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学校德育工作领导小组职责分工

学校德育工作领导小组是在学校党支部和校长室领导下主管学校德育工作的专

门机构,常务工作由分管德育的副校长主持。常设机构是学校政教处, 专门负责学生德育工作的日常管理, 教职工全员参与德育管理工作,由学校各部门具体负责实施,

工会落实检查考核。

分管部门姓名职务职责分工

全面负责学校教育教学工作, 主管学校德育组校长室比比努尔校长

工作

党支部吐尔逊布书记全面负责学校党务工作, 分管学校德育工作

主管学校德育工作,分管学校德育处,少先副帕提曼副校长

副校长队工作组

室主管学校教学工作, 分管学科渗透思想教育长居来提副校长

工作

主持政教处工作, 组织管理学生的思想品德

工作, 负责学生的德育工作, 加强《中小学

生守则》, 《中小学生日常行为规范》等常规成

德育处帕提曼德育处主任训练,树立良好的校风和学风, 领导并指导员

班主任工作, 定期召开班主任工作会议, 协

助做好学校, 社会, 家庭“三结合”教育及后进

生转化工作, 负责学生思想品德, 奖惩等评

定工作,组织和实施文明班级的评选工作, 组织开展少先队活动,经常了解学生

在校内外的思想品德表现, 有针对性地开展教育活

动。

负责全校少先队工作。抓好少先队组织建设, 思想建设,正常开展各项活动, 提高少先队的思想素质, 及时做好队员的表彰,处分与处分后的跟踪管理工作, 协助党支部书记工

再尼古丽大队辅导员

作, 积极配合学校的政教处做好校园的常规管理和《日常行为规范》量化考核检查工作, 配合班主任抓好班集体建设。协助德育处主

任完成上级和学校布置的各项工作。制订学校安全保卫工作计划和各项规章制度, 加强师生安全知识, 禁毒知识, 反邪教警示教育知识的宣传教育, 提高师生的安

安保处热甫开提安保处主任防范意识和自我防范能力,做好法制教育,维护

学校内部的安全治安秩序,制止发生在学校的违法行为, 进行治安防范巡逻和检查,

定期进行安全检查和治安隐患排查整改, 做

好活动的保卫工作, 确保活动顺利进行和人

员安全, 抓好门卫管理工作。

指导各教研组, 各学科渗透德育工作, 发挥

各学科教学的德育能力, 做好对教研组教师

教导处热娜教研主任

德育工作的考核,确保德育课程, 课时的实

施。

教育后勤工作人员, 确立服务育人意识, 热

心为全校学生服务。加强对教职工的教育

总务处开沙尔总务处主任使教职工做到以自己的形象去感化教育学

生,做好学校安全保卫工作, 配合抓好校园

常规管理, 积极组织学生参加义务劳动。

协助校长处理学校日常事务, 协调各处室工

作,负责学校的人事管理,完成校长室,党

办公室热甫开提办公室主任

支部交办的其他各项工作。学校对外宣传

信息报送工作, 校志的撰写工作。

伊宁县第一小学德育工作领导小组

职责分工

伊宁县第一小学

2015年1 月

文案编辑词条

B 添加义项?

文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Copy

1发展历程

2主要工作

3 分类构成

4 基本要求

5 工作范围

6 文案写法

7 实际应用

折叠编辑本段发展历程

汉字"文案"(w e n d n)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官

署中的公文、书信等 ; 在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作 " 文按 " 。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"

先是公府掾多不视事，但以文案为务。 " 《晋书?桓温传》 :" 机务不可停废，常行文按宜为限日。 " 唐戴叔伦《答崔载华》诗 :" 文案日成堆，愁眉拽不开。 "

资治通鉴 ?晋孝武帝太元十四年》 :" 诸曹皆得良吏以掌文按。

" 《花月痕》第五一回 :" 荷生觉得自己是替他掌文案。 "

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》

第四回 :" 像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大 !" 夏衍《秋瑾

文案音译

文案拼音 :we n d n

现代文案的概念 :

是 "广告文案 "的简称，由 copy writer 翻译而来。多指以语

辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配 ; 狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得 "

文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于

"策划" ，其实这是

传》序幕 :" 将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。 "

文案英文 :copywriter 、 copy 、 copywriting

文案来源于广告行业，

两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起( 这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有

关) 。

广告文案

很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从1992 年意识到文案的重要性，台湾是1998 年。2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总

几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报；撰写企业样本、品牌样本、产品目录；撰写日常宣传文案白领一族文案白领一族

单页、各类宣传小册子；撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文；撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕；撰写电视专题片脚本；撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作汉化（翻译）; 撰写广告歌词，或汉化

（翻译）外文歌词；撰写各种形式的网络广告；为网站栏目命名；撰写网站内部文案；

撰写手机短信广告；撰写各类广告作品的创意阐述；撰写广告口号；撰写产品包装文案，包括: 品牌名、使用说明、产品成分等；为产品或品牌命名，并作创意阐述；

为路演或活动命名，并作创意阐述；撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字；为各种礼品命名，并作创意阐述；为专卖店命名，并作创意阐述；撰写商店的橱窗或店内POP 物料文案；撰写软文、新闻式、故事式、评论式；撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字；协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。不同的环境对文案撰稿

人有着不同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类：助理文案（ACW，文

案（CW策划文案策划文案

），高级文案（ACW）资深文案（SCW，其中稍微要区别的是高级文案与资深文

案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任（CE）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（CCW，）文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。

广告标题: 它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。广告标语的设计形式有: 情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12 个字以内为宜。

广告副标题: 它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

广告正文: 广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。

广告口号: 口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告口号常有的形式: 联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

折叠编辑本段基本要求

学校德育主任工作职责

学校德育主任工作职责一、负责教师思想政治工作 1、负责安排、组织教师暑期师德学习班。 2、负责安排每二周一次的教师师德的学习材料，定期检查教师师德学习笔记。 3、协同年级部定期对教师的师德师风进行测评。 3、配合校长室做好违纪教师教育处理工作。二、负责学生思想政治工作 1、负责安排、组织和检查全校学生的思想教育工作，掌握学生的思想动态，落实学校教育管理目标，配合上级行政部门和学校党委抓好精神文明建设。 2、负责学生道德教育、法制教育和心理健康教育实施学生的入学教育和毕业教育。 3、协助党、工、团做好学校的宣传工作，组织文化教育宣传活动和校园文化建设。 4、配合学校党组织搞好党团建设。 5、负责每周升国旗仪式和国旗下讲话安排。 6、联合团委、学生会开展各类有益学生身心健康的活动。三、领导班主任工作 1、负责班主任(及见习班主任)培养。 2、负责班主任的日常管理，帮助班主任解决班级突出问题。 3、负责班主任工作的指导和考核。 4、带领班主任积极开展德育科研活动。 5、负责班主任考核及班主任费的发放。四、负责学生管理工作 1、贯彻校纪校规，保证学校有良好的教学秩序，形成良好的校风。根据学校实际情况，制定学生管理制度。 2、做好学生常规纪律的检查评比工作，负责学生纪律、校园秩序和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。

3、负责主题班会活动的规划、指导、督促。 4、负责提出对学生的表彰和处分的初步意见。 5、协助学校抓好学生的困难补助的管理及评审工作。 6、负责有关学生来信来访的处理接待工作。 7、负责指导学生会和工作，抓好班集体队伍建设。 8、负责学生宿舍管理工作。 9、负责学生的“三操”管理。 10、负责“三好学生”、“优秀学生干部”的审批工作。五、负责本处办公室工作 1、制定学校德育工作计划。 2、收发、统计、保管班级考核资料、值周日志、学生点名册、学生考勤统计表。及时做好资料的整理归档工作。负责文件材料和考核资料的分类、整理及分析研究。 3、负责内务清洁整理，安排值日。 4、督促全体处室人员严格遵守作息制度，树立良好服务意识，工作勤奋、踏实、细致。 5、实行首问负责制，做到有问必答。 6、定期发放《德育简报》。六、其它工作 1、负责全校教师值日、学生值周工作，负责安排值日人员和督促上岗。 2、指导保卫科搞好学校的安全保卫工作，调解处理有关学生纠纷。 3、协同团委音体美教研组等有关处室和机构搞好学校的文体活动及节日庆贺活动。 4、协同总务处搞好学校日常卫生工作。 5、审查班级各类报表。 6、负责放假、开学的相关管理工作。 7、指导、协调各年级部工作。 8、协助德育校长做好学校的综合治理工作

学校德育工作岗位职责

新寨小学德育工作岗位职责德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团（学生会）、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。一、学校德育领导小组的制度与职责（一）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。（二）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持德育处、共青团、少先队开展工作。 6、加强德育工作队伍建设。 7、确定大队辅导员、年级组长和班主任人选。 8、组织家长教育委员会和社区教育委员会的工作。 9、研究处理学校德育的其他重大问题。 10、为德育工作提供必要的工作条件。二、德育处的职责任务德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。

（一）德育处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（二）德育处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》、组织好升国旗、时事教育、广播电视、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据“学生守则”和“学生日常行为规范”的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。 4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、少先队、和品德教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。 5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。 7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。 8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。

小学德育工作制度

小学德育工作制度 The following text is amended on 12 November 2020.

小学德育工作制度 1、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）和“三个习惯”（良好的学习、行为、生活习惯）的养成教育等。 2、建立校德育领导小组。建立校长、德育处、班级的三级责任教育网。校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导；德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调；班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。 3、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。 4、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。 5、中队要根据各自的特点和任务变化，发挥少先队的德育功能，参与学校管理活动。组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动 6、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。

德育工作领导小组分工及职责

重庆市永川区朱沱镇跃龙小学德育工作领导小组分工及职责德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。一、学校德育领导小组的制度与职责（一）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。（二）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持德育处、少先队开展工作。 6、加强德育工作队伍建设。 7、确定大队辅导员、班主任人选。 8、组织家长委员会和社区委员会的工作。 9、研究处理学校德育的其他重大问题。 10、为德育工作提供必要的工作条件。二、德育处的职责任务

德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。（一）德育处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（二）德育处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。 4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。 5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。 6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。 7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。

小学德育工作分工与职责

巨野县腾飞小学德育工作分工及职责一、学校德育领导小组的成员、制度与职责（一）德育工作小组成员组长：国瑞副组长：马凤格孟凡瑞成员：全体班主任各任课教师（二）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。（三）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心容和活动，形成本校逐月德育容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、领导、指导和支持学工处、少先队开展工作。 5、加强德育工作队伍建设。 6、确定大队辅导员、班主任人选。 7、研究处理学校德育的其他重大问题。 8、为德育工作提供必要的工作条件。

二、学工处的德育职责学工处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。（一）学工处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（二）学工处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学生日常行为规》《小学生守则》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据《学生守则》和《学生日常行为规》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选优秀班主任，德育先进工作者。 4、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人。 5、指导学科教学渗透德育容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计

学校德育工作组织机构及工作职责

学校德育工作组织机构及工作职责一、组织机构：校长德育副校长教导主任（德育主任）少先大队辅导员学年组长、班主任二、工作职责：校长兼党支部书记校长主要职责：校长是学校的主要负责人，校长的根本任务是在上级党委和教育行政部门的领导下，遵循党和国家的教育方针，认真负责地做好教育、教学和行政管理工作，为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创造能力、体魄健康的建设者和接班人。校长工作职责：一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、教育法规，认真执行上级党委、教育行政部门的决议，努力做好全体教职工和学生的政治思想教育工作。

二、认真组织干部、教师和职工学习研究教育理论，掌握教育规律。按“三个面向”的要求，积极进行教育、教学和学校管理体制的改革。行使对教育教学和行政工作的统一指挥权，对人事安排的任免权，对师生员工的奖惩权，对经费使用的决定权和对学校重大问题的最后决策权。三、全面管理学校教育、教学、人事、总务、保卫等各项工作，认真抓好管理过程和基本环节。要经常深入教研组和课堂，调查研究，掌握情况，及时发现问题，及时解决问题。从学校实际出发，制订有明确目的、切实可行的学校长期规划和学期、学年工作计划，并采取得力措施组织落实，加强执行计划的督促和检查工作，定期向上级汇报工作。四、加强学校的科学管理，根据学校特点和改革需要，组建灵敏高效的工作指挥系统和反馈系统。按照知人善任的要求，安排好处室主任、学年组长、教研组长、班主任、教师和职工的工作，实行岗位责任制，确定明确的职责范围，不断完善各项规章制度，带领全校师生员工树立良好的校风，教风和学风。五、加强学校的民主管理，充分发挥职代会、工会、共青团和学生会的作用。自觉接受群众的监督，定期向职代会报告工作，并通过对话、座谈会等形式，广泛听取意见和建议。六、坚持以教学为中心，用主要精力抓好教学工作，要有计划、有重点地参与教师备课、听课，组织教师进行教学研究，总结和推广教学经验。要经常参加班会、教研活动和学生的课外活动。

德育工作机构及分工职责

2012—2013学年学校德育工作机构一、组织机构组长：李占国（校长）副组长：吕松阔（副校长）杨春有（总务主任）武梦月（教导主任）王鹏晓（少先队辅导员）组员：辅导员（各班班主任）二、工作职责 1、依据“三个代表”的重要思想，当好理论学习的带头人。 2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向。搞好中小学教师学历培训、干训等项工作，努力培养“合格教师”。学习教育理论，深化教育改革，以教科研带动教学，自觉按教学规律办学，不断提高教育质量。 3、以教学为中心组织教师学习政治，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力，努力建设又红又专的教师队伍，自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 4、全面主持学校各项工作。领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，做

好培训教师思想、政治、教育。 5、充分发挥集体领导作用，坚持民主集中制的原则，自觉接受教职工的监督，搞好廉政建设。 6、领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格财务制度，增收节支办好校办工厂，不断改善办学条件，搞好校园建设，关心教职工生活。 7、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作，发挥工会组织在各项工作中的积极作用。（二）副校长工作职责（德育管理） 1、加强对政教处、大队部、辅导员的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。 2、深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。 3、积极指导和帮助共青团、少先队、学生会、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。 4、发动全体教师、各室、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。 5、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。 6、抓好学校的体、音、美及卫生等工作，督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上，培养学生体育、艺

德育工作领导小组名单和职责

麦积区实验小学德育工作领导小组名单和职责为了进一步加强我校德育工作，有效整合德育力量，创造良好的育人环境，学校决定成立德育工作领导小组。一、德育工作领导小组名单组长：史健（校长）副组长：李爱国（副校长）成员：张小春（教导处主任）李树玉（总务处主任）李亚丽（大队辅导员）林丽萍（心理保健教师）王华（年级组长）王锦程（年级组长）吴亚红（年级组长）二、德育工作领导小组职责 1.我校德育工作领导小组由学校校长、党总支书记、副校长、教导主任、总务主任、大队辅导员、心理保健教师、年级组长等人员组成。如发生人事变动，适时调整，保证德育工作领导小组正常开展工作。 2.学校德育工作领导小组在学期开学及结束时各举行一次会议，必要时随时可以召开会议。会议主要讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设，解决学校德育工作中的重大问题。 3.少先队是负责全校德育工作的职能机构。少先队应在分管领导的领导下开展工作，并努力提高德育工作的实效性。 4.坚持课堂教学与德育主阵地的理念，将德育工作渗透在各科教学中。 5.负责学校德育工作者的考核奖惩。三、岗位职责校长：史健 1.全面负责学校德育工作； 2.领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，研究检查工作； 3.领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、研究、检查工作； 4.加强学校德育的规范化建设，完善德育管理机制；

5.加强师德师风建设。副校长：李爱国 1. 协助校长开展好学校德育工作； 2.根据学校计划、制定学校德育工作计划、审查指导团总支、学生会、班主任工作计划并抓好落实； 3.组织管理好家长委员会，努力做好与家长的沟通、协调； 4.妥善处理好学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理。大队辅导员：李亚丽 1.协助教导处主管学校德育工作； 2.负责好少先队正常工作； 3.负责好学生德育教育活动的管理，检查、评比和交流； 4.开展组织好丰富多彩的学生活动； 5.组织、加强第二课堂的领导和管理； 6.组织协调好全校性大型性德育活动、社会实践活动； 7.做好对队干部选聘、培训、考核工作。定期召开德育工作会议，提高德育管理的科学性、实效性。教导主任：张小春 1.组织开展德育实践活动； 2.负责师生德育及测评并做好分析总结； 3.制定学科落实“两纲”教育的教案，并落实推进。总务主任：李树玉 1.做好开展德育活动的后勤保障工作； 2.做好学校德育设施管理工作，对损坏的财物及时提出处理意见； 3.做好德育教育期间的安全保障工作。年级组长：王华王锦程吴亚红 1.协助少先队分管年级德育工作，指导年级教师有效开展德育工作； 2.抓好本年级学生、班级的德育建设及常规管理； 3.及时妥善处理年级中的各类突发事件，以电话、家访等方式与家长加强沟通； 4.做好各类资料的收集、上缴工作。

学校德育处主任工作职责

城区三小德育处主任工作职责德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级管理、校园常规等工作的管理机构，其主要任务是在学校党委和行政领导的领导下，制定和完成学校德育工作计划，搞好学校德育工作和日常管理工作的布置检查、评定，努力提高教育质量。其工作职责是: 一、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实徳育在素质教育中的首要位置。二、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、管理学等理论学习，提高德育工作和学生管理工作的水平和能力。三、组织实施和管理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作计划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好徳育常规和学生日常行为规范养成教育工作，做好德育和日常管理等工作总结。四、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有计划、有组织地开展传统节日庆祝活动、社会实践、文体活动等，寓思想教育的活动中。五、加强德育队伍建设，指导班主任按教育规律做好学生徳育工作和班级管理工作，实施班主任考评奖励制度，评选和推荐“优秀班主任”与“先进班集体”。六、加强德育工作制度的建设，进一步探索完善科学有效的学生徳育评估方案，改进和完善各项教育管理制度，有效地实施学生常规管理和日常行为规范。

七、严格学校德育常规，要求学生遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间情况的检查、评比工作。八、负责学生综合素质评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评选和推荐“阳光少年”、“阳光家长”、“阳光教师”和各项积极分子，开展特殊生的帮教工作，教育和处理违纪学生。九、积极完成上级和校领导交办的其它工作

学校德育工作人员职责

学校德育工作人员职责学校德育工作人员职责1、每位德育工作者及时帮助负责年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。2、德育在线、德育网页、学校德育版块、教育信息网、辅导员论坛等的维持工作。3、德育部分主题活动的开展与资料积累工作。4、各成员优先进入德育骨干的培养梯队中，优先培养、推荐市级骨干。德育工作具体分工如下：周奇芳：所有德育处工作活动的策划；日常工作的维持；重点工作的完成；德育特色活动的宣传；德育在线、德育网页、学校德育版块、教育信息网、辅导员论坛等的总维持工作；红十字工作；德育资料（C1C18）的收集整理等。陈玉英：1、负责大队部的文章、班队、亮点活动在大队部网页的上传工作。2、辅导员论坛、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。3、德育部分主题活动的开展与资料积累工作：C11 升旗仪式规范，中小学守则和规范学习到位。C14 养成教育以年级为单位有明确的分段要求和实施意见，工作扎实，学生行为习惯良好。祝陈兰：1、负责五年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。2、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。3、德育部分主题活动、红十字工作的开展与资料积累工作：C5 学生心理健康教育：讲座制度化，平时疏导经常化。心理健康教育延伸到教师。积极参与心理健康教育经验交流活动。C6 安全教育：在消除校园安全隐患的同时，以交通安全为重点，大力开展学生安全教育。沈连英：1、负责三、四年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。2、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。3、德育部分主题活动的开展与资料积累工作：C12 在班主任待遇、校本培训及班主任激励机制等方面有新的举措。积极组织参加市级培训。努力构建适合本校实际的《班主任工作规范（程）》。C13 德育骨干能把握学生实际，学生思想稳定，班集体有凝聚力。俞平：1、负责六年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。2、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。3、德育部分主题活动的开展与资料积累工作：C3 诚信教育：继续深化诚信教育，重视培养学生诚信习惯。C4 生命教育：重视对学生进行认识生命、珍爱生命、感恩等方面教育。姚叶红：1、负责一、二年级组的文章、班队、亮点活动在网页的上传工作。 2、德育在线、德育网页、学校德育版块等的维持工作。 3、德育部分主题活动的开展与资料积累工作：C1 法制教育：发挥法制副校长作用，开展法制讲座。C2 家庭教育：坚持开办家长学校（家长会除外）坚持正确引导家庭教育：充分利用苏州网上家校；家访工作到位；积极参与家庭教育指导活动；积极参与家校互动教育个案评比。我校德育骨干成立的重要性随着吴江市德育骨干评比机制越趋成熟变得越加重要，最主要的目的也是让一大批优秀班主任脱颖而出，沿着校德育工作小组、市优秀班集体、班主任基本功感谢您的阅读，欢迎下载使用

(学校)德育主任职责

（学校）德育主任职责中学(学校)德育主任职责一、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，学习教育行政管理业务和教育理论，注重调查研究，探索德育工作规律，不断提高理论和工作水平。二、提出班主任人选名单，供校长审定聘任。制订和组织实施学生的思想政治品德教育工作计划要符合上级有关行政部门及本校的实际情况。学期末写出工作总结。三、主持每周或重大节日升旗仪式。四、认真贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育大纲》，对学生进行坚持四项基本原则的政治方向教育、社会主义教育、集体主义教育、革命传统教育、史情教育、法制教育和时事教育，大力加强社会主义精神文明建设，努力培养四有新人。五、面向全体学生，坚持正面教育，抓典型。深入开展行为规范的养成教育。组织优秀班集体和三好学生的评定和奖励工作。每年5月份召开学校三好生、特长生、优秀班集体及金钥匙奖表彰颁奖大会。六、审定年级组长、班主任工作计划和工作总结。检查班主任贯彻《班主任工作条例》情况。坚持班主任、年级组长例会制，部署阶段工作，学习教育心理学理论，总结交流工作经验与论文，分析全校学生思想状况和学生表现情况，有针对性的开展教育工作，努力提高班主任的思想理论水平。抓好主渠道的德育渗透，加强政治思想教育队伍的建设。七、指导班主任对学生的操行评定工作。八、支持共青团、少先队的教育活动。在教育活动中互相交流情况，紧密结合。做好学生干部的培训和管理工作。九、组织全校学生的爱科学、学科学的科技周、科技月活动，搞好国防教育，开展丰富多彩的校园文化体育活动。十、经常深入年级、班级，开展调查研究，掌握学生思想状况，及时研究和提出开展学生思想政治品德教育的意见和建议。十一、协助校长召开不同层次、不同类型的家长座谈会和家长委员会，开办家长学校，探索学校、社会、家庭三位一体的教育模式和途径。

学校德育教育岗位职责样本

AAAAAAA小学德育机构工作人员职责一、组长工作职责 1、全面宣传、贯彻党的教育方针, 实施德育大纲、德育法规及有关文件、上级指示等, 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 2、每年初组织制定本校德育规章制度, 加强德育工作队伍建设, 研究德育理论和方向, 及时处理学校德育工作中出现的重大问题。 3、每学期初组织召开一次学校德育专题研究会, 总结上学期德育工作中的成绩和不足, 制定本学期德育工作的指导思想、德育计划、德育目标。 4、每旬组织一次德育工作小组成员的考评, 检查指导小组成员德育工作效果, 促进学校德育工作上一个新台阶。 5、不定期组织全校教师学习德育理论, 增强教师职业道德素质, 调动德育工作者的主观能动性和创造性, 提高德育工作水平。 6、日常参加德育活动, 听取学校各教研室、班级德育工作汇报, 检查德育工作计划执行情况, 指导德育目标的实现。

7、每学期末组织一次对副组长的德育考评, 落实德育队伍的选拔、培养, 完善德育管理制度, 不断提高学校德育综合实力。二、副组长工作职责 1、在组长的领导下, 积极宣传、贯彻党的教育方针政策, 按照学校德育工作指导思想和德育计划, 协助组长完成德育任务。 2、按照组长的分工, 协助制定班级德育工作计划和活动方案, 指导班级德育工作按计划进行。 3、支持德育工作者的工作, 解决德育中的资金、人员、场地、设备设施配备, 组织实施校内外德育活动, 促进德育目标逐项落实。 4、每月末组织一次德育工作经验总结交流会, 交流德育工作的经验和不足, 促进小组成员互相学习, 完善德育管理制度, 不断提高学校德育综合素质。 5、每学期末组织一次德育工作小组成员的考评, 指导小组成员学期德育工作效果, 提出改进意见, 促进学校德育工作上一个新台阶。 6、结合青少年和少先队员特点, 确定德育教育和活动内容, 并组织学习和实施, 树立崇尚科学、崇尚高尚道德的风气。 7、协调少先队活动、德育活动与班级工作之间的矛盾, 形成德育合力, 保证德育活动的顺利开展。 8、认真研讨德育理论, 积极参观学习德育先进单位的实践经验, 不断提高自己的德育水平。

大寮小学德育工作机构及分工职责

大寮小学德育工作机构及分工职责麒麟镇大寮小学德育工作机构一、组织机构组长:罗建新(校长) 副组长:詹迎东(教导主任) 肖文贵(法制副校长) 赖镇林(少先队辅导员) 组员:辅导员(各班班主任) 二、工作职责 (一)校长工作职责 1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，当好理论学习的带头人。 2、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向。搞好中小学教师学历培训、干训等项工作，努力培养“合格教师”。学习教育理论，深化教育改革，以教科研带动教学，自觉按教学规律办学，不断提高教育质量。 3、以教学为中心组织教师学习政治，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、职业道德、文化素质及教育教学能力，努力建设又红又专的教师队伍，自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。 4、全面主持学校各项工作。领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，做好培训教师思想、政治、教育。

5、充分发挥集体领导作用，坚持民主集中制的原则，自觉接受教职工的监督，搞好廉政建设。 6、领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格财务制度，增收节支办好校办工厂，不断改善办学条件，搞好校园建设，关心教职工生活。 7、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作，发挥工会组织在各项工作中的积极作用。 (二)教导主任工作职责(德育管理) 1、根据教育方针和上级有关规定，全面落实德育工作内容。负责制定学校德育工作管理有关的计划、条例、规定和规章制度，并督促实施。 2、加强对大队部、辅导员的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。 3、深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。 4、积极指导和帮助少先队、学生会、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。 5、发动全体教师、各室、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。 6、指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。 7、抓好学校的体、音、美及卫生等工作，督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，组织和促进学生进行有利于身心健康的各种课外活动。在全面普及的基础上，培养学生体育、艺术尖子人才。

德育副主任工作职责

德育副主任工作职责德育副主任工作职责德育处主任职责一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作;根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结，德育副主任工作职责。二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。六、负责班主任德育工作的培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。十、负责校园文化的建设和布局工作。

十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。十二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见，管理制度《德育副主任工作职责》。十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。十五、协助校长做好临时性的德育工作。德育处副主任工作职责 1.负责学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作，每天对学生进行常规管理检查，推动开展文明宿舍、教室、校园之星的评选活动。加强德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。 3.统筹德育处宣传工作，营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化，充分发挥校园文化的导向作用。 4.负责班主任的培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作。 5.审批班主任工作计划，检查计划和班主任手册执行情况，随时掌握各班学生思想动态，落实《纲要》要求。抓好各类文化活动。如: 各类知识竞赛，各类演讲比赛，各类征文活动。

小学德育工作岗位职责

白音华能源化工园区小学德育工作岗位职责德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在校长的领导下，学校党支部、工会、少先队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。一、学校德育领导小组、德育处的制度与职责（一）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学后召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。（二）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。

3、制定本校的有关规章制度。 4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持少先队开展工作。 6、加强德育工作队伍建设。 7、确定大队辅导员、年级主任和班主任人选。 8、研究处理学校德育的其他重大问题。二、大队部的职责任务少先队大队部是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。（一）大队部的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（二）大队部的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》，组织好升降国旗、时事教育、广播电视、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业

德育工作领导小组分工与职责

市区朱沱镇跃龙小学德育工作领导小组分工及职责德育是素质教育的核心容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。一、学校德育领导小组的制度与职责（一）制度 1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。 2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。 3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。 4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。（二）职责 1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。 2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心容和活动，形成本校逐月德育容系列。 3、制定本校的有关规章制度。 4、定期研究德育工作。 5、领导、指导和支持德育处、少先队开展工作。

6、加强德育工作队伍建设。 7、确定大队辅导员、班主任人选。 8、组织家长委员会和社区委员会的工作。 9、研究处理学校德育的其他重大问题。 10、为德育工作提供必要的工作条件。二、德育处的职责任务德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。（一）德育处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。（二）德育处的主要职责： 1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。 2、根据《学生守则》和《学生日常行为规》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。 3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规》。 4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估

小学德育主任工作职责

县一小德育主任工作职责 1、协助校长制订、实施学校德育工作计划，负责学校德育工作的日常事务管理，全面贯彻《中小学德育工作规程》。 2、在党支部指导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，强化学生“五爱”教育和理想、道德、纪律、法制教育，重视培养学生“五自”能力，教育学生勤俭节约、爱护公物。加强良好校风、学风的建设。 3、主持和组织好周一的升旗活动，组织好学生在国旗下的演讲，并对演讲内容、参加升旗的学生,教师的纪律进行严格的考核和评比。 4、认真贯彻班主任工作职责条例，及时向校长提出配备和调整班主任的积极建议或方案，落实教书育人工作，组织班主任业务学习和班级工作汇报交流，加强对班主任的培养,指导班主任做好班委会的组织建设工作,定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。 5、贯彻《小学生日常行为规范》，检查落实各项教育管理常规。重视后进生转化工作，落实转化后进生的制度。抓好先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进行教育帮助。 6、抓好新生入学和学生养成教育，采用多种形式和方法，以班主任为骨干，以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力。

7、协助校长做好学校少先大队的指导工作，充分发挥少先队的先进作用，办好广播站、板报，利用各种节日及有意义的活动对学生进行有效的教育，做好学校的宣传教育工作，组织好学校安排的各种庆祝活动，严格学生参会考评制度。 8、每月召开一次学生座谈会，了解学生的思路动态和教师教书育人等方面的情况，以及制定有效的措施进行补救。搞好家长学校、家长委员会等工作。 9、指导班主任写好学生评语，指导班主任开好学生家长会，推动班主任做好家访工作，密切家校联系。主动与家长及社会各方面密切合作，使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充，形成合力。 10、有计划地组织学生参加社会调查和社会实践活动，培养学生良好的社会实践能力，培养学生自治、自理、自立能力。 11、定期开展好班级和学生的各种评优，办好校长交待的其它临时工作。 12、认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷，归档工作。