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社团日常活动评分表

社团名称：活动时间：年月日监督人签名：

项目参加

人数

（10）

活动过程活动后期

（25分）

合计秩序性

（10）

社员满

意度

（20）

活动

安全

性

（10）

场地使

用情况

（10）

突发

情况

处理

（15）

分数

活动内容

活动评价

优秀社团评分细则

优秀社团评比考核细则一、此评分细则为100分制。二、总分100分，社团内部分栏总分为70分，社团对外活动总分为30分。 1.社团内部（70分）：（1）文件上交（10分）:（监察组） ●活动材料（包括会议记录当天、社团活动相关报告/图片一周内、活动策划规定时间等）能够及时上交记10分； ●活动材料没有在规定时间内上交，一次扣1分扣完为止（在加10 分的前提上进行扣分）（2）社长工作情况（10分）：（隶属小组） ●社长能尽职尽责的带领社团成员完成社团日常工作记6分； ●剩余4分由主席团在考察社团建设成果后进行给分（主席团一人有1分的给分权）（3）社团成果展示（10）在社团定时成果展示会上，有工作成果的，由会上评委（主席团、社团管理中心、监察部）进行分别计分，以总分30分的形式，去掉最低最高分进行取平均分的方式得最终分数（4）社团日常活动（10分）（监察组）：附表：社团活动报送、须

注明日常或对外（5）社团活动场地、器材、材料保护情况（10分）：（隶属小组）●社团成员能够将活动的场地、器材、材料保护完整，没有损坏记；社团在规定时间内归还向活动中心借出的材料并且没有损坏记10分。否则一次扣1分扣完为止（6）定期例会（10分):（监察组） ●社团每月定期开展例会的记10分，不开展例会的社团一次扣1分，扣完为止 2.社团对外活动（30分）：附表：社团活动报送（监察组）（1）大型活动参与情况（20分）： ●社团在学校主办的大型活动（包括校庆、汇演等）能作用，协助学校圆满举办大型活动（2）校外合作（10分）： ●社团能够积极发挥外交职能，与兄弟学校、合作学校、社会团体进行合作开展一系列能够提升我校良好风貌、有利于学生身心健康发展、对社会做出贡献的有意义的活动或拉取赞助 3．特殊贡献（额外10分）： ●社团做出对学生会内部发展或对学校完善具有明显作用的贡献或者其他特殊贡献加上10分。

星级社团标准与评比细则试行版

星级社团标准及评比细则（试行）宗旨随着校园文化的发展，我校学生社团的规模不断壮大，成员大批增加，活动的规模和质量不断攀升，为了更好得贯彻我校社团管理的宗旨，使学生社团的发展更有效更科学；为了激励各社团，使社团更好的提高社员能力、素养，繁荣校园文化，丰富校园生活。学生社团联合会创立了“星级社团”评定制度，以尝试一种较为完整、科学、有效的社团评优程序和机制，希望能够通过实践使社团更健康更科学的发展。星级社团评比基本条件： 1、参加评选的社团必须是经过正式注册，并经校团委和校社团联合会批准的学生社团。 2、社团应坚持正确的政治方向，组织结构健康，活动健康丰富，诚恳服务于同学。附参评社团：星级社团评比细则一、考核容 “星级学生社团”具体评分细则分为四大部分： (1)学生社联合会考核成绩（70%） (2)社团上交资料（20%） (3)社员评分成绩（10%） (4)附加分（20分，不在满分100分之，额外计算）二、具体评分细则（一）学生社团联合会考核成绩（70%）此部分分为三部分。它包括：（1）学生社团建制（2）学生社团活动资料（3）考勤 1.学生社团建制（40分）此部分包括社团基本建制、部建设、部会议记录、财务情况、干部培养、社团档案、年度发展计划、社团活动参与度、社员证、社团换届十个方面。 A、社团基本建制（4分） 1) 各部门齐全，人员到位，没有空缺（4分） 2) 骨干社团干部空缺50%以下（采用座谈形式落实）（2分） 3) 仅有社长、副社长等少数人员，空缺50%以上（采用座谈形式落实）（1分） 4)仅有社长、副社长，其他无建制（0分） B、部建设（3分） 1) 各项规章制度（如社团章程、活动原则等）具体完善，社员管理办法具体完善，能按照社团章程、制度较好的执行，主要负责人配合默契。（3分） 2) 有规章制度，但不够具体明确，社员管理工作较为明确。截止考核时间前，社员减少总人数30%以（不参加任何社团活动人数，以活动申请表活动人数为依据）。（2分） 3) 规章制度含糊不清或缺少规章制度，社员管理工作较为混乱，负责人疏于管理造成会员减少30%—60%（不参加任何社团活动人数，以活动申请表活动人数为依据）。（1分） 4）无章程及规章制度，社员管理工作混乱造成学期无社团公开活动、社员大会等现象，或社员减少60%以上（不参加任何社团活动人数，以活动申请表活动人数为依据）。（0分） C、部会议记录（3分）

优秀社团评选评分细则及评分表

优秀社团评选评分细则及评分表优秀社团评选评分细则本次“优秀社团评选”旨在，以南昌大学学生社团联合会之名义，对南昌大学（前湖校区）的学生社团在2012-2013年度的所做的优秀的学生社团工作，给予一定的肯定和表彰。本次评选由社联主席团成员担任评委，各评委就每个社团按照下列各项分别评分，最后将各评委的评分进行加总平均后得出总分。本次评选总分100分，共分六个部分进行，分别如下：第一部分社团活动 1、“社团活动”部分占40分。 2、考察参选社团上一年度的活动，数量（注：关于此处实际数量，主席团可以根据以往经验选定标准）超过3个的，本项可以的10分。 3、考察参选社团上一年度所做的活动，其中至少有1项活动的反响热烈、效果甚好的，本项可以的10分。 4、考察社团活动的筹备情况及执行力，看看参选社团以往所举办的活动是否都有活动策划书等筹备文件，以及活动举行完毕后的总结，合格者，本项可以得10分。 5、根据参选社团现场演说表现（例如，PPT演示），表现优秀者，本项可以得8分以上。第二部分社团建构 1、“社团建构”部分占10分。 2、考察参选社团的内部组织建构是否完善，可以参照社联的内部组织建构。组织建构基本完善的，可以得8分以上；不完善的，应该在8分以下。第三部分社员反馈 1、“社员反馈”部分占10分。 2、社联工作人员在该社团内，随机抽取3名社员进行调查，询问社员对该社团上一年度社团表现的满意度，满意度为10分。3名社员满意度的平均分即为该项实际得分。第四部分社团积极度 1、“社团积极度”部分占10分

2、参加社团文化艺术节开幕式节目表演，或者作出相应贡献的，本项可以得3分；没有参与表演或没有作出任何贡献的，本项不得分。 3、参加社团文化艺术节闭幕式节目表演，或者作出相应贡献的，本项可以得3分；没有参与表演或没有作出任何贡献的，本项不得分。 4、平时积极配合社联工作、态度良好的，本项可以的4分。第五部分社联督导 1、“社联督导”部分占20分 2、参照社联督导（外督）记录，记录显示合格者，本项即可得15分以上；不合格者，本项得分不得超过15分。第六部分社联主席团评估 1、“社联主席团评估”部分占10分 2、根据主席团对参选社团的认知与了解，酌情评分。

社团活动评分准则

社团活动评分准则社团活动评分准则一、社团活动评分标准共分为四个等级，每个等级顺次对应的分数为：很好——10分好——7分一般——3分差——0分二、详细评分标准（一）活动宣扬1、该部分考评分为“很好”“好”“一般”“差”四个等级；2、宣扬活动按策划有序发展，宣扬规模广泛，评定为“很好”；3、有比较广泛的宣扬规模，能根本按策划进行，仅仅作用未到达预期想象，评定为“好”；4、未能依照原定策划进行宣扬活动，宣扬作用为到达预期想象，评定为“一般”；5、彻底不依照原策划进行宣扬活动，没有宣扬作用，评定为“差”。（二）活动内容1、该部分考评分为“很好”“一般”“差”三个等级；2、彻底依照策划内容开展活动，且没有任何违规行为，评定为“很好”； 3、未彻底依照策划内容开展活动，但没有违背校园相关规定，评定为“一般”； 4、彻底不依照策划内容开展活动，或违背校园相关规定，评定为“差”。（三）活动次序1、该部分考评分为“很好”““”好”““”一般”“差”四个等级；2、活动彻底依照方案有次序进行，未呈现意外状况，评定为“很好”；3、活动依照活动方案进行，活动现场呈现问题，但未影响到现场活动次序，评定为“好”；4、活动根本依照活动方案进行，活动现场呈现较多问题，并对现场次序形成较严重影响，评定为“一般”； 5、活动未依照活动方案进行，活动呈现问题并导致活动现场次序紊乱，评定为“差”。（四）活动结束1、该部

分考评分为“很好”“一般”“差”三个等级；2、活动结束后活动场所整理洁净规整，物品准时偿还，没有损坏，并按原位摆放规整，评定为“很好”；3、活动结束后未将活动场所整理洁净，但物品准时偿还，没有损坏，并按原位摆放规整，评定为“一般”；4、活动结束后未整理活动场所，且物品未准时偿还，或有所损坏，评定为“差”。三、详细表格拜见附表。

2016社团活动记录表

小学二年级手工社团社团活动总结活动内容手工社团活动方式集体面授时间2016年5月地点四楼手工教室主持人辅导教师参与人员全体社团学生活动总结及成效在本学期的手工活动中，我主要让学生学习一次性纸杯的手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来本学期的课程已在学生的自由展示活动中宣告结束，回顾本学期所经历的实践的历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门校本课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。

小学一年级绘画社团活动总结活动内容美术绘画活动方式集体面授时间2016年5月地点四楼美术教室主持人辅导教师参与人员共24人活动总结及成效这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展绘画活动，以便以后能做到取长补短，有所提高，在绘画活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。

社团活动记录表6

书法社团活动记录表指导老师：曹芬花活动时间2.28 活动内容钢笔书法参加人数缺席人及原因无活动目标钢笔书法及其基础知识活动过程一、检查课前准备情况。二、教师宣布教学内容、教学计划三、教师宣布纪律及要求四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴五、教师示范讲解姿势和执笔学生练习，教师巡回指导六、教师介绍基本的笔画和结构七、教师总结，布置作业活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。柯岩街道阮社小学

书法社团活动记录表指导老师：曹芬花活动时间活动内容笔画书写— 横的写法参加人数缺席人及原因无活动目标笔画书写—横的写法活动过程（一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果柯岩街道阮社小学

2012学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：曹芬花活动时间活动内容笔画书写—竖的写法参加人数缺席人及原因无活动目标笔画书写—竖的写法活动过程一、检查课前准备情况。二、检查上节所学。三、教授本节所学。 1、教师示范书写 2、讲解规范、要领及注意事项。 3、教师再次示范书写 4、学生练习书写，教师巡回指导。四、教师总结，布置作业。

活动小结本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学效果。柯岩街道阮社小学 2012学年第二学期书法社团活动记录表指导老师：曹芬花活动时间活动内容笔画书写—撇的写法参加人数缺席人及原因无活动目标笔画书写—撇的写法

黄山学院学生社团常规活动评分表

立足社团服务校园黄山学院学生社团常规活动评分表（系列活动类）总分: 注：1、社团活动由分管该社团部门指派的督导人员前去督导； 2、督导人员根据活动性质选择相应的评分表，根据社团表现客观合理评定分数； 3、社团活动总结上交后一天内将评分表电子档填写完成，交至部门月考核负责人, 社团名称活动名称活动时间活动地点填表人填表时间活动流程评分项目细则及得分得分活动前期（15 分）宣传（15 分） 1、宣传方式符合相关规定，宣传效果好（10-15 分） 2、宣传方式符合相关规定，宣传效果不好（0-10 分） 3、宣传方式不符合相关规定（0 分）活动过程（70 分）内容与主题联系（5 分） 1、活动紧紧围绕主题，契合策划内容（3-5 分） 2、活动大体围绕主题，契合策划内容（1-3 分） 3、活动偏离主题，与策划内容不契合（0-1 分）组织情况（20 分） 4、组织井井有条，现场秩序良好（15-20 分） 5、组织一般，场面有混乱但可正常进行（5-15 分） 6、活动无秩序，场面混乱（0-5 分）现场情况（15 分） 1、大部分观众积极融入活动中（10-15 分） 2、部分观众积极参与（5-10 分） 3、互动活动少（0-5 分）活动成果（15 分） 1、活动取得了很好的成果（10-15 分） 2、活动取得了较好的成果（5-10 分） 3、活动基本没有取得明显成果（0-5 分）收尾工作（15 分） 1、活动结束后，保持场地整洁（10-15 分） 2、活动结束后，打扫不彻底，留有部分垃圾（5-10 分） 3、活动结束后，未进行收尾工作，场地凌乱（0-5 分）活动后期（15 分）总结材料递交（含电子版） (8 分) 1、材料（总结、图片、报道）完整，按时递交(5-8 分) 2、材料不完整，但按时递交(2-5 分) 材料完整，迟交(2-5 分) 3、材料不完整，迟交(0-2 分) 总结内容 (7 分) 1、总结深刻，真实反映活动情况(4-7 分) 2、总结大体能反映活动情况(2-4 分) 3、总结“假”、“大”、“空”，内容模糊(0-2 分)

“优秀社团”评分标准

福建外经贸学院“优秀社团”评分标准为了实现对社团的科学管理，保证社团高效、有序地运作，提高社团活动质量，更好地发挥我校社团在建设特色校园文化中的重要作用，营造良好的社团发展环境，促进社团发展，同时加强院团委社团联合会对学生社团的管理，规范社团之间的竞争，特制定本制度。一、总纲 1、社团评优切实遵循“公平、公开、公正、客观”的原则； 2、凡符合评比条件的社团必须在规定的时间内上交年度评优材料，参加评比； 3、学生社团成立须满一年以上，社团各项规章制度健全，管理制度完善； 4、社团经费管理严格，使用合理； 5、参加评比的学生社团，社团成员不少于25人； 6、学生社团年度无违纪现象； 7、该评比细则将25个协会分为五大类，按类别进行评分，分别为：艺术类（7个）：DC舞社、交际舞协会、瑜伽协会、微视角话剧社、吉他协会、茶道协会、动漫协会实践类（5个）：摄影协会、企业模拟经营协会、创业协会、诚弈棋社、彩妆协会竞技类（5个）：龙狮武术团、跆拳道协会、花样跳绳协会、双节棍协会、轮滑协会体育类（4个）：羽毛球协会、足球协会、排球协会、乒乓球协会文学类（4个）：星雨文学社、书法协会、微博协会、樱花协会二、资格审查凡是有以下情形之一者，一律取消社团参评资格： 1、违反《福建对外经济贸易职业技术学院社团管理细则》及相关规章制度； 2、每学期开学第一周未注册的； 3、组织机构不健全，规章制度杂乱无章，财务不清晰； 4、社团社长超过三次无故不参加社联重要例会的； 5、会员权益投诉年度内三起以上并得到证实的； 6、年度内社团有严重违反校规校纪或做出有损学校荣誉行为的。

三、评分标准总分为100分，因各协会性质不同,故采用不同的评分标准给予评分艺术类（7个）：DC舞社、交际舞协会、瑜伽协会、微视角话剧社、吉他协会、茶道协会、动漫协会 1、配合度考核（10分，占总分10%） ①出席社联会议及活动的考勤2分 ②抽查社团内部会议及活动的考勤2分 ③能够按时准备资料并上交2分 ④能够积极配合社联开展活动2分 ⑤能够及时回复各项通知事项2分 2、社团内部建设评分（10分，占总分10%） ①有详细的工作计划和学期总结，并在学期中有实施2分 ②协会有完善的制度和会议记录2分 ③上交的材料具有真实性、完整性、规范性2分 ④社团有凝聚力，会员踊跃献策，积极性高2分 ⑤每学年社团会员需达30人以上（微视角话剧社需达15人以上）2分 3、社团日常上课情况与会员参与度（15分，占总分15%） ①一周至少开2节课5分 ②每节课参与课程的会员需达到社团会员总数的60%以上5分 ③上课内容必须符合社团的性质5分 4、社团活动评分（30分，占总分30%） ①有完整详实的活动计划3分 ②活动的宣传力度5分 ③有50%以上的会员参与活动5分 ④能够突出社团特色3分 ⑤活动筹备的优劣表现5分 ⑥活动效果3分 ⑦活动的详细记录3分 ⑧能够及时完成活动总结3分

优秀社团评分细则

快乐阅读社团活动记录

阅读社团活动记录1 活动时间9.23 活动地点四（2）出勤情况全勤活动内容阅读童话书籍活动记录一、检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关童话的自选书籍四、社员间交流阅读感受，从中学到的道理五、上台说说阅读心得六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。

阅读社团活动记录2 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤活动内容阅读名人故事书籍活动记录一、检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关名人故事自选书籍四、社员间交流“名人让你值得学习的优秀品质” 五、写一写阅读心得六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。

阅读社团活动记录3 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤活动内容阅读科学书籍活动记录一、检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关科学的自选书籍四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“有关科学知识”及学到的科学道理五、摘录你喜欢的科学知识，再上台汇报六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。

阅读社团活动记录4 活动时间活动地点四（2）出勤情况全勤活动内容阅读历史小故事书籍活动记录一、检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关历史小故事的自选书籍四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“历史小故事” 五、上台讲一讲“历史小故事” 六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。

12英语社团活动记录表

社团名称：“今日之星”英语社 “今日之星”英语社简介 “今日之星”英语社是以本校学生为成员的社团，是经学校批准的学生组织。 “今日之星”英语社活动内容丰富、形式多样，主要活动内容包括举办各种讲座、电影欣赏、英语歌曲欣赏；进行自主交流、自主写作练习等。 “今日之星”英语社的宗旨是提高学生学习英语的兴趣，了解高中英语的解题方法和技巧，锻炼学生的英语口语表达水平，提升学生运用英语的综合能力

社团活动计划小组名称“今日之星”英语社指导教师杜开景组员名单总要求为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。具体措施 1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的成果活动展示。 2、常规管理：做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚“今日之星”俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如“敢张口说英语奖”、“表演之星”奖、“遵纪守章”奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出“今日之星”奖。最后隆重颁奖。月末评出“本月之星”，期末评出“半年之星”。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。 3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。

阅读兴趣小组活动记录表

阅读兴趣小组活动记录表文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

兴趣小组活动记录小组名称：阅读辅导教师：黄赵媛马前水小学阅读兴趣小组活动计划一、指导思想为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，我校开展读书兴趣小组活动。开展读书活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为学生们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！二、活动目标 1. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。三、活动要求 1. 对学生做好宣传工作，使学生认识到开展读书兴趣小组的意义，明确读书活动的目标和任务。 2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，建立小组图书角，推选好图书管理员，营造一种良好的读书氛围。 3. 学生自己从家里带书，对学生进行指导。 4.确保充裕的读书时间，认真开展各种活动:成语接龙、手抄报、读书心得等活动。评选“读书之星”。四、主要工作及措施（一）重视读书活动，加强书香校园建设。

（1）全面推动学校读书活动的开展，营造书香校园。（2）积极开展每期活动工作，以确保读书活动的正常开展，调动学生阅读兴趣。（二）强化学生的读书活动。学生读书活动成语接龙、读书心得、好书推荐等（三）总结评比每学期评比一定数量“阅读之星”。三、活动内容兴趣小组学生花名册

(完整版)阅读社团社团活动记录.doc

阅读社团活动过程记录社团名称阅读社团辅导教师隋爱祥活动地点阅览室活动时间第一周活动内容读书快乐快乐读书 1、老师讲读书故事。 2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事）活 3、考察读书知识。动 4、我的读书故事。（学生讲一讲自己的读书故事）过 5、诗朗诵《书之歌》。程 6、小品表演《借书》 7、读书格言 8、活动结束。活动学生积极参加，取得了很好的效果。效果学生参加积极，主动性强。情况

阅读社团活动过程记录社团名称阅读社团辅导教师隋爱祥活动地点阅览室活动时间第二周活动内容好书推荐 1（一）、推荐文章引入指导 1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯” ，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光” 从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！ 2、请 1-2 位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大活家。动 3 、同位互相推荐好文章。过二、引导学生总结读书方法程 1 、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。 [ 因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统文化有关] 2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢？[ 随机板贴] 3、过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗？[ 板贴：课内得法]

4、以四人小组为单位，讨论与文书38、67、68、71、7 5、 82 页的黄泡泡里分别藏着什么样的读书方法。 5、生汇报讨论所得。 [ 随机板贴 ] 6、小结。 [ 板贴：课外活用 ] 三、运用读书方法进行课外阅读 1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传统文化的文章。 2、学生汇报读书所得。 3、小结：真高兴！同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，更多地感受到中华传统文化的光辉。最后让我们共勉一句：课内得法，课外活用。好文章向大家推荐。板书：课内得法课外活用查字典理解字词联系实际去理解标注读书感受遇疑惑善提问好词佳句要积累学后运用乐趣多活动学生积极参加，取得了很好的效果。效果学生参加积极，主动性强。情况

棋社社团活动记录表图文稿

棋社社团活动记录表集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

棋社兴趣小组活动记录表小学学校 2015-2016 学年第二学期活动内容： 1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。将帅士的活动范围不能走出“九宫”。二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。棋社兴趣小组活动记录表

小学学校 2015-2016 学年第二学期活动内容： 1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋” a) 直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以 b) 所到之处如有对方棋子便吃掉。 2.马的走法满场飞奔八面威风 c) 一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步 d) 马的活动范围没有限制有时可以是走八个方向 e) “蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑 “憋马腿”马就不能“跳”过去。 3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样 g) 炮打隔棋社兴趣小组活动记录表小学学校 2015-2016 学年第二学期

活动内容： 1. 介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。 2. 吃子时各种不同的情况 (1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉 (2)按照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己 (3)不同兵种的吃与反吃吃将帅赢定了。吃车削弱了对方的很大势力。吃仕将帅失去了左右手 3. 小结各种棋子的走法。棋社兴趣小组活动记录表小学学校 2015-2016 学年第二学期

乒乓球--社团活动记录表

乒乓球社团活动记录表内容1. 学习握拍方法、准备姿势及单步移动 2. 学习平挡球指导教师袁小东活动时间第 2 周活动地点乒乓球室参加人数 10 活动过程设计记录及反思

一、课的开始（一）体委整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，安排见习生；（三）宣布课的内容与任务 1.学习握拍方法、站位、击球的准备姿势及单步移动； 2.学习平挡球；（四）注意事项 1.遵守课堂纪律，积极参与，发挥自身主体作用； 2.同学之间应互帮互学。二、准备活动（一）绕球台外围慢跑6圈（二）徒手操：乒乓球社团活动记录表内容复习握拍方法、准备姿势及单步移动指导教师袁小东活动时间第3 周活动地点乒乓球室参加人数 10

活动过程设计记录及反思一、学习握拍方法、站位、准备姿势及单步移动（一）握拍方法 1.横拍握法：横拍的一般握法如同人们见面时握手一样，中指、无名指、小指握拍柄，虎口贴住拍肩，拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面，食指斜伸在拍的另一面（如图） 2.直拍握法：以食指第二和拇指第一指节在拍的前面构成一个钳形，拍柄贴住虎口，拍后三指自然弯屈贴于拍1/3 的上端（右图）（二）站位和准备姿势站位应根据个人不同打法类型来确定，一般是站在中间偏左、离台30-50厘米的位置。两脚平行站立与肩同宽

或稍宽，保持身体重心平稳。微微提踵，前脚掌内侧用力着地，保证快速起动移步。两膝微屈并向内扣，稍稍含胸收腹，上体略向前倾，持拍手臂自然弯曲，直握拍的肘部略向外张，手腕放松，球拍置于腹部右前侧20-30厘米处，以利于左右照顾，加快击球速度；横握拍的肘部向下，前臂自然平举。两眼注视来球，加强判断。（三）单步移动击球时以一脚的前脚掌为轴，另一脚向前后或左右移动一步，以取得合理的击球位置。一般在来球较近身体时采用这种步法二、学习平挡球推挡球的分类：可分为快

社团活动评分表正式版.docx

经济学院社团活动评分表社团名称：活动名称：评分项目分数（一 ) 活动策划及前期准备1. 活动前及时通知社团实践部负责人（ 2. 活动策划质量（0-5 分） 0-3分） 3.活动前期场地布置（ 0-2 分） a. 在社团内宣传（ 3 分） 1.宣传力度b. 在学院范围内宣传（ 4 分）（二）活动宣传（ 0-8 分） c. 在学校范围内宣传（ 6 分） d. 在学校媒体或社会媒体上宣传（8 分） 2.宣传活动的创意得分（ 0-1 分） 1. 活动参与参与人员没有超过社员总数1/3 （5 分）度的得分参与人员在社员总数 1/3至 2/3 （10分）（三）活动组织 15 分）（ 0-15 分）参与人员达到或者超过社员总数（ 2.活动组织的质量（全面、有秩序）（ 0-3 分） 1. 活动活跃 a. 活动引起场面热烈、具有感染力 (0-3分）度得分（ 0-5 b. 活动过程中是否存在人员退场情况（ 1 分）分） c. 活动场面没有出现骚乱、起哄现象（ 1 分） 2.活动过程中互动效果（ 0-2 分）（四）活动流程 3. 活动组织 a. 组织人员坚守岗位，实时负责（ 0-3分）人员工作 b. 组织人员在活动过程的调整和安排（0-2 分）（0-5 分） 4.活动现场秩序维持情况（ 0-2 分） 5.活动后现场卫生情况（ 0-5 分） 1.在社团社员内产生积极影响（ 3 分） 2.在学院内产生积极影响（ 5 分）（五）活动影响力 3.在校内产生积极影响（ 8 分） 4.在社会上产生积极影响（ 10 分） 1.活动中物品使用的情况（包括音响和购买物品）（0-5分）（六）资金物品考核 2. 购买物品与清单一致（0-3 分） 3.活动后剩余物品处理情况（ 0-2 分）附加：外联活动（自行联系校外机构解决活动经费问题）（0-10 分）得分：初评负责人：得分：终评负责人：经济学院社团实践部制

社团活动评价范文

社团活动评价范文洛阳市龙门第一实验学生社团活动评价表漯河小学社团活动考评细则一、指导思想：为强化竞争意识和创新意识，激励各社团积极有效的开展活动，促进各社团的全面健康发展，根据《漯河小学社团组织管理条例》，制定《社团活动考评细则》，以对社团进行更为有效的监督和服务，通过评价激励予以正确导向，推动社团建设向更高层次发展。本细则将对社团的各项活动和日常工作进行量化，实行打分制，以此作为社团奖惩的依据。（以100分为满分）（一）活动的计划（20分） 1.基本分（10分）：能根据活动制定合理的活动计划，在指定的时间按时交计划书。能计划出活动中各项活动的进度和时间。 2.奖励分（10分）：

（1）计划合理，各项活动具体可行，在活动主题，内容，形式，组织活动的形式等方面有创新，可酌情加2～5分。（2）活动的计划周密，内容充实，内容清晰完整，可酌情加1～3分。（3）在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。（二）活动的进行（50分）社团活动进行的评价主要以活动过程为主，再加上总社长的评分。另外活动的跟踪人员还要有一定的书面活动评价报告。 1.基本分（30分）：能成功地完成活动，达到预期效果。活动中没有违反学校规章制度和各项规定。 2.奖励分（20分）

（1）活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排的合理，没有因故而影响活动的延迟进行。（1-5分）（2）活动的气氛热烈；同学们热情参与，活动过程中社团各社员通力合作。（1-10分）（3）活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。（1-5分）（4）在活动中其他方面表现突出的酌情加1～5分。（三）活动的影响（20分） 1.基本分（10分）活动能在某方面使同学们有所收获。 2.奖励分（10分）（1）活动完满结束，活动的层面涉及广，达到预期效果酌情加1～2分。

社团活动记录表)

社团活动记录表－(）

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店前小学（２０１6－--－201７学年) 社团情况记录表社团名称：演讲与朗诵社团辅导老师：

辅导老师情况姓名性别参加工作间文化程度职称级别

活动方案:包括目标、内容、形式、地点、措施等内容一、指导思想为更好地提高学生的演讲与交际能力、锻炼学生语言表达能力，繁荣校园文化、丰富校园生活,加强学生间的交流,本社团积极开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素质，希望学生在这个社团里能有所收获。二、活动目的： 1.激发学生的演讲与表演兴趣,让学生喜欢说话。 2.通过活动,提高学生的演讲与口才的能力，提高欣赏的水平。 3.让学生在演讲和朗诵中体验到读书能给自己带来快乐。 4.让学生在演讲和朗诵中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。三、活动意义: 开展演讲与口才兴趣小组是全面推进中学生素质教育，提升学校办学层次，提升中小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。四、活动内容：本社团将进行丰富多彩的演讲活动，以竞赛的形式为主、朗诵表演为主要内容;要求参赛人员当众朗读,实行全班投票制，评选优秀朗读者，组织朗读比赛,鼓励学生能说会道。五、活动形式和地点: 以小班形式在学校阅览室进行教学。

第1次活动记录活动目的: ⒈通过练习“绕口令”,培养学生训练语言的兴趣。 ⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。活动内容：一口气数枣训练活动过程: 一、激趣导入 1、说话是表达思想情感，是让人听的。说话最基本的要求是吐字清晰、发音准确,这样别人才能听得明白，否则就会闹笑话。(讲一个因语言问题而产生笑话的故事） 2、为了提高我们的口头表达能力这节课我们来进行一口气数枣训练,并进行比赛。二、训练与活动 1、自由练习。 2、每班派代表进行比赛。三、总结说好“绕口令”是件不容易的事,要说“绕口令”关键在口形、牙齿的舌头密切而正确的协调配合,做到吐字清晰,发音连惯、准确。常常练读“绕口令”。对于提高我们的语言表达能力是有很大帮助的。活动小结: 学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。

佳社团评比细则word版

浙江理工大学科技与艺术学院“十佳社团”评选规定为了进一步推进素质教育，繁荣校园文化，把我院学生社团建设成为学生思想教育的阵地、学生学风建设的阵地、学生素质拓展的阵地，全力打造一批精品社团，扩大我院社团在学院内外的知名度、影响力，特制定本条例。第一章评选对象第一条：浙江理工大学科技与艺术学院正式登记注册，并在年度考核中荣获二星级以上的学生社团。第二章、评选条件第二条：社团规模：注册登记成立一年以上；注册会员在50人以上；社团成员组成体现跨院系组合。第三条：院级社团荣获“每月之星”或其他荣誉，具有参评资格；学院的二星级以上社团在不违反其他有关规定的前提下将直接具有参选资格。第四条：组织建设：有健全的社团章程；有团结实干、工作富有成效的理事会成员；部门设置合理，人员配置齐全；能自觉遵守学院社团管理规章制度，严格按照学校及团委的有关规定开展各项工作，无违纪记录；有较好且相对固定的组织宣传方式，如社团自己的网站、网页。第五条：指导力量：有积极投入的指导老师。 5、活动成效：开展活动有计划，有总结，有报道。常规活动开展正常，有利于社团成员综合素质提高；重点活动主题突出，文化品位高，受益面广，成效明显。若有社团文化节的学年积极参与浙江理工大学科技与艺术学院学生社团文化节，并表现突出。参选的社团在评选年度中必须举办过三次以上（包括三次）的大型社团活动。

6.一学年中每月之星至少获得一次 7. 如有重大违规行为则取消评选资格 8. 如一学年中有2次每月之星零分的取消第三章、评选方法 1、十佳社团的评比将在共青团浙江理工大学科技与艺术学院委员会的指导下，由院学生社团联合会严格按照本条例及相应参评表组织评定。 2、凡符合评选条例的学生社团均具有评比资格，可报名参加十佳社团的评选。《浙江理工大学科技与艺术学院十佳社团评比参评表》，并按照评选要求提交在评选年度范围的有关材料。 3、学生社团联合会负责将参选的社团的基本评比材料编辑整理，通过各种宣传途径为此次活动做相关报道，同时在全院公布候选名单，接受全院学生考核。 4、学生社团联合会将成立评审委员会会对各参评社团进行考核，初评的评委会成员由社团联合会各部门的优秀干事（非协会会员）担任，并在相关老师的监督指导下进行审核，复评成员将由学生社团联合会主席团、各部长及邀请的其他评委担任。 5、十佳社团评比分为三个步骤进行，评比前各申报社团应上交一学年活动开展情况的记录、社团指导单位评分表、指导老师推介表。具体如下：（一）、第一阶段为学生社团联合会考核、各社团会员自评（见附表一）、社团指导老师对社团的评价（见附表二），所有的考评均按照相

社团联合会优秀社团评优细则

社团联合会优秀社团评优细则总则本次评优的分数分为基础分、现场答辩分和贡献分三部分。其中基础分占70%，由社联各个部门根据社团平时表现打分；现场答辩分占30%，由答辩会现场评委打分；贡献分为附加分，最高加5分，根据各社团对文化节晚会支持程度酌情加分。主席团评优细则主席团主要根据各个社团配合社联及团委工作的情况进行打分，满分为10分。办公室评优细则说明：办公室评优主要负责各社团的基础建设方面。总分为10分，细分为以下6个方面，每方面所占总分比例不同，具体算分细则在每项后已经标出：一、例会签到情况（10分最终得分*30%）具体操作：根据社长例会签到表，无故缺席例会一次-1分；迟到或代替每两次-1分；从未参加例会该项得分为0 二、财务报表，策划书的上交情况（10分最终得分*20%）具体操作：财务报表上交时间为每个月第一周周二上交，未及时上交社团一次-1分，未交报表一次-2分；策划书每上交一份+0.5分三、社团档案及社团组织机构完善程度（10分最终得分*10%）具体操作：

根据社团上交的社长登记表和社团成员登记表由社联办公室人员共同打分四、社联办公室物品的使用，保存及归还情况（10分最终得分*20%）具体操作：借用办公室物品未及时归还出现一次-1分借用办公室物品损坏或丢失-1~2分五、社团活动使用教室的保存及归还情况（10分最终得分*10%）具体操作：社团活动使用教室（包括社联办公室）的卫生状况不佳每次-1分；归还钥匙不及时每次-1分；若出现重大事故（如损坏教室电教仪器）该项的分为0 六、与办公室人员配合情况（10分最终得分*10%）具体操作：主要根据平时社团社长的回复短信的及时程度，社团同社联办公室工作的积极配合程度，由办公室人员协商共同评分 xx评分细则（原则：尽量加强每一级别中的细分，做到有证可循。）一、宣传海报12分（取所画海报中最高分的一张录分） 1．海报创新性（4分）（按照名次分数一依次不同）（3-4分）：海报质量高，创新性强，内容别出心裁、形式新颖、构思巧妙，在海报的色彩上以及排版上具有较强的吸引力，给人耳目一新的感觉。（2分）：

阅读社团活动记录

活动时间9月23活动地点六年级教室出勤情况全勤活动内容阅读童话书籍活动记录一、检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关童话的自选书籍四、社员间交流阅读感受，从中学到的道理五、上台说说阅读心得六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。

活动时间10月21活动地点六年级教室出勤情况全勤活动内容阅读名人故事书籍活动记录一、检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关名人故事自选书籍四、社员间交流“名人让你值得学习的优秀品质” 五、写一写阅读心得六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。

活动时间11月11活动地点六年级教室出勤情况全勤活动内容阅读科学书籍活动记录一、检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关科学的自选书籍四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“有关科学知识”及学到的科学道理五、摘录你喜欢的科学知识，再上台汇报六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。

活动时间12月16活动地点六年级教室出勤情况全勤活动内容阅读历史小故事书籍活动记录一、检查课前准备情况。二、教师宣布纪律及要求三、阅读有关历史小故事的自选书籍四、社员间交流从书籍中得到的你喜欢的“历史小故事” 五、上台讲一讲“历史小故事” 六、教师小结，布置作业活动效果本节课学生能够专心阅读，交流活跃，积极性高，取得了良好的阅读效果。