芦苇开花及授粉习性研究

芦苇开花及授粉习性研究

摘要芦苇是挺水植物,其在野生状态下不容易获得高产。通过对芦苇开花及授粉习性进行研究,探讨了其开花的时间分布、花序开花顺序、温湿度对开花的影响以及授粉过程中雌雄蕊的特征,为芦苇的人工栽培及优良品种选育提供依据。

关键词芦苇;开花习性;授粉习性;开花顺序

盘锦市滨海湿地面积为19.1万hm2,其中芦苇湿地面积8万hm2,年产芦苇50万t左右,随着芦苇生产的不断发展,品种的老化已经制约了芦苇产量的增加,选育优良的芦苇新品种势在必行[1-4]。然而关于芦苇开花和授粉习性的研究尚未见报道,为此笔者于2008~2009年进行了科学观察,对盘锦地区芦苇的开花和授粉习性进行了研究。

1材料与方法

在试验小区中选择10株生长发育较好的、无病虫害的芦苇植株作为调查植株,于抽穗期挂上标记,同时记载抽穗日期。在调查植株的第1朵花开放时,每隔2h观察记录1次开花小穗数量及其在花序上的分布,同时记录温、湿度。每次观察完毕,用镊子将已开过花的小穗摘掉,以免混淆。在开花中选5~7个小穗观察各小穗所含的花粉数、开花顺序和1个小穗开花所需的时间。对芦苇的授粉习性采用单株隔离观察。春季分别栽植3盆芦苇,抽穗后将1盆放在室外作对照,2盆放在室内隔离。每盆选择2株,1株套袋,1株不套袋。在成熟后分别剪下各穗,在解剖镜下观察结实情况,并计算结实率。

2结果与分析

2.1开花时间分布

研究结果表明,芦苇从出芽至抽穗大约120d,抽穗至开花需25d左右,开花至成熟需30d左右,全生育期需180d。

观察发现,芦苇从抽穗至开花的时间比一般禾本科作物长,多在8月20日左右抽穗,9月15日左右开花。说明芦苇抽穗时小花尚未发育成熟。在18~30℃温度条件下,每株芦苇的穗从开始开花至开花终止共需3~4d。从开花数量看,见花后第1天开花小穗数占总小穗的1/2以上,以后各天开花数量依次减少,芦苇开花

比较集中,前2d开花数已达80%以上(见表1)。

2.2花序开花顺序

芦苇是圆锥花序,只生在茎秆顶端,抽穗时秆高基本不再增加,转入生殖生长阶段。各株芦苇的花序大小因植株生长状况及品种而异,一般长10~40cm。本研究中观察株花序平均长20cm,花序主轴由轴节上的各分枝所组成,主轴中下部分枝多且长,同时小穗多生在2级、3级枝梗上,各分枝上的小穗数也少(见表2)。

2.3温度与湿度对开花的影响

芦苇在温度18~30℃,相对湿度45%~100%的条件下,昼夜均能开花。中午至傍晚开花数量多,午夜至凌晨开花数量少。开花高峰在每日的17时左右(见表3)。

2.4授粉过程中雌雄蕊特征

芦苇小穗通常含3~7朵花,小花无柄互生在1条小穗轴上。每朵可孕小花含3个雄蕊和2个羽毛状雌蕊,开花前包在内外稃中。开花时颖片先开,露出小花基盘毛,而后各小花稃片自下而上依次张开,露出雌雄蕊。从开颖至第1朵小花开放需20~30min。第1朵花通常为雄性花,基盘无毛,稃片中只具3个雄蕊,无雌蕊,第2朵以上的都是两性花。相邻2个小花开放间隔约10min。小花开放时,稃片张开先露出3个雄蕊花药,20~30min后雌蕊柱头才伸出。花药伸出后约1h才能散分,柱头接受花粉后逐渐枯萎,整个授粉过程完成后稃片和颖片又慢慢闭合。

3结论与讨论

研究得知,芦苇的开花顺序是主轴上部分枝顶端的小穗先开花,然后向各分枝顶端的小穗发展。基部分枝下部的小穗和顶端小穗开花时间相隔2~3d。掌握芦苇开花的这一特点,可在配制杂交组合时做短期的花期调节。

根据研究分析,芦苇虽然全天都能开花,但在温度低于20℃,相对湿度高于90%,开花数量大大减少。根据该特点也可以通过人工调节温湿度来进行短期的花期调节,以利于杂交育种。芦苇小穗含多个小花,而且每朵小花都被稃片和颖片包被着,在开花前很难进行人工去雄。但在开花时雌雄蕊不同时露出,而且在雄蕊伸出时不立即散粉,根据该特点,可以掌握时机,在开花时做少量的人工去雄杂交。

通过2年对芦苇授粉习性的观察研究,发现芦苇同株花粉和柱头亲和性很差,同株授粉结实率很低。根据套袋株和隔离株的检查,结实率仅为5%左右,而对照株结实率为50%以上,这说明芦苇是异花授粉植物。在进行杂交育种过程时,应按照异花植物的育种程序进行。应先培育自交系,有了理想的自交系后才能进行杂交组合[5,6],利用杂种优势创造出优质高产、抗逆性强的芦苇新品种。

描写月季花的优美句子

描写月季花的优美句子 1、完全盛开的月季花在微风中摇晃着小脑袋，灿烂的笑脸甜美，纯洁，让人念念不忘。先前绽放过笑脸的月季花，现在虽然凋谢了，但嫩黄的花蕊依旧不败，它的上面缀满了像珍珠一样的小颗粒，当这些“小珍珠”散落各地时，又会多一代又一代，生生不息的大家族。 2、雨后的月季花显得有点憔悴，月季花的周围洒满了花瓣，我捡起一片闻了闻，叶片上还有一点香味。经过雨水的冲洗，叶子上的泥土被雨水冲得干干净净，更加翠绿。 3、细雨蒙蒙，月季花似乎不怕雨淋，还是在枝头昂首怒放，颜色是那麽纯，没有一点杂色。蒙蒙的细雨好像给月季花披上了一层轻纱。 4、这么多月季花，一朵又一朵的姿势。这一朵，亭亭玉立在花圃里；那一朵，摆动着枝条翩翩起舞。如果把整个花圃里的月季花看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。 5、看那嫩绿中透着粉红的花苞，就像是一位青涩的少女的脸蛋，正害羞地朝我笑呢！盛开着的月季花，有好几层粉红色的花瓣，几只小蜜蜂在花的周围飞来飞去，好像它们是花姑娘请来做客的贵宾。凋谢了的月季花，逐渐形成了一个拇指盖大小的小果子，这就是孕育了新生命的种子。我情不自禁地摘了一片花瓣，啊！又柔软又有韧性，感觉手指好舒服呀！这花瓣要比世界最名贵的绸缎还要好，还要舒服。我又凑上去闻了闻，沁人心脾的清香立刻溢满鼻腔，使人身心舒爽！ 6、一阵微风吹过，月季花就像一个带着珍珠项链的美丽少女，在微

风中翩翩起舞，散发出阵阵迷人的清香。 7、月季的叶片有些扎手，与枝条一样。枝条上面布满了像钢针似的坚硬的刺，使人望而生畏。有了枝条和绿叶的衬托，月季便显得格外清丽了。 8、云散了，雨住了，太阳放出灿烂的光芒，照射在月季花上，晶莹的雨水在花瓣上滚动像一粒珍珠。一些像抿嘴腼腆的小姑娘的花苞也开的争芳都妍，在绿叶的衬托下显得比以前更精神了，比以前开得更艳了。此时，从远出飞来了一只蜜蜂落在花蕾上采蜜，啊！这是一幅多美的画呀！ 9、月季花五颜六色，鲜艳夺目，白的似雪，黄的似金，粉的似霞，红的似火。月季花不但开得美丽，还有旺盛的生命力，只要从它的母体上掰下一个小芽儿接到别的花枝上，它就会很快复活，一个月就能长出新的月季枝来。 10、月季花千姿百态，有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的花蕊。有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。 11、月季花的颜色有许多，有黄色的，有白色的，有红色的，有粉色的……月季花的花瓣层层叠叠，像卷心菜一样。月季花一个月开一次，有的含苞待放，有的刚绽开几朵花瓣，还有的完全开放。 12、昨天它还是一朵含苞欲放的花骨朵，今天它就辨长成了一朵清新淡雅，明艳动人的鲜花，它仿佛是突如其来的成长，突如其来凋落，魅力只存在这一瞬间，有可能下一分钟，不，下一秒，它就会走完这一季度的辉煌，慢慢的等待它下一个绚丽夺目的时候，那是或许会比

月季的开花习性详细介绍

苗木知识 月季的开花习性详细介绍 以茶月季即香水月季(Rosaodorata)为例，它具有多次抽 发新梢和多次开花习性，在一般情况下，每年有7次抽梢和7 次花期。第一次花期在4月中旬.接着5月是第二次花期，以后6月、7月、8月各有一次，秋凉开始后的9月、10月还各有一次，以后因天气渐冷而只有零星枝条抽发和开花，难成一次花期了。各地由于天气冷暖的时间不同，花期会略有一些迟早的差别，具体管理时应灵活掌握。 月季由于枝梢抽发频繁，其枝梢的部位必然日渐升高，而枝梢的级数也随着增加。高部位、高级数枝梢的芽的生长是弱于低部位、低级数的。因此应使用修剪方法给予改善。 果实存留在树上往往令母株生长趋弱，难发强壮新梢，导致开花不良，因此在花后应及时剪除。 月季花单花开放的时间一般约有6天一，天。花谢后，下面的芽随即抽发，一般是顶部的芽抽发出来最多.但最顶的一个抽出芽往往较弱，而以稍下的第二个或第三个芽以至更低些的较壮健，故可利用这个特点以增进新梢的健康.但留得过低则会延迟开花。 悬崖菊简易制作方法介绍 悬崖菊以其接近自然生态，萦花密集，绚丽多姿，热烈 奔放而深受人们喜爱。但其培养时间长，技术要求高，操作 更多文章编辑：xzhzwk 过程复杂，加之养护困难，常在展出时叶枯花萎，影响观赏 效果。我们在悬崖菊传统栽培技术基础上，在简化栽培、

方 便养护方面做了些尝试，取得了较好的效果。现将栽培技术 简介如下: I.菊苗选育 选生长健壮、茎干坚韧长伸、分枝性强、花径3cm左右、舌状花瓣1轮一3轮的品种栽培，菊苗选母株根茎下部远离老 根、长势茁壮、丰满抱头的幼苗.3月下旬即上2寸盆。或用 健壮幼苗扦插获得。 2.整形 菊苗高20cm左右时开始整形。选晴天中午，菊茎韧性强时进行。轻捻菊茎，使其顶端斜向下伸，并用兮形铁丝固定在菊茎基部。 半月后.每一腋芽可萌发一个侧枝，枝长15cm左右时，用双手拇指与食指，在侧枝距主枝5cm处，用力捏紧叶片基部两 侧(以不损坏叶柄为度).左手向内，右手向外，同时扭转，至 节间内部有适当扭伤为宜，此时双手不要全离开枝条，交替向 枝条上方的一节移动，至侧枝幼嫩处为止，使维管束的导管组 织受到轻微破坏而呈半梗阻状态，促发侧枝，迅速形成骨架。 以后侧枝所发枝条不断摘心，充实株型。

法的本质、特点、作用

法的本质、特点、作用

专题一法的基本原理 第一框法的本质、特点和作用 一、教学目标 （一）知识目标 1、了解本课程的开设意义及教材的逻辑顺序。 2、知道法的含义；理解法的产生及本质；知道法的基本特点 3、明确我国社会主义法的本质、特点、作用和含义。 （二）能力目标 1、引导学生运用马克思主义的立场、观点、方法观察和分析法律现象 2、培养学生形成初步的马克思主义法学的理论基础。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习使学生明确，我国法所体现的 公平、正义，是社会主义的公平、正义， 是绝大多数人公认的公平、正义，是真 正体现社会进步的公平、正义。 二、教学重点及难点 1、教学重点法的含义；法的本质；法的特点 2、教学难点我国社会主义法的本质、特点、作用及含义。

三、教学方法分析比较法；讨论法；自主探究与合作相结合的方法；讲授法等。 四、课时安排：1课时 五、教学过程 （一）新课导入 同学们，不久前老师在网上看到一些稀奇古怪的法律规定，拿来与大家分享一下。 在瑞典的阿斯托普市，法律规定：任何人不准加班加点工作。一天，一名警察发现一个人从一家电器商店偷走了两台录音机，就立即追了上去。正当他紧追不舍之际，教堂大钟敲响了11 下，警察便戛然止步。原来他到下班时间了，再追就违犯了法律，只好“望贼兴叹”。 英国一个叫高维甘比的小城市里，有一条独特的规定，新市长上任时要过磅，并向市民公布体重。市长离任时也要称一下体重，如果身体瘦了，即使市长在任期内没做出多少成绩，他也会得到市民们称赞。因为该市的居民认为，市长是人民的公仆，应当鞠躬尽瘁地为市民服务，而不是养尊处优。为此，市长们往往上任前吃补增肥，离任前节食减肥。

光对鼠妇生活的影响

《光对鼠妇生活的影响》说课稿 祝阳二中李新国 教材分析： “探究光对鼠妇生活的影响”是人教版生物七年级上册第一单元第二章第二节的一个探究实验，也是学生进入初中学习生物课程的第一个实验。目的是要通过这个实验使学生理解科学探究，体验探究的一般过程，并认同非生物因素对生物的影响，这对于学生探究能力、探究思维的培养具有举足轻重的作用。 学情分析 从七年级开始我尝试小组合作分组教学，根据学生的学习能力4—6人为一个“小组”。“小组长”由学习能力和组织能力较强的同学担当。但是对于刚刚升入初中的学生来说，虽活动参与积极性高,但实验操作方法和技能比较欠缺。尤其是学生初次接触完整的探究实验，探究课题要尽量与教材内容相接近，教学环节要尽量与教材相一致，这样才便于学生把握。所以，学会在探究中控制变量成为了本节课的教学难点。 基于以上对教材、学情的分析，我从知识、能力、情感三个维度确立了本节课的教学目标： 一、知识和能力 举例说出影响生物生存的非生物因素。 二、过程与方法 1.尝试通过收集和处理数据来探究非生物因素对生物的影响。 2.尝试在探究实验中控制变量 三、情感态度与价值观 1.体验科学探究的过程，养成在科学探究中与人交流、合作的习惯。 2.形成爱护实验动物的情感，并确立环保意识。 教法设想： 新课程标准对教师提出了更高的要求。要求教师从灌输现成知识转变为共同构建知识、从提供标准答案转变为共同寻求新知、继而从知识的主导者转变为学生学习的合作者。所以，我采用了课前指导分组活动、课中适时点拨引导、课后知识拓展应用等方法，力求将课堂还给学生。 学法指导：

教学是教与学的双边活动。新课标中更注重学生学习方式的转变。要使学生从单纯听讲、被动接受转变为动手动脑、主动参与，继而由知识的容器转变为鲜活、生动的个体。因此，我引导学生采用自主学习+合作探究+小组互评的学习方式，最大限度地发挥他们学习的主动性，成为课堂的主人。 教学设计： 为了全面达到教学目标。本节课以提高学生的生物科学素养为指导，以培养学生的创新能力和探究能力为重点、以促进学生学习方式的转变为突破口，设计了三步六环节： 第一步、课前指导，分组活动； 课前发放“预习指南”，请同学们到课外寻找并观察鼠妇，各小组认真预习，搜集资料，并准备好鼠妇与盒子。 第二步、课中引导，探求新知 一、新闻播报，引情入境 兴趣，无疑是激发学生学习主动性最好的老师。在新课导入中，我给同学们提供一则“气温不正常，动物闹绝食”的新闻。并适时提问：温度的反常让小动物们闹起了情绪，那还有哪些因素在影响着生物的生存呢？这样不但激起学生极大的兴趣，而且自然地引入到了新课。从而进入下一环节： 二、资源共享探求新知 活动：给我两分钟，展示我精彩 给每个小组两分钟的时间，选出代表，到讲台前来展示所采集的鼠妇，并介绍自己的观察过程。其间教师适时穿插提问：当你掀动石块时，一般鼠妇会怎么样？你认为影响鼠妇生活的因素是什么？通过问题的引导，使学生明白鼠妇的生活环境。这样，不但把学习的主动权交给学生，培养了小组间的合作探究能力，也提高他们的分析判断能力。 三、合作探究能力提升 正确的探究活动要有科学的方法来指导。在同学们介绍观察过程的基础上，我提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？并让学生根据已有的知识经验做出假设。为了能让他们准确而顺利地制定探究计划，在各小组活动展示的基础上，我又提出了下列讨论提纲：（1）这个实验我们要探究的是什么问题？ （2）实验探究时需要哪些实验用具（怎么用）？ （3）实验时，应该给木盒中的鼠妇提供哪两种不同的环境？除了光照不同外，其它条件是否应该保持一样？ （4）向木盒中放鼠妇时应该放在什么位置？

园林常见的开花乔木

园林常见的开花乔木 红花羊蹄甲 别名：洋紫荆、红花紫荆、香港樱花、艳紫荆、洋樱花 科属：苏木科羊蹄甲属 形态特征：常绿乔木，树高6～10米。叶革质，圆形或阔心形，长10～13厘米，宽略超过长，顶端二裂，状如羊蹄，裂片约为全长的1/3，裂片端圆钝。总状花序或有时分枝而呈圆锥花序状；红色或红紫色；花大如掌，10～12厘米；花瓣5，其中4瓣分列两侧，两两相对，而另一瓣则翘首于上方，形如兰花状；花香，有近似兰花的清香，故又被称为―兰花树‖。花期十一月至翌年四月。 产地分布：分布在我国的福建、广东、海南、广西、云南等地，越南、印度亦有分布。 生长习性：热带树种，喜欢高温、潮湿、多雨的气候，有一定耐寒能力，我国北回归线以南的广大地区均可以越冬。适应肥沃、湿润的酸性土壤。 园林用途：树冠美观，花大且多，色艳，芳香，是华南地区园林主要观花树种之一，宜作为园景树、庭荫树或行道树，亦可用于海边绿化 木棉（广州市市花阿根廷国花） 形态特征：落叶大乔木，高可达25米，树皮灰白色，幼树的树干通常有圆锥状的粗刺；分枝平展。掌状复叶，小叶5-7片，长圆形至长状披针形，顶端渐尖，基部阔或渐狭，全缘，两面均无毛，羽状侧脉15-17对，上举，其间有1条较细的2级侧脉，网脉极细密，二面微凸起；叶柄长10-20厘米；小叶柄长1.5-4厘米；托叶小。花单生枝顶叶腋，通常红色，有时橙红色，直径约10厘米；萼杯状，长2-3厘米，外面无毛，内面密被淡黄色短绢毛，萼齿3-5，半圆形，高1.5厘米，宽2.3厘米，花瓣肉质，倒卵状长圆形，长8-10厘米，宽3-4厘米，二面被星状柔毛，但内面较疏；雄蕊管短，花丝较粗，基部粗，向上渐细，内轮部分花丝上部分2叉，中间10枚雄蕊较短，不分叉，外轮雄蕊多数，集成5束，每束花丝10枚以上，较长；花柱长于雄蕊。蒴果长圆形，钝，长10-15厘米，粗4.5-5厘米，密被灰白色长柔毛和星状柔毛；种子多数，倒卵形，光滑。花期3-4月，果夏季成熟 生长习性：喜温暖干燥和阳光充足环境。不耐寒，稍耐湿，忌积水。耐旱，抗污染、抗风力强，深根性，速生，萌芽力强。生长适温20～30℃，冬季温度不低于5℃，以深厚、肥沃、排水良好的中性或微酸性砂质土壤为宜。

光对鼠妇生活的影响实验报告[1]

光对鼠妇生活的影响试验报告 班级：组别：实验时间： 提出问题:光会影响鼠妇的生活吗 作出假设:光会影响鼠妇的生活 验证过程: 1.实验设计:给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,观察鼠妇对环境选择 2.实验材料:涂成黑色的培养皿,鼠妇(10只),盖板 3.注意事项 （1）每次学生实验完毕，要及时清点鼠妇数量，以防个别鼠妇“假死”或钻在土壤中因干燥而死。 （2）在实验室或家庭中放置鼠妇时，要防止容器周围其他动物（如老鼠、蟑螂等）的危害。 （3）每次换土时，最好保留一部分原来的土壤；对换出去的土壤要细心检查，以免因个别鼠妇“假死”或个体较小而丢掉。 （4）土壤中水分不宜过多，保持湿润即可。 （5）若在比较冷的环境中准备实验，可在盛有鼠妇的容器旁边或下面，放置暖水袋或盛有60～70 ℃热水的矿泉水瓶。 (6)温度:鼠妇在20～25 ℃之间生活较正常。若是在冬季或温度低于20 ℃时，要将盛有鼠妇的容器放在温暖的地方如暖气旁边。经常注意温度和湿度的变化。 (7) 食物:因鼠妇的口器是咀嚼式口器，喜欢吃腐烂的植物等。将白菜叶或其他青菜的叶片洗干净后，整片对折放入容器内的土壤上。由于鼠妇喜欢潮湿、黑暗的环境，所以常见鼠妇钻、伏在折叠的菜叶下面取食。1～2天后，可见到菜叶上有取食后留下的若干小洞。2～3天后，换上新的菜叶。 (8) 收集:在本实验进行前一周左右，教师告诉学生做好收集鼠妇的准备。若温度在25 ℃左右，在房前屋后的石块、瓦砾下面，花盆里，花坛内均可以找到；若温度低于25 ℃，选择温暖的花窖、家庭的下水道旁边、居住在平房条件的厨房地砖下面或菜窖内进行收集。提醒学生收集后，要注意在容器内装一些湿土且保持通风。 (9) 容器: 在收集鼠妇的过程中，精心地保护、饲养，是保证实验顺利进行的关键。在实验室使用的1 000毫升的塑料烧杯（用废弃的罐头瓶也可）内铺放一些经过筛选后的松软的土壤，适当喷洒或每天滴入1～2次清水（手摸土壤有湿润感即可，若水滴入过多，土壤形成泥块或泥浆，个别小鼠妇或活动慢的鼠妇易死亡）。每隔2～3天换一次土。每个容器（1 000毫升烧杯）内宜放入25～30只鼠妇，若密度过大，鼠妇容易死亡。在烧杯口用纱布遮盖，保证充足的空气，同时用橡皮圈套住纱布，防止鼠妇逃脱。 4.实验装置:用盖板盖住培养皿的二分之一,另外二分之一接受灯光照射,使培养 皿的一半处于,另一半处于 . 得出结论:支持假设,

《探究光对鼠妇生活的影响》教案

《探究光对鼠妇生活的影响》教案 一教材分析 本节课的主要目的是让学生了解探究的一般过程，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。教师不要直接告诉学生探究的每一个步骤，可以根据实例引导学生积极地思考。例如，教师可以指导学生根据捕捉鼠妇时所观察到的鼠妇的生活环境，引导学生提出问题；围绕提出的问题，教师引导学生根据已有的知识和经验作出假设；制定计划是探究的重要环节，教师可以帮助学生学会正确控制变量和合理地设置对照实验。为了使学生充分理解非生物因素对生物的影响，教师可以引导学生进一步探究湿度、温度等因素对生物的影响，但由于学生初次接触探究实验，要注意控制探究的条件。表达和交流是学生总结和反思探究的过程，展示探究成果的重要环节，教师可以通过一定的方式鼓励学生正确表达其探究结果，并与其他同学充分交流。 二教学目标 1、知识目标 体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 2、能力目标 培养学生的设计对照实验能力和合作能力。能够认真观察和记录。 3、情感目标 在探究光对鼠妇生活的影响的过程中，培养学生严谨的科学态度，并形成爱护实验。 三、教学方法 探究性实验法、观察法、提问法、讨论法等动物的情感。 学法指导：由于这是学生第一次尝试探究，所以应注意对学生探究步骤的掌握，使学生明确必须设置对照，并且只能有一个变量。 四、教具准备： 各小组准备鼠妇10～16只，湿土，纸盒，纸板，玻璃板（或透明本夹），表，笔，一份实验报告用表。 课时安排：1课时 五、教学过程设计 引入： 师：这节课我们就来探究非生物因素对生物的影响。 师：各小组同学都收集了很多的鼠妇，大家是在哪里找到这么多鼠妇的？ 生：花盆下…… 师：你了解鼠妇吗？你想探究关于鼠妇的什么问题？ 生：…… 师：这节课我们重点探究光对鼠妇生活的影响，鼠妇怕光,喜欢生活在阴暗的环境中,根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是什么？ 生：提出问题：…… 师：那么下一步请作出假设。（注意：假设的提出不是凭空臆造的，而是根据生

身体形态发育的特点

身体形态发育的特点 身体形态是至圣体的外部形态好特征，一般2身高、围度、重量及其相互关系来表现， 影响身高的主要因素有哪些？ 遗传因素营养状况激素水平体力活动 身体机能是指人的整体及个器官=系统所表现出来的生命活动状况，常用安静时心率。血压和肺活量等指标来初步评估身体机能的发育情况。初中学、生的身体机能不断增强，安静时心率隋年龄增长而逐步减少， 体能是指人体各器官系统的机能在圣体活动中必须出来的能力，具备良好的体能可以使人精力旺盛的学习和生活，而且还有能力享受休闲并应对压力 体能百科于健康有关的体能和于永定有关的婷。初中阶段是各项体能各种的敏感期，要全面注意并有重点的发展体能，羊场不断，使各项体能军火各种 肌肉耐力 肌肉力量心扉耐力柔韧性身体成分铃木速度反应时力量平户型升降肌肉协调性 发展体能的防范 选择适合的运动项目 发展体能和学校运动技术是相辅相成的关系，练好的体能不仅意味着身体健壮，也更有利于学校和掌握运动及时吗，二运动技术的联系过程也是锻炼体能的过程，成绩任何一个项目的活动都可以锻炼多个体能要素，丹不同项目对发展体能的第、效果各不相同。 各种心扉耐力的防范 心扉耐力于人的健康水平有着密切的古镇内心，在一定程度上能够反映人体心血管系统的机能。良好的心扉耐力能够使同学们精力充沛，高效率的学习的也是提高运动技能，享受运动乐趣的基础 发展心肺耐力的端丽丰富 运动项目持续时间运动强度运动次数 发展灵敏性的防范 练好的灵迷信不仅是学习掌握和提高运动技术的重要基础，在日常生活中也具有不可忽视的价值，初中阶段是发展灵迷信的关键时期， 发展灵敏性的小窍门 单词练习不超过30秒，反复练习 不断变化动作方向或启动信号。课结合学习球类动作技术来进行 常见运动损伤的预防和紧急处理 初中学生莹牢固树立安全进行体育运动的观念，严格遵照有关要求，在积极常见体育锻炼的同时避免在运动中手上，万一发生意外手上，如何运用常见运动损伤的紧急处理飞避免造成更多的上海呢个。 运动损伤发生的原因， 常见体育锻炼可以强身健体，丹如果运动方法不低昂则有可能造成运动损伤，受伤者不仅无法享受运动的乐趣，还会影响身心讲课。 预防运动损伤的要求 着装合力，根据运动项目正确佩戴护具 积极锻炼，提高身体素质，在身体状况不佳时及时向教师报告，安排较低运动强度和运动量的活动或间隙 主动学习并掌握有关运动损伤的紧急处理方法 运动开始全要热身，结束后要放松运动中负荷要十一，量力而行，避免运动过度

月季的观赏价值及在园林中的应用概述

月季的观赏价值及在园林中的应用概述 摘要月季，又称“月月红”，是中国十大传统名花，也是世界主要花卉，有“花中皇后”的美誉。月季类型多样、花色纷繁、品种众多，是世界上重要的观赏植物。不同类型的月季各具特色，应用形式也各不相同，只有了解其特性才能更好地加以栽培利用。人们在对月季长期的栽培利用和欣赏的过程中，赋予了它圣洁的品德、爱情的象征，月季也成为了人们表达友谊、欢庆与祝贺的首选花卉[1]。本文主要介绍月季的基本信息，繁殖栽培技术以及其在园林中的应用。 关键词月季；观赏价值；繁殖和栽培技术；园林应用 1.资源状况 月季种质资源包括蔷薇科蔷薇属的野生种和栽培品种。蔷薇属植物源远流长，原产北半球广大地区。据古生物学家考证，在第三纪的始新代有过繁茂的分布。我国抚顺地区曾发现距今约六千万年的蔷薇植物叶片化石，与现在玫瑰的叶片极为相似。可见我国是蔷薇属植物的主要发源地之一。 林奈 1737 年编著的《植物的属》已对蔷薇属进行了描述。蔷薇属植物大约有200余种，分布于亚热带至寒温带之间的广大地区，北非、北美、亚洲、欧洲均有其身影。中国分布有 95 种，占总数近 47.5%，其中65种为特有种，占总数近37.5% ；另有34个变种，共计129种。蔷薇属分为单叶蔷薇亚属（1 种）和蔷薇亚属（128 种）；后者又分 8 个组，包括芹叶组（20种）、桂味组（52种）、月季组（8种）、合柱组（38种）、木香组（4 种）、金樱子组（1种）、硕苞组（2种）和小叶组（3种）。在中国 34 个省级行政区，除了天津市、上海市、香港和澳门特别行政区外，其他省区均有蔷薇属植物的自然分布，且不少地区还拥有许多特有种。其中以四川、云南、陕西等省区分布较多。中国种类如此众多、分布如此广泛的蔷薇属植物，是现代月季育种不可或缺的种质资源。如现代月季品种四季开花及芳香的基因正是由我国的蔷薇亚属月季组的月季花和香水月季提供的。可以说中国是世界蔷薇属植物的重要起源和分布中心。[2] 2.生物学特性 月季多为蔷薇属常绿或半常绿直立灌木,枝梢开张,通常具倒钩状皮刺,奇数羽状复叶,互生,小叶3～ 5枚,广卵形至椭圆状卵形,叶面平滑光亮,先端尖,缘有锐锯齿,叶柄和叶轴散生皮刺和短腺毛,托叶大部附生在叶柄上。花单生,或数

石榴开花结果习性

石榴开花结果习性 石榴自传入我国已有两千多年的栽培历史，根据以往石榴栽培经验，下面介绍石榴开花与结果的习性。 石榴是在结果母枝抽生的结果枝上结果。结果母枝多为粗壮的短枝，或发育充分的二次枝。第二年春季其顶芽或腋芽抽生出短小新梢，在新梢上形成1至数朵小花。一般顶生花芽容易座果，凡座果者顶端停止生长(腋花芽除外)。 石榴花分正常花和退化花两种，果农称正常花为“母花”，退化花为“公花”。石榴从现蕾到开花一般需要10-15天;从开放到落花一般需要4-6天。其时间的长短与气温有很大的关系，气温高所需时间短，反之则长。石榴的花蕾形成是不一致的，所以花的开放期也是错落不齐，造成了花期长，一般长达2个月以上。果农习惯上把石榴花分为三期，即头花、二花、末花，但是它们没有明显的界线。一般前期和中期的花蕾中有32%左右的花蕾要脱落，在开放花中，退化花全部脱落，正常花也有40%的花要脱落。正常花在受精后，花瓣脱落，子房膨大，并且子房的皮色，也逐渐由红转变为青绿色。 石榴能够受精、座果的花占总花的40到50%，平均在29%，但是由于石榴落果严重，所以成果率很低，一般一百个座果，在采摘时仅存20-40个，平均在35个左右。成果占座果35%，占总花的10.3%，占正常花的20.7%。由此可见，防止石榴落果是增产的主要途径。 石榴的落果一般有两个高峰，第一个高峰在花期基本结束后7天左右。也即在座果后一个星期左右容易落果。另一个高峰在采收前一个半月左右也会大量落果。 石榴的落蕾、落花、落果，一方面是植物自身在生长期的自然选择中形成的对外界环境的适应，另一方面也是受外界不良环境条件的影响。如果光照不足，雨水过大，病虫害严重，落蕾、落花、落果就会加重。所以，对于石榴落果现象也要予以重视。

报告的本质和特征

报告的本质和特征 演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下四个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。离开其中任何一个条件都构成不了演讲。演讲的传达手段包括：有声语言、态势语言和主体形象。 有声语言是演讲活动最主要的表达手段。它由语言和声音两种要素构成，以流动的声音运载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官。它要求吐字清楚、准确、声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。 态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情，是流动着的形体动作辅助有声语言运载着思想和感情，直接诉诸听众的视觉器官。它要求准确、鲜明、自然，协调。 主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。主体形象的美丑，好与差，直接影响着演讲者思想感情的表达。它要求演讲者在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰朴素、得体，举止、神态、风度的潇洒、优雅、大方，给听众一个美的外部形象。 必须指出，演讲假如只有“讲”没有“演”，只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少动人的主体形象和表演活动；假如只有“演”而没有“讲”，只作用于听众的器官而不作用于听众的听觉器官。所以，二者缺一不可，相辅相成。但是，“演” 1 / 4

与“讲”的和谐必须是以“讲”为主，以“演”为辅，“演”必须建立在“讲”的基础上，否则便失去了演讲的意义。现在，可以给演讲的本质下一个定义了：演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和将来，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而到达感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。 那么，演讲都有哪些特征呢？ 首先是它的现实性。这是因为演讲属于现实活动范畴。不属于艺术活动范畴，它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。 其次是它的艺术性。这里的艺术性是现实活动的艺术。它的艺术性是现实活动的艺术。它的艺术性在于它具有统一的整体感和协调感，即演讲中的各种因素（语言、声音、表演、形象、时间、环境）形成一种互相依存、互相协调的美感。同时，演讲不单纯是现实活动，它还具备着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑等艺术门类的某些特点，并将其与演讲融为一体，形成具有独立特征的演讲活动。 第三是它的煽动性。没有煽动性，就不成为演讲，政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强烈的煽动性。这是因为； 2 / 4

原始创新的本质特点

原始创新（Original Innovations） 本质特点 原始创新则是指独立开发一种全新技术并实现商业化的过程。是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。原始性创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。原始性创新是最根本的创新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步作出贡献的重要体现。 也有观点认为，原始创新是指“元创新”(meta-innovation)，即是一种观念上的根本性创新，由元创新将会带出其它科技创新；也有人打比方，认为原始创新就像是一只“老母鸡”，由它下出许多蛋，孵出大量小鸡来。这只“老母鸡”便是原始创新，它所生出的小鸡都是“衍生创新”。 在原始创新、跟随创新和集成创新三种技术创新模式中，原始创新处于重要的核心地位。 影响因素 与一般的科技创新不同，原始性创新具有其独特内涵的影响因素，我们将之分为内外两类因素。内在因素有原始积累、核心人物、团队协作、原创技巧、科研兴趣，外在因素包括创新氛围、激励机制(包括经费支持、合理的立项审查和成果评价体系、待遇等政策体系及相应制度)等。 原始积累 基础研究是创新的过程，更是历史的积累过程，正如科学学原创始人贝尔纳所认为的，是一种累积的知识传统。基础研究强调科学积累，即一种“链” 的概念，因为基础研究正是在这种“链”状的渐进积累基础上的一种飞跃，一种变革。然而必须强调的是积累是原创的前提，但积累并不必然产生原创。科学积累主要涵盖以下几个方面： (1)国家科学能力基础的积累。由国家现有的科学人才、研究经费、图书情报、仪器设备等有形因素和科学体制、科研管理、科研环境等无形因素综合形成，对一个国家的科学创新能力起着基本的制约作用，体现了社会的整体科学能力?。 (2)基础研究人才的积累。指合理的数量及结构基础研究人才“链”状积累。因为科学范式的转换和变革往往不能由一个或几个杰出的科学家去实现，而必须依靠一代人或几代人的努力。 (3)学术传统的积累。学术需要传统，它可以使年轻人知道哪个问题值得研究，哪个方面有发展前途，对一个国家的科学发展至关重要。但学术传统不是一两年，甚至10年20年就可以建立起来的，它是一个国家在科学研究方面的较长时间的历史积淀?。学术传统可以是区域性的，也可以是某个机构所特有的，例如：波敦点效应指的就是科学家所处的机构不同造成科研成果产出和承认的差异。据统计，在百年诺贝尔科学奖的历史中，世界排名前5名的研究型大学的获奖人数占获奖总人数的37%。因此，在创新研究中应该强化创新基地的名牌效应。 (4)学术思想或知识的积累。任何原创性的思想都是继承与发展辩证统一。每个科研人员都必定在自己的科研生涯中，以某种方式与以往的学术思想或知识发生联系，或是接受它，或是抵御它n]。 (5)个体的积累。包括科研人员个人经验或经历的积累，如参与较高层次的科研、学术交流活动，与高精尖的科学家共事等，也包括个人家族知识基因的遗传和家庭教育等方面的接代积累，这在一定程度上构成了有原创性贡献的科学家的“天赋”，体现在他们对前辈的价值理念、治学态度、研究方法以及思维习惯的潜移默化的继承上?。 核心人物 科技创新群体能否做出一流的业绩，不能苛求这个群体全是一流人才，但这个群体一定需要一两个、两三个核心人物(或称学术权威)的领导。核心人物必须是科学成就卓越、在国际上享有崇高威望的杰出领导人，他善于正确把握科学的发展阶段和发展方向，从而做出正确的重大决策；他能引导群体内的科研人员进入学科的最前沿并迅速、有效地积累他们的学术优势。核心人物是影响一个国家基础研究队伍整体实力的重要制约因素，他们本身的学术水平决定了创新群体在国际科技竞争中的位置，更重要的是他们所创造的学术传统能影响和培养未来杰出科学家，从而形成的核心人物为中心的科学家人才“链”。

4.高中阶段身体发育特点

第四章：《生理发育与青春期保健》 《第一节：高中阶段身体发育特点》教案第四章：《生理发育与青春期保健》总体教学要求 【教学内容】 本章的主要内容包括高中生生理发育的基本特点，常见的生理、心理发育异常，良好的青春期保健行为。 【教学目标】 通过本章的学习，让学生了解自身的身体发育特点和一些常见的发育异常，培养学生正确认识生命的意义，并让学生学会一些良好的生活习惯及行为，使其达到更加健康快乐生活的最终目标。 【教学时间】 4课时。其中，第一节1课时，第二节1课时，第三节2课时。 【教学建议】 1．处于青春期后期的学生对各种生理知识有一些了解，但很大程度上还停留在一知半解的阶段。教师讲述过程当中的态度会很大程度地影响学生对此类问题的看法，科学、严谨的态度可以带领学生们以客观、认真的态度看待自己身体的变化，从而减少因为没有正确的看法而造成的各种悲剧的发生。 2．高中生有自我封闭和自我关注的心理特征，往往因为过度自我关注而对自己的情况进行夸张性的体验，另外，由于缺少合适的倾诉对象，会进一步增强其焦虑程度。因而对他们进行常见的发育异常普及是十分必要的。可以让学生在学习第二节的过程中讲述各种常见疾病的症状，加强他们对疾病的明晰、正确认识。 3．现在越来越多的人发现，孩子们对生命的珍惜程度好像越来越低。那么，我们所接触到的这些孩子对生命的意义是如何看待的呢？从故事引人，让学生各抒己见，说说他们眼中生命的意义。不同的人面对医生时的感受和表述方式都是不一样的，找两个学生进行角色扮演，从真实的例子中，总结出如何正确求医。 第一节高中阶段身体发育特点 【新知识点】

高中生身体发育的特点，包括身体形态、心肺功能、身体素质、神经系统和性发育等方面。 【重点难点】 高中生对自己身体变化的正确认识。 神经系统的发育对自身情绪等方面的影响。 【教学时间】1课时。 【教学安排】 1．引入新课 以赫拉克利特的名言引入，说一说大家对健康的看法。每个人对健康都有不同的认识，但是这些不同当中也有一些相像的点，让学生发言，共同总结出大家认为什么样的身体状况是最健康的。 2．教学实施 讲解高中生身体发育的各项特点，着重强调身体发育时每个人成长所要经历的必经阶段，应正确看待；心肺功能的发育也是身体逐渐强壮和成年化的标志，要注意一些健康的生活习惯，例如经常开窗通风等。 讲解男女生不同的身体素质特点，根据书上身体素质自测标准可以让学生在课堂上进行自测，如果有学生的各项素质都远低于标准，可以此为契机，讨论如何正确看待体育课和身体锻炼的问题。 高中生对待性的问题应该有了些了解，可以从积极的方面进行引导，让他们认识到好奇是正常的，但是如何寻找正确的途径去了解自己好奇的问题，是这个年龄阶段的学生应该会选择的。可以让学生自己提出一些了解的途径，如咨询家长、信得过的同性老师等；另外要指出一些错误的途径，如上黄色网站、看不健康的图书杂志等。 3．作业设计 回答课后的1、2题，对第3题进行讨论，或者根据情况让学生针对第3题写一篇小短文。 【教学过程】 一、高中生生理特征 （一）身体形态的发育

大花香水月季(HT系)

大花香水月季（HT系） 品种众多，是现代月季的主体部分。其特征是：植株健壮，单朵或群花，花朵大，花型高雅优美，花色众多鲜艳明快，具有芳香气味，观赏性强。品种有： 白色：有廷沃尔特、肯尼迪（经典品种）、婚礼白、第一白、白缎、绿云、坦尼克（经典品种）、白圣诞（经典品种）、白葡萄酒等。 黄色：有金凤凰、俄州黄金、金奖章、莱茵黄金（经典品种）、金牌、索力多、绿野、坎特公主等。 红色：有绯扇、明星（经典品种）、梅郎口红、卡托尔纸牌、翰钱、月季中心、布达议员、香魔、奥运会、香云等。 蓝色：有蓝月（经典品种）、蓝和平、蓝宝石、蓝丝带（经典品种）、蓝花楹、蓝香水（经典品种）、蓝河（经典品种）、天堂等。 黑红色：有林肯先生（经典品种，10个最香的月季品种之一，大花香水月季表品种，月季评选标准花）、武士、大紫光、黑旋风、斑粝岩、黑珍珠、朱墨双辉等。 绿色：有绿星、绿萼。 橙色：有杰斯塔。乔伊、坤特利、金牛、玛希娜、大奖章等。 粉色：有粉扇、粉和平（经典品种）、一流小姐、日粉、醉香酒、查克红、唐红等。 复色：有和平（经典品种）、火和平、芝加哥和平（经典品种）、红双喜（经典品种，10个最香的月季品种之首）、希腊之乡（香）（经典品种）、梅郎随想曲、爱、我的选择、和平之光、却可克、现代艺术、摩纳哥公主、彩云、加里娃达、花车等。 丰花月季（F/FI系） 丰花月季扩张型长势，花头成聚状，耐寒、耐高温、抗旱、抗涝、抗病，对环境的适应性极强。广泛用于城市环境绿化、布置园林花坛、高速公路等。 微型月季（Min系） 月季家族的新品种，其株型矮小，呈球状，花头众多，因其品性独特又称为“钻石月季”。主要作盆栽观赏、点缀草坪和布置花色图案。 树状月季 树状月季又称月季树、玫瑰树，它是通过两次以上嫁接手段达到标准的直立树干、树冠。现树状月季规格（高0.4～2.0米、干茎1～5厘米）。 优点：观赏效果好形状独特、高贵典雅、层次分明，在视觉效果上令人耳目一新；造型多样，有圆球型、扇面型、瀑布型、微型等；既保留了一般月季的花香浓、

演讲稿的本质和特征

演讲稿的本质和特征 有声语言是演讲活动最主要的表达手段。它由语言和声音两种要素构成，以流动的声音运载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官。它要求吐字清楚、准确、声音清亮、圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化。 态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情，是流动着的形体动作辅助有声语言运载着思想和感情，直接诉诸听众的视觉器官。它要求准确、鲜明、自然，协调。 主体形象是指演讲者的体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。主体形象的美丑，好与差，直接影响着演讲者思想感情的表达。它要求演讲者在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰朴素、得体，举止、神态、风度的潇洒、优雅、大方，给听众一个美的外部形象。 必须指出，演讲如果只有“讲”没有“演”，只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少动人的主体形象和表演活动；如果只有“演”而没有“讲”，只作用于听众的器官而不作用于听众的听觉器官。所以，二者缺一不可，相辅相成。但是，“演”与“讲”的和谐必须是以“讲”为主，以“演”为辅，“演”必须建立在“讲”的基础上，否则便失去了演讲的意义。现在，可以给演讲的本质下一个定义了：演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见，

抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。 那么，演讲都有哪些特征呢？ 首先是它的现实性。这是因为演讲属于现实活动范畴。不属于艺术活动范畴，它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。 其次是它的艺术性。这里的艺术性是现实活动的艺术。它的艺术性是现实活动的艺术。它的艺术性在于它具有统一的整体感和协调感，即演讲中的各种因素（语言、声音、表演、形象、时间、环境）形成一种相互依存、相互协调的美感。同时，演讲不单纯是现实活动，它还具备着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑等艺术门类的某些特点，并将其与演讲融为一体，形成具有独立特征的演讲活动。 第三是它的鼓动性。没有鼓动性，就不成为演讲，政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强烈的鼓动性。这是因为；一、一切正直的人们都有追求真善美的渴望，演讲者传播了真善美，自然会引起共鸣，激励和鼓舞听众。二、演讲者以自己炽烈的感情去引发听众的感情之火，容易达到影响听众的目的。三、演讲者的形象、语言、情感、态势以及演讲辞的结构、节奏、情节等均能抓住听众。四、演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。可以说，鼓动性是演讲成功与否的一个标志。

探究光对鼠妇生活的影响

探究光对鼠妇生活的影响 一、发现问题：经常在花盆下、湿土中等阴暗的地方看到鼠妇，见到光它就会立刻爬 走。 二、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗 三、作出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的地方。 四、制定计划： 材料用具：秒表、纸盒子、10只鼠妇、相机、记录表、笔。 1．先抓10只鼠妇（潮湿虫）。 2．准备一只长形的纸盒子，将盖子剪掉一半，创造一个明亮和阴暗的对比环境。 3．将10只鼠妇同时放在明亮与阴暗交界的地方，先把他们圈住，同时开始实验。 4．观察并记录（用相机拍照和在表记录中记录）鼠妇在第2至11分钟时鼠妇向两边运动的情况。 五、实验过程： — 第一次实验 时间明亮（只）阴暗（只）实验中的拍照记录 2m37 3m3# 7 4m28 5m28

2 7m19 8m19 19 % 9m 10m010 11m010；Array第二次实验 时间明亮(只)阴暗(只)试验中的拍照记录 2m37

4m28 5m28 ~ 6m 19 7m010 8m010! 9m010 10m010

9 第三次实验 时间明亮（只）阴暗（只）试验中的拍照记录2m28 》 3m 19 4m28 5m19》 6m010 7m19

10 9m010 10m010 11m（ 10 实验完毕计算平均数量（四舍五入到个位） 时间2m3m4m5m6m7m？ 9m10m11m 8m 91010阴暗第一次：778889~ 9 10109第二次：71088910# 10 101010第三次：8989109- 10 101010平均数：798899' 10 100明亮第一次：332221、 1 001第二次：302210` 第三次：2121010000 平均数：3122110000六、实验分析：

花卉学论文：月季花

《花卉学》论文——月季栽培与应用 学院：动物科学技术学院 班级：草业科学1001 学号：A05100015 姓名：李静静

月季栽培与应用 摘要:月季是蔷薇科蔷薇属多年生草本植物，每年多次开花，而且香味怡人，在观赏植物中地位很高。另一大优点是分布极广。适应性强，栽培容易，月季对气候、土壤的适应性较其他花卉都强，我国各地均可栽培.如要求短期内繁殖大量特定品种，可进行组织培养。它能大量培养保持原种特性的无菌苗。为加快树状月季的繁殖，我们一改传统的月季嫁接、扦插等方法，借鉴我们已成功的“蜡封嫁接”的经验，于4月上旬采取蜡封接穗，进行田间劈接，培育树状月季，经科学管理，两年基本成形，【13】树干高达1.5m左右，圆形树冠，主干达到0.8cm，取得了较好的效果并形成了一套成功的管理经验。 关键词: 月季繁殖与应用月季栽培技术接后管理蜡封接穗月季又名斗雪红、长春花、月月红等，蔷薇科，蔷薇属。月季花容秀美，千姿百态，芳香馥郁，四时常开，深受人们喜爱，被评为我国十大名花之一。目前广为栽培的月季与它的祖先中国月季差异很大，故特称之为现代月季，简称月季。它既可作切花生产，又可庭园栽植和盆栽，在花卉园艺上占有重要地位。【8】月季、玫瑰是蔷薇属中的不同种，我国南方及上海等地人们把现代月季也统称为玫瑰。 1形态特征及种 月季为有刺灌木或呈蔓状，攀缘状。叶互生，奇数羽状复叶。花单生或排成伞房花房、圆锥花序，花瓣多数重瓣，花色丰富多彩，有红、黄、白、蓝、紫、绿、橙、茶、黑和中间色，有的具芳香。【11】蔷薇果。

现代月季为中国月季传入欧洲后与各种蔷薇属植物杂交而成。栽培的品种繁多，大致分为六大类，即杂种香水月季、丰花月季、壮花月季、微型月季、藤本月季和灌木月季。灌木月季类是一个庞大的类群，几乎包括前五类所不能列入的各种月季。有半栽培原种、老月季品种，也有新近育成的灌木月季新种。 2生态习性 月季对气候、土壤的适应性，较其他花卉为强，我国各地均可栽培。 月季对土壤要求虽不甚严，但以疏松、肥沃、富含有机质、微酸性的壤土较为适宜。【22】性喜温暖、日照充足、空气流通、排水良好的环境。大多数品种最适温度白昼为15 ℃～26℃，晚上为10℃～15℃。冬季气温低于5℃即进入休眠。【29】有的品种能耐-15℃的低温和耐35℃的高温，但夏季温度持续30 ℃以上时，即进入半休眠，植株生长不良，虽也能孕蕾，但花小瓣少，色暗淡而无光泽，失去观赏价值。 月季喜水、肥，在整个生活期中都不能失水，尤其从萌芽到放叶、开花阶段，应充分供水，花期水分需要特多，土壤应经常保持湿润，这样开的花朵肥大、鲜艳。进入休眠期后要控制水分不宜过多。【14】由于月季生长期不断发芽、抽梢、孕蕾、开花，必须及时经常施肥，防止树势衰退，使花开不断。 3繁殖方法 月季的繁殖方法有无性繁殖和有性繁殖两种。有性繁殖多用于培

花卉开花周期调节

园林花卉花期调控的主要方法有调节温度、调节光照、施用生长调节物质、利用一些繁殖栽培修剪技术。此外，土壤中水分或养分状态，有时会影响花期 或开花量，因此养分水分管理也作为花期调控的辅助手段。 要实现花期调控，正确选择花卉非常重要。包括种类、品种。要充分了解所 处理材料的生理特性、品种特点、生态习性，配合最好的栽培技术才能有效。一、调节温度 1．增加温度 主要用于促进开花，提供花卉继续生长发育的温度，以便提前开花。特 别是在冬春季节，天气寒冷，气温下降，大部分花卉生长变缓，在5℃以下， 大部分花卉停止生长，进人休眠状态，部分热带花卉受到冻害。因此，增加温 度阻止花卉进入休眠，防止热带花卉受冻害，是提早开花的主要措施。如瓜叶菊、牡丹、杜鹃、绣球花、金边瑞香等经过加温处理后，都能够提前花期。牡 丹提前在春节开放，主要是采用加温的方法，利用经过足够低温处理打破休眠 的牡丹，在高温下栽培2个多月，即可在春节开花。 2．降低温度 许多秋植球根花卉的种球，在完成营养生长和球根发育过程中，花芽分化 已经完成，但这时把球根从土壤里起出晾干，如不经低温处理，这些种球不开 花或者开花质量差，难与经过低温处理的球根开花相媲美。可以说，秋植球根 花卉，除了少数几个种可以不用低温处理能够正常开花外，绝大多数种类在花 芽发育阶段必须经低温处理才能开花。这种低温处理种球的方法，常称为冷藏 处理。在进行低温处理时，必须根据球根花卉种类和处理目的，选择最适低温。确定冷藏温度之后，除了在冷藏期间连续保持同一温度外，还要注意放入和取 出时逐渐降低温度，或者逐渐提升温度。如果在4℃低温条件下冷藏了2个月 的种球，取出后立即放到25℃的高温环境中或立即种到高温地里，由于温度条 件急剧变化，引起种球内部生理紊乱，会严重影响其开花质量和开花期。所以 低温处理时，冷藏温度一般要经过4-7天逐步降温（一天降低3-4℃），直至 所需低温；在把已经完成低温处理的种球从冷藏库取出之前，也需要经过3-5 天的逐步升温过程，才能保证低温处理种球的质量。 一些二年生或多年生草本花卉，花芽的形成需要低温春化，花芽的发育也 要求在低温环境中完成，然后在高温环境中开花。对这样的植物，进冷库之前 要选择生长健壮、没有病虫危害、已达到需要接受春化作用阶段的植株进行低