农业昆虫学知识点整理
地下害虫
一、何谓地下害虫
地下害虫是指某些主要虫态或各个虫态在土中生活的一类害虫的总称。其主要为害植物的地下部分或近土面的植物器官。
二、地下害虫发生为害的特点
1.种类多、分布广：我国已知地下害虫达320余种,分属于昆虫纲的8目32科,主要包括蛴螬、金针虫、地老虎、蝼蛄、根粉蚧、根蛆、根象甲、根叶甲、蟋蟀、白蚁等10多类。从南到北、从高山到沿海各种植物均有发生地下害虫。
2.食性杂寄主多：各种农作物、经济作物、林木、果树和园林花卉均受地下害虫的为害。但主要为害旱作。
3.主要发生时期：地下害虫在一年中主要发生在春、秋两季，此时往往是各类农作物(花生、大豆和蔬菜等)的播种期或苗期。
4.为害性大、损失严重:为害造成缺苗、断垄，重者重新播种，而且常延误农时造成不可挽回的损失。
三、地下害虫的主要类群
?鞘翅目:金龟子类、象甲科、金针虫、叶甲；
?鳞翅目:地老虎类；
?直翅目:油葫芦、大蟋蟀、东方蝼蛄和华北蝼蛄（东方蝼蛄：前足腿节下缘平直；华北蝼蛄：前足腿节下缘弯曲）
?等翅目:白蚁类(主要有4种)；
?半翅目:柑桔地粉蚧、根粉蚧、枇杷蚁粉蚧；
?种蝇类（根蛆）：萝卜种蝇、葱地蝇。
蛴螬类、金针虫类、地老虎类、蝼蛄类、蟋蟀类（大蟋蟀和油葫芦）、白蚁类、根粉蚧类、种蝇类
第二节蛴螬类害虫发生与防治
蛴螬是金龟子的幼虫，是一类重要的地下害虫。其种类多、分布广、为害严重。
福建省主要为害花生、大豆、甘薯、甘蔗、芦笋、烟草、果树等多种植物。
全世界种类有3000多种，中国约1300种，福建常见20多种
常见的种类1
?卵圆齿爪鳃金龟:Holotrichia ovata
?京都大黑鳃金龟:H.kiotonensis
?大等黑鳃金龟:Exoiontha serrulata
?红脚绿金龟:Anomala cupripes
?深绿异丽金龟:A.heydeni
?白星花金龟：Protaetia brevitarsis Lewis
常见的种类2
?铜绿异丽金龟:A.corpulenta
?华南大黑鳃金龟:H.sauteri
?茶色金龟:Adoretus sinocu
?小阔胫绢金龟:Maladera ovatula
?桐黑异丽金龟:A.antiqua
?锈褐鳃金龟:Melolontha rubiginosa
?突背蔗龟:Alissonotum impressicolle
?光背蔗龟:A.Pauper
二、金龟子的危害状
?成虫：主要为害各类植物的地上部，如叶、花、果等器官，造成孔洞或缺刻。
?幼虫：为害各类植物的地下部，造成各种的坑道、虫洞或幼苗断根和断茎，断口整齐平截，引起植株死亡。
三、世代和生活史
金龟类由于种类多，各种的生活史不尽相同，但多数一年发生1代，有的一年发生3代(如小阔胫绢金龟)，有的二年发生一代(如大等鳃金龟)。每年多数以幼虫在土中越冬，少数以成虫在一些隐蔽的场所越冬。一般每年4-5月份为成虫盛发期。
四、主要的生活习性
?成虫:昼伏夜出，以20-23点活动最盛；具假死性和趋光性，主要为害各类植物的地上部（叶、花、果等）。
?产卵:卵一般成堆地产在土壤中，以向阳疏松的田块产卵较多；成虫对畜粪及腐烂的有机质有趋向产卵的习性。
?幼虫:共3龄，一般终身在地下取食植物的地下部，如根、芽、种子、嫩茎等。
五、防治办法
1、农业防治
?翻耕晒白:冬季空闭田进行翻耕晒白，恶化害虫生境，在翻犁时结合人工捡虫进行饲喂鸡鸭，可有效地减少越冬的虫源；
?合理施肥:农家肥应充分腐熟，可减少成虫产卵；
?轮作:在有条件的田块可进行水旱轮作；
?清除田边杂草；
2、拌种处理
用50%辛硫磷按药:水:种子(1:50:500)比例进行拌种，不同种子和不同的药剂其药水比例是不同的，要根据具体情况来定。
3、毒土处理（在播种期和苗期处理）
选用适宜农药拌细土15-25kg，播种时或中耕时散施后，中耕或复土。常用药剂：10%毒死蜱颗粒剂（1.5kg/亩),5%甲维盐颗粒剂,、50%辛硫磷、5%敌百虫粉剂（2kg/亩）、5%西维因（甲萘威）粉剂（2kg/亩）、5%爱卡士（喹硫磷）颗粒剂（0.5kg/亩）、2%哒嗪硫磷粉剂（3kg/亩）。
种衣剂：多.福.毒死蜱悬浮种衣剂(大豆);福.唑.毒死蜱悬浮种衣剂(玉米)
4、灌根处理
用50%辛硫磷1000倍、50%喹硫磷1000倍、90%敌百虫1000倍、10%吡虫啉1000倍淋浇灌根、48%毒死蜱乳油/亩0.3-0.4kg。
5、生物农药
?种类:乳状菌(细菌)、球孢白僵菌、绿僵菌、苏云金芽孢杆菌、线虫等；
?用法:每亩2-2.5kg菌粉+细砂或细土25kg，结合中耕进行。
6、点灯诱杀：
7、人工捕杀:结合翻犁，捕杀幼虫。
第三节小地老虎发生与防治
小地老虎Agrotisypsilon Pottembcrg属于鳞翅目夜蛾科，别名切根虫、夜盗
虫。农作物苗期的一种重要地下害虫。大地老虎、黄地老虎等7-8种。
二、发生为害特点
福建省主害花生、豆类、蔬菜、烟草、芦笋等多种植物。以苗期为害较重，常造成缺苗断垄，甚至毁种重播；低龄幼虫在植物的地上部取食叶片造成孔洞；3龄起白天躲在浅土穴中，晚上出洞啃食,咬断幼苗基部嫩茎，造成缺苗。
三、成虫习性
福州年发生6代，以幼虫或蛹在各类作物的地下或在田边杂草的地下越冬；昼伏夜出。具趋光性及趋化性；飞翔能力强。具长距离迁飞的特性；卵主要散产或数粒一堆产在作物或杂草的土块或地面缝隙或植物残枝落叶当中。产卵的多少与补充营养的条件有关，
一般每雌可产1000粒。
四、幼虫习性
幼虫:（6龄）：1-3龄在植物的地上部为害；3龄后白天躲在土穴中，晚上出洞取食为害；
幼虫具有一定的假死性，3龄起具有自残习性。
蛹：老熟幼虫入土作蛹室化蛹。
五、防治办法
1.在有条件的地方，进行水旱轮作；
2.经常清除田边杂草，可减少产卵的场所。
3.药剂防治
低龄期:做好虫情调查，进行地面喷洒药剂，药剂可参见蔬菜害虫；如可选用溴氰菊酯，辛硫磷，高效氯氰菊酯等。
高龄期:主要是利用毒饵诱杀，如用青菜拌敌百虫(16:1)放在田间进行诱杀；
4.捕杀:对高龄期幼虫可人工捕杀；
5.诱杀：灯诱和化学诱杀。
第四节白蚁类害虫发生与防治
白蚁属于等翅目一类害虫的总称。近年来发生为害日趋严重，是目前我省城建新房、农业、林业、铁路、储运和邮电等的重要害虫。
福建省白蚁的种类:黄复生等调查表明，福建省已定名的白蚁种类达70多种，分别属于4科20属。其中有27种白蚁为福建省的特有种。
台湾乳白蚁Coptotermes formosanus Shiraki
黑翅土白蚁Odontotermes formosanus
白蚁主要生物学
社会性：工蚁、兵蚁、有翅蚁、蚁王、蚁后
营巢生活：主副巢、蚁路、泥被。
台湾乳白蚁蚁后寿命10-20年，工蚁和兵蚁寿命2-3年；
黑翅土白蚁蚁后50-60年，工、兵蚁2-3年。
白蚁的防治
1.水旱轮作
2.适时灌水、中耕灭虫
3.挖巢灭蚁:乐斯本或辛硫磷等
4.直接喷药:喷洒或涂刷80％敌敌畏乳油1000倍，对已上树的或近土表的蚁群有显著的防治效果。
5.食饵诱杀
毒饵诱杀法原理（TTR）：诱集白蚁（Trap）---药剂处理（Treat）---释放回巢（Release）---
群体中毒。
诱集器：松木箱、艾氏系统等。
诱杀法具体操作
松木板制成25×35×15cm木箱；将诱箱放在蚁路旁或有白蚁活动的地方；10天后诱到白蚁---轻轻开箱---喷药后---按原来放回原地。让白蚁把药传带回蚁巢，通过白蚁互相传递的习性，把药传入全巢，达到全巢灭治的作用。
目前白蚁药物---粉剂为宜
氟虫胺、吡虫啉、联苯菊酯等、氟虫腈、氟铃脲、氟啶脲(抑太保）
挖巢灭蚁—专业性强、见效快、可一窝端、省钱省药、找巢难、挖巢破坏性大
直接喷药方法：利用喷粉器（胶球）把药剂（喷在白蚁活动或为害部位，让白蚁带药，通过白蚁间互相交哺、清洗等行为习性使其它白蚁传递中毒死亡。但往往受药蚁量少，传递效果
不佳，不能使全巢白蚁中毒死亡。
本章思考题
1.何谓地下害虫？它们的发生有何共性？
2.蛴螬发生有何特点，如何开展防治工作？
3.小地老虎的发生有何特点,应如何防治?
4.请谈谈白蚁主要的生物学?
5.从农业的角度，应如何做好地下害虫防治工作？
中国生物入侵现状与发展趋势
1，外来生物的概念
外来种(exotic species)狭义：指由于人类有意或无意的作用被带到了其自然演化区域以外的物种。这个定义强调物种被人为移动或引进，因此，不包括自然入侵的物种和基因工程得到的物种或变种。广义：认为只要是进入一个生态系统的新物种就是外来种。它包括自然入侵的物种、无意引进的物种、有意引进的物种以及基因工程获得的物种或变种和人工培育的杂种。
（1）简单判定：如果某物种引起生态系统发生重大波动变化，历史文献又没有有关的记录，该种可能是外来种。
（2）侵入后，经过1000年就难以把它同本地种区分开。
（3）并非所有的物种可区分为外来种和本地种。
入侵种(invasive species)：外来种中的一些种类在新栖息地发生爆炸性的生长，往往失去控制，这些外来种被称为入侵种
引进种(introduced species)：人为有目的引进栽培或释放到野生地自然生长的生物种类。
生物入侵（biological invasion）也称为生态入侵(ecological invasion)：生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新环境，对入侵地生物多样性、农林牧渔业生产、人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。
外来入侵物种(invasive alien species，简写IAS)：是外来种中的归化(naturalized)生物种。
物种是自然界中客观存在的生物，是上亿年或千万年至少也要百万年演化和进化的结果，因而生物入侵对当地的生态系统产生巨大的影响
2.外来入侵生物的入侵机制
1外来种如何成为入侵种
2.是否所有的物种均可成为入侵种
3，入侵种的生活史（或生物学特征）
1)生态适应能力强
2)繁殖能力强
3)传播能力强
4，生境的可入侵性,
具有相对较少本地种的生境，干旱,盐沼和高山，沙地或高低不平的土壤生境，片断化生境，河岸生境，岛屿生境。
特征：地理和历史上的隔绝，本地植物具较低的多样性；大的自然干扰和较多的人为活动，缺乏共同适应的天敌。这些特征可以进一步引申为生境的进化历史、群落结构、繁殖体方面的压力、干扰、逆境等。
5.外来生物入侵的入侵途径和模式
（1）自然入侵：完全没有人为影响的自然分布区域的扩展。在现代史上及其罕见。如环颈鸽（collard dove）的入侵。
外来入侵植物种子或繁殖体凭借风或动物的力量实现自然传播；也可以先在周边国家归化，然后再通过风力、水流、气流及动物等因素实现自然扩散。
（2人类辅助入侵：在人类改变了的环境中自然传播并扩张其分布区域。事例不多，如鹭鸶（egret）的入侵。分为人为有意引种人为无意带入（3）屏障去除后的入侵：淡水生物入侵常见模式
（4）动、植物园逃逸、人造物种的释放
外来生物入侵的途径有可能是多方面的或者是相互交叉的，有些可能是经过一以上的途径侵入的，而且在时间上也可能是多次输入，最终完成入侵并得到迅猛发展。
6.外来生物入侵的机制
（1）外来物种成功入侵往往需要经过引进、入侵、建立和传播（变成有害种）等几个主要阶段，从上一个阶段转变到下一个阶段的成功率一般为10%；
（2）外来物种入侵成活后，有一个较长的滞后阶段，之后才会爆发性扩展；（3）外来物种扩散的主要手段是繁殖体的成功传播；
（4）外来物种的生存需要一个关键的最小面积，如没有超过这个面积，就难以增殖扩散。
7.中国生物入侵现状与发展趋势
1）种类繁多520IAS(plants:268,animals:198,microorganism:61)
2）入侵时间特征明显
1600s—1850s：缓慢增长阶段
1850s—1950s：快速增长阶段
1900s始，各国列强陆续入侵中国，设立口岸，贸易自由，外籍传教士自由传教，自由科考和采集，使得外来有害生物的入侵急剧增加。香港、广州、厦门、上海、青岛、烟台、大连等成为外来省如的主要入口。
1950s—至今：危险性入侵种类增长期
20世纪后期，贸易飞速发展，进出口急剧增加，爆发性和毁灭性重大生物入侵机率增大
自1900s特点：
1.入侵植物种类最多：早在17世纪前已有50余种，20世纪初达150种
2.入侵动物增长速度快
3.不同种类从入侵到爆发成灾的时间差异大。
植物：50年左右
昆虫：10年左右
微生物：10年左右
3)入侵生态系统复杂
4)来源多
5)地理分布不均匀
6)危害严重
7.举例
红脂大小蠹
基础与应用研究：
1）入侵机制与爆发成因
2）信息素引诱剂
3）农事操作技术
4）天敌控制研究
椰心叶甲
基础与应用研究：
1）逆境适应机制
2）天敌寄生蜂生态适应机制
3）害虫—天敌—寄主互作机制
4）天敌寄生蜂控制评价与规模化生产
红火蚁
基础研究：
1）分子检测与检疫处理技术
2）种群形成与扩张过程、规律及机制
3）传播扩散与适生性分析
4）种群快速演变群体遗传及入侵机制
5）可入侵性与长期生态效应
6）与本地蚂蚁的竞争关系
7）持续控制与根除技术
烟粉虱
基础研究：
1）对入侵地近缘物种的竞争替代
2）Q/B型的竞争互作
3）种群发生与病毒插播机制
4）逆境适应机制
5）本地天敌的控制
6）原产地天敌的引进与规模化生产
马铃薯甲虫
基础与应用研究：
1）生态适应性与扩散传播特性
2）嗜食植物匮乏时的转主危害及种群代价
3）非寄主植物化学防御的作用方式及控害效应
4）阻止进一步扩散的技术与方法
5）抗药性及发展治理
6）综合防控技术
苹果蠹蛾
基础研究：
1）扩散传播与野外监测
2）与本地食心虫的竞争互作
3）田间抗药性及检测技术
4）诱集技术
5）辐射不育和遗传不育技术
6）本地天敌控制评价与保护利用
松突圆蚧
基础与应用研究：
1）天敌花角蚜小蜂控害机制、效果
2）本地天敌友恩、黄蚜小蜂控制效果及保护
3）害虫—天敌—松树互作机制
4）扩散趋势与风险评估
5）综合防控技术
锈色棕榈象、水椰八角铁甲、西花蓟马、刺桐姬小蜂、螺旋粉虱、扶桑绵粉蚧、褐纹甘蔗象、美国白蛾、紫茎泽兰等
荔枝龙眼害虫
常见害虫的种类：荔枝蝽、荔枝蒂蛀虫、荔枝尖细蛾、龙眼木虱、荔枝瘿螨、木蠹蛾类、白蚁类、卷叶蛾类、白蛾蜡蝉、龙眼鸡、金龟子类、茶小蠹、龙眼亥麦蛾、蓑蛾类、介壳虫类、天牛类、龙眼亥麦蛾、三角新小卷蛾、茶小蠹、油桐尺蠖、木毒蛾、荔枝叶瘿蚊、龙眼瘿蚊
荔枝蝽发生与防治
荔枝蝽若虫：共5龄，第一龄红色至深蓝色。从第2龄开始为橙红色，外缘灰黑色，腹部
有2条黑色斜纹，臭腺开于腹部的背面，翅芽随虫龄增大而逐渐显露。
二、为害特点：以成虫、若虫剌吸嫩梢、花穗、幼果汁液，引起落花落果，分泌臭液，使花、果、嫩叶变色枯萎。传播鬼帚病
四、防治措施
1、人工捕杀
冬季利用震落法捕杀成虫。4月中下旬或5月上旬，结合疏
花采摘卵块或捕杀低龄若虫。
2、药剂防治
第一次：3月下旬4月上旬（防治越冬成虫）灭扫利或灭百可等或杀虫双等农药;
第二次：5月中下旬（防治低龄若虫）10%灭百可、功夫等3%天威虫尽乳油2000-3000倍
液喷雾。(3%氟铃·顺式氯氰+1%甲维盐)
3、平腹小蜂繁殖与利用
?中间寄主：柞蚕卵
?繁蜂及应用步骤：备蚕卵----制作蜂卡------蜂种-----批量繁殖（至预蛹）----冷藏备用-----次年蝽活动始发期加温至蛹期-----蝽产卵始期田间挂放。
放蜂方法及放蜂量
第一次放蜂：4月下旬(即荔蝽产卵初期)
第二次放蜂：5月初(即荔蝽产卵盛期）
放蜂量：每株每次挂放2片（每片约250粒)
防治效果：95%以上
果树白蚁防治
白蚁为害状：蚁巢在地下。取食为害果树根茎部，或在树干修筑泥被，啃食树皮和茎干，或蛀害木质部，造成整株枯死。
1、挖巢灭蚁
3~4月份在地面、树干上寻找泥被、泥线，结合地形确定蚁巢；4~6月细找分群孔，顺
孔下挖有翅成虫；6~7月雨后进行全面查寻指示菇，沿菌根下挖蚁巢，捉蚁后、灭蚁群。2、施药灭蚁
4～6月分群前，工蚁忙于筑造分群孔，此时工、兵蚁活动最为频繁。当找到分群孔后，直接喷撒70％灭蚁灵粉剂于蚁体上，每巢10克，受粉工蚁能迅速将药粉传递给其他白蚁，毒杀巢内蚁群。
3、树干喷药
当发现树干上有泥被时，可在树干泥被和树头上喷洒或涂刷80％敌敌畏乳油1000倍90％敌百虫晶体1000倍液，也可用锐劲特乳油1000倍，对已上树的或近土表的蚁群有显著的防治效果。
4、食饵诱杀
每年5~9月份，在白蚁发生严重的果园，进行饵料诱杀。一般在果园纵横相隔5~6m或7~10m 处挖1个诱杀坑(40×20×30cm)，坑内铺放一层白蚁喜食的食料，如甘蔗渣、芒萁、松木屑、桉树皮、松枝、桃李枝、茅草根等。饵料铺放之前，先用水浸透并晒成半干。用洗米汤或糖水浸湿，饵料按放后在其中央放一小包灭蚁灵。然后再铺上一层饵料，压实后盖一层塑料布，并压上一层土，略高于土面约10cm，成馒头状，以防积水。一般每亩投放20个诱杀坑，如白蚁发生严重的果园可适当多放一些。通过饵料的诱集，白蚁在取食过程，把药粉带回巢中，并互相传递，使整个巢群中毒而死亡。
3.毒饵诱杀。
毒饵诱杀施防治蝼蛄和蟋蟀的理想方法之一。利用90%晶体敌百虫、40%甲基异柳磷乳油、40%乐果乳油等，用药量为饵料重量的1%。先用适量水将药剂稀释，然后拌入炒香的谷子、麦麸、豆饼、米糠、玉米碎粒等饵料中，每公顷施用22.5～37.5㎏。配制敌百虫毒饵时，应先用少量温水将敌百虫溶解，再加冷水至所需量。
枇杷舟蛾的发生与防治
1.形态特征
成虫：体黄白色，复眼黑色。前翅基部具一大斑，外缘具6个椭园黑斑。
幼虫：体紫红，体长白色或淡黄色长毛。
卵：近球形，淡绿色，常十多粒至数百粒排列成块。
2.枇杷舟蛾为害状
低龄幼虫群集取食叶肉或表皮，造成半透明的网状斑。中老龄幼虫分群或分散为害，蚕食叶片仅留叶柄或主脉，甚至吃光叶片。
3.枇杷舟蛾生物学
一年发生1代,(莆田3代),以蛹在松土中越冬。主要的生活习性成虫昼伏夜出.有一定假死性,对黑光灯有较强的趋性.,卵多产在叶背面。卵期6-13天。幼虫期5龄1-2龄幼虫群集在叶背为害,三龄起逐渐分散成小群取食,幼虫在4龄前食量较小,到5龄幼虫食量骤增。老熟幼虫沿树干爬下,入土做土室化蛹。
4.枇杷舟蛾防治
1、耕翻灭蛹:掌握在越冬幼虫入土后,结合
冬季松土或施肥,进行翻耕灭蛹.
2、人工捕杀幼虫:在幼虫处于低龄期,利用其群集性和受惊下垂的习性,人工摘除虫叶,或摇树振落幼虫就地杀灭.
3、药剂防治:敌杀死2000倍；灭扫利2000倍;灭百可2000倍。
害虫生态控制及其案例
害虫生态防治及其案例1
一、害虫防治的生态学基础
1.昆虫的生态对策
昆虫的生态对策,即昆虫对不确定环境的综合适应（complex adaptation to uncertain enviroments），其最终是为了适应（fitness）。
1）昆虫的生活史对策
生活史对策是对环境季节性变化产生物候学的适应,即用一定的生活周期在时间上适应环境的季节性变化。是决定昆虫季节性活动及种群数量、猖獗程度的主导因素。
大多数生活史特性都是相互密切联系的：
●卵数和卵的大小呈负相关
●雌虫存活率和产卵量呈负相关
●迁飞和滞育对发育历期、内禀增长率的影响
（思考题：1.昆虫生态对策的概念？简述其主要的形式。2.简述昆虫生活史对策的特点及其意义。）
2）昆虫的个体对策
个体对环境不确定性反应之灵活性
a.形态对策
变态(metamorphosis):胚后发育过程中从幼期状态转变为成虫状态的现象。分无翅亚纲中的增节变态、表变态；有翅亚纲中的原变态、不全变态和全变态等
多型性现象(multimorphosis)：任何一种昆虫的种群中都存在个体的形态差异。这些形态差异有不同程度的表现,并且受到基因型多样性的控制。
拟态(mimicry)：一种动物(the mimic)长得很象另一种动物(the model),以至它们常常被混淆。
贝氏拟态：与不可食物种(the model）相似的物种(the mimic)，比较常见。如北美黄斑凤蝶(the model)及其mimics:北美黑凤蝶、北美乌樟凤蝶等缪氏拟态：比较少见。由一组不好吃的物种分享相同警戒信号而共同获利。如黄、泥蜂属等幼虫同红棒球蝶灯蛾幼虫相似。学会了避开某种蜂的鸟总是避开其他蜂和蛾,避开这种灯蛾的鸟也总是尽量避开这些蜂。
攻击性拟态：捕食者(the mimic)很象某种对猎物有吸引力的signal,这样把猎物吸引来捕食或利用。如一种粉色的螳螂伏在一种黑牡丹花上,很象这种花的颜色和形状。有些被这种花吸引来的昆虫便被捕食。
其他拟态形式：如伪装等。
b.行为对策
迁飞（migration）:空间上逃避对策，不仅是逃避不良的环境,而且还主动去开发暂时的环境
表型问题：何种条件下起飞或降落?飞行距离或多长的时间?
影响因子：光周期；食物和温度；风；……
亲代关怀、护幼、利他、自残
c.生理对策
滞育(diapause):时间上的逃避对策，滞育生态生理特性构成昆虫整个生活史基础，对决定昆虫的季节性是最重要的。
表现型问题：滞育的深度,滞育时间的长短，调节机理
休眠(Dormancy)
生殖（Reproduction）
两性生殖:是蚜虫渡过寒冬的一种策略。受精卵抗寒能力很强
孤雌生殖:蚜虫主要方式,大量繁殖和迁飞扩散起重要作用
表型问题：决定因素（温度？）
生理对策和行为对策的关系
不确定环境条件下：迁移和滞育：逃避不利环境,在有利生境中定殖；都在很大程度上决定于光周期变化。两者可能基于相同的生理学机制。此外还可能跟环境温度、湿度、食物等有关。在适宜环境下：
行为和生理协同演化，以使在新生境里持久生存，具备复合的适应性：
坚持能力：种群的尽早繁殖、快速繁殖有关
扩散能力：较大体形,较快发育速率,产较大卵等特征有关
d.其他对策
共生微生物,使昆虫能够取食死亡的或木质化植物组织
利用植物毒素
（思考题：1.简述昆虫个体对策的主要形式。
2.简述昆虫个体对策的特点及其意义。
3.简述昆虫形态、行为、生理对策间的联系）
3）昆虫的种群对策
①r-对策和K-对策
r-,K-对策：环境的稳定与不稳定。体现了能量分配原则
r-K对策连续：如日本蝶,春天在山谷杂草,产卵率高,卵粒小,死亡率高,发育快,r-对策。夏季迁移到干旱山坡，食性很杂、产卵率很低、卵粒大、子代成活率高、发育缓慢，k-对策。
②种群的遗传对策----多基因控制对策
各种形态、行为、生理对策,均因种群的遗传对策,都是多基因控制的,即是由两个以上位点的基因作用的结果。
对许多种昆虫,如棉红铃虫、桃蚜、美洲棉铃虫、云杉卷叶蛾、丽蝇等，滞育的遗传为多基因方式,但对有些物种不涉及性连锁,有些则是伴性遗传的。
③社会性行为对策
在昆虫的社会性行为中,具有职能分化、利他、占空(territory)、自残(cannibalism)等行为对策。
（思考题1.简述昆虫种群对策的主要形式。
2.简述昆虫种群对策的特点及其意义。
3.简述昆虫遗传对策及其机制。）
2.害虫防治对策的宏观生态学基础
①岛屿生态学
每个岛屿在特定的时间都有一定数量的物种存在,这个物种数是迁入率和灭绝率共同调节的结果。
岛性强度(insularity)：隔离强度的；面积
间作和在田间安排一些休闲地都将有利于加快天敌昆虫种群的建立。
在稻田不同生境中,昆虫多样性和均匀度最高的是田埂杂草,最低的是早稻田。生物物种的环境异质性。因此，适当地保存一定量的田埂及田边杂草,为稻田害虫天敌提供一个良好过渡基地,从而才能更好地发挥它们在综合治理中的作用。
②景观生态学
景观生态学研究由相互作用的生态系统组成的异质地表的结构、功能和变化。主要考虑:
i)空间异质性的发展和动态
ii)越过异质性景观的相互作用和交换
iii)空间异质性对生物过程和非生物过程的影响
iv)空间异质性的管理
③全球生态学
天气模型
病虫害测报模型
“害虫、病害、杂草的变化”：全球变化的指示物
大气CO2水平：作物的生理特性如C:N比和次生代谢物直接影响有害生物
间接影响有害生物
农业景观多样性对小菜蛾的调控效应及机理
农业景观包括多种土地利用类型和多种植被斑块，是复杂多变的开放系统；
农业景观的“格局-过程-尺度”，对小菜蛾的灾变过程有着极其重要的影响
相关技术内容
1阐明了菜田主要害虫种群变动和灾变的规律
1）.从区域农业景观的视角，揭示了栽培制度、寄主植物、化学农药等引起主要害虫猖獗危害的机理；
2）阐释了多样化菜田生态系统和生境管理对主要害虫调控的过程及效能。
2研发了害虫生境管理和生物防控关键技术
1）保护和利用天敌控制主要害虫的生境调控技术，控制效能达83%-89%。
2）成功开发了昆虫病原线虫的条带式施用技术，防效达72％，成本降低75%。
3）开发了半闭弯尾姬蜂饲养和应用技术，成为我国首次引进姬蜂类天敌的成功范例，减少农药用量35%。
4）发明了利用甜菜夜蛾引诱剂诱导成虫携带传播病毒技术,节约病毒用量85%。
3研发了害虫行为调节和迷向防控新技术
农业昆虫学重点总结
农业昆虫学重点总结 植保31201班 1、农业昆虫学：研究农田生态系中有害昆虫的生物学特性，种群数量变动与周围生物和非生物环境因子的关系，同时，又研究寄主受害后反应，包括经济损失、补偿能力和抗生机制，以及提出以生态学为基础的综合防治策略和配套措施，以期达到控害、高产、优质和维护优良生态环境的目的的科学。（是研究农业害虫的发生、发展规律、预测预报及防治技术的科学） 2、昆虫防治方法： ●植物检疫：由国家颁布具有法律效力的植物检疫法规，并建立专门机构进行工作，目的在于禁止或限制危险性病、虫、杂草人为地从国外传入国内，或从国内传入国外，或传入以后限制在国内传播的一种措施。 ●农业防治：是在有利于农业生产的前提下，运用农业栽培管理措施，创造有利于农作物生长和天敌的繁殖，而不利于某些虫害发生的环境条件，直接或间接地抑制虫害的发生与危害的方法。 ●生物防治：利用生物或生物代谢产物来控制害虫数量，以达到压低或消灭害虫（病害、杂草）的目的。 ●物理机械防治：应用各种物理因子和机械设备来防治害虫的方法。包括光学、电学、声学、力学、放射物理、航空、人造卫星、神舟飞船等 ●化学防治：利用化学药剂防治害虫的方法。包括辅助剂和增效剂，激素。 3、农业防治的优缺点 ①优点 ●主动措施，将害虫消灭在农田以外或为害之前； ●结合作物丰产栽培技术，不增加防治害虫的劳动力和成本； ●利用越冬期、抗虫品种、改变耕作制度和改造生态环境，对害虫彻底控制，其他方法无法达到； ●有利于天敌生存，无污染的环境。 ②缺点 ●某种措施对一些害虫有效，另一些害虫数量可能导致上升； ●措施有明显的地域性； ●不能作为应急措施，在害虫爆发时显得无能为力 4、生物防治的优缺点 优点：①有效控制害虫； ②减少环境污染； ③降低农业成本，增加农业收入 缺点：①控制不迅速，药效慢，难于对付爆发性害虫； ②制剂、天敌不易成批生产（相对化学农药），季节性强； ③使用方法不简便和效果不稳定。 5、化学防治的优缺点 ●优点：杀虫作用快，效果好，使用方便，不受季节性和地区的限制，适于搭面积机械化防治； ●缺点：保管不慎，会引起人畜中毒，污染环境，造成公害以及 3R 问题；即残留Residue、抗药性Resistance、再猖獗Resurgence。
《植物保护学》学习指南
课程导学 一、预修课程 植物学、植物生理学、微生物学、动物学。 二、学习对象： 植物生产类（农学、园艺、茶学、应用生物科学等专业）、生命科学类本科生。 三、授课内容与各知识点关系： 为了便于学生系统学习，现将植物保护学课程的知识点关系特作说明，具体见下图。 四、学习主要内容 植物保护学是围绕保护植物免受有害生物危害之目标，综合利用多学科知识，研究和探索经济有效治理技术和科学实施途径，提高植物生产的经济效益，维护生态环境，确保社会经济可持续发展的强综合性应用科学。本课程重点需要通过学习掌握下列主要内容或知识点：植物保护学各分支学科如植物病理学、昆虫学和杂草学等的基本概念、基本理论与技术，以及有害生物的治理策略与技术；另方面，重点学习掌握粮食作物、杂粮、蔬菜、果树和茶树主要病虫害的危害特点、鉴别与诊断、发生发展规律及关键防治技术，以及农田常见杂草的识别与防治。
同时，通过对理论教学有关内容的学习，开展相对应的实验教学，以加强感性认识，学会基本实验技能如绘图技巧，以及鉴别昆虫、植物病原与杂草的技能。 五、学习方法 【课堂学习】课前根据教学日历安排对有关内容进行预习。课堂中认真听老师授课，并认真记录关键知识点的记笔。同时，在上课过程中遇到不明白或不懂的问题要及时提问或课后提问与交流。 【课后学习】根据上课内容、教师课件以及课程网站内容，及时整理笔记，使知识点与上课内容更系统。同时，根据老师布置的作业或者课程网站中有关训练题进行自我测试，既完成作业，也测试自我知识点掌握程度。 【查阅文献与课程论文写作】为了很好完成课外讨论，结合撰写课程论文，要学会和掌握如何利用学校图书馆等网络资源或文献数据库（如中国知网、Web of Science等），收集文献，并在此基础上参考科技论文写作要求与规范撰写课程论文，并制作PPT，以便开展课程论文报告与交流。 【实验课堂教学】按照实验内容事先进行预习，在老师讲解和指导的基础上认真观察各种实验保存标本，训练有关实验操作如解剖昆虫、制作标本等。有问题及时提问，以得到解答。认真完成有关实验报告。学会标本绘图技能。 【野外考察】在教师指导下，去教学实验农场采集各种有害生物标本，并进行现场识别。对难以识别的带回实验室进行鉴定、识别。 【课外科研训练】结合本科生导师制的执行，自觉主动与老师联系，申请有关科研训练项目，学会如何写申请报告、科研报告和科研论文等。 六、考核办法 考试形式多样，包括：期末闭卷考试占50%，课堂讨论与课程论文占20%，平时作业占10%，实验操作10%。另外，课外野外调查或科研活动，以及参加学术报告等，占10%。 七、教材及参考资料 （一）教材 1)叶恭银主编. 植物保护学. 杭州: 江大学出版社, 2006 2)浙江大学《植物保护学》课程组编. 浙江大学《植物保护学实验指导书》（讲义）（第二版）, 2007 （二）推荐参考书
(完整版)农业昆虫学试题及答案1
农业昆虫学试题及答案1 一、名词解释（20 分，每题2分） 1）附肢；2）雌雄二型现象；3）补充营养；4）开放式循环；5）神经元；6）世代交替；7） 通风作用； 8）突触传导；9）内激素；10）授精 二、单项选择题（20分，每题0.5 分） 1. 蝉的头式为○ ① 下口式② 前口式③ 后口式④ 上口式 2. 蓟马的口器属于○ ① 锉吸式口器② 咀嚼式口器③ 虹吸式口器④ 嚼吸式口器 3. 蚜虫的口器属于○ ① 双刺吸式② 刺吸式③ 刮吸式④ 锉吸式 4.螽斯的口器属于○ ①咀嚼式② 刺吸式③嚼吸式④虹吸式 5.蚊子的口器属于○ ①舐吸式② 虹吸式③刺吸式④嚼吸式 6.昆虫触角类型的变化多发生在○ ①柄节② 梗节③ 鞭节④ 索节 7.家蝇的口器属于○ ①舐吸式② 刺吸式③嚼吸式④虹吸式 8.蝗虫的头式为○ ①下口式② 前口式③后口式④上口式 9.蝉的触角为○触角 ① 丝状② 刚毛状③ 具芒状④ 羽状 10. 蜜蜂的口器属于○ ① 咀嚼式② 刺吸式③ 虹吸式④ 嚼吸式 11. 蝽象的口器属于○ ① 刺吸式② 锉吸式③ 舐吸式④ 咀嚼式 12. 粉蝶的口器属于○ ① 刺吸式② 舐吸式③ 虹吸式④ 嚼吸式 13. 蝼蛄的前足为○ ① 抱掘足② 开掘足③ 捕捉足④跳跃足 14. 枯叶蛾的连锁器是○ ① 翅轭型② 翅缰型③ 翅钩型④ 翅抱型 15. 鳞翅目昆虫后翅前缘基部发生的一根或几根硬鬃叫做○ ① 翅缰② 翅缰钩③ 安缰器④ 平衡棒 16. 翅面在有气管的部位加厚，这就是○ ① 脉序② 翅肋③ 翅脉④ 翅气管 17. 昆虫的盾间沟位于○上。 ① 头部② 背板③ 腹板④ 侧板 18. 把前脊沟与前盾沟之间的骨片叫○ ① 端骨片② 盾片③ 前盾片④ 后盾片 19. 在两条相邻的纵脉间，加插一些较细的纵脉。这种纵脉不是由原来的纵脉分出来的，而是游离的，或者仅以横脉与毗邻的纵脉相连，因此称这些脉为○
最新农业昆虫学实验课实验须知
农业昆虫学实验课实 验须知
农业昆虫学实验课实验须知 实验、实习的目的，在于验证、充实和加深理论教学，培养同学们独立思考、独立分析的工作能力，为将来指导生产打下基础。为此，同学们必须以严肃认真的态度，进行观察和操作，并以实战精神出发对待每次实验与实习。此点必须首先明确。为达此目的，提出如下要求和注意事项： 一、实验、实习课中的几点要求： 1．课前准备：实验课前按指定项目预习实验、实习指导书及有关课堂讲授内容，自备绘图纸、绘图铅笔（3H为宜）为笔记本等。 2．形态观察和描述，应根据实验指导书，对标本做详细认真的观察，不要仅观察作业的部分，忽略其他内容，描述时应用术语，并注意用词和标点符号的准确性。 3．绘图： ①仔细观察、求事求是：要认真观察标本的主要特征，严禁不仔细观察就绘图，甚至临摹别人或照书本绘图的作风。 ②绘图整齐，用具恰当：选用软硬适合的铅笔（3H为宜），统一的实验报告纸，绘图的布局在纸上要均匀美观。 ③绘图正确：绘图的各部分大小要合乎原标本比例，不能在整体中放大或缩小，为了突出局部特征，可另绘局部特征图。 ④绘图清晰：要求轮廓、纸条清晰、衬阴浓淡用点多少示之，切勿涂抹或艺术加工，也不要在点点上花很多时间。 ⑤注示：把图之特征用虚线引出，用文字说明，注释时力求文字明确简练，字体端正。
⑥检索表的制订，应根据害虫形态、生活习性及为害状中最突出而稳定的特征制订。 ⑦列表区别对比：表中所列的对比特征应突出、明显、文字简练、避免繁琐。 ⑧害虫生态观察：田间观察时应仔细认真按自己观察到的习性、特点，加以记载，但要抓重点，不要受实习指导书内容框框所限，才能有所发现。 ⑨调查、统计与分析：田间调查应选择代表性强的地块、用适合的取样方法、调查结果随时详细记载，所有数据要认真加以分析，再根据种种事实加以真实的总结说明。 二、实验、实习课中应注意的问题： 1．镜子使用：应按排号及操作规程（双目镜用法另附）使用，用前先检查是否有问题，如有问题应及时报告指导老师，并填写使用卡片；用后应将镜子整理好，放入镜箱中（放时应轻放，以免损坏）。 2．仪器使用：所用镊子、实验盘、放大镜、钢卷尺等仪器，应加爱护，仔细使用，避免损伤，如有损伤应报告指导教师，并填写仪器损失单。 3．标本使用：实验中非经许可，不得任意解剖标本，观察针插标本时，用手或镊子拿住虫针，不能直接触动虫体，观察浸渍标本时，应先将标本放在载玻片上，然后再放到镜子底座园盘上观察，在显微镜下观察玻片标本，应按显微镜操作规程进行，切勿压碎玻片，观察盒装标本时，不要打开标本盒，示范标本看后应立即送回原处，以免影响他人观察。 4．实验实习中的纪律：室内实验时，不要大声喧哗和行走，实验结束后，应将标本用具按原样放好，桌面清理整洁，按要求交实验作业，田间实验时，应注意爱惜农作物，不要乱折、乱拨、乱踏。
《耕作学》课程教学大纲
《耕作学》课程教学大纲 课程名称：耕作学学分：2.5总学时：40 理论学时40实验学时0课程类别：专业课课程性质：必修课 适用层次：本科开课学期：8适用专业：农学 先修课程：植物学、植物生理学、农业微生物学、基础生物化学、农业气象学、土壤学、农业昆虫学、农业经营管理、植物营养与肥料、植物病理学、作物育种学、作物栽培学I、农业生态学 后续课程：种子生产学、试验数据的计算机处理、荒漠土壤培肥与改良、现代农业专题 一、课程性质、地位和任务 1、课程性质： 耕作学以作物栽培学、植物生理学、土壤学、农业生态学、农业经济学、农业气象学等学科为基础，研究并阐明耕作制度形成、发展、演进和改革的规律，探讨气候、作物、土壤之间以及它们和农业技术措施之间的辨证关系，而达到既充分利用当地的自然资源好社会资源，提高农作物的单产，又积极保护农业自然资源，改善环境，培养地力，为作
物稳产提供良好的土壤、气候、环境的一门生产性、综合性很强的学科。本课程是农学专业必修课。 2、课程的地位： 耕作学把农业生产当作一个系统，从农业发展的全局研究综合的农业技术体系，解决农业生产在时间、空间上的优化问题，是一门综合性农业应用科学，主要培养学生具有现代化农业的总体战略观点和组织指导生产的能力，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，辩证地、全面地认识和分析农业生产问题。因此本课程在农学专业的学生培养方面具有重要的作用。 3、课程的任务： 耕作学在性质上属于自然科学，但它与社会经济及相关学科有着十分密切的关系，其内容包括作物结构与布局、复种、间混套作、轮连作以及与之相适应的提高土地生产力的对策，又属应用科学，有较强的技术性，同时也包含农业宏观决策管理等一些软科学内容。耕作学的任务就是在自然与社会条件下建立稳产、高产、优质、高效率和低成本的耕作制度。 二、教学目标及要求 耕作学是农学及其他相关农科专业的重要专业课，是一门生产性、综合性很强的应用科学。农学专业的学生在学习《耕作学》这一课程时应了解耕作学发展的阶段、耕作制度
昆虫分类学
第四章昆虫分类学 第一节基本原理和方法 一、研究内容 (一)定义和研究内容 昆虫分类学insect taxonomy是研究昆虫种的鉴定identification，分类classification 和系统发育phylogeny的科学。这一定义是根据昆虫分类学研究的任务、内容、发展历史和现状确定的。 众所周知，昆虫是世界上最昌盛的动物类群，个体和种类繁多，分布广。据英国自然历史博物馆1988年提出的报告，全世界现有昆虫1,000万种，现巳描述约90万种，并且每年仍以大约7000种的速度递增。这就是说昆虫中90%的种还是未知种，它们还未被科学家记述和命名，缺乏鉴定用的科学资料。我国的昆虫种类约占世界昆虫种类的1/10，按这个比率，我国昆虫应超过100万种，可是我国已记载的昆虫约45,000种，已知种仅占3％，说明我国昆虫种类的未知数太大了。这就充分表明，研究昆虫、确定种类、描述识别特征、予以命名、提供正确认识和鉴定昆虫种的科学资料，仍然是当代科学上一项重要的内容和任务。在这方面，我国的任务尤为繁重。 如此繁多的昆虫，我们要认识它们，需要有一个正确的科学方法，这就是分类classification的方法。昆虫分类实践的过程是：先把看到的昆虫个体individuals按照形态特征的相似性similarity，即共同性，归为同形体phenon(phena)，再根据生物种的科学概念和知识，把同形体鉴定到种species，进一步把种按照亲缘关系的远近归入高级分类单元 higher taxonomic taxon(taxa)，属，科、目等，这样就成为一个有序的分类系统classification system。现在一些昆虫分类单元，如昆虫纲的分目，有些目的分科，有些科的分属分种，已有分类系统，即有了由高级分类单元逐级向属、种鉴定认识的基本科学资料。但是很多昆虫科以下的分类还缺乏细致研究，没有科下的分类系统和认识属，种的科学资料，这就为分类认识和鉴定昆虫种类，研究害虫防治和益虫利用带来极大困难。鉴于此，研究和建立尚未研究或研究不充分的昆虫类群的分类系统，也是当代昆虫分类学的重要内容和任务。 分类学家的研究，绝不是以提出种名和以实际应用为目的的分类系统而满足，最终目的是建立符合进化实际的分类系统，因为这样的系统是一个信息存取系统，又是一个历史总结系统，具有最大的科学预见性。例如人们能够从昆虫一个科的分类地位上，取得这个科的昆虫种类的基本信息，如成、幼期的生活习性，有关特性，和人的关系等，另一方面能够反映系统发育的亲缘关系和进化历史，搞清这些种类的进化和宗谱关系。以现代科学技术为手段，综合研究各个分类单
农业昆虫学复习要点
第一章绪论(1.0学时) 第一节昆虫的多样性 一、昆虫纲的基本特征 二、昆虫纲在动物界中的地位 三、昆虫的多样性 教学基本要求：掌握。 第二节关于农业昆虫学 一、农业昆虫学的性质和任务 二、农业昆虫学的内容与其它学科的关系 三、我国植保工作的方针 教学基本要求：掌握。 本章重点：昆虫纲的特征；农业昆虫学的性质、任务和内容；当前的植保方针。 难点：昆虫的多样性。 教学基本要求：掌握昆虫纲的特征、农业昆虫学的任务和内容及植保方针。了解昆虫的多样性和农业昆虫学的性质。 第二章昆虫外部形态(4.0学时) 第一节昆虫的头部 一、头部的基本构造 二、昆虫的触角 触角的基本构造；触角的12种类型；触角的功能；了解触角类型和功能在实践上的意义。 三、昆虫的眼 复眼的构造和物像的构成；复眼的功能。 四、昆虫的口器 咀嚼式口器；刺吸式口器；虹吸式口器。 教学基本要求：掌握。 第二节昆虫的胸部 一、胸部的基本构造 二、胸足的基本构造和类型 三、昆虫的翅 教学基本要求：掌握。 第三节昆虫的腹部 一、腹部的基本构造 二、外生殖器的构造 教学基本要求：掌握 第四节昆虫的体壁
一、体壁的功能 二、体壁的构造和特征 三、体壁的衍生物 四、体壁与药剂防治的关系 教学基本要求：掌握。 本章重点：昆虫的触角类型；昆虫的口器类型与构造；昆虫翅的变异；昆虫足的类型；昆虫雌性生殖器的构造；体壁的构造和特性；体壁与药剂防治的关系。 难点：体壁与药剂防治的关系。 教学基本要求：掌握昆虫的触角类型、昆虫的口器类型与构造、昆虫翅的变异、昆虫足的类型、昆虫雌性生殖器的构造、体壁的构造和特性和体壁与药剂防治的关系。 第三章昆虫生物学(3.0学时) 第一节生殖方式 一、两性生殖 二、孤性生殖 三、卵胎生 四、多胚生殖 教学基本要求：掌握。 第二节昆虫的卵和胚胎发育 一、卵的类型和产卵方式 二、卵的结构 三、胚胎发育 教学基本要求：了解。 第三节昆虫的胚后发育 一、孵化 二、生长和脱皮 三、变态及其类型 四、幼(若)虫期 五、蛹期 六、成虫期 教学基本要求：掌握。 第四节昆虫的世代和年生活史 世代生活史；一化性害虫；多化性害虫；局部世代；世代重叠。 教学基本要求：掌握。 第五节昆虫的休眠和滞育 一、休眠 二、滞育
农业昆虫学课程研究性教学改革探讨,农业基础范文.doc
农业昆虫学课程研究性教学改革探讨,农业 基础- 农业昆虫学课程研究性教学改革探讨 ①孔海龙苏宏华杨国庆 (扬州大学园艺与植物保护学院江苏扬州225009) 摘要:为了顺应高等教育改革的需要,对农业昆虫学教学实行研究性教学改革很有必要。研究性教学是以培养学生能力为目标,被国际社会广泛认可的一种课程教学模式。本文通过分析农业昆虫学课程传统教学中存在的问题,提出了该课程研究性教学改革的措施,以期促进农科专业课程的研究性教学的推广。 关键词:农业昆虫学研究性教学主要问题改革措施 中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)10(b)-0035-02 当今社会对人才的要求不仅仅是宽广的知识面,更重要的是解决实际问题的能力和开拓创新的能力。因此,教师在教学过程中传授知识的同时,更应该注重学生实际能力的培养,只有学生具备了较强的学习能力、动手能力和解决实际问题的能力,才能在社会竞争中立于不败之地。2005年1月7日教育部《关于进
一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中指出:“积极推动研究性教学,提高大学生的创新能力”。研究性教学是基于培养学生创新能力和解决问题能力的一种教学活动,也是目前国际社会普遍认可的一种新的教学模式[1]。农业昆虫学是一门园艺专业高年级本科生必修的专业课程,是一门实践性很强的课程。在传统教学实践过程中,我们发现“农业昆虫学”课程教学存在一些突出问题,为了顺应高等教育改革的发展,那么我们必须通过教学改革来解决这些问题。下面以研究性教学作为指导思想,对“农业昆虫学”传统教学的问题及改进措施进行了初步探讨。 1农业昆虫学课程传统教学模式存在的主要问题 1.1教学观念陈旧 农业昆虫学课程传统教学活动中,存在着所谓的教学“三中心论”,即以教师、教材、课堂为中心[2],以“填鸭式”和“满堂灌”教学为主[3],教师过分重视农业昆虫学基础知识、主要害虫的发生规律及防治方法的传授与知识体系的构建,忽视培养学生对基础知识运用的能力,把学生看作是灌输知识的容器,一味地以老师讲授为主,学生只是被动的接受,使学生在教学活动中处于几乎完全被动从属的地位。在这种教育观念下,学生缺乏对知识和权威的质疑和批判,而是全盘的接受和遵从,结果学生在学习过程中,懒于思考、难以发现问题,这样其主观能动性几乎没有被发挥,更谈不上学生创造性思维能力的发展,难以实现创新型人才的培养。要开展农业昆虫学的研究性教学,师生双方都必须改变陈旧的教育观念,树立正确的教育观和人生观,真正确立学生在教学过程中的主体地位,正确科学合理地引导学生,注重培养学生的创新意识和创新能力。 1.2教学内容覆盖面狭窄
新版海南大学农业昆虫与害虫防治考研经验考研参考书目考研真题
考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。 回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。 8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。 初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。 文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。 海南大学农业昆虫与害虫防治初试科目： （101）思想政治理论 （201）英语一 （314）数学（农）或（315）化学（农） （414）植物生理学与生物化学或（415）动物生理学与生物化学 参考书目：
《昆虫学通论》（第二版），北京农业大学，农业出版社； 《普通昆虫学》，彩万志，中国农业大学出版社； 《普通昆虫学》，雷朝亮，中国农业大学出版社； 《农业昆虫学》（第二版），华南农业大学，农业出版社； 《农业昆虫学》（南方本），李云瑞，中国农业出版社； 《农业昆虫学》，李云瑞，高等教育出版社； 《普通昆虫学》，许再福，科学出版社。 （414）植物生理学与生物化学专业课复习 我是从三月份，也就是大三下学期开始，开始看视频网课，主要是根据视频内容理解教材，教材一定是要看的，考题都是出自教材的，你只背老师给的框架不看教材，甚至不理解框架的来龙去脉，到时候背诵也很困难。基础班视频就是看一遍，把框架记在本子上，最重要的就是理解教材内容，把自己不理解的地方弄明白，比如我自己就把植物那块单独整理了一下，会考植物学的解剖知识，以及植物生理学的知识，都是比较简单的知识点，但一定要把书看细，往往你认为不会考的知识点就真的是考点，比如比较初生生长与次生生长。书本的细胞那块的知识点也是重点；遗传分子那块也会考到，毕竟现在研究的都是基因分子相关的内容。普生一定要注意社会热点，今年就考了单独二胎政策，让你用生物学知识去解释这个。还有就是诺贝尔奖等等，13年考过。由于大三下学期有课，也有很多乱七八糟写的事情，所以每天都是抽空学习，时间也不多，花了一个学期看基础班。 强化班是从暑假开始的，也就是七月份。我感觉强化班跟基础班内容差不多，就是把教材又过一遍，这一遍比基础班深入的地方就是分了专题，把知识进行了
农业昆虫学试卷B及答案
注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。 东北农业大学成人教育学院考试题签 农业昆虫学（B） 一、填空题（每空 2 分，共20 题） 1.植物检疫的作用在于； 。 2.防治地下害虫常用的施药方法是。 3.经济阈值是指。 4.利用发育进度预测害虫发生期时，当某虫态数量出现百分率达到时称为该虫态始盛期，达到时为高峰期，达到为盛末期。 5.我国为害最严重的储粮害虫有它们都属仓虫。 6.仓库害虫种群系统的特点有。 二、判断题（每题 2 分，共20 题） 1.玉米对玉米螟的抗性在生长后期比前期更强。（） 2.仓库害虫比一般害虫较耐高温。（） 3.水稻孕穗期有利于稻瘿蚊为害。（） 4.大风雨能降低螨类的种群数量。（） 5.在柑桔春梢期不用防治柑桔潜叶蛾。（） 6.黄曲条跳甲成虫为害寄主叶片，幼虫为害根部。（） 7.桔全爪螨的为害造成黑果皮。（） 8.菜粉蝶主要为害十字花科蔬菜。（） 9.黑色蔗龟在围田区为害较严重。（） 10.褐稻虱和白背飞虱可作远距离迁飞。（） 三、写出下列害虫中文名或拉丁文学名（每题4分，共20分） 1.三化螟： 2.柑桔木虱： 3.小地老虎： 4.玉米象： 5.小菜蛾： 四、问答题（ 1 、2题每题10 分， 3 、4题每题15 分，共40分）
注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。 1.简述仓库害虫的主要综合措施。 2.简述稻飞虱迁飞的主要依据。 3.为什么说综合防治是害虫防治发展的必然趋势？ 4.简述荔枝蛀蒂虫的生物学习性和防治方法。
一、填空 1 、黄曲条跳甲的防治应当抓苗期、保苗，较好的药剂和施药方式是苗期辛硫磷500 倍 液喷施。 2 、柑桔木虱属同翅目木虱科，是柑桔黄龙病的传播媒介。 3 、柑桔全爪螨发生的 2 个高峰期是春季和秋季。 4 、为害芒果新梢的主要害虫是芒果瘿蚊和芒果黄线尾夜蛾。 5、我国南方十字花科蔬菜上害虫主要有小菜蛾、菜青虫、斜纹夜蛾、甜菜夜蛾、烟粉虱、 蚜虫等 6、蔬菜上为害较重的蚜虫主要有菜蚜、瓜蚜、豆蚜。 二、单项选择题 1.（ B ）。 2.（ A）。 3.（ D）。 4.（ A）。 5.（D ）。 6.（ C ）。 7.（B）。 8.（B）。 9.（ C）。 10.（ B）。 三、多项选择题 1.（ACDE）。 2.（ABCDE）。 3.（ ABE ）。 4.（ABCDE ）。 5.（ ABCDE ）。 四、名词解释 1. 害虫生态对策：害虫种群在进化过程中经自然选择获得的对不同栖境的适应方式。 2. 害虫的种群密度：是指在作物上（或土壤中，或某一区域）单位样方的害虫发生数量。 3. 关键性害虫：是指在不防治情况下，每年的种群数量经常达到经济为害水平，对资源的产量造 成相当损失的害虫。 4. 物理机械防治法：利用各种物理因子（光、热、电、声、温湿度）、人工或器械来防治有害生物的方法。 五、问答题 1. 什么叫做害虫的综合治理？害虫综合治理有哪些特点？ 答：害虫综合治理亦称有害生物综合防治，它是一种有害生物科学管理的系统，按照有害生物种群动态和与之相关的环境条件，尽可能以协调的方式利用所有的适当技术和方法，把有害生物种群数量经常控制在经济损害水平以下。 其特点是： （1）不要求彻底消灭害虫，允许害虫在经济受害允许水平下继续存在。 （2）强调各种防治方法的相互配合，尽量采用农业的、生物的等防治措施，而非单独依靠化学农药防治。 （3）强调分析害虫为害的经济水平与防治费用的关系，不达到经济阈值一般不进行防治。 （4）高度重视自然因素对害虫的控制作用。自然因素包括害虫的食料、生活空间和隐蔽场所、周期性发生的气候变化、种内和种间竞争等。综合治理就是要控制环境，增强自然因素对害虫的控制作用。 （5）害虫综合治理以生态系统为管理单位。考虑害虫与作物、天敌、环境间的关系，努力使防治措施对农田生态系统内外的副作用减至最小。 （6）强调害虫综合防治体系的动态性。由于农业生态系是动态的，综合治理计划应随害虫变化
农业昆虫学习题和参考答案 北方本
1植物检疫：依据国家法规，对调入和调出的植物及其产品等进行检疫和处理，以防止人为传播的危险性病、虫、杂草传播扩散的一带有强制性的防治措施。 1. 地下害虫：指活动为害期或主要为害虫态生活在土壤中，主要为害作物种子、地下根、茎等的一类害虫。 2. 两查两定：一般指查害虫发育进度（卵块孵化进度、虫龄或发蛾期等），定防治适期；查虫情（虫量、虫口密度）或苗情，定防治对象田。 3. “虫花”与“双连籽”：棉红铃虫幼虫为害棉花时，吐丝牵住花瓣，使花瓣不能张开，开成风车状“虫花”（或称“扭曲花”、“玫瑰花”）；为害棉籽时，有时吐丝将两个棉籽连在一起，叫“双连籽”。 4. “红砂”与“垮杆”：朱砂叶螨在棉叶背面吸食，轻者造成红叶，称“红砂”；重者导致落叶形成光杆，称“垮杆”。 5. “花叶”与“排孔”：玉米螟初孵（1龄）幼虫啃食玉米心叶叶肉，留下表皮，使叶面呈现许多半透明斑，称“花叶”。2龄后咬穿纵卷的心叶，心叶展开后呈一横排圆孔，称“排孔”。 6. 世代交替：在生物的生活史中，有性世代和无性世代交替出现的现象。 7. “枯心”与“枯鞘”：水稻螟虫以幼虫蛀入稻株茎杆中取食，在苗期或分蘖期为害造成“枯心”；二化螟和大螟还可在叶鞘内蛀食，形成“枯鞘”。 8. “蚁螟”与“蝗蝻”：水稻螟虫的初孵幼虫称为蚁螟；蝗虫的若虫称为蝗蝻。 9. “丝囊”与“脱出孔”：大豆食心虫幼虫多从豆荚边缘合缝附近蛀入，先吐丝后结成细长白色薄丝网，于其中咬破荚皮，穿孔蛀入荚内，荚面丝网痕迹长期留存，可作为调查幼虫入荚数的依据。荚内幼虫老熟后在荚上咬一长椭圆形孔，从孔中脱荚入土，此孔为“脱出孔”。 10. “麦蚕”与“剃枝虫”：小麦粘虫幼虫背面有5条彩色纵线，叫五色虫；3龄后蚕食叶片成缺刻，俗称“麦蚕”；高龄幼虫常将叶片吃光，穗部咬断，似给小麦剃头，又叫“剃枝虫”。 11. 经济损失水平和经济阈值：经济阈值(economic threshold ，简称ET)又称防治指标，是指害虫的某一密度，对此密度应采取防治措施，以防害虫达到经济危害水平(economic injury level ，简称EIL)，即引起经济损失的最低虫口密度。 12. 稻田赶蛾：稻纵卷叶螟的测报方法之一，每天清晨用竹竿赶蛾，拨动稻株目测起飞蛾的数量，查出发蛾高峰日，结合发育历期，预报防治适期。 13. “杨树枝把诱蛾”：用来测报和防治棉铃虫、粘虫等的一种方法。在发蛾期，用70cm 左右的半萎蔫的杨树枝条，每10枝捆成一把，倒挂于木棍顶端，竖插在田间，每公顷105~150把，每天清晨用塑料袋套把，计数或捕杀成虫，6~7天更换1次树枝把。 14. “草把诱卵”：根据粘虫等具有趋向枯黄物产卵的习性，用稻草扎成小把，在成虫产卵盛期前定田定量插好，对粘虫进行发生期预测和防治。 学院： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线
农业昆虫学实习报告
本科教学实习报告 科目：农业昆虫学 学院： 专业： 班级： 学号： 学生姓名：许安杰 指导教师： 2013年 8月日 贵州大学实习报告专用纸学院：农学院专业： 姓名：许安杰学号：班级： 实习课程：农业昆虫学 实习性质：课外实践实习地点： 指导教师：成绩： 一、实习目的 生产实习是植保专业的重要教学环节，是在学生充分掌握植保基础知识和相关专业知识的基础上，进一步提高我们的专业技能和实践能力。在理论与实践结合中进一步加深对所学知识的认识和理解，巩固和验证所学到的理论知识，充实所学的理论知识，提高实践技能。农业昆虫学实习旨在掌握主要农作物的主要害虫及其主要天敌种类识别，了解其主要害虫的生活史、发生规律；较熟练地进行主要农作
物的主要虫害的预测预报方法，熟悉农田生态环境，能较合理的提出合理的防治措施。通过专题的调查研究，培养学生独立进行农虫研究的能力，为将来的工作打下基础。 二、实习过程简述 1.实习地点：贵州大学周边、花溪、青岩等农作物、蔬菜、果蔬基地等。 2.实习时间: (1) 准备阶段(5月30日至6月5日) 在此期间老师对大家进行实习动员，宣布实习计划，公布分组名单。并安排实习内容和方案。 (2)实习阶段（6月6日——8月26日，共12周时间） 在此期间的每周二由教师对学生进行指导，实习老师带队集中实习，其余时间由学生自己开展调查或完成标本采集任务，进行实习的有关内容。 三、实习内容： 1、水稻钻蛀性螟虫的调查 （1）螟虫种类调查 在实习期间调查3次，田间随机拔取枯心（或白穗）剥取，幼虫（不少于50头）。 （2）不同生态条件下螟害率调查 选择有代表性不同类型田块各2—3块，用平行线取样法，每块
昆虫研究法课程教学大纲
《昆虫研究法》课程教学大纲 一、课程基本信 课程代码：030058 课程名称：昆虫研究法 英文名称：Insect Technology and Methodology 课程类别：专业选修课 学时：27 学分：2.5 适用对象:本科生 考核方式：考试平时成绩占总成绩的30％ 先修课程：普通昆虫学、农业昆虫学、昆虫生态学 二、课程简介 本课程是为植保专业开设的专业选修课, 通过该课程的学习, 要求学生必须掌握和了解以下基本知识和基本技能: 昆虫标本的采集和处理; 观察昆虫的设备及其使用; 昆虫形态特征的描述和绘图，昆虫的饲养;昆虫学重要文献及其检索; 科学试验的设计与科技论文的写作等有关植保研究原理与方法。 三、课程性质与教学目的 通过课程的讲授，要求学生较系统地学习和较全面地掌握昆虫学研究的原理与常用方法，培养学生实事求是的科学态度和热爱专业的思想 四、教学内容及要求 第一章昆虫学重要文献及其检索方法 （一）目的与要求 1．了解科技文献的历史、作用、类型，熟悉昆虫学重要文献，掌握昆虫学一般文献检索方法。 （二）教学内容 第一节科技文献概说。 1．主要内容：科技文献的历史、作用、类型。 2．基本概念和知识点：科技期刊、专利文献、、科技图书、一次文献、二次文献、三次文献等。 3．问题与应用：1、科技文献的作用。 2按照加工深度划分的科技文献类型。 第二节昆虫学重要文献
1．主要内容：介绍常用昆虫学重要著作、期刊、评述文献、会议文献等。 2．基本概念和知识点：生物学文摘、昆虫学重要著作。 3．问题与应用：1了解著名的昆虫学者及其研究方向。 2重要的昆虫学文献有哪些。 第三节、昆虫学文献检索方法 1.主要内容：昆虫学文献检索方法。 2.基本概念和知识点、直接法、倒查法、追查法、综合法、中国图书分 类法。 3.问题与应用：查找相关的昆虫学文献。 （三）实践环节：就学生毕业论文方向查阅有关资料。 （四）教学方法与手段：课堂讨论及社会实践。 第二章饲养昆虫的方法与技术 （一）目的与要求：了解昆虫饲养的目的与意义，熟悉昆虫饲养的类型， 掌握昆虫饲养的一般程序和环节。 (二)教学内容 第一节昆虫饲养的目的与意义 1主要内容：昆虫饲养的目的与意义 2基本概念和知识点：昆虫饲养意义 3问题与应用：昆虫饲养意义 第二节饲养昆虫的类型 1、主要内容：饲养昆虫的类型。 2、基本概念和知识点：室外饲养、实验室饲养、大规模饲养、单种饲养。 3、问题与应用：各种饲养类型要求及注意事项。 第三节饲养的一般程序和主要环节 1主要内容：饲养的一般程序和主要环节包括（1）采集与引进虫源。（2） 选用饲料，途径：天然饲料、人工饲料、天然与人工饲料配合。（3）不同虫 态的饲养，包括卵的外理、幼虫的饲养、蛹的收集与管理、成虫的饲养。（4） 控制饲养条件：温度、光照、温度、小气候、卫生等。 2基本概念和知识点：天然饲料、人工饲料、天然与人工饲料配合、饲养 主要环节和要点。 3问题与应用：（1）如何控制饲养条件。。 （2）各种虫态饲养的要点。 第四节饲养设备和器具 1主要内容：饲养设备和器具（1）昆虫饲养箱（2）饲养笼（3）饲养罩（4）地下昆虫饲养器等类型
第4章 小麦害虫
https://www.wendangku.net/doc/bc2008834.html,/good/nykchx/jiaoan/4.htm 第四章 小麦害虫 小麦是我国主要的粮食作物，尤其是北方为我国小麦的主产区。由于我国种植小麦面积大，历史悠久，小麦害虫种类多，危害重，常因虫害而造成严重的损失。因此，有效的防治小麦害虫的为害对于小麦的保产增收起着举足轻重的作用。 我国小麦上发生的害虫约237种，分属11目57科，由于小麦产区地域辽阔，自然地理、农业环境、种植制度各不相同，害虫的种类、发生为害特点及为害也有差异。我省所属全国小麦害虫害区的地方： 1.北方冬麦虫害区：陇东、陇南主要害虫有蝼蛄、沟金针虫、宽背金针虫、麦二叉蚜、麦长管蚜、条斑叶蝉、灰飞虱等（灌区及平原）。 2.西北冬麦混播虫害区：中西部地区。主要害虫有小麦黄、红吸浆虫、麦二叉蚜、麦无网蚜、大黑鳃金龟、暗黑鳃金龟、宽背金针虫、麦杆蝇、麦鞘毛眼水蝇、麦茎蜂、麦穗金龟等。 小麦害虫之所以重要，首先是为害直接造成减产损失。一般为害小麦减产损失约10-20%，为害严重的达30-50%，甚至绝产。 第二：小麦生育期长，在冬麦区是唯一的越冬禾谷类作物，大量多食性害虫常在麦田越冬，成为其它作物虫害的发源地。 第三：刺吸式害虫不仅直接危害而且还可传播植物病毒，造成远比吸食为害大数十倍、百倍的灾害。 随着生产水平的提高，耕作制度的改革，土地的充分利用，高产品种的推产，近几年，小麦吸浆虫、东亚飞蝗又有回生和蔓延。麦蚜、粘虫、地下害虫等为害有加重趋势，有待与深入研究和解决。 第一节 麦 蚜 麦蚜属同翅目，蚜科。我国为害麦类作物的蚜虫主要有： 麦长管蚜 Macrosiphum avenae (F) 麦二叉蚜 Schizaphis graminum (Rond) 禾谷缢蚜 Rhopalosipum Padi (L) 麦无网蚜 Acyrthosiphon dirhodum (walker) 一、分布与为害 分布：以上几种麦蚜在我国产麦区都有分布，大多地区在经济允许水平之下，但也有部分成灾。麦蚜成灾区大致有以下5类区： 1.麦二叉蚜常灾区：河西地区。特点：气候干燥，年降雨量在250毫米以下，年平均温10摄氏度左右，一
(整理)农业昆虫学模拟试题库完整版.
农业昆虫学模拟试题库 一、填空题（每空1分） 1.东方蝼蛄属于__________目_____________科的昆虫。 2.金针虫属_________目_________科昆虫。 3.昆虫病原微生物主要包括_________、__________和病毒三大类。 4.植物检疫可以分为____________和_____________。 5.东亚飞蝗属于___________目___________科昆虫。 6.直纹稻苞虫属__________目___________科。 7.二化螟属_________目、___________科的水稻害虫。 8.稻纵卷叶螟属鳞翅目、_________科一种迁飞性水稻害虫，对________灯的趋光性最 强。 9.白背飞虱属-_________目、_______科的水稻害虫。 10.灰飞虱有趋食_________的习性，其寄主常随_________变化而转移。 11.__________目__________科昆虫的幼虫称为蛴螬。 12.长角扁谷盗属________目_________科昆虫。 13.锯谷盗属__________目__________科昆虫。 14.大豆食心虫属__________目__________科昆虫。 15.玉米象属__________目__________科昆虫。 16.桃蚜和萝卜蚜均有和之分，主要靠有翅蚜迁飞扩散。 17.菜粉蝶幼虫共5龄，初孵幼虫先吃，然后取食。 18.菜粉蝶又名、，属鳞翅目，粉蝶科。 19.从棉株受害的主要时期来看，大致可分为期害虫和期害虫两大 类。 20.甜菜夜蛾属目科。 21.大蓑蛾护囊形状，囊外附较大的，有时附有少数枝梗。
农业昆虫学课程教学大纲
《农业昆虫学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：030153 课程名称：农业昆虫学 英文名称：Agricultural Entomology 课程类别：专业课 学时：63 学分：2.5 适用对象: 植物保护系本科学生 考核方式：考试(平时成绩占总成绩的30%) 先修课程：普通昆虫学 二、课程简介 农业昆虫学是研究农业害虫及其环境、害虫防治的理论和技术，防、减虫灾的科学，是植物保护专业的必修理论课。农业昆虫学的教学内容是全面系统地讲授主要农作物及果树害虫防治的原理和方法、害虫的种类及形态特征、害虫的生活习性和发生规律、以及害虫种群及为害的监控、预测和防治技术。 A brief introduction of agricultural entomology Agricultural Entomology is a theoretical and technical discipline about agriculture insect pest and its environment, pest management, and insect damaging prevention and reduction. It is a major course for plant protection. The course content of agricultural entomology is teaching principle and methods in control major crop and fruit insect pest systematically and comprehensively including identification of insect pest, their morphological characteristics, living habit, occurrence, population monitoring, prediction and management strategies. 三、课程性质与教学目的 本课程的教学目的是通过本课程学习，要求学生掌握农业昆虫学的基本理论，基本知识和基本操作技能，能识别农作物及果树重要害虫的形态特征及其危害状，能采取适宜的措施和策略，控制农作物害虫的危害，达到维护生态平衡，控制害虫种群，防止虫害的发生或最大限度地减少虫害的损失；在保护环境和促进农业生产可持续性发展的同时，提高农作物的产量和品质，以求得最大社会、经济效益。
农业昆虫学-0003-浙江电大辅导资料
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！农业昆虫学-0003 浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3305827 参考资料 试卷总分：100 单选题(共10题,共50分) 1.(5分) 稻象甲主要以（）越冬。 A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫 参考答案：B 2.(5分) 褐飞虱属于（）目。 A、同翅目 B、膜翅目 C、鞘翅目 D、半翅目 参考答案：A 3.(5分) 下列害虫为钻蛀性害虫的是（）。 A、蚜虫 B、菜粉蝶 C、菜蛾 D、吉丁虫 参考答案：D 4.(5分) 地老虎属于（）的幼虫。 A、直翅目 B、双翅目 C、膜翅目 D、鳞翅目 参考答案：D 5.(5分) 大豆食心虫以（）蛀入豆荚食害豆粒。 A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫 参考答案：B 6.(5分) 大豆食心虫在我国各大豆产区1年发生（）代。 A、1 B、2
C、3 D、4 参考答案：A 7.(5分) 豆荚螟幼虫在豆株上的分布一般以（）部最多。 A、上 B、中 C、上中 D、下 参考答案：A 8.(5分) “吊丝虫”指的是（）。 A、菜粉蝶 B、菜蛾 C、斜纹夜蛾 D、甜菜夜蛾 参考答案：B 9.(5分) "稻蓟马"是属于昆虫纲的（）。 A、缨翅目 B、膜翅目 C、鞘翅目 D、半翅目 参考答案：A 10.(5分) 铜绿丽金龟以（）虫态越冬。 A、蛹 B、成虫 C、成虫和幼虫 D、幼虫 参考答案：D多选题(共10题,共30分) 11.(3分) 防治豆荚螟时要避免大豆和（）连作。 A、紫云英 B、苕子 C、桎麻 D、玉米 参考答案：AB 12.(3分) ##和##成虫为害水稻叶片，幼虫为害根系。 A、稻象甲 B、稻水象甲 C、地老虎 D、大螟
农业昆虫学复习题及答案
试题六 一、名词解释（20分，每题2分） 1）附肢；2）雌雄二型现象；3）补充营养；4）开放式循环；5）神经元；6）世代交替；7）通风作用；8）突触传导；9）内激素；10）授精 二、单项选择题（20分，每题0.5分） 1. 蝉的头式为○ ①下口式②前口式③后口式④上口式 2. 蓟马的口器属于○ ①锉吸式口器②咀嚼式口器③虹吸式口器④嚼吸式口器 3. 蚜虫的口器属于○ ①双刺吸式②刺吸式③刮吸式④锉吸式 4. 螽斯的口器属于○ ①咀嚼式②刺吸式③嚼吸式④虹吸式 5. 蚊子的口器属于○ ①舐吸式②虹吸式③刺吸式④嚼吸式 6. 昆虫触角类型的变化多发生在○ ①柄节②梗节③鞭节④索节 7. 家蝇的口器属于○ ①舐吸式②刺吸式③嚼吸式④虹吸式 8. 蝗虫的头式为○ ①下口式②前口式③后口式④上口式 9. 蝉的触角为○触角 ①丝状②刚毛状③具芒状④羽状 10. 蜜蜂的口器属于○ ①咀嚼式②刺吸式③虹吸式④嚼吸式 11. 蝽象的口器属于○ ①刺吸式②锉吸式③舐吸式④咀嚼式 12. 粉蝶的口器属于○ ①刺吸式②舐吸式③虹吸式④嚼吸式 13. 蝼蛄的前足为○ ①抱掘足②开掘足③捕捉足④跳跃足 14. 枯叶蛾的连锁器是○ ①翅轭型②翅缰型③翅钩型④翅抱型 15. 鳞翅目昆虫后翅前缘基部发生的一根或几根硬鬃叫做○ ①翅缰②翅缰钩③安缰器④平衡棒 16. 翅面在有气管的部位加厚，这就是○ ①脉序②翅肋③翅脉④翅气管 17. 昆虫的盾间沟位于○上。 ①头部②背板③腹板④侧板 18. 把前脊沟与前盾沟之间的骨片叫○ ①端骨片②盾片③前盾片④后盾片
19. 在两条相邻的纵脉间，加插一些较细的纵脉。这种纵脉不是由原来的纵脉分出来的，而是游离的，或者仅以横脉与毗邻的纵脉相连，因此称这些脉为○ ①副脉②系脉③闰脉④缘脉 20. 低等蛾类的连锁器叫○ ①翅轭型②翅缰型③翅钩型④翅褶型 21 家蝇的蛹为○ ①离蛹②被蛹③裸蛹④围蛹 22. 在翅脉命名时将第一径脉写成○ ① 1R ② 1r ③ R1 ④ r1 23. 在各类昆虫中各有其独特的翅脉分布型式，这叫做○ ①脉序②脉型③脉式④脉纹 24. 螳螂的前足为○ ①步行足②开掘足③捕捉足④跳跃足 25. 蜜蜂的后足为○ ①抱握足②跳跃足③游泳足④携粉足 26 昆虫胚胎发育的三个连续阶段顺序是○ ①多足期，无足期，寡足期②无足期，寡足期，多足期 ③ 原足期，多足期，寡足期④ 寡足期，原足期，多足期 27 一个新个体昆虫(不论是卵或是幼虫)从离开母体发育到性成熟产生后代止的个体发育史称○ ①一化性②多化性③一个世代④多个世代 28. 由不良的环境条件直接引起，当不良环境解除时，就可恢复生育的停育现象叫○ ①滞育②休眠③越冬④越夏 29. 由环境条件直接引起，当不良环境条件解除时，仍不能恢复生长发育的停育现象叫○ ①滞育②休眠③越冬④越夏 30. 昆虫在不同的地理分布区一年发生的世代数不同，也就是说，滞育可出现在不同的世代。这种现象叫○ ①休眠②兼性滞育③专性滞育④确定性滞育 31. 膜翅目中寄生性昆虫幼虫的足属于○ ①寡足型②多足型③无足型④原足型 32. 叶蜂幼虫属于○幼虫。 ①寡足型②多足型③原足型④无足型 33. 鳞翅目夜蛾科的幼虫属○幼虫。 ①寡足型②原足型③多足型④无足型 34. 蛹体被第三、四龄幼虫所蜕的皮共同构成的蛹壳所包围，这种蛹为○ ①离蛹②被蛹③围蛹④裸蛹 35. 附肢和翅不贴附在身体上，可以活动，同时腹节间可以自由活动，这种蛹为○ ①离蛹②被蛹③围蛹④茧蛹