拟提拔人员民主测评表

拟提拔人员民主测评表

“√”。

新员工试用期考核转正管理办法及表格

**文化旅游发展有限公司 新员工试用期考核暂行管理办法 为加强新员工试用期的管理，做到公平、公正、公开使用人才，不拘一格选拔人才，规范试用期考核程序，结合公司实际，特制订本暂行办法。 1.总则 本暂行办法适用于新入职本公司的试用期员工。 试用期指新员工办完入职手续报到上班至考核转正或离职的期间。正常试用期为三个月，新员工因工作表现突出可以提前转正，因不胜任岗位工作、违反公司规定的，也可以即时辞退或试用延期。试用延期不超过两个月，经考核或转正或辞退。 公司综合事务部是新员工试用期考核管理的主管部门，试用部门是新员工试用期业务技能考核的管理部门。 2.日常管理 新员工入职时，综合事务部应会同试用部门进行入职教育和业务技能培训。 试用部门为新员工指定培养人。培养人在新员工试用期间给新员工提供持续的资源支持和过程辅导。 试用期间，综合事务部、试用部门要加强日常动态考察，每月与新员工单独谈话交流不少于两次，填写《试用期员工面谈记录表》（见附件3），写出考评语。 综合事务部每月检查试用部门对新员工的工作指导和培训情况，向试用部门反馈意见，如实记载检查情况。

3.过程考核 新员工在试用期间必须组织一次面对全体员工的培训或组织主持一次业务专题会议（见附件2）。培训的主题、内容不限。接受培训人员对培训进行评估。培训记录和评估结果存入新员工个人档案，作为新员工转正考核的依据。会议的主题根据工作实际情况需要确定。 试用期结束时，综合事务部组织公司相关人员组成临时考核小组，考核小组成员按德、勤、能、绩进行无记名投票，填写《试用期员工转正民意测评表》（见附件4），对新员工能否转正形成民主考评意见。 综合事务部根据考核小组的投票结果，统计考核结果并上报至相关领导，对新员工能否转正作出最终决定（见附件5）。 新员工通过试用期考核的，转正成为正式员工。新员工没有通过试用期考核的，公司予以辞退；经考核认为试用期需要延长的，可以延长一个月的试用期。 4.附则 本制度由综合事务部负责解释。 本制度自发布之日起执行。

员工转正考核方案94882

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 新员工转正考核方案 一、考核目的 为了检验新员工在试用期内的学习成果和适应能力（应掌握的基本技能、专业技能及岗位胜任能力），并作为员工转正、定岗调薪、劳动关系签订与解除的依据，特制定本方案。 二、考核对象 已满试用期需转正新员工。 三、考核内容及方式 此次考核主要包括转正审批、笔试和民主评议。 1.转正审批 员工由综合管理部领取《员工转正审批单》，并填写试用期期间的具体工作完成情况、对公司发展的建议及自我评价，交由部门负责人。 2.笔试 考核内容包括公司规章制度、岗位职责、专业基础知识、安全知识等。 3.民主评议 根据员工平时表现，采取所在部门人员无记名测评、打

分方式进行。 四、考核流程 1.考核由综合管理部牵头组织，其它部门配合的形式进行。《转正审批单》由各部门领导审批后上报；笔试由公司统一组织考试；民主评议生产部员工由生产部已转正员工进行测评，其他部门员工由办公楼已转正员工进行测评。 3.笔试和民主评议结果由综合管理部进行阅卷统计。笔试 70-80 分为合格、80-90 分为良好，90 分以上为优秀；民主评议综合评分在 70-80 分为合格，80-90 分为良好，90分以上为优秀，70 分以下为不合格。 4.各部门负责人、分管副总结合员工在试用期期间的工作表现、接受能力审查转正申请并签字，审查意见分为同意、暂缓及不同意。 5.考核以上各项内容均通过者予以转正，并按要求签订劳动合同、定岗定薪；未通过者经公司研究后另作通知。 附表一：《员工转正审批单》 附表二：《民主测评表》 公司名

《护士长竞聘上岗选拔方案》的通知

浙江医院投资管理有限公司 关于发放《护士长、护士长助理竞聘上岗选拔 方案》的通知 各单位、各部门： 为了适应我公司业务发展需要，提升整体护理团队伍人员素质、管理和服务水平，推进“星级整体护理责任单元”工作创建，满足老年残障病人的护理服务需求。现将《护士长、护士长助理竞聘上岗选拔方案》发给你们，望积极准备、认真落实。 附件一：浙江医院投资管理有限公司《护士长、护士长助理竞聘上岗选拔方案》附件二: 护士长、护士长助理竞聘上岗民主测评表 附件三：护士长、护士长助理竞聘上岗报名表 二零一四年六月十六日 主题词：护士长竞聘方案通知 抄送：副总经理 浙江医院投资管理有限公司办公室 2014年6月16日印发 共印25份 附件一 浙江医院投资管理有限公司 护士长、护士长助理竞聘上岗选拔方案 经公司领导研究，决定通过竞聘方式选拔一批爱岗敬业、具有管理能力或管理潜资的护理骨干充实到公司护理管理队伍中，特制订竞聘方案如下。

一、成立领导小组 浙江医院投资管理有限公司护士长、护士长助理竞聘上岗选拔领导小组，成员如下： 组长：副组长：组员： 二、拟设岗位职数 每个病（院）区设护士长1名，100床位以下设护士长助理1名，100床位以上设护士长助理2名。共设护士长10名，护士长助理14名。 三、竞聘上岗条件 1、熟悉浙江省杭州市卫生系统法律、法规及部门规章，并具备熟练掌握运用的能力，熟悉医院医保管理系统； 2、忠诚，并愿意与共同成长和发展，签订劳动合同5年以上的； 3、爱岗敬业，乐于奉献，模范执行公司决议，有较强的责任意识、团队意识和良好的职业道德。办事公道，作风正派，有较高的群众威信及凝聚力； 4、具有较强的业务能力和临床经验。护理管理能力、协调能力，执行能力和分析解决实际问题的能力较为突出; 5、身体健康，年龄45周岁以下，大专及以上学历，护师及以上职称，护龄十年以上或工龄三年； 6、工作能力和业绩特别突出的执业护士，竞聘条件可适度放宽; 7、现在职护士长及助理不受以上条件限制。 四、竞聘上岗程序 1、民主推荐10分。科主任召集所在病（院）区全体护士、护理员对参加竞聘护士长、护士长助理候选人实行民主推荐。

领导班子及领导干部民意测评表

派出所领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表 中共XXX公安局委员会 2013年X月

说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含单位副职）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。

员工转正考核方案23914

共享知识分享快乐 新员工转正考核方案 一、考核目的 为了检验新员工在试用期内的学习成果和适应能力 （应掌握的基本技能、专业技能及岗位胜任能力），并作为员工转正、定岗调薪、劳动关系签订与解除的依据，特制定本方案。 二、考核对象 已满试用期需转正新员工。 三、考核内容及方式 此次考核主要包括转正审批、笔试和民主评议。 1.转正审批 员工由综合管理部领取《员工转正审批单》，并填写试用期期间的具体工作完成情况、对公司发展的建议及自我评价，交由部门负责人。 2.笔试 考核内容包括公司规章制度、岗位职责、专业基础知识、安全知识等。 3. 民主评议 根据员工平时表现，采取所在部门人员无记名测评、打分方式进行。 四、考核流程

1.考核由综合管理部牵头组织，其它部门配合的形式进行。《转正审批单》由各部门领导审批后上报；笔试由公司统一组织考试；民主评议生产部员工由生产部已转正员工进行测评，其他部门员工由办公楼已转正员工进行测评。 3.笔试和民主评议结果由综合管理部进行阅卷统计。笔试70-80分为合格、80-90分为良好，90分以上为优秀; 民主评议综合评分在70-80分为合格，80-90分为良好，90分以上为优秀，70分以下为不合格。 4.各部门负责人、分管副总结合员工在试用期期间的工 作表现、接受能力审查转正申请并签字，审查意见分为同意、 暂缓及不同意。 5.考核以上各项内容均通过者予以转正，并按要求签订劳动合同、定岗定薪；未通过者经公司研究后另作通知。 附表一：《员工转正审批单》 附表二：《民主测评表》 公司名 月日

附表一: 员工转正申请审批表 年月曰

附表二: 员工民主评议表

领导班子及其领导干部民意测评表

A XXX领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表 中共三都水族自治县委组织部 XXXX年X月

说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。

事业单位岗位竞聘上岗方案

▲▲△△☆※□事业单位竞聘上岗方案 为深化事业单位人事制度改革，进一步完善和规范事业单位职务聘任制度，根据中共▲▲△△委办公室《关于印发<▲▲△△事业单位岗位设置管理实施方案>的通知》（※□办发[2010]41号）、▲▲△△人力资源和社会保障局《关于印发<▲▲△△事业单位实施岗位设置管理工作有关问题的处理意见>的通知》（※□人社秘[2010]74号）、▲▲△△人力资源和社会保障局《关于转发<※□事业单位专业技术岗位结构比例控制标准（试行）>的通知》（※□人社秘[20**]*3号）及《关于▲▲△△事业单位首次岗位设置实施工作有关问题的意见》（人社发[2011]22号）等文件精神，结合☆※□事业单位的实际，制定本实施方案。 一、指导思想和原则 以科学发展观为指导,坚持公开、公正、公平，竞聘上岗、合同管理的原则，按照创新管理体制、转变用人机制、整合人才资源的要求，建立适合☆※□事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能人员特点的岗位设置管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的管理机制，充分调动事业单位人员的积极性、主动性和创造性，促进※□湖☆※□事业又好又快发展。 二、实施范围和对象 全县23个☆※□事业单位在编164人。 1、局属事业单位8个在编55人：县☆※□站、县☆※□科技中心、县☆※□外资项目办、县**防治站、**检查站。 2、**个基层☆※□站在编**人。 其中：尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员，以及刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未 做出结论的人员，擅自离岗或一年内病事假累计超过6个月以上或本人不在岗位、请他人顶岗的人员暂不参加竞聘上岗。借调和抽调到局或检查站工作人员按编制在原单位竞聘上岗。 三、各类岗位设置核准数量

员工转正考核方案

新员工转正考核方案 一、考核目的 为了检验新员工在试用期内的学习成果和适应能力（应掌握的基本技能、专业技能及岗位胜任能力），并作为员工转正、定岗调薪、劳动关系签订与解除的依据，特制定本方案。 二、考核对象 已满试用期需转正新员工。 三、考核内容及方式 此次考核主要包括转正审批、笔试和民主评议。 1.转正审批 员工由综合管理部领取《员工转正审批单》，并填写试用期期间的具体工作完成情况、对公司发展的建议及自我评价，交由部门负责人。 2.笔试 考核内容包括公司规章制度、岗位职责、专业基础知识、安全知识等。 3.民主评议

根据员工平时表现，采取所在部门人员无记名测评、打分方式进行。 四、考核流程 1.考核由综合管理部牵头组织，其它部门配合的形式进行。《转正审批单》由各部门领导审批后上报；笔试由公司统一组织考试；民主评议生产部员工由生产部已转正员工进行测评，其他部门员工由办公楼已转正员工进行测评。 3.笔试和民主评议结果由综合管理部进行阅卷统计。笔试 70-80 分为合格、80-90 分为良好，90 分以上为优秀；民主评议综合评分在 70-80 分为合格，80-90 分为良好，90分以上为优秀，70 分以下为不合格。 4.各部门负责人、分管副总结合员工在试用期期间的工作表现、接受能力审查转正申请并签字，审查意见分为同意、暂缓及不同意。 5.考核以上各项内容均通过者予以转正，并按要求签订劳动合同、定岗定薪；未通过者经公司研究后另作通知。附表一：《员工转正审批单》 附表二：《民主测评表》 公司名 年月日

附表一： 员工转正申请审批表 年月日

附表二： 员工民主评议表 年月日

新员工试用期管理及转正制度

员工试用期管理制度 第一条目的 为加强公司员工在试用期间的管理与转正考核，明确管理权责与程序，特制订本制度。第二条适用范围 本制度适用于公司所有试用期员工 第三条考核内容 考核分为月度考核和转正评估考核 3.1月度考核 试用期员工应当参与月度考核，考核成绩由直接上级根据其工作技能、工作业绩、工作态度、出勤等方面进行客观评价，填写《试用期员工月度评估表》。 3.2转正评估考核 3.2.1员工直接上级根据其月度考核成绩计算其试用期平均分，填写《转正评估审批表》。 3.2.2主管及以上员工另需参与民主评议考评，具体如下： 1）民主评议参加人员，由其直接上级1名，同级2名，直接下级2名，共5名分别评估；当被考核员工所在部门参加民主评议人员不足或过多时，由人力资源部与部门根据该员工实际工作情况优先指派同部门人员。 2）同级和下级评议人员根据被考核员工工作表现填写《主管级试用员工转正评分表》，考核内容侧重于纪律性、团队能力、管理能力等技能与素养。 3）各级别评议人员评议结果所占权重分别为：直接上级60%，同级20%，下属20%，最终得分＝直接上级评分*60%+同级评分平均分*20%+直接下级评分平均分*20%。

第四条评分等级及结果运用 4.1 《试用期员工月度评估表》评分结果的应用 《试用期员工月度评估表》评分采用百分制，考核结果分为四个等级，具体如下： A (优秀/91分以上)：各方面表现出色，能力和素质完全符合职位需要； B（良好/81-90分）：能力和素质基本符合职位的需要，不需要特别的指导和培训即可胜任工作； C（一般/71-80分）：在某些方面不足，可以进一步培养，需要特别的指导或提高某些方面的技能。 D（不合格/70分以下）：距离职位要求有较大的差距，潜质一般，予以辞退。 4.2《试用期员工月度评估表》评分结果的应用 《试用期员工月度评估表》评分作为员工试用期考核转正的依据，但不作为绩效奖金计算依据，试用期员工绩效奖金按100%计算。 员工通过每月的试用期工作评估后才有资格递交《转正评估审批表》。 4.2.1提前转正 员工在试用期内连续2次考核结果为A，或1次为A、1次为B，可提前转正，由部门负责人提出，员工填写《转正评估审批表》，执行转正程序； 4.2.2终止试用 员工在试用期工作评估中出现一次D或连续两次C，如无特别原因，试用期当即终止。4.3其他终止试用的情况 4.3.1员工在试用期严重违反公司规章制度的，部门负责人可向人力资源部提出终止试用，人力资源部考核后做出最终处理决定。 4.3.2员工在试用过程中未能适应所应聘岗位的要求，公司根据需要调整至其它岗位后试

员工测评表

员工测评表 员工试用期转正测评表 测评员工: 被测评员工: 测评时间:2010 年 1 月 05 日 一、常规测评内容 序号总目录分项内容分值 勇挑重担，肯于吃苦，集中精力，认真做好各项工作，勇于承担责任 8 工精力比较精中，能够认真做好本职工作、承担责任 6 作 1 态工作不够专心、应付现状、不求发展、有时不敢承担责任、 4 度工作态度不认真、主动性差、得过且过、不负责任 0 严格要求自己，廉洁自律，不谋私利，认真履行岗位职责 8 自 能够以身作则，比较廉洁，不计较个人得失，能较好履行岗位职责 6 我 2 约对自己要求不够严格、尚能履行岗位职责 4 束廉洁性差、不注意个人修养、考虑自己的事多 0 坚持原则，秉公办事，敢抓敢管，一视同仁 8 严 原则性较强，多数情况下能够按章办事，开展批评与自我批评 6 格 3 管尚能坚持原则，但有时打不开情面、不太敢得罪人或不能一视同仁 4 理原则性差、回避矛盾、对不良行为采取放任的态度 0 深入实际，虚心听取各方面意见，作风正派、民主、求实，掌握情况全8 面准确，重时效，办实事 能深入实际，听取各方面意见，作风正派、民主，掌握情况较全面，能工 6 作够重时效，办实事 4 作尚能深入实际、听不进他人意见、不民主、不务实，掌握情况不全面、4 风做表面工作，工作抓得不实

不深入或不能尊重他人意见、不民主，做表面工作，对本职工作心中无0 数、搞形式、走过场 努力学习新的管理知识和方法，用科学态度研究处理问题，勇于进取 8 工肯于学习新知识，能够用科学态度研究、处理问题，争创意识较强 6 作 5 创尚能了解一些新的管理知识和方法、工作满足现状、创新少 4 新学习、钻研精神差、工作无创新、有时阻碍工作创新 0 顾全大局，团结同志，主动支持、较好的协调各部门工作 8 团 团结同志较好，能支持、配合、协调各部门之间的工作 6 结 6 协尚能团结同志，但支持、配合、协调他人工作不够主动 4 作不注意团结同志，推诿扯皮、有时搞小动作、不能维护班子团结 0 基础工作扎实，能出色完成各项工作指标，成果显著 8 工 基础工作比较扎实，能完成各项工作指标，成果比较明显 6 作 7 成有时不注重基础工作或工作指标完成不够理想，工作成果一般 4 绩完成工作指标较差、常处于被动状态、搞表面工作，影响公司发展 0 序号总目录分项内容分值 精通本职业务，具有扎实的专业基础知识，理论水平高，指导能力强 8 业务熟悉本职业务，具有较多的专业知识，理论水平较高，指导能力较强 6 8 能对本职业务及专业基础知识有一定了解、理论水平及指导能力一般 4 力业务不熟、缺乏必备的专业基础知识、理论水平低、指导能力差 0 时间观念强，质量信得过，经常提前完成任务，工作效率较高 8 工 时间观念较强，工作质量较好，能保证工作进度， 6 作 9 效基本能完成任务，办事拖拉、工作完成质量不高，工作效率较低 4 率时间观念差，经常不能按时完成任务，办事拖拉 0

领导班子及领导干部民意测评表

A XXX领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部 XXXX年X月 说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每

中层干部竞聘上岗实施方案

中层干部竞聘上岗实施方案 为推进我局人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，建立以“全员聘用、分层聘任”为主要内容的干部能进能出的用人机制，以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式的干部能上能下的管理机制。通过改革，规范用人制度，全面提高局干部队伍的素质。以竞争促激励，从而激发干部员工的工作积极性和创造性，促进全局系统的全面发展。现结合我局实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以加快调整、夯实基础、精细管理十二字为指导思想。 二、基本原则 1、坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实绩的原则； 2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则； 3、坚持年轻化、知识化、专业化的原则。 三、竞聘领导小组 为保证竞聘工作科学有序进行，经研究由局党政领导、职工代表组成竞聘领导小组。名单如下（略）。 四、竞聘岗位职数 （一）中层正职共八个 1、办公室：主任1名 2、人事部：部长1名

3、财务部：部长1名 4、审计部：部长1名 … （二）中层副职共三个 1、办公室：副主任1名 2、财务部：副部长1名 3、资产运营部：副部长1名 五、竞聘岗位任职条件 1、基本条件 思想政治素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在群众中有较高的公认度；有一定的组织领导和协调管理能力，具备担任中层职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，善于团结同志。 2、资格条件 参加竞聘者年龄应在45周岁以下，具有大学以上文化程度，身体健康，德才表现和工作实绩突出，群众测评度优良以上的。竞聘正职职务，应担任过副职2年以上，对现任机关中层干部参加竞聘上岗的，视情况可以适当放宽任职资格条件。 六、竞聘选拔范围 本次选拔面向局机关管理人员和所属单位在编在职的中层以上干部。

科级领导干部民主测评表

附表2 XX县科级领导干部民主测评表被考核单位:

26 27 28 29 8 18 9 19 10 20 说明：1、参加测评人员根据测评内容在“评价意见”的相应栏内划， 不 划 任 何 符 号 者 为 弃 权 ; 2、意见和建议请写在背面。 附表4 XX 县科级领导干部分管（联系）县级领导测评表 主要 领导 德 匕匕 厶 冃 勤 绩 廉 学 政治态度，全局观念， 民主作风，思想品质 驾驭全局，科学决策， 知人善任，领导发展 精神状态，工作作风， 工作态度，求真务实 抓班子带队伍，履行岗 位 职责，全面工作推进 落实党风廉政建设责任 制，反腐倡廉，清正廉 洁 组织中心组学习和自身 学习情况 班子 成员 政治态度，大局意识， 道德品行，党性修养 配合协调，依法行政， 执行政策，业务能力 调查研究，联系群众， 勤奋敬业，促进落实 抓落实促发展，分管工 作完成，工作创造性 遵守规定，廉洁自律， 接受监督 学习党的基本理论和业 务知识 评价意见 评价意见 序号 姓名 工作单位及职务 优秀 称职 基本 职称 不称 职 序号 姓名 工作单位及职务 优秀 称职 基本 职称 不称职 21 22 23 24 25

1、参加测评人员根据测评内容在“评价意见”的相应栏内划“V”，不划任何符号者为弃权； 2、乡镇党委书记、乡镇长、人大主席由分管县级领导评分，其他科级干部由乡镇党委书记、乡镇长评分； 3、县直单位党政主要领导由分管、联系县级领导评分，其他科级干部由党政主要领导评分。 4、教育系统科级干部由县教育局党政主要领导评分。 县级领导签名：年月日发出测评表张，回收张，有效张，废票

干部考核中民主测评注意的问题

干部考核中民主测评注意的问题 用民主测评的方式来评价干部,其参与面广、保密性强，能广泛真实地吸纳群众的意见，使干部群众的“四权”得到有效的落实，同时对促进干部工作的民主化、科学化、制度化建设发挥积极作用，但在实际操作中尚有许多不完善的地方，需要我们认真研究解决。一、现行民主测评工作的几点不足：1、民主测评内容不完善：现行民主测评内容有的设置过于笼统，简单分为德、能、勤、绩、廉，无法反映测评对象的个性特征；有的设置划分过于细致，多达几十项具体指标，使参评人员无所适从。2、群众对民主测评工作思想认识有偏差。有的认为被测评对象升、降、去、留与己无关；有的认为干部工作是“暗箱”操作，民主测评只是摆形式、走过场；还有的人担心泄密，不敢明确表达自己的意见，因而在填写测评票时不负责任的随意钩画。这些认识在一定程度上都影响了群众的参与热情。3、民主测评范围不合理：一些小的单位参评人员范围窄，数量少，不能真正反映出民意，一些大的单位参评人员广泛性不够，不能覆盖干部的工作、生活和社交圈，不能全面反映干部的实际表现，还有一些单位最知情的干部群众难以参加民主测评。4、民主测评操作程序不严密：民主测评工作大都是召开会议，在短时间内集中进行，参评人员受到时间空间等方面限制缺乏一个免于干扰充分思考酝酿的外部环境，往往无心理准备而盲目划

票，使测评结果真实性大大下降。5、民主测评统计汇总较繁琐：民主测评统计汇总工作量大，环节多，要求细，统计汇总耗时费力，易使工作人员产生疲惫厌烦情绪，出现统计误差。6、民主测评结果不客观：主要反映为领导班子成员优秀率过高，无效票和空白票占一定比例，具有参考价值的票数较少，单项评价和综合评价自相矛盾，同时还存在因参评人员心态失衡产生的“恶意票”现象。二、改进现行民主测评工作的几点建议1、科学设置民主测评要素：一是要涵盖干部德、能、勤、绩、廉和八小时之外表现，德、能、勤、绩、廉具体细化为：思想品德、政策理论水平、群众观念、坚持原则、依法办事、开拓创新能力、驾驭能力、组织协调能力、科学决策能力、解决问题能力、勤奋敬业、求真务实、民主集中制、团结协作、工作思路、工作落实、履行职责、工作成效、为政清廉；八小时以外表现主要包括社会交往是否影响公职形象、是否有不良或超常消费、是否有经常有过激或不负责任的言论、是否有不健康的业余爱好、生活作风是否有不良行为等。2、合理确定参评范围：要突出广泛性、代表性、知情性。一般应包括本单位全体在职人员、离退休人员代表、上级业务部门和受该工作部门领导或指导的下级单位负责人，对于人员较少和公共管理职能部门还应邀请其服务对象参与。3、规范民主测评程序：首先，要建立民主测评预告制度，根据测评对象不同情况，通过适当方

竞争上岗民主测评讲话提纲(通稿)

民主测评动员讲话提纲 2011年3月17/18日 同志们： 根据****局2011年机关科级职位竞争上岗工作安排，我们召开干部大会，对我局（处）报名参加竞争上岗并通过资格审核的名同志进行民主测评与推荐，这名同志是：……需要说明的是，现任正科级干部不需要进行民主测评与推荐。 民主测评与推荐是竞争上岗工作的一个重要环节，是保证竞岗工作充分发扬民主、做到公开透明的一种重要方式。在演讲与答辩之前先对通过资格审查的报名人员进行民主 测评和推荐，是为了了解干部职工对报名人员的总体评价，是落实群众的知情权、参与权、选择权和监督权的重要措施。 根据《党政领导干部选拔任用条例》的规定，结合我局实际情况，分支局（处）参加民主测评和推荐的人员，包括副科级及以上干部，高级专业技术职称人员，还有测评对象所在部门的全体工作人员。参加民主测评和推荐的人数必须达到应参加人数的三分之二以上。民主测评内容包括德、能、勤、绩、廉等5个大项，共分解成了14个小项，每项分为优秀、良好、一般、较差4个等级，分别对应10分、8分、

6分、4分。民主测评与推荐表最后一栏为推荐意见，即是否同意提拔使用。 下面，就民主测评工作提几点要求： 一是要辨证地评判每名干部，既要看到干部综合素质和履行岗位职责好的一面，取得的业绩，也要正视思想、工作、生活方面存在的问题，进行全面衡量和判断。 二是要坚持实事求是，客观公正。希望大家放下个人恩怨和偏见，从服务于****发展的大局出发，保证自己所做出的评判实事求是，客观公正，使竞争上岗工作真正体现民意，让那些“政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬，人民群众信得过”的优秀干部脱颖而出。 同样，对测评的第二项内容，即是否同意提拔使用进行评定时，大家也要坚持实事求是，做到客观公正，真实反映群众意愿。 希望大家本着对组织、对干部个人发展进步高度负责的态度，认真填写民主测评与推荐表。 现在请工作人员发放民主测评与推荐表。 大家按照要求填写后，将表格投入票箱就可以离开会场了。 会议结束。

员工试用期转正考核制度

员工试用期转正考核制度 （草拟件） 第一条、目的 第二条、范围、类别 第三条、原则 第四条、考核实施 第五条、考核结果处理 第六条、附则 深圳市宣达物业运营有限公司

第一条 目的 通过对新进员工在试用期间的工作业绩、个人能力、态度、综合素养等各方面的评价考核，充分了解员工的复合度、稳定性，作为员工转正、加薪、转岗、辞退、人员开发等提供客观合理依据。达到留住合适的，淘汰不合格的目的。 第二条 范围、类别 适用于公司高层管理人员以下所有试用期人员。 一、一般员工试用期转正考核评价 二、中层管理人员试用期转正考核综合评价 第三条考核原则 一、公开原则：直接上级要向新进人员明确说明试用期的考核时间、标准、程序、方法等，确保考核的透明度和正常运作。 二、客观性原则：试用期考核要以客观事实为基本依据，考核人员必须公平合理，严肃认真，不得营私舞弊或遗漏，不得凭感觉、印象，力戒主观臆断。 第四条考核实施 一、考核时间 所有员工试用期转正考核时间均安排在试用期最后一个月的 日开始进行、 日前完成。 二、考核方式、职责 、考核采用垂直考核方式，由直接主管对其进行考核。 、部门负责人予以考核结果核准和综合评价，所有员工考核结果最终需经总经理核准。 、行政人事部负责员工试用期考核的组织与监督，对员工考核有政策制度咨询、执行监督、申诉调查等职能，以及负责对考核结果和相关表单的存档。 三、考核流程及评分方法 、新进人员上班一周以内，由其直接主管告知试用期考核时间及流程。

、考核操作流程按照如下“ 员工转正考核流程表”、“ ? 中层管理人员转正考核流程表”执行。 、考核评分由行政人事部汇总，详见相关表中说明。 员工转正考核流程表

内部竞聘民主测评调查问卷

民主测评调查问卷 '填写说明： I I 1.本次调查形式为匿名调查，调查主体为本部门竞聘通过人员（问卷中简称“该员 I i工”， I :2.我们不会透露问卷中的内容以及答案，请您客观公正地填写问卷，在下列合适的选 __ _______ _ _ _ _ _ _ ______ ______ _ 项中打“V”谢谢合作； 1、你认为该员工与部门其他员工的人际关系如何? 非常融洽（）基本融洽（）较为冷淡（）2、你认为该员工在部门工作中的积极主动性如何？ 非常积极（）积极（）一般（）3、该员工是否能够按时保质保量完成任务？ 总是可以（）基本可以（）有时可以（）2、该员工在日常工作、生活中的自信程度如何？ 非常自信（）自信（）偶尔自卑（）4、您认为该员工在工作、生活中能否控制自己的情绪？ 总是可以（）基本可以（）偶尔失控（）5、您认为该员工在部门中的日常表现如何？ 满意（）基本满意（）一般（）6您认为该员工是否能够胜任竞聘岗位地工作？ 胜任（）基本胜任（）一般（） 不能胜任（ 7、您觉得该员工能否参与团队合作？ 非常适合（）基本适合（）不太适合（） 极不适合（ 偶有口角（ ） 不积极（) 总是不能（) 总是自卑（) 总是失控（) 不满意（

8、您觉得该员工是否符合您心目中最理想的人选标准？ 非常符合（）基本符合（） 9、您认为该员工能否面对强大的竞争压力环境? 非常适合（）基本可以（）勉强可以（ ） 不可以 （ 般（）不符合（

10、您觉得该员工的工作态度如何? 优秀（）优良（）中等（）及格（）不及格（）由您发挥：请您根据自己的观察以及印象，罗列几点该员工的优点与缺点优点： 1、_________________________________________________________________________ 2、_________________________________________________________________________ 3、 ________________________________________________________________________ 4、 ________________________________________________________________________ 5、 ________________________________________________________________________ 缺点 1、_________________________________________________________________________ 2、_________________________________________________________________________ 3、 ________________________________________________________________________ 4、 ________________________________________________________________________ 5、 ________________________________________________________________________ 您是否愿意推荐该员工进入竞聘岗位？ 愿意（）不愿意（） 再次感谢您的配合！ XX公司 人力资源部

竞聘上岗的意义

[标签:标题] 篇一：对竞争上岗的认识 试析竞争上岗工作 竞争上岗是在本单位或者本系统内部进行的一种以公开、平等、竞争、择优为主要特征的干部选拔任用方法，是对传统干部选拔任用制度的改革与完善，是新形势下干部选拔任用工作适应社会主义市场经济需要的新创造，是构建干部竞争激励机制的重要组成部分。竞争上岗一般要经过制定并公布实施方案、报名与资格审查、笔试面试、民主测评和组织考察、党委讨论决定、办理任职手续等六个程序。通俗地讲，竞争上岗就是一部分人竞争同一个工作岗位，以实力说话，只要符合竞聘条件，都可以报名参与角逐，都可能得到提拔使用。竞争上岗的特点是公平性、公开性，体现在只要符合基本资格条件，人人都可以参加竞争。通过竞争上岗的方式选拔领导干部，对于促进干部能上能下和优秀人才脱颖而出，提高选人用人的透明度和干部队伍的整体素质，从源头上预防和治理不正之风，具有积极的作用。 一、竞争上岗的缘起 竞争上岗最初是在1994年国家机构改革及推行公务员制度入轨阶段作为选配和分流人员的手段而运用的，由于效果明显，得到了群众的普遍肯定，并逐步在全国各地得到推广。1998年7月，中组部、人事部在深入调查研究的基础上制定下发了《关于党政机关推行竞争上岗的意见》(组通字[1998]33号)，并召开了全国党政机关推行竞争上岗工作会议，对党政机关推行竞争上岗工作做出了部署。1999 年底，中组部、人事部又联合下发了《关于在地方政府机构改革中做好人员定岗分流工作的通知》，要求各地抓住机构改革的机遇，积极在党政机关推行竞争上岗。2002年7月中央颁布《党政领导干部选拔任用工作条例》，明确规定竞争上岗是党政领导干部选拔任用方式之一，并且规范了竞争上岗的适用范围和程序。2004年4月，中办印发了《党政机关竞争上岗工作暂行规定》，对竞争上岗的六个程序进一步细化，增强了可操作性，标志着竞争上岗工作走上制度化、科学化、规范化轨道。2005年4月颁布的《公务员法》第45条则在法律层面规定：“机关内设机构厅局级正职以下领导职务出现空缺时，可以在本机关或本系统内通过竞争上岗的方式，产生任职人选”。中央去年颁布的《2010—2020年深化干部人事制度改革规划纲要》，对完善竞争上岗制度提出了一系列明确要求。同时中央公务员主管部门也已经着手在提高笔试面试、民主测评和组织考察的质量上下功夫，为提高竞争上岗科学化水平加力。经过十几年的实践探索，竞争上岗这一制度创新，成功地度过了它的初创期，走上了制度化、科学化、常态化、规模化发展道路，并显示出强大的生命力。 我省司法行政系统紧跟时代发展步伐，在2000年厅局机关机构改革之际拉开了有规模的通过竞争选拔领导干部的序幕。2002年省监狱局通过竞争上岗的方式在全系统选拔任用了一批副处级领导干部，在选人用人上起到了非常好的导向作用，为各监狱开展科级领导干部竞争上岗工作起到了示范引领作用。去年省厅又组织开展了副处级领导干部竞争上岗工作，13名年富力强的优秀干部通过竞争走上 了包括厅局机关处室、监狱、劳教所的领导岗位。2010年11月，姜明局长在全省监狱系统队伍建设工作会议上的报告中指出：“要加大竞争性选拔领导干部的力度，每年新提拔领导干部中，通过竞争性选拔产生的，到2012年应不少于五分之一，到2015年应不少于三分之一”。这标志着我省监狱系统的竞争上岗工作走上了常态化、规模化的发展道路。 如今，竞争上岗已不仅是一种自发的实践探索，也不仅是一种号召和倡导，而是一项重要的制度安排，成为深化干部人事制度改革的重要内容。 二、竞争上岗的积极意义及存在的问题

事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施方案

事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施方案 为充分调动专业技术人员工作积极性、主动性和创造性，更好地为经济建设服务，根据市人社局《关于我市专业技术人员届满竞聘上岗工作的通知》要求，结合我单位行业特点和工作实际，经局党委研究决定，所属事业单位实施专业技术职务竞聘上岗，特制定如下实施方案。 一、指导思想和原则 1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则； 2、坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩和能力； 3、坚持科学评价的原则，采取多种形式考察和选拔人才； 4、坚持因事设岗、按岗聘用原则，以事业单位岗位设置为基础，按照核准的设置总量、类别、等级 和数量组织岗位聘任。 二、竞聘范围 1、参加岗位等级聘用的竞聘上岗人员范围：截止到2015年12月31日前在编在职在岗的人员中已聘任到高级、中级、初级相应岗位的人员； 2、取得相应资格未聘人员的竞聘上岗人员范围：截止到2015年12月31日前取得相应专业技术职务任职资格尚未聘用的在编在职在岗人员。新竞聘上岗的，聘用到相应专业技术职务的最低等级。 三、基本任职条件和资格 1、爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德; 2、具备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发[2007]28号）规定的基本任职条件，并符

合岗位的具体任职条件； 3、现聘任期内各年度考核均为合格以上； 4、身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件。 四、基本程序和方法 （一）准备阶段 1、宣传发动。单位召开全体专业技术人员动员大会，学习文件精神，统一思想认识，使全体专业技 术人员认清专业技术职务岗位等级聘用及竞争推荐工作的形势和意义，增强竞聘工作的自觉性和主动性。 2、人员摸底。将本单位专业技术人员情况进行摸底、分类，确认已聘和未聘及符合竞争推荐人员的情况。 3、制定方案。主要内容包括竞聘范围、竞聘岗位及数量、岗位职责和要求、竞聘的资格条件以及聘 用的有关事项等。实施方案经全体干部职工大会讨论、80%以上人员同意后，方可通过。报市人社局 批准后，由单位组织实施。 （二）实施阶段 1、个人报名。召开竞聘大会，宣布单位实施方案，由符合竞聘条件的人员个人报名，提岀申请，并提交任职资格证书、学历证书等有效证件。 2、资格审查。竞聘工作领导小组依据竞聘上岗所需资格条件，对报名者进行审查，研究确定参加专业技术职务岗位等级聘用及竞争推荐的人选。 3、量化打分。依照专业技术职务岗位等级聘用及竞争推荐计分办法，根据竞聘人员提供的材料，由 工作人员按照专业技术职务岗位等级聘用及竞争推荐量化赋分的各项计分要素对每位竞聘人员进行 量化打分。然后进行全局干部职工民主测评和领导小组考评，三项分数相加为最终总分。

中层干部任职试用期满民主测评表

中层干部任职试用期满民主测评表中层干部任职试用期满民主测评表被考核职务考核时间对象 所属部门 项目与分值考核内容分值区间测评分数 不合格 0-5 思想品德 1、勤奋敬业，遵纪守法情况 基本合格 5-7 与职业道德 2、在遵守规章制度方面所起到的带头 作用，组织运行规章制度执行情合格 7-9 10 况; 优秀 9-10 不合格 0-5 1、组织机构设置合理情况，发现人才组织领导与培养干部、知人善用的能力; 基本合格 5-7 工作计划 2、有工作计划与工作文件，计划执行正常、工作资料齐全情况; 合格 7-9 10 3、工作计划落实措施情况; 4、工作督导、检查、记录情况; 优秀 9-10 1、学院下达的定量指标完成情况; 不合格 0-25 2、对照各岗位职责及任务，定性指标 完成情况，职责履行情况; 基本合格 25-35 履行职责 3、工作开展秩序情况 与工作实绩 4、工作质量和效率情况。 合格 35-45 50 5、每月下基层听取意见、建议不少于 一次。 6、每年至少完成工作报告、总结2篇优秀 45-50 或完成工作研究论文1篇。 1、服务态度好坏情况不合格 0-10 2、与上、下级交流、沟通情况，从全工作作风与

局的角度出发考虑问题，主动与相基本合格 10-14 沟通协作关部门沟通，相互配合、协助完成合格 14-18 工作情况; 20 3、对下属员工的工作进行支持、帮助 优秀 18-20 和指导情况; 不合格 0-5 廉洁自律与 1、廉洁自律情况 基本合格 5-7 学习创新 2、有计划进行自我学习，接受新知识 新思维情况; 合格 7-9 10 3、工作有无创新意识; 优秀 9-10 合计