾岛。”“你说师傅呀，你来的可真不是时候，师傅刚走。”小孩一边天真地 说一边让小狗去休息。我抚摸着小孩问：“你师傅去干什么了？”“我师父采药去了，至少要三四天才能回来。”小孩一本正经地说。“你师父在哪座山上采药，能不能带我去找他？”我怀着一丝希望问。“师 傅就在这座山上采药，可是云雾缭绕，我也不知道在哪儿。”我彻底 失望了，只好依依不舍得离开了。 回去的路上，我心想：今天也不是没有收获呀！能看到这么美的景色也是不错的……想着想着，我便情不自禁的吟诵起来：“松下问 童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。” 【第2篇】 唐代有一位驰名中外的大诗人，名叫贾岛。这几天，贾岛心事重重，很想找个人谈谈心。突然，他想起了隐居在山中多年的老朋友，不知如今他过得如何？他想和老朋友叙叙旧，顺便谈谈心。贾岛二话不说，立即收拾包袱，背上行囊，蓄势待发了。

我的烦恼作文600字21篇

我的烦恼作文600字21篇 我的烦恼作文600字： 我的烦恼 人的一生，有太多的烦恼了，而我的烦恼却远远不止这些其中有一件事最让我刚到烦恼至极！ 是啊！此刻最让我头疼的还是――被别人叫成胖丫头。每次一听到别人叫我这个名字，我心中就不由得升起一团气愤的火焰，恨不得，立马把那个叫我绰号的臭小子，提起来暴打一顿。但我却没有这样做，因为我明白――忍字头上一把刀。记得上个星期，我和妈妈去商店买衣服。我在那儿，左挑挑，右捡捡。这时一位年轻漂亮的售货员阿姨向我走了过来，对我说：“小妹妹，你好！你是不是走错地方了，你如果想买衣服，阿姨带你去那边看看，阿姨保证哪儿的衣服适合你穿。”我好奇地问：“阿姨，为什么这的衣服我不能够穿呢？我觉得这别的衣服更好看一些。”阿姨却说：“那儿的衣服更适合你一些，而且你穿上也好看一些。”阿姨一再劝阻，而我却固执的说：”阿姨，你就让我试一试嘛。“阿姨无奈的说：“那好吧！”我兴奋的拿着衣服进了试衣间，可在试裤子的时候，却卡在了大腿上，我只好把裤子提了出来。 这时妈妈走了过来，我立马跑过去，扑在了妈妈的怀里。对她倾诉着：“妈妈，我是不是胖的像只大熊猫呀！“妈妈抚摸着我的头说：”怎样会呢，在妈妈心里，你一点也不胖。“ 虽然，妈妈这么说，但我此刻最大的烦恼还是这个。我真的好想明白，什么时候我才能够彻彻底底的摆脱这个烦恼。哎！哎！哎！ 我的烦恼作文600字： 我的烦恼 在我的成长过程中，总会出现一些烦恼。它们不时伴随在我左右，像空气一样，看不见摸不着。但是，随着年龄的不断增长，学业也越来越繁重，父母对我的要求也越来越高，我成长中的烦恼当然也与日俱增。 就拿家里来说，妈妈您一向以来都对我无微不至的关怀和照顾，我十分感激。为了让我考出好成绩，您还经常会去书店买一些课外练习给我做。在考试前您千叮嘱万瞩咐，叫我仔细审题，做完后认真检查，在有些人眼里认为有妈妈关心十分好，但在我眼里妈妈十分烦。“快点做作业!”回家见到妈妈以后的第一句话，刚把作业一丝烦恼和不快在我心里涌起。她的话语中含着一种不容置疑的口气，写完，正准备看电视时，谁知妈妈走过来把我拉了起来，我只好扫兴地像俘虏似的耷拉着脑袋跟着妈妈离开电视机，等待我的又是繁多的课外作业。而且不时还会伴随着妈妈连炮的唠叨：“不到一周的时间就要开始期中考试了，再过两三周就要参加阅读考级了。”还有就是写作文，我经常会小声地嘟嚷说：“我要写作文，不想写在本子上，很多字写不出来呀!”妈妈坚决地反对：“不行，不会写的字，查字典，难道你考试也用电脑?写不出来就多看课外书。”成天都是学习，害我没时间看电视，没有自我的娱乐时间，简直烦恼透了。 我想对妈妈说：“学习固然重要，但快乐的成长是女儿的心愿，只有松弛相结

改写《寻隐者不遇》小学作文

改写《寻隐者不遇》小学作文 篇一、改写《寻隐者不遇》小学作文 这是风和日丽的一天，我准备去山上拜访多年不见的老朋友。 我漫步在山间的小路上，闻着扑鼻的花香，蝴蝶在花丛间翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜，听着小鸟在欢乐的唱歌，看到直插云霄的大树。边走边欣赏风景，不一会就来到了山上，我坐在一棵高大的松树下休息，迎面走来了一个小孩子，我赶忙起身，走上前去问道：“请问小朋友，你认识隐居在山上的一位高人吗？”小孩子自豪地说：“当然认识啊！他是我的师父哩！”“那真是太好了，我是你师父的一位好朋友，我和他有屈指可数的老交情了，算是老兄弟了了，”我停了停又说，“你知道你的师父去哪了吗？”小孩子挠了挠头说：“这个，我的师父去采药了。”我急忙又问：“你的师父去哪采药去了？”“我也不知道他去哪采药了，一定在这座山中，只是山中云雾迷蒙，山高林密我也不知道他具体在哪。”我听到这不仅诗兴大发，吟诵道： 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 篇二、改写《寻隐者不遇》小学作文 这天阳光明媚，万里无云天是那么的蓝，空气是那么的清新我准备去拜访我多年不见的恩师。 山中，百花盛开迎来了一阵阵扑鼻的芳香，那绿油油小草上镶嵌着无数野花；蝴蝶在花丛里翩翩起舞；小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜小鸟在枝头歌唱……我仿佛在人间仙境一般那！我怀着愉快的心情走着走着不知不觉的走到了一棵直插云霄的大树旁歇歇脚。我忽然看到前面有一位小孩子正在唱着小曲更小狗玩呢。我便走上去问道：“小朋友，你认识隐居在这座山里的高人吗？”“噢，那你可找对人了，他就是我师傅。”“原来是这样啊，那对不起了，我真实有眼不识泰山你师傅呢他是我多年不见的恩师你知道他去哪了吗？”“我师父他去采药了就在这座山里。”“那你能带我去找他吗？”“对不起了，你看这座山，山高林密，云雾缭绕师傅具体的位置我也不清楚。”听到这我情不自禁地吟诵道： 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 看来恩师采药去了，我也不打扰他了，还是下次在来拜访吧！ 篇三、改写《寻隐者不遇》小学作文

我的烦恼作文600字(6篇)

我的烦恼作文600 字（6 篇） 【第1 篇】我的烦恼 在成长过程中，难免也有些烦恼，我当然也有自己的烦恼。 我的烦恼是：爸爸妈妈没时间陪我，就算有，他们会说：“小孩子关键是学习，玩，你长大后，成长后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么时候他们陪过我呢？他们总是想着工作。 我真心希望他们能休一天假，能够陪我玩一会儿，就算一分钟，半分钟都可以。 我除了这个烦恼外，还有呢！如：爸爸妈妈不让我做家务，只 要一帮他们，他们就会说起我的学习之类的事，但我只想帮帮爸爸妈妈，怎么好心成坏事呢？我也不小了，帮大人做家务还能成长呢！ 我希望爸爸妈妈能让我亲身体验一下，让我懂得做家务是怎样 的心情！ 除了这些外，让我更加烦恼的是：爸爸妈妈喜欢偷看我的日记，又一次，我和往常一样回到家里，但作业是写作文，我睡觉前把书包 关的紧紧的，可一觉醒来，我的书包拉链开了，作文本都还放在桌子上，我问妈妈：“妈妈，书包怎么开着，你们头看我的日记了吧！”妈妈说：“怎么呢？检查一下你作业呗！”妈妈说的比唱的更好听，小学生的日记为什么要看，要看也要经过我的同意啊！我想：不能让妈妈 偷看了，于是，我灵机一动，想出了一个巧妙的主意，那就是把日记

本藏起来，把假的日记本放在桌上，虽然写的是故事，但是妈妈再也 见不到我的日记了。 不料，妈妈果然上当了，他拿起了我的日记读了起来，“咦？怎么全是故事，和她以前的日记不一样呢！”妈妈说，这句话传到了我的耳边，我成功了。 这就是我的烦恼，一个又一个连绵不断地烦恼。 【第2 篇】我的烦恼 有时，爸爸、妈妈不在家的时候，我一个人不敢在家，上课时 有问题不敢大胆发言，同学们就给我取了个外号叫“胆小鬼”。同学们每次一见到我就叫我“胆小鬼”。 有一次，我的二伯要了来我家玩，妈妈叫我去接二伯。在家的 时候妈再三叮嘱我：“见了二伯要问好”，我的心里也暗暗地下了决心，等我来到街上，我本来要向二伯问好的，但是，我原来放松的心情， 一看到二伯，我的心就立马紧张起来了，想喊也喊不出来了，二伯看 见我了，问：“怎么不叫我呢？”我的脸一下子红了起来。二伯又说：“你这个孩子，怎么这么胆小呢？” 我记得还有一次，天上下着雨，雨点儿打在玻璃上“叭啦叭啦”的直响，爸爸和妈妈有事出去了，就我一个人在家，我心里特别害怕，这时候，我忽然听到“咯吱咯吱”的声音，难道有小偷，我起身把灯 给拉亮了，躺在床上，用被子捂得严严实实的，越是捂着，眼前越是 出现可怕的镜头。

寻隐者不遇古诗改写范文

寻隐者不遇古诗改写范文 《寻陆鸿渐不遇》 唐代：皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。 陆鸿渐，名羽。精于茶道，所著《茶经》为世界第一部茶叶专著，因此他被后人尊为“茶圣”。他终生未入仕途，一直隐居不出。这首诗就是诗人在陆羽搬家后不久去拜访的经历，虽然没有见到人，但通过对其居住环境的点染和邻居的话语等诸多的侧面描写，陆羽的超然出世的风采已经卓然呈现。 移家虽带郭，野径入桑麻。这两句交代了事由，陆羽刚刚搬家，虽然里城不是太远，但很偏僻，需要通过一条小路穿过一片桑麻地，才能到他家。这里不仅仅写了陆羽新家的位置，诗人穿行于城外的小路，寻幽访友的足迹也清晰可见。桑麻是典型的农家景致，陶渊明在《归田园居》中写他甘心为农，和农夫共同讨论农作物生长的情形时写道：”相见无杂言，但话桑麻长。”通过桑麻来说明陆羽归隐于田园。

近种篱边菊，秋来未著花。这两句写景的同时，也点明了陆羽的身份，因为陆羽毕竟不同于农人的身份，所以虽然他隐居在田园，但他院子周围却种满了菊花。菊花自陶渊明起就是高洁自守的隐者象征。同时也说明了季节，刚刚初秋，所以看到的是尚为结花苞的菊花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归时每日斜。最后四句写的是诗人来到陆羽的家门口，敲门却没有人回应，连狗叫都没有。诗人只能去向他的邻居打听，才知道陆羽早就进山里去了，每天要太阳快落山才回来。如果说前面四句关于环境的描写都是身份性情的铺垫，而这里则是通过邻居的言语描述，把陆羽无拘无束的生活姿态呈现出来。邻居们不知道他的生活内容，只知道他早出晚归，流连山中。 全诗没有一处直接关于陆羽的描述，但通过对陆羽生活环境的点染，邻居对他生活方式的描述，就把陆羽不以凡尘俗世为念的高人隐逸之姿描绘出来了。这首诗和贾岛《寻隐者不遇》“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”的意境颇为相似。 将古诗改写成现代诗，实在是件难事儿，实在又是件趣事儿，实在需要有兴者做的件好事儿。我实在想做这件事儿，因为我实在觉

小学六年级我的烦恼作文600字

小学六年级我的烦恼作文600字 篇一 我的烦恼许多同学一定都有——家庭作业太多！每天作业基本上都要写到十一、二点，否则休想睡觉。 记得有一次，本来我们放学就已经6点半了，可是家庭作业仍然留了很多。匆匆吃过晚饭，我一点儿都不敢耽搁，趴在桌上就写。然而三个小时过去了，我依然还有近一半作业没有完成。因为其中有语文老师留的，数学老师留的、英语老师留的，还有语文老师 罚的……现在已经十点多了，我实在是写不完了，我都要累趴下了。但是，又能怎么样呢？师命难违啊！一想到如果今天作业没写完，明天到了学校老师那张”凶神恶煞“的脸， 我就感到害怕。 桌上闹钟”滴答滴答“不停地走着，我的钢笔”沙沙沙沙“不停地写着。”茜茜，作业写完没有？12点了，要是还没有写完就先睡吧，明天一早起来再写。“妈妈关切地说。”我不！明天早上万一起晚了呢，我一定要写完再睡。“我坚持着说。”那好吧， 我陪着你。“妈妈无可奈何地说。 我强打着精神不停地写啊写啊，只剩下十几个字了，终于快写完了。我感到一阵轻松，可是我的眼睛却怎么也睁不开了。”老师，不要，我下次一定会写完的，老师千万不要让我请家长啊，呜呜… …“我哭着醒了过来，发现自己竟趴在桌上睡着了，而妈妈则斜躺 在我身边的沙发上，也睡着了。 我小心翼翼地抱来一床被子，给妈妈盖上。然后把剩下的十几个字写完了，一看表，已经是凌晨5点半了，我没有心情再睡了，便刷了刷牙，洗了洗脸，开始做早餐，”茜茜，你的作业写完了？“妈妈醒来关切地问我。”嗯，我还把早餐做好了，快洗洗脸来吃吧。“ 这就是我的烦恼，虽然它只是一个很普通的烦恼，但却是许多人都有的烦恼。我能理解老师的一片苦心，但我也想对老师说：”一口吃不成个胖子。希望你们能多站在我们的角度想想好吗？“ 篇二 大人们都说我们小孩子无忧无虑，没有烦恼，其实，我们小孩子们也有很多烦恼，就拿考试来说吧。每到考试前，我的心里总是很紧张，害怕有的题型不会做，就只好做堆积如山的复习资料。大人们总说，这对考试有益，”多多益善“。我真是受不了，更令我”闻风丧胆“的是后面的一句话：”做了这么多练习，要是考不好，有你好看的！“我听了总胆战心惊：万一考不好怎么办？

小学《寻隐者不遇》扩写作文

小学《寻隐者不遇》扩写作文 导读：小学《寻隐者不遇》扩写作文1 在一个天气晴朗、阳光明媚的早晨，贾岛早早地起了床，坐上马车，不知不觉地驾车来到一片景色迷人的松林前，于是停下马车，走了下来，来到松林前。只见松林郁郁葱葱，松树长得高大挺拔，它们的枝干十分粗壮，伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。时不时还有几只小松鼠在枝丫间玩耍、跳跃。 远处隐隐约约看见几座小山。贾岛沿着松林里的小路往林子里走。路上全是野花野草，贾岛十分开心，心想：我今天终于可以见到人们常说的那位隐者了，我有很多问题要向他请教。他走着走着就来到一个茅屋前，茅屋前有一个小孩正在逗着一条狗，贾岛连忙上前问：“小朋友，你认识这位隐者的家在哪吗？” 那小孩回答说：“认识，他就是我师傅。” 太好了，贾岛心想，于是接着问到：“那现在能叫你师傅出来吗？” “对不起，我师傅他上山采药去了。”小孩回答。 贾岛失望地摇了摇头说：“你知道你师傅在哪座山采药吗？” “嗯，好像在这座山上。”小孩答道。 “哪他在这座山的哪里采药呢？”贾岛好像又有了一线希望，继续问道。 “因为山上云雾缭绕，所以我也不知道我师傅在哪采药。”小孩答道。

贾岛十分失望，心想：我大老远跑来，居然没见着。唉！他无可奈何地回去了。 小学《寻隐者不遇》扩写作文2 唐朝有位著名的诗人，叫贾岛。他作诗以苦思苦吟著称，善于反复推敲，常常为推敲诗中的字眼茶饭不思。人称“苦吟诗人”。 有一次，贾岛去拜访隐居在山林的朋友xxx。一路上贾岛一边赶路一边欣赏这美景：四周的山峦连绵起伏，几只蝴蝶正在草丛中翩翩起舞，一棵棵苍翠挺拔的松树好似一位位士兵。还有几只可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱。潺潺的溪流清澈见底，在阳光的照耀下闪闪发光。还有几条小鱼在自由自在的游来游去。多美的景色啊，贾岛情不自禁地赞叹起来。 不知不觉中，贾岛隐隐约约看见前面的松树下有一间茅屋，便加快步伐走了过去。走到茅屋前，见门前有一位小孩正在玩耍，便问道：“请问，你认识xxx吗？”小童把贾岛上下打量了一番，顽皮地说道：“当然认识啦，他是我的师父，请问你是？”“哦，我是他的朋友。”贾岛高兴地说，“你师父去哪儿了？”“我师父去山中采药了。”小童说道。贾岛失望极了，但他抓住最后一丝希望说道：“他去哪座山上采药了？我去找他！”“师父只告诉我他就在这座山中，云雾太浓，具体在什么地方我也不清楚。”贾岛无奈地说：“等你师父回来，麻烦你告诉他说贾岛曾来拜访过他。”说完便转身走了。 突然贾岛诗兴大发，长叹一声，吟诵道：松下问童子，言师采药