三年级语文上册全集FLASH动画课件

三年级语文上册全集FLASH动画课件

第一单元、

新人教版小学三年级语文上册第1课我们的民族小学Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第2课金色的草地Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第3课爬天都峰Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第4课槐乡的孩子Flash动画课件

第二单元、

新人教版小学三年级语文上册第5课灰雀Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第6课小摄影师Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第7课奇怪的大石头Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第8课我不能失信Flash动画课件

第三单元、

人教版三年级语文上册第9课古诗两首夜书所见、九月九日忆山东兄弟Flash课件新人教版小学三年级语文上册第10课风筝Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第11课秋天的雨Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第12课听听，秋的声音Flash动画课件

第四单元、

新人教版小学三年级语文上册第13课花钟Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第14课蜜蜂Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第15课玩出了名堂Flash动画课件

新人教版小学三年级语文上册第16课找骆驼Flash动画课件

第五单元、

新人教版小学三年级语文上册第17课孔子拜师Flash动画课件

三年级语文上册第三单元课文课件

三年级语文上册第三单元课文课件 《古诗两首》 1、《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》这两首古诗都是抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的感情。 2、《九月九日忆山东兄弟》中有一句千古绝句：(独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。)九月九日是(重阳节)，这是我国的传统节日。我国的传统节日还有(春节、中秋节、清明节、七夕节、端午节、冬至节、元宵节等)。 3、《回乡偶书》中的“书”就是(书写)。 “无边落木萧萧下”中的“萧萧”就是(风声)。 “篱落稀稀一径深”中的“篱落”就是(篱笆)。 “每逢佳节倍思亲”中的“逢”就是(遇到)。 “独在异乡为异客”中的“独”就是(单独)，“异”就是(别的，其他的)。 4、《夜书所见》(南宋诗人：叶绍翁)古诗大意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，出门在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他突然看到远处篱笆下的灯火，猜测肯定是孩子们在听蛐蛐。 5、《九月九日忆山东兄弟》(唐朝诗人：王维)古诗大意：“我”一个

人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡，思念亲人。这时候，“我”想远方的弟兄们肯定是登上了高处，他们的身上都佩带了茱萸，只是少了“我”一人。 《风筝》 1、这篇课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和小伙伴们(做风筝、放风筝、找风筝)的情景。 童年的时候，我们这孩子，最大的欢乐就是做风筝，放风筝。 2、我们做风筝的时候(心中布满了向往和盼望、愉快);放风筝的时候我们(愉快地喊叫着，在田野里舍命地奔驰);线断以后，我们(大惊失色、千呼万唤);找风筝时，我们都(哭了、垂头丧气)。 3、在中国，风筝有(两千多年)的历史。以前它还叫作木鸢和纸鸢。山东潍坊是闻名的.风筝之都。 4、句子： 我们细心做着，心中布满了向往和盼望。 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，慢慢高过了树梢了。 风筝越飞越高，好像飞到云彩上。 我们都哭了，在田野里四处查找，找了半个下午，还是没有踪影。 《秋天的雨》 1、这篇散文名为写秋雨，实际是在写秋天。抓住秋天的特点，把秋

三年级上册语文19课课件

三年级上册语文19课课件三年级上册语文19课课件1 教学内容:第19课《赵州桥》 教学目标 1.学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。 2.查字典理解词语;运用“参加”、“而且”造句;联系上下文理解词语和句子;了解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思;进行朗读训练。 3.从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。 教学重点 能正确有感情地朗读课文，理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。 教学难点 理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。 教学准备 课件 课时安排:两课时 教学过程 第一课时 一、谈话揭题，质疑导入 同学们好，我国有许多世界闻名的古代建筑，能说说吗?今天我们要走进的古代建筑与桥梁有关。这座桥，它没有万里长城恢弘气势，也没有北京故宫的金碧辉煌，但它却是世界建桥史上的一大奇迹，因为它凝结着古代劳动人民的智慧和才干，这就是河北省赵县洨河上世界闻名的一座石拱桥，叫安济桥，又叫赵州 桥。)(出示课件:课题)，读了课题，你想了解什么呢?(我想了解赵州桥是什么时候建造的呢?我想知道赵州桥是谁建造的。我想知道赵州桥与别的桥有什么不一样?)

二、初读课文整体感知 那就让我们带着问题自由地读读课文吧。(出示课件:自读要求:读懂字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。)老师想请几位同学来读读课文，其他同学认真听。 谁来读读第一自然段? 这一段中有好几个生字组成的词语，谁来读一读?(出示课件:赵县，安济桥，石匠。) 谁来读读第二自然段?(出示课件:第二自然段) 你们听出来了吗?刚才这位同学读的时候哪一句话读得还不够流利?(出示课件:“这么长的桥”) 读得好多了。 谁来读读第三自然段? 读得真不错，那你觉得这段话中有哪个生字的读音要提醒大家呢?(出示课件:“爪”是这多音字，有这里读三声。前爪(zhao三声)，还有个读音是爪(zhua 三声)爪子。) 谁来读读第四自然段? 读得不错，下面我们来读一读这些要求会认的字组成的词语，(出示课件:赵县，石匠，砌成，横跨，坚固，雕刻，抵着，智慧。) 读得不错，下面请同学们默读课文，边读边思考:你从课文当中了解到赵州桥的哪些内容? 你们都了解到了什么呢? 三、写字指导 同学们真不错，通过读书，了解了那么多内容，那现在老师请同学们来读一读这些田字格里的生字组成的词语(出示课件:设计、全部、栏板、横跨、赵县、前爪、冲击、坚固、图案、宝贵、参加、创举)。 那我们一起来读一读这些字吧。(出示课件:田字格里的生字) 那怎么来记住这些生字呢?同桌讨论吧。 可以交流了吗?说说你们用什么好办法记住哪些生字的呢?

部编小学三年级上册《八单元语文园地》康秀娟教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版

《群文阅读——为什么帮助别人会快乐》教学设计 单位：河北省大厂回族自治县城区第一小学 作者：康秀娟 一、教学目标 1.运用带着问题默读的方法理解文章大意。 2.运用预测、连结等策略激发学生阅读兴趣。 3.引导学生自主运用表格对比图等思维可视化工具进行文本阅读，感悟得失，明白助人为什么会快乐的道理。 二、教学重点 运用带着问题默读的方法理解文章大意。

三、教学难点 引导学生自主运用表格对比图等思维可视化工具进行文本阅读，感悟得失，明白助人为什么会快乐的道理。 四、学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡，是培养孩子学习能力、意志品质的最佳时期。根据学生年龄、心理特点，通过学习方法及策略指导，激发学生乐于阅读、善于学习的兴趣，帮助其养成良好的学习习惯，正确的人生观、价值观。 五、教学时间 一课时 六、教学准备 教学课件、视频，材料（阅读篇目《一群光头男孩》《木匠的房子》《窗前的红气球》），任务单。 |七、教学过程 （一）观视频，激情导入 孩子们在生活中，你们有被别人帮助过的经历吗？（有）那你们帮助过别人吗？（帮助过）谁愿意和大家分享一下？（生1……生2……）你们真是善良有爱心的孩子，老师为你们的

善良点赞。就像你们一样，在我们的身边，也有很多好心人。这不，他们来了。（视频）看完这个故事大家一定感触很深，谁愿意和大家分享一下。（生1：很感动；生2：两位大姐姐不怕脏、不怕累让我敬佩；生3：两位大姐姐真了不起）如果是你们，你们会这样做吗？（会）那你们觉得这样做快乐吗？（快乐）那么为什么帮助人会快乐呢？（板书课题）今天就让我们走进几个助人为乐的故事，一起来找一找答案。（二）走进故事，探究快乐 这是一个真实的故事：《一群光头男孩》（板书）（生读PPT 出示）在美国印（ｙìｎ）第安纳州的一个小镇（ｚｈèｎ）上，有一个名叫布莱（ｌáｉ）恩（ēｎ）的少年得了一种病，由于进行药（ｙàｏ）物治疗（ｌｉáｏ），他漂亮的金发全部掉光了。 布莱恩难过极了，觉得自己很丑（ｃｈǒｕ）。他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。 预测：面对这样的布莱恩，你认为他的朋友会做些什么呢？（陪他谈心、找他聊天、开导他外表不重要，头发会长出来的，与他一样都剃成光头……）追问，你为什么这样想？（从题目看出来的）真是|善于观察、细心的孩子！想不想知道你们猜的对不对？（想）请同学们走进故事《一群光头男孩》找到答案。

最新人教版小学语文全十二册ppt课件flash课件名师指点资料

人教版小学语文全十二册ppt课件flash课件 一年级上册分课（ppt & flash）课件 一年级下册分课（ppt & flash）课件 《一年级上册拼音阶段教学》课件打包下载.rar 识字（一）1《一去二三里》课件打包下载.rar 识字（一）2《口耳目》课件打包下载.rar 识字（一）3《在家里》课件打包下载.rar 识字（一）4《操场上》课件打包下载.rar 1《画》课件打包下载.rar 2《四季》课件打包下载.rar 3《小小竹排画中游》课件打包下载.rar 4《哪座房子最漂亮》课件打包下载.rar 5《爷爷和小树》课件打包下载.rar 6《静夜思》课件打包下载.rar 7《小小的船》课件打包下载.rar 8《阳光》课件打包下载.rar 9《影子》课件打包下载.rar 10《比尾巴》课件打包下载.rar 识字（二）1《比一比》课件打包下载.rar 识字（二）2《自选商场》课件打包下载.rar 识字（二）3《菜园里》课件打包下载.rar

识字（二）4《日月明》课件打包下载.rar 11《我多想去看看》课件打包下载.rar 12《雨点儿》课件打包下载.rar 13《平平搭积木》课件打包下载.rar 14《自己去吧》课件打包下载.rar 15《一次比一次有进步》课件打包下载.rar 16《小松鼠找花生》课件打包下载.rar 17《雪地里的小画家》课件打包下载.rar 18《借生日》课件打包下载.rar 19《雪孩子》课件打包下载.rar 20《小熊住山洞》课件打包下载.rar 《小兔运南瓜》课件打包下载.rar 1《柳树醒了》课件打包下载.rar 2《春雨的色彩》课件打包下载.rar 3《邓小平爷爷植树》课件打包下载.rar 4《春晓》课件打包下载.rar 4《村居》课件打包下载.rar 5《看电视》课件打包下载.rar 6《胖乎乎的小手》课件打包下载.rar 7《棉鞋里的阳光》课件打包下载.rar 8《月亮的心愿》课件打包下载.rar 9《两只鸟蛋》课件打包下载.rar

三年级上册语文教学课件6篇(小学三年级语文上册教学课件)

三年级上册语文教学课件6篇(小学三年级语文 上册教学课件) 下面是整理的三年级上册语文教学课件6篇(小学三年级语文上册教学课件)，供大家阅读。 三年级上册语文教学课件1 教学目标： 知识与技能目标 有感情地朗读课文，认识生字词，结合上下文理解重点词句。 过程与方法目标 通过“读、悟、赏”培养学生认真阅读和思考的习惯，逐步养成用心阅读、用心感悟的习惯。 情感、态度与价值观目标 激发学生热爱大自然，以及对大自然的探究欲望。 教学重点： 认识生字词，理解精彩词句。 教学难点： 通过“读、悟、赏”培养学生用心阅读、用心感悟的习惯。 教学方法： 主动探求法

教学流程： 一、激趣导入创设情境 1、同学们，当快乐的“六一”儿童节到来的时候，你最想到什么地方游玩呢? 2、同学们都想走出去，看一看外面的世界有多精彩，向往着观赏到美好的景物!其实，美就在我们身边! 3、今天，我们就来欣赏我们乡村里象花一样美的园子。请同学们齐读课题——乡村里的大花园。 二、设问导标明确任务 1、看到这个题目，你的脑海里会出现怎样的画面呢?你好象看到了什么? 2、下面，让我们一起看书上的彩图，从图中你看到了什么?感受到了什么? 3、你能用生动形象的语句描绘出这丰富多彩的画面吗?接下来，就让我们一起欣赏作家萧红笔下的<<乡村里的大花园。 三、探究交流尝试练习 1、师：示范读课文。 2、生：自由读课文要求：标清自然段，画出生字词，不认识的字想办法记住它。 3、出示生字词认读。 蚂蚱守则绒毛勇敢健康无限怎么谎花 (1)在生活当中，你在哪见过这里面的生字词?

(2)你有好办法记住哪个字? (3)猜词游戏。 (4)认读——开火车读——齐读。 四、质疑解难鼓励挑战 1、指生读课文。 2、整体感知。 说一说乡村里的大花园给你留下怎样的印象?密切联系学生生活实际，关注学生的情绪生活和情感体验，激发学生兴趣。图文结合读写结合激发学生主动探究的欲望。引领学生在生活中识字，激发学生识字兴趣掌握识字方法，学会识 五、品读感悟，强化训练 六、拓展练习，激励创造 你从中知道了什么?感受到了什么? 鼓励质疑：通过读课文，你还想知道什么?有哪些疑问呢? (一)学习1-3自然段。 1、自由读1-3自然段，用()画出描写颜色的词语，说一说从这些描写中你感受到了什么?(提示：可以用概括性的词语标注在书上)你能把它的美读出来吗?(练习读——指生读——品读——赛读) 2、作者除了细致描写了昆虫的色彩美以外，有没有写它们的声音和形态呢?请你找一找，读一读，说一说你从中感悟到了什么?你能有感情地读出来吗? (二)学习第四自然段。

第22课富饶的西沙群岛Flash-人教新课标语文三年级上...

第22课富饶的西沙群岛Flash-人教新课标语文三年级上... 篇一：人教新课标小学三年级语文上册同步练习试卷优化练习第22课富饶的西沙群岛试题及答案 22 富饶的西沙群岛 快乐大本营 开心种子 1.我能给加点的字选择正确的读音（对的画“√”）。 划过来（huá huà）绽开（dìng zhàn）．． 栖息（qī xī）． 答案: 瑰丽（guì guī）． 2.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。 ｗēiwǔ xíngzhuàngyánsayúla ( ) ( )( ) ( ) 3.汉字双胞胎，比比再组词。 蓝( ) 披( )渔( ) 拣( ) 篮( ) 坡( )鱼( ) 练( ) 4.我会照样子写句子。 例：西沙群岛是南海上的岛屿。美丽的西沙群岛是南海上的一群岛屿。 （1）鱼在珊瑚丛中穿来穿去。 ________________________________________________________________________ （2）海滩上有贝壳。 ________________________________________________________________________ 答案:（1）一群小鱼在珊瑚丛中自由地穿来穿去。 （2）洁白的海滩上有五彩的贝壳。

智慧花园 1.细读课文，就有发现。 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要 算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。 （1）“必将”这个词语中表示“一定”这个意思的字是____________。“四脚朝天”中表示“向着”这个意思的字是____________。“寸步难移”中表示“改变了原来的位置”的意思的字是__________________ 。 （2）这一段主要介绍了____________和____________，中间用 ______________________这句话来连接。 答案:（1）必朝移 （2）贝壳海龟最有趣的要算海龟了 2.我知道，课文是围绕__________________这句话写的。 答案:那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方 轻松加油站 美丽的果子沟 春天，果子沟到处是花。除去满山五颜六色的野花外， 还有满树的杏花、梨花、山楂花、苹果花。一树树、一丛丛、一片片，红艳艳、紫莹莹、白闪闪，直到山顶上与天山的彩云相接。到了秋天，花少了，果子却多起来，红的、 青的、黄的，一个个、一串串，像繁星一样布满山山岭岭，一眼望不到边。 第一站 我能从文中找出ABB形式的词语（写5个）。 例：红艳艳（ABB） _____________________________________________________ 第二站 文中写了果子沟两个季节的美景，即____________，果子沟__________________；果 子沟_________________。我知道“果子沟”这个名字的来历是因为___________________。 第三站

七彩课堂教学课件三年级语文上册

七彩课堂教学课件三年级语文上册 一、教学目标 通过本课件的教学，学生能够： 1. 掌握三年级语文上册的生字、生词，提高识字、阅读和写作能力。 2. 培养学生对语文学习的兴趣和积极性，提高学生的语文素养。 3. 培养学生的创新思维和合作精神，促进学生的全面发展。 二、教学内容 本课件共分为八个单元，每个单元包含课文、生字、生词、练习和拓展阅读等部分。具体内容如下： 第一单元：美丽的秋天 课文：《秋天的雨》、《听听，秋的声音》等。 生字：掌握20个生字，包括“扇”、“邮”、“柿”等。 生词：掌握30个常用词语，包括“清凉”、“扇动”、“邮递员”等。 第二单元：丰富多彩的学校生活 课文：《大青树下的小学》、《花的学校》等。 生字：掌握20个生字，包括“坝”、“裳”、“笛”等。 生词：掌握30个常用词语，包括“坝上”、“衣裳”、“狂欢”等。 第三单元：爱护大自然 课文：《大自然的声音》、《父亲、树林和鸟》等。 生字：掌握20个生字，包括“概”、“腹”、“随”等。

生词：掌握30个常用词语，包括“大概”、“腹部”、“随时”等。第四单元：动脑筋、想办法 课文：《灰雀》、《我不能失信》等。 生字：掌握20个生字，包括“郊”、“养”、“既”等。 生词：掌握30个常用词语，包括“郊外”、“养育”、“既然”等。第五单元：友好相处、团结合作 课文：《矛和盾的集合》、《铁杵成针》等。 生字：掌握20个生字，包括“招”、“付”、“攻”等。 生词：掌握30个常用词语，包括“招架”、“对付”、“攻击”等。第六单元：关爱家人、关心他人 课文：《妈妈睡了》、《一匹出色的马》等。 生字：掌握20个生字，包括“背”、“越”、“叔”等。 生词：掌握30个常用词语，包括“背包”、“越过”、“叔叔”等。第七单元：保护环境、爱护动物 课文：《大自然警号长鸣》、《翠鸟》等。 生字：掌握20个生字，包括“籍”、“领”、“唐”等。 生词：掌握30个常用词语，包括“书籍”、“领带”、“唐朝”等。第八单元：奇妙的童话世界 课文：《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等。 生字：掌握20个生字，包括“富”、“纱”、“御”等。 生词：掌握30个常用词语，包括“富有”、“纱窗”、“御寒”等。

三年级语文上册课件-卧薪尝胆

卧薪尝胆 教学目标： 1、在理解课文内容的基础上，能有感情地朗读课文。 2、抓住文中重点词句，通过多种形式的朗读，感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。 3、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，并领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神。 教学重难点：1、感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。 2、领悟“卧薪尝胆”内含的伟大精神 教学过程： 一、复习导入 1、同学们，上节课我们学习了《卧薪尝胆》。现在老师要来考考大家。这几个词语你们会读了吗？（出示兵败会稽受尽屈辱卧薪尝胆转弱为强） 师：谁能大声地把它们读准确？ 2、指名读，齐读。 3、同学们，你能用上这些词语来简单地讲一讲《卧薪尝胆》的故事吗？师生评议 二、重点品读 1、“卧薪尝胆”是一个历史故事，也是一个成语。你能结合课文，找到这个成语的意思吗？快速浏览第四自然段，用铅笔画出来。 哪里讲了“卧薪”？哪里又讲了“尝胆”？现在你能用自己的话连起来说说这个成语的意思吗？ 2、从这段话中你读明白了什么？（不忘_______,不忘________） 勾践忘不掉兵败会稽的耻辱，现在就让我们回到会稽一战，看看在会稽一战中到底发生了什么？自由朗读课文第二自然段 3、勾践打了败仗后，他是打算怎么做的？（画出“愿意”，“愿意”是心底里很乐意的意思） 师问：勾践是否心甘情愿地去做奴仆？说说理由。 （1）不愿意——为什么？（找到文中表示勾践不愿意的词句。引出“万般无奈” “只好”两个词语）同学们，“万般无奈”“只好”让我们深深感受到勾践昔日为王，今日被迫为奴的无奈，可见作者的用词多准确啊。 （2）大家说的都很有道理，可“勾践却派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆”，难道同学们把勾践的真实想法理会错了？请勾践的处境，再读这段的最后两句话。 师：是啊，会稽一战，越国士兵死伤无数，百姓家破人亡，如果他不愿意，如果与吴王决一死战，就会牺牲更多的越国士兵，百姓的生活会更惨，国家也就会灭亡。越王勾践除了向吴王求和当奴仆是别无他法了。用你的朗读来再现勾践内心痛苦的决择。（齐读） 文中那一句话表示越国可能被灭掉，找出那句话。谋臣们会怎么跟吴王提出他们的建议呢？ （3）这样屈辱还有一个目的，那就是为了有朝一日能东山再起，也就是他实施转弱为强迈出的第一步。 4、从此，勾践夫妇开始了他们的奴仆生活，让我们来看看他们在吴国做奴仆的日子，轻声读读第三自然段。 （1）勾践夫妇来到吴国做奴仆，必定会遭受到各种各样的磨难，你找到了吗？

三年级语文上册22课课件

三年级语文上册22课课件 人教版三年级语文上册22课课件 一、教材分析 这是一篇写景的文章。用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 全篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。 这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。 此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。 本文不仅有总分关系的段式，还有因果关系、并列关系的段式，是中年级进行段的训练的好教材。 本篇文章语言生动、具体，运用了贴切的比喻，形象地写出事物

的特点，给读者留下深刻印象。 二、教学要求 1.使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 2.学会本课生字。积累新词： 富饶岛屿海防前哨交错五光十色异常高耸低陷 峡谷绽开蠕动威武千奇百怪无所不有庞大栖息 重点理解带点的词语。 3.学习把句子的意思写得更具体。 4.能正确朗读课文。理解课文总起分述的记叙特点。懂得“总、分、总”、“并列”“因果”段式分层和概括段意的一般方法。 三、教学设想 充分利用本课教材，突出段的训练。教学生认识一些常见的段式，了解连句成段的方法，学会给典型段式分层，概括段意。 四、教学时间三课时 第一课时：初读课文，了解课文的主要内容，学习生字词，重点理解带点的词语，理清文章的脉络。 第二课时：讲读课文，理解课文内容，重点进行段式训练，了解连句成段的方法，学习给典型段式分层，概括段意。 第三课时：总结全文，完成课后练习，有感情地朗读课文。

人教版小学三年级上册语文书(课件)

人教版小学三年级上册语文书第一课我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当,当当!当,当当！”大青树上的钟声敲响了。 上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样的好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。...文档交流仅供参考... 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……...文档交流仅供参考... 第二课金色的草地 我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子，喊:“谢廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。...文档交流仅供参考... 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。...文档交流仅供参考... 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。...文档交流仅供参考... 第三课爬天都峰 假日里,爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!...文档交流仅供参

最新版-三年级上册语文课件(5篇)

三年级上册语文课件（5篇） 三年级上册语文的课件篇一【教学目标】 1、观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。 2、学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。 【教学重点】 抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。 【教学难点】 引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、欣赏图片，激发情趣。 1、同学们请欣赏一组图片。 2、（课件出示2）雄伟壮观的长城；世人瞩目的广场；广阔无边的大海；闻名遐迩的黄山…… 3、在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。（引导学生说出我们的身边景色优美的地方，并说出自己最喜欢的地方。） 二、回顾课文，轻松导入。 1、我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽整洁。在欣赏美景的过程中，同学们一定学到了很多写作方法，谁来说一说。 2、小组交流，代表发言，教师小结。 （1）按一定的顺序进行描写，如《美丽富饶的西沙群岛》是按照海面——海底——海岛地点转移的顺序进行描写，《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的顺序进行描写，《海滨小

城》一文中，作者按观察顺序，由远及近地按空间转移的顺序进行描写。按一定顺序描写，可以使文章脉络更加清晰。 （2）仔细观察，抓住景物特点写具体。 （3）先总写后分写。 （4）文中用了许多比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动 3、今天习作课，我们就用我们学到的写作方法写一篇作文，把身边的美景介绍给别人。 （课件出示1）这儿真美（板书：这儿真美） 三、展示片段，交流方法。 1、（课件出示3） 夏天，枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在浓雾里。太阳出来了，阳光照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 2、对比阅读，互相交流：哪种写法更好？为什么？ （1）第一种写法不好，虽然抓住了夏天的树木、雾、太阳、野花等景物来描写，但对景物的特点描写不清楚，不具体，不吸引人。 （2）第二种写法好，这一段把景物的特点写得非常清楚，非常具体，写出了小兴安岭夏天的迷人，非常吸引人。 3、师生小结：通过比较，你觉得怎样才能把这个地方的景物写清楚，写具体？（只有认真观察，展开想象，用自己积累的好词来描写，才能把景物的特点写清楚，写具体。） 四、口头交流，做好铺垫 谈话过渡：知道怎样把身边的美景介绍给大家了吧？下面就请同学们思考一下，你怎样把你身边的美景有条理的，抓住重点，抓住特点地介绍给大家。 1、先小组交流，互相评议；