伟大的国际主义战士——白求恩【部编语文三年级上册】

伟大的国际主义战士——白求恩

1938年10月的一天，白求恩率领的医疗小分队冒着漫天飞雪，走在崎岖不平的山路上。

傍晚，他们来到雁北（山西北部）灵丘县河浙村九旅后方卫生部。进了屋，白求恩一边脱雨衣，一边对古部长说：“走，我们到病房看一看。”

“休息一下再去吧！”古部长回答道。

白求恩十分严肃地说：“我是来工作的，不是来休息的，伤员在等着我们呢。”

医护人员见他很坚决，只好和他一起走进了病房。白求恩不顾白天行军的劳累，一口气检查了三十多个伤员，其中有五名需要立即动手术。白求恩饭也顾不上吃，就开始做手术。

战地手术室，条件很简陋，当中挂着一盏汽灯，室内正中放着一张石头制成的手术台。一个叫萧天平的战士已躺在手术台上，他脸色惨白，左大腿满是脓血的绷带，伤口里散发着一股腥臭味，绷带处还露出一根长骨头。白求恩知道，这是由于没有及时上夹板造成的。他把手里的止血钳扔在桌上，满脸怒色地说：“为什么不上夹板？因为伤口恶化，左腿要锯掉呀！”

古部长小声地说：“这实在是因为条件太差了，夹板不够用……”

直到深夜12点，白求恩做完最后一例手术后才草草地吃了饭。

还有一个叫许庆成的战士，他在战斗中右手受伤，流血不止，处于昏迷状态。他躺在担架上嘴里还断断续续地叫着：“白……大夫……”他失去了知觉。大家急得不知怎么办才好。医生走到他跟前，掀开被子一看，被眼前的惨状惊呆了！担架上流了一大摊血，右胳臂断了，只有筋肉还连结着，上面全是泥土。凭着他的经验，这伤员已危在旦夕。

就在这时，白求恩从几十里之外匆匆赶来了，嘴里说着：“孩子，我来了！”说完迅速检查伤情，立即进行手术。这时，伤员体温很高，生命已经很危险了，马上输血，伤员的生命还能救活！在场的医护人员纷纷要求献血，白求恩坚定地说：“我是O型血，万能输血者，快点准备吧！”大家坚决不同意。“别耽误时间了，救伤员要紧。’油求恩微笑着说。

鲜血，白求恩大夫的300CC鲜血，缓缓地流进中国战士的血管里。

伤员得救了，白求恩高兴地说：“能救活一个战士，就等于消灭许多敌人。”

六年级下册品德一课一练-第一单元第二课携手共创和平 浙教版(含答案)

浙教版品德与社会六年级下册第一单元第二课携手共创和平 过关试题 1、要争取和平的环境，就必须同世界上一切合作。 答案：和平力量 解析：制止战争、要求和平是关系到世界各国人民生存和发展的头等大事。要争取和平的环境，就必须同世界上一切和平力量合作。 2、联合国是一个政府间国际组织，在打击恐怖主义及推动国际反恐斗争中发挥了的重要作用。 答案：不可替代 解析：联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。 3、的使命是维护国际和平与安全。 答案：联合国 解析：根据联合国宪章的规定，联合国的宗旨是维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。 4、联合国在执行使命的过程中，是使用得最普遍的方式。 答案：维和行动 解析：维和行动是由联合国采取某种军事行动，为通过其他政治、外交途径最终解决争端创造条件，或是监督落实已达成的协议。维和行动大致分为部署观察团和派驻维和部队两类，都是建立在自愿和非强制基础上的行动，实施需要得到冲突各方的同意与配合，对地区性冲突起隔离和缓冲的作用，是一种控制争端并使之逐步降级的十分有益的手段。 5、国际红十字会是世界上最为庞大的的组织。（） 答案：志愿者 解析：1859年，一位瑞士商人促成了国际红十字会的成立，国际红十字会的宗旨是为在所有活动中维护人道性、公正性、中立性、独立性、志愿服务、统一性、普遍性7项红十字基本原则。国际红十字会已成为世界上最为庞大的志愿者的组织。

《纪念白求恩》

《纪念白求恩》 教学建议： 《纪念白求恩》是七年级上册第四单元的一篇精读课文，是毛泽东同志为悼念白求恩大夫而作的。本文记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了伟大的国际主义战士白求恩同志崇高的共产主义精神，号召大家都要向白求恩同志学习。 本文是一篇议论性的纪念文章，观点鲜明，因此，教学的重点是学习夹叙夹议的写法，体会对比的作用以及白求恩无私奉献的共产主义精神。难点是如何培养学生这种无私奉献的共产主义精神。 （1）课文中所反映的白求恩的事迹及抗战的背景都离学生生活较远。因此，如何拉近与学生的距离，使学生乐于学习，乐于感受，是教学中的难点。在教学过程中，可以多跟学生讲一些白求恩生活中的故事，而不是泛泛介绍他的经历，以使学生感受白求恩身上所具有的人格力量、信仰力量。当学生真正理解了白求恩，再来学习这篇文章，态度上会更虔诚，而且他们有了感性的认识，理解上也会更容易。 （2）课文中有许多政治术语，有些需要做点儿解释，比如“国际主义”，但不要陷入术语的纠缠，不要在课堂上牵扯太多精力;有些则不需要特别解释，如“共产主义”“民族主义”“列宁主义”等。 （3）这篇文章提供了准确、精密、简明、生动的语言范例，词语运用丰富准确，生动形象;句式整齐有力，且富于变化。有些句子应该特别指出，让学生理解它们在表达思想上的作用;有些可以布置训练，使他们学会模仿运用。 第一课时 一、学情分析 《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而作的一篇悼念性质的议论文。全文由三个分论点得出中心论点：“每一个共产党员都要学习白求恩的共产主义精神”。通过中心论点的论证，高度赞扬了白求恩的精神并号召全党学习白求恩精神的必要性。七年级的学生对于议论文的文体常识了解不多，对于相关文体知识比如论证方法等难以把握。学习本文要重点引导，同时让学生受到人生观价值观的教育。课文中所反映的白求恩的事迹及抗战的背景都离学生生活较远，因此，

部编人教版七年级语文上册《纪念白求恩》核心素养教案1(第1课时)

《纪念白求恩》核心素养教案 教学目标 1.学习白求恩大夫的优秀品德，学习他的国际主义精神和共产主义精神。 2.厘清课文写作思路，把握段落之间的关联。 3.学习对比手法，理解其作用。 4.学习本文叙议结合、以议为主的写法。 课时安排 2课时。 第1课时 教学过程 一、课前预学 1.通过互联网及资料搜集，了解1939年前后的中国社会和白求恩大夫的事迹。 提示：引导学生自主阅读《回忆国际主义战士白求恩》(杨成武)、《遗书——致聂荣臻同志》(白求恩)等作品，有条件的可观看影片《白求恩大夫》。 2.根据阅读材料和搜集的资料，准备一个关于白求恩的小故事，准备上课交流。 提示：学生交流故事时，要求有时间、人物和相关事件。 预设： 1938年6月，白求恩在山西五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。“输血”在当时是一个比较新鲜的技术，白求恩首先详细讲述了采血操作、标准血型分类、血型鉴定、配血试验、血液储存、运输、保管等基本知识，接着推来一名胸部外伤的患者，32岁的卫生部部长叶青山第一个献了血。 验过血型，白求恩让叶青山和病人头脚相反躺在床上，拿出简易输血器。白求恩把阀门通向叶部长，抽拉针栓，殷红的鲜血便流人注射器，再转动阀门，血液便流人患者体内。 大家热烈鼓掌，战地输血在中国军队野战外科史上第一次取得成功。第二个

病人推来了，白求恩主动躺在了病人的身旁不容置否地说：“我是O型血，抽我的。”白求恩因此被群众称赞为“群众血库”。 设计意图 培养学生独立搜集不同文本信息的能力。通过搜集资料，了解写作背景，初步感受白求恩的人格魅力，为课堂进一步体会情感做好铺垫。 二、导入 1938年，疯狂的日军不断入侵中国，许多外国人不断逃离这片战火纷飞的土地。但有一个人却率领着一支医疗队“逆行”前往中国。他工作极其负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。他就是加拿大共产党员——白求恩。 学生简单交流预学的白求恩故事。 设计意图 补充白求恩大夫的事迹。拉近与学生的距离，激发兴趣。 三、整体感知 1.默读勾画，分析性格。 请用3分钟默读全文，勾画文中关键语句，回答问题：毛泽东笔下的白求恩是一个怎样的人？ 回顾默读要求：不指读、不动唇、不分心、不停顿，遇到不理解的生字词做记号。 默读提示：注意勾画文章每段的关键语句，特别是表现人物品质的词句。 预设： 第1段，作者赞扬白求恩同志的国际主义精神，他是一个毫无利己主义的人。 第2段，作者赞扬白求恩同志对工作、对人民的毫不利己、专门利人的精神，他是一个对工作极度负责，对人民极端热忱的人。 第3段，作者赞美白求恩同志高超的医术，他是一个有高超医术并且对技术精益求精的人。 设计意图 通过默读、勾画的阅读方法，了解文章内容及人物形象。 2.再次默读，思考问题。 本文写于1939年12月21日，原文标题为《学习白求恩》，在编入《毛泽东

部编版-语文-三年级上册-《手术台就是阵地》主题阅读：伟大的国际主义战士——白求恩

部编版-语文-上册-打印版 伟大的国际主义战士——白求恩 1938年10月的一天，白求恩率领的医疗小分队冒着漫天飞雪，走在崎岖不平的山路上。 傍晚，他们来到雁北（山西北部）灵丘县河浙村九旅后方卫生部。进了屋，白求恩一边脱雨衣，一边对古部长说：“走，我们到病房看一看。” “休息一下再去吧！”古部长回答道。 白求恩十分严肃地说：“我是来工作的，不是来休息的，伤员在等着我们呢。” 医护人员见他很坚决，只好和他一起走进了病房。白求恩不顾白天行军的劳累，一口气检查了三十多个伤员，其中有五名需要立即动手术。白求恩饭也顾不上吃，就开始做手术。 战地手术室，条件很简陋，当中挂着一盏汽灯，室内正中放着一张石头制成的手术台。一个叫萧天平的战士已躺在手术台上，他脸色惨白，左大腿满是脓血的绷带，伤口里散发着一股腥臭味，绷带处还露出一根长骨头。白求恩知道，这是由于没有及时上夹板造成的。他把手里的止血钳扔在桌上，满脸怒色地说：“为什么不上夹板？因为伤口恶化，左腿要锯掉呀！” 古部长小声地说：“这实在是因为条件太差了，夹板不够用……” 直到深夜12点，白求恩做完最后一例手术后才草草地吃了饭。 还有一个叫许庆成的战士，他在战斗中右手受伤，流血不止，处于昏迷状态。他躺在担架上嘴里还断断续续地叫着：“白……大夫……”他失去了知觉。大家急得不知怎么办才好。医生走到他跟前，掀开被子一看，被眼前的惨状惊呆了！担架上流了一大摊血，右胳臂断了，只有筋肉还连结着，上面全是泥土。凭着他的经验，这伤员已危在旦夕。 就在这时，白求恩从几十里之外匆匆赶来了，嘴里说着：“孩子，我来了！”说完迅速检查伤情，立即进行手术。这时，伤员体温很高，生命已经很危险了，马上输血，伤员的生命还能救活！在场的医护人员纷纷要求献血，白求恩坚定地说：“我是O型血，万能输血者，快点准备吧！”大家坚决不同意。“别耽误时间了，救伤员要紧。”白求恩微笑着说。 鲜血，白求恩大夫的300CC鲜血，缓缓地流进中国战士的血管里。 伤员得救了，白求恩高兴地说：“能救活一个战士，就等于消灭许多敌人。”

人教部编版语文七年级上册《纪念白求恩》知识讲解

《纪念白求恩》知识讲解 梳理运用 作者与背景 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。其诗词作品气魄雄浑，意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了一位伟大革命家的情怀。作品收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。 本文选自《毛泽东选集》第二卷（人民出版社1991年版）。1937年“卢沟桥事变”爆发后，为了帮助中国的抗日战争，诺尔曼·白求恩受加拿大共产党派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，不远万里，来到中国，1938年到达延安，后来到五台山工作。在那里，他用自己精湛的医疗技术，挽救了一个又一个战士的生命。 白求恩对工作极端负责，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染病毒，医治无效，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。在白求恩逝世一个多月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章以示怀念。 知识积累 1.殉．（xùn）职：为公务而牺牲生命。 2.热忱．（chén）：热情。 3.拈．（niān）轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，用两三个手指夹取东西。 4.冷冷清清：这里是冷淡的意思。 5.麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指不关心别人，缺乏感情。 6.精益求精：好了还追求更好。益，更。 7.一班：文中是一些的意思。 8.见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。 9.鄙．（bǐ）薄：轻视。 10.不足道：不值得一提。 11.派遣．（qiǎn）：委派，打发。 12.动机：促使人从事某种活动的念头。 13.纯粹．（c uì）：不搀杂别的成分。本课中指白求恩高尚的人格是纯粹的。 14.漠不关心：态度冷淡，一点也不关心。 15.低级趣味：庸俗的情趣。 考题例析 1.（2015·福建漳州中考）综合性学习。 “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一·材料探究】 材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。 材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。 材料3：三幅不同字体的书法作品。

《伟大的国际主义战士》读后感

《伟大的国际主义战士》读后感 巴斯大学拥有一个多用途、现代化的校园。校园占地面积200英亩，绿野校园上建有 学生宿舍及一流的体育设施。校园虽然密集，但设备现代化，有商店、食堂、讲习室、实 验室、以及环绕中央行人区而建的宿舍。巴斯大学的图书馆和学习中心每天开放24小时。图书馆藏有五十万册图书和期刊，并订阅2,000种杂志。图书馆设置800多个自习座位， 装有四百台个人电脑、计算机工作台，并有笔记本电脑的连接插孔。巴斯大学校园内有 商店、食品店、银行、实验室，演讲厅依次环绕中央步行区，族拥着一座矗立的包括大学 图书馆和学习中心的现代化计算机大楼。 他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。狼牙山五壮士的英雄 壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模; 他们的英雄气概将浩气长存，他们的 英勇事迹流芳百世……不知不觉，我心中耸起了一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙 山五壮士的名字：马宝玉·葛振林·宋学义·胡德林·胡福才。 今年暑假，妈妈给我买了一本彩图本的三国演义，这本书的内容真是太精彩了，我一 连看了三遍，还觉得不过瘾。现在，你只要任意指出书中的一幅插图，我就能马上说出这 是描写哪一场战争的或是描写哪个英雄人物的。 今天我读了一篇文章《伟大的国际主义战士》，它讲的是白求恩医生在抗战第一线， 他把病人的生命看得比自己的都重要，很多次都在枪林弹雨中坚持为病人做手术，即使手 被划伤感染了，仍然为病人治疗，后来因为细菌感染而不幸离开了人世。 说到赵云，最出名的是长坂坡单骑救主，在曹操百万军中冲来杀去，如入无人之境， 救出了刘备之子刘禅和刘备之妻甘夫人，砍死敌将五十多名，砍倒大旗两面，并帮助刘备 恢复汉室，所到之处攻无不克、战无不胜，真是名副其实的“常胜将军”。 读了这篇文章让我想到很多，像白求恩这样的医生，把病人看得比自己的生命还重要，在生死关头，他把生留给了病人，而自己确从容的走向死亡。这让我想到“非典”爆发时，那些医生、护士也一样顶着被传染的危险，从病魔手中拯救一个个生命垂危的病人。 他们中也有很多因为救治病人不幸离开人世。 文中，斯科特代表英国率探险队向南极点发起最后的挑战，但是挪威人阿蒙森早已来 到了这里。斯科特一行十分沮丧，十分失望。在返回的途中，天气越来越恶劣，人类的勇 气被大自然的威力无情的销蚀了，斯科特一行抵挡不住大自然的威力，全部长眠在茫茫的 雪地上。

{新教材}部编版七年级语文上册《纪念白求恩》教案

《纪念白求恩》教案 一、教学目标 1、学习白求恩先生的共产主义精神。 2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。 3、训练识别重点句及根据重点句归纳段意的能力 二、教学重难点 教学重点：学习白求恩崇高的共产主义精神。 教学难点：理解议论文中叙述的作用，学习夹叙夹议，以议为主的写法。 三、教学准备： 学生：收集有关白求恩的文字资料、图片资料。 教师：准备课件。 四、教学过程 （一）导入新课 （二）屏幕展示作者简介 诺尔曼·白求恩（188－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”。 白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。（三）朗读课文，读准字音 派遣（pài）以身殉职（xùn） 狭隘（ài）拈轻怕重（niān） 热忱（chén）纯粹（cuì） 鄙薄（bó）晋察冀（jì）

（四）请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意） 1、第一段重点句是“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点是赞扬白求恩同志的国际主义精神。 2、第二段重点句是“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”要点是赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 3、第三段重点句是“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”要点是赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 4、第四段重点句是“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”要点是号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 （五）研讨问题 1、各段内容要点之间的联系是怎样的? 明确：文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。 2、议论文和记叙文的区别 明确：“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议、以议为主的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的? （六）分析课文 1、第一段可概括为三层： 第一层：高度概括白求恩同志的主要事迹。 第二层：“高度概括白求恩的思想和行动。 第三层：引用马列主义观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。 讲述：白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。

《伟大的国际主义战士》读后感

《伟大的国际主义战士》读后感 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 第一篇：《伟大的国际主义战士》读后感第二篇：伟大的国际主义战士读后感第三篇：伟大的国际主义战士邱少云的故事第四篇：伟大的革命主义战士——马克思传记读后感第五篇：《永远的白衣战士》读后感更多相关范文 今天我读了一篇文章《伟大的国际主义战士》，它讲的是白求恩医生在抗战第一线，他把病人的生命看得比自己的都重要，很多次都在枪林弹雨中坚持为病人做手术，即使手被划伤感染了，仍然为病人治疗，后来因为细菌感染而不幸离开了人世。(向您推荐) 读了这篇文章让我想到很多，像白求恩这样的医生，把病人看得比自己的生命还重要，在生死关头，他把生留给了病人，而自己确从容的走向死亡。这让我想到“非典”爆发时，那些医生、护士也一样顶着被传染的危险，从病魔手中拯救一个个生命垂危的病人。他们中也有很多因为救治病人不幸离开人世。 他们是民族的英雄，我们的榜样。 杨颜萌 《伟大的国际主义战士》读后感 今天我读了一篇文章《伟大的国际主义战士》，它讲的是白求恩医生在抗战第一线，他把病人的生命看得比自己的都重要，很多次都在枪林弹雨中坚持为病人做手术，即使手被划伤感染了，仍然为病人治疗，后来因为细菌感染而不幸离开了人世。

读了这篇文章让我想到很多，像白求恩这样的医生，把病人看得 比自己的生命还重要，在生死关头，他把生留给了病人，而自己确从容的走向死亡。这让我想到“非典”爆发时，那些医生、护士也一样顶着被传染的危险，从病魔手中拯救一个个生命垂危的病人。他们中也有很多因为救治病人不幸离开人世。 他们是民族的英雄，我们的榜样。 伟大的国际主义战士邱少云的故事，小时侯就听爸爸妈妈讲过。 邱少云这光辉的名字早就深深地刻在我的心上。 老师给我们上了《我的战友邱少云》这篇课文，我怀着对邱少云 烈士无比崇敬的心情把课文读了两遍。这篇肯问记叙了抗美援朝时期，志愿军在夺取“391”高地时，邱少云同志为了整个战斗的胜利，严 格遵守纪律，潜伏隐蔽，直至在熊熊烈火中英勇献身的事迹。 读完课文，我凝视着书上的插图，仿佛那张图在不断的扩大，扩大；熊熊烈火在眼前腾腾燃烧；邱少云叔叔坚毅的神情展现在我的眼前……我含着热泪在心里默默地说：“邱少云叔叔，你没有死，你给我们留下了宝贵的精神财富。你永远留在我们心中，留在朝鲜人民心中，你的名字永远闪着光辉！” 邱少云叔叔为什么能烈火烧身而不动摇呢？是高度的共产主义精神，严明的纪律，能把革命利益看得高于一切。所以他为了革命的胜利，宁肯牺牲自己。邱少云叔叔用自己宝贵的生命，换来了战斗的胜利，这是何等崇高的精神！

部编版七年级上册《纪念白求恩》知识点梳理

七年级上册《纪念白求恩》知识点梳理 纪念白求恩 一、文学常识 本文作者毛泽东。 二、字词拼音 派遣（qiǎn） 狭隘（ài） 热忱（chén） 殉（xùn）职 鄙（bǐ）视 冀（jì） 麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体和人民利益不关心。 拈（niān）轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 精益求精：好了还要更好。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。 三、思想内容 本文深刻分析了白求恩的共产主义精神，表达自己的悼念之情，并号召全党学习白求恩同志的精神。 四、写作特点 ⒈夹叙夹议的写法。

无论写人记事的记叙文还是发表议论证明观点的议论文，经常要运用叙和议两种表达方式，经常要运用夹叙夹议的表现手法。通过叙述来展示事件刻画人物，通过议论来点明意义，深化中心，发表看法。 ⒉对比手法的运用 第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。 ⒊本文语言特色 （1）用设问句，引起读者的注意。如：“这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神” （2）用双重否定句，加强肯定的语气。如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动的。”（3）用排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言气势，使赞颂的感情显

得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” ⒋全文结构。 全文四个自然段，可以分为四个部分。第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三部分：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 五、重点问题 ⒈白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。 “这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”。国际主义精神是包含在共产主义精神中，并列提出是为了强调。 ⒉第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍有什么作 用？ “白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍，烘托突出白求恩精神感人之深。 ⒊白求恩对技术精益求精的精神，这一部分运用什么论证方法？为什么这部分写得少？

三年级语文上册第八单元27手术台就是阵地伟大的国际主义战士白求恩相关阅读新人教版

三年级语文上册第八单元27手术台就是阵地伟大的国际主义战士白求恩相关阅读新人教版 1938年10月的一天，白求恩率领的医疗小分队冒着漫天飞雪，走在崎岖不平的山路上。 傍晚，他们来到雁北（山西北部）灵丘县河浙村九旅后方卫生部。进了屋，白求恩一边脱雨衣，一边对古部长说：“走，我们到病房看一看。” “休息一下再去吧！”古部长回答道。 白求恩十分严肃地说：“我是来工作的，不是来休息的，伤员在等着我们呢。” 医护人员见他很坚决，只好和他一起走进了病房。白求恩不顾白天行军的劳累，一口气检查了三十多个伤员，其中有五名需要立即动手术。白求恩饭也顾不上吃，就开始做手术。 战地手术室，条件很简陋，当中挂着一盏汽灯，室内正中放着一张石头制成的手术台。一个叫萧天平的战士已躺在手术台上，他脸色惨白，左大腿满是脓血的绷带，伤口里散发着一股腥臭味，绷带处还露出一根长骨头。白求恩知道，这是由于没有及时上夹板造成的。他把手里的止血钳扔在桌上，满脸怒色地说：“为什么不上夹板？因为伤口恶化，左腿要锯掉呀！” 古部长小声地说：“这实在是因为条件太差了，夹板不够用……” 直到深夜12点，白求恩做完最后一例手术后才草草地吃了饭。 还有一个叫许庆成的战士，他在战斗中右手受伤，流血不止，处于昏迷状态。他躺在担架上嘴里还断断续续地叫着：“白……大夫……”他失去了知觉。大家急得不知怎么办才好。医生走到他跟前，掀开被子一看，被眼前的惨状惊呆了！担架上流了一大摊血，右胳臂断了，只有筋肉还连结着，上面全是泥土。凭着他的经验，这伤员已危在旦夕。 就在这时，白求恩从几十里之外匆匆赶来了，嘴里说着：“孩子，我来了！”说完迅速检查伤情，立即进行手术。这时，伤员体温很高，生命已经很危险了，马上输血，伤员的生命还能救活！在场的医护人员纷纷要求献血，白求恩坚定地说：“我是O型血，万能输血者，快点准备吧！”大家坚决不同意。“别耽误时间了，救伤员要紧。’油求恩微笑着说。 鲜血，白求恩大夫的300CC鲜血，缓缓地流进中国战士的血管里。 伤员得救了，白求恩高兴地说：“能救活一个战士，就等于消灭许多敌人。” 1

2021年部编版三年级语文下册期末试题附答案(8套)

2021年部编版三年级语文(下册期末)试题（附答案） 班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） jiǎn dāo huó pō chuī fú gǎn jí jù lǒng xíng chéng ǒu ěr xiān xì 二、比一比，再组词。（10分） 脑（_______）捧（_______）怒（_______）喝（_______）湖（_______）恼（_______）棒（_______）努（_______）渴（_______）瑚（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 认真地笑古老的孩子 好奇地听美丽的铜钟 甜甜地问可爱的学校 四、想一想，选词填空。（10分） 不是……而是…… 不但……而且… 因为……所以…… (1)早晨，我发现草地（______）金色的，（______）绿色的。 (2)（______）太阳升起来了，（______）草地变成金色的了。 (3)翠鸟（______）是一只美丽的鸟，（______）是一只会捕鱼的鸟。

五、照样子，按要求写句子。（15分） （1）同学们在做游戏。（把句子写具体。） ___________________________________________________ （2）例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。(仿写句子) ___________________________________________________ （3）教室里传来美妙的音乐和舞蹈。（修改病句） ___________________________________________________ （4）难道这不是一个伟大的创举吗？（改为陈述句） ___________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 手术台就是阵地 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 1．用“______”画出小庙周围情况的句子。 2．你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？ ____________________________________ 3．你觉得白求恩是一个怎样的人。( ) A．医术高超B．对工作认真负责C．关心病人

部编版 初中语文七年级上 第4单元第12课《纪念白求恩》测试

《纪念白求恩》测试题 一、积累运用（26分） 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） 殉．职() 狭隘．() 热chén() 鄙薄．() 纯cuì() niān()轻怕重 2．选词填空。（4分） (1)这对于一班(见利忘义见异思迁)的人，对于一班(鄙视鄙薄)技术工 作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 (2)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术(精益求精追求完美)；在 整个八路军医务系统中，他的医术是很(高明高超)的。 3．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()（3分） A．淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。 B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等…… C．鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印款、印饰。 D．网络改变了阅读方式，读者搜索一下“电子书下载”，可搜到三千多万个相关网页。 4．下列句子中有语病的一项是()（3分） A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的 风险。 B．为了让市民及时了解更多的政府信息，该市在网络上建立了全国第一个微博城市广 场。 C．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习 用品。 D．今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减 少。 5.归纳文章各段的主要内容，并说说这四个段落之间有怎样的联系。（3分） 6.说说下列句子属于什么句式，并分析其作用。（3分） 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。一个人能力有大小，

伟大的国际共产主义战士

伟大的国际共产主义战士——白求恩 一、青少年时代 1890年3月3日，白求恩出生在加拿大安大略省格雷文赫斯特镇一个牧师的家庭。他的祖父是当地一个很有名望的医生。白求恩从小就立志学医，要成为像他爷爷那样的人。白求恩的童年，是在一个衣食无忧的小康家庭度过的。他真正饱尝人生的艰辛是从大学时代开始的。为了筹备上学的费用，白求恩在街头卖过报纸；在大学的食堂里当过侍者；在内河航行的轮船上当过烧火工；在林场当过伐木工人。 1914年，第一次世界大战爆发。白求恩被迫中断学业，应征入伍。1916年，白求恩毕业于加拿大多伦多大学医学院。1923年8月，与弗朗西丝结为夫妇。1926年的夏天，白求恩患上了可怕的肺结核病。在当时，肺结核病的危险如同我们今天的癌症。患有肺结核的病人和被判死刑的犯人一样，只能等死。为了不拖累年轻的妻子，白求恩忍痛和弗朗西丝分手了。 在一份医学杂志上，白求恩发现了一个新的治疗方法—“人工气胸疗法”。于是，白求恩在自己的身上大胆试验。两个月以后，奇迹发现了。白求恩用这种方法不仅治好了自己的肺结核病，而且还使他在胸外科疾病的研究方面取得重大进展，并发明了许多胸外科医疗器械。成名以后，白求恩并没有忘记那些生活贫苦的社会穷人，他在自己的家乡，开办了加拿大医学史上第一个免费诊所，为那里的穷人免费看病。1935年11月，白求恩在加拿大的蒙特利尔加入加拿大共产党，成为一名光荣的无产阶级先锋战士。 1936年，白求恩加入了加拿大志愿军，投身西班牙战场，参加反法西斯的战斗。

二、奔赴抗日第一线 1937年7月7日，日本帝国主义发动了全面的侵华战争。 1937年7月30日，我国著名教育家陶行知先生应邀参加美国洛杉矶医友晚餐会。恰巧，白求恩大夫也应邀参加晚宴，当他走到陶行知面前时，主人热情地向白求恩作了介绍。当白求恩听说陶行知来自战火纷飞的中国时，立即紧紧握住他的手。陶行知向白求恩介绍了“七·七事变”后中国面临的严峻形势，白求恩被陶行知满腔爱国热情所感动。于是在征得加拿大共产党和美国共产党的同意后，白求恩很快组建了一支医疗队。 1938年1月8日，受美国、加拿大共产党的派遣，白求恩带了价值5000美元的医疗器械，在护士凉、尤恩的陪同下，告别故土，乘坐从温哥华驶出的轮船，踏上了东渡的航程。途中经18天的颠簸，于25日抵达香港，随即转乘飞机来到国民党临时首都武汉。在汉口八路军办事处，中共中央军委副主席周恩来会见了他，1938年2月初，白求恩一行从武汉乘火车北上，历尽艰险，于3月底，终于冒着敌人的炮火来到西安。 在西安八路军办事处，朱德总司令会见了白求恩，并派汽车送白求恩，于4月初抵达延安，不久，毛泽东在凤凰山麓的住处亲切会见了这位不远万里来到中国帮助中国人民进行抗日战争，并邀请他留下来主管八路军医院。但是，白求恩提出了自己的请求：“到抗日前线去，到抗日的人民中间去。”他认为，只要批准他组成手术队到前线去中，在战地附近实行初步治疗，就可以使75%的伤员免于死亡，而且训练医务人员的工作也只有去前线，才更有成效、更实际。最后，毛泽东答应了他的请求，并预祝他获得成功。谈话一直持续到午夜。当晚，白求恩在他的日记中这样写道：“我在那间没有陈设的窑洞里，和毛泽东面对面的坐着，倾听着他那从容不迫的谈话的时候，我想起了长征……我现在才明白，为什么毛泽东那样感动着每一个和他见面的人。这是一个巨人，他是我们世界上最伟大的人物之一。” 白求恩在延安渡过“五一”劳动节后，踏上了去晋察晋边区的征程。 1938年7月17日，白求恩率军医疗队到达晋察冀军区司令部驻地——山西省五台县金刚库村。他见到聂荣臻司令员的第一句话就是：“告诉我，司令员同志，我的战斗岗位在哪里？”聂荣臻向白求恩介绍了晋察冀抗日根据地的形势和军区的卫生工作，并聘请他担任军区卫生顾问。第二天清晨，白求恩就以军区卫士顾问的身份视察设在松岩口的后方医院。一周内检查伤员521名，平均每天行走几十里路。一个月内实施手术147例，这对于一个年近半百，一叶肺已失去机能的白求恩来说，要付出多么大的精力啊！实际上，白求恩的活动远不止抢救伤员，他想创办一所模范医院，边教学边示范，为我军培养一批有经验的医务人员。 1938年8月11日，毛主席在电报中指示，每月发给他100元津贴。接电的第二天，白求恩就复电谢绝，当组织上将钱再次送去时，他又如数退了回来，附了一封信：“在其他大夫每月只拿一元，而司令员自己每月只拿五元这样一笔巨款”的时候，如果认为我能接受每月一百元的津贴，是不可思议的。 模范医院的建立，挽救了大批八路军指战员的生命。但是，战争每分钟都在流血，许多

部编版七年级上册语文教学设计《纪念白求恩》教案

《纪念白求恩》 本文是毛泽东在1939年12 月21日所作，此时距白求恩大夫逝世已经有一年多的时间了。本文是一篇结构清晰、论证明了的议论文， 毛泽东在文中深刻地分析了白求恩的精神品质，他把对白求恩精神的评价提高到共产主义精神的高度，并把他的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，号召全党每一个共产党员都要学习白求恩的精神。本文的中心论点是：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神，三个分论点依次是：学习白求恩的国际主义精神、学习白求恩的毫不利己专门利人的精神、学习白求恩的对技术精益求精的精神。无论何时，白求恩身上所具备的共产主义精神及其各种表现对学生来说是一次很好的受教育的机会。 【知识与能力目标】 1、了解议论文的文体特点； 2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用； 3、把握分析议论文的方法。 【过程与方法目标】 1、通过默读、诵读整体感知课文，熟悉课文内容； 2、师生共同讨论本文的论点和论据及论证方法； 3、训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。 【情感态度价值观目标】 1、学习白求恩的共产主义精神； 2、教育学生做白求恩式的人。 【教学重点】 学习白求恩的共产主义精神，理解纪念白求恩的意义。 【教学难点】

学习本文举例、说理、对比等论证方法。 多媒体课件。 第一课时 一、创设情景，激情导入： 白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓，你们知道白求恩是哪国人吗？一个外国人，为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢？学习毛泽东的《纪念白求恩》一文，我们就能找到答案了。 毛泽东，中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。其主要著作收入《毛泽东选集》，其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》、《毛泽东农村调查文集》、《毛泽东新闻工作文选》和《毛泽东诗词选》等。 二、初读课文，扫清障碍： 1、掌握议论文的相关知识。 2、走进毛泽东和白求恩。 3、积累字词，利用工具书扫除阅读障碍。 派遣( qiǎn )狭隘(ài) 晋察冀(jì) 拈轻怕重(niān) 纯粹(cuì) 鄙薄( bǐ)( bó ) 以身殉职(xùn)满腔热忱(chén ) 派遣：(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。 狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。 满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，用两三个手指夹取东西。 冷冷清清：这里是冷淡的意思。 漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。 麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵，这里指不关心别人，缺乏热情。 精益求精：好了还追求更好。益，更。 见异思迁;看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。

2019年统编版小学三年级语文上册：伟大的国际主义战士——白求恩

伟大的国际主义战士——白求恩 1938年10月的一天，白求恩率领的医疗小分队冒着漫天飞雪，走在崎岖不平的山路上。 傍晚，他们来到雁北（山西北部）灵丘县河浙村九旅后方卫生部。进了屋，白求恩一边脱雨衣，一边对古部长说：“走，我们到病房看一看。” “休息一下再去吧！”古部长回答道。 白求恩十分严肃地说：“我是来工作的，不是来休息的，伤员在等着我们呢。” 医护人员见他很坚决，只好和他一起走进了病房。白求恩不顾白天行军的劳累，一口气检查了三十多个伤员，其中有五名需要立即动手术。白求恩饭也顾不上吃，就开始做手术。 战地手术室，条件很简陋，当中挂着一盏汽灯，室内正中放着一张石头制成的手术台。一个叫萧天平的战士已躺在手术台上，他脸色惨白，左大腿满是脓血的绷带，伤口里散发着一股腥臭味，绷带处还露出一根长骨头。白求恩知道，这是由于没有及时上夹板造成的。他把手里的止血钳扔在桌上，满脸怒色地说：“为什么不上夹板？因为伤口恶化，左腿要锯掉呀！” 古部长小声地说：“这实在是因为条件太差了，夹板不够用……” 直到深夜12点，白求恩做完最后一例手术后才草草地吃了饭。 还有一个叫许庆成的战士，他在战斗中右手受伤，流血不止，处于昏迷状态。他躺在担架上嘴里还断断续续地叫着：“白……大夫……”他失去了知觉。大家急得不知怎么办才好。医生走到他跟前，掀开被子一看，被眼前的惨状惊呆了！担架上流了一大摊血，右胳臂断了，只有筋肉还连结着，上面全是泥土。凭着他的经验，这伤员已危在旦夕。 就在这时，白求恩从几十里之外匆匆赶来了，嘴里说着：“孩子，我来了！”说完迅速检查伤情，立即进行手术。这时，伤员体温很高，生命已经很危险了，马上输血，伤员的生命还能救活！在场的医护人员纷纷要求献血，白求恩坚定地说：“我是O 型血，万能输血者，快点准备吧！”大家坚决不同意。“别耽误时间了，救伤员要紧。’油求恩微笑着说。 鲜血，白求恩大夫的300CC鲜血，缓缓地流进中国战士的血管里。 伤员得救了，白求恩高兴地说：“能救活一个战士，就等于消灭许多敌人。”

部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》教案

12 纪念白求恩 一个外国医生，年逾半百，为了支援中国人民的解放事业，不远万里，来到中国。战场上，硝烟滚滚，弹片纷飞，手术台就是他的阵地。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务。他，就是白求恩！ 1.学习白求恩的共产主义精神。 2学习对比手法，理解其作用。 3.学习叙议结合，以议为主的写法。 第一课时 一、新课导入 先请同学们听一首诗朗诵(配乐)：“秋风吹着细雨，延水奏着哀曲，从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！这里——河边的石头，山上的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！……”这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，一起走进白求恩的精神世界！ 二、自学指导(一)——预习与交流 1.给下列加点的字注音。 殉．职(xùn) 狭隘．(ài) 热忱．(chén) 派遣．(qiǎn) 鄙．视(bǐ) 拈．轻怕重(niān) 2.解释下列词语。 殉职：为公务而牺牲生命。 热忱：热情。忱，情意。 鄙薄：轻视。 不足道：不值得一提。 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、取。 麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。 3.背景链接 诺尔曼·白求恩(1889－1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求恩在前线医院医治伤员时，手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世。白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志题写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热情。”同时，写下了这篇高度概括、逻辑性强的纪念性文章。

新人教部编版三年级语文上册(延伸阅读)伟大的国际主义战士——白求恩

四年级语文 伟大的国际主义战士——白求恩 1938年10月的一天，白求恩率领的医疗小分队冒着漫天飞雪，走在崎岖不平的山路上. 傍晚，他们来到雁北（山西北部）灵丘县河浙村九旅后方卫生部.进了屋，白求恩一边脱雨衣，一边对古部长说：“走，我们到病房看一看.” “休息一下再去吧！”古部长回答道. 白求恩十分严肃地说：“我是来工作的，不是来休息的，伤员在等着我们呢.” 医护人员见他很坚决，只好和他一起走进了病房.白求恩不顾白天行军的劳累，一口气检查了三十多个伤员，其中有五名需要立即动手术.白求恩饭也顾不上吃，就开始做手术. 战地手术室，条件很简陋，当中挂着一盏汽灯，室内正中放着一张石头制成的手术台.一个叫萧天平的战士已躺在手术台上，他脸色惨白，左大腿满是脓血的绷带，伤口里散发着一股腥臭味，绷带处还露出一根长骨头.白求恩知道，这是由于没有及时上夹板造成的.他把手里的止血钳扔在桌上，满脸怒色地说：“为什么不上夹板？因为伤口恶化，左腿要锯掉呀！” 古部长小声地说：“这实在是因为条件太差了，夹板不够用……” 直到深夜12点，白求恩做完最后一例手术后才草草地吃了饭. 还有一个叫许庆成的战士，他在战斗中右手受伤，流血不止，处于昏迷状态.他躺在担架上嘴里还断断续续地叫着：“白……大夫……”他失去了知觉.大家急得不知怎么办才好.医生走到他跟前，掀开被子一看，被眼前的惨状惊呆了！担架上流了一大摊血，右胳臂断了，只有筋肉还连结着，上面全是泥土.凭着他的经验，这伤员已危在旦夕. 就在这时，白求恩从几十里之外匆匆赶来了，嘴里说着：“孩子，我来了！”说完迅速检查伤情，立即进行手术.这时，伤员体温很高，生命已经很危险了，马上输血，伤员的生命还能救活！在场的医护人员纷纷要求献血，白求恩坚定地说：“我是O型血，万能输血者，快点准备吧！”大家坚决不同意.“别耽误时间了，救伤员要紧.’油求恩微笑着说. 鲜血，白求恩大夫的300CC鲜血，缓缓地流进中国战士的血管里. 伤员得救了，白求恩高兴地说：“能救活一个战士，就等于消灭许多敌人.”