江苏大学博士考试科目

初试：①1001英语

②2001数理方程、2002矩阵论、2003数理统计选一

江苏大学学位授予工作实施细则

江苏大学学位授予工作实施细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，特制定本实施细则。 第二条经国务院学位委员会批准，我校有权授予学士、硕士、博士三级学位。相应各级学位的授予学科、专业，已经上级主管部门和国务院学位委员会批准。 第三条我校学位的授予按照《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》确定的学位标准、条件和程序，遵循公正、公平和公开(保密专业除外)的原则。 第四条凡遵守中华人民共和国宪法、法律、法规，遵守学术道德规范，达到学校规定的学术水平标准者，均可按本细则有关规定，申请相应的学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。 第二章学位评定委员会 第五条学校成立江苏大学学位评定委员会（以下简称校学位委员会）。校学位委员会领导全校的学位工作，负责全校的学科建设工作，在国家授权范围内负责全校学士、硕士、博士三级学位的评定和授予工作，负责全校学位授予质量的评估工作。 第六条校学位委员会设学校、学院（含中心、研究院、所，下同）两级，并根据任期和人员变动情况及时进行换届、调整工作。 第七条校学位委员会设主席一人，副主席和委员若干人。校学位委员会成员由校领导、相关学院和职能部门负责人及教师代表组成，其中教学、研究人员应为三分之二以上，成员人数为单数，任期一般为三年。 第八条校学位委员会主席由校长担任。校学位委员会的组成人选由研究生院提出建议名单（其中教授或相当职称的专家应占三分之二以上），经学校审批，报江苏省学位委员会备案。 第九条校学位委员会下设学位委员会办公室（简称学位办），负责校学位委员会的日常工作。未经校学位委员会授权，任何单位和个人不得以江苏大学的名义从事学位活动。 第十条校学位委员会职责： (一)学位授予学科专业的审定、上报和评估。

机械工程 学科硕士研究生培养方案 .doc

一级学科代码：0802 一、学科概况与研究方向 江苏大学机械工程学科依托江苏大学机械工程学院、汽车与交通工程学院和农业装备工程学院建设，是江苏高校优势学科、江苏省国家一级重点学科培育建设点，拥有机械制造及其自动化国家重点（培育）学科、混合动力车辆技术国家地方联合工程研究中心、8个省部级工程中心和重点实验室。1994年设立博士后科研流动站并获首批工程硕士授权，2000年获一级学科博士点。机械制造及其自动化学科1981年获首批硕士点，1998年获博士点，是“十一五”国家重点（培育）学科。机械设计及理论（原农业机械设计与制造）学科1981年获首批博士点，1987年获原机械部重点学科，1994年获江苏省重点学科。车辆工程学科1996年获博士点，是全国高校第4个获得该领域博士点的学科。 机械设计制造及其自动化、车辆工程是江苏省品牌专业、国家级特色专业和首批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，机械制造系列课程教学团队是国家级优秀教学团队，面向“长三角”国际制造中心机械专业创新创业人才培养模式实验区是国家级人才培养模式创新实验区，以机械工程中心实验室为主体组建的江苏大学工程训练中心（工业中心）是国家级实验教学示范中心。 本学科主要研究方向包括： （一）机械制造及其自动化（080201） 1．激光加工、检测与表面工程 2．CAD/CAM/CAE与模具设计制造 3．光子制造与集成技术 4．高速、高效、超精密加工及装备 5．先进成形技术与先进材料制造及表征 （二）机械电子工程（080202） 1．微/纳机械电子系统及其集成技术（MEMS/NEMS） 2．机电系统多尺度构造与可靠性 3．机电系统的驱动、控制与自动化 4．流体传动与控制 （三）机械设计及理论（080203） 1．农业装备智能化技术 2．现代机械设计及理论 3．机械系统动力学与机器人 4．机械数字化设计 （四）车辆工程（080204） 1．车辆系统动力学及控制

江苏大学电工电子复习资料题

【电子技术】 §1 半导体器件 一、基本概念 1．什么是N 、P 型杂质半导体？两类杂质半导体中的多子、少子分别是什么？其浓度主要由什么因素决定？ 2．PN 结（普通二极管）具有什么工作特点？ 3．稳压二极管的稳压条件是什么？ 4．三极管的三个工作状态及其特点是什么？它们与外加直流偏置的关系？ 当 CE CC U U ?、0CE U ?时，三极管分别处于什么状态？ 5．三极管的几个主要参数b 、C I 、BE U 、CEO I 、CB O I 等与温度的关 系？ 二、二极管电路分析 【例1】二极管是理想的，求1I 、2I 、3I 。 【例2】分别画出下述两图中o u 的波形。（已知102i u tV w =，5E V =；二

极管是理想的） §2 基本放大电路 §2-1 电压放大 一、基本概念 1．什么是三极管电压放大电路的截止失真、饱和失真？它们与静态工作点的关系？如何解决? 2．什么是三极管电压放大电路的频率失真？原因？ 3．什么是三极管电压放大电路的零漂？原因及其抑制方法？ 4．射极输出器（共C放大电路）的特点？

二、基本计算 掌握两种共E 电压放大电路及共C 电压放大电路的直流工作点和动态指 标的计算，熟练画出微变等效电路。 【例1】T 为理想的。 （1）计算放大电路的工作点。 （2）画出微变等效电路。 （3）求动态指标。 （4）问：若电阻B R 太小，输出电压有可能产生什么失真？ 【例2】已知：9CC U V =， 50β=，BE U 忽略不计， 124B R k =Ω ， 212B R k =Ω ， 1C R k =Ω ， 2E R k =Ω ， 14L R k =Ω，22L R k =Ω ，0.02i U V =。 求：1．静态工作点；估算be r 。2．画微变等效电路。 3．01U 和02U 。 4．若耦合电容 1C 的值太小，会产生哪种失真？

江苏大学研究生学籍管理办法

江苏大学研究生学籍管理办法 第一章总则 第一条为贯彻国家的教育方针，维护正常的研究生教育教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，促进研究生德、智、体、美全面发展，保证研究生的培养质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》及其他相关法律法规，结合学校实际，制定本办法。 第二章入学与注册 第二条按国家招生规定录取的研究生新生，必须持录取通知书、本人身份证和相关材料(户口、工资关系、党团组织关系、学历证书、学位证书等)按学校有关要求和规定期限到校办理入学手续。因故不能按时报到者，应当事先凭有效证明向所在学院（科研机构，下同）或研究生院书面请假，事假一般不超过2周，病假一般不超过1个月。未请假、请假未准或请假逾期未按时报到者（除因不可抗拒等正当事由外），视为放弃入学资格。 第三条新生入学后，学校在3个月内按照国家招生有关规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校视情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学

籍者，一经查实，取消学籍。情节恶劣的送有关部门查究。 第四条体检复查患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等及以上医院诊断不宜在校学习，但经短期治疗可达到健康标准者，可保留入学资格1年。保留入学资格期内治疗康复者可在次年4月底向研究生院提出入学申请，由学校指定医院诊断合格后，9月初与新生一起办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。保留入学资格者不具有学籍，不享受在校研究生待遇，与学校不存在任何隶属关系。 第五条每学期开学初，研究生应当在学校规定时间内返校并登陆“研究生管理信息系统”办理注册手续。未按学校规定缴纳学费或者不符合其他注册条件者不予注册审核 通过。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续，否则作未到校报到处理。 第六条新生因参军、支教等特殊原因不能入学报到者，学校视其具体情况另行处理。 第三章学制与学习年限 第七条博士研究生的学制为4年。如确有必要可申请延长学习年限，但最长一般不超过6年。申请3年或3.5年毕业的博士生除满足学校规定的基本条件外，必须达到学院（学科）规定的高要求。

新版江苏大学能源动力专业考研经验考研参考书考研真题

一年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。 其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。 首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。 我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。 好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。 另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。 江苏大学能源动力初试科目： (101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(802)材料力学（自命题）或 (101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(826)工程热力学（自命题）(802)材料力学参考书： 《材料力学》刘鸿文高等教育出版社第四版 （826）工程热力学参考书： （1）《工程热力学》廉乐明等编，中国建筑工业出版(第五版)

（2）《工程热力学》第四版，沈维道、童钧耕主编高等教育出版社 有关英语的一些经验 大家都说“得阅读者得天下”。阅读一共占40分，但如果把所有精力都花在阅读练习上，不注意其他题型的应试技巧，也是得不偿失的。建议大家抽出3个小时的时间，完整地做一套题。做完一套卷子之后，正确率是次要的，重点是发现自己的弱点，同时了解试卷结构并调整自己的时间安排与做题节奏。对于真题，一定要做到“心中有数”！不能像无头苍蝇一样一下子就扎进了哪个老师的长难句网课或者哪本阅读书当中。不是说辅助网课和书不好，而是说要有的放矢，先整体，后局部深入。 没有哪个做题顺序是最好的，最适合自己的才是最好的，大家可以自由决定。做真题一定要注意做题顺序，我是先从阅读开始，然后写完作文，最后再做完形填空。完形填空分值比较小，但是若较难的话则可能花费半小时时间，一开始做有可能打乱做题节奏。这是我最顺手的做题顺序，也有同学先写作文，再按顺序做题，这个可以根据自己的实际情况决定。 单词怎么背？ 背单词是老生常谈了，但也是有技巧的。单词是英语的基础，网传阅读百分之二十的单词看不懂，依然可以做对所有题的广告，这种宣传在举例时精心挑选适合所谓“技巧”的题目，并敢说所有题都通用，对同学反馈的不实用的题置之不顾，以偏概全，同学们不该相信，还是要老老实实背单词。 1、背单词要坚持。从今天开始，一直背到考试之前，每天花费的时间不用太多，单词量少的同学在这个阶段可以多背背单词，但是每天一个半小时在我看来也是上限了。

江苏大学研究生奖学金评分细则

教师教育学院研究生评奖评优实施细则（征求意见稿） 一、课程学习成绩测评 （一）对于一年级研究生，课程学习成绩计算公式中的测评课程范围为本人学习计划内的全部课程。 （二）除英语成绩外，其他课程成绩不得低于70分。有任何一门课程不及格者，不得参加奖学金评定。 二、创新能力测评细则 （一）科学技术成果 1. 凡在“中文核心期刊”上发表的文章，每篇论文加4分，CSSCI刊物每篇论 文加5分。 2. 凡在普通学术期刊公开发表的文章，每篇论文加2.4分。 3. 凡参加市校级学术论坛并在主论坛宣读论文的，每篇论文加2分；在分论坛 宣读的加1分；未宣读论文但被收录到论文集的加0.5分。省部级学术论坛，相应加分基准提高1分；国家级与国际学术论坛，相应加分基准提高2分。 4. 凡在学校科技论文大赛中获奖的，一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖 加1分。 5. 主持课题并在评奖年度内拿到结题证明的，校级课题（如团委科研立项等） 加2分。参与课题并在结题报告中排名前三位的，校级课题加1分，省级课题加2分，国家级课题加3分。在评奖年度内拿到课题但尚未结题的，加分折半。 6. 凡在报纸上发表学术论文（不含暑期社会实践报导）的，市级报纸加1分， 省级报纸加2分，在重大理论报纸如《中国教育报》、《光明日报》等加4分。 在报刊上发表散文、时评等非学术文章的，每篇加1分。 注： ①加分文章的发表时间为上一年度9月1日至本年度8月31日。编辑部纸 质或电子信件、用稿通知等一律不作为加分依据，发表文章的时间以文 章正式刊出为准。 ②是否为核心期刊或CSSCI刊物，以当年公布的名录认定。 ③非学术成果的加分一律含纳在社会活动一项中计算。 ③同一篇文章符合多个条件的不重复加分，以最高档加分为准。 ④以第二作者身份发表的论文，无论第一作者是导师、其他老师或同学， 加分一律折半，第三作者及以后者不加分。 ⑤此项累计总分无上限。

江苏大学电力电子课程设计

电力电子课程设计 学院：电气信息工程学院 专业： 学号： 姓名：

一． 设计要求 (1)根据给定的参数范围,设计BOOST 电路的参数； (2)根据给定的参数范围,设计CUK 电路的参数； (3)利用MATLAB 对上述电路图仿真实验得出波形； (4)在实验室平台上试验,观测数据与波形,并与仿真图形进行比对； (5)撰写实验报告； 二． 电路设计 1.电路工作原理 （1）Boost 电路 Boost 电路原理图 基本原理 假设L ，C 值很大。当可控开关V 处于通态的时候，电源E 向电感L 充电，充电的电流基本恒定不变I 1，同时电容C 向负载R 放电。因为C 很大，基本保持输出电压U 0不变。当可控开关处于断态的时候，E 和电感L 上积蓄的能量共同向电容C 充电并向负载R 提供能量。当电路工作处于稳态时，一个周期T 中电感L 积蓄的 能量与释放的能量相等，即： 化简得： ()off o on t I E U t EI 11-=E t T E t t t U off off off on o =+=

基本数值计算： 输出电压U 0与输入电压E 关系： 01 1 1U E E βα==- 输出电流I0与输入电流I1的关系： 01021U I I E E β== 输出电流I0与输出电压U0的关系： 001U E I R R β== （2）Cuk 电路 Cuk 电路原理图 基本原理 当可控开关V 处于通态的时候，E-L1-V 回路和R-L2-C-V 回路分别流过电流。当V 处于断态的时候，E-L1-C-VD 回路和R-L1-VD 回路分别流过电流。输出电压的极性与电源电压极性相反。

江苏大学《机械制造技术基础》复试要点

《机械制造技术基础》 江苏大学机械工程复试要点 一.填空+名词解释 1. 制造：（广义）即输入输出系统，输入的是生产要素，输出的是具有直接使用价值的产品。 （狭义）从原材料或半成品经加工和装配后形成最终产品的操作过程。P3 2. 机械加工工艺过程：采用机械加工的方法直接改变毛坯的形状、尺寸、各表面间相互位 置及各表面质量，使之成为合格零件的过程。P42 3. 机械加工工艺规程：将制订好的零（部）件的机械加工工艺过程按一定的格式和要求描 述出来，作为指令性的技术文件。P204 4. 机械装配工艺过程：将组成机器的全部零、部件按一定的精度要求和技术要求连接与固 定在一起，构成合格机械产品的过程。P44 5. 工序：一个或一组工人在同一台机床（或同一个工作地），对同一工件（或同时对几个） 所连续完成的那一部分机械加工工艺过程。【工序是机械加工工艺过程的基本单元，可 细分为安装、工位、工步、走刀等】p42 6. 工位：工件在机床上占据每一个位置所完成那部分工序 7. 工步：在加工表面不变，加工刀具不变，切削用量不变的条件下所连续完成的那部分工序。 8. 生产类型一般可分为：单件小批量生产、成批生产、大批大量生产。P45 9. 零件表面切削加工方法：轨迹法、成形法、相切法、范成法（展成法）。P47 10. 工件表面的成形运动：主运动、进给运动、定位和调整运动。P48 11. 切削用量三要素：切削速度V c、进给量f、背吃刀量a p。p55 12. 装夹：就是定位和夹紧过程的综合。P56 13. 定位：使工件在机床或夹具中占有准确的位置。 14. 夹紧：在工件夹紧后用外力将其固定，使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。 15. 基准：用来确定加工对象上几何要素间的几何尺寸关系所依据的那些点、线、面。 16. 基准可分为设计基准和工艺基准两大类。 【设计基准即在设计图样上所采用的基准，工艺基准即在工艺过程中所采用的基准】 17. 工艺基准可分为工序基准、定位基准、测量基准、装配基准。 18. 定位基准又可分为粗基准、精基准、附加基准。P59 粗基准：使用未经机械加工表面作为定位基准。 精基准：使用经过机械加工表面作为定位基准。 附加基准：零件上根据机械加工工艺需要而专门设计的定位基准。 【注】在设计机械零件时，应尽量选用装配基准作为设计基准；在编制零件的加工工艺规程时，应尽量选用设计基准作为零件的工序基准；在加工和测量零件的应尽量选用工序基准作为定位基准和测量基准，以消除基准不重合引起的误差。 19. 工件装夹的主要形式有三种：直接找正装夹、划线找正装夹和夹具装 _______ a. 直接找正装夹效率较低，找正精度主要取决于操作的技术水平，可以达到很高的精 度，适用于单件小批生产或定位精度要求特别高的场合 b. 划线找正装夹不需要专用设备，通用性好，但效率较低，精度并不高，多用于单件小批生 产中铸件的粗加工工序。 C.夹具装夹效率高、定位基准靠夹具保证，定位精度高而可靠，对工人技术要求不高， 广泛用于各种生产类型。

江苏大学2014-2015学年研究生评奖评优结果公示

江苏大学2014-2015学年研究生评奖评优结果公示 根据《江苏大学研究生学生手册》和学工处〔2015〕28号文件的有关规定，经各学院（中心、研究院、所）的认真评选、公示,以及学生工作处、研究生院的严格审核，现将2014-2015年度研究生评奖评优结果公示如下： 机械工程学院 一等奖学金（45人）： 左成亚、景祥、沈雨春、蒋海荣、刘伟、夏传达 王禹明、王宝琦、胡伟、倪士林、袁豹、蒋俊俊 叶召、杨伟龙、李超、王超、潘云峰、张帆 彭宇源、何浩、谢中敏、李聪、夏凯波、于永慧 高帅、刘蓉、张文泉、朱金鑫、吴刘军、刘皋 曾亚维、张瑜、沙朝飞、徐静云、粟强、李迎雪 马昌媛、王学磊、焦钢、尹利、石琳、董文娟 左慧、孟双、康正阳 二等奖学金（122人）： 仲奕颖、杨勇福、吴坤、汪志焕、钱宽、宣婷 张茜、侯坤、孙祥、王长雨、樊海彪、盛刚 陈功、郭林强、谈成、孟宪凯、杜金星、黄晶晶 黄磊、周王凡、唐永春、丁清、韩天、薛远 杨颖秋、陈琦、陆海强、陈英箭、帅文文、庄鸿武 尧晶、于凯、程龙、胡征征、徐庆、陈林锋

王科委、余九林、刘桥振、胡志会、张佩、张靖靖黄晶、孙文禹、闫大同、顾俊、袁廷辉、唐效贵温德鹏、汪振、房炜、李进、袁文涛、虞鹏姜文、刘航、杨祥伟、方俊、高国伟、陈天阳徐飞、张丽、郝静文、杨康、徐苏强、杨夏明章海峰、王建军、孙志鹏、李立银、张航成、方佳佳花宇峰、仲雪娇、孙先庆、汪成松、张丽鹏、曹海迪袁爱仁、冯文龙、聂昕、肖坡、王建杰、周润生刘乔亚、吴荥荥、杨进德、管采薇、李超、马新坡彭涛涛、王洋、丁瑞、刁怀伟、孙卓兵、钱栋梁戴其俊、王伟、刘波、刘欢、孙武坚、陈璇倪英杰、王坤、刘蒋、王龙泉、王西秋、李龙陶意、陆毛毛、吴禹、汤发全、张变、夏磊张丽、熊鹏、刘新金、刘丕丕、陈美、徐坤唐昀青、姜文帆 三等奖学金（57人）： 张逢骏、张金蓉、张香丽、张志生、曾欠欢、邢佳张秀文、孙建国、李丽淋、韦锦、王单单、张千邵勇华、陈成、汪源、徐欢、宣芮、白冰任飞、刘庆辉、钱俊康、陈洋、刘杰、徐媛媛赵艳芳、童照鹏、李建文、穆丹、陶德飞、杨艳佘杰、钱清、吴康、赵凯峰、童耀文、祖伟张波、张恒、杨帆、王伟、钱陆亦、严由春马俊、阚鹏、刘保光、吴殿成、黄爱国、陈凯歌柯于仁、吴浩、徐敏舰、尹子骞、孙奇、江洲丁松、李瑞、尚正阳

江苏大学机械工程学院本科生创新创业学分评定与管理办法

机械（2017）36号 江苏大学机械工程学院 本科生创新创业学分评定与管理办法 全院各单位： 根据《江苏大学本科生创新创业学分评定与管理办法》（江大校〔2016〕492号）文件要求，经学院党政联席会议讨论决定，制订《机械工程学院本科生创新创业学分认定与管理办法》，从2017年10月25日起在全院本科生中开始执行。具体内容如下： 第一条本科生创新创业学分包括创业课程学分和创新创业实践学分两部分。本科生在校学习期间，必须取得一定的创新创业学分方可毕业。 2014、2015级，每位本科生必须取得1个创业课程学分和1个创新创业实践学分。 2016级起，每位本科生必须取得1个创业课程学分和2个创新创业实践学分。 创业课程学分和创新创业实践学分不可互相替换。 第二条管理学院负责创业课程教学及学分认定工作。 选修《创业人生》在线课程、《创业人生》校选修课或者《创业管理A》、《创业管理B》等创业类教育课程并且考核通过的学生即

可获得1个创业课程学分。 第三条创新创业实践学分获得途径主要包括： 第一类： （一）创新创业实践项目类的学分认定: 1、学生申报大学生实践创新训练计划、创业计划、大学生科研立项、大学生创新实践基金项目立项等创新创业实践项目，项目主持人可获得0.5个创新创业实践学分。 2、各类创新创业实践项目结题验收后，方能取得相应学分（主持人不再重复计算（1）中的0.5个学分）。学分数按照项目等级和参加人数确定，具体如下： 类别 国家级项目省级项目校级项目人数 1人543 2人765 3人987 3人以上11109 3、团体项目中各成员获得的学分由项目主持人根据各人实际承担工作量的多少确定，并须经指导教师审核确认。 4、结题成果（学术论文或专利）的创新学分不再另计。 （二）学科竞赛类的学分认定: 1、学生参加由教育主管部门、行业学会（协会）主办或由学校创新创业学院、教务处、学工处、团委等组织的各级各类学科竞赛、专业技能竞赛、创业实践竞赛并获奖，参赛和获奖的学分按照奖励等级而定，具体如下：

邹小波江苏大学教授博士生导师

附件1、报告人简介 王源超，博士生导师，1968年生。教育部长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者。现任南京农业大学植物保护学院副院长，植物病理学国家重点学科负责人，国家大豆产业技术体系病虫害研究室主任。中国菌物学会理事，《植物病理学报》、《南京农业大学学报》等5种重要学术刊物编委。先后在美国、韩国、荷兰等国家进行合作研究，长期从事卵菌病害成灾机理以及植物疫病控制的应用基础研究，对检疫性植物病原菌的快速检测技术、疫霉菌对寄主识别的分子机理、疫霉菌致病性的变异机制等进行了系统的研究。先后主持国家公益性行业科研专项、国家863计划项目、国家自然科学基金、国家973计划子课题和948项目等30余项。先后获得教育部自然科学奖和科技进步奖3项、在国内外刊物上发表研究论文120多篇，其中的包括Plant Cell、MPMI、Science等SCI 期刊上论文60余篇，其中第一作者或联系作者27篇，总影响因子超过120，论文被SCI刊物引用500余次，获得国家发明专利5项，参编教材或著作3本。 邹小波，男，1974年12月出生，博士，博士后，教授、博士生导师，江苏大学学科建设办主任，研究生院副院长。主要从事食品、农产品质量与安全无损检测研究。主持国家863、国家自然基金等20多项国家、省部级课题；已授权国家发明专利21项、国际PCT专利5项；发表论文中有57篇被SCI、EI收录，被引用661篇次；撰写专著1本，合著外文专著1本；获国家技术发明二等奖1项，省部级一等奖3项和二等奖1项。并获霍英东优秀青年教师二等奖、江苏省十大科技之星、中国机械工业青年科技成就奖、教育部新世纪人才、全国百篇优秀博士论文、江苏特聘教授等荣誉。 研究方向：食品、农产品无损检测研究，生物传感器及其在食品中的检测研究 王金玉，博士生导师、国务院特贴专家；国家肉鸡体系岗位专家，江苏省优势学科畜牧学科、国家重点培育学科带头人；国家畜禽遗传资源委员会家禽专业委员会委员；全国畜牧业标准化委员会委员；江苏省家禽业协会会长；江苏省劳动模范。从事动物遗传育种教学。科研近40年。历经10年攻关，主持培育

江苏大学机械工程专业考研复试面试英语口语自我介绍3篇必背

江苏大学机械工程专业考研复试面试英语口语自 我介绍3篇（必背） 随着研究生考试的扩张,越来越多的人朝着研究生进军.但是对于英语相对差的人,研究生复试英语自我介绍成为了一道障碍,这里将给大家介绍研究生复试英语自我介绍应该如何做好. 1.开场白 Good morning. I am very glad to be here for this interview. 2.姓名，英文名，毕业院校，毕业专业，毕业学院 My name is LiShuai, and my English name is Jacky Lee. I've finished my undergraduate e ducation in Xidian University, Electronic Science and Technology in the college of Technic al Physics. 3.性格，爱好，实践经验 英语自我介绍1 I am open-minded, willing and have broad interests like basketball, reading and especi ally in engineering such as software programming, website design, hardware design. For exa mple, during the past four years, I have accomplished two websites: one is the website of our school, and the other is the website of the doctor forum of china 2007. Furthermore, I am interested in C plus plus programming language and have written some application progr ams. In July in the last year,I finished my graduate project with flying colors,which was a software application about Image Process . In addition, I have also finished some projec ts about embedded system by using MCU when I was a junior. 4.为什么想读研,将来愿意从事的方向,读研时的打算 Although I have broad interests in many aspects and grasp the essential knowledge of t he major, but I think at present, I can do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability. So I t hink further study is still urgent for me to realize self-value. The major that I hope pursue for my further education is IC design. Because I find int egrated circuits are playing a more and more important role in our modern society. And now adays in China, with the recognition by the government, our domestic integrated circuits i ndustry is growing rapidly and that may provide a lot of chances to us. I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. And I h ope I can form a systematic view of micro electronics and IC design technology and make a solid foundation for future profession after three years study here. 5.结束语

2019江苏大学能源与动力工程学院硕士研究生复试录取工作细则

2019江苏大学能源与动力工程学院硕士研究生复试录取工作细则 根据《江苏大学2019年硕士研究生招生复试及录取办法》文件精神以及《关于做好江苏大学2019年硕士研究生招生复试录取工作的通知》要求，结合本学院的具体情况，特制定本学院2019年硕士研究生复试录取工作细则。 一、学院成立硕士研究生招生复试录取工作领导小组，全面负责复试录取工作。 二、学院成立硕士研究生招生复试工作小组和资格审核与思想品德考核工作小组，全面负责复试和资格审核与思想品德考核工作。 三、招生计划 学院2019年硕士研究生招生人数84人（含有非全日制动力工程10人），其中力学2人；动力工程及工程热物理33人(包括推免生1人)；土木工程3人；动力工程（全日制专业学位）36人；动力工程（非全日制专业学位）10人。如若招生计划有变动，以学校下达招生计划数为准。 四、学院专业复试线 各专业初试成绩须达到国家分数线。 五、复试形式、内容和要求 1、复试前进行资格审查与思想品德考核，主要核查考生复试通知单、学生证或学历证书、居民身份证、准考证（均须原件）、思想品德考核表、近期正面免冠一寸照片一张、考生在校学习成绩表复印件（应届本科毕业生由教务处提供并加盖公章，非应届本科毕业生由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章）、六级证书及其本科期间参加科研、学术活动及实习证明等相关材料，对符合教育部

规定的报名资格者，准予复试，对不符合规定者，取消复试资格。 2、复试内容主要包括资格审核与思想品德考核、专业课考试、综合面试、英语听说能力测试，体检以及心理测试等。 3、复试成绩=笔试成绩+面试成绩+英语听说成绩 复试成绩总分为100分。其中，1、复试科目（笔试，考试时间为2小时，满分100分）占复试成绩的30%；2、英语听说能力占复试成绩10%；3、综合面试成绩占复试成绩的60%，（综合能力面试注重对考生专业素质、实践能力及创新精神等方面的考核，每位考生面试时间不少于15分钟，考核成绩的依据和权重是：（1）本科阶段学习情况及成绩，占综合能力面试成绩的10%；（2）采用题库试题考核方式考核考生对本学科理论知识和应用技能的掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本学科领域发展的潜力，占综合能力面试成绩的80%；（3）参加硕士研究生复试之前实习以及发表论文、参加课题研究等科研情况，占综合能力面试成绩的10%。）考生的复试成绩为上述三部分成绩之和。英语听说测试成绩由学院外语测试小组给出，面试成绩由复试小组现场评分。按照教育部要求，学院将对复试过程进行全程录像和录音。 4、复试时采取差额复试的办法进行，差额复试实际比例150%左右（同一专业既有全日制计划又有非全日制计划的，按全日制和非全日制计划之和确定基数）。 六、调剂原则和程序 1、可接收调剂专业：力学、动力工程及工程热物理、土木工程、动力工程（专业学位）、非全日制动力工程（专业学位） 2、调剂原则：（1）调剂考生须符合调入专业的报考条件。

2015年江苏大学博士研究生入学考试英语阅读部分真题

2015年江苏大学博士研究生入学考试英语阅读部分真题（回忆版） 1、词汇 2、完形填空 3、阅读 PASSAGE1 In 2011, many shoppers chose to avoid the frantic crowds and do their holiday shopping from the comfort of their computer. Sales at online retailers gained by more than 15%, making it the bigges t season ever. But people are also returning those purchases at record rates, up 8% from last year. What went wrong? Is the lingering shadow of the global financial crisis making it harder to accep t extravagant indulgences? Or that people shop more impulsivelyand therefore make bad decisions when online? Both arguments are plausible. However, there is a third factor: a question of touch. We can love the look but, in an online environment, we cannot feel the quality of a texture, the sha pe of the fit, the fall of a fold or, for that matter, the weight of an earring. And physically interactin g with an object makes you more committed to your purchase. When my most recent book Brandwashed was released, I teamed up with a local bookstore to co nduct an experiment about the difference between the online and offline shopping experience. I ca refully instructed a group of volunteers to promote my book in two different ways. The first was a fairly hands-off approach. Whenever a customer would inquire about my book, the volunteer woul d take them over to the shelf and point to it. Out of 20 such requests, six customers proceeded with the purchase. The second option also involved going over to the shelf but, this time, removing the book and the m subtly holding onto it for just an extra moment before placing it in the customer’ s hands. Of the 20 people who were handed the book, 13 ended up buying it. Just physically passi ng the book showed a big difference in sales. Why? We feel something similar to a sense of owner ship when we hold things in our hand. That’ s why we establish or reestablish connection by greeting strangers and friends with a handshake. I n this case, having to then let go of the book after holding it might generate a subtle sense of loss, and motivate us to make the purchase even more. A recent study also revealed the power of touch, in this case when it came to conventional mail. A deeper and longer-lasting impression of a message was formed when delivered in a letter, as opp osed to receiving the same message online. Brain imaging showed that, on touching the paper, the emotional center of the brain was activated, thus forming a stronger bond. The study also indic ated that once touch becomes part of the process, it could translate into a sense of possession. This sense of ownership is simply not part of the equation in the online shopping experience. 注意：此部分试题请在答题卡2上作答。 52. Why do people prefer shopping online according to the author? A) It is more comfortable and convenient. B) It saves them a lot of money and time. C) It offers them a lot more options and bargains.

江苏大学新能源--风力发电论文

新能源发电技术论文 学院：电气信息工程 姓名： 学号： 日期：2013.10.19

风力发电论文 摘要：随着新能源日益受到人们的重视和有利的政策导向，中国风力发电行业将获得新的 发展。文中介绍了风力发电机工作原理、运行方式并比较了世界和中国国内的风力发电现状，分析了风力发电产业的发展状况和趋势，展望了中国风电事业的前景。 关键词：风力发电国内外运行方式并网发展 随着科技的不断进步，社会的不断发展，能源问题将会成为未来人类必须解决的问题之一，同时可再生能源结构会成为未来能源的倾向之一。现如今风能作为一种无污染的可再生能源备受人们的关注，在一定程度上，风力发电将会成为未来最具潜力的新能源之一。 一、风力发电机工作原理 目前，在我国得到广泛使用的风力发电机主要是水平轴式风力发电机，水平轴式风力发电机是目前技术最成熟、生产量最多的一种形式。它由叶轮、增速齿轮箱、发电机、偏航装置、控制系统、塔架等部件所组成。 从大的结构划分来说，风力发电机可由叶轮和发电机两部分构成，空气流动的动能作用在叶轮上，将动能转换成机械能 , 从而推动叶轮旋转。这样就通过叶轮将风能转换为机械能，低速转动的叶轮通过传动系统由增速齿轮箱增速，将动力传递给发电机，然后由高速转动的机械能经过电机转变成电能。在这里齿轮箱可以将很低的叶轮转速（600千瓦的风机通常为27转/分）变为很高的发电机转速（通常为1500转/分）。同时也使得发电机易于控制，实现稳定的频率和电压输出。 整个机舱由高大的塔架举起，由于风向经常变化，为了有效地利用风能，还安装有迎风装置，它根据风向传感器测得的风向信号，由控制器控制偏航电机，驱动与塔架上大齿轮啮合的小齿轮转动，使机舱始终对风（注：一般600千瓦的风机机舱总重20多吨），所以偏航系统的作用就是可以使叶轮扫掠面积总是垂直于主风向。 由于风方向的不定，所以风轮必须时刻正对风的方向，而大型的风轮是不能由人力来控

江苏大学《机械制造技术基础》复试重点汇总

江苏大学《机械制造技术基础》复试要点 一、名词解释 1.六点定位原理：采用六个按一定规则布置的支承点，并保持与工件定位基准面的接触， 限制工件的六个自由度，使工件位置完全确定的方法。 2.过定位：也叫重复定位，指工件的某个自由度同时被一个以上的定位支撑点重复限制。 3.加工精度：零件加工后的实际几何参数和理想几何参数符合程度。加工误差：零件加工 后的实际参数和理想几何参数的偏离程度。 4.原始误差：由机床，刀具，夹具，和工件组成的工艺系统的误差。 5.误差敏感方向：过切削刃上的一点并且垂直于加工表面的方向。 6.主轴回转误差：指主轴瞬间的实际回转轴线相对其平均回转轴线的变动量。 7.表面质量：通过加工方法的控制，使零件获得不受损伤甚至有所增强的表面状态。包括 表面的几何形状特征和表面的物理力学性能状态。 8.工艺过程：在生产过程中凡是改变生产对象的形状、尺寸、位置和性质等使其成为成品 或半成品的过程。 9.工艺规程：人们把合理工艺过程的有关内容写成工艺文件的形式，用以指导生产这些工 艺文件即为工艺规程。 10.工序：一个工序是一个或一组工人在一台机床（或一个工作地），对同一工件（或同时 对几个）所连续完成的工艺过程。 11.工步：在加工表面不变，加工刀具不变，切削用量不变的条件下所连续完成的那部分工 序。 12.定位：使工件在机床或夹具中占有准确的位置。 13.夹紧：在工件夹紧后用外力将其固定，使其在加工过程中保持定位位置不变的操作。 14.装夹：就是定位和夹紧过程的总和。 15.基准：零件上用来确定点线面位置是作为参考的其他点线面。 16.设计基准：在零件图上，确定点线面位置的基准。 17.工艺基准：在加工和装配中使用的基准。包括定位基准、度量基准、装配基准。 二、简答题 1.什么是误差复映，减少复映的措施有哪些？ 误差复映：指工件加工后仍然具有类似毛坯误差的现象（形状误差、尺寸误差、位置误差）措施：多次走刀；提高工艺系统的刚度。 2.什么是磨削烧伤？影响磨削烧伤的因素有哪些？ 磨削烧伤：当被磨工件的表面层的温度达到相变温度以上时，表面金属发生金相组织的变化，使表面层金属强度硬度降低，并伴随有残余应力的产生，甚至出现微观裂纹的现象。影响因素：合理选择磨削用量；工件材料；正确选择砂轮；改善冷却条件。 3.什么是传动链误差？提高传动链传动精度的措施有哪些？ 传动链误差：指传动链始末两端传动元件间相对传动的误差。 措施：缩短传动链；降速传动，末节大降速比；提高传动元件的制造精度和装配精度；误