技师学院可行性论证报告5_20

关于成立技师学院的可行性论证报告

根据经济和社会发展需要，为完善职业教育结构和体系，利用和释放职业技术学院优质教育资源，市人民政府决定以职业技术学院为基础申办技师学院，先将论证情况报告如下，请审议。

一、申办技师学院的必要性。

（一）申办技师学院是市经济和社会发展的必然要求

市位于省东部，长江三角洲西部边缘，习惯称皖东，行政区域总面积1.33万平方公里，辖区人口434万。境自然资源丰富，经济条件优越。

目前，全市已形成了以机械、汽车、家电、电子、建筑与材料、轻纺、食品、化工为支柱，拥有40多个门类的工业体系，市境拥有一批大中型区企业如扬子、全柴、康佳电子、天大等知名企业，同时全市涌现了一批如博西华、守塑、行田、科思等知名加工出口企业，一批技术含量高、附加值高的著名品牌应运而生，其中冰箱、家电、燃机、光缆、原盐、空调等在全省、全国乃至国外都占有重要地位。近几年来，市工业经济运行态势平稳，形成了“滁（州）来（安）全（椒）”加工制造产业带、“定（远）凤（阳）明（光）”资源深加工产业带、天（长）（栏）电子制造业产业带等各具特色的经济增长板块，如栏、汊涧、乌衣、门台等一批沿边重镇民营经济发展势头好。全市产值超亿元企业个数为9家，比去年同期增加1家，共完成工业总产值24.1亿元，占规模以上工业总产值的39.7%，占大中型工业总产值61.5%；产值超千万元的企业达到109家，比去年同期净增加16家，占规模以上工业企业单位数的24.2%，产值占规模以上工业产值的83.2%。

与区域经济稳步发展不相适应的是市高技能人才数量短缺，结构不合理，难以适应企业结构调整和经济社会发展的需要。至2006年1月，市在岗职工182201人，而高技能人才只有6500人，只占总人数

3.57%，其师只有1599人，只占总人数0.88%。“十五”期间，高技能人才缺口40649人，技师缺口7511人；预计“十一五”期间高技能人才缺口18125人，技师缺口3645人，特别是在制造、加工、建筑、能源、环保等产业和信息通信、精密电子等高新技术产业领域，高技能人才严重短缺，成为制约企业增强竞争力的主要障碍之一，成为制约市经济社会持续发展和产业升级的“瓶颈”。

因而申办技师学院，培养大批应用型、技能型高级专门人才，已经成为振兴经济的首要任务，同时也是落实科教兴国战略构想的根本举措，是落实国家大力发展职业教育政策的切实需要。鉴于区域经济快速发展的客观实际，申办除州技师学院已经刻不容缓，迫在眉睫。

（二）申办技师学院是加快高技能人才培养步伐的需要

近几年来，市委市政府加大对职业教育发展的投入和改革，积极营造大力发展职业教育的社会环境。我市职业教育和技能培训工作虽然取得了长足的发展，出台了相关政策，但是目前高技能人才培养工作仍存在如下几个问题：

一是高技能人才培养体系不健全，没有形成全社会共同参与的系统工程。目前，全市没有一所培养高技能人才的技师学院。众多职技校发展后劲不足。长期以来，职技校在办学上招收的是初中毕业生，强调的是学历阶段的教育，把就业服务作为教育的唯一目标，使办学路子变小变窄，没有充分体现应有的办学水平，不能有效为社会和企业服务。

二是现行教育体制重学历教育、轻技能培训导致技术工人短缺。近几年，社会经济不断发展，产业结构不断升级换代，高新企业不断增加，对技术工人和高技能人才需求量大大增加，技术工人的培养却远远不能满足企业需求。而技工教育培训的发展还难以适应。当前高技能人才青黄不接，青年高级技能人才严重短缺。

针对当前企业既需要大批高级管理人才和科技人才，还需要既有专业技术理论，又掌握先进操作技能、能够在生产一线解决生产技术工艺难题的技能型人才这一实际情况，早在2005年，中共市委、市人民政府制发的《关于进一步加强人才工作的意见》（滁发|2005|10号）文件中即指出，要“大力推进高技能人才的培养”，市“十一五”发展规划中明确指出要创建1所技师学院，加快高技能人才培养，促进高、中、初级技能人才队伍梯次发展。

（三）申办技师学院，是促进就业再就业、实现安居乐业的有效途径

市是一个新兴的工贸旅游城市，工业化、城镇化进程启动时间不长，发展中面临着如工人下岗失业、农村富余劳动力需要转移等一系列难题，技师学院在这方面是大有作为的。

近年来，市积极响应省委、省政府“抢抓机遇、乘势而上、奋力崛起”的号召，加快实施东向发展战略，社会经济发展呈现了良好的发展态势。经济发展促进产业结构升级调整和企业优胜劣汰，必然会引起职业结构和就业结构的继续变化，这样原有的职业岗位在减少，失业下岗还将继续，新的职业岗位在开发，转岗培训势在必行。另外，一批新型工业化企业兴起，需要一批高技能人才为之服务。这就需要一所技师学院为企业发展服务，进行失业下岗者的转岗培训和高级技术工人培养，解决政府和企业面临的难题。

与此同时，作为农业大市，市有434万人口，农业人口占335.26万（2003年末），近80%以上为农业人口。城镇人口低于全国城镇人口占总人口的平均率31％，低于一些发展中国家的60％，更低于发达国家的80％。在实现工业化、城市化、现代化的发展过程中，化解农业人口，必然要对农民进行职业培训、继续教育特别是劳动力转移培训。技师学院可充分利用师资和设备，加大教学的改革力度，实现培训教

育容的现代化和地方化，适当开展劳动力转移培训，以促进农村富余劳动力的跨地区流动。

二、申办技师学院的可行性

（一）国家政策的鼓励，市委市政府高度重视，有关部门大力支持，社会各界的热切盼望，为创建技师学院营造了良好的环境和条件加快高技能人才队伍建设，充分发挥高技能人才在国家经济社会发展中的重要作用，是党中央、国务院现阶段发展职业教育的重点；创建技师学院，是市委、市政府贯彻和落实《省人民政府实施国务院关于大力推进职业教育改革和发展的意见》（皖政〔2003〕34号）和《省人民政府办公厅关于大力举办技师学院的实施意见》（皖政办〔2004〕97号）的文件精神，充分发挥高技能人才在加快发展、富民强市、全面建设小康社会中的重要作用的重要举措。

《市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》明确指出争取创办1所技师学院。市委、市政府出台《关于进一步加强人才工作的意见》（滁发〔2005〕10号）文件指出，要“用三年时间，建成1所技师学院……重点培养一批适应我市经济建设需要的汽车制造、机械加工、模具制造和家电制造等专业的中高级技能人才”。

相关部门对申办技师学院也给予了大力支持，社会各界也热切期盼着技师学院的诞生。有这么好的外部环境和条件，我们有理由相信，一定能够办好技师学院。

(二)职业技术学院已具备申办技师学院的条件

学院已经具备了建立技师学院的诸多条件，建立技师学院不但是需要的，而且也是可能的。

1、学院具有较大的规模与较高的档次

2000年6月，经过充分考察论证，市委市政府，决定将原技工学校（1980年创办，全省重点职业学校）、建筑工程学校等六所职技校合

并组建职业技术学院，经过战略调整、资源优化整合的职业技术学院实力显著增强。七年来，全院上下齐心协力、共谋发展、抢抓机遇、奋力崛起、乘势而上，呈现出良好的发展势头，学院各项事业得到快速发展，综合实力显著增强，在全省同类院校中处于前列。目前，学院校园占地面积1000余亩（其中用于技师学院用地193.95亩，建筑面积8.42万平方米），学院计算机软件、汽车运用与维修和土木建筑等3个大类12个专业被国家教育部、劳动部、建设部等七部委批准为国家紧缺人才培养基地，机电一体化、土木工程技术、工程造价、软件技术等4个专业被省教育厅评为全省高职高专教改示专业。同时学院还被评为国家级综合职业培训基地、省高职高专“双师素质”软件类师资培训基地、省高技能人才培训基地、市制造业信息化人才培养基地。

2、学院具有新颖的办学理念与鲜明的办学特色

学院奉行现代职业教育的新理念：先问会了没有，再问懂了没有；致力于实现毕业生与社会、与岗位（群）“零距离”。“职校是鱼，企业如水。”学院主动与企业接轨，建立了校企合作办学模式：与当地各大中型企业签订联合办学协议，派教师下企业挂职，请企业技术人员进课堂，根据企业需求大力进行教学改革，开展“订单”培训，实行工学交替。与西门子在华企业博西华家用电器开展德国“双元制”教育、实施订单教育十年，受到社会各界好评，并被广泛推广。学院与合工大、建筑工业学院等高校实行联合办学，联合培养高技能人才。

“企业需要什么我们就教什么”。根据当地社会经济情况和专业培养目标，调整课程设置，改革教学容，开发出二三十种校本教材，使学生学有所乐，学有所得，学有所用，极调动了学生的学习积极性。

3、学院具有与当地产业经济结构相吻合的专业设置。根据当地的制造工业发达的特点，学院开设机电技术应用、数控技术应用、电子

电器应用与维修、汽车运用与维修、计算机应用技术、会计、市场营销、工业设计、商贸英语等专业。其中机电一体化、建筑工程技术、工程造价、软件技术等4个专业是省教改示（精品）专业。机电技术应用等专业为高级技能培训专业。

4、学院具有实训设备与实训管理方面的优势，实习实训条件能满足实施国家职业标准规定技师作业项目的基本要求。学院包括钳工车间、普车车间、数控实训车间、数控生产车间、装配车间、焊接车间、建筑施工、建筑材料与测量测绘实训室和多媒体教室、语音室、计算机中心等24个种类60个实习实训工场，设备齐全、技术先进、管理规，实训设备总值近3000万元。积极引进德国“双元制”职教模式培养高技能人才，学院与德国西门子在华独资企业博西华家用电器合作办学10余年，并以学院出场地，企业提供资金、设备、师资的合作方式共建培训中心。学院是省教育厅指定的全省高职高专双师型教师培训基地之一，是中央职业教育“软件技术”实训基地。

5、学院具有较强师资力量。诸多行政管理人员长期从事职业教育，具有实干和改革创新精神；具有一支较高素质的教师队伍，现有专任教师373名，其中中高级专业技术职务的教师比例达到60 %以上。“双师”型教师人数占专业课教师的56%，具有研究生学历（含在读）学历的青年教师比例达30%。

6、学院具有较高的教学质量和95%以上的就业率。学院狠抓教学管理，强化技能实训，取得了令人瞩目的成绩，近年来，许多学生在省级比赛中获得大奖。2004年12月，学院两名青年教师代表省参加劳动部和社会保障部组织的全国首届电子商务大赛，获得一金一银佳绩，其中泉被授予“全国技术能手”称号。朱永祥、信群副教授等2名教师被授予“省级教学名师”称号。学院毕业生供不应求，许多在校学生都被企业提前预订。每年有1000多名学生凭着扎实的专业技能走上

社会，成为经济建设的生力军。为此，学院已连续两年被评为“全省普通高校毕业生就业工作先进集体”。

7、学院具有教育科研的浓厚氛围与丰硕成果。学院实施科研兴校战略，高度重视教育科研工作，建院之初就建立教学成果和教研成果奖励制度。近三年来，学院获省级科研项目27个，300多篇论文在省级以上刊物上公开发表，主编、参编专著43部。学院有图书7万册，电化教学设备先进，多媒体课件能满足教学需要，现代教育技术广泛用于教育教学中。

8、学院具有社会培训的能力与优秀业绩。学院坚持“学历教育与社会培训并重”的原则，采取集中培训、送教上门等各种形式，大力开展农村劳动力转移培训、企业职工培训与企业管理人员培训。学院有一支专职与兼职相结合、业务精良的培训师队伍，通过抓规划、抓协调、抓服务、抓质量占领的培训市场。学院现已成为全国农村劳动力转移培训基地、全省高技能培训基地、省再就业培训基地和全省先进制造业人才培训基地。每年完成各种培训1000人次以上，取得了良好的社会效益和经济效益。

9、学院具有资金保障与巨大的发展潜力。学院有先进的职业教育理念指引，具有十分巨大的发展潜力。学院的强势发展得到了市委、市政府的大力帮助与支持，财政拨款由创建初的270万增加到2007年的1533.77万，呈逐年大幅度增加趋势。2007年，学院年收入达到5500多万元，能够实现自主滚动式发展。除此之外，学院自力更生，多渠道筹措资金。一是盘活现有资产，置换闲置的校舍，变现资金；二是银校合作，解决发展周转资金困难。三是积极争取国债项目资金，如学院争取到农村富余劳动力跨地区就业培训基地项目，取得了国债资金支持；四是争取增加财政拨款，争取优惠政策减免扶持，无偿土地划拨等；五是通过职工参股募资，支持学院发展，缓解资金压力；六

是积极申报和利用国外政府贷款；七是吸引民间资金，鼓励企业参与，以释放资源市场的巨大能量（如我院与美国微软、ATA公司合作办学，获得价值200多万正版软件、300台电脑设备以及微软、ATA公司师资培训与智力支持）；八是节流降耗，减少开支。

10、学院具有20多年的职业教育办学历史，这为申办技师学院打下良好的基础。合并前，技工学校、建校等有着二十多年的发展历史，这些学校曾先后被确定为“全国职业教育先进单位”、“省部级重点学校”、“国家级综合培训基地”等，这为技师学院的创建和发展打下良好的基础。学院有着一批长期从事职业教育的专家学者，他们积极探索职业教育的办学规律和路子，积累了一定的职业教育的办学经验，为社会培养了一大批专业技术人才，许多毕业生已崭露头角，成为企业部门的业务领导和骨干，在各自的岗位上做出了应有的贡献。

11、学院具有良好的校企合作关系。二十余年的职业教育办学历程，就是一个校企合作的历程。实践证明，校企合作实现了学院和企业的双赢。学院与各大中型企业一直保持着良好的合作关系。1997年，西门子集团在滁生产基地博西华家用电器创建伊始即选择技工学校作为其合作伙伴，2007年双方开展校企合作实施双元制教育十周年庆典，社会各界给予广泛好评，同年，公司高层决定将博西华培训中心设在校园。

职业技术学院已成为市招商引资的名片，市招商局、开发区等有关机构与学院建立了信息直通车。所有业已或即将在投资兴业的大中型企业，如已投资的科思公司、日本行田、万江科技等等，正在考察的TCL白家电、新加坡肯发集团，均来院进行调研考察。

学院秉承在服务企业中求生存求发展的理念获得了企业的共鸣，企业多次接纳教师到企业培训。学院也在康佳集团、博西华公司、扬子集团、爱力特公司等生产管理技术先进的知名企业建立了校外实习

和就业基地，为学生实习和就业打下良好的基础。学院毕业生深受用人单位的青睐，就业率持续名列全省前茅，2005、2006年，学院连续两年被省高校毕业生就业工作委员会授予“省普通高校毕业生就业工作先进集体”。

12、基于学院现有基础设施，师资力量、实训资源等条件业已具备，可满足技师学院的需求。加之，学院新校区作为全市重点工程将于明年9月完成一期工程。这样只需投入一部分资金，作为明年的招生专业的启动资金，建立技师学院就可达到上马快、见效快的目的。

综上所述，职业技术学院已具备设置技师学院应具有的条件。申办技师学院可以充分利用学院现有资源，通过优化配置挖掘潜力，弥补市乃至省职业教育力量不足，有效释放职业技术学院能量，解决目前高技能人才供求矛盾突出的问题。

三、具备较为健全完善的建校方案与强有力的保障措施

首先是建校方案较为健全完善。

（一）校名、校址

学院名称：技师学院

学院地址：市丰乐南路64号

（二）学院的性质、体制

技师学院为市人民政府所属的培养高级技能人才普通全日制高等职业院校，教育业务上接受省劳动和社会保障厅指导，系独立法人。

学院实行党委领导下的院长负责制，院长为学院的法定代表人。

（三）指导思想和培养目标

学院以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻国家职业教育改革方针与政策，立足于市区域经济发展，面向全省和长三角，适应就业市场的实际需要，努力培养高技能人才。学院培养目标为以就业为导向、以能力为本位，培养与社会主义现代化建设要求相适应

的德智体美全面发展，既能掌握专业技术理论，又能掌握先进技术，能够在生产一线解决技术和工艺难题，开展技术改造和技术创新的高技能人才。

（四）办学形式

学院坚持职业教育和职业培训并重，实行多层次、多形式办学。

1、全日制教育：主要招生对象为初高中毕业生、技校（中专）毕业生、高职高专毕业生、职业院校教师等。学制根据招生对象文化知识和专业技能的不同分为5年、3年、2年和1．5年。学院实行学分制或选修制，建立弹性学习制度。学生可以半工半读、工学交替、分阶段完成学业。毕业生就业实行“订单教育”、学院推荐、自主择业和自谋职业相结合的原则。

2、在职培训：根据企业需求，招收具有一定生产经验和技术能力的在职人员，采取工学结合、半工半读、脱产学习等多种形式，提高其专业技术理论和专业技能水平，满足企业对高技能人才的现实需求。

3、其他培训：根据政府安排和社会需求，开展下岗失业人员再就业培训、农村劳动力培训、特种作业人员安全技术培训、复退军人职业培训、高校毕业生技能培训以及职业院校师资培训、创业培训等。

（五）办学规模

适应行业、地方经济建设和社会发展需要，稳步扩大办学规模。近期全日制在校生达到2000人，其中高级工、技师的比例不低于30%；2010年，全日制在校生3000人，其中高级工、技师比例不低于40%；到2012年，全日制在校生达到5000人，其中高级工、技师比例不低于60%。短期培训近期培训量为1000人，2010年达到2000人，2012年达3000人。

（六）师资队伍

加强师德教育和“双师型”教师的培养，通过引进与培训并举的

办法充实师资力量，提高师资队伍整体水平，建设一支素质优良、结构合理、专兼结合具有很强实践能力的师资队伍。到2012年，专职教师学历层次全部达到本科以上，具有硕士以上学历教师占25%；“双师型”教师占专业理论课教师比例达90%以上；高级讲师、高级实习指导教师、技师和高级技师占专职教师总数的50%以上。

（七）专业设置

专业设置以现代机械制造、建筑、机电工程等专业为主。学院根据我市支柱产业未来五年对高技能人才层次、种类需要的状况，办好机电工程、建筑和机械制造专业，大力发展汽车、电工电子专业，积极面向软件信息类、服务类专业，稳步建设涵盖机械、电子、建筑、交通、服务、信息等行业，形成结构合理、特色鲜明、贴近市场的专业布局。

（八）教育教学改革

以加强学生职业道德教育为重点，以培养学生职业技能为核心，深化教育教学改革，大力推进模块化、一体化教学，积极推行学分制管理，建立弹性学制。大力推进教学体系改革，以职业岗位群资格标准为依据来改革课程结构、教学目标、教学容、教学方法以及教育教学手段，积极探索高技能人才教育教学模式。

（九）实习培训

适应教学和办学规模扩大的需要，紧密结合生产实际，建设以现代化教育技术为手段，以专业技能培养为重点的实验实训室和实习工厂。到2012年，学院通过逐年投入、分期建设，新建、完善改造16个实验实训室，充分满足实践教学的需要。

（十）基础设施建设

基础设施建设着眼与学院可持续发展的客观要求，追求高水准的职业教育特色及文化教育氛围，充分体现智能化、人文化、生态化的

设计理念，达到人、建筑、环境的相互协调。到2012年，新增建筑面积7.7万平方米，主要建筑有图书馆、实习工厂、学生综合服务中心、体育馆、办公楼、学生公寓等。力争把学院建成“现代化、园林化、信息化、数字化”省一流的技师学院。

（十一）校园文化

坚持和弘扬学院精神，强化校园文化建设和长效机制。加强思想道德、文化素质和心理健康教育，加强人文素质和科学精神培育，加强创新意识与创新能力培养，加强校园文化设施建设，通过组织开展各种文化艺术体育活动，培养学生的审美情趣、文化艺术素质和健康心理。营造物化环境优美、人文环境和谐、具有鲜明特色的现代化职业院校的校园文化。

（十二）办学成效

未来五年中，面向行业和社会输送综合素质好，职业能力强，符合经济建设和社会发展要求的中、高级技能型人才达5000人以上；年培训各级各类人员达3000人以上。

其次是建校保障措施强有力的。

1、转变观念，增强加快发展的信心和责任感

组织教职工认真学习理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，把握职业教育发展规律和趋势，解放思想，转变观念，树立机遇意识，市场意识，改革意识，质量意识和发展意识，增强加快发展的责任感和使命感，为实现规划目标提供思想基础和精神动力。教育教职工树立新的职教观，明确发展方向和重点，积极探索改革办学模式和办学机制，创新发展思路和途径，以高度的主人翁责任感和求真务实的精神为学院的发展做出积极贡献。

2、抓住关键，建设一支高素质的“双师型”师资队伍

提高综合素质。坚持对教师进行政治理论、师德教育和知识更新

教育。把加强师德建设放在师资队伍建设的首位，广泛深入开展以“铸造师魂、冶师德、培训师能”为主题的职业道德教育，有计划地开展以中、青年骨干教师为重点的教师全面培训，组织教师到企业生产一线去实践锻炼，不断增强实践能力，提高教学水平。

优化队伍结构。积极通过引进，送培和鼓励自学等多种方式，加快教师队伍结构的调整和学历层次的提升。加大培养“双师型”教师的力度,聘请吸纳一批有实践经验和教学水平的各类工程人员、高级技师和专家型教授、学者到学校任专、兼职教师，建设一支数量充足、素质优良、结构合理、专兼结合且具有很强实践能力的师资队伍。

实施“名师”战略。制定专业带头人的培养、选拔和任用制度，加大“名师”的培养力度，用5年的时间，在各专业造就一批学科带头人，以此带动教师整体水平的提高。

建立激励机制。推行教师全面竞争上岗的职务聘任制度，建立健全激励约束机制，制定向教学一线和重要关键岗位倾斜的分配政策，引导教师向“双师型”发展，进一步完善教学成果和教研成果的奖励制度，鼓励教师从事教学研究，出经验成果，充分调动教师的创造性和积极性。

3、深化改革，全面提高教育教学水平

加强专业建设。以社会需求和行业企业需要为目标，调整、改造、充实专业，优化结构，在特色上做文章，建成省级以上示专业，保证学校专业重点突出、特色鲜明、协调发展的领先地位。

推进产教结合。继续保持与大型企业良好的合作关系，积极拓展新的渠道和新的途径，与企业在教学计划、专业设置、课程改革、就业指导、实习基地建设等领域全面合作，校企共建，校企双赢。

创新办学模式。坚持开放办学，积极与企业、高校和社会其他机构联合办学，拓宽办学途径，积极推行弹性学制和学分制，实行灵活

的学习方式，学生可以半工半读、工学交替、分阶段完成学业，注重培养学生自主创业和上岗就业的素质与能力。

加大课程改革力度。完善“模块”式课程结构，加快校本教材建设，加大教学方法改革力度，强化现场指导、电化教学，实践考核，使教学更符合生产一线实际，符合学生实际。

4、加大投入，加快以实验实训设施为重点的基础建设步伐

加大实验实训设施和实习基地建设的投入。通过各种渠道筹集资金，保证实验实训设施建设投资每年增长20%以上，保证其配置与企业技术水平相适应，与现代科技发展相适应。未来5年，重点建设好相关专业的16个实验实训室和20个校外实习基地，充分满足实践教学的需要。

加大现代化教学设施的投入。强化双向教学系统和电化教学设备的更新与提升，使之适应科技发展的步伐。加强图书资料建设，藏书每年净增3万册以上。完善电子阅览室的使用与管理，强化教学功能。

5、强化管理，为学校持续健康发展提供保证

建立健全学院各项管理制度。按照“分工明确、运转高效”的原则，进一步加强制度建设，完善学校的质量管理体系，适时推行ISO9000国际质量管理标准，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”思想，以系统的管理程序和标准，规学院各项工作，提高学院管理水平。

深化劳动人事分配制度改革。坚持通过深化人事制度改革和分配制度改革，建立能上能下、能进能出的用人机制。改革分配制度，拉开收入差距，充分调动教职工的积极性。

积极探索学生管理工作的新途径。加强班主任队伍建设，强化学生目标管理。坚持以素质教育为目标，针对学生的实际情况，加强组织领导，健全管理制度，改进管理方法，把教书育人、管理育人、服

务育人落到实处，为社会培养有良好职业道德和实际动手能力的高素质劳动者和技能型人才。

6、德育为先，育人为本，加强校园文化建设，全面实施素质教育

坚持德育为先、育人为本的素质教育理念。认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进为成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，深入社会主义荣辱观教育活动，把德育放在素质教育的首要地位。提高全院教职工的德育意识，以学生处、团委为主体，以系、部为支撑，建立和完善全员德育和全程德育工作体系，形成教书、管理、服务、活动、环境、身教等育人格局，营造良好的育人环境。

加强学生遵纪守法教育。充分发挥法律知识课程和学生处、团委、学生会、学生社团的作用，通过各种形式和活动，增强学生遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。加强综合治理，抓好校园环境建设，确保校园安全、安定、安静、优美、整洁。

逐步完善校园文化活动的载体和平台。充分发挥网络、电视、广播、院报、宣传栏等宣传作用，开展科技制作、社会调查、社会服务、技能大赛、顶岗实习、创业实践等各类实践活动，加强学生的职业素质养成教育，培养其创业精神和创新意识；发挥校园文化活动寓教于乐、潜移默化的功能，通过组织开展第二课堂、兴趣小组、校园文化节等各种文化艺术体育活动，培养学生的审美情趣、文化艺术素质和健康心理。

7、多方争取，筹措资金，为学院建设和发展提供经费保障

充足的经费来源是学校建设和发展的基础。学校将采取以下措施筹措办学经费，保障学校基本建设。末来五年，通过政府财政拨款、特定项目支持、银校合作、学校自筹等方式筹集19000万元学院建设发展资金。积极与企业合作办学、共建专业，学校提供场地，吸收企

业资金建设实习实训基地；学校力争国家劳动和社会保障部、国家教育部专项科研、教育项目资金支持学校建设。

我们经过充分论证认为，以职业技术学院为基础申办职业技术学院是十分必要的，也是完全可行的，各项条件已经具备，请予评审。

二○○七年十月

技师学院可行性论证报告5_20

关于成立技师学院的可行性论证报告 根据经济和社会发展需要，为完善职业教育结构和体系，利用和释放职业技术学院优质教育资源，市人民政府决定以职业技术学院为基础申办技师学院，先将论证情况报告如下，请审议。 一、申办技师学院的必要性。 （一）申办技师学院是市经济和社会发展的必然要求 市位于省东部，长江三角洲西部边缘，习惯称皖东，行政区域总面积1.33万平方公里，辖区人口434万。境自然资源丰富，经济条件优越。 目前，全市已形成了以机械、汽车、家电、电子、建筑与材料、轻纺、食品、化工为支柱，拥有40多个门类的工业体系，市境拥有一批大中型区企业如扬子、全柴、康佳电子、天大等知名企业，同时全市涌现了一批如博西华、守塑、行田、科思等知名加工出口企业，一批技术含量高、附加值高的著名品牌应运而生，其中冰箱、家电、燃机、光缆、原盐、空调等在全省、全国乃至国外都占有重要地位。近几年来，市工业经济运行态势平稳，形成了“滁（州）来（安）全（椒）”加工制造产业带、“定（远）凤（阳）明（光）”资源深加工产业带、天（长）（栏）电子制造业产业带等各具特色的经济增长板块，如栏、汊涧、乌衣、门台等一批沿边重镇民营经济发展势头好。全市产值超亿元企业个数为9家，比去年同期增加1家，共完成工业总产值24.1亿元，占规模以上工业总产值的39.7%，占大中型工业总产值61.5%；产值超千万元的企业达到109家，比去年同期净增加16家，占规模以上工业企业单位数的24.2%，产值占规模以上工业产值的83.2%。 与区域经济稳步发展不相适应的是市高技能人才数量短缺，结构不合理，难以适应企业结构调整和经济社会发展的需要。至2006年1月，市在岗职工182201人，而高技能人才只有6500人，只占总人数

可行性研究报告(优秀5篇)

可行性研究报告（优秀5篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

郑州财经技师学院新校区投资建设项目可行性研究报告-广州中撰咨询

郑州财经技师学院新校区投资建设项目可行性研究报告 (典型案例〃仅供参考) 广州中撰企业投资咨询有限公司 地址：中国·广州

目录 第一章郑州财经技师学院新校区项目概论 (1) 一、郑州财经技师学院新校区项目名称及承办单位 (1) 二、郑州财经技师学院新校区项目可行性研究报告委托编制单位 (1) 三、可行性研究的目的 (1) 四、可行性研究报告编制依据原则和范围 (2) （一）项目可行性报告编制依据 (2) （二）可行性研究报告编制原则 (2) （三）可行性研究报告编制范围 (4) 五、研究的主要过程 (5) 六、郑州财经技师学院新校区产品方案及建设规模 (6) 七、郑州财经技师学院新校区项目总投资估算 (6) 八、工艺技术装备方案的选择 (6) 九、项目实施进度建议 (6) 十、研究结论 (7) 十一、郑州财经技师学院新校区项目主要经济技术指标 (9) 项目主要经济技术指标一览表 (9) 第二章郑州财经技师学院新校区产品说明 (15) 第三章郑州财经技师学院新校区项目市场分析预测 (15) 第四章项目选址科学性分析 (15) 一、厂址的选择原则 (15) 二、厂址选择方案 (16) 四、选址用地权属性质类别及占地面积 (17) 五、项目用地利用指标 (17) 项目占地及建筑工程投资一览表 (17) 六、项目选址综合评价 (18)

第五章项目建设内容与建设规模 (19) 一、建设内容 (19) （一）土建工程 (19) （二）设备购臵 (20) 二、建设规模 (20) 第六章原辅材料供应及基本生产条件 (21) 一、原辅材料供应条件 (21) （一）主要原辅材料供应 (21) （二）原辅材料来源 (21) 原辅材料及能源供应情况一览表 (21) 二、基本生产条件 (23) 第七章工程技术方案 (24) 一、工艺技术方案的选用原则 (24) 二、工艺技术方案 (25) （一）工艺技术来源及特点 (25) （二）技术保障措施 (25) （三）产品生产工艺流程 (25) 郑州财经技师学院新校区生产工艺流程示意简图 (25) 三、设备的选择 (26) （一）设备配臵原则 (26) （二）设备配臵方案 (27) 主要设备投资明细表 (27) 第八章环境保护 (28) 一、环境保护设计依据 (28) 二、污染物的来源 (29) （一）郑州财经技师学院新校区项目建设期污染源 (30) （二）郑州财经技师学院新校区项目运营期污染源 (30)

新申报普通技工学校可行性论证报告(1百度)

XX学校申报普通技工学校可行性论证报告 为了认真贯彻落实中央关于大力发展职业教育和加快培养高技能人才的精神，按照省市三年职教攻坚计划的要求，学校拟争创普通技工学校进而创建技师学院。根据人力资源和社会保障部《技工学校设置标准（试行）》（人社部发〔2012〕8号）文件要求，学校对创建普通技工学校的必要性、可行性进行了充分调研、论证，现报告如下： 一、基本情况 Xx教育科技集团，2009年成立，下有七个子公司，分别从事教育、高职中职学生实习就用、高校产教融合、新学徒制、高校实训室建设、职业资格培训鉴定、成人学历、广告传媒、电商产业园、财务税筹、审计、企业一站式服务等行业。 学校行政机构设有校长办公室、行政办、财务处、教务处、学生处、总务处、招生办、创就业指导中心、考试考证中心。共九个行政机构。学校累计共培养高职中职学生8641人，教职工80人，校级领导3人，行政及教辅人员33人，专兼职教师44人，师生比1：18。其中，兼职教师：6人，占比13.6%，专职教师：38人，占比86.6%；文化课教师：11人，占比25%，专业课教师：33人，占比75%，其中技术理论教师：7人，占比21.2%，实习指导教师：26人，占比78.8%；具有企业实践经验教师：21人，占比47.7%。文化课、技术理论教师：18人，学历均达到本科，具备中级以上职称占比100%；实习

指导教师：26人，学历均达到中专及以上，具备高级及以上职业资格占比100%，其中一级实习指导教师（含技师）占比11.5%，符合办学条件要求。 现学校占地50亩，建筑面积2.3万平米，已完成投资2300万元。基础设施健全、办学条件、办学规模、管理水平、教学质量等各方面均已达到技校标准要求。学校还依托良好的生产设施设备和技术队伍建立实训基地，为学校办学质量的提高提供了强有力的保障。 二、创建普通技工学校的必要性 1、创建普通技工学校是经济社会发展的需要 “十三五”是我国经济社会发展的重要时期。经济社会发展需要高技能人才的支撑，高技能人才队伍建设离不开技工教育的发展，离不开高技能人才培训基地的建设。 中共中央、省政府对职业教育发展、对高技能人才的培养高度重视。《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“到2020年，高技能人才总量达到3900万人，其中技师、高级技师达到1000万人左右，将完善以企业为主体、职业院校为基础，学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养培训体系”。因此，学校申办普通技工学校，为社会培养高技能人才，适应了社会经济发展的迫切需要。 2、创建普通技工学校是国家教育部政策所需（中考五五

项目可行性报告范文 可行性研究报告5篇

项目可行性报告范文可行性研究报 告5篇 项目可行性报告范文（一） （编写提纲） 一、基本状况 1、项目单位基本状况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名、人员、资产规模、财务收支、上级单位及所隶属的市级部门名称等状况。 可行性讨论报告编制单位的基本状况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名、资质等级等。 合作单位的基本状况：单位名称、地址及邮编、联系电话、法人代表姓名等。 2、项目负责人基本状况：姓名、职务、职称、专业、联系电话、与项目相关的主要业绩。 3、项目基本状况：项目名称、项目类型、项目属性、主要工作资料、预期总目标及阶段性目标状况；主要预期经济效益或社会效益指标；项目总投入状况（包括人、财、物等方面）。 二、必要性与可行性 1、项目背景状况。项目受益范围分析；国家（含部门、地区）需求分析；项目单位需求分析；项目是否贴合国家政策，是否属于国家政策优先支持的领域和范围。

2、项目实施的必要性。项目实施对促进事业进展或完成行政工作任务的好处与作用。 3、项目实施的可行性。项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及牢靠性分析；项目预期社会效益与经济效益分析；与同类项目的比较分析；项目预期效益的长久性分析。 4、项目风险与不确定性。项目实施存在的主要风险与不确定分析；对风险的应对措施分析。 三、实施条件 1、人员条件。项目负责人的组织管理潜力；项目主要参与人员的姓名、职务、职称、专业、对项目的熟识状况。 2、资金条件。项目资金投入总额及投入方案；对财政预算资金的需求额；其他渠道资金的来源及其落实状况。 3、基础条件。项目单位及合作单位完成项目已经具备的基础条件（重点说明项目单位及合作单位具备的设施条件，需要增加的关键设施）。 4、其他相关条件。 四、进度与方案支配（略） 五、主要结论（略） 项目可行性报告范文（二） 项目名称：国际汽车城项目可行性讨论报告 项目地址：河南省 项目规模：总占地260亩，露天汽车展场15万平方米，棚盖汽

技师学院可行性报告

申办***的可行性报告 ***是人力资源和社会保障系统下属的一所集学历教育、技术培训、技能鉴定为一体的国家重点技工学校，地处素有“鱼米之乡、丝绸之府、百花地面、文化之邦”之称的东南沿海发达县市——***。自1979年建校以来，始终坚持“以服务为宗旨，以质量为核心，以就业为导向”的办学方针，严格按照ISO9001:2008质量管理体系规范管理，不断创新办学模式，提升办学层次，打造优质品牌，走出了一条结合地方产业发展的职业技能教育特色之路，较好地满足了时下企业和当今社会对高技能人才的需求。 为进一步增强学院办学综合能力，提升技能人才培养平台层次，加快高技能人才培养步伐，更好地服务于地方经济社会发展，根据《浙江省人力资源和社会保障厅关于规范技工院校设立审批工作的通知》文件精神，我们在深入分析地方经济和社会发展对高技能人才需求的基础上，在***市人民政府的主导下，认真制定了申办***的发展规划，现提出如下可行性报告。 一、申办技师学院的必要性分析 在对区域经济发展与高技能人才供应之间存在的突出矛盾，当前人民群众不断增长的教育需求，以及加快完善技工教育体系对优化区域教育资源的重大意义等进行认真考察调研后，我们认为申办***是十分必要的。 （一）技工教育的宏观背景 作为职业教育的一部分，技工院校担负着技工教育，职业培训和职业技能鉴定三大任务。如今，国家经济的快速发展对高技能人才的巨大需求，已成为加快完善技工院校人才培养体系的有力推动。2014年2月26日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，对加快发展现代职业教育进行全面部署。会议明确要求积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制

技师学院新校区建设项目可行性研究报告

技师学院新校区建设项目可行性研究报告 技师学院新校区建设项目可行性研究报告

技师学院新校区建设项目可行性研究报告 目录 第一章总论 (1) 1.1 项目背景 (1) 1.1.1 项目名称 (1) 1.1.2 项目承办单位 (1) 1.1.3 可行性研究报告编制单位 (1) 1.2 研究工作的依据和范围 (1) 1.2.1 研究依据 (1) 1.2.3 研究原则及范围 (3) 1.3 项目建设背景及必要性 (3) 1.4 项目概况 (6) 1.4.1 建设地点 (6) 1.4.2 项目定位、办学规模及专业设置 (6) 1.4.3 项目建设规模及主要建设内容 (7) 1.4.5 项目建设期限 (7) 1.4.6 项目总投资及资金来源 (7) 1.5 结论和建议 (8) 1.6 主要技术经济数据 (9) 第二章项目建设背景及必要性 (10) 2.1 项目建设背景 (10) 2.1.1 宏观背景分析 (10) 2.1.2 xx市技师学院新校区项目的提出与发展 (11) 2.2 xx市经济社会发展情况 (12) 2.3 项目建设的必要性和意义 (14) 2.4 xx市技师学院基本情况 (17)

技师学院新校区建设项目可行性研究报告 第三章项目定位、办学规模及专业设置 (20) 3.1 项目定位 (20) 3.2 办学规模 (20) 3.2.1 xx市职业教育发展现状及发展规划 (20) 3.2.2 办学规模 (21) 3.2 专业设置 (21) 第四章项目选址与建设条件 (25) 4.1 项目选址 (25) 4.1.1 场址选择原则 (25) 4.1.2 项目用地政策及学校规划总用地面积 (25) 4.1.3 项目建设场址的选择 (26) 4.1.4 项目建设地址及土地基本情况 (26) 4.1.5 土地使用权获得方式 (27) 4.2 自然条件分析 (27) 4.2.1 地形、地貌条件 (27) 4.2.2 工程地质、水文地质、气象、地震条件 (28) 4.3 公共配套及建材供应条件 (29) 4.3.1 公共配套设施条件 (29) 4.3.2 建材供应条件 (30) 第五章工程规划设计方案 (31) 5.1 项目建设总体方案的选择 (31) 5.1.1 项目建议书阶段总体建设方案 (31) 5.1.2 项目现阶段提出的总体建设方案 (31) 5.1.3 项目总体建设方案的选择 (31) 5.2 总体规划设计 (33) 5.2.1 规划设计依据 (33) 5.2.2 设计指导思想 (33) 5.2.3 规划设计原则 (34) 5.2.4 规划设计理念 (34)

9机电专业设置可行性和必要性论证报告

9机电专业设置可行性和必要性论证报告摘要：本报告旨在论证机电专业设置的可行性和必要性。通过分析当前社会对机电工程技术人才的需求和机电专业的培养目标，综合考虑国家政策和资源条件，以及毕业生就业的前景和社会贡献等因素，得出结论认为，机电专业的设置在当前的教育环境下具有较高的可行性和必要性。一、问题背景分析 机电工程是一门集机械、电子、自动控制及信息传输技术于一体的综合性学科。随着科技的快速发展，机电工程的应用领域越来越广泛，对机电技术人才的需求也不断增加。 二、需求分析 （1）社会对机电技术人才的需求 随着制造业的转型升级和智能化进程的加快，机电工程技术人才的需求持续增长。各行各业都需要具备机电技术背景的人才来解决相关问题、推动技术创新，因此培养机电专业的人才迫在眉睫。 （2）机电专业的培养目标 机电专业旨在培养具备机械设计与制造、电气工程和自动化控制等方面知识背景的高级技术人才，能独立进行机电系统设计、运行与控制以及维护等工作，并具备解决实际工程问题和推动技术创新的能力。 三、可行性分析 （1）国家政策支持

国家对于机电工程技术人才培养的重视程度逐渐增加，相关政策和规 划对机电专业的设置给予了支持和鼓励。国家政策的支持为机电专业的设 置提供了有力保障。 （2）资源条件 我校拥有丰富的实验设备和实训场地，可以满足机电专业的实践教学 需求。同时，校内还有优秀的教师资源，可以提供专业化的教学指导和指 导学生进行科研工作。 （3）毕业生就业前景和社会贡献 机电行业的发展前景广阔，机电专业毕业生具有很强的就业竞争力。 机电专业的学生毕业后可以在制造业、电力行业等多个领域找到就业机会，并可以通过自己的技术能力和创新能力为社会发展做出贡献。 四、必要性分析 （1）填补机电技术人才缺口 当前机电技术人才供需矛盾突出，急需大量专业人才填补缺口。机电 专业的设立可以为社会提供更多机电技术人才，满足社会需求。 （2）改善高端人才培养 机电专业在技术领域的学科交叉性较强，可以培养综合素质较高的人才。培养有机电技术背景的高级人才，进一步提高国家的创新能力和核心 竞争力。 （3）推动科技创新和产业发展

课题的可行性论证

课题的可行性论证 课题的可行性论证是指对所选择的课题进行评估和分析，以确定其是否具备可行性的过程。通过论证可行性，我们可以预测课题的可行性，并最终决定是否继续推进该课题。本文将通过对可行性论证的步骤、要素以及实施过程进行讨论，以帮助读者全面了解课题的可行性论证。 一、可行性论证的步骤和要素 1. 课题背景和目标：在进行可行性论证之前，我们首先需要明确课题的背景和目标。课题背景介绍了课题产生的背景情况，而课题目标则明确了我们希望通过该课题实现的目标。 2. 可行性评估：在进行可行性评估时，我们需要对课题进行多个方面的评估，包括市场可行性、技术可行性和经济可行性等。市场可行性评估主要关注课题在市场上的需求和潜在收益；技术可行性评估则考察课题所需的技术资源和可行性；经济可行性评估则是通过财务分析等手段来评估课题的经济效益。 3. 风险评估和应对策略：在可行性论证中，我们还需要对课题的风险进行评估，并制定相应的应对策略。风险评估可以帮助我们预测可能出现的问题和挑战，并提前采取措施来应对。 4. 可行性论证报告：经过以上步骤的分析和评估，我们需要将论证结果整理成可行性论证报告，以便于向相关方面进行汇报和沟通。可

行性论证报告应当清晰明了，内容包括论证的目的、方法、结果以及 对应的结论和建议等。 二、可行性论证的实施过程 1. 调研和分析：首先，我们需要进行相关领域的调研和分析，了解 课题的市场需求、技术要求以及可能的风险和挑战等。通过市场调研、技术评估和风险分析等手段，我们可以获取必要的信息来支持可行性 论证的实施。 2. 数据收集和整理：在论证过程中，我们需要收集和整理相关的数 据和信息。这些数据可以是市场调研数据、技术报告、财务数据等， 通过对这些数据的分析和整理，我们可以更好地评估课题的可行性。 3. 论证和分析：根据可行性论证的步骤和要素，我们对课题进行综 合论证和分析。在这个过程中，我们需要运用专业知识和方法来进行 市场、技术和经济的评估，准确评估课题的可行性。 4. 结果与报告：根据论证的结果，我们可以得出结论，并撰写可行 性论证报告。报告应当清晰准确地陈述论证的目的和方法，详细介绍 论证的过程和结果，并提出相应的建议和意见。 通过以上步骤和要素的实施，可行性论证可以提供科学、客观的分 析结果，帮助我们更好地评估和选择课题。在进行课题的可行性论证时，我们应当结合实际情况和专业知识，确保论证的结果准确、可靠。 总结：

开题报告中可行性论证

开题报告中可行性论证 一、研究背景 随着社会的不断发展和进步，人们对于科技创新和项目开发的要求 也越来越高。在项目开发的初期，进行可行性论证是至关重要的一步。可行性论证旨在评估项目的可行性，帮助决策者了解项目的潜在问题 和风险，以及确定项目的可行性和可行方案。因此，在开题报告中进 行可行性论证的分析是非常必要且重要的。 二、可行性论证的目的 1. 评估项目的可行性：通过对项目的分析和评估，确定项目是否具 备可行性，能否达到预期目标。 2. 发现项目潜在问题和风险：通过论证的过程，发现可能存在的问 题和风险，并提前采取相应的解决方案。 3. 确定项目可行方案：根据分析的结果，选择最合适的方案，以确 保项目的成功实施。 三、可行性论证的内容和方法 1. 市场可行性分析：从市场需求、竞争情况、市场容量等方面进行 分析，评估项目在市场中的可行性。 2. 技术可行性分析：对所需技术、技术难点、技术成熟度等进行评估，确定项目的技术可行性。

3. 经济可行性分析：对项目的投资收益、成本效益、盈利能力等进 行评估，确定项目的经济可行性。 4. 法律可行性分析：对项目在法律和政策方面的合规性进行评估， 确定项目的法律可行性。 5. 环境可行性分析：对项目在环境保护、资源利用等方面进行评估，确定项目的环境可行性。 四、可行性论证的重要性 1. 降低项目风险：通过对项目进行全面评估，及时发现项目存在的 问题和风险，并采取相应措施进行规避或解决，有效降低项目风险。 2. 确保项目顺利实施：通过可行性论证的分析和评估，确定项目的 可行性和方案，为项目的顺利实施提供基础和保障。 3. 提高项目的成功率：通过科学的可行性论证，能够全面评估项目 的各个方面，并在论证的基础上确定最优方案，提高项目的成功率。 五、可行性论证的实施步骤 1. 明确项目目标和需求：确定项目的目标和需求，为论证的开展提 供基础。 2. 收集必要信息：通过市场调研、技术评估、经济分析等方式，收 集项目所需的必要信息。 3. 进行可行性分析：根据收集到的信息，进行市场、技术、经济、 法律和环境等方面的可行性分析。

烹饪(中式烹调)专业开设必要性与可行性报告

烹饪（中式烹调）专业（中级工） 开设必要性和可行性论证报告 一、申请烹饪专业建设的必要性 1、行业发展的需要 随着我国国民经济稳步发展，人民生活水平日益提高，餐饮行业的专业化、市场化、国际化的特点日趋突显，各类餐饮企业应市而生，餐饮市场竞争的加剧，而从业人才紧缺的现状，已成为制约行业迅猛发展的瓶颈。餐饮行业庞大的市场与人才缺口为烹饪专业的学生提供了良好的就业前景和就业方向，餐饮行业的发展对该专业人才的培养提出了新的要求。烹饪行业发展的速度、拥有的规模、存在的问题与发展规划均反应出此行业市场对技术人才的潜在需求。企业对技术人才的需求是职业教育发展的根本动力。此充分说明我校设置烹饪专业必要性和重要性。 2、区域经济发展的需要 餐饮消费一直以来在消费零售行业占据重要地位。中国餐饮行业伴随经济发展，不仅成为人民生活水平和消费能力提升的见证，也逐步成为扩内需、促消费、稳增长、惠民生的支柱产业。数据统计显示，2020年我国31个省、市和自治区餐饮收入排行榜中，江苏省以3434.36亿元第列三名，餐饮市场发展迅速、优势明显。 随着经济的不断发展，酒店、饭店、各类社会餐饮等服务内容正在逐渐更新，餐饮市场竞争激烈，餐饮业对烹调厨师人才的需求呈上升趋势，目前淮安市积极发挥淮扬菜餐饮特色和“世界美食之

都”优势，餐饮业发展态势良好。但由于存在经营理念落后、品牌意识薄弱、创新研发滞后、从业人员素质低下及人才紧缺等原因，导致出现产业型态不成熟、品种系列挖掘保护培植措施不到位、传统工艺传承渠道不通畅等问题，影响制约了淮安特色地方餐饮业的又好又快发展。 我校将立足美食之乡--淮安，辐射江苏，大力实施职业教育创业创新创优人才培养战略，以育人为本，以职业能力建设为核心，以学生就业创业为重点，以行业为引导，企业、学校为主导，以学生为主体，着力推进烹饪专业建设有序开展。 3、学院专业发展的需要 如何根据社会的需要，有针对性地调整专业结构，培养具有竞争力的高素质人才，对于技工院校自身的生存与发展将起到非常重要的作用，为此我校加强教学资源的优化配置和合理利用，积极参加此次专业申报，旨在增强人才培养的针对性和适用性，提高人才的培养质量和竞争力，使得我校专业结构更趋合理。 二、申请设置烹饪专业可行性 （一）专业建设基础 1、现有专业依托：我院1999年设立的旅游管理专业、2003年设立的酒店管理专业，已开办多年具有深厚的办学经验和扎实的办学基础；同时2015年设立的餐饮管理专业，2018年设立的烹饪工艺与营养专业，已经初具规模。以上四个高职专业和2019年设立的旅游服务与管理技工专业，经过多年的课程建设和专业建设，为技工烹饪（中式烹调）专业建设发展打下了坚实的基础，并将进一步推进该专业的发展。

焊接技术应用专业可行性报告20

焊接技术应用专业可行性报告20 一、项目背景与意义 随着现代工业的不断发展，焊接技术作为连接工艺的一种重要方式，在各个行业中得到广泛应用。特别是在制造业中，焊接技术被广泛应用于金属材料的加工和制造过程中，为产品的质量和性能提供了保障。因此，培养具备扎实的焊接技术和工程实践能力的专业人才具有重要的意义。二、专业目标和培养方案 为了培养焊接技术应用专业人才，本专业旨在培养具备以下能力的学生： 1.扎实的理论知识：学生应具备扎实的材料科学、焊接原理、焊接工艺和设计等相关学科的理论基础。 2.高级焊接技术的掌握：学生应具备高级焊接技术的实际操作和应用能力，包括手工焊、自动焊、激光焊等多种焊接方式。 3.焊接工程实践能力：学生应具备独立进行焊接工程实践和创新的能力，能够解决实际焊接工程中的技术难题。 4.团队合作与沟通能力：学生应具备良好的团队合作和沟通能力，能够与不同领域的专业人员合作，完成复杂焊接工程项目。 5.质量控制和安全意识：学生应具备较强的质量控制和安全意识，能够在焊接过程中确保产品质量和工人安全。 三、市场需求与发展前景

目前，我国制造业的发展日益壮大，对焊接技术人才的需求也在不断增加。焊接技术应用专业毕业生可以在航天、航空、建筑、汽车、电子、石油化工等行业中就业，从事焊接工程师、焊接工艺员、焊接设备维护工程师等相关工作。根据有关统计数据显示，焊接技术人才的就业率稳定在90%以上，且薪资待遇相对较高。 未来，随着科技的发展和各行业对产品质量要求的提高，焊接技术将会继续得到广泛应用。特别是在新兴领域如航空航天、新能源等领域，对高级焊接技术人才的需求将会更加迫切。因此，焊接技术应用专业具有较好的发展前景。 四、专业建设与教学团队 为了确保焊接技术应用专业的教学质量和学生培养效果，需要建设一支具有较强教学能力和工作经验的教学团队。该教学团队应包括一定数量的教授、副教授和讲师，他们应具备丰富的焊接技术和工程实践经验，并且能够积极参与相关科研项目。同事，还需要不断优化专业课程设置，加强与企业合作，提升学生的实践能力和就业竞争力。 五、总结与建议 焊接技术应用专业具有广阔的就业市场和发展前景，对于培养具备扎实专业知识和实践能力的学生有着重要意义。然而，为了确保专业的可行性和有效性，需要在专业建设、教学团队和课程设置等方面进行充分的调研和论证。只有不断优化和完善，才能够培养出符合市场需求的高质量专业人才。

申办技师学院可行性报告【整理精品范本】

四川机电职业技术学院设立攀枝花技师学院 可行性论证报告 四川机电职业技术学院是四川省人民政府批准的四川省首批高职院校，地处中国钢铁钒钛之都——四川省攀枝花市。学院以服务攀钢,服务社会，办人民满意的高等职业教育为办学宗旨，在“以人才培养为中心，实行学历教育与职业培训并重、教学与科研并重、技能培养与素质教育并重”的办学思想指引下，踏实办学，精心育人，构建了高等职业教育基地和攀钢人力资源开发基地。历经35年的创新实践，走出了一条企业举办高等职业教育的特色之路，较好地满足了企业和社会对高技能人才的需求。 四川省加快高技能人才队伍建设，整合、优化和利用现有职业教育培训资源，在高级技工学校、高等职业院校的基础上重点组建10所技师学院的重大举措,为促进学院深入推进职业资格考核制度与学历教育相结合，加大力度培养高级技术人才，提供了难得的机遇。为提高学院以职业能力培养为核心,培养造就具有高超技艺和精湛技能的高技能人才的能力，更好地服务于四川省经济社会的发展,为四川省高技能人才培养作出突出贡献，学院根据《四川省人民政府办公厅关于举办技师学院的意见》文件精神，在深入分析四川省高技能人才需求、攀枝花市钢铁钒钛产业人才需求的基础上，结合学院现有基础和条件,认真制定了学院设立攀枝花技师学院的发展规划,并聘请专家多方论证，认为学院具备良好的设立技师学院的条件，现提出如下可行性论证报告. 一、学院概况 学院于1973年11月开始建校.先后创建了“攀钢冶金工业学校”、“攀枝花冶金职工大学”、“攀钢技校”，并先后合并组建攀钢职教

中心，又先后合并“攀矿中专”、“攀矿技校”、“攀钢向阳职工培训学校"等办学实体。2001年成功改制为高等职业技术学院，建立起了一座初具现代化水平的高等职业教育基地，担负起了为企业和社会培养高技能人才的使命.办学以来，累计为企业和社会培养毕业生3.6万余人、实施了3.3万余人次的职业培训。 学院占地891。5亩，其中，马家田校区570.4亩，金江校区313.7亩，江北校区7。4亩;校舍面积178405ｍ2；固定资产（不含土地资产)原值达1。2944亿元。建有与国际互联网连接的校园网;图书馆藏书41。3万册；建有400ｍ和300ｍ塑胶跑道绿茵运动场各一个，标准游泳池两个，运动场面积46406.26ｍ2。 学院现有各级各类在校生7963人，其中，全日制学历教育5539人,成人学历教育1575人。各类培训849人(2007年职业培训和技能鉴定共计3046人次）。有教职员工618人,其中,硕士研究生及以上学历(含在读）教师68人,高级技术职务教师133人,双师素质教师88人,兼职教师120人。每年还有1－2名外籍教师在校从事外语教学工作。 学院设有材料工程系、机械工程系、电子电气工程系、管理工程系、信息工程系、基础部、实验实训部等7个教学业务部门。开设有冶金技术、电气自动化技术、机电一体化技术、材料成型与控制、计算机网络技术等26个专业。学院现有中央财政支持的实训基地1个,“国家级教改试点专业”1个，“省级教改试点专业”2个,现建成省级精品课程3门，院级精品课程11门。2006年4月，学院通过了高职高专院校人才培养工作水平评估并获得优秀等级。 二、设立技师学院的必要性 (一）四川省实施工业强省战略、发展优势产业的需要 “十五”期间，四川经济总量完成了一次升位:从全国第十位升至第九位,其根本动力来自工业。工业对经济增长的贡献率逐步超过

简单的可行性研究报告

简单的可行性研究报告 一、什么是可行性研究报告 可行性研究报告是从事一种经济活动（投资）之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。 二、简单的可行性研究报告（精选20篇） 我们眼下的社会，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的简单的可行性研究报告（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 简单的可行性研究报告1 本文是作者参照有关规程规范，在实际工作经验的基础上，总结和归纳出信息化项目可研报告的若干原则和要点，希望在水利信息化项目可研报告编制规范出台以前供报告编制单位参考，为水利信息化建设标准化工作尽绵薄之力。 1、水利信息化项目的主要特点和涵盖范围 1.1主要特点 水利信息化工程与传统的有形水利工程不同，它至少具备四个显著的特点：一是复合，项目建设是水利专业技术和信息技术的复合；二是集成，是各种高新技术包括远程自动化监控技术、通讯网络技术、数据库技术、3S(GIS、GPS、RS)技术、数学模型技术、系统集成技术等的相互融合集成；三是共享，项目建设必须实现网络资源和信息资源的最大程度共享；四是创新，主要是指水利信息化的建设模式尚在探讨阶段，需要建设者在实践中进行技术创新。

1.2涵盖范围 水利信息化项目的涵盖范围，虽然目前还没有明确的定义，但按技术特性归类，应包括一系列与水利政务、业务管理及工程设计、建设和管理等方面有关信息的采集、信息网络系统建设以及业务应用系统软件的开发集成。水利信息化项目的涵盖范围，虽然目前还没有明确的定义，但按技术特性归类，应包括一系列与水利政务、业务管理及工程设计、建设和管理等方面有关信息的采集、信息网络系统建设以及业务应用系统软件的开发集成。 2、可研报告的编制原则和规程规范 2.1原则 可研报告的编制应贯彻执行我国信息化建设的“统筹规划、国家主导、统一标准、联合建设、互连互通、资源共享”的指导原则，在对工程项目的建设条件和需求进行充分调查分析的基础上，对系统的规模、结构和功能、设备主要技术指标以及配套工程等进行方案比较，提出初选意见和可行性评价。 2.2规程规范 可研报告的编制应参照《水利水电工程可行性研究报告编制规程》(以下简称《水电工程可研报告编制规程》)、《广东省水利信息系统工程建设设计指导书(试行)》(以下简称《指导书》)及相关的技术规程规范进行。 2.3重点环节 计算机网络IP地址是计算机的重要标志，是网络能否互联、信息资源能否共享的首要问题。由于国家和水利行业的信息化标准体系目前尚未正式刊布，现行的计算机网络IP地址分配通常都是由地区或行业根据实际需要临时作出的，技术标准的级别较低，执行起来有一定困难。 《指导书》中的IP地址分配及其域名设计、是依据水利部下发的原则性设计指导书，在已完成的《广东省三防指挥系统工程项目可行性研究报告》基础上

论证报告(精彩5篇)

论证报告（精彩5篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!

成立技师学院论证报告

建立技师学院的论证报告 永康市职业技术学校 技师学院是以培养技师、高级技师为主的高等职业教育培训机构，是高技能人才培养的重要基地，是高等职业教育体系和职业资格培训体系的重要组成部分。我校提出了创办技师学院的办学目标，有没有必要与可能？我们应该如何办好技师学院？为此我们如今有关专家进行论证，现将论证的结果报告如下。 一、建立技师学院的必要性 1、永康五金工业呼唤技师学院 永康市是传统的“五金之乡”，是全国著名的五金之都，幅员面积1049平方公里，常住人口54.9万人，外来人口30多万。全市有五金工业企业7000多家，规模以上企业达到504家，其中销售收入超亿元企业87家，从事五金产业人数超过30万人。生产机械五金、装潢五金、日用五金、建筑五金、工具五金、小家电等五金产品种达一万多种，其中100多种产品在全国市场优势十分突出，电动工具总产量和出口量分别占全国的1/4和1/3，小型拖拉机、柴油机出口量连续13年列全国第一，防盗门占全国总产量的70%。永康已形成电动工具、衡器、有色金属、小家电及厨具、不绣钢制品、汽车摩托车配件、防盗门、滑板车等八大支柱产业。2006年实现国民生产总值为178.7亿元，工业总产值657亿元，财政收入23.3亿元。目前永康市正在着力打造“五金名城”，把永康建设成为先进五金制造业基地。 但是永康的工业经济发展还存在着许多问题，主要表现在生产效率不高、经济效益不理想、产品的科技含量低下。究其原因，主要是科技人才不足，特别是企业职工素质低下。根据2006年2月公布的经济普查数据，在所调查的18.3万企业职工中，其文化程度和技术水平情况如下表所示： 企业职工素质的低下，严重地制约着永康市经济的进一步提升。据劳动部门的不完全调查，永康市每年需要新增技师与高级技师1000余人，需要新增高级工4000余人。五金之都应该是五金技术人才的培养基地，建设五金名城应该有强有力的人才支撑，五金工业的发展迫切需要建立技师学院。这也说明在我校建立技师学院具有十分迫切的社会经济发展的需求与相当有利的条件。 2、本校发展需要建立技师学院 我们学校目前是一所中等职业技术学校，学生所得到的只能是初级或中级技

某职业技术学院建设可行性论证报告(建设可行性论证报告)

目录 第一章总论 (1) 1.1项目名称及承办单位 (1) 1.1.1项目名称 (1) 1.1.2项目承办单位、法人代表及项目负责人 (1) 1.1.3可行性研究报告编制单位 (1) 1.1.4项目拟建设地点 (1) 1.2编制的依据 (1) 1.3编制的范围 (2) 1.4项目建设的必要性 (2) 1.5建设规模 (3) 1.6建设内容 (4) 1.6.1项目主要内容 (4) 1.6.2项目主要目标 (4) 1.7投资估算与资金筹措 (4) 1.8主要技术经济指标表 (4) 1.9结论与建议 (5) 第二章项目背景及建设的必要性可行性 (5) 2.1项目背景 (5) 2.1.1项目所在地概况 (5) 2.1.2项目建设背景 (9) 2.2项目建设的必要性 (11) 2.2.1国家和地方职业教育发展的要求 (12) 2.2.2****大力发展职业教育的需要 (12) 2.2.3 ****社会经济发展的需要 (13) 2.2.4是**煤业化工集团公司发展的客观需要 (14) 2.2.5是****集团公司职业教育改革和发展的需要 (15) 2.3项目建设的可行性 (16) 2.3.1设置****职业技术学院符合国务院、省政府大力发展职业教育的 政策 (16)

2.3.2****集团和****委市政府的大力支持为申办高等职业技术学院提 供了可靠保障 (17) 2.4 建设单位概况 (18) 第三章场址概况与建设条件 (19) 3.1场址概况 (19) 3.2建设条件 (19) 3.2.1自然条件 (19) 3.2.2基础设施条件 (22) 3.2.3 建设材料及运输条件 (22) 第四章建设内容与规模 (23) 4.1建设内容 (23) 4.1.1依据 (23) 4.1.2建设原则 (23) 4.1.3建设内容 (24) 4.2办学定位及建设规模 (24) 第五章主要工程技术方案 (25) 5.1设计指导思想 (25) 5.2总平面设计 (26) 5.2.1设计理念 (26) 5.2.2总平面布置原则 (26) 5.2.3总平面布局 (26) 5.2.4交通组织 (27) 5.2.5景观绿化设计 (28) 5.2.6总平面布置主要设计指标 (28) 5.3土建工程 (29) 5.3.1建筑结构 (29) 5.3.2建筑造型风格 (31) 5.3.3建筑消防说明 (32) 5. 4建筑单体设计 (32) 5.4.1设计依据 (32) 5.4.2抗震设计 (32)