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程序设计基础教材1-5章答案

程序设计基础教材1-5章答案
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《程序设计基础》习题参考答案与部分解析

第1章 C 语言概述

一、填空

a) C源程序的基本单位是函数。

b) 一个C程序中至少应包括一个main函数。

c) 在C语言中,输出操作是有库函数printf( )函数完成。

二、单选题

1、A

2、C

3、B

解析:

第1题答案:A 。因为一个C程序总是从main函数开始执行的,而不论main函数在程序中的位置。且到main函数结束。

第2题答案:C 。因为main函数没有限制必须位于程序的最前面。C程序书写自由,一行内可写几个语句。在对一个 C 程序进行编译的过程中,无法检查注释当中的拼写错误。不过C语言本身并没有输入输出语句,输入输出是由函数完成的。

第3题答案:B。因为一个C语言程序是由若干个函数组成的。但至少包含一个main 函数,且main函数的位置不限。

三、编程题

1、编写一个输出“Welcome to C!”信息的小程序。

解:程序如下

#include “stdio.h”

main( )

{

printf(“Welcome to C!”) ;

}

2、已知三角形的三边长分别为3,4,5,试用海轮公式编程

求其面积。海伦公式为:S△= ,其中s= (a+b+s)/2 ;

解:程序如下

#include “math.h”

#include “stdio.h”

main( )

{

int a , b , c ; /* a ,b,c 3个整型变量表示三角形的3条边。*/

float s ,s1 ; /* s1作为面积变量,s 作

为中间变量是都应该是实形*/

a=3 ; b= 4; c=5 ;

s= (a+b+c)/2.0 ;

s1= sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); /* sqrt函数完成开平方根功能。*/

printf(“area=%f\n”,s1);

}

第2章程序设计基础知识

一、单选题

1、C

2、A

3、C

4、A

5、C

6、C

7、D

8、C

9、D 10、A 11、D 12、A 13、C 14、C 15、B A

16、B 17 D

解析:

1. 答案:C。这里考察的是用户标识符的定义。用户标识符

由字母、数字、下划线组成。且必须以字母或下划线开头,区分大小写,且不能与C语言已有的32个关键字同名。由于选择不合法的用户标识符,A项的 A 、P_0、Do都是合法的用户标识符;B项的_A是合法的;D项的_123、temp、INT 也都是合法的。只有C 选项的标识符都是错误的用户标识符。

2.答案:A。这里考察的是整型常量的概念。B项当中01a

不正确,C

项当中的0668不是正确的八进制常量,D项当中的2e5是

float型常量。

3.答案:C。这里考察的是字符常量的定义。字符常量是用单撇号括起来的单个字符或转义字符。所以答案是C。4.答案:A。字符变量只能包含一个字符。

5.答案:C。这里考察的是转义字符的正确表示。C项的’074’是错误的转义字符,正确表示方法是’\074’。

6.答案:C。字符变量只能包含一个字符,而C项的c=’yes’是错误的。

7.答案:D。这里考察的是输入格式的控制。输入格式要与scanf语句中字符串格式相对应。

8.答案:C。这里考察的是输出格式和字符对应的ASCII 码值。’A’的ASCII码值是65,’Y’字符的ASCII码值是89。9.答案:D。这里考察输入格式和输出结果形式。由于输入格式不正确,所以输出的是不确定值。

10.答案:A。这里考察的是标识符的特点区分大小写,变量sum和变量sUM是两个不同的变量,sum并没有参加运算,所以它的值不边仍然是7。

11.答案:D。%运算符要求两边的运算数必须是整型。12.答案:A。这里考察的是复合赋值运算。a%=b+1;等价与a=a%(b+1);

由于a=10,b=4;所以运算后a的值是0。

13.答案:C。这里考察的是在变量定义类型是进行赋值操

作。要求a,b,c都赋值为5,且为int 类型。只有C正确。

14.答案:C。这里考察的是类型的自动转换,只要有单精度类型或双精度类型参加运算,结果都是double(双精度)类型。

15.答案:B, A。这里考察的是逻辑表达式的运算过程。

表达式1&表达式2 ,若表达式1的值是0的话,结果就是0,表达式2就不参加运算。要注意:赋值表达式的值是左边赋值变量的值。所以答案为B ,A。

16.答案:B。这里考察的是逗号表达式运算过程是从第1个表达式开始运算,然后依次运行到最后一个表达式。逗号表达式的值是最后表达式的值,且注意逗号运算符优先级低于赋值运算符。所以表达式

(a=2,b=5,b++,a+b)运算过程a=2 —> b=5 —> b++ —> a+b=8;结果是8。

17.答案:D。这里考察的是条件表达式的结合性是从右向左。所以

k

是1,然后计算k

二、填空题

1、-32768-32767

2、字母,数字,下划线

3、分号(;)

4、30 ,15

5、18

6、0

7、-264 8、7 9、0

10、1 11、y%2= = 1 12、x

13、0 14、(x>2&&x<3) | | x < -10 15、1

三、编程题

1、编写程序,输入一个长方形的二边长,输出其面积。

解:程序如下

#include “stdio.h”

main( )

{

int a , b , s ; /* a , b 作为长方形的两个边长,s为面积。*/

printf(“请输入两个边长\n”) ;

scanf(“%d%d” , & a , & b) ;

s = a * b ;

printf(“ The area : %d \n “ , s ) ;

}

2、设置半径为r = 2.9 ,编程求圆周长和圆面积

解:程序如下

#include “stdio.h”

#define PI 3.14

main( )

{

float r , L , S ;

L = 2*PI*r ;

S = PI * r *r ;

printf( “ L = %f , S = %f \n “ , L , S ) ;

}

3、输入一个华氏温度,输出相应的摄氏温度。二者的换算公式是:

c = 5/9(F – 32) , 其中F表示华氏温度,c表示摄氏温度。解:程序如下

#include “stdio.h”

main( )

{

float c , F ;

printf(“请输入一个华氏温度:\n”) ;

scanf(“%f” , &F);

c = (float) 5/9 *(F-32) ;

printf(“ F=%f , c=%f \n” , F , c) ;

}

第3章程序设计初步

一、单选题

1、C

2、C

3、B

4、 B

5、B

解析:1. 答案:C。这里考察的是if-else 语句和表达式中有增量和减量的执行过程。if(m++>5) printf(“%d\n”, m) ; else printf(“%d\n”,m++) ;

先执行m>5 的值是0,然后执行m=m+1; 得到m=6;由于m>5 的值是0所以执行else语句,应先输出m的值是6,然后m再自增一个单位变成7。

2.答案:C。这里考察的是if语句的嵌套。根据else子句总是与之前最近的if语句配对来进行选择满足条件的答案。

3.答案:B。这里也考察的是if语句的嵌套。同理:if(x

4.答案:B。这里考察的是if语句的嵌套。根据else子句总是与之前最近的if语句配对。

5.答案:B。由于B项:if(x=y) &&(x!=0) x+=y ; if 后的条件表达式没有用圆括号括起来。正确的是:if((x=y) &&(x!=0))x+=y ;

二、根据要求完成程序填空

1、z > y z > x y > x

2、ch >= ‘A’ && ch<=’Z’ch=ch-32

3、x < 0 x / 10 y!=2

三、编程题

1、编写一个程序,要求用户从终端键入两个整数数值。检测这两个数,判定第一个数是否能被第二数整除,并在终端上显示相应的信息。

解:程序如下

#include “stdio.h”

main( )

{

int a , b ; /* a为第一个数,b为第二个数*/

printf(“Please input two numbers: \n”) ;

scanf(“%d%d” , &a ,&b) ;

if( a%b = = 0 )

printf(“%d能被%d整除。\n” , a , b) ;

else

printf(“%d不能被%d整除。\n” , a , b) ;

}

2、有3个整数a , b , c , 由键盘输入,输出其中最大的数。解:程序如下

#include “stdio.h”

main( )

{

int a , b , c , max ;

printf(“ Please input three numbers : \n”) ;

scanf(“%d%d%d” , &a ,&b , &c) ;

if(a>b) max = a ;

else max = b ;

if(max < c ) max = c ;

printf( “The max is %d \n”, max ) ;

}

3、给出一百分制成绩,要求输出成绩等级A、B、C、D、E。其中90分以上为A,80~89分为B,70~79为C,60~69为D,60分以下为E。

解:程序如下

#include “stdio.h”

main( )

{

float score ;

int grade ;

printf(“Please input a score :\n”);

scanf(“%f “ ,&score) ;

grade=(int ) score /10 ;

switch(grade)

{ case 10:

case 9: printf(“grade is A\n”) ; break ;

case 8: printf(“grade is B\n”) ; break ;

case 7: printf(“grade is C\n”) ; break ;

case 6: printf(“grade is D\n”) ; break ;

default: printf(“grade is E\n”) ;

}

}

4、新世纪百货进行打折促销活动,消费金额(P)越高,折扣(d)越大,标准如下:

消费金额折扣

P < 100 0%

100 ≤ P < 200 5%

200 ≤ P < 500 10%

500 ≤ P < 1000 15%

P ≥ 1000 20%

编程实现从键盘输入消费金额,输出折扣率和实付金额(f)。要求分别用if语句和switch语句实现。

解:(1) 用if语句编程实现如下

#include “stdio.h”

main( )

{

float P , d , f;

printf(“输入消费金额:\n”);

scanf(“%f”,&P);

if( P<100 ) d=0 ;

if( P>=100 && P<200 ) d=0.05 ;

if( P>=200 && P<500 ) d=0.10 ;

if( P>=500 && P<1000) d=0.15 ;

if( P>=1000 ) d=0.20 ;

f = P * (1-d) ;

printf(“折扣是%f,则实付金额为%f\n”,d ,f) ;

}

(2) 用switch语句编程实现如下

#include “stdio.h”

main( )

{

float P , d , f ;

int c ;

printf(“输入消费金额:\n”);

scanf(“%f”,&P);

c = (int)P/100 ;

switch( c )

{ case 0 : d = 0 ; break ;

case 1 : d = 0.05 ; break ;

case 2 :

case 3 :

case 4 : d = 0.10 ; break ;

case 5 :

case 6 :

case 7 :

case 8 :

case 9 : d = 0.15 ; break ;

default : d = 0.20 ;

}

f = P * (1-d) ;

printf(“折扣是%f,则实付金额为%f\n”,d ,f) ;

}

第4章循环结构程序设计

一、单项选择

1、 A

2、 D

3、 C

4、 D

5、B

6、 D

7、 B

8、 B

二、按要求完成程序填空

1、c != ’\n’c>=’0’ && c <=’9’

2、i%3= =2 && i%5= =3 && i%7= =2 j%5= =0

3、i < 10 j%3 != 0

三、编程题

1、编程求n的阶乘(n由键盘输入)。

解:程序如下

#include “stdio.h”

main( )

{

int n , i ;

long fac ;

fac = 1 ;

printf(“ Input a number: ”) ;

scanf(“%d” , &n) ;

i = 1 ;

while( i <= n )

{ fac = fac * i ;

i++ ;

}

printf(“ %d! is %ld \n” , n , fac) ;

}

2、计算1!+2!+3!+…+10!的值。

解:方法一

#include “stdio.h”

main( )

{

int i=1 , j;

double fac ,sum=0 ;

while( i <=10 )

{ j=1 ;

Fac=1;

while( j<=i)

{ fac = fac * j ;

j++ ;

}

sum = sum + fac ;

i++ ;

}

printf(“1!+2!+3!+…+10!=%.0f\n”,sum);

}

方法二:

#include “stdio.h”

main( )

{

int i , j ;

double fac , sum=0 ;

for(i=1;i<=10 ; i++)

{

for(j=1,fac=1; j<=i ;j++)

fac = fac * j ;

sum = sum + fac ;

}

printf(“1!+2!+3!+…+10!=%.0f\n”,sum);

}

方法三:

#include “stdio.h”

main( )

{

int i ;

double fac , sum ;

sum=0 ;

fac=1 ;

for( i=1 ; i<10 ; i++ )

{

fac = fac * i ;

sum = sum + fac ;

}

printf(“1!+2!+3!+…+10!=%.0f\n”,sum);

}

3、求Sn = a + aa + aaa + … + aaa…a(n个a)的值,其中a 是一个数字。例如:3+33+333+3333(此时n=4),n由键盘输入。解:程序如下

#include “stdio.h”

main( )

{

int a , n , i ;

long Sn , t ;

Sn = 0 ;

printf(“Please input a:\n”);

scanf(“%d”,&a);

printf(“Please input n:\n”);

scanf(“%d”,&n) ;

t=a ;

for(i=1;i<= n ;i++)

{ Sn = Sn +t ;

t= t*10 +a;

}

printf(“Sn=%ld\n”,Sn);

}

4、打印出所有的“水花仙数”,所谓“水花仙数”是指一个3位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个水花仙数。

解:程序如下

#include “stdio.h”

main( )

{

int t , a , b , c , n ; /*变量n为统计水花仙数的个数*/

n=0 ;

for(t=100 ; t<1000 ; t++)

{ a = t /100 ;

b = ( t – a*100)/10 ;

c = t%10 ;

if( a*a*a + b*b*b +c*c*c = = t )

{ n++ ;

if( n%6 = = 0 )

printf(“\n”) ;

printf(“%5d” , t ) ;

}

}

}

6、每个苹果0.8元,第一天买2个苹果,第二天开始,每天买

前一个的2倍,直至购买的苹果个数达到不超过100的最大值。编写程序求每天平均花多少钱?

解:程序如下

#include “stdio.h”

main( )

{

int day , num , sum ;

float money , every ;

sum = 0 ;

num = 2;

for(day=1 ; num<100 ; )

{ sum = sum + num ;

day++ ;

num = num *2 ;

}

money = sum * 0.8 ;

every = money/day ;

printf(“ every = %f \n” , every ) ;

}

7、变成完成用一元人民币换成一分、二分、五分的所有兑换方案,即输出所有满足搭配要求的1分币个数,2分币个数,5分币个数。

解:程序如下:

#include “stdio.h”

main( )

{

int one ,two , five ;

for(one=0 ; one<=100 ; one++)

for(two=0 ; two<=50 ; two++)

for(five=0 ; five<=20 ; five++)

if( one + two*2 + five *5 = =100)

printf(“one=%d , two=%d , five=%d\n”,one , two , five);

}

第5章模块化程序设计---函数

一、单选题

1、B

2、B

3、A

4、A

5、D

6、D

7、B

8、B

9、B 10、

A

二、编程题

1、已知三角形的三边长,编一实现求三角形面积的功能函

数。说明:用海伦公式来求面积,但要注意输入的三边长要符合构成三角形的条件。海伦公式为:

SΔ=)

s

s-

a

-

- (其中:s=(a+b+c)/2)

.(c

).(

).(

s

b

s

程序设计基础官方版

三、程序设计基础 下面我们这一节我们概要向用户管理人员介绍面问过程的程序设计语言的原理。绝大多数生产程序是用诸如COBOL、BASIC这样的POL编制的。虽然用户管理人员通常没有机会去实际地从事这类编程序的工作,但是他(或者她)将经常与从事这些工作的人们相互联系。掌握程序设计的基础知识将使得这种相互联系更加有效,同时也使得管理人员能够理解查询语言的概念。 在POL中,一个指令(又称作语句)序列是一条接着一条执行的,除非用一条“条件测试”指令来控制执行顺序而转移到程序的另一部分。例如,一个工资程序处理按月发工资的职工与按工时发工资的职工的两部分程序是不同的。计时职工的毛工资是计算出来的,而按月发工资的职工其每月的毛工资是从数据库中检索出来的。对每种工作(按工时计算或按月计算)都要求一组唯一的指令。一旦确定了毛工资,那么对二者的处理步骤(即程序指令)是相同的(例如,工资扣除、社会保险金额的计算、打印工资支票等等)。 在图20.7.4中,我们从一个BASIC工资程序中挑选出一些关键的语句用以说明程序设计中的“序列”和“条件测试”的概念。这些指令是自我说明了。编制一个计算和打印工资的联单的实际程序将要求几百行代码(LOC)或指令。 每种POL都有自己的一组指令集,其中,对下面一般的指令分类的每一类至少有一条指令。 (1)计算指令。计算指令允许程序员作加、减、乘、除和一个数的乘方(见图20.7.) 中的语句120)等运算。 图20.7.4 一个BASIC工资程序的关键语句 (2)数据传送指令。它可以将数据从主存的一个单元传送到另一个单元。赋值语句也属这一类,这些语句允许程序员通过一个命名的存储单元(称作为一个变量)使用一个常字“NETPAYIS”,或一个数值。在图20.7.4的例子中,“S$”引用了用来存贮工资码的主存单元的内容,工时比率存放在一个用“R”来引用的主存单之中。语句160是一个赋值语句,

计算机科学导论第4章 程序设计基础(答案)

第4章程序设计基础 习题 一、选择题 1. A 2.D 3.C 4. A 5. B 6.D 7.A 8.B 9.C 10. B 11. D 12. A 13.B 14.D 15.C 二、简答题 1.结构化程序设计的思想是什么? 答:结构化程序设计的基本思想就是采用自顶向下、逐步求精的设计方法和单入口单出口的控制结构。 2.结构化程序设计的原则是什么? 答:结构化程序设计的原则是: (1) 使用顺序、选择、循环3种基本控制结构表示程序逻辑。 (2)程序语句组织成容易识别的语句模块,每个模块都是单入口、单出口。 (3)严格控制GOTO语句的使用。 3.结构化程序设计语言采用自顶向下的方法进行程序设计的特点是什么? 答:利用结构化程序设计语言采用自顶向下的方法进行程序设计的特点是: (1) 问题分解成子问题的结构必须与3种基本程序结构之一相对应。 (2) 问题的划分决定了程序的结构。一方面,子问题的划分决定了这一层次的程序是3种基本结构中的哪一种结构;另一方面,一个问题该如何划分成子问题是灵活的,并不是只有一种分解方法。分解的好坏就决定了设计的质量,也决定了程序的不同结构。 (3) 问题的边界应该清晰明确。只有这样才能精确地解决这些子问题,否则就会模棱两可,无从下手。 4.简述面向对象和结构化程序设计的区别。 答:面向对象是从本质上区别于传统的结构化方法的一种新方法、新思路。它吸收了结构化程序设计的全部优点,同时又考虑到现实世界与计算机之间的关系,认为现实世界是由一系列彼此相关并且能够相互通信的实体组成,这些实体就是面向对象方法中的对象,每个对象都有自己的自然属性和行为特征,而一类相似对象的共性的抽象描述,就是面向对象方法中的核心——类。 5. 从互联网上面搜索选择结构的使用方式。 答案略。 6.简述模块化方法的原理。

西交大《程序设计基础》试题及答案

西交大《程序设计基础》试题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.int a[10];合法的数组元素的最小下标值为()。A:10 B:9 C:1 D:0 答案:D 2.以下运算符中优先级最低的是()。A:&& B:& C:|| D:| 答案:C 3.若使用一维数组名作函数实参,则以下正确的说法是()。A:必须在主调函数中说明此数组的大小B:实参数组类型与形参数组类型可以不匹配C:在被调用函数中,不需要考虑形参数组的大小D:实参数组名与形参数组名必须一致答案:A 4.已知函数的调用形式:fread(buffer,size,count,fp);其中buffer 代表的是()。 A:一个整数,代表要读入的数据项总数B:一个文件指针,指向要读的文件C:一个指针,指向要读入数据的存放地址D:一个存储区,存放要读的数据项答案:C 5.对以下说明语句int a[10]={6,7,8,9,10}; 的正确理解是()。A:将5个初值依次赋给a[1]至a[5] B:将5个初值依次赋给a[0]至a[4] C:将5个初值依次赋给a[6]至a[10] D:因为数组长度与初值的个数不相同,所以此语句不正确答案:B 6.下列程序的输出结果是()。main() { int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) { case 1:switch(y) { case case } case 2:a++;b++;break; case 3:a++;b++;break; } printf(\} A:a=1,b=0 B:a=2,b=1 C:a=1,b=1 D:a=2,b=2 答案:B 7.下列程序的输出结果为()。main() {int m=7,n=4; float a=38.4,b=6.4,x; x=m/2+n*a/b+1/2; printf(\ 0:a++;break; 1:b++;break; } A:27.000000 B:27.500000 C:28.000000 D:28.500000 答案:A 8.若k为int型变量,则以下程序段的执行结果是()。k=-8567; printf(\A:格式描述符不合

《Java语言程序设计(基础篇)》(第10版 梁勇 著)第十一章练习题答案

《Java语言程序设计(基础篇)》(第10版梁勇著) 第十一章练习题答案 11.1 public class Exercise11_01 { public static void main(String[] args) { Scanner input = new Scanner(System.in); System.out.print("Enter three sides: "); double side1 = input.nextDouble(); double side2 = input.nextDouble(); double side3 = input.nextDouble(); Triangle triangle = new Triangle(side1, side2, side3); System.out.print("Enter the color: "); String color = input.nextLine(); triangle.setColor(color); System.out.print("Enter a boolean value for filled: "); boolean filled = input.nextBoolean(); triangle.setFilled(filled); System.out.println("The area is " + triangle.getArea()); System.out.println("The perimeter is " + triangle.getPerimeter()); System.out.println(triangle); } } class Triangle extends GeometricObject { private double side1 = 1.0, side2 = 1.0, side3 = 1.0; /** Constructor */ public Triangle() { } /** Constructor */ public Triangle(double side1, double side2, double side3) { this.side1 = side1; this.side2 = side2; this.side3 = side3; }

《计算机程序设计基础》课后练习题参考答案

《计算机程序设计基础》课后练习题1 一.判断题 (1)(错)事件过程由某个用户事件或系统事件触发执行,但不能被其他过程调用。 (2)(错)若X=2, Y=5,则表达式 Y-2>X AND X+2>Y 的结果为:True。 (3)(错)常量是指在程序运行过程中其值可以改变的那些量。 (4)(错,timer没有)VB工具箱中的所有控件都具有宽度(Width)和高度(Height)属 性。 (5)(错)定义变量:Dim max,min as Single , 则max 和 min 的数据类型均为Single。 (6)(对)如果创建的菜单项的标题是一个减号“-”,则该菜单项显示为一条分隔线。 (7)(错)标准模块文件的扩展名是“*.VBP”。 (8)(错,都不能)定时器控件可以响应Click事件,但不能响应DbClick事件。 (9)(错)在默认情况下,数组下标下界的缺省值为1。 (10)(对)在使用字体对话框时,需要对其Flags属性先进行相应设置。 二.单选题 (11)在Visual Basic中,表示鼠标单击事件的是 C 。 A)Activate B)DoubleClick C)Click D)MouseDown (12)用于设置计时器时间间隔的属性是 A 。 A)Interval B)Name C)Left D)Top (13)函数Int(10*Rnd)是在 D 范围内的整数。 A)[1,10] B)[1,10] C) [0,9) D)[0,9] (14)Select case语句结构的结尾应使用 D 。 A)End B) End Case C) End Sub D) End Select (15)改变了容器的坐标系后,该容器的 A 属性值不会改变。 A)left B)scaleleft C)scaletop D)scalewidth (16)执行下列语句后,列表框中各表项顺序为 D List1.Clear For i=1 to 4 : List1.AddItem i-1,0 :Next i A)B)C)D) (17)输入对话框InputBox的返回值的类型是 A 。

程序设计基础知识点)

第三部分程序设计基础 3.1 程序、程序设计、程序设计语言的定义 ⑴程序:计算机程序,是指为了得到某种结果而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列,或者可以被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列或者符号化语句序列。 ⑵程序设计:程序设计是给出解决特定问题程序的过程,是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具,给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。 ⑶程序设计语言:程序设计语言用于书写计算机程序的语言。语言的基础是一组记号和一组规则。根据规则由记号构成的记号串的总体就是语言。在程序设计语言中,这些记号串就是程序。程序设计语言有3个方面的因素,即语法、语义和语用。 3.2 高级语言和低级语言的概念及区别 ⑴高级语言:高级语言(High-level programming language)是高度封装了的编程语言,与低级语言相对。

它是以人类的日常语言为基础的一种编程语言,使用一般人易于接受的文字来表示(例如汉字、不规则英文或其他外语),从而使程序编写员编写更容易,亦有较高的可读性,以方便对电脑认知较浅的人亦可以大概明白其内容。 ⑵低级语言:低级语言分机器语言(二进制语言)和汇编语言(符号语言),这两种语言都是面向机器的语言,和具体机器的指令系统密切相关。机器语言用指令代码编写程序,而符号语言用指令助记符来编写程序。 ⑶区别: 高级语言:实现效率高,执行效率低,对硬件的可控性弱,目标代码大,可维护性好,可移植性好低级语言:实现效率低,执行效率高,对硬件的可控性强,目标代码小,可维护性差,可移植性差 了解知识:CPU运行的是二进制指令,所有的语言编写的程序最终都要翻译成二进制代码。越低级的语言,形式上越接近机器指令,汇编语言就是与机器指令一一对应的。而越高级的语言,一条语句对应的指令数越多,其中原因就是高级语言对底层操作进行了抽象和封装,

程序设计基础

程序设计基础 公司内部编号:(GOOD?TMMT?MMUT?UUPTY?UUYY ?DTTI?

考点1程丿宇设计的方法与风格 【考点精讲】 养成良好的程丿子设计风格,主要考虑下述因素: 1.源程序文档化 (1)符号名的命名:符号名的命名应具有一定的实际含义,以便于对程序功能的理解。 (2)程序注释:在源程序中添加正确的注释可帮助人们理解程序。 程序注释可分为序言性注释和功能性注释。 (3)视觉组织:通过在程序中添加一些空格、空行和缩进等,使人们在视觉上对程序的结构一目了然。 2.数据说明的方法 为使程序中的数据说明易于理解和维护,可采用下列数据说明的风格,见表 2-lo 表2-1 数据说明风格 3.语句的结构程序应该简单易懂,语句构造应该简单直接。

4.输入和输出

考点2结构化程序设计 【考点精讲】 1.构化程序设计的原则 结构化程序设计方法引入了工程思想和结构化思想,使大型软件的开发和编程得到了极大的改善。结构化程序设计方法的主要原则为:H顶向下、逐步求精、模块化和限制使用got。语句。 自顶向上:先考虑整体,再考虑细节;先考虑全局目标,再考虑局部目标。 逐步求精:对复杂问题应设计一些子目标作为过渡,逐步细化。 模块化:把程序要解决的总目标分解为分目标,再进一步分解为具体的小目标,把每个小目标称为一个模块。 限制使用goto语句:在程序开发过程中要限制使用goto语句。 2.结构化程序的基本结构 结构化程序的基本结构有三种类型:顺序结构、选择结构和循环结构。 顺序结构:是最基本、最普通的结构形式,按照程序中的语句行的先后顺序 逐条执行。 选择结构:又称为分支结构,它包括简单选择和多分支选择结构。 循环结构:根据给定的条件,判断是否要重复执行某一相同的或类似的程序段。循环结构对应两类循环语句:先判断后执行的循环体称为当型循环结构;先执行循环体后判断的称为直到型循环结构。 考点3面向对象方法

程序设计基础练习题(全答案版)

《程序设计基础——C#.NET》练习 参考答案: 一、选择题 https://www.wendangku.net/doc/ea6169542.html,的目的就是将____A____作为新一代操作系统的基础,对互联网的设计思想进行扩展。A.互联网 B. Windows C. C# D. 网络操作系统 2.假设变量x的值为10,要输出x值,下列正确的语句是__C__。 A.System.Console.writeline(“x”) B. System.Cosole.WriteLine(“x”) C. System.Console.WriteLine(“x={0}”,x) D. System.Console.WriteLine(“x={x}”) 3.要退出应用程序的执行,应执行下列的_A___语句。 A. Application.Exit(); B. Application.Exit; C. Application.Close(); D. Application.Close; 4.关于C#程序的书写,下列不正确的说法是__D________。 A.区分大小写 B.一行可以写多条语句 C.一条语句可以写成多行 D.一个类中只能有一个Main()方法,因此多个类中可以有多个Main()方法 5. 在C#语言中,下列能够作为变量名的是__C__。 A.if B. 3ab C. b_3a D. a-bc 7. 能正确表示逻辑关系“a≥5或a≤0”的C#语言表达方式是__D__。 A.a>=5 or a<=0 B. a>=5|a<=0 C. a>=5&&a<=0 D. a>=5||a<=0 8. 以下程序的输出结果是___C_____。 A. 5 B. 4 C. 6 D. 不确定 9. If语句后面的表达式应该是__A___。 A.逻辑表达式 B. 条件表达式 C. 算术表达式 D. 任意表达式10.有如下程序:

C#程序设计基础教程与实训习题答案

附录Ⅰ各章习题答案 第1章C#语言概述 一、判断题 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、× 8、× 二、选择题 1、C 2、B 3、C 4、A 5、A 6、B 7、B 8、B 三、填空题 1、最新的;面向对象 2、C和C++;JA V A 3、先进设计思想;安全性能 4、灵活性 5、集成开发环境(IDE)——Visual https://www.wendangku.net/doc/ea6169542.html, 6、Microsoft .NET Framework(微软.NET框架体系) 7、最基本的通用语言运行时库CLR(Common Language Runtime);一些提供了具体功能的类库 8、需要开发和设计的项目文件;应用程序或组件 四、简答题 1、①简洁易用的语法。②自动的资源回收机制。③与Web的紧密结合。④完整的安全性与错误处理。⑤版本处理技术。⑥灵活性和兼容性。 2、C#程序必须包含一个Main方法,Main方法是程序的入口点,程序控制在该方法中开始和结束。该方法用来执行任务,并在任务完成后返回信息。 第2章常用标准控件 一、判断题 1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√ 8、√ 二、选择题 1、A 2、C 3、B 4、D 5、A 6、B 7、B 8、D 三、填空题 1、输入/输出信息 2、属性 3、事件 4、TextAlign 5、Click 6、文本框(TextBox) 7、保证数据标准化 8、Show 四、简答题 1、简述生成控件的操作过程。 (1)单击工具箱中相应的工具按钮,这一按钮呈现被按下状态,表明被选定。 (2)移动鼠标到窗体上,这时鼠标的指针变成十字形,在需要放置控件的左上角位置按下鼠标左键。 (3)在窗体范围内向下向右拖动鼠标,这时窗体上会显示一个矩形框,当其大小合适时,松开鼠标左键,窗体上就会显示一个相应大小的这种控件。 另外一种快捷的方法是在工具箱中相应的工具按钮上双击此按钮,窗体上就会出现一个系统默认大小的所选按钮。 2、消息框有多少种Button参数设置? OK:只显示“确定”按钮 OKCancel:显示“确定”和“取消”按钮 AbortRetryIgnore:显示“终止”、“重试”和“忽略”按钮 YesNoCancel:显示“是”、“否”和“取消”

最新C++程序设计基础课后答案--第四章

4.1 阅读下列程序,写出执行结果 1.#include void main() { int i, conut=0, sum=0 ; float average ; int a[] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 } ; for( i=0; i<10; i++ ) { if( a[i] % 2 == 0 ) continue ; sum += a[ i ] ; conut ++ ; } average = sum / conut ; cout << "conut = " << conut << '\t' << "average = " << average << endl ; } 2.#include void main() { int a[9] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 } ; int *p = a , sum = 0 ; for( ; p

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