企业文化综合练习题含答案

企业文化综合复习题

一、名词解释

1、企业文化:指在一定的社会大文化环境影响下,经过企业领导者的倡导与全体员工的认同与实践所形成的整体价值观念、信仰追求、道德规范、行为准则、经营特色、管理风格以及传统与习惯的总与。

2、企业文化积累:指企业文化特质的保存以及企业文化新特质不断增长的发展过程。企业文化不就是某一时刻一下产生的,而就是企业在长期的经营管理实践中连续传播、积累的产物。

3、企业楷模:也称企业英雄,就是指在企业生产经营活动中涌现出来的一批具有较高政治水平、业务技术能力与优秀业绩的劳动模范、先进骨干分子或英雄人物等。

4、企业形象识别系统: 简称CI,包括理念识别系统、行为识别系统与视觉识别系统三个方面的内容,旨在把企业及产品形象的个性有效地传达给消费者,使其对企业及产品产生统一的认同感与价值观。

5、企业的价值观就是指企业领导者与全体员工对企业的生产经营活动与企业人的行为就是否有价值以及价值大小的总的瞧法与根本观点。

6、企业精神就是一个企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求与发展方向,为谋求生存、发展而于长期生产经营实践基础上,经精心培育而逐步形成的,并为整个员工群体认同的正向心理定势、价值取向与主导意识。

7、企业形象就是一个企业在消费者与社会公众心目中的总体印象,或者说就是消费者与社会公众对企业整体的认识与评价。

8、同构易播规律就是指相同或相近企业结构的企业文化共同体,企业文化在其间的传播速度陕,影响大,易于奏效。不论就是整体同构或部分同构,这条规律均适用。

9、异构传播规律:就是指一般说来相异甚或全然不同的企业文化体,企业文化在其间的传播速度慢,影响小,不易奏效。

10、企业文化冲突就是企业文化发展过程中不同特质的文化在相互接触、交流时所产生的撞击、对抗与竞争。

11、企业文化整合指的就是企业内部具有的不同特质的文化通过相互接触、

交流进而相互吸收、渗透,融为一体的过程。

12、企业文化变革就是指由企业文化特质改变所引起的企业文化整体结构性的变化。它就是企业文化运动的必然趋势。

13、企业家素质就是指企业家本来的品质、特征、知识素养及在创新活动中表现出来的作风与能力的综合。

14、理念识别(即MI),就是CI的基本精神所在,也就是CI运作的原动力。企业更新、完善、明确、统一自己的理念,就就是设计与实施企业理念识别系统。

15、行为识别(即BI),就是以企业理念为核心,表现企业内部的组织、教育、管理、制度等行为,以及对社会的公益事业、赞助活动、公共关系等的动态识别形式。

16、视觉识别(即VI),就是通过具体可见的视觉符号,经由组织化、系统化、统一化的识别设计,传达企业的经营理念与各项信息,塑造企业独特的形象。

二、填空题

1、企业文化的价值分为(经济价值)与(社会价值)。

2、企业文化成为一种稳定的管理方式就是在(日本企业)实现的。

3、企业文化的导向功能主要表现在(企业价值观)对企业主体行为,即企业领导者与广大员工行为的引导上。

4、企业文化的价值分为(个人示范)与(集体影响)。

5、在西方企业发展过程中,企业价值观依据生产力发展与科学技术的进步,经历了(最大利润价值观)、(委托管理价值观)与(生活---- 质量价值观)三个发展阶段。

6、企业外部形象就是企业在外部公众与消费者心目中的形象,它表示企业对外的(知名度)、(美誉度)与(信赖度)。

7、企业文化作为一个完整的体系,其内容包括(企业价值观)、(企业精神)、(企业伦理道德规范)与(企业形象)四个部分。

8、从发育状态上,企业文化可以划分为(成长型企业文化)、(成熟型企业文化)与(衰退型企业文化)。

9、从企业的性质上,可以把企业文化划分为(国有企业文化)、(合资企业文化)、(乡镇企业文化)与(民营企业文化)四个部分。

10、从内容特质上,企业文化可以划分为目标型企业文化、竞争型企业文化、创新型企业文化、(务实型企业文化)、(团队型企业文化)与(传统型企业文化)。

11、按时间的继承性可以把企业文化模式划分为(传统模式)与(现代模式)。

12、企业理念在具体设计与实践时,转化为构筑企业理念的三个主轴就是(本企业就是什么企业)、(本企业干什么)与(本企业应怎样干)。

13、按现实性与预见性可以把企业文化模式划分为(实际模式)与(目标模式)。

14、按共性与个性可以把企业文化模式划分为(一般模式)与(特殊模式)。

15、拜昂对团体感情状态的基本假设有(依属型假设)、(攻击——逃避型假设)与(配对假设)。

16、领导者与下属关系的病态类型有(幻想型风格)、(强迫型风格)、(戏剧型风格)、压抑型风格与自相矛盾型风格。

17、从团体的角度来划分焦虑类型有(基本存在的焦虑)、(与工作相关的次生性焦虑)与(深层焦虑)。

18、企业伦理道德的基本内容有(企业伦理道德的体现)、(企业伦理道德的基本原则)与(企业伦理道德规范)。

19、从企业形象的内容组合角度来瞧,商业企业形象包含的范围相当广泛,其主要要素包括(理念形象)、(商品形象)、(服务形象)、员工形象、经营管理形象、公共关系形象、企业环境形象等等。

20、塑造良好企业形象应该坚持的原则有(个性化原则)、(整体性原则)与(战略性原则)。

21、我国近代民族资本企业的企业精神有(实业报国)、(服务社会的精神)、(“人与”精神)与(严细精神)。

22、企业英雄的培育方法(善于发现典型人物)、(注意培养典型人物)与(着力建设典型人物)。

23、建设企业文化的基本原则:目标原则、共识原则、一体原则、(卓越原则)、(绩效原则)与(亲密原则)。

24、建设企业文化的基本程序,一般包括(调查研究)、(定格设计)、(实践巩固)与(完善提高)四个环节。

25、理念识别的功能就是(向导功能)、(制约功能)、(凝聚功能)与(激励功能)。

三、不定项选择题

1、( C )就是企业文化的核心内容。它为企业的生存与发展提供了基本的方向与行动指南,为企业员工形成共同的行为准则奠定了基础。

A.企业精神 B、企业形象 C、企业价值观 D、企业伦理道德规范

2、企业文化建设一般要经过①定格设计、②调查研究、③完善提高、④实践巩固等四个环节,正确的工作程序就是( C )。

A、①②③④

B、②④①③

C、②①④③

D、①②④③

3、《企业文化--现代企业精神支柱》一书的作者就是(A )。

A 、特雷斯·迪尔与爱伦·肯尼迪 B、威廉·大内

C、托马斯·彼得斯与小罗伯特·沃特曼

D、劳伦斯·米勒

4、先提出“小球斜坡理论”,主张不断强化“人人就是人才”的观念,建立了一个有利于每个人发挥潜力发挥特长的机制,使每个人都能在企业里找到适合于发展自己才能的位置,这就是我国著名企业(B )的成功经验。

A 、华硕

B 、海尔

C 、格力

D 、联想

5、把企业文化划分为强人文化拼搏与娱乐文化赌博文化与过程文化,就是从( A)划分的。

A 、市场角度 B、发育状态 C、内容特质 D、企业性质

6、下面( D )不就是拜昂对团体感情状态所做的基本假设。

A、依属型假设

B、攻击-逃避型假设 C 、配对型假设 D、不配对假设

7、"怀疑一切,不信任别人"属于领导者与下属关系中的(A )病态变化。

A、幻想型风格

B、强迫型风格

C、戏剧型风格

D、压抑型风格

8、从事飞行员工作要承担一定的风险甚至要冒生命危险,这样引起的焦虑就是( C )。

A、基本存在的焦虑

B、深层焦虑

C、次生性焦虑

D、一过性焦虑

9、下面( B )就是从企业文化内容特质上划分出来的。

A、国有企业文化 B.目标型企业文化 C、成熟型企业文化 D、强人文化

10、公司进入稳定发展期时期后形成的公司文化称为( B )。

A、企业败业文化

B、企业守业文化

C、企业创业文化

D、企业成长期文化

11、企业文化作为一个完整的体系,其内容包括( ABDE )等几个部分。

A 、企业价值观 B、企业精神 C、企业规划

D 、企业伦理道德规范

E 、企业形象

12、企业文化的本质特征包括( BCDE )。

A 、实践性 B、个异性 C 、共识性

D、非强制性

E、相对稳定性

13、影响企业文化的环境因素主要有( ABCD )。

A 、经济环境

B 、政治环境 C、法律环境

D 、社会文化环境

E 、自然环境

14、下面( ACDE )就是欧洲国家的文化特征。

A 、追求精神自由

B 、亲与一致的精神

C、人文主义 D 、强调理性与科学

E 、追求民主精神

15、下面( ABDE )作用就是企业楷模所表现的作用。

A、榜样作用

B、聚合作用

C 、主体作用 D、舆论导向作用 E、调与作用

四、简答题

1、培养现代企业价值观的措施:

①从企业实践中总结升华企业价值观。②坚持在继承的基础上创新。③用有特色的语言表述。④企业价值观体系的形成要得到员工的认同。

2、现代企业形象的作用:

①良好的企业形象可以创造出消费信心。②良好的企业形象可以增强企业的筹资能力。③良好的企业形象有利于企业广交合作伙伴。④良好的企业形象可以使企业得到社会公众的广泛支持。⑤良好的企业形象可以增强企业的经济实力。⑥良好的企业形象可以增强企业的凝聚力。⑦良好的企业形象有种于企业广招贤才

3、环境与企业文化的关系？

在现代生活中任何企业都无法离开周围环境,企业就是整个社会系统中的一个子系统,它的每一项经营活动都与其她系统紧密相连。因而与其伴生的企业文化也必然受到政治、经济、文化等环境因素的影响与作用,从某种意义上讲,企业环境对企业生存与发展起着决定性作用。同样,企业文化就是随着社会的发展不

断地以新的姿态出现的一种管理方式,必将在人类社会的经济、政治、文化生活中发挥越来越重要的作用。

4、企业家精神的主要内容？

①独具慧眼的创新精神;②敢担风险的开拓精神;③敢于拼搏的进取精神;

④科学理性的实效精神;⑤尊重人才的宽容精神;⑥面向世界的竞争精神;⑦热爱祖国的奉献精神。

5、优秀的企业立化怎样实现其经济价值？

首先,企业就是市场经济发展的产物,企业文化的形成受到市场经济发展的制约;市场经济的客观规律与法则往往通过企业文化作用于企业的各项经济活动。

其次,优秀的企业文体现着企业成功的经营管理特色,体现着企业对顾客“诚”、“信”之道。

再次,优秀的企业文化体现著以人为中心的根本思想,体现着员工心理及行为的一般要求,体现着多数员工的“共识”,因此能够对广大员工起到凝聚、引导、激励与约束作用。

最后,优秀的企业文化往往能够促进企业进一步深化改革,完善组织结构与经营机制,促使企业采用新的经营方式与科学管理方法,从而带来组织效率的大幅度提高,为企业提高经济效益创造良好条件。

6、企业价值观内化过程中应注意的几方面

(1)企业领导者要以身作则、言行一致、恪守自己所提倡的价值观。

(2)企业领导者要不断把企业价值观向员工灌输。

①企业领导应该详细地对员工说明企业的行为准则。

②企业价值观也要靠例行的典礼与仪式去宣扬。

7、企业文化变革时机的选择

企业文化变革主要就是在企业生存发展的外部政治、经济、文化、科技环境发生了重大变化,企业内部人财物及组织规模、制度等也产生了巨大变化,原有文化对企业发展已经产生阻碍作用的情况下进行的。总结国内外成功企业的经验,以下几种情况与征兆出现时,就是企业文化变革的最佳时机。(1)企业进入快速增长期时;(2)企业经营业绩平平或陷入困境时;(3)企业管理掣肘增多效率低下

时;(4)企业面临的科学技术环境迅猛发展时;(5)企业面对的市场环境发生巨大变化时。

8、环境对企业生存与发展有哪些作用？

(1)环境的类型影响到应采用的组织(企业)结构的类型。如果两者相互适应,那么这个企业会更加成功。

(2)企业中的不同部门或事业都必须与不同的环境相适应。因此,这些下级单位的结构应随着各自的环境类型的不同而有所不同,并非所有的下级单位的结构都一定要千篇一律。

(3)企业组织应该调整战略以适应环境。究竟如何调整应视环境的不利程度而定。显然这种为了适应环境的变化而改变或调整企业的经营理念、战略、组织结构、规章制度甚至各种标志、商标的做法,深深地影响了企业文化。

9、企业文化对社会经济发展的促进作用

(1)企业文化就是为不断变革社会生产力方式的精神力量。

(2)企业文化就是市场运行的内在动力。

(3)企业文化就是导致企业改革与进步的一种决定性因素。

(4)企业文化在指导企业履行社会责任、端正企业行为中起着重要作用。

10、简述企业领导者的个人修养与风范

企业领导者,尤其就是企业的创业者与最高决策者,她们就是企业文化的倡导者、培育者,也就是身体力行者,她们个人的品德、知识修养与思想作风、工作作风、生活作风对企业文化有直接的影响。特别就是在企业创办初期,企业创业者与最高决策者的个人修养与风范直接渗透在企业文化之中,决定着企业文化的风格与面貌。因此,研究企业文化,必须研究企业领导者的个性特征;建设企业文化必须体现企业领导者的高尚思想境界与道德风范,尤其就是要体现企业领导者所特有的企业家精神。带有一定的企业领导者个人风格的企业文化容易推行,也容易形成特色。

11、造就我国高素质企业家队伍的条件与机制

(1)尽快建立现代企业制度;

(2)改变企业家的形成机制;

(3)形成企业家的激励机制;

(4)去除陈旧观念,创造企业家成长的社会气氛;

(5)加强对企业家的培训;

(6)大力倡导与发扬企业家精神。

12、定格设计企业文化时应遵哪些原则？

(1)从实际出发与积极创新相结合;

(2)创造个性与体现共性相结合;

(3)领导组织与群众参与相结合。

13、目前我国CI发展中存在哪些主要问题？

(1)有些企业仍对CI持怀疑态度,认为CI只就是装点门面,不实用;有的企业不明CI真谛,错把VI当CI,忽视整体形象的塑造;

(2)有的企业在CI设计与导入时崇洋媚外、急功近利,贪图一劳永逸,忽视了CI设计与导入作为理代管理的重要战略就是一个只有起点而永无终点的螺旋上升过程,因而欲速则不达;

(3)有的企业认为CI只就是领导的事,与广大职工关系不大,从而使CI失去向心力与凝聚力的功能,舍本而逐末;

(4)还有很多的企业在设计MI时缺乏个性,人云亦云,理念定位雷同等等。

14、CI与企业文化的关系

(1)企业形象就是文化形象,就是企业文化的外显形态,就是传播企业文化的载体,而企业文化则就是CI的灵魂。这种“灵”与“肉”的关系主要体现在“以人为本”的企业文化就是企业形象的内容,企业形象所反映的就是个性文化形象,而二者均就是企业发展的动力。

(2)企业形象就是一种“文化资本积累”。在现代社会里,企业不仅就是社会财富的主要创造者,也就是推动社会向前发展的中坚力量。为了适应社会经济文化一体化发展的需要,企业在越来越多地为社会提供物质与文化精神产品的同时,也为自身积累了越来越多的精神文化财富,成为一种“文化资本积累”。

(3)建设企业文化就是塑造企业形象的内容与基础。CI就是科学塑造企业形象的重要手段,CIS成为塑造企业形象的代名词。坚持“以人为本”的思想,科学地实施CIS战略,就能在消费者与社会公众心目中树立美好的企业形象。

15、运用CI理论设计出的MI在何时导入企业合适呢?

一般有五种情况:

(l)当企业环境发生根本性改变,而原有的理念又有很大影响时,必须放弃传统的价值观重塑理念;

(2)当行业处于高度竞争之中,并且环境变化迅速时需要导入MI;

(3)当企业业绩表现平庸或不佳时,需要重新调整企业理念度过难关;

(4)当企业刚刚踏入大公司的门槛时,就需要塑造出高强化、强渗透性的理念,使企业以高层次的新身份自立于社会;

(5)当企业的发展迅速时,由于大批新的职工进入企业,在事实上使原有理念发生了变化,不再完好,这就需要重新塑造一套完整有效的企业理念。

五、论述题

1、塑造企业形象的途径有哪些？

(1)探索企业经营理念就是塑造企业形象的精神支柱

经营理念支配着企业的经营活动。企业经营理念就是企业对其自身生存价值与意义的认识问题。这种自我认识构成了一个企业特有的精神特征,从而也决定了一个企业所具有的与众不同的企业形象。如果一个企业具有高尚的精神,具有高层次的文化品味,那么由此而塑造的企业形象就会具有感召力与影响力,在消费者与社会公众心目中产生独特的形象魅力。

(2)建设企业文化就是塑造企业形象的内容与基础

企业形象就是文化形象,企业文化就是企业形象的内容,所以说,塑造企业形象的过程就就是建设企业文化的过程,在探索企业理念精神的基础上进行科学的经营管理,致力于全面提高企业整体素质与职工队伍的素质,充分调动全体职工的积极性、智慧与创造力,为消费者与社会公众提供优质产品与优质服务,就是塑造企业形象的基础。企业形象有其深厚的企业文化内涵,需要在企业文化建设方面脚踏实地地努力与创造,而不就是简单地在企业表面形象上做文章。塑造企业形象的内容主要包括产品与服务质量、员工风貌、企业内部团结与谐的人际关系与科学优美的工作环境,以及企业在社会公德与公益事业方而的贡献等。建设企业文化、塑造企业形象有其科学的规律与方法,需要坚持“以人为本”的思想,探索现代企业发展的战略,根据现代市场经济的需求,通过树立企业的理念形象、经营形象、服务形象、产品形象、企业管理者形象、员工形象、环境形象、公共

关系形象等增加企业的知名度、美誉度、信赖度以及未来形象度,从而在消费者与社会公众心目中树立起美好的企业形象。

(3)实施CI战略就是塑造企业形象的重要手段

CI就是企业识别系统的英文简称,CI战略由三部分组成,即企业理念识别(简称MI)、企业行为识别(简称BI)、企业视觉识别(简称VI)。在CI战略中,企业理念识别就是核心,就是灵魂,包括企业经营哲学、精神信条、企业风格、经营策略等,就是企业的价值观念与理想追求的体现。企业行为识别与视觉识别则就是从不同方面贯彻企业理念识别的精神内涵,企业通过导入CI战略,对自身的理念精神、行为方式以及视觉识别进行科学而系统的整合,从而使企业的各个方面都发生积极的转变,产生全方位的功效,塑造鲜明的企业形象,获得企业内外公众的认同。

2、为什么会出现群体文化与个体文化的冲突？

因为企业群体行为不就是企业个体行为的简单集合,企业群体意识不就是企业个体意识的简单集合,因此在企业个体文化被企业群体文化整合、成形过程中,企业个体文化既存在着向企业群体文化趋近,放弃固有的不合群体规范的东西的倾向,同时又有保持旧有态势、继续发展个体特色文化规范的倾向。高度发达的企业文化就象高度发展的社会文明一样,理应追求使这两者在尽可能高的层次上与谐与统一,但在任何情况下。两者之间都会就是有距离的。因此。企业群体文化与企业个体文化的冲突就是不可避免的。

产生这样的冲突一般有两种原因:

一种就是由于不同的文明发展程度,不同的文化历史传统与社会体制所造成的群体文化与个体文化的冲突;

一种就是由于诸多其她原因所造成的企业群体文化与个体文化的冲突。这后一种主要包括:

(l)外来的文化个体在尚未熟悉企业文化、尚未被企业文化共同体认同时的文化冲突;

(2)在同一个企业文化共同体内,并非由于意识、观念所致,而就是由于利益要求造成的企业个体文化与企业群体文化的冲突;

(3)在同一个企业文化共同体内,并非由于利害关系、利益冲突,而就是由于

观念、认识原因造成的企业个体文化与企业群体文化的冲突;

(4)企业群体文化落后、保守、陈旧、过时,从而使企业群体文化已远远不能适应活跃的、先进的企业个体文化的需要的而导致的冲突;

(5)企业个体文化完全基于个人意愿、偏好,无视企业全体利益、企业她人利益,从而形成与企业群体文化的对立与冲突:

(6)企业个体因对企业群体代表或企业群体象征的不满,反感,引起对企业群体文化的反感与不满,导致企业个体文化与企业群体文化的冲突。

3、为什么企业价值变革与企业危机有着紧密的联系？

(1)企业危机使得企业文化共同体处于最危险的境地,或者就是解体、倒闭,完全失败,或者就是设法起死回生,两者必居其一。这就需要对企业危机根源作深刻的剖析。

(2)举凡企业陷入重大危机之中,除极个别的不可抗力造成的或偶然的重大决策失误造成的以外,多半就是有着深刻根源的。一般说来,它其中都包含极为深刻的企业文化冲突,这就是由过时的、僵化的企业文化传统造成的。企业危机无非就是将企业文化冲突的最终结果暴露出来。

(3)企业文化对峙、冲突的结果,虽然企业文化中的新兴、进步力量暂时失败了,旧有企业文化传统的一统天下未被打破,但旧有传统的全部弊端与其招致企业的惨败却暴露无遗。这就就是企业文化行为主体抛弃旧有企业文化传统、倾向、倾心并选择新的企业文化模式提供了基础与准备。

(4)危机的结果使得整个企业文化行为主体的心灵受到震撼,危机把文化冲突的直接、可怕与灾难性结果呈现在她们面前,使她们深深地懂得,作为一个企业文化的行为主体选择什么样的企业文化既不就是无足轻重的,也不就是事不关己的,它涉及到企业群体与企业个体的命运与前途,从而为企业新文化传统的形成提供了心理训练的准备。

4、Z型文化与A型文化的区别

(1)从一般统计与现象上瞧

①Z型企业中的雇员一般比A型企业中职位相当的雇员在企业中工作的时间为长;

②A型企业每年更换其副总经理的25％,而且至少20年没有改变这种做法了,

2017年电大《企业文化》期末考试试题及答案

《企业文化》期末试题汇总 一、简答题 1、人本管理与传统管理的区别? 答:1)传统管理是以物、以事、以任务为中心的管理。而企业文化理论则把人的要求、欲望、兴趣放在第一位,重视采用各种激励手段去激发人的工作积极性。2)传统管理靠的是纪律和监督,是强制性的管理。而企业文化理论则注重对员工心理、行为的深入研究,在科学分析的基础上,采取对症下药的办法,通过满足职工合理需要而达到激发员工的积极性,重“以德育人”,从而使管理工作取得最佳效果。3)传统的管理是靠权力而不靠人的意愿的独裁式的管理,一切事情只由管理者一个人讲了算,是使下级和员工没有自主权的控制性的管理,而以人为本的管理则强调实行分析,强调自主管理,参与管理,鼓励员工发表意见,提倡员工参与决策。 2、社会文化对企业文化的影响是什么? 答:1)企业文化是社会文化的亚文化,相互的发展建设是影响、互相促进的。2)企业文化是社会文化渗透的产物。3)企业文化是社会文化的具体体现,既有共同结合面,又有企业独特的个性。 3、企业文化的分类?答:1)、按发育状态分:成长型企业文化、成熟型企业文化和衰退型企业文化;2)、按企业的性质分:国有企业文化、合资企业文化、乡镇企业文化、民营企业文化;3)、按内容特质分:目标型企业文化、竞争型企业文化、创新型企业文化、务实型企业文化、团队型企业文化和传统型企业文化等;4)、从市场角度分:强人文化、拼搏与娱乐文化、赌博文化和过程文化。 4、企业文化的模式:答:1)按时间的继承性分:传统模式和现代模式;2)按空间分布特性分:东方模式和西方模式以及不同民族、不同国家模式;3)按现实性与预见性分:实际模式和目标模式;4)按共性与个性分:一般模式和特殊模式;5)按行业 特性分:各不同行业模式 5、企业文化理论的核心是什么? 答:就是以人为中心,尊重人,信 任人,把人放在企业管理的主体地 位上,强调文化认同和群体意识的 作用,反对单纯的强制管理,注重 在汲取传统文化精华和先进管理思 想的基础上,为企业建立明确的价 值体系和行为规范,以此实现企业 目标和个人目标的有机结合,实现 企业内部物质、精神、制度的最佳 组合和动态平衡。 6、企业文化作为一个完整的体系, 包括哪些内容?答:企业整体价值 观念。企业精神。企业伦理道德规 范、企业风貌与形象。 7、企业文化的本质特征和从属特征 各有哪些?答:(1)本质特征:各异 性、共识性、非强制性、相对稳定 性。(2)从属特征:无形性与有形性 相统一、观念性与实践性相统一、 超前性与滞后性相统一、抽象性与

完整的公司企业文化实施计划方案

XX有限公司 企业文化建设实施方案

目录 前言 (3) 一、理念篇 (4) （一）基本建设思路 (4) （二）指导思想 (4) （三）建设实施方针 (5) （四）建设实施的原则 (6) 二、规划篇 (8) （一）企业文化的四个方面 (8) （二）企业文化的具体构成 (8) （三）企业文化建设的主要目标 (9) （四）企业文化实施需知的四个理解 (11) （五）企业文化建设实施的步骤 (13) 三、落地篇 (15) （一）企业文化建设实施的组织与推动 (15) （二）企业文化建设实施的载体与形式 (15) （三）企业文化建设实施落地的三步曲 (16) （四）企业文化建设实施要点 (17) （五）企业文化建设实施需要注意的问题 (19) （六）借助PDCA循环，动态改进文化工作 (19) 四、总结 (20)

前言 文化建设是理性改良和感性突破的结合，是一种平衡。文化建设本质上是价值观的革命，但实践中却需要理性的改良，一步步耐心地牵引。文化建设本质上拒绝浮躁，但实践中也需要感性的突破，用绚丽的表相点燃起所有人的激情。所谓理性改良，意味着要通过各种制度安排和组织建设，搭建员工事业平台。所谓感性突破，意味着应该通过或激动或温暖人心的各种活动，高速进入一种文化的氛围。感性呼唤，理性给予，建立起对文化的信心，从而完成自我的革新，两者缺一不可。 文化建设是一场长期的运动，也是组织最深邃的变革。文化建设的核心是价值观的统一。整个文化实施过程，是组织成员自我反省、自我超越的过程，是对自身思想深处价值观的检讨过程，是对自身习惯性思维方式、行为方式的反思、改进过程。人是倾向于维持均衡状态的，文化的变革与演进需要外界压力提供强大的动力，使组织及其成员的变革的动力大于自身惯性的阻力。有智慧和毅力的组织终将意识到，文化建设投一报万，是最辛劳但也是最伟大的自我投资。 行胜于言！思想的跳跃是为了行动的飞跃。文化只有和行动统一起来才有意义，文化理念的落地生根远远重于其表述形式。一个组织的文化之所以伟大，不在于这个组织提出了多少漂亮的口号，而在于这个组织是否长期坚持了一些基本的价值观，把他们渗透到整个组织当中，形成组织成员共同的心理契约，从而自然而然地规范成员的言行。只有行动，xx文化才能落到实处；只有行动，xx文化才会焕发勃勃生机；只有行动，xx文化才有永恒的生命力！

综合实践试题及答案

综合实践试题及答案 ( 满分150分考试时间150分钟） 第一部分专业知识 一、选择题(每小题2分共50分) 1、家居环境污染因素有：（） A、装修污染、家电污染、厨房污染 B、人的排泄物 C、不文明行为； D、病毒传染； 2、在“指向性”的学习中，师生共同借助了下列哪种器材？（） Ａ、司sī南、条形磁体Ｂ、司南 Ｃ、实验室中的小磁针Ｄ、生活中的指南针 3、教学中教师介绍的显微镜有：（） A、光学显微镜和位相显微镜 B、电子显微镜和扫描隧道显微镜 C、电子显微镜和暗视野显微镜 D、光学显微镜和倒置式显微镜 4、头脑风暴法基本程序有：（） A、六项； B、五项； C、十项； D、三项； 5、理想的家居环境要素有：（） A 、地点环境良好； B、房屋结构坚固； C、清纯的空气； D、宁静而优美家居设计。 6、为了让学生顺利完成实验，在学生进行实验的过程中，教师的表现是：（ ) A、放手让学生做实验 B、经常提醒学生实验的注意事项

C、亲自动手帮学生做实验 D、抄写板书 7、“白色污染”指是什么物质？（） A、塑料袋； B、废旧钢铁； C、白色粉尘； D、废旧纸张。 8、白色污染|对地球的毒化是：（） A、大地不能长植物； B、塑料袋在土中难以降解、使土壤板结； C、产生病毒； D、动物死亡。 9、在探究“物质质量与体积有何关系”活动中（） Ａ、没让学生猜想 Ｂ、学生设计实验后没有汇报交流实验方案 Ｃ、学生实验没有展示汇报数据直接得出结论 Ｄ、学生实验展示汇报数据并自主得出结论 10、塑料制品是否可以作为再生资源利用？（） A、是可以再生利用； B、不可以再生利用； C、一次性用品不是再生资源； D、不知道。 11、探究“物质质量与体积有何关系”活动中，在数据处理这一环 节，教师知道学生采用了几种数据处理方法？（） Ａ、一种Ｂ、两种Ｃ、三种Ｄ、四种 12、在自主探究学习中到实地考察是一项重要的学习研究步骤，实 地考察中必须要做到有：（） A、考察设计；考察记录； B、考察时间；考察地点；考察人员；考察记录； C、考察时间；考察记录； D、考察记录；考察设计；考察人员。 13、综合实践活动中我们要对某一项目做实验考证，拟定实验方案必须要做到：（） A、注意事项；实验结论； B、实验目的；实验所需要准备的材料用具；实验方法步骤； 注意事项。 C、实验室；实验报告；

企业文化各章习题

企业文化各章习题 注意：红色下划线的选项是答案 如：1、企业（）在整个企业文化体系中处于核心地位。它包括企业价值观以及与之相关的企业愿景、企业使命、企业经营哲学、企业精神、企业宗旨、企业作风和管理风格。 A、精神文化 B、行为文化 C、制度文化 D、物质文化 答案为：A、精神文化 第一章企业文化概述 单选题 1、企业（）在整个企业文化体系中处于核心地位。它包括企业价值观以及与之相关的企业愿景、企业使命、企业经营哲学、企业精神、企业宗旨、企业作风和管理风格。 A、精神文化 B、行为文化 C、制度文化 D、物质文化 2、民族性是企业文化的重要特征，任何一个企业文化都深深打上了本民族文化的烙印，都是以本民族传统文化为基础的。如美国推崇的是（） A、礼教习俗 B、“严谨、精益求精” C、“创新、个性、冒险” D、“诚实、守信、儒家风范” 3、企业文化的产生预示着一个文化竞争时代的来临。20世纪（）年代以来，人

们认识到，企业管理不仅是一门科学，而且是一种文化。 A、六十 B、七十 C、八十 D、九十 4、下列说法错误的是（）。 A、企业文化具有如下特征：①时代性。②民族性。③系统性。④以人为本。 B、有人说企业文化的“思想渊源在中国，理论成型在美国，实践成功在日本。”这是没有道理的。 C、文化是指人类社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和，包括一系列习俗、规范和准则的总和。文化起着规范、导向和推动人及社会发展的作用。 D、企业文化的内涵大致上包括以下几个方面：①创新；②注意细节；③结果定向； ④团队导向；⑤集体学习能力；⑥进取心。 5、未来的企业文化的内容将更加丰富多彩，它包括（）。 ①创新与变革文化；②人本与能本文化；③学习与超越文化；④速度与效率文化；⑤知识管理型文化；⑥个性与冒险文化；⑦礼教与习俗文化；⑧冒险与超越文化。 A、①②③④⑤⑥⑧ B、①④⑤⑥⑦ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①②③④⑤ 判断题 6、企业文化是企业发展的灵魂，企业文化的变革创新直接影响企业的核心竞争力。 对错

综合实践活动试题(1)

综合实践活动试题 一、填空题 程。 2、综合实践活动自小学（3）年级设置，每周平均（3）课时。 3、综合实践活动最基本的内容领域包括：（研究性学习）、（社区服务与社会实践）、（劳动与劳动技术教育）和（信息技术教育）四大领域。 4、综合实践活动内容的选择与组织以（学生）为核心，主要围绕三条线索进行，即：学生与（自然）的关系、学生与（他人和社会）的关系、学生与（自我）的关系。 5、劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成（良好技术素养）为主的多方面发展为目标，且以（操作性学习）为特征的学习领域。 6、综合实践活动的性质包括（实践性）、（开放性）、（自主性）、（生成性）。 7、社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与（社区和社会实践活动），以获得（直接经验）、（发展实践能力）、（培养社会服务意识）、（增强公民责任感）为主旨的学习领域。 二、简答题 1、综合实践活动的基本理念是什么？ （一）以自主探究为核心（二）以实践活动为载体（三）以创新发展为目的（四）、以过程评价为尺度 2、综合实践活动的总目标是什么？ 综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。 3、活动主题确定的主要依据是什么？ 4、（一）学生的愿望与兴趣。 （二）学生的年龄特点和认识能力。 （三）知识经验。 （四）课程资源情况。 4、新课程所倡导的学习方式及其特征有哪些？

1、自主性学习 2、探究性学习 3、合作性学习 4、体验性学习 5、综合性学习 6、建构性学习 第一，提出了课程的“综合性”。第二，提出了课程的“选择性”。第三，提出了课程的“均衡性”。 三、论述题 1、开展综合实践活动课题研究，首先要确定活动的主题。请结合教学事例，论述活动主题的来源主要有哪些方面。 课程内容来源于学生的生活，来源于学生在生活中发现的问题，学生从生活中自主地提出问题，并由问题上升到活动主题。综合实践活动的全部过程都是围绕问题和活动主题展开的。因而，综合实践活动首先要引导、鼓励学生自主地提出问题。 2、请结合教学事例，论述在综合实践活动课题研究过程中如何发挥教师对学生的有效指导作用。 一、丰富情感体验，逐步激发兴趣，让学生逐步由“被动”变“主动” 实践中，我发现有的学生被选为组长后，在领导本组成员制定小组活动方案时表现不够积极，责任感不强。于是，我在选举组长环节改变过去“指派任命”的做法.通过尝试发现，学生在明确组长人选标准的基础上，通过他人认可及自我肯定，在很大程度上激发了学生的参与兴趣，增强了学生的参与意识。 二、生生互动、师生互动，让方案逐步由“不完善”到“完善” 在实践中，我发现学生自主制定小组活动方案是一个难点。为了突破这一难点，我以加大学生间的有效交流为突破口，让学生通过生生互动、师生互动激活思维，产生思维的火花。 三、提前策划，充分准备，让学生的行动由“盲目”变“有序” 四、关注学生，学会变通，让分组过程由“受阻”变“顺畅” 四、活动设计 1、请你参加“关于学生近视情况的调查”活动，你认为应该从哪些方面、可以采取哪些方法展开调查？请制定一份调查计划。

企业文化思考题(含答案)

企业文化 第一章文化与企业文化 (1) 1、知识点 (1) 2、如何理解文化的时代价值和作用？ (1) 3、企业文化管理思想的核心是什么？ (1) 4、如何全面了解一个企业的文化？ (1) 5、如何发挥企业文化的作用？ (1) 第二章国家电网公司与企业文化建设 (1) 6、国家电网公司发展的现状和前景如何？ (1) 7、国家电网公司的企业文化是怎样形成的？ (1) 8、如何理解国家电网公司企业文化“五统一”的意义？ 2 9、国家电网公司企业文化“三大工程”应如何实施？.. 2 第三章统一的价值理念 (2) 10、知识点 (2) 1.国家电网公司的公司使命(p34) (2) 2.国家电网公司的公司宗旨(p36) (2) 3.国家电网公司的公司愿景(p37) (2) 4.国家电网公司的企业精神(p39) (2) 5.国家电网公司的核心价值观(p40) (2) 6.国家电网公司的企业理念(p42) (2) 7.国家电网公司的文化管理实践主要体现在八个方面(p44) (2) 第四章统一的发展战略 (2) 11、国家电网公司的总体战略是什么？（国网公司的企业战略目标是什么？） (2) 12、国家电网公司如何实现战略目标。（简述国网公司实现公司战略目标的途径及其含义。） (2) 13、国家电网公司战略的重点领域有哪些？ (2) 14、怎样将企业文化与企业战略有机结合？ (2) 第五章统一的企业标准 (2) 15、国家电网公司管理标准、技术标准和工作标准的含义是什么？ 2 16、公司标准化建设有何意义？ (2) 17、国家电网公司在标准化建设方面做了哪些工作？P70 . 2 第六章统一的行为规范 (2) 18、知识点 (2) 19、国家电网公司统一的行为规范有哪些？ (2) 20、国家电网人有哪些优秀品质？ (2) 21、你身边有哪些值得学习的人和事？ (2) 第七章统一的公司品牌 (2) 22、知识点 (2) 23、公司在品牌建设方面做了哪些工作？P83-P84 (2) 24、国家电网公司标识传递了怎么样的公司形象？P85 (3) 25、如何打造“国家电网”品牌？ (3) 第一章文化与企业文化 1、知识点 1. 文化是一系列习俗、规范和准则的总和，起着规范、导向和推动社会发展的作用。文化的定义可分为广义和狭义两种：广义的文化是指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。狭义的文化专指语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。 2. 风俗指历代沿袭而成的风俗、习俗。习惯指由于重复或练习而巩固下来变成需要的行动方式。舆论即众人的议论。 3. 思维方式是一定时代人们的理性认识方式。行为准则是一个复杂的系统，因为它隐含和体现了某种价值规范和传统习俗，因此表达出不同伦理的意义。 4. 东西方因文化传统的不同而在管理各个层面的差异表现：价值观方面、组织结构方面、管理制度方面、管理决策方面、人力资源政策方面。 5. 科学主义的五大原则是：精确、量化、分解、逻辑和规范。 6. 2011年10月15日，中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出了“文化强国”战略。 7.“需求五层次论”：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。 8. 企业文化或称组织文化，是指企业在生产经营实践中，逐步形成的，为全体员工所认同并遵守的、带有本组织特点的愿景、使命、宗旨、价值观、精神、战略和经营管理理念，以及这些理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式与企业对外形象的体现的总和。 9. 掌握企业文化需要把握两点：一是价值观念，二是行为准则。价值观支配人们习惯地去想，行为准则支配人们习惯地去做。10. 企业文化按其构成和具体表现形式可分为精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个层次。 11. 企业的精神文化是指企业在生产经营管理过程中，受一定社会文化背景、意识形态的影响而长期形成的一种精神成果和文化观念，是用以指导企业开展生产经营活动的各种行为规范、群体意识和价值观念，是以企业使命、企业核心价值观等内容为核心的价值体系。它包括企业愿景、企业使命、企业宗旨、企业核心价值观和企业精神等内容。 12. 企业的制度文化是由企业的法律形态、组织形态和管理形态构成的外显文化，它是企业文化的中坚和桥梁，把企业文化中的物质文化和精神文化有机地结合成一个整体。它包括企业法规、企业经营制度和企业管理制度。 13. 企业的行为文化是指企业员工在生产经营、学习娱乐中产生的活动文化。它包括企业经营、教育宣传、人际关系活动、文娱体育活动产生的文化现象。 14. 企业的物质文化是指企业文化的外部表现形式。企业文化作为社会文化的一个子系统，其显著的特点是以物质为载体，物质文化是它的外部表现形式。 15. 企业文化的五个因素：企业环境、价值观、英雄、习俗和仪式、文化网络。 16. 企业文化的功能是指通过企业文化各要素间的相互作用，从而实现对企业整体进行调节的效用，体现为：导向功能、凝聚功能、激励功能、约束功能和辐射功能。 2、如何理解文化的时代价值和作用？（答案略） 3、企业文化管理思想的核心是什么？（答案略） 4、如何全面了解一个企业的文化？（答案略） 5、如何发挥企业文化的作用？（答案略） 第二章国家电网公司与企业文化建设 6、国家电网公司发展的现状和前景如何？ 答：现状：“十一五”以来，在党中央正确领导和亲切关怀下，公司党组带领全体干部员工，团结奋斗，取得了“三大成就”：一是打造了一个新型的国家电网；二是塑造了一个崭新的国家电网公司；三是培育了符合社会主义先进文化前进方向、具有国家电网特色的优秀企业文化。 前景：“十二五”期间，国家电网公司的发展目标是：把国家电网公司建成以电网业务为核心，金融、指数产业和国际业务全面发展的世界一流能源集团，建成核心竞争力强，可持续发展能力，服务保障能力强，软实力强的现代公司，建立员工和企业共同成长，企业与社会共同发展的具有更高文明素质的和谐企业。 7、国家电网公司的企业文化是怎样形成的？ 答：公司成立以来，不断学习借鉴国内外优秀的企业文化建设成果，围绕国家电网公司定位、性质、发展战略，全面开展企业文化建设，公司企业文化建设经历了一个不断探索、实践、丰富、完善的过程。 2005年公司提出：把企业文化建设作为“三抓一创”的重要内容，

要高度重视企业的文化融合

企业文化融合对于企业并购重组意义重大 企业并购重组是当今世界经济发展的一个重要趋势，也是企业做强做大的战略选择。近几年来，随着经济全球化趋势的进一步发展，企业并购重组日益受到许多跨国公司乃至国家政府的极大关注。在我国，企业并购重组也得到了企业界和政府有关部门的高度重视，同时，企业并购重组成为国有企业优化结构和加快发展的重要形式。随着国有企业改革的深化和国有经济布局结构的战略性调整，国有资本进一步向关系国家安全和国民经济命脉的关键领域和重要行业集中，形成了一批具有较强竞争力的大公司大企业集团。据初步统计，国务院国资委成立以来，仅中央企业的并购重组即达60余家，如果加上中央企业与地方国有企业之间、中央企业内部及所属企业之间的重组调整，以及与外资企业的合资合作，其数量更大。今后几年，国资委在发挥市场对资源配置的基础性作用的前提下，将充分发挥出资人的作用，以市场化的方式，通过资产重组、联合和并购等手段积极进行结构调整，做强做大优势的国有企业，着力培养和积极发展具有自主知识产权、知名品牌和国际竞争力的大公司大企业集团，进一步提高国有经济的控制力、影响力和带动力。当前，围绕培育和发展30-50家具有国际竞争力的大公司大企业集团的战略目标，中央企业布局和结构调整工作正在迈出新的步伐，中央企业并购重组的工作将进一步推进。 企业并购重组能否取得成功，企业文化的融合至关重要。企业并购重组必然带来文化的碰撞，并购重组后企业战略的制定、资产的优化、业务的调整、管理的整合固然非常重要，而企业文化的融合则是并购重组能否取得成功的关键因素之一，是一项长期而又艰巨的任务。国内外许多企业并购重组的案例说明，由于企业文化和价值观的互不认同，导致重组后的企业效率低下，甚至走向失败。科尔尼管理顾问有限公司调查了欧美和亚洲的115个并购案例，调查显示，在导致并购失败的因素中，文化的差异高居首位。在过去两年里，国际上大的企业并购案中，65%是失败的，没有达到预期的协同效应和财务回报。麦肯锡咨询公司也对公司重组做过一次大规模调查，得出了同样发人深省的结论，重组10年后只有近1/4的公司获得成功。究其原因，各重组方企业文化不能很好融合是其中一个很关键的因素。20世纪80年代埃克森公司并购高科技企业后因未考虑公司文化差异，导致“埃克森办公系统”项目失败；20世纪90年代巴黎迪斯尼乐园因过于注重美国文化而忽略了欧洲文化背景，造成经营上的 举步维艰；美国时代华纳和美国在线两家企业并购重组后，因文化难以融合而难题不断。为什么这么多大的企业收购成功了，但却“集而不团”、貌合神离，甚至格格不入呢？究其原因，就是重组过程中，没有把企业文化作为一种重要的资源、作为提升企业核心竞争力的重要因素加以重视，不能很好地实现企业文化的融合。事实证明，企业文化是一种能够凝聚和激励员工积极性、主动性和创造性的精神力量，是一种构建和谐内部环境的粘合剂和思想感情基础。在不同文化背景下的企业重组过程中，它的这种作用就显得更加重要而不能或缺。要避免“集而不团”的现象，使企业的并购重组真正产生“1+1〉2”的效应，必须高度重视企业文化的融合问题。 中央企业积极探索企业文化融合并取得明显成效

人教版小学五年级期中测试卷答题卡

人教版小学五年级期中测试卷+答题卡 姓名 一、选择题[每题1分，共5分] 1、6.8×101=6.8×100+6.8是运用了[ ] A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 2、含有[ ]的等式称为方程。 A、字母 B、未知数 C、等号 3、方程3x-3=12的解是[ ]。 A、3 B、5 C、4 D、0 4、与91.2÷0.57得数相同的算式是[ ] A、 912÷57 B 、9.12÷5.7 C 、9120÷57 D、0.912÷0.057 5、五年级有学生m人，六年级比五年级少3人，两班共有学生[ ]人。 A、m+3 B、m-3 C、2m+3 D、2m-3 二、判断题[5分] 1、3X+8是方程。[ ] 2、无限小数不一定是循环小数。[ ] 3、一个非零数乘小数，积一定小于这个数。[ ] 4、计算37÷4的商是无限小数。[ ] 5、82=2×8 [ ] 三、填空[每空2分，共30分] 1、3.26×2.8的积是[ ]位小数，5.24的1.02倍得数保留一位小数是 [ ]。 2、1.26868……是[ ]小数，可以简写成[ ]。 3、a的8倍是[ ], 比x的3倍少12的数是[ ]。 4、一支钢笔的单价是7.8元，老师买了n只这样的钢笔，应付[ ]元，50元最多可以买这样的钢笔[ ]支。 5、根据2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87=[ ]， 27.84÷3.2=[ ] 6、文具店进了50个文具盒，总价C元，单价是[ ]元。 7、小王4分钟做100道口算，平均每分钟做[ ]题，平均每题花[ ]分钟。 8、根据已有的结果找出规律，直接写得数。 37037×3=111111 37037×6=222222 37037×9=333333 37037×12=[ ] 37037×18=[ ]

企业文化习题参考答案

《企业文化》习题（一）参考答案 一、填空题（每空1分,共20分） 1、企业文化形成的标志是（1981-1982年）期间美国管理学界出现了4部名着，掀起了企业文化第一次热潮；（1985年）第二次企业文化热潮兴起标志着企业文化走向成熟。 2、对对联：无比珍惜企业形象，（十分重视企业文化）。 3、企业文化是（以人为中心）的企业管理方式，强调要把企业建成一种人人都具有（社会使命感和责任感）的命运共同体；企业文化的核心是（共有的价值观）；价值观是企业兴旺发达的原动力。 4、企业在塑造物质文化的过程中，要遵循（品质文化）、（顾客愉悦）、（技术审美）的原则。 5、人员结构上分，企业行为文化主要包括（企业家行为）、（企业模范人物行为）、（企业员工行为）等。 6、企业经营哲学是对企业（“为什么存在”）和（“如何存在的哲学思想”）的提炼。 7、企业品牌发展要经历（创品牌）、（保护品牌）、（发展品牌）三个阶段。 8、按企业成长发展的阶段（生命周期）划分：企业文化分为（企业创业文化）、（企业守业文化）、（企业败业文化）。 二、不定项选择题（下面各题所给的备选答案有一个或多个是正确的，将正确答案字母序号填入下表，单选题1分，多选题2分，共15分，多选或漏选均不得分） 1、以下哪些要素是属于“7S”管理“软性”要素。（ABE ） A、崇高目标 B、作风 C、策略 D、制度 E、人员 2、企业管理理论中古典管理理论阶段的代表人物有( BCD ) A、梅奥 B、泰勒 C、韦伯 D、法约尔E．莫尔斯 3、企业物质文化是属于表层文化，是与（B ）相对应的。 A、CIS B、VI C、BI D、MI 4、能给消费者需求带来最大程度满足，包括产品的各种附加利益的产品叫（A ）。 A、扩大产品 B、有形产品 C、形式产品 D、核心产品 5、以下哪些企业是以产品功效型命名的（BD ）。 A、可口可乐 B、美加净 C、珠江钢琴厂 D、永明灯泡厂 6、企业容貌是体现企业个性化的标志，包括（ACD ） A、企业象征物 B、购物场所 C、企业空间结构布局 D、企业的名称

联合重组后的企业文化融合探析

联合重组后的企业文化融合探析“十·五”期间，国家局先后提出“深化改革，推动重组，走向联合，共同发展”的行业改革要求，确立“大品牌、大市场、大企业”发展战略。红塔集团抓住时机，调整战略，加快发展，提出“突出主业，提质创新，以企业内部成长为主，适度向外扩张，提高品牌竞争力，增强企业核心竞争力，做强做大红塔集团”的总体发展战略，并围绕这个战略，有针对性地加快联合重组。在此过程中，红塔集团在管理整合、文化融合、品牌整合等方面进行了积极而有效的探索，同时也遇到了一些问题，本文结合红塔实际，就如何在联合重组后的企业文化融合方面进行探讨。 一、红塔集团联合重组历程 红塔集团联合重组基本情况 表1 红塔集团联合重组走过十年历程，从省内到省外，从松散到紧密，从单一形式到多元形式。1995年，成立以玉溪卷烟厂为核心企业，以松散形式拥有大理卷烟厂等其它成员企业的集团公司，即玉溪红塔集团有限责任公司。1998年，对长春卷烟厂进行承担债务式兼并，开创全国烟草行业的跨省兼并先河。同年，楚雄卷烟厂成为红塔集团一员。2002年，与海南省烟草公司共同组建海南红塔卷烟有限责任公司，在烟草行业中首例以股份制方式进行合

作。2003年，与辽宁省烟草公司进行股份制合作，成立红塔辽宁烟草有限责任公司。2004年，进一步推进联合重组，理顺与楚雄、大理卷烟厂的关系，取消两家企业法人资格，使其成为集团的两个生产点。（详见表1） 二、红塔集团联合重组过程的企业文化融合实践 文化的融合首先应当是观念的融合和思想的融合。对于成员企业而言，注入新观念比注入资金更重要，因为陈旧的观念是阻碍企业发展的最大障碍，也是企业融合最大的阻力。过去红塔推崇“敢为天下先”的企业精神，并因此创造了无数奇迹，树立起中国民族工业一面旗帜。如今，红塔人不断勇攀高峰，延续以前企业精髓，提炼出“山高人为峰”企业理念。为此，红塔于2004年在联合重组的基础上，组织各成员企业召开企业管理研讨会，中心议题是“通过品牌整合和管理整合，进一步提高集团竞争力”，并结合“先教活动”和“两个利益至上”大讨论活动的开展，积极引导员工形成统一的价值观和行为规范，努力培育以“山高人为峰”为核心理念的企业文化。同时，红塔通过到成员企业所在地举办各种重要会议的方式，搭建文化融合沟通平台，例如，2006年集团中心组学习扩大会议在大理召开、集团办公室会议在沈阳召开、集团QC成果发布会在大理召开等。在相互交流和讨论的过程中，大家逐步认同红塔优秀文化，转变观念，形成合力，构建和谐红塔。 其次，通过中层管理人员交流促进文化融合。为传递红塔的文化和管理思想，并吸取各自先进文化，集团采取互派中层管理人员、岗位轮换等方式，取长补短，共同提高。从实施联合重组以来，集团陆续派出一批年轻、文化

综合实践试题

一、填空题(每空1分,共20分) 1、综合实践活动课程就是由国家设置、(地方)指导与(学校)根据实际开发与实施的课程。 2、综合实践活动自小学(三)年级设置,每周平均(三)课时。 3、综合实践活动最基本的内容领域包括:(研究性学习)、(社区服务与社会实践)、(劳动与技术教育)与(信息 技术教育)四大领域。 4、综合实践活动内容的选择与组织以(学生)为核心,主要围绕三条线索进行,即:学生与(自然)的关系、学生与(她人与社会)的关系、学生与(自我)的关系。 5、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:(活动准备)阶段、(活动实施)阶段与(活动总结交流)阶段。 6、在综合实践活动课中,教师应该就是活动的(开发者)者与(实施者)者。 7、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为(参与者)。 8、综合实践活动的组织形式,小学阶段通常鼓励以(小组)为单位开展。

9、活动在实践与探究过程中,要注意(过程)材料的保存。 二、选择题(每空1分,共5分) 1、综合实践活动就是(必修)课程。 A、必修 B、选修 2、开设综合实践活动,我们应该更重视活动(过程)。 A、过程 B、结果 3、“关注个性差异”就就是根据学生实际的爱好、兴趣与差异(使每个学生的特长都得到发挥)。 A、完全由学生自己来决定如何学习 B、将学生按照优、中、差分班教学 C、使每个学生的特长都得到发挥 4、新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段( C)。 A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 5、综合实践活动就是最(生活)的。 A、抽象 B、生活 C、深奥

四年级科学上册期末试卷答题卡答案

四年级上册期末水平测试试卷（附答题卡、答案） 四年级科学 （本试卷共2页，满分：100分时间：60分钟） 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并认真核对条形码上的考号，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题部分用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。 3、考试结束，监考人员将本试卷及答题卡一并收回。 第一部分主观题（40分） 一、单项选择题。（20分） 1、小孩子正在长身体，食物应该（）。 A.多吃零食 B.只吃素食 C.多吃肉 D.荤素搭配 2、人体内弯弯曲曲像盘山公路一样的是（）。 A.胃 B.小肠 C.食道 D.大肠 3、含维生素最多食物是（）。 A. 蔬菜 B.小麦 C.玉米 D.苹果 4、方向盘的运动属于（）。 A.直线运动 B.曲线运动 C.旋转 D.滑动 5、会钓鱼的鱼是（）。 A.草鱼 B.提灯鮟鱇 C. 鲤鱼 D.鳄鱼 6、富含蛋白质的食物是（）。 A.小麦 B.黄果 C.草莓 D.瘦肉 7、淡水量是地球总水量的（）。 A. 3% B.5% C.8% D.20% 8、（）是鸟类。 A.蝙蝠 B.青蛙 C.孔雀 D.蜜蜂 9、两次月圆之间的相隔时间是农历的（）。 A.半个月 B.一个月 C.两个月 D.三个月 １０、小狗属于（）动物。 A.草食性 B.肉食性 C.杂食性 D.不确定 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（20分） 1、蛋白质燃烧后不会产生任何气味。（） 2、人健康的体现是身体肥胖。（） 3、燕子属于卵生动物。（） 4、在实验中要注意工具的使用，避免弄伤自己或他人。（） 5、食物全部是在胃里被消化的。（） 6、外出考察只能和同学一起去。（） 7、乱扔垃圾是一种不文明的行为。（） 8、所有的鸟都是在空中飞翔。（） 9、月球是地球的50倍。（） 10、月球上没有空气，听不到说话的声音。（）

重组企业文化融合

重组企业文化融合 当前，国有大型企业或企业集团的产业联合与重组成为国企改革的一 个重点。不过，纵观历史上的企业并购重组，既有成功者，也有失败者，究其原因，双方企业文化能不能很好融合是其中一个重要的因素1。随着更高层次、更高水平重组工作的继续推动，我们冷静地反思过去，理性地分析未来，会发现在重组过程中彼此间必然存有着“能否放弃 自我，融人你我”的问题。企业的文化融合已经成为重组企业建立后 的新课题。 企业文化融合潜在并强有力地影响着企业发展绩效的方方面面，也是 决定重组企业在规模做大以后，能否继续做强的内在因素2。本文结合我国近两年国企重组的工作实践谈一些理解和观点，和大家一起探讨 企业文化融合应从何人手，该怎样推动。 一、企业文化的本质和特点 何谓文化?何谓企业文化?国内外的学者与企业家对此有很多不同的见解。作者认为：文化从某种意义上讲就是习惯。企业文化就是企业在 发展过程中经过持续实践和提炼而形成的共同价值观与行为准则，是 指导现代企业步人市场，走一条发展较快、效益较好、整体素质持续 提升、经济效益和社会效益协调发展之路的管理理论。既是理论，那么，按照马克思主义哲学观点，企业文化应该是来源于实践，同时又 指导实践，并在实践过程中持续得以提升和完善的一种学科门类。 企业文化具有特殊性、层次性、系统性等特点。企业文化之所以特殊，是因为它没有现成的内容能够套用，适用于一个企业的企业文化不一 定适合其他企业，不能照抄照搬。否则，即使形式上建立了企业文化，不论语言听起来多美好，用词看起来多华丽，也只能是表面文章。企 业文化之所以有层次性，是因为它看似无形，实则有形，外围层是物 质文化，中间层是制度文化，核心层是精神文化。系统性决定了它不 是一个单点，而是一个稳定的、系统的统一体。从文化建设的三个层 次来看，每个层次取得的成果有高有低，发展不够平衡，如果顾此失

综合实践活动思考题

第一章思考·探索·实践 1、简要阐述综合实践活动课程提出的背景。 （一）时代呼唤具有综合素质的社会化人才 20世纪90年代以来，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每一个社会成员都提出了全新的挑战。 （1）全球化时代 随着全球化趋势的到来，人与人之间、国家与国家之间在政治、经济、技术、生态等各方面的相互依赖与日俱增。这种趋势引发了对具有综合素质的社会化人才的客观需求。一方面如环境问题，除生态学、地理、生物、化学问题外，还有经济学问题、历史学问题、哲学问题、伦理道德问题、美学问题、法学问题等；再如人口问题，不仅是人口学、生物学问题，还是经济学问题、政治学问题、伦理学问题等。这些问题的解决需要具备综合素质的人才，他们不仅应掌握一定的跨学科知识，更重要的具备综合运用各学科的知识解决现实问题的能力。另一方面，诸如全球性环境破坏、核毁灭的威胁、人口爆炸、贫富差距等重大问题也迫使各国从保护人类生存环境的角度进行合作。人们意识到，当今和未来社会不仅需要具有各种专业知识与技能的“专业化”人才，更需要通晓多门学科并能融会贯通、具有综合解决问题能力的“社会化”人才。 （2）知识经济时代 21世纪是一个知识经济的时代。知识经济时代是以创新为特征，以知识创新为动力的时代，创新是其灵魂。迎接知识经济的挑战，最重要的是坚持创新，谁在知识创新中领先，谁就能在经济竞争中占据优势。知识经济时代的到来，要求人们具有创新意识和创新精神，养成探究的习惯和态度，具有较强的探究能力。教育承载着这个迫切的任务，而课程正是实现教育目的的重要载体。因此，综合实践活动课程在这个紧要关头应运而生。 （3）信息化时代 信息化时代要求社会成员具备信息意识与素养、信息获取与处理能力。有专家认为，知识经济时代的新型人才必须具备以下能力：（1）搜集信息的能力（2）将信息创新为知识的能力(3)将知识创新为技术的能力。 （4）可持续发展时代 要求社会成员掌握终身发展必备的基础知识和基本技能，具有终身学习的愿望和能力、自主获取新知识的能力、自主思考和规划人生的能力。 （二）我国基础教育课程改革的现实需要 （1）现行课程结构存在着较严重不足 1）从课程内容所固有的属性看： 学科课程占据绝对优势，而经验课程则微乎其微。学科课程主导价值在于传播人类文明，使学生掌握人类积累下来的文化遗产。经验课程主导价值在于使学生关于现实世界的直接体验和真切体验。 2）从课程内容组成形式看： 分科课程占据绝对优势，而综合课程则微乎其微。分科课程主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。综合课程主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法。3）从课程计划中对课程实施要求看： 必修课占据绝对优势，而选修课则微乎其微。必修课主导价值在于培养和发展学生的共性。选修课主导价值在于满足学生的兴趣和爱好，培养和发展学生的

请将本卷答案按题号顺序填涂在答题卡上

*请将本卷答案按题号顺序填涂在答题卡上 一、语言的积累与运用（1-9小题，18分） 1、下列书写没有错别字的—项是 A．海枯石烂千姿百态惊慌失措历历在目 B．黯然缥缈苦心孤诣恍然大物水波粼粼 C．骇人听闻小心冀冀随声附和莽莽榛榛 D．踉踉跄跄塞翁失马爱慕虑荣更胜一畴 2、下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是 A、骸骨（hái）冰雹（báo）静谧（yì）峰峦（luán） B、点缀（zhuì）轻盈（yíng）螽斯（zhōng）飞甍（móng） C、连亘（gèn）篝火（gōu）高垣（yuán）睥睨（pìnì） D、窟隆（lóng）弥（mí）漫葱茏（chōnglóng）喙（zhuó） 3、下列词语中解释有误的一项是 A、黄晕（昏暗不明亮）澹澹（水波荡漾的样子） B、卖弄（炫耀）宛转（形容声音圆润柔美） C、禅心（佛教指清静，无杂念）暖树（温暖的树） D、梦寐（睡梦）别枝（另一个枝头） 4、下列作家、作品、年代、体裁搭配有误的一项是 A、曹操……《观沧海》……东汉末年……古诗 B、王湾……《次北固山下》……唐朝……五律 C、辛弃疾……《西江月》……宋朝……词 D、马致远……《天净沙?秋思》……元代……词 5、下列关于《论语》与孔子的判断，不正确的一项是 A、《论语》是一部记录孔子言论的语录体的散文集，属于先秦诸子散文，作者是孔子。 B、《论语》包括《学而》《为政》等20篇，篇与篇没有逻辑联系，每篇内有若干章。 C、孔子是我国古代最伟大的教育家，是儒家学派的创始人，被历代统治者尊奉为至圣先师。 D、《论语》以简洁凝练的语言、生动深邃的警句与具体形象的描绘，开创了一代艺术风貌。 6、下列句子中，只有一组反义词的一项是 A、海水疯狂的汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。 B、柱距采用我国柱廊的传统样式，明间宽紧邻的两个次间较窄…… C、由俭入奢易，有奢入俭难。 D、我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！ 7、结合语境，填入横线处最恰当的一项是 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，。 A、尊严就是勇猛 B、尊严就是自己 C、尊严就是飞翔 D、尊严就是盘旋 8、下列句子中，没有语病的一项是

《企业文化》问答题答案

《企业文化》课程总复习内容(参考答案） （2０１106半开卷考试） 二、理论运用题范围： 1、企业文化理论的核心是什么？（例:分析说明其在实际中是如何具体运用的)P32 答：企业文化理论的核心是以人为中心，尊重人，信任人,把人放在企业管理的主体地位上,强调文化认同和群体意识的作用,反对单纯的强调管理,注重在吸取传统文化界精华和先进管理思想的基础上，为企业建立明确的价值体系和行为规范，以此实现企业目标和个人目标的有机结合，实现企业内部物质、精神、制度的最佳结合动态平衡。（例如，公司（企业)通过环境布局布置、形成和执行制度、开展系列活动等都是具体的运用，其中必然反映企业文化理论的核心内容。） 2、企业文化体系包括哪些内容？各部分内容所处的地位是什么？P35-36 企业文化体系包括四部分内容: 企业整体价值观念。它是指企业的基本信仰、追求和经营管理的基本理念。主要解决办企业是为了什么？企业追求什么样的目标?企业倡导什么、反对什么？企业的经营指导思想是什么? 企业精神。它是企业规范化和信念化了的意识的表现，反映企业经营管理中积极的主导意识,它与企业整体价值观念是紧密相连的。 企业伦理道德规范。它是调整企业人与人之间关系的行为规范的总和。它以公众舆论、规章制度等形式表现出来，并对规范员工的个体行为,协调全体职工的行动，保证个人目标同企业目标的一致性起着教育、引导和制约的作用。 企业风貌与形象。是企业从事生产经营活动和管理活动所表现出来的外部行为特征、视觉特征以及企业风格、风气、传统、习惯等,表现为企业在社会上的知名度、美誉度、忠诚度的大小和企业内部精神面貌的好坏。取决于企业整体价值观念和企业伦理道德规范。 企业文化构成体系的四个部分在企业文化整体中所处的地位分别是:企业风貌与形象处于企业文化结构的表层，它体现了企业文化的整体风格与品位，也以一种特有的氛围对组织成员起着影响、感染、教化和引导作用;企业伦理道德规范处于企业文化结构的中层,它直接把深层文化转化成一种成文或不成文的规则，对组织成员的言行起着引导和制约作用；企业整体价值观念和企业精神处于企业文化结构的深层,它是企业文化的核心，决定着整个企业文化的方向、本质、层次。 ６、企业文化的冲突与企业文化的选择二者之间的关系。P10５-11０（例如,请结合“国美并购永乐“材料,分析说明企业文化与企业的冲突表现） 答:企业文化冲突指企业文化发展过程中不同特质文化在相互接触、交流时所产生的撞击、对抗和竞争。企业文化冲突产生的原因主要是:由不同类型、不同模式、不同行业、不同区域、不同历史阶段的企业文化的不同特质所构成的基本价值观之间的过分悬殊造成的。 企业文化冲突的表现形式： 1、企业主文化与亚文化的冲突。关于企业文化内部正统与异端、新与旧之间的冲突与对立,大致有几种情况： (1）企业主文化已变成病态文化，它或者是由于以往企业的主要领导者的固执己见、刚愎自用,或者是由于企业文化环境系统发生变化所造成的； (2）企业主文化已达到健全的、优秀的、高度成熟状态，不过这种文化已经经过了企业文化成长的几个阶段,正在慢慢地失去文化上的优势; （３）企业主文化已经演变成为过时的、陈旧的、衰败的文化,企业亚文化在企业陷入严重

文化融合

【企业文化】文化融合：企业并购的成功秘诀引言：并购是企业成长过程中的重要举措，然而很大一部分的企业并购行为并未达到预期目的，其中，最直接的表现就是并购主体未从并购企业中获得预期的竞争力贡献。经常性地，我们都会把企业并购的不成功归结为并购双方之间的文化融合问题。刨去正常经营行为中遇到的大经济环境、产业及行业环境变化对并购结果带来的不确定影响外，文化融合在企业并购中到底发挥一个怎样的角色，是不是正如大家所认为的那样：企业并购成败的关键在于并购企业文化融合的成败。本文由人力资源专家——华恒智信结合多年咨询实践经验为您揭开文化融合在企业并购重组中的作用谜团。 企业作为资本运营的一种方式，在现代经济中发挥着越来越重要的作用。特别是20世纪90年代以来，全球掀起了一轮新的并购浪潮。人们越来越清楚地意识到，在全球经济一体化背景之下，并购重组已经成为企业竞争力迅速增强的重要途径。但是，当人们试图通过并购重组提高整个企业效率和竞争力的同时，不得不正视这样一个现象：企业并购有时反而降低了效率。事实上，成功并购一个企业并不意味着并购的最终成功，甚至会蕴含着意想不到的失败。例如企业规模的扩大不能带来利润的增加；么资产重组反而不能带来预期的收益等。其实，这与企业文化是否实现有机的融合息息相关。企业并购后企业文化的融合成为摆在管理者面前的难题。 一、文化融合能否成功的关键因素 人力资源专家——华恒智信根据多年参与的数百次企业并购重组咨询实践中研究发现：并购的成功有赖于在产业选择、资本融合和企业文化融合三个关键方面的成功。产业的选择与资本的融合都是在并购开始的时候就应该加以考虑的，是并购工作的基础和前提，做好它们对于并购交易的实现是最重要的，如何做好产业的选择和资本的融合有很多外部力量可以借鉴。但是，如果不能进行文化融合，物理性质的重组只不过是把原来的几个企业变成现在的一个企业，企业间无非是简单的1+1的联合，是生产要素随机与简单的叠加，企业重组后没有任何实效的改变，其结果就是集而不团，只是管理层次增加，管理链条加长，徒增管理成本，企业经济效益大打折扣。而作为影响并购成败和最终实现并购目的三大关键因素之一，企业文化融合更像一个化学反应过程，它不是简单的股权、资产的更替和叠加，而是通过企业内部资源的优势互补和人员、文化的融合，实现风险控制能力的增强，管理能力的提升，企业经济效益的倍增，最终让并购发挥1+1>2的最优功效。但是因为企业文化作为一种潜在的意识形态，是通过影响员工的心理和行为来间接地影响有形资产的利用和整体协作，最终影响企业并购预期目标的实现；所以，企业在并购重组中往往对其重要性的认识不足，导致其在并购进程中较为滞后；而企业文化融合又是一个漫长的过程，同时这个过程很难借助外部的力量完成。因此，企业文化融合往往成为影响并购成败的最后的一道难关。 二、影响文化融合的因素 在经济全球化分工与合作大潮中，企业并购在不同类型、不同领域、不同地域的企业中频繁发生。而不同的文化背景、语言与习俗，会形成不同的文化态度和感性认识，还会造成沟通上的误会。华恒智信认为，对于跨文化背景下的企业来说，导致文化冲突的诱因除了霍夫斯塔德所说的个人主义与集体主义、权力距离、回避不确定性、男子气概/女性气质、短期目标与长期目标等五个方面以外，还包括价值观不同、文化交融性、思维方式上的差异、定型观念、经营环境的复杂性、管理方式、种族优越感、沟通障碍、判断效果的标准和宗教信仰、商务禁忌、风俗习惯等。而深究企业文化冲突的根源，则在于战略目标、资源禀赋和利益的矛盾。并购中导致企业文化冲突的首先原因是对战略目标的不认同。企业目标往往是组织的创始人及其领导者个人梦想和追求的体现，而组织成员由于各自文化背景、工作岗位、学