人教版道德与法治七年级下册第三单元 在集体中成长单元练习(含答案)

人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长单元练

习（含答案）

一、单选题（本大题共20小题）

1.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹

豫地表态，我服从分配！“氢弹之父”于敏“转行”的经历启示我们（）

①要积极遵守和维护集体规则

②要协调个人意愿和集体规则的关系

③要理解集体要求的合理性

④要遵循自己的意愿做事

A.①®@

B.®@®

C.①③④

D.①②©④

2.当身边出现了沾染江湖义气的小团体时，我们应该（）

①视而不见，远离他们

②明辨是非，坚持正确的行为

③积极加入，获得安全感

④坚持集体主义，反对小团体主义

A.①③

B.①@

C.②③

D.@®

3.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”关于集体，下列认识不正确的是（）

①集体是人们联合起来的整体

②集体的建设需要每个人的智慧和力量

③集体的力量来源于成员的团结协助

④集体的发展为个人的进步提供条件

A.①④

B.②@C,①③D.®@

4.下列对于小群体的认识正确的是（）

①在小群体中，同伴之间更容易相互理解

②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏

③小群体必然会发展成小团体主义

④小群体的存在只有坏处没有好处

A.①②

B.①③

C.②③

D.③®

5.七年级某班有三个男生自称“三剑客”，经常聚在一起嘲笑别人、抄作业、课余追逐打闹。他们的行为对集体和自己都产生了不好的影响。面对这个小团体，我们应做到（）

①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”

②融入他们，发展壮大队伍

③与我无关，熟视无睹

④坚持集体主义，反对小团体主义

A.①③

B.②@C,①②D.®@

6.某校运动会与往年不同，出现了一幅让人喜悦的画面：运动会过程中，同学们植树纪念; 运动会结束后，同学们自觉打扫干净，没留一片纸。这表明（）

①集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理

②在集体中，每个成员都享有公平发展的机会

③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提

④集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务

A.①②

B.③®

C.②④

D.®®

7.建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。在班集体建设中要求我们（）

①不做旁观者，主动参与集体建设

②只对集体中的大事，尽己所能，发挥所长

③为了获得奖赏而勇于担责

④有主人翁意识，自觉维护集体荣誉

A.①②

B.③④C∙①④D.@@

8.许多同学学习了“在担当中成长”的有关知识以后，知道自己在集体中要积极承担责任。这是因为他们懂得了（）

①承担责任就能提高自己的学习成绩

②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提

③在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程

④承担责任有助于我们学会正确做事，获得他人的尊重和认可

A.①®@

B.®®@

C.①③④

D.②®@

9.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。下列认识正确的是（）

①职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展

②勇于担责不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感

③勇于担责可以为自己赢得信任被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会

④勇于担责就是出风头，想表现自己

A.①®@

B.®®@

C.①②③④

D.©@@

10.对于集体的“单音”与“和声”，下列说法正确的是（）

①集体规则会限制个人专业发展

②展示自己能确保集体的“和声”更美

③美好的集体一定有共同的规则

④共同目标和团队协作是集体力量之源

A.①②

B.①③

C.②④

D.③®

11.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮J”万人操马，共射一招，招无不中。”从集体的角度看，这些名言或俗语启示我们，美好集体（）

A.是民主的、公正的

B.是充满活力的

C.是充满关怀与友爱的

D.要善于团结合作

12.班集体是我们生活的乐园，关爱集体人人有责。下列行为属于对集体尽责的是（）

A.为获得文明班级的荣誉，小华把垃圾倒到隔壁班级的卫生区域

B.小诚是班级的卫生委员，安排好班级卫生工作并且及时检查汇报

C.小雷个子虽矮但球技高，因受同学嘲笑，拒绝参加班级的篮球赛

D.在制定集体的规则时，小亮把自己的意见强加给班级其他成员

13.以下对个人与集体的关系理解正确的是（）

①个人的力量是有限的难以发挥作用

②个人的力量在集体中汇聚就会变得强大

③集体的力量是强大的，个人的力量微不足道

④借助集体的合力得以完成个人无法完成的事情

A.①②

B.①@

C.②④

D.@@

14.七年级（2）班因卫生区工作没有做好，被扣了3分，为此卫生委员和值日班长都主动检讨表

示自身未做好班级管理工作，自罚做卫生一周。他俩的行为给了其他同学很大的触动，平时懒散、逃避值日的同学纷纷主动完成值日任务。由此可知，集体生活（）

①会强迫一个人承担过多责任

②促使我们学习他人的优点和经验

③可以培养我们负责任的态度和能力

④引导我们认真对待并努力做好集体事务

A.①②®

B.@@©

C.①②④

D.①③®

15.美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。下列行为有助于打造美好集体的是（）

①把自己喜欢的书带来与同学分享

②专注自己的学习，不关心班级事务

③运动会主动报名参赛，为班级争光

④在外犯错误时谎称自己是其他班的

A.①③

B.①②

C.②④

D.③®

16.在学校的黑板报评比中，七年级（6）班每次都得第一名。经过深入了解后，小亮发现了其中的奥秘：该班的黑板报创作小组，集中了班上的“创意能手”“小作家”“小画家”和“小书法家这表明（）

A.集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人

B.集体有助于我们获得安全感和自信心，收获成长

C.集体的力量取决于成员数量的多少，人多力量大

D.在集体里优化组合可以实现优势互补，产生强大合力

17.关于集体生活，下列说法正确的是（）

①每个人都有过集体生活的情感需要

②集体生活要求步调一致，大大限制了成员个性的发挥

③每个人都希望自己归属某一个或多个集体

④美好的集体既有合作也有竞争

A.①®®

B.®®®

C.①②④

D.②®@

18.美好的班集体是民主的、公正的。这表明班级中每位同学（）

①对于班级事务都可以提出意见和建议

②所提意见和建议都应得到尊重和采纳

③在班规面前都没有特权，都应该遵守

④应享有公平的发展机会，没有偏见

A.①③

B.②©

C.①③④

D.②③®

19.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”下列与这句话意思表达一致

的是（）

A,三人行，必有我师焉

B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

C.单则易折，众则难摧

D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

20.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独

生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。在集体中，我们应该（）

①学会在不同中寻找共同，经历成长

②突出自我，做到一枝独秀

③学会互相帮助，创造更好的共同生活

④学会接纳、理解和包容

A.①®@

B.®®®

C.②③④

D.①@@

二、材料分析题（本大题共2小题）

21.融入情景，回答问题。

情景一：排练过程中，小明不小心踩到了阳阳的脚，阳阳顿时暴跳如雷，随后两人大打出手，阳阳决定退出班级排练，不再参加任何集体活动。

（1）你认为阳阳的做法正确吗？为什么？

情景二：亮亮性格豪爽，不拘小节，和班上几个同学以“哥们儿”相称。他们无视学校纪律,班集体的事情，他们从不参加，还经常捣乱。对他们，同学们都感到头疼。

（2）面对这样的小团体主义，我们应该怎样做？

22.元元被班主任刘老师推荐做黑板报主编，她担任黑板报主编后，认真完成征稿、催稿、编辑、版面设计等，她还主动与同学交流、合作，一起探讨稿件修改，排版设计，为了编好黑板报，她还经常上网学习，到别的班去借鉴观摩，不断提高自己的办报水平，而且性格也变得比以前开朗了许多。

结合材料，根据《集体生活成就我》有关知识，谈谈集体生活对个人发展的作用。

参考答案

一、单选题

1.A

2.D

3.A

4.A

5.D

6.D

7.C

8.D

9.A

IO.D

11.D

12.B

13.C

14.B

15.A

16.D

17.A

18.C

19.C

20.B

二、材料分析题

21.(1)阳阳的做法不正确。因为：①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要学会冷静考虑，慎重地选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

（2）我们需要“心怀一把尺子“，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”；明辨是非，坚持正确行

为，坚持集体主义，反对小团体主义。

22.①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。②集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)

第三单元《在集体中成长》测试题 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1 . 2018年7月25日，我国首份《中国义务教育质量监测报告》指出，只有 53.1%的四 年级和38.2%的八年级学生积极主动地参与学校和班级劳动， 这不利于个人的成长进步， 更不利于一个优秀的班集体的建设。建设一个优秀的班集体，需要我们 ①各尽所能，贡献力量 ②关心他人，心系集体 ③相互欣赏，紧密配合 ④张扬个性，展现自我 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 你就一个人走；如果你想走得远，你就一起走。 ②树立合作意识，增强团队精神 ④在竞争中合作有助于事业成功 C.①③④ D.②③④ 3 .小谭不小心扭伤了脚，同宿舍的同学有的为他打饭，有的背他去上课。这体现了 A.集体荣誉感 B.集体的共同愿景 C.集体的温暖 D.同学之间的竞争 4 .生活在集体中，我们走向社会的必修课有： ①学会接纳他人，理解和包容他人 ②学会服从，听从领导安排 ③学会关爱他人，互相帮助 ④学会参与，学会担当 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5 .当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时 ①坚决按自己的意愿办， 毫不妥协 ②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守 ③让个人意愿服从集体的共同要求 ④努力找到解决冲突的平衡点 A.①② B,③④ C.②③④ D.①②③④ 6 .美好集体是（ ） ①民主的、公正的②充满关怀与友善的③善于竞争的④充满活力的 A.①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④ 7 .集体生活可以培养我们 ①负责任的态度和能力 ②人际交往的基本态度和能力 2 .非洲有一句格言：如果你想走得快, 这句格言启示我们 ①善于合作是现代人应该有的基本素质 ③竞争与合作是对立的，不可兼顾 A.①②③ B.①②④

人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试题(含答案)

第三单元《在集体中成长》测试卷 一、选择题(共20小题) 1.当今在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。这是因为（） ①合作是一种力量，能够帮助我们战胜困难 ①良好的合作能创造竞争中的双赢 ①具有合作意识能使合作者各司其职、取长补短，有利于进步与发展 ①当今社会知识信息量大，社会分工细，善于合作有助于事业的成功 A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①① 2.小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。小明和小刚的个性迥然不同，但却成为一对要好的伙伴。你认为其原因可能是（） ①两人都忽视了对方的个性 ①两人都尊重了彼此的个性 ①两人在生活中能够彼此宽容和理解对方的个性 ①求同存异、取长补短 A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 3.“人生最美丽的补偿之一就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们合作的价值体现在（） A．合作能促进团结、增强力量B．合作能互惠互利、共享成果C．合作能扬长避短、有效利用资源D．合作能集思广益、优势互补 4.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。实力强的班级不能取胜的主要原因是（） A．该班骄傲自满，狂妄自大B．该班缺乏共同的目标和团结协作C．该班过于轻敌，没有发挥优势 D．对方班超水平发挥，竞技水平有所提高 5.三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功，这句话让我们感悟到合作的价值有（） ①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结 ①合作可以使人们扬长避短，做到人尽其能，物尽其用 ①合作可以使人们互惠互利，共享成果 ①合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动 A． ①①①① B． ①①①

部编版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 单元练习 有答案

第三单元在集体中成长 一选择题 1．下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（） ①“孤则易折，众则难摧” ②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ③“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣” ④“三人行，必有我师焉” A．①②B．①③C．②④D．③④ 2．有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解正确的是（） ①在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 ④人与人之间的差异是发展和完善个性的“明镜” A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 3．下列行为中，有利于使集体的和声更美、旋律更和谐的是（）A．小明希望在合唱比赛中站在第一排，但由于个子太高被安排在最后一排，心中不高兴，退出了排练 B．丽丽和妍妍因一些小事而对彼此不满，向班主任提出调换座位的要求C．班里几个喜欢打篮球的同学形成了小群体，是校篮球比赛中的班级主力D．班级中有同学每天早上到校抄袭作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”4．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日子一长就会出现大集体中的“小群体”，而这类“小群体”的形成则可能会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（） A．小群体一般是由性格相投的同学组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律中 C．集体中的小群体应该在班级中取缔 D．小群体与集体之间的利益矛盾不可调和 5．作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空

七年级道德与法治下册《第三单元 在集体中成长》单元测试卷(附答案)

七年级道德与法治下册《第三单元在集体中成长》单元测试卷(附答案) 一、选择题 1．七年级某班开展了许多趣味运动比赛，同学们的热情高涨，就连平时不爱运动、身体瘦弱的晓晓也加入进来，变得越来越爱运动，越来越自信了。对此，下列观点你赞同的是（） ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体有助于我们获得自信心，健康成长 ③集体的力量都是正面的，我们要积极参加集体活动 ④每个人都会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 A．①②B．①④C．②③D．③④ 2．小刚转学来到了新学校，他发现班里的同学们都又自己该做的事，大家团结协作共同努力，他不知道自己该做什么，表现得无所适从、缩手缩脚，并且感到跟同学老师有距离感。对此，他非常苦恼，其给小刚出出主意，告诉他该如何改变这种局面（） ①找到自己的角色、位置，切实为集体作出贡献②等同学和老师给自己安排任务，并努力完成③敞开心扉，与同学主动交往④保持个性，标新立异吸引同学的关注自己 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 3．在《道德与法治》课上，为了弄清小群体和小团体主义的认识，同学们纷纷发表了自己的看法，你认为以下观点错误的是 ( ) ①一些志趣相投的同学，一定会形成小团体主义 ②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体 ③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义 ④小群体内如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义 A．①②B．②④C．①③D．③④ 4．同学们推选小飞代表班级参加校运动会的100米比赛，因为没有参加过，担心给班级“丢脸”，所以小飞极力推脱，在大家一再鼓励与体育老师的指点下，小飞“一飞惊人”取得了该项目的第一名。他的成功告诉我们 ①集体的温暖能促进我们健康成长②每个人在集体中都会有巨大的发展 ③个人努力会增强集体的竞争力④集体能解成长中的一切问题 A．①②B．③④C．②④D．①③ 5．在日本举办的女排世界杯比赛中，中国女排以十一战全胜的成绩第五次捧起了冠军杯。国

人教版道德与法治七年级下册第三单元 在集体中成长单元练习(含答案)

人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长单元练 习（含答案） 一、单选题（本大题共20小题） 1.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹 豫地表态，我服从分配！“氢弹之父”于敏“转行”的经历启示我们（） ①要积极遵守和维护集体规则 ②要协调个人意愿和集体规则的关系 ③要理解集体要求的合理性 ④要遵循自己的意愿做事 A.①®@ B.®@® C.①③④ D.①②©④ 2.当身边出现了沾染江湖义气的小团体时，我们应该（） ①视而不见，远离他们 ②明辨是非，坚持正确的行为 ③积极加入，获得安全感 ④坚持集体主义，反对小团体主义 A.①③ B.①@ C.②③ D.@® 3.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”关于集体，下列认识不正确的是（） ①集体是人们联合起来的整体 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③集体的力量来源于成员的团结协助 ④集体的发展为个人的进步提供条件 A.①④ B.②@C,①③D.®@ 4.下列对于小群体的认识正确的是（） ①在小群体中，同伴之间更容易相互理解 ②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏 ③小群体必然会发展成小团体主义

④小群体的存在只有坏处没有好处 A.①② B.①③ C.②③ D.③® 5.七年级某班有三个男生自称“三剑客”，经常聚在一起嘲笑别人、抄作业、课余追逐打闹。他们的行为对集体和自己都产生了不好的影响。面对这个小团体，我们应做到（） ①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰” ②融入他们，发展壮大队伍 ③与我无关，熟视无睹 ④坚持集体主义，反对小团体主义 A.①③ B.②@C,①②D.®@ 6.某校运动会与往年不同，出现了一幅让人喜悦的画面：运动会过程中，同学们植树纪念; 运动会结束后，同学们自觉打扫干净，没留一片纸。这表明（） ①集体的建设有赖于每个成员的自主行动、自我管理 ②在集体中，每个成员都享有公平发展的机会 ③集体成员勇于承担责任是集体发展的必要前提 ④集体的团结协作能使我们战胜一切困难，完成一切任务 A.①② B.③® C.②④ D.®® 7.建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。在班集体建设中要求我们（） ①不做旁观者，主动参与集体建设 ②只对集体中的大事，尽己所能，发挥所长 ③为了获得奖赏而勇于担责 ④有主人翁意识，自觉维护集体荣誉 A.①② B.③④C∙①④D.@@ 8.许多同学学习了“在担当中成长”的有关知识以后，知道自己在集体中要积极承担责任。这是因为他们懂得了（） ①承担责任就能提高自己的学习成绩 ②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ④承担责任有助于我们学会正确做事，获得他人的尊重和认可 A.①®@ B.®®@ C.①③④ D.②®@ 9.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。下列认识正确的是（）

2018年部编人教版七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》 单元测试卷及答案

2017-2018学年七年级道德与法治下册第三单元测试题 (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．在2016年巴西奥运会上，每当健儿们取得一枚金牌，我们的内心都会升起一股强烈的集体荣誉感。一个有集体荣誉感的人，往往会( ) A．认为自己的言行与集体荣誉、利益无关B．把集体的荣誉置于个人的荣誉之上 C．不要任何个人利益 D．损害集体的利益 2．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意是( ) A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 B．在竞争中要发扬团队精神 C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望 D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助 3．生活在现代社会的人们都生活在不同的集体里。集体生活对我们的作用是( ) ①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③自觉维护集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系 A．①②B．②④C．①④D．③④4．俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有不完美，每个人的个性特点都是不同的。对此下列有关对个性差异的说法正确的是( C ) ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源③有个性的人都是不完美的人④面对差异和个性的不同，我们要善于包容和学习，取长补短 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是( ) ①个人意愿服从集体要求②理解集体要求的合理性③坚持自己意愿，视集体规则可有可无

(最新)道德与法治七年级下册《 第三单元 在集体中成长》单元检测试题(含答案)

第三单元《在集体中成长》单元测试题一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表 相应空格内。每小题3分。共45分） 1．一滴水,只有放进大海,才不会干湖;一个人,只有融进才能充分展现他的才华和生命的价值。 A.家庭 B.班级 C.集体 D.学校 2.“学会学习,学会生活,学会做事,学会做人”是某个班级内最醒目的标语。这 个标语在一定程度上反映出 A.集体生活是丰富多彩的 B.集体生活有相应的制度 C．集体中最重要的任务是学习 D.集体是我们成长的园地 3.一位父亲不再让9岁女儿去学校上学,而是由自己在家教孩子学习文化课程。 这种做法的最大弊端是使孩子 A.缺乏集体生活经历 B.不会自主学习 C.产生偏科现象 D.作息时间没有规律 4.我们刚升入初中的时候,家长都希望我们进入一所好学校,被分配到一个好班 级。家长这种愿望主要体现了 A.良好的班集体可遇不可求 B.良好的班集体对我们成长有着 积极影响

C.良好的班集体都集中在重点中学 D.良好的班集体少之甚少 5.一位家长带有几分惊喜地对班主任说:我家孩子上中学前从不在家里干家务活, 自从上初中后,他回家开始主动帮我们干家务活,而且做得很好。发生这种变化的主要原因是 A.老师留了“做家务”的作业 B.孩子在集体中培养了责任 感 C.孩子看到了其他孩子做家务 D.孩子为获得家长的表扬 6.下列现象中,不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是 A.小刚主动捡起掉在本班卫生区的纸屑 B.高明在校运动会上获得百 米赛跑冠军 C.李琪早晨经常上学迟到 D.小红主动承担班级办黑板报 的任务 7.七年级(3)班在校运动会上取得团体总分第二名,在“校园安全知识”竟赛中 获得优胜奖,在班级团体操汇报表演中获得第三名……对该班获得这些荣誉的原因分析中,你认为不恰当的是 A.同学们有集体荣誉感 B.同学们有个性特长 C.部分同学喜欢出风头 D.同学们能团结协作 一位同学在日记中写道:35个同学带着兴奋和憧憬来到七年级(1)班的教室,组成崭新的大家庭,从此开始了兄弟姐妹般的快乐学习生活。我们共学习,共荣誉、共欢喜,将走过初中生活的历程,奏响一首快乐幸福之歌。据此回答8-10题 8.我们在几十个同学组成的大家庭中快乐成长,这说明

七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》单元测验附答案

第三单元《在集体中成长》练习题 姓名：座号： 1.童谣：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”《三只蚂蚁来搬米》告诉我们要（） ①尊重他人劳动②培养团队合作精神 ③增强自立意识和能力④发挥个人在集体中的积极作用 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2.依托“墨子号”量子科学实验卫星，我国某量子研究团队实现了多项世界领先的量子通信技术突破。年轻的量子研究团队由不同学科背景的人员组成。他们掌握各种关键技术，发挥各自专业特长，相互配合，共同创造了量子研究的奇迹。这表明（） A．年轻人都能创造奇迹 B．成果取决于领导者的才华 C．只要肯付出就一定能成果 D．成果离不开团队成员的通力合作 3.造成右图漫画中的“后果”，启示我们，在优秀班 集体创建中要（） ①树立目标，马上行动②投机取巧，提高效率 ③各尽其能，奉献社会④团结协作，互助前行 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．2017年1月17日，国家主席习近平在世界经济 论坛2017年年会开幕式上发表主旨演讲时引用了中 国的一句古语：“积力之所举，则无不胜也；众智之 所为，则无不成也。”这句古语揭示了（） A．中华文化博大精深 B．携手努力，才能让世界更美好 C．个人利益必须服从集体利益 D．积累力量，集思广益就能成功5．“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖而美丽。”这句话揭示的道理是（） A．集体是由许多人简单相加的整体 B．维护集体利益就应该牺牲个人利益C．个体离开集体也能有无穷的力量 D．良好的集体是集体成员共同努力的结果 6．小雅参加了班级合唱队，排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊奇地发现，周围没有嘲笑，

初中道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》练习题(2022中考真题,附参考答案和解析)

七年级道德与法治下册第三单元练习题 班级考号姓名总分 一、选择题 1.（2022湖南郴州）2022年2月6日,在女足亚洲杯决赛中,中国女足团结协作,顽强拼搏,从落后2球到领先3球逆转,最后夺得亚洲杯冠军,重返亚洲之巅。这启示我们（） ①集体的力量源自成员团结协作 ②在集体中我们要放弃个人利益 ③集体人员数量越多力量越强大 ④在集体中要敢于竞争、善于竞争 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 2.（2022湖南湘潭）漫画《拆》讽刺的是（） A.只顾个人不顾集体的极端个人主义 B.个人意愿需要服从集体的共同要求 C.个人利益与集体利益本质是一致的 D.集体建设需要每个人的智慧和力量 3.（2022山东菏泽）2022年2月6日，中国女足坚信“凝聚产生力量，团结诞生希望”，队员们皆以大局为重，齐心协力，最终逆转韩国队，获得亚洲杯冠军。下列事例蕴含的道理与材料一致的是( ) A.凭借好朋友积极为他拉选票，八年级学生大伟成功当选班长 B.依靠体育委员的超水平发挥，我班篮球队在校赛中获得冠军 C.众志成城的中国航天追梦人，汇成托举神舟飞天的强大力量 D.孟晚舟回到祖国后感言，如果信念有颜色，那一定是中国红 序号情境点评 ①在同学们帮助下，小刚变得越来越活泼，学习成绩不断提 高。集体生活有助于我们不断提升和完善自我。 ②小华积极报名参加军队征兵，并被招录。履行依法服兵役的权利。 ③“采菊东篱下，悠然见南山。屹夕佳,飞鸟相与还”。人与自然和谐共生。 ④习近平主席在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话中指 出:台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长单元测试题(含答案)

第三单元在集体中成长单元测试题（含答案） 一、选择题（2*13=26分） 1、集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度________，成员感受到的集体温暖就________。( ) A．越小越高 B．越小越低 C．越高越小 D．越高越多 2、人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”。集体的力量来源于( ) A．个人力量的相加 B．成员数量的多少 C．成员共同的目标和团结协作 D．超强的个人实力 3、团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明( ) ①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③在集体中可以不承担任何责任④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 4、下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有( ) ①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧 ④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱开小差的毛病 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5、小玲负责班级学习园地的美术设计,可期末考试临近,承担美术设计任务会耽误复习时间。她的正确做法是( ) A．合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习 B．以复习考试为重,放弃美术设计任务 C．以美术设计任务为重,不计较考试结果 D．难以两全其美,只能完成一项任务 6、当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时（） ①坚决按自己的意愿办，毫不妥协②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守③让个人意愿服从集体的共同要求④努力找到解决冲突的平衡点 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 7、每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时( ) A．无关紧要，任其自然 B．需要调整集体的旋律 C．需要调整自己的节奏 D．应服从个人的节奏 8、日常生活中有些小群体往往以“________”的面目出现( ) A．个体B．团体C．集体D．组合体 9、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是( ) A．个别成员的团结与奉献 B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力 D．你争我夺互相攀比的竞争意识 10、李明和陈刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。下列认识中错误的是( ) A．生活需要合作，也需要竞争 B．合理竞争能使竞争者获得进步和发展 C．竞争的唯一目的就是击败对手 D．合理竞争会促使集体成员的共同进步 11、每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该( ) A．有共同目标 B．各尽所能 C．团结友爱 D．互助前行 12、刚进中学，某校七(1)班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七(1)班是我的；出班一步，我是七(1)班的。”这句格言要求该班同学( ) ①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④学会参与，学会担当

人教部编版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试卷(含答案)

第三单元在集体中成长测试卷 时间：60分钟满分：100分 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1.新学期开始了，世纪中学邀请当地武警战士到学校开展军训工作。军训从军姿、行进与立定等方面对学生进行了训练，培养了学生们的集体荣誉感，增强了自身素质，受到了学生的欢迎。那么你认为集体荣誉感（） ①可以给人带来自豪感 ②可以使同学们产生归属感 ③是热爱集体、关心集体，推动个人履行道德义务的巨大精神力量 ④保证每个同学都能健康成长 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 2.小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。这说明 ( ) A.小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 B.集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力 C.人是环境的动物，都是会变的 D.个人离不开集体 3.“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们 ( ) ①集体的建设需要每个人的智慧和力量②集体的发展为个人的进步提供条件 ③集体的力量源于成员的团结协作④集体培养我们负责任的态度和能力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.(安徽）小雅参加了班级合唱队，排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴，架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们( ) ①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难 ③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中一切问题 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.(连云港）“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。”习

统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长单元质量评估试卷(含答案)

第三单元在集体中成长单元质量评估试卷 一．单项选择题(每小题3分，共36分) 1．一位科学家提出解决问题的“共生效应”：某一个问题的解决如果只靠个人“单打独斗”，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚焦在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即1＋1＞2的效果。下列对此观点理解正确的是() ①借助集体合力我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情②集体的力量取决于个体的数量，集体蕴含无穷的力量③通过集体智慧可以创造奇迹，集体赋予我们力量④个人要服从集体，集体可以带给我们归属感和价值感 A．①③B．③④C．①②D．②④ 2．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们() ①展示自己的个性②发展自己的个性③不断认识和完善自我④完善个性就要处处强于他人 A．①②B．③④C．①②③D．①②③④ 3．2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面。面对全年352天执行任务、100天连续实施7次发射等诸多挑战和压力，中国航天人满怀信心，迎接考验。中国航天技术正在飞跃发展，每一次成功都是他们用信仰和汗水浇灌出的梦想之花。这说明() ①团结勤奋的集体才有凝聚力、战斗力②坚持集体主义可以不关注个人利益③在集体中承担责任也是一种自我磨砺④航天团队的信仰决定了梦想的成功 A．①②B．③④C．①③D．②④ 4．“任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。”“正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。”这两句名言启示我们() ①个人利益与集体利益本质上是一致的②集体利益是集体中每个成员努力的结果③要坚持集体主义，自觉维护集体利益④集体应充分尊重和保护个人利益 A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④ 5．我国体育界有句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”它提示我们() A．集体利益和个人利益是并列的 B．要充分尊重和保护个人的利益 C．必须坚持集体主义的价值取向 D．集体利益和个人利益是对立的 6．共奏和谐乐章，需要注意单音与和声。下列属于“单音”的是() A．有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 B．个人利益与集体利益是一致的 C．服从集体工作安排 D．参加集体团队活动 7．对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议，都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。这说明美好集体() A．充满关怀与友爱B．是民主的、公正的 C．善于合作D．没有任何矛盾 8．生活在集体中，我们走向社会的必修课有() ①学会接纳他人，理解和包容他人②学会服从，听从领导安排③学会关爱他人，互

七年级下册道德与法治第三单元 在集体中成长 达标测试卷(Word版,含答案)

七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长达标测试卷 一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48 分) 1．线上学习期间，某校七年级学生小红说：“老师组织的线上学习很好，但我更想回到校园，想与小伙伴们朝夕相处，感受大家的关怀。”小红的话体现了() ①每个人都有过集体生活的情感需要 ②每个人都希望归属于某个集体，从中得到温暖和关怀 ③当集体受到表彰时，我们可以体验到集体荣誉感 ④集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越少 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 2．2022年2月6日，中国女足在落后两球的不利情况下连扳三球，3∶2击败韩国队，第九次获得亚洲杯冠军。这启示我们() ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②要及时调整自己，正确对待挫折 ③只要有了共同目标，集体就能够获得成功 ④美好集体是民主的、公正的 A．①②B．①③ C．②④D．③④ 3．古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们() A．集体中的成员需要有明确的分工 B．人数过多反而过犹不及，力量减小 C．只有在集体中，个人力量才能充分显现 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 4．七年级(1)班的思涵通过竞选成为班级体育委员，她积极听取同学的建议，工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。这说明了() 第 1 页共9 页

A．要想不断提高自己，就要当班干部 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．升入初中后，只有担任班干部才能获得大家的肯定 D．担任班干部就不能集中精力完成学习任务 5．在中国人的精神谱系中，国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体。无论是“天下大同、人人为公”的朴素理想，还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求，无不浓缩着集体主义的文化基因。坚持集体主义，就要() ①反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义②心中有集体，识大体、顾大 局③把个人利益放在集体利益之上④不做有损集体利益的事情 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 6．以下是甜甜和老师的交谈对话。对话表明() 集体生活可以涵养品格④参加集体活动只为展示自我 A．①②B．②③ C．②④D．③④ 7．下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过： A．抑制自己的需求，以便维持与集体的表面和谐 B．找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 C．服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光 D．想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求

人教版道德与法治七年级下册在集体中成长单元测试附答案

人教部编版道德与法治七年级下册第三单元测试卷 一、单选题 1.学校组织的心理健康周活动，需要各班搜集相关资料。小群主动接过了这个任务，同学们纷纷为小群点赞。同学们为小群点赞是因为他 ①善于团结同学 ②主动为集体贡献智慧和力量 ③善于表现自己 ④主动分担集体的事务 A. ®® B.①③ C.②③ D. ®® 2. 2018年7月6至8 口，生态文明贵阳国际论坛2018年年会在贵阳国际生态会议中心举行。在论坛年会的各场讨论中，“构建人类命运共同体，实现共赢共享”的中国方案“绿水青山就是金山银山”的生态理念在专家I I中频频出现。生态文明建设的“中国智慈”，不仅为中国迈向未来的新文明之路指明了方向，同时也为化解世界环境危机提供了创新性示范。在改善环境方面没有旁观者，就好比在集体生活中，集体的事务需要每个人去分担，事事有人做。这启示我们 ①每一个成员都是集体的主人 ②集体建设需要每个人的智慧 ③没有集体，个人就无法生活 ④集体的事是我们每个人的事 A. B. C. ®@® D. ®®® 3. 2010年美国科学家创建了世界上首个“人造生命”------ 原核生物支原体，引发世界关注。时隔八年，中国科学院研究团队与国内多家单位合作，在国际上首次人工创建了单染色体的真核细胞，取得了合成生物学领域上具有里程碑意义的重大突破。这告诉我们A.创新是发展科技和培养人才的基础 B,只要有共同目标集体就能获得成功

C.坚持集体主义有助于事业取得成功 D.集体中可存在有相同目标的小群体 4.寒、暑假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。 开学了，我们又回到“家” 了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是 A.主人翁责任感 B.对班级和学校的归属感 C.集体荣誉感 D.对老师、同学的依赖感 5.某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这段标语里蕴含的道理是 A.集体要保护个人的一切利益 B.集体利益和个人利益没有矛盾 C.任何集体都离不开个体而存在 D.个人利益与集体利益在本质上是一致的 6. 一般来说，集体的联结度越高 A.集体就会成功 B.会阻碍个体发展个性 C.对领导者的能力水平要求越低 D.个体感知到的集体温暖就越多 7. 2019年1月习近平在天津南开大学参观百年校史主题展览、察看化学学院和元素有机化学国家重点实验室时,勉励师生们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来,为之而奋斗。他还说,只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们 ①每个人都有过集体生活的情感需要 ②在集体中，个人利益与集体利益本质上是没有区别的③在共建中尽责,在担当中成长,要与集体共成长 ④各尽所能,发挥所长,悉心呵护集体荣誉

人教部编统编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》检测卷(含答案解析)

七年级下册道德与法治单元检测卷 第三单元《在集体中成长》 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 一、单选题 1．下列名言警句与其所蕴含的道理相符的是（） A．①②B．①③C．②③D．③④ 2．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（） ①孤则易折，众则难摧②美美与共，天下大同 ③己所不欲，勿施于人④从善如登，从恶如崩 A．①②B．①③C．②③D．③④ 3．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（）A．集体建设需要每个人的智慧 B．个人品格有助于集体的发展 C．发扬个性才能实现自我价值 D．个人成长离不开集体的力量 4．“氢弹之父”于敏在研究原子核理论即将取得重大突破时，组织根据需要给他安排氢弹探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受。他的抉择说明（） A．和谐的旋律需要调整个人的节奏 B．研究原子核理论不是合理需求 C．我们无法排解角色冲突带来的烦恼 D．氢弹探索使自己成为“氢弹之父”

5．班会课上，七年级（1）班班长对同学们的日常生活情景做了简单分析。其中正确的是（） ①班级篮球比赛中，（1）班队员齐心协力、配合默契，赢得篮球赛冠军。班长认为团队的成功主要源于每一个队员都发挥所长，展现个人实力和风采 ②学校后勤部把三楼男女厕所卫生分配给（1）班同学负责，部分同学认为“三楼班级那么多，全部分配给我们班不公平”。班长认为班级的局部利益应当服从学校的整体利益 ③班级中总能看到喜欢踢球的同学聚在一起；喜欢阅读的同学组成阅读社团；喜欢音乐的同学在一起欢声笑语。班长认为这种小群体现象不正常，会分离班集体的凝聚力 ④2021年3月2日，（1）班同学积极参与“我给‘两会’捎句话”活动。班长认为这是同学们自信表达、积极参与社会生活的表现 A．②④B．①③C．①④D．②③ 6．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（） ①面对角色冲突，要分清主次轻重 ②要增强大局意识，局部利益服从整体利益 ③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐 ④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益 A．①②③B．①②④C．①②D．③④ 7．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”和谐是社会主义核心价值目标之一。以下情景，与和谐集体相一致的是（） A．李强自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体 B．有些同学早早到学校抄作业，大家都没有反映给老师 C．王明跟七班的大壮发生争端，他的同学马上挥拳相助 D．小梅和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队 8．2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国队依靠集体力量与团队精神战胜对手。最终以3∶2翻盘战胜韩国队，第9次夺得亚洲杯冠军。这告诉我们（） ①建设美好集体需要牺牲个人利益

人教版七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成长 测试卷(含答案)

第三单元《在集体中成长》单元测试卷一、选择题(共20小题) 1. ①各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦①各自努力学习，不为班级事干扰①自觉遵守班规班纪 ①团结协作，取长补短，共同提高 A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 2.“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这句俗语告诉我们（） A．个人的成长离不开集体B．集体是由个人组成的C．个人根本不能成就事业D．集体离不开个人 3.中学生小李，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。他的行为（） A．没有把自己作为集体的一员，缺少主人翁精神 B．不懂得只有维护个人的利益，集体利益才有保障 C．不懂得集体只有依靠个体，才有无穷的力量 D．只知道维护集体利益，不懂得关爱自己的利益 4.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是() A．竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能 B．我们的成绩都是竞争对手给予的 C．竞争是集体活力的重要表现 D．我们在竞争中，能够发现不足，提高自己 5.小江因生病一个月没来上学，返校后第一天，他就多次被集体的温暖感动着。有的同学把课堂笔记主动借给他，有的同学帮他打饭，还有的同学帮他做值日。这表明（） ①美好集体充满关怀与友爱 ①美好集体中需要人与人之间友善相待 ①在美好集体中，关爱需要具体的行动和得当的方法 ①美好集体是充满活力的

A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 6.在集体生活中，我们一定要学会团结互助。要真正做到团结互助，就应该（） ①分工协作，优势互补 ①尽量掩饰同学的缺点 ①每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义 ①每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观 A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 7.下面漫画意在教育我们（） A．承担责任，勇于担当，是成就美丽人生的必修课 B．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 C．美丽的人生是虚幻的，可以不负任何责任 D．不同的角色承担着不同的责任，承担责任一定要有所回报 8.“不关心团队建设的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（） A．招聘人才只需要看学历和专业能力 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 D．集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我 9.在课堂上小明认真听讲，积极回答问题；在社团活动中，小明出谋划策，踊跃参与；在卫生大扫除中，小明不怕脏和累……小明的这些举动赢得了老师和同学的赞誉。这体现的道理有（） ①在集体中，不同角色承担不同责任①在学校中，课堂学习是唯一的责任①认真能够体现自身价值，体验责任感 ①我们要积极承担自己的责任，做有担当的人 A． ①①①B． ①①①

2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 单元测试卷(含答案)

2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长单元测试卷（含答案） 一、单选题 1．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。下列同学的做法属于有集体荣誉感的是（） ①小南同学迟到了,他谎称是其他班级的 ②小北同学认真打扫班级卫生区,不留死角 ③小青调整上辅导班时间,按时参加班级活动 ④小丽代表班级在学校演讲比赛中失利,内心感到羞愧和不安 A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③ 2．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这句话蕴含的道理是（） A．良好的集体是个人健康成长的重要环境 B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C．只要有共同目标，集体就能够获得成功 D．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 3．关于集体的力量，以下说法正确的是( ) A．集体的力量来源于成员数量的简单相加 B．在集体中，我们能够获得安全感和归属感 C．集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 D．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 4．有位家长这样说：我给孩子选择优秀的学校不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是( ) ①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力 ②优秀的集体可以陶冶成员高尚的情操 ③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性、特长 ④优秀个体可以增强集体凝聚力 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 5．集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观点的是（）A．“大河有水小河满，小河无水大河干” B．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” C．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” D．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 6．在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,一批又一批的“最美逆行者”从全国各地驰援湖北。他们的做法告诉我们（） A．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益 C．个人利益服从集体利益D．集体利益和个人利益是对立的