比例部分练习题(1)

一、填空。（每题2分，共22分）

1、5：15=20：60，2：7=14：49，像这样的式子叫做（）

2、4：10=2：5那么（）×（）=（）×（）。

3、在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是，另一个外项是（）。

4、0.4：2的比值是（），化成最简整数比是（）。

5、Y=KX（K 一定），Y与X 是成（）的量，它们的关系叫做（）关系。

6、两个人的身高比是4：3，高个的160厘米，矮个的是（）米。

7、A牌纯净水比B牌纯净水的容量多20%，A牌纯净水与B牌纯净水容量的是最简整数比是（）。

8、数值比例尺1：6000000表示图上1厘米的距离代表实际（）千米的距离。如果实际距离是150千米，在这幅图上应画（）厘米。

9、用36的因数组成一个比例是1：（）=（）：（）。

10、单价、数量和总价三种量，当单价一定时，总价和数量成（）比例；当总价一定时，数量和单价成（）比例；当数量一定时，（）和（）成（）比例。

11、子恒用3分钟写了36个字，照这样的速度，5分钟可以写（）个字，写108个字需要（）小时。

二、判断。（对的画“√”,错的画“×”）(10分)

1、12 : 4和48：16可组成比例。（）

2、在小两个圆周长的比是2：5，它们半径的比也是2：5 。（）

3、汽车行驶的路程和所用的时间成正比例。（）

4、在一幅平面图上，图上距离是3厘米表示实际距离是6米，这幅图的比例尺是1：2000。（）

5、等边三角形的周长和一条边长成正比例。（）

三、选择。（正确答案的字母填在括号里）（8分）

1、如果6x=7y,.写成比例是（）

A、6:7=y:x

B、x:y=6:7

C、6:x=7:y

D、6:y=7:x

2、用

3、7、9、21这四个数组成的比例式，下面的哪个式子是正确的（）。

A、21:3=7:9

B、3:7=9:21

C、9:3=7:21

D、3×21=7×9

3、下面每组的两个量中，成正比例的量有（）

A、一本童话故事书，已经看的页数和没看的页数

B、男学生数一定，女学生数和全班人数

C、一袋大米，已经吃了的和没吃的

D、圆的周长和直径

4、下面每组中的两个量中，成反比例的量有（）

A、圆的周长和圆周率

B、如果A× =4×那么A和B

C、一个三角形的面积是5平方厘米，它的底和高

D、房间面积一定，铺地方砖的面积和所需块数

四、解比例。（12分）

（1）0.4：0.8=9:x (2)8.4: =x:1.4

五、应用题。（48分）

1、在比例尺是1：6000000的地图上，量得甲乙两个火车站的距离是2.4厘米。求甲乙两个车站的实际距离是多少千米？

2、在某城市的公交路线图上，2路公交车从火车站到终点站的实际距离是20千米，已知这幅图的比例尺是,从火车站到终点站的图上距离是多少厘米？

3、学校班车4分钟行驶了2400米，照这样的速度，从第1站到学校共行驶了30分钟，这段路程有多少千米？

4、为了预防冬季感冒，校医室按：200的配比配制了消毒液。现在有2瓶105毫升的药液，需要加入多少升水？

5、用同样的地砖铺地，铺完36平方米的房间用了方砖180块地砖，如果再铺个48平方米的房间，还要用地砖多少砖？（用比例解）

6运一批药品，每箱装36瓶，需要40只箱子。如果每箱24瓶，需要多少只箱子？（用比例解）

7、面积相等的两块长方形试验田，一块长150米，宽45米，另一块长112.5米，宽是多少米？（用比例解）

8、学校一楼中厅，用边长0.5米的大理石铺地，需要1280块，如果改用边长是1米的大理石铺地，需要多少块？（用比例解）

六、附加题。（加15分）

1、在比例5:30=12:72中，如果5加上15，要使比例依然成立，12应加上（）。

2、小华看一本故事书，已看的页数的未看的页数之比是3:5，他已看了45页，这本故事书有多少页？

3、有一杯盐水，盐和水和比是1:10，再放入盐2克，新盐水重35克。新盐水中有多少克盐？

比例尺的练习题1

比例尺的练习题1 1、（）和（）的比叫做比例尺,比例尺实际上是一个（）。 2、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（）千米。也就是图上距离是实际距离的（），实际距离是图上距离的（）倍。 3、一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米， 这幅图的比例尺是（）。 4、从36的约数中选出4个数组成比例： （）:（）=（）:（）。 5、一种精密零件长5毫米，把它画在比例尺是12：1的图纸上长应画（）厘米。 6、在一幅中国地图上量行甲地到乙地的距离是4厘米， 而甲地到乙地的实际距离是180千米。这幅地图的比例尺是（）。 7、在比例尺是1：2000000的地图上，量行两地距离是38厘米，这两地的实际距离是（）千米。 8、如果A×3=B×5,那么A:B=( ):( ) 9、南京到上海约320千米,画在1:4000000的地图上,两地间的图上距离是( )厘米。 10、甲乙两地实际距离是50米，画在一张图纸上的距离为1厘米，这幅图纸的比例尺是多少？ 11、在一幅地图上，量得甲地到乙地的距离是4.2厘米， 实际距离是1050千米，求这幅地图的比例尺。 12、学校操场上有一条长200米的跑道，在一张图纸上 用4厘米表示，这张图纸的比例尺是多少？ 13、在比例尺是1：200000的地图上，量得两地距离是30厘米，这两地的实际距离是多少千米？14、南京到上海约320千米，画在1：4000000的地图上，两地间的图上距离是多少厘米？ 15、某小学的校园长200米，画在平面图上是20厘米，量得校园宽是150米，在这张图纸上应画多少厘米？ 16、在一一幅地图上，量得甲地到乙地的距离是4厘米，而甲地到乙地的实际距离是160千米，这幅地图的比例尺是多少？ 17、在一幅比例尺是1：4500000的地图上，量得甲地 到乙地的距离是20厘米，甲地到乙地的实际距离是多少千米？ 18、北京与天津大约相距120千米，在比例尺是 1：600000的地图上的距离约是多少多少厘米？ 19、在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是13厘米，已知甲乙两地的实际距离是780千米。 （1）求这幅图的比例尺。 （2）在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是5厘米，求A、B两城的实际距离。 20、在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。求这间教室的实际面积。 21、在一幅地图上,量得北京到上海的距离是4.2厘米,而北京到上海的实际距离是1050千米,求这幅地图的比例尺?

五年级解比例的练习题及答案

五年级解比例的练习题及答案 如果A：7=9：B，那么AB= 已知A÷10.5＝7÷B，则A 与B的积是。如果5X=4Y=3Z，那么X：Y：Z= 如果4A=5B，那么 A:B=。 甲数的4/5等于乙数的6/7，甲乙两数的比是。把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例。 已知三个数12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例式，这个数应该是多少? X：Y=3：4，Y：Z=6：5，X：Y：Z= 从24的约数中选出四个约数，组成两个比例式是。根据6a=7b，那么a:b= 根据8×9＝3×24，写出比例。 在一个比例中，两个外项分别是12和8，两个比的比值是3/4，写出这个比例在1、、1这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是、或。 2 用18的因数组成比值是的比例。 3 在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.25，则另一个内项是。运一堆货物，甲用7小时运完，乙用5.5小时运完，甲和乙所用的时间的比是，工作效率的比是 X的7/8与Y的3/4相等，X与Y的比是如果x/8=Y/1，

那么X：Y= 甲数除乙数的商是1.8，那么甲数与乙数的比是。 在一个比例中,两个比的比值等于2,比例的外项是0.08和0.6,写出这个比例。 解比例 11123x:10=4:30.4:x=1.2:2.4=x 1113 2:5=4:x 0.8:4=x:84:x=3:12 283654 1.25:0.25=x:1.=xx=3 1 4.56224 x:=6:5x=2.5:x=18:26 111 2.8:4.2=x:9.610:x=8:42.8:4.2=x:9.6 31x:24=:3 0．6∶4＝2.4∶x34∶12＝x∶45 10∶50＝x∶40 11163∶20＝9∶x 438:x=5:∶x1151112∶45＝2536∶x1.3∶x＝5.2∶20 .680.2x 11 8:6=x: 12

六年级数学《分数除法》和《比和按比例分配》测试题

六年级数学《分数除法》和《比和按比例分配》测试题 学校 姓名 学号 满分：100分 时间：80分钟 一、填一填，我能行！（每空1分，共28分，第9题为每空分） 1、5 2 的倒数是（ ） 3的倒数是（ ） 22 1的倒数是（ ） 的倒数是( ) 2、?=÷5 3653（ ）=（ ） ?=÷ 7 3 14373（ ）=（ ） 3、一个数的85是120，这个数是（ ），120的8 5 是（ ） 4、10是5的（ ）倍，21是8 1 的（ ）倍 5、一辆小轿车每行6千米耗油 3 5 千克，平均每千克汽油可以行驶（ ）千米，行1千 米要耗油（ ）千克。 6、观察下面各组数，分别找出它们的变化规律，再按照规律填写两个数。 （1）2 1 ， 43，85，167，32 9，（ ）（ ）…… 7、43小时=（ ）分，25 4 米=（ ）厘米。 8、六一班有学生50人，其中男生20人，男生与女生人数的比是（ ），女生与总人数的比是（ ）

9、某厂男、女工人数比是7 ：8，那么男工人数相当于女工的（ ） （ ） ；女工人数 占全厂总人数的（ ） （ ） 。 10、一个长方形的周长为42厘米，长和宽的比是4∶3，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。 11、甲数是乙数的 4 3 ，甲数与乙数的比是（ ） 12、单独行完同一段路，甲车用5小时，乙车用3小时。甲、乙两车的时间比是（ ： ），速度比是（ ： ）。 13、 16 与 58 的比值是（ ） 。 1 3 吨 ：60千克化成最简整数比是（ ）。 二、仔细判断（5分） 1、一个数的倒数一定小于这个数。 （ ） 2、馒头的个数是包子个数的 11 7 ，是把馒头的个数看着单位“1”。（ ） 3、71272=÷ 566 5=÷ （ ） 4、一杯盐水，盐占盐水的7 3 ，盐和水的比3：4。 （ ） 5、在2：3里如果前项加上4，要使比值不变，后项要加上4。（ ） 三、精挑细选（每题2分，共12分） 1、83 与（ ）的乘积是1。 A 、 83 B 、 3 8 C 、8

六年级数学上册 比例尺(第1课时)教案 西师大版

六年级数学上册比例尺（第1课时）教案西 师大版 教科书第88~89页例 1、例2，课堂活动第1~3题，练习九第 1、3题。教学目标 1、在操作、观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，了解比例尺在实际生活中的各种用途。 2、在实践活动中体验生活中需要的比例尺，能读懂不同形式的比例尺。 3、体验数学与生活的联系，培养学生用数学眼光观察生活的习惯。教学重、难点 理解比例尺的意义，正确运用比例尺的意义解决实际问题。教具、学具准备 中国地图、螺丝帽的放大图、尺子、格子图等。教学过程 一、创设情境，揭示课题 1、创设情境，激趣设疑。 课件出示：一幅中国地图和国旗的平面图。再依次点击，出现一组大小不同的地图平面图和国旗平面图。 教师：通过观察，你发现了什么？什么变了？什么没变？

教师：我们可以把地图和国旗画在纸上，同样也可以把我们的住房缩小后画在纸上，这是几天前，我在售房中心看房时，一位售楼先生给我推荐了两套住房 (课件出示)，可是他只给看了一下图纸，我买房的标准是想要面积大一些，我想请同学们帮帮我这个忙，好吗？ 学生1：建议购买第二套。 学生2：建议购买第一套。 学生3：我也同意购买第一套，第一套的住房前面标有比例尺，而且它的比例尺大。 学生4：不同意，第二套大，应该购买第二套。 2、揭示课题。 教师：看来同学们的意见不统一了，目前还不能帮老师确定到底购买那一套住房。那么，住房平面图与实际的房屋之间有什么关系呢？这就是我们今天要学习的内容。(板书：比例尺) 二、动手操作，感知比例尺 1、“实际距离”的含义。 教师：同学们已经动手测量出我们教室地面长9米，宽6米。 教室长9米，宽6米就是实际的长度，即实际距离。(板书) 2、“图上距离”的含义。 教师：现在老师就请你们当一回小小设计师，将教室占地的平面图画在老师发给的边长为1cm方格纸上。

(完整版)解比例练习题.

解比例练习题 一、应用题 1、用同样的方砖铺地，铺20平方米要320块，如果铺4 2平方米，要用多少块方砖？ 20:320=42:x 20x=320*42 20x= 2、一间教室，用面积是0.16平方米的方砖铺地，需要2 75块，如果用面积是0.25平方米的方砖铺地，需要方砖多少块？ 3、建筑工地原来用4辆汽车，每天运土60立方米，如果用6辆同样的汽车来运，每天可以运土多少立方米？ 4我国发射的人造地球卫星绕地球运行3周约3.6小时，运行20周约需多少小时？ 5一辆汽车从甲地开往乙地，3.5小时行了全程的，照这样计算，行完全程要几小时？

6、一种铁丝，7.5米长重3千克，现在有19.5米长的这种铁丝，重多少千克？ 7、汽车在高速公路上3小时行240千米，照这样计算，5小时行多少千米？ 8、修一条公路，4天修了200米，照这样计算，又修了6天，又修了多少米？ 9、小明读一本书，每天读12页，8天可以读完。如果每天多读4页，几天可以读完？ 10、小华看一本240页的小说，4天看了64页，照这样计算，看完这本书还需多少天？ 11、今春分配给学校一些植树任务，每天栽200棵6天可以完成任务，现在需要4天完成任务，实际每天比原计划多栽多少棵？ 12、农场用3辆拖拉机耕地，每天共耕225公顷，照这样速度，用5辆同样拖拉机，每天共耕地多少公顷？

13、一艘轮船，从甲地从开往乙地，每小时航行20千米，12小时到达，从乙地返回甲地时，每小时多航行4千米，几小时可以到达？ 14、100千克黄豆可以榨油13千克，照这样计算，要榨豆油6.5吨，需黄豆多少吨？ 15学校计划买54张桌子，每张30元，如果这笔钱买椅子，可以买90张，每张椅子多少钱？ 16、一对互相咬合的齿轮，主动轮有20个齿，每分钟转60转，如果要使从动轮每分钟转40转，从动轮的齿数应是多少？ 17、把3米长的竹竿直立在地面上，测得影长1.2米，同时测得一根旗杆的影长为4.8米，求旗杆的高是多少米？ 18、李师傅计划生产450个零件，工作8小时后还差33 0个零件没有完成，照这样速度，共要几小时完成任务？

六年级上册《比和按比例分配》测试题

班级 姓名 成绩 一、填一填，我能行！（ 24 分） 1、3:5=（ ）：25 = （） 9 = 6÷（ ） = （ ）（最后一个空填小数） 2、?=?55 3（）（ ）=1 3、如果8A ＝ 9B 那么A ：B ＝（ ） 4、4 3的 56 是（ ），（ ）的81是21 5、一辆小轿车每行6千米耗油 35 千克，平均每千克汽油可以行驶（ ）千米， 行1千米要耗油（ ）千克。 6、观察下面各组数，分别找出它们的变化规律，再按照规律填写两个数。 21，43，85，167，32 9，（ ）（ ）…… 7、43小时=（ ）分， 254公顷=（ ）平方米。 8、六一班有学生50人，其中男生20人，男生与女生人数的比是（ ），女生与总人数的比是（ ） 9、某厂男、女工人数比是7 ：8，那么男工人数占女工的（ ）；女工 人数占全厂总人数的（ ）。 10、一个长方形的周长为42厘米，长和宽的比是4∶3，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。 11、甲数是乙数的4 3，甲数与乙数的比是（ ） 12、行同一段路，甲车用5小时，乙车用3小时。速度比是（ ： ）, 比值是（ ）。 13、如右图，已知正方形的面积是10平方厘米，圆的面积是（ ）cm 2。 二、仔细判断（5分） 1、一个数的倒数一定小于这个数。 （ ） 2、馒头的个数是包子个数的11 7，是把馒头的个数看着单位“1”。（ ） 3、 圆周率等于。 （ ） 4、一杯盐水，盐占盐水的7 3，盐和水的比3：4。 （ ） 5、在2：3里如果前项加上4，要使比值不变，后项要加上4。 （ ）

三、精挑细选（6分） 1、8 3与（ ）的乘积是1。 A 、 83 B 、 3 8 C 、8 2、一个大于0的数除以9 1就是把这个数（ ） A 、缩小9倍 B 、扩大9倍 C 、扩大9 1 3、A 是一个非零自然数，下列算式中得数最大的是（ ） A 、 52÷ A B 5 2?A C 、1?A 4、一个数的95是3 1，这个数是（ ） A 、3195? B 、3195÷ C 、9531÷ 5、 :的最简整数比是( ) A 、10：1 B 、1：1 C 、100：1 6、如果一个三角形三个内角的比是1：2：3，那么这个三角形是（ ） A 、锐角三角形 B 、直角三角形 C 、钝角三角形 四.神机妙算： （1）.直接写数：（10分） 1437?= 673÷= 47 ×1= 3 221? = 15 －16 = 12 ＋17 = 560÷= 075?= =÷14973 3 11÷= （2）脱式计算:（12分） 163439÷÷ 14×75÷14×75 543516÷? 5 445925÷÷ （3）、巧解“密码”：（9分）

比例尺练习题1讲课教案

比例尺 单元测试 一、填空题： 1、（ ）和（ ）的比叫做比例尺。比例尺=（ ）:（ ） 2、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（ ）千米。也就是图上距离是实际距离的1（ ） ，实际距离是图上距离的（ ）倍。 3、一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是（ ）。 4、甲数的23 等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是（ ）:（ ）。 5．比的前项一定，比的后项和比值成( )比例。 6.，c b a 当a 一定时，b 和c 成（ ）比例，当c 一定时，a 和b 成（ ）比例。 7．一项工程，甲单独做要10天完成，乙单独做要8天完成，甲乙两人的工作效率之比是( )。 8．订《小学生语文报》的份数和总金额成( )比例。 9．1∶0.25的比值是4，如果后项乘以4，要使比值不变，前项应该变成( )，如果前、后项都除以0.25，比值是( )。 10．甲、乙两数的比是5∶8，甲数是25，乙数是( )。 二、判断(对的打“√”，错的打“×”) 1．圆周率一定，直径与周长成正比例。( ) 2．比例尺是一个比。( ) 3．正方体的棱长与体积成正比例。( ) 4．如果5a ＝7b ，那么5∶a ＝7∶b 。( ) 5．一幅地图用1厘米表示80千米．这幅图的比例尺是1∶8000。( ) 三、选择 1．甲、乙两个圆的半径的比是2∶3，它们的面积比是 （ ） A ．2∶3 B ．4∶6 C ．4∶9 2．比例尺是1∶5000000表示图上1厘米相当于地面上实际距离 （ ） A ．50千米 B ．500千米 C ．5千米 3．如果y ＝7x ，y 和x 成________比例 （ ） A ．正比例 B ．反比例 C ．不成比例 4．与4∶0.3能组成比例的是 （ ） A ．8∶0.6 B ．0.8∶6 C ．4∶3 5．长方形的周长一定，长与宽成________比例 （ ）

解比例专项练习180题

解比例专项练习183题（有答案） （1）x：8=：，（2）：=：X，（3）16：x=：，（4）（x﹣）：8=，（5）：x=：（6）：=：x，（7）x：=3：4，（8）12：3=：x， （9）=5：3， （10）：4=x：8， （11）16：x=：3， （12）：x=：， （13）=， （14）x：=：1， （15）（﹣x）：=（10+x）：2， （16）， （17）， （18）=， （19）X：=5：4， （20）8：X=：， （21）：=：X，

（22）x：12=：，（23）：=x：， （24）=， （25）9：5﹦：x，（26）：x﹦：，（27）﹦， （28）：﹦x：8，（29）x：﹦51：17，（30）﹦：， （31）6：x=4：7， （32）30：x=54：36， （33）：15=：x， （34）=， （35）：=：x， （36）x：17=， （37）=， （38）：x=：20， （39）x：36=6：18， （40）， （41）：=x：9 （42）：x=： （43）x：42=：10， （44）=， （45）：x=：6，

（46）=，（47）：x=：，（48）20：x=：（49）x：=：，（50）=， （51）8：9=4：x，（52）3：4=x：，（53）=，（54）=， （55）x：=：， （56）， （57）=x：． （58） 6：x=：1， （59） 3：x=：1， （60）：x=：， （61）12：=x：， （62）：=， （63）x：=28：， （64）x：=12：8， （65）：x=：3， （66）=， （67）， （68）， （69）=8：x，

苏教版小学数学六年级上册《比和按比例分配》练习

六年级数学上册比和按比例分配练习 班级姓名 1、学校买来一批书，共1000本，把这批书按1：4：5分给四、五、六三个年级，每个年级各分到多少本？ 2、（1）果园里梨树与桃树的比是3：5，这个果园里共有果树40棵，梨树与桃树各多少棵？ （2）果园里梨树与桃树的比是3：5，已知桃树有40棵。这个果园共有果树多少棵？ （3）果园里梨树与桃树的比是3：5，已知梨树比桃树少40棵，这个果园共有果树多少棵？ 3、一个长方形的周长是40分米，它的长与宽的比是3：2，这个长方形的面积是多少？ 4、小明在期末考试中语文、数学、英语的均分为75分，它的三门学科成绩的比为8：8：9，它的三门成绩分别是多少？ 5、用一段长96厘米的铁丝做一个长方体框架，长方体的长宽高的比是5：4：3，这个长方体的长、宽、高分别是多少？ 1

6、加工一批零件，王师傅每小时加工48个，与李师傅每小时加工个数的比是4：5。两个共同加工3小时，可以加工多少个零件？ 7、一种药水是用药粉和水按3：100配成的。 （1）要配制这种药水515千克，需要药粉多少千克？ （2）有水60千克，需要药粉多少千克？ （3）用90千克的药粉，可配成多少千克的药水？ 9、一杯盐水，盐与盐水的比为1：5，再加上16克盐后，盐与盐水的比为1：4，原来盐水有多少千克？ 10、甲乙两地相距600千米，两车分别从两地相向同时出发，3小时后两车相遇，已知快车与慢车的速度比为11：9，快车与慢车的速度分别是多少？ 11、某车间有140名职工，分成三个生产小组，已知第一组和第二组人数比为2：3，第二组和第三组人数比为4：5，这三个小组名有多少人？ 2

解比例应用题练习

二、解比例应用题。 1、一台拖拉机2小时耕地1.25公顷。照这样计算，8小时可以耕地多少公顷？ 2、工厂运来一批原料，原计划每天用15吨，可用60天。实际每天少用3吨，这批原料能用多少天？ 3、食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少钱？ 4、小明读一本书，每天读12页，8天可以读完，如果每天多读4页，几天可以读完？ 5、把3米长的竹竿直立在地上，测得影长1.2米，同时测得一根旗杆的影长为4.8米，求旗杆的高度是多少？ 6、农场收割275公顷小麦，前3天收割了165公顷。照这样计算，其余的还需要多少天才能收割完？ 7．农场收割小麦，前3天收割了165公顷。照这样计算，8天可以收割多少公顷？ 8．同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？ 9．一种农药，用药液和水按1：1500配制而成，现有3千克药液，能配制这种农药多少千克？ 10、一间房子要用方砖铺地，用边长3分米的方砖，需要96块。如果改用边长是2分米的方砖要多少块？ 11.建筑工人用水泥、沙子、石子按2：3：5配制成96吨的混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少吨？ 12.一个县共有拖拉机550台，其中大型拖拉机台数和手扶拖拉机台数的比是 3：8，这两种拖拉机各有多少台？

13.用84厘米长的铜丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3：4：5。这个三角形的三条边各是多少厘米？ 14.一种药水是用药物和水按3：400配制成的。 （1）要配制这种药水1612千克，需要药粉多少千克？ （2）用水60千克，需要药粉多少千克？ （3）用48千克药粉，可配制成多少千克的药水？ 15.商店运来一批电冰箱，卖了18台，卖出的台数与剩下的台数比是3：2，求运来电冰箱多少台？ 16.一个晒盐场用500千克海水可以晒15千克盐；照这样的计算，用100吨海水可以晒多少吨盐？ 17.一个车间装配一批电视机，如果每天装50台，60天完成任务，如果要用40天完成任务，每天应装多少台？

2020人教版六年级数学下册第四单元第1课时 比例尺(1)教案

第4单元比例 第1课时比例尺（1） 【教学目标】 知识目标：使学生在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。 能力目标：会求一幅图的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。 情感目标：培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。 【教学重难点】 重点：使学生在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。 难点：会求一幅图的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。 【教学过程】 一、创境激疑, 情境导入 谈话：同学们，我国历史悠久，地域辽阔，国土面积大约有960万平方千米。但这么辽阔的地域却可以用一张并不很大的纸画下来。出示大小不一的中国地图，并提问：想知道这些地图是怎样绘制出来的吗？今天我们就学习这方面的知识——比例尺。板书课题：比例尺 二、自主探究，理解比例尺的意义 1、出示例1，在学生理解题意后提问：题目要求我们写出几个比？这两个比分别是哪两个数量的比？什么是图上距离？什么是实际距离？ 2、探索写图上距离和实际距离的比的方法。提问：图上距离和实际距离单位不同，怎样写出它们的比？引导学生通过交流，明确

方法：先要把图上距离和实际距离统一成相同的单位，写出比后再化简。学生独立完成后，展示、交流写出的比，强调要把写出的比化简。 3、揭示比例尺的意义以及求比例尺的方法。谈话：像刚才写出的两个比，都是图上距离和实际距离的比。我们把图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。提问：这张长方形草坪平面图的比例尺是多少？ 图上距离：实际距离=比例尺 120km=12000000cm 24 ：12000000=1 ：5000000 三、拓展应用 教材56页1、2题 四、总结 这节课你学会了什么？你有哪些收获和体会？计算一幅图的比例尺时要注意什么？ 五、作业布置 教材56页3、4题 【板书设计】 比例尺的意义 例1 图上距离：实际距离=比例尺 120km=12000000cm 24 ：12000000=1 ：5000000

六年级数学上册单元测试-第四单元-比和按比例分配测试题2(含答案)西师大版

小学六年级数学（上）第四单元-比和按比例分配测试题 一、填空。 1、10：36=（），读作（）。 2、=（）÷12=9：（）=0.25。 3、一个正方形的边长是a，边长与周长的比是（）：（），边长与面积的比是（）： （）。 4、a是8.4，b比a少3.6，a：b=（）：（），比值是（）。 5、一个三角形三个内角度数的比是4：3：2，这三个内角度数分别是（）、（）、 （），它是（）三角形。 6、一个长方形，它的周长是36cm，长宽的比是7：2，这个长方形的面积是（）平方 厘米。 7、一种盐水，盐与水的比是1：10，现有这种盐水550克，其中盐（）克，水（） 克。 8、（）：5= =27÷（）=（）小数=（）成。 9、（）：2 = =（）：（）= =（）（小数） 10、从甲地到乙地，小李用了4小时，小张用了3小时，小李和小张所用的时间的比是 （）：（），他们的速度比是（）：（）。 11、一块铁锌的合金，铁占合金的，那么铁与锌的质量比是（）：（），合 金的质量是锌的质量的（）倍。 12、甲数除以乙数的商是2，那么甲数与乙数的最简整数比是（）：（）。 13、甲、乙两篮各有35个鸡蛋，如果从甲篮取出5个鸡蛋放入乙篮，那么乙篮与甲篮的 鸡蛋个数的比是（）：（）。 14、40克盐放入2.5千克水中，盐与水的质量比是（）：（），盐与盐水的质量 比是（）：（），在含盐量的盐水中，盐与水的质量比是（）：（），

水与盐水的质量比是（）：（）、 15、某班女生比男生多，那么女生与男生多的人数与男生人数的比是（）：（）， 男生人数与女生人数的比是（）：（），女生人数与全班人数的比是（）：（）。 16、两个正方形的边长比是4：1，那么它们的周长比是（）：（），面积比是（）： （），两个正方体的棱长是3：1，它们表面积的比是（）：（），体积比是（）：（）。 二、选择题。 1、比的前项和后项（）、 A、都不能为0 B、都可以为0 C、前项可以为0 D、后项可以为0 2、学校买来380本图书，按一定的比例分配给三个班，它们的比可能是（）。 A、2：3：5 B、2：3：4 C、1：2：3 3、：0.2化成最简整数比是（）。 A、1：3 B、3：1 C、3 4、一根小棒锯成3段需要30秒，那么锯成6段要（）秒。 A、60 B、75 C、90 5、1.8：0.9化成最简整数比是（）。 A、2 B、18：9 C、 三、计算。 1、化简下面各比 36分：1小时；308立方厘米：2立方分米；1平方米：4320平方厘米；

(完整版)1六年级数学下册比例尺练习题

1 六年级数学下册比例尺练习题 一、对号入座。 1. 在比例尺是1：4000000 的地图上，图上距离1 厘米表示实际距离（）千米。也就是图上距离是实际距离的（）实际距离是图上距离的（）倍。 2. 一幅地图的比例尺是，那么图上的1 厘米表示实际距离（）；实际距离50 千米在图上要画（）厘米。把这个线段比例尺改写成数值比例尺是（）。 3. 一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20 厘米，这幅图的比例尺是（）。 4. 实际距离5 毫米，图上距离10 厘米，比例尺是（）。 5. 把一个长方形按1：3 进行缩小，就是把长方形的长 （），宽（）。 6 ．在一幅比例尺是30 ：1 的图纸上，一个零件的图上长度是 12 厘米，它的实际长度是（）。 四、解决问题。 1 ．一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是1 2 厘米， 已知甲乙两地实际距离是480 千米。 1）求这幅图的比例尺

(2)在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是4厘米， 求A、B 两城的实际距离。 2．在比例尺是1:6000000 的地图上，量得两地距离是5 厘米，甲乙两车同时从两地相向而行，3 小时后两车相遇。已知甲乙两车的速度比是2:3 ，求甲乙两车的速度各是多少千米？ 3．甲地到乙地的实际距离是120 千米，在一幅比例尺是 1:6000000 的地图上，应画多少厘米？5．在一张图纸上，量得学校操场的长是12 厘米，宽是8 厘米。这张图纸的比例尺是1：200，这个操场的实际面积是多少平方米？ 4 .甲、乙两城市间的实际距离是120千米，在比例尺1 : 4000000 的地图上，这两个城市间的图上距离是多少？ 5、某建筑工地挖一个长方形的地基，把它画在比例尺是 1 ：2000 的平面图上，长是6 厘米，宽是4 厘米，这块地基的实际面积是多少？ 6、在比例尺是1 ：12000000 的地图上，量得济南到青岛的距离是4 厘米。在比例尺是1 ：8000000 的地图上，济南到青岛的距离是多少厘米？ 7、甲乙两地相距100 千米，在一幅地图上测得距离为5 厘米。乙丙两地在这幅地图上测得距离为8 厘米，则乙丙两地实际相距多远？

解比例练习题

~ 解比例练习题 一、填空。 1、在比例中，两个内项的积是6，其中一个外项是23 ，另一个外项是（）。 2、如果y=5x，那么x和y的比是（）。 3、千克∶250克化成最简整数比是（），比值是（）。 4、一个三个角形三个内角度数的比是1∶4∶1，这是一个（）三角形。 5、如果7x=8y，那么x∶y=（）∶( )。 6、大圆的半径与小圆半径的比是3∶1，则大圆的面积是小圆的面积的（）倍。 } 7、甲数是乙数的倍，乙数是甲数的（），甲数与乙数的比是（）∶（），甲数占两数和的（）。 8、男生人数比女生多20％，男生人数是女生人数的（），女生人数与男生人数的比是（）∶（）。 9、18：6＝24：（）＝（）÷3＝（）%。 10、.甲数是乙数的倍，用最简单的整数比表示（）：（）。 11、在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，一个外项是4，另一个外项是（）。 12、在一个比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（）。 13、在一个比例中，两个外项的积是最大的两位数，其中一个内项是33，另一个内项是（）。 14、在比例3：12＝6：24中，如果将第一个比的后项加6，第二个比的前项应（），比例才能成立。

— 15、如果8x =13y 那么X：Y=（：）。 16、在一个比例中两个比的比值为4这个比例的外项为8和这个比例是（）。 17、已知3：5=6：10如果将比例中的6改为9那么10应改为（）。 18、在比例18：9=6：3中如果第一项18减6那么第二项9应该减（）。 19、在一个比例中两个内项互为倒数其中一个外项是另一个外项是（）。 20、在一个比例中两个比的比值都等于3这个比例的两个外项分别是14 和25 写出个比例式（）。 二、应用题。 1、粮店运进大米和面粉的质量比是7∶4，已知大米比面粉多运来450千克，运进大米、面粉共多少千克 。 2、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行50千米，6小时可以到达乙地，如果每小时行60千米，可提前几个小时到达 3、枫叶服装厂接到生产一批衬衫的任务，前5天生产600件，完成了任务的40％。照这样计算，完成这项任务一共需要多少天 4、配制一种农药，其中药与水的比为1∶150。 ①要配制这种农药755千克，需要药和水各多少千克 ②有药3千克，能配制这种农药多少千克 ③如果有水525千克，要配制这种农药，需要放进多少千克的药 5、给一座房屋的地面铺方砖，用边长5分米的方砖需要2000块，若改成边长4分米的方砖需用多少块

西师大版六年级上册小学数学(比和按比例分配)单元测试卷

六年级上册数学单元测试-4.比和按比例分配 一、单选题 1.把4克酒精溶于40克水中，酒精和酒精溶液的比是( )。 A. 1∶10 B. 1∶11 C. 5∶11 2.甲、乙、丙三人赛跑，甲比乙快 ，乙比丙慢 ，甲和丙两人比较（ ） A. 甲、丙一样快 B. 甲快一些 C. 丙快一些 3.甲、乙两人行走某段路程的天数之比是5：4，乙、丙两人行走该段路程的天数之比是3：2，那么甲走15天的路程丙要走（ ）天． A. 6 B. 7 C. 8 D. 10 4.把10克糖容在100克水中，糖与糖水的比是（ ） A. 1:10 B. 1:11 C. 9:10 D. 10:11 5.一种盐水的含盐率是20%，盐与水的比是（ ） A. 1：5 B. 1：6 C. 1：4 6.学校计划把植490棵树的任务分配给六年级三个班，一班和二班的任务比是5：6，二班与三班的任务比是9：8，一、二、三班的任务比是（ ） A. 5：6：8 B. 15：18：16 C. 6：9：8 D. 5：15：8 7.化简比 0.32∶0.8= （ ） A. 7∶3 B. 4∶1 C. 2∶5 D. 3∶20 8.有杯120克的糖水，已知糖有20克，糖与水的比是( ) A. 1：5 B. 1：6 C. 6：1 9.一个比的前项是8，如果前项增加到16，要使比值不变，后项应该（ ）。 A. 增加16 B. 乘2 C. 增加8 10.2盐放入100水中，盐与盐水的比是（ ） A. 2︰98 B. 2︰100 C. 2︰102 D. 100︰102 二、判断题 11.判断对错. 比的前项和后项同时加上相同的数，比值不变. 12.山羊和绵羊头数的比是4：5，表示山羊比绵羊少 。 13.判断对错. 3∶4和 ∶ 可以组成比例． 14.由2、3、4、5四个数，可以组成比例。 15.判断对错． 甲数是乙数的 ，甲数与乙数的比是3∶1．

解比例练习题2019.1

解比例练习题 一、填空题。 1．判断两个比能不能组成比例，要看（ ）。 2．18：6＝24：（ ）＝（ ）÷3＝（ ）%。 3．甲数是乙数的倍，用最简单的整数比表示（ ）：（ ）。 4．在一个比例中，两个内项的积是最小的合数，一个外项是 ，另一个外项是（ ）。 5．在一个比例里，两个外项互为倒数，其中一个内项是，另一个内项是（ ）。 6．在一个比例中，两个外项的积是最大的两位数，其中一个内项是33，另一个内项是（ ）。 7．在比例3：12＝6：24中，如果将第一个比的后项加6，第二个比的前项应（ ），比例才能成立。 二、判断题。 1．两个比可以组成一个比例。（ ） 2．任意两圆各自的周长和直径的比都可以组成比例。（ ） 3．在一张地图上，4厘米表示实际距离200米，这幅地图的比例尺是1：50。（ ） 4．x ：16＝7：6，求x 的值叫做解比例。（ ） 5．在比例里，两个外项的积与两个内项积的差是0。（ ） 三、解下面的比例： X ：43=5 6 825：X=40 5.12.3= 4 X :12=X:4 1 x :4151:21= 3 5436=x 四、解决问题

六年级数学比例单元练习题 一、填空： 1．在6 ：5 = 中，6是比的（），5是比的（），是比的（ ）。 在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。 2．4 ：5 = 24 ÷（）= （）：15 3．一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（—），水的重量占盐水的（）。 4．12的因数有（），选择其中的四个因数，把它们组成一个比例是（）。 5．写出两个比值是8的比（）、（）。 二、判断（4分） 1．由两个比组成的式子叫做比例。（）2．如果8A = 9B那么B ：A = 8 ：9 （）3．１５：１６和6 ：5能组成比例。（）三、选择（将正确答案的序号填在括号里）（４分） 2．小正方形和大正方形边长的比是2:7小正方形和大正方形面积的比是 ( ) (1) 2 ：7 (2) 6 ：21 (3)

比和按比例分配的测试题

比和按比例分配1 总分：98 卷面：2分 一、填空题（24分） 1、某班有男生20人，女生有25人，这个班的男生与女生人数的比是（），女生与男生人数的比（），全班人数与女生人数的比是（）。 2、养鸡场中公鸡只数占总数的4 9，养鸡场的公鸡和母鸡的只数比是 （）。 3、一个正方形的周长是4 5米，它的边长是（）米，边长与周长的比值是 （）。 4、100克海水中含盐10克，盐与水的比是（）。 5、5︰3的后项扩大4倍，要使比值的大小不变，比的前项应增加（）倍，如果比的前项增加10，要使比值不变后项应加上（）。 6、一个等腰三角形的两个内角的比为4︰1，顶角为（）或（）。 7、甲数除乙数的商是0.2，那么甲数与乙数的比是（）比值是（）。 8、甲︰乙＝4︰5，甲︰丙＝2︰3，那么甲︰乙︰丙＝（），甲︰ 乙＝8︰7，丙是乙的3 7，那么甲︰乙︰丙＝（）。 9、一个长方形的周长是56厘米，其中长与宽的比是4︰3，这个长方形的面积是（）。 10、一个直角三角形的三条边之比是3︰4︰5，周长是48厘米，面积是（）平方厘米。 11、在一个比中，前项是后项的1.5倍，这个比化成最简比是（）。如果前项加上15，后项应加上（），比值就是最小的质数。 12、一件工作，甲独做1 4小时完成，乙独做 1 5小时完成，甲乙完成的时间比是 （）。 二、判断题（8分） 1、a b可以读作b分之a，也可以读作a比b。（） 2、足球比赛的得分可以是3︰0，所以比的后项有时也可以是0。（） 3、a︰b＝(a×c)︰(b×c)＝(a÷c)︰(b÷c)。（c.b均不为零）（） 4、某班男生人数是女生人数的1 4，女生人数比男生人数多 3 4。（） 三、选择题（6分） 1、在8︰5中，后项增加15，要使比值不变，前项应（）

(完整版)人教版比例尺教案设计(第一课时)

【教学内容】：比例尺应用 【课题】：比例尺 【设计教师】：屈菊红 【学习目标】： 1、使学生理解比例尺的含义，能正确说明比例尺 所表示的具体意义。 2、认识数值比例尺和线段比例尺，能将线段比例 尺改成数值比例尺，将数值比例尺改成线段比 例尺。 3、理解比例尺的书写特征。 【学习重点】：比例尺的意义。 【教学难点】：将线段比例尺改写成数值比例尺。 【学习方法】：自学合作探究 【学习过程】： 一、揭示课题 1．出示地图。（挂图） （1） 学生 观察地图， 找到图中 标注的比 例尺。Page 4 比例尺1：500000000

（2）教师说明比例尺的作用。 （3）引出课题，并出示本节课学习目标及自学要求 学习目标 ?从生活实际出发认识比例尺，理解比例尺的含义。 ?会求一幅图的比例尺，根据比例尺求图上距离或 实际距离。 ?用比例尺知识解决一些简单的实际问题。 ?在学习活动中，体验数学与生活的联系，感受数 学知识的魅力。 Page 2 预习提示:48—49页有关内容 ?比例尺的用途 ?比例尺的意义 ?求比例尺的方法 ?比例尺的分类 ?比例尺的表现形式 Page 3 https://www.wendangku.net/doc/7512087451.html,/view/da2d0d106edb6f1aff001f24.html （4）结合课件检验自学情况： 师：在绘制地图和其他平面图的时候，需要把实际距离按一定 的比缩小（或扩大），再画在图纸上。这时，就要确定图上距离 和相对应的实际距离的比。这个比就是我们要学习的内容—— 比例尺。 二、探索新知 1、什么叫做比例尺？提问： 一幅地图的图上距离的比，叫做这幅图的比例尺。

2019-2020学年西师大版六年级数学上册第四单元《比和按比例分配》单元测试卷(含答案)

第四单元测试题 一、填空题。(每空1分，计21分) 1.甲数比乙数多 3 2，甲数与乙数的比是（ ）。 2. 2:3=（ ）÷（ ）=（）（）86 3. 从甲地到乙地，甲车用了3小时，乙车用了4小时，甲车与乙车所用的时间的比是（ ）， 甲车与乙车所用的速度比是（ ）。 4.把12 5:31化成最简整数比是( )，比值是( )。 5.在2 ：5中，前项加上2，要使比值不变，后项应( )。 6.有两桶油，从第一桶里倒出 4 1给第二桶，这时两桶里的油一样多。原来两桶油的质量比是（ ）。 7.若两个圆的半径的比是1:2，这两个圆的周长的比是（ ），面积的比是( )。 8.甲数是乙数的十倍，乙数和甲数的比是( )，比值是( )。 9.一个三角形三个内角的比是1:2:3，这是一个（ ）三角形。 10.一杯糖水，糖占糖水的101，糖与水的比是（ ）。 11.如果一个比的前项是1.2，比值是6，那么这个比的后项是（ ）； 如果一个比的后项是1.2，比值是6，那么这个比的前项是（ ）。 12.如果a:b=2:3，如果a=12，那么b=（ ）；如果b=12，那么a=（ ）。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） （ ）1.比的前项扩大或缩小几倍，要使比值不变，比的后项也要扩大或缩小相同的倍数。 （ ）2.比的前项和后项都不能为0。 （ ）3.如果a 、b 都是不为0的数，那么a:b=（a ×3）:（b ÷3 1）。 （ ）4.把3:4的前项加上12，要使比值不变，后项也应该加上12。

（ ）5.10:2 化成最简整数比是5。 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(12分) 1．如果a 的41与b 的5 2相等（a 、b 均不等于0），那么a:b=（ ）。 A ．8:5 B ．5:8 C ．2:5 2．小丽有5角的硬币和1元的硬币若干枚，它们的个数的比是5:2，那么5角硬币与1元硬币的钱数比是( )。 A ．5:2 B ．5:4 C. 4:5 3．一个比的比值是 5 2，如果后项乘3，前项不变，那么求新的比值，列式为( )。 A.352÷ B.352? C.3÷52 4．王丽4分钟走200米，张一走200米用了2．5分钟，王丽与张一走路的 速度比是( )。 A ．8:5 B ．5:8 C ．4:2．5 5．一个三角形与它等底等高的平行四边形的面积比是( )。 A ．1:1 B ．1:2 C ．2:1 6.如果一班女生人数与全班人数的吧是2:5，二班女生人数与全班人数的比是3:5，则（ ）。 A.一班女生比二班女生多 B.二班女生比一班女生多 C.无法确定 四、计算题。（32分） 1．求比值。（8分） 16:100 3.6:1.5 0.5: 72 5 4时:25分 2．化简下面各比。（24分） 121:77 1.5:7.5 0.2吨:50千克 2:21

小学数学六年级上册《比例尺》习题1

小学数学新版六年级上册 《放大与缩小》习题 1、填空。 （1）图形在放大与缩小后，（）发生了变化，（）不变。 （2）学校准备出一张环保知识的手抄报，要将这幅画按1：2复印出来放在手抄报上，应该调到（）％。 （3）美术老师想将这幅画放大后放在橱窗里展览，他调到200％来复印，将这幅画按（）：（）复印出来。 2、画一画。 （1）将三角形A的各条边按4：1放大，得到三角形B。 （2）将三角形B的各条边按1：2缩小，得到三角形C。 3、五面旗规格如下： （1）长288厘米，高192厘米。 （2）长240厘米，高160厘米。 （3）长192厘米，高128厘米。 （4）长144厘米，高96厘米。 （5）长96厘米，高64厘米。 例：（1）号旗按1：2缩小为（4）号旗。请你也来说一说。至少三条。

《比例尺》习题 一、填空。 1、（）和（）的比叫做比例尺。 比例尺＝（）：（），比例尺实际上是一个（）。 2、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（）千米。也就是实际距离是图上距离的（）倍。 3、一种微型零件的长5毫米，画在图纸上长20厘米，这幅图的比例尺是（）。 二、选择。 1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（）。 A.5：200 B.1：4000 C.5：20000 D.1：4000厘米 2、长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是（）。 A.1：10 B.10：1 C.1：1 D.1 三、辨析题。 1、所有的比例尺的前项都是1。（） 2、一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定。（） 四、实际应用。 1、一个cpu零件的长为3厘米，画在纸上的长为18厘米，求这幅图的比例尺。 2、在一幅地图上，测得甲、乙两地的图上距离是13厘米，已知甲乙两地的实际距离是780千米。 （1）求这幅图的比例尺。 （2）在这幅地图上量得A、B两城图上距离是5厘米，求A、B两城的实际距离。

比例的基本性质和解比例练习题1

比例的基本性质练习题 (1)如果A：7=9：B，那么AB=（） (2) 已知A÷10.5＝7÷B（A与B都不为0），则A与B的积是（）。 (3)如果5X=4Y=3Z，那么X：Y：Z=（） (4)如果4A=5B，那么A:B=（）。 (5)甲数的4/5等于乙数的6/7（甲、乙两数都不为0），甲乙两数的比是（）。 (6)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例（）。 (7)已知三个数12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例式，这个数应该是多少? (8)X：Y=3：4，Y：Z=6：5，X：Y：Z=（） (9)从24的约数中选出四个约数，组成两个比例式是（）。 (10)根据6a=7b，那么a:b=( ) (11)根据8×9＝3×24，写出比例（）。 (12)在一个比例中，两个外项分别是12和8，两个比的比值是3/4，写出这个比例（） (13)在12 、8 、16 这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是（）、（）或（）。 (14)用18的因数组成比值是的比例（）。 (15)在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.25，则另一个内项是( )。 (16)运一堆货物，甲用7小时运完，乙用5.5小时运完，甲和乙所用

的时间的比是( )，工作效率的比是( ) (17)X 的7/8与Y 的3/4相等，X 与Y 的比是（ ） (18)如果x/8=Y/13 ，那么X ：Y=（ ） (19)甲数除乙数的商是1.8，那么甲数与乙数的比是( )。 (20)在一个比例中,两个比的比值等于2,比例的外项是0.08和0.6,写出这个比例 ( )。 解比例 x:10=41:31 0.4:x=1.2:2 4.212=x 3 21:51=41:x 0.8:4=x:8 43 :x=3:12 1.25:0.25=x:1.6 92=x 8 x 36=354 x: 32=6: 2524 x 5.4=2.26 45:x=18:26