牛郎织女英文版短文

The Cowherd and the Girl Weaver On the east bank of the Heavenly River lived a girl weaver, daughter of the Emperor of Heaven. She worked hard year in and year out, weaving colourful clothes for gods and goddesses.

Since she lived all alone, the emperor took pity on her and allowed her to marry the cowherd on the west bank of the river. However, she stopped weaving after she was married. Greatly outraged, the emperor forced the girl back across the river and allowed her to join her husband only once a year.

On the seventh day of each autumn, magpies would suddenly become bald-headed for no obvious reasons at all. According to legend, that day the cowherd and the weaver met on the east bank of the river, and magpies were made to form a bridge for them. And for this reason the down on their heads was worn out.

英语故事-七夕的民间习俗(中英对照)精编版

英语故事:七夕的民间习俗(中英对照) 【英文】 Chinese ceremonies The seventh day of the seventh lunar month is the only Chinese festival devoted to love in the Lunar calendar. Unlike St. Valentine''s Day in Western countries there is not so much emphasis on giving chocolates, flowers and kisses. Instead, Chinese girls prepare fruits, melons and incense（熏香） as offerings to Zhi Nu, the weaving maiden, praying to acquire high skills in needlecraft（裁缝）, as well as hoping to find satisfactory husbands. In the evening, people sit outdoors to observe the stars. Chinese grannies would say that, if you stand under a grapevine, you can probably overhear what Zhi Nu and Niu Lang are talking about. Chinese Valentine's Day is also called "The Daughter's Festival". Long ago, Chinese girls aspired to becoming skilled craftswomen like the Weaving Maid. This skill was considered essential to their future as wives and mothers. On that night, unmarried girls prayed to the Weaving Maid star for the special gift. When the star Vega was high up in the sky, girls performed a small test by placing a needle on the water's surface: If the needle did not sink, the girl was considered to be ready to find a husband. Once a year, on this day, girls could wish for anything their hearts desired. In some Chinese provinces, people believe that decorating an ox's horns with flowers on Chinese Valentine's Day will ward off disaster. On the night of Valentine's Day, women wash their hair to give it a fresh and shiny look; children wash their faces the next morning using the overnight water in their backyards for a more naturally beautiful appearance; and girls throw five-colored ropes made during the Chinese Dragon Boat Festival on the roofs so magpies can use them to build the bridge. 种生求子：旧时习俗，在七夕前几天，先在小木板上敷一层土，播下粟米的种子，让它生出绿油油的嫩苗，再摆一些小茅屋、花木在上面，做成田舍人家小村落的模样…… 拜织女："拜织女"纯是少女、少妇们的事。她们大都是预先和自己朋友或邻里们约好五六人，多至十来人，联合举办。举行的仪式，是于月光下摆一张桌子，桌子上置茶、酒。水果、五子等祭品…… 。 Chinese girls prepare fruits,

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英文讲述经典爱情故事《牛郎织女》

The Cowherd and the Girl Weaver The Cowherd and the Girl Weaver is a very beautiful and eternal love story. It has become one of the Chinese four great folklores. It reflects people's recognition of true love.Qixijie is actually formed from this story. As the story goes, an honest cowherd, premature deaths of parents,can only take refuge with his brother. However, his sister-in-law was full of malice, and often abused him and forced him to do many activities. He was forced to split up, then lived with an old ox. He had been so kind to his ox that the creature told him of a secret pond where the beautiful daughters of the Emperor of Heaven bathed. If the cowherd stole one of their clothes, the fairy would be unable to escape and become his wife. As it happened, the girl happened to be the seventh, youngest and most beautiful, daughter of the Emperor of Heaven. Soon they fell in love with each other. Weaver married Cowherd and they lived together happily. The cowherd cultivated the land and the weaver spun the clothing. Later, they bore two children, a man and a woman. But good things never last, When the Emperor of Heaven found out, he was angered and ordered the Queen Mother to bring their daughter back. The cowherd came home with his children to find her gone. The old ox, who he had cared for through all of this, said he was too old and about to die. He advised the cowherd to cut his skin and wear it so that he would go to heaven to find his wife. But when they found her, the Queen Mother separated them by a large river. They were all so sad that the Queen Mother felt guilty. She agreed they could only see each other once a year on July 7th on the lunar calendar. The birds felt so sad for this young couple that they made a bridge for the two to walk on. This bridge is known as the "Magpie Bridge ". The elder always say that we can hear the soft nothings between Weaver and Cowherd under the grape vine. If love between both sides can last for age, why need they stay together night and day But if the love is around us now, please cherish it.

常见职位职务英文翻译

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七夕节的来历(英文)

竭诚为您提供优质文档/双击可除 七夕节的来历(英文) 篇一：七夕节的来历 七夕节来源（来历） 在中国，农历七月初七是人们俗称的七夕节，也有人称之为“乞巧节”、“七桥节”、“女儿节”或“七夕情人节”。这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日，也是过去姑娘们最为重视的日子。七夕坐看牵牛织女星，是民间的习俗。相传，在每年的这个夜晚，是天上织女与牛郎在鹊桥相会之时。织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女，凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺，也少不了向她求赐美满姻缘，所以七月初七也被称为乞巧节。自然崇拜 “七夕”最早来源于人们对自然的崇拜。从历史文献上看，至少在三四千年前，随着人们对天文的认识和纺织技术的产生，有关牵牛星织女星的记载就有了。人们对星星的崇拜远不止是牵牛星和织女星，他们认为东西南北各有七颗代表方位的星星，合称二十八宿，其中以北斗七星最亮，可供夜间辨别方向。北斗七星的第一颗星叫魁星，又称魁首。后

来，有了科举制度，中状元叫“大魁天下士”，读书人把七夕叫“魁星节”，又称“晒书节”，保持了最早七夕来源于星宿崇拜的痕迹。 时间崇拜 “七夕”也来源古代人们对时间的崇拜。“七”与“期”同音，月和日均是“七”，给人以时间感。古代中国人把日、月与水、火、木、金、土五大行星合在一起叫“七曜”。七数在民间表现在时间上阶段性，在计算时间时往往以“七七”为终局。旧北京在给亡人做道场时往往以做满“七七”为完满。以“七曜”计算现在的“星期”，在日语中尚有保留。“七”又与“吉”谐音，“七七”又有双吉之意，是个吉利的日子。在台湾，七月被称为“喜中带吉”月。因为喜字在草书中的形状好似连写的“七十七”，所以把七十七岁又称“喜寿”。 数字崇拜“七夕”又是一种数字崇拜现象，古代民间把正月正、三月三、五月五、七月 七、九月九再加上预示成双的二月二和三的倍数六月六这“七重”均列为吉庆日。“七”又是算盘每列的珠数，浪漫而又严谨，给人以神秘的美感。“七”与“妻”同音，于是七夕在很大程度上成了与女人相关的节日。 “七夕相会”的美丽含义，“七夕相会”是传说的精美之笔，这一神奇诡谲的想象，看来近乎荒诞，实质正是在这种想象和荒诞之中，人们的勇气和力量得到尽情的表现，人

语文苏教版六年级上册牛郎织女

牛郎织女 【教材分析】： 《牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点，它透过平淡的语言，反映了人物丰富的精神内涵。课文讲述了一个动人的故事：孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。他们男耕女织，过着美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，带着天兵天将抓走了织女。牛郎急忙披上老牛的皮，用竹筐挑着两个孩子去追赶织女，被王母娘娘用玉簪划的天河隔开。从此，牛郎织女只能隔河想望，天长日久，他们就成了天河边上的牵牛星和织女星。故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。 【学情分析】： 牛郎折射了我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德，织女折射了我国农业社会中妇女贤惠淑德的精神。王母娘娘则代表了封建保守势力，折射了专制狡猾的丑恶嘴脸。我们让学生读民间故事的目的是透过故事情节，引发对价值观的正确判断，树立正确的人生观。 【教学目标】： 知识和能力： 1、学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。 2、会写本课田字格中7个生字，会认“舔“，”拽“两个生字。理解由生字组成的词语。过程与方法： 1、学生能够会用“心急如焚”、“霎时间”造句。 2、通过精读课文，初步学习作者通过对人物语言、动作的描写，反映出人物性格的方法。情感态度与价值观： 通过品读课文，初步感受到民间故事的美好熏陶，引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。 【教学重、难点】：学生能够体会整个故事所表达的思想感情，初步感受到民间故事的美好熏陶，从而引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。 【课时安排】：3课时 【教学过程】： 第二课时

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各种职位的英文翻译 qa 是英文 quality assurance 的简称，中文含义是质量保证； qc 是英文 quality control 的简称，中文含义是质量控 制。 IPQC 是过程检验工程师 JQE 是品质工程师 DQA 是设计品保工程师 SQE 共货商管理工程师 Administration( 行政部分) 行政主管 File Clerk 档案管理员 行政助理 Office Manager 办公室经理 行政秘书 Receptionist 接待员 办公室文员 Secretary 秘书 Inventory Control Analyst 存货控制分析 Staff Assistant 助理 Mail Room Supervisor 信件中心管理员 Stenographer 速记员 Order Entry Clerk 订单输入文员 Telephone Operator 电话操作 员 Shipping/Receiving Expediter 收发督导员 Ticket Agent 票务代理 Vice-President of Administration 行政副总裁 Typist 打字员 Executive and Managerial( 管理部分 ) Retail Store Manager 零售店经理 Food Service Manager 食品服务经理 Executive Marketing Director 市场行政总监 HMO Administrator 医疗保险管理 Assistant Store Manager 商店经理助理 Operations Manager 操作经理 Assistant Vice-President 副总裁助理 Production Manager 生产经理 Chief Executive Officer(CEO) 首席执行官 Property Manager 房地产经理 Chief Operations Officer(COO) 首席运营官 Branch Manager 部门经理 Controller(International) 国际监管 Claims Examiner 主考官 Director of Operations 运营总监 Controller(General) 管理员 Field Assurance Coordinator 土地担保协调员 General Manager 总经理 Management Consultant 管理顾问 District Manager 市区经理 Hospital Administrator 医院管理 President 总统 Import/Export Manager 进出口经理 Product Manager 产品经理 Insurance Claims Controller 保险认领管理员 Program Manager 程序管理经理 Insurance Coordinator 保险协调员 Project Manager 项目经理 Inventory Control Manager 库存管理经理 Regional Manager 区域经理 Manager(Non-Profit and Charities) 非盈利性慈善机构管理 Service Manager 服务经理 Manufacturing Manager 制造业经理 Vending Manager 售买经理 Telecommunications Manager 电信业经理 Vice-President 副总裁 Transportation Manager 运输经理 Warehouse Manager 仓库经理 Education and Library Science( 教育部分 ) Daycare Worker 保育员 ESL Teacher 第二外语教师 Developmental Educator 发展教育家 Head Teacher 高级教师 Foreign Language Teacher 外语教师 Librarian 图书管理员 Guidance Counselor 指导顾问 Music Teacher 音乐教师 Library Technician 图书管理员 Nanny 保姆 Physical Education Teacher 物理教师 Principal 校长 School Psychologist 心理咨询教师 Teacher 教师 Special Needs Educator 特种教育家 Teacher Aide 助理教师 Art Instructor 艺术教师 Computer Teacher 计算机教师 College Professor 大学教授 Coach 教练员 Assistant Dean of Students 助理训导长 Archivist 案卷保管员 Vocational Counselor 职业顾问 Tutor 家教、辅导教师 Auditor 审计师 Accountant 会计员，会计师 Administration Assistant 行政助理 Administrator 行政主管 Assistant Manager 副经理 Assistant Production Manager 副厂长 Business Manager 业务经理 Cashier 出纳员 Chief Accountant 总会计主任 Chief Engineer 总工程师 Civil Engineer 土木工程师 Clerk 文员(文书) Director 董事 Electrical Engineer 电气工程师 Executive Director 行政董事 Executive Secretary 行政秘书 Financial Controller 财务总监 Foreman 领班，组长 General manager 总经理 Junior clerk 低级文员（低级职员） Manager 经理 Marketing Executive 市场部主任 Marketing Manager 市场部经理 Marketing Officer 市场部办公室主任 Mechanical Engineer 机械工程师 Merchandiser 买手（商人） Messenger 信差（邮递员） Office Assistant 写字楼助理（办事员） Administrative Director Executive Assistant Executive Secretary General Office Clerk

苏教版小学语文(牛郎织女)优秀赛课教学设计

课题：牛郎织女 第二课时 教学目标： 1、了解民间故事的情节、语言的特点。 2、激发孩子对美好事物的想象和追求。 教学过程： 一、导入 课始问一位男生：你喜欢读《牛郎织女》这则民间故事吗？为什么喜欢读呢？（调侃：你也想遇到织女这样的仙女吗？） 二、交流讨论民间故事情节的离奇曲折。 （一）【预设】民间故事情节特别的离奇 1、同学们都非常爱读《牛郎织女》这样的民间故事，因为故事中很多情节是离奇的，是超越现实的？请同学们快速浏览课文，根据故事发展的节点，想想故事中有哪些超越现实的想象，提炼成一个简略的词板书在黑板上： （老牛说话、仙女下凡、牛皮飞天、天河阻隔、鹊桥相会……） 2、小结：同学们民间故事那么吸引人就是因为有了离奇的想象。 （一）【预设】民间故事的情节特别的曲折 民间故事吸引人除了情节离奇之外，还有其他的原因吗？想不出来，提示：读一、二小节。

1、当你读到哥哥嫂子待牛郎很不好，你的心情是怎样的？（充满同情）当你读到那头老牛跟牛郎很亲密，你对牛郎的生活又有怎样的感觉，心情又是怎样的？（得到一些欣慰） 2、民间故事另外的特点就是读者在阅读的过程中情绪不断的发生着变化，同学们故事中像这样让读者情绪跌宕起伏的情节还有很多，你能按照故事的节点找出来，用上这样的关联词“当读到……时，我的心里特别……”默读课文把自己独特感受的词写在你读的内容旁边。 3、组织思考交流（要求学生把自己第一感受的词写在黑板上） 【预设】当读到老牛指点牛郎寻找织女的话，我感到非常的期待。你能把这种期待的感觉读给大家听听吗？（读完请学生把期待一词板书在黑板上。） 【预设】当读到牛郎和织女相识，相知，相爱时，我的心里特别的开心，你能把开心读给大家听听吗？（读完请学生把“开心”一词板书在黑板上。） 【预设】当老牛不幸离开牛郎，我感觉非常的难受。（指导学生朗读） 【预设】当王母来抓织女，我觉得非常的愤恨。（指导学生朗读） 【预设】当牛郎就要追上织女了，我感觉非常的紧张。（指导学生朗读）

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六年级上《牛郎织女》教学设计苏教版

六年级上《牛郎织女》教学设计苏教版 六年级上《牛郎织女》教学设计苏教版 六年级上册《牛郎织女》教学设计苏教版 教学目标： 1．有感情地朗读课文，复述课文。 2．读懂课文，感受人物特点，体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。 一、激情导入（复习导入） 1、同学们，这节课我们继续走进这个流传千古的民间故事——《牛郎织女》。通过上节课的学习，你对这个故事已经有了哪些初步的了解？指生谈谈。 2、这节课让我们走进故事的字里行间，去细细品味人物以及故事所要表达的感情。 二、民主导学 任务一：品味人物性格，感受织女之决 1、请同学们先自由读课文1至7自然段,边读边用词概括人物性格特点，划出“织女之决”最能打动你的一句话，然后想：这儿的“决心”何意？织女为什么决心留在人间做牛郎的妻子？假如你是仙女们中的一位，你会怎样劝织女？先自学，再小组交流，做好交流准备。 2、出示：“织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。”你读出了什么？（织女要留在人间的决心很大。“决心”变红） 3、“决心”在字典上的意思是：“拿定主意。”（出示：拿定主意。） 织女为什么要拿定主意留在人间做牛郎的妻子？（板书：心地善良） 4、我们来看前文“交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。”织女是什么身份？（王母娘娘的外孙女，高贵的公主） 牛郎又有什么遭遇？（父母早逝，贫穷困苦） 5、一个高贵的公主嫁给一个身份卑微、穷困潦倒的放牛郎意味着什么？会有什么后果？（贫穷、劳苦、卑微、惩罚、甚至付出生的代价） 6、姐妹们，好好劝劝织女吧。（练习说话）

（1）织女啊，我们私自下凡，已经违反了天规，你若私嫁凡人那可是死罪，王母娘娘可是心狠手辣呀，她决不会饶你，说不定还会丢了性命呢，还是跟我们回去吧。 （2）你看牛郎那么穷那么苦，没爹没娘，哥哥嫂嫂待他又不好，你嫁给她会过上好日子吗？我们还是回天庭享受荣华富贵吧！ （3）你也要替我们想想。你被发现了没关系，我们也会被你连累的呀。（4）织女啊，如果你被王母娘娘发现了，你会被打入大牢的。 7、谢谢大家，其实啊，你们都说到织女的心里去了。她也担忧，她也害怕啊，但最终还是下定决心——留在人间做牛郎的妻子。同学们，这是怎样的决心哪？（把荣华富贵甚至把生死都置之度外的决心）这样的决心又是怎样的让我们感动。我们一起来读读这句话。 “织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。” 三、体会爱情之美 1、师生接读——“从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织，两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。” 老师这儿有一段黄梅戏的唱段，请同学们边听边想象，他们的日子过得有多美满吗？你的眼前仿佛出现了怎样的画面？（曲《树上的鸟儿成双对》） （如一个耕种一个织面，一起做家务，一起吃饭，一起看星星，郊游） 2、三年过去，他们已是相濡以沫，三年后，他们又有了一儿一女。生活过得——挺美满。（“挺“字变红）我觉得这里该换成好美满才对，你是怎么理解这个“挺”字的。（毕竟他们家还是穷，但两人无拘无束，活的挺美满。）师：看，作者用词多么准确。 3、追求爱情的他们，日子虽苦，心里也甜哪。让我们怀着对这份美满的憧憬，深情的祝福他们吧。一起读5、6两节。再接读第7小节。 四、任务二：感受王母之狠，牛郎之急，织女之痛，感情之贞 人说，天上一天，人间三年。西王母醒来的那一刻，灾难便降临了。听同学朗读课文8—10自然段：1.从这一段中你体会到了什么？2.从哪些词可以体会到？先自学，然后组内交流，做好全班交流准备。 板书：王母之狠（你从哪里体会到王母的狠？）

牛郎织女话剧

故事概况： 1.牛郎织女的生活（牛郎和大哥大嫂、金牛星） 牛郎放牛、黄牛托梦 2.牛郎织女相见（牛郎、织女和众姐妹） 众女洗澡、牛郎偷衣、织女留凡 3.王母来找织女并强行带走她以及银河出现（牛郎织女、王母） 王母带走织女、牛郎追赶、划钗为河 4.鹊桥传说（一男一女） 男女在七夕诉说这段凄美的爱情故事 NiuLang And ZhiNv 主要人物： 牛郎NL 织女ZN 大哥DG 大嫂DS 黄牛HN 其他仙女XN 王母WM 一男MAN 一女WOMON 道具：

start Fairy Of The Magpie Bridge （鹊桥仙诗词朗诵） Among the beautiful clouds, Over the heavenly river, Crosses the weaving maiden. A night of rendezvous, Across the autumn sky. Surpasses joy on earth. Moments of tender love and dream, So sad to leave the magpie bridge. Eternal love between us two, Shall withstand the time apart. Scene 1 DG DS NL HN

1 DG: you,quickly!it’s time to herd the cattle! DS:so it is!you must quikly,and you can back till night! NL:OK.(then take the cattle and out) 2 NL:my dear cattle!how should I have so cruel fate! HN:(mei…) NL: if only I have a better life! (then NL went to sleep,suddenly he awake) HN:master! NL:how,how can you speak!! HN:don’t be startled.you are in you dream.i am the king of Halcyone Taurus.my little master.i am here to tell you a messege.Tomorrow,7beautiful fairy maidens will go down from the heaven to have a wash in the lake we often went to .if you take one clothes of the gilrs and hide it ,you will have a wife! (then NL awaken) NL:is it true?(ask to the cattle) HN: (mei..) (then they went)

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名片常用职位英文翻译Board chairman 董事长 General Manager/President 总经理 Deputy General Manager 副总经理Executive Director执行总监CEO 首席执行官 Deupty general Manager常务副总General Manager Assistant 总经理助理 CTO 技术总监 CFO 财务总监 Operation Director 运营总监Branding Dirctor 品牌总监Marketing Director营销总监General Manager‘s Secretary 总经理秘书 Vice Minister of Sales Department 销售部副部长 Vice-general manager of Sales 销售副总 Sales director 销售总监General Educating Supervisor教学总监 Vice Manager 副经理 Marketing Manager 市场部经理 Market Supervisor 市场专员Business Manager 业务经理Account Manager 客户经理 Market Analyst 市场分析员Market Development Manager 市场开发部经理 Marketing Manager 市场销售部经理 Marketing Staff 市场销售员Marketing Assistant 销售助理Marketing Executive 销售主管Marketing Representative 销售代表 Marketing Representative Manager 市场调研部经理 Business Controller 业务主任Sales and Planning Staff 销售计