艾青诗选》名著阅读

名着阅读：? 艾青诗选?一、根底知识作者情况艾青，1910年3月27

日生于浙江金华，现代文学家、诗人。1933年第一次用笔名发表长诗?大堰河——我的保姆?。1932

年在上海参加中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集?大堰河?。以

后陆续出版诗集?大堰河?〔1939〕、?火把?〔1941〕、?向太阳?〔1947〕等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有?欢呼集?、?春天?等。1948年以后发表了?在浪尖上?、?光的赞歌?等诗作。出版了?艾青选集?等。另有论文集?诗论?、?论诗?、?新诗论?等着作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作?我爱这土地??大堰河--我的保姆?被选入人教版中学语文教材。在中国新诗开展史上，艾青是继郭沫假设、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影

响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。成书过程1976年“四人帮〞粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了?鱼化石?等优秀作品。1979年诗

人自己编定?艾青诗选?，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期

的主要作品，根本反映了诗人的创作历程和风格特征。作品风格艾青的诗歌从风格上看：解放前，

以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思

考人生。他的“归来〞之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术

更为圆熟。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明

朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快〞的诗歌美学主张。艾青是

自由体新诗的代表诗人。二、拓展延伸

人故事1931年，“九·一八〞事爆，艾青正在法国留学。他同多留法的中国青年一，在巴黎遭到歧和

侮辱。一天，艾青到一家旅住宿登，旅人他的姓名，艾青叫蒋海澄，方听“蒋介石〞，便上嚷嚷开了。艾

青一气之下，就在“蒋〞的草字下面打了一个“×〞，又取“澄〞的家口音“青〞，在住宿登填上“艾青〞。于是艾青就成了他的笔名。典名言①什么我的眼里常含泪水？因我土地得深沉。②人民不喜假，哪

怕多么装腔作，多么冠冕堂皇的假，都不会打人的心。人人心中都有一架衡量言的天平。③个人的痛苦与，必融合在代的痛苦与里。④人没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。⑤因，我的曾死了的大地，在明朗

的天空下，已复活了！——苦也已成，在它温的胸膛里，重新漩流着的，将是斗者的血液。⑥一棵，一棵，彼此孤离地兀立着，与空气，告着它的距离。但是在泥土的覆盖下，它的根伸着，在看不的深，它把根在

一起。

三、精彩析当黎明穿上了白衣艾青紫的林子与林子之由青灰的山坡到青灰的山坡，的草原，的草原，

草原上流着新的乳液似的烟⋯⋯啊，当黎明穿上了白衣的候，田野是多么新！看，微黄的灯光，正在杆上栗

它的最后的。看！

1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上【点拨】这首诗是写黎明时田野上的景色

及自己的感受。诗歌一开始，作者就精心选取了三个色彩词“紫蓝的〞“青灰的〞“绿的〞，

为读者勾勒了一幅鲜明、和谐的画面。在以上静态描绘的根底上，又以“草原上流着〞，使整个画面活了起来。而用“乳液〞来形容烟，将烟的清新、流动等描绘出来，可谓神来

之笔。于是，第二节开头，诗人似乎也忍不住，直抒胸臆地赞叹：“啊，当黎明穿上白

衣的时候，/田野是多么新鲜！〞结尾句“微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间〞，蕴含深刻的哲理，“黎明〞象征新生的力量，“灯光〞象征衰落的力量，旧事物

是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。手推车在黄河流过的地域在无数的枯干了的河

底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那

一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单

独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着

北国人民的悲哀

1938年初【点】1938年初，人从阴冷的武来到了火日逼近的黄河岸，写下了近十首朴而凝重的小，?手推?是其中的一首。首只有短短的二十行，勾勒出一个真的令人之心碎的情境。全没有一个多余的字，每一个准确而沉重的都含着史的、苦的真感，它如手推那沉沉的独在者的心灵上。我土地假设我是一只，我也用嘶的喉歌唱：被暴雨所打着的土地，永汹涌着我的悲的河流，无止息地吹刮着的激怒的，和那来自林的无比温柔的黎明

⋯⋯——然后我死了，羽毛也腐在土地里面。什么我的眼里常含泪水？因我土地得深沉⋯⋯【点】是一首广泛的抒情名篇，中人化身一只“〞，“用嘶的喉歌唱〞，歌唱我个多灾多的国度。接着一步描述儿歌唱的象——土地、河流、、黎明，它都是期遭受雨打、悲、力抗争的形象。的第二，人笔一，而“我〞行了一个近的特写，“眼里常含泪水〞一个静的特写，表了悲哀苦的情感恒久于“我〞的心中。最后两句是全的精，它是那个苦年代里一切国志士祖国最真情感的告白。失去的月不像失的包袱可以到失物招找得回来，失去的月甚至不知失在

什么地方——有的是零零星星地消失的，

有的丧失了十年二十年，有的丧失在喧闹的城市，有的丧失在遥远的荒原，有的是

人潮汹涌的车站，有的是冷冷清清的小油灯下面；丧失了的不像是纸片，可以拣起来倒

更像一碗水投到地面被晒干了，看不到一点影子；时间是流动的液体——用筛子、用网，都打捞不起；时间不可能变成固体，要成了化石就好了，即使几万年也能在岩层里

找见；时间也像是气体，像急驰的列车头上冒出的烟！失去了的岁月好似一个朋友，断

掉了联系，经受了一些苦难，突然得到了消息：说他早已离开了人间。【点拨】诗人1957年被错划为右派，被迫搁笔二十余年，1976年又重新执笔。在这首诗中，他沉痛

回忆了自己被流放“失去的二十多年的辛酸岁月〞。在诗歌里，他把时间比作失物，比

作纸片，比作气体、液体、固体，最后更巧妙地把时间比作是朋友，当你想起他的时候，他已不在人间。读者阅读这首诗，一方面触摸着作者内心的沉痛，另一方面也会激起

“岁月匆匆，往日不再〞的情愫，警醒自己珍惜时间，把握当下。虎斑贝美丽的虎斑纹

闪灼在你身上是什么把你磨得这样光是什么把你擦得这样亮比最好的瓷器细腻

比洁白的宝石坚硬像鹅蛋似的椭圆滑润找不到针尖大的伤痕在绝望的海底多少年在

万顷波涛中打滚一身是玉石的盔甲保护着最易受伤的生命要不是偶然的海浪把我卷带到

沙滩上我从来没有想到能看见这么美好的阳光1979年12月17日，晨一时【点拨】一

位女士送给艾青一枚虎斑贝，于是触发了诗人的情思。这首诗前八行连用几个比喻描绘

虎斑贝的外貌及质地，使人感受到了虎斑贝的形象，也感受到了它的质地。后几句既是

写虎斑贝的命运，也在写自己的命运。“在绝望的海底多少年/在万顷波涛中打滚/一

身是玉石的盔甲/保护着最易受伤的生命//要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上/我从

来没有想到能看见这么美好的阳光。〞把诗人多少年的痛苦经历，以及后来重新回到阳

光下的喜悦，全概括进去了。比喻的巧妙运用，是整首诗的最大特色。四、导读练习1、艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？“土地〞这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对

大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。〔?我爱这土地?等〕“太阳〞的意象

表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。〔?向太阳?和?黎明的通知?等〕2、艾青早期诗歌艺术最显着的特征是什么？艾青早期的诗歌，注重通过描写具体

可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌

艺术最显着的特征之一。3、?大堰河——我的保姆?中大堰河是谁？作者在诗歌中抒发

了怎样的感情？大堰河是作者的乳母。

作者通自己的乳母的回与追思，抒了苦大堰河的念之情、感谢之情和美之情，从而激人旧中国广阔女悲惨命运的同情，“不公正的世界〞的烈仇恨。4、“活着就要斗争，在斗争中前，当死亡没有来，把能量干。〞——?化石?。里人借助化石的什么特点，表达了自己怎的感情？答案：由艾青出生封建家庭以及句“活着就要斗争，在斗争中前〞可以体会到，人革命的崇高情、不懈努力，革命的奉献生命的大思想感情。在死亡没有来，把能量干〞两句可以看出人生命的、生命的、，以及奉献自己、献力量的大情。5、?我土地?的析，不恰当的一是〔〕假设我是一只，我也用嘶的喉歌唱：被暴雨所打着的土地，永汹涌着我的悲的河流，无止息地吹刮着的激怒的，和那来自林的无比温柔的黎明⋯⋯然后我死了，羽毛也腐在土地里面。什么我的眼里常含泪水？因我土地得深沉⋯⋯A.人未用'珠玉'之而用'嘶'来形容儿唱的歌喉，使人体味到歌者的坎坷、悲酸和着的。B．关于'土地''

河流''''黎明'的一句，抒写了大地遭受的

'两句形象而充分苦、人民的悲和激怒、光明的向往和希冀。C．然后我死

了，羽毛也腐在土地里面。

地表达了人土地的眷恋，而且含献身之意。D．'什么我的眼里常含泪水？因我土地得深沉??'两句中的'我'，指体' '而不是指人自己。答案：D(因从句开始，那个比性的

“假设〞已不存在了。“我〞不再是假的“〞，而是真的抒情主人公自己。)6.北方是悲哀的而万里的黄河汹涌着混的波涛广阔的北方泻着灾与不幸；而年代的霜刻划着广阔的北方的与啊。自艾青的＿?北方?＿＿。

7.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪着的草盖的墓，你的关了的故居檐的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方

的园地，你的前的了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。自?大堰河——我的保姆?8.朗以下句，用“/〞划出句中停。①假设我是一只，我也用嘶的喉歌唱②什么我的眼里常含泪水？因我土地得深沉?|?假设／我是一只，我也／用嘶的喉／歌唱什么／我的眼里／常含泪水？因／我土地／得深沉⋯艾青，原名＿蒋正涵＿＿，号海澄＿＿，曾用

笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金人。中国代人。被是中国代的代表人之一。主要作品有?大堰河——我的保姆??艾青?。艾青于1910年阴2月17日生于浙江金的一个地主家庭。

由于家里不喜个“克父母〞的儿，就托付乳母——“大堰河〞收养，然而个女却十分疼他。

写出?艾青?中你影响最深的三部作品：＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿?大堰河——我的保姆?〔集〕?我土地? 〔集)?北方?(集)?向太阳?〔〕?野?〔集〕?反法西斯?〔集〕然后我死了，羽毛也腐在土地里面。什么我的眼里常含泪水？因我土地得深沉⋯⋯——自?我土地?。分析此中作者如

何将全文推向高潮？在的第二，作者笔一，由上文歌唱者的描述，而“我〞行了一个近的

特写。是以的方式行的。“什么我的眼里常含泪水〞，“眼里常含泪水〞一个静的特写，表

了悲哀苦的情感恒久于“我〞的心中。“因我土地得深沉〞，目睹山河破碎、人民涂炭的，

祖国得愈深，心中的痛苦也愈烈。最后两句是全的精，它是那个苦的年代，一切国知分子

祖国的最真的的表白。种刻骨心，至死不渝，不来自人内心深，更是全民族普遍的国情的。艾青以两句，抒了那个代夏儿女共同的心声。第二的一一答，人由借抒情入直抒胸臆：“什么我的眼里常含泪水因我土地得深沉〞，太“深沉〞太烈的土地之

，已使人以言，只能凝成晶的泪水。“深沉〞一也达不到与感情相的表达度，于是，其后跟的六个沉重的省略，似乎涌着潜流地火般的激情，更沉重地叩着者的心房，激起者持的共。全在答中到达高潮，那、真的国情，留下不尽的余韵。假设我是一只，我也用嘶的喉歌唱：被暴雨所打着的土地，永汹涌着我的悲的河流，无止息地吹刮着的激怒的，和那来自林的无比温柔的黎明⋯⋯——自?我

土地?，此中分描述了儿歌唱的四个象：＿土地、河流＿、＿、＿黎明＿，它的核心是＿“土地〞＿。

路种竹桃,我是第一次听.平常所的竹桃都是种在大花盆里,只有一人高.种在街上,那有多高,而且花要比杜大得多,条条街上都种了竹桃,有多美.于是,我的子里,湛江和竹桃就在一起,再也分不开了.我湛江久久地响往。出自艾青的散文?湛江,竹桃?.

年第一次用艾青的笔名表?大堰河——我的保姆?，感情，清新，。16.艾青以其充个性的歌唱卓然成家，践着他＿朴素＿、＿＿、＿集中＿、＿明快＿〞的歌美学主。但你是沉默的，息也没有，和都完整，却不能；你的静止，外界毫无反，看不天和水，听不浪花的声音。此自?艾青?的＿?化石?

、?礁石?中的含着微笑看着海洋有什么含？答：然，此咏礁石，并非以咏礁石目的，而是借咏礁石而咏人抒。中的形象具有象征意。向礁石“无休止地扑来〞的浪，象征着迫害他人的人；而痕累累，却依然挺立，“含着微笑，看着海洋〞的礁石，象征着不拔、自信的人。的第二，呈在者面前的是两幅立的画面。一幅是礁石身痕累累，“象刀砍的一〞；另一幅是礁石“但它依然站在那里含着微笑，看着海洋⋯⋯〞。画面之，照明。里，借助“站〞、“含着微笑〞等，予礁石以生命，使之人格化，并将其期受浪迫害却依然不屈、自信的精神形象生地表了出来。19、艾青的?太阳的?全运用那些写作手法，有什么作用？

答案;拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。20、咳，就在如此寒冷的今夜无数的我们的年老的母亲，就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程？──而且中国的路是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。出自艾青:?雪落在中国的土地上?21、艾青诗歌的艺术特性还有一个要素就是“忧郁〞，我们叫它“艾青式的忧郁〞。这种忧郁里，浸透了诗人对国家、人民的极其深沉的爱，更表现了使人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予

读者的是一种“深沉〞的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚决的信念。作为

一个始终为民族摆脱种种枷锁而写作的歌者，艾青的“忧郁〞情结主要有三个方面的来源：客观现实、主观心情和象征手法。22、艾青诗歌表现的主题是什么？爱国主义。

《艾青诗选》名著阅读

名著阅读：《艾青诗选》 一、基础知识 1。作者情况 艾青，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935年,出版了第一本诗集《大堰河》。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》(1947）等,笔触雄浑,感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感.解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等.1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》被选入人教版中学语文教材. 在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。 2。成书过程 1976年“四人帮"粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品.1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版.这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。 3。作品风格 艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明,思考人生.他的“归来”之歌,内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永,明朗并不直露,时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快"的诗歌美学主张.艾青是自由体新诗的代表诗人。 二、拓展延伸 1。诗人故事

名著阅读：《艾青诗选》

精心整理 名着阅读：《艾青诗选》 一、基础知识 1.作者情况艾青（1910—1996），现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重 2.1976年“作品。 3.“朴素、1.1931年，方误听为“×”，又取“澄 2.①②人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。 ③个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 ④人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。 ⑤因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。

⑥一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。 三、精彩赏析 当黎明穿上了白衣 艾?青 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 看， 看！ 1932年1 【点拨】 “紫蓝的”“又以“ 于是，第二节开头，诗人似乎也忍不住，直抒胸臆地赞叹：“啊，当黎明穿上白衣的时候，/田野是多么新鲜！”结尾句“微黄的灯光，/正在电杆上颤栗它的最后的时间”，蕴含深刻的哲理，“黎明”象征新生的力量，“灯光”象征衰落的力量，旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。 手推车 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯一的轮子

《艾青诗选》名著导读(附答案版)

《艾青诗选》名著导读 一、知识汇总 （一）作者介绍 艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄， 1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。 1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。 （二）诗歌风格 诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 （三）诗歌意象 艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。诗人因此被誉为“太阳与火把”的歌手。 “土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦；“土地—农民”的复活；写出了“土地—农民”的翻身与解放。诗人通过对于土地的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。 “太阳”的意象表现诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是艾青的“永恒主题”。 （四）书评 在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。——牛汉 艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。

——聂华苓（四）代表作品（集） 抗战时期：《大堰河-我的保姆》《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《向太阳》《火把》《愿春天早点来》《旷野》《他死在第二次》《刈草的孩子》（诗中有画）《吴满有》 建国以后：《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》《礁石》 （五）读书方法指导 读现代诗歌（包括汉译外国诗），要注意以下几个问题： 一、要注意诗歌的表现形式。 二、品味诗歌的语言。 三、把握诗歌的意象。 四、体味诗歌的情感。 五、体会诗歌的理性美。 二、考题探究 （一）选择题: 1.下列不属于艾青抗战时期诗歌作品的一项是( ) A.《愿春天早点来》 B.《旷野》 C.《他死在第二次》 D.《宝石的红星》 2.下列不属于艾青诗歌作品中的人物的是( ) A.李香香 B.大堰河 C.吴满有 D.巴勃罗 3.下面的诗节选自《艾青诗选》中的( ) 但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，/却不能动弹；/你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。 A.《黎明的通知》 B《大堰河——我的保姆》 C.《树》 D.《鱼化石》 4.艾青的《北方》主要体现新诗“三美”理论中的( ) A.建筑美 B.绘面美 C.音乐美 D.语言美 5.下列对艾青的《煤的对话》分析理解不正确的一项是（）

2023年中考语文专题培优训练：名著阅读练习——《艾青诗选》【含答案】

2023年中考语文专题培优训练：名著阅读练习——《艾青诗选》 一、单选题 1．下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的文学常识表述有误的一项是（）A．蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。 B．艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 C．武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林，是一位快意恩仇的好汉。 D．为了救被囚禁的卢俊义（玉麒麟）和石秀（拼命三郎），宋江二度出兵大名府。 2．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（） A．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C．“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句诗可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 二、填空题 3．“群星已经退隐/你依然站在那儿/期待着太阳上升/被最初的晨光照射……”这些诗句出自艾青的诗《》。 4．鱼化石失去了，不得已才沉默；失去了，不得已才静止不动，其内心极为。 5．“但你是沉默的，/连叹息也没有，/鳞和鳍都完整，/却不能动弹；/你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，/听不见浪花的声音。”这几句诗出自的《》。 三、名著导读 6．徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。 请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。

《艾青诗选》名著阅读知识点 考题考点大全 (排版 带答案)

《艾青诗选》名著阅读知识点考题考点大全（带答案） 说明:本资料已排好版面，可以下载后直接打印使用，也可以重新编辑使用。 《艾青诗选》知识点 一、作者介绍 艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。 二、诗歌风格 诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 建国后出版的诗集有：《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 三、主要作品及特征 （一）20世纪30年代主要作品及特征 抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。 作品风格: 他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。如《北方》，写“从塞外吹来的／沙漠风，／已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土／古老的国土一这国土／养育了为我所爱的／世界上最艰苦／与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。又如《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊／你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。全诗自由铺陈，自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接照出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感。其实，在诗人的成名作《大堰河一一我的保姆》中，这种自由诗的特点就已经非常明显，这表现在尽情的呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节等方面。到了抗战时期，这种诗风成为艾青自觉的追求。 这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》《火

语文《艾青诗选名著阅读》 综合练习及答案解析

语文《艾青诗选名著阅读》综合练习及答案解析 1．诗人在写诗时，往往借助丰富的意象来表达内心的情感。《艾青诗集》被称为是“一场追求光明的朝圣之旅”，请结合艾青诗歌中的典型意象谈谈你对这句话的理解。 2．根据名著内容填空。 （1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是______（填人名）。 （2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“______”。他借助前者这一意象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 3．下面是《艾青诗选》的一段推荐语，请你在横线上填写相应的作品名称。 艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷，20世纪30年代初，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了___________，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。___________中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有___________等。同学们，打开《艾青诗选》吧，诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受。 4．名著阅读。 （1）下列关于名著的表述，正确 ．．的一项是（） A.《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“德行”一门。 B．《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《花园集》。 C．唐代是中国诗歌的黄金时代，初唐四杰的代表人物是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 D.《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪. （2）《艾青诗选》有着丰富的意象，其中“”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索．“”表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 （3）梁山108条好汉上梁山的直接原因各不相同．有的因为无处容身而上山，有的战败后归降而上山，有的被吴用用计骗取上山……下列哪一组人物上梁山的直接原因是相同的？结合内容，简述其上山的原因。

《艾青诗选》名著阅读练习答案

《艾青诗选》名著阅读 《艾青诗选》导读 《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。 一、作者简介: 艾青（1910—1996），现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是自由体新诗的代表诗人。 二、写作背景： 1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。 三、诗人逸事 1931年，“九·一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到歧视和侮辱。一天，艾青到一家旅馆住宿登记时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为“蒋介石”，便马上嚷嚷开了。艾青一气之下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”，又取“澄”的家乡口语谐音为“青”，在住宿登记时填上“艾青”。于是艾青就这样成了他的笔名。 四、精彩名句： 1.为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉. 2.动乱不安的年代，友谊像阴天的芦苇，在风中哆嗦着，发出听不见的哀叹。 3.说什么家乡不家乡，灶王爷贴在腿肚子上。祖国的山河处处都可爱，走到哪里哪里就是家乡 4.我到过许多地方，数这座城市最年轻，它是这样漂亮，令人一见倾心，不是瀚海蜃楼，不是蓬莱仙境，它的一草一木，都由血汗凝成。” 5.去问开化的大地，去问解冻的河流，去问南来的燕子，去问轻柔的杨柳 6.一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花 7.谁的泪水退回内心？谁的汗水落地成河！而谁在溯游在水之中央守住梦想的温床？生命的洪浪此起彼落。在川流不息的日子里我守住梦想。守住灿烂的阳光正如守住涉足远行的方向！ 五、名篇赏析： 礁石 一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开……

艾青诗选名著阅读综合训练含答案

艾青诗选名著阅读综合训练含答案 1．下列诗句均选自《艾青诗选》，其中哪一项与另两项不属于同一时代呢？请先选择，再简述理由。 A．雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… B．这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族。 C．离开了运动/就没有生命/活着就要斗争/在斗争中前进。 选项（_______），选择理由．________________________________ 2．填空题。 20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。 3．“抓意象析情感”是阅读《艾青诗选》的重要方法。“土地”是艾青诗歌的主导意象之一，阅读以下诗作，分析“土地”所呈现的特点及凝聚其中的情感。

4．艾青是太阳的歌者。请根据给出的诗句，写出诗作的名称，概括这些诗歌中关于“太阳”这一意象的共同作用。 5．艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，说说“土地”凝聚了作者怎样的情感？“太阳”表现了作者怎样的追求？ 6．班级举办“轻叩诗歌的大门”读书活动。请你以《艾青诗选》为例，从下面三个专题中选取一个，写一篇发言稿，在班级读书会上，谈感悟。（不少于150字） 专题一．独特的意象与主题 专题二．忧郁的诗绪 专题三．朴素、口语化语言 7．为了让读者更好地理解艾青诗歌的内涵，请你仿照示例，给下面这首诗歌写一段解说词。 黎明（节选） 而当我看见了你 披着火焰的外衣， 从天边来到阴暗的窗口时啊—— 我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩， 看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟 泪眼迸出微笑， 心儿感激着，

初三语文《艾青诗选名著阅读》 综合训练及答案解析

初三语文《艾青诗选名著阅读》综合训练及答案解析 1．名著阅读 ①通过读《艾青诗选》《乡愁》等现代诗歌，我们读诗歌要注意诗歌的表现形式、品味诗歌的______、把握诗歌的______、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。 ②艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。___________________________ 2．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。 3．下面是《艾青诗选》的一段推荐语，请你在横线上填写相应的作品名称。 艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷，20世纪30年代初，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了___________，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。___________中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有___________等。同学们，打开《艾青诗选》吧，诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受。 4．填空。 艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指______；“温暖”指____；诗句表现了诗人______的情怀。 5．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说．“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我们常常会有各种各样的“得”．体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右） 6．阅读名著选段，完成下面小题。 《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。

名著《艾青诗选》文段阅读及答案

名著《艾青诗选》文段阅读及答案 (一)启明星 属于你的是/光明与黑暗交替/黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻/群星已经退隐/你依然站在那儿/期待着太阳上升/被最初的晨光照射/投身在光明的行列/直到谁也不再看见你 1.诗歌运用象征手法,“启明星”象征什么? 答：启明星象征着人民中的先进分子。 2.“群星已经退隐/你依然站在那儿/期待着太阳上升”有什么含义? 答：它赞颂启明星面对黑暗时永不退缩,勇于与黑暗斗争,迎接光明的精神。 3.表达了诗人什么思想感情? 答：它赞扬那些如同启明星一样,在光明与黑暗的搏斗中冲锋在前,而当阳光普照时,却甘为普普通通员的先进分子。 （二）手推车 在黄河流过的地城/在无毅的枯千了的河底/手推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹痉率的尖音/穿过寒冷与静寂/从这一个山脚/到那一个山脚/彻响着/北国人民的悲哀/在冰雪凝冻的日子/在贫穷的小村与小村之间/于推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙远/穿过广阔与荒漠/从这一条路/到那一条路/交织着/北国人民的悲哀 1.请结合诗歌创作背景,谈一谈对文中加点词语“寒冷”“冰雪凝冻”的理解。(2分) 答：指北方农民在战争年代所经历的贫穷、艰苦的生活。 2.这首诗上下两节的结构大体相同,这样安排有什么好处?(2分) 答：起情感深化、强调的作用;散文化的美感,形成变化中的统一美。 3.谈一谈你对“发出使阴暗的天穹痉李的尖音”这句话的理解。(3分) 答：“天穹”“痉挛”,暗示当时战争下的黑暗社会,人民百姓苦不堪言;“尖音”指人民发出的平静又悲枪的抗议,与北国人民的“悲哀”相呼应。 4.简要分析“手推车”这个意象的特点,并说说这首诗表达了怎样的思想感情。(3分) 答：诗中的“手推车”是一种象征的意象,首先,它体现出我们中华民族的历史命运和所遭受的深重灾难。其次,诗人借助“手推车”表现了“北国人民的悲哀”,同时也蕴含着对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀。“手推车”既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议,也是对改变“手推车”的生活方式振奋民族精神的哲理性启示。 （三）太阳 从远古的篡茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来/它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它裒时,我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/用电力与钢铁召喚它/于是我的心胸/被火焰之手撕开/腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信 1.请概括“太阳”这一意象的土要特征及其象征意义。(3分) 答：主要特征:①诞生于黑暗和死亡。②炽焰熊熊、恢宏伟大。③势不可挡。④创造万物。象征意义:太阳象征着光明、希望和新生。 2.简要分析诗歌前二节中运用的修辞手法及其作用。(4分) 答：第一节中诗人运用比喻手法,把太阳比作火轮,形象生动地展现了太阳炽焰熊熊、滚滚而来的奔涌之势。第二节中诗人运用拟人手法,描写“高树的舞蹈”“河流的狂歌”等,勾画了一幅众生热烈欢迎太阳、万物复苏的情景。 3.诗歌采用“墓垄”“黑暗”“死亡”“舞蹈”“河流”“虫蝤”等意象有什么作用?(3分) 答：太阳的象征意义是光明、希望和新生,所以诗歌通过“墓茔”“黑暗”“死亡”等意象来反衬太阳并通过“舞蹈”“河流”“虫蛹”等一系列万物复苏的动态意象来正面烘托太阳,使其象征意义格外鲜明。 （四）煤的对话 你住在哪里?/我住在万年的深山里/我住在万年的岩石里/你的年纪/我的年纪比山的更大/比岩石的更大/你从什么时候沉默的?/从恐龙统治了森林的年代/壳第一次震动的车代/你已死在过深的怒愤里了么/死?不,不,我还活着/请给我以火,给我以火 1.诗人通过丰富的想象,写了人与煤的带对话。你觉得诗人笔卜的煤是一个怎样的形象?请从诗篇中找出你的依据。(4分) 答：是历经沧桑的历史老人形象。依据:“我的年纪比山的更大/比岩石的更大。” 2.诗歌借“煤”抒情,说说诗歌的主旨是什么(3分) 答：诗人通过树木被埋到地层深处变成煤后,渴望在烈火中再生的诉说,歌颂了被压迫民族不甘屈辱自强不息的精神。 3.这首诗表达了诗人怎样的情感?(3分) 答：诗人借歌颂煤的精神品质,表达了对黑暗的憎恶,

名著阅读《艾青诗选》练习(含答案)

2022-2023学年九年级语文上册 第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习 1．结合下面诗歌，谈谈艾青诗歌的特点。（答出两点即可） 刈草的孩子 艾青 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见； 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 一九四O年 2．阿泰同学在阅读名著时，喜欢建立阅读卡片，在阅读《艾青诗选》时，阅读卡片尚未完成，请你和周周同学一起帮助他： 《艾青诗选》阅读卡片 艾青诗选 1.第一次使用“艾青”笔名是在：_________ 2.诗人也因两首长诗《向太阳》和_________被称为_________ 3.20世纪30年代诗歌风格：_________ 4.1978年后诗风发生很大变化，诗句变得更_________诗情变得更_________诗意变得 更_________ 3．阿泰和周周举行交流会，下面是他们对话，根据语境，在横线上填上相关内容： 煤的对话（节选）

你住在哪里？我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里，你的年纪—— …………… 死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！ 1937年春 伞（节选） 艾青 早晨，我问伞：“你喜欢太阳晒，还是喜欢雨淋” 伞笑了，它说：…………… “我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” 1978年阿泰：我很喜欢《伞》这首诗，它通过（1）__________的形式，层层深入，卒章显志。伞本是生活里的平常物，可是在诗人的笔下却有了崇高的品格与精神。 周周：是啊，这种形式在《煤的对话》里也有运用。“煤”这个意象是（2）_________的象征，它有超“万年”的历史，被深埋在地下，沉默着，心里有着“过深的怨愤”。这样的诗更能够体现艾青早年诗歌的风格，所以我更欣赏《煤的对话》。 阿泰：有道理。我们在把握诗歌意象时，要注意联系创作背景来理解诗人的思想情感。 周周：对的。这首诗里除了“煤”这个意象，还有“（3）_________”这个意象也很关键，它象征着（4）_________。 阿泰：所以，我们在朗读这首诗最后两句时，要读出（5）_______的语调。（A．高亢激越B．平静舒缓C．欣喜轻快D．低沉忧伤）（填序号） 4．艾青的诗歌中有着丰富的意象，请从《艾青诗选》中选择你最有感触的一两个意象，结合具体的作品仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。100字左右。 5．读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。品读下面摘自《艾青诗选》中的诗句，结合“土地”这一意象说说诗句的深层内涵。 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……（《雪落在中国的土地上》1937年12月28日）

语文《艾青诗选名著阅读》专题训练含答案

语文《艾青诗选名著阅读》专题训练含答案 1．阅读艾青的小诗《树》，让你想到了什么？请写下你的感悟。（150字左右） 树 一棵树，一棵树 彼此孤离地兀立着 风与空气 告诉着他们的距离 但是在泥土的覆盖下 它们的根伸长着 在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 2．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。 3．《艾青诗选》中的以下几句令我们激动不已“它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去”，句中反复出现的它指______，即这首小诗的标题。 4．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》，让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含浓浓深情的诗篇《________》，读《水浒传》，让我们结识了身长八尺，腰围十阔，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀的英雄好汉________，也让我们认识了仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想的梁山好汉_________。读《__________》，让我们领悟到遇到困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。徜徉书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得深刻。 5．东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说．“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我们常常会有各种各样的“得”．体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右） 6．艾青曾被称为“太阳与火把”的歌手，请结合《艾青诗选》中的有关诗篇，谈谈你的理解。

九年级名著阅读《艾青诗选》练习附答案知识梳理

九年级名著阅读《艾青诗选》练习附答案知识梳理 一、名著阅读题 1．名著阅读。 思维导图是名著阅读常用的手法，根据提示，完成《艾青诗选》思维导图内容。 2．根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《艾青诗选》，让我们走近了诗人艾青在牢狱中挥笔写下的赞美母爱、饱含浓浓深情的诗篇《________》，读《水浒传》，让我们结识了身长八尺，腰围十阔，手持一柄禅杖，腰系一把戒刀的英雄好汉________，也让我们认识了仗义疏财、济弱扶贫，但有浓重正统观念和忠君思想的梁山好汉_________。读《__________》，让我们领悟到遇到困难不气馁，要有国家民族荣誉感的人生道理。徜徉书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得深刻。 3．名著阅读 《镜子》 （写于1979年） 仅只是一个平面 却又是深不可测 它最爱真实 决不隐瞒缺点 它忠于寻找它的人 谁都能从中发现自己 或是醉后配颜 或是鬓如霜雪 有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它 因为它直率 甚至会有人 恨不得把它打碎 艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，____________________________，____________________________。试以《镜子》为例，作简要鉴赏。

4．阅读名著选段，完成下面小题。 《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。 5．为了让读者更好地理解艾青诗歌的内涵，请你仿照示例，给下面这首诗歌写一段解说词。 黎明（节选） 而当我看见了你 披着火焰的外衣， 从天边来到阴暗的窗口时啊—— 我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩， 看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟 泪眼迸出微笑， 心儿感激着， 我将带着呼唤 带着歌唱 投奔到你温煦的怀里。 示例：“土地”是艾青诗歌中的常见意象，凝聚着诗人对大地母亲、对祖国深深的眷恋和深爱。诗中的“土地”是被“暴风雨打击着的”，它正饱受摧残，象征着正遭受日寇肆意欺凌的祖国。通过这个意象，我们感受到诗人眼见祖国被摧残的痛惜，以及深沉而真挚的爱国之情。 6．好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题情感或兼而有之。结合你的阅读体悟，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。

艾青诗选名著阅读 专题训练及答案

艾青诗选名著阅读专题训练及答案 小语给艾青设计了一张微信名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测小语的设计理由。 设计理由 头像 昵称忧郁的火（1）________________ 个性签名．当太阳还没洒下黎明的光， （2）________________ 我用火把照亮土地。 2．填空。 艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指______；“温暖”指____；诗句表现了诗人______的情怀。 3．在围绕班级组织的读书活动中，老师给了三首诗，同学们纷纷表达对这三首诗的看法。请你谈谈这三位同学中哪一位说得不对，理由是什么。 甲 有人喜欢它 因为自己美 有人躲避它 因为它直率 甚至有的人 恨不得把它打碎 乙 凝视着一片化石 傻瓜也得到教训． 离开了运动 就没有生命

活着就要斗争 在斗争中前进 即使死亡 能量也要发挥干净 丙 水里的游鱼是沉默的 陆地上的兽类是喧闹的 空中的飞鸟是歌唱着的 但是人类却兼有了海里的沉默 地上的喧闹 空中的音乐 小林．甲选自艾青创作后期的作品《镜子》。与其说镜子是一个折射人们心灵的工具，不如说每个人都在用不同的行为方式反映自己的内心世界。这首诗一方面赞扬了敢于直言的勇士的品格，另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。 小孙．乙选自《鱼化石》，是艾青早期的作品。其中“活着就是要斗争，在斗争中前进”一句，可以让我们体会到，围绕当下的革命抗争背景，诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，表达对革命的崇高热情，以及无私的奉献精神。 明明．丙诗出自泰戈尔的《飞鸟集》，形象地描绘了自然的丰富多彩，同时也运用对比，突出人类是独具特色和富有智慧的，唤醒人们对现实生活的美好追求。 说的不对的同学是．_______________ 理由是．___________________________________________________ 4．艾青的诗歌，大量省略标点，比如《生命》23 行，只有5行有标点，这在其他诗人的新诗中是很少见的。请对下面两题进行思考探究。 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 （《太阳之歌》）(1)以上这首诗是《太阳之歌》的节选，全诗没有一个标点，这首诗不用标点有什么表达效果？ 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… （《我爱这土地》）(2) 这首诗选自《我爱这土地》，全诗每一句后都有标点。最后一节的问号和省略号有什么表达效果？ 5．牛汉曾经这样评价艾青．“在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。”联系《我爱这土地》，试从情感、构思等方面说说你对艾青这一“大形象”的理解。

《艾青诗选》名著阅读练习题及答案

《艾青诗选》名著阅读练习题及答案 一、名著阅读题 1．意象是诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。艾青诗歌中的主要意象“土地”和“太阳”体现了诗人怎样的思想感情？ 2．填空题。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后…… 以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。 3．（2）填空。 “为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”，这个饱蘸感情的名句出自著名现代诗人____的诗篇，他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗 《______________》。他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的，充满雄浑的力量，如 _______、_______等。 4．填空题。 20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。 5．填空。 艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指______；“温暖”指____；诗句表现了诗人______的情怀。 6．名著阅读。 （1）下列关于名著的表述，正确 ．．的一项是（） A.《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“德行”一门。 B．《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《花园集》。 C．唐代是中国诗歌的黄金时代，初唐四杰的代表人物是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 D.《唐诗三百首》中的“凄凄惨惨戚戚”一句体现了作者孤寂悲伤的情绪. （2）《艾青诗选》有着丰富的意象，其中“”凝聚着诗人对祖国母亲最深沉的爱，凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注与探索：“”表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。 （3）梁山108条好汉上梁山的直接原因各不相同：有的因为无处容身而上山，有的战败后归降而上山，有的被吴用用计骗取上山……下列哪一组人物上梁山的直接原因是相同的？

九年级《艾青诗选名著阅读》 综合训练及答案

九年级《艾青诗选名著阅读》综合训练及答案 1．名著阅读。 快起来 快起来 快从枕头里抬起头来， 睁开你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子， 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间。 （1）这是选自（）的《太阳的话》，他的成名作是《》。 （2）全诗运用修辞手法以及作用是什么？ 2．填空题。 20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。 3．20世纪三十年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。 4．根据名著内容填空。 （1）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是______（填人名）。 （2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是“土地”和“______”。他借助前者这一意象，表达了对下层人民命运的悲悯和对国家命运的忧伤，借助后者意象表达了对驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 5．下面是《艾青诗选》的一段推荐语，请你在横线上填写相应的作品名称。 艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷，20世纪30年代初，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了___________，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。___________中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉

《艾青诗选》名著阅读练习答案

《艾青诗选》名著阅读练习答案XXX《艾青诗选》名著阅读 《艾青诗选》导读 《艾青诗选》是近代诗人XXX的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。 一、作者简介: XXX（1910—1996），现代诗人。原名XXX，浙江金华人。1932年加入XXX。1933年第一次用“XXX”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。在中国新诗发展史上，XXX是继XXX、XXX等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入XXX语文教材。XXX的诗歌从风格上看：

解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。XXX是自由体新诗的代表诗人。 二、写作背景： 1976年“四人帮”破坏后，XXX冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己编定《艾青诗选》，XXX出版。这部诗选收录了诗人自三十年月到七十年月末期的主要作品，基本反映了诗人的创作进程微作风特征。 三、诗人逸事 1931年，“九·一八”事变爆发时，XXX正在法国留学。他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到蔑视和欺侮。一天，XXX到一家旅馆留宿登记时，旅馆人员问他的姓名，XXX说叫XXX，对方误听为“XXX”，便马上嚷嚷开了。XXX一气之下，就在“XXX”的草字头下面打了一个“×”，又取“澄”的家乡