英语句子成分的划分及练习资料
句子成分(Members of a Sentence)
什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
一：ＳＶ（主＋谓）
二：ＳＶＰ（主＋系＋表）
三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型一：ＳＶ（主＋谓）
主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Ｓ│Ｖ（不及物动词）
1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢？
6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。
基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻
Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ
1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。
3. He │fell │in love. 他堕入了情网。
4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮
6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。
7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。
8. His face │turned │red. 他的脸红了。
There be 结构：There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’
试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无
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实意，后一个there为副词‘那里’。
基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等
Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ
1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？
2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。
3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。
4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。
5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。
6. He │said │"Good morning." 他说："早上好！"
7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯了错误。
基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）
有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+ 间接宾语+ 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please.
强调间接宾语顺序为：动词+ 直接宾语+介词+ 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith.
若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语+介词+ 间接宾语。如：Bring it to me,please.
Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。
2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。
3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。
4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。
5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片
6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。
7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。
8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。
基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格+ 名词
The war made him a soldier./战争使他成为一名战士.
名词/代词宾格+ 形容词
New methods make the job easy./新方法使这项工作变得轻松.
名词/代词宾格+ 介词短语
I often find him at work./我经常发现他在工作.
名词/代词宾格+ 动词不定式
The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户.
名词/代词宾格+ 分词
I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路.
Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）
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1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理。
2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色
3. This │set │them │thinking. 这使得他们要细想一想。
4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房子无人居住。
5. What │makes │him │think so? 他怎么会这样想？
6. We │saw │him │out. 我们送他出去
7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。
8. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语
一、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句
子，汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：
The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：
Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students./这两个男孩是学生。There are two boys in the room./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：
His boy needs Tom\'s pen./他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom./他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。名词作定语：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball pen./这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：
The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语：
The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。
There is nothing to do today./今天无事要做。
分词（短语）作定语：
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。
There are five boys left./有五个留下的男孩。
定语从句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。
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There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、
条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.\'
副词（短语）作状语：
The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）
The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）
介词短语作状语：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）
Before his mother,Tom is always a boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)
分词（短语）作状语：
He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）
Frightened,he sits there soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）
不定式作状语：
The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）
To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.
名词作状语：
Come this way!/走这条路！（方向状语）
状语从句：
时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句
、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句
三、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加
以说明的成分，近乎于后置定语。如：
We students should study hard. / (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）
We all are students. / (all是we的同位语，都指同样的‘我们’）
四、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，
称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。
感叹词：oh,hello,aha,ah,等。
肯定词yes
否定词no
称呼语：称呼人的用语。
插入语：一些句中插入的I think , I believe,等。
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如: The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束.
情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。
五、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!
否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。
例：
错句：Studying hard,your score will go up.
正确：(1) Studying hard,you can make your score go up.
或(2)If you study hard,your score will go up.
解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既your score . 显然做study的应是人，不应是your score（分数）. 正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致( 同为you );正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了). 分词独立结构常省略being,having been.不过‘There being...’的场合不能省略.
如：
Game (being) over,he went home.
He stands there,book (being) in hand. 独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。
如：
With nothing to do,he fell asleep soon./无事可做，他很快就睡着了。
The teacher came in,with glasses on his nose./老师进来了，戴着一付眼镜。（注意，此句on his nose不可省略！）
句子成分练习题( 一)
(一). 指出下列句中主语的中心词（4分，4分钟）①The teacher with two of his students is walking into the classroom.
②There is an old man coming here.
③The useful dictionary was given by my mother last year.
④To do today's homework without the teacher's help is very difficult.
(二) 选出句中谓语的中心词（10分，10分钟）
①I don't like the picture on the wall.
A. don't
B. like
C. picture
D. wall
②The days get longer and longer when summer comes.
A. get
B. longer
C. days
D. summer
③Do you usually go to school by bus?
A. Do
B. usually
C.go
D. bus
④There will be a meeting at the library this afternoon.
A. will be
B. meeting
C. the library
D. afternoon
⑤Did the twins have porridge for their breakfast?
A.Did
B. twins
C. have
D. breakfast
⑥Tom didn't do his homework yesterday.
A. Tom
B. didn't
C. do
D. his homework
⑦What I want to tell you is this.
A. want
B. to tell
C. you
D. is
⑧We had better send for a doctor.
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A. We
B. had
C. send
D. doctor
⑨He is interested in music.
A. is
B. interested
C. in
D. music
⑩Whom did you give my book to?
A. give
B.did
C. whom
D. book
(三) 挑出下列句中的宾语（10分，10分钟）
①My brother hasn't done his homework.
②People all over the world speak English.
③You must pay good attention to your pronunciation.
④How many new words did you learn last class?
⑤Some of the students in the school want to go swimming, how about you?
⑥The old man sitting at the gate said he was ill.
⑦They made him monitor of the class.
⑧Go across the bridge and you will find the museum on the left.
⑨You will find it useful after you leave school.
⑩They didn't know who "Father Christmas" really is.
(四) 挑出下列句中的表语（5分，5分钟）
①The old man was feeling very tired.
②Why is he worried about Jim?
③The leaves have turned yellow. ④Soon They all became interested in the subject.
⑤She was the first to learn about it.
(五) 挑出下列句中的定语（6分，6分钟）
①They use Mr, Mrs with the family name.
②What is your given name?
③On the third lap are Class 1 and Class 3.
④I am afraid some people forgot to sweep the floor.
⑤The man downstairs was trying to sleep.
⑥I am waiting for the sound of the other shoe!
(六) 挑出下列句中的宾语补足语（6分，6分钟）
①She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.
②He asked her to take the boy out of school.
③She found it difficult to do the work.
④They call me Lily sometimes.
⑤I saw Mr Wang get on the bus.
⑥Did you see Li Ming playing football on the playground just now?
(七) 挑出下列句中的状语（8分，8分钟）
①There was a big smile on her face.
②Every night he heard the noise upstairs.
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英语语法大全 句子成分分析
句子成分分析 在句中起着不同语法作用的成分，叫做句子成分。英语的句子成分有九种： 1、主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象； 通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任： The sun rises in the east. 日出东方。（名词） He hated to see any bird killed.他讨厌看到鸟儿被杀。（代词） To see is to believe.眼见为实。（动词不定式） Seeing is believing.眼见为实。（动名词） Where we shall hold the party is not decided yet.我们还没有决定在何处举行晚会。（主语从句） It’s human to want something better.精益求精是人类的特性。（不定式） 2、谓语动词（predicate verb）说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任： We study English.我们学习英语。（动词） The car broke down on the way.车在路上抛锚了。（动词短语） Do be quiet,children.孩子们，务必安静点。（助动词+连系动词） We are having a meeting now.我们现在正在开会。（助动词+实义动词） Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。（情态动词+实义动词） 3、表语（predicative）说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任： The next stop is the zoo.下一站是动物园。（名词） The game is yours.你（们）胜了。（代词） I was first! 我第一名！（数词） I feel terrible.我难受的厉害。（形容词） Is your mother in?你妈妈在家吗？（副词） I’m with you.我站在你这一边。（介词短语） Mary’s task is to set the table.玛丽的任务是摆桌子。（动词不定式） Her hobby is growing roses.她的爱好是种植玫瑰。（动名词） The situation is puzzling.形式令人迷惑不解。（现在分词） Do you feel satisfied with the arrangement?你对这安排满意吗？（过去分词） The fact is that they are cross with each other.事实是他们生彼此的气。（表语从句） That’s where you are wrong.这就是你错的地方（表语从句） He is no longer what he was.他已经不是以前的他了。（表语从句） 4、宾语（object）表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任： May I have your attention ,please.请大家注意。（名词） I want a little.我要一点。（代词） I need two.我需要两个。（数词） Hope to see you soon.希望能很快见到你。（动词不定式） They risk losing everything.他们冒着失去一切的危险。（动名词） He insisted on seeing her home.他坚持送她回家。（动名词作介词的宾语） I’ll do what I can.我将尽力而为。（从句）
(完整版)英语句子成分和英语句子结构讲解
一、英语句子成分和英语句子结构讲解： （一）句子成分 1.主语（subject）: 句子说明的人或事物。 主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。 The sun rises in the east.（名词） He likes dancing. （代词） Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语） 找出下列句中的主语： Jane is good at playing the piano.（名词） She went out in a hurry.（代词） Four plus four is eight.（数词） To see is to believe.（不定式） Smoking is bad for health.（动名词） The young should respect the old.（名词化的形容词）What he has said is true. （句子） 2.谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。 简单谓语:由动词或动词词组组成 I saw the flag on the top of the hill? He looked after two orphans. 复合谓语：由情态动词或助动词+动词; He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing. 找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。）： 1. We love China. 2. We have finished reading this book. 3. He can speak English. 4. She seems tired. 3.表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
英语句子成分和英语句子结构
英语句子成分和英语句子结构讲解及练 习 主语（subject ）:句子说明的人或事物。 The sun rises in the east. （名词） Tvventy years is a short time in history.（数词） To see is to believe ? （不定式） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It 形式主语，主语从句是真正主 语） 谓语（predicate ）:说明主语的动作、状态和特 征。 表语（predicative ）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 Seventy-four! You don' t look it.（代词） Five and five is ten.（数词） He is asleep.（形容词） His father is in. （副词） The picture is on the wall. （介词短语） My v/atch is gone / missing / lost. （形容词化的分词） To v/ear a flower is to say " I' m poor, I can' t buy a ring.（不；卫式） The question is v/hether they vnll come. （表语从句） 常见的系动词有： be, sound （听起来），look （看起来），feel （摸起来，smell （闻起来）,taste （尝、吃起来）， remain （保持，仍是）,feel （感觉）??? 宾语: 1） 动作的承受者动宾 I like China.（名词） He hates you.（代词） How many do you need? We need two ?（数词） We should help the old and the poor. I enjoy working with you. （动需词） I hope to see you again.（不立式） Did you write dov/n v/hat he said?（宾语从句） 2） 介词后的名词、代词和动名词…介宾 Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks ? 3） 双宾语…-间宾（指人）和直宾（指物） He gave me a book yesterday. Give the poor man some money. 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。 We elected him monitor. （名词） We all think it a pity that she didn' t come here.（名） We will make them happy.（形容词）We found nobody in.（副词） We study English. He is asleep. He likes dancing. Seeing is believing ? What he needs is a book. （代词） （动名词） （主语从 He is a teacher. （名词） It sou nds a good idea ? Her voice sounds sweet ? The food smells delicious. The door remains open. The sou nd sounds stra nge. Tbm looks thin. The food tastes good ? Nov/1 feel tired.
高中英语句子成分分析讲义+练习-3.11
句子成分(Members of a Sentence) 什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一：ＳＶ（主＋谓） 二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾） 四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾） 五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一：ＳＶ（主＋谓） 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ│Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢？ 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表） 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻
人教版新目标初中英语语法知识--词类、句子成分和构词法
人教版新目标初中英语语法知识-词类、句子成分和构词法 一）词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词 ( n.) ：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词 ( pron.) ：主要用来代替名词。 如：who, she, you, it . 3、形容词 ( adj..) ：表示人或事物的性质或特征。 如：good, right, white, orange. 4、数词 ( num.) ：表示数目或事物的顺序。 如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词 ( v.) ：表示动作或状态。 如：am, is,are,have,see . 6、副词 ( adv.) ：修饰动词、形容词或其他副词, 说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 6、冠词 ( art. .) ：用在名词前 , 帮助说明名词。 如：a, an, the. 7、介词 ( prep.) ：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如：in, on, from, above, behind. 8、连词 ( conj.) ：用来连接词、短语或句子。 如：and, but, before . 9、感叹词 ( interj..) 表示喜、怒、哀、乐等感情。 如：oh, well, hi, hello. 二）、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物, 回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如： I ’mMiss Green.( 我是格林小姐 ) 2、谓语动词说明主语的动作或状态 , 回答“做 ( 什么 ) ”。主要由动词担任。 如：Jack cleans the room every day.( 杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后, 说明主语的身份或特征, 回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。 如：My name is Ping ping .( 我的名字叫萍萍) 3、宾语表示及物动词的对象或结果, 回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.( 他能拼这个词) 4、有些及物动词带有两个宾语, 一个指物 , 一个指人。指物的叫直接宾语, 指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . ( 他给我写了一封信 )
英语句子成分和英语句子基本结构讲解及练习
英语句子成分和英语句子基本结构讲解及练习 一、句子的基本结构（5种） 1、主语+谓语（s+v） 2、主语+系动词+表语（s+l+p） 3、主语+谓语+宾语（s+v+o） 4、主语+谓语+间接宾语（指人）+直接宾语（指物） (s+v+io+do) 5、主语+谓语+宾语+宾语补足语（s+v+o+c） 二、句子成分：（主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、宾补、同位语、插足语） 1. 主语（subject）：句子说明的人或事物。 The sun rises in the east （） He likes dancing. （） Twenty years is a short time in history. ( ) Seeing is believing. （） To see is to believe.（） What he needs is a book.（） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（） (一）指出下列句中主语的中心词 ① The teacher with two of his students is walking into the classroom. ② There is an old man coming here. ③ The useful dictionary was given by my mother last year. ④ To do today's homework without the teacher's help is very difficu lt. 2. 谓语（predicate）：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词 组担任，放在主语的后面。We study English. He is asleep. (二). 选出句中谓语的中心词 ① I don't like the picture on the wall. A. don't B. like C. picture D. wall ② The days get longer and longer when summer comes. A. get C. days D. summer ③ Do you usually go to school by bus? A. Do B. usually C. go D. bus ④ There will be a meeting at the library this afternoon.
英语句子成分和英语句子结构
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习 主语（subject）: 句子说明的人或事物。 The sun rises in the east. （名词）He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式）What he needs is a book. （主语从句） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 He is a teacher. （名词） Seventy-four! You don’t look it. （代词） Five and five is ten. （数词） He is asleep. （形容词） His father is in. （副词）The picture is on the wall. ( 介词短语) My watch is gone / missing / lost. （形容词化的分词） To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring. （不定式） The question is whether they will come. （表语从句） 常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝、吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）... It sounds a good idea. The sound sounds strange. Her voice sounds sweet. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired. 宾语： 1）动作的承受者-----动宾 I like China. （名词）He hates you. （代词） How many do you need? We need two. （数词） We should help the old and the poor. I enjoy working with you. （动名词） I hope to see you again. （不定式）Did you write down what he said? （宾语从句） 2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾 Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks. 3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物） He gave me a book yesterday. Give the poor man some money. 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。 We elected him monitor. （名词）We all think it a pity that she didn’t come here. （名）We will make them happy. （形容词）We found nobody in. ( 副词) Please make yourself at home. 介词短语）Don’t let him do that. （省to不定式） His father advised him to teach the lazy boy a lesson. （带to不定式） Don’t keep the lights burning. （现在分词）I’ll have my bike repaired. （过去分词）
英语语法基本知识——句子成分
句子成分 不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能够表达一个完整意思的语言单位叫句子，一个句子由各种功能不同的部分组成，这些部分叫做句子成分。英语的句子成分有7种，主语，谓语，表语，宾语，定语，状语，补语。它的构成方法与中文很象，中文分：主，谓，宾，定，状，补，六类，再加上表语就形成了英文的形式。 下面主要是从词类的角度来分析句子成分： 一．主语 句子所要说明的人或者事物，是句子的主体，通常放与句首，一般不省略，可以担当主语的有名词，代词，数词，动词不定式，动名词和主语从句。下面依次举例： Walls have ears. He will take you to the hospital. Three plus four equals seven. To see is to believe. Smoking is not allowed in public places. Whether or not they will come depends on the weather. 二．谓语动词 说明主语动作或者状态的句子成分，一般又实义动词或者系动词担任，助动词和情态动词加其他动词的适当形式也可以构成谓语动词 Actions speak louder than words The chance may never come again. Tom was very sick at heart. Mary has been working at the dress store since 1994. 注意：英语中最基本的原则就是：一句话，只能有一个谓语动词 三．表语（现代某些语法书直接把表语归类到了补语当中） 是用来说明主语的身份，特征和状态，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词，代词，形容词与分词，数词，动词不定式与动名词，介词短语，副词以及表语从句。下面依次举例：My father is a professor. Who’ that? It’s me. Everything here is dear to her. The match became very exciting. The story of my life may be of help to others. Three times five is fifteen. His plan is to seek work in the city. My first idea was that you should hid your feelings. 四．宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾
英语句子成分及结构专题
一、句子成分(Members of a Sentence) 英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。（可以熟记为：主谓宾，定状补）除了这六种主要成分之外，还有“表语”、“同位语”和“独立成分”的说法。但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。独立成分与句子的其他成分没有语法上的联系，能用作独立成分的有：感叹词、呼语和插入语。 1.主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。可以作主语的词性或语法结构有：①名词②代词③数词④名词化的形容词（如the rich）⑤不定式⑥动名词⑦主语从句等表示。例如：Tom is a clever boy.（专有名词人名作主语） 画出句子的主语，并说明其构成方式： ①During the 1990s, American country music has become more and more popular. ①We often speak English in class. ①One-third of the students in this class are girls. ①To swim in the river is a great pleasure. ①Smoking does harm to the health. ①The rich should help the poor. ①When we are going to have an English test has not been decided. ①It is necessary to master a foreign language. ①That he isn’t at home is not true. 正确运用主语的各种形式
句子成分结构讲义
1. 按照结构划分，句子种类可分为简单句、并列句和复杂句。 ?简单句（Simple Sentence）： 由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。如： ①You cannot make a crab walk straight. ②Japanese people are experiencing and suffering from phantom quakes as well as other symptoms of “earthquake sickness.” ?并列句（Compound Sentence）： 由and，but，so，or，for等并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句，构成并列句。 如： ①Take care of your field, and your field will take care of you. ②China has been slow to adopt auto recall procedures similar to those in the West, but new regulations are in the works. ③A fifth-grader in YuShu wants to become an architect and designer, so she can build fine houses in her hometown. ④Some people pay too much attention to making money, for they believe money makes the mare go. ⑤Don’t make yourself a mouse, or the cat will eat you. ?复合句（Complex Sentence）： 一个主句和一个（或多个）由从属连词引导的从句，构成复合句。根据从句在主句中所起的作用，从句可以分为状语从句、定语从句和名词性从句（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）。 ①What is done by night appears by day. (主语从句) ②Duty is what one expects from others. (表语从句) ③A straw shows which way the wind blows. (宾语从句) ④To be angry with a weak man is a proof that you are not very strong yourself. (同位语从句) ⑤One must drink as one brews. (状语从句) ⑥The landscape belongs to the man who looks at it. (定语从句) ?并列复合句（Compound Complex Sentence）： 并列句中又内含从句的句子。如： It started with an earthquake that led to a tsunami and one of the worst nuclear power disasters in history happened. 2. 按照功能划分，句子种类可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 ?陈述句（Declarative Sentence或Statement）：] 用来陈述事实。如： ①All men are poets at heart. ②Might is right. ?疑问句（Interrogative Sentence或Question）：
初中英语句子成分及其五种基本结构
句子的成分 1 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1 主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） Three were absent.（数词作主语） To teach them English is my job. （不定式作主语） 注意 不定式作主语时，常用形式主语it句型，因此左例可变为It is my job to teach them English. （真正的主语是to teach them English.） 2 谓语 说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。 谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。His Parents are doctors. （系动词作谓语） She looks well.（系动词作谓语） We study hard.（实义动词作谓语） He can speak English. （情态动词和实义动词作谓语） 3 表语 表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。 You look younger than before.（形容词作表语） I am a teacher.（名词作表语） Everybody is here.（副词作表语） They are at home now.（介词短语作表语） My job is to teach them English.（不定式作表语） 4 ,宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 She is playing the piano now.（名词作宾语） He often helps me.（代词作宾语）
(完整版)英语句子成分和英语句子结构讲解和练习试题
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习 简单句的五个基本句型 ?主语＋不及物动词She came．. ?主语＋及物动词＋宾语She likes English. ?主语＋系动词＋主语补语 ?She is happy． ?主语＋动词＋间接宾语＋直接宾语 ?She gave John a book． ?She bought a book for me. ?主语＋动词＋宾语＋宾语补语 ?She makes her mother angry． ?The teacher asked me to read the passage. ?（There +be There lies a book on the desk. 主谓宾 ?名／代－－动词－－名／代 ?we-- saw --you. ?we-- did --the work. ?主系表 ?名／代－系动词－形容次／名词／代词 ?you are beautiful ?you seems worried. ?you are a stufent.
?相同点都三部分，主语也一样．不同动词和系动词，时态一样，否定式不同．动词加助动词，系动词不用．表语可以是形容词，宾语不行．只有宾语有补足语 2、句子成分：英语句子成分分为七种： ?主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 ?1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 ?如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) ?2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。 ?如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) ?3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。 ?如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 ?如：He can spell the word.(他能拼这个词) ?有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。 ?如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) ?有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。 如：He works hard .(他工作努力)
英语句子成分讲解(详细)
英语句子成分讲解 一、定义 1.词类： 名词(n.)：表示人或事物的名称。名词分为专有名词和普通名词；普通名词分为可数名词和不可数名词；可数名词分为个体名词和集合名词；不可数名词分为物质名词和抽象名词。 动词(v.)：表示动作或状态等。动词根据其后是否可直接跟宾语，可分为两类，分别是：及物动词(可直接跟宾语)、不及物动词(不能直接跟宾语，若要跟宾语，必须加上某个介词)。 形容词(adj.)：用来修饰名词或代词。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing结尾的词语时，要放在这些词之后。 副词(adv.)：用来修饰动词、形容词或副词。副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词，是一种半虚半实的词。副词可分为：地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。 介词(prep.)：用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系。介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般跟名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词分为：地点(位置、范围)介词、方向(目标趋向)介词、时间介词、方式介词、涉及介词、其他介词。 连词(conj.)：用来连接词与词或句与句。连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。从属连词用来引导名词性从句和状语从句。 冠词(art.)：用在名词前帮助说明其词义。冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一种虚词，分为定冠词the和不定冠词a、an。 代词(pron.)：用来代替名词或数词等。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 数词(num.)：用来表示数量或顺序。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词，序数词表示排列的顺序。 感叹词(int.)：表示说话时的感情或口气。 2.句子成分： 主语：主语表示句子主要说明的人或事物，主语一般由名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或数词等、动词不定式或不定式短语、从句、某些固定词组等来充当。 谓语：谓语在句子中说明主语的动作，具有的特征或所处的状态。一般放在主语之后。谓语是由简单动词或动词短语（助动词/情态动词+主要动词）构成。 宾语：宾语是指一个动作的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指该动作的直接对象，间接宾语说明动作是非直接的，但也是受该动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。宾语一般由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来充当。 表语：表语是说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句，它常位于系动词（be、become、appear、seem、look、sound、feel、get、smell等词）之后。表语常由名词、形容词、副词、介词短语、动名词、不定式、从句等来充当。
初中英语语法句子成分
句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语 主要成分：主语和谓语 1、主语 是动作或状态的主语。主语的位置：一般位于句首 由名词、代词、数词、动词不定式、动名词和从句充当。 The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike. 代词做主语 Eight is a lucky number. 数词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 What we shall do next is not yet decided. 从句充当主要 2、谓语 表示主语的动作或状态. 动词由动词或动词短语充当 谓语动词有人称、数、时态、语态的变化。 分析句子的主语和谓语 His parents are teachers. 系动词和表语构成谓语 Mr. Li teaches English. 行为动词做谓语 He can play the piano. 情态动词和行为动词构成谓语 We have finished reading the book. 助动词和实义动词构成谓语 3、宾语 是动作的对象或承受者。及物动词必须跟宾语. 对谓语对的进一步解释说明及物动词:直接接宾语的谓语动词. 不及物动词:不能直接带宾语的谓语动词. 宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成. I saw a plane in the sky just now.名词做宾语 We often help him. 代词做宾语 He likes to play basketb all. 不定式做宾语 I want three.数词做宾语 I enjoy going shopping.动名词做宾语 He said that he felt sick.从句做宾语
英语句子成分和句子结构分析
英语句子成分和句子结 构分析 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
英语句子成分和句子结构分析语法讲解1 认识语法 一、英语语法分为两大部分 词法（微观遣词）；句法（宏观造句） 01词法（微观遣词） 1.实词：有实际意义的词。 名词n.：表事物名称 动词vi./vt.：行为，动态。 vi.不及物动词，本身可以表达完整意义，后面不需要带宾语 vt.及物动词，本身无法表达完整意义，后面必须带宾语 形容词adj.：修饰n. 副词adv.：修饰v./adj.或者句子中其他adv或者整个句子 代词Pron.：代替n. 数词num.：表数量（基数词），表顺序（序数词） 2.虚词：没有实际意义的词。 介词prep.：说明词与词之间的关系 连词conj.：说明句子与句子之间的关系 冠词art.：在n.前，限定n. 感叹词int.：表达感叹 02句法（宏观造句） 1.句子的成分 2.句子结构 3.句子的变化 4.句子的功能 5.句子的类型：简单句，并列句，复合句 6.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句 二、语法四大原则 1.词性决定词用 2.同类同用 同种类型的词，用法相同，越细分，越一致 3.动词即句魂 句子里最重要的是谓语，谓语部分最重要的就是动词 4.举一反三 由表及里，发掘句子结构，归属；认识句子本质，由点及面，放大到句群。语法精讲2 句子的成分 主体：主语，谓语，宾语，表语
次体：定语，状语，补语，同位语 主语：一个句子的主体，是全句述说的对象。常由名词，代词或相当于名词或代词的词担任，一般放在句首。 The sun(名词n.) rises in the east. W e(代词pron.) are friends T wenty years(数词num.) is a short time in history. S eeing（动名词） is believing T o be a teacher(不定式)is my dream W hat he needs(句子)is a book 主语从句 I t（形式主语）is time to go home（真正的主语）形式主语是为保持 句子平衡 谓语：表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面W e study(实意动词)English！ I can（情态动词）do it! I don’t（助动词）know! H e is（系动词）asleep. 宾语：表示谓语行为的对象，常由名词，代词或相当于名词的词担任，一般放在及物动词或者介词之后。 I play with him(代词) I like china（名词） H ow many do you need——we need two（数词） I enjoy working with you（动名词） I hope to see you again（不定式） D id you write downwhat he said（句子） U nder the snow（介宾短语）,there are many rocks. H e gave me（间接宾语）a book（直接宾语） yesterday 表语：用来说明主语的性质或状态，一般由名词或者形容词担任。凡是系动词(be 动词,感官动词等)出现的地方，后面必定带着表语 He is a teacher(名词) Seventy-four !you don’t look it（代词） F ive and five is ten（数词） H e is asleep（形容词） T his picture is on the wall（介词短语） M y watch is missing/lost （形容词化的分词） T o wear a flower is to say“ I’m poor ,I can’t buy a ring”(不定式) T he question is whether they will come（句子） 语法精讲3 定语：用来修饰或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或者从句担任，形容词放在名词前面。相当于形容词的短语或者从句放在名词后面。 H e is a clever boy T his is an apple tree