-第七章 社会主义社会及其发展

第七章社会主义及其及其发展

典型例题一（09年10月单选）马克思所说未来社会的第一阶段是指( j A．社会主义革命时期B．向社会主义过渡时期

C．社会主义初级阶段D．社会主义社会

典型例题二《（10年10月单选）社会主义根本的和首要的任务是( ) A．解放和发展生产力B．加强无产阶级专政

C．巩固共产党的领导D．镇压资产阶级的反抗

选择题

1最早的空想社会主义思想出现在( )

A．资本主义原始积累和初期发展阶段

B资本主义自由竞争阶段

C垄断资本本主义阶段

D国家垄断资本主义阶段

[解析]最早的空想社会主义思想出现于16 17世纪资本主义原始积累和初期发展阶段。答案为A

2早期空想社会主义的代表作之一是

A．莫尔的《乌托邦》

B．莫尔的《太阳城》

C．康帕内拉的《乌托邦》

D．卢梭的《社会契约论》

[解析]英国人莫尔的《乌托邦》和意大利人康帕内拉的《太阳城》是早期空想社会主义的代表作。答案为A

3马克思主义科学社会主义的直接理论来源是( )

A欧洲三大空想社会主义者的空想社会主义思想

B．德国古典哲学思想

C．英国古典政治经济学思想

D．法国的政治经济学思想

[解析]法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文是19世纪初期欧洲的三大空想社会主义者，他们的空想社会主义思想，是马克思主义科学社会主义的直接理论来源。答案为A

4标志着科学社会主义理论正式面世的著作是( )

A．《共产主义原理》

B．《共产党宣言》

C．《法兰西内战》

D．《国家与革命》

[解析]马克思和恩格斯在1847年底受世界上第一个无产阶级政党“共产主义者同盟”的委托起草并于1848年2月发表的《共产党宣言》，这是社会主义思想史上的第一个纲领性文件，它标志着科学社会主义理论公开面世。答案为B

5（12年4月真题）提出社会主义革命同时胜利论的是( )

A．马克思和恩格斯

B．列宁

C．斯大林

D．毛泽东

[解析]马克思、恩格斯所讲的同时胜利论是指主要资本主义国家在革命时机成熟时，在一个

时期内相继爆发无产阶级革命，形成一个相互支持和相互促进的革命高涨的局面。答案为A

6无产阶级革命的发生归根结底是( )

A．由生产力发展水平决定的

B．生产关系的性质决定的

C．被统治阶级的意愿决定的

D．统治阶级的倒行逆施决定的

[解析]无产阶级革命的发生归根结底是由生产力发展水平决定的。答案为A(P307)。

7（09年10月真题）社会主义革命可以在一国或数国首先胜利理论的提出者是( )

A.马克思B．列宁

C．斯大林D．毛泽东

[解析]列宁研究了帝国主义时期资本主义经济政治的新情况、新问题、新特点，集中了俄国布尔什维克党的智慧，立足于资本主义发展不平衡规律，提出了社会主义革命可以在一国或数国首先胜利的理论。答案为B

8（10年10月真题）列宁提出社会主义可能在一国或数国首先胜利的理论依据是( ) A．资本主义必然灭亡社会主义必然胜利的规律

B．帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律

C．资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律

D．生产关系必须适合和生产力发展要求的规律

[解析]列宁提出的社会主义革命一国或数国首先胜利论，是在新形势下对马克思主义无产阶级革命理论的发展。它以帝国主义阶段经济政治发展不平衡规律为依据，是符合当时的实际情况的。答案为B

9社会主义革命以后，首先要经过( )

A.从资本主义社会向社会主义社会过渡的阶段

B．社会主义社会初级阶段

C．共产主义社会第一阶段

D．战时共产主义社会阶段

[解析]依据科学社会主义，社会主义革命是要变资本主义私有制为社会主义公有制，从而建立起社会主义的社会经济制度。但这一任务不可能在革命后的短时间内很快就实现，需要经过一个过渡时期，即从资本主义社会到社会主义社会，必须经过一个过渡阶段。答案为A

10在苏维埃俄国提出并领导实施新经济政策的是( )

A．列宁B．斯大林

C．布哈林D．托洛斯基

[解析]1921年春，苏维埃俄国击退了外国武装干涉，平息了国内叛乱，开始了和平建设时期，这时列宁果断地结束战时共产主义，转而实行新经济政策，苏维埃俄国进入了新经济政策时期。答案为A

11（10年10月真题）在苏维埃俄国领导实行战时共产主义政策的主要负责人是( ) A．列宁B．斯大林

C．布哈林D．托洛斯基

[解析]1921年春，在列宁领导下苏维埃政权实行了两年多战时共产主义政策。列宁是苏维埃俄国领导实行战时共产主义政策的主要负责人。答案为A

12苏联基本建成社会主义是在( )

A. 1917年B．1918年

C．1921年D．1936年

[解析]1936年，在苏维埃第八次非常代表大会上通过的苏维埃宪法宣布：苏联已建成社会主义社会。答案为D

13建立社会主义社会、发展社会事业的政治保证是( )

A．无产阶级通过议会取得政权

B．无产阶级联合其他阶级专政

C．无产阶级专政

D．无产阶级与资产阶级专政

[解析]无产阶级专政是建立社会主义社会、发展社会主义事业的政治保证，建设社会主义民主则是共产党的奋斗目标和政治任务。答案为C

14从资本主义向社会主义过渡时期无产阶级专政的首要任务是( )

A．进行社会主义革命，夺取政权

B．无产阶级使自己上升为统治阶级

C．以经济建设为中心发展生产

D．解放和发展生产力

[解析]从资本主义向社会主义过渡时期无产阶级专政的首要任务是在夺取政权后使自己上升为统治阶级，建立起无产阶级自己的国家政权，镇压资产阶级的反抗和复辟，巩固新生的无产阶级政权，对内实行社会主义民主，让无产阶级和广大人民真正当家作主，并逐步完成社会主义改造，建立起社会主义的经济基础和政治制度。答案为B

15列宁认为马克思主义在国家问题上最卓越的思想是( )

A．建设社会主义民主

B．武装夺取政权

C．联合其他阶级

D．无产阶级专政

[解析]列宁认为：马克思主义在国家问题上一个最卓越的思想就是无产阶级专政。答案为D 16社会主义国家政权的阶级基础是( )

A．工农联盟

B．无产阶级

C．工人农民小资产阶级联盟

D．工农商学兵联盟

[解析]社会主义国家政权的阶级基础是工农联盟。建立工农联盟对夺取政权和巩固政权都极为重要。答案为A

17（12年4月真题）无产阶级专政的最终目标是( )

A．无产阶级使自己上升为统治阶级

B．完成社会主义改造任务

C．消灭剥削、消灭阶级，进入无阶级社会

D．大力发展社会主义经济

[解析]消灭剥削、消灭阶级，进入无阶级社会是无产阶级专政的最终目标。这会是一个相当长的历史进程。答案为C

18社会主义民主的本质是( )

A．工人阶级民主

B．工农阶级民主

C．少数人的民主

D．人民当家作主

[解析]社会主义民主就是绝大多数人的民主，社会主义民主的本质是人民当家作主。

答案为D

19（10年4月真题）把社会主义本质概括为“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”的中国共产党人是( )

A.毛泽东B．刘少奇

C．周恩来D．邓小平

[解析]邓小平将社会主义的本质概括为“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这是对社会主义根本性质的科学概括，是对科学社会主义的重大发展。答案为D

20社会主义的分配原则是( )

A．按劳分配

B．按劳动力价格分配

C．按生产要素分配

D．按需分配

[解析]本题考查社会主义的基本特征，考生应予以掌握。其特征之一即是：社会主义的分配原则是按劳分配。答案为A

21（11年4月真题）马克思主义政党是的产物。( )

A．科学社会主义和工人运动相结合

B．空想社会主义和工人运动相结合

C．议会斗争与革命斗争相结合

D．暴力革命与非暴力革命相结合

[解析]马克思主义政党是科学社会主义与工人运动相结合的产物，是无产阶级反对资产阶级的斗争发展到一定阶段的产物。答案为A

22政党的出现，政党政治的发展是( )

A．社会主义社会的产物

B．无产阶级斗争的产物

C．资产阶级斗争的产物

D．资本主义社会的产物

[解析]政党的出现，政党政治的发展是资本主义社会的产物。答案为D

23马克思主义政党是( )

A.马克思主义者的群众组织

B．工人阶级的群众组织

C．工人阶级的先锋队

D．各个阶段先进分子组成的政党

[解析]工人阶级的先锋队是马克思主义政党性质最简要最明确的表述。答案为C

24 是马克思主义政党产生的阶级基础。( )

A.农民革命的发展

B．资产阶级革命的发展

C．工人运动的发展

D．社会生产力的发展

[解析]马克思主义政党产生的条件包括两个方面：(1)工人运动的发展。(2)科学社会主义理论的传播。其中，工人运动的发展是马克思主义政党产生的阶级基础。答案为C

25( P332)马克思主义政党产生的条件是( )

A.马克思主义理论的诞生

B．资产阶级运动的发展

C．空想社会主义理论的传播

D．工人运动的发展和科学社会主义理论的传播

[解析]马克思主义政党产生的条件包括：(l)工人运动的发展。(2)科学社会主义理论的传播。

答案为D

26马克思主义政党的最高纲领和最终奋斗目标是( )

A.实现社会主义

B．实现共产主义

C．实现按劳分配

D．实现人人平等

[解析]马克思主义政党的最高纲领和最终奋斗目标，是实现共产主义。答案为B

27（P334）马克思主义政党的根本宗旨是( )

A.为人民群众谋利益

B．发展社会生产力

C．实现共同富裕

D．实现全人类的解放

[解析]马克思主义政党是一种为人民服务的新型政党，马克思主义政党的根本宗旨是为人民群众谋利益。答案为A

28（09年10月真题）马克思主义政党的组织原则是( )

A.集中民主制B．民主集中制

C．民主专政制D．民主共和制

[解析]民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，是民主与集中的统一。

它是马克思主义政党的组织原则。答案为B

29（11年10月真题）社会主义革命和建设的领导核心是( )

A.工人阶级

B．工人阶级和全体劳动人民

C．马克思主义政党

D．社会主义国家的政府

[解析]马克思主义政党既是社会主义革命的领导核心，又是社会主义建设的领导核心。答案为C

30社会主义民主政治的首要内容是( )

A .坚持党的领导

B．坚持人民民主专政

C．坚持社会主义道路

D．坚持马克思主义

[解析]社会主义民主政治的首要内容是坚持党的领导。答案为A

31马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题是( )

A.始终代表最广大人民的根本利益

B．与时俱进

C．保持和发展党的先进性

D．党要管党、从严治党

[解析]加强和改善党的领导，必须加强马克思主义政党的先进性建设。先进性是马克思主义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系，力量所在。保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。答案为C

多项选择题

1空想社会主义理论的合理性表现在( )

A．它深刻揭露了资本主义的罪恶

B．它认为资本主义必须要被一种更好的制度取代

C．它揭示了资本主义必然灭亡的经济根源

D．它认为无产阶级是埋葬资本主义的革命力量

[解析]空想社会主义理论的合理性表现在：空想社会主义对资本主义的批判是尖锐的，对资本主义罪恶的揭露也较为深刻，他们认为资本主义制度是一种历史谬误、人间祸害，必须为一种更好的社会制度所取代。答案为AB

2（10年4月真题）19世纪欧洲三大空想社会主义者是指( )

A．英国的欧文B．英国的斯密

C．法国的傅立叶D．法国的圣西门

[解析]法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文是19世纪初期欧洲的三大空想社会主义者。答案为ACD

3空想社会主义者( )

A.看到了资本主义必然灭亡的命运

B．要求埋葬资本主义

C．不能揭示出资本主义必然灭亡的客观必然性

D．没有找到埋葬资本主义的力量

[解析]本题考查空想社会主义的历史局限性。空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，但却不能揭示出资本主义必然灭亡的经济根源和客观必然性；他们要求埋葬资本主义，却找不到埋葬资本主义的力量；他们幢憬社会主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。答案为ABCD

4无产阶级革命是不同于以往一切革命的最新类型的革命，主要表现在( ) A．无产阶级革命是要消灭私有制、建立公有制的社会革命

B．无产阶级革命是最终要彻底消灭一切阶级剥削和阶级统治的革命

C．无产阶级革命是为绝大多数人谋利益的运动

D．无产阶级革命是不断前进的历史进程

[解析]无产阶级革命是迄今人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命，是不同于以往一切革命的最新类型的革命。究其原因即为选项ABCD所述，对于此知识点，考生应予以领会。答案为ABCD

5马克思主义理论的三个组成部分是( )

A.科学社会主义

B．辩证唯物主义和历史唯物主义

C．马克思主义政治经济学

D．共产主义理论

[解析]马克思主义理论是无产阶级、社会主义和共产主义事业的指导思想和理论武器，它由三个部分组成，即科学社会主义理论与辩证唯物主义和历史唯物主叉、马克思主义政治经济学。答案为ABC

6无产阶级革命的形式包括( )

A．和平形式B．议会斗争

C．暴力革命D．非暴力革命

[解析]从理论上说，无产阶级革命的形式有暴力革命和非暴力革命（即和平形式）两种，其中暴力革命是主要的基本形式。答案为ACD

7 列宁关于社会主义理论的主要贡献包括(‘)

A．把社会主义建设作为一个长期探索、不断实践的过程

B．把大力发展生产力、提高劳动生产率放在首位

C．在过渡时期不能人为取消商品经济，而要利用商品货币关系发展经济

D．社会主义革命后可以利用资本主义的某些方法建设社会主义

[解析]本题考查列宁对社会主义建设的贡献，属于领会内容，考生对此应重点掌握。答案为ABCD

8斯大林领导下的苏联社会主义的探索包括( )

A.生产资料所有制的变革

B．计划经济体制的建立和发展

C．政治思想文化等各项事业的建设与发展

D．市场经济体制的建立与发展

[解析]斯大林领导下的苏联对社会主义的探索的内容包括：首先是生产资料所有制的变革；

其次是计划经济体制的建立和发展；最后是政治思想文化等各项事业的建设与发展。答案为ABC

9二战后的欧洲，出现了一批社会主义国家，主要有( )

A．波兰B．捷克斯洛伐克

C．罗马尼亚D．民主德国

[解析]在二战后的欧洲出现的社会主义国家有波兰、捷克斯洛伐克、罗马尼亚、保加利亚、匈牙利、民主德国、南斯拉夫和阿尔巴尼亚等。答案为ABCD

10科学社会主义的核心内容是( )

A．无产阶级专政

B．社会主义民主

C．工农民主联盟

D．多党政治合作

[解析]科学社会主义的核心内容是无产阶级专政和社会主义民主。答案为AB

ll( P319)在整个社会主义历史时期无产阶级专政的任务是( )

A.镇压一切反社会主义敌对势力的反抗与破坏，防止外敌侵略和颠覆

B．保护广大人民群众的合法权益

C．巩固作为社会主义经济制度基础的公有制，领导与组织社会主义建设

D．维护社会主义法制社会

[解析]在整个社会主义历史进程中国家政权肩负着的历史任务除了选项ABCD四项外，还包括支持和维护世界和平。答案为ABCD

12（10年10月真题）社会主义民主是新型民主，因为( )

A．社会主义民主是绝大数人的民主

B．社会主义民主的本质是人民当家作主

C．社会主义民主首先是社会主义的国家制度

D．社会主义民主是目的和手段的统一

[解析]社会主义民主是人类社会最高类型的民主，与以往剥削阶级占统治地位的社会中少数人的民主在性质上根本不同。社会主义民主是绝大多数人的民主，它的本质是人民当家作主。社会主义民主是目的和手段的统一，首先是社会主义的国家制度。因此，社会主义民主是新型民主。答案为ABCD

13（09年10月真题）社会主义民主( )

A．是人类社会最高类型的民主

B．是绝大多数人的民主

C．本质上是人民当家作主

D．与以往剥削阶级占统治地位的社会中少数人的民主在性质上根本不同

[解析]人类社会最高类型的民主是社会主义民主，它与以往剥削阶级占统治地位的社会中少数人的民主在性质上根本不同。社会主义民主是绝大多数人的民主，它的本质是人民当家作主。答案为ABCD

14社会主义的国家制度采取( )

A.人民当家作主享有充分广泛民主权利的国体

B．民主共和国形式的政体

C．人民当家作主享有充分广泛民主权利的政体

D．民主共和国形式的国体

[解析]社会主义民主首先是社会主义的国家制度。在国体上，社会主义国家是工人阶级和广大劳动人民当家作主的国家，他们享有充分广泛的社会主义民主权利。在政体上，社会主义国家采取民主共和国的形式。答案为AB

15马克思主义经典作家对共产主义第一阶段的主要特征的描述是( )

A．生产资料归全社会所有的公有制

B．根据社会需要对社会生产的计划管理和调节

C．劳动者生产的社会总产品经过一定扣除后，对个人消费品实行按劳分配

D．国家开始消亡但尚未完全消亡

[解析]马克思主义经典作家认为，共产主义第一阶段的主要特征除了本题ABCD项外还包括商品经济消亡、阶级对立和阶级差别消失。答案为ABCD

16社会主义的基本特征表现为( )

A．解放和发展生产力

B．建立和完善社会主义的生产资料公有制

C．以马克思主义为指导

D．实行按劳分配的原则

[解析]社会主义基本特征是：解放和发展生产力；建立和完善社会主义的生产资料公有制；

实行按劳分配原则；社会主义事业要有以马克思主义为指导的共产党的领导，建立起社会主义国家政权，发展社会主义民主，完善社会主义法制，建设社会主义政治文明；以马克思主义为指导的社会主义文化和精神文明建设。答案为ABCD

17要探索符合本国国情的社会主义发展道路，就要( )

A．以马克思主义理论为指导

B．从本国国情出发

C．吸收人类一切文明成果

D．以发达国家为样板

[解析]探索社会主义发展道路要以马克思主义理论为指导；要从本国国情出发，把马克思主义基本原理同本国的社会主义建设实践结合起来；要吸收人类一切文明成果。答案为ABC

18社会主义之所以在曲折中前进，其主要的决定因素是( )

A.社会主义作为一种崭新的制度，成长过程必然不会一帆风顺

B．作为发展中国家的社会主义的基本矛盾运动，推动了社会主义的经济社会发展

C．世界经济政治形势的错综复杂和国际经济政治秩序的变动演化

D．社会主义国家难以避免党政官员的腐败

[解析]社会主义之所以在曲折中前进由以下因素决定的：(1)社会主义作为一种崭新的社会经

济制度，其成长过程必然不会一帆风顺。(2)作为发展中国家的社会主义的基本矛盾运动，推动了社会主义的经济社会发展。(3)世界经济政治形势错综复杂的发展变化，国际经济政治秩序和格局的变动演化。答案为ABC

19|在实现社会主义的自我发展与完善中要( )

A．以与时俱进的马克思主义理论为指导，坚持正确的改革方向

B．选择正确的改革方式与步骤，因地制宜，循序渐进

C．妥善处理改革、发展与稳定的关系

D．完全按照发达国家模式发展

[解析]实现社会主义的自我发展与完善，要把握如下几点：(l)要以与时俱进的马克思主义理论为指导，把握正确的改革方向；(2)要选择正确的改革方式与步骤，因地制宜，循序渐进；(3)要妥善处理改革、发展与稳定的关系。答案为ABC

20（11年4月真题）从人员构成上看，马克思主义政党( )

A．由工人阶级的先进分子组成

B．由工人阶级的全体成员组成

C．有其他阶级的先进分子加入

D．有其他阶层的先进分子加入

[解析]马克思主义政党由工人阶级的有共产主义觉悟的先进分子所组成，同时还有来自其他阶级和阶层的认同党的纲领、愿为党的事业奋斗的先进分子。答案为ACD

21(P336)马克思主义政党的领导核心作用主要体现在( )

A．社会主义革命中

B．社会主义建设事业中

C．社会主义改革事业中7

D．自发的群众运动中

解析]马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心，这种领导核心的作用主要体现在社会主义革命、社会主义建设和改革事业中。答案为ABC

22（11年10月真题）在社会主义革命中，马克思主义政党的坚强领导主要体现在( ) A.思想领导方面

B．政治领导方面

C．组织领导方面

D．宗教领导方面

[解析]在社会主义革命中，马克思主义政党的坚强领导主要体现在思想领导方面、政治领导方面以及组织领导方面。答案为ABC

三、简答题

1．为什么说无产阶级革命是人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命？

答：(1)无产阶级革命是要消灭私有制、建立公有制的社会革命，这是与以往不同私有制之间相互取代所发生的革命不可比拟的。(2)无产阶级革命是最终要彻底消灭一切阶级剥削和阶级统治的革命。(3)无产阶级革命是为绝大多数人谋利益的运动。4)无产阶级革命是不断前进的历史进程。

2．社会主义制度对人类社会历史发展做出的巨大贡献有哪些？

答：(l)社会主义作为一种现实存在的社会制度出现在世界上，推动了人类历史的发展和社会制度的演进。

(2)社会主义国家的存在改变了世界格局，在一定程度上遏制了帝国主义和霸权主义在

世界上的扩张。

(3)社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，推动着和平与发展的世界时代

潮流。

(4)社会主义引导着世界人民的前进方向。

3．简述马克思主义经典作家对社会主义基本特征的论述。

答：(1)马克思和恩格斯设想社会主义革命将在发达资本主义国家同时取得胜利。他们认为社会主义社会的主要特征是：生产资料归全社会所有的公有制；根据社会的需要对社会生产的计划管理和调节；劳动者．生产的社会总产品经过一定扣除后，对个人消费品实行按劳分配；商品经济消亡；阶级对立和阶级差别消失；国家开始消亡但尚未完全消亡。

(2)列宁根据资本主义发展到垄断阶段的新特征及领导苏维埃俄国的实践，对社会主义

社会的特征作了进一步的论述和概括：在所有制上是全民所有制经济与集体所有制合作经济并存；在进行社会主义建设的过渡时期，还存在商品生产和商品交换；具有高度发达的生产力和比资本主义高的劳动生产率；建立工人阶级和劳动人民的政权及其民主制度等。

4．简述社会主义的本质和基本特征。

答：(1)邓小平把社会主义的本质概括为“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这是对社会主义根本性质的科学概括，是对科学社会主义的重大发展。(2)在社会主义实践中，特别是中国的改革开放实践中，人们关于社会主义基本特征的认识可归纳为以下几个方面：①解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。②建立和完善社会主义的生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。③社会主义的分配原则是按劳分配。

④社会主义事业要有以马克思主义为指导的共产党的领导，建立起社会主义国家政权，

发展社会主义民主，完善社会主义法制，建设社会主义的政治文明。⑤以马克思主义为指导的社会主义文化和精神文明建设。

5．简述经济文化落后的国家取得社会主义革命胜利的原因。

答：(l)俄国、中国等经济文化相对落后的国家先于发达资本主义国家进入社会主义，不是偶然的，有其历史必然性。

(2)这些国家已具备了一定程度的社会化生产力，这是发生社会主义革命、建立社会主

义社会的物质基础。以社会主义取代资本主义最根本的物质根源，在于生产的社会化要求改变束缚其发展的生产资料私有制。这些国家虽然比当时发达的资本主义国家生产力落后，但其国内的资本主义经济已有所发展，存在着一定程度的社会化生产力。这些国家的旧制度严重地束缚着生产力的发展，在特定历史条件下，发生无产阶级革命，走上社会主义道路，是生产关系适合生产力状况的要求。

(3)这些国家发生社会主义革命时的客观形势和条件，使得它们在特定的历史条件下能

够获得革命的成功。其社会历史背景是：社会矛盾极其尖锐，靠在旧社会内部进行渐进式的改良，根本不可能解决当时的社会基本矛盾，靠这些国家发展不充分的资本主义也很难达到强国富民的目标，尤其是在资本主义发展到垄断阶段，未进入发达国家行列的落后国家要想走上同发达国家同样的道路，用资本主义方式赶上乃至超过发达国家，是根本不可能的。在革命前，这些国家劳动人民遭受到多重的苦难和剥削、压迫，他们迫切要求进行彻底的社会变革，推翻压在头上的内外剥削阶级的反动统治。同时，这些国家的革命都是在马克思主义科学社会主义理论指引和共产党的领导下实现的。经济文化相对落后的国家率先进入社会主义，是特定历史条件下的客观现实，有其深刻的内外原因，并没有违反历史发展的规律。

6．简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。

答：(1)在这些国家大力发展生产力，赶超发达国家，是一个长期而艰巨的过程。(2)在

这些国家建设社会主义精神文明，发展社会主义民主与完善社会主义法制，充分显示社会主义制度的优越性，是一个长期而艰巨的过程。(3)这些国家的建设和发展面临资本主义国家的严峻挑战。(4)这些国家的执政党和广大人民对社会主义发展道路的探索，对社会主义建设客观规律的认识需要一个长期的艰苦的过程。

7．（12年4月；10年4月真题）简述社会主义发展道路多样性的原因。

答：(l)各国在社会主义革命时，其生产力状况和社会发展阶段是不同的，由此决定，不同社会主义国家的发展道路具有不同的特点。

(2)各国的历史传统、文化习俗及具体国情各不相同，这是各国的发展道路不同的另一

原因。

(3)在社会主义的实践中，各国都在探索适合本国国情的发展道路。时代在前进，实践

在发展，社会主义的发展道路因此而更具多样性。

8．为什么说工人阶级的历史使命是由其历史地位决定的？

答：(1)工人阶级是社会化大生产的产物，与先进的生产方式相联系，是先进生产力的代表，是最有前途的阶级。

(2)工人阶级是资本主义社会中的被剥削、被压迫的阶级，他们与资产阶级直接对立，

具有革命彻底性，只有他们能肩负起推翻资产阶级统治、建立社会主义新社会的任务。

(3)工人阶级会在斗争中不断成熟，从自在的阶级走向自为的阶级。

四、论述题

1．试述社会主义从一国到多国发展的历史贡献与经验教训。

答：20世纪各社会主义国家的实践，使社会主义理论在多国变为现实，是人类历史上的巨大飞跃。社会主义制度对人类社会历史的发展做出了巨大的历史贡献。

(1)社会主义作为一种现实存在的社会制度出现在世界上，推动了人类历史的发展和社

会制度的演进。社会主义集中力量办大事的作用在战后恢复时期和大规模经济建设中尤为明显，社会主义国家的劳动生产率提高和国民经济增长普遍较快。在个人收入分配方面，由于实行公有制和按劳分配，社会主义国家的收入分配较资本主义国家更公平。同时社会主义的民主政治建设、思想道德文化建设也获得了巨大进展，向世界展示了社会主义制度蓬勃发展、积极向上的强大生

(2)社会主义国家的存在改变世界格局，在一定程度上遏制了资本主义和霸权主义在世

界上的扩张。

(3)社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，推动着和平与发展的世界时代

潮流。

(4)社会主义引导着世界人民的前进方向。

20世纪社会主义的实践，有辉煌的成绩，也发生过曲折，特别是东欧剧变、苏联解体的严重挫折。总结这些历史经验和教训使我们认识到：①要正视经济社会发展较为落后的国家在特定历史条件下进入社会主义的特殊性，要把科学社会主义理论与各国的实距相结合，探索符合本国国情的社会主义发展道路。不能拘泥于经典作家的个别论断，而要在理论和实践上都勇于创新。②社会主义的社会经济体制并非只有一种模式，尤其在资源配置方式和经济体制上，要解放思想、勇于探索。③要坚持共产党的领导，不断发展社会主义民主政治，既要抵制各种资本主义思潮的侵袭和腐蚀，又不能搞一言堂甚至压制群众的要求和呼声，要形成一种生动活泼的政治局面。④要善于吸收资本主义发达国家一切能为我们所用的东西，学习人类发展中各方面的优秀成果，这样才会使社会主义立于不败之地。

2．为什么说社会主义民主是人类社会最高类型的民主？

答：(l)社会主义民主是人类社会最高类型的民主，与以往剥削阶级占统治地位的社会中

少数人的民主在性质上根本不同。社会主义民主是绝大多数人的民主，它的本质是人民当家作主。(2)社会主义民主首先是社会主义的国家制度。(3)社会主义民主是目的和手段的统一。(4)建设高度的社会主义民主是我们的重要目标和任务，是一个长期的历史过程。社会主义民主的建设需要在共产党的领导下，在实践中不断探索，在尊重客观规律和人民意愿的基础上，稳步推进。

3．如何才能更好地探索适合本国国情的社会主义发展道路？

答：探索适合本国国情的社会主义发展之路，是各社会主义国家执政党领导全体人民为之奋斗的神圣使命和光荣而艰巨的历史任务。

(1)探索社会主义发展道路要以马克思主义理论为指导。以1848年《共产党宣言》发表

为标志，马克思主义公开问世到目前已有160年了，一个多世纪的实践证明，只有马克思主义的科学社会主义才是符合社会历史发展规律、经得起时间检验的科学理论。

(2)探索社会主义发展道路要从本国国情出发，把马克思主义基本原理同本国的社会主

义建设实践结合起来。各国共产党人和广大人民群众，要敢于走自己的路，探索符合本国国情、适应时代要求的有本国特色的社会主义之路。

(3)探索社会主义发展道路要吸收人类一切文明成果。马克思主义从来不拒绝学习借鉴

吸收人类各种文明成果。马克思和恩格斯是这方面的典范，他们的著作中引用了大量前人和同时代人的研究成果，把人类文明的果实作为无产阶级革命事业的营养。当今世界，发达国家中的一切文明成果，包括自然科学、工程技术，也包括社会科学理论的合理部分和具体的社会政治经济管理经验和方法，都应该吸收和借鉴，为我所用。当然这种吸收应是批判地继承、学习和借鉴，是取其精华、弃其糟粕。

4．试述社会主义在曲折中前进的客观性。

答：在世界历史进程中，每个新的社会制度的出现和最终战胜旧制度，都要经过反复曲折的过程。

(1)同一切新生事物一样，社会主义作为一种崭新的社会经济制度，其成长过程必然不

会一帆风顺。

(2)认识社会主义基本矛盾和主要矛盾，认识社会主义建设规律，认识共产党执政的规

律，不可能一蹴而就。

(3)世界经济政治形势错综复杂的发展变化，国际经济政治秩序和格局的变动演化，也

是决定社会主义曲折发展的一个影响因素。

5．试述马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用。

答：(l)马克思主义政党在社会主义革命中的领导核心作用，主要体现在：①思想领导方面。社会主义革命要有正确思想的指导，要在正确思想路线的指引下进行广泛的思想动员，要用科学社会主义的理论武装群众，这些任务都要由马克思主义政党来承担。②政治领导方面。当革命的形势到来时，必须审时度势，提出符合实际要求的斗争目的，制定正确的战略、策略和行动步骤。在革命形势发展迅速、变化错综复杂的情况下要能正确地判断形势，为工人阶级和劳动群众指出明确的方向。③组织领导方面。马克思主义政党本身就是一个组织严密、有纪律、能战斗的新型政党。在革命中通过党组织把广大工人阶级和革命群众动员和组织起来，形成一支宏大的革命队伍，才能同资产阶级的统治进行有效的抗争。

(2)马克思主义政党在社会主义建设中的领导核心作用，主要体现在：①思想领导方面。

在社会主义建设中，需要不断探索，把马克思主义基本原理同本国建设的具体实践相结合。马克思主义政党要善于总结经验，探索创新，为社会主义事业指明方向。②政治领导方面。作为社会主义国家执政党的马克思主义政党，在社会主义民主政治建设和政治体制改革中，在对社会各项事业进行政治领导的实践中，党要起到政治领导核心的作用，

保证社会主义建设沿着正确的方向前进。③组织领导方面。社会主义建设是全体人民的共同事业，要在执政党的领导下，有组织、有系统、有管理、有序地进行。党领导人民，通过各种组织形式，把党的路线、方针、政策贯彻到社会实践的各个方面，以实现党对社会主义建设的组织领导。

6．如何坚持和改善马克思主义政党的领导？

答：(1)马克思主义政党的领导是实现工人阶级历史使命的根本保证。在社会主义建设的各个时期都离不开马克思主义政党的坚强领导。因此要在坚持党的领导核心地位的同时不断改进完善党的领导。

(2)坚持党的领导是社会主义民主政治的首要内容。社会主义民主离不开马克思主义政

党的领导，因为马克思主义政党代表人民群众的根本利益，作为执政党在社会主义国家中领导人民实现管理国家和社会事务的权利。放弃党的领导，人民群众的民主权利和根本利益就无法保障，社会主义民主也就无从谈起。因此坚持社会主义就必须坚持马克思主义政党的领导核心地位。

(3)坚持党的领导必须不断改善党的领导。社会主义事业是一项前无古人的崭新事业，

人们在社会主义实践中不断探索，对层出不穷的新情况、新问题，要善于学习和总结经验，在发扬成绩、纠正错误中不断前进。对党的领导同样如此，要在实践中探索党在新形势下实现其思想、政治、组织领导的新形式、新方法。

(4)加强和改善党的领导，必须加强马克思主义政党的先进性建设。先进性是马克思主

义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系，力量所在。保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。加强党的先进性，必须准确把握时代脉搏，保持党始终与时代发展同步伐；必须把广大人民群众的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保持党始终与人民群众共命运；必须使党的理论和路线方针政策不断与时俱进，保证党的全部工作始终符合实际和社会发展规律；必须围绕党的中心任务来加强自身建设，保证党始终引领时代进步的作用；必须坚持党要管党、从严治党，保证党始终具有蓬勃生机和旺盛活力。

社会认同和组织中文翻译版说课讲解

社会认同理论和组织 The Academy of Management Review 1989 Blake E. Ashforth（康戈迪亚大学）and Fred Mael（韦恩州立大学）关于社会认同理论，人们有以下几种观点：一、认为社会认同是个体与群体的统一认知；二，认为社会认同来源于个体的分类、群体的独特性和威望、外群体的显著性以及传统上与群体形成相关的因素；三、社会认同指导与其相一致的活动、支持使认同具体化的机构、固有化自我和他人的看法，并导致传统意义上与群体形成相关的结果，同时加强对前因的认同。这种观点被运用于组织社会化、角色冲突和群际关系。 长期以来，组织认同被认为是组织行为的重要构念并影响着个体的满意度和组织的效率。（(Brown，1969；Hall，Schneider & Nygren，1970；Lee，1971；O'Reilly &Chatman，1986；Patchen，1970；Rotondi，1975）然而，正如下面所讨论的，理论和经验工作通常会将组织认同和相关的构念（比如说组织承诺和组织影响以及行为的内化）混淆，这通常会更恰当地被认作为是认同的前因和后果。社会认同理论（SIT）可以修复一些连贯性的组织认同，并且它能够将多元化的运用建议到组织行为中去。社会认同理论提供了一个社会心理学的视角，这个观点主要是由Henri Tajfel（1978，1981；Tajfel &Turner，1985）和John Turner （1975，1982，1984，1985）发展起来的。在社会认同理论的后续文献评述中，组织中社会认同的前因和影响因素得到探讨。这个观点后来被运用于组织行为的三个方面：社会化、角色冲突和群际关系。 社会认同理论 根据社会认同理论，人们倾向于将自己和他人划分到不同的社会分类中，比如组织成员、宗教信仰、性别和年龄层。（Tajfel&Turner，1985）正如这些案例说明的，人们会被划分到不同的分类中，不同的个体可以利用不同的分类模式。分类被定义为从成员中抽象出来的典型特征。（Turner，1985）社会分类有两个作用：一，它认知地分割和调整社会环境，为个体提供定义他人的系统方法。一个人被赋予他或她被分类的分类的典型特征。然而，如刻板印象的文献反映的一样，这种分类并不是必然可靠的。（e.g.，Hamilton，1981）

人类社会及其发展规律

第三章人类社会及其发展规律 主要内容： 第一节社会存在与社会意识 第二节生产力与生产关系矛盾运动的规律 第三节经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 第四节社会形态更替的一般规律及特殊形式 本章引言： 本章论述历史唯物主义的基本原理。学习这一章，要掌握社会的基本结构，包括社会存 在与社会意识的关系，生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾；掌握社会形态的划分法和社会形态更替的规律，弄清社会形态的发展是一种自然历史过程；要深刻认识社会发展的各种动力，包括社会基本矛盾是社会发展的基本动力，阶级斗争是阶级社会发展 的直接动力，以及革命和改革、文化在社会发展中的作用；要正确理解人的本质及人与社会的关系，人民群众和个人在历史上的作用，无产阶级政党的群众观点和群众路线的工作方法。 第三章人类社会及其发展规律 一.社会存在与社会意识 社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。 （一）两种根本对立的历史观 在对待社会历史问题上，历来存在着两种根本对立的观点： 唯心史观：在马克思主义产生之前一直占据统治地位。 唯物史观：马克思两大发现之一 （1）历史唯心主义的缺陷 第一、把精神的东西当作是社会发展的最终决定力量..人是社会历史的主体，人的活动 总是在一定的意识指导下进行的，社会的存在和发展离不开人的有意识的活动.唯心史观看到了社会区别于自然界的这种特殊性，但是却片面地扩大夸大了这种特殊性.它只是从意识 和精神的方面理解社会同自然界的区别，却没有看到社会对自然界的深刻依赖性、社会生活 本身的物质性和社会发展的自然历史过程性。 第二、片面夸大个人在历史上的作用，否定人民群众是历史的创造者。唯心史观注意的中心只是少数历史人物的活动，它把人民群众看作是"惰性”的物质、无知的”群氓” （旧）（2）唯心史观产生和存在的根源 第一，社会历史根源。社会发展的客观过程及其规律的充分暴露，在很大程度上取决于 生产发展的状况。 第二，阶级根源。当人类进入阶级社会之后，由于体力和脑力劳动的分离，剥削阶级垄 断了精神文化活动，他们总是夸大精神的作用，贬低物质生产、鄙视体力劳动，抹煞人民群众在历史上的决定作用，竭力鼓吹英雄人物创造历史的唯心史观，为维护和巩固自己的统治 地位与剥削制度的合理性、永恒性作辩护和论证。 第三，认识根源。认识根源讲的是人们在认识中犯错误的可能性和原因 3，物史观创立的重大意义 马克思和恩格斯克服以往哲学家仅从人们的思想动机去研究社会历史的局限，努力寻找隐藏在人们思想动机背后的物质动因，从物质资料的生产方式出发解释一切社会历史现象，否定唯心史观而创立唯物史观。 （二）社会存在与社会意识及其辩证关系

2018届高考政治知识点复习专项训练21(1.改革是社会发展的根本动力。(有答案)

单元排查强化练(十六)(教师用书独有) A组易错排查练 1．改革是社会发展的根本动力。() (2015·江苏卷，28B) 提示：×人类社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力。 2．落后的社会意识对社会发展不起作用。() (2014·广东卷，33C) 提示：×落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 3．先进的社会意识具有超越时代和历史条件的特性。() (2013·海南卷，17①) 提示：×社会存在决定社会意识，先进的社会意识也不能超越时代和条件的制约。 4．社会意识和社会存在如影随形。() (2013·浙江卷，27④) 提示：×社会意识具有相对独立性，与社会存在的变化不是完全同步的。 5．社会意识对社会发展起推动作用。() (2013·江苏卷，32②) 提示：×社会意识对社会发展的作用具有双重性。 6．符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量。() (2012·福建卷，34④) 提示：×社会意识作为精神力量，不能直接转化为物质力量，必须通过社会实践。 7．价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准。() (2015·新课标Ⅰ卷，22②) 提示：×认为价值判断没有客观的标准说法错误，客观标准是自觉遵循社会发展的规律、自觉站在最广大人民立场上。 8．梦想是实现自我价值的途径。() (2015·安徽卷，9A) 提示：×梦想只是目标，不是途径，其实现需靠行动。 9．一切工作都应该从正确的价值观出发。() (2015·山东卷，35A) 提示：×一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确的价值观也是主观的。10．价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值。() (2014·新课标Ⅰ卷，23③)

马克思恩格斯的社会发展理论及其在当代中国的发展

马克思恩格斯的社会发展理论及其在当代中国的发展马克思恩格斯的社会发展理论是马克思主义博大精深理论宝库中的瑰宝。对于21世纪的中国共产党人来说，学习、把握并推动这个理论的发展具有重大的理论和现实意义。马克思恩格斯的社会发展理论主要由两大部分构成。一是他们从历史唯物主义层面论述的社会发展理论。二是从社会学层面论述的社会发展理论。一、马克思恩格斯从历史唯物主义层面论述社会发展理论的主要内容，这部分的内容可以用“一个前提，三大规律”和“一个思想”加以概括。 (一)一个前提。是指马克思恩格斯在提出他们的社会发展理论之前，必须解决这么一个理论前提:社会历史发展到底有没有规律? 这个问题在唯物史观创立之前是非常混乱的。绝大多数思想家和历史学家对此都持否定的态度。黑格尔等极少数思想家虽然也看到社会历史发展有规律，但把它神秘化即唯心化了。他把社会历史发展看作是“绝对观念”在发展过程中的表现和外化。对社会历史领域认识如此混乱是有主客观方面原因的。客观原因，社会历史发展与自然界发展根本不同。前者有人参与其中，后者是自发力量起作用。主观原因是唯心主义思想家要么只看到参与社会活动中的人的思想动机，而不去探究他们活动背后的动因。要么夸大人们的主观动机，要么拔高历史发展过程中偶然性的作用。马克思恩格斯创立的历史唯物主义认为，虽然参与社会历史活动的是那些有意识、有目的和活生生的人，但对于多数人

来说这些目的都不能如愿以偿。这说明社会历史发展的结果既不取决于个人意志，又不取决某个阶级或集团的意志。因此，要去探究隐藏在人们(包括阶级、集团)意识和目的背后的动因，从中就可以看到经济和生产力起作用的深层次原因。从表面上看，社会历史发展似乎受偶然性支配，但实际上“这种偶然性始终是受内部的隐藏着的规律支配的，而问题只是在于发现这些规律” ①。总之，历史唯物主义认为，社会历史发展是有规律的，而且这些规律是可以认识的。唯物史观的创立彻底澄清了人们对社会历史发展认识上的混乱。把唯心主义从最后一块阵地上即社会历史领域赶了出去。恩格斯高度评价唯物史观的创立，认为它和剩余价值学说一样是马克思一生中两个最伟大的发现。它的意义如同达尔文发现进化论对自然界发展所具有的那样伟大的意义。 (二)唯物史观揭示的社会历史发展的三大规律 1、.社会经济形态的发展是一种自然历史过程(亦称自然历史过程论)。这个命题是马克思在《资本论》第一版的序言中提出的命题。“社会经济形态的发展是一种自然历史过程。不管个人在主观上怎样超脱各种关系，他在社会意义上总是这些关系的产物。”②这个命题也就是唯物史观揭示的社会历史发展的一个规律。这个规律从过程角度上看，就是人类社会要经历原始社会，奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会这五种社会经济形态。“大体说来，亚细亚的、古代的、封建的和现代资产阶级的生产方式可以看作是经济的社会形态演进的几个时代。”③从内

第三章人类社会及其发展规律

第三章人类社会及其发展规律 一、不定项选择题 1、社会存在是社会的物质方面，主要包括（A、B、C） A、物质生活资料的生产及其生产方式 B、地理环境 C、人口因素 D、上层建筑 E、社会结构 2、社会意识相对独立性的突出表现是（C） A、社会意识的历史继承性 B、各种社会意识之间的相互影响 C、社会意识对社会存在能动的反作用 D、社会意识对社会存在变化上的滞后性 E、社会意识对社会存在变化上的超前性 3、生产力具有复杂的系统结构。其基本要素包括（A、B、C） A、劳动资料 B、劳动对象 C、劳动者 D、生产关系 E、社会分工 4、社会发展的根本动力是（D） A、阶级斗争 B、改革开放 C、科学技术革命 D、社会基本矛盾

E、人民群众 5、人类活动只有在一定的社会关系中才能进行，在社会关系体系中，最基础的关系是（ C ） A、政治关系 B、思想关系 C、生产关系 D、家庭关系 E、民族关系 6、严格意义上的社会革命是指（C） A、科学革命和技术革命 B、文化革命和思想革命 C、革命阶级向反动统治阶级夺取国家政权的斗争 D、统治阶级内部进步势力反对保守势力的斗争 E、剧烈的武装斗争 7、每一次科学技术革命，都不同程度地引起生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大进步。其对生产方式产生的深刻影响主要有（A、C、D） A、改变了社会生产力的构成要素 B、改变了人们的思维方式 C、改变了人们的劳动形式 D、改变了社会的经济结构，特别是导致第三产业结构发生变革 E、对生活方式产生了巨大影响 8、既承认社会形态发展的客观规律性又承认人的活动作用的观点，属于（A） A、历史唯物主义观点 B、相对主义观点 C、诡辩论观点 D、折衷主义观点

社会发展的动力

社会发展的动力 (一)社会基本矛盾的内容和在社会发展中的作用 生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，是社会发展的根本动力。这是因为： (1)生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾构成了整个社会的基本结构，并在此基础上形成了特定的社会形态。在这两对矛盾中，前一对矛盾更为根本。 (2)这两对矛盾是社会区别于其他运动形式的特殊矛盾和特殊本质，是其他一切社会矛盾的根源，决定了社会的性质和面貌。 (3)这两对矛盾贯穿于人类社会发展的始终，其运动的规律是社会发展的基本规律，决定社会发展的方向。 社会基本矛盾推动社会发展的动力机制是：社会发展以生产力为基础，生产力发展到一定程度，便同相对稳定的生产关系发生冲突，要求变革生产关系;生产关系的变革又引起上层建筑的变革;新的上层建筑的建立保证了新的经济基础的形成和巩固，新的经济基础又解放和促进了生产力的发展。生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间这种层层决定和反作用的关系，形成了以生产力为最终根源、整个社会从低级到高级、前进上升的辩证运动过程;这个一般进程具体表现为从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义、共产主义社会的依次更替。 (二)“生产力标准”的依据及意义 唯物史观关于生产力是社会发展的最终决定力量的原理是“生产力标准”的最重要的理论依据。 1.生产力是社会发展的最终决定力量 (1)物质生产是社会存在和发展的前提和基础。 (2)物质生产是从事其他一切活动的基础，是一切社会关系存在、发展的最终根源。 (3)物质生产的发展是社会进步的根本内容，是“社会进步的最高标准”。 (4)生产力决定生产关系，并最终决定上层建筑，不断推动社会形态的更替。生产力是不能选择的客观物质力量，它决定了社会规律的客观性;在此基础上，历史唯物主义承认生产关系和上层建筑的反作用，但这种反作用有一定限度，归根结底依赖于生产力的状况。这就是历史唯物主义一元论。要反对历史多元论和历史相对主义。推动人类社会发展的动力不是单一的，生产关系、经济基础、上层建筑、社会革命、科学技术和社会意识等等，都能够在

爱瑞克森的心理社会发展理论

爱瑞克森的心理社会发展理论 爱瑞克森（ERIK ERIKSON）是美国哈佛大学的一位心理分析学家，是FREUD的学生。他的理论强调文化及社会环境在人格或情感发展中的重要作用。他把人的一生分为8个阶段，每个阶段都有发展任务要完成，而且所有人都要经历这些阶段，顺序固定，不能颠倒。每个发展阶段都有一个中心问题或危机必须解决，这些矛盾冲突即是健康人格的形成和发展过程中所必须遇到的社会对个体的要求或挑战。因此，爱瑞克森在陈述每个阶段的发展任务时采用了两极的描述。成功地解决每一个发展阶段的中心问题，或至少减轻这些压力，就可健康地进入下一阶段。反之，将导致不健康的结果而影响以后的心理社会发展。他认为人格的各部分是分别在人生发展的一定时期形成的，个体通过个阶段的发展以形成完整的整体，如果出现行为异常或人格缺陷，多是由于发展过程中的中心问题没有得到较好、及时解决。 每个年龄段的特点与护理要点： 第一期：婴儿期0-18个月，信任对不信任 信任感是发展健全人格最初而且最重要的因素，人生第一年的发展任务是与照顾者（父母）建立起信任感，学习爱与被爱。此期当婴儿接受口感输入时会有良好和愉快的感受，从而对母亲或主要照顾者产生基本的信任感。同时，小儿的各种需要得到持续满足时，其对父母的信任感就得以建立和巩固。相反，如果婴儿觉察到父母在自己需要时不一定出现，经常感受到痛苦、危险和无人爱抚，就会对周围环境产生不安全感和不信任感，婴儿会把对外界的恐惧和怀疑情绪带入以后的发展阶段。另外，信任感还取决与父母对自己的信心，因为婴儿对母亲有一种特殊的身体移情，即婴儿能够敏感地体会到母亲的情绪状态，若母亲焦虑，婴儿也会焦虑；与父母之间建立的信任感是儿童对外界和他人基本信任感的来源。同时，爱瑞克森认为信任和不信任是相对的，所有婴儿应体验这两种经历，因为当婴儿有相当的不信任体验时，才能识别信任的体验。重要的是信任与不信任的比例，信任应当超过不信任，这一点同样适用于其他时期。信任感发展的结果是乐观，对他人信赖，有安全感，愿意与他人交往，对环境和将来有信心。反之，易出现焦虑不安，以及对人的不信任感。 护理此期小儿时，应注意及时满足婴儿的各种需求。除满足其食物和卫生等生理需要外，还应提供安全感和爱，在患儿经历痛苦的治疗与护理过程中，应尽量减轻疼痛，并在结束后继续抚慰。对于长期住院的患儿，减轻父母的焦虑，鼓励家长参与护理活动，促进他们的情感联结。 第二期：幼儿期18个月-3岁，自主对羞愧或疑虑 小儿开始运用新掌握的运动和语言技能认识周围世界，并学习对自己的括约肌加以控制。小儿在这一期学会控制大便的释放，练习自主感和选择力，需要时保持，不需时放弃。这种自主感还表现在开始能够自由行走的幼儿，他们在运动能和智能发展的基础上扩大对周围环境的探索。他们想要单独完成每一件事，他们反复说“我”、“我的”，表示自我，爱用“不”表示自主性。自主感的建立基于父母经常对孩子在日常生活中的自主行动给予支持和鼓励。反之，如果父母经常怕孩子做不好，过分干预其自理活动，替孩子做每一件事，不允许他们去做想做的事，父母应注意用温和、适当的方式约束小儿促其按社会能接受的方式行事，帮助他们学会适应社会规则。此期顺利发展的结果是自我控制和自信感，反之，表现出缺乏自信，畏首畏尾等行为。 护理此期儿童时，应为小儿提供自己做决定的机会并对其能力加以表扬，而不要评价其所做的决定是否正确。鼓励幼儿进行力所能及的自理活动，如进食、穿衣、上厕所等。如果治疗或护理过程需要约束患儿时，应向其解释，并给予安慰，尽量缩短约束时间。 第三期：学龄前期3岁-6岁，主动对内疚 特点是被异性父母所吸引，并逐步理解自己的性别。活动能力加强，有足够的语言能力，已不终日守在父母身边，他们有无穷的好奇心，探索未知的事物，经常问为什麽和如何发生等问题。主动性意味着儿童愿意发明或尝试一些新活动或新语言，他们自己制定计划，订立目标，并极力争取达到目标，而不是单纯地模仿其他孩子或父母的行为。这一时期儿童的心理社会发展取决于父母对孩子这些自创活动的反应。给予更多的自由和机会去创造和实践，他们的自主感就可得到加强。耐心回答孩子提出的各种问题，而不是禁止他们有一些离奇的想法或游戏活动。 护理此期的儿童时，只要对儿童有益的主动行为加以赞扬，就能帮助小儿顺利度过此阶段。对住院的患儿提供创造新活动的机会，包括允许儿童使用无伤害的玩具或医疗用品做游戏，如用听诊器、叩诊锤等给布娃娃检查身体，让他们画画以表达心情。接受儿童的合理要求，倾听他们的感受，

马哲题库第六章 社会主义社会及其发展

第六章社会主义社会及其发展 一、判断题： （一）判断题第一部分 1.建设中国特色社会主义是中华民族走向共产主义的必由之路。（√） 2.无产阶级夺取国家政权的最终目的是彻底打碎资产阶级国家的机器。（×） 3.社会主义根本的和首要的任务是镇压资产阶级的反抗。（×） 4 .改革开放以来，由于党的路线、方针、政策的正确，我国经济迅速发展。这说明上层建筑对经济基础具有能动的反作用。（√） 5.社会主义首先在相对落后的国家取得胜利是一种反常现象。（×） （二）判断题第二部分 1. 马克思的两个伟大理论发现是社会主义和共产主义学说。（×） 2. 实现共产主义社会的根本条件和基础是社会生产力的高度发展。（√） 二、单选题： （一）单选题第一部分 1．美苏冷战全面展开的标志是(B ) A．马歇尔计划 B．杜鲁门主义 C．两大阵营的形成 D．丘吉尔的铁幕演说 2．两极终结的标志是( B ) A．东欧剧变 B．苏联解体 C．第三世界的崛起 D．中国的强大 3．社会主义必然代替资本主义的主要依据是( D) A．无产阶级与资产阶级斗争尖锐化 B．个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾 C．现代无产阶级的日益壮大 D．生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾 4．科学社会主义创立的理论依据是( C ) A．空想社会主义学说 B．德国古典哲学 C．唯物史观和剩余价值学说 D．英国古典政治经济学 5．列宁对关于无产阶级社会主义革命学说的重大贡献是( C ) A．提出了战时共产主义政策 B．提出了新经济政策 C．提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论 D．提出了利用国家资本主义过渡到社会主义的理论 6．无产阶级最终实现自身获得解放只有( D ) A．打碎旧的国家机器 B．建立社会公有制 C．提高劳动生产率 D．解放全人类

浅谈社会发展的动力

浅谈社会发展的动力 摘要：人类文明前进的脚步永不停止，而人类社会合乎规律的辩证发展，是由什么力量推动的？是精神的力量，还是物质的力量？马克思主义认为，推动社会历史发展的是一个动力系统。 关键词：唯物史观、社会发展的动力、根本动力、直接动力、重要动力、合力 根本动力 从一定意义上说，社会发展动力理论即从社会发展由哪些力量促成以及怎样促成的角度，对唯物史观所揭示的社会发展规律所作的阐释。所以，该理论不仅指导着人们正确地认识已逝的过去，而且指导着人们自觉地创造自己的现在和未来。我们应当科学地准确把握唯物史观的社会发展动力理论，这具有十分重要的理论意义和实践意义。 社会的前进和社会的新陈代谢，是社会内部矛盾运动的结果。人类社会的历史首先是生产发展的历史，即生产力和生产关系矛盾运动的历史。生产力和生产关系的矛盾以及它们决定的经济基础和上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾。生产力发展到一定阶段，便会同自己的社会形式即生产关系发生矛盾。于是，人们便要求改变与生产力发展不相适应的旧的生产关系，建立新的生产关系，在此基础上，上层建筑和全部社会生活都会相适应地或迟或早发生变革，见生产关系适合生产力状况的规律。生产方式的矛盾运动是社会发展的根本动力。而在生产方式的内部矛盾中，生产力又是主要的方面，它决定着生产关系 并通过生产关系决定了社会生活的其他方面。所以，归根结柢生产力是推动社会发展的最终决定力量。 正如马克思、恩格斯指出的那样：“??由于这些条件在历史发展的每一阶段都是与同一时期的生产力的发展相适应的，所以它们的历史同时也是发展着的、为各个新的一代所承受下来的生产力的历史，从而也是个人本身力量发展的历史。’’生产力，亦称“社会生产力”，指人们征服自然、改造自然的能力。劳动者是生产力的首要的能动的因素。在当代，科学技术已经成为第一生产力，知识经济蓬勃凸现。生产力是社会生产中最活跃最革命的因素，在社会生产中起主要的决定的作用。坚持生产力标准，是历史唯物主义的基本观点之一。“生产力标准”具有巨大的理论和实践意义。 (二)“直接动力” 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。阶级斗争的基本形式有经济斗争、政治斗争和思想斗争，它是社会基本矛盾在阶级社会的直接表现。 因为生产力的发展，生产力和生产关系的矛盾，并不能自然而然地变革旧的制度，只有代表生产力发展要求的先进阶级，通过革命推翻旧的剥削制度，才能变革旧的生产关系，建立起新的生产关系，为生产力的发展开辟道路。在阶级社会中对抗阶级的双方的作用各不相同。其中进步阶级对社会的发展起着积极的、推动的作用，而反动阶级则起着消极的、阻碍的作用，在解决社会矛盾、推动历史前进的过程中，人民群众始终是最基本的力量。 重要动力 阶级斗争发展到一定程度，必然导致革命。生产力的发展和旧的生产关系、经济基础的发展和旧的上层建筑之间出现矛盾冲突，是社会革命爆发的根本原因。社会革命的实质就是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展。社会革命在社会发展中的重要作用集中表现在，它是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节，并且能充分发挥人民群众创造历史的积极性和伟大作用。 作为社会发展的又一重要动力，社会发展离不开改革。社会改革是在统治阶级保持其统治的条件下，以维护社会的根本制度为前提和目标，依靠现存的社会制度本身的力量所进行的自我调整和自我完善。改革在社会历史发展中的重要作用集中表现在，它是在一定程度上解决

社会认同理论

国内社会认同理论研究述评 社会认同论起源于20世纪70年代初期，并一直处于持续而快速发展过程中。国外众多研究成果显示出这么一种趋势：即从静态到动态，从一元到多元，从重人文到重实证以及从理论到应用的发展趋势。我国对社会认同的研究虽然起步较晚，但近几年在该领域也取得丰富的成果。 一、国内社会认同理论研究述评 国内对社会认同理论的关注始于2001年，然后逐渐得到学者关注，尤其是郑航生教授2009年发表《中国社会发展报告———社会认同的挑战》一书后，社会认同研究得到快速发展，到现在呈现星火燎原之势。 （一）社会认同的界定 近十年来，社会学者、心理学者、政治学者、教育学者均对社会认同提出理论性界定与操作性定义，心理学者多数遵循塔弗尔的原初定义，社会学者则往往结合社会学的学科特点与中国文化与国情对社会认同作出界定。 李友梅教授给出了社会认同的三个基础性领域或核心领域：社会组织、意义系统和福利渗透。从以阶级认同为轴心的社会认同体系的角度出发将社会认同定义为“社会成员共同拥有的信仰、价值和行动取向的集中体现，本质上是一种集体观念。与利益联系相比，注重归属感的社会认同更加具有稳定性”[1]。

郑杭生教授[2]则是从社会学中的社会互构论视角界定社会认同，即个人和群体对其身份和社会角色的自我认定和他者认可。也就是以利益为基点，以文化为纽带，以组织为归属，在多种社会关系网络中，个人和群体对其社会身份和社会角色的自我认定和他者认可。 方文教授凸显群体资格在社会认同中的核心地位：社会认同是“行动者对其群体资格或范畴资格(membership)积极的认知评价、情感体验和价值承诺”[3]。 此外，在社会学的有关实证研究中，一些学者根据研究需要对社会认同作出一些操作性界定。 比如，按照王春光[4]的定义，社会认同是“对自我特性的一致性认可，对周围社会的信任和归属，对有关权威和权力的遵从等等”。 总之，虽然各个学者对社会认同理解的出发点不同，但在本质上社会认同是一种群体性的观念，是增强社会内聚力的必要条件，是一个社会的成员共同拥有的信仰、价值和行动取向的集中体现。 （二）社会认同的结构 国内心理学研究者认为社会认同的结构主要由四个维度组成，即认知、情感、动机、行为。 1.认知维度 指相比其他群体，个体对其所在群体的认识和了解程度，以

第三章 人类社会及其发展规律(教案)

马克思主义基本原理概论》网络版电子教案）第三章人类社会及其发展规律 学时：9学时 第三章教案内容分配 学时1： 第一节社会基本矛盾及其运动规律 一、社会存在与社会意识 学时2： 第一节二、生产力与生产关系矛盾运动的规律 学时3： 三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 学时4： 第一节四、社会形态更替的一般规律及特殊形式 学时5： 第二节社会历史发展的动力 一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 学时6： 二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用 三、革命在社会发展中的作用 学时7： 四、改革在社会发展中的作用 学时8： 五、科学技术在社会发展中的作用 学时9： 第三节人民群众在历史发展中的作用

一、人民群众是历史的创造者 二、个人在社会历史中的作用 第三章第一学时教案 授课内容 第一节社会基本矛盾及其运动规律一、社会存在和社会意识 重点和难点： 1. 社会历史观的基本问题 2、唯心史观的主要缺陷 3、唯物史观的基本思想 4、社会存在和社会意识的关系原理 5、地理环境、人口因素对社会存在和发展的重要作用 6、生产方式是社会历史发展的决定力量 授课思路： 1.突出重点——社会存在和社会意识的辩证关系。手段：从社会存在和社会意识的辩证关系入手，在历史唯物主义与历史唯心主义的比较中，讲授社会历史观的基本问题，使学生切实把握这一原理的基本内容、观念、方法和原则，由此加深学生对唯物史观理论基础的理解。 2.通过案例讲解地理环境和人口因素在社会发展中的重要作用，使学生理解可持续发展战略的理论与实际意义。 问题导入： 社会现象纷繁复杂，社会历史绵延不绝，对社会及其历史发展的思考伴随着人类社会的始终，我们每个人在生活中也都自觉或不自觉地总会对包括人的行为

社会基本矛盾是社会发展的根本动力

社会基本矛盾是社会发展的根本动力 （一）社会基本矛盾的内容 物质基础政治领域思想领域 ︳＼／ ／生产力＼／ 生产方式上层建筑＼ ＼生产关系=======经济基础——社会形态 （二）社会基础矛盾是社会发展的根本动力表现在: 首先,生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素,是人类社会发展和进步的最终决定力量. 其次,社会基本矛盾,特别是生产力和生产关系的矛盾,决定着其他一切社会矛盾的存在和发展. 最后,这会基本矛盾均有不同的表现形式和解决方式,并从根本上影响和促进了社会形态的变化和发展. 1、生产力是社会发展的最终决定力量。 2、两对社会基本矛盾之间的关系：①生产力和生产关系的矛盾是更为基本的矛盾。生产力和生产关系的矛盾决定经济基础和上层建筑的矛盾的生产和发展。 ②经济基础和上层建筑的矛盾也会影响和制约着生产力和生产关系的矛盾，因为，生产力和生产关系矛盾的最终解决还有赖于经济基础和上层关系的矛盾的解决。 3.社会基本矛盾的解决方式：①阶级斗争甚至社会革命。②通过改革的方式来解决。 1、为什么说生产力是社会发展的最终决定力量？ 答：从整个人类社会历史进程看，生产力始终是促进人类社会向前发展的最终决定性因素。这是马克思主义唯物史观早已昭示的真理。人类社会各个不同的

社会形态由低级向高级的更替和发展，每一新的社会形态由初步形成到进一步 完善和发展，以至最后走向灭亡或消亡的过程，归根到底都是由生产力的发展 所决定的。无论什么样的生产关系和上层建筑，都要适应生产力的发展而发展，如果它们不能适应生产力发展的要求，而成为生产力发展和社会进步的障碍， 那就必然会引发调整和变革。由于生产力的发展决定着生产关系以及上层建筑 的变化方向和发展趋势，从而最终决定着人类社会的整个历史发展进程。 在一定历史阶段上作为科学物化的先进的生产工具，既是一定历史阶段生产力 发展水平的重要标志，也是区分不同历史时期和经济形态的社会关系的指示器。如石器、青铜器、铁器、蒸汽机、电动机，以及以信息科学、生命科学和纳米 技术为代表的现代科技生产力，它们的发展演进和科技含量不断提高的过程， 反映了生产力水平及相应社会形态由低向高发展的基本趋势和走向。人们在利 用属于先进生产力的生产工具作用于他身外的自然并改变自然时，也就同时改 变了他自身的自然。从而在改造客观世界的过程中，使人们理论思维和科学素 质不断提高，使人们对宏观世界和微观世界的认识不断深化，使人们改造客观 世界的能力不断增强，从而推动着人类社会的不断进步和向前发展。由此可见，先进生产力在经济和社会发展中居于重要地位并具有决定性作用。放眼世界和 未来，现代科学技术正在发生新的重大突破，以信息科学、生命科学和纳米技 术为代表的现代科学技术的发展突飞猛进，为当代世界生产力的发展开辟了新 的广阔前景，也对人类社会的政治、经济、文化生活的深刻变革产生了重要影响。因此，所谓先进生产力，应该是指那些现代科技和知识含量越来越高的生 产力。谁能掌握先进生产力，谁能代表先进生产力的发展要求，谁就能在国际 竞争中掌握主动权，谁就能顺应历史发展潮流，推动人类社会的历史航船胜利 地驶向光辉的彼岸。 2、社会革命与改革的相同点与不同点是什么？ 相同点：都是来源于社会矛盾，都是为了解决社会矛盾，促进生产力。 不同点：革命比较尖锐化，改革并不尖锐。改革由统治者发动，革命由被 统治者发动；改革自上而下，革命自下而上；改革目的是维护统治，革命目的 是推翻统治；改革是非暴力的，革命是暴力的；改革对生产关系的变革大多是 局部调整，革命对生产关系的变革大多是全面改变；改革的困难在于统治阶层 内部矛盾，革命的困难在于统治阶层外部压迫

社会发展理论

46．Social Development Theory (L. Vygotsky) Overview: The major theme of Vygotsky's theoretical framework is that social interaction plays a fundamental role in the development of cognition. Vygotsky (1978) states: "Every function in the child's cultural development appears twice: first, on the social level, and later, on the individual level; first, between people (interpsychological) and then inside the child (intrapsychological). This applies equally to voluntary attention, to logical memory, and to the formation of concepts. All the higher functions originate as actual relationships between individuals." (p57). A second aspect of Vygotsky's theory is the idea that the potential for cognitive development depends upon the "zone of proximal development" (ZPD):a level of development attained when children engage in social behavior. Full development of the ZPD depends upon full social interaction. The range of skill that can be developed with adult guidance or peer collaboration exceeds what can be attained alone. Vygotsky's theory was an attempt to explain consciousness as the end product of socialization. For example, in the learning of language, our first utterances with peers or adults are for the purpose of communication but once mastered they become internalized and allow "inner speech". Vygotsky's theory is complementary to the work of Bandura on social learning and a key component of situated learning theory. Because Vygotsky's focus was on cognitive development, it is interesting to compare his views with those of Bruner and Piaget.

社会认同和组织中文翻译版

社会认同理论和组织 1989 E. （康戈迪亚大学）（韦恩州立大学） 关于社会认同理论，人们有以下几种观点：一、认为社会认同是个体与群体的统一认知；二，认为社会认同来源于个体的分类、群体的独特性和威望、外群体的显著性以及传统上与群体形成相关的因素；三、社会认同指导与其相一致的活动、支持使认同具体化的机构、固有化自我和他人的看法，并导致传统意义上与群体形成相关的结果，同时加强对前因的认同。这种观点被运用于组织社会化、角色冲突和群际关系。 长期以来，组织认同被认为是组织行为的重要构念并影响着个体的满意度和组织的效率。（(，1969；，& ，1970；，1971；O' ，1986；，1970；，1975）然而，正如下面所讨论的，理论和经验工作通常会将组织认同和相关的构念（比如说组织承诺和组织影响以及行为的内化）混淆，这通常会更恰当地被认作为是认同的前因和后果。社会认同理论（）可以修复一些连贯性的组织认同，并且它能够将多元化的运用建议到组织行为中去。社会认同理论提供了一个社会心理学的视角，这个观点主要是由（1978，1981；，1985）和（1975，1982，1984，1985）发展起来的。在社会认同理论的后续文献评述中，组织中社会认同的前因和影响因素得到探讨。这个观点后来被运用于组织行为的三个方面：社会化、角色冲突和群际关系。 社会认同理论 根据社会认同理论，人们倾向于将自己和他人划分到不同的社会分类中，比如组织成员、宗教信仰、性别和年龄层。（，1985）正如这些案例说明的，人们会被划分到不同的分类中，不同的个体可以利用不同的分类模式。分类被定义为从成员中抽象出来的典型特征。（，1985）社会分类有两个作用：一，它认知地分割和调整社会环境，为个体提供定义他人的系统方法。一个人被赋予他或她被分类的分类的典型特征。然而，如刻板印象的文献反映的一样，这种分类并不是必然可靠的。（.，，1981） 第二，社会分层促进了个体在社会环境中定位和定义他自己。根据社会认同1 / 18 理论，自我概念包括私人认同并囊括一些特质特征（比如身体特征、能力、心理，并且社会认同也包括一些显著的群分类。因此，社会认同是一套特征和利益）在这例如，一个妇女可能会以群体的角度定义自己，个人或归属社会的总看法。。她将自己视为个群体中她会将自己分类（我是一个加拿大人，我是一个女人）如上所本群体实际的或者象征性的成员，并且她将群体的命运视为自己的命运。），1982，1982；这个问题提供了答案。述，社会认同在一定程度上为“我是谁”（，（注意别人和自我的定义在很大程度上是“关系和比较”）他们定义自己只是相对与其他类别中的个人。只有相对与年16，，1985p. & 老的分类，年轻的分类才是有意义的。然而，应该被指出的是，社会认同不是一个“全部或无”的现象。但是许多社会分类确实是绝对的（比如，加拿大人，女这种分类中个体认同与每一类别都有明确在某种程度上，的成员），性，或者是

人类社会及其发展规律练习题

人类社会及其发展规律练习题 1．社会存在是指社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会物质性的是 A．社会形态? B．地理环境 C．人口因素? D．生产方式 2．唯物史观认为，人类的第一个历史活动是 A. 吃喝穿住? B. 物质生活资料的生产 C. 人的自觉意识活动? D. 结成社会关系 3．先进生产力的集中体现和主要标志是 A．劳动者? B. 劳动对象 C. 科学技术? D. 管理方式 4．社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识具有相对独立性，即它在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。社会意识相对独立性最突出的表现是 A．社会意识内部各种形式之间的相互作用和影响 B．社会意识与社会存在发展的不完全同步性 C．社会意识各种形式各自具有其历史继承性 D．社会意识对社会存在具有能动的反作用 5．生产的社会条件中，最基本、最重要的是 A. 政治法律制度? B. 生产关系 C. 历史文化传统? D. 伦理道德规范 6．2011年4月，耶鲁大学出版了《马克思为什么是对的》一书，书中列举了当前西方社会，10个典型的歪曲马克思主义的观点。其中一种观点认为：马克思主义将世间万物都归结于经济因素，艺术、宗教、政治、法律、道德等都被简单地视为经济的反映，对人类历史错综复杂的本质视而不见，而试图建立一种非黑即白的单一历史观。上述观点是对马克思主义关于经济基础和上层建筑辩证关系思想的严重歪曲，其表现为

A．把社会历史发展多重因素的综合作用歪曲为单一因素决定论 B．把上层建筑与经济基础的相互作用歪曲为机械的单向作用 C．把经济作为社会的“基础”所具有的归根到底的决定作用歪曲为唯一决定作用 D．把意识形态对社会历史始终具有的积极能动作用歪曲为消极被动作用 7．下述有关历史创造者的观点中，属于唯物史观的有 A．人人创造历史? B．历史活动是群众的事业 C．人们自己创造自己的历史? D．人们总是在既定的条件下创造历史 E．尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位是一致的 8．马克思指出：“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。”这表明 A. 人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一 B. 社会发展过程与自然界演变过程一样都是自觉的 C. 人的自觉选择在社会发展中具有重要作用 D. 人类总体历史进程是不可超越的? 9．从社会发展的主体选择性的角度看，中国人民走上社会主义道路，其原因在于A．社会主义符合中国人民根本利益的要求 B．在历史进程中没有多种道路可供人们选择 C．中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示 D．中国共产党对历史必然性及国情的正确把握 E．人们可自由选择社会制度并决定社会发展方向 10．唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题，认为人民群众是历史的创造者。人民群众 A．从量上说是指社会人口中的绝大多数 B．从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们 C．在任何历史时期都不包括剥削阶级 D．最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子 11．卢梭认为：“在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是 A．自然属性和社会属性的内在统一 B．所有人共同属性的概括 C．一切社会关系的总和? D．自由理性的外化

第六章 社会主义社会及其发展

第六章社会主义社会及其发展 一、单项选择题 1、科学社会主义的直接理论来源是（） A 16世纪欧洲空想社会主义思潮 B 19世纪初欧洲 空想社会主义理论 C 18世纪法国唯物主义和无神论 E 18－19世纪德国古典哲学 2、无产阶级革命和无产阶级专政的第一次尝试是（） A 1871年巴黎工人起义和由此建立的巴黎公社 B 19世纪40年代英国宪章运动及法、德、意工人运动 C 1917年俄国的“二月革命” D 1917年列宁领导 的十月革命和由此建立的第一个无产阶级专政的国家政权 3、无产阶级政党的组织原则是（） A民主制B集中制C民主集中制E高度统一原则 4、社会主义民主是（） A手段B目的C既是手段又是目的，是手段和目的的统一D既不是手段也不是目的 5、社会主义民主的本质是（） A公正B平等C共同富裕D人民当家作主 二、多项选择题 1、19世纪空想社会主义代表人物是（） A圣西门B黑格尔C欧文D费尔巴哈E傅立叶 2、经济文化相对落后的国家社会主义建设具有艰巨性和长期性，这是由于（） A生产力发展状况的制约B经济基础和上层建筑的制约C国际环境的严峻挑战D对社会主义道路探索和对社会主义建设规律的认识是一个长期的艰苦的过程E社会主义还只是一种理想 三、简答题 1、简述经济落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性。（参看教材第202页） 2、为什么说社会主义民主是新型的民主。（参看教材第196－197页） 四、论述题 试结合我国社会主义建设的实践经验，论述社会主义的基本特征。（参看教材第199－200页） 第六章习题参考答案 一、单项选择题 1、CEB 2、A 3、C 4、C 5、D 二、多项选择题 1、A 2、ABCD 三、简答题 1、简述经济落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性。（参看教材第202页） 答：第一，生产力发展状况的制约。在一个相当长的历