课题开题会的新闻稿
课题开题会的新闻稿
各位嘉宾、各位领导、各位老师、各位同学：
大家好！今天我们在这里举行课题开题会，旨在对即将展开的研究工
作进行深入探讨，为下一步的工作打下良好的基础。
在即将展开的研究工作中，我们的研究课题主要从以下几个方面入手：首先，本课题将以现代化理念为指导，借鉴先进的研究方法与技术，
通过整合相关领域的学术资源，开展一系列实证研究，从而为我们的
日常生活和社会经济发展提供更好的支持。
此外，本课题还将关注信息技术发展日益普及的趋势，以及数字化时
代的大数据背景下，在人类社会各领域日益加深的信息化、智能化、
网络化趋势中，特别关注其对个人、企业、政府的各种决策和行为的
影响，研究网络社交媒体、移动通信应用、数字营销等新兴技术，分
析其背后的技术和业务模式，并探讨其未来的发展趋势和政策环境。
最后，本课题还将重点关注现代化的智能制造、智慧城市发展等热点
领域，研究智能化和数字化背景下的产业创新和升级，以及如何推动
风险投资和创新创业的良性循环。在这些研究方向中，我们将与相关
领域的专家和企业进行广泛的合作，力争为中国乃至世界的科技创新
做出一定贡献。
在研究过程中，我们将秉持开放、务实、创新的原则，尽可能多地吸收世界上先进的研究成果和方法，同时我们也欢迎各位领导、教授、学者、企业家以及同学们的意见和建议，为我们的研究工作提出指导性意见，共同推动中国科技创新的进步。
最后，让我们共同迎接一个充满期待的创新时代，谢谢大家。
立项课题开题论证会通讯稿
立项课题开题论证会通讯稿5篇 （一） 2021年12月20日下午，中心学校市级课题《习作教学中的问题梳理及解决策略研究》在校多功能教室召开开题报告会。教研室领导等出席了会议，校长及课题组全体成员参加了开题会，会议由李明主任主持。 开题会上，范老师从选题依据、研究目标、内容、思路、方法、课题组成员及分工情况、课题创新之处、预期成果及组织保障等方面向与会领导、专家作了详尽的汇报。与会领导、专家就课题的相关问题展开热烈讨论，他们充分肯定了该课题的选题、研究思路、前期准备，并就课题的研究重难点、课题界定、理论依据等进行了有效指导，提出了系列建议。最后，李校长代表学校作表态发言，并感谢各位专家领导关心和指导。 本次开题会气氛热烈，效果显著，各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。我们相信在专家的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，本课题的研究一定会取得圆满成功。 （二） 5月28日上午，小学2021年市级“十四五”规划课题——《小学中高年级语文教学中弘扬传统文化的策略研究》
在中心小学会议室举行了开题报告会。中心小学校长、教研负责人及全体课题组成员参与了报告会，县教研室课题指导专家应邀到会做了精心指导。 开题报告会上，首先由课题组成员小学校长致欢迎词，然后课题负责人龙老师从课题目标意义、解读与界定、研究的对象和方法、研究的目标和内容、课题研究的步骤程序、研究的预期成果、课题组的人员组成和责任分工做出具体陈述。接着县教研室课题指导专家颁发课题立项证书并对课题实施的科学性与可行性进行了评议，对研究中可能存在的困难和问题进行了具体指导。专家们充分肯定了课题研究的重要意义，认为课题目标定位准确，并有充分的科学理论依据、研究内容具体明确，研究方法操作性强。指导专家强调在研究过程中要注意创新，注重理论与实践的结合，充分发挥学生参与课题研究的能动性。 最后，中心小学负责人就此课题的研究提出了殷切的期望，对克服课题研究中面临的种种困难提出了具体可行的指导与建议，他表示，中心小学力争从各个方面为课题的研究提供有力的保障，并预祝本课题成功结题。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园，此次小学市级规划课题成功开题是小学《叙事作文策略研究》之后又一个市级规划课题正式开题。近年来，小学在推进新课程改革过程中一直重视教育科研工作，不仅成功推行了各小学集体备课新
课题研究开题报告会发言稿
课题研究开题报告会发言稿 课题研究开题报告会发言稿1 尊敬的各位领导、专家、各位老师： 大家好！ 在这丹桂飘香，秋高气爽的美好季节，我校隆重召开课题研究开题报告会。这是我校教育科研工作中的一件大喜事。非常感谢各位领导、专家亲临开题报告会，这是对我校课题研究工作的信任和支持，也是对我校课题研究组成员的鼓励和鞭策。今天的课题研究开题报告会，是白中课题组成员进行更深入的教育科研工作的良好开端。在此，我谨代表白泽湖中学和全体课题组教师对莅临白中的各位领导、专家表示衷心的感谢。 课题研究是项意义深远的教育科研工作，旨在通过教师课题研究的过程，共同探讨各学科教师的教学技艺对学生能力培养的影响，促进教师在不断实践、反思、再实践的过程中积淀教育经验，分享教学智慧，更好地提升课堂教学的实效性。引导教师在理性地思考中归纳总结出符合学生年龄特点的教育策略，提升教育教学的实效。 课题研究是学校提升办学品味的必由之路。目前白泽湖中学
正在争创省示范，课题研究是学校升格、教师升职的重要台阶，也是学校组织教师有效提高办学质量的重要推手。 开展课题研究有利于教师的个人成长。课题研究的过程是教师分享教育生命，感受教育幸福的过程，是教师职业价值的精彩绽放。在研究过程中,教师以理论学习为先导，以探索实践为重点，把敬业爱生溶到了提高课堂教学质量之中，在课题研究中形成了自己的特色，积累了较多的卓有成效的`做法和经验，既丰富和推进了研究，又丰富和提高了自己，以艰辛的付出换回了丰硕的成果，也为学校的教育科研注入了新的活力。 开展课题研究可以促使教师更清楚地意识并思考自己的教育理念，并自觉地选择更科学的教育理念去改进自己的教育手段和教学方法，进行反思教学。育人为本，科研先行。有没有高规格、高质量的课题研究成果，这是衡量一所学校教育教学研究水平高低的重要标准。因此，争出高规格、高质量的课题研究成果已经成为我校教育科研工作的奋斗目标。在当前实施新课程改革的大好形势下，我校语文组和政治组申报的课题研究顺利开题，是我校继数学组省级课题开题之后教学研究工作的又一次突破，必将进一步提高我校的教育科研水平。 希望课题组全体教师明确肩上的光荣责任和各自的研究职责，再接再厉，不断探索，不断突破，在今后的一年里，发挥才智，奉
课题开题会领导讲话稿
课题开题会领导讲话稿 各位老师、同事们： 大家好！今天我站在这里，非常荣幸地为大家主持此次课题开题会。在这个重要的会议上，我们将共同探讨各自选题的思路、目标和研究方向。首先，我想借此机会向大家介绍一下这次会议的目的和意义。 课题开题会是研究项目开始之前的一项关键活动，它是我们整个项目研究过程中的第一步。通过开题会，我们可以达成一致，明确研究目标，明确各自的研究方向和接下来的工作计划。这次会议旨在激发大家的创造力和思维能力，通过交流和讨论，不断完善各自的课题，为项目的后续研究奠定坚实的基础。 首先，我想强调的是合作与共享的重要性。在这个项目中，我们是一个团队，每个人都承担着重要的责任。我们需要相互合作，相互支持，共同推动项目的进展。同时，我们也需要进行知识共享，在交流与分享的过程中，不断提升我们的专业水平和研究能力。只有通过合作与共享，我们才能更好地完成我们的研究任务，取得更有意义的研究成果。 其次，我想谈一谈课题的选择和规划。每个人在选题时都有自己的兴趣和研究方向，但选择一个切实可行的课题也是非常重要的。我们要注意选择那些具有一定实际意义和研究价值的课题，避免重复和无效的研究。同时，我们也要注意合理规划我们的研究方向和时间表，确保项目的顺利进行。
此外，我想和大家谈一谈研究方法和技巧的重要性。一个好的研究方法能够帮助我们更好地开展研究工作，提高我们的研究效率。我们要善于运用多种研究方法，不断创新和改进我们的研究手段。同时，我们也要注意合理运用各种资源，包括图书馆、实验室、野外等，以便更好地开展我们的研究工作。 最后，我想提醒大家要注意时间和进度的把控。时间是非常宝贵的，我们要合理安排时间，确保项目能够按时完成。同时，我们要注意项目进展的及时跟踪和报告，及时解决问题，确保项目能够顺利进行。 各位老师、同事们，一个课题的成功与否，不仅仅取决于我们的智慧和能力，更取决于我们的团结和合作。希望大家能够保持积极的态度，充分发挥自己的优势，相互学习和帮助，共同为项目的顺利进行努力。 最后，我真诚希望此次会议能够取得圆满成功。让我们齐心协力，共同开展这个项目，为学术研究事业做出我们的努力和贡献。谢谢大家！
《开题论证会》活动简报
专家送教显真章科研兴园展师风 ——红峰幼儿园关于进行《省级课题开题论证会》简报为响应“以研促教、科教兴园”的科学发展策略：实现优质课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效进行实践性教学研究，以此提高幼儿园的教学质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能的强烈号召。经课题研究组商议，我园于2015年10月22日上午9时，举办省级教育科学规划2015年度立项课题《基于地方节日民俗资源的区域活动的实践研究》的开题论证会。省教科所所长林斯坦老师，省儿童发展学院副教授陈忠辉老师和福州幼师附属幼儿园高级教师琚巧莲老师受邀来参与课题研究的指导；县教科室副主任肖玉珍、胡慧珍老师和县幼教工作室成员郑艳晖同志受邀研讨指教；白沙、小箬、上街博士后大地幼儿园等多位教师一同合作学习，参与了本次的开题论证会。 本次的论证会主要包含了：开题论证、解说课题、专家讲座和互动提问四大环节。第一环节，我园课题负责人敖华平园长陈述课题开题报告，向与会人员说明了课题研究的各项细节，第二环节，课题组成员代表张秀娜、张晓文老师分别对课题研究的实施结合自己的研究分工或任务进行补充说明，第三环节，本次的专家陈忠辉教授、林斯坦所长和琚巧莲老师分别根据自己所在领域的知识对课题内容中的精华部分进行了解析，针对课题组成员教师们理解和分析课题的能力、研讨和展开课题的方向还有教师集体在学习和实践中遇到的困难三大方面进行了梳理和探讨。第四环节，在一片热烈的讨论气氛中，肖玉珍、胡慧珍和郑艳晖三位优秀的一线教研员也协同专家一起为教师在教学实施过程中的问题答疑解惑，提出了异常宝贵的意见。本次的活动，伴随着课题组负责人敖华平园长对专家开题论证意见和建议进行简要归纳总结中结束。 教师们通过本次的开题论证会，不仅能梳理课题开展的思路，也能在集思广益中找出适合的研究方法，更通过与多位优秀教师的学术交流，增广见闻，不断学习，持续进步，相信未来我园课题的研究将会迈向一个新的高度！ 上街红峰幼儿园 2015.10.26
课题开题会领导讲话稿
课题开题会领导讲话稿 课题开题工作对于发挥团队整体力量,提高课题研究质量至关重要。下面就是店铺给大家整理的课题开题会领导讲话稿，仅供参考。 课题开题会领导讲话稿篇1 老师们： 岩口教育要姓“研”，这是我一来到岩口在头脑中产生的第一个理念。所以，在上半年，教研室要求上报课题的时候，我也表现得特别积极，要求每一所学校至少上报一个课题，各学校也特别踊跃，七个单位都上报了课题，其中，我们大观完小还报了两个，说句实在话，当时觉得，这个课题与我们的校情有点不相符，实施起来可能很困难，因为，我们学校既没有实施班班通工程，又没有多媒体教室，电脑室也没通网络。信息方面的设备可以说是少至又少，怎么去研究信息技术?还要将“信息技术与小学学科教学的有效整合”那就更加无从谈起了。但是，后来，以下四个方面的因素，改变了我的看法，第一，我们中心校专管教学设备的曾仲鸣同志对这个课题很感兴趣，并且担任这个课题的副组长，让我深信有关信息技术的设备一定会有着落的。第二，通过一段时间的接触，我看到了我们陈校长的务实与创新，志学主任的执着与干劲，只要务实与坚持就能将课题研究做好。第三，我们大观完小学生最多，经费充足，能保证正常的科研经费。第四，我们这支研究队伍是一支年轻、充满活力与朝气的队伍。所以，我就将这个课题推荐到了中国教师发展基金会，成为一个国家级课题。我想以这个课题来激发老师们的教研热忱，来带动岩口的教研工作，来凑响“岩口教育一定姓研”这一主题曲。刚才刘志学同志作了“信息技术与小学学科教学的有效整合”课题的开题报告，讲得有理有据，有声有色的。下面我就如何开展课题研究，谈三点意见。 1、认真研读，转变观念，提高能力。 要想做好、做实课题研究，必要的理论知识是不可缺失的，这就要求我们每一位参研教师要加强业务学习，认真研读一些信息技术及相关学科的知识，提高自身的教研能力，扎实做好研究工作。另外，
开题报告会纪要3篇
开题报告会纪要3篇 开题报告会纪要1 时间：x年4月29日 地点：西四楼多媒体教室 参加人员：县教师学校副校长马宝和、德育室主任段启宏及科研室专家、本校领导及全体课题组成员 内容：辽宁省教育学会“”x年度课题 《小学数学教学德育渗透研究》开题论证会 x年4月29日，为促进我校课题研究的顺利开展，切实提高研究的质量，我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。现将会议专家反馈意见记录如下： 一、主持人(本校科研主任宋伟华)介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。 二、黄丽娜副校长简要介绍学校的基本情况和课题组成员有关情况 三、暴永服副校长宣读课题立项通知书 四、课题负责人(本校教导主任徐淑梅)陈述课题开题论证报告 五、专家评议 专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。
(一)专家认为开题报告与课题研究实施方案切实可行(县教师学校德育室主任段启宏评议) 1.该课题研究目的明确，研究目标清楚; 研究内容合适，研究思路清晰，具有可行性和可操作性 预期成果具有较大的实用价值. 2.研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务. 3.研究方法实用有效，符合本课题研究要求 (二)专家提出课题研究实施中需要注意的问题(县教师学校主管德育、科研副校长马宝和评议与指导) 1.让课题服务于我们的教学，解决教学中出现的问题。 2.抓住德育渗透点，进行细无声、无痕的思想品德教育。 3.根据学生年龄特点，由易到难、循序渐进的进行德育渗透。 4.研究中要不断的积累材料、总结经验。每个年级及每个成员要有结题材料。 5.课题研究要有利于学生能力的发展，要有利于学校的发展。 (三)专家对课题研究资源、成果提出建议(其他几位专家建议) 1.小学一至六年级数学教科书作为主要研究资源，进行德育渗透对象是全校学生。 2.课程内容可再拓展，在内容拓展中关注学生信息素养目标。 3.课题研究成果可以通过网络共享，理论研究的成果如何交流?建议发表论文。
开题报告新闻稿
开题报告新闻稿 【正文】 一、问题背景 在当前媒体日益发达的背景下，新闻稿已成为一种常见的新闻传播形式。然而，在撰写新闻稿时，往往会遇到一些困难，如何准确、全面地传递新闻信息，是撰写新闻稿的关键问题之一。因此，本开题报告旨在探讨如何撰写一篇有效的新闻稿，以实现信息的准确传达。 二、研究目的 三、文档结构 本文档主要包括以下几个章节： ⒈标题 ⒉引言 ⒊新闻要素 ⒋信息层次 ⒌文章结构 ⒍文章风格
⒎附件 四、标题 标题是新闻稿的首要部分，它应该能够概括新闻的主题，并吸 引读者的眼球。一个好的标题应该简明扼要、引人入胜，能够准确 传达新闻的核心内容。在撰写标题时，可以使用简洁的语言，突出 重点，避免使用太长或晦涩的词语。 五、引言 引言是新闻稿的开篇，起到吸引读者注意力的作用。在引言部分，可以通过提出问题、引用相关数据或事实，或者陈述一个引人 入胜的故事，来引发读者的兴趣并激发阅读的欲望。一个好的引言 应该简短有力，能够准确概括新闻的要点。 六、新闻要素 新闻要素是新闻的基本要素，包括谁、什么、在哪里、什么时候、为什么、怎么样等问题的回答。在撰写新闻稿时，应该充分考 虑这些要素，以确保新闻信息的全面性和准确性。可以按照重要性 的顺序，逐个介绍每个要素，并结合事实和数据进行说明。 七、信息层次 信息层次是指新闻稿中信息的重要度和级别。在撰写新闻稿时，应该根据信息的重要性和新闻的要点进行分类和排序，以便读者能
够更好地理解和掌握新闻的核心内容。可以采用标题、副标题、摘 要等方式来突出重点和层次结构。 八、文章结构 文章结构是新闻稿的组织方式，包括导语、主体和结尾部分。 在撰写新闻稿时，应该合理安排文章结构，使之具有逻辑性和连贯性。导语部分用于引入新闻的主题，主体部分用于详细介绍新闻的 内容，结尾部分可以总结全文或者提供进一步的信息。 九、文章风格 文章风格是指新闻稿的语言风格和表达方式。在撰写新闻稿时，应该注重语言的简练明了、准确精确，以及表达方式的生动活泼。 避免使用过于复杂或晦涩的词语和句子，同时要注意遵守新闻报道 的专业规范和道德准则。 十、附件 本文档涉及以下附件： ⒉相关新闻稿的案例分析 ⒊新闻报道的规范要求 ⒋其他相关资料 【附件】
最新 研究生开题报告新闻稿范文-精品
研究生开题报告新闻稿范文信息技术省级课题开题论证会成功召开 4月28日上午，《培养高中生信息素养的有效策略研究》课题开题论证会在学校办公室三楼成功召开。 该课题是湖南省“十二五”技术规划课题，由陈来满副校长任课题组组长，教科室胡志辉副主任、信息学奥赛国际金牌教练向期中老师任副组长，研究成员包括信息技术教研组和心理组老师。 课题开题论证会由教科室胡志辉副主任主持，课题组组长陈来满副校长从课题问题的提出、研究目标、研究内容、研究方法步骤、预期成果等方面对课题进行了详细的阐述。 聘请的三位专家：省教科院研究所技术室朱唯主任、省电教馆教研室邹淑萍主任、湖南师大教学部副主任唐文胜教授，对课题进行了高度评价，并充满期待，希望我们的研究能放眼全国，引领高中信息技术教育的发展，并对如何做好课题，提出了很多切实可行的好建议。 课题组成员纷纷表示对课题的反复认真研讨、论证的方式，对自己的教研能力的提高有极大的帮助。并表示对做好此省级课题充满信心，将既要仰望星空，又要脚踏实地对课题进行研究。 论文题目：大众传媒对危机情境的建构作用及应用策略分析 一、本课题研究背景 近年来,各类企业组织危机频发,从强生、宝洁、雀巢等大型跨国公司,到冠生园、巨能钙、康师傅“水源门”、三鹿奶粉等具有国内知名品牌产品的民族企业,都不同程度遭遇了由产品问题引发的各种危机。科技日益发达,全球化进程加快,公众权利意识高涨,以及社会环境复杂多变等都是引发危机的诱因,而传播快、渠道多、受众广、影响深的大众传播环境成为诸多因素中的重要一环,传媒的发达加速了危机的蔓延,扩大了危机的冲击面。甚至危机真相未明之前,某些媒体的失实报道造成一种“媒介审判”的效果,直接冲击了企业的形象,形成了由媒体、企业、公众等多种利益相互争夺的危机情境,也引发了媒体与企业间的深层矛盾。 二、本课题研究意义 1.本课题研究的理论意义 目前,基于企业危机频发的现实状况,越来越多的管、公关学、传播学的教授或学者开始把目光投向危机传播领域,多数研究集中于从不同学科视角对危机概念的厘清和阐述以及从企业管理角度对具体案例进行分析和解读。但是,从传
课题开题会议纪要
宿松县2006年度教育科研立项课题 《小学语文课堂生成的策略研究》《小学数学教学中动手操作能力与发展思维的探究》开题会议纪要 2007年1月25日上午，我校迎来了教育科研上的一大喜事：县级课题《小学语文课堂生成的策略研究》和《小学数学动手操作与发展思维之探究》开题会在长铺镇中心小学阶梯教室召开。虽说还是隆冬季节，但天空晴朗，温暖如春。县教育局周才虎局长、教科所何强志所长、教研室朱才德主任、宋景玉主任以及中心学校李余民校长、张礼市校长、陈雷主任与我校语文、数学课题组成员齐集一堂，隆重举行这一仪式。 会议由陈文丰校长主持。 一、上午十时整，开题仪式开始，何所长宣读了《宿松县2006年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》，标志着我校课题研究的前期准备工作告一段落，实施研究阶段已经开始。 二、由语文课题组唐达君理事长和数学课题组唐玉明主任分别向与会同志介绍了语文、数学课题实施方案：《小学语文课堂生成的策略研究》、《小学数学动手操作与发展思维之探究》（《方案》附后）。 三、徐跃前副校长作了主题发言，他就课题从五个方面作了介绍。 1、前期准备。本学期开学工作刚告一段落，学校就着手开始对课题研究进行一系列的准备工作。大量搜集了相关的资料，广泛征求了各方意见，多次召开了专题会议，并专题请示了教科所的何所长及教研室的朱主任、宋主任，结合我校教学实际，最后经过反复论证、筛选，我们确定了现在的两个课题，已于去年11月份形成了课题研究方案，提交了申请报告。 2、目标达成。通过课题的研究，预期达到三个方面的目标：其一，推动课改。新的一轮课改正如火如荼地进行，但农村小学进展相对缓慢，因此将利用课题研究的机会增强教师的课改意识，推动课改的发展。其二，锻炼教师。教师是振兴教育的关键，在课题的研究过程中，让课题组的成员边学习，边研究，边实践，寻找新的教学途径，探索新的教学方法，闯出新的教学路子，真正地使教师在研究中锻炼自己，发展自己，完善自己。其三，服务学生。通过课题研究，总结出一套系统的、可供操作的、具有推广价值的典型课例，让学生在课堂学习中接受到最好的教育，提高综合素养，为后续学习打下坚实的基础。 成员素质。两个课题组的四位负责人，其中有三位分别是校长、副校长和教导主任，他们多次参加了省、市、县的各种教研活动，不仅有着丰富的教学管理经验，也积累了较为深厚的理论知识；另一位是唐达君老师，县语文理事会理事、教研员，分会理事长，曾分别荣获县“教坛新星”称号及县优质课二等奖。以上人员均有多篇教学论文发表和获奖。其余成员有的是县“教坛新星”，镇“教坛新星”，理事分会成员，教研组长及优秀教师等，都获得过县级以上的优秀论文奖。并且参与研究的19位同志都具有大专学历，多数为小学高级教师，是一支综合素质较好的课题研究队伍。 学校支持。学校全力支持课题研究工作，作出三点承诺：一是在财力允许的情况下，尽最大努力添加教学设施，不让研究人员白手起家；二是派遣课题组的人员到外地名校听课、学习，汲取名师的教学经验，不让研究人员闭门造车；三是提供必要的时间、场所、经费供课题组开展活动，不让研
课题开题报告简报美篇
课题开题报告简报美篇 一、研究背景 目前，随着社会压力的不断增加，大学生面临着巨大的心理压力。有研究表明，心理压力对大学生的学习成绩产生了一定的影响。然而，对于心理压力对学习成绩的具体影响机制以及相应的干预措施还存在一定的争议和不明确之处。因此，本研究旨在探究心理压力对大学生学习成绩的影响，并提出相应的干预策略，从而为大学生的学习和心理健康提供科学依据。 二、研究目的 本研究的主要目的是探究心理压力对大学生学习成绩的影响，并进一步分析其中的影响机制。具体研究目标如下： 1. 调查大学生心理压力的现状和主要来源。 2. 分析心理压力对大学生学习成绩的影响程度和类型。 3. 探究心理压力对大学生学习动机、学习方法和学习效果的影响机制。 4. 提出相应的心理干预策略，帮助大学生应对心理压力，提高学习成绩。 三、研究方法 本研究将采用问卷调查和实验方法相结合的方式进行。 1. 问卷调查：通过设计问卷，调查大学生的心理压力水平、学习成绩、学习动机和学习方法等相关指标。 2. 实验设计：选取一定数量的大学生作为研究对象，随机分组进行实验。实验组在干预措施下进行学习，对照组则无任何干预。比较两组学生在学习成绩上的差异，分析心理压力对学习成绩的影响。
四、研究内容与进展计划 1. 调查大学生心理压力的现状和主要来源，进行数据分析。 2. 分析心理压力对大学生学习成绩的影响程度和类型，进行相关性分析和统计分析。 3. 探究心理压力对大学生学习动机、学习方法和学习效果的影响机制，结合实验结果进行深入探讨。 4. 提出相应的心理干预策略，针对不同类型的心理压力制定针对性的干预措施。 5. 总结研究成果并撰写研究报告。 五、预期结果 1. 调查结果能够全面了解大学生心理压力的现状和主要来源，为针对性的干预提供数据支持。 2. 分析心理压力对学习成绩的影响程度和类型，揭示出心理压力对学习成绩的具体影响。 3. 探究心理压力对学习动机、学习方法和学习效果的影响机制，为解决大学生学习中的心理问题提供理论指导。 4. 提出相应的心理干预策略，指导大学生正确应对心理压力，提高学习效果和学习质量。 六、研究意义 1. 对于了解大学生心理压力的现状和主要来源具有重要意义，为制定相关政策和措施提供科学依据。 2. 揭示心理压力对大学生学习成绩的影响机制，可以为学校和教育机构提供引导学生学习的参考。 3. 提出相应的心理干预策略，帮助大学生应对心理压力，提高
市级课题开题报告简报
市级课题开题报告简报 市级课题开题报告简报是一个高校研究生在开展市级课题研究时 必须完成的一个重要环节。该简报主要是为了阐明研究的目的、意义、研究现状、基本内容、方法、预期结果及参考文献等方面，从而决定 该市级课题是否被批准进入实际研究阶段。本文将就市级课题开题报 告简报的主要步骤进行阐述。 第一步：开题报告简报的基本要素 首先，在开题报告简报的前奏中，需要明确研究的题目、研究的 目的和意义、研究的背景以及研究的参考文献。通过这些基础要素来 使得读者了解这个研究的重要性和价值，并为后续的研究打下基础。 第二步：研究现状和基本内容 接着，需要将这个研究项目的现状进行描述。这一步是比较重要的，因为需要明确研究的开展状态和研究的初衷。同时，还需要描绘 研究的基本内容，包括研究的对象、范围、方法、技术以及工艺流程等，来清晰描述该市级课题研究。 第三步：研究的方法和预期结果 在上述两个步骤之后，需要对这个研究项目的方法和预期结果进 行说明。对于研究方法的说明，需要详细说明采取的具体方法以及该 方法的优点和缺点。而对于预期结果的说明，则需要说明该市级课题 研究是否能够达到预期目标以及预期结果所带来的贡献。 第四步：存在的问题和解决方案 最后，还需要明确该市级课题研究所存在的问题以及可能带来的 解决方案，从而减少研究项目执行过程中所出现的问题。在这个步骤中，需要站在研究的角度出发，对所存在的问题及其解决方案进行深 入探讨，从而使研究更为准确。 总之，市级课题开题报告简报是一项十分重要的工作任务。在这 个任务中，需要根据研究的基本要素、研究现状和基本内容、研究的
方法和预期结果、存在的问题和解决方案等步骤进行具体阐述，从而达到问题清晰、目的明确以及解决方案具体的目的。
工作报告之课题开题报告简讯
课题开题报告简讯 【篇一：课题开题仪式简讯】 创新教学模式建设高效课堂 ——徐丰艳、宋志远小学数学教学能手培养工作室 自治区级课题开题仪式活动简讯 2016年10月27日下午，伊犁州徐丰艳、宋志远小学数学教学能手培养工作室在伊宁市第二十四小学举行了2015年自治区义务教育阶 段教育信息化研究课题《基于微课的翻转课堂教育应用研究——微 课在小学数学中的应用》课题开题仪式。本次活动得到了伊犁州教 研室、伊宁市教研中心和伊宁市第二十四小学的大力支持。本次活 动也是伊宁市第一次小学数学教研活动。应邀参加开题仪式的有来 自工作室成员所在学校的校长、伊宁市直27所学校的主管教学的领 导和数学教师、伊犁州职业中专（师范）学校的学员、及授课班级 的学生家长，共计一百四十余人。开题仪式由工作室主持人24小教 师宋志远主持。 《基于微课的翻转课堂教育应用研究——微课在小学数学中的应用》是2016年7月自治区批准立项的23个一般课题之一，也是伊犁州 仅有的两个批准立项的课题之一。当前，信息化已成为国家战略， 教育信息化正迎来重大历史发展机遇。十三五教育发展规划中明确 提出：教育要融合网络学习空间创新教学模式、学习模式、教研模 式和教育资源的共建共享模式。 开题仪式上工作室成员丛琳教师陈述了课题开题报告，厘清了课题 提出的背景，并对来自学生和学生家长的课题研究调查问卷进行了 分析，明确了课题研究的方向及预期成果。之后由工作室成员李正 斌老师执教了一节课题尝试课——人教版小学数学六年级下册的 《百分 数的认识》。课前李老师将自己录制的微课发布到班级群里让学生 自学，并下发了本课的前诊题。课上老师首先对学生观看微课自学 的效果进行了检测，再通过“你来问我来答”的活动环节对学生进行 答疑解惑。课堂上学生和老师都是有备而来，课堂上的师生、生生 对话真实、丰富，充分体现了以学生为主体的教学理念，课堂容量 超出了预设，课堂生成精彩纷呈。课后工作室主持人宋志远老师， 又趁热打铁紧接着与授课班级的学生进行了现场互动。学生的发言 积极真实，认为这样的教学模式让他们拓宽了课前的学习途径、丰
课题开题报告 报道
课题开题报告报道 课题开题报告报道 近年来，随着社会的不断发展和科技的进步，课题研究成为了学术界和科研领 域中的重要一环。在学术研究的过程中，课题开题报告是一个必不可少的环节。本文将对课题开题报告进行报道，探讨其重要性以及如何撰写一篇优秀的开题 报告。 首先，课题开题报告是课题研究的起点，也是整个研究过程的基础。通过开题 报告，研究者可以明确研究的目的、意义和研究内容，为后续的研究工作提供 指导和依据。开题报告的撰写过程需要研究者对所研究的领域进行充分的了解 和调研，以确保研究的可行性和科学性。 其次，撰写一篇优秀的开题报告需要注意以下几个方面。首先是明确研究的目 的和意义。研究者需要清晰地阐述研究的目标，并说明其对学术界和实际应用 的贡献。其次是界定研究的范围和内容。研究者需要明确研究的范围，避免过 于宽泛或过于狭窄。同时，研究者还需要提出研究的问题和假设，以引导后续 的研究工作。最后是设计研究的方法和计划。研究者需要详细描述研究所采用 的方法和步骤，并制定合理的研究计划和时间表。 在撰写开题报告时，研究者还需要注意语言的准确性和逻辑的严密性。开题报 告应该使用准确、简洁的语言来表达研究的内容和意义。同时，研究者还需要 保持逻辑的严密性，确保开题报告的结构清晰、层次分明。此外，开题报告还 应该遵循学术规范，引用相关文献和参考资料，以支持研究的观点和结论。 对于研究者来说，撰写一篇优秀的开题报告不仅对于课题研究本身具有重要意义，同时也是培养科研能力和学术素养的过程。通过撰写开题报告，研究者可
以提升自己的学术写作能力，培养批判思维和创新思维。同时，开题报告还可以促进研究者之间的交流与合作，为学术研究提供新的思路和方向。 综上所述，课题开题报告是课题研究的重要一环。通过开题报告，研究者可以明确研究的目的、意义和内容，为后续的研究工作提供指导和依据。撰写一篇优秀的开题报告需要研究者充分了解所研究的领域，并注意语言的准确性和逻辑的严密性。同时，开题报告的撰写也是培养科研能力和学术素养的过程。通过撰写开题报告，研究者可以提升自己的学术写作能力，培养批判思维和创新思维。因此，开题报告的撰写对于研究者来说具有重要的意义。
工作报告之课题开题报告会简讯
课题开题报告会简讯 【篇一：开题会议简报】 勐撒完小课题研究开题会议简报 2013年4月11 日，镇康县县级课题 《边疆农村小学数学 实践与综合应用活动 组织策略研究》开题 会议在勐撒完小召 开，木场乡教办室教 科室主任李德胜、教 研员禹国民作为专家组成员参加会议并对课题开题事宜进行了审议，教办室副主任秧志鸿老师作为领导兼课题组成员参加会议，会议由 勐撒完小校长李成新主持。 在会上，课题负责人李世福首先做了《边疆农村小学数学实践与综 合应用活动组织策略研究开题报告》，对课题研究内容、方法、步 骤等做了详细介绍，接着，专家组对开题报告作了审议。各位专家 成员通过对该课题的研究内容的分析，剖析课题研究的重难点，探 讨课题研究的方法与实施方案，考察课题组成员的研究能力，预计 课题研究的进度和研究成果等。一致认为该课题可以按步骤实施研究。 此次开题会议使课题组成员进一步明确了研究思路，了解了研究方法，同时，得到了专家组的肯定及领导的支持，成效显著。 镇康县木场乡勐撒完小 2013年4月17日 【篇二：大方二中2015年省级重点课题开题报告会简 报】 2015年贵州省教育科学规划重点课题《最近发展区理论视角下高 中数学差异教学研究》大方二中开题报告会简报 ______________________________________________________ __________________ 2016年3月16日下午14:30分，在我校五楼会议室隆重举行贵州 省2015年教育科学规划重点课题《最近发展区理论视角下高中数学
差异教学研究》开题报告会。揭开了我校申报的省级重点课题研究 的序幕，标志着该课题研究进入实质性的研究阶段。 会议由大方县教育局教研室吴明旻主任主持，大方县教育局徐永发 副局长宣读了本课题的课题开题文件《毕节市教育局办公室关于抓 好2015年贵州省教育科学规划课题毕节市立顶课题开题工作的通知》（毕节市教育局办公室文件，毕教办发[2016]12号）。 大方县教育局教研室主任吴明旻宣布开题报告 开题报告会上，课题负责人李意刚老师从课题提出的背景、课题研 究的意义，课题概念的界定、研究现状及研究目标、研究内容、研 究重点与研究方法、研究思路与研究过程、预期研究成果及工作分工、课题实施的可行性分析进行了详细的阐述。 课题负责人李意刚老师宣读开题报告 课题组组长金亚平老师代表课题组作了课题研究的表态性发言。金 老师说：“今天是个起点，我们踏上了课题研究的新征程；今天是个 开始，我们将进行为期三年的探索。我们将不断加强自主学习，通 过读书、做摘记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学课题组组长金亚 平老师代表课题组做表态 习、借鉴中不断完善我们的研究。我们将弘扬协同合作的团队精神，在 共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的 专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福 和快乐！” 我校陈学海校长发表了热情洋溢的欢迎致辞，他代表学校对各级领 导专家一直以来对我校工作的关心支持、并在百忙之中亲临指导表 示衷心的感谢；陈校长还用精炼简短的语言介绍了我校在教学、科 研工作情况上所取得的收获和思考。 陈学海校长代表学校做表态发言 市教科所谭光明主任就教师为什么要做课题、怎样做课题、课题研 究的目标定位、研究内容、做课题的方法、课题研究中容易出现的 问题等方面进行了指导性讲话。谭主任强调，学校要增强老师的科 研意识，通过课题研究推动学校教育科研究工作 的发展，促进学校教师专业化发展和教 市教科所谭光明主任对开题报告进行点评并对课题研究做指导性讲 话
校级课题开题发言稿
校级课题开题发言稿 校级课题开题发言稿「篇一」 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 今天我们在这里隆重举行课题开题会，我谨代表课题组全体成员对各位专家、领导和各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 当前学生普遍存在被动接受知识，缺乏主动学习的意识，学习效率不高，潜能得不到应有的开发。为此我们政治组确立了《信息技术与初中思想品德教学深度融合的研究》这一课题进行研究，本课题的研究目的在于唤醒、发掘与提升学生的潜能，促进学生的自主发展；促进学生认知、情感、态度与价值观等方面的和谐发展；关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。期待通过这一课题的研究，逐步把学生的被动学习转变为自主、合作、探究学习，形成一些可操作的实践原则、方式及手段，不仅可以找到提高学生学习兴趣、提高课堂学习效率的教学方法，还可以提高教师的理论水平和教科研能力。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导教师，走上从事一些研究的这条幸福的道路上。”教育科研是学校发展的第一推动力，是教师成长的源头活水，是成就名教师、学者型教师的重要因素。我们课题组的成员将以此次课题研究为载体，携手并肩走上学习、实践、研究、反思的专业成长的幸福之路！在此我谨代表课题组全体成员作如下表态： 1、提高认识，转变观念，加强业务学习。 在开展课题研究的过程中，必要的理论知识是不可缺少的。我们要学习国内外相关的教育教学理论，尤其要掌握最前沿的理论信息来指导课题研究，广泛查阅资料，加强业务学习，认真研读一些信息技术及相关学科的知识，通过读书、做笔记、教育教学期刊搜索、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身的理论基础。 2、教研结合，注重过程，增强责任意识。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，凡事都要经过亲体验才能领会其真谛。开展课题研究也是如此，我们要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，高度重视研究的过程，优化研究的过程，切实把研究工作落实到行动中。在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，提高自身的教学水平和教研能力。
课题开题报告会简报
简报 **一中初级中学第1 5期20**年1月16日**一中初级中学市、区级课题顺利开题 11月16日上午10点，**一中初级中学市、区级课题开题报告会在**教室举行。市教科所基础教育室主任**、市教科所综合室主任**、区教育局教研室副主任**到会指导。该校校长**，副校长**，以及课题小组成员参加开题仪式。会议由副校长**主持。 会上，市教科所基础教育室主任**宣读立项文件（市、区）。接着，市级课题负责人**课题《基于初中阶段学生发展核心素养与政治学科深度整合的策略及实践研究》、**《初中语文随堂小测有效运用与实践的研究》、**《部编义务教育教科书初中语文教学环节的衔接与过渡的研究》、**《初中化学课堂教学中新课导入有效性策略与实践研究》，区级课题负责人**课题《初中语文名著导读设计与反思实践研究》、**《七年级数学易错点与行为跟进的研究》、**《3D技术融入初中信息课堂教学中的实践研究》、**《大数据背景下班级管理的实践与研究》，分别作了开题报告。课题组成员代表**作代表发言，田校长对课题作表态发言。
市教科所综合室主任**、区教育局教研室副主任**分别对4个市级课题，4个区级课题开题报告作出了指导性讲话，指出了部分课题开题报告中存在的问题，并提出改进方法，对课题开题报告作出了细致全方位的指导。要求各课题负责人下去之后一定按照要求修改和完善。学校要加强课题的管理与指导，参与课题研究的教师要加强理论的学习，要求要把课题研究与日常教学结合起来。同时预祝八个课题在上级领导、专家指导下，在学校的支持和帮助下，在课题负责人的带领下，在全体课题组成员的共同努力下，取得丰硕的成果，顺利结题。
课题研讨会简报
课题研讨会简报 1. 讨论性学习开题报道 【现代信息技术对人类社会的影响（以网络技术为例）】信息技术已成为世界各国实现政治、经济、文化进展目标最重要的技术。信息技术包括感测技术、通信技术、计算机技术、掌握技术等，其中通信技术（Communication）、计算机技术（Computer）是整个信息技术的核心部分，而感测技术与掌握技术（Control）是信息技术核心部分联系外部世界的接口，国外又把信息技术称为三“C”技术。如今，信息技术已对人类社会生活的各个领域产生了广泛而深刻的影响。 1、贸易电子化 电子商务是信息技术应用的最重要的方面，代表着将来贸易方式的进展方向。由于计算机互联网的产生与普及，使得全球经济一体化，货物、技术、服务等各种信息都在全球范围内流淌。任何国家的企业或个人，只需入网，就能随时随地、轻而易举地供应或猎取信息资源，快速地完成买卖过程，从而降低买卖成本，获得最大经济效益。因而，贸易电子化将对世界经济的进展起到巨大的推动作用。 实施企业信息化需要企业与政府的紧密协作，需要良好的内部环境和外部环境。 2、政府信息化 政府信息化有利于提高政府的行政效率，推动政府机构的改革，使政府依据精简、统一、效能的准绳，进行机构改革，建立办事高效、
运转协调、行为规范的行政管理体系。同时，政府信息化能为公众供应更有效的服务，凡是公众与政府发生关系的接口，都可以考虑利用计算机网络来改进服务，便利公众。此外，政府信息化开启了一扇公众参政议政的窗口。 企业的进展不能没有政府的引导、推动和支持，政府应赐予企业大力的信息支撑。 3、训练现代化 由于信息技术的不断进展和广泛应用，训练将呈现消失代化的特征和进展趋势。 (1)多媒体教学正在走向普及。 (2)训练方式共性化、近程化。 4、生活便捷化 随着信息高速大路方案的实施，人们将广泛地利用信息网络，盲目或不盲目地使日常生活便捷化。如：居家上班、网上购物、近程医疗、网上交友。 总之，信息技术的巨大进步是人类在科学上取得的最具有历史意义的成就之一，人类文明将越来越多地通过信息技术被制造和进展。但是，信息技术在给人类带来很多好处的同时，也将带来一些负面影响。然而，信息化是人类历史必定的走向，我们必需正确利用信息技术，制造愈加美妙的将来。 2. 课题讨论总结怎样写
课题开题校长讲话稿10篇
课题开题校长讲话稿10篇 课题开题校长讲话稿（一） 各位领导、各位老师、同学们： 大家好!今天，我们在这里隆重举行**市“十四五”规划课题一一“促进学生素质发展的评价改革研究”的开题仪式。这是我校教育教学工作的一件大事。参加今天开题仪式的有XX小学师生及各学区教导主任，让我们倍感鼓舞的是:市教体局赵主任和陈老师百忙之中前来出席我们的开题仪式，并对课题研究工作进行指导。我提议，让我们以热烈的掌声对市教体局领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 领导、老师们，XX小学是**省规范化学校、省艺术教育示范校、青岛市课外文体活动示范校。多年来，我们始终走科研兴校之路，牢固树立“全面发展求特色科研兴校创一流”的办学目标。充分发挥教科研的引领作用，加强对教科研工作的规划、管理、指导，逐步完善了学校教科研网络，形成了具有实效性的教科研工作流程。同时，在市教科所的关心与支持下，在全体老师的共同努力下，我校承担了“农村小学对中华传统美德教育的可操作性研究”等多项国家级和市级的课题研究，并先后顺利结题，真正起到了墙内开花墙外香的效果。 教而不研则浅，研而不教则空。课题研究的“参与”、“介入”才会不断改变教学的行为、状态、习惯，不断提升教师的品质、水平、境界。我校“促进学生素质发展的评价改革”的课题研究，意义重大, 不仅可以进一步提高教师的科研水平，提高学生的整体素质，同时还
将为小学生素质发展的评价改革提供全新的理论依据和操作规则。也正因为如此，我校的很多老师都主动报名参加本课题研究，作为课题组总负责人，我会和老师们一起，齐心协力，脚踏实地，不畏艰难，开拓创新，在课题研究中取得优秀的成果。 为了搞好本课题研究，学校制定了详细的《课题管理细则》，力争做好一二三四，即“围绕一个中心”，课题研究要紧紧围绕课堂教学这一中心，努力提高课堂评价的实效性。“瞄准两个目标”，即提升自己与影响他人。“坚持三个原则”，一是实效性原则，二是系统性原则，三是创新性原则。“采用四种方法”，即调查法，行动研究法，个案分析法，案例研究法。 另外，我校将在时间、经费、人力、物力等方面给课题组大力的支持。保证课题经费专款专用；保证课题主要成员按时参加上级部门组织的有关培训活动;单独组建课题档案和资料库，便于研究的有效组织和深入开展。同时，我也希望大家把课题研究做得更规范，明确课题的突破点和主攻方向，做好设计、实施、论证、总结、反思等工作。 老师们，同学们，让我们齐心协力，在市教科所领导的指导下，始终把教育和科研结合起来，用课题研究提升我们的教育境界，用课题研究引领指导我们的教育实践，不断创新，勇于进取，开创出具有 XX小学特色的学生素质发展的评价改革新局面。 最后，预祝课题研究取得圆满成功！