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最新教育测量与评价考试试卷

《教育测量与评价》试卷

总分：100分考试时间：50分钟

姓名：______________ 学号：______________ 考试分数______________

一、单选题（2*13）

1、下列哪类题型不属于客观题（）

A填空题B判断题C选择题D论述题

2、同一量表，同一被试群体，在不同时间，两次施测，求其相关。这样得出的信度是（）A复本信度B分半信度C重测信度D同质性信度

3、名称量表上的数字具有什么特性（）

A等比性B等距性C等级性D区别性

4、用测验来寻找被试某种能力上的特殊优点或缺点，这种测验是（）

A普通测验B诊断测验C预测测验D成绩测验

5、把总体中各个个体按照一定标志分为不同类型或层次，然后从各类型中随机抽取若干个个体，从而构成样本的抽样方法叫做（）

A整群抽样 B 机械抽样 C 分层抽样 D 单纯随机抽样

6、下列关于分半信度的描述哪一项是不正确的（）

A计算分半信度先要对测验分半

B要注意使那些性质不相同、联系不紧密的项目分在相同的一半

C测验越长、项目越多，两半分数的相关就越可能高

D不同的分半法可能会得到不同的信度值

7、下列关于区分度的描述哪一项是不正确的（）

A区分度是测验对被试实际水平的区分程度

B取值范围为0到1

C区分度越高时，试题的质量越好

D区分度是作为评价项目质量、筛选项目的主要指标与依据

8、区分度与难度之间的关系是（）

A 题目越难，区分度越高B题目越难，区分度越低

C 难度为1时，区分度为0 D难度为0时，区分度为1

9、测验工具是否测到了要测的东西，即测到了被试的某种心理特性、特质、结构，这就是测验的 ( )

A 信度

B 效度

C 难度

D 区分度

10、通常是以问卷的形式，提出一系列题目的人格测验的方法是( )

A 评定量表法

B 情境测验法

C 自陈量表法

D 投射测验法

11、标准分数值具有 ( )

A 可比性

B 可加性

C 可比性而无可加性

D A、B都对

12、发展常模就是某类个体正常发展进程各特定阶段的( )

A 高等水平

B 一般水平

C 低等水平

D 特定水平

13、有一满分值K=5的试题，测试10名被试，实得成绩为5，3，4.5，2，5，0，3.5，1，

3，4，其难度指数P为 ( )

A．3.1 B．1.3 C．0.26 D．0.62

二、填空题（1.5*18）

1、评价的类型包括：诊断性评价、_____________和_____________。

2、测量的三要素包括：_____________、_____________和_____________。

3、量表上的数字只具有区别性，没有大小之分，无量的意义，这种测量量表是____________。

4、按解释分数的方法分类，测验的种类可分为：_____________和_____________。

5、经典测量理论，实测分数的组成包括有效分数和测量误差，其中测量误差包括

_____________和系统误差。

6、等距量表上的数字具有的最高水平的特性是____________。

7、为确保统计工作的顺利进行，必须慎重的收集原始资料，在收集原始资料的过程中，必

须遵循的三条原则是全面性原则、_____________和准确性原则

8、目前在教育与心理测试中，应用最广泛的效度分类方法将效度分为：_____________、

_____________和_____________。

9、常见的区分度计算方法包括：_____________和_____________。

10、教育测量中使用的量表：_____________、百分等级量表、_____________和T量表。

三、名词解释（4*3）

1、量表

2、分半信度

3、常模

四、问答题（7*4）

1、简述教育测量与教育评价的关系。

2、简述信度与效度的关系。

3、简述主观题的优点和局限性。

4、你如何看待测验？

五、计算题（7*1）

1、今有某班学生进行语文测验，已知该语文测验平均分数 =50，标准差S=4。请求出

41和60这两个分数的Z值。

《教育测量与评价》答题纸姓名：______________ 学号：______________

试题答案：

一、选择题

1-5 D C D B C

6-10 B B C A C

11-15 D B D

二、填空题

1、形成性评价、总结性评价

2、参照点、单位、量具

3、名称量表

4、常模参照测验、标准参照测验

5、随机误差

6、等比性

7、客观性原则

8、内容效度、结构效度、效标关联效度

9、极端分组法和相关法

10、百分量表标准分数（Z）量表

三、名词解释

1、量表：要测量某一特定事物的特定特征的数量，必须首先选择一个具有确定单位和测量

参量点的数字连续体。而将欲测量的特征与这个连续体相比照，确定它的位置，看它距参照点的远近，就会得到该特征的一个测量值。这种能使事物特征数量化的数字的连续体就是量表。

2、分半信度：在测验没有复本且只能实施一次的情况下，可将测验项目分成对等的两半，根据被试在这两半测验中所得的分数计算相关系数，即得分半信度。

3、常模：又叫测验常模，即指一定人群在测验所测特性上的普遍水平或水平分布状况，是相对评分的参照物或者说是参照体系。

四、简答题

1、简述教育测量与教育评价的关系。

（1）教育测量是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育现象进行数量化描述的过程；教育评价是根据一定的标准（教育目标的达成与否）运用可行的方法（测量、非测量、系统收集资料信息的方法）对教育的要素、过程和效果（教育计划、课程、学习结果、教育现象、教学活动、教育目标或程序）进行价值评判的活动（为学生发展、教育决策等）。（2）联系：教育测量为教育评价提供客观的数据信息，是教育评价的基础。

（3）二者区别：

测量：对事物数量特征的获得，强调数量化的方法与结果；评价：对教育现象客体的价值进行判断，强调定性与定量相结合的方法

测量：客观性；评价：客观性与主观性的两种属性

测量：任务是对事物的量的认识；评价：认识活动，人的意识对实践活动及其结果的综合反映。

2、简述信度与效度的关系。

（1）信度就是指测量数据和结论的可靠性程度，也就是说测量工具能否稳定地测量到它要测量的事项的程度。

（2）效度就是正确性程度，即测量工具在多大程度上反映了我们想要测量的概念的真实含义，效度越高，即表示测量结果越能显示出所要测量的对象的真正特征。

（3）信度与效度二者的关系:

A.信度低，效度不可能高。因为如果测量的数据不准确，也并不能有效地说明所研究的对象。

B.信度高，效度未必高。例如，如果我们准确地测量出某人的经济收入，也未必能够说明他的消费水平。

C.效度低，信度很可能高。例如，即是一项研究未能说明社会流动的原因，但它很有可能很精确很可靠地调查各个时期各种类型的人的流动数量。

D.效度高，信度也必然高。

3、

4、简述主观题的优点和局限性。

优点：

（1）可以测量高层次的学习水平，这方面的内容与特质客观题难以测定；

（2）

（3）答案能够反映考生解答问题的思维过程和回答问题的正确程度；

（3）可以促使学生养成注意全部学习内容和知识之间的内在联系的习惯；

局限性：

（1）试卷中试题数量少，考试覆盖面小，试题取样不广泛，难以有效地代表所测内容，影响考试信度和效度；

（2）评分不够客观；

（3）阅卷时费时费力。

4、你如何看待测验？

（1）测验对学生的影响：容易产生焦虑；把学生分类，并贴上标签；损害了学生的自我概念；预先期望直接影响自我实现

（2）如果没有测验，有可能会产生以下后果：对个人学习努力实施奖赏会更加困难；教育项目中的“优秀”作为目标更加不可行，并难以实现；根据能力和品德得到的教育机会将更少，更多的只能依靠家族血统及其影响；社会阶级屏障更加不可逾越；缺少可靠证据，难以决定课程和方法等重要问题。

五、计算题（写出公式得3分，计算出结果各2分）

答：根据公式Z=(X-X平均)/S，得出

Z1=(X1-X平均)/S=（41-50）/4=-2.25

Z2=(X2-X平均)/S=（60-50）/4=2.5

大学《教育测量与评价》试题库及答案

瑞文测验中哪一项是适用于高智力成人的（）收藏 A. B 瑞文彩图推理测验 B. A 瑞文标准推理测验 C. D联合瑞文推理测验 D. C 瑞文高级推理测验回答错误!正确答案： D 对人的智力进行的一种客观、标准化的度量，叫做（）收藏 A. D 智力测验 B. B 情商 C. C 智力 D. A 能力回答错误!正确答案： A WAIS 的计分是（）收藏 A. A 先计算标准分 B. B 先计算智商 C. D答对1题得1分 D. C原始分转化为标准二十分回答错误!正确答案： D 测验所要达到的某种具体的目的，叫做（）收藏 A. B测验目标 B. D 行为目标 C. C 教学目标

A 教育目标回答错误!正确答案： C 在评价对象的集合内选择一个或若干基准，各个评价对象和基准进行比较，叫做（）收藏 A. A 绝对评价法 B. C 教育评价方法 C. D 定量分析法 D. B 相对评价法回答错误!正确答案： D 在编制试题时，题型的分类中填空题、改错题、名词解释、简答题都属于（）收藏 A. B 选择型 B. D 常用题型 C. A 提供型 D. C 开放式回答错误!正确答案： C WISC主要测验的年龄范围是（）收藏 A. B 6-16岁 B. D 4-75 C. A 4-6.5岁 D. C 16岁以上回答错误!正确答案： A 忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢，分数太高可能会自杀。是哪种临床表现（）收藏

A 疑病 B. B 抑郁 C. D 精神病态 D. C 癔症回答错误!正确答案： B 由反映评价对象内涵的指标集、评价标准和量化符号构成的是（）收藏 A. B 模型 B. A 框架 C. D 体系 D. C 教育评价指标体系回答错误!正确答案： D 以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为（）收藏 A. B 相对评价 B. D 需要性的评价 C. C 比较性评价 D. A 绝对评价回答错误!正确答案： A 我国教育工作者创造的认知领域目标分类法是（）收藏 A. C 五分法和四分法 B. B 三分法 C. A 六分法 D. D 二分法

自学测验考试现代教育测量与评价网络课堂答案

教育测量与评价现代教育测量与评价学第一章教育测量与评价概述一、教育测量的含义（33分）本节测验题：智力测量属于 A. 物理测量 B. 心理测量 C. 生理测量 D. 社会测量二、教育测量的特点、教育评价的含义（35分）提出“凡物之存在必有其数量”命题的是谁？ A. 麦柯尔 B. 孟子 C. 桑戴克 D. 孔子三、教育评价的特点、教育测量与评价的产生（35分）现代教育评价产生的标志是 A. 《比纳.西蒙量表》 B. 科举考试 C. T.B.C.F制 D. “八年研究” 四、现代教育测量与评价的发展（30分）第四代教育评价”的创立者是 A. 枯巴和林肯 B. 比纳和西蒙 C. 桑代克和麦柯尔 D. 泰勒与布鲁姆五、教育测量与教育评价相关概念辨析（30分）我国教育法规定的两项基本教育制度：一是教育督导制度，二是 A. 教育评价制度 B. 教育考试制度 C. 教育测量制度 D. 教育评估制度第二章教育测量与评价的信度一、信度概述（31分）样本统计量与总体参数越接近，说明测验的信度 A. 越低 B. 无法判断 C. 越高 D. 需要验证二、重测信度、复本信度、同质性信度（一）（35分）用同一个量表对同一组被试先后施测两次，所得结果的一致性程度是A. 等值性信度

B. 等值稳定性信度 C. 分半信度 D. 重测信度三、同质性信度（二）、评分者的信度（一）（31分）若2个评分者评阅N份试卷，计算评分者的信度可用 A. 斯皮尔曼等级相关系数公式 B. 斯皮尔曼-布朗公式 C. 积差相关系数公式 D. 肯德尔和谐系数公式四、评分者的信度（二）、标准参照测验的信度（33分）估计标准参照测验的信度需要预先确定 A. 淘汰的人数 B. 达标的比例 C. 通过的人数 D. 决断的分数第三章教育测量与评价的效度一、效度概述、内容效度的含义（30分）下列适合于内容效度的测验是 A. 能力倾向测验 B. 成就测验 C. 人格测验 D. 性格测验二、内容效度的估计方法、结构效度（38分）下面哪种测验的效度不属于结构效度？ A. 智力测验 B. 焦虑测验 C. 动机测验 D. 学科测验三、效标关联效度（44分）效标关联效度也称为 A. 实证效度 B. 预测效度 C. 同时效度 D. 逻辑效度第四章教育测量与评价题目的难度和区分度一、难度及其计算、区分度及其计算（一）（40分）最适宜的难度系数是 A. 0.50 B. 0.00 C. 1.00 D. -1.00 二、区分度的计算（二）、区分度与信度和难度的关系（31分）难度系数越接近何值，题目的区分度越大？ A. 0.50

东北话考级试卷

> A卷(四级标准，适用于长江以南) > 题型——单项选择，选出下列词句的正确意思： > 1、“哎呀吗呀，他对象长的老棵碜了”一句中，“棵碜”指（） > A好看；B丑；C长相一般；D美若天仙 > 2、嘿，那边有人干仗呢。“干仗”的意思：（） > A发生口角；B扭秧歌；C打架；D作战 > 3、咱俩嘎点儿啥。“嘎”的意思：（） > A打赌；B割；C打扫卫生；D吃 > 4、这孩子真各应人。“各应”是指：（） > A烦人，讨人厌；B招人喜欢；C天真活泼；D呆若木鸡 > 5、这间屋子真埋汰。“埋汰”是：（） > A脏；B整洁；C豪华；D简陋 > 6、他盯把儿看我。该句子的意思是：（） > A他盯着我；B他恶狠狠地看我；C他总看我；D他深情地看着我> 7、二椅着（） > A二把手，副手；B不男不女；C二百五；D双人沙发

> 8、选出“欠儿登”的同义词（） > A有债务；B哪儿有事哪儿到；C有债权；；D牛 > 9、选出“吭呲瘪肚”的同义词（） > A IQ高；B IQ低；C速度快；D速度慢 > 10、“打腰”的同意词为：（） > A吹牛；B裤腰带；C吃香；D减肥 > > ---------------------------------------- > > B卷(六级考试，北方人也未必全答对) > 题型——单项选择，选出与下列词语最接近的解释： > 1：瘪独子（） > A没吃饱；B深呼吸；C混蛋，没人样；D鸡蛋 > 2：骂血人了（） > A赞美对方是一个有血有肉的人；B很漂亮；C脸有血色；D太狠了，极至> 3：劲儿劲儿地（） > A力大无比；B皮筋；C执着，有精神头；D没完没了 > 4：噶鼓（）

教育测量与评价试题

西南大学教育学院《教育测量与评价》课程试题【A】卷阅卷须知：阅卷需用红色墨水笔书写，得分用阿拉伯数字写在每小题题号前，用正分表示，不得分则在题号前写0；大题得分登录在相对应的分数框内；统一命题的课程应当进行集体阅卷，流水作业；阅卷后需要进行复核，发现漏评漏记或总分统计错误应及时更正；对评定分数或统分记录进行修改时，修改人必须签名。特别提醒：考生必须遵守课程考核纪律，违者将受到严肃处理一、选择题（本大题共15小题，2分×15=30分） 1、考试制度的发源地是（），其中一个制度的建立对世界文化发展和考试制度的建立起过重要的影响 A、中国 B、美国 C、英国 D、日本 2、20世纪初，美国的教育测量运动轰轰烈烈的开展起来，美国的（）是教育评价的催生剂。 A、五年研究 B、六年研究 C、七年研究 D、八年研究 3、下面哪种教育测量与评价属于按测量与评价被试行为表现的性质分类的（） A、智力测量与评价 B、典型行为测量与评价 C、能力倾向测量与评价 D、成就测量与评价 4、根据资料获得的时间不同及测验使用的目的不同，效标关联效度可以分为：（） A、同时效度和结构效度 B、结构效度和预测效度

C、同时效度和预测效度 D、结构效度和内容效度 5、李秉德提出：“教育目标分类的三维结构模型”，下面（）不属于三个维度之一。 A、教育目标的组成部分 B、学生的个性心理因素 C、学生的健康程度 D、各类组成的发展水平 6、以下关于测验常模的说法，错误的是（） A、有代表性的样组 B、针对某种人群 C、根据整理统计来获得资料 D、是已知的、规定的数据 7、标准分数是以标准差为单位表示测验成绩与平均分数之间的距离，下列选项中，（）不属于标准分数在我国高考中的试点应用 A、建立标准分数制度是高考标准化的重要环节 B、在高考中使用原始分数不具局限性 C、高考标准分数制度由常模量表分数、等值量表分数组成 D、高考标准分数有单科标准分数转换方法及高考综合分的转换方法 8、在以下标准参照测验的定性标准-测验内容领域规范模式中，（）包括说明、实例指导与题目样本、内容范围、答案范围 A、汉布莱顿模式 B、美国IOX模式 C、英国GCSE模式 D、我国高中毕业会考标准的建立模式 9、教育测量与评价方案的可用性可以从（）几个方面进行阐述。 A、科学性、公平性、稳定性、针对性、区分性、简洁性 B、科学性、公平性、可行性、针对性、区分性、简洁性 C、经济性、公平性、稳定性、针对性、区分性、简洁性 D、经济性、公平性、稳定性、针对性、区分性、简洁性 10、确定测验目标应该注意（） A、大概分析课程目标 B、正确选择目标

考试试卷模板

二塘镇中学2016年春第1次月考测试卷八年级数学试题（满分：120分考试时间：120分钟）题目一二三四五六七总分得分装订线装订线装订线装订线学校 : 班级: 姓名: 考号: 一选择题（共36分，每题3分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.如果1x -有意义，那么x 的取值范围是（） A ．1x > B ．1x ≥ C ．1x ≤ D ． 2．在二次根式① ② ③ ④中最简二次根式是（）（A ）①② （B ）③④ （C ）①③ （D ）①④ 3若最简二次根式a a 241-+与是同类二次根式，则a 的值为（） A.43-=a B.34=a C.1=a D.1-=a 4.若x ＜2，化简 x x -+-3)2(2 的正确结果是（） 5.已知|2a-4|+=0,则 (a+b)2013 的值为 ( ) D.无法确定 6.在8,12,27,18中与3是同类二次根式有 7. 下列各组线段中，能够组成直角三角形的是（）． A ．6，7，8 B ．5，6，7 C ．4，5，6 D ．3，4，5 8 .若13-m 有意义，则m 能取的最小整数值是（） =0 =1 =2 =3 9. 在△ABC 中，若AB ＝15，AC ＝13，高AD ＝12，则△ABC 的周长是（） A ．42 B ．32 C ．42或32 D ．37或33

10.一直角三角形的一条直角边长是7cm ，另一条直角边与斜边长的和是49cm , 斜边的长( ) A. 18cm B. 20 cm C. 24 cm D. 25cm 11.下列说法中，不正确的是（） A ．三个角的度数之比为1∶3∶4的三角形是直角三角形 B ．三个角的度数之比为3∶4∶5的三角形是直角三角形 C ．三边长度之比为3∶4∶5的三角形是直角三角形 D ．三边长度之比为9∶40∶41的三角形是直角三角形 12. 如图1，四边形ABCD 是正方形，AE 垂直于BE ，且AE =3，BE =4，则阴影部分的面积是（） A ．16 B ．18 C ．19 D ．21 二、填空题（共24分，每题3分）图1 13. 若一个三角形的三边之比为5：12：13，且周长为60cm ，则它的面积为 . 14. 木工师傅要做一个长方形桌面，做好后量得长为80cm ，宽为60cm ，对角线为100cm ，则这个桌面。（填“合格”或“不合格”） 15 如图2，将一根长24厘米的筷子，置于底面直径为6厘米，高为图2 8厘米的圆柱形水杯中，则筷子露在杯子外面的长度至少为厘米． 16．计算：825-= ． 17 若0)1(32=++-n m ，则m －n 的值为．图3 18 如图3，AC ⊥CE ，AD ＝BE ＝13，BC ＝5，DE ＝7，那么AC ＝． 19. 当x 时，()x x 21122-=- 20、如图4，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为5，则正方形A ，B ，C ，D 的面积的和为。图4

2016年河南省普通高中招生考试试卷政治试卷

2016年河南省普通高中招生考试试卷思想品德注意事项： 1．本试卷共6页，四个大题，满分70分，考试时间60分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！一、请你选择（共20分） ▲单项选择(4小题，每小题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号) 1．随着社会的发展，国人的文明素养不断提高，但仍有一些人顽固地抱有地域歧视偏见，把极少数人的问题以偏概全地放大到某个特定地区，河南人就是地域歧视的受害者。然而，真实的河南人是善良、淳朴、有担当的，十四届感动中国人物评如，河南人十三届当选；五届全国道德模范评选，河南16人当选，河南好人群星闪耀，大善河南领跑全国。上述情况表明 A．地域歧视藏偏见，法律素养变暗淡B．徳田广种大中原，善曲高奏美名传 C．一部河南发展史，大半华夏文明篇D．八方通达枢纽地，中国之中优势显 2．近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显，14-18周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20．11%，而在2001年这一比例仅为12．3%，这警示我们 A．社会戾气在影响，消除犯罪无良方B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚 C．问题少年有问题，家校合力全解决D．道德法律进课堂，防微杜渐助成长 3．护良风美俗，建美丽乡村。目前河南的美丽乡村建设成效显著：信阳郝堂村既有村头的百亩荷塘、村里的百年古树，更有保留了传统之美、乡村之魂的原生态住房；栾川重渡沟村既有远近闻名的美景，更有图书室、电影院和文化广场等设施；新乡刘庄村不仅集体经济风生水起，而且史来贺等老一辈干部的为民理念、献精神代有传承……由此可见，建设美丽乡村 A．理应满足村民所有需求B．重在住房宽敞设施齐全 C．既要外表美更要内涵美D．其方向是趋近城市公园

《教育测量与评价》试题与答案

一、选择题（每题1分，共15题） 1、根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是（A ） A. 测量 B. 评价 C. 测验 D. 统计 2、衡量、判断人物或事物的价值，这一概念是（ B ） A. 测量 B. 评价 C. 测验 D. 统计 3、被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是（D ） A. 教育研究 B. 教育测量理论研究 C. 心理测验研究 D. 八年研究 4、于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中，最有影响力的协会是（B ） A. 国际教育成就评价协会 B. 国际教育评估协会 C. 国际教育评价协会 D. 国际教育成就评估协会 5、测量结果的稳定性程度是指（ C ） A. 效度 B. 稳定性 C. 信度 D. 可信度 6、用同一个量表（测验或评价表）对同一组被试测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数，这一概念是（B ） A.复本信度 B. 重测信度 C. 同质性信度 D. 分半信度 7、一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度，这一概念是（A ） A. 效度 B. 稳定性 C. 信度 D. 可信度 8、一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时的有效性，这一概念是（ C ） A.同质性信度 B.复本信度

C.效标关联效度 D.重测信度 9、衡量测量题目质量的两个重要指标是（D ） A.信度与区分度 B.效度与信度 C.难度与效度 D.难度与区分度 10、表示每项评价指标在指标体系中所占的重要性程度，并赋予相应的值，这一概念是（D ） A.评价指标 B.评价标准 C.指标权数 D.指标权重 11、在评价指标拟定过程中，经常会将评价指标按照评价对象本身的逻辑结构逐级进行分解，把分解出来的主要因素作为评价指标的方法，这种方法是（C ） A.头脑风暴法 B.理论推演法 C.因素分解法 D.典型研究法 12、一个与被试同类的团体在相同测验上得分的分布状况与结构模式，这一概念是（B ） A. 模型 B. 常模 C. 量规 D. 参照物 13、我国高考标准分数采用了一种方案，这种方案是（A ） A. 正态化转换方案 B. 对比参照方案 C. 百分等级方案 D. 常模参照方案

培训考试试卷模板

IT服务管理培训考试试卷一、选择题（共30题，每题2分，总60分） 1)下面哪句话最恰当描述了IT服务管理？ A.经济有效地管理IT服务的质量 B.根据ITIL最佳实践进行IT基础设施的管理工作 C.以流程的方式管理IT基础设施。这种方式可让IT组织能够以专业的方式为客户提供 IT产品和服务 D.促进更多的人了解IT服务 2)IT服务管理是如何改善IT服务的质量的。 A.以正式的内部、外部客户以及供应商的服务协议 B.定义服务级别普遍适用的标准 C.提高IT组织中所有员工的客户关注程度 D.计划、实施、管理一系列流程以提供IT服务 3)硬件、系统和应用软件以及数据通讯设施都是IT基础架构（IT infrastructure）的组成部分。下面哪些组件也可以被视为IT基础架构的一部分？ 1 程序 2 文档 3 人员 A.1和2 B.1和3 C.2和3 D.1，2和3 4)事件管理流程可以从哪份文档获得有关何时有必要将问题升级和将问题升级给谁等方面的信息？ A.服务改进计划 B.服务目录 C.组织结构图 D.服务级别协议 5)考虑下列说法： 1.SLA应该定义协议双方的角色和职责 2.对SLA的实现情况应该进行监控，定期制作服务级别报告并报送相关人员 3.在SLA签订之前应该对支撑合同进行评审 A.没有一个是正确的 B.1和2是正确的 C.2和3是正确的 D.上述三个说法都是正确的 6)在某个保险公司里，由于电力的中断导致局域网和所有PC都宕机了。因此，该公司的业

务受理系统和理赔系统都不能正常使用。一个小时后，电力中断的故障被解决了，服务也恢复至电力中断之前的状态。该事件对服务提供造成了哪种影响？ A.影响很小，因为在一个小时内客户就被告知电话通知可以继续办理业务了，并且客户对这种情况表示理解。 B.影响重大，因为该事件使得正常的服务提供不能实现。这对公司的形象造成了损害。 C.没有影响，因为所有的数据都可以先记录在纸质文档上并可以在电力恢复后在录入系统。 D.影响非常小，因为该事件是由电力故障而不是硬件或软件错误引起的。 7)以下哪一项是IT服务持续性管理流程的典型活动？ A.通知终端用户有关系统故障方面的情况 B.将后备方案（Fallback Arrangement）文档化 C.提供可用性方面的报告 D.确保配置项始终是最新的 8)某钢铁公司被竞争对手兼并。IT部门以及两个公司的IT基础架构需要整合，IT基础架构整合后运行应用程序所需要的磁盘空间将由下列哪项流程决定。 A.可用性管理 B.能力管理 C.计算机操作管理 D.发布管理 9)关于IT服务持续性计划，某个灾难的严重程度取决于： A.灾难持续的天数 B.恢复灾难可用的人员数量 C.灾难的类型，如洪水、火灾等 D.对客户业务的影响 10)因对信息系统的依赖逐渐增强，某房地产公司要求确保系统运行发生中断后仍可获得IT 服务。下面哪个流程可提供这样的服务。 A.可用性管理 B.持续性管理 C.服务级别管理 D.服务管理 11)下面哪些属于可用性管理的首要职责？ 1. 计划在SLA中约定的IT服务的可用性并进行监控 2. 就SLA中的可用性级别与客户进行谈判 3. 记录不可用事件的详细情况 4. 提出变更以预防有损可用性的故障 A.1和2 B.3和4 C.所有的都正确 D.1和4 12)可用性百分率的计算公式为： A.（宕机时间*100）/约定服务时间

古代汉语试题库

古代汉语试题库试卷一一、单项选择题 2、下列工具书按照注音字母顺序排列的是c。 A《辞源》 B《辞海》 C《词诠》 D《经传释词》 3、下列句中加点的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是 a 。 A空谷传响．，哀转久绝。 B 夸父与日逐走．。 C小大之狱．，虽不能察，必以情。 D我稼既同，上入执宫．功。 4、“今有一人，入人园圃，窃其桃李。”下列关于“园圃”的说法正确的是 c 。 A 是双声联绵词 B是叠韵联绵词 C是偏义复词 D是单纯词 5、下列句中加点的词使用了本义的是a。 A 君子引．而不发。 B孟春之月，东风解．冻。 C五色．令人目盲。 D是何异于刺人而杀之．。 6、下列字中完全属于会意字的一组是b。 A 校信原 B戒及炎 C友武叔 D上过本 9、下列句中不是名词作状语的是 c 。 A 秦惠王车裂商君以徇。 B豕人立而啼。 C 齐桓公合诸侯而国异姓。 D其一犬坐于前。

10、下列句中“莫”的用法与其它三个不同的是d。 A 保民而王，莫之能御也。 B过而能改，善莫大焉。 C 吾有老父，身死莫之养也。 D君有疾病见于面，莫多饮酒。 12、下列句子中名词作状语表示凭借的是b。 A君为我呼入，吾得兄事之。 B太祖累书呼。 C天下云集而响应。 D秦稍蚕食魏。 15、下列判断句不属于活用的是 c。 A 君者，舟也。 B良庖岁更刀，割也。 C 仲弓父，贱人也。 D曹公，豺虎也。二、填空题 1、古白话是指唐宋以来在东北话基础上形成的。 6、辟避、诒贻、凭凭、孰熟、错措、谕喻、赴讣、县悬、游游、修修中属于古今字关系的是辟避、孰熟、错措、赴讣、县悬；属于异体字关系的是诒贻、憑凭、谕喻。 7、“孟尝君顾谓冯谖”中“顾”使用的是它的本义义。三、名词解释 1、反切：是用两个字合注一个字的音（1分），上字取声母，下字取韵母和声调（1）。 3、动词的使动用法：名词使动用法是使宾语代表的人或事物（1 分）成为这个名词代表的人或事物（1）。四、解释句中加点的词 2、颍考叔为颍谷封．人，闻之，有献于公。

小学考试试卷模板

小学考试试卷模板梦想·从希望小学 1 2013----2014学年度第一学期期末检测三年级语文试题(时间:90分钟满分:100分) 同学们,本学期我们愉快地度过了一半的时间了,你在知识的海洋中有小学语文三年级上册期末试卷同学们,一个学期马上就要过去了,你掌握了哪些本领呢赶紧来试一试吧!天眼虎提醒大家,一定要细心哦! 姓名 _________ 一、玫瑰花开玫瑰花朵上该写什么字快来写一写!10分 r án sh āo chu āng li án zh ǔ f ù sh ū fu t ?ng t òng q ī fu zh ì hu ì ji ǎng sh ù sh an zh ì f ú l ǎo xi ? y òu 二、处处留心选择正确的答案,用“ ”划出来。7分草秆(g ǎn g ān ) 兴高采烈(x īng x ìng ) 调(ti áo di ào )头湖泊(b ó p ō) (防、访、坊)止拜(防、访、坊) 分(析、惜) 三、巧填成语把成语补充完整。10分千岩( )秀目不( )接雏鹰( )翅胡( )非为美( )美奂一( )而上 ( )风沐雨好谋善( ) 运( )帷幄学海无( ) 四、句型练兵场按要求写句子。4分 1、枯黄的叶子在空中飞舞。(改成比喻句) 2、写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。五、课文大考察 30分 1、有关“根”的成语除了根深叶茂,还有、、、。 2、为了不让百姓处于水深火热,越王勾践 ,在吴国当了整整三年的奴仆,回国后,他 ,等到 ,终于。 3、从《山行》中的“ , ”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ , 。”这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前

教育测量与评价考试题目汇总

测量题目汇总一、单选题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。将答案填入下表） 1．与物理测量相比,以下属于教育测量特点的是( )。 A．它一般是间接测量 B.它的度量单位是绝对的 C.它的目的是特为测量服务的 D.它的作用是单一的 2. 下列量尺中，属于最高水平测度的是（）。 A．类别量表 B．等级量表 C．等距量表 D．等比量表 3. 一个主试在同一时间，只测量一个被试的测验称为（）。 A.难度测验 B.速度测验 C.预测测验 D.个别测验 4．区分度指数D的取值围为（）。 A．[-1，0] B．[0，1] C．[-1，1] D．[-2，2] 5．提出“凡有数量的东西都可以测量”的测验学者是（）。 A.桑代克 B.麦柯尔 C.王书林 D.萨蒂 6．测验难度系数P值在0.8—1.0为（ D ）。 A、难题 B、较难题 C、中等题 D、易题 7.测题基本上分为选择题和（）。 A.是非题 B.供答题 C.论述题 D.客观题 8．原则上区分度水平（）以下的题必须淘汰。 A．0.19 B．0.4 C．0.30—0.39 D． 0.20—0.29 9．下列教育测量类型属于按照测量的功能分类的是（）。 A．常模参照测验和标准参照测验 B．智力测验和能力倾向测验 C．难度测验和速度测验 D．标准化测验和教师自编测验 10．下列有关信度解释正确的是（）。 A．信度是有关测量结果的可信程度 B．信度越高，测验结果越是真实的 C．信度追求测量中的系统误差的最佳控制程度的估计 D．测验的项目少，测验的信度高 11．测量项目的难度为0.5时，项目的区分度值最大为（）。 A．0.8 B．1.5 C．1 D．-1 12．通常所用的时限是使大约（）%的被试在规定时间完成全部测验。 A．90 B．80 C．95 D．100 13．人的身高与学业成就、相貌与人的行为等现象的关系都属于（）。 A．积差相关 B．零相关 C．正相关 D．负相关 14．下列估计测验信度的方法中，对信度最严格的检验方法是（）。 A．再测信度 B．在一致性信度 C．复本信度 D．评分者信度 15．项目分析时一般将总分最高和最低的（）的被试划分为高分组和低分组。 A．7% B．17% C．27% D．37% 二、多项选择题（本题共8个小题，每题2分，共16分。将答案填入下表）

2020初三语文试卷ok

初三语文试卷第1页共8页 2020年滨湖区初三调研测试语文试题 2020.5 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。 2.考试时间为150分钟，试卷满分为130分。一、积累与运用（共25分） 1.根据课文默写。（8分） ①学而不思则罔，。（《<论语>十二章》） ② ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） ③故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》） ④ ，家书抵万金。（杜甫《春望》） ⑤ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） ⑥峰峦如聚，波涛如怒，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑦在中国古典诗歌中，“落花”常常给人以春光不再、年华易逝的感慨，而龚自珍《己亥杂诗》 “ ， ”中描绘的“落花”却有着积极进取，无私奉献的精神。 2.根据拼音写汉字。（3分） ①qi án （）诚 ②取d ì（） ③屏息li ǎn （）声 3.下列语段中加点词语使用不正确．．．的一项是（3分）陆游一生，有过“看破空花尘世，放轻昨梦浮名”的茫然与消极，也有过“山盟虽在，锦书难托”的愧怍．．与悲凉。可最多的，是他有“切勿轻书生，上马能击贼”的英雄意气，还有“出师一表真名世，千载难堪伯仲间”的一片丹心。他把自己满腔的家国情怀注入笔端，收复河山是他一生的夙愿．．，一次次梦回金戈铁马．．．．的岁月。在生命的尽头，他将最后的热忱化作对儿孙的强聒不舍．．．．：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” A.愧怍 B.夙愿 C.金戈铁马 D.强聒不舍 4.下列有关文学、文化常识表述不正确．．．的一项是（3分） A.“始龀”“加冠”“而立”“耄耋”是古代年龄的称谓，按照由幼及长的顺序排列。 B. 蒲松龄，清代小说家，著有文言短篇小说集《聊斋志异》，世称“聊斋先生”。 C. “婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首”，这里的“易安”和“幼安”分别是指李清照和辛弃疾。 D. 古人作品集命名形式多样。有的以官职命名，如《王右丞集》；有的以字命名，如《刘梦得全集》；有的以地域命名，如《文山集》。

东北话试卷,试一下你的东北话知多少

东北试卷试一下你东北话知多少？ A卷(四级标准，适用于长江以南)题型——单项选择，选出下列词句的正确意思： 1、“哎呀吗呀，他对象长的老棵碜了”一句中，“棵碜”指 A好看；B丑；C长相一般；D美若天仙 2、嘿，那边有人干仗呢。“干仗”的意思： A发生口角；B扭秧歌；C打架；D作战 3、咱俩嘎点儿啥。“嘎”的意思： A打赌；B割；C打扫卫生；D吃 4、这孩子真各应人。“各应”是指： A烦人，讨人厌；B招人喜欢；C天真活泼；D呆若木鸡 5、这间屋子真埋汰。“埋汰”是： A脏；B整洁；C豪华；D简陋 6、他盯把儿看我。该句子的意思是： A他盯着我；B他恶狠狠地看我；C他总看我；D他深情地看着我 7、二椅着 A二把手，副手；B不男不女；C二百五；D双人沙发 8、选出“欠儿登”的同义词 A有债务；B哪儿有事哪儿到；C有债权；；D牛

9、选出“吭呲瘪肚”的同义词 A IQ高； B IQ低；C速度快；D速度慢 10、“打腰”的同意词为： A吹牛；B裤腰带；C吃香；D减肥 B卷(六级考试，北方人也未必全答对) 题型——单项选择，选出与下列词语最接近的解释： 1：瘪独子 A没吃饱；B深呼吸；C混蛋，没人样；D鸡蛋 2：骂血人了 A赞美对方是一个有血有肉的人；B很漂亮；C脸有血色；D 太狠了，极至 3：劲儿劲儿地 A力大无比；B皮筋；C执着，有精神头；D没完没了 4：噶鼓 A独特；B饿了；C难受；D一种乐器 5：磨叽 A拉磨；B一种病名；C罗里罗嗦；D哭了 6：撒漠 A往四处看；B武术；C捡东西；D荒漠化 7：钢钢地 A结实；B极好，很特别；C痔疮；D酸菜缸

8：卖呆儿 A拐卖人口；B个体户；C闲着无事看热闹；D神经病 9：夜儿个 A月亮；B昨天；C身高；D黑 10：叽咯浪 A拌嘴；B戏水；C撞船；D食品 --------------- C卷(八级标准，足以考蒙东北人) 1请指出*嘎拉哈*是什么东西？ A.一种食品B一种用动物关节制的儿童玩具C一种家用器具；D一种农用器具 2*闷头儿*是什么东西？

教育测量与评价考试试卷

教育测量与统计测试试题（A卷）第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号。 1、测验手段反映真识情况的稳定性和一致性的程度是（） A．效度 B. 信度 C. 区分度 D. 难度 2、把总体中各个个体按照一定标志分为不同类型或层次，然后从各类型中随机抽取若干个个体，从而构成样本的抽样方法叫做（） A．整群抽样 B. 机械抽样 C. 分层抽样 D. 单纯随机抽样 3、一个小组有10个学生，从中选一个组长，若每个人被选到的机会是相等的，则明或华被选中的概率是（），如果进行两次选举，那么两次都选到明的概率是（） A．1/5，1/5 B. 1/5，1/100 C. 1/10，1/100 D. 1/5，1/10 4、某班36个学生，英语测验分数地标准差为9.6，则其离差平方和是（） A. 3317.6 B. 3217.0 C. 3320.5 D. 3500.1 5、一位老师对8个学生的作业成绩进行猜测。如果教师猜对的可能性为1/3，且规定教师只有猜对95%才算这个教师有一定的评判能力。那么，这个教师至少要猜对学生成绩的个数为（） A．4 B. 5 C. 6 D. 7 6、下列两组数据①14、2、1 7、9、22、13、1、7、11②1、26、11、 9、14、13、7、17、22、2的中位数分别是（）

A．11、12 B. 14、9 C. 13、9 D、14、12 7、某年初中入学考试时语文、数学、英语的计分比例为4：3：3，一个学生的考试成绩语文为72分，数学为94分，英语为79分，那么该生（假设各科难度相近）总平均分数为（） A．82 B. 82.8 C. 80 D. 80.7 8、下列数据：23、36、20、25、33、31、27、29的四分位距是（） A. 4 B. 6 C. 3 D. 8 9、某区拟对参加数学竞赛的2000人中前500名予以奖励，考试的平均分数为75，标准差为9，那么，获奖的分数线是（） A．81．03 B. 83.15 C. 84.56 D81.15 10、某区3600个学生数学测验成绩接近正态分布，其平均分为80 分，标准差为11.5分，则在70——90分之间应当有（）人。 A．2216．52 B. 2218.05 C. 2235.32 D. 2650.85 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号。多选、少选、错选均无分。 11、在教育统计过程中，抽样调查的种类有（） A．单纯随机抽样 B. 分层抽样 C. 机械抽样 D、整群抽样 12、下列选项中，属于差异量的有（） A．全距 B. 中位数 C. 平均差 D. 标准差 13、在教育实验中,常用的教育实验有( ) A. 单组实验 B. 等组实验 C. 轮组实验 D. 田野考察 14、积差相关使用的条件有（） A. 两个变量都是连续性数据

东北话水平测试

听懂赵本山小品东北话标准化试卷（搞笑）提示一：题目中的东北话多为形象化读音，基本不能从字面上推理正确意思，特此忠告！被说俺没告哄你（别说我没告诉过你）！！提示二：本试卷的目的之一在于让更多人看懂赵本山、黄宏、潘长江等东北演员在春节晚会上的小品节目，也为2003年春节档的《刘老根》做语境推广。 A卷（四级标准，适用于长江以南）题型——单项选择，选出下列词句的正确意思： 1、“哎呀吗呀，他对象长的老棵碜了”一句中，“棵碜”指 A好看B丑C长相一般D美若天仙 2嘿，那边有人干仗呢。“干仗”的意思：A发生口角B扭秧歌C打架D作战 3咱俩嘎点儿啥。“嘎”的意思： A打赌B割C打扫卫生D吃 4这孩子真各应人。“各应”是指： A烦人、讨人厌B招人喜欢C天真活泼D呆若木鸡 5这间屋子真埋汰。“埋汰”是： A脏B整洁C豪华D简陋6他盯把儿看我。该句子的意思是：A他盯着我B他恶狠狠地看我C他总看我D他深情地看着我 7二椅着 A二把手，副手B不男不女C二百五D双人沙发 8选出“欠儿登”的同义词 A有债务B哪儿有事哪儿到C有债权D牛 9选出“吭呲瘪肚”的同义词AIQ高BIQ低C速度快D速度慢 10、“打腰”的同意词为： A吹牛B裤腰带C吃香D减肥参考答案：1B；2C；3A；4A；5A；6C；7B；8B；9D；10C B卷（六级考试，北方人也未必全答对）题型——单项选择，选出与下列词语最接近的解释： 1：瘪独子 A没吃饱B深呼吸C混蛋，没人样D 鸡蛋 2：骂血人了 A赞美对方是一个有血有肉的人B很漂亮C脸有血色D太狠了，极至壹

3：劲儿劲儿地 A力大无比B皮筋C执着，有精神头D没完没了 4：噶鼓 A独特B饿了C难受D一种乐器 5：磨叽 A拉磨B一种病名C罗里罗嗦D哭了6：撒漠 A往四处看B武术C捡东西D荒漠化7：缸肛地 A结实B极好，很特别C痔疮D酸菜缸 8：卖呆儿 A拐卖人口B个体户C闲着无事看热闹D神经病 9：夜儿个 A月亮B昨天C身高D黑 10：叽咯浪 A拌嘴B戏水C撞船D食品参考答案：1C；2D；3C；4A；5C；6A；7B；8C；9B；10A C卷（八级标准，足以考蒙东北人） 1请指出*嘎拉哈*是什么东西？ A.一种食品B一种用动物关节制的儿童玩具C一种家用器具D一种农用器具 2*闷头儿*是什么东西？ A栗子B锄头C疖子D砖头 3*卡把腊*是什么东西？ A一种腊肉B叉状物结点处C卡片D 门把手 4*戈能*是指 A垃圾B一种能量C一种粥D没能耐 5*豁楞*是下面的哪一个？ A摇摆B豁牙子C搅和D房檐6：*无极六兽*是指 A六种动物B精神饱满C性格凶残D 百无聊赖 7、*结壁儿*是 A胶水B对联C承重墙D邻居 8*边拉儿*的意思是 A旁边B拉链C斜拉锁D边疆 9：念秧儿 A唠叨B自言自语C一种朗诵方式D 除草剂 10*老哇子*是指 A公鸡B老母鸡C乌鸦D小伙子参考答案：1B；2C；3B；4A；5C；6D；7D；8A；9B；10C 2

教育测量与评价的试题

教育测量与评价试题一、选择题 1.根据某种规则把所观察的对象予以数量化的过程，这一概念是（） A.测量 B.评价 C.统计 D.测验 2.衡量测验题目质量的两个重要指标是( ) A.信度与区分度 B.效度与信度 C.难度与效度 D.难度与区分度 3.测量结果的稳定性程度是（） A.效度 B.稳定性 C.信度 D.可信度 4.我国高考标准分数采用了一种方案，这种方案是（） A.对比参照方案 B.常模参照方案 C.正态化转换方案 D.百级等级方案 5.测量学生对问题的理解、再认、比较与辨别的能力，以及思维的敏捷性和准确的推断力的题型是（） A.填空题 B.选择题 C.是非题 D.计算题 6.下列不属于教育评价的原则的是（） A.方向性原则 B.公平性原则 C.指导性原则 D.主体性原则 7.下列哪种效应的弊端为“以偏概全”（） A.晕轮效应 B.参照效应 C.首因效应 D.成见效应 8.在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较的评价法是（） A.定性分析评价法 B.临床督导评价法 C.绝对评价法 D.相对评价法

9.评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的心理现象是指（） A.本位心理 B.逆反心理 C.“趋”中心理 D.从众心理 10.体育运动会中各个项目的名次为“第1名，第2名，第3名……”，这一变量属于() A.比率变量 B.称名变量 C.顺序变量 D.等距变量 11.评价者的心理现象中被称为“皮格马利翁效应”的是（） A.期望效应 B. 时尚效应 C.理想效应 D.近因效应 12.“权，然后知轻重；度，然后知长短”所指的测量的特点是（） A.间接性 B. 相对性 C.可测性 D.准确性 13.根据题目答案的范围和评价误差的大小，可把测验题目分为（） A.选择题和填空题 B. 论述题和操作题 C.选择题和简答题 D.客观题和主观题 14.在一36名学生数学考试分数的频数分布表中，最高分数为97，最低分数为50，并将其分为8组，则组距为（） A. 5 B. 6 C. 5.6 D.7 15.用来表示两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致程度，且大小等于同一组被试在两个复本测验上所得分数的积差相关系数的信度是（） A. 同质性信度 B.重测信度 C. 复合信度 D.评分者信度16．下列为评价信息收集标准的是（） A.可靠性和准确性 B.时限性和客观性 C.准确性和一致性 D.可靠性和有效性

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2016-2017学年下学期岱岳区职教中心期末考试《历史必修（Ⅰ）》试题题号一二总分得分一、单项选择题（20ⅹ2=40分，每小题2分，将答案写到下表中）题号 1 2 3 4 5 6 7 答案题号 8 9 10 11 12 13 14 答案题号 15 16 17 18 19 20 答案 1、周幽王为博得美人褒姒一笑，令人燃起烽火，各诸侯国带兵蜂拥而至。这个“烽火戏诸侯”的故事可以反映出下列哪一政治制度： A 王位世袭制 B 宗法制 C 分封制 D 郡县制 2、对西周宗法制的理解不正确的是： A 分封制是宗法制在政治方面的体现Ｂ长子继承制是宗法制度的最大特点Ｃ用规定宗族内嫡庶系统的办法建立起森严的等级制度Ｄ有利于统治集团内部的稳定与团结 3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A 周王 B 鲁国国君 C 卿大夫 D 士 4、香港中学历史教材中写道：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”此处的“封建制度”是指： A 封建社会 B 君主专制 C 分封制 D 中央集权制度 5、“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐被以行政区划为籍贯的表述取代，造成这一变化的原因是推行了下列哪种制度： A 分封制 B 宗法制 C 郡县制 D 三省六部制 6、春秋时期旧有统治秩序日益瓦解，主要表现在： A 各诸侯国普遍变法 B 礼乐征伐自天子出 C 礼乐征伐自诸侯出 D 奴隶起义频繁 7、秦朝御史大夫的职权是： ①负责管理军务 ②负责监察百官 ③负责掌管律令、图籍 ④帮助皇帝处理政务 A ①② B ②③ C ③④ D ②④ 8、关于嬴政定“皇帝”称号的说法，不正确的是： A 具有神话皇权的意图 B 表明嬴政要效法古代明君县（市、区）______________学校____________专业____________年级__________姓名___________考号_________ 密封线