第15课《精益求精做小报

四年级信息技术上册 精益求精话美食教案 浙江摄影版

一、教学目标： 知识目标： 了解板报的基本结构。 技能目标： 1.熟练掌握艺术字插入与格式设置的基本方法。 2.熟练掌握图片插入与格式设置的基本方法。 3.熟练掌握字体颜色设置的基本方法。 情感目标： 激发学生的审美情趣。 二、教学重点： 掌握小报的整体美化和修饰。 三、难点： 处理好艺术字、图片和文本之间的关系。 四、教学过程： 1.谈话引入； 上节课我们整理了有关于杭州美食的一些文字和图片，今天我们就来做个美食系列的小小编辑。读课题。老师啊，也整理了几道杭州的美食做成了小报的形式，请大家一起来欣赏。 2.作品欣赏。 要求：一边看一边想，你从中可以学到什么？ 看杭州美食范本一杭州美食范本二 得出结论：艺术报头图文并茂彩色标题 3.谈谈自己的感受。 这三项内容在前面几节课上都有讲到，我们一起来温习一下。 （每道菜都有相对应的图片、艺术字的报头而且有横有竖、标题用别的颜色突出） 4.任务一： 给自己的小报制作一个艺术字的报头，并为艺术字选择一种环绕方式，然后调整好大小和位置。 有没有难度？有没有不明白的？师问：报头可以放在什么位置？可以如何摆放？ 除此之外你还可以对报头做什么？回忆以前的一些内容，如对自己的名字进行个性化设计。 5.任务二： 我们上次在欣赏杭州美食的时候，还看过美食的图片，并保存在了自己的文件夹里。还记得该如何

把图片插入到文本吗？有几种方法？ 复习。生说师示范。 方法一：菜单栏插入—图片——来自文件——找到图片——插入——调整 方法二；打开图片——右键——编辑——复制——找到文本插入光标——插入——调整 方法三：工具栏绘图——插入图片——找到图片——插入——调整 学生练习要求：把相对应的美食图片插入到文本，可以把图片的环绕方式设置成“紧密型”或“四周型”，并把图片的位置整理好。 6.任务三： 老师改了报纸的哪个地方的颜色？（标题颜色）那为什么不把正文的颜色也改一改呢?我们一起来看一个小知识。一般情况下，一张报纸中的文字不适合用太多的颜色，否则会显得凌乱。 老师的要求：为小标题设置一种合适的颜色。 7.练习时间： 不要忘记保存哦！今天我们还要来进行星级评比。出示要求： 一星级： 内容符合主题，艺术字做报头，有文字有图片 三星级： 图片文字布局合理，标题颜色处理得当 五星级： 排版合理，美观，有与众不同的设计 区分三星级和五星级的要求有何不同?老师刚才出示的两张小报，你认为可以打几星级？（三星级）参照样本：欣赏小报三。 8.学生练习 每个学生必须要完成三星级的杭州美食作品，有时间的同学要尝试制作义乌美食的五星级作品。9.作业讲评： 我们一起来欣赏几位小编辑的三星级作品。 讲评：引导学生从好的方面评价。有没有做到老师的要求？ 质疑问难：对于五星级的作品，你有什么地方需要老师帮助就请说明？

15 精益求精做小报

第15课精益求精做小报 教学目标： 1、通过输入小报文本，巩固文本框文字的添加和格式设置方法。 2、通过为小报添加图片，巩固图片插入和图片格式设置技能。 3、通过完善小报，增强文字编辑能力，体验成功，提高学习兴趣。 教学重点： 添加文本及插入图片。 教学难点： 小报的适度美化。 课时安排： 1课时 课前准备： 1、准备几个word电子小报作品，用于展示图文并茂、合理布局的效果。 2、准备素材包以及机房网络畅通。 教学过程： 一新课引导 随着森林面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。现如今面对天天都是雾霾天，口罩半遮面的现状，同学们应该尽快行动起来，利用已经学习的Word技能，制作一份环保电子小报，进行环保知识的宣传。 启发思考：说一说你的心里话，想一想你可以为环保做什么事情？ 二新课教学 （一）输入文本 欣赏几个电子小报作品，观察电子小报和一般的黑板报、手抄报有哪些共同点： 主题明确、图文并茂、布局合理。

师：欣赏完作品后，同学们心里有什么想法呢？你要制作的电子小报的主题是什么？ 同学们开动大脑想一想，你的个性主题是什么。 根据版面规划，精心挑选需要的文本材料并复制到文档中，对文字进行仔细审阅和编辑。（温馨提醒：版面要留出一定的空隙，便于插入图片等其他素材哦。）（二）插入图片 收集整理素材，打开素材文件夹，选好你要的文字，再选好适合文字的图片。根据小报整体设计和文本内容，插入合适的图片，小报就初步成型了。 1、插入位置的合理选择。 2、插入图片与文本框的先后顺序。 3、适当的使用艺术字突出主题。 师：根据老师的要求和演示，同学们看懂了么？试一试，在操作中去发现问题。 （温馨提醒：为了便于摆放图片位置，最好先在文本框外面插入图片，再将图片移到到合适的位置，你记住了么！） （三）设置格式 对文字、文本框及图片的格式进行适当设置，调整文本与图片的位置关系，从整体效果入手，进行细节处理，尽量使小报主题突出、色彩和谐、简洁美观并富有创意。 1、文本框的使用，合理布局文本。 2、艺术字的使用，文字方向的改变。 3、调整文本和图片的位置关系。 4、主题突出、色彩和谐，避免色彩过多，杂乱无章，最好主色调不超过三种。 师：根据老师的讲解与要求，同学们对自己的作品进行适当的调整和美化。 （教你一招：文字的竖排效果，可以通过设置“文字方向“来改变，也可以通过插入”竖排文本框“来实现哦。） 展示学生作品，请学生对自己的作品进行讲解和互评，选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品并对整节课给予一个综合评价。

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最后，老党员郑文山语重心长地提出了对我们深切地期望：你们作为党未来的接班人，作为祖国未来的希望，要把长期参加学习作为一种任务，把提高素制裁能力作为一种责任，把取得实际效果作为衡量目标，加强理论学习，研究思考，党性修养，实践锻炼，长大后不管在社会的哪个岗位，哪个角落，贡献出自己的力量……。在采访过程中，孙爷爷一直是口若悬河，精神百倍，他已经是87岁的高龄了，但他所表现的精神百倍是值得我们敬佩。 采访内容 采访时间：2014年11月17日 采 访 者：北京清华附小 四年级（2）班 吴伯君 被采访者：郑文山 采访内容：去了敬老院，同学们采访了拥有66年党龄的老党员郑文山。面对这位素未谋面却又倍感亲切的老爷爷时，我们不由地肃然起敬：当我们促膝而坐，他侃侃而谈起他作为党员的那份责任与荣耀时，我们更为之折服…… 经过这次的走访，让我对党的认识更深了一层次。我了解 了许多有关党的知识，使我对党的了解又加深了一步，在采访 中，我了解了许多老党员的优秀品质，面对学习，生活中的种种 困难，只有发扬党员们的优秀品质才能克服，作为新一代的我们，要不断发扬老一辈的优秀品质，提高自己的素质，将党员精神发扬光大。我了解到了作为一名党员应具备的品质与情操，因此对共产党更是信仰与崇敬，作为一名合格的少先队员，我们要像郑文山老爷爷一样，以身作则，不断提高自身的综合素质，承担起扛在肩上的任务，“明断是非，精益求精”是郑文山老爷爷的真实写照，一个出色的党员应具备的条件。我深深地被老人的经历所震撼了，虽然说他并没有做过什么惊天动力的大事，但是他一直默默无闻地做着自己应该做的事，为社会、为国民作贡献。他的这些行为，使我更加坚定了自己要努力学习的决心。作为学生的我，应把这我：您是一位党龄资深的党员，对于党，你有什么深刻认识呢？ 郑文山：作为一位党员，是我一生的荣幸，中国共产党作为国家的执政党，它是 中国社会主义事业的核心，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 我：不可否认党的确为中国的革命事业和建设事业作出了巨大的贡献，那么，党应该如何来把握方向，更好地行使自己的使命呢？ 郑文山：党在建设社会主义道路上，必须坚持以经济建设为中心， 坚持党的基本路线，坚持解放思想，实事求是，坚持全心全意为 人民服务，坚持民主集中制原则，坚持独立自主的和平外交政策。 为一名党员，应当履行哪些义务呢？ （四）自觉 （五）维护党的团结

四年级信息技术上册精益求精话美食

精益求精话美食 一、教学目标： 知识目标： 了解板报的基本结构。 技能目标： 1.熟练掌握艺术字插入与格式设置的基本方法。 2.熟练掌握图片插入与格式设置的基本方法。 3.熟练掌握字体颜色设置的基本方法。 情感目标： 激发学生的审美情趣。 二、教学重点： 掌握小报的整体xx和修饰。 三、难点： 处理好艺术字、图片和文本之间的关系。 四、教学过程： 1.谈话引入； 上节课我们整理了有关于杭州美食的一些文字和图片，今天我们就来做个美食系列的小小编辑。读课题。老师啊，也整理了几道杭州的美食做成了小报的形式，请大家一起来欣赏。 2.作品欣赏。 要求：一边看一边想，你从中可以学到什么？

看xx美食范本一xx美食范本二 得出结论：艺术报头图文并茂彩色标题 3.谈谈白己的感受。 这三项内容在前面几节课上都有讲到，我们一起来温习一下。 （每道菜都有相对应的图片、艺术字的报头而且有横有竖、标题用别的颜色 突出） 4.任务一: 给白己的小报制作一个艺术字的报头，并为艺术字选择一种环绕方式，然后调整好大小和位置。 有没有难度？有没有不明白的？师问：报头可以放在什么位置？可以如何摆放？ 除此之外你还可以对报头做什么？回忆以前的一些内容，如对白己的名字进行个性化设计。5.任务二： 我们上次在欣赏杭州美食的时候，还看过美食的图片，并保存在了白己的文件夹里。还记得该如何把图片插入到文本吗？有几种方法？ 复习。生说师示范。 方法一：菜单栏插入一图片一一来白文件一一找到图片一一插入一一调整 方法二；打开图片——右键——编辑——复制——找到文本插入光标——插 入一一调整方法三：工具栏绘图一一插入图片一一找到图片一一插入一一调整 学生练习要求：把相对应的美食图片插入到文本，可以把图片的环绕方式设置成紧密型”或四周型”，并把图片的位置整理好。 6.任务三： 老师改了报纸的哪个地方的颜色？（标题颜色）那为什么不把正文的颜色也改

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读书好习惯 1.不求甚解：对于做人、哲学等应该这样，不能执着于书中讲的对错、甚至连书中讲了什么都不重要，重要的是我得到了什么或者给了我什么灵感。 2.精益求精：而对于偏科学方面的，就不能似是而非。前者多适用于人文科，后者多适用于工科、理科、医科等。这是两种学习态度，方法没有什么别的巧，就是多读，用心（专心）读，勤于思考。 3. 平心静气：要平心静气的专注的读书。可以找个安静点的地方和选择自己精力充沛的时候读书。 4. 贴近生活：读贴近你生活的书，至少和你的阅历有关的书，你的体会会更多更深。 5. 交流与汲取：读书就是和作者在交流，注意作者的思想和观点。自己思考后加以2.选择吸收。 读《西游记》有感 孙悟空虽然是在石中育孕，受天地之灵气，才得以 出生，但它也并非无情无义，是一个有人情味的人，对花 火山诸侯有很深的歌曲， 如在天庭偷吃仙桃，赴仙会，吃光仙酒，情知惹了大祸， 来到花果山，也知要带一些仙桃给花果山诸猴尝尝，可见 孙悟空并非铁石心肠。 猪八戒，虽说好吃懒做，但种在关键时刻起到很好的 作用，，在《情迷女儿国》中，在唐曾被大母蝎子捉去之 后，不分青红皂白， 举耙便筑，给卯日星官一个很好的机会，收住蝎子精;在 《真假美猴王中》悟空被唐曾赶回，猪八戒两次请缨去权 回悟空。沙悟净虽说作者在他身上的着墨不多，但他踏实 稳重，在取经路上，不被妖精迷惑，尽心尽力照顾唐曾， 牵马挑担，沙悟净做的都是一些很累的活， 但他无怨无悔，从不厌烦，在猪八戒与孙悟空发生分歧 时，总是他来调解。 读完这本书，对当中的人物又有了新的认识，是我这 次最大的收获。 读 书 之 法 ? 在 循 序 而 渐 进 ? 熟 读 而 精 思 ?

第15课 精益求精做小报 教学设计

第15课精益求精做小报教学设计 1教学目标 1.知识与技能：了解电子小报制作的基本过程；能熟练利用word文本框布局文本，插入合适图片、艺术字，创作精美的“上溪五朵金花”宣传资料。 2.过程与方法：任务驱动，循序渐进，培养学生自主学习精神与探索实践的能力。 3.情感态度与价值观：利用文本框、艺术字和图片美化小报，培养学生的审美能力；通过制作介绍“上溪五朵金花”小报，使学生了解家乡，热爱家乡。 2学情分析 通过前面知识技能的学习，该阶段的孩子已经掌握了word文字处理的基本操作，具备有一定的图文混排能力，为本课的教学奠定了基础。在上一课“灵活运用文本框”的教学中发现孩子们在采用复制、粘贴操作在文本框中添加的文字，与插入的图片不能达到合理的图文并茂，孩子们也发现了这一点。于是这堂课我采用单击“插入”菜单下的“对象”按钮，选择“由文件创建”的方式在文本框插入文字，让孩子们的作品可以更美观！ 3重点难点 教学重点：文本框、文字、图片的插入及格式设置。 教学难点：处理好艺术字、图片和文本之间的关系，合理布局达到图文并茂。 4教学过程 一、激趣导入（5分钟） 1．出示课件《舌尖上的上溪》，师：“小朋友们，相信你们都知道上溪十里桃花坞，但你知道上溪美食‘五朵金花’吗？”（学生回答） 师介绍：“美食‘五朵金花’是上溪‘非物质文化遗产’保护开发工程的一项内容，“五朵金花”是指：有着百年历史的吴店馒头，纯手工制作、象征喜庆的吴店索面，“酒中酒”珍品的青柴滚，味鲜汁嫩的上溪牛杂汤，营养丰富的土豆宴，这“五朵金花”是上溪特色鲜明的地域美食，蕴含了上溪厚重的人文历史和饮食文化。” 师：“那我们应该怎么做才能让更多的人了解上溪五朵金花呢？你有什么好方法？”（学生献计献策） 师：“同学们的方法真不错，今天这堂课，我们就举行一个征稿会，用word创作一份‘五朵金花’的宣传小报，让更多的人了解上溪的美食！”（板书：做小报）