黑龙江省绥化市青冈县兴华中学2015-2016学年七年级(上)期末地理试卷(解析版).doc

黑龙江省绥化市青冈县兴华中学2015-2016学年七年级（上）期

末地理试卷(解析版)

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．我国三级行政区划指的是（）

A．省、县、乡B．省、自治区、直辖市

C．省、地、市D．国家、首都、省

【考点】我国三级行政区划的设置．

【分析】我国的三级行政区划为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）．我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区．

【解答】解：我国的三级行政区划为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）．故选：A．

【点评】本题考查知识点简单，属于基础题．

2．当乌苏里江上旭日东升时，帕米尔高原还是繁星满天，这种现象的原因是（）A．我国纬度跨度大B．我国地势落差大

C．我国经度跨度大D．我国地形复杂多样

【考点】我国的地理位置及特点．

【分析】我国疆域辽阔最北端在漠河以北黑龙江主航道中心（53°N）；最南端在曾母暗沙（4°N）；最西端在帕米尔高原（73°E）；最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处（135°E）；【解答】解：我国跨经度广，是造成东西部晨昏差异的原因，我国最西端在帕米尔高原，最东端﹣﹣黑龙江与乌苏里江的汇合处，由此可知东西跨经度大约60度，跨5个时区；

故选：C

【点评】本题主要考查了我国地理位置的特点，熟记基础知识是解题关键，学生应在掌握基础知识基础上，灵活运用所学，提高答题效率．

3．我国人口分布的基本特点是（）

A．西部人口多，东部人口少

B．青藏人口多，其他人口少

C．黑河一腾冲一线以西人口密度小

D．季风区比非季风区少

【考点】人口分布状况与人口增长的变化．

【分析】我国人口分布不均匀，以黑龙江的黑河至云南省的腾冲一线为界，此线以东人口稠密，此线以西人口稀疏．

【解答】解：A．我国人口地理分布的特点是：东多西少，故不符合题意；

B．青藏高原区，人口稀少，故不符合题意；

C．我国人口分布不均匀，以黑龙江的黑河至云南省的腾冲一线为界，此线以东人口稠密，此线以西人口稀疏，故符合题意；

D．季风区比非季风区的人口多，故不符合题意．

故选：C．

【点评】此题主要考查我国人口地理分布状况．

4．关于我国降水量分布总均势的描述，最准确的一项是（）

A．自北向南递减 B．自西向东递减

C．自西北向东南递减 D．自东南向西北递减

【考点】降水量的地区分布特点与成因．

【分析】我国的降水地区差异大，东南沿海地区降水量较大，较为湿润，而越往西北内陆，降水量就越小，干旱也就逐渐加重．从降水的时间分配来看，也很不均匀．我国降水集中在夏秋季节，相比之下，冬春季雨水要少些．

【解答】解：季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．故选：D．

【点评】考查我国的降水特点，要理解记忆．

5．影响我国夏季降水的主要因素是（）

A．夏季风B．冬季风C．东北风D．西北风

【考点】季风气候的特点及季风区与非季风区的划分．

【分析】影响我国夏季降水的主要因素是夏季风．

【解答】解：夏季风的影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因，受季风影响，我国东部地区降水主要集中在夏秋季节．年降水量空间分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减．

故选：A．

【点评】此题考查影响我国夏季风对降水的影响．

6．有“水能宝库”和“黄金水道”美誉的河流是（）

A．长江 B．黄河 C．淮河 D．黑龙江

【考点】长江在航运、灌溉、水能蕴藏等方面的优势．

【分析】长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，干流先后流经青海、西藏等11个省级行政区域单位，最终注入东海．长江全长6300多千米，流域面积180多万千米2，年径流量约10000亿米3，占全国河流年径流量的1/3以上，是中国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流．

【解答】解：长江流域水能资源丰富，有“水能宝库”之称．水能资源理论蕴藏量占全国的40%，可利用水能资源占全国的一半以上．长江是中国东西向交通的大动脉，自古以来就享有“黄金水道”的盛誉．近半个世纪以来，经过航道综合整治，加之三峡、葛洲坝等水利枢纽的建设，长江的通航条件得到显著改善．重庆、武汉、南京等长期作为水陆交通的重要枢纽．目前，长江干支流通航里程超过7万千米，货运量占全国内河货运量的60%左右．

故选：A．

【点评】试从“水能”和“水运”两个方面，阐述长江对中国社会经济发展的影响．

7．下列自然资源，全部属于可再生资源的是（）

A．石油、森林、煤炭、太阳能 B．铜矿、天然气、铀矿、阳光

C．阳光、土地、水能、森林D．森林、水、天然气、铜矿

【考点】可再生资源和非可再生资源．

【分析】自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等．

【解答】解：可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等．非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源，主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源．

故选：C．

【点评】考查自然资源的分类，要理解记忆．

8．下面对于我国自然灾害分布特征的描述正确的是（）

A．台风﹣﹣西北内陆 B．干旱﹣﹣华北地区

C．洪涝﹣﹣青藏高原 D．滑坡﹣﹣长江中下游平原

【考点】旱、涝、寒潮、台风等灾害性天气的影响．

【分析】中国是气象灾害严重的国家，主要气象灾害有洪涝、干旱、寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等．

【解答】解：A、台风主要影响中国东南沿海的海南、广东、广西、台湾、福建、浙江等沿海省区．故A不符合题意；

B、旱灾一年四季都可出现．春旱出现在北方广大地区和华南沿海、西南地区，以华北地区尤为严重．故B符合题意；

C、洪涝是我国频繁发生并造成严重损失的自然灾害．它多出现在降水比较集中的夏、秋季，是我国东部平原地区的多发灾害之一．故C不符合题意；

D、山区生态环境相对脆弱，常见自然灾害有山洪、崩塌、滑坡、泥石流等．故D不符合题意．

故选：B．

【点评】考查我国的主要自然灾害，要理解记忆．

9．下列铁路线中不属于南北走向的是（）

A．京沪线B．焦柳线C．兰新线D．宝成线

【考点】重要的铁路干线、高铁．

【分析】目前我国的铁路干线有“六纵四横”，南北走向的铁路干线主要有：京沪线、京九线、京哈﹣京广线、同蒲﹣太焦﹣焦柳线、宝成﹣成昆线、南昆线；东西走向的铁路干线主要有：滨洲﹣滨绥线、京包﹣包兰线、陇海﹣兰新﹣北疆线、沪杭﹣浙赣﹣湘黔﹣贵昆线．

【解答】解：京沪线、焦柳线、宝成线都属于南北走向，兰新线属于东西走向．

故选：C．

【点评】该题是无图考图题，我国的主要铁路干线“六纵四横”，要记住这些铁路干线的名称及分布，一定要熟读“我国铁路干线分布图”，同时自己要会画我国铁路干线及铁路交通枢纽简图，做到“胸中有图”．

10．我国东北平原的作物熟制大多是（）

A．一年两熟 B．两年三熟 C．一年三熟 D．一年一熟

【考点】耕作制度的地区差异．

【分析】北方地区农业以旱作为主．因气候关系，长城以北的东北平原一般只能一年一熟，主要农作物有春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等．长城以南的华北平原则两年三熟或一年两熟，冬小麦能够越冬，还可以连种玉米、棉花、荞麦、甘薯、谷子等农作物．【解答】解：东北平原的作物熟制是一年一熟，主要属于中温带，暖温带的作物熟制是一年两熟或两年三熟，亚热带一年两熟到三熟，热带一年三熟．

故选：D．

【点评】本题考查耕作制度的差异，熟记课本知识点解答即可．

11．发展和建立新兴高新技术产业的最重要条件是（）

A．自然资源丰富 B．科技力量雄厚

C．劳动力资源充足D．位置优越

【考点】高新技术产业的发展．

【分析】影响高新技术产业区的因素有科技水平、环境因素、政策因素等，其中科技因素是主导因素，即高等院校和科研机构众多、技术人员或专家较多的沿海地区或省会城市多成为技术指向性产业的优选地区．

【解答】解：影响高新技术产业的主导因素是科技力量，而大城市是区域的文化中心，科技力量雄厚．

故选：B．

【点评】各种产业布局的影响因素是不同的，要学会分析主导因素．

12．上海有一位白血病患者需要移植骨髓，台北有一位志愿者愿意捐献自己的骨髓，骨髓必须在24小时之内从台北送到上海，最佳的运输方式为（）

A．海洋运输 B．航空运输 C．铁路运输 D．公路运输

【考点】各种主要运输方式的特点．

【分析】交通运输方式的选择，应根据货物的性质、数量、价格、运输的时间、距离等方面综合考虑．

【解答】解：依据各种交通运输方式的特点，根据不同的运输情况选择合适的运输方式，公路运输机动灵活、可以从门口到门口；航空运输速度快、但是运量小；铁路运输速度较快、运量较大；水上运输运量大、但是速度慢、受地域的限制；管道运输在地下，一般输送石油、天然气、水．本题中骨髓包装体积小，需要快速到达，所以，空运是最佳运输方式．

故选：B．

【点评】本题考查了各种运输方式的特点，只有了解了各种运输方式的特点，才可以更好地选择合适的运输方式．

13．“一碗水，半碗泥”来描述黄河多沙状况，黄河的泥沙主要来自（）

A．青藏高原 B．云贵高原 C．黄土高原 D．内蒙古高原

【考点】中国的地形的特征和分布．

【分析】黄河以泥沙多而闻名．古籍中常以“河水一石，其泥六斗”及“黄河斗水，泥居其七”等来描述黄河的多沙状况．黄河下游多年平均输沙量为16亿吨，平均含沙量约为每立方米35千克．黄河含沙量之高，在世界河流中是绝无仅有的．

【解答】解：黄河流经了三大高原、一大平原，依次是青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原；在流经黄土高原的时候，该高原植被遭到破坏，地表得不到保护，在夏季多暴雨的情况下，出现严重的水土流失现象，大量的泥沙被携带，所以黄河的泥沙主要来自中游的黄土高原．根据题意．

【点评】本题考查了黄河泥沙的来源，属于基础题目．

14．端着水盆把客人淋成“落汤鸡”，客人不怒反喜，因为这是我国某少数民族在节日祝福客人的方式，该民族是（）

A．傣族 B．蒙古族C．回族 D．维吾尔族

【考点】独特的民族风情．

【分析】泼水节是傣族的传统节日．

【解答】解：泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大，参加人数最多的节日；泼水节是傣族的新年．

故选：A．

【点评】此题考查主要少数民族的传统节日，属于基础题．

15．香港、澳门回归祖国，中国政府已在那里设立了（）

A．中央直辖市B．省C．自治区D．特别行政区

【考点】香港、澳门特别行政区．

【分析】我国行政区划基本上划分为省、县、镇三级，省级行政区包括省、自治区、直辖市和特别行政区．香港、澳门回归祖国后，设立特别行政区．

【解答】解：香港原属于广东省新安县，1840年鸦片战争后被英国侵占．1997年7月1日，我国对香港恢复行使主权，建立香港特别行政区．澳门也原属广东省，1553年后，陆续被葡萄牙侵占，1999年12月20日，我国对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区．

故选：D．

【点评】本题考查我国香港和澳门的行政区划，属于基础题目．

16．下列行为符合低碳生活的是（）

A．节假日大量使用纸质贺卡B．节约用电，人走灯灭

C．经常使用一次性筷子D．超市购物大量使用塑料袋

【考点】爱护环境与保护自然资源的重要性．

【分析】“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式．指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．【解答】解：节假日大量使用纸质贺卡，毁坏了森林资源；节约用电，人走灯熄符合低碳生活的理念；经常使用一次性筷子，要消耗大量的资源、能源；购物时使用塑料袋，增加了资源的消耗、二氧化碳的排放；故选项B符合题意；

故选：B．

【点评】该题考查学生的节能意识．

17．黑龙江省的省会城市是（）

A．牡丹江B．大庆 C．哈尔滨D．齐齐哈尔

【考点】中国各省级行政区的简称和行政中心．

【分析】我国的三级行政区划为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）．我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区．

【解答】解：黑龙江省的简称是黑，行政中心是哈尔滨．

【点评】本题考查我国不同省区的行政中心，牢记即可．

18．我国国民经济的基础部门是（）

A．工业 B．交通运输业C．农业 D．商业

【考点】农业在国民经济中的地位．

【分析】在农田，人们种植庄稼；在牧场，人们饲养牲畜；在山野，人们植树造林；在水域，人们撒网捕鱼…这就是农业，一种直接利用土地资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业．

【解答】解：农业是让“土地奉献”的产业，是我国国民经济的基础部门．

故选：C．

【点评】考查农业在我国国民经济中的地位，要理解记忆．

19．我国面积最大的省级行政区是（）

A．内蒙古自治区 B．西藏自治区

C．新疆维吾尔自治区 D．青海省

【考点】我国省级行政单位的名称和位置．

【分析】我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区．北京是我们伟大祖国的首都．

【解答】解：新疆维吾尔自治区位于中国西北边陲，土地面积约166万千米2，约占中国陆地总面积的1/6，是中国陆地面积最大的省级行政区域单位．

故选：C．

【点评】考查我国面积最大的省级行政区名称，要理解记忆．

20．下列四幅省区轮廓图中表示广东省的是（）

A．B．C．

D．

【考点】我国省级行政单位的名称和位置．

【分析】我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区．北京是我们伟大祖国的首都．

【解答】解：图中A是云南省，B是广东省，C是湖北省，D是黑龙江省．

故选：B．

【点评】要熟悉我国各省级行政单位的轮廓特征，可采用联想记忆的方法．

二、填空题（每空1分，共10分）

21．在我国伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族，民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点．

【考点】民族的分布特点．

【分析】我国共有56个民族，民族分布特点为大散居；小聚居；交错杂居，汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住；汉族分布最广，主要集中在东部和中部，少数民族则主要分布在西北、西南、东北部地区．

【解答】解：我国共有56个民族，民族分布特点为大散居，小聚居，交错杂居．

故答案为：56；大散居；小聚居；交错杂居．

【点评】本题主要考查了我国的民族及民族分布特点，要牢记我国的民族及分布特点，提高答题效率．

22．我国气候总特征是气候复杂多样和季风气候显著．

【考点】气候复杂多样和主要气候类型．

【分析】我国是世界上气候类型最多的国家之一．我国东半部有大范围的季风气候，自南而北有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候．西北地区大多为温带大陆性气候．青藏高原区是独特的高原气候．西部高山地区则表现出明显的垂直气候特征．

【解答】解：气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一．我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的复杂多样性．季风气候显著，是我国气候的主要特征之二．我国虽然气候类型多样，但季风气候显著，季风气候区域（指能受到夏季风影响的区域）最为辽阔．

故答案为：气候复杂多样；季风气候显著．

【点评】考查我国的气候特点，要理解记忆．

23．我国耕地和林地的90%以上，集中分布在东部湿润、半湿润区，南方耕地以水田为主，北方耕地以旱地为主，林地主要分布在山区．

【考点】我国干湿地区的分布；耕地的分布及存在的问题和对策．

【分析】我国的耕地主要分布在半湿润、湿润的平原、盆地和丘陵地区，北方以旱地为主，南方以水田为主；林地主要分布在东北、西南、东南山区和丘陵地区．我国的草地主要分布在内蒙古高原的东部、青藏高原的东部和南部．

【解答】解：我国耕地和林地的90%以上，集中分布在东部湿润、半湿润区，南方耕地以水田为主，北方耕地以旱地为主，林地主要分布在东北、西南、东南山区和丘陵地区．

故答案为：东；水；旱．

【点评】本题考查我国不同土地资源的分布，牢记即可．

24．在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最重要的运输方式，这些纵横交错的运输线，构成了全国交通运输网的骨架．

【考点】公路运输与铁路运输．

【分析】依据我国交通运输业的实际情况来解答此题．

【解答】解：目前，纵横交错的铁路线分布在全国各地，通向矿山、工厂和城市，并与海港、公路、河道运输相衔接，构成全国交通运输网的骨架，且铁路运输速度较快，运量也较大，因此铁路运输成为我国最重要的运输方式．

故答案为：铁路．

【点评】本题考查了我国最主要的运输方式，属于基础题．

三、读图题．（2015秋青冈县校级期末）读“中国疆域及邻国”图，回答下列问题．

（1）从纬度位置看，我国大部分位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带，光热条件好．

（2）从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆亚欧大陆的东部，世界最大的大洋太平洋的西岸，海陆兼备．

（3）填出图中下列字母代表的我国邻国的名称．

A、俄罗斯C、朝鲜E、印度H、菲律宾

（4）填出图中下列号码代表的我国临海的名称．

①渤海②黄海③东海④南海

（5）填出图中字母代表的我国河流的名称：⑤黄河⑥长江

（6）我国陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位．

【考点】中国的陆上邻国和隔海相望的国家；我国的邻国和濒临的海洋．

【分析】从东西半球来看，我国位于东半球；从南北半球来看，我国位于北半球；从海陆位置看，我国位于亚洲东部，太平洋的西岸，是海陆兼备的国家；从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带．

【解答】解：读图分析可知：

（1）从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带．

（2）从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆亚欧大陆的东部，世界最大的大洋太平洋的西岸，海陆兼备．

（3）依据位置，图中字母代表的我国邻国的名称为：A俄罗斯，C朝鲜，E印度，H菲律宾．

（4）依据位置，图中号码代表的我国临海的名称为：①渤海，②黄海，③东海，④南海．（5）依据位置，图中字母代表的我国河流的名称为：⑤黄河，⑥长江．

（6）我国陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位．

故答案为：（1）北温；（2）亚欧大陆；太平洋；（3）俄罗斯；朝鲜；印度；菲律宾；（4）渤海；黄海；东海；南海；（5）黄河；长江；（6）960．

【点评】本题考查我国的河流、地理位置、临海、邻国等，读图解答即可．

26．读“中国地势三级阶梯”示意图，回答下列问题．

（1）在图中填出作为我国地势阶梯分界线的主要山脉的名称：①大兴安岭②祁连山③昆仑山④太行山⑤巫山

（2）四大高原名称：

D青藏高原E云贵高原F内蒙古高原G黄土高原

（3）三大平原名称：A东北平原B华北平原C长江中下游平原

（4）我国地势西高，东低，呈三级阶梯状分布特点，这样的地势便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产．顺着地势，我国众多大河滚滚向东流，便利东西交通．河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，水能资源极为丰富．

【考点】我国主要山脉的走向和分布；中国的地形的特征和分布；地势西高东低、呈阶梯状分布．

【分析】我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆，形成丰沛的降水；对河流的影响是使大部分河流滚滚东流，沟通了东西交通，阶梯与阶梯交界处，河流落差大，蕴藏有丰富的水能．

【解答】解：（1）从图中位置看出，①是大兴安岭，②是祁连山，③是昆仑山，④是太行山，⑤是巫山；

（2）从图中看出，D是青藏高原，E是云贵高原，F是内蒙古高原，G是黄土高原；

（3）从图中看出，A是东北平原，B是华北平原，C是长江中下游平原；

（4）从图中看出，我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，这种分布有利于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产；顺着地势，我国众多大河滚滚东流，便于沟通东西交通，方便了沿海与内陆的联系；河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，水能资源极为丰富．

故答案为：（1）大兴安岭；祁连山；昆仑山；太行山；巫山；（2）青藏高原；云贵高原；内蒙古高原；黄土高原；（3）东北平原；华北平原；长江中下游平原；（4）西；东；湿润；东西；水能．

【点评】本题主要考查我国地势的特点及影响，理解解答即可．

27．读“中国主要河流径流量分布”示意图，回答下列问题．

（1）从空间分布看，我国水资源南丰北缺．

（2）从时间分配看，夏季我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源较为丰富．

（3）水资源时空分布不均直接影响社会经济发展，解决水资源季节变化大的措施之一是兴建水库，例如：三峡工程和小浪底水利枢纽对长江和黄河的防洪以及不资源的调配发挥了重大作用．

（4）解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水，为缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施南水北调工程．

【考点】我国水资源的分布特点；水资源分布不均的影响及对策．

【分析】我国水资源的分布受降水的影响，时空分布不均匀，季节分配夏秋多、冬春少，空间上分布南多北少、东多西少；为了解决空间上的分布不均匀，正在修建的跨世纪工程是南水北调，该工程主要是把长江水系的水调到缺水严重的华北、西北地区．

【解答】解：（1）从空间分布看，我国水资源南丰北缺．

（2）从时间分配看，夏季我国大部分地区降水丰沛，河流处于丰水期，水资源较为丰富．（3）水资源时空分布不均直接影响社会经济发展，解决水资源季节变化大的措施之一是兴建水库，例如：三峡工程和小浪底水利枢纽对长江和黄河的防洪以及不资源的调配发挥了重大作用．

（4）解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水，为缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施南水北调工程．

故答案为：（1）南；北．水库；三峡．（4）跨流域调水；南水北调．

【点评】本题考查我国的跨世纪工程及相关知识点，熟记课本知识点解答即可．

28．读“东南沿海某区域”图，回答下列问题．

A为城市郊区B为远离城市的平原地区C为山地D为海洋

（1）根据因地制宜的原则，B地因为地形平坦，土壤肥沃，资源丰富，利于耕作，适合种植水稻．

（2）A地城市郊区为满足城市居民的主要需求，积极发展乳、肉、蛋、奶等生产．（3）C地形陡峭，水土容易流失，发展林业可以保持水土．

（4）D地河湖较多，适宜发展渔业．

【考点】各类地形对经济和生活的主要影响．

【分析】我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有农业发展上的优势和不足．利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是因地制宜的重要内容之一．

【解答】解：（1）从图中看出，位于东南沿海地区的B地，地形平坦，土壤肥沃，水源丰富的地区，有利于作物生长，应发展种植业，种植的粮食作物是水稻；

（2）从图中看出，A地位于城市郊区，为满足城市居民的主要需求，应发展乳畜业，大力发展乳、肉、蛋、奶等生产；

（3）从图中看出，C地地形陡峭，水土易流失，应发展林业，有利于保持水土；

（4）从图中看出，D地河湖较多，应发展渔业．

故答案为：（1）水稻；（2）乳；（3）林；（4）渔．

【点评】本题考查我国因地制宜发展农业，读图理解答题即可．

四、读材料，回答下列问题．

29．4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保的宣传活动，以唤起人类爱护地球，保护家园的意识．“珍惜地球资源，转变发展方式”是我些年我国进行地球日宣传活动的主题．珍惜地球资源与每个人密切相关．

（1）我国自然资源的基本特征是什么？

（2）节约和保护自然资源，你做了什么？（举三例子）

【考点】我国自然资源的基本特征；爱护环境与保护自然资源的重要性．

【分析】自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等．

【解答】解：（1）在自然界，我国自然资源的数量是巨大的，但又是有限的．随着人口的增多，人均占有量不断下降，随着资源的开发利用，某些资源的总量变得越来越少，因此我国自然资源的基本特征是：总量丰富，人均不足．

（2）保护和节约自然资源，我们中学生能够做到的有：参加环保宣传，有利于增强人们的环保意识；不使用一次性筷子和塑料袋，既节约了资源，又保护了环境；少寄贺卡，节约了森林资源．

故答案为：

（1）总量丰富，人均不足；

（2）参加环保宣传，有利于增强人们的环保意识；不使用一次性筷子和塑料袋，既节约了资源，又保护了环境；少寄贺卡，节约了森林资源．

【点评】本题主要考查我国自然资源的基本特征以及节约和保护自然资源的措施，理解答题即可．

禄丰第一中学全员导师制实施方案

禄丰县第一中学全员导师制实施方案 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的意见》为指导，按照对学生“思想引导、心 理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，坚持“人本关爱，因材施教”，为每个学生的成长发展提供有利条件，做 到思想教育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结 合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合，培养“博学多思，健身强体，全面发展，自强不息”的 学生。 二、工作目标 1、发挥教师对学生的亲和力，深入学生心灵深处，发 现每个学生的优点和闪光点，对学生实施自信教育、成功教育。 2、以教学为中心，以学生的个性发展为主线，充分挖掘学生的潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的发展。 3、提升教师的教育理念，提高教师教书育人的艺术水平，促进教师的全面发展。 4、调动全体教师教书育人的积极性，创新一种个性化、亲情化的“全员育人，全面育人，全程育人，全方位育人”

德育工作模式。 三、工作原则 1、全员性原则。一是学校所有管理者都是育人者，要做到“教书育人，管理育人，服务育人”。二是指教育要面向全体学生，使每一个学生都得到发展，创造良好的条件和环境，培养具有特殊才能的拔尖学生，使他们的才能得以充分发挥；重视边缘学生，使他们的潜能得到充分挖掘；更要关注后三分之一学生，使他们的个性得到充分发展。 2、全面性原则。每一位导师既是学生学习的辅导者，也是学生生活的引导者，思想心理的疏导者，使每个学生的身心都得到全面健康和谐的发展。 3、发展性原则。导师必须以促进学生的可持续发展为指向，在全面了解学生实际的基础上，师生共同讨论协商确定符合学生最近发展区的长远目标、阶段目标。 4、对应性原则。每一个学生都要有自己的导师，每一位导师都要有关爱的学生。导师要遵循学生的身心发展特点、道德水平及认知基础，循序渐进，跟踪管理。 5、个性化原则。人才多样化，个个能成功，承认学生的个别差异，通过个别化的教育，因人施导，促进学生的个性发展。 6、人本化原则。民主平等的师生关系是实施导师制的前提和基础。导师要尊重学生的人格，不随意泄露学生的个

黑龙江省青冈县第一中学2020-2021学年高二第一学期月考(腾飞班)化学试卷 Word版含答案

青冈县第一中学2020-2021学年高二第一学期10月 月考 化学试卷 （满分100分，答题时间90分钟） 第Ⅰ卷（选择题共54分） 一．单选题（每小题3分，共54分） 1．下列说法正确的是 A．非自发进行的反应一定不能发生 B．自发进行的反应一定能迅速发生 C．在一定条件下，非自发进行的反应也能发生 D．吸热反应一定不能自发进行 2．下列说法不正确的是 A．增大压强，活化分子百分数不变，化学反应速率增大 B．升高温度，活化分子百分数增大，化学反应速率增大 C．增大反应物浓度，活化分子百分数增大，化学反应速率增大 D．使用催化剂，活化分子百分数增大，化学反应速率增大 3．下列物质的水溶液能导电，但属于非电解质的是 A．CH3COOH B．Cl2 C．NH4HCO3 D．SO2 4．在2A+B=3C+4D反应中，表示该反应速率最快的是（） A．v(A)=0.5mol?L-1?s-1 B．v(B)=0.3mol?L-1?s-1 C．v(C)=48mol?L-1?min-1 D．v(D)=1.0mol?L-1?min-1 5．反应4NH3（气）＋5O2（气）4NO（气）＋6H2O（气）在10L密闭容器中进行，半分钟后，水蒸气的物质的量增加了0.45mol，则此反应的平均速率υ (X)(反应物的消耗速率或产物的生成速率)可表示为( ) A．υ(NH3)=0.0100mol·L-1·s-1B．υ(O2)=0.0010 mol·L-1·s-1 C．υ(NO)=0.0010 mol·L-1·s-1D．υ(H2O)=0.045 mol·L-1·s-1 6．已知450℃时，反应H2(g)＋I2(g) 2HI(g)的K＝20，由此推测在450℃时，反应 2HI(g) H2(g)＋I2(g)的化学平衡常数为（）

人教版初中地理七年级下册知识点

人教版初中地理七年级下册知识点 第六章我们生活的大洲---亚洲 1、地理位置 ①亚洲的半球位置亚洲大部分位于东半球和北半球，但它又同时地跨东西半球和南北半球 ②亚洲的纬度位置亚洲大致位于10°S——80°N 之间，地跨热带、温带和寒带，是世界上跨纬度最广的大洲 ③海陆位置亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋，西与欧洲相连，分界线是乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡。西南隔苏伊士运河与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，东南隔海与大洋洲相望。亚洲是东西距离最长的大洲。 2、大小亚洲是世界上面积最大的洲(原因是1) 面积最大2) 跨纬度最广3) 东西距离最长) 七大洲按面积大小排列为亚非北南美，南极欧大洋。

4、东亚的国家有中国蒙古朝鲜韩国日本 3、亚洲地形的特点:1) 地势中部高，四周低2) 以高原，山地为主，平均海拔高3) 地面起伏大 4、亚洲地跨热带,温带和寒带, 东、北、南三面濒临大洋，西面深入到亚欧大陆内部. 5、亚洲气候的特点1)气候复杂多样(地跨寒、温、热三带，且地形复杂多样);2)季风气候显著(地处世界最大的大陆与濒临世界最大的海洋，海陆差异显著)。3) 大陆性气候分布广(地域辽阔，南北的温差极大，沿海和内地的干湿差异悬殊); 6、在世界各种气候类型中，亚洲缺少的是温带海洋性气候和热带草原气候 7、亚洲东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有着密切的关系。常受旱涝灾害的影响 8、亚洲河流的特点发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边的海洋。 长江、黄河、湄公河(我国境内称澜沧江)注入太平洋;鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋;恒河、印度河注入印度洋。

禄丰第一中学高中学生综合素质评价

禄丰县第一中学高中学生综合素质评价 实施细则（试行） 为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进高中新课程实验，实现学生全面而富有个性的发展，根据《云南省教育厅关于印发云南省高中课程改革有关管理办法及方案的通知》（云教基【2009】38号），《云南省普通高中学生综合素质评价方案（试行）》、《云南省普通高中学生学分认定及管理办法（试行）》《云南省普通高中学业水平考试方案（试行）》等文件精神，结合我校高中教育的实际，特制定我校高中学生综合素质评价实施细则。 一、指导思想 普通高中学生综合素质评价的实施，以立足过程，促进学生全面和可持续发展为指导思想，全面贯彻教育方针，全面、客观、公正地评价学生，促进素质教育的深化，实现普通高中教育的培养目标，为学生的终身发展奠定坚实的基础。 二、基本原则 1、发展性原则：坚持以发展的眼光看待学生，注重学生的日常行为表现，把过程性评价与终结性评价结合起来，有效发挥评价的激励、发展功能，突出评价对学生全面发展的促进作用，使评价的实施过程成为学生不断认识自我、发展自我和完善自我的过程。 2、全面性原则：实施普通高中学生综合素质评价，着眼于学生的成长过程和整体表现，实施动态的、综合的、完整的、全面的评价，既反映学生德、智、体、美等方面的综合素质，又彰显学生的个性、特长和

发展潜能。 3、导向性原则：通过实施普通高中学生综合素质评价，引导学校落实科学的学生发展观，切实推进素质教育的实施和高中新课程的改革，促进学生素质的全面发展，加快学生评价体系的科学化建设，给高中教育发展以正确的导向。 4、激励性原则：综合素质评价必须面向全体学生，引导每个学生积极、主动地参与评价活动，激励学生不断进取，不断完善自我、发展自我。 5、客观性原则：综合素质评价要公布评价标准、方法、程序、人员和有关规章制度，确保评价客观、全面、具体、真实，使评价过程可信，评价结果可用。 6、操作性原则：综合素质评价应简便、直观、易于操作，便于多元主体参与。 三、评价指标： 基本素质评价指标和个性发展评价指标。 四、组织机构与工作职责： 1、禄丰县第一中学学生综合素质评价领导组 组长：陈建富 副组长：赵万华、白洋、毕忠福杨绍延 组员：戴建光杨亚丽李光武代云海王发荣杨建波张自清李刚段发兵 主要职责: 负责制定本校综合素质评价工作的实施细则和规章制

初中人教版地理七年级知识点总结

第七章第一节本 1、地理位置：位于亚洲东部，是太平洋西北部的岛国。 2、领土组成：日本主要由①北海道、②本州、③四国、④九州等4个大岛、组成；是一个人多地狭的岛国。所临海域：A日本海 B太平洋 3、地形：以山地、丘陵为主，平原面积狭小。日本最高峰：富士山，它是一座活火山。 日本最大平原⑤关东平原。 4、日本多火山地震的原因：地处环太平洋 火山地震带上，位于亚欧板块与太平洋板 块的交界处。 5、日本经济的特点：1）以加工贸易为主 的经济2）由于日本地域狭小，资源贫乏 依靠大量进口，所以对外依赖严重； 3）加速扩大海外投资，建立海外的生产与销售基地。投资建厂的主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚地区。 6、日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。原因是：1）城市和人口集中，是国内最大的消费地；2）工厂靠近码头，陆地交通便利；3）港口条件优越，巨型船舶可以停靠；4）沿海平原集中，填海造陆价格低。 7、日本的主要工业区：1）京滨工业区；2）名古屋工业区；3）阪神工业区；4）濑户内工业区；5）北九州工业区。 第二节东南亚 1、地理位置：地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

包括中南半岛和马来群岛两大部分。 位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 2、东南亚主要气候类型：热带雨林气候（终年高温多雨）主要分布在马来群岛和马来半岛；热带季风气候（全年高温，降水分为旱雨两季）主要分布在中南半岛和菲律宾群岛。 3、东南亚是世界上热带作物生产基地之一，是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。东南亚是世界上华人华侨最集中的地区。 4、东南亚的旅游业：1）缅甸仰光大金塔；2）印度尼西亚的婆罗浮屠；3）柬埔寨的吴哥窟；4）泰国曼谷的水上市场；5）越南的下龙湾；6）花园城市——新加坡。 第三节印度 1、地理位置：东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，是南亚面积最大、人口最多的国家。 2、地形：主要地形区有恒河平原、 德干高原 3、气候主要是热带季风气候，这种 气候类型的主要特征是全年高温， 降水分为旱雨两季。 4、印度最有名的景点:泰姬陵 5、水旱灾害频繁的原因：受热带季风气候的影响，印度的年降水量极不

人教版初中地理七年级下册全册全套教案教学设计

第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 教学目标 知识目标：使学生了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。 能力目标： 1、通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲 的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。 2、通过地图和资料，让学生尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，启发 学生发散思维。 3、通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与人合作解决问题的能力。 情感、态度培育目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。 教学重点通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法。 教学难点使学生学会正确描述大洲的地理位置特点，及运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点。 [引入]： 问题抢答： 你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？ 你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？ 你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？ 你知道中国在哪一个大洲吗？ ——对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。 [板书]：（课题） [新课导入]： 从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。 应从哪里入手来认识一个大洲或地区呢？ [情景提问]：比如，我想去某一个同学家拜访，可不认识，你能为我描述以一下你的家庭住址吗？ [归纳、确认]：在这里，同学可以从以下几个方面为我描述——1、你家门牌号码多少？2、你家周围有什么明显的地物标志？3、你家的房子有什么特征，如：有多大？有多高？ 其实，认识一个大洲，也和认识别人的家庭一样，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。 [副板书]：在哪里——地理位置 [承转]：那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？——其实这和描述同学家的住址也是一样的：亚洲所在的街区就是他在世界半球中的位置；亚洲的的门牌号码就是其经纬度；亚洲的邻居就是他周边的大洲和大洋。 [活动]：

试论美术教育应以人素质发展为核心

试论美术教育应以人的素质发展为核心 州禄丰县第一中学海彦 【摘要】美术教育观，经历了传统美术教育、表现性美术教育、综合性美术教育、素质发展教育等方面的发展。关于美术教育，我们不能孤立地看它本身，而首先应该把他看成是一种社会需求，一种人的成长需要，只有以人的综合素质发展为目标，才是美术教育的本质。 【关键词】写实性绘画造型、自我表现性、现代派、艺术知识、创造能力、素质教育、写生课、欣赏课 关于美术教育，我们不能孤立地看它本身，而首先应该把他看成是一种社会需求，一种人的成长需要。因为和艺术紧密联系，我们可以认为它也是一种社会意识形态，是基础的上层建筑。恩格斯曾说“政治、法律、哲学、、文学、艺术等的发展是以经济发展为基础的。但是，它们又互相影响并对经济基础发生影响。”①在漫长的绘画史中，人们借助解剖学，物理学的色谱规律等知识，已经把绘画中的写实性发展得淋漓尽致。亚里士多德就说，艺术“实际上是摹仿。”车尔尼雪夫斯基甚至提出：“再现生活是艺术的一般性格的特点，是它的本质。”②于是，在很长一段时间里，我们的美术教育注重写实性的绘画造型能力。以专业美术人员的造型能力为目标进行的课程设计，对观察和表现都设定了较高的要求。

学生不仅要掌握比例、透视、体积、明暗、构图、质感、色彩等造型艺术的基本知识，还要做到能准确真实地描绘观察对象。这种教学方法作为职业美术教育无可非议，它对造型能力的要求也是美术教育中必须要考虑的。但如果只是简单地，一概而论地把它移植到少儿美术教育上，则往往达不到预期的结果。其中造型技能技巧的难度，是理解力还不强的学生，特别是低龄儿童难以达到的。它容易把儿童已有的艺术直觉，潜意识的艺术创作活动压制下去，使学生的艺术思维局限在某一特定的模式中。事实证明，这种实用主义教育在发展学生的艺术技巧和扩展他们的视野方面不仅没有多大帮助，而且造成很多障碍和危害。在许多国家和地区，视觉艺术教育只强调学生对各种艺术的构成要素，如线条、色彩、形状等的把握和训练。 随后，人们发现自己注重写实的同时也失去了一些人类原本的情感和意识，于是绘画中出现了现代派。法国天主教哲学家马利丹（Jacgu-es Maritain）就说：“要求艺术把描写现实作为主要目的，那就破坏了艺术、、、、、、如果艺术是认识手段，它就会比几何学差得多。”现代派画家不满足于对客观的写实性描绘，他们热衷于这些主观唯心主义理论，把艺术的本质理解为主观的“自我表现”，扬弃纯写实性，追求直觉和潜意识活动，把人的心的情感、情绪通过外在的形象、符号，用不同于前人、不同于别人的方法进行描画和表现。黑格尔似乎比他们看得更清楚一些：“的意识形式是观念，因为绝对离开艺术的客体性相而转到主体的心生活，以主体方式呈现于观念，所以心胸和情绪，即在的主体性，

黑龙江省绥化市青冈县第一中学高中生物必修一试卷和答案

黑龙江省绥化市青冈县第一中学高中生物必修一试卷和答案 一、单选题 1．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（） A．大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，乳酸菌有 B．蓝藻无叶绿体，但可以进行光合作用 C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以DNA或RNA为遗传物质 D．大肠杆菌无染色体，有染色质 2．下列关于生物膜结构、功能的叙述，不正确的是（） A．细胞膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统 B．细胞膜均以磷脂双分子层为基本结构支架 C．细胞内的囊泡可来自于内质网和高尔基体膜 D．细胞膜上的受体是参与细胞间信息交流的结构 3．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（） A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位 B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次 C．动物和植物的生命系统层次不完全相同 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 4．下列关于细胞膜的结构和功能的叙述中，错误 ．．的是 A．多细胞生物细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 B．多细胞生物的生存有赖于细胞膜的物质运输、能量转换和信息交流 C．生物膜系统中，只有细胞膜具有选择透过性 D．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 5．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（） A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATP C．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP 6．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图。则曲线a、b、c依次表示：（） A．核糖体、内质网、高尔基体 B．内质网、高尔基体、核糖体 C．核糖体、高尔基体、内质网 D．内质网、核糖体、高尔基体 7．下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是（） A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂加热检测还原糖

人教版初中七年级地理知识点

人教版初中七年级地理知识点 由查字典地理网为您提供的人教版初中七年级地理知识点，希望给您带来帮助! 一、地球和地图 1.地球的形状和大小 ①地球是一个球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2.纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3.纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道(0纬线)向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用N表示;赤道以南的纬度叫南纬，用S表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。

④经度的变化规律：由本初子午线(0经线)向西、向东递增到180 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用E表示;本初子午线以西的经度叫西经，用W表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20W、160E组成的经线圈。 20W以西到160E属于西半球(大于20W或大于160E) 20W以东到160E属于东半球(小于20W或小于160E) 4.地球的运动 地球运动：自转 /公转 绕什么转：地轴 /太阳 方向：自西向东 /自西向东 周期 : 约24小时 /一年 产生的自然现象 : 昼夜交替/形成四季 ②北半球与南半球的季节相反(春夏冬) ③地球表面五带的划分：北寒带(66.5N--90N)、北温带 (23.5N--66.5N)、热带(23.5N--23.5S)、南温带 (23.5S--66.5S)、南寒带(66.5S--90S) 寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 ④低纬：0--30中纬：30--60高纬：60--90 ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方

初中地理七年级下册基础知识详细总结

初中地理七年级下册基础知识详细总结 六、我们生活的大洲----亚洲 （一）自然环境 1.半球位置：亚洲大部分位于东半球、北半球。 2.濒临海洋：亚洲北部为北冰洋，东部为太平洋，南部是印度洋。 3.相邻大洲及分界线：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海和土耳其海峡与欧洲为界； 亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界； 南面隔海与大洋州相望；东北隔白令海峡与北美洲相望。 4.亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。 5.亚洲分区：按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。 6.亚洲地形特点：地面起伏大，中间高，四周低；地形复杂多样，以高原、山地为主。 7.主要地形区：青藏高原西西伯利亚平原 8.主要河流及注入海洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黄河、长江、媚公河流入太平洋，恒河注入印度洋。 9.河流分布特点：大多发源于中部山地、高原的河流，呈放射状流向周边的海洋。原因是亚洲地势中间高、四周低。

10.湖泊：里海~~世界最大的湖泊，咸水湖；贝加尔湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖；死海~~世界陆地的最低点。 11.气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布最广。 12.主要气候类型：热带雨林气候，热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，热带亚热带沙漠气候，地中海气候，高原山地气候，寒带气候。 13.温带大陆性气候：它是亚洲分布范围最广的气候类型，它覆盖了亚洲的中、西部，其气候特点是冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短暂，全年降水稀少。 14.季风气候：主要分布在亚洲东部、南部，其特点是一年中风向随季节发生大规模变化，降水季节变化大。不足之处是易发生旱涝灾害。 15.非洲气候分布特点：以赤道为中心,气候类型南北对称分布；以热带气候为主，热带雨林、热带草原气候分布很广。 （二）人文环境 1.2000年，世界总人口共60.55亿，亚洲人口约36.8亿，占总人口的61%，是人口最多的大洲 2.世界人口超过1亿的国家:中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、孟加拉国、俄罗斯、日本,尼日利亚 其中亚洲有六个：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本。 3.除南极洲外，世界各洲人口数由多到少依次是:亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州、南极洲 4.除南极洲外，平均人口自然增长率由高到低排列依次是:非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋州、北美洲、欧洲

心理健康问卷填写说明和样本

禄丰县第一中学心理健康问卷填写说明及样本 问卷名称：禄丰县第一中学心理健康问卷 设计者：张珂，单位：利玛窦社会服务基金会（澳门） 版权所有：禄丰县第一中学 问卷内容：个人信息、家庭信息、健康状况、生涯信息、当前心理问题、自我报告 调查目的：对学生心理综合状况登记建档，对潜在心理危机进行初步筛查 调查对象：全体学生（2014年），从2015年起只对新生进行调查登记 调查时间：本次为11月之内完成问卷的调查和信息登记；从2015年起在新生入学期间进行问卷填写： 1.准备：封面页单独印刷；第1-4页可以双面打印，第4页为空白页，用于书写自我报告 2.导语：请负责老师（如班主任）发放问卷前先向同学说明，学校重视同学们的心理健康状 况，真诚希望了解大家现在的状况和需求，好在大家需要指导的时候（比如分科、报考）更有效的帮助大家。同学们完成问卷的过程也是了解自己综合状态、自我认识的一个过程，希望大家认真对待。问卷将由负责各班级的老师（如班主任）负责信息录入，负责学生工作的办公室（如政教处）负责保管，除此之外非经学生本人授权他人不可以随便读取问卷信息。学校对于问卷信息的保密工作负有责任。请负责发放和监督学生填写的老师（如班主任）务必申明这项保密原则，这对获得学生的信任、支持和未来的心理健康工作的效果非常重要。 3.发放问卷，按照样本简单向同学说明一下如何填写，没有的情况可以写“无”，不要留空白。 填写过程中有问题可以举手发问。 4.填写时间在40-60分钟。鼓励学生在40分钟内填写完，提醒学生留意给最后一项（“自我 报告”）的部分留下约20分钟的时间。 5.信息电子化：将学生心理健康问卷信息录入电脑存档，方便长期保存、查阅和进行数据分 析。学校可以按照实际状况灵活执行。简版的信息统计表在另一份excel文件中。 6.填写样本（如下）：

2020学年黑龙江省绥化市青冈县第一中学高一上学期(B班)期中考试英语试卷

青冈一中 2019-2020学年度第一学期高一期中考试 英语试卷（B卷） 第一部分：阅读理解（共两节，满分40分） 第一节：（共15小题，每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 A INVITATION TO A GOING-AWAY PARTY Sunday, June12 Dear Li Yang and Lu Ming, You are invited to a party for our foreign teacher Miss Green’s return to England for her holiday. She leaves on June 21. The best part of the party will be when we sing and dance together. Party given by: Students’ Union Date: Saturday, June 18,2019 Time: 6:00p.m. to 9:30p.m. Place: The Students’ Dining Hall Reply by: Friday, June 17 Food and drinks will be provided at the party. Zhang Yu PS(附）: This event is NOT to be missed! We hope to see you there! 1.When will they have the party? A.On Sunday, June12th. B.On Friday, June 17th. C.On Tuesday,June21th. D.On Saturday, June18th. 2. How long will the party last? A. For three hours. B. For two hours and a half. C. For three hours and a half. D. For four hours and a half. 3. According to the invitation, which sentence is TRUE ? A. They are not going to sing. B. Miss Green leaves on Tuesday. C. They are not going to dance. D. They can’t eat food at the party. 4. Who are Li Yang and Lu Ming?

2020新最人教版初中地理七年级上册

人教版初中地理七年级上册 第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 一．.地球的形状、大小，地球是一个球体的例证 形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 大小：表面积=5.1亿平方公里；平均半径=6371千米；赤道周长=4万千米 能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远 麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。 二、地球仪上的点和线、地轴 纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 地轴：假想的地球自转轴。 两极：地轴与地球表面的交点。（南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点，过点方向改变）。 三、纬线和经线（重点） （1）观察地球仪看纬线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第六页 （2）纬度的划分（南北纬、高中低纬、特殊纬线、会找长度相等的纬线、纬度分布规律判断北南纬N/S、南北半球的划分） （3）观察地球仪看经线的特点（定义、方向、长度、形状、位置关系）第七页 （4）经度的划分（本初子午线、180度经线、经度的分布规律、判断东西经W/E、东西半球分界线（难点））。 经、纬线的特点：

特殊的经、纬线 ①特殊纬线 赤道——是最长的纬线，既是纬度的起始点，以北为北纬用字母N表示；赤道以南为南纬用字母S表示，也是南北半球的划分界线。 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 ②特殊经线 0o经线——也叫本初子午线，是经度的起始点，以东为东经用字母E表示，以西为西经用字母W表示，通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。 180°经线——大致与“国际日期变更线”一致 20°W——以东是东半球，以西是西半球 160°E——以东是西半球，以西是东半球 南北半球的分界线：赤道（0°纬线）；东西半球的分界线：20°W、160°E。 经度和纬度的变化规律： 四、经纬网的含义：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。 经纬网的作用：确定地球表面某一点的位置。

最新初中地理七年级上册第一章

初中地理七年级上册 第一章

新人教版初中地理七年级上册第一章精品教案 前言与同学们谈地理 教学目标： 1、解地理在日常生活中的作用，生活离不开地理。 2、了解学习地理是为了更好的生活，因地制宜，扬长避短。 课时安排： 1课时 教学过程 导入：新学期开始，课程表中有一门新课，就是地理课。地理课是学什么的呢？在讲课之前，我想问大家一个问题，现在，你们的理想是什么？（学生回答，分类）（讲授新课）学生的理想分类后大体有这些： 第一类：建筑师。告诉学生要想当建筑师要学习地理，比如说，画图Ⅰ将学生分组，让每组学 啦，要学地图，比如说在什么地方设计建筑，当地的地形条件如何等等，都到用到地理知识。 第二类：服装设计师。还得学地理，比如说在国内在什么地方用什么样的面料，也就是各地的棉花以及蚕丝等的分布，什么季节什么时候设计什么样的衣服，比如说给非洲设计什么样的衣服呀，皮袍可以吗？所以你得了解世界各地的气候，因地制宜，设计人们喜欢的衣服。 （就是说，不论学生的理想是什么，一句话，干什么都得学地理）老师介绍初中地理内容。

板书：一、生活离不开地理 提出问题： 生都联想一下我们生活中什么事物和现象与“地理”有关，并说出来？ Ⅱ教师根据学生说的内容，并选择一部分对应做出简单的解释。 用屏幕显示问题和课本图片，给学生分析的机会，让他们树立信心。 问：右边的图片，说明了一个地方人们的生活习惯和特长.你能分析它的地理原因吗？ ●在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上。 ●日本人爱吃鱼，市场上的海产品琳琅满目。 ●国际中长跑中，来自东非高原上的选手常能取得好成绩。 ●这些漂亮的服装大多出自我国江浙一带。 学生的分析有合理的、也可能有不合理的部分，教师该肯定的要肯定，即使说错了，也要巧妙地利用别的学生给以纠正，不能打击学生的积极性，也不用吝惜赞美之词，至于答案，老师不必说出来，反是留给学生，留个悬念。 教师总结： 从同学们的回答中可以看出地理与我们的衣食住行等方面息息相关，总而言之，生活离不开地理 板书：二、学习地理，为了更好的生活 说出下列地区收入以什么为主？在生产生活中应注意些什么？见课件图片。看p3展示课本图：“风沙掩埋了古文明”，巴比伦介绍 提问：我们应该吸取什么样的教训？ 讨论： 让学生分组讨论

黑龙江省绥化市青冈县第一中学2019_2020学年高二地理上学期期中试题(A班)

黑龙江省绥化市青冈县第一中学2019-2020学年高二地理上学期期中试题（A班） （试卷满分100分，考试时长90分钟） 一、选择题（每题1.5分，共60分） 下图为某区域示意图，回答1～2题。 1．图示区域中，区域界线划分的主要依据及其属性是（） A．山脉、明确的 B．湖泊、模糊的 C．交通线、模糊的 D．河流、明确的 2．根据图示信息分析，该区域最适宜发展的是（） A．化学工业 B．建材工业 C．纺织工业 D．电子工业 广东省顺德市凭借家电产业规模庞大、名牌云集、配套完善的优势，成为。近、“中国燃气具之都”全国最大的家用电器生产基地，是“中国家电之都”年，顺德家电产业不断向安徽部分城市转移。读下图，完成下列小题。）．图中箭头代表的可能是（3 ．能源和人才．资金和能源 BA D．政策和资源C．资金和技术．图示现象指向安徽省的主要原因可能是（）4 ．接近原料产地，降低生产成本A- 1 -

B．接近消费市场，降低交易费用 ．接近廉价劳动力市场，降低生产成本C ．接近高等院校，获得技术支持D．有人说，该现象会对顺德经济发展带来“阵痛”，你认为带来的5 ）“阵痛”可能是（ ．就业机会减少．环境质量下降 DA．资源消耗增加 B．生态恶化加重 C 读右图，回答下面小题）6.导致西北荒漠化扩大的因素中比重最大的是（ ．过度放牧．过度开垦 BA ．水资源利用不当C．过度樵采 D( ) 7．防治土地荒漠化的措施主要有①人口大量外迁，以减轻人口对土地的压力②合理分配利用水资源，发展节水农业 ③因地制宜开发利用太阳能、风能、水能和生物能 ④开发深层地下水，扩大农田灌溉面积 ⑤调整土地利用结构，合理放牧，积极营造防护林网⑥扩大植被覆盖率，设置沙障，封育固沙，构筑防护体系 D．②③⑤⑥．③④⑤BA．①③⑤．②④⑥ C ( ) ．关于西北地区生态环境脆弱形成的自然原因，叙述正确的是8 A．人口激增对生态环境的压力B．气候干旱，地表水丰富，河流发育良好 C．大风日数多，地表沙质沉积物多，为风沙活动创造了有利条件- 2 - D．这里的高山地区冰川作用显著，河流的侵蚀作用强烈 读图，回答下列小题。 9. 有关田纳西河水系的说法，错误的是（） A. 田纳西河水系发达，支流众多 B. 流量稳定，通航价值高 C. 水量丰富，大部分可通航 D. 河流落差大，水能丰富 10. 田纳西河流域的生态环境问题及其成因组合，不正确的是（） A. 土地退化——长期高强度地种植棉花 B. 植被破坏——矿山开采和冶炼、扩大耕地面积 C. 沙丁鱼减少——大坝阻碍了沙丁鱼的洄游产卵

初中地理知识点总结(七年级下册)

初中地理七年级下册知识点总结 知识框架： 章节主要内容 我们生活的大洲—亚 洲自然环境地位、位置、地形、河流、亚洲之最、气候人文环境人口、民族、经济 我们邻近的国家和地 区 日本位置、火山地震、经济、文化 东南亚位置、气候、河流和城市分布 印度位置、地形、气候、粮食生产、城市俄罗斯位置、地形、气候、资源、交通、城市 东半球其他的国家和 地区 中东位置、石油、水、文化宗教欧洲西部地位、位置、地形、工业、畜牧业、气候、旅游资源撒哈拉以南的非洲位置、气候、地形、经济、人口、粮食和环境澳大利亚位置、农牧业、矿业、城市 西半球的国家美国位置、地形、人口、工农业 巴西位置、地形、人口、工农业、城市 极地地区南极和北极位置、特征和资源的比较 第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节自然环境 1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。（图6.2 p2）亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。（图6.4 p3） 2、亚洲是世界上面积最大，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。（注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋）面积达4400万平方千米。 3、地形与河流：亚洲地势中部高四周低，受地势影响，发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。（图6.5 p4，结合图认真完成第5页的活动题） 4、亚洲之最： （1）世界最高的高原：青藏高原（平均海拔4500米以上，号称“世界屋脊”）。（注：世界面积最大的高原：巴西高原）世界最高大山脉：喜马拉雅山脉。 （2）世界陆地最高点珠穆朗玛峰（海拔8848.43米），世界陆地最低点死海（海拔-415米）。 （3）亚洲第一长河是长江，亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国（澜沧江）、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。发源于中国青海省，注入南海。（注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河[非洲]，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河[南美洲]）（4）亚洲面积最大的平原：西西伯利亚平原。（世界面积最大的平原：亚马孙平原） （5）世界最大的湖泊：里海（咸水湖）；最大的淡水湖：苏必利尔湖[北美]；最深和蓄水量最大的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯]。

初中地理七年级上册第四章知识点

第四章第一节天气 1.天气：指一个地方短时间的大气状况。 描述：阴晴、风雨、冷热。 特点：多变的 2.卫星云图：地图和气象卫星拍摄的图像叠加而成的，可以真实地反映云层的厚薄、云雨区域的范围。 白色表示云区，绿色表示陆地，蓝色表示海洋 3.天气符号：冰雹、雾、霜冻、浮尘、扬沙、沙尘暴等。 4.风向：风吹来的方向 风向的判断：在没有尾羽的一端画十字箭头。 右图的风向是西北风 风力的判断：一个尾羽=2级。右图的风力是4级风。 5.空气质量：空气质量的优劣，用空气污染指数来表示。污染指数小，对健康有利。空气质量级别共五级，一级最好，五级最差。（见课本P61）造成空气污染的因素既有自然因素又有人为因素 自然因素：森林火灾，火山爆发等 人为因素：工业废气、生活燃煤、汽车尾气等。 第二节气温的变化与差异 1.气温：大气的冷热程度，用℃来表示。 2.气温的测量（步骤见同步P46） 工具：百叶箱、温度计 观测4次：2时、8时、14时、20时。 3.气温的变化 气温日变化：气温最高（14时或午后2时），气温最低（日出前后）气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差 气温年变化：北半球陆地（7月最高、1月最低）海洋（8月最高，2月最低）南半球陆地（1月最高、7月最低）海洋（2月最高，8月最低）

气温年较差：一年内的最热月平均气温与最冷月平均气温的差 4.气温的差异 世界气温差别可以用等温线图来表示 等温线呈闭合状态，且中心气温高，为高温中心；中心气温低，为低温中心。等温线稀疏的地方，气温差别小；等高线密集的地方，气温差别大。 5.世界气温分布特点 a.等温线大致延纬线方向延伸，气温由低纬向高纬逐渐降低。 b.同纬度陆地和海洋气温不一样。 c.受海陆分布影响，北半球等温线比较曲折，南半球等温线比较平直。 第三节降水的变化和差异 1.降水：水汽在适宜的条件下凝结成水滴或冰晶，并以雨、雪、冰雹等形式降落到地面，统称为降水。降雨是降水的主要形式 特点:降水既有季节变化，也有空间差异。 2.降水的测量 工具：雨量器、量杯 3.降水的季节变化（用降水量柱状图来表示） 全年多雨：赤道附近，全年降水都很多（每月都大于100毫米） 夏季多雨：夏季多雨，冬季少雨 夏季少雨：夏季少雨，冬季多雨 全年少雨：全年降水都很少，主要位于内陆和极地地区 常年湿润：各月降水相差不大，雨量适中（每月50毫米左右） 4.降水的空间分布 世界年降水量分布规律（四多四少） a.赤道附近地区降水多，极地地区降水少。 b.南北回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少。 c.中纬度地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。 d.山地迎风坡降水多，背风坡降水少。

禄丰一中2016年文体艺术节规程

禄丰一中2016年文体艺术节规程 竞赛办法 比赛项目安排 名次录取及奖励 大会组委会名单 参赛办法、分组名单 裁判、工作人员安排

组委会名单 主任：陈建富 副主任：赵万华、毕忠福 委员：王自荣、白洋、杨绍延、戴建光、段发兵、张自清、杨建波、李刚、王春云、李光武、王发荣、代云海、 杨亚丽、各年级部主任、各班班主任、体育组教师 工作人员名单 一、竞赛组： 组长：王春云 组员：石楚亮、宋明琼、朱寿祥、郭永丽、凡利明、燕璐璐、严琼贵付智粱 二、宣传报导组： 组长：戴建光 组员：高新玉、广播站播音员 三、安全、医务、考勤组： 1、安全组 组长：毕忠福 组员：徐建林、政教处坐班人员、各年级组政教员、保安四人 2、医务组：何葵英马冠群 3、考勤组：

组长：段发兵 组员：陈四海、各年级组总务员 四、音响、电力设备组： 组长：李刚 组员：李云龙、卞学光、王洪贵 播音员：播音站2人 五、场地器材组： 组长：杨绍延副组长：石楚亮 组员：体育教师（各体育教师负责各自项目的体育器材）六、成绩统计、奖品及单项颁奖 组长：王自荣 组员：段发兵、佘朝富、杨世忠、普加宝、邬绍国、张勤光、董加法、花忠俊、韩绍诚

禄丰一中2016年文体艺术节活动日程表日期时间比赛内容 11月30日下午 1、开幕式14:00—15:00（学生——教师） 2、特色方队表演（学生、分年级） 3、迎面接力赛15:30—17:00 (一场地：高三、高二；二场地：高一、教师) 4、男子1500米预决赛17:00—18:00（高三至高一） 晚上19:30—21:30 拔河决赛（各年级体育教师负责各年级） 12月1日上午 径赛：1、100m预赛8:00—9:30（高三至高一，男1场地，女2行场地） 2、4×400m预赛9:30—11:30(高三至高一，男、女) 田赛预赛：1、高一跳远预赛（女、男）9：00—10:30 2、高二跳高预赛（女、男）9：00—10:30 3、高三铅球预赛（女、男）9：00—10:30 田赛决赛：1、高一跳远决赛（女、男）10：30—11:30 2、高二跳高决赛（女、男）10：30—11:30 3、高三铅球决赛（女、男）10：30—11:30 田径项目比赛场地：田径场 趣味项目：1分钟跳长绳比赛场地：篮球场 教师比赛时间：8：00—8:30 学生比赛时间：8：30—11:30（高一至高三） 下午 径赛：1、200m预赛：14:00—16:30（男、女,高三至高一） 2、4×100m预赛16:30—18:00（男、女,高三至高一） 田赛预赛：1、高一铅球预赛（女、男）15：00—17:00 2、高二跳远预赛（女、男）15：00—17:00 3、高三跳高预赛（女、男）15：00—17:00 田赛决赛：1、高一铅球决赛（女、男）17：00—18:00 2、高二跳远决赛（女、男）17：00—18:00 3、高三跳高决赛（女、男）17：00—18:00 趣味项目：运球投篮接力比赛场地：篮球场 教师比赛时间：14：00—14:30 学生比赛时间：14：30—17:30（高一至高三） 晚上19:00—22:00 文艺晚会 12月2日上午 1、100m决赛：8:00—8:30 （高三至高一，男，女） 2、200m决赛：8:30—9:00 （高三至高一，男，女） 3、4×100m决赛：9:30—11:00 4、女子800m预决赛：11:00—12:00（高三至高一） 田径项目比赛场地：田径场 田赛预赛：1、高一跳高预赛（女、男）9：00—11:00 2、高二铅球预赛（女、男）9：00—11:00 3、高三跳远预赛（女、男）9：00—11:00 田赛决赛：1、高一跳高决赛（女、男）11：00—12:00 2、高二铅球决赛（女、男）11：00—12:00 3、高三跳远决赛（女、男）11：00—12:00 趣味项目（教师）：团结接力赛（4人5只脚）8：00—9：00 比赛场地：篮球场 下午 1、14:00—16:30 4×400m决赛（学生男、女,高三至高一） 2、14:00—16:00 教师拔河赛（裁判员：付智粱、郭永丽、燕璐璐） 2、16:30—17:30 闭幕式