孩子家庭教育常见问题

孩子家庭教育常见问题孩子家庭教育常见问题

过度保护

有时候,由于父母太注重孩子表面的需求,忽略了孩子看不见的心理需求,纵使孩子具有优秀的先天条件,却得不到应有的发展。当孩子想跑、想玩时,有的父母会害怕孩子受伤而禁止他。如此的话,孩子便会养成不好动的习惯,身体变得迟熟、孱弱多病,心智的发展也必然受到阻碍,性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。父母必须明白,关怀是心灵上的沟通,并不是行为上的干预。过分的干预既令孩子反感,也妨碍孩子潜能的发展。

过分宠爱

父母事事顺从孩子的要求,替他完成所有事情,孩子什么事情都不必动手,于是容易变得以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己。即使表面看来柔顺温和,但当孩子长大,需要面对难题时,就可能出现性格突变。

父母的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些父母对孩子百依百顺,不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会,导致了孩子独立生活能力的萎缩

揠苗助长

有的父母不顾孩子的发育情况,强迫他提早学站、学走路、学写字造成孩子身心严重失衡,导致孩子出现脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题,还可能会出现拒绝学习的问题,也不懂与人和谐相处。

过分专制

经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法,会使孩子长期处于恐慌之中,无法表达自己,只懂唯唯诺诺,并使孩子失去自信,失去尝试新事物的勇气。另外,为了发泄不满,孩子会欺负比自己小的孩子。当孩子长大,他更可能会对父母存有怀恨的心理,把以往积压的不满,发泄回父母身上。

戒脸孔严厉

孩子无法在严肃当中感受到父母的爱,摆出严厉的脸孔,只会令孩子对父母却步。父母应避免用苛刻字眼责备孩子,即使孩子做得不够好,也应温和地给他意见,使他容易接受。

许多父母对孩子期望很高,却又很吝啬赞美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子,以为这样才是教育,其实却忽视了赞美所带来的奇妙的教育效果。

忽略优点

觉得孩子没什么长处,就算有,父母也视之为理所当然。中国人比较谦逊,所以有些父母不习惯在人前称赞孩子,有时还会不经意地批评孩子。其实,父母对孩子的评价是孩子建立自我形象的依据,如果经常提及他的缺点,孩子会怀疑自己的能力,不仅影响其自信心,甚至会认为自己一无是处,则会不思进取。

父母要及时、对应表扬孩子的良好行为。否则,孩子会弄不清楚为什么受到了表扬,因而对这个表扬不会有什么印象,更起不到强化好的行为了的目的。表扬要具体,表扬得越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向。

限制说话

孩子喜欢问问题,有的父母会觉得很烦,而打断孩子的话,或要孩子安静。当别人问孩子问题时,有的父母却经常替孩子说话。这样做,会剥夺孩子练习说话的机会,导致孩子自我表达能力差,并会渐渐不再跟父母说话,严重影响亲子间的沟通。

唠叨

有的父母误以为多对孩子说几次,孩子就应该懂得如何做,即使在安慰孩子时,也是喋喋不休地指出孩子的过失,叮咛告诫他应该如何做,而忽略孩子的难处。父母这一做法会让孩子感到麻木,变得了无生气,没有自信。另外,唠叨还会使父母自己的脾气变得暴躁,情绪变得无法控制。

假如你一定要重复地说,那么就改变一下说话的方式和语气,将唠叨的语气改为提醒。唠叨让人厌烦,易招致怒气,提醒的语气听起来则有帮助的意味,孩子会感到父母和自己是在一起的。

嘲笑挑剔

父母挑剔孩子的过失,经常把孩子的缺点挂在嘴边,说话刻薄,用骂人的字眼嘲笑孩子“笨手笨脚”“没用”等,甚至在别人面前斥责数落孩子,均会使孩子感到丢脸,严重损害其自尊,变得退缩、胆小、缺乏自信。须知道,孩子的自尊心一旦受到伤害,是需要一段长时间来恢复,甚至永远无法重新建立起来的。另一种可能是,孩子会对父母产生怨恨,不但不会尊重父母,长大后还会找机会报复。

乱发脾气

父母情绪不稳定、乱发脾气,会令孩子的性格变得扭曲、行为变得极端。孩子有可能变得反叛、是非不分、缺乏责任感;或是变得自闭、缺乏安全感;也可能同样爱乱发脾气。

低估孩子

父母质疑孩子潜能,处处要求孩子跟随自己意愿行事。使得孩子不能从失败中学习,变得习惯于依赖、习惯于被命令,变得缺乏思考力。

有的人智力过人,但意志薄弱、志趣低下;有的人是智力平平,但意志顽强、目标远大、百折不挠。任何一个正常的孩子,总有这样那样的优势或潜在的优势。因此,作为父母,应客观而清醒地分析自己孩子的特点,善于发现自己孩子的'优点,让自己的孩子感受到成功的喜悦。

以偏赅全

父母用主观的情绪和期待去看待孩子,自以为是地认定孩子的发展,并以孩子的一个特点概括其全部性格,限制了孩子的发展方向。例如,有的父母经常指责孩子“你又给我惹麻烦”、“总是这样”、“没出息”等,暗示了不能改变,会让孩子也认定自己比别人差,因而放弃改正。慢慢地,孩子便会向被认定的方向发展,做个没出息的人。认定,也容易变成偏见,导致父母经常错怪孩子,使亲子关系变得疏离,甚至使孩子变得反叛。

漠不关心

对孩子表现出漠不关心,孩子为了引起父母注意,会做出种种叛逆的行为,这些行为有可能让孩子不幸误入歧途。另一可能是,孩子觉得父母不关心他,对生命感到失望,因而走上绝路。

家庭教育要把握以下几点：

平等原则

心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。

尊重原则

家长尊重孩子，孩子才会尊重家长

交流原则

孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。

自由原则

很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。

统一原则

家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从。

榜样原则

家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率。

信任原则

谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。

宽容原则

人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作

鼓励原则

许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。

方法转变

教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。

常见家庭教育的72个问题

常见家庭教育的72个问题 1. 在婴儿出生时，家长们应该如何帮助孩子成长？ 2. 如何正确引导孩子的行为？ 3. 家庭教育中应当重视哪些方面？ 4. 家庭教育中如何培养孩子的独立性？ 5. 如何让孩子多参加社会活动？ 6. 如何正确引导孩子的爱好？ 7. 如何在家庭教育中培养孩子的自我保护能力？ 8. 如何让孩子养成有益身心健康的习惯？ 9. 如何给孩子树立正确的价值观？ 10. 家庭教育中如何培养孩子的责任感？ 11. 如何正确让孩子学习？ 12. 如何正确地教孩子遵守规则？ 13. 如何让孩子在家庭学习中得到充分的支持？ 14. 如何正确引导孩子的家庭作业？ 15. 如何正确引导孩子的情绪？ 16. 如何正确引导孩子的思考能力？17. 如何正确引导孩子的生活习惯？ 18. 如何正确引导孩子的人际交往能力？ 19. 如何正确引导孩子的社会适应能力？ 20. 如何正确引导孩子的批判性思维？ 21. 如何正确引导孩子的沟通能力？ 22. 如何正确引导孩子的合作能力？ 23. 如何正确引导孩子的决策能力？ 24. 如何正确引导孩子的创新能力？ 25. 如何给孩子正确的教育理念？ 26. 如何正确引导孩子的职业规划？ 27. 如何正确引导孩子的学习方法？ 28. 如何正确引导孩子的家庭责任？ 29. 如何正确引导孩子的节约意识？ 30. 如何正确引导孩子的

礼仪观念？ 31. 如何正确引导孩子的环保意识？ 32. 如何正确引导孩子的阅读习惯？ 33. 如何正确引导孩子的艺术欣赏能力？ 34. 如何正确引导孩子的音乐及舞蹈能力？ 35. 如何正确引导孩子的思维发展？ 36. 如何正确引导孩子的运动能力？ 37. 如何正确引导孩子的数学思维？ 38. 如何正确引导孩子的科学知识？ 39. 如何正确引导孩子的历史知识？ 40. 如何正确引导孩子的语言能力？ 41. 如何正确引导孩子的社会知识？ 42. 如何正确引导孩子的聆听能力？ 43. 如何正确引导孩子的观察能力？ 44. 如何正确引导孩子的记忆能力？ 45. 如何正确引导孩子的写作能力？ 46. 如何正确引导孩子的调节能力？ 47. 如何正确引导孩子的逻辑思维？ 48. 如何正确引导孩子的自信心？ 49. 如何正确引导孩子的情绪管理？ 50. 如何正确引导孩子的表达能力？ 51. 如何正确引导孩子的尊重他人？ 52. 如何正确引导孩子的节制能力？ 53. 如何正确引导孩子的正义感？ 54. 如何正确引导孩子的友谊感？55. 如何正确引导孩子的和平意识？ 56. 如何正确引导孩子的责任感？ 57. 如何正确引导孩子的勇气？ 58. 如何正确引导孩子的经济意识？ 59. 如何正确引导孩子的文化意识？ 60. 如何正确引导孩子的乐观精神？ 61. 如何正确引导孩子的团队合作精神？ 62. 如何正确引导孩子的自我发现能力？ 63. 如何正确引导孩子的自我激励能力？

家庭教育中常见的五大问题

家庭教育中常见的五大问题 1.缺乏和谐的家庭氛围 一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员 和经济贫困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。有的父母婚姻异常， 单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大；还有的父 母因个性、收入等原因，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱。家庭的不 和谐和生活的动荡让未成年人连起码的安全感都没有，有的孩子对 父母失去归属感、对家庭失去信心。一般来说，得不到家庭温暖和 关爱的孩子，其人格特点表现出攻击性和反叛性，极易走入歧途。 2.思想陈旧教育不当 有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值；相 当一部分父母人才观念狭隘，“望子成龙”，“逼子成龙”。盲目 的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害，由 于心理需求和自我成长不能实现，造成许多孩子精神扭曲，形成不 良的品行。当前的大学生就业困难，父母也应该反思，对独生子女 溺爱倾向已经导致我们的孩子生存能力不强、责任感缺失、竞争力 不强。 3.学习能力差 许多年轻夫妇在思想上还没有做好充分地准备，孩子就已经降 临世间，怎样抚养、教育孩子既没有学习也没有受过专门训练；一 些父母虽然看了一些书，但由于不了解家庭教育的科学性、缺乏针 对性，常常莫衷一是。于是，“一喊、二骂、三打、四窃(孩子隐私权)、五夺(孩子财产权)”普遍存在于中国家庭中。相当多的父母及 监护人不懂也不能依法教育、抚养，不能通过学习掌握家庭教育的 规律和方法，不能给处于成长中的孩子以积极的人文关怀、心理关 注和成长指导，从而导致未成年人心理发育迟缓，人格不完善。被“管”出来的孩子，特别是那些被打骂虐待、貌似“爱”的严管监 控和“特长”学习下的孩子，其生存权、发展权、受保护权、参与 权和受教育权往往得不到充分保护，孩子精神遭受创伤，学习兴趣 下降，社交焦虑加深，心理形成逆反，能力提高缓慢，“快乐成长”变成了一句空话。 4.不能以身作则 有的父母及监护人自身素质差，缺乏爱心，社会角色顽劣，这 导致了有的孩子游走在社会边缘，内心绝望，还有的孩子患有严重 的心理疾病，自暴自弃。 5.父母也要接受教育

孩子家庭教育常见问题

孩子家庭教育常见问题孩子家庭教育常见问题 过度保护 有时候,由于父母太注重孩子表面的需求,忽略了孩子看不见的心理需求,纵使孩子具有优秀的先天条件,却得不到应有的发展。当孩子想跑、想玩时,有的父母会害怕孩子受伤而禁止他。如此的话,孩子便会养成不好动的习惯,身体变得迟熟、孱弱多病,心智的发展也必然受到阻碍,性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。父母必须明白,关怀是心灵上的沟通,并不是行为上的干预。过分的干预既令孩子反感,也妨碍孩子潜能的发展。 过分宠爱 父母事事顺从孩子的要求,替他完成所有事情,孩子什么事情都不必动手,于是容易变得以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己。即使表面看来柔顺温和,但当孩子长大,需要面对难题时,就可能出现性格突变。 父母的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些父母对孩子百依百顺,不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会,导致了孩子独立生活能力的萎缩 揠苗助长 有的父母不顾孩子的发育情况,强迫他提早学站、学走路、学写字造成孩子身心严重失衡,导致孩子出现脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题,还可能会出现拒绝学习的问题,也不懂与人和谐相处。 过分专制 经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法,会使孩子长期处于恐慌之中,无法表达自己,只懂唯唯诺诺,并使孩子失去自信,失去尝试新事物的勇气。另外,为了发泄不满,孩子会欺负比自己小的孩子。当孩子长大,他更可能会对父母存有怀恨的心理,把以往积压的不满,发泄回父母身上。 戒脸孔严厉 孩子无法在严肃当中感受到父母的爱,摆出严厉的脸孔,只会令孩子对父母却步。父母应避免用苛刻字眼责备孩子,即使孩子做得不够好,也应温和地给他意见,使他容易接受。

家庭教育中常见的五大问题

家庭教育中常见的五大问题 过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。下面和小编一起来看家庭教育中常见的五大问题，希望有所帮助！ 家庭教育中常见的五大问题篇1 1.欠缺谐和的家庭环境 一些家庭尤其是弱势群体的家庭如农夫、民工、未就业人员与经济贫穷家庭的小孩生活水准不高，有的小孩欠缺必要的学习条件，留守孩童、流离孩童已变成社会现象。有的家长婚姻生活可疑，单亲、重新组合、隔代养育与旁亲监护养育小孩的数目增加；还有的家长因个性化、收益等缘由，争吵玩耍不断，欠缺互爱互敬。家庭的不跟和谐生活的动荡让未成年人连最起码的归属感也没有，有的小孩对父母亲丧失安全感、对家庭丧失自信心。一般而言，无法得到家庭温暖和关怀的.小孩，其人格特点表现出攻击性与叛逆性，非常容易走进歧路。 2.思维老旧教育不妥 有的家长把小孩当作自身的私有资产，不重视生命的价值；非常一部分父母亲优秀人才意识狭窄，“望子成才”，“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽略了小孩的个性化成长，小孩的人格威严受到陵犯，因为心理需求和自我成长不能实现，导致很多小孩精神扭转，形成不良的品德。目前的大学生就业困难，父母亲也应当思考力，对独生子女娇惯趋向已造成我们的小孩存活能力不强、责任心缺少、竞争力不强。 3.学习能力差 很多年轻夫妻在思想方面还没做好充足地准备，小孩就已经到临世上，如何养育、教育小孩既没有学习也没有受过专业练习；一些父母亲尽管看完一些书籍，但是因为不知道家庭教育的科学性、欠缺目的性，经常无所适从。因而，“一喊、二骂、三打、四窃(小孩隐私权)、五夺(小孩财产权)”广泛存在于我国家庭中。非常多的父母亲及监护人不明白也不能依规教育、养育，不能根据学习把握家庭教育的规律与

儿童家庭教育中的常见问题和解决策略

儿童家庭教育中的常见问题和解决策略 儿童家庭教育中常见的问题有许多，下面将介绍其中一些问题以及相应的解决策略。 1. 缺乏沟通 问题：家长忙于工作和生活，往往忽略了和孩子的沟通。孩子因此缺乏了得到家长指导和支持的机会，导致情感和认知发展不足。 解决策略：家长应定期安排专属的沟通时间，倾听和关心孩子的经历和感受，尊重他们的意见和想法。可以通过晚餐时间、共同参与户外活动和社区服务等方式增加交流机会。 2. 缺乏规矩与纪律 问题：家庭缺乏明确的规矩和纪律，孩子缺乏自律和责任感，行为容易放纵和不守规矩。 解决策略：家长要设定一些明确的规矩和纪律，要求孩子在家庭和社交场合中遵守。并且要加强对孩子的监督和约束，及时给予奖励和惩罚，提高孩子的自律和责任感。 3. 教育方式单一 问题：家长教育孩子的方式单一，过于强调纸笔功课，缺乏对其他智力和兴趣的培养。 解决策略：家长要尊重孩子的个体差异，发现孩子的潜在兴趣和特长，并鼓励他们进行多元化的学习和兴趣培养。可以参加音乐、舞蹈、体育等兴趣班，培养孩子的多方面发展。 4. 溺爱和过度保护 问题：家长过度溺爱和保护孩子，导致孩子缺乏独立思考和解决问题的能力。 解决策略：家长要适度放手，让孩子有自己的决策和应对问题的机会。可以逐渐增加孩子的家务，培养他们独立生活和解决问题的能力。提供必要的指导和支持，帮助他们正确应对困难和挑战。 5. 情绪管理不当 问题：家长对孩子情绪的反应不当，缺乏理性的教育方式，容易使孩子产生焦虑和抑郁情绪。

解决策略：家长要注意自己的情绪管理，并以身作则，展示理性和冷静的处理方式。在家庭中建立一个积极的情绪氛围，鼓励孩子表达情感，并帮助他们学会积极的情绪管理方法，如深呼吸、冥想等。 儿童家庭教育中常见的问题和解决策略是多样的，每个家庭也会面临不同的挑战。关键在于家长要给予孩子足够的关爱与支持，发现孩子的特长和潜能，并借助适当的方法和机会培养孩子的综合素质和能力。

家庭教育中常见的问题范文精选

家庭教育中常见的问题 缺乏和谐的家庭氛围 一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。 有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大；还有的父母因个性、收入等原因，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱。家庭的不和谐和生活的动荡让未成年人连起码的安全感都没有，有的孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心。一般来说，得不到家庭温暖和关爱的孩子，其人格特点表现出攻击性和反叛性，极易走入歧途。 思想陈旧教育不当 有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值；相当一部分父母人才观念狭隘，“望子成龙”，“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害，由于心理需求和自我成长不能实现，造成许多孩子精神扭曲，形成不良的品行。当前的大学生就业困难，父母也应该反思，对独生子女溺爱倾向已经导致我们的孩子生存能力不强、责任感缺失、竞争力不强。 学习能力差 许多年轻夫妇在思想上还没有做好充分地准备，孩子就已经降临世间，怎样抚养、教育孩子既没有学习也没有受过专门训练；一些父母虽然看了一些书，但由于不了解家庭教育的科学性、缺乏针对性，常常莫衷一是。于是，“一喊、二骂、三打、四窃(孩子隐私权)、五夺(孩子财产权)”普遍存在于中国家庭中。相当多的父母及监护人不懂也不能依法教育、抚养，不能通过学习掌握家庭教育的规律和方法，不能给处于成长中的孩子以积极的人文关怀、心理关注和成长指导，从而导致未成年人心理发育迟缓，人格不完善。被“管”出来的孩子，特别是那些被打骂虐待、貌似“爱”的严管监控和“特长”学习下的孩子，其生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权往往得不到充分保护，孩子精神遭受创伤，学习兴趣下降，社交焦虑加深，心理形成逆反，能力提高缓慢，“快乐成长”变成了一句空话。

家庭教育中常见的问题及建议

家庭教育中常见的问题 一、孩子注意力不集中 注意力不好的原因及表现： 注意力有两个基本标准：一是专注性，即是否把精力完全集中到正在注意的对象上；二是持久性，即保持注意的时间长短。 增强注意力的方法： 1.复述数字。就是让别人出一组数字，如5473869，你就重复它，可以从七位数字开始，当你感觉容易对付了，便升到八位，再升到九位，当升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次。你可以将这个游戏每天“玩”10分钟左右，共玩一个月左右。效果相当不错。 2.学播音。广播、电视播送新闻时，他（她）说一句，你学一句，你嘴上学上句时，耳朵要注意下句，否则你就学不下去。每天5分钟左右即可，连续一月，就能达到“跟得上”，到连续学10分钟不错5个字时，你的注意力的专注性就达到良好了。这种游戏你在合格之后也最好经常“玩玩”，以训练自己的大脑。 3.抄书。将你喜欢的书、报、刊上的好文章抄到一个专门的文摘笔记本上。刚抄之时，一次看的字数不得少于六个，以次增加，当你平均每次能看（记住）约十五个时，你的注意力的专注性已经训练得很不错了。 训练持久性的办法有： 1.准确朗读。要求自己对一篇课文或一篇报刊的好文章，在清楚、流利、中速（每分钟200字左右）的基础上，保证一字不差。这样的朗读训练法，能使你在读完第20篇（每篇约一千字）时，注意力达到“足够用”（须有别人监听记录）。 2.记录新闻。听“新闻和报纸摘要”节目或看“新闻联播”节目，或别的新闻节目。在刚听（看）完之后马上写出共多少条新闻，其中国内多少条，国外多少条，男女播音员各播多少条，最主要的六条是什么。坚持20天就有很大的提高。 3.背唱歌谱。除了音乐专业的学生或音乐天才之外，人人可用此法训练自己的注意力。选你喜欢的歌曲，不再唱它的词，而是唱它的谱，有条件的弹（拉）琴更好，不是照着唱（拉、弹），而是背下来的唱（拉、弹），你若能在一个月内熟练准确无误地背着唱下15-20首歌谱，你的“注意力的持久性”必会提高到足以支持取得优秀学业的程度。。 二、孩子的记忆力不好

【家庭教育】家庭教育中常见的五大问题

【家庭教育】家庭教育中常见的五大问题 在现在的形式下，但是靠爸爸妈妈进行的家庭教育是不切实际的。家长们由于自己的学习背景，就业状况，成长经历，个性，以及生活压力，都可以让他们没有办法展开很好的家庭教育。单是靠他们这样的教育方法往往会让宝宝出现这样那样的话题。以下，我们来看看如今家庭教育中常见的问题。 1.思想陈旧教育不当 不少爸妈把宝宝看作自己的私有财产，不认同生命的价值；相当一部分父母人才观念肤浅，“望子成龙”，“逼迫子成龙”。盲目的家庭教育忽略了孩子的个性蜕变，孩子的人格尊严受侵犯，由于心理市场需求和自我蜕变无法同时实现，导致许多孩子精神歪曲，构成不当的品行。当前的大学生劳动力困难，父母也必须思考，对独生子女疼爱女性主义已经引致我们的孩子生存能力不弱、责任感缺位、竞争力不弱。 2.缺乏和谐的家庭氛围 有的家庭特别就是弱势群体的家庭例如农民、农民工、未劳动力人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低落，有的孩子缺少必要的自学条件，戍守儿童、流浪儿童已经沦为社会问题。有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代扶养和旁亲监护扶养孩子的数量加强；除了的父母因个性、总收入等原因，争吵玩耍远不止，缺少互敬互爱。家庭的不能人与自然和生活的动荡不安使未成年人连起码的安全感都没，有的孩子对父母丧失归属感、对家庭丧失信心。一般来说，不能获得家庭温暖和关怀的孩子，其人格特点整体表现出来攻击性和叛变性，极容易步入歧途。 3.学习能力差 不少爸爸妈妈在思想上还没搞好充份地准备工作，宝宝就已经来临世间，怎样扶养、教育孩子既没自学也没文化素质专门训练；一些父母虽然看看了一些书，但由于不介绍家庭教育的科学性、缺少针对性，常常莫衷一是。于是，“一大喊、二怒骂、三打、四窃(孩子隐私权)、五夺下(孩子财产权)”普遍存在于中国家庭中。相当多的父母及监护人稀奇古怪也无法依法教育、扶养，无法通过自学掌控家庭教育的规律和方法，无法给处在蜕变中的孩子以积极主动的人文关怀、心理高度关注和蜕变指导，从而引致未成年人心理发育迟缓，人格不健全。被“管”出的孩子，特别就是那些被责骂性虐待、而已“快乐”的严格管理监控和“特长”自学下的孩子，其生存权、发展权、受到保护权、参与权和受到教育权往往不能获得充份维护，孩子精神遭遇脑损伤，自学兴趣上升，社交恐惧增进，心理构成T5250，能力提升缓慢，“欢乐蜕变”变为了一句空话。 4.父母也要接受教育 家庭教育就是人拒绝接受时间最早最久、影响最深的教育。父母给孩子的教育就是培养道德习惯、生活习惯、自学习惯、陶冶气质，就是人生最重要的教育环节。较好的家庭

儿童家庭教育中的常见问题和解决策略

儿童家庭教育中的常见问题和解决策略 家庭是孩子成长的第一课堂，儿童的教育，尤其是家庭教育，一直备受社会关注。随着社会的变革和发展，家庭教育的模式和方法也在不断变化，但是一些常见的问题始终存在。家长们在教育子女的过程中常面临各种困扰，如孩子的行为问题、学习问题、沟通问题等等。本文将结合儿童家庭教育的常见问题，探讨相应的解决策略。 一、孩子的行为问题 1.孩子的情绪管理问题 很多家长都会遇到孩子情绪不稳定、情绪爆发的问题。这时候家长可以通过倾听和理解孩子的情绪，帮助他们找到合适的方式来表达情绪，同时也要引导他们学会控制和调节情绪。 2.孩子的顽皮捣蛋 孩子在成长过程中会有各种捣蛋和顽皮的行为，这是正常的，但是也需要家长及时制止并给予适当的惩罚。同时要引导孩子理解自己的行为对他人的影响，并培养他们的责任心。 3.孩子的不服从 孩子不听话、不服从安排也是儿童家庭教育中的一个常见问题。这时家长可以通过建立规矩和制度，明确表达自己的期望，然后给予相应的奖励和惩罚，引导孩子培养自律的品质。 1.学习兴趣不高 孩子对学习缺乏兴趣的问题是很多家庭头疼的事情，家长可以通过多种方式创造有利于孩子学习的环境，给予他们足够的关注和鼓励，激发孩子的学习兴趣。 2.学习方法不当 孩子的学习方法不当会导致学习效果不佳，这时家长可以和孩子一起探讨适合自己的学习方法，并帮助孩子培养正确的学习习惯和方法。 3.学习压力过大 一些家长会给孩子过大的学习压力，导致孩子心理负担过重。家长应该适当减轻孩子的学习负担，给予他们更多的支持和鼓励，让他们在轻松的氛围里学习。 三、沟通问题

1.家长与孩子的沟通问题 家长和孩子之间的沟通问题是家庭教育中的一大挑战。家长可以和孩子多沟通，多表 达关怀和理解，主动倾听孩子的心声，建立良好的沟通氛围。 2.兄弟姐妹之间的关系问题 家庭中兄弟姐妹之间的相处关系也会影响孩子的成长。家长可以引导孩子学会分享和 包容，培养他们的团队合作意识。 四、解决策略 1.培养孩子的自主性 在教育孩子的过程中，家长应该培养孩子的自主性，让他们学会独立思考和解决问题 的能力，给予他们适当的自由和空间。 2.原则性与灵活性相结合 在教育孩子的过程中，家长既要坚持原则，又要保持灵活性。要根据孩子的成长阶段 和个性特点，灵活地调整教育方式和方法。 3.倾听和理解孩子 家长要倾听和理解孩子，尊重他们的个性和情感需要，给予他们足够的关怀和支持， 与孩子建立良好的亲子关系。 4.家长自身的提升 解决孩子家庭教育中的问题，家长自身也需要不断提升自己的教育水平和能力，不断 学习和掌握科学的教育知识和技巧。 家庭教育是孩子成长的重要环节，家长要注重培养和引导孩子的品德素质和能力发展，要有耐心和毅力，以科学的方式教育孩子，解决家庭教育中的常见问题。只有这样，孩子 才能健康快乐地成长。

家庭教育中的常见问题及解决办法

家庭教育中的常见问题及解决办法在当今时代，家庭教育已经成为了影响孩子成长的一个重要因素。家庭教育的好坏直接影响着孩子的心理和行为习惯。然而，面对复杂的家庭环境和各种教育问题，很多父母往往感到无从下手，不知道该怎么做才能把握好家庭教育的方向。本文将从常见的家庭教育问题入手，探讨应对之道。 问题一：家长缺乏教育的技能 许多家长缺少针对孩子的教育技能，使得他们不知道如何教育孩子或在教育孩子时难以做到恰到好处。应对这种情况最好的方法是寻求专业的帮助。有些家长可能会倾向于请私人教育家或咨询师，而更多的家长则通过参加教育类的讲座、读书、上互联网等方式来提高教育技能。同时，家长还需意识到，从过去的生活经验中吸取教育方案也是有益的。 问题二：孩子考试压力大 在学校教育制度下，孩子的学习压力可谓是相当大的。这种压力导致了孩子在考试前出现了挫折感和焦虑。面对这种情况，家

长最好采取针对性的教育方案。首先，家长不要过多干涉孩子的 学习，让孩子更自主地面对学业。其次，鼓励孩子多参加活动， 在身体和心理上都帮助孩子缓解压力。此外，与孩子沟通交流、 帮助孩子制定合理的学习计划，使孩子能够更好地适应学习压力 也是非常必要的。 问题三：孩子的自控能力较差 现代社会的生活节奏快，孩子往往由于学习负担或充斥在各种 娱乐形式中，没有时间培养自己的自控能力。在这种情况下，家 长要引导孩子多积极参加团队活动，调整好作息时间，使自己的 生活更加有规律。同时，家长也应该多鼓励孩子独立思考问题， 从小培养孩子的自我约束能力和判断力。当孩子犯错时，要以理 智态度对待，不要惩罚过度，而要教育好孩子不要再重复错误。 问题四：孩子缺乏人际交往经验 现在的孩子们过多地依赖家长，或被浩大的学业所淹没，无法 培养自己的社交能力。为了让孩子积极成为社会一份子，家长应 该在日常生活中鼓励孩子参加社区活动或爱好小组，帮助孩子建 立自己的社交网络。另外，家长也应鼓励孩子多与异性朋友交往，

家庭教育的十个常见问题

家庭教育的十个常见问题 1、只要身边有人照看就好 很多华人父母以为孩子只要身边有人照看，没有危险就好。其实从出 生开始，孩子就需要和别人交流：肌肤接触、拥抱、关注的目光、有人和 他说话有些华人家庭的孩子是在没有关注的环境下长大的，他们会思维缓慢，缺乏爱的平安感。 2、把孩子当作比较的对象 华人父母爱面子，又想鼓励孩子上进，于是常常说，你看人家孩子多 用功，成绩多好。把自己孩子和别人的孩子比，只能给自己带来不满和痛苦，又伤害孩子的自尊心。这种比较心理也可能导致家长之间的难以相处。 3、不尊重孩子的隐私和权利 很多父母抱着传统观念，认为子女是属于父母的，也就不尊重孩子的 隐私和权利。于是，不被尊重的孩子长大以后也就不知道如何尊重别人。 因此，父母进入子女房间应该先敲门，移动或使用孩子的东西应该得到他 的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈等等。 4、给孩子指定开展方向 很多父母把自己没能实现的愿望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己 设定的路上走。即使孩子并不适合，也不喜欢。譬如学钢琴，譬如出国。 在这些压力下，家庭变得不快乐，亲子的和谐关系被牺牲。 5、把学习成绩当成一切表现的指针 在的成绩并不代表一切，反而是全面的能力、活力、毅力、性格，才 是影响孩子前程的重要因素。

6、认为早起很好，睡觉就是懒惰 成长中的孩子需要充分的睡眠，但现在很多孩子每天睡眠缺乏8小时。睡眠缺乏会影响发育，脑力会减退。 7、认为孩子应该把全部时间拿来学习 有调查显示，常做家事的孩子将来生活比较幸福。通过处理家事，孩 子解决问题的能力会增强，长大后比较能面对挫折。华人父母为了让孩子 学习，不让孩子做家事，也就剥夺了他学习、分担责任和学习面对问题的 时机。 8、缺乏幽默感和轻松的一面 因为各种压力，家庭的根本气氛就是逼孩子学习。父母因为生活压力，失去了幽默感，失去了轻松。亲子或夫妻在这种紧张的气氛下，一个小矛 盾就会引爆冲突。 9、认为父母的爱是对子女任何要求的借口 爱不是为所欲为的借口。很多父母常对子女说的一句话就是：我们这 样做，也是因为爱你，为你好啊。父母不该把爱当作对孩子提出不合理要 求的挡箭牌。 10、认为养孩子是艰苦的义务，不是享受 父母习惯把养育儿女当成艰苦的义务，并常常暗示或明示子女要回报、孝顺。比较正确的态度是，养孩子是一种命运赐予的享受。应该享受和子 女相处的时光，享受看着他们成长的乐趣。

小学生家庭教育常见问题解析

小学生家庭教育常见问题解析 一、家长普遍存在的误区 1. 以高标准要求孩子：家长经常以自己的标准来要求孩子，期望他们能在各方面表现出色，但忽视了孩子的个性和兴趣。这样会让孩子感到压力非常大，容易出现情绪问题。 2. 过分溺爱孩子：有些家长过于溺爱自己的孩子，对他们的各种需求都满足，让孩子没有了独立思考和生活能力。 3. 过度干预孩子：有些家长过度干预孩子的生活，包括学习、娱乐等方面。这样会让孩子产生反感情绪，也不利于他们的成长。 4. 忽视沟通：有些家长忽视与孩子之间的沟通和交流。这样会导致家庭关系紧张，也会影响到孩子的心理健康。 二、小学生家庭教育常见问题解析 1. 学习问题 小学生在学习中最常见的问题就是记不住知识点或者理解困难。针对这种情况，家长可以采取以下措施： （1）找到孩子的学习兴趣点，帮助他们建立自信心； （2）通过游戏等方式调动孩子的学习积极性； （3）在家中为孩子创造良好的学习环境，如安静、宽敞、明亮等。 2. 行为问题

小学生在成长过程中经常会出现各种行为问题，如打闹、不听话、懒惰等。针对这些问题，家长可以采取以下措施： （1）制定明确的规则和纪律，让孩子知道哪些行为是不被允许的；（2）鼓励孩子参加各种活动，增强他们的自信心和独立性；（3）及时表扬孩子好的行为和努力。 3. 情绪问题 小学生在成长过程中也会面临各种情绪问题，如焦虑、抑郁等。针对这些问题，家长可以采取以下措施： （1）关注孩子情绪变化，了解他们的心理状态； （2）积极支持孩子发展兴趣和爱好； （3）鼓励孩子多与同龄人交流，增强社交能力。 4. 社交问题 小学生在社交中也会出现各种问题，如孤独、不合群等。针对这些问题，家长可以采取以下措施： （1）鼓励孩子参加各种社交活动； （2）帮助孩子建立良好的人际关系； （3）教育孩子如何处理人际关系问题。 5. 健康问题 小学生在成长过程中还面临着各种健康问题，如营养不良、近视等。针对这些问题，家长可以采取以下措施：

家庭教育常见五大问题 - 家教

家庭教育常见五大问题 - 家教 如今，依赖于父母实施的家庭教育现状不容乐观，他们的个性、学习背景、成长经验、就业状况和生活压力，使得一些父母无法开展良好的家庭教育。 家庭教育的主要问题 1.缺乏和谐的家庭氛围 一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大;还有的父母因个性、收入等原因，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱。家庭的不和谐和生活的动荡让未成年人连起码的安全感都没有，有的孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心。一般来说，得不到家庭温暖和关爱的孩子，其人格特点表现出攻击性和反叛性，极易走入歧途。 2.思想陈旧教育不当 有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值;相当一部分父母人才观念狭隘，“望子成龙”，“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害，由于心理需求和自我成长不能实现，造成许多孩子精神扭曲，形成不良的品行。当前的大学生就业困难，父母也应该反思，对独生子女溺爱倾向已经导致我们的孩子生存能力不强、责任感缺失、竞争力不强。 3.学习能力差

许多年轻夫妇在思想上还没有做好充分地准备，孩子就已经降临世间，怎样抚养、教育孩子既没有学习也没有受过专门训练;一些父母虽然看了一些书，但由于不了解家庭教育的科学性、缺乏针对性，常常莫衷一是。于是，“一喊、二骂、三打、四窃(孩子隐私权)、五夺(孩子财产权)”普遍存在于中国家庭中。相当多的父母及监护人不懂也不能依法教育、抚养，不能通过学习掌握家庭教育的规律和方法，不能给处于成长中的孩子以积极的人文关怀、心理关注和成长指导，从而导致未成年人心理发育迟缓，人格不完善。被“管”出来的孩子，特别是那些被打骂虐待、貌似“爱”的严管监控和“特长”学习下的孩子，其生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权往往得不到充分保护，孩子精神遭受创伤，学习兴趣下降，社交焦虑加深，心理形成逆反，能力提高缓慢，“快乐成长”变成了一句空话。 4.不能以身作则 有的父母及监护人自身素质差，缺乏爱心，社会角色顽劣，这导致了有的孩子游走在社会边缘，内心绝望，还有的孩子患有严重的心理疾病，自暴自弃。 5.父母也要接受教育 家庭教育是人接受时间最早最长、影响最深的教育。父母给孩子的教育是养成道德习惯、生活习惯、学习习惯、陶冶气质，是人生最重要的教育环节。良好的家庭教育使人终生受益。让儿童健康成长，关键在于提高父母的素质和他们实施积极家庭教育的能力，“孩子有问题，父母来‘吃药’”应成为全社会的共识。 教育父母，应该从父母自学和对父母开展社会教育两个方面来努力。前者强调，每位父母应抱着培养孩子也是一种事业的理念，加强学习，与孩子一起成长。向生活实践学习，不断