新人教新目标初中英语八年级上册U...

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《Unit 7 Will people have robots》（第五课时）教案

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 掌握下列生词和句子:

probably, during, holiday, word

My apartment will be no good for pets.

During the week, I’ll we ar smart clothes. On the weekend, I’ll look less smart but I”ll be more comfortable.

I want to fly up into the sky.

You should also remember that there will be both good and bad things in life.

2) 复习There be句型的将来时的用法。

3) 能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来的生活。

二、教学重难点

1. 教学重点、难点：

1) There be句型的将来时的用法。

2）能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来的生活。

三、教学过程

StepⅠ. Revision

Review the main phrases learned yesterday.

一、译下列词组

1. 更少的污染

2.帮忙做家务

3.花费好几百年的时间

4.看起来像

5.让机器人走路或跳舞

6.和我们做相同的事

7.例如8.与人交谈

9.做简单的工作10.一遍又一遍

11.变得烦躁12.寻找

13.看起来不可能的14. 同意某人的看法

15. 倒塌16.在25到50年里

17. 养一只鸟18. 度假

19.能20.空闲时间

StepⅡ. 3a

1.Fill in the blanks in 3a.

2.Check the answers:live, more, m eet, fewer, less, keep, wear, look, work, take.

3.Explain:

1) My apartment will be no good for pets.

2)During the week, I’ll wear s mart clothes. On the weekend, I’ll look less smart

but I”ll be more comfortable.

StepⅢ. 3band 3c

1. Let the students fill in the chart in 3b and then write an article with the title:

“My life in 20 years”.

2.Ask some students to read their articles and correct the mistakes with the students.

Ⅳ. Activity4

【初中英语】英语八年级(上)Unit 8说课稿 人教版

新目标英语八年级（上）Unit 8说课稿 一、教材分析 （一）教材的地位及作用 1、新目标英语教材概述 《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。它采用任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。《新目标英语》有以下几个特色: （一）图文并茂。翻开课本，你都能够在每一页上看到一幅副充满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮。 （二）实用性强。每个单元的选材都来源于学生的学习和生活，与学生的年龄特征、认知结构、生活经验密切联系。 （三）注重交际。针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”，教材设计了大量的听说读写材料。 （四）词汇量大。第一册有词汇700个左右，第二册约450个，第三册约450个，第四册约400个，第五册约500个，合计2500个。这一点正好达到《英语课程标准》5级的要求。 2、单元分析及教材处理 本课是新目标英语八年级上册第8单元，教材以How was your school trip ? 为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句Did you go/see /buy…? Were there any…?询问过去的事件，让学生学会谈论和分享过去发生的事件。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。Section A的主要学习内容是：复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化，学习一般过去时态的两种一般疑问句: Did you…? Were there any …?教材安排了许多听，说，读，写的任务活动，我将灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合，如：1c,2c和3c的Pairwork活动内容相似，我将把2c和3c整合成一个Interview（采访）的任务活动。 （二）教学目标 根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第八单元的教材内容，我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化： 1、知识目标：单词：学习掌握词汇Aquarium, science center, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, won,ate,Chicago.else等。 功能：描述过去发生的事情 语言结构：规则动词和不规则动词的一般过去式 一般过去时的一般疑问句 句型：Did you go to the zoo? Yes, I did. No, I didn’t. I went to the aquarium. Were there any seals? Yes, there were. No, there weren’t any sharks. I saw some sharps/ I went to the aquarium. 2、语言技能：听：能识别不同句式的语调，并能根据语调变化，判断句子意义的变化；能听懂本课学习活 动中的问题，做出较得体的回答。 说：能在本课的任务型活动如：游戏、调查、故事接龙等中进行简单有交流。 读：能正确朗读本单元对话和句型；能查阅工具书为完成任务做准备。 写：能写出本节课学习的单词和句型，能运用简单的句子写出过去的活动和感受。 3、学习策略：抓住用英语交际的机会，在交际中把注意力集中在意思的表达上，必要时借 助手势和表情。 主动参与学习活动，善于和他人合作。

新人教新目标初中英语八年级上册Unit 5 Do you want to watch a game show优质课公开课教案

Unit 5 Do you want to watch a game show教案 （一）通过本单元的复习我们要掌握以下知识： 1. 学会谈论自己的看法和意见。 2. 学会谈论喜欢和不喜欢的事物。 3. 重点句型： What do you think of soap opera? I love it. I like it. I can’t stand it. I don’t like it. I don’t mind it. 4. 重点词汇love; don’t mind; can’t stand… （二）重难点提示 1. —What do you think of soap operas? 你认为肥皂剧怎么样？ —I can’t stand them. 我无法忍受它们。 （1）询问对某人或某事的看法、态度，可以用这个句型： What＋助动词＋某人＋think of＋某事（某人）？ A. What do you think of this film? 你认为这部影片怎么样？ B. What does your father think of your new job? 你爸爸认为你的新工作如何？ C. What do you think of Tom? 你认为汤姆这个人怎么样？ 回答时可以根据自己的看法来作出评价或转述别人的看法。

A. It’s great! 太棒了！ B. He doesn’t mind. 他不在意。 C. He is friendly. 他很友好。 （2）soap opera 肥皂剧 肥皂剧最早是指本世纪30年代美国无线电广播中播放的一种长篇广播连续剧。由于当时的赞助商主要是日用清洁剂厂商，期间播的广告主要也是肥皂广告，“肥皂剧”的称呼便由此产生。现在人们也用来指一些剧情比较拖沓、冗长的电视连续剧。 （3）stand ①stand v. 站，站立 e.g. Stand up! 起立！ Stand under the tree. It’s cool there. 站在树下吧，那儿凉爽。 ②v. 忍受，忍耐（与bear, put up with同义） e.g. I have stood 3 hours. I can’t stand it. 我已经站了三个小时了，我受不了。 Mary couldn’t stand the ho t weather. 玛丽无法忍受这炎热的天气。 2. I don’t mind them. 我不介意他们。 mind的用法

新人教新目标初中英语八年级上册U...

新人教新目标初中英语八年级上册U... 《Unit 7 Will people have robots》（第五课时）教案 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 掌握下列生词和句子: probably, during, holiday, word My apartment will be no good for pets. During the week, I’ll we ar smart clothes. On the weekend, I’ll look less smart but I”ll be more comfortable. I want to fly up into the sky. You should also remember that there will be both good and bad things in life. 2) 复习There be句型的将来时的用法。 3) 能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来的生活。 二、教学重难点 1. 教学重点、难点： 1) There be句型的将来时的用法。 2）能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来的生活。 三、教学过程 StepⅠ. Revision Review the main phrases learned yesterday. 一、译下列词组 1. 更少的污染 2.帮忙做家务 3.花费好几百年的时间 4.看起来像 5.让机器人走路或跳舞 6.和我们做相同的事 7.例如8.与人交谈

9.做简单的工作10.一遍又一遍 11.变得烦躁12.寻找 13.看起来不可能的14. 同意某人的看法 15. 倒塌16.在25到50年里 17. 养一只鸟18. 度假 19.能20.空闲时间 StepⅡ. 3a 1.Fill in the blanks in 3a. 2.Check the answers:live, more, m eet, fewer, less, keep, wear, look, work, take. 3.Explain: 1) My apartment will be no good for pets. 2)During the week, I’ll wear s mart clothes. On the weekend, I’ll look less smart but I”ll be more comfortable. StepⅢ. 3band 3c 1. Let the students fill in the chart in 3b and then write an article with the title: “My life in 20 years”. 2.Ask some students to read their articles and correct the mistakes with the students. Ⅳ. Activity4

人教版新目标八年级上册英语优质课教案全册教案教学设计Unit1-10

Unit 1 Where did you go on vacation? New York City; Central Park，exam，were，rainy，delicious，expensive，inexpensive．crowded．flew，kite，later，felt，little, corner, discuss，etc Where did you go on vacation? I went to the mountains． Did she go to Central Park？Yes，she did．No, she didn’t 语法：一般过去时特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答。 根据初中英语新课程标准和本科教材内容，我确定了以下目标： 1．Master the vocabulary 2．Master the key patterns: Where did you go on vacation? I went to the mountains ? Did she go to Central Park？Yes，she did．No, she didn’t 单元教学重难点 1．Vocabulary and Expressions 2. Grammar Focus：Where did you go on vacation？I went to the mountains. Did she go on Central Park？Yes, she did． No, she didn’ t Use the past tense to talk about activities that happened in the past in E nglish with the following sentences： Where did you go on vacation? Did you go to…？Yes. …/No，… Such as; go abroad, go hiking, go climbing, summer camps, and so on接近学生的 生活，They are all interested in talking about it. Section A中1a. 1b. 1c. 2a. 2b. 2c. Grammar focus 教学目标 知识与能力 1. Match the vocabulary：New York City，Central Park，exam． 2. Master and use：Where did you/ they /he / she go， vacation? I / They /He /She went to the mountains＼New York City＼beach＼ summer camp． Did you go to the beach？Yes，I did．No, I didn’t． 过程与方法 通过例子Who went to the movies last Saturday?引出动词go的过去式went，从而引出一般过 去时态。 教学重、难点及教学突破重点 l. The vocabulary：New York City, Central Pads，exam． 2. Language： Where did you/they/he/she go on vacation? I/They/He/She went to the mountains/ N ew York City/ beach /summer camp Did you go to the beach? Yes，I did. No, I didn’t. 难点 Use the language to talk about past events． Language: Where did you go on vacation?及答语的学习 step 1 Greetings

新目标人教版八年级上册unit8英语教案

人教版义务教育教科书◎英语八年级上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake? 教材解读 本单元主要围绕“食物制作”这一话题展开，呈现了食物制作的动词及短语，在此过程中让学生学会食物制作顺序的祈使句以及灵活运用How many…/How much….；随着活动深入，让学生了解西方感恩节大餐所吃的传统食物——火鸡的制作，这样引发学生联想中国节日及家乡的风味小吃，激发了学生对家乡的热爱之情，同时又体验到中西饮食文化的差异。 单元目标 一、知识与技能 1. 掌握本单元重点词汇：shake, honey, watermelon, spoon, salt, sugar,sandwich, temperature, pour, add, dig, celebrate,mix. 2. 能正确描述制作步骤并依照指示语完成步骤. 3. 能掌握并正确使用祈使句. 4. 能正确区分可数名词和不可数名词并熟练运用句型How much, How many. 二、过程与方法 采用Using contest guessing和Role-play的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动. 三、情感、态度与价值观 通过课堂活动锻炼学生的听说读写的能力，通过教材的一系列活动激发学生对家乡的热爱，体验中西饮食文化的差异。 教法导航 采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则。 学法导航 采用Using contest guessing和Role-play的学习策略。 课时支配 第1课时：Section A 1a-2c 第2课时：Section A 2d-3c 第3课时：Section B 1a-2e 第4课时：Section B 3a-Self Check

人教版新目标英语八年级上册unit3单元知识点归纳总结

人教新目标英语八年级上册 Unit 3 I’m more outgoing than my sister 一.重点短语：1. as…as…和……一样 as和as 中间接形容词或副词的原级 否定：not as…as…或not so…as…和…不一样（这也有比较的含义， 可以和含有比较级的句子进行转 换） e.g. Tom is not as short as Tim.=Tim is shorter than Tom. 2. win v. 赢，赢得现在分词：winning 过去式：won 名词. winner 3. talented adj. 有才能的，有才干的近义词：gifted be talented in 在…方面有天赋，后接名词或doing。 n. talent 天赋 have a talent for 有…才能，天赋 4. truly 副词. 真正，确实；由衷地，真诚地 true 形容词. 真实的 truth 名词. 真相 5. care about 关心，在意 care for 喜欢，愿意，照顾 take care 小心，当心 take care of 照顾，照料（look after） 6. make v. 做，制作，迫使 make 作使役动词时，译为“使……”，后接省略to的不 定式作宾语补足语，即make sb. do sth. make +宾语+形容词（宾补） e.g. The bad news made me sad. 7. laugh v. 笑，发笑 laugh at 嘲笑 8. the same as…和…一样/ different from…与…不同（as和from 后接名词、代词 或名词性物主代词） 9. both adj. 置于被修饰的名词前 adv. (1)主语后，实意动词前 (2)be 动词之后 pron. both of… Both… and……和…两者都 e.g. Both New York and London have traffic problems.

人教新目标八年级上册英语Unit 10课文翻译

人教新目标八年级上册英语Unit 10课文翻译 Unit 10 Section A 2b 部分翻译 Language Goal: Talk about consequences. 语言目标：谈论结果 I think I'll go to the party with Karen and Anna. 我想我会和卡伦、安娜去聚会。 If you go to the party,you'll have a great time. 如果你去聚会，你会玩得很开心。 2b Listen again Choose the correct short answer in the box to answer each question. 2b 再听一遍。从方框中选择正确的简略答语来回答每一个问题。half the class won't come 半数的学生不会来 some students will be bored 一些学生会厌倦 make some food 做一些食物 students will leave early 学生会早离开 the party games 聚会游戏 1. What will happen if they have the party today?

1．如果他们今天举行聚会会发生什么？ 2. What will happen if they have the party tomorrow? 2．如果他们明天举行聚会会发生什么？ 3. What will happen if they watch a video at the party? 3．如果他们在聚会上看录影带会发生什么？ 4. What will Mark organize? 4．马克会组织什么？ 5. What will Nelly do? 5．内莉会做什么？ Unit 10 Section A 2c部分课文翻译Role-play a conversation between Nelly and Mark. 分角色表演内莉和马克之间的对话。 A:OK,when is a good time to have the party? A：好的，什么时候举行聚会好？ B:Let's have it today. B：让我们今天举行吧。 A: Hmm. If we have it today, half the class won't come. A:嗯。如果我们今天举行，会有一半的学生不来。 Unit 10 Section A 2d部分课文翻译Role-play the conversation.

新人教新目标初中英语八年级上册Unit 3 I’m more outgoing than my sister.优质课公开课教案

Unit 3 I’m more outgoing than my sister.教案 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：outgoing, better, loudly, quietly, hard-working, competition, fantastic, which, clearly, win 能掌握以下句型： ①Tina is taller than Tara. ②Sam has longer hair than Tom. ③She also sings more loudly than Tara. 2) 能掌握以下语法： ①形容词或副词比较级形式的构成。 ②表示两者进行比较的句式结构。 2. 情感态度价值观目标： 能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。 二、教学重难点 三、教学过程

Ⅰ. Lead-in 1. Ask Ss to write down as many adj. about people as possible. Check the adj. Ss write and we can group them into some pairs, like: [Section A 1a] tall --- short; thin --- heavy, long hair --- short hair, calm --- wild … Give Ss an example by com paring Old Henry and Santa Claus. e.g. Santa Claus is older than Henry. Henry is taller than Santa Claus. Henry is younger than Santa Claus. Santa Claus is younger than Henry. Ⅱ. Presentation Ask Ss to see the pix about apples and pears to see the dif ferences. Then comp are some of t heir things with each other. e.g. The apples are bigger than the pears. The pears are more delicious than the apples. Summarize the Comparatives. Group competition. A + be(V) + 比较级+ than + B. Ⅲ. Game (I and my desk mate) Ask Ss to compare with their partners and find out the differences. e.g. She is heavier than me. I am more outgoing than her. She gets up earlier than me. I run faster than her. Ⅳ. Listening Then listen to the recording. Ask Ss to number the twins. Check the answers. Ⅴ. Pair work

人教新目标英语八年级上册Unit7单元重点短语和句子

人教新目标英语八年级上册 Unit 7 Will people have robots?短语 1.There will be 将会有 2. a piece of paper一张纸 3.study at home on computers 4.在家里通过电脑学习 5.live to be+年龄活到......岁 6.live to do 200 years old活到200岁 7.in 100 years 100年后 8.in the future 在将来 9.fewer/more+可数名词复数 更少/更多…… 10.less/more+不可数名词 更少/更多…… 11.free time空闲时间 https://www.wendangku.net/doc/6f19026441.html,e the subways less少乘地铁 13.in danger 处于危险之中 be in greet danger处于极大的危险中 14.on the earth 在地球上 https://www.wendangku.net/doc/6f19026441.html,e less water少用水 16.plant more trees多植树 17.play a part in (doing) sth. 参与（做）某事 18.save the earth 拯救地球 19.see movies about the future看关于未来的电影help sb with sth =help sb (to )do sth= 20..help sb. with sth.帮助某人做某事 21.There is/are +sb./sth.+doing sth.有……正在做 某事 22.over and over again 多次/反复地 23.do such jobs 做这样的工作 24.get bored 感到厌烦的 25.try to do sth努力做某事 26.make sb do sth 让某人做某事 27.the same…as…与……一样 28.be fun to watch 很有看头，看起来很有意思 29.It +is +形容词+( for sb ) to do sth 30.for example 例如 31.be able to do sth能够做某事 32.wake up 醒来 33.agree with 同意某人 34.hundreds of许多、大量、数以百计的 35.fall down突然倒下、跌倒；倒塌 36.many different shapes许多不同的外形 37.some ….others...一些...另一些 38.seem impossible看起来不可能 39.many times 很多次 40.in the near future 在不远的将来，为期不远 41.at some point 在某一时间 42.which side 哪一方 43.take a holiday度假 44.look for寻找；寻求 46.have to do sth.不得不做某事45.agree /disagree with sb.同意/不同意某人的意见 47.agree to do sth 同意做某事 48.There will be + 主语+其他将会有……49.will+动词原形将要做…… 50.in+时间段…..在….以后（用于将来时）/对其提问用how soon（多久之后）51.space station太空站52seem impossible 看起来似乎不可能 53.everything will be free 所有东西都是免费的 54.live to do 200 years old活动200岁 55help sb. with sth.帮助某人做某事 56.try to do sth./ try one’s best to do sth 尽力做某事 57.It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的 58.It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的 59.do such /simple jobs做这样/简单的工作

人教版新目标八年级上册英语知识点全册

Unit1 Where did you go on vacation? 重点短语 1. go on vacation去度假 2.stay at home 待在家里 3.go to the mountains 去爬山 4. go to the beach 去海滩 5. visit museums 参观博物馆 6. go to summer camp 去参加夏令营 7.quite a few 相当多 8.study for 为……而学习 9.go out 出去 10.most of the time 大部分时间 11. taste good 尝起来很好吃 12.have a good time 玩得高兴 13. of course 当然 14.feel like 给……的感觉；感受到 15.go shopping 去购物 16.in the past 在过去 17. walk around 四处走走 18. because of 因为 19. one bowl of… 一碗…… 20. the next day 第二天 21. drink tea 喝茶 22. find out 找出；查明 23. go on 继续 24.take photos 照相 25. something important 重要的事 26. up and down 上上下下 27. come up 出来 28. buy sth. for sb. / buy sb. sth. 为某人买某物 29. taste + adj. 尝起来…… 30. look+adj. 看起来…… 31.nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 32.seem+（to be）+ adj. 看起来……

人教版新目标八年级上册英语Unit8教案

Unit 8 How do you make a banana milk shake？ 第一课时Section A (1a～2d) 【学习目标】 1．学生能掌握关于制作食物的常用词汇与句型。 2．学生能听懂，读懂描述程序的简短听力材料。 3．通过制作食物的介绍，培养学生的实际生活能力，了解生活知识，增长生活阅历，培养实际操作能力和动手能力。 【学习重点】 重点单词及短语：shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour, yogurt, honey, watermelon,spoon, pot, add, finally, salt。 【学习难点】 通过交流表达和听力训练，引入各种学习方法和策略来学习“Howdo you make…” Learning action tips： Present the video about milk shake's making. Teacher: We all know that milk shake is very delicious. I believe thatmost of us like it. But do you know how to make a banana milk shake? Task 1 Learning action tips： Preview the words on Page57­58 in the word list. Students read the wordsby phonetic symbols, then underline new words in the text and mark the Chinese meaning.At last finish the task in 1a. 【Method coach】

新目标人教版初二英语八年级英语上册课文翻译【全册】

新目标人教版初二英语八年级英语上册课文翻译【全册】新目标人教版初二英语八年级英语上册课文翻译Unit1 p3 格林中学的学生做什么, 这是格林中学学生活动调查结果:大多数学生每周进行三至四次体育锻炼，有些学生每周进行一至两次体育锻炼。有些(some)学生很有活力，天天进行体育锻炼。至于家庭作业，大多数(most)学生每天都做家庭作业，有些(Some)学生每周做三至四次的家庭作业，没有)(No)学生一周做一至两次的家庭作业。“看电视”的调查结果很有意思。有些(Some)学生一周看一至两次电视，有些学生一周看三至四次(three or four times)，而大部分学生每天看电视。 p5((((((但我相当健康。我每天都锻炼，锻炼的时间通常是在我放学回家的时候。我的饮食习惯相当好。我努力吃大量的蔬菜，并且每天我都吃水果、喝牛奶。我从不喝咖啡。当然，我也喜欢吃垃圾食品，我每周吃二至三次。噢，而且每晚我睡9个小时。所以你看，我是在关注我的健康。我健康的生活方式帮助我取得好成绩。好的食品和锻炼帮助我学习得更好。 Unit2 P11一些健康的生活方式，中国的方式 传统中医认为我们要保持身体的阴阳平衡，这样才能健康。比如，你经常感到虚弱和疲倦吗,可能你阴气太盛。你应吃补阳的食物，如牛肉。吃党参和黄芪对此也很有益处。但是，压力大、易怒的人可能阳气太盛。中医认为他们应吃滋阴食品，如豆腐。现在，中药在很多西方国家流行。拥有一种健康的生活方式很容易，重要的是保持饮食平衡。 Unit3 P15托尼:假期你要干什么，林辉,林辉:我要去西藏待一个星期。

听起来很有趣～你要在那儿做什么,,我要在大山里徒步旅行。你呢，托尼,假期里你要干什么,,我要去看望在香港的朋友。,噢，真的,你要在那儿呆多久,,只呆四天。我不想离开太久。,好啦，祝你玩得愉快。从香港给我寄张明信片～,当然。我们回到学校时把你的照片给我看看。 P17本•兰伯特的假期计划～ 法国著名的歌手本•兰伯特今年夏天要度一个长假～他原想去希腊或西班牙，但最终还是决定去加拿大。“我总在欧洲度假。”他说道，“这一次我想做些不同的事情。我听说加拿大很美，并且我知道哪儿有许多人讲法语。”,本打算去加拿大的五大湖区。他要在六月的第一周动身并且一直呆到九月。他计划度过一个非常休闲的假期。“我要散步、去钓鱼、骑自行车旅行。我计划在美丽的 1 乡村度过一段时间。我热爱大自然。我希望我能忘记我所有的烦恼。在晚上，我可以租影碟、睡足觉((((((一个愉快的假期～我有点等不及了～” Unit4 P21林飞家离学校大约有10公里远。他每天6点起床，淋浴，很快吃完早饭。然后大约6点半他动身去上学。首先，他骑自行车到公共汽车站，那大约需要10分钟。然后早班公共汽车将他带到学校。公共汽车通常要走25分钟。 P23世界各地的学生怎样上学, 在北美，大部分学生乘校车上学，一些学生也步行或骑自行车上学。在世界的其他地方，情况就不同了。在日本，尽管也有学生步行或骑自行车上学，但大部分学生乘火车去上学。在中国，这就要你住在那儿而定。在大城市，学生通常是骑自行车或乘公共汽车上学。在河流湖泊的地方，像洪山湖及开山岛，学生们通常乘船上学。那一定比乘公共汽车更有趣～ Unit5

人教新目标八年级上册英语Units6-7单元知识点总结

人教新目标八年级上册英语Units6-7单元知识点总结 Unit6 I’m going to study computer science 重点短语句型 grow up长大 every day每天 send…to…把……送到…… make sure确信；务必 be able to能 the meaning of……的意思 different kinds of不同种类的 write down写下；记下 have to do with关于；与……有关系 take up开始做；学着做 hardly ever几乎不；很少 be sure about对……有把握too…to…太……而不能……/太……以至于不能be going to+动词原形打算做某事 practice doing练习做某事 keep on doing sth.不断地做某事 finish doing sth.做完某事 learn to do sth.学会做某事 promise to do sth.许诺去做某事 help sb. to do sth.帮助某人做某事 remember to do sth.记住做某事 agree to do sth.同意做某事 What do you want to be when you grow up? I want to be an engineer. How are you going to do that? I’m going to study math really hard. Where are you going to work? I’m going to move to Shanghai. When are you going to start? I’m going to start when I finish high school and college. look the same=look like 看起来像 in some ways在某些方面 as you can see 正如你能看到的 look different 看起来不同 in common 共同的 as +<形容词/副词原级> +as …与…一样 not as/so…as……不如… more than=over 多于,超过 be good at=do well in sth./doing sth.爱好于… make sb. +do 使某人… have good grades 成绩优良 be good with sb. 善于与某人相处 call…at +电话号码拨…找… stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth. 停下来做某事 begin with..以…开始 most of……中的大多数 primary school 小学 both…and…两者都 laugh at…嘲笑… my twin sister 我的双胞胎姐姐 be outgoing 爱抛头露面 short hair 短发 more athletic 更健美 the same as 同……一样 lots of 许多 3 centimeters taller 高了三厘米

人教版新目标八年级英语上册各单元重点单词和短语梳理归纳

人教版新目标八年级英语上册各单元重点 单词和短语梳理归纳 人教版八年级英语（上）重点单词短语句子归纳Unit1 Where did you go on vacation 一、重点短语 1.去度假go on vacation 2.待在家里stay at home 3.去爬山go to the mountains 4.去海滩go to the beach 5.参观博物馆visit museums 6.去参观夏令营go to summer camp 7.相当多quite a few 8.为……而研究study for 9.出去go out10.大部分时间most of the time( 11.尝起来很好吃taste good12.玩得高兴have a good time13.当然of course14.给……的感觉；感受到feel like15.去购物go shopping16.在过去in the past17.四处走走walk around18.因为because of 19.一碗……one bowl of…20.第二天the next day21.品茗drink tea22.找出；查明find out23.连续go on24.照相take photos 25.紧张的事something important26.上上下下up and down- 27.出来come up 二、重点句型及考点

1.为或人买某物buy sth. for sb. / buy sb. sth. 2.尝起来……taste + adj. 3.看起来……look+adj. 4.除了……之外什么都没有nothing…but+动词原形 5.看起来……seem+（to be）+ adj. } 6.到达某地arrive in+大地点/ arrive at+小地点 7.决定去做某事decide to do sth. 8.尝试做某事try doing sth. 尽力去做某事try to do sth. 9.遗忘做过某事forget doing sth. 遗忘做某事forget to do sth. 10.喜欢做某事enjoy doing sth. 11.想去做某事want to do sth. $ 12.开始做某事start doing sth. 13.停止做某事stop doing sth. 14.不喜欢做某事dislike doing sth. 15.连续做某事keep doing sth. 16.为何不做……呢Why not do. sth.

人教新目标版初中英语八年级上册 Unit 2重要知识点复习(单词.语法.易错点.写作)【答案】

人教新目标版初中英语八年级上册Unit 2 重要知识点复习（单词、语法、易错点、写作）【答案】 Unit 2 How often do you exercise? Section A 重点单词 1. housework n 家务劳动；家务事 2. hardly adv 几乎不；几乎没有 3. ever adv. 在任何时候；从来；曾经 4. once adv. 一次；曾经 5. twice adv. 两次；两倍 6. Internet n (国际)互联网；因特网 7. program n. 节目 8. full adj. 忙的；满的；充满的 9. swing n. 摆动；秋千n. （使）摆动；摇摆 10 maybe adv. 大概；或许；可能 11. least adv. 最不；最少adj. & pron. 最小的；最少的 单词变形 1. one-once(副词) 2. empty/ hungry-full(反义词) 3. swing-swung(过去式) 4. little-less(比较级)—least(最高级) 重点短语 1. how often 多久一次 2. help with housework 帮助帮家务 3. hardly ever 几乎从不 4. on weekends 在周末 5. once a week 每周一次 6. twice a month每月两次 7. be free 有空 8. go to the movies 去看电影 9. use the Internet 用互联网 10. have dance and piano lessons 上舞蹈课和钢琴课 11. swing dace 摇摆舞 12. play tennis 打网球 13. stay up late 熬夜；睡得很晚 14. at least 至少；不少于；起码 15. play sports 进行体育活动 重点句型 1. “在周末你通常做什么?” “我经常去看电影。”

人教版新目标初中英语八年级上册Unit1知识点汇总

人教版〔新目标〕初中英语八年级上册Unit1知识点汇总 Unit1单词 点击上方绿标即可收听音频 ◆◆◆ anyone /'eniwʌn/ pron.任何人 anywhere /'eniweə(r)/ adv.任何地方 wonderful /'wʌndəfl/ adj.精彩的；绝妙的 few/ fju:/adj.amp;pron.不多；很少 quite a few相当多；不少(后接可数名词) most /məʊst/ adj.，adv.amp;pron.最多；大多数 something /'sʌmθɪŋ/ pron.某事；某物 nothing (=not…anything) /'nʌθɪŋ/ pron.没有什么；没有一件东西everyone /'evriwʌn/ pron.每人；人人；全部人 of course /əvkɔ:s/ 当然；自然 myself /maɪ'self/ pron.我自己；我本人 yourself /jɔ:'self/ pron.你自己；您自己 hen /hen/ n.母鸡 pig /pɪg/n.猪 seem /si:m/ vi.好似;似乎；看来 bored /bɔ:d/ adj.厌倦的；烦闷的 someone /'sʌmwʌn/ pron.某人 diary /'daɪəri/ n.日记；日记簿(keep a diary) activity /æk'tɪvəti/ n.活动 decide /dɪ'saɪd/ v.决定；选定(decide to do sth.) try /traɪ/ v.尝试；设法；努力(try to do sth. /try doing sth.)