江苏省高考语文大三轮复习特色专项训练(八)语言文字运用文言文名句(含解析)

江苏省高考语文大三轮复习特色专项训练（八）语言文字运用文

言文名句（含解析）

特色专项训练(八) 语言文字运用＋文言文＋名句

(时间：45分钟，分数：40分)

一、语言文字运用(15分)

1．在下列文段横线处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( )

从屈辱到崛起、从________到独立富强，经过67年的风雨前行，如今屹立在世界东方的，是一个生机盎然的中国。从温饱不足、________欺凌到成为世界经济的新引擎、全球治理的主要参与者，经过67年的________，如今铺陈在世界面前的，是一幅瑰丽无比的中国画卷。

A．积重难返倍受栉风沐雨

B．积贫积弱备受栉风沐雨

C．积重难返备受风雨飘摇

D．积贫积弱倍受风雨飘摇

2．(2019·仪征市高三检测)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分)( )

规划直接影响城市形象，责任重大，________，________，________，________，________。由于这种理念的盛行，使得中国城市经历了一场残酷的规划性破坏。

①把本来鲜活的一个城市整体解构并简单化了

②最致命的是那种功能性分区的规划理念成了一时的潮流

③一方面泯灭了城市丰富厚重的历史人文记忆，一方面把城市生活变得单调

④可惜我们很少能做出巴黎、老北京那样高明的规划

⑤就是按照使用功能把城市分为商业区、居住区、娱乐区等等

A．①②④⑤③

B．①④⑤③②

C．④①③②⑤

D．④②⑤①③

3．下列对联与后面括号内的名人祠不．匹配的一项是(3分)( )

A．祖述尧舜宪章文武/德参天地道贯古今(司马迁祠)

B．门前学种先生柳/岭上长留处士坟(陶渊明祠)

C．金石文章空八代/江山姓氏著千秋(韩愈祠)

D．遗像至今传铁面/直臣岂肯作金钩(包公祠)

4．(2019·盐城模拟)对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是(3分)( ) 临摹名帖时，法帖的轮廓和神韵会潜移默化地塑造我们当下的心境。不断临帖的过程，

其实就是与古人神交的过程。在笔、纸、手、心长时间的磨合中，以前粗糙的书写方式逐渐被破除，同时性情中焦躁、杂乱的习气也会被削弱，静谧的书香墨海能渐渐陶冶出精神之光。“旧我”不断褪色后，温文尔雅的君子形象将卓然而立。

A．练习书法的关键，是要凝神聚力、平心静气地临摹名帖。

B．只有温文尔雅、卓然而立的君子，才能成为著名书法家。

C．研习书法可以怡养性情，提高个人品位，提升修养境界。

D．书法要靠领悟，悟明书法之道，才能不断提高书法水平。

5．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)( )

A．做事要脚踏实地方能成功

B．要学会突破自我，迎接挑战

C．要灵活变通，不要生搬硬套

D．成功会留给有准备的人

二、文言文阅读(17分)

阅读下面的文言文，完成6～9题。

朱尔汉，字丽江，顺天大兴人。少为户部吏。乾隆中，官甘肃靖远典史，母忧去官。服阕待次，时平凉回酋田五作乱，尔汉与通判吴廷芳、知县黄家驹守靖远城，贼来攻。靖远回豪哈得成等期．夜半为内应，尔汉得其情，令守者悉登城不得下，至哈得成家，阳．科其谷饷军，因拘之；分遣人诱擒城下贼，贼之杂守者在城上已数十人，县役铁光保最为剧贼，猝擒之。角声起，扼城上贼无脱者，外贼觉，遂引去。由是以知兵闻，擢隆德知县。

嘉庆元年，教匪起，蔓延三省。二年，四川贼尤炽，总统宜绵驻达州，檄尔汉参军事。是时王三槐踞方山坪，白岩山者，地险固，贼渠．林亮功、樊人杰屯山上，与方山坪为声援。将军舒亮、提督穆克登布屯山前之韩彭坳，尔汉兵三百、乡勇三千屯山后之排亚口。左右贼大至，尔汉虑断后路，退师。

三年，运麦十万石饷军，行至成县，贼渠高均德来夺，败之于格楼坝，擒其党李德胜。四年，张汉潮犯秦州，尔汉赴成县会剿。巩昌警至，驰还，贼已据城东鸳鸯河，夜掠贼卡而入，城守始固，以功擢巩秦阶道。生番铁布者，居西倾山中，众十余万，乘教匪猖獗，时出盗内地。尔汉以铁布未叛乱，且地险，一构兵非数年不能平。铁布奉回教，乃召其阿浑谕之，于是来首者踵至。一日书姓名一纸，曰：此铁布党也。又出一图，曰：盗巢及要隘尽于此。分遣百余人捕之，悉就擒，铁布遂定。六年，川、楚、陕贼渐蹙．，余贼多窜甘肃，率兵扼剿，凡数十战皆捷。八年，甘肃匪平，上功最，赐花翎。

尔汉有识断，能得人死力，奴客悉以兵法部之。自出仕即在行间，后遂与教匪相终始。

用兵有法，所用乡勇侯达海，侍卫李荣华，武举刘养鹏，千总邹坤、桂攀桂皆操刺勇健善战，故所至有功。寻调广东肇罗道，擢广西按察使，署布政使。十二年，卒于官。

(选自《清史稿》卷三百六十二，有删改) 6．对下列加点词的解释，不．正确的一项是(3分)( )

A．靖远回豪哈得成等期．夜半为内应期：约定

B．阳．科其谷饷军阳：假装

C．贼渠．林亮功、樊人杰屯山上渠：首领

D．六年，川、楚、陕贼渐蹙．蹙：逼迫

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不．正确的一项是(3分)( )

A．平凉的回民首领田五发动叛乱，靖远回民中的豪强哈得成等人做贼人的内应，朱尔汉知道他们的奸计之后，巧用智慧化解了这场危机。

B．嘉庆二年，朱尔汉参与军队事务，和将军舒亮、提督穆克登布一起征讨四川的贼寇，贼人大举进攻，朱尔汉担心敌人会切断后路，于是率兵撤退。

C．生番铁布趁着教匪猖獗发动叛乱，朱尔汉并不发兵讨伐，而是利用铁布信仰回教这一点，把他们的主教召来，让主教劝服铁布归降。

D．朱尔汉不仅自己戎马一生，一心为国，而且对家中的奴仆和门客也按照兵法来安排；他多次受到朝廷嘉奖，最后死在官任上。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)

(1)角声起，扼城上贼无脱者，外贼觉，遂引去。(3分)

译文：

(2)巩昌警至，驰还，贼已据城东鸳鸯河，夜掠贼卡而入，城守始固。(4分)

译文：

9．请简要概括朱尔汉用兵的特点。(4分)

答：

三、名句名篇默写(8分)

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)君子生非异也，________________。[荀子《劝学(节选)》]

(2)后人哀之而不鉴之，________________。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)若夫乘天地之正，________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉！[庄子《逍遥游(节选)》]

(4)闻道有先后，________________。(韩愈《师说》)

(5)总角之宴，________________。信誓旦旦，不思其反。(《诗经·氓》)

(6)________________，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(7)峰峦如聚，波涛如怒，________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(8)从今若许闲乘月，________________。(陆游《游山西村》)

特色专项训练(八)

1．解析：选B。积贫积弱：长期积累的贫困衰弱。积重难返：长期形成的不良的风俗、习惯不易改变，也指长期积累的问题难以解决。备受、倍受：备，完全、普遍，是从“范围”上着眼的；倍受，加倍，是从“程度”上着眼的。栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波，文中有艰苦奋斗之意。风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定，与语境不合。

2．解析：选D。语句排序可以按照组合的原则，④跟其中的任何一句都无法组合，说明④不是排在第一句，就是排在最后一句，这样可以排除A、B项；另外还可遵循一个逻辑原则，即“先言其物而后可言也”，比如②句中首次提到“功能性规划分区”，对“功能性规划分区”的描述应置于②后，所以①③⑤应在②后，这样就可以排除C项；据此推知选D项。

3．解析：选A。A项，上联“祖述尧舜宪章文武”意思是说遵循尧舜之道，效法周文王、周武王之制。下联“德参天地道贯古今”意思是说道法通天晓地，品德响贯古今。合起来是说此人遵循尧舜之道，效法周文王、周武王之制，他的学说道法通天晓地，品德响贯古今。从古至今，遵循尧舜之道，效法周文王、周武王之制，学说道法通天晓地，品德响贯古今的只有孔子，所以这副对联应放在孔庙，而不是司马迁祠。故选A。

4．解析：选C。整个语段强调书法对人的潜移默化的影响。作答时可从语段中筛选出法帖塑造心境、粗糙的书写方式被破除、性情中焦躁杂乱的习气被削弱、陶冶出精神之光、温文尔雅的君子形象将卓然而立等信息要点，将这些信息综合起来分析就可以得出答案。

5．解析：选C。本题中的漫画主体由两部分组成：一个是扔石头的乌鸦，一个是插着吸管的杯子，综合图片的信息应该是乌鸦无视吸管，凭着经验，还是把石头投进杯子里准备喝水。故此选C。

6．解析：选D。蹙：困顿，窘迫。

7．解析：选C。“生番铁布趁着教匪猖獗发动叛乱”错，由原文“尔汉以铁布未叛乱”可知，铁布并没有发动叛乱。

8．(1)号角声响起，抓住在城墙上的敌人，没有一个逃脱的，城外的敌人发觉后，就带

兵离去了。

(2)巩昌告急，朱尔汉骑马返回，贼人已占据城东的鸳鸯河，朱尔汉在夜里越过贼人的关卡进入，巩昌城的守卫才得到巩固。

9．解析：首先要审清题干，明确题干要求；其次要逐段找出相关内容；最后依据题干要求简要概括。文章第一段讲朱尔汉平定回民首领田五的叛乱，在这场战斗中，朱尔汉事先得知城内的哈得成等人将与敌人里应外合，便抢先用计擒拿了哈得成等人，迫使城外敌人不得不带兵离去，可谓“富有谋略”；第二段主要写朱尔汉讨伐四川贼寇，在这次战斗中，朱尔汉在作战不利的情况下主动撤退，避敌锋芒，可谓“懂得进退”；第三段中朱尔汉用攻心战术平定铁布，可谓“善于攻心”。

答案：①富有谋略。②懂得进退。③善于攻心。

[参考译文]

朱尔汉，字丽江，是顺天大兴人。年轻时在户部做官。乾隆年间，在甘肃靖远担任典史，因母亲去世而辞去官位。服丧期满后按次序补任官职，当时平凉的回民首领田五发动叛乱，朱尔汉和通判吴廷芳、知县黄家驹驻守靖远城，敌人来攻打。靖远回民中的豪强哈得成等人约定在半夜做敌人的内应，朱尔汉得知这种情况后，命令守城的人都登上城墙不能下来，朱尔汉到哈得成家，假装收取他家的粮食做军饷，趁机抓捕了他；分别派人引诱并擒拿城下的敌人，城墙上夹杂在守城的人中的敌人已经有几十人，县役铁光保是最大的敌人，突然被擒拿了。号角声响起，抓住在城墙上的敌人，没有一个逃脱的，城外的敌人发觉后，就带兵离去了。因为这件事朱尔汉凭借懂得兵法出名，被提升为隆德知县。

嘉庆元年，教匪兴起，蔓延了三个省。嘉庆二年，四川的贼人尤为猖獗，军队首领宜绵驻扎在达州，下发文书征召朱尔汉参与军队事务。这时王三槐占据方山坪，白岩山地势险要坚固，贼人的头目林亮功、樊人杰屯兵山上，和方山坪的王三槐遥作支援。将军舒亮、提督穆克登布驻扎在山前的韩彭坳中，朱尔汉的士兵三百人、乡勇三千人驻扎在山后的排亚口。附近的贼人大批到达，朱尔汉担心这样会断了后路，于是退兵。

嘉庆三年，运送十万石小麦作为军粮，走到成县，贼人的头目高均德来抢夺，(朱尔汉)在格楼坝打败了高均德，抓获了他的同党李德胜。嘉庆四年，张汉潮进犯秦州，朱尔汉赶到成县一同剿杀贼人。巩昌告急，朱尔汉骑马返回，贼人已占据城东的鸳鸯河，朱尔汉在夜里越过贼人的关卡进入，巩昌城的守卫才得到巩固，朱尔汉因功被提拔为巩秦阶道。生番铁布，住在西倾山中，民众有十多万人，趁着教匪猖獗，经常出山到内地偷盗。朱尔汉认为铁布没有叛乱，并且西倾山地势险要，一旦起兵交战没有几年是不能平定的(所以没有起兵)。铁布信奉回教，朱尔汉便把回教主教召来让他教育他们，于是认罪的人接踵而至。一日之内，姓名就写满了一张纸，说：这些人都是铁布的同党。又拿出一张地图说：盗贼的巢穴以及重要的关隘都在这里。朱尔汉于是分派一百多人前去抓捕贼人，贼人都被擒拿住了，铁布于是被平定。嘉庆六年，川、楚、陕地的贼人渐渐困顿，剩余的贼人大多逃到甘肃，朱尔汉率兵剿

杀，总共作战几十次，都以胜利告终。嘉庆八年，甘肃的贼人被平定，上报功劳，朱尔汉的功劳最大，皇帝赐给他花翎。

朱尔汉有见识，能决断，能让人以死效力，家奴门客都按照兵法来安排。朱尔汉自做官起就在军队中，后来就与教匪从头战到尾。他用兵有策略，所用的乡勇侯达海，侍卫李荣华，武举刘养鹏，千总邹坤、桂攀桂都能拿起武器，勇敢强健，善于作战，所以朱尔汉所到之处都能建立功劳。不久调到广东肇罗道，被提拔为广西按察使，代理布政使。嘉庆十二年，死在官任上。

10．(1)善假于物也(2)亦使后人而复哀后人也(3)而御六气之辩(4)术业有专攻(5)言笑晏晏(6)天街小雨润如酥(7)山河表里潼关路(8)拄杖无时夜叩门

文言文高考真题

文言文阅读 ——精做江苏真题，把握复习方向 [考点要求] 阅读浅易的古代诗文。 1．理解B级 (1)理解常见文言实词在文中的含义。 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子。 2．分析综合C级 (1)辨析文句意义；(2)归纳内容要点。 一、(2014·江苏)阅读下面的文言文，完成文后题目。 答严厚舆秀才论为师道书 柳宗元 严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其．实也，实．不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益．己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其．详读之，仆见解不出此。 吾子所云仲尼之说，岂易耶？仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶？马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其．人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责．我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其 ．．礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？ 吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻．其车，肥其马，长其策，调．其六辔，中道之行大都，舍是又奚师欤？亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸．而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱．，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。(选自《柳宗元集》，有删节) 第一时段(8～10分钟)：读懂文言 第一步：粗读——感知标题，浏览全文，读读文意概括题。 第二步：细读。 1．圈点勾画：圈点出关键性词句，概括各段内容。 答：答案第一段：针对严生的来信谈自己“二文”的主旨，并借此委婉道出自己不愿成为严生老师的原因——内不足为，外不足当。 第二段：进一步指出拒为严生师的原因，但并不拒绝以“言道、讲古、穷文辞”为师。 第三段：称赞严生为文畅远，向严生指出求师之道，并希望两人“交以为师”。 2．明意辨理：概括出作者的观点。 答案为师之道，不在乎“名”，而在乎“实”；为师之“实”，在于“言道、讲古、穷文辞”，在于“好道”“求道”；在为师之“方”方面，可以“交以为师”。

2018年语文高考文言文阅读汇总

【北京卷】阅读下面两则文言文，完成下面5题。 （1）积微，月不胜【1】日，时．不胜月，岁不胜时。凡人好傲慢小事，大事至然后兴之务之，如是则常不胜夫敦比【2】于小事者矣。是何也？则小事之至也数，其悬【3】日也博，其为积也大；大事之至也稀，其悬日也浅，其为积也小。故善日．者王，善时者霸，补漏者危， 大荒者亡。故王者敬日，霸者敬时，仅存之国危而后戚．之，亡国至亡而后知亡，至死而后知死，亡国之祸败不可胜．悔也。霸者之善著焉，可以时记也，王者之功名，不可胜．日志也。财物资宝以大为重，政教功名反是，能积微者速成。《诗》曰：“德輶【4】如毛，民鲜克举之。”此之．谓也。 （取材于《荀子》）注释：【1】胜，超过。本句意思是，月不如日重要。【2】敦比：注重从事。本句意思是，像这样，那么只顾处理大事的就不如注重从事小事的。【3】悬：悬挂，此处意思是存在。【4】輶：分量轻。 （2）使治乱存亡若高山之与深谿，若白垩之．与黑漆，则无所用智，虽愚犹可矣。且【1】 治乱存亡则不然，如可知，如可不知；如可见、如可不见。故智士贤者相与 ．．积心愁虑以求之，犹尚有管叔、蔡叔之事【2】与东夷八国不听之谋。故治乱存亡，其始若秋毫。察其．秋毫，则大物不过矣。 鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不取其金。孔子曰：“赐失之矣。自今以往，鲁人不赎人矣。”取其金，则无损于行；不取其金，则不复赎人矣。子路拯溺者，其．人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细，观化远也。 （取材于《吕氏春秋》）注释：【1】且：连词，表示转折。【2】管叔、蔡叔之事：指叛逆之事。 8. 下列对句中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是 A. 时．不胜月时间：季节 B. 仅存之国危而后戚．之戚：为……悲伤 C. 智士贤者相与 ．．积心愁虑以求之相与：一同、都 D. 取其金，则无损于行．行：行为 9. 下列各组句中加点词的意义和用法，不同 ．．的一项是 A. 故善日．者王王者敬日． B. 亡国之祸败不可胜．悔也不可胜．日志也 C. 此之．谓也若白垩之．与黑漆

(完整版)江苏高考语文课外名句

高三语文课外名句筛选 班级姓名 (请注意加横线的词句) 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经?王风?黍离） 2、知无不言，言无不尽；言者无罪，闻者足戒。（诗经?大序） 3、他山之石，可以攻玉。（诗经?小雅?鹤鸣） 4、如切如磋，如琢如磨。（《诗经·卫风·湛奥》） 5、投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》） 6、靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》） 7、高山仰止，景行行止。（诗经?小雅?车辖） 8、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。（诗经?小雅）04江苏高考题 9、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经?小雅?采薇） 10、风雨如晦，鸡鸣不已（诗经·郑风·风雨）（解释：比喻社会黑暗、前途艰难；比喻在如此黑暗的环境中，君 子仍不改自己的气节。） 11、皮之不存，毛将焉附。（左传） 12、言之无文，行而不远。《左传》 13、外举不弃仇，内举不失亲。（左传） 14、居安思危，思则有备，有备无患。（左传） 15、辅车相依，唇亡齿寒（左传·僖公五年）（比喻两者关系密切，互相依存。） 16、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传） 17、将欲扬之，必先抑之；将欲取之，必先予之。（老子） 18、穷则变，变则通，通则久。《周易》 19、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（《周易》）译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使 颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。 20、仁者见仁，智者见智。（易经?系辞上） 21、天网恢恢，疏而不漏。（老子） 22、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子） 23、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（老子） 08江苏高考题 24、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（老子?四十五章） （解释：最正直的人外表反似委曲随和。指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙。真正有口才的人 表面上好像嘴很笨。） 25、言必信，行必果。（论语?子路）（解释：信，守信用；果，果断，坚决。说了就一定守信用，做事一定办到。） 26、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（论语?述而）（解释：不到他努力想弄明白而不得的程 度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反 复地给他举例了。） 27、出门如见大宾，使民如承大祭；己所不欲，勿施于人；在邦无怨，在家无怨。（论语?颜渊） 28、德不孤，必有邻。（论语·里仁）（意思是有道德的人不会孤单，一定会有同他相亲近的人。） 29、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。（论语·颜渊） 30、人无远虑，必有近忧。（论语?卫灵公） 31、仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。 32、学而时习之，不亦说乎。（论语?学而） 33、工欲善其事，必先利其器。（论语?卫灵公） 34、子曰：“质胜文则野（意为无文彩），文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（论语?雍也） 35、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语?述而） 36、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（论语?子罕） 37：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然善诱人。”（论语·子罕） 1

江苏语文高考卷文言文详解版

二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6~9题。 祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试（于）有司，辄【总是】不利。遂输粟入太学，淹蹇jiǎn【艰难窘迫，坎坷不顺。】二十年。文恭捐馆【捐馆是死的比较委婉的说法，“捐”指放弃，“馆”指官邸，字面上来说，就是放弃了自己的官邸，一般是指官员的去世。后遂以“捐馆”为死亡的婉辞。亦省作“捐舍”】，家难渐至。大父读书龙光楼，辍【舍弃】其梯，轴轳【用辘轳】传食，不下楼者三年。江西邓文洁公至越，吊【悼念，凭吊】文恭，文恭墓木已拱【坟墓上的树木已有两手合抱那么粗了。意思是你快要死了。这是骂人的话。后指人死了很久】，攀条泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不事文墨久矣，故见大父辄欷歔【叹气;抽。是日将别，顾【回头】大父曰：“汝 3.傲慢。 4.穷困。 5.驽马，亦指驴】，特【只】耕而【却】不获耳，藨蓘【biāo gǔn耕耘和培育】尚不敢不勤。”文洁曰：“有是乎吾且面试子。”乃拈“六十而耳顺”题，大父走

“子文当名世，何止科名阳和子其【大概】不死矣！” 我祖父的名字叫张汝霖，号雨若，从小就喜欢学习古文，博览群书。小时候他不愿意临摹书法家的书法，字写得很丑，因而在去官衙考试时，总是不能被录取。于是就用粮食买了个上太学的资格读书，在其中待了二十年。我曾祖父去世后，家境一天比一天困难。我祖父在家中龙光楼读书，去掉下楼的梯子，用吊车将食物送上楼去，曾经三年没有下楼。江西邓文洁先生到越地来悼念我曾祖父，曾祖父坟旁的树都已经长大了，邓先生抚摸着树枝泪流满面，哭啼着离开。曾祖父送他到邮亭，邓文洁对祖父很不高兴，原来是他听信了别人说的坏话，说我的祖父近日开了一家酒店，好久都没有写文章了，所以看见我祖父就连声叹气。那天邓文洁要走了，回头对祖父说：“你就算了，回去后教育儿子读书吧，希望能保住你先人的事业。”祖父哭着说：“我的命运不好，只是耕种而没有收获啊，但是耕耘还是不敢不勤奋的。”邓文杰说：“有这种情形吗我要当面考考你。”就顺手取了“六十而耳顺”这个题目让祖父写文章，祖父提笔就写，文不加点，一挥而就。邓文杰又惊又喜，鼓掌说：“你的文章应当在社会上出名，岂止是在考

2020江苏高考语文二轮练习：18 特色专项训练(十八) 语言文字运用+散文+名句 Word版含解析

特色专项训练(十八)语言文字运用＋散文＋名句 (时间：45分钟，分数：35分) 一、语言文字运用(15分) 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)() 科学精神，即求真，有捍卫真理的勇气；即务实，能大胆假设小心求证；即________，不随意否定，更不迷信权威；即创新，反对________。不少人认为发展科学，就要________，最好短期内能在经济数据上有所反映，这样的急功近利会与科学精神渐行渐远。 A．置疑因循守旧一蹴而就 B．质疑因循守旧立竿见影 C．置疑故步自封立竿见影 D．质疑故步自封一蹴而就 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)() 契诃夫要我们笑，要我们笑着走上生活的道路，但是他也似乎时刻在警告我们：________，________。________，________，________，________。 ①我们便免不了要受到它的支配 ②生活决不是开玩笑的 ③如果是像机械的话 ④但也不是像机械那样 ⑤没有能力和勇气去支配生活了 ⑥它是无比严肃的 A．②①④⑥③⑤B．②⑥④③①⑤ C．③①⑤②⑥④D．③②⑥④⑤① 3．下列三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者，最恰当的一组是(3分)() 甲：画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。 乙：春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。 丙：蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。 A．甲—金榜题名乙—喜结良缘丙—乔迁新居 B．甲—乔迁新居乙—金榜题名丙—喜结良缘 C．甲—乔迁新居乙—喜结良缘丙—金榜题名 D．甲—喜结良缘乙—乔迁新居丙—金榜题名 4．下列各句中，所引名句最符合语境的一项是(3分)() A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。 B．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”面对皇帝的退缩、士大夫的排挤和世人的辱

江苏历年高考文言文汇编——精校版

文言文训练1 （2010年） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 南阳县君谢氏墓志铭 欧阳修 庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。 居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。卒之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之，治其家，有常法。其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪’是岁南方旱，仰见

飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣!’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼!其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。”若此，予忍不铭 (选自《欧阳修全集》，有删节) 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A．年二十以归吾归：出嫁。 B．其平居语言容止容止：形貌。 C．谓唯文字可以著其不朽著：彰显。 D．庶几以慰其魂庶几：希望。 6．下列句子中，全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是(3分) ①出其哭内之诗而悲②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完

江苏高考语文近十年文言文真题

文言文高考真题特训（2008—2017） 二、文言文阅读（18分）2008年 阅读下面的文言文．完成6—9题。 吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝．还营。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，回；“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来。公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之日：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥日忠侯。 (选自《后汉书〃吴汉传》，有删节) 6．对下列句子中加点的词的解释，不正确 ．．．的一项是（3分） A．诸将争欲攻之，汉不听．听：准许 B．若不敢来，公转营迫．之迫：逼近 C．大战一日，兵败，走入壁．壁：营垒 D，或多惶惧，失其常度．度：考虑 7．下列句子中，全都直接 ．．表现吴汉激励士气的一组是（3分） ①勃然裹创而起，椎牛飨士②今日封侯之秋，诸君勉之 ③军士激怒，人倍其气④敢轻冒进兵者斩 ⑤汉乘利进逼成都⑥方整厉器械，激扬士吏 A．①③⑥ B．①②⑥ c．③④⑤ D．②④⑤ 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确 ．．．的一项是（3分）

江苏省2020届高考语文专项复习名句名篇诗练习(4)精品

【关键字】政治、提升、规律、地位、需要、重点、标准、改革 诗课后练习(4) 1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题） （1）人生如梦，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 吾所以为此者，。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）（2）亦余心之所善兮，。（屈原《离骚》） 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，。（韩愈《师说》） （3）后人哀之而不鉴之，。（杜牧《阿房宫赋》） 斜阳草树，寻常巷陌，。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（4），羽化而登仙。（《苏轼·赤壁赋》） 同是天涯沦落人，！（白居易《琵琶行》） 2．此日六军同驻马，____________________。如何四纪为天子，____________________。〔李商隐《马嵬（其二）》〕 3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1），靡有朝矣。（《诗经·卫风·氓》） （2），而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》） （3）不宜妄自菲薄，引喻失义，。（诸葛亮《出师表》） （4）绝巘多生怪柏，，飞漱其间。（郦道元《三峡》） （5）转轴拨弦三两声，。（白居易《琵琶行》） （6）小楼昨夜又东风，。（李煜《虞美人》） （7）后生可畏，。（《论语·子罕》） （8）大学之道，在明明德，在亲民，。（《礼记·大学》） 4．补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选六个小题） （1），其叶沃若。（《诗经·氓》） （2），悠悠我心。（曹操《短歌行》） （3）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》） （4）人生如梦，____。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）倩何人唤取，红巾翠袖，？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心事》） （6）子曰：“岁寒，。”（《论语》） （7）入则无法家拂士，，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （8），秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》） 5．名句默写 (1)《师说》通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，批判了“今之众人”，的错误态度。

2019年江苏卷语文高考试题(含答案)-精修版

语文I试题 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共8页，包含选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题，共11题）、非选择题（第7题~第11题，第13题~第14题，第17题，第20题~第21题，共10题）两部分。本卷满分为160分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的名字、准考证号与本人是否相符。 4．作答选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（12分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。 A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居 C．名噪一时纷至沓来杂居D．名闻遐迩纷至沓来栖居 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） 在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 ③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。 A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤ C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥ 3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分） ①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明 ②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生

江苏高考语文限时训练十语言文字运用名句名篇默写散文阅读

限时规范练十语言文字运用＋名句名篇默写＋散文阅读 (时间：40分钟分值：35分) 一、语言文字运用(12分) 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) 我看过许多民国时期的文人论战，地说，鲁迅跟林语堂斗嘴，比鲁迅跟叶灵凤斗嘴，好看多了。鲁迅讥讽叶灵凤，似乎有点，缺少可观赏性。鲁迅跟林语堂唇枪舌剑，这才是，我看得。 A．坦诚以强凌弱半斤八两津津有味 B．坦率以强凌弱棋逢对手津津有味 C．坦率弱肉强食半斤八两津津乐道 D．坦诚弱肉强食棋逢对手津津乐道 答案 B 解析坦率：直率。坦诚：坦率诚恳。以强凌弱：仗着自己强大就欺侮弱者。弱肉强食：动物中弱者被强者吃掉，泛指弱者被强者欺凌、吞并。棋逢对手：比喻双方本领不相上下。半斤八两：比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)。津津有味：形容兴味特别浓厚。津津乐道：很感兴趣地谈论。 2．下列成语均涉及古代文化知识，不可以归为一类的一组是(3分)( ) A．乐不思蜀指鹿为马闻鸡起舞望梅止渴 B．巧舌如簧滥竽充数鸣锣开道钟鸣鼎食 C．黄发垂髫豆蔻年华及笄之年春秋鼎盛 D．笔走龙蛇飞沙走石力透纸背败笔成丘 答案 D 解析A项“乐不思蜀”说的是蜀后主刘禅，“指鹿为马”说的是秦朝的赵高，“闻鸡起舞”说的是东晋时期的祖逖，“望梅止渴”说的是三国时期的曹操，该组词语都与历史人物有关。B项“簧”“竽”“锣”“钟”均为乐器名，该组词语都与乐器有关。C项“黄发垂髫”中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩；“豆蔻年华”指女子十三四岁；“及笄之年”指女子年满十五岁；“春秋鼎盛”指正当壮年，其中“春秋”是“年龄”的意思。该组词语都与年龄有关。D项“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼；“力透纸背”形容书法遒劲有力；“败笔成丘”指用坏的笔堆得像小山岳一样，形容书法精良或著述甚多。这几个词语都与书法有关。而“飞沙走石”形容风很大，与书法无关。

江苏,高考文言文字词,翻译详解

三、（06江苏卷） 阅读下面的文言文，完成1－6题。 董槐，字庭植，濠州定远人。少喜言兵，阴读孙武、曹操之书。槐貌甚伟【相貌非常魁伟】，广颡【sǎng额头宽阔】而丰颐【两腮饱满】，又美髯，论事慷慨【情绪激昂】，自方【比拟，比作】诸葛亮、周瑜。父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻【生气地叹息】曰：“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。”槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。 嘉定十四年，起为【被朝廷起用做】广德军录事参军，民有诬富人李桷（jué）私铸兵结豪杰以应李全①者，郡捕系之狱【逮捕并关押在狱中】，槐察其枉【察访出他有冤情】，以白【禀告，报告】守，守曰：“为反者解说【开脱说情】，族矣。”槐曰：“吏明知狱【案子，案件。如：小大之狱，虽不能察，必以情】有枉【冤枉，冤情】，而挤【逼】诸【之于】死地以傅【依附→附和】于【介词，引出宾语】法，顾【顾念，考虑→顾及，维护】法岂谓诸被告者无论枉不枉【顾及（维护）法律难道说就不管众多的被告发的人冤不冤枉】，皆可杀乎？”不听【太守不听从他的意见】。顷之，守以忧【父母的丧事】去，槐摄【代理】通判州事，叹曰：“桷诚枉，今不为出【开脱，解救】之，生无由【道路，途径】矣。”乃为【写或替（之）】翻其辞【供词】，明【说明】其不反，书上，卒脱【脱离，解脱】桷（于）狱【牢狱】。绍定二年秋，权【暂时代理】通判镇江府。至州，会全叛，（叛军）涉淮临大江，大府急发

州兵。槐即日将兵济江而西，全遁去，乃还。嘉熙元年，出知常州。后三日，提点湖北刑狱。常德军乱，夜纵火而噪【大声喧闹】。槐骑从数人于火所【从，使……跟从，带领。骑马带领几个人赶到放火的地方】，且【并且】问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺【强取→侵吞】吾岁请【一年的军饷】，吾属【我们】将责【要求】之偿，不为乱也【不是发动叛乱】。”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。（嘉熙）三年，知江州。秋，流民【流亡的民众】渡江而来归【归附，投靠】者十余万，议者【议事的人】皆谓：“方军兴【正当兴兵作战之时】，郡国急【急需】储粟，不暇【来不及，顾不上】食【sì给吃→供给，供应】民也。”槐曰：“民，吾民也，发【发放】吾粟振【通“赈”，救济】之，胡【何，为什么】不可？”至者如归焉。淳祐二年，主管江西安抚司公事。视【察看】其【那里的】赋，则吏侵甚【（发现）官吏侵吞赋税的情况很严重】，下教【下达指示】曰：“吾莅【来到】州，而【如果】吏犹【还，仍然】为盗【做侵占赋税的事】不自悔【悔过自新】，吾且诛之！”吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师【在军中示众】，军中肃然【恭敬的样子】。帝日【一天天地，名词作状语】乡用②槐，槐言事无所隐，意在于格【纠正】君心之非而不为容悦【逢迎取悦】。帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊③起【土木工程再度兴起】，民罢【通“疲”】于征发，非所以【用来……的方法】事天【事奉上天】也。”帝问边事，对曰：“外有敌国，则其【“则”就，“其”助词，无义】计【计划，设法】先自强。自强者人畏我，我不畏人。”槐每奏，帝辄【总是】称

2013江苏高考文言文阅读参考注释、解析、参考译文

2013江苏高考文言文阅读 参考注释、解析、参考译文 阅读下面的文言文，完成5~8题。 李丰，字安国，故卫尉李义子也是原来卫尉李义的儿子。黄初黄初，魏文帝年号中年间，以父任因为父亲的职务召随军被召为随军。始当初为还是白衣平民百姓时时候，年十七八他十七八岁，在邺下在邺城一带名为清白有清白的名声，识别人物品评辨别当 时的人物，海内天下的人翕x ī 然一致的样子，即一致称颂，莫没有人不注意不在意他。后后来随军任随军在许昌在许昌，声称声誉日渐渐地，一天天地隆隆盛起来。其父不愿其然不愿意他这样，遂令就命令闭门人把门关上，敕使命令他断客断绝与客人往来。初，明帝明帝，曹睿在东宫还是太子，丰在文学中是文学侍从。及等到即明帝当了尊位皇上，得得到吴吴国降人投降者，问问他说：“江东指吴国闻听说中国中原名士有名之士为是谁谁呀？？”降人投降者云说：“闻有李安国者听说过有个叫李安国的。”是时那个

伟为当了二千石俸禄两千石的官，（因为）荒荒废政务于酒嗜酒，乱使……治理混乱新平、扶风二郡新平、扶风二郡而但是丰不没有召把他召回来，众人大家以为认为恃宠（李丰是在）凭着（皇上的）宠幸（而胡作非为）。 曹爽专政，丰依违二公间在曹爽、司马懿父子两派之间态度暧昧，无有适莫没有表现出亲疏厚薄，故所以于时在当时有谤书曰有批评他的文字说：“曹爽之势热如汤像开水一样热，太傅父子（司马懿父子）冷如浆像浆水一样冰冷，李丰兄弟如游光李丰兄弟几个像鬼怪游光。”其意其中的意思以为认为丰虽虽然外对外，表面上示表现出清净无欲无求，而但是内内心图事图谋奸事，有似于游光有像鬼怪游光的地方也。及等到宣王司马师奏上奏诛爽已把曹爽杀了之事，（司马师）住车停下车（于）阙下在宫门，与丰相闻让李丰知道曹爽被杀之事，丰怖害怕，遽马上气索呼吸紧张，足脚委地软在地上不能起站起。

江苏高考高中必背古文14篇

高中必背14篇 1.荀子《劝学》 2.庄子《逍遥游》 3.韩愈《师说》 4.杜牧《阿房宫赋》 5.苏轼《赤壁赋》 6.《诗经·卫风·氓》 7.屈原《离骚》 8.李白《蜀道难》 9.杜甫《登高》 10.白居易《琵琶行》 11.李商隐《锦瑟》 12.李煜《虞美人》 13.苏轼《念奴娇》 14.辛弃疾《永遇乐》 1、《荀子·劝学》（节选） 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

2、《逍遥游》 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风； 背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 汤之问棘也是已：穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥（安鸟）笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也？”此小大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

收集的江苏语文高考文言文易考实词

收集的江苏语文高考文言文易考实词（除120个实词以外）1、哀毁：旧指居丧时因悲哀过度而损害健康又如 : 毁疾 (守丧时因过分哀伤而生病); 毁瘠 (因哀伤过度而瘦得皮包骨); 毁颜 (面有忧色); 毁死 (因居丧过哀致死 ); 毁病 (因居丧过哀而生病) 2、案 ①文书，案卷 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《陋室铭》）②通“按”，考察，查办，查看 召有司案图 (《廉颇蔺相如列传》) ③几案，长方形矮桌，可用来学习或办公每移案，顾视无可置者(《项脊轩志》) 3、白 ①表明，陈述，禀报，告诉阿母白媒人（《古诗为焦仲卿妻作》 4、拜 ①授给官职 拜臣郎中(《陈情表》) ②上，奉 瑾拜表以闻（《陈情表》）③就任 于是辞相印不拜（《〈指南录〉后序》）④表示恭敬的礼节，跪地，两手合抱于胸前拜送书于庭(《廉颇蔺相如列传》) ⑤拜谢 三年将拜君赐(《秦晋崤之战》) ⑥拜访，拜见 府吏还家去，上堂拜阿母（《古诗为焦仲卿妻作》） 5、次①依次 山顶千门次第开(《过华清宫》) ②停留，临时驻扎 又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）③处所，引申为水边 引以为流畅曲水，列坐其次（《兰亭集序》）④次一等（排行第二），差一点其次 ○附次比：并列 而世又不能与死节者次比（《报任安书》） 6、独 ①表示反问，岂，难道 相如虽驽，独畏廉将军哉？(《廉颇蔺相如列传》) ②偏偏，仅仅，唯独 非独贤者有是心也，人皆有之（《鱼我所欲也》）③单独，独自 飘飘乎遗世独立(《前赤壁赋》) ④名词，特指老而无子 鳏、寡、孤、独、疾废者皆有所养（《大道之行也》）⑤特地 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下（《石钟山记》）○附独夫①独身男子 问独夫寡妇孤寡疾病者几何人也（《管子问篇》）①因暴虐无道而为人民所憎恨的统治者独夫之心，日益骄固(《阿房宫赋》) 7、夺①夺取，强夺

2018-2019高考语文一二轮复习备考：江苏高考语文课外名句汇编

青霄有路终须到，金榜无名誓不还！ 2018-2019年高考备考 江苏高考语文课外名句汇编 1.尺蠖之屈，以求信也。龙蛇之蛰，以存身也。《周易?辞下》 译文：尺蠖这种小虫子身体弯曲起来，目的是为了伸长；龙蛇这样的事物，身体是要蛰伏起来的，为的是可以继续生存。意思就是为了以后的发展，不妨暂时委屈一下，顺便积蓄力量。 2.时止则止，时动则动，动静不失其时，其道光明。（《周易?彖传》） 译文：该静止的时候，必须要静止；该行动的时候，必须要行动。不论是静止，还是行动，都要掌握好时机。 3.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。(《周易》) 译文：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。 4.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。(《周易注疏》) 译文：同心协办的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 5.仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易?系辞上》 译文：仁者见它说是仁，智者见它说是智。对于相同的问题不同的人就会从不同的角度去看，得到的答案也不同。 6.穷则变，变则通，通则久。(《周易?系辞下》) 译文：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，就会使失误的发展不受阻塞。说明正站在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。 7.仁者见仁，智者见智。（《易经?系辞上》） 译文：仁者见它说是仁，智者见它说是智。 8.物以类聚，人以群分。（《易经?系辞上》） 译文：同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群 9.日中则昃，月盈则食。《周易?丰》 译文：太阳到了正午就要偏西，月亮盈满就要亏缺。比喻事物发展到一定程度，就会向相反的方向转化。 10.作德，心逸日休；作伪，心劳日拙。（《尚书?周书?周官》） 译文：做善事，就会心气和平，而且一天天显示出美好；行欺诈，就会费尽心机，反而一天天显示出笨拙。 11.天作孽，犹可违；自作孽，不可活。《尚书》 译文：天降的灾害还可以躲避，自作的罪孽，逃也逃不了。

江苏高考文言文满分作文

江苏高考文言文满分作文《绿色生活》原文及译文 呱呱小儿，但饮牛湩[dòng] ，至于弱冠，不明犍[jiān] 状。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。咱[jì]其成立，未识豜豭[jiān jiā]。每嚙毚臑[niachán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之时，窋[zhú]诧之态，非闠闠[huán huì]之中所得见也。 今北方久熰[ōu]，瀵酒甃眢[fan guǐzhòu yuān]，坌[ban]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pai]，洚水肆虐，当此之高，茅舍尽走。欲苫（shàn）不能，啼口立揪揪[jiū] 。 凡此异态，非天之咎。 君不见斵[zhuó]便[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌[g?]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化伴[pán]羞。玈[lu]气烰烰，上格瑶池，贫地徠贾，以丰其貲[zī]。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。 呜呼！漫山设棙，遍地尽罘。此天灾也？人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也？人祸也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待兽，以至鹿不得走，翬不得飞，蚁不得宭[qún]，髬髵不见。此天灾也？人祸也！ 翕合珍[lì]气，终日昏昏。天不复蓝，水不复清。未有乌云，天何暝暝？赤乌既出，焜耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见狉狉，当此之时，何处貣青天？ 所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下偩几何未可知也。 今天下多灾。北国井冞[shēn]，阵主复至，当与孔张俱歾[mò]。南域之霖，大禹存存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趋，不可恈恈。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体躆庙堂者思之，媕啊[ān ē]之徒，弃不婟[hù]嫪，国之大蠹，捐而必究。 吾所思者，河泮水墺，杨槐秦秦，钉疃[tuǎn]，柳榆其禾[lì]。苾葌柅柅游屮[cha]葳蕤，见柳而人不攦，视草而眾不蹸，日驾双軑[dài]之车，斐斐閭巷之间，目不复睺，鼻不再鼽[qi ú]，鸟不惊人，鮒游珍然。 人者，天地孕育。今其反万物，此竟也。今其不宜瞡瞡，遗祸搙孙，当修长远之道以藾万世。 今吾执笔於此，所思者，舍旁早蟠一株，今当奉奉，攲枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐银杏树下，观儿童嬉於树下，延於砖祴[gāi]，搤[a]腕而惜水中未置菱藕几株。燠[yù]热之时，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉亲房。 译文： 初生小孩，只知喝牛的奶；到二十岁，不知牛的形状。肥壮的猪，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最终不知完整的兔貌。在那时候，惊诧的神态，不是街市之中能够看见的。 现今北方久旱，泉涸井枯，尘埃飘拂，遮天蔽日。土地枯裂，缝隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在这样的水灾中，草舍都被冲走。想修缮而不能，只能啾啾地啼哭。 凡是这样的异象，并非上天的罪过。 君不见砍伐树木焚毁森林，草木葱郁的山变得荒芜。极目远望，万山都光秃秃的。百尺高的竹子，做成了竹帛书纸。对于那些小蛇，粗不足一寸，（与）剧毒蛇王，都成为盘中美味。追捕杀气，直上瑶池。贫穷之地招徕商贾，以增加他们的财富。然而方圆数里，萝卜不能生长，九天之上，星河不能看见。 哎！漫山遍野都设下天罗地网。这是天灾吗？是人祸啊！河海黯然失色，浊浪仍然滔天，这是天灾吗？是人祸啊！砍木伐竹，张弓等兽，以至鹿不能逃，鸟不能飞，蚁不能居，……

精选名句420条(江苏高考必背)

精选名句420条 1．为山九仞，功亏一篑。（《尚书》） 2．满招损，谦受益。（《尚书》） 3．玩人丧德，玩物丧志。（《尚书》） 4．民惟邦本，本固邦宁（《尚书》） 5．星星之火，可以燎原。（《尚书》） 6．天作孽，犹可违；自作孽，不可活。（《尚书》） 7．从善如登，从恶如崩。（《国语》） 8．防民之口，甚于防川。（《国语》） 9．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。（《周易》） 10.穷则变，变则通，通则久。（《周易》） 11.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。（《周易》） 12.物以类聚，人以群分。（《周易》） 13.同声相应，同气相求。（《周易》） 14.时止则止，时行则行，动静不失其时，其道光明。（《周易》） 15.仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。（《周易》） 16.凡事预则立，不预则废。（《礼记》） 17.玉不琢，不成器；人不学，不知道。（《礼记》） 18.张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。（《礼记》）19．独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记》） 20．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 21．学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 （《礼记》） 22.礼尚往来，来而不往非礼也。（《礼记》） 23.大道之行也，天下为公。（《礼记》） 24.老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。（《礼记》） 25.礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。（《礼记》） 26.口惠而实不至，怨灾及其身。（《礼记》） 27.欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。（《大学》） 28.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。（《中庸》） 29.人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》） 30.皮之不存，毛将焉附？（《左传》） 31.言之无文，行而不远。（《左传》） 32.居安思危，思则有备，有备无患。（《左传》） 33.辅车相依，唇亡齿寒。（《左传》） 34.外举不避仇，内举不避亲。（《左传》） 35.欲加之罪，何患无辞？（《左传》） 36.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（《诗经》） 37.知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求！（《诗经》） 38.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。（《诗经》） 39.他山之石，可以攻玉。（《诗经》） 40.高山仰止，景行行止。（《诗经》） 41.靡不有初，鲜克有终。（《诗经》） 42.言之者无罪，闻之者足以戒。（《诗经》） 43.投我以桃，报之以李。（《诗经》）

2019年高考江苏卷 文言文阅读

2019年高考江苏卷文言文阅读 阅读下面的文言文,完成1—4题。（20分） 临川汤先生传 邹迪光 先生名显祖,字义仍,别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立,眉目朗秀。见者啧啧曰:“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应,又试之又应,立课数对无难色。十三岁,就督学公试,补邑弟子员。每试必雄．其曹偶。庚午举于乡,年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰:“此儿汗血,可致千里,非仅仅蹀躞康庄也者。” 丁丑会试,江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰:“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎,而名益鹊起,海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士,而江陵物故矣。诸所为附薰炙者,骎且澌没矣。公乃自叹曰:“假令予以依附起,不以依附败乎?”而时相蒲州、苏州两公,其子皆中进士,皆公同门友也。意欲要之入幕,酬．以馆选,而公率不应,亦如其所以拒江陵时者。 以乐．留都山川,乞得南太常博士。至则闭门距跃,绝不怀半刺津上。掷书万卷,作蠹鱼其中。每至丙夜,声琅琅不辍。家人笑之:“老博士何以书为?”曰:“吾读吾书,不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事,而公奉职毖慎,谓两政府进私人而塞言者路,抗疏论之,谪粤之徐闻尉。居久之,转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②,计偕之日,便向吏部堂告归。虽主爵留之,典选留之,御史大夫留之,而公浩然长往,神武之冠竟不可挽矣。 居家,中丞惠文、郡国守令以下,干旄往往充斥巷左,而多不延接。即有时事,非公愤不及齿颊。人劝之请托,曰:“吾不能以面皮口舌博钱刀,为所不知后人计．。”指床上书示之:“有此不贫矣。”公于书无所不读,而尤攻《文选》一书,至掩卷而诵,不讹只字。于诗若文无所不比拟,而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇,若《紫箫》《还魂》诸剧,实驾元人而上。每谱一曲,令小史当歌,而自为之和,声振寥廓。识者谓神仙中人云。 公与予约游具区灵岩虎丘诸山川,而不能办三月粮,逡巡中辍。然不自言贫,人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶?予虽为之执鞭,所忻慕焉。 (选自《汤显祖诗文集》附录,有删节) 【注】①江陵公:指时相张居正,其为江陵人。②蹠戾:乖舛,谬误。 1.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.每试必雄．其曹偶雄:称雄 B.酬．以馆选酬:应酬 C.以乐．留都山川乐:喜爱 D.为所不知后人计．计:考虑 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.汤显祖持身端洁,拒绝了时相张居正的利诱,海内士人都以结识他为荣幸。 B.因为上书批评当权者徇私情、塞言路,汤显祖被贬官至广东,做了徐闻尉。 C.汤显祖辞官回家后,当地官员争相与他交往,而汤显祖不为私事开口求人。 D.汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩,但没准备好粮食,因而作罢。 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)见者益复啧啧曰:“此儿汗血,可致千里,非仅仅蹀躞康庄也者。” (2)然不自言贫,人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶?予虽为之执鞭,所忻慕焉。 4.请简要概括汤显祖读书为文的特点。(4分)