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点亮孩子心中的小桔灯

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点亮孩子心中的小桔灯

作者:张峻

来源:《出版参考》2014年第18期

少年儿童是祖国的花朵、民族的未来。我国14岁以下的少年儿童已接近4亿人,少儿的教育、培养在我国已经得到了普遍的重视。不管从智力上还是身体上,少儿时期都是人生发展的黄金时期,少年儿童的成长和发育与图书有着密不可分的关系。优秀少儿书籍不仅对少儿思想和行为培育有着直接的引导作用,关系到孩子的身心健康和全面发展,也是少儿出版社得以生存发展的“压箱底”。

当前,面临数字出版滚滚浪潮的猛烈冲击,传统少儿出版如何在新形势下突出重围,华丽转身?笔者以为必须要进行产业转型,产品升级,核心则是强化少儿图书的选题策划能力。

少儿图书的常见类型和必备属性

少儿图书通常可分为六大类:①启蒙读物,即向低龄儿童传授最基本、最简单、最实用的一般知识的读物;②思想品德教育读物,即帮助儿童实现社会化过程,树立正确的价值观、人生观、审美观的图书;③科普读物,指传授、普及科学知识的读物;④传播人类历史知识的读物;⑤动画卡通形象读物;⑥儿童文学读物。

优秀的少儿图书必须具备三种特质和属性:①趣味性。趣味可以提升孩子的耐力和注意力,也是儿童类书籍的“灵魂”,对趣味性的把握直接关系到儿童对书本的喜爱程度。②新奇性。“异想天开”是形容孩子思维意识的一个很恰当的成语,也是少儿图书宝贵的特点,给孩子留下丰富的想象空间,从而激发孩子的创造性。③引导性。少儿图书内容上要饱含正能量,引导孩子塑造正直、勇敢、善良、勤奋的优良品质,滋润孩子美好的心灵。

优秀少儿图书策划的原则

不同年龄段的儿童,所思、所想、所做皆是不一样的,故而对于不同年龄段的少年儿童应采用梯级教育方式,因材施教或者因人施教,策划不同类型的少儿书籍。以“玩”“看”“听”为主的教育是婴幼儿时期的主要教育方式。“玩”就是玩具读物;“看”就是大画面的色泽鲜艳、以图为主的婴幼儿读物;“听”就是书加有声读物或光盘。小学阶段,以文字阅读为主,适当配些图画;中学阶段,要多一些影响人生价值观的小说、童话、科普作品和励志类能传播正能量的图书,并且以文字为主,使孩子从中获得对人生、对理想新的思索和追求,在他们心灵里撒播下爱和真善美的种子。

少儿类图书最终命运的评判者是少年儿童,同时他们也是最权威的评判者。从少儿的世界出发,用他们的视角去看书的样子,认真研究每个少儿各个阶段的心理特点和心理状态,根据不同年龄段的认识兴趣来确定内容、设计书籍装帧。学会用儿童的语言去描绘世界,用儿童的

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