三年级下册品德与社会期末总复习题

三年级品德与社会下册期末总复习题

一、你会填吗？

1、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和(做人的道理)。

2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。

3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。

4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。

5、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。

6、遵守交通规则靠（自觉）。

7、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。

8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。

9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。

10、2008年5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。

11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例）

12、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、（车辆超载）。

二、你来答。

1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？

答：①告诉身边的人要遵守交通规则；②不在马路边玩耍；③骑车、走路靠右行；④过马路走人行道；⑤决不闯红灯。

2、你知道怎样做学习的小主人吗？

答：A、上课认真听讲；B、按时完成各科作业；C、多看课外书籍；D、制订好自己的学习计划。

3、你知道哪些尊敬长辈的礼节？你做得怎样？

答：A、见了长辈主动问好；B、为长辈捶捶背；C、在长辈面前说话有礼貌；D、为长辈盛饭、倒茶水。我做得还不够好，需要改进。

4、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。

答：1.辨认方向，探路调查；2.留心观察，做好记录；3.设计图例，仔细画图。

5、有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？

答：警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。没有他们，我们就不能愉快、健康地生活。

6、怎样和同学相处？

答：A、同学们有困难主动帮助；B、学习上互相帮助；C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。

7、学校、社会对我们有哪些关爱？

答：A、老师教我们学习知识和本领；B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D、儿童医院专门为我们看病、治病。

8、家人的关爱体现在哪里？该怎样回报？

答：A、带我玩耍；B、陪我过生日；C、为我讲故事；D、辅导我学习。我应这样回报：A、听家人的话；B、孝敬家人；C、做家务事；D、认真读书。

第一单元在爱的阳光下

一、填空题：

1、爸爸妈妈对我们的（关爱）体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。

2、进一步了解到呵护一个小生命是多么（不容易）！并且我们的成长凝结了家人的（心血）。

3、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。

4 为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。

5、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。

6 在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。

7 自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。

8 我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。

9、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。

10、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。

11 了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。

12学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。

13、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。

14 我们要（读懂）爸爸妈妈的心。争做他们的（乖孩子）。

15、我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（生活）和（学习）环境。

二、简答题：

1学校中有哪些人在为我们服务呢？

答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜；传达室的叔叔给我们接收信件、杂志；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。

2、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？

答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。

3、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？

答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。

4、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。

第二单元我们共欢乐

填空题：

1 每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。

2 正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。

3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。

4、我们都是班里的（骄傲）。

5 有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。

6 我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。

7 每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。

8 当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。

9、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。10、“倘若你有一中（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。

11 你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。

12、我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（分享）。

13、老师让我们（分组）剪贴报纸，做一张贴画，这是（大家）的智慧。

14 把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。

15我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。

16 我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。

二、简答题：

1 看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。2人们之间的差异给我们带来了什么？答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。

3、怎样设法避免和解决冲突呢？答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。

4在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。

5为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。

第三单元生活不能没有他们

一、填空题：

1在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。

2、体会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将是（一团糟），在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。3我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。

4 我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。

5通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（工作辛苦）。

6 我们去问问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。

二、简答题：

1 想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务？答：我们外出吃饭，需要饭店服务人员；走在洁净的街道上，需要环卫工人；乘公交车需要司乘人员；到学校上学，需要老师及工作人员；去商店买东西，需要售货员；晚上看电视，需要电力工人、电视台播放人员；······我们每天的生活都有各行各业的劳动者为我们服务。

2假如没有清洁工，我们的生活会怎样？答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。

3我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。

第四单元寻路和行路

一、填空题：

1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。

2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。

3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。

4、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。我们可以看着平面图帮助他们设计一条（游览）路线，告诉他们（应该怎么走）。

5我们可以试着画一画学校的（平面图），然后按图向爸爸妈妈或其他人介绍（学校）的情况。

6、对于校园中的景物，我们要设计一些（符号）在图中来表示。

7、在画学校平面图时应先确定各建筑物的(位置)。

8、会根据（路线图）找到到达的地方。

9 我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）

10、开展一个“看图寻路”的活动：（1）每个同学画一张从（学校）到（自己家）或到学校周围某一地点的（路线图）。（2）大家把图放在一起。（3）自愿组成小组，每组抽出一张路线图，看看图中地点是不是画（清楚）了。（4）按照（路线图）寻找要到达的地方。

11、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。12、出行的交通工具有很多，如（汽车）、（火车）、）（轮船）、（飞机）等。

13（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。

14 要学习了解一些（交通规则）和（安全知识）。

15、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要（小心）。”

16、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。

17、随着社会的进步，交通也在不断地（发展）。

18、现代化的交通给人们的（出行）带来了方便，同时也向我们提出了更高的（要求），我们在享受着交通的（便利）时，也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）。。19、我们在画路线图之前要到实际地点（走一走）、（看一看），探探路。

二、简答题：

1、生活中都看到过哪些平面图？它们能告诉我们些什么？

答：展览馆的平面图告诉我们各个点分别展览的是什么；商场的导购图帮助我们找到想要的东西；新建楼盘的平面图让我们了解内部的建筑结构等。生活中商店、公园、动物园、居民区等地方都有平面图，它告诉我们一个地方大致的情况。

2怎么画路线图呢？

答：首先要探探路，将要画路线图的路走一走、看一看、记一记；其次，确定方向。用符号代表景物；最后，按所走的路线画路线图。

3乘车应注意什么？怎么知道在哪一站下车呢？

答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，主动买票，认真听乘务员的报站。问路时要有礼貌，要讲所问地点讲清楚。

4 我们在问路时应注意什么？

答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。

三、你来答。(1 0分)

1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的?

答：1、走人行横道，红灯停，绿灯行；2、在马路上靠右走，见到车辆主动让行；3、听交通警的指挥，不在马路上玩。四．填空。1破坏草坪、花卉、树木的，处以（50元）以下罚款或警告。

2.公用电话坏了，打112维修，路灯坏了，找(电力公司)维修，路上的窨井盖不见了，打电话找（城管）补上；垃圾没人管，报告环卫局；水渠遭到破坏，向（水利局）报告；电缆被人挖了，向（电力公司）。

3.自治区有（新疆维吾尔自治区）（西藏自治区）（内蒙古自治区）（宁夏回族自治区）

4直辖市有（北京上海天津重庆）

5.特别行政区有（香港澳门）

6.中国之最最长的河流（长江）最长的城墙（长城）最大的皇宫（故宫）最长的运河（大运河）最大的广场（天安门广场）最高的高原（青藏高原）最高的宫殿（布达拉宫）最高的山峰（珠穆朗玛峰）火车速度是（130千米∕时）轮船速度是（20千米∕时）飞机速度大约是（750千米∕时）

7中国是世界上面积第（三）大的国家，分为（34）个省级行政区。我们的陆地面积为（960）万平方千米，从领土最东端到最西端相距约（5000）千米，从最北端到最南端约（5500）千米，人口约为（13）亿。

8将来，电子地图还可以给（盲人引路），成为名副其实的“（电子导盲犬）”。这种电子地图装有（语音识别系统），可以用（语音提示盲人），请他向（左）转或向（右）拐，按确定的行走路线，一直送他到达（目的地）。

9.民族知多少:姐妹饭是农历三月十五前后，（苗族）的习俗。（抓饭）是维吾尔、哈萨克、乌孜别克族等的饮食风俗。（五谷饭）是朝鲜族的饮食风俗。（五色糯米饭）是壮族、布依族、水族等民族的节日食品。

10. 、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和(做人的道理)。

11、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。

12、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。

13、遵守交通规则靠（自觉）。

14、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。

15、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。

16、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。

17、北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县（北纬30.3,东经103.0）发生7.0级地震。。

18、泗阳县正在创建国家级卫生城市。

1、马路不是游戏场。（√）

2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（×）

3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（×）

4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（×）

5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（×）

6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。小明：不理不睬，下课后再教小红。（√）接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（×）

7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（×）

8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（√）9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。（√）

10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。（√）

11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他（×）

12、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（×）

13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。（√）

14、小丁经常整理自己的书包和房间。（√）

15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。（×）

16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。（√）

17、上学时，小牛让爷爷背书包。（×）

五、选择（每题2分，计10分）

1、马路上的窨井盖不见了，我要打（A）电话投诉。

A、112

B、120

C、119 D 、110

2、好朋友被人打了，要我帮他打人，我应该（C）。

A、帮他打人 B 、不理睬C、劝阻他D、不知道怎么办

3、我国第一个办私塾的人是（ B ）。

A、鲁迅 B 、孔子 C 、孔融D、李白

4、香港和澳门是（D ）。

A、省

B、直辖市

C、自治区

D、特别行政区

5、《回乡偶书》的作者是（B ）。

A、李清照

B、贺知章

C、李白

D、杜甫

三年级品德与社会下册知识点

三年级下册品德与社会知识点 第四单元 1. (社区)就是(许多人共同生活)的(同一个地方) 。 2. 每个国家都有社区, 社区里的人们都是从不同的地方搬来的, 我们的社区还在发展,居民也在不断地增加,我们国家有大山深处的(少数民族社区) ,有错落有致的(山地社区)有视野开阔的(农村社区)，还有欣欣向荣的 (沿海社区) 。 3. 世界上其它国家都有和我们国家相类似的社区,在每个社区中,人们(互相帮助) ,共同(承担社区的工作) ,满足(他们自己的需要) 。 4. 农村社区有许多地方和城市是一样的, 这里也有(学校、医院、邮电局、商店) 等基本的生活服务设施。农村的社区环境与城市相比也有许多不同, 这里有(广阔的田野、清新的空气) ,田野里四季生长着不同的农作物。 5.50 年前,社区里的人们多居住在低矮的(平房)里。 (社区)是我们共同的家园,它的变化与我们(每个人的日常生活息息相关) ,它的发展反映着 (祖国的进步 ) 。 6. 这些年, 我们农村社区的变化很大, 村里买了联合收割机, 新建了现代化的养牛场、养鸡场,家家都住进了新楼房,人们用(勤劳和智慧)换来了幸福美满的生活。 7. (大片的农田)是农村社区和城市社区的最显著不同。 8. 人们生活在一起,难免产生矛盾和问题,遇到这样的事情,就找(居委会)来帮忙解决。 9.1998年 11 月 4 日, 中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会正式通过了新的《中华人民共和国村民委员会组织法》,在农村开始了村一级自治,迈出了(中国乡镇民主体制改革的重要一步 ) 。 10.(居委会 ) 是为居民服务的组织,只要和居民生活有关的,就属于居委会的工作范围,工作虽然 ( 细致、繁琐 ) ,但对居民来讲是 (不可缺少 ) 的。 11. 居委会经常组织居民开展一些有益的活动, 如举办 (居民运动会) , 观看 (露天电影) ,开办(健康讲座)等。 12. 我们需要更安全的(社区环境) ,更方便的(社区服务) , 还需要丰富多彩的(社区文化生活) 。 13. 在我们是社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活, 我们小学生也成立了社区少先队,用我们的方式,做我们力所能及的事情。 14. 常用的服务电话:急救(120)火警(119)匪警(110) 号码查询(114) 。 15. 当你属于一个社区时, 你就会分享社区的利益, 同时你也要承担社区的责任, 参加社区的活动。 16. 城市社区和农村社区相比较 , 有哪些相同点和不同点 ? (相同点 :农村社区和城市社区都有学校、医院、邮电局、商店等基本的生活服务设施 不同点:农村社区有更广阔的田野、清新的空气、田野里四季生长着不同的农作物,而城市社区没有这些。 )

三年级下册数学期末复习试卷(含答案)

三年级数学期末冲刺检测试卷 一、填一填。（19分） 1．晴朗的夏夜，我们面对北极星时，左边是（）方，右边是（）方。2．2018年是（）年，全年共有（）天。 3．嫦娥三号探测器由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射；长征三号 乙运载火箭全长54．8米，读作（）。 4．8平方米＝（）平方分米4．5元＝（）元（）角 1500平方厘米＝（）平方分米2平方米＝（）平方厘米 5．28×50的积的末尾有（）个0。 6．要使?36＋7的商是三位数，?里最小填（），要使商是两位数，?里 最大只能填（）。 7．爸爸今年36岁了，只过了9个生日。爸爸的生日是（）月（）日。8．用8，2，5可以组成（）个没有重复数字的两位数。 9．一块菜地长6米，宽4米，它的面积是（）平方米，合（）平方分米。10．格格在做两位数乘两位数时，把第二个因数28个位上的8看成了6，结果比 正确的积少了36，正确的积是（）。 二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 1．2016年和1900年都是闰年。（）2．8米3分米写成用“米”作单位的小数是8．3米。（）3．周长相等的长方形和正方形，它们的面积也相等。（）4．一个乘数的末尾有一个0，另一个乘数的末尾也有一个0，积的末尾不一定只有两个0。（） 5.?54÷6，要使商是三位数，?里只可以填7、8、9这三个数字。（） 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1．下列算式中，没有余数的是（）。 A.17÷6 B.187÷4 C.265÷5 2．冬冬在姥姥家连续住了62天，正好是2个月，这两个月可能是（）。A．1月和2月B．7月和8月C．11月和12月 3．算式83x?7中的?是一个被遮住的数字，这个算式的积不可能是（）。 A.1411 B.3077 C.5561 4．3个小朋友都单独和李老师、陈老师分别各拍一张照片，一共要拍（）张 照片。 A.3 B.6 C.9 5．已知长方形的长是6cm，宽是3cm，它们各增加2cm后，面积增加（）cm2。 A.22 B.18 C.4 四、计算题。（24分） 1．直接写出得数。（6分） 420÷6= 22×40= 420÷3= 50×18= 26×20= 50÷5= 700×50= 186÷6= 417÷7≈148÷5≈271÷9≈201÷4≈ 2．用竖式计算。（带※的要验算）（12分） ※304÷4＝23×54= 3.9+2.7=

山东人民版三年级品德与社会下册教案

三年级《品德与社会》下册 一、教学内容 本学期共教学三个单元 第一单元：在集体中成长 第二单元：我们生活的地方 第三单元：大家都是好朋友 二、教材分析 本学期小学三年级《品德与社会》课试用的是山东人民版的教科书，是新教材。本教材遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康、安全的生活，愉快、积极的生活，负责任，有爱心的生活，动脑筋，有创意的生活。 第一单元在集体中成长，共分为我们是一个集体、快乐的集体生活、大家都是好朋友三个主题。 本单元设计思路： 1、以学校生活为基础构建学习主题延伸到社会生活，体现综合性，引导学生关注社会问题。 2、学习主题呈现的内容，以研究性学习为主，充分体现学生学习方式的转变。 3、注意强化教科书的文化底蕴，增加名言警句等内容，扩大学生的知识信息量。 第二单元我们生活地方，共分为欢迎到我家乡来、家乡的故事二个主题。 本单元设计思路： 1、以学生的社会生活经验为基础构建活动主题。家乡是学生生长的地方，对学生而言是熟悉、亲切的。

2、学习过程活动化。活动以探究为核心。 3、注重活动过程完整化。 第三单元爱护我们的生活环境，共分为垃圾带来的烦恼，节约用水，环境好我快乐三个主题。 本单元设计思路： 1、以学生生活为基础构建学习主题，体现综合性，引导学生关注社会问题。 2、以探究性学习和问题解决学习为主，倡导个人研究和小组分工合作相结合的学习方式。 3、引导学生在活动中注重感悟和体验，使学生各方面得到综合性和谐发展。 三、教学目标： 情感、态度、价值观： 1、热爱集体，培养集体责任感。 2、形成积极向上的生活态度，正确对待生活中的问题、压力、冲突与挫折。 3、激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。 4、珍爱生命，热爱生活。 5、热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识。 行为与习惯： 1、养成良好的生活和学习习惯。 2、面对困难不退缩，主动解决困难，善于自我调节。 知识与技能： 1、知道怎样做才能建立同学间真挚的友谊。 2、培养学生分析、处理问题的能力。 3、在家乡地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。 4、了解识图常识，能辩认简单的图例、方向、比例尺，培养学生的

人教版三年级数学下册期末复习练习题(最好版)

人教版三年级数学（下）期末复习题 一、填空。 1．早晨，当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。 2．晚上，当你面对北极星时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。 3．地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。 4. 太阳早晨从（）面升起，傍晚从（）面落下。燕子每年都从（）方飞往（）方过冬。 5.除法算式中，0不能做（），0乘以任何数都得（）。 6.□÷8=34……○，○最大是（），当○最大时，□是（）。 7.840÷8的商是（）位数，商的最高位是（）位。 8.在（）÷8=26……5中，被除数是（）。 9.3（1）班有54个人，如果把全班平均分成6个组，每个组有（）人；如果把全班平均分成4个组，每个组有（）人，还余（）人。 10.37的6倍是（）；125是5的（）倍；450里面有（）个90。 11. 要使□38÷6的商是三位数，□里最小可以填（）；要使商是两位数，□里最大填（）。 12. 足球赛下午3：20开始，比赛了90分钟，中场休息了15分钟，最后在（）时（）分结束。 13. 一本书9元，小明有300元，最多可以买到（）本书。 14.16时用普通计时法表示是（），晚上8时用24时计时法表示是（）。 15.今年的第一季度有（）天，全年有（）个星期零（）天。 16.一年有（）个月，其中有31天的月份是（）月；有30天的月份是（）。平年2月有（）天，全年有（）天；闰年2月有（）天，全年有（）天。 17.小明从8：30开始上第一节课，9：10下课，一节课的时间是（）。

时间是（）。 19.一个数除以6，商是32，余数是3，这个数是（）。 20.物体的（）或封闭图形的（），就是它们的面积。 21.常用的面积单位有（）、（）、（），测量土地的面积时，常用到的面积单位有（）和（）。 22.面积是1平方分米的正方形，它的边长是（）；边长是100米的正方形，它的面积是（），也就是（）公顷。 23一个长方形的长是5分米，宽是3分米，它的周长是（），面积是（）。 24.用12厘米的铁丝围成一个正方形，它的面积是（）。 25.在括号里填上合适的单位名称。 小明身高148（）一块毛巾的面积是24（） 操场一圈长400（）张明家客厅的面积是28（）中国的陆地面积是960万（）一张书桌高8（） 26. 12平方分米=（）平方厘米 6平方米=（）平方分米 5公顷=（）平方米 300公顷=（）平方千米 3元5分=（）元 1米26厘米=（）米 3年=（）个月 24个月=（）年 5天=（）小时 27.把1米平均分成100分，每份就是（），用小数表示是（）米。 28.妈妈买了一盒标价29.85元的巧克力，其中29.85元表示（）元（）角（）分。 29.把下列各数按从大到小的顺序排列起来. 8.06 6.08 0.68 0.86 0.686 6.086 30.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 30×40○1200 42×88○341＋289 198平方分米○2平方米

三年级下册《品德与社会》试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末检测题 学校班级姓名得分 一、我能记住（每空３分,共30分) １、我国有(）亿人口,（）民族,( )少数民族。 2、让我们每天（)比昨天高一点点,(）比昨天多一点点。 ３、鲁迅原名()，是取（)的意思。 4、当危险出现的时候，别慌张，我们要（),( )。每天(）是全家人的幸福。 二、当个好法官。（对的打“√”,错的打“×”，每题２分,共20分) １．有错先说对不起,原谅别人说没关系。（) 2．当清洁工人就低人一等。（) 3．过马路要一看二等三通过。（) 4.煤气泄漏了,千万不能使用明火,也不能动电器开头。（) 5.做不到的事情，千万不要答应别人。( ） ６.爸爸妈妈很辛苦，我们要尊重和孝敬他们。( ) 7.“一寸光明一寸金,寸金难买寸光阴”是说时间很珍贵，我们要珍惜时间( ) 8.如果别人看不见,我们可以踩着草坪过去。(） 9．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。（) 10.做好街道环境卫生工作是清洁工人的事情，我们就不要管了。（） 三、选择题(选择正确的答案序号填在横线上,每题４分,共20分) １、邻里之间不应该______＿＿ Ａ和睦相处 B 互相理解、互相帮助 C 一点小事情就斤斤计较Ｄ有了矛盾协商解决 ２、下列行为不正确的是_＿＿_＿＿_____ A看电影时不大声喧哗 B 见到地上有纸随手捡起 C将垃圾倒入垃圾箱 D 随地吐痰 ３、生活中，治病救人的是__＿__＿＿__ Ａ教师B医生 C 警察 D 邮递员 4、学校是我们最熟悉的地方,是我们_____＿___＿＿_的场所。 A 游乐B学习活动 C 旅游 D 打闹 ５、小红学习遇到困难时,应该＿_____＿_＿_＿_＿_＿ A 放弃，不再学了 B 勤奋读书,刻苦学习 C 走捷径,想办法少用脑子 D 抄写学习好的同学的作业 四、操作题（每题10分，共30分。此题答案可写在本试卷后面,注明编号） １、“三人行,必有我师”的意思？ 2、写出五句以上自己喜欢的名言警句。 3、写出五句以上平时常用的礼貌用语。 三年级品德与社会（下册)期末测试题答案 一、答案 1、１3亿56个５5个

三年级品德与社会下册资料

1奎阳小学营养餐日或周行事分配及相关管理制度 一、人员分工情况 （一）三个台账 1、食品采购入库台账（含政府采购食品和本校自购营养餐所需物品）。 由负责时段组组长和学校领导验货，方可记入台账（以组负责时段进行操作）。 2、出库台账由许跃碧依据入库台属进行合理操作。 3、食品添加剂及索证索票台账，分别由各负责时段组负责收集、整理，作登记。 （二）四个公示 1、实名制信息公示。 由学校按实名制名册打印挂出。 2采购信息公示。 由各负责时段组按规定进行公示。 3食谱公示 校长和各时段组负责人协调完成。 4资金结余公示（按月计） 由各时段组负责人、陈星云和学校校长共同结算公示。 （三）记录及晨检 1、安全检查记录 分别由各负责时段组和学校校长负责检查记录，必要时作相关整改。 2、食品留洋记录 食堂从业人员登记，学校领导监督。 3、厨具和餐具消毒记录 食堂从业人员登记，学校领导监督。 4、剩余物品处理记录 食堂从业人员登记，学校领导监督。

5、教师陪餐记录 陪餐教师签字，学校领导监督，陈星云汇总收费入账。 6、晨检记录 食堂从业人员负责人和各时段组负责人据实记录。 二、制度 1、以上各环节管理操作，若出现失误，造成不良后果，除有确凿证据和有充分理由说明自己没有责任外，一切责任均由负责各环节的当事人承担。 2、由于营养餐工作繁杂性强，对营养餐工作有贡献，在学校很好地推动营养餐工作的组或个人，学校给予合理的报酬；对营养餐工作做得特别优秀的，学校学校给予表彰奖励。 奎阳小学膳食委员会 20XX年3月 附奎阳小学营养餐各时段组及时段安排 甲组组长李文武，组员徐刚培、向登秀，负责三、五、七月。 乙组组长宋怀应，组员范厚奎、孙元琼，负责四、六月。

人教版三年级《品德与社会》下册全册教案

人教版三年级下《品德与社会》教案 第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 一、学习目标：祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 二、教学重点：祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐 强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。 三、课前准备： 教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。 四、课时：二课时。 一课时 教学目标： 使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促 使他们产生孝敬父母的行动。 一、情景导课 让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让 学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱） 二、活动组织（是爱让我长大） 活动一： 1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什 么是家人的爱。 活动二： 1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详 细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。 2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月 里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什 么？做些什么？ 活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我 爱爸爸妈妈。

三年级数学下册期末练习题

三年级数学下册期末练习 题 1.、要使□56÷6的商是两位数、□中最小填（ ）. 要使□13×3的积是四位数、□中最大填（ ）. 2.一个三位数除以8、商是三位数、被除数的最高位最小是（ ）、如果有余数、余数最大是（ ）. 3.填上合适的单位名称. 哥哥比弟弟体重多5（ ） 弟弟比哥哥矮28（ ） 一支铅笔长15（ ） 一瓶酱油重500（ ） 4.在○里填”>”、“<”或”=”. 140×6 4 7999克 4千克 616 3 42 32 5.☆÷6＝56……○、○里最大是（ ）、此时☆是（ ）. 6.长方形的宽是5厘米、长是宽的4倍、它的周长是（ ） 厘米. 7.正方形的周长是36分米、它的边长是（ ）分米. 8．把3000克、1千克、900克、6千克按从小到大的顺序排列. （ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ） 9．甲、乙两人加工零件、甲用 61时完成、乙用3 1时完成、（ ）做得快些. 10．3000克=（ ）千克 4500克+500克=（ ）千克

11.一根铁丝正好围成下面的三角形、如果把这根铁丝围成一个正 方形、那么这个正方形的边长是（ ） 二、择优录取.(在括号里填上正确的序号)（4分） 1．把一个正方形对折3次后将长方形平均分成了（ ）分. A 、6 份 B 、8份 C 、12份 2．下面各式中、与261÷12的得数相等的是（ ） A 、261÷2÷8 B 、261÷2÷6 C 、261÷ 2÷9 3．为了美化公路、工人在每两根电线杆之间设计一个花坛、一条 公路的一边共有24根电线杆、一共需要设计（ ）个花坛. A 、23 B 、24 C 、25 4. 一个苹果125克、（ ）个这样的苹果一共重1千克. A 、5 B 、6 C 、8 三、慎思妙断.（对的在括号里画“√”、错的画“×”.）（5 分） 1． 左图中甲、乙两部分的周长一定相等. （ ) 2.一个长方形的长是6厘米、宽是长的一半、周长是18厘米. （ ) 3.一箱苹果重15克. （ ) 8厘米 8厘米 8厘米 ？厘米

人教版小学三年级下册《品德与社会》期末试卷及答案

三年级《品德与社会》下册期末试题 一．1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。 11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。 二．判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( )

三.选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！ 2.小明坐车不系好安全带,他还说:没事.他做的对吗?为什么?答：不对。紧急刹车时会有危险发生。 3.尊重不仅仅是说声”谢谢”.这句话对吗?为什么?答：对。因为更重要的是尊重别人的劳动。不仅说谢。 五.问答: 1.人们之间的差异给我们的生活带来了什么? 答:带来了充满活力\丰富多彩的班集体和色彩斑斓的世界. 2.怎样设法避免和解决冲突呢? 答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断\,理解和 解决问题. 3.乘车时应注意什么?怎么知道在哪站下车? 答:应注意安全与礼貌;学会看路牌,站牌.知道始发站,途经地,终点站的 名称. 4.我们能为维护交通秩序做些什么呢？我们自己该怎么办？ 答：（1）应注意安全与礼貌；（2）学会看路牌，站牌。知道始发站、途经地、终点站的名称。

小学三年级下册数学期末复习题

小学三年级下册数学期末复习题 【导语】复习是一个汉语词汇，读音为fùxí，指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。以下是wo 整理的《小学三年级下册数学期末复习题》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级下册数学期末复习题 一、智力拼盘 1、352÷3的商的位是（）位，24×18的积是（）位数。 2、要使□37÷4的商是两位数，□里可以填（）。 3、1980年的2月有（）天，1900年的全年有（）天；国庆节在第（）季度，这一季度有（）天。 4、在（）里填上合适的单位名称。 （1）一头大象的体重是6（）。 （2）王营村修的一条水泥路全长2（） （3）数学书封面的面积大约是400（）。 （4）花圃的面积大约是10（）。 5、一列火车头天下午5：48从西安出发，第二天上午7：23到达北京，中途经过了（）小时（）分。 6、3吨＝（）千克 7角＝（）元 1 4平方分米＝（）平方厘米 2元8角＝（）元 4000米＝（）千米

4.5元＝（）元（）角 7、右面是用1平方厘米的正方形摆成的两个图形，它们的周长分别是（）和（） 8、爸爸身高176厘米，妈妈身高165厘米，我身高134厘米，我们的平均身高大约 是（）厘米。 9、有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4 号7.3秒。成绩的是（），最差的是（）。 二、精选细挑 1、有三块铁皮，面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米，哪块铁皮的 面积最接近1平方米？（） A、9平方分米 B、90平方分米 C、900平方分米 2、三年级3个班平均每班有学生40人。其中一班有38人，二班有40人，三班有 （）人。 A、38 B、40 C、42 3、张大伯家共有64棵桃树，今年平均每棵桃树收获了45千克桃。用载重1吨的农 用车，至少运（）次才能把收获的桃全部运走。 A、2次 B、3次 C、4次 4、边长1米的正方形，面积是（），周长是（）。 A、1米 B、1平方米 C、4米 D、4平方米 5、一个长方形的长增加1米，宽不变，它的周长将（）。 A、增加1米 B、增加200厘米 C、减少2米 D、不变 6、1袋50克的茶叶，可以换两袋500克的食盐，那么20袋500克的食盐可以换（）袋50克的茶叶 A、5 B、10 C、40 D、30 7、下面算式结果最接近70的是（）。 A、214÷3 B、417÷6 C、492÷7 D、566÷8

人教版小学品德与社会三年级下册全册教案

人教版小学品德与社会三年级下册全册教案 目录 第一单元第1课《家人的爱》 (2) 第一单元第2课《读懂爸爸妈妈的心》 (6) 第一单元第3课《来自社会的爱》 (10) 第二单元第1课《不一样的你我他》 (16) 第二单元第2课《换个角度想一想》 (20) 第二单元第3课《分享的快乐》 (26) 第三单元第1课《我们的生活需要谁》 (31) 第三单元第2课《阿姨叔叔辛苦了》 (36) 第三单元第3课《说声“谢谢”》 (41) 第四单元第1课《学看平面图》 (46) 第四单元第2课《校外探路》 (53) 第四单元第3课《出行的学问》 (56) 第四单元第4课《马路不是游戏场》 (64)

第一单元第1课《家人的爱》 1教学目标 1.知道父母长辈为自己健康成长付出的辛苦,了解他们对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心,感受家人给予自己的关爱。 2.关心、体谅父母长辈,尽量少让他们为自己操心,少给他们添麻烦。学会用自己的方式表达对家人的爱。 2学情分析 现在的这些孩子们有很多是独生子女,他们中大多数又是在家人的宠爱下生活和成长起来的,由此造成一些孩子道德情感麻木与欠缺,身在爱的海洋中却感受不出来,对他人甚至对自己最亲近的人缺乏理解与关注。为此,设置本节内容让孩子感受到家人的爱,从而用实际行动表达对家人的感激之情。 3重点难点 教学重点:通过教学活动,让学生感受家庭温暖,培养对家的亲近感和归属感。 教学难点:体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、揭题、读题： 1.这节课,我们来聊聊天,拉拉家常。

今天我们的话题是——家人的爱。(板书) 2.齐读课 题。 活动2【讲授】家人的爱 二、读懂亲人心,感知亲人情。 1.家,我们每个人都有一个可亲可爱的家。你的家里有些什么人呢? 2.那么,你们爱你们的家人吗?(板书:爱) 3.爸爸、妈妈更爱你们,从孕育你们的那一刻起,他们的关爱就伴随着你们。从你们的名字就可以看出。名字是谁起的?有什么含义? 4.学生发言。 5.老师小结。 6.过渡:同学们都有一个幸福的家。乐乐也有一个幸福的家。咱们来看看,家人怎么养育她长大的?(课件) 7.看完乐乐的照片,同学们想一想;在你的成长的过程中,家人为你做了哪些值得回忆的事? 8.四人小组交流,推举代表发言。 9.课件,学生介绍。 10.小结。 三、学会表达爱。 1.请学生回忆,一天当中父母都为自己做了什么? 2.生回答。

三年级下册数学期末总复习练习题含答案

三年级下册数学期末总复习 重难点突破卷1面积的逆运算 一、我会填。(每题4分，共24分) 1．长方形的面积是30平方厘米，长是6厘米，宽是()厘米。 2．一根铁丝长96厘米，围成了一个正方形(如下图)，这个正方形的边长是()厘米，它的面积是()平方厘米。 3．一个长方形的周长是20厘米，宽是3厘米，长是()厘米。 4．一个长方形的面积是40平方分米，长是8分米，宽是()分米，周长是()分米。 5．正方形的边长是()分米，面积是4平方分米，周长是()分米。 6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 8平方米96平方分米 7平方米700平方分米 150平方厘米2平方分米 600平方厘米6平方米 二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分) 1．把两个小长方形拼成一个大长方形(不重叠)，面积不变。() 2．边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米。() 3．周长相等的两个正方形，面积也一定相等。() 三、我会选。(每空3分，共15分)

1．正方形的面积是64平方米，求其边长的正确方法是()。 A．64÷2 B．64÷4 C．把64写成两个相同的数相乘，其中一个数就是它的边长 2．一个长方形的长是()米，宽是6米，周长是80米。 A．68B．34C．14 3．用若干个1平方厘米的小正方形拼成下面的图形，周长最长的是()，面积最大的是()。 4．如图，王奶奶开垦了一块正方形的菜地，一面靠墙，其他三面围篱笆。篱笆长36米，这块菜地的面积是()平方米。 A．81 B．144 C．48 四、我会求。(单位：厘米)(每题5分，共15分) 1．求下面图形的周长。 2．求下面图形的面积。

三年级品德与社会下册各单元知识点

三年级<品德与社会>下册复习题1、怎样认识新邻居？ 答：要主动与邻居打招呼，要热情帮助邻居。 2、、俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”你是怎么理解这句话的？ 答：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。 3、、说说你家和邻居家的关系？ 答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。 4、、你家和邻居家之间有哪些来往？ 答：过年的时候给邻居拜年，我家做什么好吃的会拿给邻居吃、我经常找邻居家的小伙伴玩，我生日的时候邻居叔叔还会送我礼物。 5、、你帮助邻居做过什么事情？你和被帮助的人的心情是什么？ 答：下雨的时候我帮邻居家收过衣服，我还带过邻居家的小朋友，帮助他们我觉得很开心，被他们帮助我觉得很幸福。 6、、我们在哪些方面应该多为邻居着想？ 答：不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。 7、、如果自己家或者邻居家装修，噪音很大，我们该怎么办？ 答：应该互相体谅，尽量不要在别人休息的时候装修。 8、、你家对邻居家有哪些不满的事情？是怎么解决的？ 答：比如：邻居家的牛老师到我家地里吃庄稼，爸爸妈妈并没有打邻居家的牛，也没有让邻居赔钱，只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅，才能化解邻居之间的矛盾。

9、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理？答：告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。 10、维护身边的环境，你也能做很多事情。你准备怎么做呢？ 答：经常打扫公共楼道，为小区的绿化浇水，讲究公共卫生，不乱仍垃圾，不乱停车，不乱贴乱画。 11、邻居之间应该怎么相处？ 答：平时互相来往，有事互相帮助，多为邻居着想，于是互相体谅。12、怎么样才能让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境呢？ 答：制定一个邻里公约： （1）讲究公共卫生，不乱仍垃圾，垃圾装袋入箱（2）维护楼道畅通以及消防设备完好 （3）不乱停车、不乱贴乱画 （4）不吵架、骂人 （5）遇到矛盾应该相互体谅、理解 （6）爱护小区绿化 18、画平面图是，应先确定图上的方向，然后设计和使用图例，最后根据图的大小，把要画的景物按合适的比例画上去。 19、在我们学校工作的人很多，有校长、教导主任、大队辅导员、教我的老师、图书管理员等等。校长负责学校的全面工作，教导主任负责学校的教育教学工作，大队辅导员负责少先大队工作等。 20、学校有哪些设施？ 答：教学楼，操场，食堂，宿舍楼，老师办公楼等。 21、我们学校的平面图

人教版三年级下册数学期末复习题

人教版三年级下册数学期末复习题 一、填空。 1．早晨，当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。 2．晚上，当你面对北极星时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。 3．地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。 4. 太阳早晨从（）面升起，傍晚从（）面落下。燕子每年都从（）方飞往（）方过冬。 5.除法算式中，0不能做（），0乘以任何数都得（）。 6.□÷8=34……○，○最大是（），当○最大时，□是（）。 7.840÷8的商是（）位数，商的最高位是（）位。 8.在（）÷8=26……5中，被除数是（）。 9.3（1）班有54个人，如果把全班平均分成6个组，每个组有（）人；如果把全班平均分成4个组，每个组有（）人，还余（）人。 10.37的6倍是（）；125是5的（）倍；450里面有（）个90。 11. 要使□38÷6的商是三位数，□里最小可以填（）；要使商是两位数，□里最大填（）。 12. 足球赛下午3：20开始，比赛了90分钟，中场休息了15分钟，最后在（）时（）分结束。 13. 一本书9元，小明有300元，最多可以买到（）本书。 14.16时用普通计时法表示是（），晚上8时用24时计时法表示是（）。 15.今年的第一季度有（）天，全年有（）个星期零（）天。 16.一年有（）个月，其中有31天的月份是（）月；有30天的月份是（）。平年2月有（）天，全年有（）天；闰年2月有（）天，全年有（）天。 17.小明从8：30开始上第一节课，9：10下课，一节课的时间是（）。 18.某超市的营业时间是从早上8：30开始，到晚上9：30停止营业，他们一天营业的时间是（）。

人教版三年级《品德与社会》下册 期末试题及答案

三年级《品德与社会》下册期末试题及答案 班级_________姓名_________分数_________ 一、填空 1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。 2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。 4．我国对儿童实行特别的保护的法律有（《中华人们共和国未成年人保护法》）、（《中华人们共和国义务教育法》）。 5．你有（一个）快乐，拿出来（分享），就变成了（两个）快乐。 6．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。 7．在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。 8．（徐虎）以实际行动实现着自己的诺言：“辛苦我一人，方便千万家”。 9．在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。 10．画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。

11．有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。 二、判断. 1.小明为妈妈倒垃圾,要跑道钱.( ). 2.李红不喜欢她的同桌,说她太笨了.( ) 3.10岁的小来年感急于去姥姥家,骑着自行车就上马路了.( ) 4.小平和小强在马路上打闹嬉戏.( ) 5.坐车时小敏把手伸出窗外.( ) 6.违反交通规则大多是人们交通意识淡薄.( ) 三、选择. 1.作为子女,要不要回报父母的养育之恩呢?( ) A.不必要回报. B.应该回报. C.现在不用回报,长大了再回报.. 2.小丽想邀请小华去万能,而小华不想去,小丽该怎么想?( ) A.不做朋友了. B.生气了,不理她了. C.换个角度想一想. 3.小军是农村孩子,他帮爸爸在公路上晒稻谷.( ) A.干的快方便. B.没关系的. C.违反了交通规则. 四.下面的做法对吗，并说明理由. 1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?

三年级下册期末复习资料

wān yán lǒng zhào xún wan （）（）（） huáng kǒng yǔn xǔláng fai （）（）（） 1-2二、比一比，再组词。（12分） 族（）导（）若（）访（）旅（）异（）惹（）仿（）豪（）昌（）昨（）蹈（）毫（）冒（）作（）滔（）sì（）cān （）yāo（）chǔ（） 似参要处 shì（）shēn（）yào（）chù（） 1-3三、照样子，写词语。（8分） 挨挨挤挤 翩翩起舞 碧绿碧绿 雪白 1-4四、给带点字选择正确的解释。（6分） 1、合影．（）影．影绰绰（）倒影．（） ①模糊的形象；②照片；③镜中，水面等反映出来的物体的形象。 2、疾．飞（）疾．苦（）积劳成疾．（） ①疾病；②痛苦；③急速，猛烈。

1、把比喻句补充完整。（4分） （1）弯弯的月亮像 。把（ ）比作（ ） （2）大象的耳朵像 。用（ ）比喻（ ） 2、修改病句。 （1）听到命令，部队立即马上出发了。 。 （2）要想写好作文，我们就要学会观看生活。 。 3、缩句：我站在阳台上尽情地呼吸着清晨的新鲜空气。 。 4、这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？ 陈述句： 。 1-6六、理解诗句填空。（6分） 1、天亮时跑去寻找身出的羽箭。（对应的诗句是 。） 2、将军在夜里看准目标开弓射箭。（对应的诗句是 。） 3、《望庐山瀑布》的作者是（ ）代伟大的诗人（ ），他被称 为（ ）。这首诗表达了诗人（ ）的思想感情。 （8分） 、风过了，我停止舞蹈， 。蜻蜓飞过来，告 诉我 。小鱼在脚下游过，告诉 我 ……

2、《拔苗助长》中的这位农夫天天到田边去看禾苗，是因为 ，他心里焦急是因为。他想出了一个办法：，结果却。 这则寓言告诉我们的道理。 1-8八、口语交际。（6分） 请为你喜欢的文具或玩具设计一条广告语。 。 1-9九、阅读短文，回答问题。（15分） 日月潭简直是人间仙境。那儿不但环境宁静，而且景色宜人。无论是在早晨、黄昏、晴天或雨天，好都会呈现各种不同的面貌。 黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人变得开朗起来。 日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，真好看。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。 1、短文是围绕来写的。（1分） 2、读句子，再用带点的词语造句。（4分）

人教版《品德与社会》三年级下册教案(全册)

人教版三年级下册《品德与社会》教案 第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 一、主题目标： 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。 学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 二、教学重点： 强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。 三、课前准备： 教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。 四、课时：二课时。 一课时 教学目标： 使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。 一、情景导课 让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱） 二、活动组织（是爱让我长大）

活动一： 1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。 2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。 活动二： 1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。 2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长说些什么？做些什么？ 活动三：引导学生读一首小诗结束全课。我们一天天长大，辛苦爸爸妈妈。爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈。 第二课时 一、教学目标：懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。 二、教学过程 活动一 引导学生看8页、9页的几幅图。 活动二 这也是爱 1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些家长为什

三年级品德与社会下册教案人教版

三年级品德与社会下册教学计划 一、班级情况分析 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。二、教材简析 本册教材由后四个单元组成。第一单元主要是有关邻里生活的教育；第二单元主要是学校生活的教育；第三单元主要是在社会生活中与他人关系的教育；第四单元主要进行热爱家乡的教育。 本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。 三、教学目标 总目标：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 1、引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。 2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。 4、初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 5、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。 四、教学重难点 “我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。 五、教学措施 1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生养成良好的行为习惯，掌握必备的知识，提高参与社会的能力。 2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。 3、在学生需要的基础上，要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会。学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性，理重要的是为使他们都感受到老师和其他同学对自己的期望。 4、因材施教，根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。根据学生需要的差异考虑教学

三年级品德与社会下册各单元知识点

三年级<品德与社会>下册复习题 1、怎样认识新邻居？ 答：要主动与邻居打招呼，要热情帮助邻居。 2、、俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”你是怎么理解这句话的？ 答：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。3、、说说你家和邻居家的关系？ 答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。 4、、你家和邻居家之间有哪些来往？ 答：过年的时候给邻居拜年，我家做什么好吃的会拿给邻居吃、我经常找邻居家的小伙伴玩，我生日的时候邻居叔叔还会送我礼物。 5、、你帮助邻居做过什么事情？你和被帮助的人的心情是什么？ 答：下雨的时候我帮邻居家收过衣服，我还带过邻居家的小朋友，帮助他们我觉得很开心，被他们帮助我觉得很幸福。 6、、我们在哪些方面应该多为邻居着想？ 答：不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上

玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。7、、如果自己家或者邻居家装修，噪音很大，我们该怎么办？ 答：应该互相体谅，尽量不要在别人休息的时候装修。 8、、你家对邻居家有哪些不满的事情？是怎么解决的？ 答：比如：邻居家的牛老师到我家地里吃庄稼，爸爸妈妈并没有打邻居家的牛，也没有让邻居赔钱，只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅，才能化解邻居之间的矛盾。 9、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理？答：告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。 10、维护身边的环境，你也能做很多事情。你准备怎么做呢？ 答：经常打扫公共楼道，为小区的绿化浇水，讲究公共卫生，不乱仍垃圾，不乱停车，不乱贴乱画。11、邻居之间应该怎么相处？ 答：平时互相来往，有事互相帮助，多为邻居着想，于是互相体谅。 12、怎么样才能让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境呢？