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(完整版)数据库课程设计-试题库管理系统

《数据库系统概论》课程设计

实验报告

题目试题库管理系统

学院商学院

专业信息管理与信息系

班级信息101

学号201052275130

学生姓名杨贵文

同组成员周杭施建炉王于宾

指导教师宣军英

编写日期2012-06-19——2012-06-29

一、课题名称：试题库管理系统

二、课题要求：结合所学知识，开发一个简易的试题库管理系统。

三、实验目的：结合本学期所学知识，使学生温故而知新，并在实践操作上增加对数据库系统设计的认识和理解。

四、实验步骤：

五、1、需求分析

2、概念结构设计

3、逻辑结构设计

4、物理结构设计

5、数据库实施

6、数据库运行和维护

六、课程开发内容：

5.1 需求分析

5.1.1 系统调查

对现行的试题库管理业务进行了详细的调查和研究是了解系统需求和进行系统分析和设计的重要基础工作，因此要对我们的试题库管理工作进行全面的细致的调查研究。首先与相关的老师进行了交流和沟通，了解他们对试题库管理的看法，看看有没有什么新的要求，在这个基础上，结合自身所掌握的知识水平，量力而行开发相应的试题库管理系统。

在调查中我们可以发现，高校的试题库是极其庞大的，如果没有一个智能的系统将人们从手工阶段解放出来，那么一个庞大的、完整的试题库是无法有效运行的，甚至出题的老师也无法有效、准确地在试题库中抽取自己所需要的试题，这等于说是一个没有实际运用价值的试题库。所以说，他们对希望有这样的一个可以详细地表示试题属性的这样的一个试题库。那么今天我们就围绕着这样的一个目标展开我们的工作。

5.1.2 用户需求

要设计一个性能良好的管理系统，明确用户的应用环境对

系统的要求是首要的和基本的。本系统从以下四个方面对用户需求进行了分析：

1）用户的需求信息：出题老师可以看到题目所属的类型和题目所考察的内容以及试题的分值和

难度等级。当然这个权限也给管理员和系主任。

2）用户的处理要求：管理员可以对试题库进行插入和删除操作，出题老师可以凭借自己自定义的

选题要求在试题库中选择自己需求的试题，这个权限

也对系主任开放。

3）对系统的适应性、通用性要求：要求系统不仅能提供一门课程的试题库管理，还要综合多么学

科进行管理，建立一个高效的试题库管理系统。

4）对系统的安全性要求，要求进入系统必须进行口令校验。

5.1.3 系统业务流程图

详细调查之后，结合现行试题库管理模式，为开放本统而绘出的试题库管理业务流程图。如图5.1.3.1

图5.1.3.1试题库管理系统业务流程图

5.2系统逻辑方案

系统分析的主要成果是系统的逻辑模型。本系统的逻辑模型主要是以系统的数据流图和数据字典为主要描述工具。

5.2.1数据流图（简称为DFD）

数据流图是组织中信息运动的抽象。是在调研的基础上，从系统的科学性、管理的合理性、实际运动的可行性角度出发。将信息处理功能和彼此之间的联系自顶向下，逐层分解，从逻辑上精确地描述系统应具有的数据加工功能、数据输入、数据输出、数据存储及数据来源和去向（外部实体）等项目。

首先，分析试题库管理系统的总体情况，划分系统边界，识别系统的数据来源和去处，确定外部实体，得出系统的顶层数据流程图；

然后划分出几个主要的信息管理功能，并明确各功能之间的联系，绘制出数据流程图。

数据流程图的符号如图5.2.1.1所示

外部实体处理数据流数据存储

图5.2.1.1 数据流程图的符号

数据流程图如下5.2.1.2所示：（由局部到全部）

总的流程图：

图5.2.1.2数据流流程图

5.3概念结构设计

5.3.1 数据模型

数据模型包含三种相互关联的信息：数据对象、描述数据对象的属性及数据对象彼此间的相互连接的关系。

1）数据对象数据对象是对软件必须理解的复合信息的表示。所谓复合信息是指具有一系列不同性质或属性的事物，因此只有单个值的事物（例如宽度）不是数据对象。

2）属性属性定义了数据对象的性质。属性可以有下述的三种不同的特性之一，也就是说，可以用属性来：为数据对象的实例命名；描述该实例；引用一个数据对象的实例。

此外，必须把一个或多个属性定义为“标识符”，即当我们希望找到数据对象的一个实例时，标识符属性成为“关键字”。

3）关系数据对象彼此之间相互连接的方式称为关系，也称为联系。

联系分为：一对一联系（1:1）；一对多联系（1:N）；多对多联系（M:N）。

在实体-关系图中使用的符号如下：

用矩形框

表示实体

用圆角矩形框表示实体的属性

用菱形框表示实体间的相互关系

用无向边把实体或关系与其属性相连图2 实体关系图中使用的符号

1）试题E-R图如下：

2）试卷

E-R图如下：

3）用户E-R图如下：

4）用户，试题，试卷三者的E-R图:

图6 用户，试题，试卷E-R图

总体E-R图

5.4 系统分析与总体设计

经过需求分析阶段的工作，系统已经清楚“做什么”，现在是决定“怎样做”。总体设计的基本目的就是回答“概括地说，系统应该如何实现？”这个问题，所以总体设计又称为概要设计和初步设计。通过这个阶段的工作将划分出组成系统的物理元素——程序、文件、数据库、人工过程和文档等等，但是每个物理元素仍然处于黑盒子级，这些黑盒子里的具体内容就在以后仔细设计。总体设计阶段的另一项任务是设计软件的结构，也就是要确定系统中每个程序是由哪些模块组成，以及模块之间的关系。

5.4.1.1数据库设计

数据库设计是在需求分析的基础上，如何对应用系统所涉及的数据进行分类、描述、关联和存取的一种技术。数据库设计通常是在一个通用的DBMS支持下进行的，对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，使之能够有效的存储数据，满足用户的各种需要。

数据库是信息系统的核心和基础，它将大量的数据按一定的模型组织起来，提供存储、维护、检索数据的功能。只有对数据库进行合理的逻辑设计和有效的物理设计，才能开发出完善而有效的信息系统，用户才能方便、及时和准确地从数据库

中获取所需的信息。

数据库设计的概念结构设计已经在上面的需求分析中给出（E-R图），这里就只介绍利用DBMS系统提供的数据定义语言创建数据库表

5.4.1.2 定义

静态数据系统固定在内的描述系统实现功能的一部分数据。

动态数据在软件运行过程中，用户输入后的系统输出给用户的一部分数据，是系统要处理的数据。

数据字典数据字典中的名字都是一些属性与内容的抽象和概括，它们的特点是数据的“严密性”和“精确性”，没有半点含糊。

5.4.1.3静态数据

静态数据是系统内部有关的数据结构与操作规程。

具体可包括：

单项选择题表 dxt

多项选择题表 duoxt

填空题表 tkt

简答题表 jdt

另外有：多选题答案表 duoxtdaan

单选题答案表 dxtdaan

多选题题目表 duoxttk

单选题题目表 dxttk 5.4.1.4 动态数据

动态数据包括程序运行时输入和输出的数据,具体是数据

库的各个表的各个不同元组与属性值。

5.4.1.5 试题库管理系统数据库

本系统SQL Server 2000为后台数据库。主要包括34个表，其中有20个系统表，下面给出7个代表表的设计：

（1)单项选择题表 dxt

数据来源：试题录入模块直接输入

表1 单项选择题表

列名数据类型长度

number nandu zhisd ques op1

op2

op3

op4 answ Char

Char

1000

500

单项选择题设计了序号，难度，知识点，问题，选项1，选项2，选项3，选项4，以及答案9个属性，其中后面8个都是要用户在录

入试题时（录入试题模块中）添加，对于一个单项选择题，这8个属性都是缺一不可的。序号为自动生成。

（2) 多项选择题表 duoxt

数据来源：试题录入模块直接输入

表2 多项选择题表

列名数据类型长度

number nandu zhisd ques op1

op2

op3

op4 answ Char

Char

1000

500

同单项选择一样，多项选择题设计了序号，难度，知识点，问题，选项1，选项2，选项3，选项4，以及答案9个属性，其中后面8个都是要用户在录入试题时（录入试题模块中）添加。

（3)填空题表： tkt

数据来源：试题录入模块直接输入

表3 填空题表

列名数据类型长度

number nandu zhisd ques Char

Char

1000

续表4

列名数据类型长度

answ1 answ2 answ3 answ4 Char

Char

填空题一共设计了序号，难度，知识点，问题，答案1，答案2，答案3，答案4，8个属性，其中序号，难度，知识点，问题，答案1，是都不能为空的，答案2，答案3，答案4。根据填空题所需要的空位而定。序号为自动生成。

（4)简答题表： jdt

数据来源：试题录入模块直接输入

表4 简答题表

列名数据类型长度

number nandu Char

Char

zhisd ques answ

Char

1000

简答题一共设计了序号，难度，知识点，问题，答案，除了序号是在录入试题时自动生成以外，其它都是要求录入试题的时候认真填写的。

（5）多选题答案表 duoxtdaan

数据来源：自动生成或者手动生成试卷时自动写入

表5多选题答案表

列名数据类型长度

number answ Char

Char

多选题答案表是为储存新生成试卷多选题答案而设计的，为后面的试卷评分做准备。

（6）多选题题目表 duoxttm

数据来源：自动生成或者手动生成试卷时自动写入

表6 多选题题目表

列名数据类型长度

number ques ch1

ch2 Char

Char

1000

500

ch3 ch4 Char

Char

500

多选题答案表是为储存新生成试卷多选题题目而设计的。

另外还有单选题答案表（dxtdaan），单选题题目表（dxttk）和上面的多选题的设计是基本一样，区别是单选题的选项A，B，C，D用 op1,op2,op3,op4描述。

六数据操作

建表及数据库

Create database STKGLsysterm

use STKGLsysterm

使用SQL脚本建立单项选择题表(dxt)。

Create table dxt(number char(5) primary key,

软考数据库系统工程师试题及答案

软考数据库系统工程师试题及答案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

2012年软考数据库系统工程师试题及答案 1.单个用户使用的数据视图的描述称为( ) A.外模式 B.概念模式 C.内模式 D.存储模式 2.子模式ddl 用来描述( ) A.数据库的总体逻辑结构 B.数据库的局部逻辑结构 C.数据库的物理存储结构 D.数据库的概念结构 3.在dbs中，dbms和os之间的关系是( ) A.相互调用调用os 调用dbms D.并发运行 4.数据库物理存储方式的描述称为( ) A.外模式 B.内模式 C.概念模式 D.逻辑模式 5.在下面给出的内容中，不属于dba职责的是( ) A.定义概念模式 B.修改模式结构

C.编写应用程序 D.编写完整性规则 6.在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( ) A.提高数据与程序的独立性 B.提高数据与程序的安全性 C.保持数据与程序的一致性 D.提高数据与程序的可移植性、dbms 和dbs 三者之间的关系是( ) 包括dbms和dbs 包括db和dbms 包括db和dbs D.不能相互包括中“第三级存储器”是指( ) A.磁盘和磁带 B.磁带和光盘 C.光盘和磁盘 D.快闪存和磁盘 9.位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件是( ) 10.数据库系统中的数据模型通常由( )三部分组成 A.数据结构、数据操作和完整性约束 B.数据定义、数据操作和安全性约束

C.数据结构、数据管理和数据保护 D.数据定义、数据管理和运行控制组织提出的dbtg 报告中的数据模型是( )的主要代表 A.层次模型 B.网状模型 C.关系模型 D.实体联系模型 12.数据库技术的三级模式中，数据的全局逻辑结构用( )来描述 A.子模式 B.用户模式 C.模式 D.存储模式 13.用户涉及的逻辑结构用( )描述 A.模式 B.存储模式 C.概念模式 D.子模式 14.数据库的开发控制，完整性检查，安全性检查等是对数据库的( ) A.设计 B.保护 C.操纵 D.维护 15.( )是控制数据整体结构的人，负责三级结构定义和修改 A .专业用户 B .应用程序员

大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求(最新)

大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求网络教育学院《SQL数据库课程设计》题目：XX系统的设计与实现学习中心：专业：年级：年春/秋季

学号：学生：指导教师：《SQL数据库课程设计》要求《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下：1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC 或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等，详见课程离线作业中上传的《SQL数据库课程设计模板》。注意：禁止撰写《学生成绩管理系统》课程设计！！ 2．要求学生必须按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。 3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的

文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。 4．2015年春季学期学生提交本课程设计形式及截止时间学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以"离线作业"形式上传至课程平台中的"离线作业"模块，通过选择已完成的课程设计，点"上交"即可，如下图所示。截止时间：2015年9月1日。在此之前，学生可随时提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。 5．课程设计批阅老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。注意：本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业，

数据库课程设计完整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统姓名：学号：专业：信息与计算科学指导教师：

20年 12月1日目录引言3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7

1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言

学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。当前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强能够接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，而且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。面对当前学校发展的实际状况，我们经过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

SQLserver数据库课程设计范例

1 概述 1.1课题简介书店书目书种繁多，来源多样，购买者众多，图书信息、供应商信息、客户信息、销售信息庞大，不易管理。因此，很有必要创建一个小型书店管理系统，以便于书店对图书的管理。1.2设计目的应用对数据库系统原理的理论学习，通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来，巩固所学知识。数据库应用课程实践：实践和巩固在课堂教学中学习有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。数据库原理软件设计实践：实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。 1.3设计内容运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统的分析到设计直至系统的最终实现，开发小型书店管理系统，完成小型书店管理系统的全部功能。首先做好需求分析，并完成数据流图和数据字典。其次做概念分析，利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结构，得到E-R 图。然后就是逻辑结构设计，将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型 2 需求分析 2.1功能分析首先，建立一些基本表（尽可能满足3N），对大部分基本信息组合、存储；其次通过建立视图实现对冗余数据的有必要保留（查询并计算基本表属性得到新的作为视图属性）并实现对以下基本信息的显示。图书信息：图书名称、订购数量、订购时间、订购单价、金额、出版社名称、作者名称；供应商名称等；供应商信息：供应商名称、地址、电话，联系人；客户信息：客户编号、名称、年龄、性别、累计购书金额等；销售信息：时间、销售名称、数量、销售单价、客户编号、客户名称、金额等。在此基础上进行以下目标查询，由于有些查询常用且较复杂，为了简化其应用，所以将它们定义

SQL数据库课程设计,火车票

SQL上机实验项目设计列车信息查询数据库学号：24110121 姓名：王若龙

1、实验项目名称：数据模型的建立过程与方法 2、实验项目编号：ab0822420305 3、实验性质：必做 4、实验类型：设计 5、实验目的：熟练掌握数据模型的设计、建立的过程与方法。 6、实验内容：设计一个数据库，实现列车车次信息和车站信息的基本管理，为列车运行时刻信息的录入、修改、查询与统计等功能提供数据库支撑。要求：（1）设计该数据库E-R图（2）将E-R模型转换为关系模型，并规范化（3）用SQL语句定义并建立数据库表结构（4）提供以下SQL语句，并加以说明。查询某车站火车到站出站信息。查询某列火车沿途经过站点信息查询从某站点上车，到达某站点，共有哪些列车可供乘坐。统计某段时间经过某站点的列车共有多少。

（1）设计E-R 图（2）将E-R 模型转换为关系模型，并规范化车站信息（车站号，车站名）列车信息（车次，始发站，终点站，出发时间，到达时间）乘务人员（车次，姓名，职务）经由信息（车次，车站名，到站时间，出站时间）（3）用SQL 语句定义并建立数据库表结构车站信息表（station ），采用命令行创建方式。字段名代码类型约束车站号 sno char （5）主键车站名 sname char （20）列车信息表（train ），采用命令行创建方式。字段名代码类型约束车次 tno char （5）主键始发站 sf char(20) Not null 终点站 zd char(20) Not null 出发时间 cf time 到达时间 dd time

数据库课程设计完整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统姓名：学号：专业：信息与计算科学指导教师： 20年 12月1日目录引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7

1.7系统业务流程及具体功能 7 8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20 参考文献 20 引言学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了

试题管理系统需求分析

皖西学院信息工程学院School of Information and Engineering, West Anhui University 试题管理系统 ——需求分析说明书班级:计算机科学与技术1302班项目组组长:陆鹏程项目组成员:李岩贾训伟汪书正田家新信息工程学院计算机科学与技术

目录 1．引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2项目背景 (3) 2．任务概述 (3) 2.1目标 (3) 2.2运行环境 (4) 2.3条件与限制 (4) 3．数据描述 (4) 3.1静态数据 (4) 3.2动态数据 (6) 4．功能需求 (6) 4.1功能划分 (6) 4.2功能描述 (6) 5．性能需求 (7) 5.1数据精确度 (7) 5.2时间特性 (7) 5.3适应性 (7) 6．运行需求 (7) 6.1用户界面 (7) 6.2硬件接口 (8) 6.3软件接口 (8) 6.4故障处理 (8) 7.系统流程图 (8) 7.1数据流图 (8) 7.2系统总流程图 (10)

1．引言 1.1编写目的编写本文档的目的是为本次项目设计的实现代码制定“蓝图”，为的是使系统分析设计人员在以后的项目设计的代码的实现过程中有个较为清晰的思路，从而写出具有高质量的程序。 1.2项目背景习题库管理系统作为现代化教学手段的必要组成部分，其主要使用范围为各学科的习题管理，本系统将学科界定为《数据结构》，这一计算机专业的重要学科具有重要代表意义。习题库管理系统软件PMS V1.0 是一套功能较为完善的数据管理软件，对习题的管理具有较好的分类处理功能，能够完善习题种类，并具有相当强的组卷能力。该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，具有很好的可移植性，可在应用范围较广的WINDOWS系列操作系统上使用。除此以外，PMS V1.0可通过访问权限控制以及数据备份功能，确保数据的安全性。 2．任务概述 2.1目标试题库管理系统主要功能如下： (1).用户管理： ①.管理员要为每个课程负责人、学生建立账户，并进行用户的身份验证。②.课程负责人权限包括增加习、删除习、修改、查询习题和试卷。③.学生权限为查看试卷及其答案。 (2).试题库管理： ①.课程负责人可以按章节、知识点与难度进行习题的输入与维护（包括增加习题，删除习题，修改习题，查询习题）。 ②.管理员对习题的删除进行重复验证。 (3).试卷管理： ①.课程负责人可以向系统提出要求（按章节、知识点与难度设定习题数目），生成小测验，并可以对测验进行管理。 ②.系统通过生成的试卷，给出试卷答案。 (4).数据库备份管理： ①.管理员进行数据库的备份和维护（恢复）。

SQL图书管理系统课程设计

一、课程设计的内容一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务：（1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量。所有各类书籍均可由书号唯一标识。（2）可随时查询书籍借还情况。包括借书证号、姓名、性别、学院和专业。任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。（3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计：（1）根据上述语义画出ER图。（2）将ER模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。（3）分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行规范化。（4）根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。（5）在SQLServer中实现。二、课程设计的要求与数据根据教师给定的选题，运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识，完成数据库概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括：1．开发环境要求：SQL Server 2005 2．提交课程设计报告一份，包括以下内容： ①用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。 ②业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。 ③数据库概念模式设计写出由基本项相应得出的实体、联系及其属性，并确定主实体的标识特征，画出ERD；对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。 ④数据库逻辑模式设计 4.1 一般逻辑模型设计：写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据库初步构思的关系框架，并检查改进之。 4.2 具体逻辑模型设计：按所用的DBMS要求，设计表（文件）的具体结构，在关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。 ⑤数据库保护设计 5.1 设计表间关系：列出数据库表间的关联关系。

2012年历年数据库系统工程师试题及答案

1.单个用户使用的数据视图的描述称为( ) A.外模式 B.概念模式 C.内模式 D.存储模式 2.子模式ddl 用来描述( ) A.数据库的总体逻辑结构 B.数据库的局部逻辑结构 C.数据库的物理存储结构 D.数据库的概念结构 3.在dbs中，dbms和os之间的关系是( ) A.相互调用 B.dbms调用os C.os 调用dbms D.并发运行 4.数据库物理存储方式的描述称为( ) A.外模式 B.内模式 C.概念模式 D.逻辑模式 5.在下面给出的内容中，不属于dba职责的是( ) A.定义概念模式 B.修改模式结构 C.编写应用程序 D.编写完整性规则

6.在数据库三级模式间引入二级映象的主要作用是( ) A.提高数据与程序的独立性 B.提高数据与程序的安全性 C.保持数据与程序的一致性 D.提高数据与程序的可移植性 7.db、dbms 和dbs 三者之间的关系是( ) A.db 包括dbms和dbs B.dbs包括db和dbms C.dbms包括db和dbs D.不能相互包括 8.dbs中“第三级存储器”是指( ) A.磁盘和磁带 B.磁带和光盘 C.光盘和磁盘 D.快闪存和磁盘 9.位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件是( ) A.dbs B.db C.dbms D.mis 10.数据库系统中的数据模型通常由( )三部分组成 A.数据结构、数据操作和完整性约束 B.数据定义、数据操作和安全性约束 C.数据结构、数据管理和数据保护 D.数据定义、数据管理和运行控制

11.codasyl 组织提出的dbtg 报告中的数据模型是( )的主要代表 A.层次模型 B.网状模型 C.关系模型 D.实体联系模型 12.数据库技术的三级模式中，数据的全局逻辑结构用( )来描述 A.子模式 B.用户模式 C.模式 D.存储模式 13.用户涉及的逻辑结构用( )描述 A.模式 B.存储模式 C.概念模式 D.子模式 14.数据库的开发控制，完整性检查，安全性检查等是对数据库的( ) A.设计 B.保护 C.操纵 D.维护 15.( )是控制数据整体结构的人，负责三级结构定义和修改 A .专业用户 B .应用程序员 C.dba

Sql_server数据库课程设计_图书馆管理系统

序言 (1) 一、图书馆管理系统E-R 图 (2) 二、图书馆管理系统功能实现示意图 (3) 三、图书馆管理系统功能图例 (4) 3.1 读者借阅图书 (4) 3.2 读者归还图书 (4) 3.3 读者续借图书 (5) 3.4 读者查询借阅图书情况 (5) 3.5 读者检索图书信息 (6) 四、图书馆管理系统附加功能 (7) 4.1 往学生表中插入列"系部"，其值等于学号中代表系部的位的值，再插入列"专业号"，其值等于学号中代表专业的位的值 . 7 4.2 查询每个学生对书本的借阅数量 (9) 4.3 查询各个专业的学生借阅书本的数量 (11) 五、图书馆管理系统数据库、数据表源代码......... 错误！未定义书签。 5.1 图书馆管理系统"数据库"源代码 ................ 错误！未定义书签。 5.2 图书馆管理系统"数据表"源代码 ................ 错误！未定义书签。六、图书馆管理系统存储过程源代码..................... 错误！未定义书签。 6.1 读者借阅图书存储过程................................ 错误！未定义书签。 6.2 读者还书存储过程........................................ 错误！未定义书签。 6.3读者续借图书存储过程................................. 错误！未定义书签。 6.4 读者查询借阅图书情况存储过程................ 错误！未定义书签。 6.5 读者检索的图书信息存储过程.................... 错误！未定义书签。七、图书馆管理系统触发器源代码......................... 错误！未定义书签。 7.1 借书要求（书本没有库存，则无法进行借书操作）错误！未定义书签。 7.2 借书要求（读者最多借阅量）.................... 错误！未定义书签。 7.3 续借次数要求................................................ 错误！未定义书签。 7.4 读者还书信息插入RDeleted表................... 错误！未定义书签。

UML-试题库管理系统

面向对象分析与设计（UML）综合实验报告书题目：试题库管理系统

目录第1章需求分析 (4) 1.1 学生子系统的需求分析 (5) 1.2 教师子系统的需求分析 (5) 1.3 系统管理员子系统的需求分析 (6) 1.3.1员工信息管理子系统 (6) 1.3.2用户信息管理子系统 (7) 1.3.3题库管理子系统 (8) 第2章系统用例模型 (9) 2.1 参与者的识别 (9) 2.1 学生的用例模型 (9) 2.1.1 学生用例图 (9) 2.1.2 借阅者用例图相关说明 (9) 2.2 教师用例模型 (12) 2.2.1 教师用例图 (12) 2.2.2 教师用例图相关说明 (13) 2.3 系统管理员用例模型 (16) 2.3.1 系统管理员用例图 (17) 2.3.2 系统管理员用例图相关说明 (17) 第3章系统静态模型 (19) 3.1 系统中的类 (19) 3.1.1 参与者相关的类 (19) 3.1.2 系统中其他的相关类 (20) 3.2 系统中类与类的关系 (21) 3.2.1 各个类之间的关系图 (21) 3.2.2 类之间关系说明 (21) 第4章系统动态模型 (22) 4.1教师添加试题 (22) 4.1.1 教师添加试题序列图 (22) 4.1.2 教师添加题库协作图 (23) 4.2 学生查询题库信息 (24) 4.2.1 学生查询题库信息时序图 (24) 4.2.2 学生查询题库信息协作图 (25) 4.3 学生下载题库 (25) 4.3.1 学生下载题库时序图 (25) 4.3.2 学生协作图 (26) 4.4系统管理员导出试题 (27)

数据库SQL课程设计

《SQL Server数据库技术》课程设计之运网物流管理系统的设计班级：2014级电子商务二班姓名：程寿阳学号： 201410420027 系部：电子商务系教师：王书琴 2014-2015年第二学期

目录摘要 (1) 第一章 (2) 绪论 (2) 第二章 (3) 正文 (3) 2.1用户总体业务结构物流管理系统 (3) 2.2总体安全要求 (3) 3.1.1简介 (4) 3.2.2背景 (4) 第三章 (6) 3.3系统需求描述 (8) 3.3.1运网物流管理系统数据流图 (8) 第四章 (12) 总结 (12)

摘要《运网物流管理系统》是一个基于https://www.wendangku.net/doc/655564038.html,开发的Web物流管理管理系统。作为B/S结构的web数据库管理系统，本系统具有所有B/S结果系统的优点，同时又具有https://www.wendangku.net/doc/655564038.html,的高效的优势。从技术上说，本系统采用了C#编写，充分利用https://www.wendangku.net/doc/655564038.html,强大的组件DATAGRID，结合https://www.wendangku.net/doc/655564038.html,对任务书的物流管理的SQL Server2000数据库进行管理。通过本系统可以对数据库执行添加、删除、修改、查询等全面的操作。系统支持分页功能，能支持大量数据的存储。我利用具有高安全性的Cookie作为安全校验的依据，对用户的权限进行审核，提供系统的安全保障。从功能上说，本系统主要分为2大模块：用户登陆模块和数据操作模块。通过用户登陆模块能对用户身份进行核实和验证，通过数据操作模块能对物流系统的相关信息进行操作，添加删修改在一个页面内完成，直观简洁。作为课程设计，本系统达到了设计任务的基本求，并在其上才用了更先进的语言，提供了更强大的扩展能力和更好的执行效率，作为一个完善的系统的雏形，本系统只要进入软件开发的螺旋法则，不久之后就可以进化为一个成熟的，能让最终用户所接受的系统。此次课程设计内容则是以c# 作为开发语言，编写https://www.wendangku.net/doc/655564038.html, 程序，c#是一门全新的语言，具有更强大的编辑和操作能力，在此过程中，我又开始了认真的从无到有的学习，通过锲而不舍的实践操作和对各种相关书籍的钻研，终于理解了c#的语言，并迅速开发出了本系统。在学习和实践的过程中，我充分体会到了c#和.Net技术的强大，在学习的过程中，我认识了几个来自Microsoft 社区的MVP，在通过和他们交流和认真学习他们编写的经验文章后，我已经能更好的理解.Net 平台运行机制，从内核这个层次认识到了Microsoft 给作为程序员的我们带来了什么。本文关于运网物流管理系统的设计是在欢迎新老师的指导下完成的。经过一个学期的设计，我们基本完成了任务。

2017年上半年数据库系统工程师考试真题(案例分析)

2017年上半年数据库系统工程师考试真题（案例分析）下午试题试题一(共15分〉阅读下列说明和图，回答问题1至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某医疗器械公司作为复杂医疗产品的集成商，必须保持高质量部件的及时供应。为了实现这一目标，该公司欲开发一采购系统。系统的主要功能如下: 1.检查库存水平。采购部门每天检查部件库存量，当特定部件的库存量降至其订货店、时，返回低存量部件及库存量。 2.下达采购订单。采购部门针对低存量部件及库存量提交采购请求，向其供应商(通过供应商文件访问供应商数据〉下达采购订单，并存储于采购订单文件中。 3.交运部件。当供应商提交提单并交运部件时，运输和接收(S /R)部门通过执行以下三步过程接收货物: (1)验证装运部件。通过访问采购订单并将其与提单进行比较来验证装运的部件，并将提单信息发给S/R职员。如果收货部件项目出现在采购订单和提单上，则己验证的提单和收货部件项目将被送去检验。否则S/R职员提交的装运错误信息生成装运错误通知发送给供应商。

(2)检验部件质量。通过访问质量标准来检查装运部件的质量，并将己验证的提单发给检验员。如果部件满足所有质量标准，则将其添加到接受的部件列表用于更新部件库存。如果部件未通过检查，则将检验员创建的缺陷装运信息生成缺陷装运通知发送给供应商。 (3)更新部件库存。库管员根据收到的接受的部件列表添加本次采购数量，与原有库存量累加来更新库存部件中的库存量。标记订单采购完成。现采用结构化方法对该采购系统进行分析与设计，获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流圈。图1-1上下文数据流图

sql server数据库课程设计论文

宁夏大学物理电气信息学院综合性实验实验报告课程名称数据库应用实验学期 2011 至 2012 学年第二学期学生所在系物理电气信息学院电气系年级 09级专业班级电子信息工程（1）班学生姓名学号任课教师实验成绩任课教师制 2012 年 6 月 10 日

实验题目小型超市商品进销存管理系统一、实验目的 1、掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。 2、关系型数据库管理系统SQL语言编辑能力，并能独立完成一般小系统的结构设计、调试运行等工作。 3、提高学生实践使用SQL语言的能力，把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。二、实验环境本次实验主要选用数据库软件设计语言SQL Server 2008版本进行该系统设计。三、实验内容 1、需求分析本软件对超市的采购、销售、仓库、资金、帐务等实际运作流程均实现了动态的计算管理，使得超市经营者能够迅速的掌控该超市的实际运作状况、合理做出超市的战略决策。软件提供的商品入库流水账、商品销售流水账、商品台账、会计账及各种报表在提高超市工作效率、减少人为的差错、最大限度堵塞漏洞的基础上很好的减轻了采购、销售、仓库、财务等环节工作人员的劳动强度，全面体现了现代小中型企业管理理论所倡导的工作高效、环境轻松的氛围。并且本系统的开发，为超市的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面：第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动；第二，本系统的运行可以节省许多资源；第三，本系统的运行可以大大的提高企业的工作效率；第四，本系统可以使敏感文档更加安全，等等。本产品的开发所需的设备在现有条件下，只需要少量的投入资金就可以实现。因此在经济上是可行的。 2、数据库设计 (1)系统要求实现：基本资料、进货管理、销售管理、库存管理、财务管理、自动编制记帐凭证等管理功能。系统总设计图如下所示：

Visual Foxpro 6.0在试题库管理系统中的应用

Visual Foxpro 6.0在试题库管理系统中的应用一、问题的提出目前，大多数学校在进行期末考试时，基本上是由任课教师自行手工出题，要求A、B 卷各一份，且付标准答案。对于教师而言，每次都要查找大量资料，精心选题，花费很多时间，重复做同样的工作，如果每门课都建立了试题库，能根据需要自动生成相应的试题和标准答案，这不但能减轻教师的负担，又为教考分离带来了更多的方便和公正。 Visual FoxPro 6.0作为XBASE数据库家族的新成员，由于具有强大的查询与管理功能，有多种命令和函数，提供了“项目管理器”并引入了数据库表的新概念，使自由表之间有了相互联系。同时它扩大了对SQL语言的支持（8种），大量使用可视化的界面操作工具，支持面向对象的程序设计，允许用户对“对象”和“类”定义并编写相应代码它还支持网络应用，可以与W及E在内的微软其它应用软件共享数据等优点。所以用它来建立一些课程的数据库，的确很实用，本文主要论述它在小型试题库管理系统中的设计过程。二、系统分析试题库管理系统只少应包括以下几个方面的内容： (一)统中建立各种题型的数据库。如填空题库、简答题库、计算题库、选择题库、分析题库等。（二）利用本系统能完成如下操作：随机试卷自动生成；手工试卷抽取；试卷抽取后打印。

（三）系统对数据库中的数据的管理，包括浏览、添加、查询、插入、删除、修改、编辑、统计及打印等。（四）试卷生成后，能够自动产生标准答案。（五）试卷批改完后，据输入成绩，能够产生相关的数据分析和图表分析。据以上分析，笔者画出了如下的试题库管理系统流程图，它概括了各个模块功能及作用，是进行设计的依据: 三、系统设计（一）自由表的建立（.dbl表）根据各学科的考核特点，编写相应的数据库，题型的种类即为数据库的个数，并且每个数据库的字段名、数据类型及长度如下： TNO（题号）（C，5）NANDU（难度）（C，1） XGXS（相关系数）（C，2）TIMU（题目）（M字段） DAAN（答案）（M字段）每类题库以TNO为普通索引，以TNO为升序排列，其中NANDU分为a、b、c、d 四种，XGXS的设置是防止相同内容在不同题型中出现。（二）数据库表的建立上述自由表之间无任何关系，应使之建成为数据库表，这对表单的建立有很大帮助，它可以提供表单运行的数据环境。具体方法是：单击菜单按钮，选择新建数据库，然后将各题库自由表添入数据库表中，并保存下来，取名为试题库.dbc。

SQLserver2008数据库课程设计范例——学生成绩管理系统报告

数据库技术与应用课程设计说明书题目：学生成绩管理系统院系：专业班级：学号：学生姓名：指导教师： 2014年 12 月 22 日一概述 1.1目的与要求

随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。 1.2设计环境 ① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0 二需求分析 2.1 系统功能要求设计此系统实现如下系统功能：（1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。（2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。容易地完成学生信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。 2.2 系统模块设计成绩管理系统大体可以分成二大模块如，一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；再者便是课程管理模块，在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理，如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块；再其次还有教师、课程等相关信息的模块；可以得到系统流程图：登陆失败用户验证

数据库课程设计(完整版)

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统姓名：学号：专业：信息与计算科学指导教师： 20年 12月1日

目录引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20

引言学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

试试题库管理系统_UML建模

题库管理系统一需求分析 1.1 系统功能需求系统的功能需求包括以下几个方面。（1）用题者可以登录系统网站浏览题目、试卷信息，查找信息和下载文件，给出题者留言评论或询问。（2）出题者可以登录系统网站上传试题、试卷，修改、修正之。对用题者的疑问进行回复解答。（3）系统管理员可以对出题者上传的题目或试卷进行审核，如发现错误可以发回出题者重新修改。对相关试题可以编纂加工生成试卷，将试卷发布大网站上供用题者使用与下载，还需处理用户的相关注册申请与账户管理，对页面进行维护。满足上述需求的系统主要包括以下几个模块。（1）数据库管理模块。数据库管理模块提供了使用者录入、修改并维护数据的途径。例如对出题者与用题者等用户信息的管理、上传的试题与试卷的信息管理（包括审核、校对、编纂、新增、发布、删除等）。（2）基本业务模块。在基本业务模块中，出题者首先上传试题、试卷，回复用题者的问题与消息，学生可以下载编辑好的试题、试卷；管理员可以维护页面，批准注册，生成阶段性报表与数据备份。（3）信息浏览、查询模块。信息查询模块主要用于对网站的信息进行浏览、搜索查找。

1.2数据库管理模块数据库管理模块包含如下几个方面。（1）用户信息管理。包括用题者、出题者与管理员的信息管理。（2）试题、试卷信息管理。负责上传的试题、试卷以及编辑好后加工生成的试卷文件的信息管理。（3）试题、试卷文件上传、下载记录信息管理。负责管理文件的上传与下载的历史记录。 1.3基本业务管理模块基本业务管理模块包含以下几个方面。（1）试题、试卷文件的上传。出题者可以使用此模块将试题或试卷性的文件上传到网站服务器。（2）试题、试卷的查找。用题者可以使用此模块来根据输入的关键词查找自己所需的试题、试卷，浏览之或下载之。（3）试题、试卷的下载。用题者可以使用此模块从网站上下载相应的试题、试卷文件。（4）消息发布。出题者上传文件的同时，可以推介该套试题、试卷的学习方法，知识重点和相关文章。待系统管理员审核通过后，以消息的形式将推介信息通知给用题者。（5）试题、试卷发布。系统管理员将已审核通过的试题、试卷发布到系统网站上去。

大工秋《SQL数据库课程设计》答案

网络教育学院《SQL数据库课程设计》题目：学生信息管理系统的设计与实现学习中心：奥鹏学习中心专业：年级：年 /秋季学号：学生：指导教师：龙珠

1 项目概况 1.1 SQL 数据库简介 Microsoft SQL Server 2000 是Microsoft 公司继SQL Server 6.5和SQL Server 7.0以后，在新千年推出的又一改进的新版关系型数据管理系统。它能使用户快捷地管理数据库和开发应用程序。SQL Server 2000 使用了了先进的数据库结构，与Windows DNA紧密集成，具有强大的Web 功能，它可以利用高端硬件平台以及最新网络和存储技术，可以为最大的Web站点和企业应用提供优良的扩展性和可靠性，使用户能够在Internet 领域快速建立服务系统，为占领市场赢得宝贵的时间。同时，SQL Server 2000 还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。另外，SQL Server 2000还为用户提供了重要的安全性功能的增强，为用户的数据安全提供了可靠的保证。另外,SQL Server 2000 在数据库服务器自动管理技术方面处于数据库领域的领先地位，它可以使用户免去繁琐复杂的工作量，从而有精力处理更重要的问题，使用系统在商业战略上占得先机。 SQL Server 2000 的特性Microsoft® SQL Server? 2000 的特性包括： 1、Internet 集成。SQL Server 2000 数据库引擎提供完整的XML 支持。它还具有构成最大的Web 站点的数据存储组件所需的可用性、可伸缩性和安全功能。 2、可伸缩性和可用性。同一个数据库引擎可以在不同的平台上使用，从运行 Microsoft Windows® 98 的便携式电脑到运行 Microsoft Windows 2000 数据中心版的大型多处理器服务器。 3、业级数据库功能。SQL Server 2000 关系数据库引擎支持当今苛刻的数据处理环境所需的功能。数据库引擎充分保护数据完整性，同时将管理上

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