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最新小学语文版S版六年级语文上册 10 太阳与士兵

教学要求1.学会本课的生字、新词。

2.理解课文内容,提高概括能力。

3.分角色朗读课文,体会文章表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。

重点难点1.分角色朗读太阳与士兵的对话,体会文章表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。

2.能把握课文的主要内容,并归纳出作者是从哪几个方面写的,提高概括能力。

教学

课时一课时

1太阳与士兵

兵:每天早晨,都有一种神圣感召唤着我们:“我们把太阳迎进祖国……”这是我们哨所的“哨歌”。2[①开头这句话在全文中起什么作用?]从入伍的那天起,从进哨所的那天起,这首歌就始终在我们心头萦(yínɡ)绕?,就像报晓雄鸡的啼唱,唤醒我们,催促我们:准备!准备……3[句导读:这句话是说“哨歌”与士兵们息息相关,比喻的手法形象地说明“哨歌”对士兵具有唤醒、激励催促的作用。]

段导读:第1自然段讲自从入伍起,“我们”就有一种神圣的责任感——每天迎接祖国最早的太阳。

阳:当我的脚步刚刚踏上中国大地的时候,我第一眼看到的是中国“东方第一哨”的士兵。4[②作者借太阳的语言表达了怎样的思想感情?]伴着士兵们挺拔的身影,我看到中华人民共和国的国旗徐徐上升,我深感欣慰:勤劳的中国准时向我报到!朴实的士兵庄严地表达他们对祖国的5忠诚?![句导读:士兵们“挺拔”而又“朴实”,散发着阳光与朝气,神色庄严,无比忠诚。]

段导读:第2自然段以太阳的口吻赞扬了“东方第一哨”的士兵忠于职守、热爱祖国的精神品质。

第一部分(第1、2自然段):写士兵与太阳的第一次对话,从哨所的哨歌谈到祖国的国旗。

兵:在我们心目中,国旗是祖国母亲最俊美的脸庞。作6为她的守护者,我们要侍奉她接受来自光明之源的第一缕(lǚ)光芒。[③这句话使用了什么修辞手法?作用是什么?]您知道,我们的哨所既小又荒凉,唯一尊贵的地方,

1知识点详解?

2①点明主题,讲“我们”把每天迎接日出当成一种神圣的使命,把迎接中国最早的日出编成“哨歌”;突出了“我们”对自身责任的重视。

?萦绕:形容盘旋往复的样子。

4②重点句解析:“刚刚踏上”说明时间还早,但士兵们已经起床站岗,通过太阳的话赞美了哨所官兵的勤劳和对祖国的忠诚。

?忠诚:(对国家、人民、事业、领导、朋友等)尽心尽力。

③比喻。作者把国旗比作母亲“俊美的脸庞”,形象生动地表现了边防战士对祖国的热爱之情。

?砌(qì):用和好的灰泥把砖、石等一层层地垒起。

是南面那道小土坡。我们一锹一镐(ɡǎo)地把它平整好,我们用砖围它,用石砌?它,用鹅卵石点缀它。就在这道小土坡上,我们建起了升旗场。[④小土坡上建起升旗场反映了战士们怎样的内心世界?]7

段导读:第3自然段讲“我们”自己动手修建了一个升旗场,让国旗每天迎接祖国最早的太阳。

阳:在我看来,升旗场是荒凉哨所上最美的一片风景。这里石径回环,草木扶疏?。8一到夏季,繁花点点,更像铺了一地锦绣。北国的松柏[bǎi],江南的竹,中原的月季,陕(shǎn)北的向日葵(kuí)……都带着战士故土的馨(xīn)香在这里落户。一座升旗场,就是中国的浓缩和凝聚。9[⑤这样说合适吗?为什么?]

段导读:第4自然段讲太阳看到的升旗场美丽、温馨的情景。

第二部分(第3、4自然段):记述了士兵和太阳的第二次对话,从祖国的国旗谈到哨所的升旗场。

10 兵:是太阳召唤我们来到这里,是祖国集合我们聚到这里。既然我们像界碑?一样立在这里,我们就要用我们的手,我们的脚,我们的身体,我们的心灵,构筑一道坚固的防线。11[⑥这句话体现出战士们什么样的精神和品

格?]

段导读:第5自然段讲“我们”在祖国的感召下全身心地守卫着边疆。

12 阳:一年一年,我眼睁睁地看着雪漫旷野,冰封江河;眼睁睁地看着你们踏雪巡逻,凿(záo)冰取水。你们立身于中国最东端,立身于最冷达零下四十摄氏度的冰天雪地?之中,但你们迎风站哨的形象仍在,爬冰卧雪的英姿?依然……13[句导读:这句话写出了士兵们所处环境的恶劣,反衬出士兵的宝贵品格。“但”字表转折,说明了士兵并没有被恶劣的环境吓倒,他们保持着挺拔的身姿,昂扬的斗志。]14每每看到你们,我就想,要多为你们洒点光,多为你们送一分热。[⑦这段话中描写了几个场景?能够表现士兵们怎样的品格?]

段导读:第6自然段写太阳看到“我们”在严寒中生活、站哨,尽量给“我们”些温暖。

兵:我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。15[⑧这句话有什么特殊之处?作者为什么这样安排?]这太阳就是我们的祖国。她与您融为一体,都以光明照耀我们,温暖我们。在您的光辉沐浴下,我们感受到祖国母16亲的慈爱?。行走在祖国的大地上,我们又感觉像遨(áo)游在太阳的光河里。[句导读:这是士兵的肺腑之言,这一席话,情真意切,表达了士兵们的知恩之情、感恩之情。]站立在祖国的最东端,我们成了连接太阳与祖国的最佳导体,我们因此变得神圣。我们也成了光明的元素,我们也要发光,我们也要传热。我们要将我们全部的光和热,献给祖国,献给人民,献给您——伟大的太阳!17[⑨这句话表现了边防战士怎样的精神?]

段导读:第7自然段讲“我们”决心为祖国、为太阳奉献自己的全部。

7④哨所虽小,但战士们用勤劳的双手在小土坡上修建了一个升旗场,说明他们内心有着崇高的爱国之情。

8?扶疏:枝叶茂盛,高低疏密有致。

9⑤合适。因为升旗场虽小,但是战士们把从祖国各地收集来的特色植物种植在里面,也称得上罕见了,说它是“中国的浓缩和凝聚”并不为过。

10?界碑:在交界的地方树立的碑,用作分界的标志。

11⑥守卫祖国的疆界是战士们的职责,但他们要以自己的身体作界碑,全身心为祖国守住疆土,体现了战士们强烈的爱国热情和勇于奉献的精神。

?冰天雪地:冰雪漫天盖地,形容气候非常寒冷。

13?英姿:英俊威武的风姿。

14⑦四个场景:踏雪巡逻、凿冰取水、迎风站哨、爬冰卧雪。表明士兵们说到做到,将满腔豪情壮志付诸实践行动,这里用环境描写反衬出士兵们英姿勃发、意志坚强。

15⑧这句话是因果倒装句,这样安排是为了突出强调太阳给“我们”巨大的鼓励作用。

16?慈爱:(年长者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情。

17⑨表现了边防战士强烈的爱国热情和甘于奉献的精神。

第三部分(第5~7自然段):记述了士兵和太阳的第三次对话,从哨所的升旗场谈到忠诚的士兵。

1.学会本课的生字、新词,理解由生字组成的词语。

2.指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话,体会文章表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。

3.能把握课文的主要内容,并归纳出作者是从哪几个方面写的,提高概括能力。

重点语句幻灯片。

一解题导读

1.生活中,有各种对话——儿子与母亲的对话,学生与老师的对话……可是,你听过这样的对话吗?(板书:太阳与士兵)

2.学生提出自己的疑问。

(1)士兵是哪里的士兵?

(2)为什么要以“太阳与士兵”为课文的题目?

(3)用对话的形式写,有什么好处?

3.学生带着疑问读课文,交流讨论。

二初读对话,学习生字词

1.学生自读课文,画出不理解的生字和新词。以个体自读为主,把字音读正确,把句子读通顺,想想一共有多少次对话。

2.学生自学生字,互相交流。可以借助工具书学习。

3.理解文中的词语。

神圣:极其崇高而庄严的;不可亵渎的。

萦绕:萦回;环绕。

锦绣:精美鲜艳的丝织品,比喻美丽或美好。

遨游:漫游;游历。

4.文章主要讲的是什么?

文章通过太阳和士兵的几段对话,让我们了解了东方第一哨的神圣使命、士兵们的生活和士兵一心为祖国守卫边疆的坚定决心。

三再读对话,感受士兵形象

1.指名读第一次对话。

这段话主要写的是什么情景?

士兵们清晨高唱上岗,在太阳照耀下升旗的情景。

出示语句:

每天早晨,都有一种神圣感召唤着我们。

你如何理解“神圣感”?

学生:“神圣感”写出了士兵们驻守祖国边防的高度责任感。

文章是怎样赞美我们的士兵的呢?

作者借太阳的话表达了对哨所官兵的赞颂。

这是用了什么样的修辞手法?(拟人。)

2.学生读第二次对话,要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。

士兵们是怎样建升旗场的?

出示句子:

我们一锹一镐地把它平整好,我们用砖围它,用石砌它,用鹅卵石点缀它。就在这道小土坡上,我们建起了升旗场。

士兵们为什么这么用心地建升旗场?你能不能用文中的语句回答?

学生:在我们心目中,国旗是祖国母亲最俊美的脸庞。

这个比喻句,突出了边防战士对祖国的热爱之情。

3.读第三次对话,要想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景。

士兵们是怎样守护界碑的?

学生甲:他们以自己的身体做界碑,为祖国守疆土。

学生乙:他们在严寒中生活、站哨。

那么,看到士兵们这么辛苦,太阳是怎么做的呢?

出示句子:

每每看到你们,我就想,要多为你们洒点光,多为你们送一分热。

4.学生齐读课文最后一个自然段。

这段话写出了战士的决心,请大家细细体会。

教师出示东方第一哨的相关资料。

四交流拓展

1.了解了这么多的资料,你们是不是体会得更深了?请学生分角色朗读太阳与士兵的对话。读后,学生说说课文写了哪几个方面的内容,表达了士兵怎样的思想感情。

2.教师简单讲解拟人的写作手法,学生尝试写拟人句。

3.布置小练笔:给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信,倾吐你心中想说的话。

信的内容可以是自己读完课文后的感受,可以表达对哨所官兵的赞扬和鼓励,要写出自己真诚的情感,注意书信的格式。

1.本课是以太阳和士兵对话的形式写的,形式很新颖,语言简洁。教师重点让学生体会这种写法的好处。

2.对于士兵热爱祖国的情感,学生体会得不是太深,教师可以在课下为学生补充拓展阅读,比如《南沙卫士》,能对他们理解课文有所帮助。

3.最后,教师为学生布置小练笔,要有特色,比如可鼓励学生给驻守南沙的士兵写信。

1.选词填空。

召唤呼唤

(1)祖国(召唤)我们去建设她。

(2)我们深情地(呼唤)着英雄的名字。

2.照样子,用加点的词语写一句话。

我们用．砖围它,用．石砌它,用．鹅卵石点缀它。

3.太阳每天东升西落,见证了许多事情,仿照本课,写一写太阳与你的对话。

4.给守卫“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信,说说自己读了这篇课文后的感受。

“东方第一哨”相关资料2008年10月14日,中俄40年边界谈判终于结束。中俄双方在黑瞎子岛上举行“中俄界碑揭牌仪式”,黑瞎子岛西侧一半的岛屿将归属中国,这也标志着中俄长达4300多千米的边界线全部确定。在基础设施建设完善后,著名的“东方第一哨”也迁移到了黑瞎子岛上。

向日葵一年生草本。茎直立,粗壮,圆形多棱角,质硬被粗毛。叶通常互生,心状卵形或卵圆形。头装花序,极大,单生于茎顶或枝端,常下倾。夏季开花,果实俗称葵花子。性喜温暖,耐旱。原产中南美洲,世界各地均有栽培。

南沙卫士

南沙群岛,大海中的明珠,祖国最南端的领土。这里烟波浩渺,一片汪洋,大海中有丰富的渔业资源,海底下蕴藏着石油等矿藏。南沙群岛是散露在海面上的一些巨大的礁石,中国人民解放军的哨所就建立在这些礁石上,官兵们日夜守卫着祖国的海疆。

南海的天气湿热无比,气温有时高达40℃。炎热的天气,人最需要的是水,而这里却没有淡水。官兵使用的淡水,全部要从大陆运来,1吨淡水运抵远离大陆1400多千米的南沙,相当于2.5吨石油的价格,是名副其实的“水贵如油”。守岛官兵平均每人每天定量供应5千克淡水,一天的生活,包括刷牙、洗脸、洗菜、做饭都靠它。南沙官兵人均使用淡水量只是全国平均水平的1/40。

1996年春,一支战士演出队来到南沙。运送演出队的船只还运去了200余吨建筑材料。哨所的官兵列队迎接演出队以后,脱掉军衣,穿着短裤,光着脊梁,顶着烈日开始卸运钢筋、木材和水泥。为什么要脱掉军装干活呢?原来是怕弄脏军装后洗衣服消耗淡水。演员们看到官兵们咬着牙,用海水冲洗身上的水泥灰,擦拭流血的伤口,不解地问:“海水可以防止感染吗?”当得知这也是为了节水时,女演员感动得哭了。南沙靠近赤道,常年高温、高湿度、高盐分,因为难得洗澡和洗衣服,许多人都得了皮肤病,奇痒难耐,甚至脱皮、溃烂。然而为了节约用水,他们还用含盐的海水冲洗,这怎么行啊!女演员们不由分说,把官兵被海水和汗水浸染得发硬的军装翻出来,用船上发给自己的淡水搓洗起来。

借助大自然的恩赐,在大雨中洗个澡是官兵们最痛快的事,称之为“天浴”。一下大雨,他们就叫着喊着冲上礁堡的平台,手舞足蹈,尽情欢笑,热闹得像过年一样。可是南海的天气变化无常,雨来得急,走得也急,有时刚在身上打了肥皂,雨就停了。刚才还是电闪雷鸣,转眼就是阳光灿烂,官兵们拿老天毫无办法。不得已,官兵们发明了独特的洗澡方法,他们把它叫“南沙桑拿”:高温下紧张训练后,回到像烤箱一样的礁堡里,坐下来让汗出透,然后取两口淡水,把毛巾蘸湿擦身,或者互相按摩,既洗了澡,又能消除疲劳。可是长期做这种“桑拿”,一些人的皮肤病更重了。1996年春,官兵们在礁盘上巡逻,战士臧跃民脚下的珊瑚礁突然坍塌,一下子跌入水流湍急的海沟。战士何正会跃入水中,奋力将臧跃民托出海面,自己却被卷入海底,献出了年轻的生命。面对何正会的遗体,许多战士默默地流下了眼泪:何正会的大腿、臀部长满了癣,发了炎,那是炎热、潮湿,加上缺水洗澡造成的。大家默默地拿出积攒的淡水,倒进锅里烧热,用纱布蘸着热水,轮流为他擦身子。战友们深情地说:“正会,你可以安心地走了!你是南沙唯一洗过热水澡的人。”

在守礁官兵登上那里之前,有些礁堡上没有土壤,也没有生命。如今的南沙,有花有草,绿树成阴,好一片动人的景色!这是官兵们自发地节约用水,用省下的点滴淡水创造出来的奇迹。

为了种好菜地,官兵们费尽了心思。起初,他们用洗脸水或油腻很重的刷锅水、洗碗水浇菜。菜是长出来了,可吃起来有一种难以言喻的苦味——黄瓜竟比苦瓜还要苦。

为了给蔬菜浇上干净的水,许多战士养成了洗脸不用香皂、刷牙不用牙膏的习惯。一名战士用这样的水浇种的秧苗,结了一条半斤重的黄瓜,几十号人围在一起品尝。战士们把切得不能再薄的黄瓜片放在嘴里,品味着它的清凉,半天舍不得咽下。

训练放哨巡逻侦察,数星望月听涛思乡,海岛的生活是单调和寂寞的。官兵们一年有一次探亲假,许多战士回来的时候带来家乡的泥土和花籽,把各种花草种在哨所前面精心呵护照料。但这些花草多数没能经受住烈日暴晒、海风肆虐,只有一束其貌不扬的小花在罐头盒里成活了。每天,战士们从定量的淡水中,节省下一部分分给这位南沙的新主人。也许是战士们的痴情和耐心感动了上苍,这束小花顽强地存活了下来。

这种小花,学名马齿苋,由于耐干旱,北方人叫它“死不了”,战士们给它起了个美丽的名字,叫“太阳花”。后来,南沙各礁商定,把太阳花定为南沙礁花。从此,象征着守礁官兵坚忍不拔、无所畏惧的太阳花,开遍了南沙。

在南海,水就是生命。有了水,荒岛才能变绿;有了水,官兵才能生活;有了水,战士才能救助遇难的同胞。为此,官兵们不但千方百计地节水,而且想方设法地储水。每座礁堡都有雨水存储设备。每逢下大雨,战士们都自觉地拿出水桶、脸盆接水,一趟一趟地倒入蓄水池里储存起来。

官兵们自己千方百计地节水,对祖国亲人却无比慷慨。1996年11月,广东阳江一艘渔船在南沙作业时,船长的妻子不慎被鱼刺扎伤,伤口感染,生命垂危。加上渔船主机损坏,在海上漫无目标地漂泊了10多天,船上滴水无存。部队值班船听到呼救后,迅速将渔民接到礁上。很快,病人得到救治,渔船得到修整。临走时哨所又送了300公斤淡水。像这样的事时有发生。船长和他妻子离开时泪流满面地说:“妈祖救助渔民只是美丽的传说,守礁官兵才是我们真正的守护神。我们永远在祖国的怀抱中航行!”

一个6岁小女孩儿知道南沙缺水,寄给南沙守礁部队政委一幅画。这位共和国未来的主人,用她那充满稚气的画袒露自己的心声——

图画的上方是一轮鲜红的大太阳,太阳下面有一把粉红的小伞,伞的旁边是绿色的草地和一条蓝色的小河,河里是欢腾的浪花,中间歪歪扭扭地写着三个拟声词:“哗、哗、哗”。

政委把这幅画贴在他的床头,每当他看到这幅画,心中的情感总如大海的波涛。他在给小女孩的回信中写道:“谢谢你,小朋友!为了五星红旗能永远在南沙上空飘扬,我们甘愿奉献每一滴水,每一滴血。我们热、我们渴,就是为了你们永远幸福!”

小学六年级语文上册期末测试卷(语文S版)

小学六年级语文期末测试卷一、看拼音写汉字，把字写的正确、端正、美观。（6分） lián mián qǐ fú shān luán ①万里长城像一条长龙，顺着那（）的（），由西北面 wān yán （）而来，向着南面伸展开去。 mai cháo zhē ②黄昏的海岛，阳光仍然很明（）。从龟（）到海边的一大段沙滩，无（） cān 无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来了许多食肉鸟，他们可以饱（）一顿了。二、在下面句子中，填上表示“看”的词语。（4分） 1、法国作家莫泊桑天天在大门口，（）过往的马车，从中获得丰富的写作材料。 2、这本书太厚了，我没有细读，只是（）了一遍。 3、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（）这鲜红的国旗。 4、我抬头（）星空，只见皓（hào）月当空，繁星点点。三、把句子里画横线的部分改写成一个成语，写在括号里。（8分） 1、它本身就是一个热血沸腾、头顶云天、脚踏大地的英雄好汉！（） 2、同学们面对着面，你看我，我看你，就连生物比赛得过奖的的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。（） 3、蔺（lìn）相如理由正确，气势雄壮地说：“我看您并不想交付十五座城……” （） 4、老头儿不忍心朝船边的死鱼多看一眼，它已经给咬得破碎，很不完整了。（）四、选择恰当的名言、警句填写在横线上。（4分）不动笔墨不读书四海之内皆兄弟天才出于勤奋良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 1、。参加奥运会的运动员齐聚北京，北京人民张开热情的双臂欢迎世界各国的运动健儿。 2、张良劝说刘邦：“公刚平定天下，不要贪图享乐啊！我说的话虽然不好听，但是啊！” 3、古往今来，一切有成就的人都付出了艰辛的努力，正如人们说的“ ” 4、他读书不是走马观花，而是细读、精读。书上留下了很多圈圈、杠杠、点点，真是。五、根据课文内容填空。（9分） 1、《画蛇添足》这则寓言故事中，有个人对画蛇添足者说：“ ”一针见血地指出了画蛇添足的错误。 2、《竹石》这首诗的后两句是“，”。

人教版小学语文六年级毕业试卷C

小学语文毕业试卷一、基础知识：（36分） 1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分） líng lìwǔ rǔ máo dùn pái huái （）（）（）（） kāng kǎi zī xún （）（） 2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。 _______________________________________________________________________________ _______________ 3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）废（）忘（）舍（）为人同心（）力居（）思（）万古长（）神机（）算 4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分）（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常，人们会感冒。（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” _______________________________________________________________________________ _______________ 6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）

小学语文六年级下册(s版)含答案教学文稿

小学语文六年级下册（s版）课内阅读一、鲧禹治水1、这篇课文取材于我国先泰时期主要记载古代神话、地理等方面内容的古籍《山海经》。本文的体裁是神话传说。鲧禹父子治水是因为非常同情人们的悲惨遭遇，鲧治水的方法是偷取息壤，借助神力；禹治水的方法是挖渠开山，疏通河道。二、大卫 1、本文是根据美国亨德利龙·房龙（作家）的《圣经的故事》改写的；故事发生在三千年前的以色列。 2、大卫是一位少年，他不仅聪明机智，而且正直勇敢。大卫仅用大弹弓和鹅卵石就击败了巨在歌利亚。大卫在欧州人民心目中，与哪吒在中国人心中的形象相类似。三、夸父逐日《夸父逐日》是一篇文言文神话故事，选自《山海经》，讲的是夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事。这篇古代神话表现了夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，寄托古人探索自然、征服自然的强烈愿望。这篇神话对后世影响很大，人们常以“夸父逐日”（夸父追日）比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。四、天上偷来的火种《天上偷来的火种》是根据古希腊神话故事改编的，课文以无火——盗火——受罚——获救为主要线索，写出普罗米修是个聪明、勇敢、慈善的神。他看到人类生活在黑暗和困苦中，决心背着宙斯，冒着生命危险为人们盗取天火。五、女娲造人本文是根据古代神话改写的，它详细叙述了女娲创造人类的具体过程。女娲造人的材料是黄泥，为了创造更多的人类，女娲想出绝妙的方法是把沾满黄泥的枯藤向四处挥洒。为了人类能世世代代的繁衍下云，她把人类分为男女，延续后代。六、商鞅南门立木 1、课文讲了我国战国时期的改革家商鞅，为了在全国建立一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事。2、商鞅变法困难有二，一是一些旧贵族对变法持反对意见，二是老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对困难，他想出的办法是在都城南门立木，取信于民。七、狄仁杰公正护法 1、狄仁杰是我国唐朝最杰出的宰相，他以断案如神出名，获得了无数的美誉，其中因为他的刚正不阿、一心为国、心系百姓、秉公执法留下了千古美名。本文就是讲他几次冒死犯上、公正护法的几个小故事。本文选取了三件事例，每一件各自表现了狄仁杰的什么精神？（分别选一合适的词语来表现狄仁杰的某一精神：犯颜直谏、明察善断、引以为戒、不徇情枉法、体察民情）第一件事：犯颜直谏第二件事：引以为戒第三件事：明察善断八、出色的老师课文进了“我”在美国南加州法律大学读书时，一只心爱的手表失而复得的故事。课文是按照“丢失手表，寻找手表，找到手表，受到处罚”的顺序记叙的。“我”对黑人同学的情感态度变化由感激、困惑，翻然醒悟。九、《美丽的规则》初步读了课文后我知道“我”去菲律宾普岛的目的是看企鹅归巢的美景，“我”在得知可能会堵车后，心里忧心忡忡，但当看到无数的车有秩序地行驶，“我”十分惊讶。让“我”有意外收获的是受到了美的感动。对于“美丽的规则”这个题目我的理解是包含着规则之美、人性之美，不仅指最美丽的行车“失衡”的景象，也指创造这种美景的人们自觉遵守规则的道德美。《两小儿辩日》这个故事，叙述了古时候，两个小孩凭着自已的直觉，一个认为太阳早晨离人近，十、中午离人远，原因是日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎；

小学语文s版六年级上册第五单元

语文S版六年级上册第五单元学情调查一、看拼音，写词语。 péng pài xiáng xì méi cān yān mò miǎn qiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiào chē jǐng tì cháo xué míng mèi zhēn chá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。抿( ) 霄( ) 黏( ) 博( ) 眠( ) 宵( ) 粘( ) 搏( ) 珀( ) 拭( ) 颓( ) 渗( ) 拍( ) 试( ) 项( ) 掺( ) 三、补充成语。（）重其事面面相（）（）有成竹鱼（）而出争先（）后（）有兴趣（）不可及气（）吁吁响（）云霄见死不（）（）不足道（）无其事四、写反义词。狡黠（）镇静（）丑恶（）颓丧（）浑浊（）详细（）怀疑（）饶有兴趣（）心中无数（）普通（）踌躇不前（）聪明绝顶（）五、按要求改写句子。 1、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） 2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。（改为拟人句） 3、文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”（改为转述句）六、理解下列加点词语的表达作用。 1、“这个故事发生在很久很久以前，约摸．．算来，总有一万年了。” 2、太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右．．在四五月间离巢而．．，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般出，争先恐后爬向大海。 3、“一大滴松脂从树上滴下来，刚好．．落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。” 七、加标点。 1、爸爸你看他快活地叫起来这是什么 2、终于向导发出了他的悲叹如果不是我们这些海龟根本就不会受到伤害 3、内容有分量尽管文章短小也是有分量的如果内容没有分量尽管写得多么长愈长愈没有分量八、阅读理解。㈠在那块透明有琥珀里，两个小东西仍旧好好地向躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在nián chóu（）的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以（推测推断估计猜测）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在

人教版小学语文六年级毕业试题

人教版小学语文六年级毕业试题集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

一、文史知识填空（每空1分，共8分） 1、《卜算子、咏梅》中“卜算子”是词的，“咏梅”是词的，词一般分为两个部分，分别叫做和。 2、“待到山花烂漫时，她在丛中笑”是《》这首词中的一句，作者是这一句运用了的修辞手法。 3、“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当心舞”《》这首词中的一句。二、读拼音写汉字（8分） kǒng b? chōng jǐng cuǐ càn ché dǐ ( ) ( ) ( ) ( ) zhuó zhuàng jí liáng míng mèi chōu tì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给画线的字选择正确的读音打上“√”（3分）满脸横肉hèng ( ) héng ( ) 死得其所dé ( ) de ( ) 千钧一发 f à ( ) f ā ( ) 兴旺xīng ( ) xìng ( ) 勉强qiáng ( ) qi?ng ( ) 追悼会 d?o ( ) dào ( ) 四、改正下列成语中的错别字（4分）精兵减政林琅满目一涌而入振天动地五、辨析多义词，选择正确解释的序号填在括号中（6分）意思：（1）语言文字等意思；（2）思想内容；（3）意见；（4）愿望；（5）礼品所代表的心意；（6）表示一点心意；（7）某种趋势或苗头；（8）情趣、趣味。 1、小华的意思是不想去九寨沟了。（） 2、同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思。（）

3、小表弟说话很有意思。（） 4、填阴沉沉的，有要下雨的意思。（） 5、这的我一点小意思，请你以一定要收下。（） 6、“益友”就是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友的意思。（）六、把下列排列错乱的句子重新排列（6分）（）我从同学家里移来的几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望着早点开花。（）我急忙跑过去，“啊”指甲花开了！（）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园里增添了无限的省级。（）我家门前有一块小小的花园。（）一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。（）过了半个月，指甲花张得有一尺多高了。七、仿照例句写话（4分）例句1、书是钥匙，能开启智慧之门。仿写：书是阶梯，。书是，。例句2、日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。仿写：日子是，。日子是，。八、补充下列各句（4分） 1、落红不是无情物，。 2、知之为知之，。 3、，白铁无辜铸佞臣。 4、少壮不努力，。九、给下列句子填入恰当的关联词语（4分） 1、夏天的傍晚，我们（）去树林里游戏（）去小河里游泳。 2、这道题（）把数量关系摆出来，（）好做了。 3、我想（）在家里闲着，（）图书馆去看书。 4、（）有充足的水源，（）能大规模地植树种草；（）有充足的水源，我们（）能在大沙漠里开辟出若干绿洲来，（）征服沙漠的主要武器是水。十、阅读短文，回答问题（23分）

小学语文六年级上册古诗词

小学语文六年级上册古诗词、积累运用总复习提纲一、古诗词墨梅竹石石灰吟（元）王冕（清）郑燮（明）于谦我家洗砚池边树，咬定青山不放松，千锤万凿出深山，朵朵花开淡墨痕。立根原在破岩中。烈火焚烧若等闲。不要人夸好颜色，千磨万击还坚劲，粉骨碎身全不怕，只留清气满乾坤。任尔东西南北风。要留清白在人间。望洞庭泊船瓜洲游子吟（唐）刘禹锡（宋）王安石（唐）孟郊湖光秋月两相和，京口瓜州一水间，慈母手中线，潭面无风镜未磨。钟山只隔数重山。游子身上衣。遥望洞庭山水翠，春风又绿江南岸，临行密密逢，白银盘里一青螺。明月何时照我还。意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。菩萨蛮书江西造口壁（宋）辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。二、对联（1）愿乘风破万里浪（2）与有肝胆人共事甘面壁读十年书从无字句处读书（3）虚心竹有低头叶（4）海纳百川，有容乃大

傲骨梅无仰面花壁立千仞，无欲则刚（5）雪里江山美（6）四海皆春春不老花间岁月新九州同乐乐无穷（红梅报春）（普天同庆）（7）风流人物数当代（8）稻花钢花科技花万花竞艳大好春光看今朝农业牧业工商业百业兴隆（人杰地灵）（日新月异）（9）日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆（春回华夏） (10)狱中联欢的对联洞中才数月世上已千年（扭转乾坤）歌乐山下悟道渣滓洞中参禅（极乐世界）看洞中依然旧景望窗外已是新春（苦尽甘来）满园春色关不住一枝红杏出墙来（大地回春）两个天窗---出气一扇风门---伸头（乐在其中）(11)自写春联冬去山明水秀[小精灵儿童网站] 春来鸟语花香十亿神州春日起千秋华夏巨龙飞人勤春来早家和喜事多

小学六年级语文毕业总复习知识点(最新最全)

小学六年级语文毕业总复习知识点汉语拼音一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。（1）声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。

人教版小学语文六年级上册课文(完整版)

教版小学语文六年级上册课文 1 山中访友这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 3 草虫的村落我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 5 詹天佑詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原

小学语文s版六年级下册语文教学计划

小学语文s版六年级下册语文教学计划本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。一、教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材根据身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。二、班级情况分析本班共有68人，大部分学生学习目的比较明确，学习兴趣较浓，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大

部分甘愿当听众。全班的知识水平不够平衡，差距较大。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占4%左右，对于一些较差的学生，今后在教学中要加强辅导，努力提高教学质量。三、教学目标１、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣，２、培养独立识字的能力。学习97字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。 3、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。 4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。５、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点；能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者

小学语文S版六年级上册复习题

小学语文S版六年级上册复习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学语文S 版六年级上册复习题（一） huà hu ǎ ōb ǐ ng( ) dì ng( ) sà n ( ) ng( ) mó ēn ( ) o ( ) zhá ( ) o( ) zh ā( ) o( ) fè īn( ) o( ) fé n( ) n( ) ( ) chó ān( ) ( ) zhu ǎ ān( ) n( ) m ēng( ) qu ā n( ) qiáng( ) 蒙 mé ng ( ) 圈 ju ān( ) 强 qi ǎng( ) m ěng ( ) juàn( ) jiàng ( ) 劫难子弹困难挑破挨打挑水

论语讨论中奖没有为人处世中午记载载重传说自传列宁尽管宁愿 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 和差塞小学语文S 版六年级上册复习题（二）

小学语文S版六年级上册复习题（三）一、根据提示修改下列病句（在原句上改）。 1、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。（成分残缺） 2、今年暑假，我旅游了黄山。（搭配不当） 3、长江公园新设了有两个英国援建的游乐项目。（词序颠倒） 4、我估计他这道题一定做错了。（前后矛盾） 5、广东的春天是个美丽的地方。（前后矛盾） 6、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（重复罗嗦） 7、我忍不住不禁笑了起来。（重复罗嗦）

2017年小学六年级毕业考试(语文)

2012年小学毕业考试语文试卷（总分120分）一、看拼音，写字词（12分） róng qiàɡū fù kānɡ kǎi zhū hóu ( ) ( ) ( ) ( ) yì yì yì yì 飘（）洋（）（）力（）立二、按要求，完成练习（12分） 1．用成语写出以下人物或景物的特点。（3分）孙悟空：斯帕拉捷：庐山云雾： 2．用不同的关联词语把下面的句子连成意思不同的两句话。（4分）我们倡导低碳生活。我们能享受到大自然的恩赐。 (1) (2) 3．老师走进教室，说：“我们班在校运动会上获得了团体总分第一名！”同学们一听，。(把句子补充完整、具体) （2分） 4．《三亚落日》中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。”这两句话写得生动、有趣。请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一个你熟悉的事物：如月亮、云、海、小溪、花、树……（3分）三、将下列错乱的句子排列正确，并把序号写在括号里（4分）（）俗话说：“穷人的孩子早当家。” （）相反，过于优裕的家庭，使子女觉得一切得来容易，因而难以和长辈沟通。（）所以，“家贫出孝子”的话是有道理的。

（）贫困家庭的子女目睹长辈的艰辛，亲历生活的困苦，因而他们能理解父母、体贴父母，进而孝敬父母。四、修改语段（一处标点，一处错别字，三处病句）（5分）读了“海洋——21世纪的希望”这篇课文，使我受益非浅。文章告诉我们，海洋与人类有着非常密切的关系。21世纪人类已迎来利用海洋、开发海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。但是，我们必须保护海洋，珍惜海洋资源。五、根据课文内容填空（22分，每空一分） 1．把下列古诗文补充完整。，烈火焚烧若等闲。《石灰吟》，斜风细雨不须归。《渔歌子》2．在和煦的春风里，在，在，看不出，也看不出，无日不迎风吐艳。这段话写出了夹竹桃的。 3．这学期，我们在课本中认识了古今中外许多充满智慧、循循善诱的好老师：福楼拜，他告诉莫泊桑才气就是；苏格拉底，让学生通过摘麦穗懂得；刘老师放飞“理想的风筝”，让学生明白 4.本学期我们学习了一些和水有关的课文，让我们感受到了水的魅力：《长江之歌》里这样写：“你用，哺育各族儿女；你用，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同，春日，夏日，秋日，冬日。孔子认为水好像，好像，好像，好像，所以水是。六、阅读（35分）（一）广玉兰（片段）（7分）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1．这段话主要写了，采用了的段落结构。（3分） 2．仔细阅读这段话，理解句子。（4分）远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

小学语文六年级知识点汇总

第五单元 ★《跨越百年的美丽》居里夫人：献身科学淡泊名利 léi pōróng diàn xūn liǎo dǐng téng shí yù xián 镭钋溶解沉淀绽放烟熏火燎人声鼎沸瓜藤侵蚀荣誉头衔卓有成效：卓：卓越、高超。有突出的成绩和效果。人声鼎沸：人群中发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 ○1中心：本课是一篇赞美居里夫人的散文，文章采用倒叙的手法，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌，更在于坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。 ○2理解句子（这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意△ 义的发现。 “这种可贵的性格和高远的追求”是指：居里夫人有“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指：居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指：居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。（她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学△ 的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话的意思是：这种“变成”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 ○4课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？百年是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。“跨越百年的“美丽”不仅指居里夫人的美丽端庄，更是她所体现的科学精神和人生态度。 ★《千年梦圆在今朝》遨游áo 鲲鹏展翅kūn péng 九天揽月lǎn 苍穹qióng猝然长逝cù 不懈努力xiè华发早生huá锲而不舍qiè遨游骄傲翱翔奥运九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。积劳成疾：积劳：长期劳累过度。疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。风华正茂：风华：风采、才华。茂：旺盛。形容青年朝气蓬勃，奋发有为的精神风貌。中心：课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，热情赞扬了中国航天工作人员__热爱祖国,_团结合作、_默默奉献、_勇于探索、__锲而不舍的科学精神。★《真理诞生于一百个问号之后》漩涡xuán wō花圃pǔ石蕊ruǐ诞生司空见惯机械xiè见微知著追根求源百思不得其解：百：多次。解：理解。百般思索也无法理解。见微知著：微：隐约。著：明显。见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。锲而不舍：锲：镂刻。舍：停止。比喻有恒心有毅力。（近义词：水滴石穿）司空见惯：看得多了，不以为奇。 ○1这是一篇议论文。课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点。课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在生活中发现真理。本课使用具体典型事例说明观点的方法，我感受到见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。○2课文的写作思路是：提出观点——论证观点——总结观点。 ○3理解句子的含义：（真理诞生于一百个问号之后。这句话的含义是：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解△ 答了若干个问号之后，就能发现真理。（2）最好把“？”拉直变成“！”找到真理，问：这里的“?”“!”各指的是什么？这样表达有什么好处？这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

(完整word版)小学语文S版六年级毕业总复习专项训练

小学语文六年级毕业总复习专项训练 1．请给下面词语注音。疑案（）心爱（）名额（）偶尔（）骄傲（）木偶（）饥饿（）酷爱（） 2．给下面句子中加点的字注音。老师发试卷．（）了，教室里悄（）无声息，同学都埋（）头答（）题。我做完后，又反复看（）了几遍，这才放心地交了卷。 3．读下面一段话，在正确读音下面画横线。小红待人很和（héhè）气，与人相处从不强（jiàng qiǎng）嘴，她做事责任心很强（qiáng qiǎng），坚持原则，从不和（huóhuò）稀泥，对不同的意见，既不随声附和（hèhé），也不强（qiáng qiǎng）词夺理。4．下面加点字读音完全相同的一项是（） A、看家看管看书看见 B、方便便饭便条随便 C、佛像佛祖佛法仿佛 D、强壮强大勉强强迫5．下列几组带点的同音字中，只有一组全对，请打“√”并改正其他各组中的错别字。 A．坚辛中间煎药尖刻（） B、发誓气势启示事实（） C、娇傲焦急交往浇水（） D、杰出节奏洁净捷束（） 6．根据所给的章节填写恰当的汉字。（1）shī( )润（）之交臂（）情画意（）出无名无计可（）（2）quán（）愈（）神贯注（）宜之计（）击涌（）相报（）缩 7．划掉括号内不正确的字。不（欺期）而遇开天（辟劈）地理（曲屈）词穷乐（已以）忘忧一诺千（斤金）开（原源）节流 8．给下面带点的字选择正确的读音，用“”画出。宁可（nìng níng）省悟（xǐng shěng）可恶（wùè）薄弱（báo bó）炮制（páo pào）首都（dōu dū）将军（jiāng jiàng）打更（gēng gèng）树冠（guān guàn）9．给下面带点的字注音。（1）昨天一场瓢泼似（）的大雨，似（）乎要把大地吞没。（2）他总是打扮成一个大恶（）人吓唬小朋友，大家都厌恶（）他。

小学语文六年级毕业考试试卷

一、语言的积累： 1、看拼音写词。 yuán liàng bēn chí jì jiào shī gōng ( ) ( ) ( ) ( ) bǐng zhú yè yóu nán yǐ zhì xìn ( ) ( ) 2、在带点字的正确读音下面画“√”。妩媚（fǔ wǔ）乐趣（qù qǔ）贫者语于富者曰（yù yǔ） 3、在错别字下面画“”，把正确的字写在（）里：詹天佑经长勉励工作人员，作事不能有一点儿马虎，就是遇到在大的困难，也要认真勘测，精密计算。（） 4、成语填空。破（）为笑（）喜若狂目不（）接相（）为命精（）细刻（）之不理悬崖（）壁一（）不染 5、组词：阻（）烽（）逝（）沮（）峰（）适（）峡（）峻（）狭（）骏（）挟（）竣（） 6、选择恰当的关联词填空：虽然……但是……宁可……也……不论……总…… 因为……所以……尽管……还……如果……就…… （1）（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态环境。（2）（）累得上气不接下气，他（）是坚持跑完了全程。（3）叶欣护士长（）冒着被传染的危险，（）要进病房护理病人。（4）（）“非典”多么猖狂，（）会被人类制服。（5）（）继父的身体越来越坏，（）他仍带着河子去这儿去那儿。（6）（）时间是组成生命的材料，（）我们不能浪费时间。 7、默写古诗：（1）必作题：《春望》（2）选作题：《宿建德江》孟浩然二、语言的理解：（一）隔壁的灯光得知邻居家得了“非典”，我的心情真是难以形容。站在楼下，我第一次发现两家的距离那么近，周围的一切那么可怕，我甚至不敢走进自己的家。但又能去哪儿呢？我只能回去一次又一次地消毒，并祈祷全家平安。然而更可怕的是，到了晚上，当我开窗透气时，发现邻居家的灯还亮着！当时我真不知道是该关窗还是继续开窗，我对空气都产生了怀疑。我和家人在无助和惶恐中度过了一晚。第二天，我们决定自己隔离自己，不出家门一步。而就在这时，我们全家都出现了感冒症状，头疼、咳嗽、流鼻涕。我害怕极了，不断地给家人量体温。好在并没有出现发烧现象。真是度日如年啊！我的心犹如阴沉的天，愁云不散。我只希望时间能快点过去，因为如果一星期内没事，

小学人教版六年级语文下册全册教案(完整版)

小学语文六年级下册教学计划教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，策划联欢活动。教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的能力教学难点： 1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣，乐于习作。教学时数：103课时课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时

小学语文S版一至六年级古诗汇总

小学语文S版一至六年级古诗汇总一年级上册课文唐，李白，《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。窗前洒满了皎洁的月光，我还怀疑是地上铺满了一层秋霜。抬头遥望高洁的明月，低下头，不由得思念起那久别的故乡。百花园清，高鼎，《画》远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。唐，骆宾王，《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。鹅、鹅、鹅，弯着脖子，向着天空，欢快地唱歌。雪白的羽毛，漂浮在碧绿的湖面上，红色的鹅掌划动着清清的水波。宋，寇准，《咏华山》只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶，远近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高。抬头看到太阳离我们那么近，回过头看，一朵朵白云低低的飘在山腰间。明，唐寅，《画鸡》头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪，全身穿着洁白的衣裳走了过来。平素从不轻易开口说话，但它一啼叫，千家万户就会把门打开。一年级下册课文唐，孟浩然，《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春天的夜晚睡觉非常香甜，不知不觉中天已经亮了。醒来时听见到处都是鸟儿的鸣叫声。昨天夜里听见刮风下雨，不知道又有多少花儿被风雨打落了？清，高鼎，《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。小草钻出地面，黄莺乱飞的早春二月，垂柳的纸条轻拂着堤岸，迷蒙的春烟令人心醉。小孩子们早早就放学回家了，他们赶紧趁着春风放起了风筝。唐，王之涣，《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。夕阳依傍着远山渐渐地落下，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。要想看到远方无穷的美丽风光，只有再登上更高的一层楼。唐，李白，《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。小时候不认识月亮，把明月叫做白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。百花园唐，李峤，《风》解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。二年级上册课文北朝民歌，《敕勒歌》

S版小学语文六年级上册教学计划

小学语文六年级上册教学计划冲安小学周子清一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。二、学生情况分析本班学生11人，男生6人，女生 5人。从整体来看，我班学生学习热情较高，但是基本功欠佳。特别是高增、段伟、曹刚等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。三、教材分析 1、内容和编排 1、基本结构：本册教教科书共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。每个单元包括导语、课文和“语文百花园”三个部分。每个单元课文由3篇精读课文和2篇略读课文组成。其中，精读课文后面

编排了识字写字内容，包括要求认识的字和要求会写的字，还有课后习题和词语采集；略读课文后面编排了要求认识的字，还有思考练习题和词语采集。在部分课文的练习题后，还安排有“学习链接”“阅读链接”和“指南针”，为学生自主学习、开阔视野提供方便。本册教材同五年级一样，设置了6个单元，为师生更好地进行个性化的教与学，更好地开展语文实践活动（如口语交际、习作、综合性学习等），尽可能留下弹性的时间和空间。本册所设计专题依次是：童话寓言之旅、爱我中华、温暖记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。这些专题较具体地体现了语文教育中人与社会、人与自然、人与自我和母语文化的主题，以及弘扬爱国主义、民族精神的要求。每个专题内容体现时代特点，贴近儿童生活，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；激发学生追求理想，奋发向上。本册教科书要求认识138个字，排在精读课文和略读课文后面的横条里。至此，累计认识2962个常用字，完成了小学阶段会写字任务的百分之九十六点九。本册要求会写164个字，排在精读课文后面的方格里。至此，累计会写字为2439个，完成了小学阶段会字任务的百分之九十六点八。教材后面附有生字表。课后练习的“读读写写”中的词语由精读课文里会写字组成，要求能读会写。“词语采集”旨在引导学生主动积累词语，不要求会写。每个“语文百花园”由三个栏目组成。其中第一、三、五、六单元安排的是“温故知新”“口语交际”和“习作”；第二、四单元安排