2014年福州市初中毕业与升学考试

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2014年福州市初中毕业与升学考试

语文科学科考试说明

一、命题依据与原则

（一）命题依据

以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》为依据，参照《2014年福建省初中学业考试大纲（语文）》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况进行命题。

（二）命题原则

1.命题按照《语文课程标准》的内容和要求，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。

2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感态度价值观的发展状况。

3．重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。

4．现代文阅读的材料全部选自课外，选用的文字材料既要文质兼美，又要适合初中生阅读；文言文阅读的材料选自课内。

5．试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。通过测试发挥学生的潜能。

6．设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立见解，作出自己富有个性的解答。

二、考试内容与要求

(一)积累与运用

1．识记3500个常用汉字，能规范书写。重点掌握教材中涉及的常用字词的音、形、义，在具体语言环境中正确理解、运用这些词语。积累并正确使用课外常见常用的词语(包括成语、熟语)。

2..能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。

3．了解常用的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，体会它们在具体语言环境中的表达效果，并能灵活运用。

4.背诵、默写规定的古代诗文60篇（见附录）。

5.课外名著必读书目：（1）《西游记》（2）《水浒》（ 3）《骆驼祥子》（4）《童年》

（5）《简爱》（6）《海底两万里》

6．在语文综合实践和生活实际中运用语言。

(二)阅读

1．文言文

(I)顺畅地朗读课文，句间语意停顿正确。

(2)理解文中字词的意思。

(3)理解并翻译课文的句子。

(4)理解文章的内容和作者的思想、感情以及写法的主要特点。

2．现代文

(1)把握阅读材料的大意，迅速捕捉阅读材料中的重要信息。

(2)整体感知文章的内容，领悟作者的观点、态度和思想感情。

(3)把握文章的结构，理清作者的思路。

(4)体味、推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。

(5)在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及作用。

(6)领悟探究作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的形象、情感、语言，能有自己的体验和评价。解读文本提出新颖独特的见解，能写出自己的阅读收获。

(三)写作

1．能用规范的语言文字表达自己对生活的思考认识和真实体验。

2．写作应符合题意，中心明确，思想健康，力求有创意的表达。

3．选用恰当的表达方式，文体明确，条理清楚、详略得当、文句通顺、书写工整，正确使用标点符号。

4．叙事具体细致，说明准确明了，议论有理有据。

5．运用联想想象，丰富文章内容。

三、考试形式与试卷结构

(一)考试形式与试题难度

考试采用闭卷笔试的形式，试卷满分为150分，考试时间为120分钟。全卷难度为0.8左右。易、中、难试题的比例约为8：l：l。

(二)试卷结构与分值比例

1.积累运用部分：40分左右。其中背诵默写12分，名著阅读8分左右，综合性学习8分左右。

2.阅读部分：45分左右。其中文言文阅读15分左右，现代文阅读30分左右。

3.写作部分：65分（其中书写占5分）。

附录：要求背诵、默写的古诗文篇目

1.《论语》十则《论语》

2.《孟子》两章《孟子》

得道多助，失道寡助

生于忧患，死于安乐

3.曹刿论战《左传》

4.大道之行也《礼记》

5.五柳先生传陶渊明

6.小石潭记柳宗元

7.岳阳楼记范仲淹

8.短文两篇

陋室铭刘禹锡爱莲说周敦颐9.短文两篇

答谢中书书陶弘景记承天寺夜游苏轼

10.送东阳马生序宋濂

11.《诗经》两首

关雎

蒹葭

12.月下独酌李白

13.雁门太守行李贺

14.望江南（梳洗罢）温庭筠

15.渔家傲?秋思范仲淹

16.江城子?密州出猎苏轼

17.武陵春（风住尘香花已尽）李清照

18.破阵子 (醉里挑灯看剑) 辛弃疾

19.卜算子?咏梅陆游

20.破阵子（燕子来时新社）晏殊

21.醉花阴（薄雾浓云愁永昼）李清照

22.南乡子?登京口北固亭有怀辛弃疾23．酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

24.赤壁杜牧

25.过零丁洋文天祥

26.水调歌头(明月几时有) 苏轼

27.山坡羊·潼关怀古张养浩

28.饮酒 (结庐在人境) 陶渊明

29.行路难 (金樽清酒斗十千) 李白

30.茅屋为秋风所破歌杜甫

31.白雪歌送武判官归京岑参

32.己亥杂诗龚自珍

33.送杜少府之任蜀州王勃

34.登幽州台歌陈子昂

35.宣州谢脁楼饯别校书叔云李白

36.无题(相见时难别亦难) 李商隐

37.相见欢(无言独上西楼) 李煜

38.登飞来峰王安石

39.苏幕遮（碧云天，黄叶地）范仲淹

40.望岳杜甫

41.春望杜甫

42.归田园居（其三）陶渊明

43.使至塞上王维

44.长歌行汉乐府

45.黄鹤楼崔颢

46.秋词刘禹锡

47.浣溪沙（山下兰芽短浸溪）苏轼

48.十一月四日风雨大作陆游

49．木兰诗乐府民歌

50.峨眉山月歌李白

51.滁州西涧韦应物

52.约客赵师秀

53.论诗赵翼

54.观沧海曹操

55.次北固山下王湾

56.钱塘湖春行白居易

57.天净沙·秋思马致远

58.过故人庄孟浩然

59.题破山寺后禅院常建

60.观书有感朱熹

2014年福州市初中毕业与升学考试

数学科学科考试说明

一、命题依据与原则

（一）命题依据

以教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）为依据，参照2014

年福建省初中学业考试大纲（数学），以及我市使用的人教版全日制义务教育数学课程标准实验教科书，并结合我市初中数学教学实际进行命题。

（二）命题原则

贯彻教育部有关中考命题改革的意见，落实省教育厅、市教育局有关中考命题改革的文件精神。命题遵循以下原则：

1．导向性：体现义务教育的性质，面向全体学生，关注每个学生的发展。体现《数学课程标准》的理念，落实《数学课程标准》所设立的课程目标；促进师生的教学方式、学习方式的转变，促进数学教学方式与教学效率的提高。

2．发展性：重视反映数学思想方法、数学探究活动的过程性评价，重视对学生数学思考能力和解决问题能力的发展性评价，重视对学生数学认知水平的评价；制定科学合理的评分标准系统，尊重学生的理解能力和思维水平，尊重不同的解答方式和表现形式。

3．适切性：试题的考查内容、素材选取以及试卷形式要体现公平性，试题背景具有现实性：来自学生所能理解的生活现实、符合学生所具有的数学现实和其他学科现实。关注学生学习数学结果与过程的考查，加强对学生思维水平与思维特征的考查；有效发挥各种题型的功能，设计目标与评价的目标一致。

4.科学性：严格按照命题的程序和要求组织试卷的命制，避免出现知识性、技术性、科学性错误。试题具有一定的思想性、教育性，能反映时代发展的热点、焦点与特征。适当增加开放性试题，做到试题形式、评价标准多样化，注重学生的创新意识和探究精神，尊重和促进学生的个性化发展。控制主客观题比例，把握试卷的长度，给学生充分的思维和解答时间。

二、考试内容与要求

（一）考试要求：

依据《数学课程标准》，结合考试性质与数学学科特点，初中数学学业考试在考查基础知识与基本技能的同时，强调对数感、符号意识、空间观念、统计观念、应用意识（实践能力与问题解决能力）、推理能力、创新意识和个性品质等过程性、发展性目标的考查。

（Ⅰ）基础知识与基本技能的考查要求：

1.基础知识指《数学课程标准》所规定的教学内容中的数学概念、数学基本事实、性质、法则、公式、定理以及其中的数学思想和方法。

2.基本技能指能够按照一定的程序与步骤,运用一定的方法和策略进行运算、作图或画图、进行简单的应用和推理。

3.知识技能目标的四个不同层次：

(1)了解（知道、说出、辩认、识别）：能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象。

(2)理解（会）：能描述对象的特征和由来；能明确阐述此对象与有关对象之间的区别和联系。

(3)掌握（能）：能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中。

(4)运用（证明）：综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题。

以上四个层次的要求，依次逐级提高，达到后一层次的要求的意义包含着必须首先达到前面各层次的要求。

4．考查要求：了解数产生的意义，理解代数运算的意义，能够合理的进行基本运算与估算；能够在实际情境中有效的使用代数方法及相关概念解决问题；能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质；能够使用不同的方式表达几何对象的大小、位置与特征；能够在头脑里构建几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换；能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性；正确理解数据的含义，能够结合实际需要有效的表达数据特征，会根据数据结果作合理的预测；了解概率的含义，能够借助概率模型解释一些事件发生的概率。

（Ⅱ）过程性、发展性目标的考查要求：

1.数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。

2. 符号意识主要表现在：能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行一般性的运算和推理。理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。

3.空间观念主要表现在：根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体，想象出物体的方位和相互之间的位置关系；依据语言描述画出图形；能从较复杂的图形中分解出基本图形，并能分析其中的基本元素及其关系；能描述实物或几何图形的运动和变化；能运用图形形象地描述问题，进行直观思考。

4.统计观念主要表现在：能从统计的角度思考与数据信息有关的问题；能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用；能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的判断。

5.应用意识主要表现在：认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用；面对实际问题时，能从具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义及探索其应用价值。

6.推理能力主要表现在：能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例；能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据；在与他人交流的过程中，能运用数学语言、合乎逻辑地进行讨论。

推理一般包括合情推理和演绎推理。合情推理是从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳和类比等推测某些结果。演绎推理是从已有的事实（包括定义、公理、定理等）出发，按照规定的法则（包括逻辑和运算）证明结论。解决问题的过程中，合情推理有助于探索解决问题的思路，发现结论；演绎推理用于证明结论的正确性。

7.创新意识主要表现在：对自然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知、独立思考，会从数学的角度发现问题和提出问题，并用数学方法加以探索、研究和解决。

8.个性品质主要表现在：具有一定的数学视野，认识数学的科学价值、人文价值及美学价值，崇尚数学的理性精神，形成慎审思考的习惯。

9.过程性、发展性目标的三个不同层次：

(1) 经历（感受）：在特定的数学活动中，获得一些初步的经验。

(2) 体验（体会）：参与特定的数学活动，主动认识或验证对象的特征，获得经验。

(3) 探索：通过参与特定的数学活动，理解或提出问题，寻求解决问题的思路，发现对象的特征及其与相关对象的区别和联系，获得理性认识。

以上三个层次的要求，依次逐级提高，达到后一层次的要求的意义包含着必须首先达到前面各层次的要求。

（二）考试内容：

教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）（7—9年级）》中：数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习四个领域的内容，具体要求分述如下：

1．数与代数

1）.数与式

考试内容：

有理数、实数、代数式、整式与分式。

考试要求：

（1）理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小。

（2）理解相反数和绝对值的意义，知道|a|的含义，会求一个数的相反数与绝对值。

（3）理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则及简单的有理数的混合运算；能够寻求合理简洁的运算途径解决问题。

（4）理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。

（5）了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。

（6）了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根，会用科学计算器求平方根和立方根。

（7）了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应。

（8）能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断；能用有理数估计一个无理数的大致范围。

（9）了解近似数与有效数字的概念，会按要求求一个数的近似数，在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题的要求对结果取近似值。

（10）了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用运算法则进行有关实数的简单四则运算。

（11）理解用字母表示数的意义。

（12）能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。

（13）能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。

（14）会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算。

（15）掌握合并同类项的方法和去括号的法则，能进行同类项的合并。

（16）了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示数（包括在计算器上表示）。

（17）了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算（其中的多项式相乘仅指一次式相乘）。

（18）会推导乘法公式：；，了解公式的几何背景，并能进行简单计算。

（19）会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）及x2+（p+q）x+pq型式子进行因式分解（指数是正整数）。

（20）了解分式的概念，掌握分式的基本性质，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算。

2）.方程与不等式

考试内容：

方程与方程组、不等式与不等式组。

考试要求：

（1）能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。

（2）会用观察、画图或计算器等手段估计方程解。

（3）会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程；

（4）理解配方法，会用因式分解法、公式法、配方法解简单的一元二次方程；会用判断一元二次方程根的情况。“一元二次方程的根与系数的关系”为选学内容，供学有余力的学生学习。 （5）能根据具体问题的实际意义，检验方程的解的合理性。

（6）能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，掌握不等式的基本性质。

（7）会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集。

（8）能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的问题。

3）.函数

考试内容：

函数、一次函数、反比例函数、二次函数。

考试要求：

（1）会从具体问题中寻找数量关系和变化规律。

（2）了解常量、变量、函数的意义，了解函数的三种表示方法，会用描点法画出函数的图象，能举出函数的实际例子。

（3）能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。

（4）能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围，并会求出函数值。

（5）能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系。

（6）结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测。

（7）理解正比例函数、一次函数的意义，会根据已知条件确定一次函数表达式。

（8）会画一次函数的图象，根据一次函数的图象和解析式理解其性质（k＞0或k＜0时图象的变化情况）。（9）能根据一次函数的图象求二元一次方程组的解。

（10）能用一次函数解决实际问题。

（11）理解反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数表达式。

（12）能画出反比例函数的图象，根据图象和解析式理解其性质k＞0或k＜0时图象的变化情况）。（13）能用反比例函数解决某些实际问题。

（14）理解二次函数和抛物线的有关概念，能对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式。

（15）会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质。

（16）会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴，并能解决简单的实际问题。

（17）会利用二次函数的图象求一元二次方程的解。

2．空间与图形

1）图形的认识

考试内容：

点、线、面与角、相交线与平行线、三角形、四边形、圆、尺规作图、视图与投影。

考试要求：

（1）在实际背景中认识及理解点、线、面、角的概念。

（2）会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，会进行简单换算。（3）掌握角平分线性质定理及逆定理。

（4）了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等。

（5）了解垂线、垂线段等概念，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。了解垂线段最短的性质，理解点到直线距离的意义。

（6）知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线。

（7）掌握线段垂直平分线性质定理及逆定理。

（8）了解平行线的概念及平行线基本性质，

（9）掌握两直线平行的判定及性质。

（10）会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。

（11）体会两条平行线之间距离的意义，会度量两条平行线之间的距离。

（12）了解三角形有关概念（内角、外角、中线、高、角平分线），会画出任意三角形的角平分线、中线和高。

（13）掌握三角形中位线定理。

（14）了解全等三角形的概念，掌握两个三角形全等的判定定理。

（15）了解等腰三角形、直角三角形、等边三角形的有关概念，掌握等腰三角形、直角三角形、等边三角形的性质和判定定理；

（16）掌握勾股定理，会运用勾股定理解决简单问题；会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。

（17）了解多边形的内角和与外角和公式，了解正多边形的概念。

（18）掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质，了解它们之间的关系；了解四边形的不稳定性。

（19）掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有关性质和判定定理。

（20）了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义（如一根均匀木棒、一块均匀的矩形木板的重心）。

（21）通过探索平面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计。

（22）理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。

（23）理解圆的对称性，理解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征，会用垂径定理进行简单的推理与证明。

（24）了解三角形的内心和外心。

（25）了解切线的概念，会用圆的切线的性质定理和判定定理进行简单的推理与证明，会过圆上一点画圆的切线。

（26）会计算弧长及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和全面积。

（27）能完成以下基本作图：作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角，作角的平分线，作线段的垂直平分线。

（28）能利用基本作图作三角形：已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及其夹边作三角形；已知底边及底边上的高作等腰三角形。

（29）能过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆。

（30）了解尺规作图的步骤，对于尺规作图题，会写已知、求作和作法（不要求证明）。

（31）会画简单几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图（主视图、左视图、俯视图）的示意图，会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型。

（32）了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型。

（33）了解基本几何体与其三视图、展开图（球除外）之间的关系；知道这种关系在现实生活中的应用（如物体的包装）。

（34）了解并欣赏一些有趣的图形（如雪花曲线、莫比乌斯带）。

（35）知道物体阴影的形成，并能根据光线的方向辨认实物的阴影（如在阳光或灯光下，观察手的阴影或人的身影）。

（36）了解中心投影和平行投影，了解视点、视角的涵义。

2）.图形与变换

考试内容：

图形的变换（轴对称、平移、旋转）、图形的相似、

考试要求：

（1）通过具体实例认识轴对称、平移、旋转，探索它们的基本性质。

（2）能够按要求作出简单平面图形经过轴对称、平移、旋转后的图形，能作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形。

（3）探索基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆）的轴对称（或平移、旋转）的性质及其相关性质。

（4）利用轴对称（或平移、旋转）及其组合进行图案设计；认识和欣赏轴对称（或平移、旋转）在现实生活中的应用。

（5）了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段，通过实例了解黄金分割。

（6）通过实例认识图形的相似，了解相似图形的性质，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于对应边比的平方。

（7）了解两个三角形相似的概念，会用两个三角形相似的性质定理和判定定理进行简单的推理与证明。

（8）了解图形的位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小。

（9）通过实例了解物体的相似，利用图形的相似解决一些实际问题（如利用相似测量旗杆的高度）。

（10）通过实例认识锐角三角函数（sinA，cosA，tanA），知道30，45，60角的三角函数值；会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角。

（11）运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题。

3）.图形与坐标

考试内容：

平面直角坐标系。

考试要求：

（1）认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标。

（2）能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置。

（3）在同一直角坐标系中，感受图形变换后点的坐标的变化。

（4）灵活运用不同的方式确定物体的位置。

4）.图形与证明

考试内容：

证明的含义、基本事实（证明的依据）、若干定理、几何的价值。

（1）了解证明的含义。

①理解证明的必要性。

②通过具体的例子，了解定义、命题、定理的含义，会区分命题的条件（题设）和结论。

③结合具体例子，了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题，并知道原命题成立其逆命题不一定成立。

④通过具体的例子理解反例的作用，知道利用反例可以证明一个命题是错误的。

⑤通过实例，体会反证法的含义。

⑥掌握用综合法证明的格式，体会证明的过程要步步有据。

（2）掌握以下基本事实，作为证明的依据。

①一条直线截两条平行直线所得的同位角相等。

②两条直线被第三条直线所截，若同位角相等，那么这两条直线平行。

③若两个三角形的两边及其夹角（或两角及其夹边，或三边）分别相等，则这两个三角形全等。

④全等三角形的对应边、对应角分别相等。

（3）利用（2）中的基本事实证明下列命题

①平行线的性质定理（内错角相等、同旁内角互补）和判定定理（内错角相等或同旁内角互补，则两直线平行）。

②三角形的内角和定理及推论（三角形的外角等于不相邻的两内角的和，三角形的外角大于任何一个和它不相邻的内角）。

③直角三角形全等的判定定理。

④角平分线性质定理及逆定理；三角形的三条角平分线交于一点（内心）。

⑤垂直平分线性质定理及逆定理；三角形的三边的垂直平分线交于一点（外心）。

⑥三角形中位线定理。

⑦等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定定理。

⑧平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质和判定定理。

（4）通过对欧几里得《原本》的介绍，感受几何的演绎体系对数学发展和人类文明的价值。

考试内容：

统计、概率。

考试要求：

（1）会收集、整理、描述和分析数据，能用计算器处理较为复杂的统计数据。

（2）了解抽样的必要性，能指出总体、个体、样本。知道不同的抽样可能得到不同的结果。

（3）会用扇形统计图表示数据。会通过表格、折线图等了解随机现象的变化趋势

（4）理解并会计算加权平均数，能根据具体问题，选择合适的统计量表示数据的集中程度。

（5）会探索如何表示一组数据的离散程度，会计算极差与简单数据的方差，并会用它们表示数据的离散程度。

（6）理解频数、频率的概念，了解频数分布的意义和作用。会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单的实际问题。

（7）体会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差。

（8）了解利用数据可以进行统计推断，能根据统计结果做出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能比较清晰的表达自己的观点，并进行交流。

（9）能根据问题查找相关资料，获得数据信息，会对日常生活中的某些数据发表自己的看法。

（10）能应用统计知识解决在社会生活及科学领域中一些简单的实际问题。

（11）了解随机现象，在本学段内，所涉及的随机现象都基于简单随机事件，每个结果发生的可能性是相同的。

（12）在具体情境中了解概率的意义，运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率。

（13）通过实验，获得事件发生的频率；知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值。

（14）会通过实验获得事件发生的概率，并能运用概率知识解决一些实际问题。

4．课题学习

考试内容：

课题的提出、数学模型、问题解决；数学知识的应用、研究问题的方法。

考试要求：

（1）结合实际，会提出、探讨一些具有挑战性的研究课题，经历“问题情境—建立模型—求解—解释与应用”的基本过程。进而体验从实际问题抽象出数学问题、建立数学模型，综合应用已有的知识解决问题的过程。加深理解相关的数学知识，发展思维能力。

（2）体验数学知识之间的内在联系、初步形成对数学整体性的认识。

（3）理解数学知识在实际问题中的应用，初步掌握研究问题的基本方法。

三、考试形式与结构

1.分值、时间：

初中毕业生数学学业考试采用闭卷笔试形式，全卷满分150分，考试时间120分钟。

2.试卷难度：

试卷难度：试题按其难度分为容易题、中等题、稍难题（难题）。难度在0.70以上的试题为容易题，难度在0.50~ 0.70之间的试题为中等题，难度在0.30~0.50之间的试题为稍难题，难度在0.30以下的试题为难题。试卷的总体难度约为0.8。

3.试卷结构：

试卷包含有选择题、填空题和解答题三种题型。三种题型的占分比例约为：选择题26%，填空题14%，解答题60%。

4.解答要求：

选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题、应用题、作图题等，解答题应写出文字说明、演算步骤、推证过程或按题目要求正确作图。

2014年福州市初中毕业与升学考试

英语科学科考试说明

一、命题依据与原则

(一) 命题依据

以教育部制订的《英语课程标准》规定的内容和要求为依据，参考《20l4年福建省初中学业考试大纲(英语)》，按照《2014年福州市初中学业考试英语学科考试说明》的具体要求，考查学生的综合语言运用能力。

(二) 命题原则

1．命题严格依据《英语课程标准》来确定考查内容与标准。试题从学生发展为本出发，坚持做到考查内容不受教材内容的制约，鼓励教师落实“用教材来教”的教学指导思想，有利于引导教师改进教学方法，有利于改变学生的学习方式，全面落实课标所设定的课程目标。

2．命题坚持以能力立意的命题理念。以全面、准确地考查学生的综合语言运用能力为宗旨，全面考查学生听、说、读、写的能力，重视学生实践能力、创新精神的培养和情感态度、价值观的引导。

3．命题充分考虑学生实际生活和身心发展水平。试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景尽量与现实生活和学生的实际生活相联系，注重考查学生在一定语境下运用所学知识分析和解决问题的能力。

4．严格按照命题程序和要求组织命题，确保试题的信度和效度。杜绝繁、难、偏、旧的试题，做到试卷结构合理、简约，主观性试题与客观性试题比例得当，科学配置题型结构，合理制定评分标准．使考试结果能准确反映学生的实际水平。

二、考试内容与要求

(一) 考试内容

考试内容以《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级课程目标的基本要求进行命题。具体内容详见《英语课程标准》附录部分的语音项目表、语法项目表、功能意念项目表、话题项目表及词汇表所涉及的内容。

(二) 考试要求

将《英语课程标准》提出的义务教育阶段英语课程五个方面的目标，即语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等目标的基本要求确定为合格标准，同时也为学习成绩优秀的学生提供展示他们实际学业水平的机会。

《英语课程标准》中语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的五级的具体目标要求如下：

2019年江苏省连云港初中毕业升学考试数学

2019年江苏省连云港初中毕业升学考试 数学试题 一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置．．．．．．．上） 1．﹣2的绝对值是 A ．﹣2 B ．12- C ．2 D ．1 2 2x 的取值范围是 A ．x ≥1 B ．x ≥0 C ．x ≥﹣1 D ．x ≤0 3．计算下列代数式，结果为5 x 的是 A ．2 3 x x +B ．5 x x ?C ．6 x x -D ．5 5 2x x - 4．一个几何体的侧面展开图如图所示，则该几何体的底面是 5．一组数据3，2，4，2，5的中位数和众数分别是 A ．3，2 B ．3，3C ．4，2D ．4，3 6．在如图所示的象棋盘（各个小正方形的边长均相等）中，根据“马走日”的规则，“马” 应落在下列哪个位置处,能使“马”、“车”、“炮”所在位置的格点构成的三角形与“帅”、“相”,“兵”所在位置的格点构成的三角形相似 A ．①处B ．②处C ．③处D ．④处 7．如图，利用一个直角墙角修建一个梯形储料场ABCD ，其中∠C ＝120°．若新建墙BC 与CD 总长为12m ，则该梯形储料场ABCD 的最大面积是 A ．18m 2 B ．2 C ．2 D m 2

8．如图，在矩形ABCD 中，AD ＝．将矩形ABCD 对折，得到折痕MN ；沿着CM 折叠，点D 的对应点为E ，ME 与BC 的交点为F ；再沿着MP 折叠，使得AM 与EM 重合，折痕为MP ，此时点B 的对应点为G ．下列结论：①△CMP 是直角三角形；②点C 、 E 、G 不在同一条直线上；③PC ＝ 2；④BP ＝2 AB ；⑤点F 是△CMP 外接圆的圆心．其中正确的个数为 A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，本大题共24分．不需要写出解答过程，只需把答案直接填写在答题卡相应位置．．．．．．．上） 9．64的立方根是． 10．计算2 (2)x -＝． 11．连镇铁路正线工程的投资总额约为46400000000元．数据“46400000000”用科学记数 法可表示为． 12．一圆锥的底面半径为2，母线长为3，则这个圆锥的侧面积为． 13．如图，点A 、B 、C 在⊙O 上，BC ＝6，∠BAC ＝30°，则⊙O 的半径为． 14．已知关于x 的一元二次方程2 220ax x c ++-=有两个相等的实数根，则 1 c a +的值等于． 15．如图，将一等边三角形的三条边各8等分，按顺时针方向（图中箭头方向）标注各等分 点的序号0、1、2、3、4、5、6、7、8，将不同边上的序号和为8的两点依次连接起来，这样就建立了“三角形”坐标系．在建立的“三角形”坐标系内，每一点的坐标用过这一点且平行（或重合）于原三角形三条边的直线与三边交点的序号来表示（水平方向开始，按顺时针方向），如点A 的坐标可表示为(1，2，5)，点B 的坐标可表示为(4，1，3)，按此方法，则点C 的坐标可表示为．

2014年成都中考成绩分段统计表

2014年成都五城区及高新区中考成绩分段统计表 2014年成都中考结束，2014年成都中考查分入口和2014年成都中考分数线公布，2014年成都中考每个中考分数段的人数也公布，请看2014年成都中考每个中考分数段的人数。

2014年成都中考重点线571分，普高分数线542分 成都四七九师大川大附中历年中考录取分数线汇总 (供2014届考生初升高报考参考使用) 石室中学文庙校区 2008年：统招线630、调招线631.(重点线为585，录取线高出重点线45-46分)。 2009年：统招线639,、调招线646.(重点线为580，录取线高出重点线59-66分)。 2010年：统招线627、调招线625(实验班640).(重点线为560，录取线高出重点线65-80分)。 2011年：统招线606、调招线620.(重点线555，录取线高出重点线51-65分)。 2012年：统招线637、实验班655.(重点线588，录取线高出重点线52-67分)。

石室中学北湖校区 2010年：统招线560、调招线610.(重点线560，录取线高出重点线0-50分)。2011年：统招线580、调招线594.(重点线555，录取线高出重点线25-39分)。2012年：统招线621、调招线635.(重点线588，录取线高出重点线33-47分)。2013年：统招线613、调招线621.(重点线573，录取线高出重点线40-48分)。七中林荫校区 2008年：统招线649、调招线650.(重点线585，录取线高出重点线64-65分)。2009年：统招线665、调招线663.(重点线580，录取线高出重点线83-85分)。2010年：统招线631、调招线620.(重点线560，录取线高出重点线60-61分)。2011年：统招线634、调招线631.(重点线555，录取线高出重点线76-79分)。2012年：统招线655、调招线655.(重点线588，录取线高出重点线67分)。2013年：统招线637、调招线636.(重点线573，录取线高出重点线63-63分)。七中高新校区 2010年：统招线560、调招线586.(重点线560，录取线高出重点线0-26分)。

2013年福州市中考语文试题及答案(word版)

2013年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试 语文试卷 （满分150分，考试时间120分钟） 一、积累和运用（40分） 1.阅读下面一段文字，完成（1）—（3）题。（6分） ））丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的____A____(娴雅文静、闲淡宁静)，有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖___B__（滋润、滋长）着干涸的心田，如花朵点zhuì（）了寂寞的生活。走进这个世界，能táo yě（）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。 （1）给文中加点字注音。（2分） （）（） 答案：mào xuàn （2）根据文中拼音写出相应的汉子。（2分） （）（） 答案：缀；陶冶 （3）从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处。（2分） A：_______________ B：_______________ 答案：闲淡宁静; 滋润 2.下列文言居中加点词语的解释，有误的一项是（ B ）（3分） A.一狼径去（离开）惟危楼一座（高） B.选贤与能（通“举”）天与云与山与水，上下一白（一点点） C.食之不能尽其才（通“饲”，喂）每有会意，便欣然忘食（体会、领会） D.由是先主遂诣亮（拜访）惠子相梁（做宰相） 3.下面这段文字中划线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。（3分） 为整治“中国式过马路”的交通乱象，（1）福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。 我选（）句，修改后的句子：____________________________________________ （1）福州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。 （2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题。 4.默写 （1）山光悦鸟性，____________________________。（常建《题破山寺后禅院》） （2）有约不来过夜半，，____________________________。（赵师秀《约客》） （3）云横秦岭家何在？____________________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）山回路转不见君，____________________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）_________________________，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）

小学毕业升学考试数学试题

小学毕业升学考试数学 试题 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

小学毕业、升学考试数学试题 （时间：90分钟满分：120分） 同学们，在你们即将升人七年级之时，请用自己的智慧和能力，尽情收获学习成果吧！记住：每个人的成功都要经历无数次磨练，无论成功还是失败对我们都十分重要。 一、细心读题，认真填写（1×20=20分） 1.王林的电脑的密码是一个四位数abcd，其中a是最小的奇数，b是所有自然数的公约数，c是最小质数与最小合数的和，d是偶数中质数的平方，这个密码是（）。把这个数分解质因数是（）。 2.如果在比例尺为1：15000的图纸上，画一条长8厘米的直线表示一条马路，这条马路实际长（）米；在马路的旁边画一个边长为2厘米的正方形麦田图，这个麦田的实际面积是（）公顷。 3.有一天，五（1）班出席48人，缺席2人，出勤率是（），第二天缺勤率是2%，有（）人缺席。 4.王老师的月工资是1800元，若个人所得税法规定每月收入超过800元的部分按5%的比例缴纳个人所得税，那么刘老师每月交税后实得工资是（）元。若他把5000元人民币存人银行3年，年利率是2.5%，到期交纳20%的税后可得利息（）元。 5.一个长方体的棱长总和是48厘米，它的长、宽、高的比是3：2：1，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 6.用黑、白两种正方形的瓷砖拼成大的 正方形图形，要求中间用白瓷砖， 四周一圈用黑瓷砖。（如图所示）如果所拼的

图形中用了400块白瓷砖，那么黑瓷砖用了（）块；如果所拼的图形中用了400块黑瓷砖，那么白瓷砖用了（）块。 7.一个长方体长6分米、宽5分米、高4分米，把它分成两个长方体，表面积最小增加（）平方分米，最多增加（）平方分米。 8.把一张长75厘米，宽45厘米的木板截成相同大小的正方形木板，而且没有剩余，能截成的最大的正方形木板的边长是（），总共可截成（）块。 9.一项工程，甲队单独做10天完工，乙队单独做15天完工。现在甲、乙两队合作，中途甲队因有其他任务曾经离开过若干天，这样共用了9天才完成全部工程。甲队中途离开了（）天。 10.长、宽、高分别为50厘米、40厘米、60厘米 的长方体水箱中装有A、B两个进水管，先开A管， 过一段时间后两管齐开。下面的折线统计图表示进水情况。 （1）（）分钟后，A、B两管同时开放，这时水深（）厘米。（2）A、B两管同时进水，每分钟进水（）毫升。 二、反复比较，择优录取（2×6=12分） 1.下面的数中，每个零都要读出的数是（）。 A. 205040 B. 2050402 C. 2050402 D. 20540250 2.几个连续质数连乘的积是（）。 A. 质数 B. 合数 C. 质因数 D. 无法确定

初中毕业升学考试数学模拟试卷一及答案)

初中毕业、升学考试模拟试卷一 数学试题 （满分150分；考试时间120分钟） 参考公式：抛物线()02 ≠++=a c bx ax y 的顶点坐标为 ??? ? ?? -- a b ac a b 4422，，对称轴 a b x 2-=． 一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分；每小题只有一个正确的选项） 1．－3的绝对值是( ) A ．3 B ．－3 C ．13 D ．13- 2．未来三年，国家将投入8500亿元用于缓解群众“看病难，看病贵”问题．将8500亿元用科学记数法表示为（ ） A ．0.85×104亿元 B ．8.5×103亿元 C ．8.5×104亿元 D ．85×102亿元 3．在如图所示的四个汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的图案是( ) A ． B ． C ． D ． 4．下列运算正确的是（ ） A ．651a a -= B ．23 5 ()a a = C ．632a a a ÷= D ．5 32a a a =? 5．如图所示几何体的左视图是（ ） A. B. C. D. 6．不等式组10 24 x x ->??

7．如图，已知直线AB、CD相交于点O，OE平分∠COB， 若∠EOB＝55o，则∠BOD的度数是（） A．35oB．55oC．70oD．110o8．为配合世界地质公园申报，闽东某景区管理部门随机调查了 1000 名游客，其中有800人对景区表示满意．对于这次调查以下说法正确的 是（） A．若随机访问一位游客，则该游客表示满意的概率约为 0.8 B．到景区的所有游客中，只有800名游客表示满意 C．若随机访问10位游客，则一定有8位游客表示满意 D．本次调查采用的方式是普查 9．如图，直线AB与⊙O相切于点A ，⊙O的半径为2，若∠ OBA = 30°，则OB的长为（） A．B．4 C．D．2 10．图（1）表示一个正五棱柱形状的高大建筑物，图（2）是它的俯 视图．小健站在地面观察该建筑物，当他在图（2）中的阴影部分所表示 的区域活动时，能同时看到建筑物的三个侧面，图中∠MPN的度数为 （） A．30oB．36oC．45oD．72o 二、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分．请将答案用黑色签字笔填入答题卡的相应位置） 11．实数a b ，在数轴上对应点的位置如图所示， 则a b．（填“＞”、“＜”或“＝”） 12．如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，若∠ACO = 32°， 则∠COB的度数等于． 13．在本赛季NBA比赛中，姚明最后六场的得分情况如下：17、 21、28、12、19，这组数据的极差为． 14．方程0 4 2= -x x的解是______________． 15．如图，△ABC与△DEF是位似图形，位似比为2∶3，已知 AB＝4，则DE的长为____． B E C O D A 第7题图 B O A B 第9题图 图（1） 第10题图图（2） a b 第11题图 第15题图 C O D E F A B

福建省福州市2020年中考语文真题试题(含答案)(1)

2020年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试 语文试题 （全卷共6页，21小题；满分150分；考试时间120分钟） 友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用（36分） 1．阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了hào hàn（）与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦．（），一只小鸟的聒．（）噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mào（）与无边。 2．下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。（3分） 福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。每座主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰，充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。 修改后的句子： 3．阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。（3分）在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。 上联：春暖华堂人衣锦 下联：（只填序号） A．管竹琴弦乐齐鸣 B．婉转莺歌凌紫烟 C．千秋雅调遥相闻 D．月明水榭客听歌

初中毕业升学考试数学卷及答案

初中毕业升学考试数学卷（1-7套） 一、填空题（每题3分） 1. 9=（ ） A . 2 B . 3 C . 4 D .5 2. 如图，已知直线a ∥b ∥c ，直线m 交直线a ，b ，c 于点A ,B ,C ，直线n 交直线a ，b ，c 于点D ,E ,F ,若1 2 AB BC =,则 DE EF =（ ） F E D C B A c b a n m A . 13 B .12 C . 2 3 D .1 3.下列选项中，如图所示的圆柱的三视图画法正确的是（ ） A ．俯视图 左视图 主视图 B . 俯视图 左视图主视图 C . 主视图 左视图 俯视图 D . 主视图 左视图 俯视图 4. 如图是某市2016年四月每日的最低气温（℃）的统计图，则在四月份每日的最低气温这组数据中，中位数和众数分别是（ ） A . 14℃，14℃ B . 15℃，15℃ C . 14℃，15℃ D . 15℃，14℃ 某市2016年四月份每日最低气温统计图 1817 16 1514 13 12 温度 天数 12108642 5. 下列各式变形中，正确的是（ ） A . 2 3 6 x x x = B . 2 x x = C .211x x x x ? ?-÷=- ??? D .2 211124x x x ??-+=-+ ?? ?

6. 已知甲煤场有煤518吨，乙煤场有煤106吨，为了使甲煤场存煤是乙煤场的2倍，需要从甲煤场运煤到乙煤场，设从甲煤场运煤x 吨到乙煤场，则可列方程为（ ） A . ()5182106x =+ B .5182106x -=? C . ()5182106x x -=+ D .()5182106x x +=- 7. 设函数(0,0)k y k x x =≠>的图像如图所示，若1z y =，则z 关于x 的函数图像可能为（ ） x z O x z O x z O x z O A. B. C. D. 8. 如图，已知AC 是O 的直径，点B 在圆周上（不与A 、C 重合），点D 在AC 的延长线上，连接BD 交O 于点E ,若∠AOB =3∠ADB ,则（ ） x y O C D E B A O 棕色 ？ 黄色20% 橙色15% 绿色30%红色15% (第7题图) （第8题图） （第12题图） A . DE EB = B . 2DE EB = C .3DE DO = D .DE OB = 9. 已知直角三角形纸片的两条直角边分别为m 和n （m n <），过锐角三角形顶点把该纸片剪成两个三角形,若这两个三角形都为等腰三角形，则（ ） A .2220m mn n ++= B .2220m mn n -+= C .2220m mn n +-= D .2220m mn n --= 10. 设a ，b 是实数，定义@的一种运算如下：()()2 2 @a b a b a b =+--则下列结论： ①若@0a b =，则0a =或0b = ②()@@@a b c a b a c +=+ ③不存在实数a ，b ，满足 ④设a ，b 是矩形的长和宽，若矩形的周长固定，则当a =b 时, @a b 最大.其中正确的是 . A .②③④ B .①③④ C . ①②④ D . ①②③ 二、填空题（每题4分） 11. tan 60?= . 12. 已知一包糖果共有5种颜色（糖果只有颜色差别），如图是这包糖果分布百分比的统计图，在这包糖果中任意取一粒，则取出糖果的颜色为绿色或棕色的概率是 . 13. 若整式22x ky +（k 为不等于零的常数）能在有理数范围内因式分解，则K 的值可以是 （写 出一个即可）.

2017年小学毕业班升学考试数学试卷(一)

小学毕业班升学考试数学试卷（一） 姓名：___________________ 班级：___________________ 一、填空：（每小题2分，共20分） 1．一个小数的整数部分是最大的两位数，小数部分的千分位是4，百分位是最小的质数，十分位是0，这个数是（ ）。用四舍五入法省略百分位后面的尾数求近似数是（ ）。 2．把1.707、1.07、17.7%、1.7从小到大排列是（ ） 3．一个两位数，其十位与个位上的数字交换以后，所得的两位数比原来小27，则满足条件的两位数共有（ ）个。 4．6时40分＝（ ）时；85000mL ＝（ ）m 3 5．每台原价是a 元的电脑降价12%后是（ ）元。 6．任何一个三角形至少有（ ）个锐角，最多有（ ）外钝角。 7．已知x ，y （均不为0）能满足13 x ＝14 y ，那么x ，y 成（ ）比例，并且x ∶y ＝（ ）∶（ ） 8．甲数是乙数的58 ，甲数比乙数少（ ）%，乙数比甲数多（ ）%。 9．172元人民币至少由（ ）张纸币组成。 10．甲、乙、丙三人共加工1000个零件。甲、乙两人完成数量的比是7∶5，丙比甲少完成64个零件，乙完成了（ ）个零件。 二、判断：（5分） 1．任何奇数加1后，一定是2的倍数。（ ） 2．因为9的倍数一定是3的倍数，所以3的倍数也一定是9的倍数。（ ） 3．圆的直径是一条直线。（ ） 4．一个分数的分子、分母都增加5，结果与原数相等。（ ） 5．两个圆半径长度的比是1∶2，则它们的面积比也是1∶2。（ ） 三、选择：（每小题2分，共10分） 1．表示数量的增减变化情况，应选择（ ）。 A ．条形统计图 B ．折线统计图 C ．扇形统计图 2．下列图形中，（ ）是正方体的展开图。 A B ． C 3．三个人在同一段路上赛跑，甲用0.2分，乙用730 ，丙用13秒。（ ）的速度最快。 A ．甲 B ．乙 C ．丙 4．下列4个四边形的对边关系，（ A C D 5．一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，圆柱、圆锥体积分别是（ ）。 A ．24立方分米，24平方分米 B ．36立方分米，12平方分米 C ．12立方分米，36平方分米 四、计算。 1．直接写得数。（每题1分，共6分） 1÷49 ＝ 23 ＋14 ＝ 9.3÷0.03＝

2014年上海市初中毕业统一学业考试数学试卷及参考答案

2014年上海市初中毕业统一学业考试数学试卷 一、选择题（每小题4分，共24分） 1 ）． (A) ； (B) (C) ； (D) ． 2．据统计，2013年上海市全社会用于环境保护的资金约为60 800 000 000元，这个数用科学记数法表示为（ ）． (A)608×108； (B) 60.8×109； (C) 6.08×1010； (D) 6.08×1011． 3．如果将抛物线y ＝x 2向右平移1个单位，那么所得的抛物线的表达式是（ ）． (A) y ＝x 2－1； (B) y ＝x 2＋1； (C) y ＝(x －1)2； (D) y ＝(x ＋1)2． 4．如图，已知直线a 、b 被直线c 所截，那么∠1的同位角是（ ）． (A) ∠2； (B) ∠3； (C) ∠4； (D) ∠5． 5．某事测得一周PM2.5的日均值（单位：）如下： 50， 40， 75， 50， 37， 50， 40 ，这组数据的中位数和众数分别是（ ）． (A)50和50； (B)50和40； (C)40和50； (D)40和40． 6．如图，已知AC 、BD 是菱形ABCD 的对角线，那么下列结论一定正确的是（ ）． (A)△ABD 与△ABC 的周长相等； (B)△ABD 与△ABC 的周长相等； (C)菱形的周长等于两条对角线之和的两倍； (D)菱形的面积等于两条对角线之积的两倍． 二、填空题（每小题4分，共48分） 7．计算：a (a ＋1)＝_________． 8．函数1 1 y x = -的定义域是_________． 9．不等式组12, 28x x ->??

福州市中考语文试卷及答案

福州市2019 年中考语文试卷及答案 2019 年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试 语文试卷参考答案 第I卷选择题(每题3分，共15分) 1.B 2.A 3.D 4.D 5.C 第口卷非选择题(共135分) 一、积累与运用(26 分) 6. (1) 思而不学则殆(2) 五十弦翻塞外声 (3) 无丝竹之乱耳朵(4) 病树前头万木春 (5) 黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙 (6) 举杯邀明月对影成三人 (7) 春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干 (8) 示例：①长风破浪会有时直挂云帆济沧海②人生自古谁无死留取丹心照汗青 ③先天下之忧而忧生天下之乐而乐 ④会当凌绝顶一览众山小 ⑤少壮不努力老大徒伤悲 7. (1)示例：①应该说刺中有花。 ②虽然有刺，但花很美。 ( 意思对即可) (2) 本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：①生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于

平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布; 悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气; 只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和智者。 ②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到妖艳的花朵，只看到扎人的花刺; 无视美丽，却放大了丑陋; 不憧憬美好的未来，止步于眼前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光! 8. (1)示例：①鲁提辖拳打镇关西②吴用智取生辰纲③宋公明私放晁天王 ④武松醉打蒋门神 (2) 答题要求：要有人物和地点、事件，语言表达顺畅。不 能脱离原著，另编故事。示例：①武松路过景阳冈，遭遇一只大老虎。那虎又饥又渴，扑向又醉又困的武松，武松一惊，酒也吓醒了。他一闪，先躲过了大老虎，接着拳脚相加，几番打斗最后赤手空拳打死了大老虎。 ②李逵背着老娘上梁山，行至沂岭。为给老娘解渴，李逵了去找水，回来时发现老娘不见了，李逵赶紧四处找寻，终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大怒，一连杀了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一场，独自下山去。 (3) 本题为开放性试题，言之成理即可。 示例：①我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体，核心人物，唐

小学六年级毕业升学数学试题

小学六年级毕业升学数学试题 小学六年级毕业升学数学试题一、填空题。 1.圆的周长总是它的直径的( )倍,它是一个无限不循环小数,通常取( )。 2.一个圆的半径是3厘米,直径是( )厘米,周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。 3.将一个圆沿半径剪开,得到若干个小扇形,然后拼成一个近似的长方形,这个长方形的长相当于圆的( ),宽相当于圆的( )。如果这个长方形的宽是2厘米,那么这个长方形的长是( )厘米,周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。 4.甲圆的半径是3厘米,乙圆的直径是9厘米,那么,甲、乙两圆直径的比是( )∶( ),周长的比是( )∶( ),面积的比是( )∶( )。 5.一个圆的周长为9.42厘米,面积是( )平方厘米。 6.做半径为1.5分米的铁环,20米长的铁丝够做( )个。 7.一座古钟的分针长15厘米,经过 2小时扫过的面积是( )平方厘米。 8.一个圆的直径由5厘米增加到10厘米,周长增加( )厘米。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.一个圆的半径扩大到原来的2倍,那么它的面积扩大到原来

的( )倍。 a.2 b.4 c.6 d.8 2.两个圆的周长不相等,是因为它们的( )。 a.圆心的位置不同 b.直径的长短不同 c.圆周率的大小不同 d.周长公式不同 3.大小不同的两个圆,它们的半径各增加3厘米,那么哪个圆的周长增加得多,( )。 a.大圆 b.小圆 c.同样多 d.无法确定 4.周长相等的圆和正方形,圆的面积( )正方形的面积。 a.大于 b.小于 c.等于 d.无法确定 5.车轮滚动一周所行的长度是( )。 a.车轮的半径 b.车轮的直径 c.车轮的周长 d.车轮面积 6.在一张边长是5分米的正方形纸上剪一个最大的圆,圆的直径是( )分米。 a.5 b.2.5 c.15.7 d.78.5 三、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.周长是所在圆直径的3.14倍。 ( )

广西钦州市2018年初中毕业升学考试数学试卷

广西钦州市2018年初中毕业升学考试 数学试卷 （考试时间：120分钟；满分：120分） 温馨提示： 1．请将所有答案写在答题卷上，在试题卷上作答无效．试题卷、答题卷均要上交． 2．请你在答题前先将你的准考证号、姓名填写到答题卷的相应位置上． 3．可以使用计算器，但未注明精确度的计算问题不得采取近似计算，建议根据题型特点把握好使用计算器的时机． 4．只装订答题卷！ 一、填空题：请将答案填写在答题卷中的横线上，本大题共10小题；每小题2分，共20分． 1．∣-2019∣＝_ _． 解析：一个正数的绝对值等于它本身，一个负数的绝对值等于它的相反数，而零的绝对值等 于零本身。 答案：2018 点评：这题考查绝对值了意义. 2．一个承重架的结构如图所示，如果∠1＝155°，那么∠2＝_ _°． 解析：因为∠1是三角形的外角，可得∠1＝∠2 + 90°. 所以∠2＝65° 答案：65° 点评：观察所给角与所求角之间的关系，是解决本题的一个重要途径。 3．上海世博会主题馆安装有目前世界上最大的太阳能板，其面积达30 000平方米，这个数据用科学记数法表示为_ _ 平方米． 解析：科学计数法的形式是a ×10n ，其中1≤a <10，对于30 000，a 只能取3、对应的n 是 4，所以答案是3.422?104. 答案：3?104． 点评：用科学计数法表示一个数时，一定要确定对a 和n ，其中1≤a <10、原数的绝对值大于1时n 等于原数的整数位数减1． 4 a 的取值范围是 _． 解析：要使根式在实数范围内有意义，可得a +1≥0，所以a ≥—1。 答案：a ≥—1． 点评：因为二次根式就是它的算术平方根，二次根式有意义的条件就是：被开方数必须大于 或等于零。其本质就是非负数才有算术平方根． 1 2 第2题

小学毕业升学考试数学试题

小学毕业升学考试数学 试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小学毕业、升学考试数学试题 （时间：90分钟满分：120分） 同学们，在你们即将升人七年级之时，请用自己的智慧和能力，尽情收获学习成果吧！记住：每个人的成功都要经历无数次磨练，无论成功还是失败对我们都十分重要。 一、细心读题，认真填写（1×20=20分） 1.王林的电脑的密码是一个四位数abcd，其中a是最小的奇数，b是所有自然数的公约数，c是最小质数与最小合数的和，d是偶数中质数的平方，这个密码是（）。把这个数分解质因数是（）。 2.如果在比例尺为1：15000的图纸上，画一条长8厘米的直线表示一条马路，这条马路实际长（）米；在马路的旁边画一个边长为2厘米的正方形麦田图，这个麦田的实际面积是（）公顷。 3.有一天，五（1）班出席48人，缺席2人，出勤率是（），第二天缺勤率是2%，有（）人缺席。 4.王老师的月工资是1800元，若个人所得税法规定每月收入超过800元的部分按5%的比例缴纳个人所得税，那么刘老师每月交税后实得工资是（）元。若他把5000元人民币存人银行3年，年利率是%，到期交纳20%的税后可得利息（）元。 5.一个长方体的棱长总和是48厘米，它的长、宽、高的比是3：2：1，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 6.用黑、白两种正方形的瓷砖拼成大的 正方形图形，要求中间用白瓷砖，

四周一圈用黑瓷砖。（如图所示）如果所拼的 图形中用了400块白瓷砖，那么黑瓷砖用了（）块；如果所拼的图形中用了400块黑瓷砖，那么白瓷砖用了（）块。 7.一个长方体长6分米、宽5分米、高4分米，把它分成两个长方体，表面积最小增加（）平方分米，最多增加（）平方分米。 8.把一张长75厘米，宽45厘米的木板截成相同大小的正方形木板，而且没有剩余，能截成的最大的正方形木板的边长是（），总共可截成（）块。 9.一项工程，甲队单独做10天完工，乙队单独做15天完工。现在甲、乙两队合作，中途甲队因有其他任务曾经离开过若干天，这样共用了9天才完成全部工程。甲队中途离开了（）天。 10.长、宽、高分别为50厘米、40厘米、60厘米 的长方体水箱中装有A、B两个进水管，先开A管， 过一段时间后两管齐开。下面的折线统计图表示进水情况。 （1）（）分钟后，A、B两管同时开放，这时水深（）厘米。（2）A、B两管同时进水，每分钟进水（）毫升。 二、反复比较，择优录取（2×6=12分） 1.下面的数中，每个零都要读出的数是（）。 A. 205040 B. 2050402 C. 2050402 D. 2.几个连续质数连乘的积是（）。 A. 质数

2015年无锡市初中毕业升学考试数学试题(答案)

2015年无锡市初中毕业升学考试 数学试题 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为120分钟，试卷满分130分。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0。5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上，并认直核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2．答选择题必须用2B 铅笔将答题卡上对应题目中的选项标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，写在答题卡上各题目指定区域内相应的位置，在其他位置答题一律无效。 3．作图必须用2B 铅笔作答，并请加黑加租，描写清楚。 4．卷中除要求近似计算的结果取近似值外，其他均应给出精确结果。 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题所给出的四个选项中，只有一项 是正确的，请用2B 铅笔把答题卡上相应的选项标号涂黑．．．．．．．．．．．．．） 1．－3的倒数是 （ ） A ．3 B ．±3 C ．1 3 D ．－13 2．函数y ＝x －4中自变量x 的取值范围是 （ ） A ．x ＞4 B ．x ≥4 C ．x ≤4 D ．x ≠4 3．今年江苏省参加高考的人数约为393 000人，这个数据用科学记数法可表示为 （ ） A ．393×103 B ．3.93×103 C ．3.93×105 D ．3.93×106 4．方程2x －1＝3x ＋2的解为 （ ） A ．x ＝1 B ．x ＝－1 C ．x ＝3 D ．x ＝－3 5．若点A (3，－4)、B (－2，m )在同一个反比例函数的图像上，则m 的值为 （ ） A ．6 B ．－6 C ．12 D ．－12 6．下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是 （ ） A ．等边三角形 B ．平行四边形 C ．矩形 D ．圆 7．tan45o的值为 （ ） A ．12 B ．1 C ．2 2 D ． 2 8．八边形的内角和为 （ ） A ．180o B ．360o C ．1080o D ．1440o 9．如图的正方体盒子的外表面上画有3条粗黑线，将这个正方体盒子的表面展开（外表面朝上），展开图可能是 （ ） 10．如图，Rt △ABC 中，∠ACB ＝90o，AC ＝3，BC ＝4，将边AC 沿CE 翻折，使点A 落在AB 上的 （第9题） A ． B ． C ． D ．

2014杭州中考成绩综合情况排名

2013年杭州中考民办、公办综合排名情况

建兰中学 2014年杭州市中考状元再度花落建兰 热烈祝贺朱昶羽同学以547分的高分破杭州中考历年最高分纪录并摘取桂冠！王意远同学进入全市前五名！ 建兰中学今年参加中考人数共424人，保送生以及杭州市各类高中提前自主招生共92人，杭外剑桥国际班录取15人，被上海、杭州、宁波等各类国际班录取25人，被美国圣马克斯中学、赛伦中学、肯尼迪中学，英国第欧瓦罗克斯学院，德国Bertolt Brecht-Gesamtschule，加拿大Robert Thirsk高级学校、英属哥伦比亚大学附中，澳大利亚Mosman High School等国外知名高中录取22人，美院附中、浙江省艺术学校等5人，直升职业学校20人。 参加中考的424名考生中： 建兰中学上二中、学军、杭高分数线的考生为176人； 建兰中学上前八所重点中学分数线的考生为319人； 建兰中学上第一批录取学校最低控制线为396人。 文澜中学

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启正中学 2014年6月，进入杭州市前三所重点高中录取范围的人数占全部学籍人数的25.36％，进入杭州市前八所重点高中录取范围的人数占全部学籍人数的55.45％，进入杭州市优质高中录取范围的人数占全部学籍人数的88.07％。 杭州市安吉路实验学校 杭州市2014届中考成绩已经揭晓，我校再创佳绩，在杭州市公办学校中遥遥领先。在2014杭州市各类高中提前自主招生中，已经被（前八所）省一级重点高中录取的有39位同学，名单如下： 杭二中：诸文珺丁佳乐梁歌 学军中学：孙道森丁佳祺 杭高：余泽恺顾诚威何乐成骆远蔡凝 十四中：胡雯静章灼见金瑞卓曹骞尹黄金汪崇楠许齐邓岳群 杭四中：卢翊宁雷雨董沛铧韩佳宁陈静怡吴蕴炜钱方戟 浙大附中：张奕扬曾楚翘丁一郎 长河高中：丁炫尹周扬帆 师大附中：石佳浩李屹文吴硕铖 杭州市外国语学校国际剑桥中心：黄旭章浩謇吴添可娄可欣徐钲博俞浩阳 我校2014届毕业生205人中，5位同学被国外知名中学录取，实际参加杭州市2014中考学生数107人，500分以上有20人，其中许钦沁同学以530分摘得我校中考桂冠。 许钦沁郑之羽朱栋杰赵绍充童昊楠杨承羽陈诺郁力沈卿苏勤 高炜东朱同天李宗颖江昕瑜姜奕沈昕锐包含语屠玥珊卢正阳叶慎其 480分-499的有22位同学，名单如下：

2016年福州市中考语文试卷解析

2016年福建省福州市中考语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用（36分） 1．阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字． 大气，是一种优秀的品质．大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了hào hàn浩瀚与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌 云的阴huì，一只小鸟的guō噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mào袤与无边． 【分析】本题要结合字音字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结． 【解答】浩瀚huìguō袤 【点评】本题考查对字音字形的辨析能力．解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累．对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别． 2．下面这段文字中画线的句子有语病，请改正． 福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站．每座主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰，充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征． 修改后的句子：墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰． 【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因． 【解答】成分残缺，“选用”缺少宾语中心语，在“闽都春韵等”后加上“艺术作品”． 【点评】本题考查病句的辨析与修改能力．句子比较长时，要分析句子的结构，从而判断其存在的问题． 3．阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联．在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴．观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣．衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致．夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道． 上联：春暖华堂人衣锦 下联：（）（只填序号） A．管竹琴弦乐齐鸣B．婉转莺歌凌紫烟 C．千秋雅调遥相闻D．月明水榭客听歌 【分析】近年来的中考对联题出现的频率很高，一般是重点考查学生的想象能力、分析概括能力、语文综合运用能力、以及知识积累能力，题型以主观题为主．拟写对联，既要明确它的主要特点，又要掌握一定的技法，这样就能顺利解答．

小学毕业升学考试数学试题

小学毕业、升学考试数学试题 （时间：90分钟满分：120分） 同学们，在你们即将升人七年级之时，请用自己的智慧和能力，尽情收获学习成果吧！记住：每个人的成功都要经历无数次磨练，无论成功还是失败对我们都十分重要。 一、细心读题，认真填写（1×20=20分） 1.王林的电脑的密码是一个四位数abcd，其中a是最小的奇数，b是所有自然数的公约数，c是最小质数与最小合数的和，d是偶数中质数的平方，这个密码是（）。把这个数分解质因数是（）。 2.如果在比例尺为1：15000的图纸上，画一条长8厘米的直线表示一条马路，这条马路实际长（）米；在马路的旁边画一个边长为2厘米的正方形麦田图，这个麦田的实际面积是（）公顷。 3.有一天，五（1）班出席48人，缺席2人，出勤率是（），第二天缺勤率是2%，有（）人缺席。 4.王老师的月工资是1800元，若个人所得税法规定每月收入超过800元的部分按5%的比例缴纳个人所得税，那么刘老师每月交税后实得工资是（）元。若他把5000元人民币存人银行3年，年利率是%，到期交纳20%的税后可得利息（）元。 5.一个长方体的棱长总和是48厘米，它的长、宽、高的比是3：2：1，这个长方体的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。 6.用黑、白两种正方形的瓷砖拼成大的 正方形图形，要求中间用白瓷砖， 四周一圈用黑瓷砖。（如图所示）如果所拼的 图形中用了400块白瓷砖，那么黑瓷砖用了（）块；如果所拼的图形中用了400块黑瓷砖，那么白瓷砖用了（）块。 7.一个长方体长6分米、宽5分米、高4分米，把它分成两个长方体，表面积最小增加（）平方分米，最多增加（）平方分米。 8.把一张长75厘米，宽45厘米的木板截成相同大小的正方形木板，而且没有剩余，能截成的最大的正方形木板的边长是（），总共可截成（）块。

2014年北京各区中考中招录取分数线汇总

2014年北京各区中考中招录取分数线汇总 虽然2014中考已经过去很长一段时间，但是对于中考考生来说还得关注分数线的问题，以便后面中考的填志愿。厚学网为大家整理了2014北京各城区的中考录取分数线，希望对各位学子和家长们有所帮助。 2014年北京各城区中考中考录取分数线汇总 区域学校代码学校名称普通班实验班 海淀108001人大附中554 108003清华附中548 108002北大附中544 108005一零一中学544 108008十一学校544

108004首师大附中542549 108009八一中学538 108006理工大附中534542 208059人大附中分校531 108007交大附中530 108010中关村中学528 208037民大附中528 108011二十中学519 208023十九中学519

208036首师大附育新学校516 208013海淀实验中学514 208002育英中学512 208001育英学校511 208012首师大二附中509 208029石油附中508 208007五十七中学505 208011立新学校504 208006玉渊潭中学494

208018北师大三附491 208008翠微中学491 208027科大附中（原钢院附中）485 208025地大附中469 208009教师进修附属实验学校527 208005永定路中学476 208004太平路中学444 208015万寿寺中学400 208022知春里中学481

208024陶行知中学431 208026北医附中497 208028矿院附中459 208032农大附中477 208044北大附中香山学校452 西城102001四中555 102015师大实验553 102014师大二附552557 102002八中550553