二单元习作

恒大小学作文稿纸(二）

你长大以后，或许会离开家乡，想象一下， 当你有一天回到了阔别已久的家乡，将会是怎

样的情景呢？以“二十年后回故乡”为内容写

一篇习作。题目自拟，字数400字以内。

400

具体内容

评价等级

优秀良好一般

书写书写工整,看你的字真

是赏心悦目( ) 书写比较工整,如果再

认真点你会更好( )

你的字迹还需要加强,期

待你的进步( )

详略得当有详有略，能抓住主要

特点描写( ) 详略层次较明显，但事

例具体突出还欠缺 ( )

没有顾及详略( )

语言表达写出了民风民俗的特

点，修辞、说明方法等

让语言生动形象 ( )

使用了一些修辞手法,

但语言生动方面还有些

欠缺 ( )

语句通顺,但缺乏修辞手

法的使用,缺乏生动,再接

再厉( )

材料选择选材切合主题,非常新

颖,很棒( )

选材符合题意,如果能

够再突出特色就更好了

( )

材料选择大致符合题意,

但没能写清特色,泛泛而

谈（ )

谋篇布局结构合理,思路清晰,注

意到了表达顺序 ( )

文章按照了一定的顺序

写出来了,思路也比较

清晰,继续努力( )

态度端正,但如果在写作

文时把结构再梳理一下，

按顺序表达会更好( )

【K12学习】一年级拼音第二单元教案

一年级拼音第二单元教案 ｇ、ｋ、ｈ 教学目标 学会ｇ、ｋ、ｈ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 读准ｇ、ｋ、ｈ与单韵母相拼的音节。 初步掌握三拼连读的拼音方法。 认识5个生字，会读儿歌。 教材分析 本课包括五部分内容。 部分是三个声母ｇ、ｋ、ｈ，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的“鸽”提示ｇ的音，橄榄枝的形状提示ｇ的形。湖边有水草和小蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示ｋ的音，小蝌蚪和水草构成的形状提示ｋ的形。两个小孩坐在靠背椅上喝饮料，“喝”提示ｈ的音，椅子侧面的形状提示ｈ的形。 第二部分是ｇ、ｋ、ｈ与单韵母的拼音练习。 第三部分是ｇ、ｋ、ｈ的书写格式和笔画笔顺。 第四部分是三拼音，包括两项内容：一是以音节ｇｕā为例，借助图画教学三拼音的方法；二是三拼音的练习。 第五部分是认字，配有图画和一首儿歌。画面上一个小哥哥在湖边画荷花，弟弟拉着妈妈在一边看。

教学重点难点： ｇ、ｋ、ｈ的发音及三拼音的拼音方法。 教学准备 母卡片；画有四线格的小黑板。 课时安排2课时。 教学过程 课时 复习单韵母和学过的声母 学习声母ｇ .教学声母g。 指导看图。提问：图上画的什么？谁能给小朋友讲一讲鸽子。 出示声母ｇ。谁认识？请读对的同学当老师示范发音，让学生模仿、感悟，体会发音要领。 指名试读 9字带钩就是ｇ”来记忆ｇ的形。 小结：图上的“鸽”标音，用弯曲的树枝表示g形。讨论一下自己还有什么办法记住g的形。

教顺口溜：9字弯钩g、g、g。 比较读g—e、g，让学生进行感知比较，进一步掌握g 的发音要领。 练习拼音 —ａ、ｇ—ｅ、ｇ—ｕ。 范写g，学生书空练写。 学习声母ｋ。 出示图画。老师领唱：小小蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，变成青蛙叫呱呱。 边说边板书，你们看一群小蝌蚪碰在水草上。告诉学生：“”读“蝌”音要轻、短。 指名试读。 领读、齐读、指名读。 告诉学生：的发音部位与g同，但要吐气。用薄纸放嘴边比较读g、。 “开火车”读。 比较—e，的读音。 提问：你怎样记住的形。 教顺口溜：蝌蚪叮草、、。或一挺机枪、、。 范写，学生书空练写。

四年级上册第二单元教案

第二组教学计划 教学内容 本组教材以“观察与发现”这一专题编排，选有《古诗两首》《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》《世界地图引出的发现》。还安排了与专题相关的“阅读链接”“资料袋”，有趣的“比眼力”口语交际，以及写观察日记等内容，对提高学生的语文素养是很有利的。 教学要求1、在引导学生学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的。 2、还要鼓励学生在课后认真观察周围事物，学习写观察日记，开展语文实践活动。 3、要引导学生用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。 4、教会学生在学习时还要充分注意“导语”理解领会。 重难点重点：引导学生仔细体会课文中作者是怎样观察的，感受作者的细致、耐心，激发学生认识世界，培养观察兴趣。 难点：注重朗读指导，让学生在朗读中品味语言。 课时安排11——13课时 课时教案 课题名称 5、《古诗两首》 教学目标1．认识3个生字，会写4个生字。 2．有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。 3．理解诗句的意思，体会诗人心境，能把读诗的感受与他人交流。 教学重点引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。教学难点体会含有人生哲理的诗句。 教学准备学生：借助工具书自学古诗大意。 教师：查找资料了解作者背景，重点词句准备。 授课班级四年级二班课时1课时 教学过程备注

一、导入 1、我们的祖国地大物博，风景优美。同学们都知道哪些风景名胜，说说看。 （生自说）你觉得庐山怎么样 2、著名的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后，写下至今仍为人们称颂的诗篇—— 《题西林壁》。 二、简介苏轼 三、学习古诗 1、初读古诗，认识生字。 四、2、齐读古诗，纠正读音。 3、用自己的话说说这首古诗给你的初步印象 4、4、范读古诗，讲读法。生再读古诗。 5、明确学习任务，组织自学。（字词、意思、情感） 6、组织学生交流学习成果。（弄懂的和不懂的） 7、巩固 8、我们再来领略一下庐山的风光。我希望同学们边看就边想我们学的这首诗 的内容，找一找片子中的峰、岭。8、分析古诗结构，引导学生体会古诗所说 的道理。（提示：诗人站在庐山的正面，只能看到它的正面，而山是不是只 有一个面呢？所以无论诗人从什么角度看庐山，都只能看到庐山的一个—— 部分）引伸：对于比较复杂的事物，如果不能全面客观地进行分析，就可能 被局部现象所迷惑，不能全面、准确地认识这个事物。 9、背诵，指导有感情的背诵。 四、总结本诗启示。（不同角度观察结果不同） 作业设计：板书设计： 题西林壁（宋苏轼） 赞美庐山雄奇壮观——蕴含哲理 教学后记： 课时教案

第二单元 Microsoft Word 文档

六年级数学下册圆柱和圆锥测试题 班级_______姓名_______等级_______ 一、填空 1.一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱体积的（），圆柱的体积是圆锥体积的（）。 2.一个圆柱底面半径是1厘米，高是2.5厘米。它的侧面积是 ( )平方厘米。 3.一个圆锥体的底面周长是12.56分米,高是6分米,它的体积是( )立方分米。 4.一个圆锥体底面直径和高都是6厘米，它的体积是( )立方厘米。 5.一根长2米的圆木，截成两同样大小的圆柱后，表面积增加48平方厘米，这根圆木原来的体积是( )立方厘米 6.一个圆锥体的底面周长是12.56分米,高是6分米,它的体积是( )立方分米。 7. 一个体积为90立方厘米的圆柱，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是( )立方厘米。 8.圆柱的底面半径是3厘米，体积是6.28立方厘米，这个圆柱的高是（）厘米。 9. 圆锥的底面半径是10厘米，高是20厘米，它的体积是（）立方厘米。 10. 一个圆锥的体积是7.2立方米，与它等底等高的圆柱的体积是（）立方米． 11.一个棱长是4分米正方体容器装满水后，倒入一个底面积是12平方分米的圆锥体容器里正好装满，这个圆锥体的高是（）分米。 12.一个圆锥的底面半径是3厘米，体积是 6.28立方厘米，这个圆锥的高是（）。 二、判断： 1.电线杆上下两个底面都是圆，所以电线杆是圆柱。（） 2.圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。（） 3.等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大2倍.( ) 4.圆柱体的侧面积等于底面积乘以高。（） 5.圆柱底面半径扩大2倍，高也扩大2倍，圆柱体积就扩大8倍。（） 三、解决问题 1.一种圆柱形通风管，长20米，横截面口半径是10厘米，生产这种通风管50个，共需铁皮多少平 方米？ 2.一个用无盖铁皮制的圆柱形油桶，底面直径是60厘米，高是80厘米。如果1升汽油重0.68千克，这个油桶能装汽油多少千克？

一年级语文第二单元声母练习

一年级语文第二单元 声母练习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级语文第二单元练习 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 等级__________ 一、按声母表顺序默写声母。（18分） 二、我会拼写音节。（8分） 例：(b)―(à)→(bà) q―ǚ→() l―ǜ→() j―i―ā→() f―()→fó ch―á→() ()―u―ō→shuō q—()→qùɡ―()―ā→ɡuā三、读一读，分一分。（12分） 1．两拼音节： 2．三拼音节：四、读一读，把下面汉字的音节补充完整。（16分） x_____ q_____ j_____ _____ù 下棋句数m_____ b_____ h_____ _____ǎ 马不画 打 五、读音节，按要求分类。（12分） xīɡuāluò tuo shī zi jú zi yā lí mǔ jī 1．水果类： 2．动物类： 六、看图选音节填空。（12分） tù zi lǘ yā zi fǔ zi bǐ yī fu b n x w y 2

七、读音节画图。（6分） sān duǒ huā sì kē shù xī guā 八、读儿歌，再做题。（8分） shuō huà 说话 xiǎo xī liú shuō huà huā huā huā huā 小溪流说话，哗哗，哗哗。 xiǎo yú diǎn shuō huà shā shā shā shā 小雨点说话，沙沙，沙沙。 xiǎo gē zi shuō huà gū gū gū gū 小鸽子说话，咕咕，咕咕。 xiǎo yā zi shuō huà gā gā gā gā 小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 xiǎo huā māo shuō huà miāo miāo miāo miāo 小花猫说话，喵喵，喵喵。 xiǎo qīng wā shuō huà guā guā guā guā 小青蛙说话，呱呱，呱呱。 1．儿歌里面共有（）只小动物（ 2分） 2．连一连。（6分） 小溪流呱呱 小雨点嘎嘎 小鸽子呱呱 小鸭子沙沙 小花猫哗哗 小青蛙咕咕 九、选择正确的答案，将序号写在（）里。（8分） 1．爸爸给我买了（）。 ①一顶帽子②一件棉袄 2．剪头时，我在（）里等爸爸。 ①家里②发廊的椅子上 3

人教版四年级数学上册第二单元测试卷及答案

第二单元测试卷 一、填空题。 1.边长是()米的正方形的土地面积是1公顷;边长是()米的正方形的 土地面积是1平方千米。 2.一块正方形菜地,边长是800米,这块菜地的面积是()公顷。 3.修一条长25千米、宽40米的高速公路,这条高速公路占地()公顷,合 ()平方千米。 4.一个占地5公顷的长方形苗圃,宽是100米,它的长是()米。 二、判断题。(正确的画“”,错误的画“?”) 1.一间教室的面积约是54平方千米。() 2.计量一个村的耕地面积,用“公顷”作单位比较合适。() 3.面积是1公顷的土地只能是边长为100米的正方形。() 4.一个长40米、宽25米的长方形面积是1公顷。() 三、在括号里填上适当的数。 5平方千米=()公顷 9000公顷=()平方千米 2500平方分米=()平方米 30000平方米=()公顷

68公顷=()平方米 20平方千米=()平方米 四、在括号里填上合适的单位。 1.埃及最大的金字塔的占地面积约是5()。 2.大连的长兴岛面积约是252()。 3.学校操场的面积约是400()。 4.国家游泳中心“水立方”的建筑面积约为8()。 五、按从大到小的顺序排列。 5公顷30平方米6平方千米6公顷63000平方米 六、在里填上“>”“<”或“=”。 6公顷5900平方米2900平方米30公顷 5公顷500平方米3公顷4平方米34000平方米 23000平方米2公顷9公顷100000平方米 七、解决问题。 1.一架直升机在一片长方形松树林(如下图)上空喷洒药水。这片松树林的面积 是多少平方千米?合多少公顷?

2.一块三角形果园,底是600米,高是500米。这个果园的面积是多少公顷? 3.一个长方形的养鱼池,长400米,宽200米。这个养鱼池占地多少公顷?如果每公顷水面养鱼1200尾,这个养鱼池共养鱼多少尾? 4.一块长方形麦田,长是600米,宽是300米,如果每公顷收小麦6000千克,这块麦田能够收到100吨小麦吗?

一年级语文第二单元测试

锦华小学一年级语文第二单元质量监测班级：姓名：等级： 一、默写声母表。（12分） 二、读一读，送字母回家。（10分） ɑ b p o wu y yɑ w t zhi e i n ci sa u f yu m kuɑ 三、连一连（8分） bà bɑ马路 dǎɡ?下棋 mǎ lù泥土 xià qí打鼓 ní t?画画jī mù词语 huàhuà爸爸 cí y?积木 四、判断音节是否正确（对的打√，错的打×）（6分） 妈妈mā mā（）阿姨ā yí（）我?（） 雨衣yǚyī（）句子jùzi（）鹅é（） 五、照样子，写一写（11分） 例：l—ù→lù j—ǘ→( ) q—ǚ→( ) （）—（）—（）→ɡuā n—ǚ→( ) x—（）→xù l—ǜ→( ) x—ǖ→( ) l—（）→lǚ j—i—ā→（） 六、把同类的事物涂上相同的颜色（8分） 声母韵母音节 è yúbō luóluò tuo lǘ yā líwū yājú zi mǎ y?

七、读一读，分一分（7分） s ch z r zh c sh 平舌音 翘舌音 八、拼一拼，在整体认读音节下画“√”。（8分） ɡu ǒ ch í s ì r ì （ ） （ ） （ ） （ ） sh ì hu à zh ǐ zhu ā （ ） （ ） （ ） （ ） 九、读一读，完成练习。（15分） 说话 小溪流说话，哗哗，哗哗。 小雨点说话，沙沙，沙沙。 小鸽子说话，咕咕，咕咕。 小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 小花猫说话，喵喵，喵喵。 小青蛙说话，呱呱，呱呱。 1.上面的儿歌中，有 句话，写了 种说话的声音。（2分） 2.根据儿歌内容填空，不会写的字用拼音（8分） 小溪流说话的声音是 ；小雨点说话的声音是 ； 小鸽子说话的声音是 ；小青蛙说话的声音是 。 3.除了儿歌中提到的声音，你还知道谁说话的声音，把它写下来吧。（5分） 说话， ， 。 说话， ， 。 十、图上的人是谁？用拼音写下来吧！（15分） 在 。 在。 在 。

人教版四年级语文上册第二单元复习

人教版四年级语文第二单元知识点讲解 教学过程： 课前趣味知识分享：眼力测试 （1）人在上面还是在下面呢? （2）你知道周围有多少老人在朝他微笑吗？ 知识点一：课文重点知识讲解 一、多音字组词。 空隙（kònɡ）──太空（kōnɡ）差（chà）不多──差距（chā） 重叠（chónɡ）──沉重（zhònɡ）匀称（chèn）──称呼（chēnɡ） 铺平（pū）──药铺（pù）触着墙（zháo）──着陆（zhuó） 假说（jiǎ）──寒假（jià）藏身（cánɡ）──藏族（zànɡ） 二、难字用心写。 1)“虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇； 2)“逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”； 3)“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横； 4)“茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写； 5)“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的 一竖和里面的撇、点。 6)“搜”字的右上部分的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖； 7)“倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。 一、理解词语。 1)均匀：指分布或分配在各部分的数量相同。

2)隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。 3)骤雨：下得又大有急的雨。 4)慎重：谨慎，认真。 5)起源：事物发生的根本。 6)随遇而安：能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。 7)浩如烟海：形容文献资料非常丰富。 8)不可思议：指不可想象，不能理解。 9)枉费心机：白白的浪费心思。 10)坐卧不安：坐着、睡着都觉得不舒服，形容心里着急。 二、近义词。 均匀──匀称空隙──间隙牢固──坚固隐蔽──隐藏 慎重──谨慎简朴──朴素宽敞──宽阔搜索──搜查 选择──挑选柔弱──弱小静谧──寂静豪放──豪爽 鼓舞──鼓励休想──妄想消磨──荒废 三、反义词。 弯曲──笔直牢固──松散舒服──难受隐蔽──公开 干燥──潮湿粗糙──光滑平坦──坎坷复杂──简单 慎重──草率崭新──陈旧静谧──喧闹宁静——喧闹 崭新——陈旧 六、注意关联词。（找出句中的关联词，理解它在句中的用意。） 1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 ──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。 2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 ──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。 3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。 ──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。 4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。 ──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。

《听力教程》2第二版第二单元文本

Unit 2 Section One Tactics for Listening Part 1 Phonetics-Stress, Intonation and Accent a. It’s on top of the bookcase. b. With milk, please. c. At five past one. d. At five past on e. e. It’s on top of the bookcase. f. With milk, please. Exercise: 1. f 2. c 3. e 4. b 5. a 6. d Part 2 Listening and Note-taking Ralph Nader Ralph Nader is a man of few possessions. He owns very little and lives in a small apartment. He doesn't have a car or a TV set. He doesn't have many clothes and he doesn't care about money when he makes a lot of money, he gives it away. He doesn't smoke and he works from six in the morning until late at night, seven days a week: he is paying back to America his debt as a citizen. When he went to parties as a young man, people complained that all he talked about was the dangers of cars, and how bad car design caused the deaths of so many people each year. After he graduated from Harvard, he published an article entitled "Unsafe at Any Speed," which was about a car called Corvair. Later, he made a big attack on the car industry and showed how many deaths in car accidents were because of badly-made cars. He said new laws were needed to make cars safer. In 1966, because of Nader's work, a law was passed to make car safer. After this success, Nader became interested in something very different. This was the quality of meat and the amount of meat that is put into foods like sausages and hamburgers. A year later, in 1967, again because of Nader's work, a law was passed to ensure that products like sausages and hamburgers contained the right amount of meat. In 1968, three more laws were passed because of Nader's efforts. The first was to ensure the safety of gas pipelines -- these are the pipes that take gas across the country from one town to another. The second was to protect people from radiation --that is, the dangerous radiation which may leak from nuclear sources. The third was to ensure the proper standard of poultry -- that is, the chicken and turkey meat. Ralph Nader, now one of the most influential people in the United States, has set a wonderful example of what determined men and women can do to improve the quality of life in their country. Exercise A: 1. Ralph Nader is a man of few p ossessions. 2. He is paying back to America his debt as a citizen.

【人教版】数学二年级上册第三单元检测卷附答案

二年级上学期数学第三单元测试题 一、单选题(12分) 1．(3分)下面的图形中，不是角的是（）. A.B.C. 2．(3分)玩哪个滑滑梯更安全？（）. A.B. 3．(3分)一个长方形中的直角个数与一个正方形中的直角个数（）. A.不相等 B.相等 C.不能确定 4．(3分)如图中有（）个直角. A.6 B.7 C.3 二、填空题(50分) 5．(8分)下面钟面上的时针和分针形成的角分别是什么角？ (1) 角 (2) 角 (3) 角

(4) 角 6．(4分)一个角有个顶点，有条边. 7．(3分)把一张长方形纸先上下对折，再左右对折，就能折出角. 8．(4分)下面图形中哪些是直角？在括号里画“”. 9．(8分)认一认，分一分.(填序号) (1)锐角： . (2)直角： . (3)钝角： . 10．(3分)—个三角尺上有个直角. 11．(20分)把一张长方形纸剪去一个角，下面的四种剪法，剩下的部分各有几个角？分别是什么角？看一看，填一填. (1) 共有个角，直角有个，钝角有个. (2) 共有个角，直角有个，钝角有个，锐角有个.

(3) 共有个角，直角有个，锐角有个. (4) 共有个角，它是角. 三、判断题(9分) 12．(3分)三角尺上的两个锐角拼成的角一定是钝角.（）13．(3分)角的两条边可以任意延长，延长后角就变大了.（）14．(3分)黑板面上的直角一定比三角尺上的直角大.（） 四、操作题(29分) 15．(15分)给下面的图形添上一条线段，使它符合要求. (1) 增加2个直角 (2) 增加3个直角

(3) 增加4个直角 16．(14分)这是一副七巧板，它不但能拼出许多美丽的图案，还蕴涵着许多数学知识.快来找一找，画一画. (1)看看里面有( )个直角，用直角符号“”标出来. (2)有锐角和钝角吗？用彩色的笔各描出一个来.

(完整word版)初中化学第二单元知识点总结,推荐文档

第二单元我们周围的空气 第一节空气 一、拉瓦锡测定空气成分的实验2Hg+O 22HgO和2HgO2Hg+O 2 ↑ 拉瓦锡的实验结论：空气是由氮气和氧气组成的，且氧气约占空气总体积的1/5 。 二、测定空气中氧气含量的实验 【实验原理】4P+5O 22P 2 O 5 【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟；②放热③冷却后打开弹簧夹， 水沿着导管进入集气瓶中， 进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。 体积偏小的原因: 红磷量不足,装置漏气,未冷却至室温就打开止水夹,未预 先在导管中装满水. 体积偏大的原因: 弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢 1.在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。 2.不用木炭或硫代替红磷原因：木炭和硫燃烧消耗氧气的同时产生了新的气体，气体体 积不变，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。 3.如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。 4.不要用镁代替红磷原因：镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅 消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。不用铁代替红磷，因其在空气中不能燃烧。 【实验结论】空气中氧气的体积约占空气体积的1/5；氮气不溶于水，氮气不能燃烧也不能支持燃烧。 三、纯净物：一（同）种物质组成的物质。如氧气、五氧化二磷、水等。 混合物：由不止一种（不同种）物质组成的物质。如空气、稀有气体、海水等。 四、空气的用途 氧气 O 2氮气 N 2 稀有气体 主要性质无色无味的气体，微溶于 水能支持燃烧、供呼吸。无色无味、难溶于水的气体； 性质稳定、不供呼吸、不支 持燃烧 无色无味的气体，难 溶；性质极稳定（惰 性） 用途1、支持燃烧（助燃性：、 物质燃烧、炼钢、气焊、 航天等）；2、供给呼吸（如 登山、潜水、宇航、医疗 急救等）制硝酸、化肥、作保护气（食 品袋内充气、灯泡内）、防腐、 液氮冷冻麻醉、超导材料在 液氮环境中显示超导性 保护气（如焊接时、 灯泡）、电光源、激 光技术、氙可用于医 疗中的麻醉剂 五、空气污染和防治 1.空气污染的污染物是烟尘（可吸入颗粒）、有害气体（一氧化碳、二氧化硫、二氧化 氮）。主要来自煤等矿物燃料的燃烧。 2.计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧 等。 3.三大环境问题温室效应——温室气体（二氧化碳，甲烷，臭氧，氟氯代烷）； 臭氧层破坏——氟利昂；酸雨——二氧化硫及氮的氧化物4.空气污染物 固体污染物：烟尘、粉尘（矿物燃料的燃烧、地面扬尘、沙尘暴、焚烧秸杆等） 气体污染物：二氧化硫（SO 2 ）（燃烧含硫的煤、化工厂排放的废气） 二氧化氮（NO 2 ）（矿物燃料的燃烧、化工厂排放的废气、汽车排放的尾气）一氧化碳（CO）（矿物燃料的不完全燃烧、汽车排放的尾气） 臭氧（O 3 ）（低空臭氧是一种气体污染物，主要由汽车排放的碳氢化合物和氮氧化物在太阳光下产生的） 六、绿色化学 绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。 绿色化学的主要特点是： ① 充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； ② 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物； ③ 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排 放”； ④ 生产有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 第二节氧气 一、氧气的性质(顏色、状态、气味、密度、溶解性、化学性质活泼，助燃性和氧化 性) 二、氧气的检验方法： 氧气的检验：把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。 氧气的验满：把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已经收集满。 氧气与常见物质发生的反应 物 质 反应现象化学方程式（表达式） 磷产生大量白烟、放热4P+5O 2 2P 2 O 5 木 炭 ①木炭在空气中燃烧时持续红热，在氧 气中剧烈燃烧，并发出白光 ②放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的 气体 C+O 2 CO 2 硫 ①在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气 中燃烧发出蓝紫色火焰 ②放热、生成有刺激性气味的气体 S+ O 2 SO 2

第二单元拼音发音总结

几点规律 汉语拼音拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）。 拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮稍微长一点。声母发音较轻快。整体认读音节指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，发音也要比较响稍微拉长一点音。目前学过的有zhi chi shi ri（翘舌音）；zi ci si（平舌音）；yi wu yu。 声调 小学拼音声调的口诀 一声平,二声扬,三声拐弯,四声降. 一声平又高，二声往上爬，三声拐一拐，四声往下降，轻声叫妈妈。汉语拼音声调标注位置口诀： （1）有a不放过； （2）没a找o、e； （3）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü标调按顺序,‘i、u并排靠后标。 书写规律 注意每一个拼音字母的占格、位置、笔顺，书写一定要规范。 中格占满格，上格不顶格，下格不顶格。

发音指导： 单韵母 a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。 o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起，读o即可。 e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。 i（衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。 u（乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 ü（迂）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。 声母 b（玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。 p（坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。 m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。 d（得）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。 t（特）发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。

四年级上册数学第二单元试卷及答案

四年级数学上册第二单元测试 一、填空我能行（30分） 1．线段有（）个端点，射线有（）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（），直线有（）端点。 2．从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。 3、量角的大小，要用到（）、角的计量单位是（），用符号（）表示。把半圆分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（）。 4．从一点出发，可以画（）条直线，可以画（）条射线，经过两点可以画（）条直线。 5．角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。 6．3时整，钟面上的时针与分针成（）；6时整成（），钟面上（）时，时针与分针所成的角度是150度的角。 7．三角板上的角有（）度、（）度、（）度、（）度。 8．图（1）中有（）个锐角．有（）直角，（）个钝角，（）个平角． 图（1） 9．看图（2），已知∠1=30度，∠2=（），∠3＝（）， ∠4=（），∠1+∠5=（）。图（2）10．数一数，图（３）中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。 图（３） 二、我当小法官（15分） 1．一条线段长19厘米，一条射线长10厘米。（） 2．线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。（） 3．过任意两点只能画一条直线。（） 4．小于９０度的角是锐角，大于90度的角是钝角。（） 5．把一个30度的角放在一个可以放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。（） 6．一条直线就是一个平角。（） 7．把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。（） 8．周角的两边重合成一条射线（）

9．直角和锐角的和一定比平角小。（） 三、对号入座（12分） 1．把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（）个大小不同的角 A、 3个 B、 5个 C 、无数个 2．用一副三角板，不能拼出（）的角 A、 15度 B、 20度 C、 135度 D、150度 3．（）的角叫锐角。 A 、大于90度 B 、小于90度 C 、大于90度小于180度 4．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（）。 A 、周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角 B 、周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角 C 、平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角 5．三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（） Ａ、 60度 B、 30度 C、 90度 6． 图中有（）个角 A、 4 B、 6 C 、10 四、我的计算最准确（9分） 五、我是测量小专家（16分） 1． 2. 3. 4. 六、我来画画看（10分） 1．请画一个60度的角 2.请画一个135度的角

(完整版)人教版八年级下册英语第二单元unit2知识点

Unit 2 What should I do? 一丶重点短语 1．argue v．争论；争吵 argue with sb．与某人吵架 I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。 2．① either adv.（用于否定句）也 He doesn’t have any money, and I don’t, either．他没有钱，我也没有。 I can’t play chess. She can’t, either.我不会下国际象棋，她也不会。 ② too 也（用于肯定或疑问句） I’m a teacher．He is a teacher, too．我是老师，他也是老师。 3．ask （sb．）for sth．向某人寻求某物；要…… Don't ask for food every day．Go and find some work．别天天要饭，找点儿工作做。 I don’t think you should ask your parents for some money.我想你不应向父母要钱。 4．the same as... 与……相同（注意前后两个比较对象的属性保持一致） The clothes are the same as my friends'．这些衣服与我朋友的一样。 Tom is the same age as Anna．＝ Tom is as old as Anna．汤姆和安娜一样大。 Her backpack is the same as mine. 她的背包与我的一样。 5．except 除……以外；（不包括……在内） My class has been invited except me．除我以外，我的同学都被邀请了。 All the students went to the park except him．除了他之外，全体同学都去过公园了。 They all traveled America except her. 除了她以外，所有的学生都去美国旅行过。 注意区别：besides 除……以外，还有...（包括在内） We all went there besides him．除他去以外，我们也都去了。 (＝ He went there．We went there, too．) 他也去了，我们也去了！/大家都去了！ There are five more visitors besides me.除了我之外还有5名访客（加上我是6个） 6．wrong adj．错误的；有毛病的；不合适的 ─ What's wrong with you? 你怎么了?(你哪里不舒服?) ─ I've got a headache．我头痛。 What’s wrong with your watch? It doesn't work.你的手表怎么了？它不走了。 注意：What’s the matter with you?= What’s wrong with you ?=What’s the trouble with you? 你怎么了？/你出什么事了？ 7．get on（well） with sb．与某人相处（融洽） get on ( well ) with sth 某事进展地好 The students will get on well with the teacher．学生会和老师相处得非常好。 How are you going on with your new friends? 你和你的新朋友相片如何？ These days ,Mr Green gets on well with his new job.

一年级语文第二单元声母练习

一年级语文第二单元练习 班级_________ 姓名___________ 学号___________ 等级___________ 1＜两拼音节: 2.三拼音节: q——( ) j —i —a-^ ( ) ch —d — ( ) q—( )fqd 三、读一读，分一分。(12分) 1——( ) f-( )ffd ( )—u—d^shud 9— ( ) —a->gua 一、按声母表顺序默写声母。（18分） 例：(b) — (a) -* (ba)

四. 读一读，把下而汉字的音节补充完整。（16分） 五 .读音节, 按要求分类。 （ 12分） xi gua lud tuo shi zi li zi fu zi bi yi fu yd lu yd ? 0 ? JU ZI mu ji tu zi 乘4

八、读儿歌，再做题。（8分） shud hua 说话 xido XI liu shud hua hua hua hua hua 小 溪 流 说话， 哗 哗， 哗哗。 xido yu didn shud hua sh( 3 sha sha sha 小 雨 点 说话, 刘 ＞沙， 沙沙。 xido ge zi s hud hua gu I gu gu gu 小 鸽 子 说话， 咕1 咕， 咕咕。 xido ya zi shud hua ga ga ga ga 小 鸭 子 说话， 嘎 嘎， 嘎嘎。 xido hua I mao shud hua mia< □ miao miao miao 小 花 猫 说话, ng, nffi 唯。 xido qln Lg wa shud hua gua gua gua gua 小 青 蛙 说话， 呱 呱， 呱呱。 七、读音节画图。（6 分） si ke shu xi gua

人教版一年级语文上册第二单元汉语拼音测试及答案

第二单元（A卷） àn shùn xùtián xiěshēnɡmǔ 一、按顺序填写声母。（14分） b（）m （）（）（）n （）（）（）h j （）x （）（）sh （）z （）（）（）w xuéxíshùn kǒu liūzhǎnɡwòde pīn dúɡuīzé 二、学习顺口溜，掌握“ü”的拼读规则。（6分） j q x三兄弟，和ü相拼把点去。 小ü小ü有礼貌，见到j q x就脱帽。 j q x真稀奇，从不和u做游戏。 j ü）q ü（） x ü（） zhào yànɡzi xuǎn yīn jié 三、照样子选音节。（10分） guāguɑqiāzhuās ō ǜǚx j u ǔù 例：r u o （ruo ）shuō（sh）（u）（ō）q i ā（）jù（）（）

整体认读音节 g u ɑ（）suō（）（）（） zh u ā（）xǔ（）（） bǎzhěnɡtǐrèn dúyīn jiésònɡhuíjiā 四、把整体认读音节送回家。（10分） üzhi wu i q guɑri shūci xu yu mɑy kàn tútián shēnɡmǔ 五、看图填声母。（14分） w l h d k sh s z zh ēǒu ǎi ōu

én i íiu kàn túxuǎn yīn jiéxiězài kuòhào lǐ 六、看图选音节写在括号里。（8分） héhuāmóɡu xīɡuāpínɡɡuǒ （）（） （）（） xiěchūduìyìnɡde zhěnɡtǐrèn dúyīn jié 七、写出对应的整体认读音节。（12分） s （）z （）r （）zh （）ch （）sh （）zài pínɡɡuǒxiàtián shànɡhàn zìde pīn yīn

四年级上第二单元知识点

四上第二单元知识卷导语:学为疑无患,疑则有进。——（宋）陆九渊学号（） 5.一个豆荚里的五粒豆 1. 《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》，作者是丹麦作家安徒生。他的代表作有《小锡兵》《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。 2. 课文主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在顶楼里生病的小 3. 第五粒豌豆飞进“长满了青苔的裂缝里”，极难生长，而它却生根、发芽、开花，创造了生命的奇迹，给生病的小女孩带来了愉快和生机。小女孩受到了豌豆生命的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，病就慢慢好了。榜样与爱的力量，创造了奇迹。 4. “青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了第五粒豌豆生存环境的恶劣。 5. yú愉悦、娱乐、渔夫、多余àn 按照、方案、黑暗、堤岸 6. 称chèn 匀称、称职 chēng 称号、称赞 巧记：小玲荣获“三好学生”称（chēng）号与她平时的优秀表现是相称（chèn）的。 7. 反义词：永远—暂时广阔—狭小虚弱—强壮 8. 赞扬生命力顽强的诗句 野火烧不尽，春风吹又生。（唐朝白居易《赋得古原草送别》） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清代郑燮（xiè）《竹石》） 冰销泉脉动，雪尽草芽生。（唐朝白居易《早春独游曲江》） 6.蝙蝠和雷达 1. 《蝙蝠和雷达》通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达，解决了飞机飞行安全的问 2. 雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴；雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的声音（超声波）；雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。 3（1）系jì系鞋带、系红领巾 xì联系、系统 巧记：系（jì）好安全带是关系（xì）到自身安全的大事。 （2）模mó模仿、模糊、模型 mú模样、模板

二年级(上)第三单元

二年级（上）第三单元 一、填空。 1、一个角有（）个顶点，（）条边。 2、红领巾有（）个角，其中有1个（），2个（）。 3、从一个（）起，用尺子向（）的方向画（）条笔直的线，就画出一个角。 4、把直角、锐角和钝角按从小到大的顺序排列（）﹤（）﹤（）。 5、三角尺有（）个直角，其余的两个角都比直角（）。 6、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。 7、正方体有（）个面，每个面上有（）个直角，正方体一共有（）个直角。 8、钟面上的时间是3时整时，分针与时针所组成的角刚好是（）角。 二、判断。 1、有两条边的图形就是角。（） 2、用尺子向不同的方向画两条线，就画成了一个角。（） 3、角的两条边越长，这个角就越大。（） 4、用两根小棒最多可以摆出4个角。（） 5、没有比直角大的角。（） 6、三角形有一个顶点和两条边。（） 7、黑板上的直角和数学课本封面上的直角同样大。（） 8、钟面上的时间是9时整时，分针与时针所组成的角刚好是直角。（） 9、任何物体的表面都有角。（） 三、选择。 （1）一个长方形中的直角个数与一个正方形中的直角个数（）。 A、不相等 B、相等 C、不能确定 （2）一张圆形的纸上下对折，再左右对折，展开后可以得到（）个直角。 A、2 B、4 C、8

（3）用放大镜看角，这个角（） A、变大了 B、大小不变 C、变小了 （4）沿虚线剪去一个角后，还剩（）个角。 A、3 B、4 C、5 四、数角 （）个角（）个角（）个角五、画角 （1）怎样使下面的角变成3个角？画一画。 （2）用给出的点作顶点画一个直角。 （3）画一条线，增加一个锐角和一个钝角。