北京版小学英语五年级上册复习资料

北京版小学英语五年级上册复习

Lesson 1

重点词

肉类: meat(肉) 甜点类: sandwiches(三明治) fish (鱼) hamburgers(汉堡）

chicken(鸡肉) donuts(面包圈）

cupcakes(纸杯蛋糕）

主食类：rice(米饭) 饮料类：milk shake(奶昔) noodles(面条）apple juice(苹果汁）

hot dog(热狗）milk(牛奶）

French fries(薯条）water（水）

Fried rice(炒米饭）soup（汤）

重点词组

a bottle of juice(一瓶饮料）

a bottle of water(一瓶水）

重点句型

— Chicken or fish, which do you like better?

鸡肉和鱼，你更喜欢哪个？

— I like fish better.

我更喜欢鱼。

—Sandwiches or hamburgers, which do you like better?

三明治和汉堡，你更喜欢哪个？

— I like sandwiches better.

我更喜欢三明治。

— Donuts or cupcakes ,which do you like better?

面包圈和纸杯蛋糕，你更喜欢哪个？

— I like donuts better.

我更喜欢面包圈。

— Milk shake or apple juice, which do you like better?

奶昔和苹果汁，你更喜欢哪个？

— I like milk shake better.

我更喜欢奶昔。

我会说

What is your favourite food? What is your favourite drink?

My favourite food is sandwiches. My favourite drink is milk shake.

Lesson2

重点单词：

English 英语P.E. 体育Chinese 语文calligraphy 书法science 科学art 美术maths 数学music 音乐computer 电脑

重点词组：

Over there 那里favourite subject 最喜欢的科目very much 非常

重点句型：

Which class do you like best?

I like English best.I do best in English

我会说：

English is my favourite subject. I like English best.

Lesson 3

重点词：reading drawing singing dancing

读书画画唱歌跳舞

skating swimming keeping birds

滑雪游泳养鸟

growing flowers throwing beanbags

养花扔沙包

skipping rope

跳绳

重点词组：Around the World fairy tale

环游世界神话故事

science fiction wait a minute

科学小说稍等

重点句型：I like(reading),but I like(drawing) better.

我喜欢阅读，但是我更喜欢画画。

我会说：(Mingming)likes(reading)better.(He)(reads)a lot of(books). Lesson 5

重点词组

1. come to my house . 来我家

2. go to your house.去你家

3. stay at home.待在家里

4. wait for my brother.等我弟弟

5. say that again.再说一遍

6. here you are. 给你

7. walk the dog. 遛狗

8. tidy my room.整理房间

重点句型

Would you like to come to my house ?你愿意来我家吗?

Sorry, I can’t. I must stay at home. 对不起，我不能。我必须待在家里。

我会说

Would you please……

Lingling: Would you please pass me that books?

Sara: Sure , here you are, Lingling .

Lingling: Thank you, Sara.

Lesson 6

一、句子

1. Can I use your computer?

Sorry. I need to finish my homework first.

2. Can I open the gift box?

Sorry. It’s not for you.

3. Can I go out and play?

Sorry. It’s raining outside.

4. Can I watch the cartoons?

Sorry. Dad is watching the news.

二、词组

1.No problem没问题

2.half past four四点半

3.on your own 靠自己

三、我会说

1. May I use your pen?

Sure. Here you are./Sorry. You can’t. Because I need to-------

2. May I use your ruler?

Sure. Here you are./Sorry. You can’t. Because I need to-------

3. May I use your rubber/eraser?

Sure. Here you are./Sorry. You can’t. Because I need to-------

Lesson 7

重点词组

tidy my room 整理房间water the plants浇植物

wash his socks 洗他的袜子clean and bright干净又明亮

keep your room tidy 保持你的房间整洁join us 加入我们

表示建议的句子

Shall we------?我们----好吗？

Let’s ------.让我们-----吧。

重点句型

—The windows are dirty. Shall we clean them this afternoon?

—Yes, let’s.

—The bike is broken. Shall we fix it this afternoon?

—Yes, let’s.

—The plants are dry . Shall we water them this afternoon?

—Yes, let’s.

我会说

The windows are dirty. Let’s clean them.

The plants are dry. Let’s water them.

The bike is broken. Let’s fix it.

Lesson 9

重点词

the Mid－Autumn Festival (中秋节) the Double Ninth Festival (重阳节) the Lantern Festival (元宵节) the Dragon Boat Festival (端午节)

重点词组

moon cakes(月饼) Chinese calendar(农历) Whole family (全家人)

重点句型

When is the Mid－Autumn Festival？

It’s on the fifteenth day of the eighth month in the Chinese calendar.

我会说

The Mid Autumn Festival is on the fifteenth day of the eighth month

In the Chinese calendar. We eat moon cakes .And we enjoy the bright full moon..

Lesson 10

一、重点词组

climb mountains（爬山）

do something for the old（为老人做事情）

二、重点句型

— We eat Chongyang cake on that day.

在这天，我们会吃重阳糕。

— We eat jiaozi on the Spring Festival.

在春节，我们会吃饺子。

— We eat zonzi on the Dragon Boat Festival.

在端午节，我们会吃粽子。

— We eat yuanxiao on the Lantern Festival.

在元宵节，我们会吃元宵。

三、我会说

What will you do on the Double Ninth Festival?

I will visit my grandparents.

I’m going to visit my grandpa. I have a gift for him.

Lesson 11

一、重点单词：Halloween enjoy superheroes

万圣节前夜享受超人

aliens sounds exciting

外星人听起来令人兴奋的

二、重点词组:a lot of dress up at night

许多打扮在晚上

knock on doors 敲门

三、重点句型：

Can you tell me more about Halloween?

你能告诉我更多关于万圣节前夜的知识吗？

Children dress up at night and knock on doors for candies. 孩子们在晚上打扮自己去别人家敲门，要糖。

Can you tell me more about the Dragon Boat Festival ?

你能告诉我更多关于端午节的知识吗？

People have dragon boat races and eat zongzi.

人们举行赛龙舟吃粽子。

Can you tell me more about Thanksgiving Day?

你能告诉我更多关于感恩节的知识吗？

Families get together and eat turkey.

全家人聚在一起并吃火鸡。

Can you tell me more about Easter?

你能告诉我更多关于复活节的知识吗？

Children have an Easter egg hunt

孩子们进行寻找复活节彩蛋活动。

我会说：

What will you dress up as at Halloween?

I'd like to be an alien . 我想当外星人。

I want to be superheroes . 我想当超级英雄。

I will be a witch. 我要做巫婆

介绍节日

1The Mid-Autumn Festival is on the fifteenth day of the eighth month in the Chinese calendar. We eat moon cakes. The whole family gets together. We eat moon cakes and fruits. and enjoy the bright full moon.

2 The Double Ninth Festival is on the ninth day of the ninth month in the Chinese calendar. We eat Chongyang cakes. Old people climb mountains with their families.

Young people usually do something for the old .I’m going to visit my grandpa. I have a gift for him.

3 Halloween

It’s on October 31st. Children dress up at night. We enjoy dressing up as superheroes or aliens. We knock on doors and say “Trick or treat”.We get candies. We must have a lot of fun and get a lot of candies.

Lesson 15

一、重点词组

New York纽约mother tongue 母语North America北美

the capital of the U.S.A. 美国的首都

in the east of the United States of America 在美国的东部

speak both English and French 说英语和法语

二、重点句型

1、Where are you from ? 你来自哪里？

I’m from New York in the U.S.A.我来自美国的纽约。

2、Where are you from? 你来自哪里？I’m from Canada我来自加拿大

I’m from Toronto in Canada . 我来自加拿大的多伦多

3、Where are you from? 你来自哪里? I’m from Australia.我来自澳大利亚

I’m from Sydney in Australia.我来自澳大利亚的悉尼。

4、Do you know my country? 你知道我的国家吗?

三I can say我会说

1、Where are you from? I’m from Kunming in Yunnan.

2、Lingling: Where are you from, Mike? Mike: I’m from Canada.

3、Baobao: Where are you from ,Sara? Sara: I’m from New York.

Lesson 16

一、重点单词：

The U.K(英国) China(中国）The U.S.A.(美国）Australia(澳大利亚）Canada(加拿大）Russia(俄罗斯）France法国

二、重点词组：

Good morning(早上好) look at(看）

in the U.K. 在英国in Europe 在欧洲

long and wide(又长又宽）the national flag of China中国的国旗

三、重点句型：

— Where is the U.K.? — It’s in Europe.

英国在哪？在欧洲。

— Where is China? — It’s in Asia.

中国在哪？在亚洲。

— Where is the U.S.A.? — It’s in Europe.

美国在哪？在欧洲。

— Where is Australia? — It’s in Oceania.

澳大利亚在哪？在大洋洲。

—Where is Canada? — It’s in North America.

加拿大在哪？在北美洲。

—Where is Russia? — It’s in Europe and Asia

俄罗斯在哪？在欧洲和亚洲之间。

四、我会说

How much do you know about the world?

This is the national flag of China.

The capital is Beijing of China.

Lesson 17

一、重点词组：

at home 在家in the east of the country. 在国家的东部

the land of the maple 枫树之国maple leaf 枫树叶the national flag 国旗

二、重点句型：

1. Where is Ottawa? 渥太华在哪里？

It’s in the east of the Canada. 在加拿大的东部

2. Where is Shanghai? 上海在哪里？

It’s in the east of China. 在中国的东部

3. Where is Lhasa? 拉萨在哪里？

It’s in the west of China. 在中国的西部

4. Where is Hohhot? 呼和浩特在那？

It’s in the north of China. 在中国的北部

5. Where is Guangzhou? 广州在哪里？

It’s in the south of China. 在中国的南部

三、我会说I can say.

Canberra is in the south of Australia. 堪培拉在澳大利亚的南部

Beijing is in the north of China. 北京在中国的北部

Washington，D.C . is in the east of the U.S.A. 华盛顿在美国的东部

Moscow is in the west of Russia. 莫斯科在俄罗斯的西部

Lesson 19

一、重点单词

球类

rugby badminton basketball tennis ice hockey

橄榄球羽毛球篮球网球冰球，冰上曲棍球

volleyball 排球table tennis乒乓球baseball棒球

二、重点词组

1.horse racing赛马

2.in the U.K. 在英国

3.sports lovers体育运动爱好者

三、重点句型

1、What’s your favourite game?你最喜欢的运动是什么？It’s rugby.是橄榄球

2、What’s your favourite game? It’s badminton.是羽毛球

3、What’s your favourite game? It’s basketball.是篮球

4、What’s your favourite game? It’s tennis.是网球

5、What’s your favourite game? It’s ice hockey.是冰球

6、What’s your favourite game? It’s baseball.是棒球

7、What’s your favourite game? It’s volley ball.是排球

8、I’m sorry. 对不起；真遗憾9、It’s fun and exciting.很有趣也很令人兴奋

四、我会说My favourite sport is basketball.

Lesson 20

一、重点单词

American football(美式足球) baseball(棒球）football（足球）table tennis(乒乓球）taekwondo

(跆拳道）Chinese kung fu(中国武术）

二、重点词组

1、play basketball(打篮球)

2、every day(每天）

3、fun and popular(很有趣也很流行）

4、basketball player(篮球队员）

5、have to（必须）

三、重点句型

—American football is popular美式足球很流行。—So is baseball. 棒球也很流行—Football is popular. 足球很流行。—So is table tennis. 乒乓球也很流行。—Taekwondo is popular.跆拳道很流行。—So is Chinese kung fu.中国功夫也很流行。Good luck（祝你好运）

四、我会说

Find out the popular sports in these countries. “Badminton is popular in China.”

China: badminton、table tennis、basketball、football、tennis.

The U.S.A.: American football、basketball、baseball.

Canada: ice hockey、skiing、skating.

The U.K.: rugby、football、tennis、golf.

France: football、bicycling、tennis、skiing.

Lesson 21

一、重点单词

ice sports diving table tennis skating skiing

冰上运动跳水乒乓球滑冰滑雪

ball games water sports ice hockey

球类运动水上运动冰球，冰上曲棍球

二、重点词组

take a break sports lovers be good at ice sports

休息运动爱好者擅长冰上运动

in the world世界上go skiing 滑雪

三．重点句型

1、What are you good at? We are good at ice sports

你们最擅长什么？我们最擅长冰上运动.

2、What are you good at ? We are good at diving. 我们最擅长跳水

3、What are you good at ? We are good at table tennis. 我们最擅长打乒乓球

4、What are you good at ? We are good at skating. 我们最擅长滑冰

5、What are you good at ? We are good at skiing. 我们最擅长滑雪

6、What are you good at ? We are good at ice hockey. 我们最擅长打冰球.

7、What are you good at ? We are good at ball games. 我们最擅长球类运动

8、What are you good at ? We are good at water sports. 我们最擅长水上运动

四.我会说

What are you good at? I am good at table tennis.

你最擅长什么？我最擅长打乒乓球。

Lesson 23

一、重点词组

by car by plane by subway by taxi

乘小汽车乘飞机乘地铁乘出租车

by train by bus on foot by bike

乘火车乘公共汽车步行骑自行车

二、重点句型

Are you going to Chengdu by train?你们打算乘火车去成都吗？

No，we are going by plane. 不，我们打算乘飞机去。

Are you going to Bird’s Nest by car? 你们打算乘小汽车去鸟巢吗？

No，we are going by subway. 不，我们打算乘地铁去。

Are you going to the Summer Palace by bus? 你们打算乘公共汽车去鸟巢吗？No，we are going by taxi. 不，我们打算乘出租车去。

我会说

I will go to the supermarket by bus.

I will go to Xi’an by subway.

I will go to the cinema by car.

Lesson 24

一、重点词组

would like 想要How about -----怎么样pick up 接；捡起

一、重点句型

1、What will you do in Sichuan? I will visit Do-jiang-yan.

2、What will you do in Shandong? I will visit Mount Tai.

3、What will you do in Gansu? I will visit the Mogao Caves.

4、What will you do in Tibet? I will visit the Potala Palace.

三、我会说

What would you like to drink? I’d like some apple juice.

Lesson 25

一、重点词组

1 Nice to see you很高兴见到你

2 a good driver一名好司机

3 What time几点了

4 at seven thirty在七点半

5 after breakfast早饭后

6 in the afternoon在下午

7 busy day忙碌的一天

8come back 回来9 Have a nice day祝你们玩儿的愉快

二、重点词组

get up(起床）have breakfast（吃早饭）visit the palace（参观宫殿）meet at the gate（在大门口见面）have lunch（吃午饭）

leave for the museum（出发去博物馆）have dinner（吃晚饭）

leave for the show（出发去看展览）get back to the hotel（回到旅馆）go home (回家)

三、重点句型

1、What time are we going to get up? 我们将要在几点起床？

We are going get up at 6:30. 我们将要在6:30起床

2、What time are we going to have breakfast? 我们将要在几点吃早饭？

We are going to have breakfast at7:00. 我们将要在7:30吃早饭

3、What time are we going to leave? 我们将要在几点离开?

We are going to leave at7:30 . 我们将要在7：30离开

4、What time are we going to visit the palace? 我们将要在几点去参观宫殿？

We are going to visit the palace at8:00 我们将要在8:30去参观宫殿

5、What time are we going to meet at the gate? 我们将要几点在大门见面？我们将要在12:00在大门见面

We are going to meet at the gate at12:00

四、我会说

What time are we going to meet at school ? We are going to meet at school at 8:00.

北京版新版教材英语一年级上

Hello! I’m Miss Wang. What’s your name? My name is Maomao. hello boat coat name a gate a cake a lake good wood foot Stand up. Sit down. Put up your hands. Put down your hands. Unit2 Good morning/afternoon/evening/night, Miss Wang. hi kite bike bee evening key knee a bag a cat dad Open your book. Close your book. Read after me. Again. Unit3 Good morning. How are you? I’m fine. Thanks. And you? I’m fine, too. Goodbye, boys and girls. Bye-bye, Kate. goodbye a cook a book mum cup a nut a hut you a uniform UFO Come here. Go back to your seat. Unit4 This is my friend/Lala. Hi, Lala. Hi, Guoguo. Nice to meet you. Nice to meet you, too. eyes night my too a spoon the moon a dish a fish Lily Who will try? Let me try. I will.

新北京课改版五年级下册小学英语 Unit 1 单元知识点小结

UNIT WHAT ARE YOU DOING? 一、核心词汇 1.动词 practice 练习read读,阅读talk谈话,交谈have有,享受 2.名词 textbook教科书,课本TV电视chess国际象棋photo相片,照片 picture照片;图片 二、了解词汇 常见动词短语 drawapicture画画docrafts做工艺品playbasketball打篮球playfootball 踢足球washclothes洗衣服makea model做模型practice KungFu练功夫putcandlesonthecake往蛋糕上插蜡烛playhide-and-seek玩捉迷藏 三、核心句型 1. — What are you doing? 你在干什么? — I’m practicing my English. 我在练习英语。 解读:这是询问某人在做某事的句子。 举一反三: — What are you doing? 你在干什么? — I’m reading a book. 我在看书。 2. — What is Mike doing? 迈克在干什么? — He is watching a basketball game. 他在看篮球比赛。 解读:这是询问他人在做某事的句子。 举一反三: — What is Jenny doing? 詹妮在干什么? — She is watching TV. 她在看电视。 3. There are so many people in this picture. 照片里有很多人。

解读:这是介绍某处有某物的句子。 举一反三: There are three lights in the room. 房间里有三盏灯。 4. They are putting candles on the cake. 他们在往蛋糕上插蜡烛。 解读:这是描述某人在做某事的句子。 举一反三: She is dancing. 她在跳舞。 四、了解句型 1. — Are you reading your textbook? 你在读课本吗? — Yes. 是的。 解读:这是现在进行时的一般疑问句形式,肯定回答用“Yes, ….”否定回答用“No, ….”。 举一反三: — Are you dancing? 你在跳舞吗? — No, I am not. 不,我没有。 — Are you making handwork? 你在做手工吗? — Yes, I am. 是的,我在做。 2. Reading aloud is important. 大声朗读很重要。 解读:这是讲某事很重要的句子。 举一反三: Eating breakfast is important. 吃早饭很重要。

北京版小学英语四上全册分析

四年级上全册教材分析 一、全册知识点梳理和分析 (一)本册主题和相关知识点 1、本册将学习 1）询问他人情绪原因；Why are you look …？（Unit One） 2）“打电话”；May I speak to……? （Unit Two） 3）请求帮助；Would you please(mind)……for me? （Unit Three） 4）商店购物：Which kind would you like? （Unit Five） 5）餐厅点餐；What would you like to eat? （Unit Six） 6）自然现象；What falls down from the sky in winter? 等六大话题。2、语法： 第一单元 1.Be 动词的用法 2.助动词do 的用法 3.动词过去式go-went do- did 4.动词与形容词的区分 5to+ 动词原形 6．Don’t be…I’m sure… 7．一般将来时He will come back soon. 第二单元 1.May I speak + to 2.电话用语表示我是…. It’s… 3.祈使句：Please do… 第三单元 1．Would you please +动词原形 Would you mind + 动词ing 2．borrow/lend 的用法： 3．物主代词的用法：your—yours my—mine his—his her—hers its—its our—ours their—theirs 第五单元 1.动词三单This kind look s nice. This shop sell s jackets. 2.will + 动词原形 3．Kind/kinds 的区别 4．情态动词Would的用法 5．different kinds 中different---same 的区别及用法。 6．May, can, should 等词的区别与用法。 7．how much are they? How much—how many 的区别和用法。

北京版小学五年级英语下册

北京版小学五年级英语下册（一年级起点）知识点梳理 教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）： Unit one What are you doing?（第一单元你正在做什么事？） 单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。 2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。 3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。 4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。 5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit two What do flowers do? （第二单元花是能做什么？） 单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景 中运用。 2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型： What do ... flowers do? They ... . What do ... need to ...? They need ... . 3. 能听懂、理解并朗读对话。 4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。 5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。 Unit three How do seeds travel？ (第三单元种子如何传播？) 单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。 2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make p aper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。 3. 能用How do ... travel? 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。 4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。 5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。 6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。 Unit four Revision （第四单元复习单元） 单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。 2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。 Unit five Who’s that baby boy? （第五单元那个男婴是谁？） 单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行 交流。 2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。

北京版小学五年级英语下册大纲

北京版小学五年级英语下册（一年级起点）教材分析 教材共8个单元（6个学习单元，2个复习单元）： Unit one What are you doing?（第一单元你正在做什么事？） 单元目标：1. 能够询问、回答或表述自己或他人正在做的事情并发表简单的看法。 2. 能听懂、认读本单元以现在分词的形式呈现的12个动词及动词短语，并能在相应情景中运用。 3. 能根据字母qu 在单词中发音为/kw/ （类似发音“扩”）的规律拼读单词。 4. 能理解Listen and say的对话内容，并能朗读对话。 5. 能读懂Now I can read板块中转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit two What do flowers do? （第二单元花是能做什么？） 单元目标：1. 能听懂、指认并说出植物各部分名称以及它们的作用的词汇，能在情景中运用。 2. 能听懂、表达植物各部分的作业及做不同事物所需条件的功能句型：What do ... flowers do? They ... . What do ... need to ...? They need ... . 3. 能听懂、理解并朗读对话。 4. 能够体会辅音字母r及与r 组合的字母在单词中的发音，并根据规律尝试拼读单词。 5. 能够读懂Now I can read转述课文的小语篇，并尝试复述。 Unit three How do seeds travel？(第三单元种子如何传播？) 单元目标：1. 围绕有关植物的相关知识进行交流，如简单介绍树的作用、种子的传播等。 2. 能听懂、会说、认读get fruits from trees, make paper caps, potatoes, in water等词汇或词组，并能在相应的情景中应用。 3. 能用How do ... travel? 就出行方式进行询问，并用some..., and others... .句型结构表达不同的人会有不同的方式。 4. 能感知字母s在单词中的不同发音/s/, /z/，并能够拼读单词，朗读句子。 5. 能够借助插图理解对话内容，并能正确朗读对话。 6. 能读懂转述课文的语段，并尝试复述。 Unit four Revision （第四单元复习单元） 单元目标：1. 将一至三单元的知识点进行复习和操练。 2. 能够结合自身实际，写一写周末活动、日常交通、日常饮食等。 Unit five Who’s that baby boy? （第五单元那个男婴是谁？） 单元目标：1. 能够听懂、会说关于询问对方家人情况的交际用语，并能在情景中进行交流。 2. 能够理解并运用比较级结构... years older than ... 来介绍家人年龄。 3. 能够听懂、认读nephew, cousins等表示家庭成员的词汇，以及家庭成员日常交流活动的动词词组，并能在情景中运用。 4. 能够根据字母t在单词中发音为/t/的规律认读单词。 5. 能朗读对话，读懂转述主课文的语段，并尝试复述。 Unit six What will you do in the future? 单元目标：1. 能运用一般将来时与他人谈论未来将要从事何种职业。 2. 能听懂、指认并读出表达职业的单词professor, pilot, artist, barber等有关单词，并能在相应的情景中运用。 3.能理解本单元对话内容，流利地朗读，表演或复述对话。 4. 能准确认读辅音字母v在单词中的发音/v/并根据发音规律拼读单词。 Unit seven Are you going away for the holiday?

北京版四年级上英语全册教材知识点整理

北京版四年级上全册教材知识点整理 Unit 1 Why are you so happy? 句型：1. 功能句型Why are you so happy？ Because we are back to school again. I like school. Why do you look so sad? Because my dog is missing. Where did he go? He went to my grandpa's house. 2. 重点句子Don’t be sad. I'm sure he will come back soon. I hope so. / I hope so, too. 语法：1. 疑问词why引导的询问原因的特殊疑问句及其回答 2. be /look + 形容词 3. be动词的用法 4. 形容词性的情绪词语与动词性的词语的使用方法 5、动词过去式do—did, go—went； 词汇：1. 表达情绪和状态的单词：sad , surprised, glad, great, happy, excited, angry, tied, sleepy; to laugh, to cry 2. 动词：are, look, hope, 3. 疑问副词why, where, when, what, who, how 4. 人称代词（主格）：I, you, he, she, it, they, we, 5. 反义词：cry---laugh happy/glad---sad;

6. 其他单词：t oo, again 7. 重点词组：back at school, played too hard, come back, go to the zoo eat up fish, read books, get well 语音：1. 元音：a, i, o, y 2. 元音字母组合：ai , oo, ere，ea, ee, au, 3. 辅音字母组合gh, wh Unit 2 May I speak to Mike? 句型： 1. 功能句型：May I speak to Yangyang? It's Maomao. Speaking. Is Guoguo there? Sorry, she is not home/here. Who's speaking? It's Lingling. 2.重要句型：Can I do…? /I am sure… / I have a bad cold. I can’t go to school. 语法： 1. speak to 和...说话，跟...说话；to 后面要用人称代词宾格形式。 2. speaking 是打电话专门用语, 打电话报姓名可以说This is ...(speaking)/ It's... (here).。 3. can, may, can't 后面用动词原形。 4.some意思是一些，后面如果是可数名词，要加s。 5. 指示代词these 意思是这些，如果后面是可数名词，要用复数形式。 6. stay in bed 待在床上。 7. a lot of 许多，大量，后面加不可数名词或可数名词复数形式。 8. 介词for的用法。

北京版小学英语五年级上册英语基础练习

一、看一看，写一写。 1__________________ 2___________________ 3__________________ 4_________________ 5__________________ 6___________________ 7__________________ 8_________________ 9__________________ 10___________________ 11__________________ 12_________________ 13__________________ 14___________________ 15__________________ 16._________________________ 17.______________________________ 16.__________________ 17.__ 二、看一看，写出下列的中文。 1.which _________________ 2.better__________________ 3.favourite ___________________ 4.subject ________________ 5.class_________________ 6.like _____________________ 三、看一看，写一写。 1.____________________________ 2.___________________________ 3._____________________________ 4.______________________________ 5.____________________________ 6.________________________________ 北京版小学英语五年级上Unit1(一) 姓名____________________ meat chicken English fish water PE sandwiches hamburgers Chinese donuts Calligraphy cupcakes science milk shake apple juice art maths reading keeping birds growing flowers throwing beanbags drawing jumping rope 数学

北京版课改教材英语二年级下

北京版课改教材英语二年级下韵文部分中英对照Lesson 1 I have a round face but no eyes. 我有一张圆脸却没有眼睛。 I have two hands but no legs. 我有两只手却没有腿。 I have no mouth but I can tell. 我没有嘴但是我能告诉你。 It’s the time, the time that I can tell. 我能告诉你的就是时间。 Lesson 2 Tick, tock, tick, tock, 滴答，滴答，滴滴答 Merrily sings the clock. 钟儿高兴地唱 Time for work and time for play. 又工作又玩耍 Tick, tock, tick, tock, 滴答，滴答，滴滴答 Merrily sings the clock. 钟儿高兴地唱 Lesson 3 Twelve good hours in every day, 每个白天都有很棒的十二个小时Time for work and time for play; 有工作的时间也有玩的时间Twenty-four hours for day and night, 白天和夜晚一共有24个小时Some for darkness and some for light. 有光亮也有黑暗 Lesson 5 Summer’s hot, no school. 夏天炎热，不用上学 Fall comes, it becomes cool. 秋天来到,天气变凉爽 We all go back to school. 我们都回到学校

北京版小学生英语知识点总结

北京版小学生英语知识点总结 【基础知识】 1、动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am,你you用(are),is跟着他(he),她(she),他(it).单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not 加上去。变疑问，往前提，句末问号某丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2、this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或者物用this，距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花。(近处)That is a tree.那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this，后说that。如：This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人说This is...,不说That is...。如：This is Helen.Helen,this isTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is不能缩写，而That is可以缩写。如：This is a bike.That's a car.这是一辆自行车，那是一辆轿车。 (6) 打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：-Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐吗?-Yes,this is.Who's that?是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但

英语中打电话时绝不可以说：I am...,Are you...?Who are you? (7)在回答this或that做主语的疑问句时，要用it代替this 或者that。如：①-Is this a notebook?这是笔记本吗?-Yes,it is.是的，它是。②-What's that?那是什么?-It's a kite.是只风筝。 3、these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗?Yes, they are. 是的，他们是。 4、名词+’s所有格单数名词后直接加“’s ” Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书 不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈) 表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’s and Kate’

北京版小学英语五年级上册复习资料

北京版小学英语五年级上册复习 Lesson 1 重点词 肉类: meat(肉) 甜点类: sandwiches(三明治) fish (鱼) hamburgers(汉堡） chicken(鸡肉) donuts(面包圈） cupcakes(纸杯蛋糕） 主食类：rice(米饭) 饮料类：milk shake(奶昔) noodles(面条）apple juice(苹果汁） hot dog(热狗）milk(牛奶） French fries(薯条）water（水） Fried rice(炒米饭）soup（汤） 重点词组 a bottle of juice(一瓶饮料） a bottle of water(一瓶水） 重点句型 — Chicken or fish, which do you like better? 鸡肉和鱼，你更喜欢哪个？ — I like fish better. 我更喜欢鱼。 —Sandwiches or hamburgers, which do you like better? 三明治和汉堡，你更喜欢哪个？ — I like sandwiches better. 我更喜欢三明治。 — Donuts or cupcakes ,which do you like better? 面包圈和纸杯蛋糕，你更喜欢哪个？ — I like donuts better. 我更喜欢面包圈。 — Milk shake or apple juice, which do you like better? 奶昔和苹果汁，你更喜欢哪个？ — I like milk shake better. 我更喜欢奶昔。 我会说 What is your favourite food? What is your favourite drink? My favourite food is sandwiches. My favourite drink is milk shake. Lesson2 重点单词：

小学英语各版本及使用情况

2．新版小学英语 <1~6年级> 3．新起点小学英语<1~6年级> 4．灵通英语（4本）<3~6年级> 剑桥小学英语 join in（5本）：外语教学与研究出版社 牛津英语<1~6年级>两版本1.（全国版） 2.（上海本地版）上海教育出版社 牛津小学英语<1~6年级>：译林出版社 小学新标准英语<1~6年级> 、<3~6年级> ：外研社 北师大版小学英语<1~6年级> 、<3~6年级> 冀教版（河北教育）小学英语<1~2、3~6年级> 广东版开心学英语<3~6年级>：广东人民出版社 新世纪小学英语（6本）：外研社 新世纪小学英语：上海外语教育出版社 深港版小学<1~6年级> ：外研社&广东教育出版社 湖北： 武汉：《剑桥小学英语》新洲，青山，2001武汉市委 钟家村小学：灵通英语<1~2年级> 外校：朗文的Welcome To English 宜昌、荆州（湖北一带）、安徽安庆、广东部分市区、浙江富阳、广州、温岭、嘉兴、杭州、四川广元剑阁、河南省少年先锋学校、宁夏、新疆喀什：PEP 广东：广州用的是广州本地版的英语课本（分1-3年级，3-6年级）。 深圳用的是深港版英语课本。 珠海和中山用的是开心英语

广州：牛津广州版 佛山禅城区：广州版 广州：1、2年纪北师大版，3~6开心英语 上海：牛津英语，有些牛津有些新世纪（上外） 南京：苏教版小学英语牛津 河北、济南：人教版 内蒙古乌海市：（科学普及出版社）新课程版 山西太原(现在有三套)：外研社新标准、人教社 PEP、江苏出版社小学牛津英语 重庆：冀教版转人教版 保定：冀教版 福建南平浦城小学英语：北京市仁爱教育研究所编著，经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过的仁爱版英语 河南郑州：一年级新起点三年级PEP 浙江临海：一年级新标准英语。三年级牛津、新标准英语、PEP 沈阳：牛津英语 长沙大同小学：外研社小学英语教材 鞍山小学英语教材：铁东用的是《新标准》，铁西是《快乐英语》，立山好象是《新课标》

北京版小学英语作文范文

作文范文： 周末的活动（第一人称和第三人称） l/He did many things last Sun day. I/He did homework. I/He lear ned to sing En glish son gs. I/He went shopp ing with my mom. I/He visivted my gran dpare nts. I/He had a great time. 假期旅行 I/He went to Hangzhou with my parents this summer vacation. I/He went there by train. I/He visited many places. I/He bought some things. I/He was very happy. I /He enjoyed my holiday. 奥运会 The Olympic Games have a very long history. The an cie nt Olympic Games bega n in 776BC in Greece. Only men could take part. It stopped a long time ago. People held the first moder n Olympic Games in 1896 in Athe ns. Men and wome n could take part. th Beijing hosted the 29 Olympic Games. The Chinese athletes won 51 gold medals, 21silver medals and 28br onze medals. We all were proud of our coun try. 介绍一位朋友 I have a good frie nd. Her n ame is Lily. She is tall. She likes singing. She ofte n wears a nice dress. She is 1.70m and her size is large. 介绍自己 My n ame is …I was born in the years of Mon key. I like mon keys very much. Because my birth-year ani mal is also Mon key. I 'm as smart as a mon key. I am 1.60m. my size is Medium . Football is my favorite sport.

小学英语 教材分析和使用

小学英语教材的分析与使用 王建平（北京市崇文区教育研修学院，中学高级教师） 教材是课程资源的核心部分，是教学活动的媒介和载体，也是教师开展教学活动的主要依据，还是教师和学生共用的实践教学活动的有效工具。如今，我国实施“一标多本”的政策，即一个“课程标准和多版本教材”。目前各地先后编制和出版了 7 套高中英语教材、10 套初中英语教材和 36 套小学英语教材。可以说现行小学英语教材版本甚多，风格各异。新课程改革为教师使用教材提供了广阔空间，同时，新课程理念下的教材也对英语教师的专业教学能力提出了更高的要求。 教师在教材的使用上也出现或存在着一些困难或困惑，比如： ●教材内容太多，课时不够，教不完 ●一个单元点太多了，学生掌握不了 ●新词汇到处都有，语法也比较分散，哪些是重点 ●教材中的一些游戏、活动在 40 多人的大班中怎样操作 ●教材中的词汇学习是否可以放在单元教学开始 ...... 作为一线教师，在日常教学中我们到底该如何理解好教材，把握好教材，确实让教材承载和发挥起它的作用，为促进学生英语学习服务呢？作为一名小学英语教研员，我把自己在教研工作中获得的一些经验和做法在此与老师们分享、交流。 一、教师要树立“用教材教”的教材观 传统的教材观认为，教材的作用在于规范教师的教和学生的学，规范教学内容和教学方法。在这种教材观的影响下，教师的教学内容和教学思路都以教材为本，教学过程就是把教材中的知识传递给学生。 基于新课程标准编写的小学英语教材要求教师转变忠实于教科书的教材观，重新认识教材的本质和功能，创造性地去使用教材。新课程理念下，教材已不再是教学的全部内容，相反，教材是可变的、发展的、也是开放的。因此，我们必须摒弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的思想，在使用教材的过程中，能够在理解教材的组织结构的基础上来合理而有效地使用教材。 “用教材教，不要教教材” “教材不是圣经。” “教师不是教材的奴隶。”

北京市新版英语教材三年级上要点

词汇： first 第一，second 第二，welcome 欢迎，class 班级，week 周，September 九月go back to school 返回学校，week 周，month 月，birthday 生日，girl 女孩，boy 男孩 句子： 1）It’s our first day of school. 这是我们开学第一天。 2）Welcome to our class.欢迎到我们班来。 Lesson 2 词汇： English class 英语课，third 第三，fouth 第四，fifth 第五，P.E.体育课，student 学生，China 中国， 句子： 1）It’s our third in school. 这是我们开学第三天。 2）Mike is from/ comes from England. 迈克来自英格兰。 Lesson3 词汇：When什么时候，make cards 做贺卡，Teachers Day 教师节，make 制作，sixth 第六，seventh 第七，eighth 第八，ninth 第九，tenth 第十， 句子： 1）When is Teachers’ Day?什么时候是教师节？September 10th. 九月十号。 2）What will you do for you teachers? 你将为你的老师做什么呢？ I will make cards for them. 我将为他们做贺卡。 Lesson 4 词汇： food 食物，foot 脚，look 看，wood 木材，good 好的，cook 厨师，put 放，push 放， 句子：This cook put his foot on the wood.这个厨师把他的脚放在了木头上。 Lesson5 词汇：tenth 第十，October十月，November 十一月，National Day 国庆节，December 十二月 1）October is the tenth month of the year. 十月是一年当中的第十个月。 Lesson6 词汇：sports 运动，meeting会议，sports meeting 运动会，run 跑，run fast 跑得快，high jump 跳高，relay race 接力赛，long jump 跳远, be good at 擅长， 句子：1）I’m going to do the high jump. 我们将去参加跳远。 2）I’m good at jump high. 我擅长跳高。

北京版二年级英语课文

(1) Get up^Get up What time is it ________________________________ It ' s seven o ' clock. _____________________________ What time is it ________________________________ It ' s seven thirty.It ' s time to go to school. Have a nice day! _______________________________ (2) When do you have your dancing lessons At four thirty. _________________________________ Let ' s piarst. _________________________________ When do you go home,Yangyan _______________________________ At five thirty. _________________________________ It sfive therty now.Let ' s go home. _________________________ (3) When do you watch the cartoons _______________________________ At five fifty. ________________________________ Let ' s turn on the TV _______________________________ What time is it ________________________________ It ' s nine twenty.It ' s time to go to bed. Sleep tight! ________________________________ Good night! ________________________________ (4) What time is it, Dad ________________________________ It' s six thirty.It ' s time for breakfast. _______________________________ What' s for breakfasMum ________________________________ We have bread,milk,eggs,and fruits. _______________________________

北京版小学英语, 教学设计.doc

北京版小学英语三年级下Unit 2 Lesson5 I Like The Shape教学设计 学情分析：小学三年级学生之前学习过有关数字和颜色的单词，可以作为新知识的学习储备；三年级的学生,年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。另外，三年级的学生可能不太了解各国国旗，因此教师要形象呈现使学生了解这方面的知识。 教学目标： 1、知识与技能目标：①能听、说、认读rectangle等有关形状的单词。 ②、能听懂、会说句型How many ... are there ...？There are ... 2、过程与方法目标：能用英语正确表达所学形状和句型。 3、情感、态度与价值观目标：①、能在对话过程中培养学生的识别能力。②、能培养学生合作的意识。③、能激发学生的英语学习兴趣。

教学流程： 热身 T: Hello, everyone. Before our class, let’s enjoy a video together. Q: shapes song (设计意图：利用视频资源，引出主题，导入课文情境。） 导入 T: Wow, (a surprised expression), We can use shapes to draw many things. It is very beautiful. What do you see in this video? Any volunteers? S: circles, triangle...... (positive assessment) T: And how many shapes are there? You can count it, one two, three……S: ten. T: Ok, let’s learn the shapes！！！ （设计意图：利用视频歌曲引出本节课主题，激发学生兴趣和学习动机。在此环节中让学生对于shapes具有初步的印象） 呈现： ①教师出示形状及单词(star circle rectangle triangle square) 带读三遍。 T: What shape is the football? S: It's circle. ... ②教师在电脑上点读课文，让学生心里跟读、第二次点读课文，让学

北京小学英语五年级

北京出版社小学英语五年级（下）课文词组 Lesson 1 Mike：What are you doing, Guoguo? Guoguo：I’m practicing my English. I can read but I can’t speak very well. Mike：Lingling speaks English very well. I wish I could speak Chinese very well. Guoguo：We can make progress if we practice more. Lesson 2 Baobao: What are you doing, Sara? Sara: I’m watching TV. The final game of the NBA is going on. My favorite team is playing. Baobao: I’m also watching TV. But I never watch basketball games. Chess is my favorite. Sara: You have some very good chess players in China. Lesson 3 Maomao: Lingling, would you like to look at the pictures of my family? Lingling: Certainly. Oh, there are so many people in this picture. What are you doing? Maomao: We are having a party. It’s my grandma’s birthd ay. My grandparents are talking to my mom. My uncle’s playing the piano and my aunt is singing. My dad is talking pictures. Lingling: You are having a good time. Lesson 5 Guoguo: After the long winter, spring is finally here. The leaves and the grass will soon come out. Maomao: Everything will be green again. I really love spring! Guoguo: What do leaves do? Maomao: Green leaves are like little factories. They make food for the tree. Lesson 6 Guoguo: Leaves change in fall. They lose their green color. Maomao: Can yellow leaves make food? Guoguo: No. Leaves must be green to make food for plants and trees. Maomao: What do they need to make food? Guoguo: They need sunlight, air, and water. Lesson 7 Guoguo: A plant has many jobs. Maomao: What’s the special job of each part of the plant? Guoguo: Flowers make the seeds. Little seeds grow up to be plants and trees. Maomao: Leaves make food for the plant. The stem carries water from the roots to the leaves. The roots hold the plant in the ground. Lesson 9 Guoguo: Trees help us. We can use trees in many ways. Maomao: How can we make use of trees? Guoguo: Sometimes we eat the food from trees. Sometimes we build things with the wood from trees. Can you name some things that come from trees? Maomao: Sure. Apples, peaches, nuts, and many other fruits come from trees. Lesson 10 Guoguo: People eat many foods from trees. Animals can also eat the food from trees. The food comes from different parts of the tree.