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小学音乐二年级教研活动《森林中的铁匠》

音乐教研活动

配乐讲故事《森林小卫士》

教学目标:

1、能根据课本插图,听辨音乐情绪,找出相应的画面

2、配乐讲《森林小卫士》的故事。

教学重点:

能配音乐讲故事教学难点:各个角色的表演

教学准备:

课件,头饰、音乐

教学过程:

一、复习导入:

复习前面学过的乐曲【小红帽】并演唱。然后开始继续在通话世界里漫游。

师:今天我们同样用音乐讲一个在森林里发生的小故事

二、看图片讲故事。

1、让学生观察6 幅图片,自己思考如何生动的讲出这个森林小故事。

2、一起讨论:为这个故事取名字

3、请同学到前面讲故事。

三、听音乐,选择图片。

1、播放一段音乐《快乐的一天》中《早早起》,请学生根据乐曲的情绪,为其中的一首选择图片。问题:为什么这样选择?

2、再听《口哨与小狗》音乐,学生听辨并选择图片。(为什么?)

3、教师再播放几首乐曲,请同学们根据音乐情绪选择图片。(为什么?)可以边听音乐边用动作模仿图片上发生的事。

【第一幅图:教师可选择《快乐的一天》中《早早起》一段音乐或《口哨与小狗》的音乐片段;第二幅图:可选择圣—桑的《天鹅》片段;第三幅图:可选择《快乐小舞曲》或《快乐的小熊猫》等乐曲;第四幅图:可选择《彼得与浪》中表现猎人或狼的音乐;第五幅图:可选择《彼得与狼》中的音乐片段;第六幅图:可选择《节日舞曲》。】

4、按故事发展顺序听音乐,学生可以根据故事情节在座位上进行模仿人物的表演。

四、配乐讲故事。

1、学生自由选择角色。①选择模仿能力强的同学分别扮演主要角色:小狗、猎人。②选择天鹅、小猴小兔、小羊、小熊、小老虎等小动物的扮演者。

2、以上小朋友分别研究讨论怎样表演,教师进行指导、排练。

3、配乐故事《森林小卫士》开始(教师负责音响,并参与学生的表演)。

4、教师给与评价,以鼓励为主。

五、音乐家简介

简单介绍法国作曲家【圣桑】,并欣赏第二幅图片时使用的音乐《天鹅》,出示与天鹅有关的图片使同学们体会天鹅的唯美与高雅

六、课堂小结:

同学们,小动物是我们的好朋友,大家只要携起手来,保护小动物,爱护大自然,我们的世界一定会非常美好。最后同学们,我们伴随着这首恬静而优美

的音乐【天鹅】,也像天鹅一样优雅地走出教室吧。