虫虫大聚会教案

四年级美术上册教学设计

教学目标

1、知识与技能：通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。

2、过程与方法：通过图片的展示，让学生展示、了解大自然各种昆虫的开关色彩等。

3、情感态度与价值观：通过学习，培养学生热爱大自然，保护各种昆虫的意识。

教学重难点

教学重点：能掌握基本的折叠法、并用添画、拼贴制作昆虫。

教学难点：各种昆虫形象的设计

教学准备

课前准备：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料

教具准备：昆虫图片、课件、投影仪、示范纸张。

第一课时

教学过程：

一、谈话导入：

1、说说见过哪些昆虫？

2、投影展示昆虫。

二、新课讲解：

1、出示范作，激发兴趣

（1）、提问这些昆虫是如何制作的？（折、剪、画、贴等方法）（2）、教师展示作品

（3）、教师示范作品，让学生观察

2、学生练习（教师指导）

（1）、提示可采取多种方法进行制作

（2）、可合作完成也可独立完成

3、作品展示：

（1）、全班互评（特点和制作方法）

（2）、老师点评

4、课外拓展：

在生活中还见过哪些关于昆虫的制作？

浙教版美术四年级下册：《虫虫大聚会》教案

《虫虫大聚会》教案 教学目标： 1、认识自然界中各种昆虫，了解它们的共有特征,欣赏自然界中的美。 2、能运用涂、拼、画、卷、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。 3、增强亲近生活、保护环境的意识。 教学重点： 掌握昆虫的外形,色彩的对称特点。 教学难点： 掌握自主，探究，合作的学习方式，巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义，大胆联想，发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫。 教学准备： 昆虫图片、范作、各种有关资料。 学具：水彩笔、色卡纸、皱纹纸、挂历纸、胶水、剪刀、油画棒等。 教学过程： 一、新课导入： 游戏：猜谜语 师：身穿花衣爱打扮,一对翅膀光闪闪,不会唱歌爱跳舞,花丛里面跳得欢。（蝴蝶） 师：尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，白天躲着不敢动，夜里出来吸血乐。（蚊子） 师：脱掉外套，爬上树梢，不懂装懂，硬说知道。（知了） 师：小朋友们真聪明，我们刚刚说的那些都是什么呀？（昆虫） 师：那你们还知道哪些昆虫呢？ 生：蜜蜂、蜗牛、萤火虫、七星瓢虫…… 师：那蜜蜂喜欢呆在什么地方呢？（花丛中……） 师：小朋友们了解的真不少！好，让我们一起走进大自然中的昆虫世界吧！ （3）揭题：昆虫世界 二、授新： 在昆虫世界里有几百万种昆虫，有的有翅膀，有的没有，有的是益虫，有的是害虫。 （1）出示各种昆虫的图片

师：看看老师带来的这些昆虫朋友说一说，哪些是益虫，哪些是害虫？ 生：益虫：蜻蜓、螳螂、蜜蜂、七星瓢虫、蝴蝶； 害虫：蜗牛、知了、蚱蜢、蚊子 我们再看一看这些昆虫主要有哪几部分组成？（昆虫通常分为头、胸、腹三个部分，两对翅膀，头上有一对触角，胸部有三对足，形状各异，色彩丰富） 小朋友你发现蝴蝶翅膀左右两边怎么样？（一样大） 像这样左右一样大小，我们称它为：对称 （2）讲解步骤：（边示范边板书和配色方法） 示范一： 老师从中选好了一只蝴蝶，看看是怎样做的，看仔细。 板书：一想 先想好自己要做什么，再想好一张自己喜欢的颜色纸。 板书：二画 要使蝴蝶的翅膀左右两边的一样大用什么方法想一想，谁能告诉老师？（不知道吧，老师来教你），先将纸对折，再画一只翅膀、蝴蝶有几对翅膀？（2对）2对翅膀是一样大的吗？（不是，是一对大一对小） 板书：三剪 沿着铅笔线剪下来，用剪刀的根部一直剪下来，剪时慢慢剪，注意安全，别剪着小指头。 板书：四拼贴 贴之前，讲讲色彩搭配，颜色深浅搭配，对比色搭配。 师：你看这只蝴蝶看见小朋友听讲很认真就飞到这，看见这位小朋友很可爱落又在他身上。那你想让它飞到哪去呢？（花丛中） 示范二：（蜻蜓） 师：我们还可以用什么材料做呢？ 生：皱纹纸、挂历纸…… 师：我现在就用皱纹纸做一只蜻蜓。蜻蜓身子比蝴蝶?（蜻蜓细又长，蝴蝶短、胖小），再仔细观察，蜻蜓的翅膀比蝴蝶的翅膀？（小） 选用包装纸做翅膀。 三、出示其他作品: 师：老师还带来了几位昆虫朋友，小朋友仔细看看是怎样做的？

大学生创业策划书教案范本(完整版)

策划编号：YT-FS-9055-59 大学生创业策划书教案范 本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生创业策划书教案范本(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 方案整合 一、校园网站—校园易网 网站定位 北京工商大学校园网站校园易网，将定位于以提供全方位的信息服务为主，辅以电子商务服务，实现校方管理的全面上网，突出网络的方便、快捷，利于校方的统一网络化管理，同时可以丰富在校学生的课余生活，为广大师生的校园生活提供最大的方便和空间。 网站目标 在北京工商大学局域网与广域网建立的基础上，将此校园网站办成为全体师生提供全方位的周到的服

务(包括信息服务和商务服务)的多功能网站，可使学校的教学教务管理电脑化，网络化。通过在互联网上的链接，扩大北京工商大学在社会上的知名度。服务的对象是全体在校学生和教职员工，校方在管理时采用网络系统，能使信息更快速、安全、准确的流通。中国人才指南网 网站内容 网站开设四大频道：“网上学校”，“多彩校园”，“教工之家”，以及“事事关心”。并考虑在网站成熟后推出“在线购物”频道，补充完善先期的四大频道。 主页包括： 1. 站点导航 2. 搜索引擎 3. 强档新闻 4. 公告栏 5. 会员俱乐部，包括“会员公约”，“会员注册”，“会员积分榜-积分方法及奖励细则”，“投诉站”，“张榜纳贤”和“会员优惠地带”等。

小班语言学科计划3篇

小班语言学科计划一：小班语言学科计划（836字） 一、班况分析 本班共有幼儿２５人，其中男１５人，女１０人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯,培养幼儿活泼开朗,勇敢坚强的性格. 二、教育目标 １、培养倾听行为 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。 2、发展表述行为 表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。 3、欣赏文学作品行为 喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。 4、早期阅读行为培养 小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。 三、教育内容 1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

2、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思想能力。 3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。 四、语言实施策略 1、操作与游戏 小班上学期，尤其是学期初，所选择作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性。 2、谈话与讲述 小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。 3、戏剧表演 幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。 4、前阅读、前识字和前书书 有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。 五、课时安排 1、大拇歌 19、自己走 2、小兔乖乖 20、追呀追

浙美虫虫大聚会教案

浙美虫虫大聚会教案 虫虫大聚会 教学目标 1.通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。 2.通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。教学重点、难点。 重点:能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。 难点:各种昆虫形象的设计。课前准备 ( 学生)彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料(油画棒、水彩笔)。 (教师)昆虫图片、课件、范作、示范纸张 第一课时 课前准备 (学生)彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料(油画棒、水彩笔)。 (教师)昆虫录像及图片、课件、投影仪、示范纸张。 教学过程 1. 讨论:说说自己知道的昆虫有哪些, 昆虫大世界)。 学生谈谈自己喜欢的昆虫，并说明理由。(主要从形状、颜色来分析) 课件图片展示:(天上飞的昆虫、地上爬的昆虫、生活在水里的昆虫) 老师提问:“图片中是些什么昆虫,它们有什么不同的特点,身体各个部分比例有什么特点,”(学生讨论这三类昆虫有哪些不同点。) 2.示范

老师边示范边讲解折剪小昆虫的三大要领。 (1)要按照折纸的规律来折。 (2)可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。 (3)用画笔添加小昆虫的各个部分。 学生练习。 )开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。 (1 (2)老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小昆虫。(折纸过程中穿插音乐) (3)在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作 评议: (1)老师随堂进行评画，请学生展示并讲解自己的作品。(讲出自己的想法和制作的方法)，然后大家一起评议。 (2)老师在小组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么昆虫。 并说明好的地方。 教学反思 作品上，学生都挑简单的毛毛虫做，这是本堂课的一个问题，所以在选择昆虫放在大树背景上时，我特地选择了各种不一样的，螳螂、瓢虫、蝴蝶等煞是好看。还有几个做蝴蝶、蜜蜂、蜗牛、瓢虫等，但有的做的不是很精美。在动手能力上要多培养一下，多练习。 学生有时在理解能力上有点欠缺，不过只要稍点拨，就能懂，所以就要好好引导，多多讲解，尽量讲得细致点。但是在进行第二部分教学时，其他老师的意见让我发现我在设计这一部分时还不够详细，对于怎样制作昆虫的步骤、方法讲解的还

小班语言教学计划

小班语言教学计划 新的学期新的打算，小班语言教师如何制定工作计划呢?下面是小编收集整理的小班语言教学计划，欢迎阅读。 小班语言教学计划篇一一、指导思想 根据幼儿园工作计划，结合新《纲要》的要求及本班幼儿的年龄特点,确立发展目标。在实际工作中，重点是要培养幼儿初步的倾听能力和使用普通话交流。将以故事欣赏的形式为主，帮助幼儿掌握规范、标准的普通话。 二、班况分析 本班共有幼儿75人，其中男35人，女40人，幼儿年龄小，一半多都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯,培养幼儿活泼开朗,勇敢坚强的性格. 三、教育目标 1.培养倾听行为 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。 2.发展表述行为 表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。 3.欣赏文学作品行为 喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。 4.早期阅读行为培养 小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。 四、教学重点 培养幼儿初步的倾听能力和语言表达能力。 五、教育内容 活动1儿歌：开学啦;

活动2儿歌：画妈妈; 活动3看图讲述：我是妈妈的小助手; 活动4看图讲述：做客; 活动5儿歌：数星星; 活动6词汇练习：厨房里的声音; 活动7谈话：样样东西都有用; 活动8看图讲述：我会听故事; 活动9讨论：说一说为我们服务的人; 活动10儿歌：大忙人; 活动11谜语：猜一猜; 活动12谈话：我家人的东西; 活动13绕口令：鸡咯咯 活动14看图讲述：热闹的游泳池; 活动15词汇练习：快乐的六一儿童节; 活动16看图讲述：谁还没睡; 活动17: 复述故事。 六、措施 1.操作与游戏 小班幼儿语言活动，所选择作品多数是儿歌，一边玩游戏，一边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性。 2.谈话与讲述 小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。 3.戏剧表演 幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。 4.前阅读和前识字

虫虫大聚会教案

《虫虫大聚会》 l 教学目标 1、认识昆虫的特征，了解大自然各种各样的昆虫形状。 2、用卷、折、叠等方法对各种昆虫进行创意制作。 l教学简析 1、重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。 2、难点：各种昆虫形象的设计。 l 教学准备 教师：相关课件范作等 学生：彩色纸彩色笔剪刀胶水等 教学过程： 1、导入： 老师：同学们，春天来了，花儿都开了，一切都是都是那么的惬意那么的生机勃勃，来听，什么声音。。。？（动物声音）出视频 （师：同学们，你们都听出哪些小动物了？学生说，老师出示昆虫的图片，让学生初步了解一些已知的昆虫） （师：你们觉得这些可爱的小动物叽叽喳喳得在干什么？丰富学生的思维想象，并为你的下一个环节“音乐会”埋下伏笔） 动物1配音：今天天气那么好，要不开个音乐会如何？ 动物2：好呀好呀

动物3：要不咱们把地上的，水里的兄弟姐妹一起叫出来，来个虫虫大聚会吧！这句话看着怎么那么慎人 动物123：ok啦！ 导入课题<<虫虫大聚会之音乐party>>贴黑板上 2、认识昆虫 （（1）在导入环节的学生说昆虫，老师贴图片的基础上，追问学生：你还知道哪些昆虫？它都有什么奇特的地方？引导学生从形状、色彩去思考。 （2）课件图片展示一些学生很难看到的昆虫，拓展知识面。） 导入音乐<<你好，明天>老师：刚才虫儿们他们的兄弟姐妹有天上飞的，地上爬的，还有水里游的，这些啊属于昆虫，那么昆虫有什么特征呢？（课件出示昆虫结构分解图） 学生回答:头胸腹。。。。。。 （3）师总结：昆虫的基本特征概括：头、胸、腹，两对翅膀六只足、一对触角头上生，骨骼包在体外部，形态多样，花纹也多样，昆虫家族队伍庞大，全世界有1000万种，其中900万种还未被人类所认知，你能根据图片中昆虫的形状、颜色或花纹等特点给它们分类吗？ 刚才已经说了分成三大类，老师这里有好多好多虫子的图片，我们一起帮他们找到合适的位置好不好（贴出天上飞的、地上爬的、水里游的） 拿出很多图片请同学上来归类 3、制作昆虫

创业培训计划大纲

创业培训计划大纲

上海市职业培训指导中心 2005年5月 使用说明： 1、本教学计划大纲由教学计划和教学大纲二部分组成。 教学计划包括培训对象和目标；培训内容、课时及说明；考试方式及培训要求等，对教学大纲的实施应有一定的指导作用。 教学大纲包括了各单元的教学目标、教学内容和课时分配，同时也列出了每一单元的教学重点、难点和学员应完成的课外作业，仅供参考。其中各单元及每一节的课时分配建议在实施培训时试行一段时间后，根据教学实际情况再作适当的调整。 2、本教学大纲各单元的顺序不要求同课程安排（课表）的顺序相一致。因此，培训机构在具体安排课程时，可根据创业培训的特点和要求，遵循教学规律及怎样有利于教学，在教学计划大纲的范围内自行组织课程结构和安排课表。

创业培训教学计划 一、培训对象： 凡具有创业意向和具备创业基本条件的失业、协保人员、农村富余人员、在职职工等均可报名参加创业培训。 二、培训目标： 通过创业培训，使真正具有创业意向和具备创业基本条件的创业者，坚定创业信念，掌握创业基本知识技能，提高抗风险能力和实际操作能力。边学边干，边干边学，在较短时间内实现微小型企业的创业。 三、培训内容、课时和说明： 创业培训原则上以40人为一个标准教学班，全程运作的时间是6-8个月，可以分为二个阶段三个模块进行操作，具体内容、时间和课时分配安排如下： 说明： 1．经培训机构面试或测评凡具有创业意向和具备创业基本条件的对象，才可以参加创业实务知识培训。第一模块在内容结构上分为四个部分，第一部分是学员通过“创业培训导入” 了解创业培训的目标和内容，了解创业环境及政府鼓励创业的扶持政策，学习创业成功者的经验，并通过学员之间的交流和沟通，进一步明确创业的方向，坚定创业的信心。 第二部分是创业基本要素的评估分析，通过学习使学员了解创业的基本条件，提高自身素质和对创业的认识，做好创业的心理准备。并经过学员自评和专家评估，进一步

小班语言虫虫飞教案反思

小班语言虫虫飞教案反思 小班语言虫虫飞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，有感情地朗读儿歌，注意倾听、大胆表现，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看虫虫飞教案吧。 活动目标： 1.有感情地朗读儿歌。 2.注意倾听、大胆表现，体验游戏的快乐。 3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1.教学挂图，背景图，指偶。 2.幼儿用书第22页。 活动过程： 1.完整地欣赏儿歌，引发学习兴趣。 导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《虫虫飞》。 出示背景图，教师操作指偶边朗读边指图，完整地朗读儿歌。 提问：小虫飞到了那些地方？ 教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地上，飞到花园里，飞到天空中，飞到树杈上，真是开心呀。 2. 感知理解儿歌内容。

教师边朗读边做动作，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。 提问：小虫飞到草地做什么呢？（喝露水） 提问：小虫飞到花园做什么呢？（踢踢腿） 提问：小虫飞到天空做什么呢？（排成队） 提问：小虫飞到树杈做什么呢？（睡一睡） 幼儿回答时可以结合动作体验。 教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水，飞到花园踢踢腿，飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么快乐呀。 3．学念儿歌。 （1）教师示范朗读儿歌。 （2）幼儿跟读练习。 （3）教师再次朗读儿歌，边朗读边做动作。 4.对答游戏，帮助幼儿理解和掌握词语。 运用对答的形式朗读儿歌，教师朗读儿歌的前半段，幼儿接着朗读后面表示动作的词语。 教学反思： 在整个活动中，部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说，这个内容比较适合该年龄班。在第一遍完整地欣赏儿歌时，通过教师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学习兴趣，并帮助幼儿初步感知儿歌。最后以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗读儿歌，而且加上动作进行表演。但是由于一些孩

虫虫大聚会美术教案

《虫虫大聚会》教案 年级：四年级授课人：刘敏 一、教材分析： 昆虫是学生们在大自然中最常见的生物。学生对昆虫的种类、形态也都较为熟悉。对学生来说熟悉的事物相对容易表现，而纸工创作在以前的教材中也学到过。本课强调了折、剪、添三种技法的综合利用，重点明确。 本课在内容编排上第一部分是欣赏与评述，通过展示昆虫实例，让学生通过感受认知，让学生对昆虫有个初步的了解,从而解决本课的知识目标。让学生看看、说说，从情境教学入手激发学生的学习兴趣。 第二部分是设计与运用，从制作完成的昆虫展示、基本折叠方法到最后作品“虫虫大聚会”，环环相扣，让学生在小组讨论和研究中了解和掌握基本的制作方法和步骤，而且增强了学生学习的兴趣。 二、教学目标 知识目标：认识昆虫的特征，了解大自然中的昆虫。 能力目标：能用折、剪、添三种技法的综合利用对昆虫进行创意制作。 情感目标：通过本课的学习培养学生热爱大自然的情怀。 三、教学重难点 重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。 难点：各种昆虫形象的创意设计。 四、教学准备 （学生）彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。 （教师）昆虫录像及图片、课件、投影仪、示范纸张。 五、教学方法 讲述法，讨论法，示范与演示法，合作学习指导法，练习和实践指导法。 六、教学过程： （一）导入 1、用虫叫的录音导入 师：老师今天特意给你们带来一个小段录音，请大家欣赏。 （1）从这一小段中，你或听到了什么？ 2、认识各种昆虫（展示图片） 我们来认识一下有超能力的虫。 举例： 苍蝇：苍蝇的“鼻子”能够闻到40公里以外食物的气味。 枯叶蝶：为了保护自己，使自己的身体形状和色彩长得和周围环境很像。 3、提问：这些虫子们都有什么共同的特征？（解决知识目标） 师总结：你们说的都很对，这些就是昆虫的基本特征，我们一起来读一读：体分三段头、胸、腹，两对翅膀六只足、一对触角头上生，遍布全球旺家族。 4、揭示课题《虫虫大聚会》 总结：昆虫家族队伍庞大，全世界有1000万种，其中900万种还未被人类所认知，今天老师就给每个小组带来了一只昆虫，大家一起来认识一下。 （二）新授

小班语言工作计划

小班语言工作计划 小班的语言课应该怎么上才能更加的有趣引起孩子的注意呢？以下是我整理的小班语言工作计划，欢迎参考阅读！ 小班语言工作计划1 本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目标如下： 一、语言领域 1、鼓励幼儿主动用语言与他人交往，体验语言交流的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语"你好""谢谢""对不起""没关系"等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、请求和愿望。 2、引导幼儿安静地倾听别人讲话，按简单的语言指令行动;引导幼儿注意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟悉的、感兴趣的图画书。 3、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。 4、爱看书，学习看书的方法知识从前向后一页一页地看，培养幼儿正确使用和爱护图书的意识和方法，帮助他们养成不撕书、不折书、洗干净手再看书等阅读习惯。 5、注意倾听老师和同伴讲话，理解简单的行为要求。 6、愿意学说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈，大胆地表达自己的请求和

愿望，愿意回答别人提出的问题。 7、在生活游戏中，学习分辨普通话中容易混淆的语音，能听懂简单的语言指令，并能按简单的语言指令行动。 二、健康领域： 1、适应集体生活，在活动中保持愉快的情绪。 2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告诉成人，逐渐适应幼儿园的如厕环境。 3、培养幼儿掌握穿脱简单衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服。 4、培养幼儿掌握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。 5、学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物，会使用小勺正确地进餐，不挑食。 6、引导幼儿学习保护牙齿、鼻子等五官的常识，身体有异常时告诉老师，知道有病时应配合治疗。 7、培养幼儿初步的安全意识，知道常见的危险场所与物品，小心使用玩具或工具。 8、培养幼儿参加体育活动的兴趣，喜欢参加体育活动，体验运动的快乐。 9、指导幼儿学习自然地走和跑;学习双脚原地向上跳;练习在有一定距离的平行线中间和有一定高度的斜坡上行走;练习正面钻和手膝着地爬;学习滚接皮球等。 三、社会领域： 1、引导幼儿了解熟悉幼儿园环境，认识老师和同伴，感受幼儿园生活的快乐。

电影院线项目商业计划书讲课教案

电影院线项目商业计划书 （项目可行性报告） 中金企信国际咨询公司拥有10余年项目商业计划书撰写经验(注：与项目可行性报告同期开展的业务板块)，拥有一批高素质编写团队，为各界客户提供实效的材料支持。 商业计划书撰写目的 商业策划书，也称作商业计划书，目的很简单，它就是创业者手中的武器，是提供给投资者和一切对创业者的项目感兴趣的人，向他们展现创业的潜力和价值，说服他们对项目进行投资和支持。因此，一份好的商业计划书，要使人读后，对下列问题非常清楚：（1、公司的商业机会。2、创立公司，把握这一机会的进程。3、所需要的资源。4、风险和预期回报。 5、对你采取的行动的建议 6、行业趋势分析。） 撰写商业计划书的七项基本内容 一、项目简介 二、产品/服务 三、开发市场 四、竞争对手 五、团队成员 六、收入 七、财务计划 商业策划书用途 1、沟通工具 2、管理工具 3、承诺工具 相关报告 行业研究报告、市场调查报告、产业分析报告 项目立项可行性报告

资金申请可行性报告 市场研究预测报告 专项调查报告 市场投资前景报告 市场行情监测报告 竞争格局分析预测报告 上下游产业链研究报告 投融资可行性报告 编撰商业计划书所需材料清单（根据具体项目要求进行提供） 1、企业简介、企业历史变革以及股东情况，管理团队简历；项目组织机构简介； 2、项目介绍； 3、企业营销策略； 4、项目商业模式； 5、企业近三年财务年度报表及财务分析报告；年度审计报告；企业相关财务评价资料； 6、项目投资金额及融资计划； 7、资金使用规划，预期收入及投资回报率； 8、企业未来战略规划。 由于商业计划书（项目可行性报告）属于订制报告，以下报告目录仅供参考，成稿目录可能根据客户需求和行业分类有所变化。 商业计划书基本框架: 第一章摘要 第二章市场分析 第三章公司介绍 第四章产品介绍 第五章研究与开发 第六章产品制造 第七章市场营销

虫虫大聚会说课稿[1]

《虫虫大聚会》说课稿 各位评委老师大家好： 我今天说课题目是《虫虫大聚会》，本课选自浙美版四年级美术教材，属于“设计运用”领域课型。昆虫是学生们在大自然中最常见得生物。学生对昆虫的种类、形态也都较为熟悉。对学生来说熟悉的事物相对容易表现，而纸工创作在以前的教材中也学到过，本课强调了折、剪、添三种技法的综合运用。 教学目标：在观赏自然和各种美术作品后，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。并能学习对比和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单、剪、添等方法。 教学方法是完成教学任务的重要手段，在确定了教学目的和要求后，恰当的选择学方法至关重要。在本堂课的教学中，我用参加昆虫聚会为主线，对各个环节进行教学，在教法探究的过程中，我为学生准备了几种纸折昆虫，旨在通过对作品零距离的观察、触摸，给学生充分的视觉感受和体验，唤起学生探究学习的乐趣，在训练学生对折、剪、卷、添、画等技法的综合运用的同时，向学生传递了创新的理念。所以本课的教学过程中，我主要运用：直观教学法，自主探究法，欣赏分析法等方法进行教学。 教学指导学法，有什么样的教法就有什么样的学习方法，根据四年级的学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强等特点，昆虫对学生来说非常熟悉，所以相对容易表现，而纸工创作在以前的教材中也学到过。本课的重点是能够掌握基本折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。难点是各种昆虫形象的设计。 <教学过程> 一、创设情境，欣赏导入(2分钟) 1. 在导入环节中，播放录像“可口可乐昆虫广告”，让学生说说自己看到了哪些昆虫。 提问：我们在影片中你看到了哪些小动物？猜一猜它们要去干什么？ (好的开始时成功的基石，本堂课通过视频欣赏让孩子们能回忆起自己所认识的一些昆虫，对昆虫的基本型有一个了解，启发孩子们的想象力，激起学生高涨的情绪和创作的强烈欲望，促动他们的主动学习性。) 2。听说可乐公司举办一场《虫虫大聚会》（出示课题），你想参加吗？ (模拟环境，让孩子感觉身临其境，大胆参与活动中。) 二、认识昆虫(3分钟) 师:我们来认识一下参加这次聚会的昆虫朋友们? 师：有（七星瓢虫、毛毛虫、蝴蝶、蜻蜓……） 师:观察下这些昆虫都有哪些特点? （它们都有哪些形状、都有哪些花纹） 师：大自然的昆虫的形状多样（对称）、花纹独特、色彩丰富。（板书） 1、师:现在我们请出下这次晚会的重要嘉宾？ 师出示3副昆虫图片，拼一拼（蝴蝶、蜻蜓、甲虫）

大学生创业计划书三篇电子教案

大学生创业计划书三篇 计划一：大学生创业计划书 创业项目缘由： 在大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学的饮食质量不高已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题,而质量却远远没有达到学生们的要求。部分大学的饮食状况令人担忧，甚至有的大学食堂出现了集体中毒事件。 本企划就是根据这一点,为了保障大学生的饮食安全，提高大学生的饮食质量，成立大学饮食联盟，旨在为高校大学生提供价格低廉安全高质并富有特色的食品，并且同时为各高校提供一定的勤工助学岗位，帮助贫困生更好的完成学业。 创业机构设置： 大学饮食联盟为总部，在高校通过考核招收大学毕业生并且签订一年工作合同培训后在所在高校设立高校饮食分部。 大学饮食联盟在各地适当选址建立蔬菜种植基地，水果种植基地以及牲畜养殖场，建立配送车队，为各高校分部统一生产配送蔬菜水果等食品原料。并且和农业研究机构合作通过高科技不断提高所生产原料的质量，降低成本。 大学饮食联盟总部设立管理培训部门，各高校饮食分部在所在高校选择招收大四非考研大学生为管理人员，并送培训部门培训。 大学饮食联盟从厨师培训学校招收厨师进行适当培训后送各高校饮食分部担任厨师，同时各高校饮食分部自行招收学生或者社会下岗人员作为窗口服务员。 大学饮食联盟总部不定时到各高校进行质量抽查，保证大学饮食联盟提供服务保质保量。 创业细节： 1．大学饮食联盟的经因范围是特色食品，如鲁菜，川菜，粤菜等以及地方名吃，并且进行学生生源地调查，根据高校地理位置适当调整各菜系以及地方名吃的搭配，使来自不同地方的学生都能吃到适合自己口味的饭菜。 2．大学饮食联盟的经营理念是一切为了大学生吃的更好。 3．大学饮食联盟以提供助学岗位，交纳一定食堂租金为条件同各高校进行洽谈，为大学饮食联盟的发展壮大铺平道路。食品原料由大学饮食联盟负责统一生产配送，在降低食品原料成本的同时保证食品原料的高质安全。

小班语言教学计划三篇

小班语言教学计划三篇 一、指导思想 根据幼儿园工作计划，结合新《纲要》的要求及本班幼儿的年龄特点，确立发展目标。在实际工作中，重点是要培养幼儿初步的倾听能力和使用普通话交流。将以故事欣赏的形式为主，帮助幼儿掌握规范、标准的普通话。 二、班况分析 本班共有幼儿ｘｘ人，其中男ｘｘ人，女ｘｘ人，幼儿年龄小，一半多都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿活泼开朗，勇敢坚强的性格. 三、教育目标 1.培养倾听行为 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。 2.发展表述行为 表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。 3.欣赏文学作品行为 喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。

4.早期阅读行为培养 小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。 四、教学重点 培养幼儿初步的倾听能力和语言表达能力。 五、教育内容 活动1儿歌：开学啦; 活动2儿歌：画妈妈; 活动3看图讲述：我是妈妈的小助手; 活动4看图讲述：做客; 活动5儿歌：数星星; 活动6词汇练习：厨房里的声音; 活动7谈话：样样东西都有用; 活动8看图讲述：我会听故事; 活动9讨论：说一说为我们服务的人; 活动10儿歌：大忙人; 活动11谜语：猜一猜; 活动12谈话：我家人的东西; 活动13：鸡咯咯 活动14看图讲述：热闹的游泳池; 活动15词汇练习：快乐的六一儿童节; 活动16看图讲述：谁还没睡;

活动17:复述故事。 六、措施 1.操作与游戏 小班幼儿语言活动，所选择作品多数是儿歌，一边玩游戏，一边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性。 2.谈话与讲述 小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。 3.戏剧表演 幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。 4.前阅读和前识字 有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。 七、课时安排 按每周两课时进行。 一、班况分析 本班共有幼儿ｘｘ人，其中男ｘｘ人，女ｘｘ人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯，培养幼儿活泼开朗，勇敢坚强的性格. 二、教育目标

小学美术：《虫虫大聚会》教学设计

小学美术：《虫虫大聚会》教学设计教学目标： 1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。 2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。 教学重点： 学会一些简单的折、剪、添等方法制作昆虫。 教学难点： 对各种昆虫的创意制作。 教具准备： 学生：彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒、水彩笔）。 教师：PPT课件、投影仪、范例。 教学过程 一、导入（5分钟） 1、欣赏视频《微观世界》 2、导入 师：这些小虫子玩得可开心了！今天它们要在我们教室里举办一场《虫虫大聚会》（出示课题）想邀请我们小朋友一起参加呢！ 二、认识昆虫（3分钟） 师：让我们再来认识一下参加这次大聚会的昆虫朋友。 1课件出示昆虫图片 2学生介绍？ 3教师小结 三、探索昆虫的制作方法（8分钟） 1、分析制作方法 师：今天参加聚会的虫虫也来到了我们的教室中，并且躲在你的抽屉里，请你把它找出来。 （1）提问：你们组的昆虫较特别的部位是哪里？这个部位是用什么方法制作的？ （学生1分钟时间观察准备好的纸制虫虫） (2)、学生上台讲解，教师点拨。 归纳出制作方法：折、剪、添

2、艺术创想 师：刚才每个小组都分析的很好，我们从中学到了很多制作方法。为了让同学们制作的小虫虫更有创意，下面让我们进入联想空间 （1）这张纸，除了做毛毛虫，还能做什么？ 生：蜻蜓的尾巴、蜈蚣的身体、蝴蝶的触角…… (2)师：老师把这条毛毛虫卷起来，你能联想到什么？能成为其它昆虫的哪个部位？ 生：蜗牛的背…… 师：蜗牛的背除了这样做之外，还能怎么做？ 生：把两把扇子合起来，变成一个圆…… …… （要求学生对一样东西进行联想，它能成为其它昆虫的哪个部位？）同时课件展示相应的动物，加深学生的印象。 3、教师示范 （1）同学们的想象力很丰富，今天我也想制作一只昆虫参加这个聚会，我要制作一只蜗牛。 （2）展示 4、学生说制作 你想邀请那个昆虫朋友参加虫虫大聚会，打算怎么做？ 四、学生制作（18分钟） 1、安全的用剪刀，讲究卫生。 2、屏幕上给大家呈现一些制作好的昆虫，学生可以参考一下 3、学生制作，教师巡视指导。 五、评价（5分钟） 1、（把昆虫放在事物投影仪上）学生上台介绍自己制作的昆虫，老师发放入场券。（10人左右） 2、还有那么多的同学也制作好了昆虫，老师来看看。 发入场券，学生把昆虫贴上大树上 六、课外延伸（1分钟） 推荐课后看《昆虫记》

小班音乐律动《虫虫飞》教案

小班音乐律动《虫虫飞》 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 ◆动作建议： 第1-2小节：前奏，做睡觉的动作。 第3-10小节：做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。 第11-12小节：两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作（虫虫飞手指游戏）。 第13-14小节：两手食指伸出，随乐做小虫虫拍动翅膀的动作，在最后一拍藏于背后。 第15-16小节同第11-12小节；第17-18小节同第13-14小节

第19-20小节：两手在身体两边做翅膀飞动的动作。 第21-22小节：做两手环抱拍拍自己的动作。 第23-24小节同第19-20小节；第25-26小节同第21-22小节最后，打雷下雨音效：做静止做躲雨动作。 ◆游戏玩法建议： 此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小班幼儿年龄小，已有经验少。A段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒腰、揉眼睛、洗洗脸的准备动作后，与教师一起随音乐节奏边轻轻念“虫虫飞、虫虫飞，喝完露水往回飞”，边玩“虫虫飞”的手指游戏（两手食指对对碰，说到“喝完露水往回飞”时，幼儿将手藏起来，老师象征性的去抓）。B段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞一飞，再自己开心的抱抱自己。C段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。（A：从坐侄一B：散点斗c：原地蹲下）。此活动设计在动作和位移方面，都以“动静交替”为原则。 环节上，幼儿从“坐”着随乐做上肢动作，到“站”在位前做动作，到自由空间状态下“散点”做动作。通过不断丰富幼儿动作经验和游戏经验，层层递进，让幼儿在一定故事情境中，学习律动，感受音乐的节拍，并在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。 ◆教学活动建议： 【活动目标】 1、初步熟悉音乐ABC结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。 2、通过教师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点_原地蹲下的空间变换。 3、锻炼克制能力一一知道在C段音乐中要保掎“躲雨”的造型不动。 【活动准备】 剪辑过的《虫虫飞》音乐

虫虫大聚会美术教学反思

《虫虫大聚会》教学反思 虫虫就是昆虫，是我们在大自然中最常见的生物，对学生来说，昆虫的种类、形态都比较熟悉，让他们表现熟悉的事物比较容易也感兴趣。以往上过这节课，通常一课时的教学，学生都能制作出自己喜欢的昆虫，效果也好，但有些单调，因为学生只选简单和容易的，对于制作那些过程复杂且难度较大的昆虫，却不予理会，所以，我们并不清楚学生到底掌握如何。由于课文中虫子品种繁多，又想让学生全面掌握各种虫子的制作方法，再者，根据本课要求，学生在制作过程中必须对折、剪、添三种技法的综合利用，方可见效。想到教学中涉及面较广，经过再三考虑，把本课教学用视频指导来进行，大部分学生看了视频能大概了解操作过程，小部分同学还不清楚的可以亲自演示，做到每个学生都能掌握四种昆虫的做法。视频分别是蝴蝶、瓢虫、毛毛虫的制作方法，学生兴趣浓厚，教学效果良好，基本达到预设的教学目标。让学生掌握了几种做法，能衍生出更多的昆虫做法稍显难了点，所以学生的作品以视频里的几种昆虫为主，缺了点创造性。我想，在接下去的课程当中要在这方面适当引导，比如多欣赏一些不同昆虫的造型，然后和学生研究这些昆虫用了哪些制作方法，这样更利于学生的课程操作，为他们创造减轻难度，作业也会更加丰富多样。 课后细想，课堂中有还有两个环节没考虑成熟：1、在个别指导的时候忽略了彩色纸在投影仪上面示范（折纸）没有立体感，轮廓不清晰，导致画面模糊，学生看不清楚。（粗心大意）2、自己设计的

折法比较复杂，学生不易接受。（教师好教不一定让学生好学，强加给学生的知识不一定让他们接受，许多时候甚至是对立的，我们需要为学生设计一种以学生好学为中心的教育体系，原因很简单：整个教学的目的和教学过程的终端，是学生的主动发展，而不是教师善于教。从这个问题中发现开展自主学习，小组讨论是解决问题的最好方法。）以上两点时刻牢记于心，有待改进。

商业计划书详细教案

[商业计划书名称] 商业计划书 二○○年__月

目录 以下是本提纲目录表。注意，当你作好你的商业计划书后，要重新编排页码。第九章：投资退出机制

第一章：摘要 摘要 说明：在两页纸内完成本摘要。 项目能否获得资助，主要看其是否具备以下四个条件： 1.项目本身是否有较大的市场容量和较强的盈利能力； 2.项目在技术、管理、生产、研究开发和营销等方面有无创新性、独特性； 3.是否有完整、务实和能够操作的项目实施计划； 4.创业团队是否具备成功实施项目的能力和信心。 【摘要内容参考】 1.申请项目基本情况（产品/服务介绍，产品技术水平，产品的新颖性、先进性 和独特性，产品的竞争优势，技术指标介绍，以及项目的主要用途及应用范围介绍。） 2.主要申请人情况（姓名、性别、年龄、籍贯，学历/学位、毕业院校，政治面 目，行业从业年限，主要经历和经营业绩。） 3.公司基本情况（如果已经注册公司，应主要介绍公司名称、成立时间、注册 地区、注册资本，主要股东、股份比例，主营业务，公司盈利情况，公司办公地点、电话、传真、联系人。） 4.研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平、竞争力及对 外合作情况，已经投入的研发经费及今后投入计划，对研发人员的激励机制。） 5.行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公 司竞争优势，未来3年市场销售预测。） 6.营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作 性和有效性，对销售人员的激励机制。） 7.产品制造（生产方式，生产设备，质量保证，成本控制。未达到此阶段可不 写） 8.管理（机构设置，员工持股，劳动合同，知识产权管理，人事计划。） 9.资金申请说明（申请资助方式，资金需求量、用途，使用计划，其中申请本 资金的使用计划。） 10.项目执行计划（完成本项目的实施计划、各阶段目标、具有里程碑式标志、

大学生创业策划书完整版教学文案

大学生创业——精诚服务，追求卓越，满意顾客，成就不凡 策 划 书 ——追风梦之队 一.前言 (3) 二.创业背景 (4) 三.创业目的 (4) 四.策划摘要 (5)

五.团队介绍 (6) 六.服务介绍 (8) 七.人员及组织结构 (9) 八.市场分析 (9) 九.前景预测 (11) 十.营销策略 (13) 十一.团队未来规划 (15) 十二.财务规划 (15) 十三.预想问题与解决方案 (17) 十四.附表 (18) 一.前言 当今的时代离不开知识,知识更离不开实践。这就对当代的大学生提出了更高的要求。它要求我们不仅仅要在大学的课堂中学好老师传授的知识，还要将它运用到日常生活中去。

在现实生活中，有很多大学生，他们很想有所作为，他们也有各自的理想和抱负，然而很多时候那些美好的理想只留在了脑子里或是梦中。当他们清醒的时候又整天无所事事，不知道该做些什么，也不知道该怎么做。而在这类人群当中，又不乏许多有才华的人，比如有的喜欢唱歌，有的擅长跳舞，还有的热爱表演，他们甚至都想过自己以后能够成为一名歌手亦或是舞蹈家，演员，但是却苦于没有锻炼自己的机会。这些“千里马”彼此之间缺少联系，没有办法联合起来做点事情。另一方面，在社会上很多公司以及企事业单位又恰恰有这方面的需求，而又愁于找不到这样的人才。因此，我的这个创业计划的灵感就来了，主要就是为他们双方牵线搭桥，各取所需，同时从中获得自己的利益。 我们的团队希望通过我们的努力，使大家都能够得到满意，方便大家，服务大家。 二.创业背景 1.在我们的大学校园里，有许多有才华的人，然而他们却没有一个系统的组织。他们也很想展示自我，却没有一个很好的平台满足他们的需要；另外很多学校，企事业单位在举办一些活

幼儿园小班语言活动：虫虫飞 (含儿歌)

教学资料参考范本 幼儿园小班语言活动：虫虫飞 (含儿歌) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、教材分析：《纲要》中指出教材的选择既来源于生活，又能 服务于幼儿的生活。虫虫是幼儿比较熟悉和喜欢的动物，而对于农村 幼儿而言，虫虫也是他们常见的东西，结合幼儿的学习特点和认知规律，我们选择了儿歌游戏《虫虫飞》，这是一首充满童趣的儿歌，读 起来朗朗上口，易于朗读和记忆，幼儿很容易理解，在学习时不用刻 意去记忆，这样不仅可以丰富幼儿的知识，发展幼儿的语言，同时还 能通过活动将幼儿零碎的经验进行整合，帮助幼儿提升经验，发展思 维能力，提高幼儿的学习积极性。二、活动方案及修改意见：虫虫飞（第一研）活动目标：1.学习有节奏地朗诵儿歌，掌握词汇“喝露水”、“踢踢腿”、“排排队”、“睡一睡”，发准字音“睡一睡”。 2.玩手指游戏，运用听说游戏的方式感知、理解儿歌内容。 3.积极参 加活动，体验游戏带来的快乐。活动准备：虫虫纸偶一对。活 动过程：1.集体阅读诗歌，了解儿歌中的角色及小虫飞到的地方。教 师出示图片，引导幼儿观察画面。引导幼儿认识画面中的不同地方： 草地、花园、天空、树杈。学习相应的词语：草地、花园、天空、树杈。2.教师借助教具和形体动作示范朗诵儿歌。★讲到“虫虫虫虫飞 飞飞”时，手指木偶先相互碰一碰，然后两手分开做飞的样子。★讲 到“飞到草地踢踢腿”时，加上踢腿的形体动作。★讲到“飞到花园 喝露水”时，做喝水的形体动作。★讲到“飞到天空排排队”时，两 手侧平举，做排队状。★讲到“飞到树杈睡一睡”时，双手抱臂头枕 在手臂上，做睡觉的样子。二、听老师有表情地朗诵歌谣。三、提问，帮助幼儿理解歌谣内容。1、歌谣的名字叫什么?你听到老师念了些什么？2、斗虫虫，咬什么？宝宝怎么样？3、虫虫飞上天，宝宝哪里玩？ 4、虫虫飞，宝宝到什么？四、跟着老师边念歌谣边做动作。1、斗虫