气象部门天气预报员资格考试大纲(试行)

气象部门天气预报员资格考试大纲

（试行）

中国气象局

2010年9月

目录

第一章考试性质....................... 错误！未定义书签。第二章考试要求....................... 错误！未定义书签。

一、基础理论知识和能力要求........... 错误！未定义书签。

二、考查要求......................... 错误！未定义书签。第三章天气预报基础理论考试内容 ...... 错误！未定义书签。

一、气象学（大气科学概论）........... 错误！未定义书签。

二、大气探测........................ 错误！未定义书签。

三、动力气象学....................... 错误！未定义书签。

四、天气学........................... 错误！未定义书签。

五、卫星气象应用..................... 错误！未定义书签。

六、多普勒天气雷达原理与应用......... 错误！未定义书签。

七、气候学........................... 错误！未定义书签。

八、气象灾害......................... 错误！未定义书签。第四章天气预报技能考试内容........... 错误！未定义书签。

一、天气图分析....................... 错误！未定义书签。

二、天气预报业务工作平台—MICAPS和（SWAN）的使用错误！未

定义书签。

三、业务数值预报产品应用............ 错误！未定义书签。

四、天气预报基本技能................. 错误！未定义书签。第五章天气预报业务规范考试内容 ....... 错误！未定义书签。第六章考试内容的比例................. 错误！未定义书签。第七章考试方式与题型结构............. 错误！未定义书签。第八章考试成绩的统计................. 错误！未定义书签。

第一章考试性质

气象部门天气预报员资格考试是在气象部门从事天气预报工作的人员必须参加的资格性考试。气象部门未取得天气预报员资格证书且需从事天气预报工作的人员以及具有大气科学专业本科及以上学历或参加过气象基础知识培训的数学、物理等其他专业本科及以上学历的毕业生进入气象部门从事天气预报工作的人员，应参加天气预报员资格考试并取得天气预报员资格证书。考试由中国气象局统一组织，根据考试成绩，对通过考试的人员统一颁发资格证书。

第二章考试要求

天气预报员资格考试以“兼顾天气预报基础理论知识和预报基本技能考查，注重理论知识应用和预报实际操作”为原则，确立以实际运用能力为命题的指导思想，将理论基础知识、预报理论应用能力和预报基本技能的考查相融合，全面检验考生的预报素质。

一、基础理论知识和能力要求

1．基础理论知识要求

基础理论知识是指教育部《大气科学专业（本科）教学大纲》所规定的教学内容中的概念、性质、法则、公式等以及其中的思想和方法。

对基础理论知识的要求，依次为了解、理解和掌握、综合运用三个层次。

（1）了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识的基本概念和相关内容，并能在有关问题中识别。

（2）理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够解释、举例或推断，并能利用知识解决有关问题。

（3）综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识，分析和解决稍为复杂的或综合性的问题。

2．能力要求

能综合应用所学大气科学专业基础理论知识、思想和方法，能对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，初步形成天气预报思路，能根据预报业务规范，用正确的术语表述和说明。较熟练使用天气预报业务平台，完成天气图分析和常规天气预报的制作。

二、考查要求

预报员资格考试的命题，在考查基础理论知识的基础上，注重

对预报思路的考查，注重对综合应用能力和实际预报操作能力的考查，同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，努力实现全面考查综合素养的要求。

第三章天气预报基础理论考试内容

一、气象学（大气科学概论）

1. 考试内容

地球大气成分；大气分层和结构；大气静力学；辐射过程；大气的热力学；大气边界层。

2. 考试要求

（1）了解大气的基本组成；理解大气水汽的重要性；了解气溶胶粒子在大气过程中的作用。

（2）了解大气的分层；掌握对流层的基本特征；理解温度、气压、湿度、风、云、降水、水平能见度等主要气象要素的概念；掌握大气温度、湿度的表示方法。

（3）理解重力与地心引力的概念；理解重力位势和位势米的概念；理解大气静力学方程的意义；了解均质大气的概念；了解均质、等温及多元大气中压高公式的区别；掌握等压面、等高面的概

念；掌握气压梯度的概念；理解气压系统随高度的变化。

（4）了解大气辐射、太阳常数、大气逆辐射、地面有效辐射的概念；了解辐射的基本原理和定律；理解地气系统对太阳辐射的吸收和反射及地气之间的辐射交换过程。

（5）掌握干绝热过程、湿空气的绝热过程、位温和假相当位温、逆温层的概念；理解干绝热、湿绝热递减率；理解热力学第一定律在大气中的表达式；掌握大气静力稳定度的定义；掌握空气温度的个别变化和局地变化；掌握影响空气温度局地变化的因素；掌握T-logP图的结构。

（6）掌握大气边界层的基本概念；了解边界层的基本组成结构；了解湍流通量、热平衡的概念；掌握海陆风、山谷风和城市热岛的概念。

3．参考书目

《大气物理学》盛裴轩、毛节泰等，北京大学出版社，2003。

《气象学》陈佑淑、蒋瑞宾，气象出版社，1988。

《边界层气象学导论》R.B.斯塔尔编，徐静琦、杨殿荣译，青岛海洋大学出版社，1991。

二、大气探测

1．考试内容

常规地面气象观测；常规高空气象观测；现代气象综合观测系统。

2．考试要求

（1）了解云、气象能见度、天气现象、气压、空气温度和湿度、风向和风速、降水等的观测原理和方法；理解各种云和天气现象的特征；了解地面观测资料准确的局限性、资料误差和资料的代表性。

（2）了解高空风的观测方法；了解高空温、湿、压的无线电探空仪探测法；了解高空探测资料准确的局限性、资料误差和资料的代表性。

（3）了解现代气象综合观测业务系统的组成；了解天基大气探测系统；了解空基大气探测系统；了解地基遥感大气探测系统。

3．参考书目

《现代气象观测》张蔼琛，北京大学出版社，2006。

三、动力气象学

1．考试内容

大气运动的基本方程组；大气运动的尺度分析与基本方程组的简化；自由大气中的平衡运动；环流与涡度；大气能量；大气中的

基本波动。

2．考试要求

（1）理解作用于空气微团上的各种基本力及其物理意义；了解旋转坐标系中的大气运动方程组即运动方程（牛顿第二定律）、连续方程（质量守恒定律）、状态方程（气体状态方程）、热力学方程（热力学第一定律），理解其中各项的物理意义；了解坐标转换公式；了解局地直角坐标系和P坐标系中的大气运动方程组。

（2）了解天气系统的空间和时间尺度的概念；理解大气运动尺度分类；了解大气运动的尺度分析方法；理解简化后的大气运动方程组；理解大尺度大气运动的基本特征；了解主要的特征无量纲参数。

（3）理解地转风、热成风、梯度风的应用；掌握地转偏差与垂直运动的关系。

（4）了解环流定义及其变化；理解绝对涡度、相对涡度、地转风涡度、地转涡度、曲率涡度、切变涡度的概念；理解涡度方程；掌握涡度方程应用；了解位势涡度及其变化；了解散度方程及其简化形式。

（5）了解大气中的主要能量形式及其意义；了解保守系统中大气的能量守恒；了解有效位能的概念；了解平均能量方程的定性

结果及大气平均能量循环的定性结论。

（6）了解波数等基本概念；了解波群、群速度的概念；了解方程组线性化方法；理解大气长波（水平无辐散的Rossby 波）的意义。

3．参考书目

《天气学原理方法和方法》朱乾根、林锦瑞、寿绍文等，气象出版社，2007。

《动力气象学引论》霍尔顿著，中国人民解放军空军气象学院训练部译，科学出版社，1986。

四、天气学

1．考试内容

大气环流；气团和锋；西风带大型扰动和大型天气过程；降水天气过程；中小尺度对流系统及对流性天气；热带和副热带地区的天气系统。

2．考试要求

（1）掌握大气环流的概念；掌握热力环流的概念；了解三圈环流的形成原理和科学假设；了解极地环流的状况；了解冬夏季全

球平均纬向风分量和经向风分量分布；掌握大气活动中心的概念；了解对流层和平流层各个层次大气环流的平均状况；掌握高空急流的概念和形成原理；了解东亚地区的地形特征和热力特征，掌握东亚环流的特点。

（2）掌握气团的概念、气团变性和气团的分类方法；掌握锋面、锋区和锋线的概念，掌握锋面的热力分类方法，掌握锋面附近气压场、温度场和风场的特征；掌握锢囚锋的概念，掌握各类锋面可能带来的天气现象，特别是锋面降水的特征；掌握锋生的概念，理解锋生公式的意义；了解我国主要锋生带。

（3）理解准地转理论，掌握位势倾向方程和ω方程的应用。理解温带气旋和温带反气旋的概念，了解温带气旋和温带反气旋的分类方法；了解温带气旋生成和发展的生命史，掌握锋面气旋天气；理解阻塞高压和切断低压概念，理解阻塞高压和切断低压的建立过程，掌握阻塞高压和切断低压产生的天气。

（4）理解云的形成过程，了解暖云降水、冷云降水特征；理解形成降水的基本原理和暴雨形成的基本条件，掌握水汽方程和降水率的意义；了解各种尺度的天气系统在降水中的作用；理解低空急流的概念及其对暴雨所起的作用；了解地形和摩擦对降水的影响；了解江淮切变线、西南涡的概念和特征。了解中国暴雨的类型及其各个类型的主要特征。

（5）理解寒潮的概念，了解寒潮强度划分和天气特点，掌握寒潮爆发路径、爆发过程和条件；掌握寒潮天气系统和天气过程，掌握寒潮爆发的关键区的位置和作用。

（6）了解中小尺度概念，中尺度对流系统的特征和分类；理解大气不稳定性与对流性天气形成的条件；理解引起稳定度的局地变化的原因；理解强雷暴发生、发展的有利条件。

（7）了解热带地区气象要素水平分布特征，了解冬夏季热带对流层高低层大气环流的特点；理解热带气旋和台风的概念，掌握西太平洋热带气旋的活动规律，了解热带气旋的分类方法，了解热带气旋带来的天气，以及影响热带气旋移动路径的大型环流系统；了解赤道辐合带的概念、分类和生成机制，了解它的季节变化特点；掌握西太平洋副热带高压的概念、成因，以及对我国天气的影响；掌握南亚高压的概念、分类和生成机制，理解南亚高压对我国天气的影响。

3．参考书目

《天气学原理方法和方法》（第四版）朱乾根、林锦瑞、寿绍文等，气象出版社，2007。

五、卫星气象应用

1．考试内容

气象卫星探测原理；气象卫星图像的识别；气象卫星图像上的云和天气系统。

2．考试要求

（1）了解近极地太阳同步轨道气象卫星（基本特点）和地球同步轨道气象卫星的（基本）特点及互补性，理解遥感、主动遥感和被动遥感的含义，了解电磁波谱及其划分；掌握基本辐射定律；了解太阳和地球大气系统辐射光谱，了解吸收带和大气窗；了解卫星资料准确的局限性、资料误差和资料的代表性。

（2）了解红外通道探测的特点，掌握红外通道云图的图像特征；了解可见光通道探测特点，掌握可见光通道的云图图像特征；了解水汽通道探测的特点，掌握水汽通道的云图图像特征；了解红外分裂窗通道探测的特点，了解红外分裂窗通道的云图图像特征；了解近红外通道探测的特点，了解近红外通道的云图图像特征。

（3）掌握气象卫星图像上识别云的六条判据，能正确区分云与地表；了解水体、雾、积雪、沙漠、沙尘和植被的识别方法；掌握高、中、低云类云型和云系的识别。

（4）理解大尺度云系，如：气旋云系、梅雨锋切变线云系、高空急流云系、台风云系、冷涡云系，它们与天气图上天气系统的配置关系；理解中尺度天气系统云系，如：中尺度暴雨云团（MCC

和MCS）、强对流云团（飑线云系、强雷暴云团和冰雹云系）、山脉背风波云系等各种天气系统的云型特征及其演变，以及它们与雷达回波的对应关系。

3．参考书目

《卫星气象学》陈渭民，气象出版社，2003。

六、多普勒天气雷达原理与应用

1．考试内容

我国新一代天气雷达原理；天气雷达图像识别；对流风暴的雷达回波特征；新一代天气雷达产品。

2．考试要求

（1）了解新一代天气雷达的三个组成部分和功能；了解电磁波的散射、衰减、折射，了解雷达气象方程，了解距离折叠，理解雷达探测原理。了解雷达资料准确的局限性、资料误差和资料的代表性。

（2）掌握多普勒效应；了解多普勒天气雷达测量反射率因子、平均径向速度和速度谱宽的主要技术方法；理解距离折叠和速度模糊的概念；了解新一代天气雷达工作方式；了解数据的质量控制原理和方法。

（3）了解层状云降水、积云降水和积云层状云混合降水的反射率因子图像主要特征；理解边界层辐合线的识别；理解风随高度变化的径向速度图主要特征；了解锋面的径向速度图像特征；理解中γ尺度系统的径向速度特征。

（4）理解对流单体的概念模型；了解对流风暴的分类；理解影响雷暴生成发展的主要因素及诊断方法；了解风暴相对螺旋度的概念和物理含义；掌握脉冲风暴的雷达回波特征；理解中气旋的定义；掌握超级单体风暴的定义和雷达回波特征；掌握飑线的雷达回波特征。

（5）理解基本反射率、平均径向速度、组合反射率、垂直累计液态水含量、回波顶高、1小时降水估测、中气旋、冰雹指数、龙卷涡旋特征等常用产品；了解降水估测的原理。

3．参考书目

《多普勒天气雷达原理与业务应用》俞小鼎，姚秀萍，熊廷南等，气象出版社，2005。

七、气候学

1．考试内容

气候带的分布和分类；海洋对气候的影响；中国气候；季风

2．考试要求

（1）了解气温的地理分布特征及其影响因子，全球四个降水带名称及其地理分布，降水分布的影响因子，气候分类的概念和世界气候分类法（分别说出一种代表性气候分类法）；了解全球四个降水带的降水特征，气候地带性规律，各种气候分类法的基本气候类型。

（2）了解海陆表面热力性质差异，沃克环流、南方涛动、EL Nino和La Nina的概念，沃克环流、南方涛动、EL Nino和La Nina 对气候尤其是中国气候的影响；了解海洋性气候和大陆性气候特征及其分布；海洋对气候的调节作用。

（3）了解我国气候的基本特征，掌握季风的概念和定义，东亚季风系统的成员，东亚季风的建立、维持和撤退的气候学日期及其相应的气候特征，东亚季风对我国气候的影响；了解东亚季风的环流背景，东亚夏季风建立、维持和撤退相应的环流特征，近年来对东亚季风的研究概况；了解我国气候分区及其气候特征。

3．参考书目

《气象学与气候学基础》李爱贞等，气象出版社，2004。

《天气学原理方法和方法》朱乾根、林锦瑞、寿绍文等，气象出版社。

八、气象灾害

1．考试内容

气象灾害的种类，气象灾害的影响因子和致灾临界气象条件。

2．考试要求

了解灾害性天气与气象灾害的定义，气象灾害等级划分原则；理解致灾气象条件，了解确定致灾临界气象条件的常用方法。

3．参考书目

《气象灾害风险评估与区划方法》章国材，气象出版社，2010。

第四章天气预报技能考试内容

一、天气图分析

1．考试内容

基本天气图分析；辅助天气图分析；锋面分析；温压图（T-LogP）分析和应用；

2．考试要求

（1）了解不同投影底图的用途；熟悉地面、高空天气图填图符号的气象意义；掌握地面、高空天气图分析的原则、内容与方法；识别长波、短波的槽脊，识别阻塞高压、切断低压；分析涡度平流、温度平流，判断槽脊的变化以及次级环流、尤其是上升运动；识别非对称的槽脊及其变化；理解气压系统的垂直结构。

（2）了解剖面图的制作，掌握剖面图的分析，确定锋区位置、高空急流位置及大小、对流层顶位置；了解高空风图的制作，掌握高空风图的分析，掌握两层之间的垂直风切变和热成风方向的分析，掌握冷、暖平流的分析，掌握两个厚度层在哪个方位上大气静力稳定性/或不稳定结构随时间加强/减弱；掌握流线图分析，识别气旋、反气旋、变形场、辐合线；了解等熵面的分析。

（3）掌握锋面分析方法和原则，尤其是我国特有锋面的分析；了解地形对锋面的影响。

（4）分析和理解T-LOGP图上的各种特征量；理解大气不稳定的概念，掌握大气的不稳定性判据及其应用；了解CAPE\CIN\Si\K\Li\Sweat等常用大气对流参数的概念，掌握这些参数的应用。

3．参考书目

《天气学分析》寿绍文，气象出版社，2006。

二、天气预报业务工作平台—MICAPS和短时临近预报业务系统（SWAN）的使用

1．考试内容

MICAPS结构；MICAPS3系统主窗口；资料检索与图形调阅；图形显示设置；底图操作与图层编辑；图形保存；基于MICAPS的图形分析；MICAPS3的其它功能。SWAN的产品调阅，SWAN系统中预报工具的操作和文字产品制作。

2．考试要求

（1）了解天气预报所用到的数据（常规观测资料、物理量诊断资料、卫星云图资料、业务数值预报产品资料、传真图、国外降水预报资料、雷达资料等）及数据目录，如surface、high、ecmwf、卫星云图目录、fax、typhoon、grapes等。

（2）掌握MICAPS3的启动；了解MICAPS3主窗口的各个部件及其功能。

（3）掌握MICAPS3文件名检索、综合图检索、菜单检索、参数检索、翻页检索、动画；了解Internet和FTP服务器资料检索。

（4）掌握MICAPS3地面观测资料、高空观测填图、TLOGP图、探空资料的空间、时间剖面图、卫星资料、雷达资料、数值预报产品等的显示与设置；了解其它数据、基础地理信息的显示与设置。

（5）掌握MICAPS3底图的操作；掌握交互式编辑功能；掌握编辑结果的保存。

（6）了解MICAPS3图片的后台生成；掌握图片保存；了解图片批量生成及批量文件的编辑。

（7）了解MICAPS3数据监视的配置；掌握计算累积降水量；了解动画制作。

（8）了解SWAN系统输入资料和产品集以及目录结构。

（9）掌握SWAN菜单和产品调阅。

（10）掌握SWAN灾害性天气实时监测和报警功能操作。

（11）掌握SWAN三维拼图的剖面和垂直高度更换操作。

（12）掌握SWAN系统的TREC风、雷达组合反射率拼图，回波顶高拼图、雷达一小时QPE拼图等实况分析产品的调阅和使用。

（13）了解回波预报，QPF，风暴追踪，TITAN等预报产品的预报时效，图形表现形式并掌握产品使用。

（14）掌握SWAN文字产品的制作和文字模板的修改。

3．参考书目

《MICAPS 3.0系统培训教材》吴洪，中国气象局培训中心。

《SWAN用户手册》，SWAN项目开发组。

三、业务数值预报产品应用

天气预报员影评

天气预报员影评 导读: 天气预报员影评（一） 如果你是这样一个男人，妻子嫌你自私跟你离婚，儿子在参加戒毒疗程，却被有娈童癖的导师侵犯，女儿因为肥胖在学校被人嘲笑而闷闷不乐，老父此时被查出癌症时日无多……回到你自己，一个weatherman，电视气象播报员，街上会有意想不到向你飞来的汽水罐、苹果派、炸鸡腿，总之，都是一些快餐食品，常常弄得你狼狈不堪，火冒三丈，静下来你想，为什么都是这些垃圾食品，人们宁肯扔掉的，或许是说这就是你吗？你也一样是种快餐，好吃但无益。 那见鬼的风，向这里吹，向那里吹，而他自己并不能预报天气。不过是风。生活一团糟。他能做什么呢？ 这个男人只能被笨拙地一一迎战。他为了让女儿快乐，带她去学芭蕾，去学射箭，去溜冰，好心女儿却未必领情，芭蕾她不爱，溜冰弄伤脚，射箭她觉得呆板，不如射动物。这人呆在那里，怎么能射动物？他想和前妻修好，扔雪团却砸碎妻子眼镜，参加婚姻治疗课程，却因急于了解婚姻症结而偷看了妻子写的纸条，老师说为了培养信任，这纸条最好永远不要看，妻子对他彻底失望。 这时候他也遇到最大的机会，《你好美国》请他面试，那是名利双收的工作，年薪百万，在全国观众前露脸。到纽约面试，带老父检查，带女儿买掩饰肥胖的衣服，却接到妻子的电话，儿子和娈童的导师冲突砸了他的车，被导师起诉。

好在他面临这一切、焦头烂额、不明所以不辨方向的时候，老父在背后默默关注着他，助他一臂之力。他的父亲是位知名作家，睿智，沉静，有贵族气质。查出了癌症后，他没有惊慌失措，他关注的还是儿子的生活，看到他的无力。 医生说父亲的余生以月计，亲朋好友为父亲举办了在生葬礼。在轮到儿子发言的时候，刚说出一句：我觉得他就像鲍勃？迪伦的那首歌、像一块滚石，就突然停电了。于是他的演讲就此终结。40分钟后电来了，没人记得他和他的演讲，他尚呆立在那里，想这一切究竟是怎么回事。对于父亲，他只说了这一句。 有天父亲开车来找他，让他坐进车子，父亲调大音乐，是鲍勃？迪伦的那首歌，像一块滚石。父亲有些焦虑，有些无助，不像平时一丝不苟，冷静沉稳的样子。他言语无措的发问，你那天说的，我像这首歌，是什么意思……哦，我，儿子说，那只是个开头……石头很坚硬……这时候他告诉爸爸，得到了《你好美国》的工作，但是前妻要和另一个人结婚了，他觉得生活没了希望，他不知道要不要去，也不知道自己今后该怎么办？父亲说，成年人的生活里没有易事，越是艰难的事越是有意义。他说，在父亲的眼里，孩子永远是孩子。 不管他有多么无助，父亲永远是支持他的，他永远是父亲的孩子。 后来生活就这么继续了。前妻和别人结婚了。他去了纽约，再没人跟他扔垃圾食品，他找到自己的位置，在《你好美国》的游行彩车上，在巨大的塑胶模型前拿着话筒的他。父亲去世了，但他知道他

临床执业医师资格考试及题型说明

临床执业医师资格考试及题型说明 临床执业医师资格考试及题型说明 医师资格考试医学综合笔试部分采用A型题(One Best Answer最佳选择题)和B型题(Matatching Question配伍题)两大类型。其中A型题又分为四类，即A1、 A2、 A3、 A4型题。B型题又分为两类，即B1、 B2型题，医师资格考试暂不采用B2型题。以下就各种题型分别说明并举例。 一、 A型题 (一)A1型题(单个的最佳选择题) 每道试题由一个题干和五个备选答案组成。五个备选答案中只有一个是最佳答案，其余均不完全正确，要求选出正确的那个答案。例：有些物质如钴、 锌、 铅、 硒等动物致癌试验已有阳性结果尚无人群资料，它们属于 A．确认致癌物

B．职业致癌物 C．可疑致癌物 D．近似致癌物 E. 潜在致癌物 (二)A2型题(病历摘要型最佳选择题) 每道试题前面有一个叙述性主体(简要病历)作为题干，后有五个备选答案，要求选出最正确的一个答案。 例：“1990年某地肺癌的发病率与该年该地区该人群吸烟的暴露程度上存在剂量——反应的正相关联系”。据此研究结果不能进行病因推断的原因是 A．是间接联系 B．无特异性 C．调查时间短 D．无法确定前因后果的联系 E．重复调查可能不存在该联系 (三)A3型题(病历组型最佳选择题) 此种类型共用题干，题干为一个病情案例，然后提出几个相关的问题，每个问题都与案例有关，但测试点不同，问题之间相互独立。每个问题有五个备选答案，要求选择出最佳答案。 例：男性，30岁，溺水致呼吸心跳停止。现场急救同时送人医院，急行胸外心脏按压，气管插管人工呼吸。不久出现体温升高伴有肌

最新临床执业医师实践技能考试大纲

最新临床执业医师实践技能考试大纲 最新临床执业医师实践技能考试大纲提供给大家，详细内容如下：一、职业素质 （一）医德医风 （二）沟通能力 （三）人文关怀 二、病史采集 （一）发热 （二）疼痛：头痛、胸痛、腹痛、关节痛、腰背痛。 （三）咳嗽与咳痰 （四）咯血医学|教育网整理 （五）呼吸困难 （六）心悸 （七）水肿 （八）恶心与呕吐 （九）呕血与便血 （十）腹泻与便秘 （十一）黄疸 （十二）消瘦 （十三）无尿、少尿与多尿 （十四）尿频、尿急医学教育网|整理与尿痛 （十五）血尿 （十六）惊厥 （十七）意识障碍 三、病例分析 （一）慢性阻塞性肺疾病 （二）肺炎

（三）支气管哮喘 （四）肺癌 （五）呼吸衰竭 （六）结核病 肺结核、结核性胸膜炎、结核性心包炎、结核性腹膜炎、肠结核。 （七）胸部闭合性损伤 肋骨骨折、血胸和气胸。 （八）高血压病 （九）心律失常 （十）冠心病 （十一）心力衰竭 （十二）心脏瓣膜病 （十三）休克 （十四）胃食管反流病 （十五）胃炎 （十六）消化性医|学教育网整理溃疡 （十七）溃疡性结肠炎 （十八）肛门、直肠良性病变 （十九）肝硬化 （二十）胆石病、胆道感染 （二十一）急性胰腺炎 （二十二）急腹症 急性阑尾炎、消化道穿孔、肠梗阻、异位妊娠、卵巢囊肿蒂扭转、卵巢囊肿破裂、急性盆腔炎。 （二十三）消化系统肿瘤 食管癌、胃癌、结肠癌、直肠癌、肝癌、胰腺癌。 （二十四）腹部闭合性损伤 肝、胆、脾、肠、肾损伤。

（二十五）腹外疝 （二十六）病毒性肝炎 甲型病毒性肝炎、乙型病毒性肝炎、丙型病毒性肝炎。（二十七）细菌性痢疾 （二十八）艾滋病 （二十九）急、慢性肾小球肾炎 （三十）尿路感染 （三十一）慢性肾衰竭 （三十二）尿路梗医学教育网|整理阻 尿路结石、前列腺增生。 （三十三）贫血 缺铁性贫血、再生障碍性贫血、溶血性贫血。 （三十四）特发性血小板减少性紫癜 （三十五）白血病 （三十六）甲状腺疾病 甲状腺功能亢进症、甲状腺肿瘤。 （三十七）糖尿病 （三十八）系统性红斑狼疮 （三十九）类风湿关节炎 （四十）四肢长管状骨骨折和大关节脱位 （四十一）一氧化碳中毒 （四十二）有机磷中毒 （四十三）化脓性脑膜炎（流行性脑脊髓膜炎） （四十四）脑血管疾病 脑出血、脑梗死。 （四十五）闭合性颅脑损伤 急性硬膜外血肿。

14浙江省高校招生职业技能考试大纲-医学护理类

浙江省高校招生职业技能考试大纲 医学护理类理论知识 一、考试大纲说明 （一）考试形式 理论知识考试采用闭卷笔试形式。 （二）考试时间 理论知识考试时间120分钟。 （三）分值分配 1．必考模块：医学基础综合知识，分值90分。包括人体形态、人体机能。 2．选考模块：相关专业知识，分值60分。考生可根据中职所学专业在三个备选项目中自主选择其中之一。 （1）项目一护理专业知识：包括走进护理，护理评估，护理技术，内外科护理相关知识。 （2）项目二康复治疗技术专业知识：包括人体运动学，康复评定，物理治疗相关知识。 （3）项目三医学检验技术专业知识：包括临床检验，微生物检验技术，生物化学检验技术相关知识。 （四）考试题型 单项选择题。 （五）考试能力要求 本大纲在考试内容和具体要求中，提出了三个认知能力层次

的要求，即了解、熟悉、掌握。 （六）参考教材 1．医学基础综合知识模块 《解剖学基础》（人民卫生出版社，王怀生李召主编）《生理学》（人民卫生出版社，彭波李茂松主编） 2．专业知识模块 （1）护理（助产）模块 《走进护理》中职课改教材 《护理评估》中职课改教材 《护理技术》中职课改教材 《内外科护理》中职课改教材 （2）康复治疗技术模块 《人体运动学》（人民卫生出版社，尹宪明主编） 《人体运动学》（人民卫生出版社，戴红主编） 《康复评定技术》（人民卫生出版社，王玉龙主编） 《物理治疗技术》（人民卫生出版社，章稼主编） （3）医学检验技术模块 《临床检验》（人民卫生出版社安艳，赵平主编） 《生物化学检验技术》（人民卫生出版社沈岳奋主编）《微生物检验技术》（人民卫生出版社郭积燕主编） 二、考试内容及范围 必考模块：医学基础综合知识 【人体形态】

幼儿园大班科学领域教案《动物是天气预报员》及教学反思大班科学领域说课稿

幼儿园大班科学领域教案《动物是天气预报员》及教学反思大班科学领域说课稿 活动目标 1、初步了解一些动物反常行为与气象变化之间的关系。 2、体验与同伴分享自己调查成果的快乐。 3、幼儿能积极参与活动，激发幼儿的探索意识。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备 1、幼儿事先进行了动物是天气预报员的调查。 2、动物反常行为图片。 活动过程 （一）活动导入： 1、播放天气预报广播。 2、这是什么？出示卡片”天气预报”。 3、在我们的生活中，你还可以从哪些地方知道天气的信息？（观察天气、动物；电视、报纸、电脑等） 小结：我们可以通过看电视、看报纸、听广播、上网知道天气情况，还能根据天空中云的变化、小动物们的特殊行为知道天气的变化。 价值分析：大班幼儿在日常生活中已经积累了一定的知识和经验，本环节在幼儿原有的经验基础上激发了幼儿继续探索气象秘密的愿望。 （二）小小天气预报员 1、最近小朋友们也回家和爸爸妈妈一起做了一些这方面的研究，今天就请你们把自己的研究成果拿出来和伙伴们分享一下好不好？ 2、我发现你们调查了很多动物，有水里游的、天上飞的、地上走的，今天我们就分成这三组把调查的结果汇总一下好吗？ 要求：分成三组，把自己的调查结果记录在纸上，然后一起汇总在统计表上，再与小组同伴互相交流你们的调查成果。

3、幼儿分组汇总研究成果，教师巡回观察指导。 4、以小组形式交流研究成果。每组请1位小朋友做代表来介绍一下你们这一组研究的结果。 小结：原来气象员叔叔可以利用气象仪器测出气温的高低、风速的大小等天气情况，小动物们也可以用自己不同的行为来告诉我们天气的变化，小动物这种用自己的行为预告天气现象就叫物象天气预报。 价值分析：请幼儿介绍自己研究的根据动物的特殊表现推断天气情况的成果，以增加幼儿的成就感。以小组的形式展开活动，可以提高幼儿的合作意识与合作能力。 （三）”天气预报”我知道 1、现在我们已经知道了这么多的物象天气预报，那么接来我们一起来进行一次竞赛好不好？ 2、要求：分两个环节进行：第一环节，必答题，每队成员轮流回答，回答正确得一分，回答错误不得分；第二环节，抢答题，听到鼓声开始抢答，答对得一分，答错扣一分。 3、统计哪个小组得分最多。 小结：得分最多的小组说明你们已经了解了物象天气预报了，现在可以成为小小气象预报员，可以根据自己观察到的物象变化为别人预报天气了。 价值分析：这个环节以竞赛游戏的形式，使幼儿的知识经验得到了再一次的提升和巩固。 （四）、活动延伸 以后你们看到了动物的反常行为就可以推断出天气情况，做一个小小天气预报员，把天气预报给爸爸妈妈或者其他小朋友。 附录：能预报雨水的小动物 蚂蚁成群出洞，预示大雨降临。俗话说：”蚂蚁成群，明天勿晴。”“蚂蚁垒窝全天将雨，”“蚂蚁挡道，大雨即到。蚂蚁搬家，大雨要下。”雨前，空气中水汽加多，蚁穴变潮，致使蚂蚁不能安居而离巢穴。 蜻蜓低飞，不是风就是雨。雨前，气压低，昆虫多在低空浮游，蜻蜓为了觅食。往往在离地二三米处的空中飞行。这是即将有风雨的征兆。

临床执业医师资格考试试题及答案

精品文档 . 2012年临床执业医师资格考试试题及答案 A1型选择题（1-80题） 答题说明 每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1.面颊部有短暂的反复发作的剧痛，检查时除触发点外无阳性体征，常见于（答案：B） A.特发性面神经麻痹 B.三叉神经痛 C.症状性癫痫 D.面肌抽搐 E.典型偏头痛 2.全身强直-阵挛性发作和失神发作合并发生时，药物治疗首选（答案：E） A.地西泮（安定） B.乙琥胺 C.苯妥英钠 D.苯巴比妥 E.丙戊酸钠 3.偏头痛的预防治疗药物是（答案：C） A.咖啡因麦角胺 B.英明格 C.苯噻啶 D.小剂量阿司匹林 E.消炎痛 4.短暂性脑缺血发作（TIA），出现相应的症状及体征，完全恢复最长应在（答案：C） A.6小时内 B.12小时内 C.24小时内 D.48小时内 E.72小时内 5.腰穿的禁忌证（答案：D） A.脑动脉硬化 B.神经系统变性病 C.急性脊髓炎 D.后颅窝占位病变 E.神经系统炎症 6.当某一感官处于功能状态时，另一感官出现幻觉，此现象是（答案：D） A.功能性幻觉 B.内脏性幻觉 C.假性幻觉 D.反射性幻觉 E.原始性幻觉 7.急性脑病综合征常见于（答案：D） A.精神分裂症 B.抑郁症 C.精神发育迟滞 D.监护病房中的垂危病人 E.心身疾病 8.精神分裂症的临床症状一般没有（答案：A） A.意识障碍 B.情感障碍 C.感知障碍 D.思维障碍 E.行为障碍 9.谵妄状态的主要特征为（答案：A） A.意识障碍，且昼轻夜重 B.幻觉 C.记忆减退 D.错觉 E.注意涣散 10.药物依赖是指个体对药物产生（答案：D） A.精神依赖 B.躯体依赖 C.耐受性增加 D.精神和躯体依赖

2020年执业护士考试大纲

2020年执业护士考试大纲 2020年执业护士考试大纲 护士资格考试大纲目录 编写说明 一、考试方法 二、考核内容 三、科目划分 四、题型说明及样例 编写说明 根据《护士执业资格考试办法》规定，卫生部人才交流服务中心组织专家编写了《护士执业资格考试大纲（试行)》，并由全国护士执业资格考试专家委员会审定通过。 根据《护士执业资格考试办法》规定，卫生部负责组织实施护士执业资格考试，以评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作水平。护士执业资格考试实行全国统一考试大纲、统一命题、统一合格标准。合格标准由考试委员会确定并公布。护士执业资格考试包括专业实务和实践水平两个科目。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。考试成绩合格者方可申请护士执业注册。《护士执业资格考试大纲（试行)》是护士执业资格考试的国家标准，是考试命题的依据，其内容和范围体现了执业护士使用所学专业知识，完成护理工作的基本水平。 根据护理工作新法律法规的颁布、新技术的发展和护理临床实践工作的实际需要，将适时地修订和完善《护士执业资格考试大纲（试行)》。

一、考试方法 (一）题型与题量 护士执业资格考试试题全部采用选择题。试题题型采用包含临床背景的题型，主要使用A2、A3/A4型题（题型示例见附件)，逐步增加案例分析、多媒体试题，辅以少量考查概念的A1型题。 考试分专业实务和实践水平两个科目，每个科目题量为120-160题。 (二）评分与分数报告 采用计算机阅卷评分。对考试成绩合格考生，提供考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证明。 二、考核内容 (一）试卷内容结构 护士执业资格考试的试卷内容结构包括三个方面。它们分别是： 1.主要的护理任务 2.完成任务所需要使用的护理知识 3.各类常见疾病 每道试题能够包括以上三个方面，即以常见疾病为背景，使用所学知识完成某一特定的护理任务。 例如：患者，男，78岁，患原发性高血压26年，并发心力衰竭入院。医嘱口服地高辛。护士给患者应用地高辛前，首先应评估的内容是： A.心率、心律 B.24小时尿量

2019年全国执业医师资格考试通过率分析

2014年全国执业医师资格考试通过率分析 为了帮助大家更明确2014年医师资格考试情况，乐教考试网搜集整理了2014年全国医师资格考试通过率，乐教考试网现将2014年全国医考通过率情况发布如下： 2014年全国医考通过率情况 2014年全国各考区医考通过率情况 附：2016国家医师资格考试指导用书主要修订内容 国家医学考试中心唯一推荐用书主要修订内容 本次修订的主要特点： 一是进一步强化医学人文的重要性。对医学心理学的内容进行了重构和完善,使之更加重点突出,便于考生复习。二是进一步强调依法执业的理念。依据2015年国家卫生和计划生育委员会发布的《职业健康检查管理办法》和2015年第十二届全国人大常委会第十四次会议通过的新修订的《食品安全法》，对相关内容进行了全面修订。三是进一步体现以应用为导向的原则。根据搜集到的意见与建议,结合医师资格考试改革的整体需要,突出临床实际应用,对病例(案例)分析部分内容进行适当的增补、修订与完善。 医学人文概要： 医学心理学部分进行了内容的重构和完善，补充了心理评估的基本程序、对心理评估者的要求、心理测验的分类、医患交往与沟通方法的问题等内容；更新了医患关系的特征和医患关系的重要性、医患关系模式以及患者的心理问题等。医学伦理学部分对医学道德的内容和方法以及案例等进行了修订。卫生法规部分依据2015年国家卫生和计划生育委员会发布的《职业健康检查管理办法》和2015年第十二届全国人大常委会第十四次会议通过的新修订的《食品安全法》，更新了传染病防治、艾滋病防治、职业病防治和食品安全等内容；修订了血液管理等内容；根据2015年4月第十二届全国人大常委会第十四次会议修订的《药品管理法》，对药事法的内容进行了修订；补充了中医医疗机构的法律责任等。

中医执业助理医师实践技能考试大纲全套资料

2011年中医执业助理医师实践技能考试大纲2011年01月12日16:10 来源: 文都教育我要评论(0) 一、中医辩证论治能力测试范围 （一）依据四诊内容进行辩证分析的能力。 （二）病症诊断能力 （三）确立治法的能力 （四）选方与用药能力 （五）针灸穴位与操作技术的选择能力 （六）预防与调护内容的掌握与临床应用能力 二、中医技术操作技能测试范围 （一）中医四诊技术的掌握与操作能力 （二）常用针灸穴位的掌握与操作技能 尺泽孔最列缺鱼际少商商阳合谷手三里曲池肩髃 迎香地仓下关头维天枢梁丘犊鼻足三里条口丰隆 内庭公孙三阴交地机阴陵泉血海通里神门后溪天宗 听宫攒竹天柱肺俞膈俞胃俞肾俞大肠俞次髎委中 秩边承山昆仑申脉至阴涌泉太溪照海内关大陵

中冲外关支沟翳风肩井风池环跳阳陵泉悬钟行间太冲期门腰阳关命门大椎百会神庭水沟中极关元气海神阙中脘膻中四神聪太阳印堂定喘夹脊十宣（三）针灸技术的掌握与操作能力 1.毫针刺法 2.灸法操作（部分内容要求实物操作） 3.其他针法操作 （1）三棱针法 （2）皮肤针叩刺 4. 针灸异常情况处理能力： （1）晕针 （2）滞针 （3）弯针 （4）断针 （5）血肿 （6）皮肤灼伤（起泡） 5.常见急症的针灸技术应用能力：

（1）偏头痛 （2）中风 （3）痛经 （4）扭伤 （5）牙痛 （6）晕厥 （7）虚脱 （8）高热 （9）抽搐 （10）内脏绞痛 （四）拔罐技术的掌握与操作技能（要求实际操作） 1.拔罐的吸附方法 2.拔罐方法 3.起罐方法 4.拔罐出现皮肤灼伤（起泡）的处理 （五）推拿技术的掌握与操作技能（要求实际操作）1.滚法

2016年国家执业医师历年真题资格考试

2016年国家执业医师资格考试 （医学综合笔试部分） 临床执业医师第一单元 A1型选择题（1—76题） 答题说明：每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1.具有缓解胃肠痉挛作用的自主神经递质受体阻断剂是 B A.阿替洛尔 B.阿托品 C.酚妥拉明 D.育亨宾 E.筒箭毒碱 2.《精神卫生法》规定承担精神障碍患者再次诊断的精神科执业医师人数是 B A.5人 B.2人 C.4人 D.1人 E.3人 3.医务人员特别是护理人员最常见的安全事件是 B A.化学伤害 B.锐器伤 C.生物伤害 D.电离辐射 E.中毒 4.在生产过程中形成的呼吸性粉尘是指 C A.能随呼吸进入人体并沉积于呼吸道的粉尘 执业医师APP详情点击毙考题官网：https://www.wendangku.net/doc/bf10099739.html,

B.分散度较小的粉尘 C.直径小于5μm的粉尘 D.分散度较大的粉尘 E.直径小于15μm的粉尘 5.不属于地塞米松药理作用的是 D A.刺激骨髓造血功能 B.抑制毛细血管和成纤维细胞增生 C.增强机体对细菌内毒素的耐受力 D.抑制体内环氧化酶 E.稳定溶酶体膜 6.反复输血的个体进行实体器官移植时易发生的现象是 C A.异种移植排斥反应 B.慢性排斥反应 C.超急性排斥反应 D.自体移植排斥 E.急性排斥反应 7.急性弥漫性增生性肾小球肾炎中增生的主要细胞是 C A.肾小球周围的成纤维细胞及系膜细胞 B.肾球囊壁层上皮细胞及毛细血管内皮细胞 C.肾小球毛细血管内皮细胞及系膜细胞 D.肾球囊脏层上皮细胞及系膜细胞 E.肾球囊脏层上皮细胞及壁层上皮细胞 8.肿瘤细胞被细胞毒性丁细胞杀伤的关键条件是 B A.表达黏附分子 B.表达MHC Ⅰ类分子 C.表达CD分子 D.分泌细胞因子 执业医师APP详情点击毙考题官网：https://www.wendangku.net/doc/bf10099739.html,

2019年度护士执业资格考试大纲

2019年度护士执业资格考试大纲 编写说明 根据《护士执业资格考试办法》规定，卫生部人才交流服务中心组织专家编写了《护士执业资格考试大纲（试行)》，并由全国护士执业资格考试专家委员会审定通过。 根据《护士执业资格考试办法》规定，卫生部负责组织实施护士执业资格考试，以评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作水平。护士执业资格考试实行全国统一考试大纲、统一命题、统一合格标准。合格标准由考试委员会确定并公布。护士执业资格考试包括专业实务和实践水平两个科目。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。考试成绩合格者方可申请护士执业注册。《护士执业资格考试大纲（试行)》是护士执业资格考试的国家标准，是考试命题的依据，其内容和范围体现了执业护士使用所学专业知识，完成护理工作的基本水平。 根据护理工作新法律法规的颁布、新技术的发展和护理临床实践工作的实际需要，将适时地修订和完善《护士执业资格考试大纲（试行)》。 一、考试方法 二、考核内容 （一)试卷内容结构 护士执业资格考试的试卷内容结构包括三个方面。它们分别是： 1.主要的护理任务 2.完成任务所需要使用的护理知识 3.各类常见疾病

每道试题能够包括以上三个方面，即以常见疾病为背景，使用所学 知识完成某一特定的护理任务。 例如：患者，男，78岁，患原发性高血压26年，并发心力衰竭入院。医嘱口服地高辛。护士给患者应用地高辛前，首先应评估的内容是： A.心率、心律 B.24小时尿量 C.呼吸频率 D.血压 E.水肿水准 本题主要考查针对高血压合并心力衰竭患者（疾病背景)，护士应在 执行用药前使用所学的护理学知识（药理学知识)对患者实行评估（任务)。 （二)考试涉及的主要护理任务 主要护理任务是指在临床工作初期（0～3年)的护士，在执业活动中常见的护理工作任务。考试所涉及的护理任务共有7类，分别是：表1护士执业资格考试执业任务分类表 任务 1.照护患者，满足患者基本需求： 执行患者日常护理活动以及护理特有的操作（如日常生活照护、测量 生命体征、移动患者、保持患者体位；执行护理特定操作如伤口护理、置入导尿管、实行静脉输液等) 2.与协助治疗相关的任务：

幼儿园大班教案：我是天气预报员

我是天气预报员 主题名称：多彩的秋天 次主题名称：秋景 活动名称：我是天气预报员 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 通过此次活动，使幼儿初步了解一些动物反常行为与气象变化之间的关系。体验与同伴分享自己调查成果的快乐。锻炼幼儿能积极参与活动，激发幼儿的探索意识。 活动目标： 1、能关注天气的变化，尝试用多种方法记录天气变化。 2、了解天气变化与人们生活的关系，学会根据天气变化增添衣服。 重难点分析：能根据天空中云的变化、小动物们的特殊行为知道天气的变化。 活动准备： 1、提醒幼儿观看电视及其它媒体上的天气预报，丰富相关经验。 2、每人一份纸和笔，幼儿用书第2册第10页。 3、自制气温统计表如：

活动过程： 1、组织幼儿播报天气，说出天气预报的作用。 请幼儿当小小播报员，报出当天的天气情况。 请幼儿说一说为什么要关心天气预报。 启发幼儿说出如何根据天气预报穿脱衣服。 2、让幼儿设计天气预报表，尝试用数字、符号表示各种天气情况。 请幼儿交流天气预报表的内容，讨论风向、温度等分别用什么符号来表示。教师示范℃的写法。 请幼儿尝试设计天气预报表，记录当天天气情况。提醒幼儿将风向、温度等气象元素设计齐全。 3、教师出示气温统计表，示范记录方法，提醒幼儿每天观察，并做好一周的记录。 活动延伸： 每天上午10典左右教师带领幼儿去阳台观察天气情况，测量气温并在幼儿用书第2册第10页上进行记录。 活动反思：

通过本活动，让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探索活动带来的快乐。同时，还要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。

2016年临床执业医师资格考试报名操作指导

2016年临床执业医师资格考试报名操作指导 第一、了解2016年临床执业医生资格考试报名条件，看看自己是否符合2016年临床执业医生资格考试报名条件。 2016年临床执业医生资格考试报名条件 依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下： 第九条具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试： (一)具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的; (二)取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年;取得执业助理医师执业证书后，具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。 2016年临床执业医师资格考试报名操作指导 注：台湾、香港、澳门居民报考医师资格考试，请参阅《关于取得内地医学专业学历的台湾香港澳门居民申请参加国家医师资格考试有关问题的通知》。 《医师资格考试报名资格规定(2014版)》自2014年3月18日公布施行，依据此规定“学历审核”内容如下： 学历的有效证明是指国家承认的毕业证书。基础医学类、法医学类、护理(学)类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。 (一)研究生学历 1.临床医学专业学位研究生，在符合条件的医疗、预防、保健机构进行临床实践，至当次医学综合笔试时累计实践时间满1年的，以符合条件的本科学历和专业，于在学期间报考临床类别医师资格。 临床医学、眼视光医学长学制学生在学期间已完成1年临床毕业实习和1年以上临床实践的，以本科学历报考临床类别医师资格。 2.临床医学专业学位研究生学历，作为报考临床类别医师资格的学历依据。 在研究生毕业当年以研究生学历报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，并提供学位证书等材料，证明是专业学位研究生学历，方可参加医学综合笔试。 3.2014年12月31日以前入学的临床医学专业的学术学位(原“科学学位”)研究生，具有相当于大学本科1年的临床毕业实习和1年以上的临床实践的，该研究生学历和学科作为报考临床类别医师资格的依据。在研究生毕业当年报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，方可参加医学综合笔试。 2015年1月1日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。 4.临床医学(护理学)学术学位研究生学历，或临床医学(护理领域)专业学位研究生学历，不作为报考各类别医师资格的学历依据。 (二)本科学历 1. 五年及以上学制临床医学、麻醉学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学(“眼视光学”仅限温州医科大学2012年12月31日以前入学)、医学检验(仅限2012年12月31日以前入学)、妇幼保健医学(仅限2014年12月31日以前入学)专业本科学历，作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。 2.2009年12月31日以前入学、符合本款规定的医学专业本科学历加注医学专业方向的，应以学历专业报考;2010年1月1日以后入学的，医学专业本科学历加注医学专业方向的，该学历不作为报考医师资格的学历依据，经国家教育行政部门批准的除外。

2016年临床执业医师实践技能考试大纲

2016年临床执业医师实践技能考试大纲 2016年临床执业医师考试大纲是由人卫智网考试https://www.wendangku.net/doc/bf10099739.html,权威发布，人卫智网是人民卫生出版社旗下品牌网站，国家医学考试中心唯一推荐医师考试辅导教材由人民卫生出版社发行。 人卫智网考试搜集整理2016年临床执业医师实践技能考试大纲汇总如下： 一、职业素质 （一）医德医风 （二）沟通能力 （三）人文关怀 二、病史采集 （一）发热 （二）皮肤黏膜出血 （三）疼痛 头痛、胸痛、腹痛、关节痛、腰背痛 （四）咳嗽与咳痰 （五）咯血 （六）呼吸困难 （七）心悸 （八）水肿 （九）恶心与呕吐 （十）呕血与便血 （十一）腹泻与便秘 （十二）黄疸 （十三）消瘦 （十四）无尿、少尿与多尿 （十五）尿频、尿急与尿痛

（十六）血尿 （十七）抽搐与惊厥 （十八）眩晕 （十九）意识障碍 三、体格检查 （一）一般检查 1．全身状况 生命征（体温、脉搏、呼吸、血压）、发育（包括身高、体重、头围）、体型、营养状态、意识状态、面容、体位、姿势、步态 2．皮肤 3．淋巴结 （二）头颈部 1眼 外眼检查（包括眼睑、巩膜、结膜、眼球运动）、瞳孔的大小与形状、对光反射（直、间接）、集合反射 2．口 咽部、扁桃体 3．颈部 甲状腺、气管、血管 （三）胸部 1.胸部视诊 （1）胸部的体表标志 包括骨骼标志、垂直线标志、自然陷窝、肺和胸膜的界限 （2）胸壁、胸廓、胸围 （3）呼吸运动、呼吸频率、呼吸节律 2.胸部触诊 胸廓扩张度、语音震颤、胸膜摩擦感

3.胸部叩诊 叩诊方法、肺界叩诊、肺下界移动度 4.胸部听诊 听诊方法、正常呼吸音、异常呼吸音、啰音、胸膜摩擦音 5.乳房检查（视诊、触诊） 6.心脏视诊 心前区隆起与凹陷、心尖搏动、心前区异常搏动 7.心脏触诊 心尖搏动及心前区异常搏动、震颤、心包摩擦感 8.心脏叩诊 心界叩诊及左锁骨中线距前正中线距离的测量 9.心脏听诊 心脏瓣膜听诊区、听诊顺序、听诊内容（心率、心律、心音、心音改变、额外心音、心脏杂音、心包摩擦音）10.外周血管检查 （1）脉搏脉率、脉律 （2）血管杂音静脉杂音、动脉杂音 （3）周围血管征 （四）腹部 1.腹部视诊 （1）腹部的体表标志及分区 （2）腹部外形、腹围 （3）呼吸运动 （4）腹壁静脉 （5）胃肠型和蠕动波 2.腹部触诊

护理专业技能考试大纲

2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考 护理专业技能考试大纲 一、考试性质 2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，护理专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。 二、考试依据 （一）依据《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号），教育部办公厅，2014年4月30日公布实施。 职业名称：护士 1.职业定义 护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。 2.职业等级 初级（国家职业资格五级）。 3.职业能力特征 具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识；具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题；具有一定的语言表达能力和沟通技巧。 （二）中等职业学校护理专业教学标准（专业代码100100），参照教育部中等职业学校护理专业教学大纲，2014年4月30日公布实施。 （三）执行《中华人民共和国护士管理条例》、《中华人民共和国卫生行业标准》

以及《2010国际心肺复苏标准》确定和最新颁布的国际标准、国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。 1.国际标准 2010年10月18日美国心脏协会（AHA）心肺复苏（CPR）和心血管急救（ECC）指南更新后正式发布。从流程中去除了“看、听和感觉呼吸”，继续强调高质量的心肺复苏，更改了单人施救者的建议程序，即先开始胸外按压，然后进行人工呼吸（C-A-B 而不是 A-B-C）。单人施救者应首先从进行 30 次按压开始心肺复苏，而不是进行 2 次通气，这是为了避免延误首次按压，按压速率应为每分钟至少 100 次（而不是每分钟“大约” 100 次），成人按压幅度已从 4 至 5 厘米的范围更改为至少 5 厘米。 2.国家标准 《中华人民共和国护士管理条例》于2008年1月23日国务院第206次常务会议通过，自2008年5月12日起施行。在总则第二章考试第六条中明确规定：凡申请护士执业者必须通过卫生部统一执业考试以取得《中华人民共和国护士执业证书》。护理专业基础知识参考国家护士执业资格考试内容及题型，制定护理类专业技能考试大纲。 2.行业标准、地方标准和企业标准 中华医学会于2012年5月出版了《常用50项护理操作技术》（中华医学会视听教材）来规范医院操作，湖北省也在同年的5月给管辖内的医院颁布了《湖北省20项临床护理技术操作规程》，护理类专业技能考试设计思想是升学与就业兼顾，本着这一设计理念，护理类专业技能操作考试项目执行中华医学会和湖北省卫计委颁布的临床护理技术操作规程，制定护理类专业技能考试大纲。 三、考试办法 护理专业技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。 技能考试总分490 分，其中专业知识考试150 分，技能操作考试340 分，合计考试成绩294 分（含）以上为合格，293 分（含）以下为不合格。 护理专业知识考试用计算机辅助进行（简称机考），题型为单项选择题，题量为

临床执业医师资格考试基本操作技能

［说明］ 体格检查共30分， 体格检查1：小项目6分，大项目中任选2项共14分； 体格检查2：10分。 基本操作技能共20分，小项目8分，大项目12分， 考试时，大小项目各选一项。 一、体格检查1 （两位考生互相检查不同项目，例：甲给乙检查血压，乙给甲检查眼，依次类推） ［测试项目21项］ (一)一般检查（小项目） 1、血压（间接测量法）（6分） (1)检查血压计（1分）； 关健：先检查水银柱是否在“0”点。 (2)肘部置位正确（1分）； 肘部置于心脏同一水平。 (3)血压计气袖绑扎部位正确、松紧度适宜（1分）； 气袖均匀紧贴皮肤缠于上臂，其下缘在肘窝以上约2～3cm，肱动脉表面。 (4)听诊器胸件放置部位正确（1分）； 胸件置于肱动脉搏动处（不能塞在气袖下）。 (5)测量过程流畅，读数正确（2分）； 向气袖内充气，边充气边听诊，肱动脉搏动声消失，水银柱再升高20～30mmHg后，缓慢放气，双眼观察汞柱，根据听诊和汞柱位置读出血压值。 考官可复测一次，了解考生测定血压读数是否正确。 2、眼（眼球运动、对光反射）（6分） (1)眼球运动检查方法正确（2分）； 检查者置目标物，如棉签或手指尖，于受检查者眼前30～40cm，嘱病人头部不动，眼球随目标物方向移动，一般按左、左上、左下，右、右上、右下6个方向的顺序进行。 (2)对光反射（间接、直接）检查方法正确（2分）； ①直接对光反射是将光源直接照射被检查者瞳孔，观察瞳孔变化（1分）。 ②间接对光反射是指光线照射一眼时，另一眼瞳孔立即缩小，移开光线，瞳孔扩大。间接对光反射检查时，应以一手挡住光线，以防光线照射到要检查之眼而形成直接对光反射（1分）。

2016年公卫执业医师实践技能考试大纲

2016年公卫执业医师实践技能考试大纲 一、公共卫生职业素质 （一）团队协作能力 （二）组织协调能力 （三）沟通交流能力 （四）社会动员能力 二、临床基本技能 （一）体格检查 1.一般检查 （1）全身状况检查（生命征、发育、体型、营养状态、意识状态、面容、体位、姿势、步态）； （2）皮肤检查（颜色、湿度与出汗、弹性、皮疹、出血点和紫癜、蜘蛛痣、毛发、水肿、其他）； （3）淋巴结检查（颌下淋巴结、颈部淋巴结、锁骨上窝淋巴结、腋窝淋巴结、滑车上淋巴结、腹股沟淋巴结）。 2.头部 （1）眼（眼眉、眼睑、结膜、巩膜、角膜、瞳孔、眼球）； （2）耳（外耳、乳突、听力）；医学|教育|网搜集整理 （3）鼻（鼻外形、鼻中隔、鼻出血和鼻腔分泌物、鼻窦）； （4）口（口唇、黏膜、牙齿、牙龈、舌、咽及扁桃体、口腔异味）。 3.颈部 （1）颈部血管； （2）甲状腺； （3）气管。 4.胸部检查 （1）胸部视诊（胸部体表标志、胸壁、胸廓、呼吸运动）； （2）胸部触诊（胸部＜廓＞扩张度检查、语音震颤、胸膜摩擦感）； （3）胸部叩诊（肺界、肺底移动度、对比叩诊、肺界叩诊、肺下界移动度）； （4）胸部听诊（正常呼吸音、异常呼吸音、啰音、胸膜摩擦音）。 5.心脏检查 （1）心脏视诊（心前区隆起与凹陷、心尖搏动、心前区异常搏动）； （2）心脏触诊（心尖搏动、心前区震颤、心包摩擦感）； （3）心脏叩诊（心界）；医学|教育|网搜集整理 （4）心脏听诊（心脏瓣膜听诊区、听诊顺序、听诊内容）。 6.腹部检查 （1）腹部视诊（腹部的体表标志及分区、视诊主要内容）； （2）腹部触诊（肝脏、脾脏、压痛及反跳痛、腹部包块）；

中国卫生新人才网护士资格考试大纲

一、考试方法护士执业资格/初级护师/主管护师考试网上辅导超值优惠：2010年护士辅导通过率高达93.69%。 （一）题型与题量护士执业资格考试试题全部采用选择题。试题题型采用包含临床背景 的题型，主要使用A2、A3/A4型题（题型示例见附件），逐步增加案例分析、多媒体试题，辅以少量考查概念的A1型题。 考试分专业实务和实践能力两个科目，每个科目题量为120～160题。 （二）评分与分数报告采用计算机阅卷评分。对考试成绩合格考生，提供考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证明。 班次初级护师完美授课体系价格招生方 案 购买 强化冲刺班顶级业内名师联手打造豪华辅导阵容，辅导紧跟命题方向，直击考试精髓， 通过率高达91.52%。 250元 招生方 案 购买 无忧通关班包含强化冲刺班全套课程，当期考试报名审核未通过或当期考试未通过，下 期免费重学。 400元 招生方 案 购买 初级护师网上辅导课程 2011年网上辅导招生方案详情，火热报名>> 专业代码辅导类别主讲老师优惠价购买课程 203 初级护师考试 辅导 徐颖/张老师/王老师/陈老师/李其逸 /王老师 250元/人购买 超值优惠：2011的护师资格考试辅导课程超值优惠价250元/人购买，2010年初级护师辅导通过率高达91.52%。全程视频授课，专家24小时答疑，辅导紧跟命题趋势，重点、难点、疑点、考点一网打 班次护士执业资格考试完美授课体系价格招生方 案 购买 强化冲刺班顶级业内名师联手打造豪华辅导阵容，辅导紧跟命题方向，直击考试精髓，通 过率高达93.69%。 200 元 招生方 案 购买 无忧通关班包含强化冲刺班全套课程，当期考试报名审核未通过或当期考试未通过，下期 免费重学。 300 元 招生方 案 购买 二、考核内容 （一）试卷内容结构护士执业资格考试的试卷内容结构包括三个方面。它们分别是：

幼儿园大班教案：我是天气预报员教学内容

幼儿园大班教案：我是天气预报员

我是天气预报员 主题名称：多彩的秋天 次主题名称：秋景 活动名称：我是天气预报员 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 通过此次活动，使幼儿初步了解一些动物反常行为与气象变化之间的关系。体验与同伴分享自己调查成果的快乐。锻炼幼儿能积极参与活动，激发幼儿的探索意识。 活动目标： 1、能关注天气的变化，尝试用多种方法记录天气变化。 2、了解天气变化与人们生活的关系，学会根据天气变化增添衣服。 重难点分析：能根据天空中云的变化、小动物们的特殊行为知道天气的变化。 活动准备： 1、提醒幼儿观看电视及其它媒体上的天气预报，丰富相关经验。 2、每人一份纸和笔，幼儿用书第2册第10页。 3、自制气温统计表如：

活动过程： 1、组织幼儿播报天气，说出天气预报的作用。 请幼儿当小小播报员，报出当天的天气情况。 请幼儿说一说为什么要关心天气预报。 启发幼儿说出如何根据天气预报穿脱衣服。 2、让幼儿设计天气预报表，尝试用数字、符号表示各种天气情况。 请幼儿交流天气预报表的内容，讨论风向、温度等分别用什么符号来表示。教师示范℃的写法。 请幼儿尝试设计天气预报表，记录当天天气情况。提醒幼儿将风向、温度等气象元素设计齐全。 3、教师出示气温统计表，示范记录方法，提醒幼儿每天观察，并做好一周的记录。 活动延伸： 每天上午10典左右教师带领幼儿去阳台观察天气情况，测量气温并在幼儿用书第2册第10页上进行记录。活动反思：

通过本活动，让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探索活动带来的快乐。同时，还要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。

临床执业医师资格考试报名条件

依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定，内容如下： 第九条具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试： （一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的； （二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年；取得执业助理医师执业证书后，具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。 注：台湾、香港、澳门居民报考医师资格考试，请参阅《关于取得内地医学专业学历的台湾香港澳门居民申请参加国家医师资格考试有关问题的通知》。 《医师资格考试报名资格规定（2014版）》自2014年3月18日公布施行，依据此规定“学历审核”内容如下： 学历的有效证明是指国家承认的毕业证书。基础医学类、法医学类、护理（学）类、医学技术类、药学类、中药学类等医学相关专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。 （一）研究生学历 1.临床医学专业学位研究生，在符合条件的医疗、预防、保健机构进行临床实践，至当次医学综合笔试时累计实践时间满1年的，以符合条件的本科学历和专业，于在学期间报考临床类别医师资格。 临床医学、眼视光医学长学制学生在学期间已完成1年临床毕业实习和1年以上临床实践的，以本科学历报考临床类别医师资格。 2.临床医学专业学位研究生学历，作为报考临床类别医师资格的学历依据。 在研究生毕业当年以研究生学历报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，并提供学位证书等材料，证明是专业学位研究生学历，方可参加医学综合笔试。 年12月31日以前入学的临床医学专业的学术学位（原“科学学位”）研究生，具有相当于大学本科1年的临床毕业实习和1年以上的临床实践的，该研究生学历和学科作为报考临床类别医师资格的依据。在研究生毕业当年报考者，须在当年8月31日前提交研究生毕业证书，方可参加医学综合笔试。2015年1月1日以后入学的学术学位研究生，其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。 4.临床医学（护理学）学术学位研究生学历，或临床医学（护理领域）专业学位研究生学历，不作为报考各类别医师资格的学历依据。 （二）本科学历 1. 五年及以上学制临床医学、麻醉学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学（“眼视光学”仅限温州医科大学2012年12月31日以前入学）、医学检验（仅限2012年12月31日以前入学）、妇幼保健医学（仅限2014年12月31日以前入学）专业本科学历，作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。 年12月31日以前入学、符合本款规定的医学专业本科学历加注医学专业方向的，应以学历专业报考；2010年1月1日以后入学的，医学专业本科学历加注医学专业方向的，该学历不作为报考医师资格的学历依据，经国家教育行政部门批准的除外。 3.专升本医学本科毕业生，2015年9月1日以后升入本科的，其专业必须与专科专业相同或相近，其本科学历方可作为报考医师资格的学历依据。 （三）高职（专科）学历 年1月1日以后入学的经教育部同意设置的临床医学类专业毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。 2004年12月31日以前入学的经省级教育、卫生行政部门（中医药管理部门）批准设置的医学类专业（参照同期本科专业名称）毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。 2.经省级以上教育、卫生行政部门同意举办的初中起点5年制医学专业2013年12月31日以前入学的毕业生，其专科学历作为报考医师资格的学历依据。取得资格后限定在乡村两级医疗机构执业满5