小学量的计量知识点

小学量的计量知识点

小学计量知识点是学习数学的重要内容之一，也是应用数学的一个方面。它涉及到我们日常生活中各种计量单位的使用、物品的重量、长度、容量和不同单位之间的换算。孩子初步掌握了这些基本知识点，才有可能更好地理解和运用计算知识。

一、长度的计量

长度是用来衡量物体在一个方向上延伸距离的单位。小学根据不同层次的学习，学习不同范围内的计量单位。

1. 学校阶段

（1）厘米

在小学低年级里，使用的计量单位就是厘米（cm），简称“公分”。用于表示短的距离，比如学生的书包高度、铅笔的长度等。因为相对于米（m）这样的大单位，使用厘米更加便捷明了。

（2）毫米

毫米（mm）是厘米的单位，也是长度的计量单位之一。比如常见的尺子上用毫米刻度标注，较便于测量和判断长短的尺寸大小。

2. 初中阶段

（1）米

在小学中高年级阶段，开始学习使用米（m）作为长度的计量单位，比如房间的长宽高、马路的宽度等。

（2）千米

千米（km）是更大的长度计量单位。以步行为例，一般步幅是60到70厘米，1000米就是一公里。一公里公路上设有许多里程碑，方便司机表示距离。

二、重量的计量

重量是用来衡量物体所承受的地球引力的大小。根据大中小不

同的物品重量，使用不同的计量单位。

1. 学校阶段

（1）克

在小学低年级时，使用的计量单位是克（g），表示的是物品

的质量大小，如文具盒、书等。

（2）千克

千克（kg）是更大的重量计量单位，用于表示重物的质量大小，如水果、蔬菜、小动物等。

2. 初中阶段

（1）吨

吨（t）是一种极大的重量单位，用于衡量重物的重量，如汽车、货物等。

（2）两

两是中国传统质量单位，也是重量的一种计量单位。大概相当

于50克的重量，通常用于称量较小的贵重物品，如金银首饰等。

三、容量的计量

容量是指容器中可容纳的物质的数量，容积是衡量物质的数量

的单位。

1. 学校阶段

（1）毫升

在小学低年级阶段，常使用的容量单位是毫升（ml），常用于

表示小容器里的液体，如玻璃杯、饮料瓶等。

（2）升

升（L）是容量的计量单位，用于表示容器中液体的体积大小，如水龙头下的水、家庭中的清洁剂等。

2. 初中阶段

（1）立方米

立方米（m3）是体积计量单位，用于衡量物体在三维空间中的大小，通常用于量大的物品，如房屋、车库、沙堆等。

（2）平方米

平方米（m2）是计算二维空间面积的单位，通常用于量实体物品表面积的大小。

综上所述，计量是一种数学知识体系，然而，对很多小学生来说，掌握计量单位和他们之间的换算却不容易。因此，家长可以

通过日常生活的各种情境和场景，尽可能的让孩子接触到计量单

位和这些单位之间的关系。这样有助于拓展孩子的认知世界，增加他们的记忆力和操作能力，并最终将这些知识运用到日常生活中去。

二年级数学上册测量知识点

二年级数学上册测量知识点 1.你会用尺子测量吗？ 2.认识厘米和米 3.用尺子测量纸张和书本的大小 4.比较不同长度的物品 5.认识重量单位：千克和克 6.用秤称量不同重量的物品 7.认识容积单位：毫升和升 8.用瓶子和杯子分别装不同容积的水 9.认识时间单位：秒、分钟、小时和天 10.看钟表，并知道时间的先后顺序 二年级是学生开始接触测量知识的年级，通过本篇文章，我们将一步步带领学生认识各种测量单位和如何使用测量工具。以下是详细的介绍： 1.你会用尺子测量吗？ 学生将学习如何使用尺子测量物体的长度。 2.认识厘米和米 学生会认识不同的长度单位，如厘米和米。 3.用尺子测量纸张和书本的大小 学生将学习如何使用尺子测量纸张和书本的大小。 4.比较不同长度的物品 学生可以比较不同长度的物品，并能够分辨出它们的大小。

5.认识重量单位：千克和克 学生将学会认识重量单位，例如千克和克，并学会如何测量物体的重量。 6.用秤称量不同重量的物品 学生将学习如何使用秤来测量物体的重量，并且能够比较不同重量物品之间的差别。 7.认识容积单位：毫升和升 学生将认识到容积单位，例如毫升和升，并学会如何测量物体的容积。 8.用瓶子和杯子分别装不同容积的水 学生将学习如何使用瓶子和杯子来装不同容积的液体物体，并认识到不同容积物品之间的关系。 9.认识时间单位：秒、分钟、小时和天 学生将学习如何认识不同的时间单位，例如秒、分钟、小时和天。 10.看钟表，并知道时间的先后顺序 学生将学会如何看钟表，在日常生活中能通过观察钟表得知时间的先后顺序。 通过以上介绍，我们希望能够让二年级的学生从实际生活中学习测量知识，从而加深对数学的兴趣与认识。1. 你会用尺子测量吗？

六年级下册数学知识点总结-小升初专题复习知识点解析 量和计量

九、量和计量 254．怎样理解量、连续量和不连续量的概念？ 量--客观事物所具有的能区别程度异同的属性叫做量.也就是说,事物的多少、大小、长短、轻重、高低、速度的快慢等客观事物的属性都叫做量. 例如,一个集合元素的多少,一个物体表面面积的大小,一条公路的长短,一个物体的轻重,房间里气温的高低,一辆车行驶的快慢等都是量. 连续量--连续量有如下特点：它从一种程度到另一种程度是“连续地”变化的,即从一种程度开始,要经过无限多种程度的连续更替才能变化到另一种程度.例如,某物体的温度从13.2℃变化到14.2℃,就必须从 13.2℃开始,经过13.3℃、13.4℃、13.5℃……最后才变到14.2℃；而从13.2℃变到13.3℃时要经过13.21℃、13.22℃……13.29℃等各种不同的程度；再进一步,我们还会看到,从13.21℃到13.22℃也不是跳跃地变化的,中间还会有无限多种程度的更替.又如长度、重量、体积、速度、时间等都是连续量.连续量的程度可以用小数来表示. 不连续量--不连续量有如下特点：它从一种程度到另一种程度是“跳跃地”变化的,即从一种程度开始,只要经过有限多种程度的逐次更替就能变化到另一种程度.如我们数一个班的学生人数时,从1开始,逐次经过2、3、4、5、……最后变化到45,说明这个班的学生是45人.又如图书馆的图书册数,学校里足球的个数,都是不连续量.不连续量只能用整数来表示其程度,不连续量又叫离散量. 255．怎样理解计量、量数、直接计量和间接计量的概念？ 计量--把一个量同一个作为标准的同类量进行比较的过程叫做计量.用来作为计量的标准的量叫做计量单位.例如,用米作为计量单位去测定教室的长和宽的过程就是计量. 量数--用一个计量单位去计量某一个量,结果得到这个量含有计量单位的若干倍,这个数值就叫做这个量的量数.同一个量,用不同的计量单位去量,所得的量数不同.例如,量一量教室的黑板,如果用“米”作单位去计量,所得的量数是3.2,如果用“厘米”作单位去计量,所得的量数就是320. 直接计量--把计量的量同计量单位直接进行比较并且得出结果的计量方法,叫做直接计量.例如,用米去量教室的长和宽,就是直接计量.

小学量的计量知识点

小学量的计量知识点 小学计量知识点是学习数学的重要内容之一，也是应用数学的一个方面。它涉及到我们日常生活中各种计量单位的使用、物品的重量、长度、容量和不同单位之间的换算。孩子初步掌握了这些基本知识点，才有可能更好地理解和运用计算知识。 一、长度的计量 长度是用来衡量物体在一个方向上延伸距离的单位。小学根据不同层次的学习，学习不同范围内的计量单位。 1. 学校阶段 （1）厘米 在小学低年级里，使用的计量单位就是厘米（cm），简称“公分”。用于表示短的距离，比如学生的书包高度、铅笔的长度等。因为相对于米（m）这样的大单位，使用厘米更加便捷明了。 （2）毫米

毫米（mm）是厘米的单位，也是长度的计量单位之一。比如常见的尺子上用毫米刻度标注，较便于测量和判断长短的尺寸大小。 2. 初中阶段 （1）米 在小学中高年级阶段，开始学习使用米（m）作为长度的计量单位，比如房间的长宽高、马路的宽度等。 （2）千米 千米（km）是更大的长度计量单位。以步行为例，一般步幅是60到70厘米，1000米就是一公里。一公里公路上设有许多里程碑，方便司机表示距离。 二、重量的计量

重量是用来衡量物体所承受的地球引力的大小。根据大中小不 同的物品重量，使用不同的计量单位。 1. 学校阶段 （1）克 在小学低年级时，使用的计量单位是克（g），表示的是物品 的质量大小，如文具盒、书等。 （2）千克 千克（kg）是更大的重量计量单位，用于表示重物的质量大小，如水果、蔬菜、小动物等。 2. 初中阶段 （1）吨

吨（t）是一种极大的重量单位，用于衡量重物的重量，如汽车、货物等。 （2）两 两是中国传统质量单位，也是重量的一种计量单位。大概相当 于50克的重量，通常用于称量较小的贵重物品，如金银首饰等。 三、容量的计量 容量是指容器中可容纳的物质的数量，容积是衡量物质的数量 的单位。 1. 学校阶段 （1）毫升 在小学低年级阶段，常使用的容量单位是毫升（ml），常用于 表示小容器里的液体，如玻璃杯、饮料瓶等。

小学数学量的计算单位及进率归类知识点整理

小学数学量的计算单位及进率归类知识点整理 1、长度计量单位及进率： 千米（公里）、米、分米、厘米、毫米 1千米=1公里1千米=1000米 1米=10分米1分米=10厘米 1厘米=10毫米 2、面积计量单位及进率： 平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米 1平方千米=100公顷 1平方千米=1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 3、体积容积计量单位及进率： 立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升1立方厘米=1毫升 4、质量单位及进率： 吨、千克、公斤、克 1吨=1000千克 1千克=1公斤 1千克=1000克 5、时间单位及进率： 世纪、年、月、日、小时、分、秒 1世纪=100年1年=12月 1天=24小时1小时=60分 1分=60秒 (31天的.月份有1、3、5、7、8、10、12月份，30天的月份有

4、6、9、11月份，平年2月28天，闰年2月29天) 四、常用计算公式表 1、长方形面积 =长×宽，计算公式S=ab 2、正方形面积 =边长×边长，计算公式S=a×a=a2 3、长方形周长 =(长+宽)×2，计算公式C=(a+b)×2 4、正方形周长 =边长×4，计算公式C=4a 5、平行四边形面积 =底×高，计算公式S=ah 6、三角形面积 =底×高÷2，计算公式S=a×h÷2 7、梯形面积 =(上底+下底)×高÷2，计算公式S=(a+b)×h÷2 8、长方体体积 =长×宽×高，计算公式V=abh 9、圆的面积 =圆周率×半径平方，计算公式V=πr2 10、正方体体积 =棱长×棱长×棱长，计算公式V=a3 11、长方体和正方体的体积 都可以写成底面积×高，计算公式V=sh 12、圆柱的体积 =底面积×高，计算公式V=sh

小学度量类知识点总结

小学度量类知识点总结 一、长度的度量 长度是度量物体在一个方向上的直线距离，是最基本的度量单位之一。在小学数学中，我们常用到长度的度量，比如用尺子测量物体的长短、用尺码测量衣服的大小等。在度量长度时，我们需要了解长度的单位、长度的加减法、长度的换算等知识。 1、长度的单位 在度量长度时，我们通常使用米、厘米、分米、千米等单位。其中，米是最基本的长度单位，厘米是米的百分之一，分米是米的十分之一，千米是米的千倍。小学生在掌握长度单位时，需要了解它们之间的换算关系，比如1米=100厘米、1米=10分米、1千米=1000米等。 2、长度的加减法 在日常生活中，我们常常需要对长度进行加减运算，比如测量一条绳子的长度、计算两个物体的距离等。小学生在进行长度的加减法时，需要注意保持单位一致，比如将厘米和米相加时，需要将厘米转换为米，然后再进行加减运算。 3、长度的换算 在度量长度时，我们经常会用到不同的长度单位，因此需要进行长度单位的换算。比如将厘米换算为米，将千米换算为米等。小学生在学习长度的换算时，需要掌握换算的方法，比如可以利用十进制的原理进行换算，也可以利用图形表示法进行换算。 二、面积的度量 面积是描述物体表面覆盖的区域大小的量，是长度的平方。在小学数学中，我们常用到面积的度量，比如测量一个房间的大小、计算一个图形的面积等。在度量面积时，我们需要了解面积的单位、面积的计算方法、面积的换算等知识。 1、面积的单位 在度量面积时，我们通常使用平方米、平方厘米等单位。平方米是最基本的面积单位，一平方米等于一米的长乘一米的宽。平方厘米是平方米的百分之一，一平方厘米等于一厘米的长乘一厘米的宽。小学生在学习面积单位时，需要了解它们之间的换算关系，比如1平方米=10000平方厘米。 2、面积的计算方法 在计算一个图形的面积时，我们需要掌握不同图形的面积计算方法，比如矩形的面积是长乘宽、三角形的面积是底边乘高除以二、圆的面积是半径的平方乘π等。小学生在学习面积的计算方法时，可以通过绘图、拼图等形象化的方式来理解和计算面积。

小学数学测量知识点

小学数学测量知识点 数学是一门非常重要的学科，而数学的测量部分更是小学阶段的基础。通过学习测量知识，学生能够培养对事物大小、长度、重量和容 量的感知，提高他们的实际操作能力和抽象思维能力。下面是小学数 学测量知识点的介绍。 一、长度测量 在小学数学中，长度是测量最基本和最常见的一个单位。学生首先 会学习厘米和米的概念。比如，1米等于100厘米，学生可以通过直尺 或其他测量工具来测量不同事物的长度。此外，学生还会学习使用分 数单位来测量长度，例如1/2米或1/4米。 二、重量测量 重量也是小学数学中重要的测量知识点之一。学生会学习基本的重 量单位，如千克和克。他们可以使用天平或秤来测量不同物体的重量。在实际操作中，学生还会学习如何使用比较法来判断两个物体的重量 关系，比如较重、较轻、一样重等。 三、容量测量 在小学数学的测量部分，学生也会学习容量的概念和测量方法。学 生会学习到升和毫升这两个基本的容量单位。通过使用量杯或容器， 他们可以测量不同物体的容量大小。同时，学生还会学习如何进行容 量的加减运算，比如1升+500毫升等。

四、时间测量 除了长度、重量和容量外，时间也是小学数学中的重要测量知识点。学生会学习钟表的读数和时间的表达方式。他们会学习到小时和分钟 的概念，并能够读出或记录不同时间点的时刻。同时，他们也会学习 到一些常用的时间单位，比如秒和小时。 五、温度测量 在小学数学中，温度测量是一个相对较高级的知识点。学生会学习 到摄氏度和华氏度的概念，并能够通过温度计来测量不同物体或环境 的温度。此外，学生还会学习到一些温度的比较和换算方法，比如将 摄氏度转换为华氏度或反之。 通过学习这些测量知识点，小学生将逐渐培养出对事物大小、长度、重量、容量、时间和温度的感知能力，并能够熟练地运用测量工具和 方法进行实际操作。这对他们的日常生活和将来的学习奠定了坚实的 基础。 总结起来，小学的数学测量知识点包括长度测量、重量测量、容量 测量、时间测量和温度测量。学生在学习这些知识点的同时，应注重 实际操作和抽象思维能力的培养，以便更好地应用数学知识解决实际 问题。只有掌握了这些基本的测量知识，学生在日后的学习中才能更 好地理解和运用数学的其他内容。

小学量词必考知识点汇总

小学量词必考知识点汇总 量词是表示数量的词语，用来修饰名词，描述物品的多少。在小学数学中，掌握量词的正确使用是很重要的，下面是小学量词必考的知识点汇总。 一、基本概念 量词是用来表示事物的数量的词语，如：个、只、条、本、双、块等。在句子中，常常与数词连用，修饰名词，表示数量。 二、常见量词 1.个：个既可以用来表示人，又可以用来表示物体，是最常用的量词。例如：一个苹果、两个朋友。 2.只：只用来修饰一些有生命的动物，尤其是一些小动物，如：一只小猫、两只小鸟。 3.条：条用来修饰一些长条状的物体，如：一条裤子、两条鱼丝。 4.本：本用来修饰一些书籍、文件、期刊等。例如：一本课本、两本杂志。 5.双：双用来修饰成对的物品，如：一双鞋子、两双手套。 6.张：张用来修饰平面的东西，如：一张纸、三张桌子。 7.把：把通常用来修饰带柄的物体，如：一把雨伞、两把刀子。

8.块：块用来修饰形状、颜色较为规则的立体物体，如：一块蛋糕、两块木头。 三、量词的搭配规则 1.个、只：个适用于人和物，只适用于动物。 2.条、本、双、张：条适用于长条状物体，本适用于书籍等，双适 用于成对的物品，张适用于平面物体。 3.把、块：把适用于带柄的物体，块适用于较规则的立体物体。 四、数量的表达方式 1.基数词+量词+名词：例如，五个苹果、十只猫。 2.数词+量词+名词：例如，两把尺子、三条腿。 3.数量词+的+名词：例如，几个孩子的书、一些鸟的巢。 五、重点考点 1.正确使用量词：根据题目中的情境，选择合适的量词。 2.注意量词的单复数：当名词前有数字时，量词要根据名词的单复 数来变化。 3.量词的组合使用：有些题目中可能涉及到多个量词的搭配使用， 要注意理解题目中的描述。 六、总结

第3讲测量-三年级上册数学精品讲义(思维导图知识梳理例题精讲易错专练)人教版(含答案)

第3讲测量 （思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练） 一、思维导图 二、知识点梳理 知识点一：毫米、分米的认识 1、尺子上每1厘米长度之间都有10个小格，每一个小格的长度是1毫米，1厘米=10毫米，毫米用字母表示为mm； 2、1分米=10厘米，10个1分米就是1米，1米=10分米，分米用字母表示为dm。 3、米、分米、厘米和毫米每相邻两个单位之间的进率都是10，米和厘米之间的进率是100； 知识点二：千米的认识 1、计量较长的路程，通常用千米作单位，千米用字母表示为km，千米也叫公里，1千米=1000米； 2、千米与米之间的换算方法：把千米化成米时，在数的末尾加上3个0，把米化成千米时，在数的末尾去掉3个0。

3、在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。 知识点三：吨的认识 1、计量较重的或大宗物品的重量时，通常用吨作单位，吨用字母表示为t，1吨=1000千克； 2、吨与千克之间的换算方法：把吨化成千克时，在数的末尾添上3个0，把千克化成吨时，在数的末尾去掉3个0。 知识点四：解决问题 在用列表法解决问题时，应该有序地思考，把所有的情况都一一列举出来，然后根据列表的情况选择最优的解决方案。 三、例题精讲 考点一：毫米、分米的认识 【典型一】1分米-8毫米的结果是（）。 A. 2毫米 B. 2厘米 C. 92毫米 【分析】1分米=10厘米=100毫米，将单位化统一，再相减，据此列式解答。 【解答】 1分米-8毫米=100毫米-8毫米=92毫米 故答案为：C。 【典型二】填一填． 【分析】根据测量物体长度的方法，使要测量的物体的一端与直尺（或米尺）的0刻度线重合，物体的另一端对应的直尺（或米尺）上的刻度就是该物体的长度． （1）从0刻度开始，不足1厘米，8个小格，就是8毫米； （2）从0刻度开始，在4厘米和5厘米之间，比4厘米多4个小格，即4厘米4毫米；（3）从刻度1开始，右端对着4厘米8毫米，要去掉1厘米这段的长度，即减去1厘米，是3厘米8毫米．据此解答即可． 【解答】解：

小学数学基础知识点重量的计量与重量的单位转换

小学数学基础知识点重量的计量与重量的单 位转换 一、重量的计量 在小学数学中，重量是一个重要的概念。我们经常需要对物体的重量进行计量和比较。那么，如何准确地计量重量呢？ 1. 秤的使用 我们通常使用秤来进行重量的计量。使用秤时，应注意以下几点：- 确保秤的秤盘平稳，没有晃动。 - 将待测物体放在秤盘上，并确保它们平衡且垂直。 - 观察秤杆或指示器上的刻度，读取重量数值。 2. 重物与轻物的比较 在进行重量比较时，可以利用天平的平衡原理。将待测物体分别放在天平的两端，观察哪一端下降得更快，这一端的物体就更重。 3. 过大或过小的重量 当物体过大或过小，无法通过直接称重来计量时，我们可以采用其他方式，例如用天平和标准砝码进行间接测量。 二、重量的单位转换

在实际应用中，常常需要将重量从一种单位转换为另一种单位。下 面介绍一些常见的重量单位及其转换方法。 1. 千克与克的转换 千克（kg）是重量的主要单位之一，而克（g）是常见的辅助单位。 - 千克转换为克时，乘以1000。例如，2千克= 2 ×1000 = 2000克。 - 克转换为千克时，除以1000。例如，500克 = 500 ÷ 1000 = 0.5千克。 2. 千克与斤的转换 在我们的日常生活中，斤是常用的重量单位。 - 1千克 = 2斤。 - 1斤 = 0.5千克。 3. 克与毫克的转换 毫克是重量的较小单位。 - 1克 = 1000毫克。 三、例题解析 下面通过几个例题来加深对重量计量和单位转换的理解。 例题1：小明的水果篮重1.5千克，其中苹果的重量是500克，桔 子的重量是300克。请问还有多少克的水果是其他水果的重量？

小学科学量的计量单位及进率归类

小学科学量的计量单位及进率归类 量的计量单位归类 量是科学中描述事物特征的基本概念之一。在小学科学中，我 们研究了许多不同种类的量，并使用不同的计量单位来度量它们。 以下是一些常见的小学科学量及它们所属的计量单位归类： 1. 长度：长度： - 米（m）：用来度量较大的长度，例如房屋的长度、物体的 高度等。米（m）：用来度量较大的长度，例如房屋的长度、物体 的高度等。 - 厘米（cm）：用来度量较小的长度，如书本的厚度、纸片的 宽度等。厘米（cm）：用来度量较小的长度，如书本的厚度、纸 片的宽度等。 - 毫米（mm）：用来度量非常小的长度，如细线的直径、昆虫的体长等。毫米（mm）：用来度量非常小的长度，如细线的直径、昆虫的体长等。 2. 质量：质量：

- 千克（kg）：用来度量较大的质量，如人的体重、物体的重 量等。千克（kg）：用来度量较大的质量，如人的体重、物体的重 量等。 - 克（g）：用来度量较小的质量，如食物的重量、书包的重量等。克（g）：用来度量较小的质量，如食物的重量、书包的重量等。 3. 时间：时间： - 秒（s）：用来度量较短的时间，例如执行一个动作所需的时间、事件发生的持续时间等。秒（s）：用来度量较短的时间，例 如执行一个动作所需的时间、事件发生的持续时间等。 - 分钟（min）：用来度量稍长的时间段，如课程的持续时间、活动的时长等。分钟（min）：用来度量稍长的时间段，如课程的 持续时间、活动的时长等。 - 小时（h）：用来度量较长的时间，如电视节目的时长、一天 的时长等。小时（h）：用来度量较长的时间，如电视节目的时长、一天的时长等。 4. 容积：容积：

小学常见量词数学知识点总结

小学常见量词数学知识点总结 小学常见量词数学知识点总结 量词是数学中常用的一个概念，它用来表示数量的单位。在小学阶段，学生需要掌握一些常见的量词，并了解它们的使用规则。本文将对小学常见的量词数学知识点进行总结，帮助学生更好地掌握这些概念。 一、一些基本概念的量词 1. 个 “个”是最简单也是最常见的量词。它用来表示一个单位的数量。例如：一个苹果，两个字，三个笔等等。 2. 对 “对”是用来表示一对事物的量词。一对事物是指由两个相同的事物组成，例如：一对筷子，两对袜子等等。 3. 双 “双”也是一个表示一对事物的量词，通常用来表示一对鞋子、袜子等。例如：一双鞋子，两双袜子等等。 4. 条 “条”通常用来计量长而细的东西，如蛇、裤子等。例如：一条蛇，两条裤子等等。 5. 本 “本”通常用来计量书籍。例如：一本书，两本杂志等等。 二、容量单位的量词 1. 升 “升”是一个常见的容量单位，它通常用来计量液体。例如：一升水，两升牛奶等等。 2. 毫升

“毫升”是升的一千分之一，通常用来计量小量液体。例如：五十毫升酱油，一百毫升水等等。 3. 克 “克”是一个常见的重量单位，它通常用来计量固体。例如：一千克大米，五十克巧克力等等。 4. 千克 “千克”是克的一千倍，通常用来计量较大的重量。例如：两千千克苹果，三千千克砖等等。 5. 公斤 “公斤”和千克是同义词，都是计量重量的单位。例如：一公斤鸡蛋，两公斤西瓜等等。 三、长度单位的量词 1. 米 “米”是一个常见的长度单位，通常用来计量物体的长度。例如：一米绳子，一百米跑道等等。 2. 厘米 “厘米”是米的一百分之一，通常用来计量小尺寸物体的长度。例如：五十厘米纸张，十厘米钢尺等等。 3. 千米 “千米”和公里是同义词，都是表示较长距离的长度单位。例如：一千米步行路程，两千米长城等等。 四、时间单位的量词 1. 秒 “秒”是一个常见的时间单位，通常用来计量较短的时间。例如：十秒钟，五十秒倒计时等等。 2. 分钟 “分钟”是时的六十分之一，通常用来计量较短时间。例如：

小学三年级数学测量知识点

小学三年级数学测量知识点 小学三年级数学测量知识点 在我们上学期间，大家都没少背知识点吧？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是店铺收集整理的小学三年级数学测量知识点，欢迎大家分享。 小学三年级数学测量知识点1 1.在生活中，量比较短的物品，可以用(毫米、厘米、分米 )做单位；量比较长的物体，常用( 米 )做单位;测量比较长的路程一般用( 千米 )做单位，千米也叫( 公里 )。 2.1厘米的长度里有( 10 )小格，每个小格的长度( 相等 )，都是( 1 )毫米。 3.1枚1分的.硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4.在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。 5.长度单位的关系式有： ① 进率是10 1米 = 10分米 1分米 = 10厘米 1厘米 = 10毫米 10分米 = 1米 10厘米 = 1分米 10毫米 = 1厘米 ② 进率是100 1米 = 100厘米 1分米 = 100毫米 100厘米 = 1米 100毫米 = 1分米 ③ 进率是1000 1千米 = 1000米 1公里 = 1000米 1000米 = 1千米 1000米 = 1公里 6.当我们表示物体有多重时，通常要用到( 质量单位)。在生活中，

称比较轻的物品的质量，可以用( 克 )做单位;称一般物品的质量，常用( 千克 )做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用( 吨 )做单位。 小技巧：在吨与千克的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。 7.质量单位进率是1000 。(相邻) 1吨 = 1000千克 1千克 = 1000克 1000千克 = 1吨 1000克 = 1千克 小学三年级数学测量知识点2 1、知识点：长度单位毫米、分米、千米及1毫米、1分米、1千米 ①认识长度单位毫米、分米、千米，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念。 ②根据具体情境选择恰当的长度单位。 2、知识点：单位间的进率 ①知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米(公里)=1000米。 ②会进行简单的单位换算。 3、知识点：估计、测量物体的长度 能估计一些物体的长度，会选择不同的方式准确测量给定物体的长度。 4、知识点：质量单位吨及1吨 ①认识质量单位“吨”，建立1吨的质量观念。 ②能根据具体情境选择恰当的质量单位。 5、知识点：1吨=1000千克 知道1吨=1000千克，并会进行吨与千克的单位换算。 小学三年级数学测量知识点3 一、测量长度的单位 1、米和厘米都是测量物体长度的单位。测量较短物体的长度时，用厘米作单位;测量较长物体的长度时，用米作单位。 2、1米=100厘米或1m=100cm 二、用尺子测量物体或线的长度的方法：

小学六年数学重要知识点归纳长度重量和容量的度量与换算

小学六年数学重要知识点归纳长度重量和容 量的度量与换算 长度、重量和容量是小学六年级数学中的重要知识点之一。学好这 一部分知识对于小学生来说非常重要，因为它们涉及到我们日常生活 中的计量单位和换算。本文将对长度、重量和容量的度量与换算进行 归纳总结，帮助小学六年级的学生更好地理解和掌握这一知识点。 一、长度的度量与换算 长度是物体的大小或伸展的大小。在日常生活中，我们常用米（m）作为度量长度的单位，例如测量房间的长度、书桌的宽度等。另外， 我们还常用厘米（cm）和毫米（mm）作为较小的单位，例如测量一支笔的长度等。 在长度的换算中，我们需要掌握以下几个基本的换算关系： 1米（m）= 100厘米（cm） 1米（m）= 1000毫米（mm） 1厘米（cm）= 10毫米（mm） 例如，如果要将一个物体的长度由厘米转换为毫米，我们只需将厘 米的数量乘以10即可。反之，如果要将一个物体的长度由毫米转换为 厘米，我们只需将毫米的数量除以10即可。 二、重量的度量与换算

重量是物体所受的地球引力的大小。在日常生活中，我们常用千克（kg）作为度量重量的单位，例如测量水果、书包等的重量。另外， 我们还常用克（g）作为较小的单位，例如称量食品等。 在重量的换算中，我们需要掌握以下几个基本的换算关系： 1千克（kg）= 1000克（g） 例如，如果要将一个物体的重量由千克转换为克，我们只需将千克 的数量乘以1000即可。反之，如果要将一个物体的重量由克转换为千克，我们只需将克的数量除以1000即可。 三、容量的度量与换算 容量是物体所能容纳物质的空间大小。在日常生活中，我们常用升（L）作为度量容量的单位，例如测量瓶中的液体容量、容器中的装物 量等。 在容量的换算中，我们需要掌握以下几个基本的换算关系： 1升（L）= 1000毫升（mL） 例如，如果要将一个容器的容量由升转换为毫升，我们只需将升的 数量乘以1000即可。反之，如果要将一个容器的容量由毫升转换为升，我们只需将毫升的数量除以1000即可。 通过学习长度、重量和容量的度量与换算，我们可以更好地理解和 应用这些知识。在实际生活中，我们常常需要进行单位之间的转换，

小学一年级测量知识点梳理

小学一年级测量知识点梳理 在小学一年级的学习中，测量是一个重要的数学知识点。通过测量，孩子们可以学习到长度、重量和容量等概念，并能够进行简单的比较 和估算。下面将对小学一年级测量知识点进行梳理和总结。 一、长度的测量 1.长度的概念 长度是物体的长短大小，在学习中被用来表示相对的距离。可以使 用非标准单位（如手指、脚步）和标准单位（如厘米、米）来进行测量。学生应首先了解标准长度单位的概念。 2.非标准单位测量 在初级阶段，老师可以引导学生使用非标准单位来测量长度。例如，可以使用手指来测量教室桌子的长度，使用脚步来测量操场的长度。 3.标准单位测量 学生应逐渐学习并理解标准单位的概念，如厘米（cm）和米（m）。在教学中，可以通过测量尺子的长度，或是无尺子时的日常生活中的 实际物体来巩固学生对标准单位的理解。 4.长度的比较 学生应学会使用尺子或直接的比较方法来判断不同物体的长度大小 关系。例如，比较书和笔的长度，判断哪个更长或更短。

5.长度的估算 学生在实际生活中，可以通过比较和估算来获取物体的长度。例如，估算书架的长度，可以通过使用自己手臂的长度来估算。 二、重量的测量 1.重量的概念 重量指的是物体所受重力的大小。在小学一年级，可以通过比较物 体的重量来学习重量的概念。 2.非标准单位测量 学生可以使用手感和比较重量来判断物体的轻重程度，例如通过手 举物体来判断物体的重量。 3.标准单位测量 学生应逐渐学习并理解标准重量单位，如克（g）和千克（kg）。 教师可以通过秤或简易天平来进行测量，让学生亲自体验和感受物体 的重量。 4.重量的比较 学生应学会使用天平或秤来判断不同物体的重量大小关系。例如， 比较不同水果的重量，判断哪种水果更重或更轻。 5.重量的估算

青岛版小学(六三制)数学六年级下册《量与计量》知识点及典型题目训练试题(含答案)

回顾整理——量与计量 一、知识点解读 1.常见的量和单位之间的进率（理解识记） 知识点： 教学要求： 课前先让学生用自己喜欢的方法对所学的计量单位及其之间的进率进行归类. 整理，然后课堂展示介绍，教师适时点拨。一方面使学生巩固量的计量的有关知

识，另一方面使学生认识到利用列表. 连线等方法对计量单位及其进率进行归类整理是一种不错的复习方法。长度单位. 面积单位. 体积单位学生在实际应用时容易混淆，这一环节可以让学生借助直观图比较这三类单位，使学生发现他们之间的区别与联系，初步形成一维长度. 二维平面. 三维空间的观念，促使学生认知的进一步深化。 2.同一种量的不同计量单位的改写（掌握运用） 知识点： 把高级单位改写成低级单位要乘这两个单位之间的进率，把低级单位改写成高级单位要除以这两个单位之间的进率。关系式如下： （化法）×进率 高级单位低级单位 （聚法）÷进率 教学要求：教学这一知识点时，先引导学生自助主回顾计量单位改写的方法，接着通过练习使学生熟练掌握方法，形成技能。然后将计量单位进行拓展，通过旧制单位和国际通用单位的介绍，使学生对这部分知识有更加全面的了解，明白计量单位学习的意义，为后续其它计量单位的学习奠定基础。 2.知识拓展 随着国际交流的日益频繁，不同的计量制度逐步趋于统一，给人们的生活带来很大的便利。下面这些计量单位你认识吗？ 质量的计量单位：1微克 = 1000 纳克 1毫克 = 1000微克 1克 = 1000毫克

长度的计量单位：1光年 = 9.46×1015米 1拍米 = 1×1015米 1兆米 = 1×106米 能源的计量单位：标准煤. 标准油和标准气。 石油的计量单位：桶. 吨. 加仑 三、知识点训练 基础练习 1. 填一填。 常见的质量单位有( )，( )，( )，相邻两个质量单位间的进率是( )。计量液体体积通常用( )或( )作单位。它们之间的进率是( )。采用24时计时法，下午3时就是( )时，夜里12时就是( )时，也就是第二天的( )时。2018年是( )年，全年有( )天。 2. 在( )里填上适当的单位名称。 一个苹果大约重250( ); 一支铅笔长20( ); 一间教室占地50( )，高2.5( ); 李乐跑100米用了17( ); 一个暖水瓶的容量是2( ); 一本语文书约厚10( ); 一块橡皮的体积大约是5( ); 我国领土面积大约是960万( )。

小学数学点知识归纳重量的单位与重量的换算

小学数学点知识归纳重量的单位与重量的换 算 重量是物体所具有的一种性质，用于描述物体与地球之间的相互作用力。在小学数学中，我们将重量的单位与重量的换算作为重要的数学知识点进行学习和掌握。 一、重量的单位 重量的单位有多种，常见的有以下几种： 1. 公斤（kg）：公斤是国际单位制中的基本单位，通常用来描述较大的物体的重量，如人体重量、汽车的重量等。 2. 克（g）：克是公制中的基本单位，是一种较小的重量单位，常用来描述食物、药品等小型物品的重量。 3. 斤（jin）：斤是中国传统的重量单位，1斤等于500克，常用于称量食物、衡量购买的物品等。 4. 磅（lb）：磅是英制中的重量单位，1磅约等于0.45公斤，常用于描述体重、水果等。 二、重量的换算 在实际生活中，我们经常需要进行不同重量单位之间的换算。下面介绍一些常见的重量换算关系： 1. 公斤与克的换算：1公斤等于1000克，可通过将克数除以1000来换算为公斤，反之亦可。

例如：将3000克换算为公斤，可以计算：3000克÷1000 = 3公斤。 2. 公斤与斤的换算：1公斤等于2斤，可通过将公斤数乘以2来换 算为斤，反之亦可。 例如：将5公斤换算为斤，可以计算：5公斤 × 2 = 10斤。 3. 磅与克的换算：1磅约等于453.6克，可通过将磅数乘以453.6来 换算为克，反之亦可。 例如：将10磅换算为克，可以计算：10磅 × 453.6 = 4536克。 4. 斤与克的换算：1斤等于500克，可通过将克数除以500来换算 为斤，反之亦可。 例如：将1500克换算为斤，可以计算：1500克 ÷ 500 = 3斤。 以上是一些常见的重量单位之间的换算关系，通过掌握这些换算方法，我们可以灵活地在不同的单位之间进行转换。 三、重量单位的应用 重量单位的应用范围非常广泛，不仅在数学学习中使用，也在日常 生活中有很多应用场景。下面举几个例子： 1. 购物计量：当我们在超市购买食物时，常常会称量商品的重量， 以确保我们购买的物品数量和质量正确。此时，我们可以使用斤或克 作为计量单位。 2. 烹饪食谱：在烹饪过程中，需要按照食谱上的要求使用恰当的重 量单位称量食材，以确保食物的口感和味道。

人教版小学数学三年级上册(第3单元测量)重点知识复习

三年级上册数学重点知识复习 第三单元：测量 基本概念： 1、常用的长度单位，从小到大：毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m），这些长度单位每相邻的两个单位之间的进率是10，计量较长的长度时，用千米（km），（主要用于计量行程，比如车速，两地距离等）。人步行1千米大约需要15分钟。 记忆方法：结合生活常识用手势比拟， 1毫米：两指尖微微张开，即身份证、硬币的厚度； 1厘米：指甲盖的长度，即直尺上相邻两个数据之间的距离； 1分米：两手指张开的距离，直尺上从0-10之间就是1分米； 1米：两手张开，两臂之间的长度，老师上课用的米尺就是1米长。 熟记进率：1米=10分米=100厘米=1000毫米 1分米=10厘米=100毫米 1厘米=10毫米 1千米=1000米 2、常用的重量单位，从小到大：克（g）、千克（kg）、吨（t），每相邻的两个重量单位之间的进率是1000，平常我们多用克与千克表示（如食物、人体重量等），计量较重的物体时，用吨做单位（比如大型货物、汽车、轮船、飞机等的载重量）。记忆方法：结合生活经验，熟记进率，超市里购物，多观察包装袋上所标重量，多用克作单位；人的体重用千克作单位，三年级的学生一般体重在25千克左右，成人体重大约在50-80千克左右；大型货物与车船载重一定用吨作单位。 熟记进率：1吨=1000千克1千克=1000克 3、单位换算方法：在熟记单位进率的基础上， 小单位化大单位：小单位的数÷进率=大单位的数 大单位化小单位：大单位的数×进率=小单位的数 基本练习： 一、想一想，填一填。 1、在（）里填上适当的单位。（可用实物结合生活经验来判断填写） 一棵树高约100（）马拉松长跑比赛全长约42（） 一块橡皮长约4（）一桶花生油重5（） 一只曲别针重约2（）一辆货车能载重约10 （） 小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约468（） 北京到天津的铁路长120（）一头大象重4（） 一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（） 一只猫重2（）一个同学的体重是25（） 2、在○里填上＞、＜或=。（记住：同级单位才能进行比较，不能只看数的大小） 6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克

小学数学三年级知识点梳理克、千克、吨专题含答案

第1单元：克，千克，吨的认识 1、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。 在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克g）做单位（比如问黄豆的重量、蜜蜂的重量、硬币的重量、橡皮的重量等等，想一下是不是很轻；比较特殊的是有时候问一包薯片的重量或一袋奶粉的重量也是要用克的，如果用千克就太夸张了）； 称一般物品的质量，常用（千克kg）做单位（比如问人的体重、大米的重量、普通动物的重量等等，想一下用克会不会太轻了，用吨会不会太重了）； 计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨t）做单位（比如问卡车载重量、鲸鱼的重量、轮船的重量等等，一想到这个卡车、鲸鱼、轮船就知道特别重）。 小技巧：单位换算中，把吨换算成千克或者把千克换算成克（大换小），是在数字的末尾加上3个0；把克换算成千克或者把千克换算成吨（小换大），是在数字的末尾去掉3个0。 2、相邻的两个质量单位之间进率是1000 。1千克＝1000克1000克＝1千克 1000千克= 1 吨 1 吨= 1000千克 考点一、填合适的质量单位（做这样的题时，先想一想这个物品重不重，一定要看看前面的数字。如果重到你无法想象的，直接填吨，轻到你轻轻的就能拿起来的就填克，剩下的基本就是千克。）（还有的题目会扰乱你的思考，比如：一包奶粉的重量约是484，感觉上像是填千克，但是奶粉484千克是不是也太重了，所以我们只能填克。还有一题说大象有多重，如果数字是4，我们只能填吨，4千克的大象还没一只小狗重吗？如果数字是2000，我们只能填千克，2000吨的大象太夸张了。）（1）一包奶粉的重量约是484( )。 分析：克与千克之间选择，填千克太重了，填克更合理。 （2）一头牛约重480( )。 分析：千克与吨之间选择，填吨有点夸张，填千克更合理。 （3）一头鲸重60( )。 分析：这个一看就重到无法想象，所以填吨。 （4）一辆卡车的载重量是10( )。 分析：这个也是重的吓人，所以填吨。 （5）4粒黄豆约重1（）。 分析：轻轻一捏就能拿起来，所以填克。 （6）小明的体重是35（）。 分析：说人的体重一般是千克，克太轻，吨太重。 考点二、比较大小【做这个题一定要化成相同单位，从大单位换算成小单位，不相邻的不要忘记换两次】 1千克铁○1千克棉花 （做这个题目不要管后面的物品是什么，要看前面的重量，谁的重量大谁就大，如果重量一样，就相等，跟后面的物品是什么没关系） 999千克○1吨（先将吨换算成千克）＜ 2千克○980克（先将千克换算成克）＞ 4吨○400千克（先将吨换算成千克）＞ 6千克○6000吨（这个比较明显，6吨就比6千克大了，何况6000吨）＜ 4吨○7000千克（先将吨换算成千克）＜ 一只大象重6吨60千克=（）千克 （做这样的题，先将吨换算成千克，然后再加

小学数学重点知识点要点归纳

小学数学重点知识点要点归纳 小学数学重点知识要点汇总 【测量】 1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位;量比较长的物体，常用米做单位;测量比较长的路程一般用千米做单位，千米也叫公里。 2、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 4、长度单位的关系式有： ①进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 ②进率是100： 1米=100厘米 1分米=100毫米 ③进率是1000： 1千米=1000米 1公里==1000米 5、当我们表示物体有多重时，通常要用到质量单位。在生活中，称比较轻的物品质量，可以用克做单位;称一般物品的质量，常用千

克做单位;计量较重或大物品的质量，通常用吨做单位。 6、相邻两个质量单位的进率是1000。 1吨=1000千克 1千克=1000克 【万以内的加法和减法】 1、读数和写数： ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续两个0，都只读一个0。 2、数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，位数多的数大。 ②位数相同的数比较大小，先比较这两个数位上的数，如果位上的数相同，就比较下一位，以此类推。 3、求一个数的近似数：看数的后面一位，如果是0~4就用四舍法，如果是5~9就用五入法。 4、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐; ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减;如果前一位是0，则再从前一位退1。 小学数学知识点总结 分数和百分数 分数和百分数的意义 1、分数的意义：把单位“ 1” 平均分成若干份,表示这样的一份或