2016年中考模拟试题1

2016期末复习语文模拟试题

一、基础(24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）军听了军愁，民听了民怕。？(王磐《朝天子》)(1分)

（2），青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）（1分）

（3夫战，勇气也。一鼓作气，________________，______________。《（曹刿论战》）（2分）

（4）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是

_________________________，____________________________。（2分）

（5）把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分）

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

_________________________，____________________________。

_________________________，____________________________。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

2．根据拼音写出相应的词语。(4分）

(1）（2）雨说：我是到大地上来亲近你们的，我是四月的客人带来春的xǐ lǐ（）。

(2）俯身拾起一块石子丢入溪水中，溪水激起了lián yī（）。

(3)富有创造性的人总是zī zī bù juàn（）地汲取知识，使自己学识渊博。

(4）不可尽信书上所言，亦不可只为xún zhāng zhāi jù（），而应推敲细思。

3．下列各项中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ）。（3分）．．． A.四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。．．B.他住在一个荒僻的小山村中，没有吃的，没有喝的，日子过得很艰苦。．．C.连续的雾霾天让居民生活受到了严重的影响，如何才能让蓝天白云归来已成为大家随声附和的话题。．．．．D．作为年度大戏，《芈月传》播出后收视率连创新高，然而在很多网友心中《甄嬛传》更胜一筹。．．．．(“随声附和”形容跟着别人的话应和。别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，贬义词，用在此与语境不符。)

4．下列对病句的修改不正确的一项是（ C ）(3分）．．．A．《最强大脑》新会籍选手黄胜华近日受邀来我区打造最强大脑的秘诀。（在“打造”前加“传授”）

B．根据新条例，广东于2016年1月1日起依法启动实施全面两孩政策，提倡一对夫妇生育两个子女的规定。（删去“的规定”）

C．托尔斯泰写作的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》这几部被视作经典的长篇小说，被认为是世界最伟大的作家之一。（把“写作”改为“创作”）

D．我永远不会忘记梁老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。（“指出”和“纠正”调换位置）

5.仿照下面画线句子再续写两个句子，使之构成一组排比句。（4分）

初中《语文》教材中的课文大多文质兼美，为我打开了一道道通往真善美世界的大门：读安徒生的《皇帝的新装》，我明白了保持童真的重要；读莫怀戚的《散步》，我感受到互敬互爱的亲情；⑴，；⑵，；读宗璞的《紫藤

萝瀑布》，我懂得了面对挫折的坚持。

①读杨绛的《老王》,我体会到以心换心的交情；②读余秋雨的《信客》，我感悟到持之以恒的操守。③读朱自清的《背影》,我体会到深沉的父爱；④读臧克家的《闻一多先生的说和做》,我体会到言行一致的可贵；⑤读沈石我懂得了无私奉献的伟大。,溪的《斑羚飞渡》

二、阅读(46分）

（一）课内文言文阅读（10分）

公输（节选）

公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距

之。公输盘之攻械尽，手墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑

厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”

6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

(1)子墨子九距之( ) (2)吾知所以距子矣( ) ．．(3)已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣( ) ．7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

(2)虽杀臣，不能绝也。

8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是( C )（3分）

A．“不可，吾既已言之王矣。”表明公输盘虽然在道义上被墨子折服，但仍不肯放弃攻宋，而是借楚王来威压墨子。B．墨子在与楚王的第一次谈话中，一连用了三个对比，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富，不仅满足了楚王的虚荣心，还使他醒悟到攻宋是无意义的，甚至是愚蠢的。

C．说服楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，也是先让其陷入以子之矛攻子之盾的困境，进而让对方说出自己想要的话，最后迫使对方心悦诚服地放弃。

D．墨子止楚攻宋的成功，告诉人们：要想成功，不仅要有口才和谋略，更要有实力。

（二）（9分）

褚公于章安令迁太尉记室参军，名字已显而位微，人未多识。公东出，乘估客船，送故吏数人投钱唐亭住。．

尔时，吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱公移牛屋下。潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令有酒色，因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远近久承公名，令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。公与之酌宴言色无异状如不觉令送公至界。

（选自《旧唐书·列传第一百三十五》有改动）

【注释】①牸（zì）牛：母牛。②庵：小草屋。

9．下列句子中，加点词语意义相同的一组是：（D）（3分）

A. 名字已显而位微微闻有鼠作作索索

B.远近久承公名亲贤臣远小人．．．．

C.具于公前此人一一为具言所闻

D. 欲以谢惭秦王色挠，长跪而谢曰．．．．（ A. 低微/隐隐约约 B. 远方的人们/疏远 C. 陈设/详细D. 道歉）

10．请用三条“/”给文中划线句子断句。（3分）

公与之酌宴/言色无异状/如不觉/令送公至界。

11．选文中哪些地方可见褚季野的“雅量”？（3分）

褚季野的“雅量”从三处可见：一是投宿钱塘亭时，被被亭吏赶到牛屋睡竟然一点也不生气；二是面对醉醺醺的

县令不礼貌的询问，竟然能很有礼貌地回应；三是和县令对饮、言谈、脸色没有什么异样表现。

附【译文】褚季野由章安县令改任成为了太尉记室参军，当时诸公名气很大，但地位卑微，认识他的人不多，坐了当时行商的贩船，半路在钱塘亭投宿。当时，吴兴县令沈充也正好送客经过浙江。因客人太多，褚被亭吏赶到牛屋睡觉。半夜，因吵声太大，沈充无法入睡，起来散步（看见牛棚下有人），问亭吏：“牛棚下是什么人？”亭吏说：昨天有个粗野的人前来投宿，我就让他睡牛屋了。沈充当时喝多了酒，就对着牛屋喊：“伧夫（当时南人讥骂北人的话），想不想吃饼子？你是什么人，我们聊聊可以吗？”褚公(听到有人喊话就)扬了扬手，说：“我是河南褚季野。”因为远近都知道褚公的名字，沈充大吃一惊，又不敢要褚公移动地方，随即在牛屋款待褚公，并在褚公面前鞭打亭吏，表示赔礼道歉。但褚公与沈充喝酒吃菜，淡然自若，言谈毫无异状，就像没事一样。过后县令一直送他到县界。

（三）（10分）

广场舞的背后

①前些天，国内外中文网站上都能看到大妈跳舞被人泼粪的消息。这群大妈条广场舞，不顾他人的学习和休息，反责问对方为什么不装隔音玻璃。大部分评论者对此幸灾乐祸。

②中国社会日趋老龄化，人老了之后该干什么?按照马斯洛的需求层次论，大妈跳广场舞，除了锻炼身体，也在满足其他一些需要，比如归属感。和大部分而今跳来跳去的上班族不同，老一代人多属“单位人”，发自本能地觉得自己需要归属于一个群体，被人关注，被人需要，被人关心。

③在美国，照说老人和子女不住一起，地广人稀，应该更寂寞，可是为什么没有这些问题呢？美国是“儿童的天堂，老人的地狱”一说，多流传于华人中间，因为很多老人过来交通不便，语言不通，才有这些问题。本土的老人好像自得其乐的居多，甚至说自己是“心里的年轻人”

④我发现，美国老人退休时间比较晚，这在很大程度上缓解了寂寞的问题。很多美国老人一直上班，直到真的干不动为止。美国没有“单位”这个概念，从一个地方退休后，继续去另外一个地方上班，包括去沃尔玛做些杂事，可能这些退休后的工作工资不高，但总让其有事可做。

⑤国内退休时间过早，有的五十岁才出头就退了。倘活到八十岁，后面还有三十年赋闲在家。要是有机会的话，应该去找点别的事情去做。人活着，能奉献于他人是一种美好的感觉，让人感觉充实。如果没有工作机会，会把自己越包越小，越来一个人老围绕着自己活着的话，现在好多老人成天想着怎么健身保养。做做义工也好。．

越郁闷。

⑥让社区生活丰富多彩，应该是老龄社会的必由之路。美国社区生活很发达。很多中老年人去教会，星期三查经，星期天做礼拜，说不定还有别的小组学习的机会，这就满足了一种社区归属的深层需要。除了宗教机构外，各式各样的其他社区项目也非常多，比如我曾经去考察过的俱乐部就有不少，如“妇女俱乐部”、“诗歌俱乐部”等等。如果中国也举办这种社区中心(哪怕是盈利性质，让大家交会费)，或者把现有的社区中心真正用活起来，也能解决中老年人离开了单位和家庭之后找不到“第三处所”的问题。

⑦老年阶段其实应发展一些爱好，毕竟晚年要有很多时间独处。这时候把过去的理想给捡起来就很好，比如爱尔兰裔作家麦考特，就是退休后发现自己有时间了，开始创作，在晚年写出了多本很有影响的书，如《安琪拉的灰烬》《教书匠》等。

⑧不是所有人都有这个才华，但也有不少可操作性很强的事可做。比如我有一老同事，花了很多时间整理家

族录像。她把家族的相片整理起来，然后配音，形成各种各样的数字故事。她在家族聚会上播放这些片子，很受大家族欢迎。然后又刻录成DVD,分发给各个家庭。为了这些片子，她甚至跑很远的地方拍摄祖先墓碑的照片，成天为此忙得不亦乐乎。我还认识一个老先生，老年

后开始学做木匠，给子孙和亲戚打了很多家具。而后他又开始购买机器，学习如何制作钢笔，我们上次去，还送了我们好几支。该送的都送完之后，他又开始学着在家种菜。总之是通过学习对抗衰老。

⑨还有一些老年人老来去学东西陶冶情操。我就看到了一些老年人老来开始学声乐学钢琴。虽然接受能力不足，但是时间精力有余，自娱自乐效果更好。

⑩良好的家庭关系，应该能解决老年的寂寞无聊问题。那些跳广场舞的退休大妈，可能已经空巢，感觉不再被子女需要，十分失落，需要找个办法证明自己的存在。去广场跳舞还算好的，有的成为直升飞机父母，盘旋于子女头上，干涉他们的生活，逼迫子女谈婚论嫁，急着抱孙子，或是把手直接伸到小家庭来操纵，打一场代理战争，这都是没有多少事情可做的表现。如果老伴相互取悦，相互欣赏，谁还愿意成天往外头跑？

上了中老年，假如思路拓宽一些，反而是新生活的一个开始，何至于一窝蜂开着大喇叭去公众场合跳舞，扰得四邻不安呢？

12.下列对文章理解和分析不正确的一项是( A )(3分)

A．本文的中心论点是中老年人应该多待在家里，不应跳广场舞扰邻。

B．本文标题为“广场舞的背后”，主要分析了广场舞背后的原因，并提倡借鉴美国中老年人的一些做法。

C．第⑧段画线的句子在结构上起到承上启下的作用。

D．最后一段运用反问的修辞手法，强烈地表达了老年人一窝蜂跳广场舞以致扰邻的反对与不满。

13.下面对本文论证的分析不恰当的一项是( B )(3分)

A．第①段借国内外中文网站上都能看到大妈跳舞被人泼粪的消息引出了本文的论题。

B．第②段根据马斯洛的需求层次论，证明大妈跳广场舞除了锻炼身体，也是满足归属感需求，从而证明了大妈跳广场舞的合理性。

C．第④⑤段运用对比论证，突出了我国老人退休过早的弊端。

D．第⑦⑧段运用举例论证，举爱尔兰裔作家麦考特、老同事、老先生的例子，有力地证明老年阶段应发展一些爱好来丰富自己的生活，打发独处时间。

14．结合全文总结一下作者认为怎样才能解决广场舞的问题？(4分)

(1)延迟退休，或在退休后做一份力所能及的工作，或者做义工；(2)丰富社区活动，从而丰富老年人的生活，满

足他们的归属需求；(3)培养一些兴趣爱好；(4)建立良好的家庭关系。

分）17（（四）．

戴手铐的父亲包利民

⑴警车声呼啸而来，冲击着房间里儿子就要崩溃的心。而父亲却镇定如常，将刚才说过的话又在儿子耳边重复了一遍。见儿子仍是一副惶恐的神情，父亲勃然大怒：“别这么没出息！我说的话记住

没？”．．．．

⑵“记住了！”儿子垂头答道。

⑶“记住了就打起精神来，妈的，不就是五年吗？离了我你还活不下去了？”父亲很是恨铁不成钢地说。

⑷这时门被推开了，全副武装的警察冲进屋，不由分说地给父亲戴上了手铐。儿子跟上去，说：“爸，我送你！”门外，是一大群探头探脑看热闹的人。

⑸出了院门，围观的人群闪出一条通道。儿子对警察低声请求：“让我把我爸送到地方吧！”警察想了想，同意了。儿子看着父亲的脸，说：“爸，你放心，我也不回来了，我要出去打工挣钱，到时我和你一起回来！”父亲重重地点点头，他们都上了警车，刺耳的警笛声响起，警车绝尘而去，留下一大群交头接耳的人。

⑹儿子果然没有再回来。一个拦路抢劫的案子，以及那个只有父子俩的家，在父亲被警察抓去、儿子外出打工之后，人们议论得时间长了，也渐渐地嚼没了味道，然后被淡忘。只有在路过那座房子时，才会偶尔想起曾经有过那么个父子俩。

⑺五年之后。这对快被人们从记忆中抹去的父子俩回来了！

⑻两人一路无语，沉默在他们周围困囿，他们心中都想着那个叫家的地方。无言之中，他们的目光也偶尔对视交流，儿子的眼中再没有了当年的凄惶与无助，代之的是一种刚毅和自信；而父亲的眼中，也是澄亮无比，与风霜纵横的脸相比，

就如苍茫大地上明亮的湖泊。

⑼终于回到了家。人们终于想起了他们，还有他们的故事。人们远远地聚在外面，一个打工者，一个囚犯，如今都回来了，他们茶余饭后的谈资又该多起来了。所以，每个人的脸上都有着一种掩饰不住的兴奋。

⑽而房中，父子二人仍是对坐无言。家里的一切，还定格在五年前离开的那一刻。良久，父亲才缓缓地说：“儿子，这五年，你受苦了！你还怨恨我吗？”儿子猛然抬起脸，说：“爸，我不怨恨你，我该感谢你，要不我现在仍是过着黑暗的日子。其实这五年我过得很好呢！学到了很多东西，相信以后咱们家的好日子就会来了。爸，倒是你这五年，真的是吃了不少苦呢！”父亲的眼睛有些湿润，他用力甩甩头，说：“只要你好了，什么都值得，你说得对，咱们的好日子就要来了！”

⑾外面的人还没散去，仍在热情高涨地议论着，他们都在想，一个当过抢劫犯蹲过监的父亲，带着一个落魄打工的儿子，回来后他们能做些什么呢？

⑿房中的一老一小却在相视而笑，都笑得泪光莹莹。笑够了，也流够了泪，儿子站起身，对父亲深深鞠了一躬，哽咽着说：“爸，你为我做的一切……”

⒀是的，父亲为了儿子所做的一切，在天下间，也只有父亲能为儿子做到。其实，外出打工五年的是父亲，服刑五年的，是儿子。可是为了儿子，为了儿子以后的名声，父亲却牺牲了自己一生的清白。当他知道儿子所犯的事后，说服了儿子，并亲自去找警察，不惜给警察下跪，不求别的，只想让他们配合自己演出一场假象。面对这个一心为儿子的父亲，看着他已经花白的头发，警察们含泪答应了。于是便有了五年前，父亲戴着手铐被儿

子．．送走的一幕。

⒁父亲扶起儿子，两人站在窗前，夏日的阳光暖暖地照进来，空了五年的房子，忽然就充满了家的感觉。他们都深深地呼吸了一下，眼中闪着灿烂的色彩。

⒂是的，他们的好日子正在开始。

15.有人认为第⒀段删去不影响情节的完整性。你的意见及理由呢？（4分）

不能删去。（1分）因为这段话补充交代了父亲为了儿子的名誉不惜牺牲自己一生的清白，（1分）突出了父亲

无私地关爱儿子的主题。（1分）如果删去，不仅中心不突出了，文意也显得不清晰了。（1分）

16.巧设悬念是本文的艺术特色之一。请举一例，并分析其作用。（4分）

文章开头被警察抓走的是父亲，但父子二人的神情、语言等让人诧异。（2分）作用：激发读者的好奇心，吸引

读者往下阅读；（1分）为后文真相大白蓄势，也使文章更加曲折动人。（1分）

分）4（联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。17.

⑴见儿子仍是一副惶恐的神情，父亲勃然大怒：“别这么没出息！我说的话记住没？”．．．．描写父亲因为儿子“没出息”而发怒的神情，表现了父亲担心儿子不明白自己的良苦用心、自己的意图无法实现

的心理。

⑵面对这个一心为儿子的父亲，看着他已经花白的头发，警察们含泪答应了。．．描写警察被父亲无私而伟大的爱子之情所感动的情形，侧面表现了父亲为了儿子不惜牺牲一生清白的行为感人至

深。

18.本文的标题有哪些好处？你赞同这位父亲的做法吗？请简述理由。（5分）

本文的标题能激发了读者的阅读兴趣，突出了文中所描写的父亲与众不同，（1分）预示着本文的主要内容，突

出了文章的主旨；（1分）我赞同父亲的做法。（1分）因为与儿子一生的幸福相比，牺牲自身的清白名声利大于

弊。（1分）事实证明，父亲这种无私之举确有成效，终于让儿子良心发现，浪子回头。（1分）

三、作文(50分）

19．阅读下面的文字，按要求作文。(50分）

菁菁校园，藏着多少青青记忆。教室里琅琅读书声，操场上跃动的身影，花园里你追我赶，走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的连环画，定格在记忆中的一页；谱写了一首动听的歌谣，回响在耳旁；发酵成一杯甘醇的美酒，让人回味无穷；编造成一道绚丽的彩虹，挂在我们脑海深处……

请以“校园里的记忆”为标题，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实的姓名和校名。

四、附加题（10分）

(A)听得“扑通”的一声响，可怜这妇人，正被直丢在大酒缸里。武松托地从柜身前踏将出来。有几个当撑的酒保，手脚活些个的，都抢来奔武松。武松手到，轻轻地只一提，提一个过来，两手揪住，也望大酒缸里只一丢，桩在里面；又一个酒保奔来，提着头只一掠，也丢在酒缸里；再有两个来的酒保，一拳一脚，却被武松打倒了。先头三个人，在三只酒缸里，那里挣扎得起？后面两个人，在地下爬不动。这几个火家捣子，打得屁滚

尿流，乖的走了一个。武松道：“那厮必然去报蒋门神来，我就接将去，大路上打倒他好看，教众人笑一笑。”武松大踏步赶将出来。

(B)乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂，哥哥宽恕。”

宋江答道：“众贤弟请起，且把这厮监下。”众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：“你怕我敢挣扎？哥哥杀我也不怨，剐我也不恨，除了他，天也不怕。”说了，便随着小校去监房里睡。宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲……便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人，我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干

净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江道：“众弟兄听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，赦罪招安，同心报国，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，别无他意。”众皆称谢不已。当日饮酒，终不畅怀。

1．联系原著分析，选文(A)中武松打妇人和酒保的原因是(1) 借此引出霸占了快活林的蒋门神，为施恩报仇；结

果是(2) 醉打蒋门神，迫使他退还霸占的快活林给原主人施恩

2．选文(B)体现了李逵、武松、鲁智深怎样的个性特点？（4分）

同样是反对招安，武松最先用语言表明坚决的反对立场，勇敢豪直；李逵则以鲜明的言行和神态表明态度，粗暴

鲁莽、忠心耿耿；鲁智深则以深刻的语言分析反对理由，理智直率。

3．原著在塑造人物形象方面具有鲜明的艺术特色，请结合选文内容简要分析其中的一种。

示例：原著善于将人物放在激烈的矛盾冲突中，通过语言、动作、细节等描写传神地刻画出来。如选文(A)通过

一系列动作描写，传神地表现了武松富有心机、武功高强的特点；选文(B)中通过生动的语言描写，反映了四人面对招安的态度分歧，栩栩如生地表现了各位英雄好汉的不同个性。