《经济生活》全套学案

第一课神奇的货币

第一框揭开货币的神秘面纱导学案

编写人：李丽华

一、课前预习

1、商品是用于交换的，使用价值和是商品的两个基本属性。

2、货币的本质是。

3、货币的职能有、、、、

、。其中，、是基本职能。

4、货币执行价值尺度职能时，是，并不需要现实的货币。货币执行流通手段职能时，必须要现实的货币。

5、纸币的发行量必须以为限度。

6、流通中所需要的货币量计算公式：

7、纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量会导致，纸币的发行量过少，小于流通中所需要的货币量，则会出现。

二、课堂探究

材料：在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。

为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品所有者？

三、课后练习（选择题答案均写在题前）

1.下列属于商品的是

①中国东北的原始森林②自产自用的蔬菜③商店里卖的衣服④赠送同学的生日礼物⑤中国向受灾国提供的紧急援助物资⑥家庭用的电、自来水

A ①②

B ③④⑤

C ③⑥

D ②③⑥

2、10、不同的使用价值可以相交换是因为它们有共同的东西。这“共同的东西”应是

A 都有交换价值

B 无差别的人类劳动

C 都是商品

D 都有使用价值，即有用性

3、历史上充当一般等价物的商品很多，比如羊、贝壳、布匹等。与货币相比

A 一般等价物是商品，而货币不是

B 一般等价物往往是不固定的，而货币是固定的

C 一般等价物不是大家乐于接受的商品，而货币则是

D 一般等价物不能表现其他商品的价值，而货币则能

4．货币的基本职能有

A．价值尺度和流通手段 B.贮藏手段 C.支付手段 D.世界货币

5、价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是

A 价值不变的特殊商品

B 观念上的货币

C 现实的货币

D 一种价值符号

6、下列说法对人民币认识正确的是

①它是国家发行的强制使用的货币符号②它能代替货币执行价值尺度的职能③它的发行量以流通中实际需要的货币量为限度④它是商品．可以与一切商品相交换

A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④

7、有人建议通过多发行人民币，大幅度提高工薪阶层的收入来解决房价难题。你同意这种观点吗？

答：

第二框信用工具和外汇导学案

一、课前预习

1、人们常用的两种结算方式：和。、

等，是经济往来中经常使用的信用工具。

2、信用卡的优点：

3、什么是外汇？

4、如果用100单位的外币可以兑换成更多的人民币，说明，人民币汇率跌落，人民币贬值；反之，则说明，人民币汇率升高，人民币升值。

二、课后练习（选择题答案均写在题前）

1、关于人民币的发行，下列说法正确的是

①在一定时期内发行多少人民币是由国家决定的

②纸币的面值是由国家决定的

③各种面值的纸币发行多少是国家决定的

④每种面值的纸币代表多大的价值是由国家决定的

A．①②④B．②③④C．②③D．①②③

2、国庆节期间，南通的王先生准备到桂林去旅游。最适合王先生携带的信用工具是A．现金B．外汇C．信用卡D．支票

3、近几年人民币是否应该升值的讨论成为国际上十分关注的话题。人民币升值给我国经济生活可能带来的影响是

①有利于中国进口，不利于中国出口，会对我国出口企业造成一定冲击

②不利于我国引进境外直接投资

③有利于提高我国产品的国际竞争力

④不利于增加就业，提高人民生活水平

⑤银行储蓄将大幅增加，物价上涨，出现通货膨胀

⑥同样多的人民币可以兑换更多的外币

A．①③④⑥B．①②③⑤

C．①②④⑥D．②③④⑤

这种变化

①人民币贬值，人民币汇率上升②意味着人民币相对升值，我国偿还外债能力提高

③意味着美元、欧元、日元汇率均下跌④有利于美、欧、日的商品向中国出口

⑤100单位的外币可以兑换更多的人民币

⑥可能会导致出口商品价格升高，不利于中国商品向美、欧、日出口

A、①②③⑤

B、②③④⑥

C、②④⑤⑥

D、①③⑤⑥

5、简述保持人民币币值稳定的意义。

答：

第二课多变的价格

第一框影响价格的因素导学案

编写人：李丽华

一、课前预习

1、价格是多变的，引起价格滨化的因素主要有：和，其中，

起决定性作用。

2、供不应求形成，供过于求形成。

3、价值量越大，价格越；价值量越小，价格越。

4、商品的价值量是由决定的。

5、单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成，与生产该商品的社会劳动生产率成。

6、价值规律的基本内容和表现形式。

答：基本内容：

表现形式：

二、课堂探究

近年来，随着科学技术的发展和社会劳动生产率的提高，汽车、家电、手机等商品价格不断下跌，价格大战此起彼伏，企业面临着生与死的考验。

（1）从《经济生活》看，上述商品价格不断下跌的主要原因是什么？

（2）根据上述原因，运用《经济生活》的有关知识，说明企业怎样才能在激烈的市场竞争中求得生存与发展？

三、课后练习（选择题答案均写在题前）

1、下列关于价值、价格、供求三者的关系说法正确的是

①价值决定价格，价格波动影响供求②价格以价值为基础，供求关系和价格相互影响

③供求关系影响价格波动，价格波动又决定价值④价值决定价格，价格受供求关系影响

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

2、近年来，我国彩电、VCD机等商品的价格大战此起彼伏。主动挑起价格大战的往往是那些生产规模较大、劳动生产率较高的大企业，而中小企业则只是被迫应战。一个企业要有能力主动挑起价格大战，就必须进行创新，提高劳动生产率，这是因为提高劳动生产率会使①单位时间内生产产品数量增加，提高效率②单位产品的劳动时间减少，从而降低成本

③个别劳动时间低于社会必要劳动时间④单位产品劳动时间增加，价值量增大

A.①②③

B.①③

C.①②③④

D.①②④

3、下图是价值规律的表现形式，表明( )

①价格与价值相背离是由供求关系不平衡引起的②等价交换的次数多于不等价交换③价格会无限上涨或下跌④等价交换只存在商品交换的平均数中

A．①②B．③④C．①④D．②③

4、2007年元旦即春节期间，某地黄瓜涨价的幅度很大，每千克达到7元：同一时间羊肉价格是每千克19元，黄瓜大幅度涨价价格仍然远远低于羊肉的价格，主要原因是

A．羊肉营养价值高于黄瓜B．买黄瓜的人更多

C．羊肉价值量大D．黄瓜需求量小，羊肉需求量大

5、某地鞋业生产出现了三种情况：①某鞋厂劳动生产率率先提高，该行业劳动生产率未变；②制鞋行业劳动生产率普遍提高，某鞋厂劳动生产率未变；③某鞋厂与本行业劳动生产率同时提高。在上述三种情况下，该鞋厂每双鞋的价值量依次产生的变化是

A提高、不变、降低B降低、提高、不变

C不变、不变、提高D不变、降低、降低

6、据统计，2007年春节前后，煤炭价格继续上涨，有些地区甚至出现煤炭供应断层的现象，主要是由关停小煤矿、治理超载、冬季取暖、经济增长等原因造成的；与此相反，随着生产技术的日趋成熟，笔记本电脑的价格却出现了“雪崩”，神舟、新蓝等厂商甚至推出了高质低价产品。

请运用所学知识，分析煤炭、笔记本电脑出现相反变化的主要原因。

第二课多变的价格

第二框价格变动的影响导学案

编写人：李丽华

一、课前预习

二、合作探究

今年入冬以来，生姜价格持续低迷。安丘白芬梓镇姜蒜批发市场鲜姜批发价格由去年同期的2元/千克下降到0.9元/千克。该批发市场负责人分析说，生姜价格持续下跌主要有以下原因：一是前几年因姜价上扬，姜农纷纷扩大种植面积，导致市场上供大于求；二是因日、韩等国药残检测日趋严格，导致生姜出口量有所减少；三是目前生姜粗加工企业多，许多企业仅限于洗洗泥、装装箱等，产品附加值低。

请用价格变动对生产的影响的道理，就如何克服姜贱伤农向姜农朋友提几点建议。

三、课后练习

1．常言道：“油价发烧，经济咳嗽”。油价上涨以后，对于本来就不景气的航空业无疑是“雪上加霜”，燃油加价要由每个乘客来分担，出于经济的考虑，人们出行由乘飞机改乘火车，这是因为( )

①火车与飞机互为替代品②火车与飞机是互补商品③两种工具的功能相近，可满足消费者的同一需要④两种商品的结合共同满足人的一种需要

A．①③B．②③C．①④D．②④

2、当前汽车市场可谓热火朝天，但在汽车的降价声中，全国汽车总销量同比并不理想，除人们持币观望心理影响外，国际油价的变化也牵动着购车一族的心。这表明（）

A 在互为替代的商品中，一种商品价格下降，将导致另一种商品需求量减少

B在互为替代的商品中，一种商品价格下降，将导致另一种商品供给量增加

C 在互补关系的商品中，一种商品价格上升，会使另一种商品需求量减少

D 在互补关系的商品中，一种商品价格上升，会使另一种商品供给量减少

3、中新网电：发展改革委主任马凯今天上午表示，部分城市房价涨幅较高，7月份，全国70个大中城市新建商品住宅上涨8.1%，涨幅比上月提高0.7个百分点。2008年8月27日，中国房地产及住宅研究会副会长顾云昌称，中国购房膨胀性需求与土地控制性供应成为一种矛盾，“钱松地紧”成为现在中国楼市的一种现象，膨胀性的需求遭遇了控制性的供应，从而导致住房供应量不足。如果中国资金流动性过剩进一步加剧，土地收紧政策继续延续，2008年下半年房价还将保持上升态势。

（1）造成住房价格持续上涨的原因是什么？

（2）住房价格变动对人们生活会产生什么影响？

（3）住房价格变动对房地产业会产生什么影响？

第三课多彩的消费

第一框影响消费的因素导学案

编写人：李丽华

一、课前预习

（一）影响消费的因素

1、根本因素：经济发展水平，生产力水平。

2、主要因素：和。

（1）居民的收入对消费的影响：

①居民当前收入水平（可支配收入）对消费的影响。

收入是和前提。在其他条件不变的情况下，人们的越多，对各种就越大。

3、影响消费的其他因素：

商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。

1、消费结构：

（1）含义：。

（2）特点：不是一成不变的，它会随着、而不断变化。变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。

（3）消费结构与消费水平的关系：消费结构的完善和优化意味着人们消费水平的提高；反之，消费结构的劣化则意味着人们消费水平的降低。

2、恩格尔系数：

（1）含义：。（2）恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：

1、(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明

A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长

C．物价水平影响人们的购买力D．生产与消费相互影响

2、物价水平是影响家庭消费的重要因素，对此的正确理解是（）

A.在任何情况下，商品价格水平提高，则家庭消费水平降低；反之亦然

B.国家发布行政命令，降低消费品价格，是提高家庭消费的根本途径

C.国家应自觉运用价值规律，通过宏观调控，限制消费品价格上涨

D.商品价格的高低影响人们的消费选择，影响到人们的购买力

3、钱货两清消费和租赁消费的最大区别是（）

A 商品的使用权即刻发生转移

B 钱货两清消费会发生所有权的变更，而租赁消费的所有权不变更

C 钱货两清消费附带保修责任，租赁消费不附带保修责任

D 租赁消费适用于大宗物品的消费，钱货两清消费只适用于小件商品的消费

4、购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于（）

A 物质消费

B 服务消费

C 生活资料消费

D 发展资料消费

5.（08广东卷9）甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35．3％和36．1％，这表明（）

A．从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

B．从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

C．从生活水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民

D．从生活水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

10

材料二：见表1-2 我国居民年人均可支配收入

材料三：由于食品价格上涨，2007年，城镇居民人均食品类消费支出达2710元，增长12.1%，比2006年高出7个百分点。据测算，受粮食、油、肉、禽、蛋、鱼、鲜菜等价格上涨的影响，收入最低的10%的家庭购买者7类食品人均支出需增加144元，户均支出需增加484元（平均每月增加40元），占全部食品支出的10.2%，给低收入户日常生活带来了很大困难。

据上述材料，回答：

（1）材料一、二分别反映了什么经济现象？材料一、二共同反映了什么问题？

（3）结合所学知识，分析近几年来我国城乡恩格尔系数不断下降的原因。

第三课多彩的消费

第二框影响消费的因素导学案

编写人：李丽华

一、课前预习

（1）

（2）

（3）

（4）

二、合作探究

前几年，在饭店用餐后把吃剩的饭菜“打包”带回家有点让人不好意思，显得太小气。如今，“打包”的风气越来越流行。据调查，有70%以上的人表示愿意“打包”。当然，“打包”毕竟是盲目点菜的结果，比“打包”更好的是精打细算，合理点菜。

你怎样看待“打包”这一现象？勤俭节约的作风是不是过时了？

三、课后练习

1、一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应（）

A．避免盲从，理性消费 B．发扬艰苦奋斗精神

C．提倡适度消费 D．保护环境，绿色消费

2、有人对“打的”现象作过一个形象的描述：青年人没钱也打的，中年人有钱才打的，老年人有钱也不打的。这主要反映了（）

A消费结构的变化 B消费观念的差异 C生活水平的提高 D社会经济的发展

3．受“向上看齐”，“人无我有”等消费心理影响，一些中学生的MP3、MP5等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费支出”迅速增长，这给我们的警示是（）

A．要反对攀比 B．要防止消费滞后现象

C．通过消费展示个性是不可取的 D．过于节俭是错误的

4．绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。绿色消费的核心是（）

A．适度消费 B．多元化消费 C．可持续性消费 D．健康消费

5、材料一：甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4096色还是6万5色，它有个性够反叛、跟我有feel，我就要它！”乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”丙同学：3.15日是第19个国际消费者权益日，今年的主题是“科学消费”。所以“只买对的不买贵的”。

材料二：如今，都市里这样的年轻人越来越多：有着稳定且较高收入的工作，可因为生活无计划、消费超能力，过着“今朝有酒今朝醉、月月收入月月光”的生活，不得不做起“月光公子”、“月光公主”。结合材料回答：

（1）对甲、乙、丙同学的消费观，众说纷纭，你如何看待？

（2）对于“月光一族”的做法，如何评价。

第四课生产与经营制度

第一框发展生产满足消费导学案

编写人：李丽华

一、课前预习

（一）生产与消费的关系：

1、生产决定消费：

（1）生产决定消费，主要表现在：

①

②

③

④

（2）总之，生产决定消费，人类消费所需要的都靠创造出来，是人类社会赖以的。从一定意义上说，人类的历史就是的历史。

2、消费对生产具有重要的反作用（其反作用具有二重性）：

（1）（当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时）消费的发展促进生产的发展

①消费是生产的目的。只有生产出来的被消费了，这种产品的才算最终完成。

②消费所形成的新的需要，对生产的起着。

③消费是生产的动力。一个的出现。往往能带动一个产业（甚至几个相关产业）的出现和成长；

④消费为生产创造出，并提高劳动力的，提高劳动者的生产积极性。（2）当消费的增长和变化与生产的增长和变化不相适应时，消费就阻碍生产的发展。

3、社会再生产：

（1）含义：

（2）内容（四环节）：

（3）四环节之间的关系：

①是起决定作用的环节；

②分配和交换是连接的，对生产和消费有着重要的影响；

③是物质资料生产总过程的和动力。

（二）大力发展生产力

1、为什么要大力发展生产力？（大力发展生产力的必要性和意义）

（1）我国正处于社会主义初级阶段，

，是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须，这是社会主义的本质要求。

（2）只有大力发展生产力，才能；才能，缩小，赶上以至超过发达国家，充分显示；才能，提高我国的。

2、如何发展生产力？

（1）以经济建设为中心；（2）实施科教兴国战略，培养人才；（3）深化改革。

二、课后练习

1．《厦门日报》报道：上了年纪的人都记得上世纪五十年代中期至八十年代末，人们手中有许多票券，如粮票、油票、布票、鱼票、糖票等。今天，人们早就告别了短缺经济时代，进入几乎所有商品都十分丰富的买方市场时代。而产生这一变化的根本原因是（）

Ａ消费反作用于生产，人们需求的增长，促进了生产的发展

Ｂ实行了经济体制改革，激发了人们的生产热情

Ｃ生产决定消费对象，随着生产力的发展，生产能力得到极大提高，产品越来越丰富

Ｄ社会主义分配制度使人们的收入水平不断提高

近年来，我国国内市场销售稳定增长，新的消费热点持续升温，居民消费结构不断升级。通讯器材、商品房等一些新的消费热点持续升温，成为推动经济增长的新兴力量。据此回答2－3题。

2．上述材料表明（）

Ａ生产的发展提高了人们的消费质量Ｂ生产发展水平决定人们的消费水平

Ｃ消费拉动了我国经济增长Ｄ人们的消费水平决定生产发展水平

3．居民消费结构不断升级的根本原因是（）

Ａ．我国经济的快速发展Ｂ．居民消费品不断丰富

Ｃ．我国人口增长的成功控制Ｄ．我国物价水平平稳回升

4、我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求带动电信行业的蓬勃发展说明（）

A 消费方式决定生产方式

B 消费对生产具有重要的反作用

C 消费结构决定生产结构

D 生产水平决定消费水平

5、材料一我国居民对移动电话的巨大需求带动了电信业的蓬勃发展。目前，全国固定电话和移动电话用户均已超过2．6亿户。

材料二近年来，一些中学生以穿名牌，用名牌为时尚，校园掀起名牌热。

(1)结合材料一，谈谈生产与消费的关系。

(2)结合(1)的结论，谈谈你对材料二的认识。

第五课企业与劳动者

第二框新时代的劳动者导学案

编写人：李丽华

一、课前预习

（一）劳动和就业

1、了解劳动的含义、意义以及劳动者的地位。

2、就业的意义：

(1)对国家和社会来说：

（2）对劳动者来说：

3、我国就业形势严峻的原因：

4、怎样解决就业问题？

（1）党和政府：①从人民群众的根本利益出发，

②根本途径：大力发展生产力，促进国民经济的发展。

（2）劳动者：①提高自身素质和职业技能；

②要树立正确的就业观念：

（二）依法维护劳动者权益

1、我国劳动者享有的基本权利有哪些（是什么？）：

2、为什么要维护劳动者的权益？（为什么？）

（1）实现和维护劳动者的权益，是的本质要求。（必要性）

（2）劳动法所规定的劳动者的权利是的前提，是充分调动和发挥劳动者的、的保证。（重要性）

3、怎样维护劳动者的合法权益？（怎么办？）

（1）党和国家高度重视劳动保障工作。在实施、的同时，和劳动关系，依法。

（2）用人单位：自觉增强法制意识和道德素质，自觉遵守劳动法和职业道德，合法经营，自觉维护劳动者的合法权益。

（3）劳动者维权途径：劳动者要增强意识和意识。当权益受到侵害时，以、维护权益，是每个劳动者的正确选择。

首先，要自觉履行劳动者的义务，这是获得、的基础。

其次，要与用工单位依法签定，这是维护劳动者合法权益的。

第三，当合法权益受到侵害时，要通过、、、、等正当途径解决，不能采用。

4、劳动者权利和义务关系：劳动者享有权利，是以履行为前提的。自觉履行，是获得、的基础。

5、维护劳动者合法权益的重要依据：实行，依法。

二、课堂练习

1、据《市场报》日报道，伴随着国有废品回收行业的低迷，北京城里的“拾荒大军”不断壮大起来。初步统计，北京市从事这一行业的人员有30万人之多，每年从北京“捡走”至少30亿元人民币。最能体现“拾荒者”正确择业观念的是（）

A 职业平等观

B 树立自主择业观

C 竞争就业观

D 多种方式就业观

2、某企业是一家私营企业，由于生产任务较多，未经劳动行政部门批准，要求职工每天加时工作，星期天也照常上班。职工每月累计加班加点高达120小时，并且不按国家规定支付加班费。长时间超负荷的工作对职工的身心健康造成极大伤害，侵犯了职工的合法权益。这家企业侵犯了劳动者的（）

A平等就业和择业的权利B接受职业培训的权利

C休息、休假的权利、取得劳动报酬的权利 D获得劳动安全卫生保护的权利

3、某校高一（10）班学生围绕“就业和再就业问题”成立探究学习小组，通过实地走访、网上查阅资料等途径收集到以下信息。

材料二：在人才市场走访时，他们了解到，G县需勤杂工200人，但报名的只有85人。一位下岗失业的青年女工这样议论：“我没有技术，干勤杂工既没有面子，又没有意义，就在家等机会吧。”

（1）结合材料一、二分析我国劳动者就业难的原因。

（2）查阅材料过程中，同学们还发现在从业过程中，因为劳动报酬问题而引发的劳资纠纷时有发生，一些人采取极端手段讨薪而造成严重后果。怎样才能有效合法地维护劳动者的权益成为同学们讨论的焦点。如果你参与他们的讨论，你会提出哪些有效的措施？

（3）结合上述材料，请你为G县政府解决劳动者就业再就业问题提出一些合理化建议。

第六课投资理财的选择

第一框储蓄存款与商业银行导学案

编写人：李丽华

一、课前预习

（一）便捷的投资方式：储蓄存款

1、了解储蓄存款的含义。

2、储蓄存款机构主要是各商业银行（不是所有的银行都是储蓄机构，中央银行就不是储蓄机构；储蓄机构也不单只银行，信用合作社、邮局也办理储蓄业务）。

3、储蓄目的：

4、利息：

（1）含义：

（2）存款本金的增值部分。

（3）影响利息的因素：

（4）利息计算公式：

5、利率：

（1）含义：

（2）表示方法：

6、储蓄的种类：定期储蓄和

（二）我国的商业银行：

1、含义：

2、性质及地位：商业银行是我国中最重要的组成部分，具有企业性质。

3、主要业务：

（1）——基础业务

（2）——主体业务，也是其利润来源

贷款原则：真实性、谨慎性、安全性、效益性

（3）结算业务——包括现金结算与转账结算，收取一定的服务费用。

（4）此外，商业银行还为我们提供、、、等服务。

4、商业银行在我国社会主义经济发展中发挥着巨大的作用。

（1）

（2）

（3）

二、课后练习

1、从性质上看，商业银行是 ( )

A企业法人 B非公有制经济C政策性银行 D国家机关

2、在现实生活中，人们经常形象地用“蓄水池”、“总账房”、“调节器”、“寒暑表”等说明银行的作用。下列属于银行对国民经济发展的巨大作用的是（）

①银行为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带②银行能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据③银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高经济效益④有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式

A ①②③④

B ②③④

C ①③④

D ①②③

2011年2月24日，中国人民银行决定上调存款类金融机构存款准备金率0.5个百分点。4月17日，中国人民银行宣布上调金融机构人民币存、贷款基准利率。回答3—4题。

3、金融机构的贷款利率总是高于同期同档次的存款利率，这是为了（）

A．获得利润B．限制贷款C．鼓励储蓄D．服务社会

4、金融机构提高贷款利率，这对企业的影响是（）

A．减少银行利润B．抑制通货膨胀

C．增加储蓄余额D．加大生产成本

5、王某于2008年6月10日存入一年定期储蓄存款200元，月利率为9.45%，2009年6月10日到期支取。在这一段期间，虽然从2009年4月15日起，一年期存款月利率由9.45％调整到8.4%。但按储蓄存款章程规定：“对2009年4月14日以前存入的定期储蓄存款，仍按调整前的利率计付利息，直至存款到期。”所以王某这笔存款支取的利息是（）A．32.45元B．24.54元C．22.68元 D．26.32元

6、第二届国际金融论坛年会指出，“公司法人治理结构改革是国有商业银行改革的关键。”四家国有商业银行是中国银行业的主体，至今占据我国银行业市场份额的半壁河山，发挥着重要作用。推进四家国有商业银行的改革意义十分重大。中国政府要把大多数国有商业银行改造成资本充足、内控严密、运营安全、服务和效益良好、具有国际竞争力的现代化股份制商业银行。

(1)银行在国民经济发展中发挥哪些作用?

(2)国有商业银行改造成现代化的股份制商业银行，其性质会改变吗?

第六课投资理财的选择

编制魏本洪审核李丽华班级姓名

第二框股票、债券和保险

一、学习目标

1、通过教学使学生识记：股票，债券和商业保险的基本含义、投资特点，以及债券和商业保险的种类。

2、通过教学使学生理解：股票、债券和保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。

3、学习本课后，能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利；能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。

二、重点难点

重点：1、三种投资方式的风险与收益的比较 2、股票的收益难点：综合各种因素，学会投资

三、学法指导

课前预习、课前分组讨论、课中交流、课后归纳

四、学习过程

1、课前自学

一、高风险、高收益同在-------股票

1．股票是在筹集资本时向出资人出具的

2．股票代表持有者对股份公司的。这种所有权是一种综合红利，包括、、、等。

3．股票投资的收益来源于两部分。一部分是，另一部分收入来源于。

4．由于股票价格受到诸如、、、

等多种因素的影响，其波动有很大的。

二、稳健的投资-------债券

1．债券是一种，即筹资者给投资者的，承诺在一定时期支付约定，并到期偿还。一般来说，一张债券主要由、、和等组成。

2．目前，根据发行者不同，债券主要分为、和。

三、规避风险的投资—保险

1．商业保险，指根据合同约定,向支付保险费,保险人对于合同

因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任,或者当

时承担给付保险金责任的行为。

2．保险分为和。人身保险是以人的寿命和身体为保险对象，如、、。财产保险是以财产及其有关利益为保险对象，如、等。3．投保人和保险人应当遵循、、的原则。

2、课中交流

材料一：银行资金的重要来源是社会存款，但过多的居民存款也不利于消费，进而影响生产。近年来，我国居民储蓄持续走高。

材料二：某保险公司的平安长寿保险是一种储蓄保险，年回报率为4.26%，同时，这种保险对投保人附有意外伤害保险责任，但平安保险的红利是每5年发放一次。

材料三：比尔·盖茨个人财富值880亿美元，其中总值达765亿美元是微软公司的股票，其余大部分都购买了美国政府的债券，还有一部分购买了各大公司的债券。

结合上述材料，运用所学知识回答：

（1）上述三种投资行为的目的分别是什么？三种投资行为有何共同点

3、检测巩固

1.投资者在配置资产组合时需要对风险与收益进行权衡取舍。从下图中可以看出（）注: 曲线中的圈点为投资者投资总额中购买股票所占百分比

A.不投资股票，风险和收益均为零

B.

C. D.恰当的资产组合，风险最小收益最大

2.下列关于债券与股票的说法中，正确的是（）

①它们都是有价证券，都有是能获得一定收益的金融资产

②都有是承诺在一定时期内支付约定利息并到期偿还本金

③债券以定期收取利息为条件，其安全性比股票大

④股票具有明确的付息期限，其收益比债券大

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3.不要把所有的鸡蛋都放在同一篮子的投资理念，强调的是重视股票、债券等投资方式的（）

A．流动性 B．灵活性 C．风险性 D．稳定性

4.下面漫画《股海冲浪》集中体现了股票投资特点中的

A.高刺激性

B.高收益性

C.高风险性

D.高流动性

5.张先生打算用5万元进行投资。他没有医疗保险，希望在这

方面有所投入。除此之外，他还想选择风险较小的其他投资方式。

比较适合张先生的投资理财组合是（）

A. B. C. D.财产保险和企业债券

6.由美国次贷危机引发的中国股市暴跌距今已经180个交易日，其间，上证综指累计下跌超过50%，远高于美国同期15%的跌幅。2008年6月17日由于救市消息的落空，上证综指掉头大跌79.35%。击穿2 800点关口，这与去年牛气冲天的股市形成鲜明对比。下列关于股票的说法正确的是（）

A.发行股票的股份有限公司完成股份制改革，取得良好的经济效益

B.股票可以在股票市场上买卖，这种流通性是股票生命力之所在

C.股票的价格取决于国家的经济政策

D.发行股票是股份有限公司的间接融资渠道之一

7.2009年新华网北京6月18日电，自2007年上半年劳动保障部推出并在全国实施农民工

“平安计划”以来，全国农民工参加工伤保险的人数达5062万人，这意味着，在10000万有相对稳定劳动关系的农民工中，有一半左右得到了工伤保险制度的有效保障。农民工参加工伤保险（）

①属于社会保险②属于商业保险③属于人身保险

④可有效防止工伤事故的发生⑤是农民工规避风险的有效措施

A.①②③

B.③④⑤

C.②③④

D.②③⑤

五、学后反思

第七课个人收入的分配

第一框按劳分配为主体多种分配方式并存

一、学习目标

知识目标：识记并理解按劳分配及其他分配方式；理解把按劳分配和按生产要素分配相结合的必然性。

能力目标：提高知识迁移能力及逻辑思维能力和理论联系实际的能力。

情感、态度、价值观目标：正确理解党的路线、方针、政策，自觉投身社会主义现代化建设。

二、重点难点

把按劳分配和按生产要素分配相结合的必然性

三、学法指导

课前预习、课前分组讨论、课中交流、课后归纳

四、学习过程

1、课前自学

1、决定分配方式。我国实行公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度，相应的必然实行为主体、并存的分配制度。

2、是社会主义公有制经济中个人消费品的基本原则。

3、实行按劳分配是由我国现实的经济条件决定的。是实行按劳分配的前提；是实行按劳分配的物质基础；是实行按劳分配的直接原因。

4、实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于，激励，提高，从而。按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的的根本否定，是＿＿＿＿和的重要条件，它体现了劳动者、的社会地位。

5、在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还有按分配和

分配。

6、确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素存在的合理性、合法性的确认，体现了，对、、、创造的尊重。

2、课中交流

为什么我国现阶段不能实行平均主义和按需分配？

3、检测巩固

1．在我国现阶段，下列收入中属于按劳分配所得的有( )

A.国有企业职工的奖金和津贴

B.个体劳动者的劳动收入

C.三资企业工人的工资

D.企业承包经营者的年薪

2．下列属于按生产要素分配的形式有：（）

①某私企老板生产经营取得的税后利润②个体劳动者的收入③债券、股票交易收入④私营、外资企业中劳动者的工资⑤某信息工作者提供信息资料而取得的收入⑥小张在国企工作，月工资为2000元⑦小王将1万元存银行，1年后获利息189元⑧某独资企业的董事长获得企业税后利润50万元⑨张某将自己闲置的店面租给他人开服装店，每月收500元租金

A．③④⑤⑥⑦⑧⑨B．①②③④⑦⑧⑨

C．①③④⑤⑦⑧⑨D．①②③④⑤⑥⑦

3．下列属于按生产要素分配的是（）

①按资本要素分配②按劳动要素分配③按技术要素分配

④按管理要素分配⑤按劳动成果分配

A、①②③

B、①②③④⑤

C、①②③④

D、①②

4．坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是由（）决定的。A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构

B．社会主义市场经济体制

C．社会主义条件下，人民的劳动性质和特点

D．效率优先，兼顾公平的原则

5．（多选）下列对按生产要素分配的认识中，正确的有（）

A．它只适用于非公有制经济

B．它是社会主义市场经济的主要分配方式

C．它是与生产力发展水平相适应的分配方式

D．它是凭借土地等生产要素而取得收入的分配方式

6、根据城镇居民家庭收入抽样调查结果显示，我国2007年在人均的全部收入中，劳动收入占73.8%（其中公有制企业、事业单位人员的工资收入占86.36%），同时股息、红利等财产性收入、国家对收入再分配的调节形成的转移性收入和其他收入由19.4%上升为26.2%。（1）上述材料反映了我国什么分配制度？

（2）简述实行这种分配制度的原因。

五、学后反思

经济生活学案(消费类型)

襄樊三中经济生活（必修1）学案﹙5﹚ 课题：第一单元生活与消费 第一框消费及其类型 一、学习目标 1、重点 影响消费水平的因素；消费的类型；消费结构及恩格尔系数。 2、难点 对贷款消费的理解 二、预习导引 1、居民的消费水平主要受哪两大因素影响? 2、消费的分类﹙注意分类标准即按照交易方式、按消费对象、按消费的目的﹚ 3、什么是消费结构和恩格尔系数？ 三、知识梳理（见《金牌学子》p19-20） 四、知识拓展 1、全面理解影响消费的因素（见《金牌学子》p20） 2、准确理解消费结构和恩格尔系数（见《金牌学子》p21） 3、理解基尼系数：基尼系数是国际上常用的一种收入差别的测量指标，其数值在0~1 之间。数值越高，收入分配的不均等水准越高。按照国际通常标准，基尼系数在0.3 以下为最佳的平均状态，在0.3~0.4之间为正常状态，超过0.4为警戒状态，达到 0.6则属于危险状态。自2000年开始，我国的基尼系数已越过0.4的警戒线，并逐 年上升。1978年我国基尼系数为0.317，2006年则升至0.496。我国贫富差别在扩 大 五、易混知识 1、国家鼓励公民贷款消费。 2、恩格尔系数越大，表明消费结构层次越高；系数越小，说明消费结构层次越低。 3、恩格尔系数与生活水平成正比。 4、物价越低，生活水平越高。 5、消费就是生活消费。 六、经典回放 1.(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明 A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响 2.（08广东卷9）甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%。这表明（） A.从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民 B.从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

2013 经济生活第二轮复习学案专题一

必修一经济生活 专题一生活与消费 一、考点再现 1、货币 商品的基本属性货币的本质和基本职能 纸币的流通规律信用工具（变化） 外汇和汇率树立正确的金钱观 2、价格 供求关系与价格价格与价值 商品的价值量企业提高劳动生产率的意义 价值规律的基本内容及其表现形式价格变动对人们生活和生产经营的影响3、消费 影响消费水平的主要因素消费类型 消费结构（变化）消费心理和消费行为 树立正确的消费观 二、知识体系 商品： 货币： 价格： 消费： 三、重难点再析 1、价值量、劳动时间、劳动生产率 价格价值劳动量劳动时间劳动生产率 价值总量= 单位商品价值量*单位时间内生产商品数量 2、信用卡与支票（变化考点）

3、纸币发行规律 纸币的发行量等于流通中实际需要货币量 4、人民币升值和贬值的利弊 人民币升值，意味着同量人民币兑换更多的外币，有利于于对外投资、出国旅游、偿还外债、商品进口；意味着出口商品价格，不利于外商投资、发展旅游、收回外债、商品出口等。人民币贬值相反。 5、价格变动及其影响 （1）影响变动的因素： 价值、供求、货币发行量、国家政策、人为投机或炒作等 （2）价格变动的影响 ①对生活影响： A、一般来说，某种商品的价格上升，人们会减少对它的购买，反之，会增加对它的购买 B、价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大 C、一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，将增加对其替代品的需求量；反之亦然；一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将减少对其互补商品的需求量；反之亦然。 ②对生产的影响 A、调节生产规模； B、提高劳动生产率； C、生产适销对路的高质量的产品 ③对国家的影响：稳定物价 措施： A、依靠科技，提高社会劳动生产率，增加有效供给

经济生活第一课 教学案2

高密五中高一政治教学案 经济生活第一单元 生活与消费 8 5 （2）纪念币与纪念章的区别 （3）普通纪念币与贵金属纪念币的区别 4. 为克服金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引 发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现 ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A. ① B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 5．下列选项中，对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀的关系说法正确的是 A ．只要增加纸币发行量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨 B ．物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀 C ．纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的原因之一 D ．物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀 No.2 第一课 神奇的货币 一、揭开货币神秘的面纱（2） 编写：赵长荣 时间：2012.9.1 使用时间：_________ 学号：_____ 姓名：__________________ 【预习案】 【学习目标】 掌握货币的基本职能； 金属货币与纸币，掌握货币流通规律和纸币发行规律。 【知识自主探究】 3.货币的职能： （1）基本职能： ①价值尺度：（预习过程中弄明白为什么货币具有价值尺度职能？货币是怎样充当价值尺度职能的。） ②流通手段：（预习过程中弄明白货币是怎样充当流通手段职能的。） （2）其他职能：（预习过程中尝试弄清楚基本职能与其它职能的关系，着重区分货币的支付手段和流通手段职能。） 4.金属货币与纸币 （1）纸币的产生与发展过程：（预习过程中了解纸币产生和发展过程，能够自己描述即可。） （2）纸币的含义、本质（准确记忆表述并课堂展示）： （3）纸币发行规律 ①货币流通规律（找出并能用公式表示） ②纸币发行规律

经济生活第二单元学案

经济生活第二单元学案 时间：4、29 编号：05 制作：高二政治组组长：张海英审核：【学习目标】 生产与消费的关系、基本经济制度、公司、就业、劳动者的权益 【重点和难点】 生产与消费、基本经济制度 【前置性学习】 准确记忆基础知识——过好知识关 1、生产与消费的关系是什么？ 2、我国为什么要大力发展生产力？怎样大力发展生产力？ 3、我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这种制度？ 4、公有制经济的地位和组成部分？ 5、公有制主体地位主要体现在哪些方面？ 6、我国目前存在的非公有制经济主要有哪些？它在市场经济中的地位是什么？ 7、公司的含义、形式、组织机构、特点分别是什么？ 8、如何成功地经营一家公司？9、就业的重要意义有哪些？ 10、我国面临的严峻的就业问题的产生原因是什么？我们应该如何来应对？ 11、劳动者依法享有的权利有哪些？劳动者如何维护自己的合法权益？ 12、投资方式有哪些，它们有什么特点？ 【合作学习共同探究】 一、2009年2月1日起，我国全面推广“家电下乡”工程，这是一项针对农村消费者定向研发、生产、销售指定家电产品，并由政府财政部门给予一定资金补贴的惠民工程。据测算，如果连续四年在全国农村对农民需求量大的家电产品实施“家电下乡”，可实现家电下乡产品销售近4.8亿台，累计拉动消费9200亿元，可望缓解家电出口不旺带来的冲击。运用经济生活知识，简要说明政府为什么要推进“家电下乡”工程? 二、材料一：就业是民生之本、安国之策，是党和政府以及社会各界一直关注的头等大事。国家把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针，多渠道扩大就业。 材料二：2007年8月30日经全国人大常委会表决《就业促进法》正式出台，意味着经过实践检验切实有效的积极就业政策和措施已经上升为国家意志，我国就业工作将获得强有力的法律支撑和制度保障。《就业促进法》的颁布和实施，对于提高劳动者整体素质和就业能力，提升就业质量，稳定就业形势，和谐劳动关系，促进我国经济社会又好又快发展，构建社会主义和谐社会，必将发挥越来越重要的作用。 材料三：《就业促进法》第七条：国家倡导劳动者树立正确的择业观念，提高就业能力和创业能力；鼓励劳动者自主创业、自谋职业。 （1）结合材料回答我国为什么制定《就业促进法》？（13分）

新课标高中政治必修二政治生活教案

高中政治新教材政治生活 [教案]政治生活－前言 前言 一、教学目标 1、知识目标： （1）了解政治活动，正确区分政治现象。 （2）正确理解政治的科学含义，从政治与经济、与阶级、与国家政权三个方面去理解和把握。（3）简单了解本课程的主要框架内容。 2、能力目标： （1）培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。 （2）通过事例说明政治与经济的关系，能够运用“政治是经济的集中表现”理论分析现实政治生活中的政治现象。 （3）通过学习这门课程，获得相关知识，提升学生参与政治生活的素养和能力，增强公民意识和国家观念。在学习过程中，能够理解一切政治活动都是围绕着国家政权展开的，政治核心问题是国家政权问题。 3、情感、态度、价值观目标： （1）引导学生形成正确的政治立场、政治观点和方法，树立正确的政治方向。 （2）促进学生了解我国公民政治生活的基本内容，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高学生政治参与技能。 二、教材分析： 1、教学重难点 （1）政治的科学含义。 （2）我国当前最大的政治是社会主义现代化建设。 （1）政治是经济的集中表现； （2）阶级性是政治的根本属性； （3）政治核心问题是国家政权的问题。 2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。 3、教法：设问法、事例说明法、讲授法、多媒体演示法等。 三、教学设计 『导入新课』 设问：同学们寒假“政治”作业做完没有啊？（答略）我们这里说的政治作业是不是我们这学期所要学到的政治模块呢？（引起学生思考，重点理解政治含义） 在日常生活中，我们经常说到的政治立场、政治方向、政治态度等都包含“政治”二字，这学期我们要学习政治生活这模块，首先也要弄明白什么是“政治”？可是，“政治”二字不是三言两语可以讲清楚的，要从多方面来理解。 『讲授新课』 一、政治的科学含义（重点） 马克思主义认为，政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权有着密切的联系，应该从这三个方面来理解：

经济生活学案22

第一单元生活与消费第二课多变的价格 第二框价格变动的影响 编写人：张小明审稿人：张慧日期： 班级：姓名： 目标导学 知识目标 1、懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。 2、知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。 3、了解相关商品的价格变动对商品需求的影响以及替代品与互补品的含义。 4、了解替代品与互补品的含义。 5、理解商品价格变动对生产的影响。 能力目标 1、分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。 2、能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。 3、能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。 4、能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。 情感、态度与价值观目标 1、通过学习价格变动对人们生活的影响，懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，提高参与经济生活的能力，培养自主性和独立精神。 2、通过学习价格变动对生产经营的影响，树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的基本特征，只有不断努力提高效率才能取得竞争的胜利。 学案诱思 一、对人们生活的影响 （一）商品价格变动与消费需求量之间的一般规律 价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就，反之，则。 （二）商品本身价格变动对消费需求的影响 一般来说，生活必需品的价格变动对其需求量影响（较大/较小），而高档耐用品的价格变动对其需求量影响（较大/较小）。 （三）相关商品价格变动对消费需求的影响 如果某种商品有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导致其替代品需求量的；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的。例如，牛肉和羊肉、火车和飞机等 如果某种商品有互补商品，该商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量；反之，该商品价格下降，需求量增加，同时，导致其互补商品需求量。例如，汽车和汽油、乒乓球拍和乒乓球等。 二、对生产经营的影响 价格变动对生产的影响，集中表现在三个方面。 第一，； 第二，； 第三，。 知能训练 单项选择题 1．盛夏来临,空调的价格提高了，导致风扇的销售量增加，是因为（）A．风扇是空调的互补商品 B．风扇是空调的替代品 C．风扇较受人们喜欢 D．风扇的价格降低了 2．下列属于互补商品的是（）A．牛肉与猪肉 B．货车与飞机 C．汽车与汽油 D．自行车与电动车 近年来，原油价格持续上涨，为降低对石油的依赖程度，我国乙醇汽油的使用在不断增加，目前，我国已经成为世界第三大生物燃料乙醇生产国。此外，受油价过高影响，美国市场中型汽车的销量持续下滑。根据材料回答3～4题。 探究活动一 材料：如何购物更实惠。 ⊙在你的日常消费中，哪些商品是在旺季购买的，哪些是在淡季购买的？理由是什么？ ⊙俗话说“便宜没好货，好货不便宜”，市场上是不是真有“物美价廉”的商品？探究活动二 材料：牛蒡事件。 ⊙牛蒡价格的涨落是怎样影响药农生产活动的？⊙怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失？

经济生活第二单元复习学案

第二单元《生产、劳动与经营》复习学案【主干速记忆】 第四课生产与经济制度 第五课企业与劳动者 第六课投资理财的选择 【知识体系】 【知识梳理】 一、发展生产满足消费 （一）生产与消费的关系 1.生产决定消费——人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存有与发展的基础 ①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力 2.消费反作用于生产，消费的发展促动生产的发展 ①消费是生产的目的——产品消费了，生产过程才算最终完成；②消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起导向作用；③消费是生产的动力——一个新的消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和成长；④消费为生产创造出新的劳动力，能够提升劳动力的质量，提升劳动者的生产积极性。 3.社会再生产过程包括生产（是起决定作用的环节）、分配、交换、消费（是最终的目的和动力）四环节。 （二）大力发展生产力 1.大力发展生产力的原因（必要性+重要性） （1）生产决定消费，这要求我们要大力发展生产力。 （2）大力发展生产力是由社会主义主要矛盾决定的，也是社会主义本质的内在要求。 （3）大力发展生产力具有重要意义：有利于为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础，缩小与发达国家的差别，充分显示社会主义制度的优越性；有利于持续增强综合国力，提升我国的国际地位。 2.怎样大力发展生产力？ （1）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，以经济建设为中心。 （2）通过改革，调整生产关系与生产力不相适合的部分，调整经济基础与上层建筑不相适合的部分，完善社会主义各项基本制度。 （3）实施科技兴国战略和人才强国战略，重视劳动者素质的提升和科技进步与创新。 二、我国的基本经济制度 （一）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 （二）公有制经济： 1.地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 2.内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。 3.公有制主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势。就全国来说，有的地区和有的产业能够的有所差别。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即控制国经济发展的方向、控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的水平上；在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占居支配地位。 4.态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。要使股份制成为公有制的主要实现形式，它有利于增强公有制经济的活力，提升企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制经济的主体地位。 （三）非公有制经济 1.内容：个体经济、私营经济、外资经济 2.地位：是社会主义市场经济的重要组成部分 3.态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 原因：①从根本说是由生产关系一定要适合生产力发展客观规律决定的，个体、私营等非公制经济发

2021年高考政治一轮复习学案设计：经济生活第六课投资理财的选择 (无答案)

一轮复习第六课《投资理财的选择》导学案 学号：姓名：小组： 三、【学习攻略】

四、【重难探究】 1．关于储蓄存款应注意的问题 (1)比较活期储蓄和定期储蓄 (2)

(3) 利率涨幅高于物价涨幅时，存款储蓄才有实际收益。反之，存款收益缩水，甚至实际．利率与国民经济发展的关系 2、(1)利率是宏观调控的重要杠杆，是调节货币供给量的重要手段。(逆方向调节) (2)当物价持续上涨，出现通货膨胀时，一般上调利率。上调存款利率，居民储蓄 增多，上调贷款利率，贷款数量减少，从而可以减少流通中的货币量，抑制总需求和物价增长。 (3)当物价持续低迷，出现通货紧缩时，一般下调利率。下调存款利率，存款减少， 居民投资、消费增加。下调贷款利率，贷款增加，从而可以增加流通中的货币量，刺激总需求的增长。 收益为负。 五、【拓展阅读】 存款准备金率就是中央银行(中国人民银行)根据法律的规定，要求各商业银行按一定的比例将吸收的存款存入在中国人民银行开设的准备金账户，这部分存款叫作

存款准备金；存款准备金占金融机构存款总额的比例叫作存款准备金率，提高或降低存款准备金率能够有效地调节和控制货币的投放量，维护物价稳定。 基准利率是金融市场上具有普遍参照作用的利率，其他利率水平或金融资产价格均可根据这一基准利率水平来确定。 六、【当堂检测】 1、假设某国居民消费价格指数（CPI）比上年同期上涨4.5%，一年期定期存款利率为3.25%。不考虑其它因素，下列说法正确的是：( ) ①储蓄存款存在一定的风险②存款利息受CPI涨幅影响 ③储蓄存款不具有投资的功能④当前居民存款的实际收益是负的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3、面对盈利增速放缓带来的经营压力，多家商业银行开始不断创新金融业务和品种，如“手机银行”、“网上银行”、个人住房和汽车消费贷款、银行高校合作支持高科技产业发展贷款等。这些做法 ①是商业银行主动适应市场提高竞争力的表现②改变了商业银行的基础业务和利润主要来源③能够确保商业银行稳定地实现主要经营目标④更好发挥商业银行促进生产方便生活的作用A．①②B．②③C．③④D．①④ 4．《中共中央国务院关于深化投融资体制改革的意见》强调，要大力发展直接融资。加大创新力度，丰富债券品种，进一步发展企业债券、公司债券、非金融企业债务融资工具、项目收益债等，支持重点领域投资项目通过债券市场筹措资金。从材料中可以看出() ①丰富企业债券品种是企业融资的最佳方式②我国通过拓宽融资渠道解决企业融资难问题 ③投融资体制改革丰富了居民的投资方式 ④发展直接融资能够激发企业活力，提高企业经济效益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5．个人税收递延型商业养老保险，是指投保人购买商业养老保险时，保费在税前列支，在领取保险金时再缴纳个人所得税，其实质是国家给予购买商业养老保险产品的个人的税收优惠，达到降税养老的目的。该险种的推出有可能引起的连锁反应是 ①商业养老保险销量提高→财政养老负担减轻→养老保障体系更完善 ②政府税收减少→宏观调控能力减弱→社会保障支出减少 ③保险公司产品丰富→保费增加→保险公司利润最大化 ④个人当期税负降低→商业养老保险销量提高→个人养老品质提升 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 七、【网络构建】

经济生活学案第九课

第四单元发展社会主义市场经济 第九课走进社会主义市场经济 【学习目标】 1：了解市场经济的含义 2：理解市场调节的作用及其局限性 3：理解规范市场秩序的必要性和措施 4：理解社会主义市场经济的基本特征 5：理解国家宏观调控的目标与手段、国家宏观调控的重要性 【自学导图】 第一框市场配置资源 【预习填空】 一、市场调节 1、 ______在资源配置中起____________作用的经济就是市场经济。_____和_______资源配置的两 种基本手段。 2、市场资源配置的方式：在市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产主要是通过_____的涨落 以及__________的变化，由_______来安排和调整的。 二、市场秩序 1、市场秩序要靠_____________来维护 2、市场规则主要包括___________、_____________和__________________等形式，对____________ 的方方面面作出具体的规定。 3、加强诚信建设，健全社会信用体系 ⑴___________是现代市场经济正常运行必不可少的条件。形成以_______为支撑、_____为保障 的社会信用制度，是规范市场秩序的_________。 ⑵市场经济的健康发展，需要_______、________规范和引导。 三、市场调节的局限性

市场调节不是万能的，存在弊端：__________、__________、___________。 【自主探究】 探究一：近几年, 汽车市场十分火暴. 国外汽车生产企业纷纷涌入我国. 许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业.激烈的竞争迫使一些企业退出了汽车行业，一些企业纷纷下调汽车价格,加快推出性能更好的新车型. 讨论:上述材料中,市场是怎样配置资源的?谁在指挥人、财、物在全社会的配置？ 探究二：某北方城市缺水严重，夏季为解决供水矛盾，从今年开始每年7、9月都将执行季节性水价，由现行的每吨1.95元调整为2.34元，水价上涨，使价格较高的节水型器具开始热销。商家纷纷开始引进新技术生产节水型器具，从而促进了经济效益的提高。 分组讨论：根据材料，说说市场经济的优点。 探究三：新教堂结婚仪式 神父：你是否愿这个男子成为你丈夫？陪他吃三聚氰胺奶、注水肉、避 孕鱼、明胶囊…直至永远？新娘：最毒妇人心，我愿意！神父：你是否愿这 个女人成为你妻子？为她买镉大米、瘦肉精、苏丹红、地沟油、明胶老酸奶…… 直至永远？新郎：无毒不丈夫，我愿意！神父：恭喜你们结为中国式夫妻。 1、上述问题反映了市场配置资源的哪些缺陷？ 2、如何看待材料所反映的现象？它们违背了市场规则的什么内容？ 3、如何防止这些现象的发生？ （参考角度：国家、食品行业、经营者、消费者）

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经济生活第一课练习题 班级：姓名： 一.填空：（每空1分，共30分） 1.商品是____________和______________的统一体。（商品的基本属性） 2.商品的本质属性和特有属性是：________________。 3.商品交换实质是商品生产者之间的_________________的交换。 4.价值是凝结在_________________中的____________________________。 5.使用价值是商品能够__________________________________________。 6.货币的本质是:______________________。 7.货币的基本职能是：________________和______________。 8.货币的其他职能有：________________、______________和__________________。 9.商品流通是以_______________________的商品交换，其表示为________________________。 10.流通中所需货币量的计算公式是：________________×__________________÷_________________。 11.导致通货膨胀的原因是:______________________________________________________。 12.通货膨胀表现为物价________________（上涨or下跌），纸币_________________（贬值or升值）。 13.通货紧缩表现为物价________________（上涨or下跌），纸币_________________（贬值or升值）。 14.经济往来结算中经常使用的信用工具是______________和________________。 15.支票是__________________的支付凭证，分为_____________________和_____________________两种。 16、人民币对外升值有利于___________(进口or出口)，不利于__________（进口or出口） 二.判断题（每小题2分，共20分） 1.有使用价值的东西，就一定有价值。（） 2.没有使用价值的东西，也没有价值。（） 3.有价值的东西，一定有使用价值。（） 4.没有价值的东西，也一定没有使用价值。（） 5.商品的使用价值和价值是统一的，但不能由一个人同时拥有。（） 6.金银天然就是货币。（） 7.商品和货币是一对孪生兄弟。（） 8.只要是物价上涨，就是通货膨胀。（） 9.通货膨胀发生时，人们的存款储蓄的意愿显著增强。（） 10.人民币升值，人民币汇率上升。（）

高一政治：《经济生活》价格变动的影响教学案(实用文本)

( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 高一政治：《经济生活》价格变 动的影响教学案(实用文本) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.

高一政治：《经济生活》价格变动的影响教 学案(实用文本) 第一单元生活与消费 第二课多变的价格 2.2价格变动的影响 【学习目标】 1、知识目标 ⑴识记替代品、互补品等概念。 ⑵理解价格变动对消费需求、对生产的影响。 ⑶运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。 2、能力目标 培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理

解和参与经济生活的能力。 3、情感、态度与价值观目标 了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。 【考试要求】 高考考纲学业水平测试要求 1、价格变动对人们生活和生产经营的影响1、价格变动对人们生活和生产经营的影响b 【教学重点和难点】 1、价格变动对生活、生产的影响。 2、价格与供求的相互影响关系。 【教学方法、学法点津】 1、教学方法 合作探究法；多媒体演示法 2、学法点津 走进生活，感悟道理。结合生活中的实例分析供求影响价格和

经济生活第七课复习学案

第一周第一课时 教师寄语：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 第三单元收入与分配 第七课个人收入的分配（一） 【考纲要求】 1．分配制度：生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存。(重点）2．效率与公平：收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率、促进公平。（难点）【复习提问】 1.现行分配制度是什么？其客观必然性？ 2. 按劳分配的基本内容、地位 3. 按要素分配的意义。 4. 收入分配公平的表现及意义。 5. 如何促进收入分配公平？ 6. 效率与公平的关系。 【新教材修改部分】 1.按要素分配 含义：生产要素包括劳动、资本、管理、技术、信息、土地。 原因：生产要素参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重，有利于完善按要素分配的体制机制，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，增加居民收入，推动经济发展。 2.分配公平 措施：（1）坚持我国的分配制度，深化分配体制改革，实行合理的分配政策； （2）增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。 （3）要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。要履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。 【考点过关】 考点一：按劳分配 1. 60多年来，我国分配制度经历了“单一的按劳分配方式→按劳分配为主体、其他多种分配

方式为补充→按劳分配为主体、多种分配方式并存”的变迁。这一变迁的根本原因是 ( ) A．经济全球化趋势不断深化 B．我国的基本经济制度不断完善 C．社会主义制度的改革和发展 D．由我国生产力不断发展的水平和特点决定的 3. 下面是小吴一家人所获得收入，其中属于我国现阶段社会主义个人消费品分配基本原则的具体体现形式的有 ①小吴的爷爷通过自己炒股所得收入 ②小吴爸爸承包20亩地，在专家指导下科学种植所得收入 ③小吴的妈妈在外资企业工作所得工资④小吴在国有企业工作所得工资收入 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 考点二：按要素分配 5. 2018年3月，根据股权和分红激励试点方案,某物质科学研究院将技术股的30%奖励给科研团队。企业参与股权和分红激励试点,将科研人才与企业发展“绑在一起”,有利于( ) ①促进市场经济的发展②防止出现收入差距 ③让一切创造社会财富的源泉充分涌流④增加居民收入,实现同步富裕 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6．张先生是某国有企业的职工，每月获得5300元工资，通过科技创新，获得了公司奖励3万元，并且通过科技入股的形式参与了某私营企业的生产，一年可获得收入4万元。下列对张先生的收入情况表述正确的是( ) ①5300元工资属于按劳动要素参与分配②3万元属于按要素参与分配 ③4万元属于按资本要素参与分配④鼓励科技要素参与分配可以促进科技创新 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 考点三：促进收入分配公平 7．2018年，我国多地提出，要深化企业职工基本养老保险省级统筹，提高退休人员和城乡居民养老金标准。这一要求有利于( ) ①完善分配政策，促进社会和谐②提高居民收入在初次分配中的比重 ③着重保护劳动所得，增加居民收入④健全再分配调节机制，实现社会公平 A.①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 9. 党的十九大报告提出，鼓励勤劳守法致富，扩大中等收入群体。坚持在经济增长的同时实

(完整版)经济生活教案第一单元

第一单元生活与消费 本单元教学计划 引言 走进经济生活，无论是谁，都离不开生活消费。在市场经济中，衣食住行等生活必需品，大多要用货币从市场购买。我们的学习，就从这里开始。货币和各种信用工具在经济活动中究竟起什么作用？市场上的商品价格受哪些因素的影响？价格的变化有什么规律可循？如何选择质优价廉的商品，最大限度地满足消费需求？我们怎样看待多种多样的消费方式和消费行为？这些都是本单元所要探究的内容。通过学习，我们可以了解货币的本质和职能，形成对待金钱的正确态度；理性地面对消费观念的变化，彰显时代风采而又保持艰苦奋斗的优良传统；还可以为科学地认识社会发展客观规律作知识上的准备。 第一课神奇的货币 引言 在日常经济生活中，我们离不开货币：吃、穿、用所需要的物品，大多要用货币去购买；享受市场提供的服务也要支付货币；等等。货币到底是什么？货币为什么会有如此神奇的力量？我们应当如何理性地认识和对待它呢？ 教学内容 揭开货币的神秘面纱；信用工具和外汇 教材分析 本课从商品入手，让学生全面掌握有关货币的知识。具体包括：货币的产生及本质、货币的职能、纸币、与货币发行相关的通货膨胀和通货紧缩现象、人们常用的信用工具、外汇等一系列知识。 第1页

教学课型及课时安排 新课2课时；复习课1课时；练习课1课时 教学目标 知识目标：通过教学，使学生知道商品的含义及其基本属性、由物物交换到以货币为媒介交换的必然性、货币的职能、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度、保持人民币币值基本稳定的意义、价格的含义、两种结算方式、信用卡的优点、两种支票的用途；懂得外汇的含义；理解货币的本质及其基本职能、汇率的变化。 能力目标：通过探究经济生活问题，培养学生透过现象认识商品、货币的本质的能力；历史地看待货币产生和发展的能力；认识商品—货币—货币职能的逻辑思维能力；综合认识货币职能的能力；正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力；初步掌握使用信用卡、支票的实践能力；联系人民对货币的不同看法，从货币的本质和基本职能等角度，说明应当如何对待金钱的能力。 情感、态度与价值观目标：通过教学，让学生了解商品是天生的平等派，增强平等意识；在了解货币作用的基础上，增强努力发展生产、增加财富的情感；培养作为商品生产者为用户着想的利他意识；增强爱护人民币的情感和辨别假钞的意识；憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违法行为，增强法制意识；确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观。 教学重点 商品的含义及其基本属性；货币的本质；货币的基本职能；纸币。 教学难点 货币的本质；信用卡；外汇；汇率；正确对待货币。 教学方法 教师的教法：对商品、货币、纸币、外汇等概念，货币的本质及其职能等知识直接采用讲授法；对通货膨胀和通货紧缩的产生及其影响，汇率变动的影响，保持人民币币值稳定的意义等知识直接采用讨论法对货币的产生及纸币的产生等知识直接采用情境设疑法。 学生的学法：1、探究法，即教师设置探究活动并设问，让学生深入思考，在探究中形成认识； 2、讨论法，即结合重点、难点问题，让学生分组讨论、发言，在观点碰撞中掌握真理； 3、自学法，即让学生根据教师的指导阅读教材。 教学过程 第一课时 本课时的任务说明 完成《揭开货币的神秘面纱》的教学 本科时教学的具体内容 回顾生活，情境导入 说明：可利用课文P4中的虚框内容和提问，也可利用学生课桌上的课本学习用具。教师通过提问而引入新课程内容。略 揭开货币的神秘面纱（课题板书） 一、货币的本质（板书） 1、商品的含义及其两个基本属性（板书） 探究活动一：购买的物品都是商品，并分析其原因。 提示：如学生身边的课桌、书籍、学习用品等等。 说明：结合学生搜集的材料及其讨论分析，教师引导学生分析得出商品的含义，懂得“商品的两必备条件：一是劳动产品；二是必须用于交换。”的道理。 第2页

《经济生活》学案、教案教师版

2013～2014届马塘中学高一政治国庆自习检测 一、单项选择题（每题2分，共70分） 1．“垃圾是放错地方的资源。”居民将废旧物品卖给回收站，这里的“废旧的物品”是A．商品B．劳动产品C．交换媒介D．一般等价物 2．“酒逢知己千杯少，好友相逢莫言醉。”6年前北京侯姓工程师随意注册的“莫言醉” 白酒商标，因莫言获奖而升值到税后1000万元人民币，是当初注册花费1000元的一万倍。这里的1000万元 A．是超前消费B．是按劳分配C．执行价值尺度的职能D．执行流通手段的职能3．对于金钱，要用之有度。主要是指 A．通过合乎道德和法律的正当途径挣饯B．把钱用到有利于国家和社会的地方 C．花钱要有所节制，要分轻重缓急D．挣钱要善于经营，要抢抓机遇 4．有人说：金钱不能当饭吃，但它可以购买到食品。这说明货币的本质是 A．商品B．一般等价物C．价值符号D．使用价值 5．2012年9月21日，IPhone5正式登陆香港市场。16G的IPhone5官方价是5588港元。网上订购中签者拿到手机后，这里的“5588港元”执行的货币职能是 A．价值尺度B．流通手段C．支付手段D．世界货币 6．下列关于信用卡的说法，正确的是 A．信用卡在任意场所都可以刷卡消费 B．信用卡集存款、取款、消费、结箅、査询于一体C．信用卡使用起来非常方便但不安全D．信用卡是活期存款的支付凭证,可以任意透支7．2012年8月1日，美元对人民币的汇率是1：6.4442，2013年8月1日，美元对人民币的汇率是l：6.3721。这种变化表明 A．美元汇率升高B．美元汇率降低C．人民币汇率升高D．人民币汇率降低 8．下列观点对图1、图2认识正确的是 A．图1表明市场处于买方市场，物价上涨 B．图2表明市场处于卖方市场，物价下跌 C．图1表明市场处于供大于求的情况 D．图2表明市场处于供小于求的情况 9．在同一时空下，生产同样的商品，不同的生产者有的赚钱有的赔本，其根本原因在于A．生产技术条件不同B．出售产品的价格不同 C．所耗费的个别劳动时间不同D．所耗费的社会必要劳动时间不同 10.下列四幅图中，能正确表示价值规律表现形式的是 11．假定当甲商品的互补品价格上升10%时，甲商品需求变动量为20单位；当甲商品的替代品价格下降10%时，甲商品需求变动量为30单位。如果其他条件不变，当甲商品的互补品价格上升10%，替代品价格下降10%同时出现时，那么，甲商品的需求数量为 A．增加50单位B．减少50单位C．增加10单位D．减少10单位 12.需求法则指商品需求量随价格上升而下降，随价格下降而上升的一般规律。但有时东西越贵越有人买，如天降大雨，小贩趁机提高雨伞价格，雨伞却卖得很不错。这表明此时雨伞

高中经济生活第五课第一框学案教案

高中经济生活第五课第 一框学案教案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

淄博实验中学09级政治学案⑨《经济生活》第五课第一框编辑人：谌红娟审核人：尹建平 一、温故知新，导入新课 1、我国公有制的主体地位主要体现在哪两个方面 2、如何增强公有制的主体地位 二、自主探究，合作学习 自主探究 课堂目标1.正确认识企业的含义 2.有限责任公司和股份有限公司（会作选择） 3.公司制的优点和公司的基本特征 4.影响公司成功的因素(必背) 5. 企业的兼并和破产（了解） （一）公司的类型1、企业 （1）含义：企业是以为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的组织。人们消费的商品和服务主要是由企业提供的。 请判断，下面哪些是属于企业 A、淄博实验中学 B、淄博市委、委人民政府 C、新华制药厂 D、中国建设银行 E、中国人寿保险公司 F、旅行社 G、校园文学社 H、银座购物商场 I、中国人民银行（你判断的标准是什么） （2）地位：企业是___________活动的主要参加者，是___________的细胞。 思考1：社会主义市场经济的主要参加者（p38） （3）分类： ①按所有制来分：我国的企业有____________、集体企业、私营企业、______________，其中，_____________在我国国民经济中发挥着主导作用。 ②按组织形式来分：企业分为公司制企业、个人独资企业、合伙企业。 2、公司——现代企业主要的典型的组织形式 （1）正确理解公司的含义： A.含义：公司是_______设立的，全部资本由股东共同出资，并由 _________构成的，以_______为目的的企业法人。 （小贴士：教材上所说的公司是法律意义上的、规范意义上的公司，公司具备其他企业不具备的特征，包括具有法人资格、承担有限责任、具有健全的组织机构。所以不要以为生活中只要带“公司”字眼的就是教材中所说的公司，其实，在世界各国，有很多在企业名称中带有“公司”二字的企业并不是真正意义上的公司。事实上，它们只是一些责任无限的个人独资公司或合伙制企业。）

经济生活第十一课第一轮复习教学案

经济生活第十一课第一轮复习教学案 一、本课的逻辑结构： 由生活中“洋货”随处可见，引出经济全球化的含义、主要表现及其载体——由经济全球化的利弊影响，引出经济全球化的实质，进而引出发展中国家面对经济全球化的正确态度——由经济全球化趋势和我国“入世”所面临的机遇和挑战，引出全面提高对外开放型经济水平的必要性——由全面提高对外开放水平的战略措施，即“引进来”和“走出去”相结合，引出对外开发必须坚持的原则：独立自主、自力更生。 二、知识结构图 三、考点概览 （1）经济全球化：①经济全球化及其表现②经济全球化的影响 （2）国际经济竞争和合作：①世界贸易组织②提高开放型经济水平 四、考向定位 1.从知识的考查看：试题立足于经济全球化背景，考查国际经济合作；立足于企业经营，考查企业参和国际竞争的措施；立足于经济又好又快发展，考查提高对外开放水平的措施。 2.从试题类型上看：选择题多以体现类和启示类为主，考查经济全球化的影响，以及我国参和国际经济竞争的具体措施。材料题多以措施类和意义类为主，重点考查企业“走出去”战略，以及我国应对国际贸易风险的措施。 五、高考复习策略 1．立足课时结构：本课时主要从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面阐述了中国和经济全球化的关系。“是什么”是指什么是经济全球化，经济全球化的表现。“为什么”是指为什么要推动经济全球化发展。“怎么做”主要强调如何参和经济全球化，教材主要通过“引进来”和“走出去”发展战略进行了表述。 2．立足单元和教材结构：本单元主要立足国内外两个市场，阐明了推动经济又好又快发展的具体措施。所以复习中必须把握对外开放和宏观调控的关系，对外开放和经济又好又快发展的关系。立足教材结构，必须明确对外开放和居民消费的关系，对外开放和企业生产的关系，对外开放和财政、税收等宏观政策的关系。 3．提高对外开放水平是本课时的主线，提高经济发展质量和水平，增强国际竞争力是核心。所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①运用经济全球化的知识，理解维护国家经济安全、加强国际经济合作的必要性。 ②以近几年的危机危机为背景，结合频发的贸易摩擦，总结运用WTO规则，应对国际贸易壁垒、提高我国开放型经济水平的措施。 ③结合我国对外贸易的发展趋势，认识“引进来”和“走出去”的关系，并结合我国企业“走出去”的成功案例，认识提高国际竞争力的具体要求。 ④结合我国出口、投资和消费的比例协调，认识对外开放对提高我国经济发展质量的意义。 六、〖名师点睛〗： 一个战略“引进来”和“走出去”相结合的对外开放基本战略 两个影响经济全球化的积极影响和消极影响

人教版 高一政治 必修一 经济生活第一课《神奇的货币》教学设计

第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 一、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生识记商品的含义，货币的本质。理解物物交换的困难和货币产生的必 然性。 2、能力目标：培养学生学会透过现象看本质的能力及参与经济生活的能力。从具体材料入手，引导 学生在大量感性认识的基础上，总结出货币产生的必然性、货币的本质，实现对货币 的科学认识，使学生逐步学会将感性认识上升到理性认识。 3、价值观目标：通过本课的学习，使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货 币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财， 取之有道，用之有度，用之有益。 二、教学重点 货币的本质、货币的基本职能 三、教学难点 物物交换的困难、货币在商品交换过程的作用 四、教学方法 举例法、讨论法、实践法 五、教学过程 （一）导入新课 同学们，我们生活中无论是柴米油盐还是衣食住行都需要用到钱，日常生活中所讲的钱在经济学中我们称之为货币，商品和货币有着密切的关系，大家在日常生活中可能早有体会，要想得到商品就必须付出货币，二者似乎是一对孪生兄弟。那么历史上货币和商品是同时出现的吗？货币的本质又是什么呢？要弄清这些问题，我们就必须来“揭开货币的神秘面纱”。 （二）新课教学 一、货币的本质（板书） 1、商品及其基本属性（板书） 思考：开学前你们都买什么商品了？这些商品有什么共同点？ 引导：商品都需要用钱去购买（用于交换） 商品是人们生产出来过余的劳动产品，不是凭空产生的，不是神创造的。（必须经过劳动）

判断：母亲亲手为自己织的毛衣是不是商品？空气是不是商品？同学手中的笔是不是商品？ 废品收购站里的废品是不是商品？ 总结：商品的概念就是“用于交换的劳动产品”。（板书） 思考：大家为什么要买商品？ 引导：买衣服可以用来保暖，大家手中的笔可以用来写字学习。 总结：商品能满足人们某种需要的属性，叫做使用价值。 思考：在最初的商品交换中，不是像现在以货币为媒介，而是商品与商品的交换，简单的物物交换，为什么不同的商品能够交换成功？例如：一只羊=三把斧头，为什么一把斧头换不 到一只羊呢？ 总结：凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。这两个属性是商品的基本属性。 商品的使用价值决定了商品需要进行交换，商品的价值决定了商品能够交换成功。任何 商品都是使用价值和价值的统一体。 2、货币的产生（板书） 商品交换最初是以物物交换的形式，今天是以货币为媒介，货币是怎么产生的呢？ （1）物物交换的困难（板书） 在原始社会末期人们的交易活动主要是一种物物交换，也就是用自己的劳动产品和别人的劳动产品相交换。假设我们现在就处在原始社会时期，我们在进行物物交换的过程中会遇到什么困难呢？ 活动探究一：准备五张纸分别写上马匹、食盐、棉布、粮食、茶叶代表五种不同的商品。 找到参与活动的五位同学，将五张代表商品的纸分别发到他们手里。 要求拿到马匹的同学换到食盐，拿到食盐的同学换到棉布，拿到棉布的同学换到粮食，拿到粮食的同学换到茶叶，拿到茶叶的同学换到马匹。 （2）一般等价物的产生（板书） 为了克服物物交换的困难，人们找到了一个解决的方法，就是先把自己的东西换成市场上大家都乐意接受的商品（比如动物皮毛、布匹、象牙等等），然后再用这种商品去换回自己所需的东西，人们把这种商品称为“一般等价物”。一般等价物可以表现其他一切商品的价值，在各种商品交换中了各种各样的商品作为一般等价物。就中国而言，历史上充当一般等价物的就有贝壳、龟壳、皮革、布帛、牲畜等等。在唐代，粮食、布帛均为法定货币。如白居易的《卖炭翁》，卖炭翁的一车炭，被宫中派出的宦官夺走，换来的就只有半匹红纱和一丈绫。美洲人把可可和烟草等作为一般等价物，而非洲人和印度人则把象牙作为一般等价物。