史前考古学分期与分区

史前考古学分期与分区

一、中国史前考古的分期中国的史前考古学分期研究，始自20世纪20年代。1925年，瑞典学者安特生出版了《甘肃考古记》一书，除依据个别地层叠

压关系外，他主要采用类型学和由简单到复杂的一般进化理论，将甘肃古文化

分为六期，即齐家、仰韶、马厂、辛店、寺洼、沙井期。其中前三期属新石器

时代和铜石并用时代，后三期归入早期青铜器时代。尽管这一分期被以后的考

古发现证实并不准确，但却开中国史前考古分期研究之先河。以后随着史前考

古的发现和研究的深入，考古学家们不仅纠正了前人的分期错误，而且逐渐建

立了中国史前考古的分期体系。中国学者一般以汤姆森的三期说为基础，通用

鲁伯克的划分法，将史前考古分为两段六期，即旧石器时代和新石器时代两大

发展阶段，每一阶段又各分为早、中、晚三期。中国目前已知最早的人类化石

和文化遗存距今约200万年前后，经过一个漫长的发展过程，大约在距今4000

年前后，开始出现了文字和早期国家，史前时期结束。中国的史前时期大体相

当于石器时代，并可细分为旧石器时代和新石器时代两大发展阶段。我们认为，依据目前中国考学的发现与研究，参照古人类学的研究成果，将每一大阶段各

分为四期，或许更能反映中国史前文化发展的阶段性特征(表1-8)。1.旧石器

时代考古分期旧石器时代从距今约200万年前开始，到距今1万年前后结束，

属史前时代的早期。是人类主要使用打制石器进行采集、狩猎、渔捞等活动的

阶段。依据石器制作技术的进步和人类体质的演进，可进一步细分为初期、早期、中期、晚期四个发展阶段。初期：距今约200~100万年，相当于地质年代

的更新世早期。此时的人类，刚从其动物祖先中分离出来，还保留有较多的猿

的性状，脑量只有700亳升左右，属早期直立人(早期猿人)阶段的人类。这一

时期的人类，已能用直接打击法制作原始、简单、粗糙的石器；从事采集与狩

猎经济。但尚未发现可靠的用火证据。早期：距今约100~20万年前，相当于地质年代的更新世中期的大部分时间。这一时期的人类体质上有了一定的进步，

以北京猿人为代表的古人类，脑量有所增加，但仍保留有较多的原始性，属晚

期直立人(晚期猿人)阶段的人类。石器的制作仍较粗糙，但类型增多。已经有

了可靠的用火证据。营群居生活，实行血缘群婚，处于前氏族公社阶段。中期：距今约20~5万年前，相当于地质年代的中更新世之末到晚更新世前一阶段。这一时期的人类体质有了较大的进步，以大荔人、丁村人等为代表的古人类的体

质特征，间于直立人和现代人之间，属于早期智人阶段的人类。早期智人在石

器制作方面，虽然仍沿用传统的直接打击技术，但显得更为熟练，表现在石器

加工较为规范化和类型多样化上。采集和狩猎经济有了一定的发展，并可能有

了捕鱼活动和发明了人工取火方法。在社会组织方面，开始由前氏族公社向氏

族公社过渡。中国史前考古学分期表表1-8第四纪划分人类发展阶段划分史前

文化分期距今时间(万年)全新世冰后期现代人历史时期0.4~新石器时代晚期

0.5~0.4中期0.7~0.5早期0.90~0.7初期1.2~0.9更新世晚期后段晚期智人旧

石器时代晚期5~1.2前段早期智人中期20~5中期晚期直立人早期100~20早期

早期直立人初期200~100晚期：距今约5~1.2年前，相当于地质年代的更新世

晚期后一阶段。以山顶洞人、柳江人为代表的人类，已基本完成了体质上的进化，达到了现代人的水平，属于晚期智人阶段的人类。晚期智人在石器制作方面，除了沿用直接打击法外，还发明了新的剥片与加工技术--间接打击法，出

现了主要用于装备复合工具的细石器。在骨器和装饰品制作方面，开始使用刮、磨、钻孔等新技术。采集和狩猎业都发展到了高级阶段，捕鱼业可能已成为社

会经济的组成部分之一。在社会组织方面，也发展到了一个全新的阶段──氏

族公社时期。2.新石器时代考古分期新石器时代距今约12000~4000年前，属史前时代的晚期。是人类主要使用磨制石器从事种植(农业)和养殖(家畜饲养)经

济的阶段，并开始制作和使用陶器。依据文化发展变化的阶段性特征，也可进

一步细分为初期、早期、中期、晚期四个阶段：初期：距今约12000~9000年前。开始使用磨制石器，在广东阳春独石仔、封开黄岩洞、广西柳州白莲洞遗址等，均发现有局部磨制石器，但大多数石器仍为打制石器或细石器。开始制作陶器，在江西万年仙人洞和吊桶环、湖南道县玉蟾岩、广东贵德庙岩、河北徐水南庄

头和阳原于家沟遗址等，均发现距今1万年前的少量陶器。在仙人洞、吊桶环

和玉蟾岩，还发现有稻的遗存，原始农业处于萌发期。早期：约距今

9000~7000年前。磨制石器的使用已普遍。在华北的磁山、裴李岗、老官台等

文化，东北地区的兴隆洼文化，长江流域的湖南澧县彭头山文化等，普遍发现

有磨制石器，但仍多为局部磨制者。陶器已成为日常生活的必需品，以红陶为主，陶色多不纯正，陶质较粗疏。出现了有一定规模的定居聚落和氏族公共墓地。原始农业有了一定程度的发展，并形成了以黄河流域为中心的粟作农业和

以长江流域为中心的稻作农业两大文化体系，原始农业处于确立期。中期：距

今约7000~5000年前。磨制石器已由局部磨光向通体磨光过渡。陶器仍以红陶

为主，彩陶的大量流行是这一时期制陶业最鲜明的特征；陶器制作技术有了明

显的进步，已出现了慢轮修整口沿的技术。聚落形态进一步发展，各地遗址分

布的密度大大增加，反映出农业生产的提高和人口的增多；开始出现了一些规

模较大的中心聚落。黄河流域普遍发现粟类作物遗存，长江流域普遍发现稻类

作物遗存,原始农业处于发展期。晚期：约距今5000~4000年前。石器的制作技术进一步提高，多为通体磨光者，还出现了较多的玉器。在黄河流域龙山时期

诸遗存中，发现了一些小型铜工具。陶器制作中轮制技术已较普遍应用，陶器

以灰陶为主，烧造的火候较高，陶质较硬并。聚落进一步分化，防卫设施进一

步加强，在黄河中下游龙山时代诸文化、江汉平原的屈家岭文化、石家河文化

中和长江上游的成都平原，均发现有原始城堡。粟作农业进一步发展，稻作农

业开始向北方传播，原始农业处于兴盛期。二、中国史前文化的分区研究(一)

文化与文化区所谓考古学文化，是指代表同一时代的、集中于一定地域的、有

一定地方性特征的古代人类遗存共同体。一种考古学文化，一般由若干性质、

特征、年代相同的遗址组成，它们应属于古代某一特定的社会集团(部落、部落联盟、民族等)。由于同一社会集团具有共同的生活方式、文化传统、审美观念和价值观念等，反映在遗迹、遗物上，表现出较多共同性，而不同人类集团的

遗存之间则往往有着明显的差异。因此，考古学文化是由人类文化遗存构成的，是依据遗迹、遗物的特征区别的；考古学文化的研究，就是对各种遗迹、遗物、遗址及其反映的技术的、社会的、精神的方面的全面的综合研究。考古学文化

的概念一般适用于史前考古研究，特别是新石器时代考古用的较多。考古学文

化的名称，一般以首次发现的典型遗址所在地的小地名命名。文化区，指的是

考古学文化分布地理空间范围。考古学文化区的划分，主要是依据考古地层学

和类型学，对有关遗迹、遗物的研究而确定的。当考古学家们通过调查、发掘

与研究，搞清了一种考古学文化的基本特征后，即可通过地层学和类型学的研究，在更大范围内、不同遗址间进行比较，确定相同考古学文化遗存分布的空

间范围。一种考古学文化分布的空间范围就是一个考古学文化区；每一个文化

区都有一个典型文化因素较为集中的"文化中心"，远离中心的地方称为"边缘地区"或"边区"，由中心到边区典型文化因素依次减少。需要说明的是，文化区的概念是一个历史的范畴，文化区的文化特色、文化中心和界线在一个具体的历

史时期内是大体固定的，但也会随着文化的发展与演变而不断地变化。考古学

文化区的划分，目有在于搞清各种考古学文化在一定时期内的空间分布，从而

为文化间的横向比较研究奠定基础。(二)、史前文化区系研究"区系观点(理论)是近几十年来中国考古学工作成就的总结，又是新起点"(14)。区、系、类型的

建立，并非是研究的终结，而是进行更高一层次的比较研究的基础。从80年代开始，许多学者中国史前文化的区系类型和文化体系作了卓有成效的探讨，发

表了一系列具有影响力的论著。1980年，石兴邦先生把中国的新石器时代文化

分为三大板块(或三大系统)，即北方沙漠草原地带以细石器为特征的文化系统，西北的粟作农业为主的原始文化系统，东南以稻作农业为主的文化系统。每个

系统又细分为若干个地域性文化传统或类型(15)。这一看法的提出，引起了考

古学界的关注，对推动区系类型的研究起到了积极的作用。1981年，苏秉琦先

生在《关于考古学文化区系类型问题》一文中，将中国史前文化分为6大区系。即①陕豫晋邻近地区；②山东及邻省一部分地区；③湖北和邻近地区；④长江

下游地区；⑤以鄱阳湖--珠江三角洲为中轴的南方地区；⑥以长城地带为中心

的北方地区。六大区系内，还可划分出不同的地方类型。不同地区的文化，彼

此的渊源、发展道路发展水平等不尽相同，但相互间也存在着交流与渗透。

1986年，佟柱臣先生将中国史前文化分为7个文化系统发展中心，即：①马家

窑文化系统中心；②半坡文化系统中心；③庙底沟文化系统中心；④大汶口文

化系统中心；⑤河姆渡文化系统中心；⑥马家滨文化系统中心；⑦屈家岭文化

系统中心(16)。并对每个文化系统中心的特点、内涵及发展序列作了概括和论述。1987年，严文明先生将中国新石器时代文化分为三大经济文化区，即粟作

农业经济文化区，稻作农业经济文化区，狩猎采集经济文化区。在这三大经济

文化区下，又细分为12个文化区系，即甘青文化区、中原文化区、山东文化区、燕辽文化区、江浙文化区、长江中游区、闽台区、粤桂区、云贵区、东北区、

蒙新区、青藏区(17)。并论述了中国史前文化的统一性和多样性发展格局和以

中原为中心的分层次向心结构。尽管上述学者的划分方案不尽相同，但他们的

研究的前提都是把整个史前中国文化看作是一个普遍联系的有机整体，基本内

容都是通过对各个时空范围内的考古学文化的比较研究，理清它们之间的关系，目的都是力图建立中国史前文化发展的基本时空框架体系。而在这一作业过程中，区、系、类型的划分，有利于对分布于不同文化区的考古学文化之间相互

联系、相互依存、相互作用的研究，有利于从宏观上把握考古学文化发生、发展、演变的时空关系，从而为探讨诸如中国文明的起源、民族的形成等重大问

题奠定基础。依据中国自然地理环境特征和史前文化的区域性特点，中国史前

文化的分布可分为东北区、北方区、青藏区、甘青区、华北区、华中区、华南区、西南区等八个文化区。其中，青藏区属高寒区，北方区属干旱区，由于自

然条件限制，这些地方史前文化出现的较晚，史前文化遗存发现较少，尚需进一步探索。

对考古学的认识

对考古学的认识 学号：201201010233 姓名：翁曾指导老师：耿纪朋我对考古学的概念很是模糊，不知它到底是研究什么，自从上了考古课之后，才发现它不是我想象的那么简单单纯，它是集合多种学科交叉而成的学科，属于边缘学科，与社会科学和自然科学的许多学科，都有密切的关系是涉及面很广的学科。【这种关系，一方面是考古学本身的研究，需要依赖于其他学科在理论、资料和研究方法上的支持协助；另一方面是其他学科也需要仰赖考古学的研究成果，以充实本学科的研究。】我接下来就把我对考古学的浅薄认识与大家分享： 考古学是历史科学的重要组成部分，属于人文学科。考古学最初是泛指古代科学，后改指对古物和古迹的研究，其后又指对含有美术价值的古物和古迹的研究。到十九世纪初，考古学又被泛指对一切古物和古迹的研究。此名称是从欧洲文字翻译过来的。考古学就是根据古代人类遗留下来的实物资料，研究古代社会历史的一门科学。这些实物资料包括各种遗迹和遗物，多埋藏在地下。【所谓遗迹，主要是指古代人类在生产生活过程中遗留下来的聚居村落及其相关的建筑遗迹和埋葬死者的坟墓等等。所谓遗物，主要指古代人类在生产斗争和生活实践中遗留下来的实物。】通过发掘、鉴定、分类等复杂的工作，这些实物资料才能得以系统、完整地收集起来。因此，考古学研究的基本方法就是田野调

查和发掘。 现今的考古学也有它特定的涵义。包括以下三点：一是指考古研究所得的历史知识，有时还引申为记述这种知识的书籍；二是指解疑惑的这种知识的考古方法和技术，包括资料的搜集和保存，以及资料的审定、编排、整理和考证等方法和技术；三是指理论性的研究和解释，包括阐明包含在各种考古资料中的因果关系，并论证其存在于古代社会历史发展过程中的规律等。 考古学研究的实物，主要研究它的社会性，而不在于个人创造。考古学研究的实物，是古代人类有意识地创造发展。 考古学研究的范围，包括两个方面：一是年代范围；二是内容范围。考古学研究的年代范围是古代。近代和现代史的研究，不属于考古学的研究范围。中国考古学研究的年代，其下限一般定在明王朝的灭亡时为止。考古学研究的内容，也不限于物质文化，因为，它作为与历史科学有密切关系的学科，就不限于物质文化的研究。它研究物质文化，主要是以物质遗存为依据，并通过各种遗迹、遗物，研究人类社会的生产技术水平和文化传统，同时也要研究人类社会的各个方面。现代考古学的发展，又进一步扩大了它的研究范围。现在的考古学已不仅仅研究人类古代社会，而且还要研究人类本身的发展及其生活环境的变迁。 考古学的功用，包括以下几点：一是补史；二是正史；三是为其他学科的研究提供实物资料；四是继承历史文化遗产，为今天的物质文明和精神文明建设服务。正是由于考古学具有其特殊

超星-尔雅-考古与人类-高蒙河-复旦大学

1.1 1 考古的范围必须限定与什么有关系 A、古生物 B、建筑 C、人 D、史前动物 我的答案：C 2 下列关于考古学家应具备的素质的描述错误的是 A、对考古学科发展历史有基本了解 B、应是方法论专家 C、具有发掘和整理的技术 D、不用具备行政管理能力 我的答案：D 3 发掘品科学性强于传世品 我的答案：√ 4 考古就是挖墓 我的答案：× 5 考古文物的安保等级与文物挖掘的重要程度有关 我的答案：√ 1.2 1 下列哪项不属于三大考古文物发现 A、甲骨文 B、十三陵 C、敦煌莫高窟 D、汉晋简牍 我的答案：B 2 三大文物的发现填补了文献记载缺失的不足 我的答案：√ 1.3 1 人们在获取文物后要经过几个步骤，下列哪个不是？（） A、断代 B、辨伪 C、定级

我的答案：A 2 下列哪项不属于区别学科的标准 A、研究方法 B、研究对象 C、研究意义 D、研究目的 我的答案：C 3 圆明园十二生肖兽首已全部找回 我的答案：× 4 考古学是通过科学发掘手段获取研究资料的一门学科 我的答案：√ 1.4 1 下列不属于遗迹的是 A、房子 B、道路 C、运河 D、手镯 我的答案：D 2 下列不是考古学的功能的是 A、了解人与环境的关系 B、了解人与人的关系 C、了解人与动物的关系 D、了解人与社会的关系 我的答案：C 3 历史时期与史前时期以有无文字来区分 我的答案：√ 4 考古的发现的神圣目标不是珍贵的古代信息而是精美的器物我的答案：× 1.5 1 传统的考古学研究对象下限是什么 A、宋 B、元 C、明

我的答案：C 2 下列不属于遗物的是 A、生产工具 B、建筑物 C、生活用品 D、礼仪用具 我的答案：B 3 下列关于考古的对象的说法正确的是 A、在水底下 B、在土地下 C、暴露在空气中 D、以上都是 我的答案：D 4 考古学学科的核心结构不包括 A、史前考古学 B、田野考古学 C、露天考古学 D、历史考古学 我的答案：C 5 三代考古学属于史前考古学 我的答案：× 6 划分新旧石器时代的标志是看打制石器还是磨制石器 我的答案：√ 1.6 1 根据获取遗存的方法，考古学的学科结构和分支可以划分三类，下列哪个不是。 A、田野考古学 B、水下考古学 C、航空考古学 D、海洋考古学 我的答案：D 2 考古学的学科结构和分支，根据获取信息的方法可以划分为实验考古学、科技考古学、民族考古学和航空考古学 我的答案：× 1.7

考古学作业

我对考古学习的一点感想 环境科学一班64100110 宋阳转眼间就到了考古与科技这门选修课结课的时间，虽然仅有短短的十节课，但是通过老师的介绍，自己还是确有收获的。 犹记得当初在选课时我曾臆想着考古是什么、考古学家到底是做什么？。有时，我会想：当一个考古学家多好，当开启一个充满宝藏的墓穴时，或者抚摸着一件件覆盖着历史尘埃的文物时，那感觉当是多么的幸福。是不是如果发现了一件宝贝就发财了之类的……现在想来，那时的思想是有点幼稚，将考古比之于挖宝，但也有点情有可原，因为很多人都是同样的看法。 对于我们初学者来说，正确认识考古是极为重要的。它既不神秘也不有趣，更不能等同于挖宝。它是一个普普通通的工作，是一个为之奉献终生的工作。就其重大意义来讲，考古面对的是没有流逝的历史，它要让历史的长河重新流淌，它能将已知和未知的过去变成看得见摸得着的现实，帮助人类认识真正的自己。当然，在一定程度上来讲，考古就是面朝黄土、背朝天的营生，这是不为过的。 老师在课堂上讲述了很多他自己参与的考古实例，我非常喜欢听这些趣味丛生的故事，对我来说这更像是一种冒险，充满了挑战和刺激。但是随着我对考古的更深层次的认识，我越发感觉到这个工作需要一种精神，一种细致入微、吃苦耐劳的精神。一

个人在荒郊野外敲敲打打，更需要忍受寂寞，这些苦痛都是我们平常体会不到的。还有团队协作更是重中之重，一个人总不能把一个遗址从勘探到挖掘到研究都完成吧，即使这个遗址只有一平方米大小，闭门造车、自我封闭是出不了成果的。 专心致志地聆听老师的讲解是一件非常享受的事，然而很多同学其实只是抱着应付的心态来上课。其实，强迫自己在这种环境下去做自己的事倒不如去听听课，其实考古真的挺有意思。 作为一名环境科学的学生，我想谈一谈我的专业与考古的联系，这两门学科中间形成了一个交叉学科便是环境考古学了。考古学对于古环境研究及对地球环境变迁具有重要的作用。 考古学并不仅仅被动地接受有关古环境研究的成果，二者之间有着相辅相成的密切关系。 首先，虽然环境气候的变化，主要是通过地壳运动引起的地形地貌变动和大气物理要素（太阳辐射、大气环流等）的变化来实现的，故研究古环境气候的演变，主要依靠地质、地理、古生物等学科对沉积环境、古地貌、动植物群落的变化与分布的研究。但是，自从人类出现以后，随着文化的不断进步，人类由消极地适应环境逐渐向积极主动地改造环境转变。特别是全新世以后，随着工具的改进、技术的进步、农业的出现、人口的增加，人类活动日益给自然的生态环境以越来越多的影响，甚至有可能引起区域性生态环境和气候的变化。因此，不了解人类文化是很难

尔雅通识课考古与人类答案

什么是考古学（一）已完成成绩：100.0分 1 考古的范围必须限定与什么有关系 A、古生物 B、建筑 C、人 D、史前动物 正确答案：C 我的答案：C 得分：20.0分 2 下列关于考古学家应具备的素质的描述错误的是 A、对考古学科发展历史有基本了解 B、应是方法论专家 C、具有发掘和整理的技术 D、不用具备行政管理能力 正确答案：D 我的答案：D 得分：20.0分 3 发掘品科学性强于传世品 正确答案：√我的答案：√得分：20.0分 4 考古就是挖墓 正确答案：×我的答案：×得分：20.0分 5 考古文物的安保等级与文物挖掘的重要程度有关 正确答案：√我的答案：√得分：20.0分 什么是考古学（二）已完成成绩：100.0分 1 下列哪项不属于三大考古文物发现 A、甲骨文 B、十三陵 C、敦煌莫高窟 D、汉晋简牍 正确答案：B 我的答案：B 得分：50.0分 2 三大文物的发现填补了文献记载缺失的不足 正确答案：√我的答案：√得分：50.0分 什么是考古学（三）已完成成绩：75.0分 1 人们在获取文物后要经过几个步骤，下列哪个不是？（） A、断代 B、辨伪 C、定级 D、修复 正确答案：D 我的答案：D 得分：25.0分 2 下列哪项不属于区别学科的标准 A、研究方法 B、研究对象 C、研究意义 D、研究目的 正确答案：C 我的答案：D 得分：0.0分 3 圆明园十二生肖兽首已全部找回

正确答案：×我的答案：×得分：25.0分 4 考古学是通过科学发掘手段获取研究资料的一门学科 正确答案：√我的答案：√得分：25.0分 什么是考古学（四）已完成成绩：100.0分 1 下列不属于遗迹的是 A、房子 B、道路 C、运河 D、手镯 正确答案：D 我的答案：D 得分：25.0分 2 下列不是考古学的功能的是 A、了解人与环境的关系 B、了解人与人的关系 C、了解人与动物的关系 D、了解人与社会的关系 正确答案：C 我的答案：C 得分：25.0分 3 历史时期与史前时期以有无文字来区分 正确答案：√我的答案：√得分：25.0分 4 考古的发现的神圣目标不是珍贵的古代信息而是精美的器物正确答案：×我的答案：×得分：25.0分 什么是考古学（五）已完成成绩：100.0分 1 传统的考古学研究对象下限是什么 A、宋 B、元 C、明 D、清 正确答案：C 我的答案：C 得分：16.7分 2 下列不属于遗物的是 A、生产工具 B、建筑物 C、生活用品 D、礼仪用具 正确答案：B 我的答案：B 得分：16.7分 3 下列关于考古的对象的说法正确的是 A、在水底下 B、在土地下 C、暴露在空气中 D、以上都是 正确答案：D 我的答案：D 得分：16.7分 4 考古学学科的核心结构不包括 A、史前考古学 B、田野考古学 C、露天考古学 D、历史考古学

考古学专业学生实习报告总结

考古学专业学生实习报告总结 老师常说，考古是一门遗憾的艺术，看来这不仅体现在它的不可逆性，还体现在，渺小的我们有限的力量，终究难以琢磨透彻千百年前古人的心思。12 月中旬之后，田野工作基本结束，大家都纷纷转入了室内。但忙碌的老师们依旧穿梭于田野和室内之间，带着技工师傅们一起坚持不懈地对遗迹性质进行着判断。有时回田野中再度确认遗迹现象时，看到老师们坐在地里，看着眼前连成片的探方，商讨着它们的性质时，我突然间感到了考古人的孤勇。那是一种虽千万人吾往矣的决心，只为了探寻清楚历史的真相。这是多么充满热忱的赤子之心。 周原是我考古实习的第一个工地，在此之前作为文物与博物馆学专业的我，接触的文物大多在富丽堂皇的博物馆中，静静的立在聚光灯下，依靠花样繁多的辅助展品，试图向世人诉说自己背后的故事。而这次工地的实习，让我在它们被使用过，生活过的地方，在时间和泥土下，感受了他们最初的面貌。印象最深的是在F2 的灶中清理出那件鬲的时候，周围的泥土仿佛在清理出它的那一刻有了生命，两三千年前有一户人家，在灶台边忙忙碌碌，它躺在那里，仿

佛沉睡了千年，等待我们将它唤醒。 在周原发掘数月，也不免开始有了思古之幽情，看到破碎的瓦片、扰动的夯土不仅也感叹古人何曾想过他们的万千宫室都作了土，或许他们还在幻想着王权富贵子子孙孙永所用，可是经历了千年的变迁，繁华的都城变成了寂静的村庄，一切都是尘归尘、土归土。某些西周贵族尚且经不住岁月洗礼，消失在历史长河里，我们普通人恐怕更是如此。若干年后我们也一样消失于这个世上，不过但愿我们每个人都能在有限地生命中给世界留下一点亮色，也不辜负我们来着世界一遭。看着这一千八百多页的报告，本来暗暗发誓一定要写出来千言万语的后记，一定要记录实习的点点滴滴，一定要吐槽工地的酸甜苦辣，一定要抱怨修改报告工程浩大，但却一直删删改改，数次清零，不知道从何说起。所有周原实习的辛苦似乎一扫而光，只留下美好静静回忆。说实话，在此时我内心没有波澜壮阔，因为我觉得周原的生活非常使人静心，值得花更多地时间去思考和回味。 在周原，我们用自己的青春、用自己的耕耘来翻阅这本无字地书，同时也将自己谱写进70多年周原考古的书册之中。穿梭其间的不是一个虚拟的自我代入的幻影，而是真实的站立着的实体。我们在周原的里散发出的主人翁意识

中国史前考古大发现

中国史前考古大发现 考古发现的重大突破：考古发现中国史前最大古城。关于中国史前考古大发现你又知道多少呢?下面是为大家整理的中国史前考古大发现希望对大家有帮助。 中国史前考古大发现之史前石峁古城遗址 2013新年伊始，中国社科院考古研究所按往年惯例，在京发布了刚刚过去的2012年全国六大考古新发现。其中陕西神木发现的史前石峁古城遗址，赫然在列。 在这之前我就预测到石峁古城会入选，这不但是我近来没少从央视等媒体看到石峁古城的报道，更主要的是我曾去实地学习考察过，还曾在专家座谈会上用“震惊”之类的词语，形容过我的观后感。 中国史前考古大发现之惊人之处 石峁古城究竟以什么样的发现让我“震惊”之至呢?首先是三个字：面积大!大到什么程度?比较一下就清楚了：此前中国发现的距今四、五千年前的史前大型古城，像山西襄汾陶寺古城和浙江杭州良渚古城，面积分别约为280万和300万平方米。这般量级的古城，常被考古界当做史前时代区域性中心聚落甚至国家都城来认识和研究，堪称标示中国文明起源的代表性古城，有的还被形容为“中华第一城”。但它们与面积大达420万平方米的石峁古城相比，又是小巫见大巫了。我过去上课向学生介绍良渚古城时，曾形容它有4个故宫那

么大，同学们听得不免啧啧称奇。而石峁古城却有6个故宫面积那么大，相当于大约600个足球场。 石峁古城之大还只是它令人震惊的一个方面，另外，它的石砌城墙之高、结构之复杂、构筑技术之先进、布局和结构之清晰和完整、保存状况之好，也都算得上中国目前业已发现的史前古城之最。譬如布局，由皇城台、内城、外城三座基本完整并相对独立的石构城址组成，这三个由小到大的重圈，构成了三重城墙相套的“城中城”格局。再譬如，石峁古城的建筑材料几乎都用石头垒砌，因山势而建，具有中国北方高原地带特点，与黄河中下游和长江流域多在平原或丘陵地带兴建古城以及多用土堆筑城墙明显有别。还有就是，历来史前城址考古都很难发现城门，可在石峁古城却几乎完整地清理了出来。这不仅是迄今为止考古发掘的最早石城门，而且其结构异常复杂，为研究我国城门建筑史提供了珍贵资料，乃至于一向严谨的考古学家都难抑兴奋，说它足以称为“华夏第一门”了。 说起来，我国史前古城的发现和研究，长期以来一直没有引起足够关注。但自从上个世纪90年代考古界逐步开展中国早期文明研究之后，像文字、铜器、城址等最能标示文明起源基本要素的考古发现便逐步增多。目前全国各地迄已发现的史前城址，粗算已不下百余处，其中几万到几十万平方米的史前城址，在数量上占绝大多数，年代早的可到距今五千多年的仰韶时代，晚些的像龙山时代中晚期石卯这样的古城也距今4000多年，即接近夏代了。这样一来，我国城市史不但有了更早、更长的起源和发展过程，并且与世界其他早期文明国家

田野考古学基本理论与方法

田野考古学基本理论与方法 本课程是一门考古学方法论的专业课程，通过本课程的学习使学生能够掌握田野考古学的基本理论和从事田野考古的基本方法。 1、基本理论：考古地层学、类型学、聚落考古学 2、基本方法：考古调查的基本方法、考古发掘的基本方法、室内整理研究的基本方法。 第一部分考古地层学的基本内容 一、地层学定义 所谓考古地层学，就是研究文化遗存堆积关系的学说。指地层堆积和遗迹之间的相互关系的研究，即在考古发掘中判明地层和遗迹的相对年代关系。考古地层学是关于区分遗址内诸遗存堆积层次并确定其先后次序的学说。它们有一共同的认识，就是遗址是由不同层次的堆积由早到晚渐次堆积而成，而不是无规律，杂乱无章。我们只要按照由晚到早的次序逐一揭露这些堆积，才能弄清与这些堆积相关连的诸遗迹、遗物的相对早晚关系。据之而重建已消失的各时期的古代生活图景。 二、地层学的基本内容 1、遗址中的文化层堆积层次是按时间早晚自下而上依次堆积形成的。即从相对年代而言是有先后之别的。 A、叠压关系 一个堆积层积压于另一个堆积层的现象叫“叠压”。根据大面积的地层叠压，可以肯定下层堆积的总体形成年代一定早于上层堆积的总体形成年代。 叠压关系又可区分为直接叠压关系和间接叠压关系两种情况。 直接叠压关系是文化层和遗迹之间的直接重叠。 间接叠压关系表示的是文化层和遗迹之间并不直接重叠，而是 经过第三者的过渡而间接发生关系。如A叠压B，B叠压C，A和C之间就形成一种间接叠压关系，A必晚于C。在实际的考古学研究中，间接叠压关系也被广泛地运用于层位关系的研究之中。 B、倒装地层。应当注意，有时在破坏原生文化层堆积过程中会形成再生的“倒装地层”。如在坡度较大的或断崖陡壁地带，高处原有的多层地层堆积，因雨水冲刷或人工大面积堆土而逐次破坏移向低处。虽然形成下层早，上层晚的堆积层次，但包含物的实际年代却是下层晚，上层早。 2、遗迹和遗迹堆积的形成是和一定的地层面相联系的。

浅谈考古学及其意义

浅谈考古学及其意义 摘要：考古有承先启后的作用。了解历史、了解过去的文化，让你更能看清楚现在。现代人不断重复的犯上历史性的过错，就是因为不了解历史。人们多读一点历史，客式他同样不可避免的犯了历史性的错误。如果不关注考古、不关注历史，所犯的错误将更严重。考古学;属于人文科学的领域，是历史科学的重要组成部分。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘,才能被系统地、完整地揭示和收集。因此,考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。 关键词：考古学，定义，研究的意义，中国近代考古学 这学期，我选择了考古与文物赏析这门选修课，一学期的学习，或许没能改变我们什么，但是，多多少少也让我们接触到了考古学，也让我们领略了很多有趣好玩的古代的文物，也让我们了解了一些考古的知识。考古学广泛而又精深，其意义也极其深远。 考古学的产生有长远的渊源，但到近代才发展成为一门科学。近代考古学发祥于欧洲，以后普及到世界各国。北宋以来的金石学是中国考古学的前身，但直到20世纪20年代，以田野调查发掘工作为基础的近代考古学才在中国出现。作为一门近代的科学，考古学有一套完整、严密的方法论。它包含史前考古学、历史考古学和田野考古学等分支，并与自然科学、技术科学领域内的许多学科以及人文、社会科学领域内的其他学科有着密切的关系。考古是为了了解从古到今的文化，属于人文科学的领域，是历史科学的重要组成部分。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘,才能被系统地、完整地揭示和收集。因此,考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。 考古学的定义，在全世界范围内虽然至今没有统一的标准，但其概念本身的内涵是随着考古学科的发展而有一个历史演变的过程，一定程度上反映了考古学发展的方向。夏鼐先生认为：“考古学是根据古代人类活动遗留下来的实物来研

浅议水下考古

浅议水下考古 摘要：本文简要叙述了我国考古学中的水下考古，它是不同于陆地考古的另一分支。如今海洋权益的争夺备受关注，海下考古也会在这个大背景下蓬勃发展。文中涉及水下考古的人文历史、发展过程、考古实例及未来展望。 关键词：水下考古，南海一号，考古学，考古价值，沉船。 众所周知，考古学的主要研究对象是实物，是人类生活的遗存。这些遗物，遍布在人类生活的各个地方。通常映入我们的眼帘的，是陆地上的考古发掘工作。看着考古学家辛勤工作在工地，细心挖掘每一个土方，未免对他们的工作心生敬仰。最近，国家发生着两个重大新闻，一是神州九号飞天成功，其次是蛟龙号潜水器在南海下潜到7000米的新深度。人们的视线被天上地下来回带动。不禁使我思考，对于断断续续映入我们生活的水下考古，其前世今生是如何发展，又取得了如何的成绩？ 我国是个陆地大国，又是个海洋大国。从拥有海洋资源的绝对数量来看，的确可以这样说：我国海岸线长度为1.8万公里，居世界第四位；大陆架面积位居世界第五，200海里专属经济区面积为世界第十。从以上数据来看，我国陆地上的考古学发展得有声有色，而这么长的海岸线和如此大的领海，其间，必然暗藏着巨大地可待开发的考古资源。因为西部面临喜马拉雅山脉的天然阻隔，历史上与外界交流最为有名的便是丝绸之路和郑和下西洋的海路。 1405年7月11日（明永乐三年）明成祖命太监郑和率领二百四十多海船、二万七千四百名船员的庞大船队远航，拜访了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了大明帝国和南海（今东南亚）、东非的友好关系，史称郑和下西洋。每次都由苏州浏家港出发，一直到1433年（明宣德8年），一共远航了有七次之多。最后一次，宣德八年四月回程到古里时，在船上因病过世。明代故事《三宝太监西洋记通俗演义》和明代杂剧《奉天命三保下西洋》将他的旅行探险称之为三宝太监下西洋。郑和的航行之举远远超过将近一个世纪的葡萄牙、西班牙等国的航海家，如麦哲伦、哥伦布、达伽玛等人，堪称是“大航海时代”的先驱，也是唯一的东方人。他更早狄亚士57年远赴非洲。 海路中的郑和下西洋只是与外国海上交流的一个特例，历史上还有无数次这样大大小小的来往交流，所以，沉船是不可避免的，船上的瓷器、陶器、玉石等等，也随之沉眠千年于海底。 一、发展历程 西方成熟发展的海洋考古技术传入我国的80年代中期以前，在沿海地区淤积成陆的古海湾、古河道以及沿海地中发现了一批古代沉船遗存，成为环中国海洋考古发现与研究的重要基础。这些工作有，1956年，山东梁山县宋金河故道发现一艘明代兵船；同年，考古工作者

考古学名词解释

1.考古学：是主要根据古代人类活动所遗留下来的实物遗存研究当时人们的生活及其社会的状况并进而解析人类文化与社会发展的历史过程，探索其发展变化的背景原因和规律的一门科学。考古学属于广义历史学的一部分与文献历史学共同承担着研究人类历史的任务。考古学的研究对象主要是古代人类活动遗留下来的遗迹和遗物，由于它是以研究人类的文化和社会为目的，故属于人文学科的范畴。又由于获取和研究这些遗迹和遗物需要利用纤中自然科学的技术手段，而通过这些遗存解释过去人们的意识行为以及社会状况还需要运用各种人文社会科学的方法。因此，考古学属于最大的一个交叉学科。考古学的基本研究方法考古层位学和考古类型学分别来自地质学的地层学和生物学的分类学。其基本的研究步骤为：考古调查、考古发掘、调查发掘所获田野资料的整理，各种标本测试分析，编写考古调查或发掘报告、进行专题研究或综合研究，撰写学术论文或专著。考古学可分为多个分支学科。如根据其研究的物质遗存的时代特征可分为旧石器时代考古、新石器时代考古、青铜时代考古、铁器时代考古、近代考古等；根据其研究的地域可分为欧洲考古、美洲考古、东亚考古、地中海考古等；根据其研究的国度可分为埃及考古、印度考古、中国考古等；根据其研究的领域和方法可分为田野考古、环境考古、农业考古、冶金考古、动物考古、社会考古、认知考古、航空考古、水下考古等。考古学并非只是研究过去的学问。它还可以通过研究阐述人类所走过的道路、所积累的历史经验，为人类社会面临的各种重大问题提供历史经验的借鉴参考。例如，人类生存环境的保护和人类社会的可持续发展、不同文化和观之间的相互交流、文化多样性的尊重与保护人类文的保护等。 2.考古学与其他学科的关系：考古学是一门涉及面极广的科学，与其他许多学科都有关系，必须得到这些学科的支持和协助，才能完成各项研究任务。与考古学有关的学科，大体上可以分为自然科学、工程技术科学和人文社会科学等三大方面。①在自然科学方面，自然地理学、地质学、气象学和生态学等学科，主要是协助研究遗址所在地区的地史和天然资源,从各个方面复原当时的自然环境。生物学（动物学和植物学）和体质人类学，主要是用以鉴定发掘出土的植物遗存、动物和人类的骨骸，并判定它们的年代。物理学和化学则应用于对遗迹的勘探，对遗物成份和性质的分析，并测定它们的年代。②在工程技术科学方面，建筑学和土木工程学应用于对遗址的发掘、测量、制图，对发掘出来的遗迹进行复原或在现场加以保存等。采矿冶金学、陶瓷学和染织学应用于对工场址、矿址、窑址等遗迹的考察，对铜器、铁器、陶瓷器、玻璃器、纺织品等遗物的分析和研究。造船学则专门应用于对发掘出来的造船工场遗址和船舶的遗物进行考察和研究。③在人文、社会科学方面，民族学、民俗学、语言学、人文地理学、社会学、宗教学、经济学、政治学和法学等，都是分别就遗迹和遗物所提供的有关各该学科的资料，进行研究和解释。美术史学和建筑史学主要是研究发掘出来的美术品和各种建筑物遗存，就其样式、风格、年代、建筑技术以及保存方面的问题，作出判断和说明。历史学除了为发掘出来的种种遗迹和遗物提供文献上的解释并帮助判断它们的年代以外，还广泛地就古代的政治组织、社会结构、经济制度以及涉及精神文化方面的各种问题提供文献上的资料，作出详细的说明，以补考古学在这些方面的欠缺和不足。 3.遗物：指古代人类遗留下来的可移动的古代遗存，包括各种生产工具、武器、日用器具及装饰品等。也包括墓葬的随葬品和墓中的画像石、画像砖及石刻、封泥、墓志、买地券、甲骨、简牍、石经、纺织品、钱币、度量衡器等。遗物是人类社会活动的产物。因而它们能够从不同的方面反映当时社会生产和生活的情况。由于地域、时代与民族的不同，各种遗物的用材(石、木、陶、金属──青铜与铁等)、制作方法及其形制、风格亦各不相同，在当时社会生活中所处的地位和所起的作用也各不相同。考古学对人类所遗留下来的各种遗物的研究，不应仅限于类别、类型的研究及年代的鉴定和用途的确定，而是要通过对遗物的研究去了解人类古代社会的社会生活、生产技术水平及文化面貌。 4.文物：文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹。它是人类宝贵的历史文化遗产。文物是指具体的物质遗存，它的基本特征是:第一，必须是由人类创造的，或者是与人类活动有关的;

对考古学的认识

对考古学的认识 考古学发展到今天，已经取得了长足的进展，尤其是西方考古学，已经处在比较成熟的阶段，成熟表现为对考古学理论的关注，对其他不同学科理论的接受。而当代西方考古学存在众多的理论流派，如文化历史考古学，过程考古学，进化考古学，生态考古学，认知考古学，后过程考古学，马克思主义考古学等等。每一派别都有系统的理论，而不同派别之间也进行着激烈的理论论争，也正是在这样的论争中，考古学家们对考古学的基本理论问题进行反思，从而使考古学的发展充满活力。 中国考古学自从二十世纪初由西方传入以来，经过了近一个世纪以来的发展，也取得了很大的进步。很多学者就中国考古学所取得的成绩进行回顾，结果发现，中国考古学的进步大多是在研究的问题、方法以及田野考古方面，而在考古学理论方面，则十分欠缺。虽然在近十余年来，中国陆续出版了对西方考古学理论进行介绍的著作，但总体而言，中国考古学界对西方考古学及考古学理论了解程度还不够。 而理论对考古学而言是十分重要的，它是考古学中最精华的部分，对考古学研究具有强烈的指向性，它无时无刻不在影响考古学家及他们从事的工作，为考古工作提供观念、问题与视角，为考古材料的阐释提供指导框架。即便是那些最富实践性的工作，那些自称不需要理论指导的考古学家的工作，也在运用着理论，只不过

他们没有形成对考古学理论的觉解。中国的考古学便是如此，考古学家们虽然做了许多工作，但由于缺乏理论思维，注重对材料的解读和阐释，停留在描述上，因此影响考古学对历史的复原。一些受过西方考古学训练的学者们意识到中西方考古学发展的差距，意识到提升考古学理论是中国考古学发展的必要，呼吁中国考古学应该注重理论的发展。正是在这样的背景下，本文从考古学理论这一角度，通过分析考古学理论的结构，归纳影响考古学理论发展的因素，对比中西考古学的发展，说明中国考古学存在的问题，进而探索未来中国考古学发展的途径。 地球上不同的种族、不同的民族都曾经创造和正在创造着各自不同的文化。其中，考古学文化便是他们的祖先曾经创造的古代文化。对世界各地不同的遗址、墓葬、建筑群、文字、雕刻等等考古学文化的探索、调查和研究，复原各民族的古代社会、追溯各民族在史前和历史上创造的光辉灿烂的古代文化，研究这些考古学文化，人们会发现，各民族对人类的共同家园——地球都有自己的贡献。云南大学人文学院考古研究中心教授李昆声主持的“世界考古学文化的多样性”专题会议，将从世界考古学文化的视角出发，为今后地球的气候、环境、自然、地理等自然条件的改善提供建设性的意见和建议；并通过研究世界考古学文化，为谋求人类在其共同家园——地球上和谐相处，不同种族、不同民族的人们走向和平发展、共同繁荣的终极目标作出积极尝试。中山大学人类学系教授刘文锁主持的“民族考古学的理论、方法

尔雅通识课考古与人类答案教案资料

尔雅通识课考古与人 类答案

什么是考古学（一）已完成成绩：100.0分 1 考古的范围必须限定与什么有关系 A、古生物 B、建筑 C、人 D、史前动物 正确答案：C 我的答案：C 得分：20.0分 2 下列关于考古学家应具备的素质的描述错误的是 A、对考古学科发展历史有基本了解 B、应是方法论专家 C、具有发掘和整理的技术 D、不用具备行政管理能力 正确答案：D 我的答案：D 得分：20.0分 3 发掘品科学性强于传世品 正确答案：√我的答案：√得分：20.0分 4 考古就是挖墓 正确答案：×我的答案：×得分：20.0分 5 考古文物的安保等级与文物挖掘的重要程度有关 正确答案：√我的答案：√得分：20.0分 什么是考古学（二）已完成成绩：100.0分 1 下列哪项不属于三大考古文物发现 A、甲骨文 B、十三陵 C、敦煌莫高窟 D、汉晋简牍 正确答案：B 我的答案：B 得分：50.0分 2 三大文物的发现填补了文献记载缺失的不足 正确答案：√我的答案：√得分：50.0分 什么是考古学（三）已完成成绩：75.0分 1 人们在获取文物后要经过几个步骤，下列哪个不是？（） A、断代

C、定级 D、修复 正确答案：D 我的答案：D 得分：25.0分 2 下列哪项不属于区别学科的标准 A、研究方法 B、研究对象 C、研究意义 D、研究目的 正确答案：C 我的答案：D 得分：0.0分 3 圆明园十二生肖兽首已全部找回 正确答案：×我的答案：×得分：25.0分 4 考古学是通过科学发掘手段获取研究资料的一门学科 正确答案：√我的答案：√得分：25.0分 什么是考古学（四）已完成成绩：100.0分 1 下列不属于遗迹的是 A、房子 B、道路 C、运河 D、手镯 正确答案：D 我的答案：D 得分：25.0分 2 下列不是考古学的功能的是 A、了解人与环境的关系 B、了解人与人的关系 C、了解人与动物的关系 D、了解人与社会的关系 正确答案：C 我的答案：C 得分：25.0分 3 历史时期与史前时期以有无文字来区分 正确答案：√我的答案：√得分：25.0分 4 考古的发现的神圣目标不是珍贵的古代信息而是精美的器物正确答案：×我的答案：×得分：25.0分 什么是考古学（五）已完成成绩：100.0分 1 传统的考古学研究对象下限是什么

中国社会科学院考古系考古学专业汉唐考古方向朱岩石老师考博真题导师分数线内部资料

中国社会科学院考古系考古学专业汉唐考古方向朱岩石老师考博真题导师 分数线内部资料 一、专业的设置、招生人数及考试科目 院系(招生人数) 专业 (招生人数) 研究方向导师考试科目 204考古系(5)060100 考古学 (5) 03汉唐考古朱岩石 ①1001英语、1002日语、1003俄语、 1004德语、1005法语选一 ②2075中国考古学通论 ③3142汉唐考古 二、导师介绍 朱岩石，考古系硕士生导师，1962年8月出生于北京市西城区。现中国社会科学院考古研究所研究员、汉唐研究室主任、邺城考古队队长。兼任北京大学中国考古学研究中心客座研究员、中央民族大学民族学与社会学学院客座教授、中国考古学会理事。 研究方向：汉唐考古学、东亚历史考古学。主要代表作：《磁县湾漳北朝壁画墓》，科学出版社，2003年。《东魏北齐邺南城内城之研究》、《汉唐之间的视觉文化与物质文化》文物出版社2003年10月。《邺城遗址赵彭城东魏北齐佛寺遗迹发掘与研究》，《历史与文化特集-东亚地区六至七世纪佛寺塔基考古学研究论集》(日文)，日本东北学院大学，2006年3月。《论邺城皇家园林的功能及其意义》（日文），发表于《国学院大学大学院纪要》1997年第29辑等。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 三、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何

史前考古学 教学大纲

教学大纲 史前考古学（上）——旧石器时代考古 课程性质：考古专业必修课。 教学对象：考古专业本科生。 教学目的：在《中国考古学通论》学习的基础上，进一步掌握史前考古研究方法，了解史前时期早期（旧石器时代）考古的基础知识、研究成果与动态，使学生初步基本具备从事史前考古研究的能力。 课时安排：每周2学时，共36学时。 主讲教师：张宏彦 第一章史前考古学方法论 第一节史前考古学及研究对象 一、“史前”与史前考古学 二、史前考古学的研究对象 （一）遗物 （二）遗迹 （三）遗址 第二节史前考古年代学 一、第四纪地层学 （一）第四纪地质学与史前考古的关系 （二）第四纪地层划分、对比及地质年代 （三）第四纪地层堆积 二、生物地层学 （一）古生物化石在考古学研究中的作用 （二）我国常见的第四纪哺乳动物化石 （三）第四纪哺乳动物群的演化与地层年代的判定 三、考古地层学 （一）考古地层学的基本概念 （二）文化层形成的原理 （三）文化层的划分与地层关系

第三节史前考古埋藏学 一、何谓埋藏学 二、影响埋藏的因素 三、埋藏类型及判别 （一）原地埋藏类型 （二）搬运埋藏类型 （三）特殊埋藏类型 四、史前文化遗存的埋藏规律 （一）史前人类对居住地选择的条件 （二）史前文化遗存的埋藏规律 第四节史前考古学分期与分区 一、中国史前考古的分期 （一）旧石器时代考古分期 （二）新石器时代考古分期 二、中国史前文化的分区 （一）文化与文化区 （二）史前文化区系研究历程 （三）中国史前文化的分区 思考题： 1. 解释“史前时期”与“史前考古”。 2. 如何依据第四纪地层判别古文化遗存的相对年代？ 3. 简述生物地层学方法。 4. 特殊埋藏类型是如何形成的？ 5. 简述史前人类对居住地选择的条件。 建议阅读论著： 1. 陈星灿：《中国史前考古学史研究》，三联书店，1997年。 2. 阅俞旦初：《二十世纪初年西方近代考古学思想在中国的介绍和影响》，《考古与文物》1983年4期。

田野考古规程

有关修订《田野考古工作规程》（试行）的说明 一 现行的《田野考古工作规程》（试行）是上个世纪80年代初期国家文物局组织专家，在全面分析研究当时考古学的现状、学术发展方向以及学科环境的基础上制定的，1984年5月由中华人民共和国文化部颁布试行。《规程》自颁布以来，得到普遍和认真的执行，对整齐各地田野考古工作的质量，总体提升中国考古学的田野考古水平，发挥了积极和重要的作用。 20年来，中国考古学得到极大发展，学科所处的客观环境也发生了重大变化，需要颁发执行一部适应新形势的《田野考古工作规程》。有鉴于此，国家文物局研究决定对原《田野考古工作规程》（试行）进行修订，于2002年组织了《田野考古工作规程修订完善的前期研究》，进而于2005年春，将修订《规程》任务正式下达北京大学考古文博学院。自接到国家文物局项目委托书即日起，北京大学考古文博学院立即组织力量，启动项目。根据计划，整个项目将分三个阶段完成： 第一阶段，自接到委托书后至2005年9月，我们即组织以北京大学考古文博学院的教师为主的相关人员对原《田野考古工作规程》及相关国家政策法规、有关田野考古工作规程修订完善的研究成果进行认真研讨，根据学科发展现状及未来趋势，从不同角度提出修改建议。在综合大家意见，并参考国外有关田野考古操作规程或操作手册的基础上，于2006年初形成《田野考古工作规程》正式条文部分的修订稿。 第二阶段，2006年1月至7月，将《规程》正文修订稿送国内各主要考古科研机构的专家学者，广泛征求意见，同时报国家文物局审查。 第三阶段，在对《规程》正文修订稿广泛征求意见的同时，我们开始编写规程附录，至2007年暑期完成。 在编写过程中，我们参考了以下文献： 1，《中华人民共和国文物保护法》 2，《中华人民共和国文物保护法实施细则》，1992年4月30日国务院批准，1992年5月5日国家文物局令第二号发布施行 3，《中华人民共和国文物保护法实施条例》，中华人民共和国国务院令第377号 4，《考古发掘管理办法》（报审稿），国家文物局 5，《田野考古奖励办法》，国家文物局 6，《优秀考古报告奖评奖励办法》，国家文物局 7，《田野考古学概论》，北京大学课程讲义 8，《田野考古学》，于海广等，山东大学出版社1995年 9，《田野考古工作手册》，中国社会科学院考古研究所编，文物出版社1982年 10，《考古学理论、方法与实践》，克林.伦福如等著，（中译）文物出版社2004年 11，《地下文物发掘调查手册》，日本文化厅文物保护部，（中译），文物出版社1989年 12，《考古学调查研究ハンドブックス》，雄山阁出版株式会社，1984年（《考古学调

浅谈考古学的价值和意义

考古有承先启后的作用。了解历史、了解过去的文化，让你更能看清楚现在。现代人不断重复的犯上历史性的过错，就是因为不了解历史。人们多读一点历史，客式他同样不可避免的犯了历史性的错误。如果不关注考古、不关注历史，所犯的错误将更严重。 考古学;属于人文科学的领域，是历史科学的重要组成部分。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘,才能被系统地、完整地揭示和收集。因此,考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。 考古学的产生有长远的渊源，但到近代才发展成为一门科学。近代考古学发祥于欧洲，以后普及到世界各国。北宋以来的金石学是中国考古学的前身，但直到20世纪20年代，以田野调查发掘工作为基础的近代考古学才在中国出现。作为一门近代的科学，考古学有一套完整、严密的方法论。它包含史前考古学、历史考古学和田野考古学等分支，并与自然科学、技术科学领域内的许多学科以及人文、社会科学领域内的其他学科有着密切的关系。 考古是为了了解从古到今的文化，属于人文科学的领域，是历史科学的重要组成部分。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘,才能被系统地、完整地揭示和收集。因此,考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。 近代考古学发祥于欧洲，以后普及到世界各国。北宋以来的金石学是中国考古学的前身，但直到20世纪20年代，以田野调查发掘工作为基础的近代考古学才在中国出现。作为一门近代的科学，考古学有一套完整、严密的方法论。它包含史前考古学、历史考古学和田野考古学等分支，并与自然科学、技术科学领域内的许多学科以及人文、社会科学领域内的其他学科有着密切的关系。 考古学是通过发掘和调查古代人类的遗迹遗物和文献来研究古代社会的一门人文科学。传统上，考古学是文化人类学的一门分支学科，但是现在它越来越独立，成为了一门独立的学科。 考古学在历史研究中起着重要的的作用。 中国近代考古学发轫于20世纪初兴起的“古史辨运动”。为寻找与传统史学论战的证据，疑古派将目光转向考古学，“他们扫除了建立‘科学的中国上古史’的道路上的一切障碍物，同时使人痛感到中国古史上科学的考古资料的极端缺乏”。他们甚至认为，“解决古史唯一的方

水中环境与考古潜水

我对水中环境与考古潜水的认识 海洋考古学是调查、发掘和研究古代人类从事海洋活动之文化遗存的考古学分支科学，是陆地田野考古向水域的延伸。水下考古除发掘水下的古代遗址、打捞沉船和水下文物外，还研究古代造船术、航海术、海上交通和贸易等。水下考古学又是一门边缘学科，需要诸多相关学科的技术支持，如海洋勘探技术、潜水工程技术等。 自19世纪中叶近代考古学发生以后，随着瑞士湖上居址的确认，并进行了水下古代遗迹的科学调查和发掘，标志着水下考古学的确立。潜入水下进行调查和发掘工作，成为考古学家的一个梦想。160年前英国的郭蒙贝西发明的从水上接帮浦运送空气的机械潜水，也就是头盔式潜水。1924年开始使用玻璃做潜水镜，并利用帮浦从水面上吸取空气的“面罩式潜水器”。在二次世界大战期间，开发了一种特殊军事用的“空气罩潜水器”，采用的是密闭循环式，并有空气瓶的装置。到了1943年法国海军发明了开放式“空气潜水器”，它可以根据潜水深度和潜水者的要求，把储气瓶内的高压空气经自动供气装置进行调节后供潜水者呼吸，这类装置也是目前潜水的最佳装置。1960年美国考古学家乔治·巴斯应邀对土耳其格里多亚角海域的公元7世纪拜占庭时期沉船遗址进行调查和发掘，由此开始了第一次的考古学家将考古方法应用于水下遗址的发掘和研究，开创性地在水下实践了考古学方法，是水下考古学发展史上的一个里程碑。 随着海洋考古的发展，潜水这种运动形式，也渐渐进入了人们的视线。潜水分为浮潜（潜水者能屏息的时间里潜泳或利用呼吸管浮于水面潜泳）和深潜（潜水者背负氧气筒，藉筒内氧气呼吸，长时间潜水的方法）。 潜水员下水时穿戴和佩挂的全部装具，有重装式和轻装式两种。重装式有头盔、输气管、通信电缆、电话、潜水衣、压铅和铅底潜水鞋等；轻装式有面罩、输气管、通信电缆、电话、应急气瓶、潜水衣、腰铅、靴和脚蹼等。使用重装潜水装具在水中工作时必须脚踏水底或实物，或手抓缆索，不能悬浮工作，并且放漂（即在水底因潜水服中气体过多，失去控制而突然急速上升）的危险性大，所以重装潜水装具已逐渐被轻装式取代。自携式潜水装具主要是指以自携式供气调节器作为呼吸装置，配用湿式或干式潜水保暖服作为防护服装的潜水装置。它的特点是：重量轻，携带方便；排水量小，需压重物轻；浮力近于中性，水下活动灵活，受体位变化影响小；可着脚蹼在水下潜泳。 面镜、呼吸管、脚蹼被称为潜水时的三宝。在水里看清事物，必需在眼睛的前方有一空气介质，面镜就有这样的功能。呼吸管则可满足你既可轻松地浮在水面又能呼吸观察水下的景物。脚蹼提供了强大的动力，使人在水中保持稳定，双手能从事其他工作。在水肺潜水装具中，气瓶用于储存大量空气。呼吸调节器的设计是根据周围环境的压力面调节出该深度所需的空气浓度。调节器包括两级减压装置，第一级连接气瓶头，先将瓶内的高压空气做第一次减压，经过中压软管输送到第二级减压部分，减到适合潜水者吸入的压力吸入体内。浮力调节系统是潜水技巧的重要环节。在潜水时，学习在水面和水底控制浮力大小是非常重要的。在水面休息时，正浮力能节省体力，而在水底时，大部分时间需要维持在中性浮力才能使你轻松自由地在水中遨游，保持良好的能见度。潜水员可以通过配重、浮力调整装置和呼吸的深浅来调整浮力的大小。 潜水运动有特殊的要求：在潜水过程中要有潜伴陪同，并且潜水前需制定考古潜水计划，对潜水工作在人员、深度、时间、潜水间隔、减压站停留时间等方面的安全而有效的安排。潜水减压表是制定潜水计划的根本依据。潜水减压方案是潜水员完成水下作业任务后上升减压的依据，它直接关系着潜水员的安全与潜水作业效率，因而各国都根据本国潜水员的身体条件以及所处海域、海况特点，制订出各自的潜水减压表，而且每隔数年修订颁布一次。常规空气潜水深度一般限于60m以浅。根据潜水员上升减压时减压方法的不同，分水下阶段减