计算机操作系统实验报告
计算机操作系统实验报告
引言:
计算机操作系统作为计算机系统的核心组成部分,承担着管理和控制计算机硬件资源的重要任务。通过实验,我们可以更好地理解操作系统的工作原理和功能,掌握操作系统的基本操作和管理技巧。本文将结合实验结果,对操作系统实验进行总结和分析。
实验一:操作系统安装与配置
在这个实验中,我们学习了操作系统的安装和配置过程。通过选择合适的操作系统版本、设置分区和文件系统等步骤,成功地安装了操作系统。同时,我们还学习了如何进行系统配置,包括网络设置、用户管理和软件安装等。通过这个实验,我们对操作系统的基本安装和配置有了更深入的了解。
实验二:进程管理
进程是操作系统中最基本的执行单位,也是操作系统资源管理的核心。在这个实验中,我们学习了进程的创建、调度和终止等操作。通过编写简单的程序,我们可以观察到进程的创建和调度过程,了解进程的状态转换和资源分配。同时,我们还学习了进程间通信的方式,如共享内存和消息传递等。通过这个实验,我们对进程管理有了更深入的理解。
实验三:内存管理
内存管理是操作系统中重要的一部分,它负责管理和分配计算机的内存资源。在这个实验中,我们学习了内存的分配和回收算法,如连续分配和非连续分配等。通过编写程序,我们可以观察到内存的分配和回收过程,了解内存的管理
策略和算法。同时,我们还学习了虚拟内存的概念和实现原理,通过页面置换
算法实现了虚拟内存的管理。通过这个实验,我们对内存管理有了更深入的认识。
实验四:文件系统
文件系统是操作系统中用于管理和存储文件的一种机制。在这个实验中,我们
学习了文件系统的基本操作和管理技巧。通过创建文件、目录和链接等操作,
我们可以更好地理解文件系统的结构和组织方式。同时,我们还学习了文件的
读写和权限管理等操作,通过编写程序实现了对文件的操作。通过这个实验,
我们对文件系统有了更深入的了解。
实验五:设备管理
设备管理是操作系统中负责管理和控制计算机设备的一种机制。在这个实验中,我们学习了设备的初始化、请求和释放等操作。通过编写程序,我们可以观察
到设备的请求和释放过程,了解设备的管理策略和算法。同时,我们还学习了
中断和异常处理的概念和实现原理,通过编写程序实现了对中断和异常的处理。通过这个实验,我们对设备管理有了更深入的认识。
结论:
通过一系列的实验,我们对计算机操作系统有了更深入的了解。通过实际操作
和编程实践,我们掌握了操作系统的基本操作和管理技巧。同时,我们也理解
了操作系统的工作原理和功能,对操作系统的设计和实现有了更深入的认识。
通过这些实验,我们不仅提高了对操作系统的理论理解,还培养了实际操作和
问题解决的能力。相信在今后的学习和工作中,这些知识和技能将会发挥重要
的作用。
篇一:操作系统实验报告完全版 《计算机操作系统》 实验报告 班级:姓名:学号: 实验一进程控制与描述 一、实验目的 通过对windows 2000编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解windows 2000的结构。通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟悉操作系统的进程概念,理解windows 2000中进程的“一生”。 二、实验环境 硬件环境:计算机一台,局域网环境;软件环境:windows 2000 professional、visual c++ 6.0企业版。 三、实验内容和步骤 第一部分: 程序1-1windows 2000 的gui 应用程序 windows 2000 professional下的gui应用程序,使用visual c++编译器创建一个gui应用程序,代码中包括了winmain()方法,该方法gui类型的应用程序的标准入口点。 :: messagebox( null, “hello, windows 2000” , “greetings”,mb_ok) ; /* hinstance */ , /* hprevinstance */, /* lpcmdline */, /* ncmdshow */ ) return(0) ; } 在程序1-1的gui应用程序中,首先需要windows.h头文件,以便获得传送给winmain() 和messagebox() api函数的数据类型定义。 接着的pragma指令指示编译器/连接器找到user32.lib库文件并将其与产生的exe文件连接起来。这样就可以运行简单的命令行命令cl msgbox.cpp来创建这一应用程序,如果没有pragma指令,则messagebox() api函数就成为未定义的了。这一指令是visual studio c++ 编译器特有的。 接下来是winmain() 方法。其中有四个由实际的低级入口点传递来的参数。hinstance参数用来装入与代码相连的图标或位图一类的资源,无论何时,都可用getmodulehandle() api 函数将这些资源提取出来。系统利用实例句柄来指明代码和初始的数据装在内存的何处。句柄的数值实际上是exe文件映像的基地址,通常为0x00400000。下一个参数hprevinstance 是为向后兼容而设的,现在系统将其设为null。应用程序的命令行 (不包括程序的名称) 是lpcmdline参数。另外,系统利用ncmdshow参数告诉应用程序如何显示它的主窗口 (选项包括最小化、最大化和正常) 。 最后,程序调用messagebox() api函数并退出。如果在进入消息循环之前就结束运行的话,最后必须返回0。 先分析程序功能,再写出运行结果: 操作系统将当前运行的应用程序看作是进程对象。利用系统提供的惟一的称为句柄 (handle) 的号码,就可与进程对象交互。这一号码只对当前进程有效。 在系统中运行的任何进程都可调用getcurrentprocess() api函数,此函数可返回标识进程本身的句柄。然后就可在windows需要该进程的有关情况时,利用这一句柄来提供。 程序1-2:获得和使用进程的句柄 # include <windows.h> # include <iostream> void main() { handle hprocessthis = :: getcurrentprocess() ; dword dwpriority = :: getpriorityclass(hprocessthis) ;std :: cout << “current
操作系统教程实验报告 专业班级 学号 姓名 指导教师
实验一WINDOWS进程初识 1、实验目的 (1)学会使用VC编写基本的Win32 Consol Application(控制台应用程序)。 (2)掌握WINDOWS API的使用方法。 (3)编写测试程序,理解用户态运行和核心态运行。 2、实验内容和步骤 (1)编写基本的Win32 Consol Application 步骤1:登录进入Windows,启动VC++ 6.0。 步骤2:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“projects”选项卡中选择“Win32 Consol Application”,然后在“Project name”处输入工程名,在“Location”处输入工程目录。创建一个新的控制台应用程序工程。 步骤3:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”, 然后在“File”处输入C/C++源程序的文件名。 步骤4:将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。编译成可执行文件。 步骤5:在“开始”菜单中单击“程序”-“附件”-“命令提示符”命令,进入Windows “命令提示符”窗口,然后进入工程目录中的debug子目录,执行编译好的可执行程序:E:\课程\os课\os实验\程序\os11\debug>hello.exe 运行结果 (如果运行不成功,则可能的原因是什么?) : (2)计算进程在核心态运行和用户态运行的时间 步骤1:按照(1)中的步骤创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,然后将清单1-2中的程序拷贝过来,编译成可执行文件。 步骤2:在创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,程序的参考程序如清单1-3所示,编译成可执行文件并执行。 步骤3:在“命令提示符”窗口中运行步骤1中生成的可执行文件,测试步骤2中可执行文件在核心态运行和用户态运行的时间。 E:\课程\os课\os实验\程序\os12\debug>time TEST.exe 步骤4:运行结果 (如果运行不成功,则可能的原因是什么?) : 步骤5:分别屏蔽While循环中的两个for循环,或调整两个for循环的次数,写出运行结果。 屏蔽i循环:
计算机操作系统实验报告 计算机操作系统实验报告 引言: 计算机操作系统作为计算机系统的核心组成部分,承担着管理和控制计算机硬件资源的重要任务。通过实验,我们可以更好地理解操作系统的工作原理和功能,掌握操作系统的基本操作和管理技巧。本文将结合实验结果,对操作系统实验进行总结和分析。 实验一:操作系统安装与配置 在这个实验中,我们学习了操作系统的安装和配置过程。通过选择合适的操作系统版本、设置分区和文件系统等步骤,成功地安装了操作系统。同时,我们还学习了如何进行系统配置,包括网络设置、用户管理和软件安装等。通过这个实验,我们对操作系统的基本安装和配置有了更深入的了解。 实验二:进程管理 进程是操作系统中最基本的执行单位,也是操作系统资源管理的核心。在这个实验中,我们学习了进程的创建、调度和终止等操作。通过编写简单的程序,我们可以观察到进程的创建和调度过程,了解进程的状态转换和资源分配。同时,我们还学习了进程间通信的方式,如共享内存和消息传递等。通过这个实验,我们对进程管理有了更深入的理解。 实验三:内存管理 内存管理是操作系统中重要的一部分,它负责管理和分配计算机的内存资源。在这个实验中,我们学习了内存的分配和回收算法,如连续分配和非连续分配等。通过编写程序,我们可以观察到内存的分配和回收过程,了解内存的管理
策略和算法。同时,我们还学习了虚拟内存的概念和实现原理,通过页面置换 算法实现了虚拟内存的管理。通过这个实验,我们对内存管理有了更深入的认识。 实验四:文件系统 文件系统是操作系统中用于管理和存储文件的一种机制。在这个实验中,我们 学习了文件系统的基本操作和管理技巧。通过创建文件、目录和链接等操作, 我们可以更好地理解文件系统的结构和组织方式。同时,我们还学习了文件的 读写和权限管理等操作,通过编写程序实现了对文件的操作。通过这个实验, 我们对文件系统有了更深入的了解。 实验五:设备管理 设备管理是操作系统中负责管理和控制计算机设备的一种机制。在这个实验中,我们学习了设备的初始化、请求和释放等操作。通过编写程序,我们可以观察 到设备的请求和释放过程,了解设备的管理策略和算法。同时,我们还学习了 中断和异常处理的概念和实现原理,通过编写程序实现了对中断和异常的处理。通过这个实验,我们对设备管理有了更深入的认识。 结论: 通过一系列的实验,我们对计算机操作系统有了更深入的了解。通过实际操作 和编程实践,我们掌握了操作系统的基本操作和管理技巧。同时,我们也理解 了操作系统的工作原理和功能,对操作系统的设计和实现有了更深入的认识。 通过这些实验,我们不仅提高了对操作系统的理论理解,还培养了实际操作和 问题解决的能力。相信在今后的学习和工作中,这些知识和技能将会发挥重要 的作用。
计算机操作系统实验报告 实验一 一、实验目的 在单处理器环境下,实现互斥和同步的控制。 熟悉并掌握常用Windows命令行。 更进一步理解PV操作的并发控制的实现。 二、Windows命令行常用命令 dir是英文单词directory(目录)的缩写,主要用来显示一个目录下的文件和子目录。 md是英文make directory(创建目录)的缩写。功能:创建一个子目录 cd是英文change directory(改变目录)的缩写,功能:改变目录 rd是英文remove directory(删除目录)的缩写,功能;:删除目录 copy功能:复制一个或一组文件至指定的目录中 del是英文delete(删除)的缩写,功能:删除指定目录下一个或一组文档 edit功能:edit是一个简单的编辑软件,可用于编辑程序或批处理文件。 bacc功能:编译指定的文件(如bacc dd) bainterp功能:运行指定文件(如:bainterp dd) 三、并发程序设计 题目:在BACI环境下,对程序并发执行的实验: (1)没有控制时正确的程序执行的结果不正确; (2)BACI中PV操作的并发控制的实现。 实验1、多进程共享内存堆栈 (1)设计思路: (2)代码:
int stack[10]; semaphore s=1; int top=4; void release(int free) { p(s); top++; cout<<"top="< 计算机实验报告 计算机实验报告(通用15篇) 随着个人的素质不断提高,报告不再是罕见的东西,不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是小编整理的计算机实验报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 计算机实验报告篇1 学院 专业 班级 学号 一、实验名称: Cisco 系列路由器配置基础 二、实验目的: (1)掌握Cisco 系列路由器操作系统软件IOS(Internetwork Operating System)的应用; (2)理解Cisco 系列路由器(5种)基本配置方法; (3)掌握Cisco 系列路由器用户命令状态,特权命令状态,全局设置状态,局部设置状态,设置对话状态; (4)掌握Cisco 系列路由器常用命令:任务命令,显示命令,拷贝命令,网络命令,掌握Cisco 系列路由器相关(全局,局部,…….)参数配置方法; 三、实验环境: Cisco 2600 Series Routers,模拟软件“RouterS im-CCNA2。 四、实验内容及步骤: 使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。 路由器基本配置方法:一般来说,可以用5种方式来设置路由器,其中包括Console 口接终端或运行终端仿真软件的微机;AUX口接MODEM,通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连;通过以太网上的TFTP服务器;通过以太网上的TELNET程序;通过以 太网上的SNMP网管工作站。第一次设置必须通过上述第一种方式进行。 (1)命令状态 1)router> 路由器处于普通用户命令状态。这时用户可以看到路由器的连接状态,访问其它网络和主机,但不能看到和更改路由器的设置内容。 2)router# 在router>提示符下键入enable路由器进入超级用户命令状态router#,这时不但可以执行所有的用户命令,还可以看到和更改路由器的设置内容。 3)router(config)# 在router#提示符下键入configure terminal,出现提示符router(config)#,此时路由器处于全局设置状态,这时可以设置路由器的全局参数。 4)router(config-if)#;router(config-line)#;router(config-router)#…… 路由器处于局部设置的状态,这时可以设置路由器某个局部的参数。 5)设置对话状态 这是一台新路由器开机时自动进入的状态,在特权命令状态使用SETUP命令也可以进入此状态,这时可以通过对话方式对路由器进行设置。 (2)常用命令 1)改变状态命令 进入特权命令状态 enable 退出特权命令状态 disable 进入设置对话状态 setup 进入全局设置状态 config terminal 退出全局设置状态 end 进入端口设置状态 interface type slot/number 计算机实验报告4篇 计算机实验报告 (1) ××大学校园网解决方案 一、需求分析 建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心,以 现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网 络,将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来,并与有关广域 网相连,在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源。形成结构合理,内 外沟通的校园计算机系统,在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软 硬件环境,开发各类信息库和应用系统,为学校各类人员提供充分的网络信息服 务。系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则,充分体现系统的技术先进 性、高度的安全可靠性,同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。本着为学 校着想,合理使用建设资金,使系统经济可行。 具体包括下以几个方面: 1、内网络能够高速访问FTP服务器现在或上传文件实现资源共享功能,实 现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务 资源。可以下载和上传资料文件,访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。 2、建设Web服务器对外实现信息发布,对内实现教学教务管理。网站发布 学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。实现学生能够在网上进行成绩查询、 网上报名、网上评教等功能;以及教师的信息查询、教学数据上传等。 3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的 需求。 4、实现内网划分多个VLAN,实现校园内不同校区,不同楼宇,不同楼层的 多客户接入。 5、内部实现PC间实现高速互访,同时可以访问互联网。网络内同一IP段 内的PC机可以通过网上邻居实现高速互访,传送资料文件等,解决不同楼宇,不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。 6、内部用户的QoS管理,实现用户的分级管理功能,对用户下载和上传做相应的带宽限制。对校园网络中的流量实现有效控制,对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如:语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。 应用服务: 电子邮件服务(E-mail):内部E-mail系统 文件传输服务(FTP)、远程登录服务(TELNET):提供资源共享电子公告板牌服务(BBS):信息发布 Internet WWW信息服务:学校网站域名服务DNS:提供域名解析数据库服务器:数据存储 二、网络规划 核心层考虑到核心层应该具有数据快速转发、路由等主要功能,采用Cisco 6500系列三层交换机,配置第三层路由功能模块。核心层节点间可通过若干千兆端口以Channel方式互联,每个核心层节点通过千兆端口与所有汇聚层Cisco Catalyst 3750三层千兆以太网交换机互联,组成星形结构,有助于获得安全保障,同时可提高带宽,以便为用户提供安全高速的数据传输通道。 区域汇聚层采用Cisco Catalyst 3750三层全千兆以太网交换机,区域汇聚交换机以双千兆光纤与核心交换机相连,实现接入层与核心层之间的高速、高效中继,提高校园网系统的结构化层次和可管理性; 接入层接入层直接面对用户,可在汇接层交换机下采用若干支持802.1q 或ISL VLAN功能的二层交换机,在二层交换机上延伸汇接层交换机的VLAN,从而将用户划分在不同的子网里,防止IP地址欺骗,一方面为了安全,一方面便于计费。 固定安装的线速快速以太网桌面交换机Cisco Catalyst 2950系列,可以为局域网(LAN)提供极佳的性能和功能。这些独立的、10/100自适应交换机能够 实验1:安装操作系统 --安装Windows 2000 Professional 1、实验目的: 1) 通过对Windows 2000 Professional的安装操作,了解操作系统应用环境建立的初步过程。 2) 掌握对Windows操作系统的基本系统设置。 3) 了解Windows多操作系统安装的方法。 2、工具/准备工作 在开始本实验之前,请回顾教科书的相关内容。 需要一台准备安装Windows 2000 Professional操作系统的计算机。 Windows 2000是一款功能强大的系统软件,它对系统的要求也比较高。系统安装时,对计算机硬件设备的最低要求如表1-2所示。 表1-2 安装Windows 2000的硬件需求 基本硬件设备基本需求建议需求实际情况 CPU Pentium 166MHz Pentium II以上 内存32MB 64MB以上 磁盘空间(可用空间/总空间) 650MB/2GB 1.5GB/4GB CD-ROM或DVD-ROM光驱24倍速以上 网卡和调制解调器 VGA显卡及显示器、键盘、鼠标 3、实验内容与步骤 本实验以光盘启动、全新安装为例。 可以利用Windows 2000 Professional光盘来直接开机启动,开机后自动执行安装程序。(因此,在执行安装操作之前,请检查你的计算机是否允许从光盘驱动器引导启动,否则应对机器的BIOS 进行相应的设置。) 安装Windows 2000 Professional首先需要建立分区,然后才开始运行安装程序。所以,整个安装过程可分为两个阶段: ·文字模式阶段:主要是选择用来安装Windows 2000的硬盘。安装程序提供了建立分区、删除分区以及格式化等功能。 ·GUI图形界面阶段:进行系统设置与复制文件的动作,完成Windows 2000系统的安装。 步骤1:将Windows 2000 Professional安装盘放入光驱,启动机器后,屏幕正常显示欢迎信息。 步骤2:若选择开始安装Windows 2000,可依据屏幕上安装向导的提示,单击回车键。 步骤3:按F8键同意接受Windows许可协议,继续安装。 步骤4:屏幕下方列表显示了这台计算机上现有磁盘分区和尚未划分的磁盘空间。 请记录: 这台机器总的硬盘空间是:_296.76_GB。 将划分好的各硬盘的数据填入表1-3中。 表1-3 实验记录 序号盘符文件系统容量(GB) 可用容量(GB) 1 C 287 127 计算机实验报告操作系统 计算机实验报告:操作系统 引言: 操作系统是计算机系统中最重要的组成部分之一,它负责管理和控制计算机的硬件资源,并为应用程序提供运行环境。在本次实验中,我们通过对操作系统的学习和实践,深入了解了操作系统的原理和功能,并通过实验验证了这些理论知识。 一、实验目的 本次实验的目的是通过实际操作和实验验证,加深对操作系统的理解,掌握操作系统的基本原理和功能。 二、实验环境 我们使用了一台配置良好的计算机,安装了Windows 10操作系统。实验中使用的软件包括Visual Studio Code、VMware Workstation等。 三、实验过程 1. 操作系统的安装与配置 我们首先进行了操作系统的安装与配置。通过引导光盘或USB启动计算机,按照提示进行操作系统的安装。在安装过程中,我们选择了适合我们计算机硬件配置的操作系统版本,并进行了一些必要的设置,如选择语言、时区等。 2. 操作系统的启动与关机 在操作系统安装完成后,我们进行了操作系统的启动与关机实验。我们观察了计算机启动时的各个阶段,了解了操作系统的启动过程。同时,我们学习了正确的关机操作,避免数据丢失和硬件损坏。 3. 进程管理 在进程管理实验中,我们学习了操作系统中的进程概念和进程管理的相关原理。我们使用Visual Studio Code编写了一个简单的多线程程序,并观察了程序在操作系统中的运行情况。通过实验,我们深入理解了进程的创建、调度和终止等 过程。 4. 内存管理 内存管理是操作系统中非常重要的一部分,它负责管理计算机的内存资源。在 内存管理实验中,我们学习了虚拟内存的概念和作用,并通过实验验证了虚拟 内存的使用。我们使用了一些工具和技术,如内存映射文件、分页机制等,来 模拟和管理计算机的内存。 5. 文件系统 文件系统是操作系统中用于管理和组织文件的一种机制。在文件系统实验中, 我们学习了文件系统的组织结构和文件的操作方法。我们使用了一些命令和工具,如mkdir、ls、cd等,来创建、查看和删除文件和文件夹。 四、实验结果与分析 通过以上实验,我们深入了解了操作系统的原理和功能,并通过实际操作和实 验验证了这些理论知识。我们成功安装和配置了操作系统,正确进行了启动和 关机操作。在进程管理实验中,我们观察了多线程程序在操作系统中的运行情况,了解了进程的创建、调度和终止等过程。在内存管理实验中,我们使用了 虚拟内存来模拟和管理计算机的内存资源。在文件系统实验中,我们学习了文 件系统的组织结构和文件的操作方法。 五、实验总结 操作系统实验报告 操作系统实验报告 一、引言 操作系统作为计算机系统的核心软件,负责管理和协调系统的硬件和软件资源,为用户和应用程序提供一个友好和高效的运行环境。本次实验旨在通过手动模拟实现一个简单的操作系统,来加深对操作系统原理和机制的理解。 二、实验目的 1. 理解操作系统的基本概念和功能; 2. 掌握进程管理、内存管理、文件系统等操作系统核心机制; 3. 能够使用C语言编程实现简单的操作系统模块。 三、实验过程 1. 进程管理 进程是指计算机中正在运行的一个程序。本次实验中,我们通过创建一个简化的进程管理模块,实现了进程的创建、终止、切换等功能。具体实现过程为: (1)定义进程控制块(PCB)结构,用于保存进程的各种信息;(2)实现进程的创建函数,可以根据参数创建一个新的进程,并为之分配资源; (3)实现进程的终止函数,可以销毁一个已经存在的进程, 并释放该进程占用的资源; (4)实现进程的切换函数,可以将CPU的控制权从一个进程 转移到另一个进程。 2. 内存管理 内存管理是操作系统中非常重要的一部分,负责管理计算机的物理内存资源。本次实验中,我们通过模拟实现了一个简单的内存管理模块,具体包括以下功能: (1)定义内存块结构,用于表示内存中的空闲块和已分配块;(2)实现内存分配函数,可以根据参数从内存中分配指定大 小的空间,并返回分配的起始地址; (3)实现内存释放函数,可以释放指定地址范围的内存空间,将其标记为空闲块。 3. 文件系统 文件系统是操作系统中用于管理文件和存储空间的一种机制。本次实验中,我们通过手动实现了一个简单的文件系统,具体实现过程如下: (1)定义文件控制块(FCB)结构,用于保存文件的各种属性;(2)实现文件的创建函数,可以根据参数创建一个新的文件,并为之分配存储空间; (3)实现文件的读取函数,可以从文件中读取指定大小的数据,并返回给调用者; (4)实现文件的写入函数,可以将数据写入到指定的文件中,并更新文件的相应属性。 四、实验结果与分析 通过以上的实验,我们成功实现了一个简单的操作系统模块,并进行了功能测试。经过测试,各个模块的功能正常,能够满足基本的操作系统要求。同时,我们也发现了一些问题和不足之处,例如内存管理算法的效率有待优化,文件系统的容量限制等。这些问题可以在以后的优化工作中得到解决。 五、结论 本次实验通过手动模拟实现一个简单的操作系统,加深了我们 windows操作系统实验报告 Windows操作系统实验报告 引言: 在计算机科学领域,操作系统是一种控制和管理计算机硬件和软件资源的软件。它是计算机系统中最基本的软件之一,负责协调和管理计算机的各种活动。Windows操作系统是由微软公司开发的一种广泛使用的操作系统,它具有用户 友好的界面和丰富的功能。本实验报告将介绍Windows操作系统的基本特征、安装过程和常见问题解决方法。 一、Windows操作系统的基本特征 1. 多任务处理:Windows操作系统能够同时运行多个程序,使得用户可以在同 一时间内进行多个任务。这种特征大大提高了计算机的效率和使用便捷性。 2. 图形用户界面:Windows操作系统采用了直观的图形用户界面,使得用户可 以通过鼠标和键盘进行操作。用户可以通过点击图标、拖拽文件等方式来执行 各种任务,这种界面设计大大降低了用户的学习成本。 3. 文件管理系统:Windows操作系统提供了强大的文件管理系统,用户可以创建、复制、移动和删除文件和文件夹。此外,用户还可以通过搜索功能快速找 到需要的文件。 4. 网络功能:Windows操作系统支持网络连接,用户可以通过网络传输文件、 共享资源和访问远程计算机。这种功能使得用户可以方便地进行远程办公和文 件共享。 二、Windows操作系统的安装过程 Windows操作系统的安装过程相对简单,以下是一般的安装步骤: 1. 准备安装介质:首先,需要准备Windows操作系统的安装光盘或USB安装盘。确保安装介质是正版和可靠的。 2. BIOS设置:进入计算机的BIOS设置界面,将启动顺序设置为从光盘或USB 设备启动。保存设置并重启计算机。 3. 安装过程:计算机重新启动后,按照屏幕上的提示选择语言、时区和键盘布局等选项。然后,选择安装类型和磁盘分区方式。最后,等待安装过程完成。 4. 配置系统:安装完成后,系统会要求设置用户名和密码等信息。此外,还可以选择安装必要的驱动程序和常用软件。 5. 更新系统:安装完成后,建议立即连接到互联网并更新系统。这样可以获取最新的安全补丁和功能更新,提高系统的稳定性和安全性。 三、常见问题解决方法 在使用Windows操作系统的过程中,可能会遇到一些常见问题。以下是一些常见问题及其解决方法: 1. 系统崩溃或死机:如果系统出现崩溃或死机的情况,可以尝试按下 Ctrl+Alt+Delete组合键来强制重启计算机。如果问题仍然存在,可以尝试进入安全模式并进行系统修复。 2. 蓝屏错误:蓝屏错误是Windows操作系统的一种常见问题。当系统遇到严重错误时,会出现蓝屏并显示错误代码。用户可以通过搜索错误代码来找到解决方法,或者尝试使用系统还原功能来恢复到之前的稳定状态。 3. 病毒感染:计算机病毒可能会导致系统运行缓慢或数据丢失。为了保护计算机安全,用户应该安装可靠的杀毒软件,并定期进行病毒扫描和更新。 4. 硬件驱动问题:有时,计算机的硬件设备可能无法正常工作,这通常是由于 操作系统实验报告 操作系统是计算机科学中十分重要的一门课程,本次实验是关于操作系统的,通过实验,我们可以更深入地了解操作系统的相关知识和操作。本篇文章将着重介绍本次操作系统实验的内容和实验过程中的收获。 一、实验内容 本次实验内容主要涉及操作系统的进程、线程和进程同步三部分。具体内容包括: 1. 进程的创建和管理 2. 线程的创建和管理 3. 进程同步的实现 在实验过程中,我们将分别使用C语言和Linux操作系统实现上述功能。 二、实验过程 1. 进程的创建和管理 在这一部分实验中,我们要创建多个进程,实现进程的调度和管理功能。我们采用了Linux系统下的fork()函数,用于创建子进程。在程序运行时,首先创建一个父进程,然后使用fork()函数创建四个子进程,每个子进程都有自己的进程号(pid),并在屏幕上输出该进程号以示区分。为了实现进程的调度功能,我们在代码中加入了sleep()函数,用于将进程挂起一段时间,然后再轮流执行其他进程。 2. 线程的创建和管理 在这一部分实验中,我们使用了C语言的POSIX线程库pthread.h,实现多线程的功能。同样地,我们采用了Linux系统下的fork()函数来创建线程。在代码运行时,我们创建了两个线程,并在屏幕上输出线程号(tid)以示区分。为了实现线程的调度和管理功能,我们在代码中加入了pthread_join()函数,用于等待线程的执行完成。 3. 进程同步的实现 在这一部分实验中,我们使用了Linux系统下的进程同步工具——信号量(semaphore)。在代码中,我们使用sem_init()函数创建信号量,使用sem_wait()函数阻塞进程或线程,使用sem_post()函数释放进程或线程。为了更好地理解信号量的工作原理,我们将代码分为生产者和消费者两部分,其中生产者用于向缓冲区添加数据,消费者则用于删除数据。在这个过程中,我们需要使用信号量控制生产者和消费者的数量,避免出现生产过多或消费过多的情况。 三、实验收获 通过这次操作系统实验,我们收获了很多宝贵的经验和知识: 1. 更深入地了解了操作系统的工作原理和相关知识。 2. 掌握了操作系统的进程、线程和进程同步等相关技能。 3. 加强了代码实现和调试的能力。 电大操作系统实验报告 电大操作系统实验报告 一、引言 操作系统是计算机系统中的核心软件,它负责管理计算机的硬件和软件资源,为用户提供良好的使用环境。为了更好地理解和掌握操作系统的工作原理,我参加了电大的操作系统实验课程。在这门课程中,我学习了操作系统的基本概念、功能以及常见的操作系统类型。同时,还进行了一系列实验,通过实践来加深对操作系统的理解。本文将对我在实验中所学到的内容进行总结和分析。 二、实验内容 1. 实验一:操作系统的启动过程 在这个实验中,我学习了操作系统的启动过程。操作系统的启动过程包括硬件自检、引导加载程序的执行以及操作系统的初始化。通过实验,我深入了解了计算机开机后,操作系统是如何加载和启动的。 2. 实验二:进程管理 进程是操作系统中最基本的概念之一,它代表了一个正在运行的程序。在这个实验中,我学习了进程的创建、调度和终止等操作。通过实验,我了解了操作系统是如何管理多个进程的运行,并掌握了一些常用的进程管理命令。 3. 实验三:内存管理 内存管理是操作系统的重要功能之一,它负责为进程分配和回收内存空间。在这个实验中,我学习了内存的分段和分页管理方式,并了解了虚拟内存的概念和作用。通过实验,我掌握了一些常用的内存管理命令,并学会了如何检测和解决内存泄漏等问题。 4. 实验四:文件系统 文件系统是操作系统中用于管理和组织文件的一种机制。在这个实验中,我学 习了文件的创建、读写和删除等操作,并了解了文件系统的组织结构和存储方式。通过实验,我掌握了一些常用的文件管理命令,并学会了如何进行文件权 限的管理和保护。 三、实验收获 通过参加这门操作系统实验课程,我收获了很多。 首先,我对操作系统的工作原理有了更深入的理解。通过实验,我亲自操作计 算机,观察和分析操作系统的运行过程。这使我能够更直观地感受到操作系统 是如何管理和调度资源的。 其次,我掌握了一些常用的操作系统命令。在实验中,我不仅学会了如何使用 这些命令,还了解了它们的原理和用途。这为我日后的工作和学习提供了很大 的便利。 最后,我培养了一些实践和解决问题的能力。在实验中,我遇到了各种各样的 问题,如进程死锁、内存泄漏等。通过分析和调试,我学会了如何解决这些问题,并提高了自己的技术能力。 四、实验反思 在参加实验的过程中,我也遇到了一些困难和挑战。 首先,实验设备的限制给我带来了一些不便。由于实验室的计算机资源有限, 我无法在实验中同时进行多个操作。这导致我在实验中的进度受到了一定的限制。 其次,实验中的一些概念和原理对我来说比较抽象和难以理解。在这种情况下, 操作系统实验报告四 操作系统实验报告四 引言 操作系统是计算机系统中最重要的软件之一,它负责管理计算机硬件和软件资源,为用户提供一个良好的运行环境。操作系统实验是学习操作系统的重要途 径之一,通过实际操作和实验验证,可以更好地理解和掌握操作系统的原理和 机制。本篇文章将围绕操作系统实验报告四展开,从实验目的、实验环境、实 验步骤、实验结果和实验总结等方面进行论述。 实验目的 操作系统实验报告四的主要目的是通过实验,深入了解操作系统中进程调度的 原理和实现方法。进程调度是操作系统中的一个重要组成部分,它决定了进程 在处理器上的执行顺序,直接影响着系统的性能和响应速度。通过本次实验, 我们将学习和掌握不同的进程调度算法,并通过实验验证它们的性能和效果。 实验环境 本次实验使用的操作系统是Linux,实验环境是一台配置较高的计算机。实验过程中,我们将使用C语言编写程序,通过系统调用和相关库函数实现进程的创建、调度和执行等操作。同时,我们还将使用一些工具和命令来监测和评估进 程的执行情况,以及对实验结果进行分析和比较。 实验步骤 1. 实验准备:在开始实验之前,我们需要对实验环境进行一些准备工作。首先,我们需要安装和配置必要的软件和工具,如编译器、调试器和性能监测工具等。其次,我们需要了解和熟悉实验所需的进程调度算法和相关知识,为后续的实 验操作做好准备。 2. 实验设计:在实验设计阶段,我们需要根据实验要求和目的,选择适合的进 程调度算法,并设计实验方案。实验方案包括进程创建和调度的具体步骤,以 及实验中所需的测试数据和指标等。在设计实验方案时,我们需要考虑实验的 可行性和有效性,以及实验结果的可靠性和可重复性。 3. 实验实施:在实验实施阶段,我们将按照实验方案的要求,编写和调试相应 的程序代码。在编写代码时,我们需要遵循良好的编程规范和风格,保证代码 的可读性和可维护性。在调试过程中,我们需要使用调试器和日志输出等工具,对程序的执行过程进行跟踪和分析,以及对错误和异常进行定位和修复。 4. 实验评估:在实验评估阶段,我们将根据实验方案中所设定的测试数据和指标,对实验结果进行评估和比较。评估指标可以包括进程的执行时间、等待时间、响应时间等,以及系统的吞吐量、利用率和效率等。通过评估和比较,我 们可以得出不同进程调度算法的优缺点,为后续的实验和研究提供参考和依据。实验结果 根据实验方案和评估指标,我们得到了实验的结果和数据。通过对实验数据的 分析和比较,我们可以得出以下结论: 1. 不同的进程调度算法对系统性能和响应速度有不同的影响。例如,短作业优 先调度算法可以减少进程的等待时间和响应时间,提高系统的吞吐量和效率; 而时间片轮转调度算法可以保证进程的公平性和响应速度,但可能会增加进程 的上下文切换次数和系统开销。 2. 进程的执行时间和等待时间受到进程调度算法和进程特性的影响。例如, CPU密集型进程在短作业优先调度算法下可能会得到更多的CPU时间片,从而 操作系统设备管理实验报告 1、计算机操作系统 计算机操作系统(operating system缩写作OS)是管理计算机硬件 与软件资源的计算机的系统程序,同时也是计算机系统的内核与基石。 操作系统需要处理如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、 控制输入设备与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务。操作 系统也提供一个让用户与系统交互的操作界面。 操作系统在计算机系统中的位置 1)操作系统位于底层硬件与用户之间,是两者沟通的桥梁。用户可 以通过操作系统的用户界面,输入命令。操作系统则对命令进行解释, 驱动硬件设备,实现用户要求。 2)以现代标准而言,一个标准PC的操作系统应该提供以下的功能: •进程管理:计算机中的应用程序都是以进程单位运行的,操作系统调度多个进程到CPU执行的过程称为进程管理。 •内存管理:操作系统管理计算机内存,控制着内存的分配和回收,管理者内存与外存的信息交换,以及配合硬件做地址转换。 •文件系统:管理硬盘的数据,可将数据已目录或者文件的形式存储。 •网络通信:管理与计算机外部的网络通信,例如通过浏览器浏览网页,打印文件等。 •安全机制:控制一些安全机制,包含计算机非法入侵和一些合法校验。 •用户界面:图形界面。 •驱动程序:与硬件交互的计算机软件,操作系统通过驱动程序与硬件交互,例如:USB驱动。 2、常见的操作系统 1)Windows windows10 微软创始人比尔.盖茨 Windows操作系统是美国微软公司推出的一款操作系统。该系统从1985年诞生到现在,经过多年的发展完善,相对比较成熟稳定,是当前个人计算机的主流操作系统。 Windows系统的特点: a、Windows操作系统界面友好,窗口制作优美,操作动作易学,多代系统之间有良好的传承,计算机资源管理效率较高,效果较好。 b、Windows操作系统作为优秀的操作系统,由开发操作系统的微软公司控制接口和设计,公开标准,因此,有大量商业公司在该操作系统上开发商业软件。Windows操作系统的大量应用软件为客户提供了方便 c、windows操作系统对硬件支持良好 基于如下的优点让Windows成为个人计算机主流的操作系统。 2)macOS maxOS 苹果的创始人乔布斯 macOS是苹果公司推出的基于图形用户界面的操作系统,在个人计算机操作系统中的使用份额仅次于Windows,位居第二。 macOS系统的特点: a、macOS自称一个体系,只能在苹果产品中使用,windows的应用程序安装包不支持macOS,反之亦然。 b、macOS的图形界面设计的比较简洁。 苹果公司的产品是很不错的,macbook,iPhone,iPad,iPod等都是很高端的产品。 操作系统课程实验报告 操作系统课程实验报告 一、引言 操作系统是计算机系统中最基础的软件之一,扮演着管理计算机硬件和软件资源的重要角色。为了更好地理解操作系统的工作原理和实践操作系统的相关技术,我们在本学期的操作系统课程中进行了一系列的实验。 二、实验一:进程管理 在本实验中,我们学习了进程管理的基本概念和实现方法。通过编写代码,我们实现了一个简单的进程管理系统。在这个系统中,我们可以创建、销毁和调度进程,并且实现了进程间的通信和同步机制。通过这个实验,我们深入了解了进程的创建、调度和通信机制,以及进程的状态转换和资源管理。 三、实验二:内存管理 内存管理是操作系统中非常重要的一部分。在这个实验中,我们学习了内存管理的基本原理和实现方法。通过编写代码,我们实现了一个简单的内存管理系统。在这个系统中,我们可以分配和释放内存块,并且实现了虚拟内存和页面置换算法。通过这个实验,我们深入了解了内存的分配和释放机制,以及虚拟内存的概念和实现。 四、实验三:文件系统 文件系统是计算机系统中用于管理和组织文件的一种机制。在这个实验中,我们学习了文件系统的基本概念和实现方法。通过编写代码,我们实现了一个简单的文件系统。在这个系统中,我们可以创建、读取和写入文件,并且实现了文件的目录结构和权限控制。通过这个实验,我们深入了解了文件的组织和管 理机制,以及文件的访问和保护机制。 五、实验四:设备管理 设备管理是操作系统中负责管理计算机硬件设备的一部分。在这个实验中,我们学习了设备管理的基本原理和实现方法。通过编写代码,我们实现了一个简单的设备管理系统。在这个系统中,我们可以管理设备的分配和释放,并且实现了设备的互斥和同步机制。通过这个实验,我们深入了解了设备的管理和调度机制,以及设备的并发和互斥机制。 六、实验总结 通过这一系列的实验,我们对操作系统的工作原理和实践操作系统的相关技术有了更深入的了解。我们学习了进程管理、内存管理、文件系统和设备管理的基本概念和实现方法,并且通过编写代码实现了简单的操作系统功能。在实验过程中,我们遇到了许多问题,但通过不断的学习和实践,我们逐渐解决了这些问题,并且对操作系统的理解更加深入和全面。 在未来的学习和工作中,我们将继续深入研究操作系统的相关技术,不断提升自己的能力和水平。操作系统是计算机科学中非常重要的一门课程,它不仅是计算机系统的核心,也是我们理解计算机工作原理和开发高效软件的基石。通过实验的学习,我们对操作系统有了更深入的认识,也为我们今后的学习和研究打下了坚实的基础。 七、结语 操作系统课程的实验让我们更好地理解了操作系统的工作原理和实践操作系统的相关技术。通过实践,我们不仅加深了对操作系统的理解,还提升了自己的编程能力和问题解决能力。在未来的学习和工作中,我们将继续深入研究操作 操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)操作系统实验报告心得体会范文大全篇一: 通过这一学期学习,才慢慢接触专业课。刚开始觉得挺难得我都有点不想学这个专业了,慢慢的我觉得有趣多了。虽然我学的不是很好,最起码我能给自己装系统了。我给自己的电脑装过window7、xp系统。从一开始连个cmos设置都不会进去,到现在能装各种机型的系统。让我最高兴的事是我会建立网站了,以及能制作出复杂点的,漂亮的网页了。 从刚开始学装windowserver20xx时,我真的懵懵懂懂的,那开始是真的不想学这个专业了,那段时间还学java编程,我真的快崩溃了,后悔自己干嘛学这个专业,我根本就是没有天赋,感觉大学这四年完蛋了,大一大二还没有感觉,现在真实的感受到了,但后来发现,我是越来越感觉有兴趣了,只要肯付出课后肯钻研,就一定会有一点收获的。通过这次网页课程设计激发学习兴趣,调动学习的自觉性,自己动脑、动手,动口,运用网络资源,结合教材及老师的指导,通过自身的实践,创作出积聚个人风格、个性的个人网页。总体来说,整个学期的学习过程,我学会了很多知识,在此次网页设计中,我充分利用了这次设计的机会,全心全意投入到网页世界,去不断的学习,去不断的探索;同时去不断的充实,去不断的完善自我,在网络的天空下逐渐的美化自己的人生!做好页面,并不是一件容易的事,它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、 背景及其整套网页的色调等很多东西。本次课程设计不是很好,页面过于简单,创新意识反面薄弱,这是我需要提高的地方。需要学的地方还有很多,需要有耐心、坚持,不断的学习,综合运用多种知识,才能设计出好的web页面。 总体来说,通过这次的对网页和网站课程设计,有收获也有遗憾、不足的地方,但我想,我已经迈入了网页设计的大门,只要我再认真努力的去学习,去提高,凭借我对网页设计的热情和执着,我将来设计出的网页会更加专业,更完善。 操作系统实验报告心得体会范文大全篇二: 转眼间,学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。在这个学期中,通过老师的悉心教导,让我深切地体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。 在学习操作系统之前,我只是很肤浅地认为操作系统只是单纯地讲一些关于计算机方面的操作应用,并不了解其中的具体操作过程和实用性。通过这一学期的学习,我才知道操作系统(operating System,简称oS)是管理计算机系统的全部硬件资源包括软件资源及数据资源;控制程序运行;改善人机界面;为其它应用软件提供支持等,使计算机 系统所有资源最大限度地发挥作用,为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。 经过一个学期的学习,我也知道了计算机操作系统是铺设在计算机硬件上的多层系统软件,不仅增强了系统的功能,而且还隐藏了对硬件操作的细节,由它实现了对计算机硬件操作的多层次的抽象。计算机实验报告(通用15篇)
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