(完整版)第15课第二次世界大战

第15课第二次世界大战

全面爆发：德国突袭，英，法被迫宣战

主要战场：战场、、战场、战场

二战扩大：年6月，。苏联赢得了莫斯科全面爆发及保卫战，

主要战场：粉碎了德军不可战胜的神话。

二战最大规模：年月日，

在亚洲，中国牵制日本

第东方主战场：

二

次时间：年月

世反法西斯联盟国家：美，英，苏，中等26个国家

界地点：

大文件：《》的签署标志着

战二战的转折点：年，，扭转苏德战场的形势意大利投降：年

开辟欧洲第二战场：年，盟军登陆，使德国陷入东西两

个战场的夹击。

时间：年2月

雅尔塔会议三国首脑：美国（）英国（）苏联（）

内容：战后德国由美，英、苏等国实行分区占领。、，决定战后成立

苏联承诺在欧洲战事结束后3个月参加，对日作战。

7月美、英、苏三国首脑《波茨坦公告》

欧洲战场结束：年月日正式投降结束亚洲战场结束：年月日，日本宣布投降，月日正式签署

投降书。第二次世界大战结束

二、课堂检测

1．1939年8月31日，希特勒签署了关于实施“白色方案”的命令。其中写道：“进攻日期：1939年9月1日。”签署该命令是为了( )

A．突袭波兰 B．进攻苏联C．偷袭珍珠港 D．包围斯大林格勒

2．德、日法西斯在第二次世界大战中经常“不宣而战”。在1941年6月22日凌晨，德国对下列哪一国家“不宣而战”( )

A．法国 B．英国 C．苏联 D．美国

3．第二次世界大战中，同时满足“闪电战”“海战”“日本发动”这三个条件的是( )

A．莫斯科保卫战B．珍珠港事件C．斯大林格勒保卫战D．诺曼底登陆战

4．下图所示内容为某次战争前的情报。情报中的“此举”是为了( )

A．发动第二次世界大战 B．摧毁美军太平洋舰队C．开辟欧洲第二战场 D．彻底消灭法西斯主义

5．“不论是从战争史还是第二次世界大战以后的世界历史看，它都具有里程碑的意义，它首次宣布正义国家将结成同盟，不仅是为了保护国家免于外来侵略，而且是为了世界一切人的人权免于强权的蹂躏。”上述引文最有可能出自( )

A．《共产党宣言》 B．《开罗宣言》C．《凡尔赛条约》 D．《联合国家宣言》

6．电影《兵临城下》是一部以斯大林格勒保卫战为题材的影片。以下模拟场景，你认为不会在影片中出现的是( )

A．德、苏两军对峙 B．美、英盟军登陆诺曼底

C．苏军英勇抵抗德军的进攻 D．苏联红军最终取得战役胜利

7．根据以下图文信息，可以判断该事件是( )

A．日本偷袭珍珠港B．中途岛海战C．斯大林格勒保卫战 D．诺曼底登陆战

8．设计知识简图是学习历史的方法之一。下图反映的是世界史上的一些重要会议，其中决定成立联合国的会议是( )

A B C D

9．丘吉尔在谈及自己参加某次会议的感受时说：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”下列各项与他所述会议内容无关的是( )

A．苏联租用中国旅顺港为军事基地，严重侵害中国的主权

B．使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面

C．决定成立联合国，战后对德国实行分区占领

D．苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战

10．1945年4月30日，一场激烈的战役之后，苏联红军终于将胜利的旗帜插到了德国国会大

厦的楼顶(如右图)，欧洲战场反法西斯战争即将迎来胜利。这场战役是( )

A．莫斯科保卫战B．斯大林格勒保卫战C．攻克柏林战役D．诺曼底登陆

三、21世纪世界的主题是和平与发展，然而当今世界并不太平：钓鱼岛争端、朝鲜核试验等战

争阴霾依然笼罩着人类，警醒世人珍惜和平，勿忘历史。阅读材料，探究问题。

【重温战争历程】

材料一为铭记历史，警惕战争，世界上爱好和平的国家常举行与第二次世界大战相关的各种主题纪念活动。(1)根据材料一并结合所学知识，回答第二次世界大战全面爆发的时间(年、月)和标志。(2分)

材料二右图是一幅宣传海报，上面有残破的美国国旗和相关文字。其中文字的意思是“记住12月7日！”

(2)请写出材料二中提到的“12月7日”发生的历史事件。(2分)

【再现风云人物】

材料三(3)请写出材料三所反映的历史事件及图片中第一排自左向右

三个人物的名字。(4分)

(4)分析反法西斯战争胜利的原因。

全面爆发：1939.9.1德国突袭波兰，英，法被迫宣战

主要战场：西线战场、北非、东线战场、太平洋战场

二战扩大：1941年6月，德军突袭苏联。苏联赢得了莫斯科全面爆发及保卫战，

主要战场莫斯科保卫战：粉碎了德军不可战胜的神话。

二战最大规模：1941年12月27日，日军偷袭美国珍珠港

在亚洲，中国牵制日本

第东方主战场：中国战场

二

次时间：1942年1月

世反法西斯联盟国家：美，英，苏，中等26个国家

界地点：美国华盛顿

大文件：《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯联盟的正式形成战二战的转折点：1942---1943年，斯大林格勒保卫战，扭转苏德战场的形势意大利投降：1943年

开辟欧洲第二战场：1944年，美、英盟军登陆法国诺曼底，使德国陷入东西两个战

场的夹击。

时间：1945年2月

雅尔塔会议三国首脑：美国（罗斯福）英国（丘吉尔）苏联（斯大林）

内容：战后德国由美，英、苏等国实行分区占领。、，决定战后成立联

合国

苏联承诺在欧洲战事结束后3个月参加，对日作战。

7月美、英、苏三国首脑在《波茨坦公告》

欧洲战场结束：1945年5月8日德国正式投降

结束亚洲战场结束：1945年8月15日，日本宣布投降，9月2日正式签署投降书。

第二次世界大战结束

1．A[解析] 本题考查学生的基础识记能力。结合所学知识可知，1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式空袭波兰。

2．C[解析] 本题考查学生的基础识记和分析能力。结合所学知识可知，1941年6月，德军向苏联发动突然进攻。

3．B[解析] 本题考查学生的基础识记和分析能力。结合所学知识可知，莫斯科保卫战和斯大林格勒保卫战属于陆战，排除A、C；诺曼底登陆战是美、英盟军发动的，排除D。

4．B

5．D[解析] 本题考查学生的基本分析能力。通过题干中的关键信息“它首次宣布正义国家将结成同盟”可判断与《联合国家宣言》相关，这一文件的签署标志着世界反法西斯联盟的建立。

6．B

7．D[解析] 本题考查学生的基础识记和分析能力。结合所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场。

8．D[解析] 本题考查学生的基础识记能力。结合所学知识可知，雅尔塔会议的内容之一是决定成立联合国。

9.B10.C

15．(1)时间：1939年9月。标志：德国突袭波兰，英、法被迫宣战。

(2)事件：日本偷袭珍珠港。

(3)事件：雅尔塔会议。人物：丘吉尔、罗斯福、斯大林。

(4)中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献，是世界反法西斯战争的重要组成部分；世界反法西斯联盟的成立，为反法西斯战争的胜利提供了重要保证；各国反法西斯力量的团结抗争；反法西斯战争的正义性等。(符合题意即可)

部编版九年级下册历史第15课 第二次世界大战教案

第15课第二次世界大战 1．知道二战的爆发及主要战场，了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响，知道在亚洲战场，中国牵制大部分日本陆军，是二战的重要组成部分。 2．理解反法西斯联盟的建立是反法西斯战争取得胜利的重要保证，从而形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。 3．了解斯大林格勒保卫战是二战的转折点，通过分析其重大意义，提高深入分析问题的能力。 4．知道雅尔塔会议和波茨坦公告，理解为取得二战根本胜利，不同性质的国家之间的合作。 5．二战以法西斯国家的失败而结束，通过分析认识到战争的残酷，明白和平的重要性。 二战的进程和影响。 二战胜利的原因。 图示法、情景创设法、材料分析法、归纳总结法、引导式教学。 1课时。 (一)设置情景导入主题 二战全面爆发初期，英、法在西线对德国“宣而不战”。法国人称之为“奇怪的

战争”，德国人称它为“静坐战”，英国人称它为“假战争”。为什么会出现这样的战争？它带来什么危害？ (二)自主学习梳理新知 1．1939年__9__月__1__日，德国突袭__波兰__，__英__、__法__被迫宣战，第二次世界大战__全面__爆发。 2．1940年4月，德国进攻北欧的__丹麦__、挪威。不久，__荷兰__、比利时投降。5月，德军突入__法国__北部，直逼英吉利海峡，意大利也对法宣战。接着，德军对__英国__实施了猛烈的轰炸。 3．1941年6月，__莫斯科保卫战__的胜利，粉碎了德军__不可战胜__的神话。 4．1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地__珍珠港__。次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。第二次世界大战达到__最大规模__。 5．1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在__华盛顿__签署《__联合国家宣言__》，以后又有21个国家在宣言上签字。《联合国家宣言》的发表，标志着__世界反法西斯联盟的正式形成__。 6．1943年2月，苏联人民取得__斯大林格勒__保卫战的胜利，成为第二次世界大战的__转折点__。1943年9月，__墨索里尼__政府垮台，意大利宣布无条件投降。1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了__欧洲第二战场__。 7．为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在__雅尔塔__召开会议。会议决定，战后德国实行__分区占领__；成立__联合国__；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。1945年7月，美、英、苏三国首脑在__波茨坦__会晤，会议重申了雅尔塔会议关于处理德

人教版九年级历史下册第15课第二次世界大战教案

第15课第二次世界大战 一、教学目标： 1、知识与能力 了解中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；了解第二次世界大战中的重要战役；了解世界反法西斯联盟形成的过程；理解世界反法西斯联盟产生的影响；了解雅尔塔会议的主要内容。 2、过程与方法 引导学生用历史唯物主义的观点分析第二次世界大战的性质，培养学生分析问题、归纳概括的能力。 3、情感态度与价值观 认识到和平来之不易；认识到世界人民团结合作的重要性；树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。 二、教学重难点： (1) 教学重点：雅尔塔会议及战争结束。 (2) 教学难点：雅尔塔会议及战争结束。 三、教学课时：一课时 四、教学用具：多媒体 五、教学过程： 温故知新 法西斯国家的侵略扩张 第一、意大利法西斯政权的对外扩张 (1).背景(2).向罗马进军(3).侵略埃塞俄比亚 第二、欧洲战争策源地的形成 (1).背景(2).过程(3).结果 第三、亚洲战争策源地的形成 (1).背景(2).过程(3).结果 1、导入： 在英、法等国的绥靖政策的纵容下，法而斯国家更加猖狂，一场新的世界大战在所难免。战争是如何爆发的？法西斯国家最终又是怎样被打败的？ 轴心国集团建立 19世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团—“柏林—罗马—东京轴心”的法西斯同盟。1940年9月，三国在柏林签署了《德意日三国同盟条约》

统称“三国轴心条约”，法西斯同盟正式建立。 侵略性的军事政治集团，又称轴心国集团。 柏林—罗马—东京轴心，严重威胁世界和平。 2、学习新课： 第一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 (1)、全面爆发的标志： ①1937年七七事变后，中国全民族抗战开始。 ②1939年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。 (2)、主要战场及战况： ①主要战场：欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等主要战场。 相关史事： 1936年10月，德国和意大利达成协调外交政策的协定。11月，墨索里尼说：“从柏林到罗马的这一条垂直线不是区分线，而是一个轴心，所有怀着合作与和平愿望的欧洲国家都可以围绕这个轴心运转。”后来常说的“轴心国”一词，即来源于此。11月25日，德国与日本签订了《反共产国际协定》，意大利于1937年加入，法西斯同盟初步形成。1940年9月，三国在柏林签署了《德意日三国同盟条约》，法西斯同盟正式建立。 ②战况：A、1940年4月丹麦、挪威、荷兰、比利时投降；B、1940年6月22日，法国战败投降；意大利趁火打劫对法宣战； ③1940年7月10日英国遭猛烈空袭——不列颠之战。英国首相丘吉尔坚持抗击德军，1941年10月12日以德国的失败告终。 ④1941年6月22日德军突袭苏联。10月德军逼近莫斯科。莫斯科保卫战（1941.10.2——1942.1）的胜利。粉碎了德军不可战胜的神话。 ⑤1941年12月7日日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。12.8日美、英对日宣战，德、意也对美宣战。日本向东南亚等地区发动进攻。第二次世界大战达到最大规模。 相关史事： 1941年12月7日清晨，位于夏威夷群岛珍珠港的美国海军基地，沉浸在周末安谧的气氛中，睡梦中的美军没有觉察到战争正在逼近。此时,6艘航空母舰组成的日本攻击舰队已悄然接近珍珠港。7时55

人教版九年级历史下册第15课 第二次世界大战 教案

部编版历史九下第15课 第二次世界大战教学设计 学习目标 1.了解二战的爆发、苏德战争、太平洋战争的爆发； 2.说出世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战； 3.知道雅尔塔会议以及德日法西斯投降等史实； 4.认识法西斯走向灭亡和世界反法西斯联盟走向胜利的发展过程，探究雅尔塔会议以及第二次世界大战的历史影响。 重点二战爆发的史实和影响 难点二战爆发的原因和发法西斯战争胜利的启示。 导入新课出示《二战爆发前德国的扩张》图片， 1933年，希特勒确立了法西斯专政，世界大战的欧洲策源地形成。之后，希特勒一步一步扩大侵略范围，加快侵略步伐。1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》实行普遍兵役制，建立起庞大的军队；1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；1938年，吞并了奥地利；1939年3月，吞并了捷克斯洛伐克。对德国的侵略行径，英法等国一再采取绥靖政策，最后搬起石头砸自己的脚，最终爆发了第二次世界大战。 讲授新课 一、二战的爆发及主要战场 （一）请同学们阅读教材，完成下列问题： 1.二战爆发的原因； 2.二战的爆发； 3.二战的主要战场以及德国侵略北欧与西欧； 4.德国入侵苏联； 5.日本偷袭珍珠港。 （二）老师一边提问一边点拨： 1.二战爆发的原因： （1）根本原因:帝国主义政治经济发展的不平衡。 （2）直接原因:1929-1933年的经济危机,使德日建立法西斯专政，形 成欧亚战争策源地。 （3）重要原因:英法美实行纵容侵略的绥靖政策.

2.二战的爆发：二战与一战不同，是逐步打起来的 1931年日本占领了中国东北三省，然后又于1937年发动大规模的侵华战争；1935年意大利入侵埃塞俄比亚；1936年意大利和德国武装干涉西班牙；1938年德国吞并了奥地利；1939年春德国又吞并了捷克斯洛伐克。 在1939年9月英法对德宣战前，战争已席卷了五亿多人口，蔓延在欧、亚、非三大洲的土地上。因此，确切地说，1939年9月1日是第二次世界大战“全面”爆发的日子，而不是开始。简单地说： （1）1937年七七事变后，中国全民族抗战开始，中国成为世界反法西斯战争的东方主战场。（2）1939年9月1日凌晨，德国突袭波兰，英法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发（标志）。 3.主要战场及德国入侵西欧北欧： （1）主要战场：东方主战场（中国战场）、欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场。 （2）西欧、北欧溃败： 1940年4月，德军进攻北欧；5月，德军突入法国北部，法国被打败；意大利对法宣战；德军对英国实施了猛烈的轰炸。 4.德军入侵苏联（战争规模扩大）： 1941年6月，德国集结了550万大军、几千辆坦克和几千架飞机，在1500千米的战线上，向苏联发动突然进攻。仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土。10月，德军逼近莫斯科。但是，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。 5.日本偷袭珍珠港：1941年12月7日晨（夏威夷时间），日本未经宣战，偷袭美军基地珍珠港，太平洋战争爆发。 次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战，日本还向东南亚地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模 （三）合作探究： 合作探究1：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？你认为在这样的态势下，反法西斯国家怎样做才能尽快打败法西斯国家？ 1.从二战前的30年代开始,英、法、美等国推行绥靖政策； 2.法西斯国家使用闪电战； 3.反法西斯国家之间没有进行有效的合作。 联合打败法西斯！ 合作探究2：阅读材料，探究二战爆发的原因。 材料一：一战后的近20年，资本主义发展极不平衡。德国随着经济、军事实力的迅速增长，强烈要求从英、法、美战胜国手中夺取殖民地和市场，争夺欧洲霸权。 材料二：纳粹党巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》，煽动复仇主义情绪和种族狂热，鼓吹日尔曼人必须以战争“获得生存空间”，要用“德国的剑为德国的犁取得土地”。 材料三：经济危机激化了社会阶级矛盾，法西斯势力趁势力发展壮大，对内独裁统治对外侵略扩张。 材料四：绥靖政策使法西斯国家得寸近尺侵略野心日益膨胀。 1.资本主义政治经济发展不平衡(根本原因) 2.凡尔赛-华盛顿体系加深了各国之间的矛盾 3.1929-1933年经济危机的影响 4.绥靖政策加速了二战的爆发

(完整版)第15课第二次世界大战

第15课第二次世界大战 全面爆发：德国突袭，英，法被迫宣战 主要战场：战场、、战场、战场 二战扩大：年6月，。苏联赢得了莫斯科全面爆发及保卫战， 主要战场：粉碎了德军不可战胜的神话。 二战最大规模：年月日， 在亚洲，中国牵制日本 第东方主战场： 二 次时间：年月 世反法西斯联盟国家：美，英，苏，中等26个国家 界地点： 大文件：《》的签署标志着 战二战的转折点：年，，扭转苏德战场的形势意大利投降：年 开辟欧洲第二战场：年，盟军登陆，使德国陷入东西两 个战场的夹击。 时间：年2月 雅尔塔会议三国首脑：美国（）英国（）苏联（） 内容：战后德国由美，英、苏等国实行分区占领。、，决定战后成立 苏联承诺在欧洲战事结束后3个月参加，对日作战。 7月美、英、苏三国首脑《波茨坦公告》 欧洲战场结束：年月日正式投降结束亚洲战场结束：年月日，日本宣布投降，月日正式签署 投降书。第二次世界大战结束 二、课堂检测 1．1939年8月31日，希特勒签署了关于实施“白色方案”的命令。其中写道：“进攻日期：1939年9月1日。”签署该命令是为了( ) A．突袭波兰 B．进攻苏联C．偷袭珍珠港 D．包围斯大林格勒 2．德、日法西斯在第二次世界大战中经常“不宣而战”。在1941年6月22日凌晨，德国对下列哪一国家“不宣而战”( ) A．法国 B．英国 C．苏联 D．美国 3．第二次世界大战中，同时满足“闪电战”“海战”“日本发动”这三个条件的是( ) A．莫斯科保卫战B．珍珠港事件C．斯大林格勒保卫战D．诺曼底登陆战 4．下图所示内容为某次战争前的情报。情报中的“此举”是为了( ) A．发动第二次世界大战 B．摧毁美军太平洋舰队C．开辟欧洲第二战场 D．彻底消灭法西斯主义

9年级历史部编版下册教案 第四 单元 第15课 第二次世界大战

第15课第二次世界大战教案 一、教学分析 1.本课的单元地位分析 本课是九年级历史第四单元中的最后一课，在本单元中起到了承上启下的作用。本课主要通过第二次世界大战的爆发及主要战场、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折、雅尔塔会议及战争结束三部分内容的学习，描绘了波澜壮阔的世界人民反法西斯战争的进程。本课内容还与中国抗日战争有密切的联系，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一部分，中国人民为世界反法西斯战争做出了巨大贡献。 2.课标与本课子目呈现方式分析 课标要求是：知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 本课子目的呈现方式以知识呈现为主，并且图文并茂，线索明确。本课的三个子目的呈现主题鲜明，形式多样，既有相关史事，又有历史地图，材料丰富，史料详细。呈现的内容生动、严谨，符合初中学生的实际情况。 3.本课教学内容的逻辑结构分析 本课的教学内容的逻辑结构大致是从第二次世界大战中国战场开始，到第二次世界大战全面爆发，接着到各战场的相继出现，最后到战争结束。主要是按照事件的时间发展顺序逻辑进行的。最后的第二次世界大战的影响及反法西斯战争胜利的影响则体现了因果逻辑的机构。 二、教学目标 1.通过对第二次世界大战取得胜利原因的分析，使学生认识到正义必将战争邪恶、认识人民群众才是历史的创造者、认识关键历史人

物对历史事件发展的重大影响。（唯物史观、历史解释） 2.通过地图并构建时间轴，锻炼学生按照时间顺序和空间要素，构建历史事件、人物和现象之间的联系，让学生能够将历史事件置于具体的时空条件下进行考察，正确认识和了解第二次世界大战当中的关键事件。（时空观念） 3.通过文字记载、图片、文物等史料，了解第二次世界大战的爆发的原因、发展进程和深刻影响。（史料实证） 4.通过对史料的解读，正确认识历史叙述，并对各种历史解释加以理解，进而认识世界反法西斯战争的正义性。感受世界人民为战胜法西斯付出的巨大努力，尤其是认识到中国人民为战胜法西斯的伟大牺牲和贡献（家国情怀、史料实证） 四、教学重点与难点 1. 重点：第二次世界大战全面爆发的标志；雅尔塔会议；反法西斯联盟的建立；斯大林格勒战役及反法西斯战争取得胜利的原因和影响。 2. 难点：第二次世界大战全面爆发初期的形势；第二次世界大战的影响。 五、教学过程 1. 新课导入。 展示：展示1940年英国漫画《三头怪兽》及教材相关史事的内容。1940年德意日通过签订条约结成了侵略世界的法西斯同盟。这个同盟就像是一只巨大的怪兽，它象征着战争，那么它指的是那一次战争呢？这头怪兽又将给世界带来什么样的灾难？世界爱好和平的人们将如何战胜这头怪兽？带着这些问题我们一起拉来学习第15课。

第15课 第二次世界大战——教案

第15课 第二次世界大战 1 教学分析 【教学目标】 教学重点：德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议 教学难点：世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响 2 教学过程 一、导入新课 2019年是第二次世界大战全面爆发80周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！ 1939年9月1日4时40分，希特勒下令以“闪电战” 的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量，在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 想一想：第一次世界大战结束21年后，为什么德国再一次挑起世界大战？这一场战争的结果如何？它给世界带来怎样的影响？ 二、新课讲授 目标导学一：二战的爆发及主要战场 1.引导学生阅读教材和图文信息，从时间和空间上认识二战的爆发及主要战场的出现。

图一图二 设问：图一是发生于何时的什么事件？该事件有何影响？图二反映了什么事件？该事件有何意义？ 提示：图一是1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港；使第二次世界大战达到最大规模。图二是莫斯科保卫战的胜利；粉碎了德军不可战胜的神话。 归纳总结：二战爆发与主要战场 (1)局部战场：1937年七七事变后，中国开始全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。 (2)全面爆发：1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。 (3)主要战场：随着战争的推进，出现了欧洲西线、北非、欧洲东线及太平洋等主要战场。 2.在学习上述图文材料的基础上，教师引导学生了解欧洲西线战场、欧洲东线战场和太平洋战场的战况。 目标导学二：反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 1.结合二战爆发后主要战场的战况，理解反法西斯联盟建立的历史意义。 设问：此漫画反映了什么历史信息？中、美、苏、英等国是如何走向联合的？ 提示：反映了世界反法西斯联盟的建立；1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，它的发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。 归纳总结：《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 2.引导学生阅读教材和材料，理解斯大林格勒保卫战和诺曼底登陆的历史作用。 材料展示：毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的政治生命和军事生命，从它出生那一天起，就是建立在进攻上面的，进攻一完结，它的生命也就完结了。” (1)毛泽东这番话是对苏德战场哪次战役的评价？运用史实佐证毛泽东对该战役的评价。 提示：斯大林格勒保卫战。因为斯大林格勒战役后，德军元气大伤，被迫由战略进攻转入战略防御。 (2)教师在上述材料的基础上，引导学生讨论总结斯大林格勒战役的历史意义。 提示：斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。 (3)教师引导学生阅读“诺曼底登陆”图片信息，讲述诺曼底登陆的概况。 【图解战役】

部编人教版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》教案

第15课第二次世界大战 【教学目标】 知识与能力： 了解和掌握第二次世界大战的爆发、主要战场、反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议、《波茨坦公告》和二战的影响等知识点。通过对史料的研读,培养学生阅读、理解史料的能力和分析历史事物原因、本质的能力。通过对世界反法西斯联盟建立的教学及讨论,培养学生归纳、概括及评价历史事物的能力,并培养学生的创新能力。 过程与方法： 通过思考讨论二战的战争性质,培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。概括二战全面爆发和扩大的重大事件,提高归纳概括历史进程的能力。通过引导学生对二战的反思,使学生进一步认识到和平对于世界发展的重要性。 情感态度与价值观： 了解法西斯的凶暴和战争的残酷性、破坏性；了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争；认识到反法西斯的胜利,是世界各国人民共同斗争、浴血奋战的结果,树立反对战争、热爱和平的思想观念,引导学生关注当今世界的“和平与发展”问题,树立全球意识。 【教学重点】 莫斯科保卫战,日军偷袭美国珍珠港,世界反法西斯联盟的建立,斯大林格勒保卫战,雅尔塔会议及二战的影响等。 【教学难点】 第二次世界大战胜利的原因和影响。 一、新课导入 1937年,德、意、日三国结成了邪恶的轴心国集团,严重威胁着世界的和平与安全,对于法西斯势力的猖獗活动,英法等国的态度怎样呢？它们的态度造成什么后果？第二次世界大战是怎样爆发和扩大的？带着这些疑问开始我们今天的课程。

二、课堂活动 目标导学一：二战的爆发及主要战场 1.教师提问：欧洲战争策源地形成后,第一个被德国吞并的国家是哪一个？学生：奥地利。教师：对于德国的侵略野心,英法等国的态度怎样呢？多媒体呈现慕尼黑会议相关图片,讲解绥靖政策。在英、法等国绥靖政策的纵容下,法西斯国家更加猖狂,一场新的世界大战在所难免。第二次世界大战全面爆发的标志是什么事件？学生：1939年9月1日,德国以“闪电战”方式突袭波兰。 2.多媒体呈现二战战场示意图,教师讲解欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等主要战场。课件呈现相关资料和图片,帮助学生了解“不列颠之战”(英国人民在新任首相丘吉尔的领导下,坚决抵抗,英空军不但没有被摧毁,反而在战斗中壮大起来)、莫斯科保卫战(苏联红军粉碎了希特勒的军队“天下无敌”的神话,使苏联人民和全世界热爱和平的人民受到了极大地鼓舞)、日军偷袭美国海军基地珍珠港(日军损失惨重,元气大伤,再也无力在太平洋地区发动大规模进攻)、太平洋战争爆发(第二次世界大战在世界范围扩大)等历史事件。 教师过渡：法西斯已经成为全人类共同的敌人,英美等国先后放弃绥靖政策,加入到反法西斯行列中。为了共同的目的,被侵略的国家日益走向联合,国际反法西斯联盟最终形成。 目标导学二：反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 1.教师提问：国际反法西斯联盟形成的基础是什么？形成的标志是什么？有何作用、意义？学生分小组讨论。教师归纳：全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌,这是建立世界反法西斯联盟的基础。苏德战争和太平洋战争爆发,终于促成了世界反法西斯联盟的形成。形成的标志：1942年1月,26个国家签署了《联合国家宣言》。《联合国家宣言》的发表,标志着世界反法西斯联盟的正式形成。各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势。 2.结合多媒体课件讲解中途岛战役、斯大林格勒保卫战、意大利投降、诺曼底登陆等历史事件。强调斯大林格勒保卫战促使法西斯集团内部发生了瓦解,推动了整个战争形势的转变。斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点,也是世界反法西斯战争的转折点。 教师过渡：在德国法西斯接近灭亡、反法西斯战争胜利在望的情况下,如何进一步安排战后和平和处理德国的政策等问题便提上了重要的议事日程；同时,日本法西斯还在继续进行顽抗,为彻底战胜日本法西斯,美英希望苏联尽早参加对日作战。为此,苏、美、英三国政府首脑决定召开一次国际

部编人教版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》

第15课《第二次世界大战》 一、教学目标 知识与能力： 了解二战苏德战争、太平洋战争的爆发；了解世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战；知道雅尔塔会议以及德、日法西斯投降等史实；认识法西斯走向灭亡和世界反法西斯联盟走向胜利的发展过程，探究雅尔塔会议以及第二次世界大战的历史影响。 过程与方法： 指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料，分析历史信息，掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法，体验学习历史的快乐；通过自主阅读能简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆战、攻克柏林战役以及美、苏、中参加对日作战在反法西斯战争中的历史作用等。 情感态度与价值观： 理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力；对“和平与发展”这一永恒主题有认同感，确 立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。 二、教学重难点 教学重点： 德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议。 教学难点： 世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响。 三、教学过程 一、导入新课 2019年是第二次世界大战全面爆发80周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！ 1939年9月1日4时40分，希特勒下令以“闪电战”的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量，在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

第15课第二次世界大战

第15课第二次世界大战 学习目标 1．知道二战的爆发及主要战场，了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响，知道在亚洲战场，中国牵制大部分日本陆军，是二战的重要组成部分。 2．理解反法西斯联盟的建立是反法西斯战争取得胜利的重要保证，从而形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。 3．了解斯大林格勒保卫战是二战的转折点，通过分析其重大意义，提高深入分析问题的能力。 4．知道雅尔塔会议和波茨坦公告，理解为取得二战根本胜利，不同性质的国家之间的合作。 5．二战以法西斯国家的失败而结束，通过分析认识到战争的残酷，明白和平的重要性。 学习重难点 重点：二战的进程和影响。 难点：分析二战胜利的原因。 学习过程 [自我研学生成新知] 知识点一二战的爆发及主要战场 1.1937年后，中国开始全民族抗战，开辟了第二次世界大战的。1939年9月 1日凌晨，德国以“”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。随着战争的进展，形成了、、等主要战场。 2.1940年4月，德国先攻占了北欧的、，随后迫使、投降；5月，出其不意地突入法国北部，直逼英吉利海峡。拥有300万大军的法国，6个星期就被打败。德军进攻法国后，趁火打劫，对法宣战。接着，德军对英国实施了猛烈的轰炸。英国军民坚持抗战，迫使希特勒放弃了进攻英国的计划。 3.1941年6月，德国集结军队，向苏联发动突然进攻。仅几个月时间，德军便占领了大片苏联领土。10月，德军逼近。但是，苏联军民顽强抵抗，赢得了的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地。次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。日本还向等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。在亚洲，中国牵制着大部分日本陆军，是二战的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。 知识点二反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 4.法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。以后又有21个国家加入宣言。同时，它的发表，标志着的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 5.1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇，苏联人民英勇抗敌，于次年2月大败德军。是第二次世界大战的转折点。这次战役后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势。1943年9月，政府垮台，意大利宣布无条件投降。1944年 6月，美、英盟军成功登陆，开辟了，德国陷入东西两个战场的夹击之中。攻克柏林指日可待。 知识点三雅尔塔会议及战争结束 6.1945年，世界反法西斯战争形势发生根本转变。为，取得战争的最后胜利，同年2月，美、英、苏三国首脑、、在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德国，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。7月，美、英、苏三国首脑在会晤，会议重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的，公告重申的条件必须实施。 7.1945年春，苏军与英、美军队分别从东西两面进人德国本土作战。1945年5月8日，德国正式签署，欧洲战事结束。8月上旬，在日本投下两枚原子弹，也出兵中国东北和朝鲜，参加对日作战。8月15日，宣布无条件投降。9月2日，正式签署投降书。第二次世界大战结束。

部编版九年级下册历史第15课《第二次世界大战》课堂笔记

部编版九年级下册历史第15课《第二次世界大战》课堂笔记 2020年是第二次世界大战结束75周年。通过学习历史，我们可以了解到这场战争的起因、过程和结局，更好地认识历史，珍惜和平，防止历史的重演。 一、战争的起因 1.经济危机：20世纪初，世界发生了大规模的经济危机，影响了全世界。 2.种族主义和极端主义：一些国家出现了种族主义和极端主义的思潮，其中德国的纳粹党最为突出。 3.殖民主义和民族解放：19世纪末，欧洲列强在非洲和亚洲建立了殖民地，但殖民地人民开始反抗，要求独立。 4.防范侵略：一些国家开始加强自身的军备，主要是为了防范侵略。 二、战争的主要阶段 1.侵华战争：1931年，日本在中国东北地区制造了“九一八”事变，开始侵略中国。1937年，日本在中国发动全面战争，这就是侵华战争。 2.欧洲战争：1939年，德国入侵波兰，爆发了欧洲战争。在接下来的几年中，各种大规模的战争发生在欧洲多个国家之间。

3.太平洋战争：1941年12月，日本偷袭了美国的珍珠港海军基地，导致美国对日宣战。在接下来的几年中，太平洋地区的多个国家开始发生战争。 4.苏德战争：1941年，德国在苏联西部地区发动了进攻，这就是苏德战争。苏联经过长期的浴血奋战，最终取得了胜利。 三、战争的影响 1.人员伤亡严重：第二次世界大战是人类历史上伤亡最惨烈的战争之一，全球战争死亡人数超过7000万，受伤和失踪人数更是无法计数。 2.经济和文化受损：在战争中各个国家的经济和文化都受到了很大的破坏，对于世界各国的经济和文化发展都造成了很大的影响。 3.影响现代国际关系：第二次世界大战结束后，联合国成立，各国之间开始加强合作，在今天的世界中，各国之间的合作与竞争关系一直是国际关系中的一个重要议题。 四、和平发展 1.历史反思：第二次世界大战后，各国都开始对战争的原因进行反思，从而更好地预防战争的发生。 2.国际合作：各国之间加强了合作，共同政治，经济和文化发

九年级历史下册第15课《第二次世界大战》知识点归纳

九年级历史下册第15课《第二次世界大战》知识点归纳 一、二战的爆发及主要战场 1、东方战场：1937年“七七事变”后，中国开始全民族抗战。 2、全面爆发：德国闪击波兰，英法对德宣战。 3、主要战场：欧洲西线、北非、苏德、太平洋战场 4、战争进程 （1）1940年攻陷法国 （2）扩大：1941年6月德国突袭苏联（巴巴罗萨计划） 莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话 （3）1941年12月日本偷袭美国珍珠港（虎！虎！虎！），标志着太平洋战争爆发，二战达到最大规模。 二、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折 1、1942年美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟形成。 2、转折点：1942年斯大林格勒保卫战（苏德战场）。 3、1943年墨索里尼政权垮台。 4、诺曼底登陆：1944年6月美英联军开辟欧洲第二战场，二战进入最后决战阶段。 三、雅尔塔会议及战争结束 1、雅尔塔会议 （1）目的：协调盟军行动，取得最后胜利；解决战后问题。 （2）时间：1945年2月，苏（斯大林）、美（罗斯福）、英（丘吉尔）。 （3）内容：①彻底打败德国，对德国实行军事占领。②决定战后成立联合国。③苏联在德国投降后三个月内，参加对日作战。 2、1945年7月，中美英三国发表《波茨坦公告》，敦促日本投降，重申《开罗宣言》的条件必须实施。 3、战争结束：1945年5月德国投降，欧洲战事结束。 1945年8月美投放原子弹、苏联出兵中国东北。8月15宣布投降。9月2日签署投降书，二战结束。 4、二战的影响：给人类社会和世界文明带来灾难（人口、财富、环境）。但击败了法西斯拯救了世界文明，恢复了世界和平，推动了人类社会进步。

9年级 历史部编版下册 教案第四单元 第15课 第二次世界大战

三、学情分析第15课第二次世界大战教案 一、教学理念 本设计注重对历史学科核心素养的渗透，并采取问题导学的方式， 引导学生利用已有知识，主动思考分析问题，构建属于自己的知识体系。历史学科不仅要教会学生知识，还要让学生学会学习，学会辩证思考，树立正确的人生观、价值观。 二、教学内容分析 《第二次世界大战》一课属于历史部编版教材九年级下册第四 单元《经济大危机和第二次世界大战》第15 课的内容，与本单元 的罗斯福新政、法西斯国家的侵略扩张同属于1929-1933 年经济大 危机带来的结果。理解本课，有利于学生理解二战后世界格局的演变，对学生学习世界现代史有重要意义。因此本课在教材中的地位 非常的重要。 本课主要学习三个部分的内容：第二次世界大战的全面爆发和 主要战场、反法西斯同盟的建立及战争形势的转折、雅尔塔会议及 战争结束。这三个部分内容讲述了第二次世界大战的全面爆发、扩大、转折、结果和影响。 九年级学生经过两年系统的学习，已经初步掌握了学习历史 的方法，具备了一定的历史思维能力。同时，他们对于西方国家

的历史也已经有了一定的了解。因此，在教学过程中，可以将一些简单的问题交给学生，让学生调动已有知识分析问题。当然，由于初中生的价值观和人生观尚在形成阶段，对于希特勒等历史人物，容易产生崇拜心理。因此教师要加强本课的价值观引领，让学生认识到法西斯对人类带来的巨大伤害，并让他们通过学习本课，理解和平来之不易，认识到构建人类命运共同体的合理性与必要性。 四、教学目标 1.知道第二次世界大战中的重要战役；通过学习本节课，知道反法西斯同盟的建立是反法西斯战争取得胜利的根本保证；掌握雅尔塔会议和波茨坦会议等，了解战后国际新秩序的建立。 2.学会使用历史唯物主义的观点分析第二次世界大战的性质，形成分析问题、归纳概括的能力。 3.通过学习本课内容，认识到和平来之不易，认识到世界人民团结合作的重要性，形成重视团结合作，珍视和平的国际意识。五、教学重难点分析 教学重点：1.第二次世界大战的主要进程。 2.反法西斯战争取得胜利的根本原因。 教学难点：1.第二次世界大战的影响。 2.雅尔塔会议及战后国际新秩序的实质。 六、教学过程 【导入新课】 这四张电影海报，相信喜欢看电影的同学一定不会陌生。这些

部编版九年级下册历史第15课《第二次世界大战》教案

部编版九年级下册历史第15课《第二次世界大战》教案教学目标： 1.能够回顾第二次世界大战的起因、过程和结局。 2.了解世界大战对世界格局、国家关系和人民生活等方面的深远影响。 3.培养学生发掘历史信息和进行历史分析的能力，以及应对现实挑战的综合能力。 教学重点： 1.掌握第二次世界大战的全貌和基本事件。 2.深入思考国际关系、战略指挥、武器装备、人民生活、后果和启示等方面的问题。 教学难点： 1.如何系统全面地介绍第二次世界大战的内容并且掌握其中的重点事件？ 2.如何让学生真正理解战争对国家和人民的影响，进而反思和启示。 教学过程：

一、导入 1、教师出示世界大战期间的照片，要求学生描述照片中人物 和事物的具体情境，以此引起学生对第二次世界大战的记忆和兴趣。 2、教师带领学生一起回忆第二次世界大战的背景和重要事件。询问学生对这场战争有哪些了解和理解，以此了解学生的基础知识和感受。 二、学习活动 1、历史大事追踪：要求学生在材料中查找与第二次世界大战 相关的人物、事件、国家和武器装备等信息，追踪和记录重要事件的起因、过程和结局。 2、图表分析：让学生分析二战期间各国的实力、战争损失和 战争后的重建情况等，形成图表和条形图，多角度呈现战争的规模和影响。 3、讨论和评价：教师分别以国际关系、战略指挥、武器装备、人民生活和和平后遗症等方面进行研究和讨论，以帮助学生深入理解战争对各个方面的影响和反思。 三、课堂练习 1.问答环节。教师提出相关问题，让学生进行回答，以及就所 提问题进行讨论，锻炼学生对所学知识的掌握和答题技能。

2.文章分析。教师提供一篇文章，让学生阅读并分析文章内容，学生需要理解并总结文章的要点，并在活动结束后展开讨论。 四、教学总结 1.温故知新。让学生总结本课所讲的内容，回顾所学知识点， 建立知识链条。 2.思考总结。让学生思考战争的教育意义、和平的重要性、以 及我们应如何保护和平。 五、教学反思 通过探讨二战的起因、发展、结局、影响以及启示等方面，引导学生建立正确的历史观和和平观，增强学生的历史意识和国家意识，促进学生全面发展。教师应在教学中根据学生反应快速调整教学进程，注重启发性教学方法，让学生感受到学科的魅力与意义。

2023年春部编版九年级历下册教案★★★ 第15课 第二次世界大战

2023年春部编版九年级历下册教案★★★ 第15课第二次世界大战 一知识与能力 知道第二次世界大战全面爆发、扩大、转折和胜利的主要进程；掌握《联合国家宣言》的签署和雅尔塔会议等重大事件；理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和取得胜利的原因。 二过程与方法 指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料，分析历史信息，掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法，体验学习历史的快乐；通过自主阅读能简述斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆、柏林战役以及美、苏、中参加对日作战在反法西斯战争中的历史作用等。 三情感态度与价值观 理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量；只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力；对“和平与发展”这一永恒主题有认同感，确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想。 重点：德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆和雅尔塔会议。 难点：世界反法西斯同盟的建立与雅尔塔会议的影响。 图片展示：华沙之跪。 1970年12月7日，时任联邦德国总理的勃兰特双膝跪在犹太人死难者纪念碑前，并发出祈祷：“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。”为何一国的总理会在犹太人的碑前祈祷宽恕？德国对犹太人犯下了怎样的暴行？今天让我们来学习第15课：第二次世界大战。 一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场 1．教师讲述：一战后，英、法等帝国主义国家通过巴黎和会和华盛顿会议缔结了和平条约，建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。 材料展示： 那些条约制造出的问题与所解决的问题几乎一样多。和平缔造者们屈从于战胜国兼并别国领土和建立附属国的要求，从而播下仇恨和冲突的新种子。 ——[美]菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》 教师提问：这一体系能给世界带来和平吗？这一体系制造出了哪些问题？由此可以得出二战爆发的原因是什么？ 提示：不能。问题：战胜国之间分赃不均，战胜国对战败国处置不当，帝国主义对殖民国家残酷瓜分。原因：凡尔赛—华盛顿体系加深了各国之间的矛盾。 2．材料展示： 材料一：英法尽管同为第一次世界大战的主要战胜国，但其经济地位和军事地位都因战争受到了巨大的削弱…… ——刘德斌《国际关系史》 材料二：由于资本主义发展不平衡，帝国主义国家间的实力对比变化得很快，它们打破了战后形成的相对均势，重新瓜分世界的问题必然要再次提上日程。德国实力的迅速恢复是这个时期资本主义发展

第15课 第二次世界大战教案

第二次世界大战教案 教学目的： 知识目标：巩固、深化教材上有关第二次世界大战的重点知识，并适当拓宽知识面 思想教育：使学生认识到 1、帝国主义是现代战争的根源，他们发动侵略战争往往采取偷袭的手段，因此我们必须高度警惕。 2、战争尤其是世界大战具有极大的残酷性和破坏性。但战争又分为正义战争和非正义战争。由于帝国主义战争是非正义的战争，所以我们必须不懈地反对帝国主义战争，保卫世界和平。 3、猖獗一时的德、意、日法西斯侵略者的失败，证明了帝国主义和一切反动派都是纸老虎，人们会最终赢得正义战争的胜利。 能力培养： 培养学生运用历史唯物主义分析问题、对比类似历史事件并得出简单结论的能力，以及口头表达能力。 教学重点： 第二次世界大战爆发的原因、大战的性质和反法西斯战争取得胜利的原因。 教学难点： 学生思维活跃如何控制教材的范围和内容的深度是本节复习课的难点 教法：三疑三探 学法：自主探究法和到读法 一、设疑自探 1、导入课题： 同学们上一节课我们重点学习了凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界。知道了凡尔赛——华盛顿体系对一战后西方资本主义世界的统治秩序做了部署，但是这样的部署会长久么？在1929——1933年的资本主义世界经济大危机的冲击下西方各国纷纷走上了怎么样的道路？（美国通过了罗斯福新政缓解了经济危机，德、意、日却纷纷走上了法西斯的道路）德、意、日走上法西斯道路后疯狂的对外侵略扩张，终于导致了第二次世界大战的爆发，那么第二次世界大战究竟战况如何？给全世界人民带来了怎样的影响？这是本节我们要复习的问题。（教师回身板书第三单元第二次世界大战） 2、同学们当你们看到这个题目时你认为我们应该掌握哪些最基本的知识点？（同学们发表意见）很好我把同学们的问题归纳、梳理以下有以下几个问题：（教师出示自探题目）

部编版历史九年级下册第15课 第二次世界大战

第15课第二次世界大战 第一课时 教学目标 【知识与能力】 了解二战苏德战争、太平洋战争的爆发；了解世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战；知道雅尔塔会议以及德、日法西斯投降等史实；认识法西斯走向灭亡和世界反法西斯联盟走向胜利的发展过程，探究雅尔塔会议以及第二次世界大战的历史影响 【过程与方法】 指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料，分析历史信息，掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法，体验学习历史的快乐；通过自主阅读能简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆战、攻克柏林战役以及美、苏、中参加对日作战在反法西斯战争中的历史作用等 【情感态度价值观】 理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力；对“和平与发展”这一永恒主题有认同感，确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想 教学重难点 【教学重点】 德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议 【教学难点】 世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响 教学过程 一、导入新课 2019年是第二次世界大战全面爆发80周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！ 1939年9月1日4时40分，希特勒下令以“闪电战”的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量，在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面

人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》知识点总结+练习

九年级历史下册第15课《第二次世界大战》知识点+练习 《第二次世界大战》 第二次世界大战的爆发及主要战场 o二战全面爆发标志： 1939年9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。 o二战的主要战场： 东方主战场：七七事变后，中国全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。 欧洲西线战场：1940年德国进攻北欧国家。5月，进攻法国，意大利趁火打劫。 欧洲东线战场：1941年6月，德国向苏联进攻。10月苏联赢得了莫斯科保卫战的胜利。 太平洋战场：1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港，第二次世界大战达到最大规模。 反法西斯联盟的建立及战争的转折 o反法西斯联盟的建立：

1942年1月，美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。 签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德意日及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。 o《联合国家宣言》发表的意义： 《联合国家宣言》发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。 o二战的转折： 1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战中苏联胜利，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。 1943年9月，墨索里尼政府垮台，意大利无条件投降。 1944年6月，美英盟军登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场。 雅尔塔会议及战争结束 o雅尔塔会议： 时间地点：1945年2月，在雅尔塔召开会议。 参加国及代表：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。 会议主要内容：会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月参加对日作战。 o波斯坦会晤： 时间：1945年7月 会晤国：美、英、苏