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中小学英语教师教学技能大赛试题(含答案)

保密★启用前中小学英语教师教学技能大赛试题

第一部分英语学科课程标准(10分)

一、单项选择题：从A 、B 、C 三个选项中选出最佳答案填入题前的括号内。（5分，每小题1分） ( )1.________和人文性双重性质。 A.科学性 B. 工具性 C.阶级性 ( )2.课程标准五级目标要求在日常人际交往中有效地进行表达，这是课程标准在 _________方面的描述。 A.语音 B.话题 C. 功能 ( )3学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种. A.计划和反思 B.复习和预习 C.行动和步骤 ( )4. 是课程资源的核心部分。 A.英语教材 B.各种形式的网络资源 C.多媒体光盘资料 ( )5.国家英语课程标准要求九年级结束时应达到第级的基本要求。 A.三 B.五 C.九

√”，错的打“×”。（5分，每小题1） ( × )6.初中毕业生要学会使用3000个左右的单词和200～300个习惯用语或固定搭配。 ( √ )7.英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。 ( × )8.语言技能只包括听、说、读、写四个方面的技能。 ( √ )9.学业考试的命题要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。 ( √ )10.英语教学要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

镇（乡）学校姓名准考证号

座位号

15.4

····

·······

··密·

··

···

····

···封·

··················线·

···················内·

·················不·

··················答·

····

第二部分英语学科教材内容(65分)

一、单项选择：从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案填入题前的

括号内。（20分，每小题1分）

—Sorry, there isn’t ____Mr. Smith here.

A. the

B. a

C. an

D. /

解析：多数初中老师或小学老师会误选A, 其实不定冠词用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事。此题是高中英语知识，但中小学教师应该掌握的。

( )2.We needn’t trouble until us.

A.troubles; trouble; trouble

B.trouble;troubles;trouble

C. trouble; trouble; troubles

D. trouble; trouble; trouble

解析：直译是”不要招惹麻烦,直到麻烦招惹你”，意译是”不要自找麻烦”第一个是动词,招惹的意思祈使句用原形第二个是名词,麻烦的意思，是不可数名词。第三个是名词,麻烦的意思.第四个是动词，招惹的意思，用三单形式。此题是初中知识，考场一词多义也考查不可数名词。

( )3. —When shall we meet again next week?

—_______ day is possible. It’s no problem with me.

A. Either

B. Neither

C. Every

D. Any

解析：下周有7天,所以不可能是两者之间的选择,排除A和B；every侧重于整体,而any侧重个体,所以答案D最佳. 注意：any用语肯定句表示“任何的”。此题是初中知识，中考常考题。

( )4. —A latest magazine, please.

—Only one left. Would you like to have ________?

A. it

B. one

C. this

D. that

解析：句意：—请来一份最新杂志。

—只剩下一份了，你要吗？

it指代前文提到过的事物，one指同类事物。从语境看肯定选择A.

( )5. —Would you like some coffee?

—Yes, and please get me some milk. I prefer coffee _____ milk.

A. with

B. to

C. of

D. on

解析：如果想当然选择，容易误选B. 但仔细推敲语境：我喜欢加牛奶的咖啡。就会得出本题答案是A.

( )6. I don’t have to introduce him to you ____ you know the boy.

A. until

B. unless

C. since

D. but

解析：作为老师，必须知道since的多种含义---自从、因为、既然，绝对不能只知道“自从”这个意思。本题句意：既然你认识这个男孩，我就没有必要向你介绍了。

( )7. They _______ the train until it disappeared in the distance.

A.saw

B.watched

C.noticed

D.observed

解析：考查动词辨析：see看的结果；watch注视，看守；notice注意到；observe观测，

观察。句意：他们注视这趟火车，直到它消失在远处。

( )8. —Mary dances best in our school.

—I agree. I’ll never forget ____ her dance for the first time.

A.see

B.to see

C.seeing

D.seen

解析：forget to do sth忘记做某事，事情未做；forget doing sth忘记做过某事，事情做过了。从语境看答案是C.

( )9. The doctor did what he could _____ the dying man.

A. save

B. to save

C. saved

D. saving

解析：本题考查的是特殊疑问句作为宾语从句,语序要用陈述句语序,同时,本题所缺的成分为动词不定式作为目的状语,故选答案为B。有的老师不看句子结构，可能会误选A. 此题是2009年宿迁中考真题。

( ) 10. The words that we should pay attention to ________ on the blackboard.

A. being written

B. are written

C. is writing

D. writing

解析: 此题如果想当然选择会误选D. 看看句子结构that we should pay attention to是作定语。主语是the words. 句意：我们应该注意的单词常被写在黑板上。此题是2008年宿迁中考真题。( ) 11. —Remember to ask her to call me back.

—________.

A. Never mind

B. That’s right

C. Up to you

D. Got it

解析：大多数老师会选择C. 要知道one不能直接修饰shoes.只能选择A. 此题系2009年绵阳中考试题改编过来的。

( ) 12.—This pair of shoes _______ really small for me.

—Why not try another _________..

A. is, pair

B. are, pair

C. is, one

D. are, one

解析：大多数老师会选择C. 要知道one不能直接修饰shoes.只能选择A. 此题系2009年绵阳中考试题改编过来的。

( )13. If the manager had to choose between the two, he would say John was _______ choice.

A.good

B.the best

C.better

D.the better

解析：大家知道，比较级前面不能用the，但表示特指或有of the two的时候要用the. ( )14. Some of the wheat is from Canada.What about _______

A.another

B.the other

C.others

D.the rest

解析：大家可能知道some....others.,...而误选C. 但是wheat是不可数名词，不能用others代替。the rest既可以代可数名词，也可以代不可数名词。

( )15. He ____________ the lab than he set out to do the experiment.

A.has no sooner reached

B.no sooner reached

C.will no sooner reached

D.had no sooner reached

解析：no sooner… than是一固定搭配,意思是“一……就……”,其时态为从句中用一般过去时,主句中用过去完成时,相同的结构还有hardly /scarcely…when…?

( )16. Jack _______ yet, otherwise he would have telephoned me.

A.mustn't have arrived

B.shouldn't have arrived

C.can't have arrived

D.needn't have arrived

解析：本题中otherwise为连词,意思是“否则,要不然”.would have telephoned表达虚拟,与实际相反,即“他并没有打电话”.所以空格处can’t have arrived也是虚拟语气,是对现在情形进行语气强烈的否定推测,意为“他不可能到了”.

( )17. It was because of bad weather _______ the football match had to be put off.

A.so

B.so that

C.why

D.that

解析：此题考查强调句，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调，从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构有：It is (was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+that/who...；what…be…句型；

( )18. Unless _______ to speak, you should remain silent at the conference.

A.invited

B.inviting

C.being invited

D.having invited

解析：原句意思是，除非你被邀请发言，否则你应该在会议上保持安静。连词后可以直接加现在或过去分词，由主动被动决定．由于＂你＂是被邀请的，所以应该用过去分词，故选A。( )19. Jane ___ her key in the office so she had to wait until her husband ___ home.

A.has left; comes

B.left; had come

C.had left; came

D.had left; would come

解析：考查时态。had to提示是一般过去时，发生在“过去的过去”的事情，用过去完成时，排除A、B；until引导的时间状语从句的时态要与主句一致，故用过去时，排除D。故选C。

( )20. When a pencil is partly in a glass of water, it looks as if it _______.

A.breaks

B.has broken

C.were broken

D.had been broken

解析：as if 引导的句子，有时用虚拟语气，有时不用。原则上说，若指事实或可能为事实，不用虚拟语气；若指现在，从句谓语动词用一般过去时（be 用 were）；若指过去用过去完成时，若指将来用过去将来时或用 were to do sth.

二、阅读填词（15分，每小题1.5分）

语境提示，在每个空格内填人一个适当的英语单词，所填单词要

求意义准确，拼写正确，并将该词完整地写在答题卡中相应的横

线上。

Many of us were raised with the saying "Waste not, want not.” None of us, (1)

h______ , can completely avoid waste in our lives.

Any kind of waste is thoughtless. Whether we waste our potential talents, our own time, our limited natural(2) ______（资源）, our money, or other people's time, each of us can become more aware and careful. The smallest good habits can make a big (3)

d ______ . It's a good feeling to know in our hearts w

e are doing our(4) b _____ in a world that is in serious trouble. By focusing on(5) ___ （节省）oil, water, paper, food, and clothing, we are playing a part (6) ____ cutting down on waste.

We must keep reminding (7) _______（自己）that it is easier to get into something (8) ______ it is to get out of it. Actually, severe damage(9)d_________to our land is

fairly recent in the history of our evolution. It's time for us to(10)________no to waste

so that our grandchildren’s children will be able to develop well. We can't solve all the problems of waste, but we can encourage mindfulness.

Waste not！

1. ___________

2. ___________

3. __________

4. __________

5. ___________

6. ___________

7. ___________

8. __________

9. __________ 10. __________

1. however

2. resources

3. difference

4. best

5. saving

6. in

7. ourselves

8. than

9. done 10. say

三、阅读理解：阅读短文，选择最佳答案。（共30分,每小题2分）

(A篇)

-carbon economy，a Chinese government official said in Shanghai yesterday.

“China doesn't lag developed nations in terms of energy saving and green economy”，said Zhou Changyi，director of the energy saving department of the Ministry of Industry and Information Technology.

“While we can learn many aspects from developed nations，they also should learn something from us，such as water conservation，”Zhou said in a speech during the new Path of China's Industrilization forum at the ongoing China International Industry Fair 2009.

He said industrilized nations and China are dealing with different issues to combat climate change.The United Kingdom，for example，is concerned about transport，buildings and new energy in reducing carbon emmissions.For China，the most urgent task is how to realize new-type of industrilization and avoid mistakes that other countries made when they industrilized.

As such，overseas exhibitors at this year's fair are showing ways to help China achieve low carbon emissions in the industrial section.

Swiss power and automation technology group ABB called for a stronger focus on product life-cycle assesment，or LCA，which is used to study the environmental impact of a product from the research and manufaturing stage through its usage and recycling.

Tobias Becker，head of ABB's process automation division for North Asia and China，said LCA is an effective tool in helping manufacturing industries to reduce carbon emissions.

LCA shows that industrial customers should focus on a product's environmental impact throughout its life-cycle instead of on its initial investment or ready-to-use stage. For example，a motor's initial investment accounts for only 3 percent of its life-cycle cost，while 94 percent goes to fuel consumption and the rest to maintenance.

Richard Hausmann，North East Asia CEO of Siemens，said，“The color of future industrilization is green.”

The Germany Company recently announces that it wants to receive orders worth

more than 6 billion Euros (US 8.8 billion) for intelligent net power networks，Smart Grid，over the next five years.Siemens has set a 20 percent market share target for the global smart grid business.

A smart grid delivers electricity from suppliers to consumers using digital technology，advanced sensors specialized computers that save energy，reduce costs and increase reliability.The United States and China are considered the two biggest markets for smart grid.

( )1．“______”can replace the underlined word “lag”．

A．Fall behind B．Be superior to

C．Attack D．Fear

( )2．Which of the following about LCA is TRUE?

A．LCA is used to study the impact on a product.

B．LCA can help manufacturing industries decrease carbon release a lot.

C．LCA shows industrial customers should focus on a product's environmental influence on its initial investment.

D．LCA was one of the exhibitions at this year's fair.

( )3．We can infer ______ from the eleventh paragraph of this passage.

A．Siemens has occupied 20 % market share for the global smart grid business B．Siemens received orders worth 6 billion Euros recently

C．Siemens will earn $ 8.8 billion from intelligent power networks

D．Siemens' plan about Smart Grid may come true in the future

( )4．______ about Smart Grid isn't mentioned in the passage.

A．Energy-saving B．Low-cost

C．Security D．Small in size

( )5．The best title for the passage ______.

A．Developed and Developing Nations Can Learn From Each Other

B．Low-carbon Economy—a Shared Goal

C．Intelligent Power Networks

D．Two Biggest Markets for Smart Grid

(A篇)

1．A词义猜测题。根据第二段“China doesn't lag developed nations in terms of energy saving and green economy，...”可知，就节能和绿色经济方面，中国并不落后于发达国家，所以选择A项。

2．B细节理解题。根据第七段内容可知，LCA可以帮助生产企业减少碳的排放，所以B 项正确。

3．D推理判断题。由第十一段可知，“智能电网”不仅可以节能，降低成本，而且还能提高可靠性。美国和中国将成为智能电网最大的市场。综上所述可知，西门子推出的智能电网计划得以实现的可能性很大。D项正确。

4．D细节理解题。最后一段内容没有提及“智能电网”的大小和规模，所以选择D项。

5．B主旨大意题。文章第一段表明发展中国家和发达国家就寻求低碳经济发展上可以互相借鉴，这是他们共同的目标。由此可知B项符合。

(B篇)

Poet William Stafford once said that we are defined more by the detours(绕行路) in life than by the narrow road toward goals.I like this image.But it was quite by accident that I discovered the deep meaning of his words.

For years we made the long drive from our home in Seattle to my parents' home in Boise in nine hours.We traveled the way most people do: the fastest, shortest, easiest road, especially when I was alone with four noisy, restless kids who hate confinement(限制) and have strong opinions about everything.

Road trips felt risky，so I would drive fast, stopping only when I had to.We would stick to the freeways and arrive tired.

But then Banner, our lamb was born.He was rejected by his mama days before our planned trip to Boise.I had two choices: leave Banner with my husband, or take him with me.My husband made the decision for me.

That is how I found myself on the road with four kids, a baby lamb and nothing but my everlasting optimism to see me through.We took the country roads out of necessity.We had to stop every hour, let Banner shake out his legs and feed him.The kids chased him and one another.They'd get back in the car breathless and energized, smelling fresh from the cold air.

We explored side roads, catching grasshoppers in waist－high grass.Even if we simply looked out of the car windows at baby pigs following their mother, or fish leaping out of the water, it was better than the best ride down the freeway.Here was life.And new horizons(见识)．

We eventually arrived at my parents' doorstep astonishingly fresh and full of stories.

I grew brave with the trip back home and creative with my disciplining technique.On an empty section of road, everyone started quarreling.I stopped the car, ordered all kids out and told them to meet me up ahead.I parked my car half a mile away and read my book in sweet silence.

Some road trips are by necessity fast and straight.But that trip with Banner opened our eyes to a world available to anyone adventurous enough to wander around and made me realize that a detour may uncover the best part of journey—and the best part of yourself.

( )6．Why did the author use to take freeways to her parents' home?

A．It was less tiring.

B．It would be faster and safer.

C．Her kids would feel less confined.

D．She felt better with other drivers nearby.

( )7．The author stopped regularly on the country roads to ________．A．relax in the fresh air B．take a deep breath

C．take care of the lamb D．let the kids play with Banner ( )8．What does the author discover from the trip according to Paragraph 6?

A．Freeways are where beauty hides.

B．Getting close to nature adds to the joy of life.

C．Enjoying the beauty of nature benefits one's health.

D．One should follow side roads to watch wild animals.

( )9．Why did the author ask the kids to get out of the car on their way back home?

A．To give herself some time to read.

B．To order some food for them.

C．To play a game with them.

D．To let them cool down.

( )10．What could be the best title for the passage?

A．Charm of the Detour B．The Road to Bravery

C．Creativity out of Necessity D．Road Trip and Country Life

(B篇)

6．B细节理解题。根据第二段“We traveled the way most people do: the fastest, shortest, easiest road, especially when I was alone with four noisy…”可知作者在回父母家的路上，为了早点到达而选择了高速，而一个女性单独带着四个孩子走高速也是为了安全。故选B。

7．C细节理解题。根据第五段第三句“We had to stop every hour, let Banner shake out his legs and feed him.”可知，作者停下来是为了照顾小羊羔Banner。故选C。

8．B推理判断题。根据作者在第六段的描述可知，作者沿着乡村小路走时，接近自然，既欣赏了美丽的景色，也为自己的旅程增加了快乐。故选B。

9．D细节理解题。根据第八段“…everyone started quarreling…ordered all kids out and told them to meet me up ahead.”可知，孩子们在车上争吵起来，作者命令他们下车，走着去前面找作者。这样做的目的是让孩子们冷静下来。故选D。

10．A主旨大意题。作者在第一段借著名诗人William Stafford的话来揭示本文的主题：the detour。再根据下文的描述，展示了作者在乡村的路上获得的快乐，由此可知本文的题目既要有detour又要有与joy相关的词汇，选项A正好符合。

(C篇)

The British National Health Service (NHS) was set up in 1948 and was designed to provide equal basic health care, free of charge, for everybody in the country. Before this time health care had to be paid for by individuals.

Nowadays central government is directly responsible for the NHS although it is administered by local health authorities. About 83 percent of the cost of the health service is paid for by general taxation and the rest is met from the National Insurance contributions paid by those in work. There are charges for prescription and dental care but many people, such as children, pregnant women, pensioners, and those on Income Support, are exempt from payment

Most people are registered with a local doctor (a GP, or General Practitioner) who is increasingly likely to be part of a health centre which serves the community.

As the population of Britain gets older, the hospital service now treats more patients than before, although patients spend less time in hospital. NHS hospitals—many of which were built in the nineteenth century—provide nearly half a million beds and have over 480, 000 medical staff. The NHS is the biggest employer in Europe although Britain actually spends less per person on health care than most of her European neighbours.

During the 1980s there was considerable restructuring of the Health Service with an increased emphasis on managerial efficiency and the privatization of some services (for example, cleaning). At the end of the 1980s the government introduced proposals for further reform of the NHS, including allowing some hospitals to be self-governing, and encouraging GPs to compete for patients. Patients would be able to choose and change their family doctor more easily and GPs would have more financial responsibility. The political questions continue of how much money should be provided to support the NHS and where it should come from.

( )11. We can know from the first paragraph that ______.

A.the original aim of the NHS was to provide equal basic health care for everyone.

B. people didn‘t have to pay for health care since the NHS was set up

C. patients were charged for receiving health care before 1948

D. the NHS was an organization which gave free advice to villagers

( )12. What do we know about the NHS?

A. It‘s ma naged by the central government.

B. Its cost is mainly paid for by the National Insurance contributions.

C. It hires more people than any other unit in Europe.

D. Fewer patients go to its hospitals than before for they spend less onhealth care. ( )13. All the following statements about GPs are true except that they ______.

A. take care of the local people‘s health

B. often take part in competitions to see who is the best

C. work under high pressure nowadays

D. have more responsibilities than before

( )14. What does the underlined word ―exempt‖probably mean?

A. suffering

B. different

C. prevented

D. free

( )15. The biggest problem for the NHS is ______.

A. many hospitals are too old to be used

B. some services are in the charge of individuals

C. more and more patients go to GPs for treatment

D. there is not enough money for further reform.

(C篇)

11. C 细节理解题。根据最后一句可知。建立国家保健中心的最初目的是为农村居民提供免费的基本健康护理，而不是针对所有的人，所以前两项错误。

12. C 细节理解题。根据第4段―The NHS is the biggest employer in Europe…‖可知。从第二段第一句可以看出国家保健中心由中央政府直接负责，但由地方当局管理，所以A项错误。

13. B 细节理解题。根据最后一段话―and encouraging GPs to compete for patients‖可知政府鼓励全科医生之间相互竞争，而不是让他们进行竞赛，看谁的医术高明。

14. D 猜测词义题。前面提到医生开药方及给病人治疗牙病需要收费，再结合but一词可推断儿童、孕妇等可享受免费治疗。

15. D 细节理解题。根据最后一段最后一句可知。

第三部分英语教学技能(25分)

一、简笔画：在英语课堂教学中，简笔画教学生动形象受到师生的普遍欢

迎，请根据下面句子情景画出相应的简笔画。(10分)

1. Look! The boy is swimming in the river.

2. There is a pen on the desk.

3. The ruler is longer than that one.

4. The man was watching TV when the phone rang.

二、教材分析与处理设计：请根据下列一段阅读材料，编写一篇教学设计，

（要求：书写规范，答案简明扼要，要写出基本的教学过程，此题

用英语或汉语答题均可。(15分)

Unit 9 When was it invented? (Section B 3a)

Who invented tea?

Did you know that tea, the most popular drink in the world (after water), was invented by accident? Although tea wasn’t brought to the Western world until 1610, this beverage was discovered over three thousand years before that. According to an ancient Chinese legend, the emperor Shen Nong discovered tea when he was boiling drinking water over an open fire. Some leaves from a nearby bush fell into the water and remained there for some time. The emperor noticed that the leaves in the water produced a pleasant smell. Later he decided to taste the hot mixture. It was quite delicious. And in this way, one of the world’s favorite drinks was invented.

New words: beverage 饮料legend 传说

中小学英语教师教学技能大赛试题

参考答案

第一部分英语学科课程标准(10分)

一、单项选择题：从A、B、C三个选项中选出最佳答案填入题前的括号内。（5分，每小题1分）

1. B

2. C

3. C

4. A

5. B

二、判断题：对的在相应说法前的括号内打“√”，错的打“×”。（5分，每小题1）

6. ×

7. √

8. ×

9. √10. √

第二部分英语学科教材内容(65分)

一、单项选择：从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案填入题前的括号内。（20分，每小题1分）

1. B

2. C

3. D

4. A

5. A

6. C

7. B

8. C

9. B 10. B

11. D 12. A 13. D 14. D 15. D

16. C 17. D 18. A 19. C 20. C

二、阅读填词（15分，每小题1.5分）阅读下面短文，根据以下提示：1）汉语提示，2）

首字母提示，3）语境提示，在每个空格内填人一个适当的英语单词，所填单词要求意义准确，拼写正确，并将该词完整地写在答题卡中相应的横线上。

1. however

2. resources

3. difference

4. best

5. saving

6. in

7. ourselves

8. than

9. done 10. say

三、阅读理解：阅读短文，选择最佳答案。（共20分，A篇、B篇每小题1分，C篇每小题2分）

(A篇)

2．B细节理解题。根据第七段内容可知，LCA可以帮助生产企业减少碳的排放，所以B 项正确。

4．D细节理解题。最后一段内容没有提及“智能电网”的大小和规模，所以选择D项。

5．B主旨大意题。文章第一段表明发展中国家和发达国家就寻求低碳经济发展上可以互相借鉴，这是他们共同的目标。由此可知B项符合。

(B篇)

7．C细节理解题。根据第五段第三句“We had to stop every hour, let Banner shake out his legs and feed him.”可知，作者停下来是为了照顾小羊羔Banner。故选C。

8．B推理判断题。根据作者在第六段的描述可知，作者沿着乡村小路走时，接近自然，既欣赏了美丽的景色，也为自己的旅程增加了快乐。故选B。

10．A主旨大意题。作者在第一段借著名诗人William Stafford的话来揭示本文的主题：

小学科学教师教学技能测试题及答案整理.doc

小学教师知识测试题（科学）学科文化知识部分（100分）一、填空（20分） 1、绝大多数生命体都是由构成的。 2、通过呼吸，我们可以将输送到体内，并将体内产生的排出体外。 3、儿童的心率一般略于成年人。 4、同种生物的不同个体在形态和生理特征上存差异的现象叫。 5、达尔文将自然界中的生生在生存竞争中适者生存，不适者被淘汰的过程收做。 6、把不溶于水的细沙土从水中分离出来可以用的方法。 7、声音是由物体产生的。 8、植物中的能量来自，并以另一种形式贮藏在中。 9、电磁铁是一种将能转化成能的装置。 10、地球自转和公转的方向都是。 11、地球上的四季变化是由于地球的引起的。 12、因地壳运动产生的自然灾害有、等。 13、在行驶的汽车上红红看到路边的树向后走，她是以为参照物的。 14、地球上昼夜的变化是由于地球的造成的。 15、地球上的可利用淡水大约只占地球总水量的。 16、春分时，太阳的直射点在上。二、选择（40分） 1、世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家是（） A、伽利略 B、牛顿 C、爱迪生 2、中国航天的创始人是（） A、李四光 B、钱学森D、袁隆平 3、我国第一颗人造地球卫星上天的时间在（） A、1957年10月4日 B、1957年12月6日 C、1970年4月24日 4、我国是世界上第个有自主能力将航天员送入太空的国空。 A、一 B、二 C、三 D、四 5、捆绑一个稳定的支架，至少需要（）根木棍。

A 、2 B 、3 C 、5 6、在池塘生态系统中，生产者是（） A 、水草 B 、鱼类 C 、鸭子 D 、浮游生物 7 8、在摩氏硬度计对照表中硬度最大的矿物是（） A 、金刚石 B 、石英石 C 、滑石 9、学校旗杆顶端安装的是（） A 、动滑轮 B 、定滑轮 C 、滑轮组 10、风向仪指向西北方向，则此时刮的风是（） A 、西北风 B 、东南风 C 、不能确定风向 11、铁制用品最容易生锈的环境是（） A 、干燥环境 B 、水中 C 、潮湿环境 D 、油封环境 12、声音在哪种介质中传播最慢（） A 、水中 B 、空气中 C 、金属中 13、红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，会出现（） A 、白色 B 、黄色 C 、红色 D 、深蓝色 14、磁铁的什么部位吸引力最强（） A 、磁铁的两端 B 、磁铁的中间 C 、磁铁各部分吸引力相同 15、下列哪种动物是通过拟态来保护自己的。（） A 、蝗虫 B 、变色龙 C 、枯叶蝶 D 、青蛙 16、在行驶的汽车上相对于汽车来说，坐在车上的人是（）。 A 、运动的 B 、静止的 C 、不能确定 17、由于温度变化，水、空气、生物等外力的作用和影响，给地表或近地表的岩石造成的破坏，称为（） A 、风化作用 B 、风蚀作用 C 、蒸腾作用 18、白纸、黑纸、镜子三种物体，吸收光的本领从弱到强依次是（）。 A B C

初中英语教师教学技能大赛试题(标准答案)

保密★启用前松桃县中小学英语教师教学技能大赛试题英语学科课程标准(１0分) 一、单项选择题:从Ａ、B、C三个选项中选出最佳答案填入题前的括号内。（5分,每小题1分) ( )1．___＿＿_＿和人文性双重性质。 A.科学性 B.工具性Ｃ．阶级性（）2．课程标准五级目标要求在日常人际交往中有效地进行表达，这是课程标准在______＿__方面的描述。 A.语音 B.话题C．功能 ( )3学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种. A．计划和反思 B.复习和预习C．行动和步骤 ()4. 是课程资源的核心部分。 A.英语教材Ｂ.各种形式的网络资源Ｃ.多媒体光盘资料( )5.国家英语课程标准要求九年级结束时应达到第级的基本要求。 A．三 B.五Ｃ.九二、判断题:对的在相应说法前的括号内打“√”，错的打“×”。(5分,每小题1） ( ×)6.初中毕业生要学会使用30００个左右的单词和2０0~300个习惯用语或固定搭配。(√）7.英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。 ( ×)８.语言技能只包括听、说、读、写四个方面的技能。 (√）9.学业考试的命题要确保试题的信度和效度,杜绝繁、偏、旧的试题。( √)10.英语教学要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

第二部分英语学科教材内容（6５分）一、单项选择：从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案填入题前的括号内。(２０分，每小题1分），couｌd Ｉspeaｋｔo Mr. Ｓmitｈ, pleａse？ —Sorry, tｈere isn’t __＿＿Mｒ. Ｓmith here. A. the B. a C.an Ｄ. / 解析：多数初中老师或小学老师会误选A,其实不定冠词用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事。此题是高中英语知识,但中小学教师应该掌握的。 ( ）２．We ｎｅｅdn’t trouble untiｌus. A.troｕbleｓ；ｔrｏｕｂle; trouble B.ｔrｏuｂle;tｒoｕbles;ｔroublｅ C.troｕｂle; troubｌe；trouｂｌｅs D. trouble；troｕble; ｔroubｌe 解析:直译是”不要招惹麻烦，直到麻烦招惹你”，意译是”不要自找麻烦”第一个是动词,招惹的意思祈使句用原形第二个是名词,麻烦的意思，是不可数名词。第三个是名词,麻烦的意思.第四个是动词,招惹的意思,用三单形式。此题是初中知识，考场一词多义也考查不可数名词。（）3. —When shall we mｅet aｇａiｎnext ｗｅek? —___＿___ day iｓpossible.Iｔ’s ｎo ｐroblem wｉｔh mｅ. A. Eithｅr Ｂ．Neither C. Eｖｅｒy D.Anｙ解析:下周有7天,所以不可能是两者之间的选择,排除A和B;eveｒy侧重于整体,而ａny侧重个体，所以答案D最佳.注意:any用语肯定句表示“任何的”。此题是初中知识,中考常考题。（)4．—A laｔｅst magaｚine, ｐlease. —Oｎlｙｏne lｅft. Wｏuｌｄyoｕliｋe to haｖe ___＿____? A.it B. one Ｃ. ｔhｉs D.tｈat 解析:句意：—请来一份最新杂志。 —只剩下一份了,你要吗? ｉｔ指代前文提到过的事物，one指同类事物。从语境看肯定选择Ａ. ( ）５.—Woulｄyｏu lｉke some coffeｅ? —Yes, anｄｐlｅase ｇｅt me sｏmｅｍiｌk. I prｅfer coffee____＿milｋ. A. ｗｉtｈ B. to C. of D. oｎ解析:如果想当然选择,容易误选B. 但仔细推敲语境:我喜欢加牛奶的咖啡。就会得出本题答案是A. ( )6. I dｏn’t haｖe ｔｏintroｄucｅｈim to yｏu __＿_ you know ｔhe boy. A. untilＢ. uｎless C. sinｃe D．bｕt

2018年教师资格证考试真题《教育教学知识与能力》(中学)附答案

一、单项选择题 1.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是 A.卢梭 B.培根 C.康德 D.洛克 2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是 A.《学记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《中庸》 3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有 A.历史性 B.阶级性 C.社会生产性 D.相对独立性 4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是 A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育 5.再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。这表面教学活动具有 A.引导性 B.简捷性 D.实践性 C.直接性

6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是 A.政治经济制度 B.生产力发展水平 C.人口数量和质量 D 社会意识形态 7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是 A.思想教育、品德教育和纪律教育 B.政治教育、道德教育和公民教育 C.道德教育、政治教育和思想教育 D.道德教育、政治教育和纪律教育 8.张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育万法是 A.陶冶法 B.示范法 C.锻炼法 D.说服法 9.美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现，由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为 A.指导性教学 B.情境教学 C.非指导性教学 D.程序教学 10.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是 A.学科课程 B.经验课程

小学信息技术教师技能大赛试题无答案

小学信息技术学科专业知识测试一、选择题（单选题每小题3分共60分） 1.在信息技术教育教学中要注重培养学生的信息素养。信息素养一般包括（）几个方面。 ①信息意识；②信息知识；③信息技能；④信息情感；⑤信息道德 A．①③④⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④ 2.下列有关信息与载体的说法中正确的有( )。 ①同一个信息可以加载到多种不同的载体上②信息可以不依附于载体而独立存在③点燃的烽火是信息的载体④信息不会随着载体的物理形式变化而变化 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 3.人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的使用、文字的使用、( )、电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。 A．火的使用B．印刷技术的应用 C．指南针的使用D．蒸汽机的发明和使用 4．信息技术课程既坚持学生对信息技术基础知识、基本能力的建构，也强调使学生在学习过程中培养（）、感悟信息文化、内化情感态度与价值观。 A．逻辑意识 B．信息意识 C．学习意识 D．操作意识 5．参考下图，更改计算机屏幕的分辨率，可以改变显示文字的大小。下列分辨率设置选项中，设置后文字的显示最大的是（） A．1920×1080 B．1600×900 C．1024×768 D．800×600 6．参考下图，为快速找到当前文件夹下刚刚创建的文件，可以将文件的排列方式设置为（）。 A．名称 B．大小 C．项目类型 D．修改时间 7. 信息安全就是要防止非法攻击和病毒的传播，保障电子信息的有效性，从具体的意义上来理解，需要保证以下哪几个方面的内容？（）。 ①保密性②完整性③可用性④可控性 A．①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

心得体会青年教师教学技能大赛心得体会

青年教师教学技能大赛心得体会镇中心校中青年教师教学技能大赛总结根据教育局及教研室工作计划，结合我镇实际情况，为了进一步提高广大教师的教学设计能力，提升教学技能水平，为培养、选拔优秀教师做好充分的准备，xx镇中心校中青年教师教学技能大赛于xx年12月16日在全镇各小学正式全面铺开。本次大赛分三个比赛阶段进行。第一阶段在各小学进行初赛，各小学选出1-2名选手参加该教研区域学校组织复赛；第二阶段在各教研区域进行：并由各教研区域分别选送第一名的选手参加镇中心校组织决赛。第三阶段在镇中心校本部进行决赛后，再由镇中心校选送第一名的选手参加潭东教研区域的撰写教学设计、说课及上课比赛。大赛评比始终坚持公正、公平、公开的原则。经过层层选拔，xx镇中心校中青年教师教学技能总决赛于xx年12月

20日在镇中心校本部顺利举行。经过"教学设计、说课与上课"的紧张比赛角逐后，于当天下午结束，并评选出一等奖1名；二等奖2名。本次大赛达到了以下的预期目的：进一步提高了广大教师的教学设计能力，提升了教师教学技能水平，发现了一批教学水平高、教学技能素质好的学科教师，为培养、选拔优秀教师做好了充分的准备，为建设我县的教学技能资源库做好人才准备，为全县教师专业发展做出贡献。本次大赛受到了镇中心校领导的高度重视。该镇中心校邓校长亲自要求办公室相关成员全程参与或跟踪比赛，并强调有关成员做好全程视频录像。分管教学工作的李副校长、办公室梁主任亲自到比赛现场进行了指导。李副校长在讲话中特别强调了这次大赛的意义、目的；提出了小学教师教学技能需要加快提高的重要意义；肯定了这次大赛的作用并对参赛选手提出了要求和希望。他的讲话对本次大赛起到了重要的指导作用。

深圳教育教学技能测试题(深圳教师招考)

教育教学技能》试卷专题一班主任工作一、单项选择题（每题1分共4分） 1.班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（）。 A.规范制约法 B.了解法 C.调查研究法 D.行为训练法 2.班主任是中小学生健康成长的（）。 A.引领者 B.组织者 C.领导者 D.实施者 3.从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查，也是对工作质量的全面评估，更是为了（）。 A.向领导表明顺利完成工作 B.为学校检查工作做准备 C.记录自己的劳动过程 D.今后工作的调整与改进 4.在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（）。 A．集体活动 B．主题活动 C．周会 D．主题班会二、判断题（每题2分共4分） 1.班主任是学生成长的引导者。对错 2.班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。对错三、问答题。 1.班主任担任着哪些角色？ ①班主任是学生健康成长的引领者； ②班主任是班集体的教育者、组织者和指导者； ③班主任是学校素质教育的具体实施者； ④班主任是联系校内外各种教育力量的纽带。 2.班主任工作有哪些主要内容？㈠进行班级管理与教育：①组建班集体；②指导班级的核心组织开展工作；③发挥每位学生的主观能动性，积极参与班集体建设。㈡进行思想品德教育：①树立正确的人生价值观，端正学生的人生态度；②培养学生良好的行为习惯；③引导学生了解社会的行为规范，获取必要的社会实践经验；④培养学生基本社会能力；㈢组织与教育学生有效学习。㈣组织学生参与各种教育活动。㈤协调各方教育影响①加强与任课教师的沟通与合作；②配合学校做好其他教育工作；③协调家庭与社区的教育力量。㈥评定学生操行。㈦做好班主任工作的计划与总结。 3.班集体具有哪些基本特征？一般而言，班集体必须具备如下基本特征：明确的奋斗目标和为实现目标而进行的各种活动，健全的组织机构与富于执行力的领导核心，严格的规章制度与纪律，正确的集体舆论和良好的班风 4.班主任工作具有什么意义？ ①有助于实现学校的教育目标②有助于促进学生身心健康发展③有助于学校工作的组织与管理④班主任工作有利于教师的专业发展

教师技能大赛主题口号

教师技能大赛主题口号口号，教师技能大赛主题口号１、飞扬年华，展示精彩。２、技能出众，生活出彩。３、辽阔天地，你来演绎。４、任重添辅翼，技精展风采。５、展精湛风采，育德艺英才。６、真心蕴真爱，赛出真风采。７、激情迎盛会，技优创精彩。８、专业展精彩，激情创未来。９、秀技能水平，展师者风采。１０、笃行见真知，博学润学子。１１、展导师特技，促学子图强。１２、金榜题名动天下，独占鳌头扬风姿。１３、导师博弈众技长，育良才子创辉煌。１４、扬技能之帆，启梦想之旅。１５、一展导师风采，预促国之良材。１６、师出名校，技压群雄。１７、知识改变命运，技能成就事业。１８、秀出我精彩，梦幻你未来。１９、用心，用情，见证学子的成长之路。２０、竞逐知海，领航未来。２１、风云竞技展风貌，才识倾注辅天骄。２２、辅神州栋梁，赛卓越技能，成巅峰自我。２３、秉持热情，依据规范，践行科学，培育英才。２４、演绎技能，赛出风采；为我辽宁，增添光彩。２５、锻炼中培养素质，竞赛里提升形象。２６、S风采，练实力；强素质，树形象。

２７、展导师风采，育国之栋梁。２８、展现自我，秀出风采。２９、博弈多才显导师风采，学无止境树学子榜样。３０、育良才不辞辛苦，赴赛场大展技能。３１、技绎精彩，成就未来。３２、公平竞赛展风采，提高素质树新风。３３、辅导员，S风采；一起来，更精彩。３４、心辽驰辅业，技渊骋才学。３５、从师竞德，传道授业。３６、用技能证明专业，以热情创造感动。３７、超越自我，勇攀高峰；艺展竞能，立德树人。３８、展职业技能赛精彩，赛高技能名师水平。３９、公平竞赛展风采，提高素质树新风。４０、赛出技能亮点，展现职业风采。４１、激情竞技，热情育人。４２、好栋梁德才兼备，金导航技写春秋。４３、技能改变命运，实力成就未来。４４、以技能丰满羽翼，以形象服务希望。４５、秀职业技能，展名“导”风采。４６、扬新时代风貌，赞五千年文明。４７、我愿以我之才，成就你们的未来。４８、赛精湛技能，育一流学生。４９、甘为人梯，辅助人生，幸福你我。５０、技能争锋激扬风采，思想指导引航未来。５１、桃李满天下，赛场竟风流。５２、大赛展精湛风采，技优育德艺英才。５３、赛出一流素质，助力万千学子。５４、鹰击长空竞班导技能，鞠躬尽瘁育国之雄才。５５、正心树德，竞技育人。

初中英语教师教学技能大赛试题答案

松桃县中小学英语教师教学技能保密★启用前·

大赛试题

···答 · · ···) 分英语学科课程标准(10第一部分··· ···三个选项中选出最佳答案填入题前的括号B、C一、单项选择题：从A、·评卷人得分··号分，每小题1分）内。（5···证···考内义务教育阶段的英语课程具有________和人文性双重性质。)1.( 准····工具性 B. C.阶级性 A.科学性·····( )2.课程标准五级目标要求在日常

人际交往中有效地进行表达，这是课程标准在··· ··_________方面的描述。· ··· · C. 功能 B.话题语音A. · 线 ·. )3学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种( ··名···姓C.行动和步骤 B.复习和预习 A.计划和反思·····是课程资源的核心部分。( )4. ····· C.多媒体光盘资料各种形式的网络资源 B. A.英语教材··· 封级的基本要求。)5. 国家英语课程标准要求九年级结束时应达到第( ···· C.九五 A.三 B. ········评卷人得分校··”，错的对的在相应说法前的括号内打“二、判断题：√·学····。打“×”（5分，每小题1）密··个习惯用语或固定搭配。200～300个左右的单词和( ×)6.初中毕业生要学会使用3000·····英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。)7.√( ·····( ×)8.语言技能只包括听、说、读、写四个方面的技能。·····学业考试的命题要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题）)9. √( 。··乡4英语教学要面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。)10. √( .（510镇2

教师技能大赛活动总结

教师技能大赛活动总结如何写好教师技能大赛活动总结?下面是xx为大家整理的教师技能大赛活动总结，欢迎大家阅读与借鉴! 一根据X教发[20XX]XXX号文件精神，为了进一步提高我镇各小学教师教育教学水平。本着加快课堂教学改革步伐，探索新课程理念下课堂教学的新思路为宗旨，我镇结合实际扎实组织开展了全镇小学教师课堂技能竞赛活动，现将活动总结如下：本次教师课堂教学技能竞赛分预赛和镇级竞赛两部分进行，预赛共分XXXXXXX片进行，由中心校抽调领导到各片指导开展工作，赛后上报竞赛总结和优胜者推荐表;镇级竞赛由中心学校组织统一在清油河希望小学进行，全镇各校推荐的6名教师参加，各评委认真组织听评课，活动中每个参赛教师都能以高度的责任心做好精心准备，运用灵活多样的教学方式，真正把本次活动当作一次教学基本功大比武，当作一次展示自我的平台，赛出了风格，赛出了水平，基本达到活动的预期目的。赛后，各评委组进行了认真的讨论、总结，确定推荐XXXXXXXXXXX三名教师代表我镇小学参加县级竞赛。我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自

始至终参与活动之中，全体教师也能认真听课，把此次活动作为一次学习培训，力求提高的机遇。本次活动参赛教师全部要求运用多媒体手段授课，难能可贵的是苏东第五小学有1节英语课也运用多媒体技术授课。遵循课程改革提出的“大力推进生本教育理念进课堂”这一原则，各校参加竞赛活动的老师们能够很注重在课堂教学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合音乐进行范读，结合动画讲故事，结合动画探索自然科学规律知识和知识产生的过程，以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的积极性。新课标旨在通过倡导以自主、合作和探究为主的学习方式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。本次竞赛活动所有教师在整个教学过程中，始终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。XXXXX小学教师XXXXXX的六年级语文课出示教学目标，让学生自主学习、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很高。XXX小学教师XXX的数学课中，教师注重的是让学生探索知识产生的过程。如“你发现了什么?”“你是怎样发现的?”这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面比比皆是。学生或集体回答，或抢答，或必答，思路清晰，语言流畅。XXX小学的XXX英语课上的活泼有趣，

小学教师数学技能大赛试题

小学教师数学技能大赛本试题包括三部分，9道大题，满分100分。考试时间90分钟。请在答题卷上作答。 1 参赛教师姓名：得分：第一部分课标知识（13分）（这一部分包括7道小题，每空 1分，共13分。） 1. 《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（）、数学思考、解决问题、（）等四个方面作出了进一步的阐述。 2. 《标准》中，对过程性目标所应达到的各种标准分别是（）、（）和探索。 3. 有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、（）与（）是学生学习数学的重要方式。 4. 小学数学在加强基础教学的同时，要把发展（）和培养（）贯穿在各年级教学的始终。 5. 对数学学习的评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的（）。 6. 《标准》中，对学习内容安排了数与代数、空间与图形、（）、（）四个学习领域。 7. 在新的数学课程标准中，对计算教学有（）、（）和鼓励算法多样化的要求。第二部分数学解题（57分）一、填空：（本题包括9道小题，每小题 1分，共9分。） 1. 7.15小时＝（）小时（）分 2.甲数＝2×2×3×7 乙数＝2×3×3 它们的最小公倍数是（）。 3. 某班女生相当于男生人数的7/8，男生人数比女生人数多（）/（）。 4.某人从甲地到乙地，每小时行4千米；返回时，每小时行5千米。那么他往返一次平均每小时行（）千米。 5. 从一个长方体上截下一个棱长3厘米的正方体，剩下一个长方体，它的体积是45立方厘米，原来长方体的长是（）厘米。 6.一个圆柱与一个圆锥的底面半径比是2：3，高的比是4：5，它们的体积比是（）。

小学英语教师基本功技能大赛试题201402

小学英语教师基本功技能大赛试题一.语音测试(本题共10分,每小题1分 I .从下列各组中选出画线部分读音不同的词。 ( 1.A. their B. girl C. thirteen D. bird ( 2. A.number B. bus C. ruler D.much ( 3. A.home B.box C.zero D.no ( 4.A. he B.she C.see D.pen ( 5.A.middle B. his C.hill D.nine ( 6.A. age B.bag C. apple D.thank ( 7.A.hello B.old C.those D.orange ( 8.A.five B.bike C.kiss D.fine ( 9.A.rice B.clock C.cake D. picture ( 10.A. their B. thank C.these D.those 二.词汇测试(本题共10分,每小题2分 I . 按要求填空: 1. 工程师(汉译英 2. feel的过去式 3. luggage的汉译 4. 剧院(汉译英 5.swim 现在分词 6.buy 的过去式 7.new 变名词 8.dry 的反义词 9. peach的复数lO.cloud变形容词

II .单词释义（本题共10分,每小题1分根据所给单词释义和首字母,写出这个单词。 1. F ____ the second month of the year 2. n ____ a piece of paper for everyday news 3. s ____ give out bright light 4. d ____ very good to eat or smell 5. s ____ make or keep safe from danger 6. i ____ a piece of land with water all around it 7. r ____ move suddenly and quickly 8. g ____ big, important 9. h ____ to get sounds through the ear 10. q _____ a line of people waiting for something. 三.语法测试(本题共10分,每小题2分 I . 单项选择: ( 1. We' ll spend the vacation in Hawaii. Don ' t you think it is a wonderful idea? --- ___ I have waited for it for a whole year. Now my dream has come true. A. I don think so B. No, it isn 't. C. How wonderful! D. Me too . 2. May I take your order now ? We' d like three black and , A . coffee B . coffees C. cups of coffees D. cup of coffees

青年教师评课技能大赛活动方案

青年教师评课技能大赛活动方案为促进青年教师的专业化成长，提高全校教师对课堂教学的观察诊断与评价能力，以评课活动的开展促进青年教师课堂教学能力的提升。为确保活动规范开展并取得实效，制定具体实施方案如下。一、参加对象学校40周岁以下（包括40岁）所有青年教师必须参加。二、比赛时间 11月28日（周一英语）；11月29日（周二语文）；11月30日（周三数学）；12月1日（小学科）。下午2:40开始。三、实施办法 1.按学科分别进行比赛。从2：40分开始参赛教师观看指定的课堂教学录像课，（40分钟）。做好听课记录。 2.写评课稿的时间为 30分钟。根据录像课的教学情况，撰写一篇字数不少于500字的书面评课稿。参赛教师只允许带本学科课标，不准带其它材料，听课记录表及评课稿纸均由学校提供。 3.评课比赛针对指定的课堂教学，参赛教师逐人评课，每人发言控制在5分钟以内。评委针对选手表现按照评分标准逐人打分。在评课前，参赛教师抽评课发言顺序。 4.评奖按照得分高低每学科评出参赛人数的30%。

5.时间分配 6.评委四、纪律要求 1.40周岁以下青年教师全员参与，不得无故缺席，不得随意请假，录像准时播放，不准迟到、早退。 2.为了公平起见，参赛教师一律不准携带手机及辅导资料入场。五、评课标准：（见附表）总之，评课是教学研究的有效手段，经过评课改进教学中存在的问题就显得尤为重要。在这次的评课比赛前，教师们要重温新课标的具体要求并学习专家评课的方式方法。此次活动是对教师评课的一次检阅，也是对教师技能的一次锤炼。它勾画出了教学改革的一个基本框架，也折射出老师们对新理念的落实和对新教法的钻研，同时体现了教师专业发展的强烈愿望。经过活动，让更多的教师懂得了如何运用新理念评价新的课堂教学，从而达到以赛促学，以赛促教的目的。 11月15日

《教师教学技能训练》试题

一、基础技能部分：结合自己的理解简述下面的问题（共3题，每题10分，共30分） 1、下列教学目标的表述中存在一个共同的问题，指出该问题是什么，并进行简单评述（1）使学生掌握8个生字及相关生词；（2）激发学生的求知欲；（3）培养学生的爱国主义情感。行为主体：是学习者行为动词：描述学生可观察、可测量的具体行为行为条件：影响学生学习结果的特定的限制或范围；包括：环境因素、人的因素、设备、信息、时间、问题明确性等行为的标准（或表现程度）：用以评量学生学习表现或学习结果所达到的程度。一）行为性目标（用可观察、可测量的行为陈述的目标）知识了解——说出、背诵、辨认、列举、复述、回忆、选出、识别等理解——解释、说明、归纳、概述、推断、区别、提供、预测、检索、整理等。

应用——设计、辩护、质疑、撰写、解决、检验、计划、总结、推广、证明等。技能模仿——模拟、重复、再现、例证、类推等。操作——完成、制定、解决。绘制、安装等。迁移——联系、转换、灵活运用、举一反三等。过程与方法经历、感受、参与、写出、寻找、探究、解决问题、交流、分享、访问、考察等。情感态度价值观反映（认同）——认可、接受、欣赏、关注、选择、拒绝、摈弃等。领悟（内化）——形成、具有、树立、热爱、坚持、追求等。 1.教学目标陈述的是预期的学生学习的结果。不应该陈述教师打算做什么; 2.教学目标的陈述应力求明确、具体，可以观察和测量; 3.教学目标的陈述要反映学习结果的类型。如陈述性知识、程序性知识和策略性知识。 2、从下列词语中任选一个，面向初一学生撰写约150字的教学讲解用语：

教师技能大赛理论题库800题(带答案)

教师技能大赛理论题库一、单项选择题 1.制度化教育的标志是（） A、教育实体 B、学校 C、学校教育系统 D、终身教育 2.初等义务教育的普遍实施出现在（） A、第一次工业革命的基本完成 B、第二次工业革命的基本完成 C、第三次工业革命的基本完成 D、信息革命的出现 3.教育的终身化的特点（） A、古代教育 B、近代教育 C、20世纪以后的教育 D、后工业社会教育 4.教育学作为一个学科独立的标志是（） A、夸美纽斯的《大教学论》 B、康德的《论教育》 C、赫尔巴特的《普通教育学》 D、杜威的《主义与教育》 5.学校文化的核心是（） A、物质文化 B、制度文化 C、校园文化 D、思想观念赫行为方式 6.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（） A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、不稳定性 7.我国教育目的的理论基础是（） A、社会本位 B、个人本位 C、社会要求与个体发展的统一 D、马克思关于人的全面发展的学说 8.教学过程的中心环节是（） A、引发动机 B、领会知识 C、巩固知识 D、运动知识 9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，反映的教学原作是（） A、直观性原则 B、启发性原则 C、激励性原则 D、巩固性原则 10.一份教案的核心是（） A、提出教学目的 B、选择教学方法 C、设计教学进程 D、规划板书容 11、现代教学的基本组织形式是（） A、个别教学制 B、班级授课制 C、现场教学 D、小组教学 12.新课程改革中提出的课程"三维目标"是（） A、知识，智力，能力 B、基本知识，基本技能，基础性学力 C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观 D、知识，智力，情感 13.德育工作的基本途径是（） A、班主任工作 B、政治课教学 C、思想政治课和其他学科教学 D、党支部共青团少先队活动 14.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（） A、认知模式 B、价值澄清模式C社会学习模式D、体谅模式 15.班主任工作的中心环节是（） A、理解和研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、统一多方面的教育影响 16.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。 A.赫尔巴特 B.卢梭 C.巴洛克 D.杜威 17.人力资本理论说明了（）。 A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用

全国中小学教师教学技能大赛英语命题大纲

全国中小学教师教学技能大赛(英语)命题大纲根据全国中小学教师教学技能大赛（英语）简章，结合中小学英语教育教学实际与发展趋势，制定大赛命题大纲。一、命题原则 1.知识技能考查与综合素质评价并重本大赛既重视考查中小学英语教师的职业技能，包括英语语言基础知识、基本技能、英语综合运用能力，以及课堂教学技能，也要重视透过知识和技能考查教师的基本素质，包括语言观念、教育观念和英语教学中所体现的科学发展观；既要重视考查教师语言知识的扎实、完整，以及语言技能和教学技能的熟练，又要重视知识和技能的正确、灵活运用；既要重视微型课、公开课的当堂效果，也要重视考查其后续效果。 2.理论与实践紧密结合试题中的政策、理论题目必须抓住课程改革和英语教育、教学理论中的基本概念，不求偏、难、全，重在考查教师用正确的理念解决日常教学，特别是课程改革实验以来所出现的重点、热点、难点问题，以考查教师从实践和理论的结合上解决问题的能力，杜绝官话、套话，鼓励灵活运用和创新能力。理论阐述题部分倡导在不违背课程改革精神的前提下“百花齐放”、“百家争鸣”，不搞一言堂和本本主义。在微型课和公开课的教学中更应注重考查教师运用正确的教育教学理念解决课堂教学中的实际问题的能力。一方面要重视教学实效，另一方面要通过课堂教学考查教师对基本理念的理解与运用，反对形式主义，以科学、高效为评价教学的最重要标准。 3.继承传统与改革创新并举本大赛在命题和评分标准的制定中坚持“古为今用”，“洋为中用” 的原则，继承我国传统外语教学方法中被证明为行之有效的理念和做

法，不以新与旧作为取舍的标准。同时鼓励学习、借鉴国外语言教学研究之精华，结合中国的具体国情消化、运用。 4.全国统一标准与不同地区差异兼顾为体现技能大赛对于教师继续教育的指导性，大赛试题和评审必须坚持统一标准，但同时又要考虑到我国各地区之间的差异，在命题中要根据地区特点增加选择性，在评定等级中要有一定的灵活性，在符合外语教学规律的基础上，鼓励教学方法的地方化和多样化。 5.不同组别试题和评分标准共性与特性相统一小学组、初中组、高中组的赛题在命题原则上既要体现英语教师在教学理念和教学技能方面的共性，又要考虑到不同组别的差异。如小学组赛题要突出教师激发学生学习英语的兴趣，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；初中组突出语言基础知识和基本技能的教学，侧重听说技能；高中组在重视双基教学的基础上，侧重培养学生综合运用英语的能力。但各组别的赛题都必须高度重视双基教学和培养学生自主学习策略，为进一步学习和使用英语打好基础。为鼓励教师加强业务进修，促进教师继续教育，适应课程改革的要求，命题要有一定的难度，以拉开差距，择优选取，但不能脱离各组别教师的实际情况。不出偏题、怪题，重点考查参赛教师的知识结构、技能水平及实际运用能力和基本素质。二、赛题类别 1. 初赛赛题类别分为小学、初中、高中三卷，三卷均含三部分内容：政策与文件、英语知识和综合运用能力、教学技能。

教师技能竞赛教师综合知识考试题库完整

师学院教师技能竞赛教师综合知识考试题库一、选择 1.我国并且也是世界最早的一部教育专著是（）。 A．《论语》 B．《学记》 C．《中庸》 D．《理想国》 2.注意的（）是指注意在一定时间保持在某个客体或活动上。 A.广度 B.稳定性 C.转移 D.分配 3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘随着时间的进程是（）。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.先后一样 D.时快时慢 4.马克思主义认为，教育起源于（）。 A．生物界 B．儿童对成人的无意识模仿 C．生产劳动 D．动物本能 5.根据人的发展的个别差异性，教育要做到（）。 A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐 6.当原有的图式不能同化新的刺激时，就需要对原有的图式进行修改或重建，以适应环境这是（）。 A.同化 B.图式 C.顺应 D.运算 7.素质教育的核心观点是培养学生的（）。 A．探索能力 B．实践能力 C．创新能力 D．创新精神和实践能力

8.狭义教育制度是指（）。 A．国民教育制度 B．社会教育制度 C．学校教育制度 D．高等教育制度 9. （）是指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向。 A. 思维定势 B.功能固着 C.问题表征 D.已有经验 10. 根据马斯洛的需要层次论，学生结交朋友、与他人建立情感联系的需要属于（）。 A．生理需要 B．安全需要 C．归属与爱的需要 D．自尊需要 11.打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。 A．学科课程 B．活动课程 C．结构课程 D．综合课程 12. 根据韦纳的归因理论，能力属于（）因素。 A. 部的、可控的、稳定的 B.部的、不可控的、稳定的 C. 部的、可控的、不稳定的 D.部的、不可控的、不稳定的 13.率先提出活动课程主的是（）。 A．布鲁纳 B．赫尔巴特 C．杜威 D．霍姆林斯基 14.合并数门相邻学科的容形成的综合课程叫做（）。 A．融合课程 B．广域课程 C．核心课程 D．轮形课程

17小学信息技术教师技能大赛试题及答案

2017辽宁省中小学信息技术学科青年教师教学基本功大赛基础知识部分试卷（小学部分）一、选择题（单选题每小题3分共60分） 1.在信息技术教育教学中要注重培养学生的信息素养。信息素养一般包括（）几个方面。 ①信息意识；②信息知识；③信息技能；④信息情感；⑤信息道德 A．①③④⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④ 2.下列有关信息与载体的说法中正确的有( )。 ①同一个信息可以加载到多种不同的载体上②信息可以不依附于载体而独立存在③点燃的烽火是信息的载体④信息不会随着载体的物理形式变化而变化 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 3.人类经历的五次信息技术革命依次为：语言的使用、文字的使用、( )、电报、电话、广播、电视的使用和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。 A．火的使用B．印刷技术的应用 C．指南针的使用D．蒸汽机的发明和使用 4．信息技术课程既坚持学生对信息技术基础知识、基本能力的建构，也强调使学生在学习过程中培养（）、感悟信息文化、内化情感态度与价值观。 A．逻辑意识 B．信息意识 C．学习意识 D．操作意识 5．参考下图，更改计算机屏幕的分辨率，可以改变显示文字的大小。下列分辨率设置选项中，设置后文字的显示最大的是（） A．1920×1080 B．1600×900 C．1024×768 D．800×600 6．参考下图，为快速找到当前文件夹下刚刚创建的文件，可以将文件的排列方式设置为（）。 A．名称 B．大小 C．项目类型 D．修改时间 7. 信息安全就是要防止非法攻击和病毒的传播，保障电子信息的有效性，从具体的意义上来理解，需要保证以下哪几个方面的内容？（）。 ①保密性②完整性③可用性④可控性 A．①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

课堂教学技能试题与答案完整版

课堂教学技能试题与答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

【单选题】教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是() 【A】讲述【B】讲读【C】讲演【D】讲解【答案】D 【单选题】教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细，或者不够规范时，适宜的理答方式是() 【A】探究【B】提示【C】延伸【D】转引【答案】A 【单选题】下列发问行为，不恰当的做法是() 【A】在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问【B】倾向于把问题分配给前面和中间的学生【C】在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语【D】发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述【答案】B 【单选题】学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥()的功能【A】激发学习兴趣，引起学习动机【B】引起对所学课题的关注【C】为学习新知识做铺垫【D】明确学习目的【答案】A 【单选题】一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是() 【A】归纳式结课方法【B】悬念式结课方法【C】探索式结课方法【D】震颤式结课方法【答案】B 【单选题】以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是() 【A】直观导入【B】事例导入【C】经验导入【D】直接导入【答案】C 【单选题】在教学《谈笑》一文时，教师叫了四位笑的表情不一，但乐于表演的学生站在讲台上，要求其他的学生观察他们的面部表情这种导入方法称为() 【A】事例导入【B】表演导入

中小学英语教师教学技能大赛试题(含答案)

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