班级十星评比方案细则

班级十星评比方案细则

为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级星”评选活动，每周评选一次。

一、好学星标准要求：

1、学习态度端正，勤学习，坚持早晚读。

2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。

3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。

4、坚持做好每周一篇读书笔记。考评方法：

1、自我汇报

2、展示成果

3、师生评议

二、文明星标准要求：

1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序。

2、尊敬师长，尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人。

3、少先队员佩带红领巾标准，行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。

4、热爱公物，爱护学校一草一木。

5、课间开展轻松愉快的活动，不猛跑，不打闹，不大声喧哗。

考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师评议

三、整洁星标准要求：

1、爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不在公共场所大声喧哗。

2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。

3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲

4、不乱丢垃圾，不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来

5、课桌内外保持干净，摆放有序，座位下无废纸等杂物

6、书本作业本叠放有序，无污渍，书写字迹端正

7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事，并能劝阻一些影响环境卫生的行为。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师审核

四、创新星标准要求：

1、回答问题能开动脑筋，上课发言有创意

2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力

3、能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限

4、积极探索科学知识，阅读两本以上科普知识书籍。

5、参加一科学小发明，小制作活动，作品能在校级以上获奖。考评方法：

1、自我汇报

2、展示成果

3、师生评定

五、健体星标准要求：

1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。

2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。考评方法：

1、自我汇报

2、体育科任参评

3、师生评议六、友爱星标准要求：

1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助，帮助同学做两件以上好事。

2、不打架，不骂人，不欺负小同学。考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、教师审核七、进步星标准要求：

1、经常进行自我检查，发现自身不足之处，改正两个以上缺点。

2、刻苦学习，成绩取得明显进步。

3、在某一方面进步显著，比如学习态度、作业质量、成绩提高、生活态度、劳动态度等考评方法：

1、自我汇报

2、民主评议

3、学科教师参评八、守纪星标准要求：

1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、自觉遵守学校规章制度，上课、开会集队纪律好。

3、课间不追逐打闹，上下楼梯注意安全，不推搡，不拥挤。

4、课堂上能遵守纪律（包括认真听讲，积极举手发言），做到老师在与不在一个样考评方法：

1、自我汇报

2、班主任评定

3、民主评议九、勤劳星标准要求：

1、热爱劳动，坚持每天整理好自己的房间，学习用具。

2、帮助家长做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地等，每周做二次以上家务。

3、积极完成学校、班级布置的劳动任务，如：打扫教室、公共卫生、除草等。

考评方法：

1、自我汇报

2、家长参评(出具证明)

3、教师审核、艺术星标准要求：

1、喜爱艺术学科，认真上好音乐、美术科目。

2、学会一种艺术技能，如：演讲、书法、绘画、剪纸、乐器等。

3、积极参加学校组织的各项文艺活动，并获奖一次以上。考评方法：

1、自我汇报

2、现场演示

3、师生评议备注：

一、学生根据评定标准，定星参评。

二、学生在已被评为某星后，如果出现有不符合某星的行为，可摘星，重新评。

三、学期总评，达九至星者授予“五星级”称号，达七至八星者授予“四星级”称号，五至六星者授予“三星级”称号，三至四星者授予“二星级”称号，一至二星授予“一星级”称号。

四、语文、数学、英语期末质检有一科不及格者，不能授予“四星级”以上称号。

五、各班利用展牌展示“班级星”当选学生以作表彰，直至到下月再进行更新。六、每月各班把“班级星”名单以电子文档形式上存（A4纸规格，版面设计自定），学校把各班的照片名单

展示在橱窗，红领巾广播室负责把各班名单做好广播的宣传。七、各班每月对当选的“班级星”的家庭颁发喜报报喜（班级自己制作）。八、各班给每月对当选的“班级星”进行德育加分10分，是本学期期末评优的参考要素。九、“班级星”称号将会记入学籍档案综合评定档案中。、名额分配：每月评选一次，每班一个学生，月底进行评选。

武东中心小学“班级星” 评比方案及细则

一、评选宗旨为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，推动“高效课堂”快速、稳步进行，让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会，制定“班级星”评选方案。

二、评选对象：学校全体学生。

三、“班级之星”项目

1、学习智慧星

2、文明礼仪星

3、遵守纪律星

4、卫生劳动星

5、勤俭节约星

6、拾金不昧星

7、发言积极星

8、环境保护星

9、健康快乐星

10、读书小明星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》。

2、在“告别陋习、崇尚美德”活动中没有受到学校广播通报批评。

3、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

（1）学习智慧星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩A级以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。（2）文明礼仪星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。（3）遵守纪律星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。

（4）卫生劳动星：卫生整洁，爱护环境。在学校积极参加打扫卫生，积极参加公益劳动，爱惜劳动成果。爱护环境，能保护校内外环境卫生，不乱扔垃圾，认真做好值日生工作。（5）勤俭节约星：积极参加力所能及的劳动，有自我服务意识，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。

（6）拾金不昧星：捡到东西没有私念，主动交换失主或上交。（7）发言积极星：上课积极发言，主动回答各科老师提出的问题，积极参与小组学习活动，爱思考，爱讨论，爱展示交流。（8）环境保护星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动（包括劳动）。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。（9）健康快乐星：达到健康体质标准，保持积极乐观情绪，遇到困难不退缩不放弃。（10）读书小明星：喜爱读书，热爱写作，每天能做到读书时间不少于30分钟，在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。积极参加学校的读书节的各项活动，取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。

五、评选方法

1、学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长，申报相应的“星”，以学生自己申报为主，也可以同学、家长、老师推荐。

2、评选“班星”。在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上公开展示，进行表扬。

3、学生在“高效课堂”自主、合作、探究等方面表现突出者优先评班级之星。

4、“班星”评选活动按照每日，每周，每月进行。每月最后一周班会时间进行班级之星总评比。

5、班级之星评比结果作为学校“校园之星”评选依据。

五星级班级评比细则

濮阳市第三小学“五星级班级”评选细则 为进一步完善学校的德育工作评价体系，更好的开展学生德育常规教育活动，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，形成优良的校风、学风和班风。本学期，德育处将总结常规教育活动经验，实行“星级班级”评比活动。本着易操作重实效的原则，我们制定了文明礼仪星、安全自护星、卫生健康星、节约环保星、文体活动星“五星级”班级管理细则。 g一、实施细则及办法 （一）、卫生健康星（30分） 包括班容班貌、卫生工具摆放、保洁区卫生、学生个人卫生等。 1、教室及走廊要求：（10分） ⑴地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹； ⑵墙壁无蛛网、无灰尘、无痕迹； ⑶门窗玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘； ⑷黑板无字痕，挂框无粉尘； ⑸桌凳及用品摆放整齐、窗帘、玻璃干净无损坏； ⑹卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。 (7）有班级卫生管理组织，分工具体，有组织加1分，有分工加1分。 （8）班主任注意班内环境保护，及时采取措施防止传染病 评分标准：分教室、走廊卫生两项打分。未打扫不加分，其余每项各一分，酌情加分，以0.1分为加分单位，加满10分为止。 2、保洁区要求（10分）： ⑴地面洁净，无果皮、无积水、无痰迹、无纸屑、无碎砖烂瓦； ⑵打扫及时，无垃圾存留等。 评分标准： ⑴每学期初学校划分一次卫生保洁区（清洁区），实行班级责任承包； （2）包干区未打扫的不加分。其余每项各5分，酌情加分，以0.1分为加分单位，加满10分为止。 3、个人卫生要求（10分）： （1）全班同学人人校服、黄帽、红领巾、鞋整洁，一人次加0.1分 （2）勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，头、脸、脖子、手干净，一人次加0.1分加满10分为止。 当月卫生共30分，达到25分的班级为“卫生健康星”。“卫生健康星”检评单位是大队部""校园小卫士"每天不定时进行检查及每月的行政抽查。 （二）、文体活动星（30分） 包括两操、长跑及学校组织的各项活动。 要求：二操安全、快速、有序；课间操整齐，眼保健操安静，不得无故缺席。 1、眼睛保健操要求（5分）： 由本节任课教师管理，眼保健操安静，按时规范做，没有无故缺席，加5分。不做不加分，其余酌情加分，以0.1分为加分单位，加满5分为止。 2、课间操要求（5分） 安全、快速、有序；课间操整齐。不做不加分，其余酌情加分，以0.1分为加分单位，加满5分为止。 1）集合快静齐，踏步整齐，加1分。 2）做操认真，不说话、打闹，加1分。 3）班主任及时到位并跟班指挥，加1分。 4）学生做操完毕，必须整队并由班主任指挥并带回班级，加2分。 3、各项活动要求（生病及特殊体质学生除外）（20分）： 1）两操、长跑快速、有序； 2）集会（升旗仪式）严肃，遵守纪律；

小学班级十星评价方案

小学班级“十星评价”方案 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校校长室、少先大队特拟订开展评选“十星少年”的活动。拟定本方案的依据是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《公民道德规范》、等。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，新课程所倡导的学生观，是把学生看成发展的人，独特的人。每一位学生都有不同于他人的素质和生活环境，都有自己的爱好，长处和不足。教育的目的不是消除学生个体间的差异，而是把个体差异作为一种资源来开发，促进学生个性的发展。“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。 一、培育目标 学生摘十星，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到的现象，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，这是“教化”无法替代的。通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，八星争九星，九星争十星，六星以下的向六星以上奋斗，你追我赶，不甘落后。学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。 二、十“星”标准 （一）学习星：学业成绩良好 1、学习态度认真，能克服学习中的困难。 2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。 3、有一定的学习方法，学习效果好。 4、善于与他人交流、合作、有一定的探究能力。 5、期中、期末学考试成绩良好。 (二)守纪星：遵守学校各项纪律和规章制度

优秀班级评估标准及细则

优秀班级评估标准及细则 为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校开展评选优秀班级活动，特制定评选方案。 一、优秀班级条件 1、学生干部政治思想好，能团结协作，以身作则，认真完成本职工作，带领班级争先创优。 2、有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气逢勃、文明健康的良好班风，好人好事多。 3、有严谨、求实、创新的优良班风。班级各科学习成绩名列年级前茅。在考试中无违纪现象发生。 4、积极参加各级组织的有益活动且表现突出。 5、注重保持良好的教室、保洁区环境卫生及个人卫生。 6、积极参加课外体育锻炼，坚持大课间活动。 二、评选办法 1、优秀班级每学年评选一次。 2、优秀班级数一般不超过学校总班数的30%。 3、分层：一二年级为一组，三至六年级为一组进行评比。 三、评选细则 1、学习情况评比（20分） 学生热爱各学科知识，勤奋学习，互相帮助。能按时认真完成作业，学期考试和考查课没有考试作弊的行为，语数（英）各科成绩都在年级前列。 2、班级课堂常规礼仪情况 根据各学科老师的评判打分，请四位任课老师打分，10分为满分，取平均分。 3、卫生评比（30分）

学生自觉遵守学校各项规章制度，讲文明，讲礼貌，积极参加卫生劳动，完成任务成绩显著。 卫生老师汇总整学期的各班卫生情况，第一名加30分，第二名20分，第三名10分，第四名5分。 4、班队活动（10分） 班队活动能结合学校安排，按期如实开展，（学校记录为依据），除学校统一活动冲突外其余个别调整没有及时补上的扣1分一次。 5、学校财产保护（10分） 期末由学校组织清查各班财产，根据检查情况，损坏价值在20元以下，扣4分，损坏价值在20～50元，扣6分，损坏价值在50～100元，扣8分，损坏价值在100元以上，扣10分。无任何财产损坏的班级满分10分.。 6、班级常规管理（10分） 汇总每个月各班的常规分数排名，获得第一名一次加5分，第二名一次4分，第三名一次3分，第四名一次2分，第五名一次1分，本学期累计。 7、获奖情况（10分） （1）学生个人获奖的，校内获奖一人1分，校外获奖（学校组织的）一人2分，不再分名次另外加分。 （2）集体获省、市、区、校奖励，一次分别加5分、4分、3分、2分。 以上两项10分封顶，不重复计分。 四、否决条件： 1、班级学生中出现重大违纪行为的。 2、出现重大安全事故的。

小学“星级班级”评比实施细则

小学“星级班级”评比实施细则 为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动， 一、文明礼仪 （1）参加升、降国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。 （2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。（待实施） （3）谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。 （4）按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。 （5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。 （6）节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮灯，发现一次各扣1分。 （7）校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。 （8）进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好，表现突出者予以表扬。

二、遵守纪律 （1）课堂纪律： a、早读：学生能自觉读书、学习，无人在教室内随意走动或闲聊，否则扣1分。 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课，全班自觉排队，路上不要追跑，如遇眼保健操，提前进辅助用房，否则扣1分，课堂纪律满分5分。 （2）课间活动纪律： a、要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。 （3）中午就餐纪律 a.各班有秩序地在教室就餐，如有推挤、吵闹现象扣1分。 b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。 c.就餐后自觉整理好桌面，餐具要轻拿轻放。 d、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。 e、及时做好餐后卫生工作，抬餐具途中不打闹、嬉戏，否则扣1分。 （4）午间静校纪律

班级十星评比方案细则样本

小茴店镇中心校”班级十星” 评比喻案及细则 为了创造更多的优秀学生, 营造积极向上、充满活力的班级校园文化, 结合学校实际, 决定开展”班级十星”评选活动, 每周评选一次。 一、好学星 标准要求: 1、学习态度端正, 勤学习, 坚持早晚读。 2、上课认真听讲, 按时独立完成并上交作业。 3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。 4、坚持做好每周一篇读书笔记。 考评方法: 1、自我汇报 2、展示成果 3、师生评议 二、文明星 标准要求: 1、讲文明、讲礼貌, 能正确使用文明用语, 能遵守公共秩序。 2、尊敬师长, 尊老爱幼, 见到师长能主动敬礼问好, 和同学友好相处, 能帮助她人。

3、少先队员佩带红领巾标准, 行队礼标准, 使用普通话, 不说粗话脏话。 4、热爱公物, 爱护学校一草一木。 5、课间开展轻松愉快的活动, 不猛跑, 不打闹, 不大声喧哗。考评方法: 1、自我汇报 2、民主评议 3、教师评议 三、整洁星 标准要求: 1、爱护环境卫生, 不随地吐痰, 不乱丢杂物, 不在公共场所大声喧哗。 2、讲卫生, 勤剪指甲, 勤洗澡。 3、衣着整洁, 头发干净, 不留长指甲 4、不乱丢垃圾, 不随地吐痰, 见到地上纸屑能主动捡起来 5、课桌内外保持干净, 摆放有序, 座位下无废纸等杂物 6、书本作业本叠放有序, 无污渍, 书写字迹端正 7、注意环境卫生, 不做有损环境卫生的事, 并能劝阻一些影响环境卫生的行为。 考评方法: 1、自我汇报 2、民主评议

3、教师审核 四、创新星 标准要求: 1、回答问题能开动脑筋, 上课发言有创意 2、敢于发表不同意见, 有初步的求异思维和创造能力 3、能为班级和学校活动出谋划策, 并能认真参加创意活动, 设计的作品创意无限 4、积极探索科学知识, 阅读两本以上科普知识书籍。 5、参加一科学小创造, 小制作活动, 作品能在校级以上获奖。考评方法: 1、自我汇报 2、展示成果 3、师生评定 五、健体星 标准要求: 1、坚持每天参加半小时体育锻炼, 如打球、踢毽子。 2、认真上好体育课和活动课, 参加一次以上学校组织的体育活动。 考评方法: 1、自我汇报 2、体育科任参评 3、师生评议

小学生星级评比方案

平凉市崆峒区草峰镇丁寨小学 开展小学生星级评价活动实施方案 为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。根据草峰镇学区实施方案，结合我校实际，特制定本方案。 一．指导思想 认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生德智体美全面发展” 二、组织机构 为使小学生星级评价活动正常、规范、有序开展，我校决定成立丁寨小学小学生星级评价活动领导小组，负责全校小学生星级评价工作。组成人员如下：

组长：陈显伟校长 副组长：车跟龙主任 组员：各年级班主任。 校长担任组长，亲自安排部署此项工作。要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的工作制度。 三、活动形式 学校以班级为单位，开展“小学生星级评价”活动。原则上每个班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星”。对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，并进行物质奖励和宣传学习。丁寨蓝天幼儿园可参照执行。 四、活动时间 丁寨小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。 五、评价内容 根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求，坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价，既立足学生的个性发展和特长培养，又关注学生的团队意识和全面发展，从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。学校初步确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质要求的“十星”（即“文明之星”、“守纪之星”、“诚信之星”、“友爱之星”、“勤俭之星”、“学习之星”、“进 步之星”、“运动之星”、“洁美之星”、“才艺之星”）开展评价活动。结合实际，本着便于操作和调动学生积极性原则进一步细化内容，开展活动。例如，品德方面：红花之星、友爱之星、礼仪之星、节约 之星、敬老之星、诚实之星、宽容之星、自护之星、助人之星。能力 方面：组织管理之星、演讲口才之星、环境保护之星、科技发明之星、

十星级少年评比方案及细则

十星级少年评比方 案及细则

李兴贵中学“十类星级少年”评选活动方案 一、指导思想：树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。 二、活动主题：人人争当“星级学生”，大家共建和谐校园。 三、评选对象：李兴贵中学全体学生。 四、评选项目 守纪之星劳动之星工作之星诚信之星节俭之星 体育之星文艺之星阅读之星科技之星奉献之星 五、评选要求 （一）守纪之星 1、遵守中学生日常行为规范，无迟到、早退等违纪情况。 2、遵守课堂纪律，上课能认真听讲。 3、课间不大声喧哗、不追逐打闹。 （二）劳动之星 1、爱劳动，讲卫生，勤洗头洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。 2、做好学校值周工作与班级值日生工作，能积极主动承担班级、学校、家庭中的劳动任务。 3、组织班级各种劳动并能起到带头作用，在劳动中任劳任怨，不怕苦、不怕累。 (三）工作之星

1、担任班干部或课代表、小组长等职务； 2、关心集体，班级工作尽心尽责，工作态度与能力得到全体同学与任课老师的一致认可； （四）诚信之星 1、诚实守信，言行一致。 2、不说谎话，不说大话。 3、知错就改，考试无作弊行为。 4、尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重她人，善于合作 （五）节俭之星 1、节约用水、用电，离开教室能主动关好门窗、电器。 2、不破坏公物，不浪费各种资源，爱护一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。 3、吃饭定时定量、爱惜粮食；吃饭时不大声说话、不随意走动。 4、不挑食、不偏食、不吃零食。不到无证无照、卫生状况差的场所购买零食。 5、勤俭节约，不乱花零用钱。 （六）体育之星 1、爱好体育，在体育方面有特长。 2、坚持参加体育锻炼，积极参与各级运动会或体育比赛，并为学校、班级争得荣誉。

小学星级班级评比实施细则

仅供参考【整理】小学“星级班级”评比实施细则为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成 良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星 级班级”评比活动，一、文明礼仪 （1）参加升、降国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动分。 11人次扣现象（2）学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装， 否则一人扣分。（待实施）1 （3）谈吐举止文明，不说脏话，不给 同学取叫绰号。讲粗话或分。打架每人每次扣1 （4）按要求佩带 小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领分。1巾、小黄帽1 人次扣（5）爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次 扣1分。（6）节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮 灯，发分。1现一次各扣（7）校扶助员应按时到岗，值日队长作 好当日值日登记，如有分。分，未作值日登记扣1迟到者每人扣1 （8） 进出校门或在校园内见到老师或客人老师主动问好，表现。突出者 予以表扬 仅供参考【整理】 二、遵守纪律 ）课堂纪律：1 （ a、早读：学生能自觉读书、学习，无人在教室内随意走动或闲分。1聊，否则扣 b、由任课老师针对每节课情况打分。学生去辅导用房上课，全班自觉排队，路上不要追跑，如遇眼保健操，提前进辅助用房，否则分。51分，课堂纪律满分扣） 课间活动纪律：（2

a、要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，分。各扣1）中午就餐纪律3 （分。1a.各班有秩序地在教室就餐，如有推挤、吵闹现象扣 b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣分。1就餐后自觉整理好桌面，餐具要轻拿轻放。 c. 分。1 d、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣 e、及时做好餐后卫生工作，抬餐具途中不打闹、嬉戏，否则扣分。1）午间静校纪律（ 4 仅供参考【整理】 a.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹，无故外出等情分。1况酌情扣三、清洁卫生 分。1（1）地面：无纸屑、无污迹，否则扣 （2）课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则分。1各扣分。）门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1（ 3 （4）卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则分。扣1分1（5）瓷砖：如瓷砖表面长时间未清洁，扣 分。16）眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣（（7）个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭分。1，违纪者每项扣前洗手注： 1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。 2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”称号，连续3次授予“三星

星级文明班级考核评分细则

﹡﹡﹡﹡﹡小学阳光星级文明班级考核评分细则 一、文明组织星（20%） 1．积极参加星级文明班级评比，配合学校开展班级值周制工作。值周班正副班主任认真组织本班学生开展值周工作，做到值周学生分工明确，准时到岗，认真检查，公平公正，及时汇总。 2．注重学生文明行为教育，经常利用晨间谈话和其它时间组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》、《富阳市实验小学十个校园文明礼仪和五十条标准》、20个字的公民道德规范、“八荣八耻”社会主义荣辱观等，班级中80%以上的学生能大致说出其基本内容。 3．认真完成学校布置的各项班级工作，班级及时上缴有关资料。 4．与任课教师关系和谐，家长反映良好。 评价方法与标准：以上内容由考核领导小组根据平时检查、随机抽查、各部门反馈信息等情况进行综合考评，与标准不符的，每次酌情扣1-3分。 二、文明团队星（20%） 1．早操、升旗仪式集会以及其它集体活动做到：正副班主任带队，有序进出场，队伍整齐，动作规范，精神风貌良好。班级学生要求做到不无故缺勤，途中不聊天，不扶肩搭背，做操时态度认真。 2．做眼保健操及时认真、动作到位，符合乐律节拍。要求做到，做操时不聊天，不东张西望，不离开自己的位置。 3．上学、放学、就餐排成整齐的路队。放学时，每班确定路队长（路队长须带好标志），由路队长点名后，集中在班级门口排队走出学校，中午就餐由值饭教师带队。 4．积极参加学校组织的少先队活动、校级兴趣小组训练。活动中参加学生应准时到位、遵守纪律、服从指挥。 评价方法与标准：第1、2、3两条由值周班负责检查，与标准不符的，每次扣1分；违反第4条，由活动管理人及时向值周领导反映，值周领导据违纪情况，视情节轻重酌情扣1-5分。 三、文明守纪星（20%） 学生能遵守《中小学生守则》，执行《实验小学的十个校园文明礼仪》，能按照学校的有关制度规定，班级纪律严明，班风学风良好。 1．学生课间餐做到：有组织发放，就餐时间每天下午第二节课下课，在教室里就餐，包装纸集中收集处理。 2．不在校门口吃早餐，不到学校周遍小店买零食，不带零食进学校。 3．学生不骑自行车上学，不在校门口上下车，家长按要求在学校指定位置接送，遵守学校进出校门管理制度，不擅自离校外出。 4．在学校规定的场所用餐。午餐做到文明、安静、有序，排队进入餐厅，用餐时不喧哗，不乱倒剩菜剩饭，保持用餐地面清洁。 5．有良好的节电、节水、节能意识和行为。爱护公共设施，不损坏学校财产；班级中做到人走灯灭，放学后，及时关闭班级电教设备电源。 评价方法与标准：以上内容由值周班负责考核评价，班级学生的行为与标准不符的，每发现一次扣1分。 四、文明礼仪星（20%） 1．班级学生穿戴整洁，少先队员佩戴红领巾，重要集会服装统一。

优秀班集体评比实施方案

优秀班级评比实施方案 兰西县红星乡第一中学校 一、指导思想： 加强校园精神文明建设，提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好文明的班风，是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展“红星一中流动红旗”评选活动，现特制定此班级考核评比方案。 二、目的： 1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组： 组长：闫长明 副组长：颜科华 成员：政教处、团支部 四、评比内容： (一)出勤（学生在校的出勤情况）（10分） (二)双操和各种集会（课间操、眼保健操、升降旗和各种集会）（10分） （三）卫生（20分） 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 （四）纪律（20分） 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 （五）就餐情况（5分） （六）文明礼仪（10分） （七）安全（校内安全和校外安全）（20分） （八）主题班会（5分） （九）加分情况。 五、评比原则和方法： 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查，采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录，每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是：班级量化分=基础分（100）-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次，各班主任要及时查看，对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次，全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级，发奖金100元做为班费使用（如有得分并列第一情况，给予同样奖励）。 5、每月初公布上月累计得分，优胜者发给流动经旗（月底收回）。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理，同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子，随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为，要尽量记下他们的姓名，以便班主任老师进行教育。) 附：评比、评分细则。 （一）出勤（10分） 要求：各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤，登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。 2、学生早退情况，每人每次扣0.2分。 3、学生迟到情况，每人每次扣0.2分 4、多彩贵州文明监督岗和检查卫生的同学迟到一次扣0.5分（二）双操和各种集会（10分） 要求： 1、做广播体操时，各班要有序、整齐、安静并在规定的时间内到活动场地，做到快、静、齐、全；做广播体操认真、姿势正确；不讲话，不打玩。违者，视其情况每次扣0.5-1分。（凡被清查到逃操的学生，按每人次扣该班0.2分。） 2、眼保健操音乐一响，学生立即停止学习，教师立即停止讲课，要求各班组织好眼保健操，按节奏和要领认真做操，对于秩序混乱的班级每次扣0.5分。未做或提前出教室的班级每次扣1分。 3、全校升旗仪式、降旗仪式和集会、集合，做到安静、整齐。违者，视其情况每次扣0.5-1分。 （三）卫生（20分） 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 要求：（各班每天要对自己班的卫生区域进行彻底的清扫。每天两扫。） （1）、检查由当天值日教师，学生干部共同检查，每天检查两次打扫情况和保持情况。 （2）、各班分管的公共区域要求：无纸屑、零食袋、果皮、烟头等，打扫要干净彻底，不留卫生死角。若发现别班同学乱扔废弃物，则在乱扔废弃物学生的教学班每次扣0.5分。 （3）、各班的教室，要求：地面干净，桌椅摆放整齐，清洁用具、学习资料等摆放有序，门窗、玻璃干净、透明。

十星级班级评比细则

第二实验小学“星级班级”评比细则 一、指导思想 为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。 二、工作目标 更新我校的教育教学管理理念，加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容 依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。 四、考评标准 （一）文明守纪星(20分) 基本要求：自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。 1．每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣1分。 2．少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣1分（一年级暂时不检查）。 3.不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。 4.上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣1分。 5. 爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。 6.凡打架斗殴者，视其情节，每次扣2——5分。 （二）环境保护星（20分。包括教室、走廊、卫生区。） 1．地面（含室外走廊）干净。一张纸屑、一块果皮、一块口香糖或一个包装袋等扣1分。 2．墙壁干净，无手印、脚印、球印及乱张贴现象。违者一处扣0.1分（非人为因素除外）。 3.讲桌及教学用具摆放整齐。违者扣0.1分。 4．课桌凳及学习用具摆放整齐，违者每人次扣0.1分。 5.玻璃、窗台干净，未擦扣5分，未擦干净扣1分。 6．清洁工具摆放在固定的位置且整齐有序，违者扣0.1分。

优秀班级评比方案细则

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 优秀班级评比方案细则 一、指导思想 为了构建和谐校园，加强学生的养成教育，培养学生的各种能力，特制定本方案。 二、组织机构 组长： 副组长： 组员： 三、具体措施 1、此评比方案与班主任月津贴挂钩，获一等奖的班级每生每月 1.5元，获二等奖的班级每生每月1.2元，获三等奖的班级每生每月1元。 2、学前班、一、二年级为低年级组，设一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖，中高年级各设一、二等奖各一名，其余为三等奖。 3、获一、二等奖的班级每月授“优秀班级”流动红旗一面。获流动红旗的班级要妥善保管流动红旗，损坏或丢失要扣分。 4、此项评分由行政值日和少先队大队部具体实施。 5、具体评分细则见评分表。 随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教 1 / 18

学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复.没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰. 一,个人分析: 参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的师德是确保各项工作成功的基础和关键.但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来. 二,个人专业发展目标 1,总目标 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,情感,态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感,历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.因此必须努力学习比较系统的专业知识,教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;

小学“星级班级”考评细则

xx市xx小学“星级班级”考评细则（试行） 一、指导思想 以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳；以树立良好班风、校风，保证学校正常的教育教学秩序为目的；以课程改革为背景，引导督促学生养成良好的学习习惯、行为习惯。形成优良的校风。同时也为小组合作学习奠定行为基础。充分发挥榜样示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围。我校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、组织机构： 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 三、考评细则 （一）遵规守纪星（100分） 基本要求：全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度。参加集会和集体活动秩序良好。 1、上下学（10分） （1）每天按规定的时间上学、放学，不迟到、不早退，有事提前请假。放学一定要离校回家，无学生无故在校逗留。违反一人次扣1分。（2）上学、放学时要排队划卡进出校门，做到爱护小同学。按规定线路行走，不得并行追跑赶超，注意避让。违反一人次扣1分。

（3）放学时班主任要护送学生过马路，违者一次扣2分（班主任请假等特殊情况应及时报告政教处，并安排科任老师护送）。 （4）全班无故不排路队一次扣2分。 （5）路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣2分。 2、课间、午休（10分） 只在本班教室内休息或室外活动区做有益活动，不得到其它班级教室玩耍；不得做不安全游戏；不得大声叫嚷，讲粗话；不玩水，不玩火；学生无奔跑，靠右侧通行，无拥挤。如有故意将他人推倒在地者，追逐嬉闹、大声尖叫者。违者一人次扣1分。 3、路队（5分） 凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，无吵闹声。违者每次扣1分。 4、集会两操升旗（15分） （1）升旗礼仪，要尊敬和爱戴国旗，养成爱国情操。升国旗时要面向国旗立正行注目礼，少先队员行队礼。升旗时仪态庄重，并且要脱帽，表情崇敬、严肃。不能交头接耳、随意走动。唱国歌时声音响亮。降国旗时也要停下行走的脚步，面向国旗行注目礼，升旗时班级不得留人。违者每次扣2分。 （2）集会时由班主任在场监督指导，按指定时间，指导地点参加活动，活动期间注意听从老师安排，不无故逗留教室，开会时不讲话，不得起哄,影响活动顺利进行。违者每次扣1分。 （3）眼保健操时间保持安静、有序，穴位准确，按要求认真做眼保

班级星评价细则

城关小学四年级星级评价方案 一、评价内容 依据《城关小学小学生日常行为规范》《小学生守则》结合学校、班级实际，设立“优秀小组长、勤学星、美德星、进步星、礼仪星、艺术星、清洁星、文明星、读书星、环保小卫士”共十颗星，班级每周评比一次并予以公布。 二、评价对象 城关小学四年级全体学生 三、评价细则 （一）文明星 1．热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，佩带红领巾，仪表整洁大方。 2．见到老师、领导主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤。 3．进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。 4．尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。 5．在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。

6．团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、打斗、不玩有危险的游戏。 7．不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 8．遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。并能深受师长、同学好评。 9．做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。 10．自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。 11. 爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。 （二）勤学星 1.学习目的明确，态度端正，勤学好问，乐于探究，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，能够起模范带头作用。 2．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因病不能到校的家长必须写请假条向班主任请假，不得无故旷课。 3．遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸

优秀班级评比实施方案

化起中学优秀班级评比实施方案 （试行） 一、指导思想 加强校园精神文明建设，提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好文明的班风，是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展“化起中学流动红旗”评选活动，现特制定此班级考核评比方案。 二、目的 1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组 组长：肖云 副组长：彭彦贵张贵 成员：张胜彭彦德赵令平彭育广陈书智杨灿徐鹏团支部以及各班班主任

四、评比内容： (一)出勤（学生在校的出勤情况）（10分） (二)双操和各种集会（课间操、眼保健操、升降旗和各种集会）（10分） （三）卫生（20分） 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 （四）纪律（20分） 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 （五）就餐情况（5分） （六）文明礼仪（10分） （七）安全（校内安全和校外安全）（20分） （八）主题班会（5分） （九）加分情况。 五、评比原则和方法： 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查，采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录，每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是：班级量化分=基础分（100）-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次，各班主任要及时查看，对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次，全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级，发奖金100元做为班费使用（如有得分并列第一情况，给予同样奖励）。 5、每月初公布上月累计得分，优胜者发给流动经旗（月底收回）。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理，同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子，随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为，要尽量记下他们的姓名，以便班主任老师进行教育。) 附：评比、评分细则。 （一）出勤（10分） 要求：各班要严格考勤制度和请假制度，教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤，登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。

小学“星级班级”评比细则

小学“星级班级”评比细则 一、指导思想 培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。 二、工作目标 加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容（考评实行百分制） 学生考评： （一）文明守纪 1.少先队员佩戴红领巾，名签，对干部佩戴标志。违者每人次扣1分 2．进入楼内走廊噤声，大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。 3．上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，不推搡，不攀爬楼梯扶手，平行行走不得超过2人。违者每人次扣1分。 4．爱护花草树木，不攀爬风景树，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。 5．凡打架斗殴者，说脏话的，一经发现，视其情节，每次扣2——5分。 6．课间活动一律在室外、不许在走廊、大厅里做游戏，违者每人扣一分。 7．不做危险游戏，如在领操台上往下跳，攀爬记时台。违者每人次1分。 8．禁止3至6年级学生玩低年级游戏器材。每人次1分。 9.不准携带管制刀具及易燃易爆物品。违者每人次扣1分。 10.不携带危险玩具，如悠悠球、陀螺；不带不卫生的玩具，如琉璃等。每人次扣1分。

11.不允许以大欺小，以强欺弱，不许向同学索要财物，视情节轻重扣2-5分。 12.各班在放学后十分钟之后学生必须退校，以政教处抽查为准，每次扣2分。 13.不服从学校和值周生管理的，每人次扣5分。 14.全班无故不排队每一次扣5分。 15.放学时班级队伍多于二路纵队，队中有前推后挤、打闹者每人次扣5分。 16.上学、放学、间操必须走指定楼梯口。 17．放学队伍不同年级相遇，高让低，大让小，同年级相遇，哪个班接近楼梯口或楼门口先行，每次扣2分。 （二）卫生习惯 1．随地吐痰，乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物的，每次扣1分。 2．进入教学楼内要清理好鞋上的泥、雪等，违者每人扣1分。 3不在公共设施上乱涂乱画，违者每人扣1分。 4.不烫发、不染发、不留长指甲。违者每人扣1分。 5.不在楼梯上、走廊内吃任何食品及饮品，违者每人扣1分。 （三）体育运动星（包括眼保健操、广播操、下午阳光体育。） 1.做眼保健操时保持安静闭上眼睛认真做，动作标准。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。以政教处抽查为准。 2．广播操要做到“快、齐、静”，违者每人次扣1分。 3．做完广播操后队伍整齐地从指定的楼道回到教学楼中。若有乱窜、拥挤、起哄、推搡，每人次扣2分。 班主任考评： 1.每人课间操必须到场，使班级队伍做到“静、快、齐”,对缺勤、迟到、做操不认真的学生及时批评教育，2分。

先进班集体和先进个人评选办法(试行)(1)

广东农工商职业技术学院 先进班集体和先进个人评选办法（试行）第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，培养社会主义建设者与接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》（试行），结合我院实际，特制定本办法。 第二条评选项目及评奖范围 （一）学院先进班集体（一、二、三年级所有班级）； （二）学院十大杰出青年（三年级学生）； （三）优秀毕业生（三年级学生）； （四）学院十大年度卓越人物（一、二、三年级学生）； （五）学院优秀学生干部（一、二年级学生）； （六）全面发展先进个人（一、二年级学生）； （七）品德先进个人（一、二年级学生）； （八）爱心大使（一、二年级学生）； （九）进步突出个人（一、二年级学生）； （十）学业技能先进个人（一、二年级学生）； （十一）特长和社会活动能力先进个人（一、二年级学生）。 同一学年，个人荣誉称号不能同时享受。 第三条评选标准 (一) 学院先进班集体

推荐比例不超过本系班级数的10％（班级数不足10个的可推荐1个），在校三年同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，班级成员在校期间未受过任何处分。全班递交入党申请书人数达70%或以上，入党积极分子和党员（含预备党员）的比例高。 2．班风良好，团结互助，集体荣誉感强。在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开，同学无异议。学院举办的活动或部署的工作中，参加人数、获奖人数比例高，成为所在系的典范。班干部和学生党员在学生中有较高威信，组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。 3．班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。当学年必修课的及格率达80％以上；外语、资格证书等各种等级考试通过率高；班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次，无受处分的个人。 (二) 学院十大杰出青年 每系（学院）推荐2名候选人，由学院进行差额评选出结果。要求以下条件符合一大项以上。 或同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规，模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，在当学年综合测评中的品德行为测评分不低于85分；

小学生星级评价”实施方案

小学生“星级评价”实施方案 一、评价目标 以激励和引导为目标，加强评价的导向性，调节性和激励性，让学生在评价中体验成功的快乐，汲取奋进的动力。通过评价的导向作用，在学生中形成一种文化氛围，引导学生积极进步，促使其自我意识的觉醒，自我教育能力的提高，建立“学习型班集体”，引导学生养成良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进去精神，发展鲜明的个性。 二、评价内容 根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范?》及社会和时代发展的要求，确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的“十星”，即“三爱星”、“礼仪星”、“安全星”、“自理星”、“诚信星”、“卫生星”、“健康星”、“乐学星”、“守纪星”、“才艺星”。 三、评价方法 1、发动宣传。学校班级要认真组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全体学生人人向往的荣誉。 2、申报。班主任根据学生的实际情况选择星名，提出申请。 3、授星。班级根据星级评价工作，确定授星日期并举行隆重的授星仪式。 4、公布。各班以全校公示的形式对评定结果进行公布，在学生中形成比学赶超的局面，促进学生各种良好行为习惯和优秀品质的养成。 5、归档。每个学生的评价表要装入学生的成长记录袋，作为学生的成长资料。 三、具体操作方案：

学校为了体现评价的时效性、科学性、呈递性以及影响力，采取以下几个环节和步骤： 1、班内日评价——日评星。每班按照课程表样式，每人发一张星卡。贴在相应位置，教师在课堂上根据学生具体表现奖励一颗星。视情况每节课最多奖给5名学生。本班根据德育处设计的星级方案，及时做好记录。以备周评价工作的开展。 2、班内周评价----周冠军评选。每周一下午班会课时间，班主任在总结一周学生表现时推选出本班的星级学生。除课堂评价外，班主任也要参考学生在日常行为规范或其他方面的表现（每班最多推出5名，每名学生最多得三项，注明“某某星”。填写在《班会报告单》的“表扬角”）上报。自己也留存档案。（把学生得星情况及时统计到《学生星级评价记录表》）每班每周的周冠军有资格晋升当月月冠军，有资格参加学期末的年度总冠军评选。德育处根据星级评价工作，于周五上午将星星发给班主任，由班主任在学生放学前隆重颁发。 3、校内月评---月冠军评选：德育处每月将结合班级量化考核结果和各班级上报的学生名单，按一定比例分配各班星级学生名额。（一年级每班一等奖5名，二等奖3名，三等奖2名；二、三年级每班一等奖5名，二等奖3名）共选出18名星级学生。德育处根据星级评价工作，在学校升旗仪式上颁发星级荣誉奖章。 4、校内学年评价----年度总冠军评选----星光大道。 每学期根据每月各班学生的星级学生评选结果和班级的最后量化考评结果，（一年级每班一等10名，二等奖6名，三等奖4名；、三年级每班一等奖