借鉴综合教育理念 推进幼教全面发展

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借鉴综合教育理念推进幼教全面发展

作者：周金香

来源：《发展》2018年第07期

党的十九大首次提出实现“幼有所育”，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。这为新时代学前教育发展指明了方向。顺应时代潮流，满足人民期盼，推进幼儿教育由量的扩展向质的提高转变。走内涵提升、个性发展道路，将成为新时代民办幼儿园生存和发展的必然选择。

4月中旬，有幸参加了市教育局在苏州举办的幼儿园园长及教育行政干部管理能力提升培训班。通过聆听专家讲解、现场观摩考察、互动交流学习，既看到了发达地区幼教事业的先进理念，又深切感受到他们创设幼儿实践教学、游戏化教学及幼儿园管理的成功经验，使我感触颇多，受益匪浅，让我们开阔了眼界、启发了思路、明确了方向，进一步坚定了办好特色幼儿园的决心和信心。根据这次学习培训，结合我园多年来教学实践，谈一些粗浅的认识和体会。

一、创设良好环境，建设童趣横生的校园文化

近年来，我园多方筹措资金，按照童趣化、卡通化、个性化的要求，对校园硬件设施进行全面改造，校园环境面貌显著提升。今后，我们将继续加大投入，把校园环境改善作为幼儿园必备的“隐性课程”，以构建快乐成长、特色校园为目标，为入园幼儿创设新颖别致、寓教于乐的学习天地，通过图案、文字、色彩的有机结合，精心设计走廊、班级等主题墙饰，把幼儿绘画、教师手工、消防标示、规章制度等文化元素融入进来，创设符合安全标准、符合幼教特点，满足广大家长对幼教个性化需求的快乐校园、卡通校园、魅力校园，让校园环境成为激发孩子想象力、创造力的策源地，努力营造教育化、童趣化、艺术化的校园文化氛围。

二、加强师资培养。打造爱心飞扬的幼教团队

打造一支充满爱心、乐于奉献的幼教队伍，是新时代民办幼儿园生存发展的重要保证。坚持把喜欢孩子、关爱孩子、保持童心作为幼教选聘任用的第一标准，加强与酒泉职业技术学院、金塔职业中专等院校密切合作，择优聘用能力强、业务精、有爱心的幼儿老师来我园任教，努力建设一支学历层次高、专业素质好、年龄结构合理的师资队伍。着力加强师资能力建设，采取见习培养、岗位轮训、外派学习等方式，持续开展岗位培训、技能竞赛、观摩点评魅力幼师训练营等活动，鼓励教师在职进修学习，不断提升教职员工的业务水平。持续开展“2221”幼教素质提升行动，每周召开两次工作例会，每月组织两次集体学习，每学期开展两次爱心演讲比赛，每年进行一次优秀教师评选表彰活动，增强教职员工的团队意识和爱心意识，不断提高幼教的职业荣誉感，造就团结进取、乐于奉献的师资团队，形成和谐快乐、关心关爱的工作氛围。

三、坚持保教并重，树立健康成长的教育理念