临床医技沟通记录表

医技科室与临床科室沟通记录本

(科室）

二〇一年

医技科室与临床科室沟通制度

一、为了加强医技科室与临床科室之间的合作与沟通，不断提高医技检查结果的准确性、及时性，方便临床医师诊治疾病，特制定本制度。

二、医技科室每月主动与临床科室沟通至少一次，收集反馈意见，并提出改进措施。

三、沟通内容包括:

1.临床科室对医技科室工作的满意度应定期进行反馈，对今后开展的工作提出建议和意见，以便持续改进，不断提高工作质量和工作效率。

2.医技科室对临床科室的配合工作提出相应的建议或意见，以便临床科室进一步改进，促进临床、医技工作的密切合作。

3.医技科室对本科室开展的新技术、新项目检查的临床意义、注意事项等及时向临床科室介绍推广应用，并听取临床医师的意见或建议，便于及时整改提高。

4.沟通工作要建立专用记录本，对每次沟通内容有文字记录。

四、提出的意见或建议，各相关科室要虚心听取，认真对待，尽快整改。

医技科室与临床科室沟通记录本

临床医技对行政职能科室满意度报告1

许昌市第五人民医院临床、医技科室对行政职能科室满意度调查报告 2017年6月

目录 一. 本次调查的参考意义 二. 本次调查的方式方法 三. 本次调查的原始数据 四．本次调查的图表分析之横向对比 五. 本次调查的图表分析之纵向对比 六. 临床及医技科室意见与建议汇总 七. 相关附件

一. 本次调查的参考意义 为使各行政职能科室清晰认识到服务对象（一线临床及一线科室）对自身的客观评价，并精准定位自身短板，为进一步提升工作质量提供有效参考。

二. 本次调查的方式方法 1.发放与回收情况。 本次调查共发放问卷110份，共收回问卷100份，其中有效问卷100份，作废问卷0份。 各临床科室发放10份问卷，分别由科室人员填写。各医技科室根据职工数量，分别发放3-5份问卷，分别由科主任及部分职工代表填写。 所有调查对象不记名填写问卷，意见与建议尽量用打印机打印，问卷填写完毕后用订书机装订匿名投递到问卷回收箱。 发放明细如下：内一科5份，内二科5份，内三科5份，外一科5份，外二科5份，外三科5份，妇产科5份，儿科5份，急诊科5份，肿瘤科5份，五官科5份，辅助检查科5份，检验科5份，影像科5份，手术室5份，介入科5份，皮肤科门诊5份，放疗科5份，康复科5份，病理科5份，，供应室5份，急救中心5份，合计110份。 2.调查内容及事项，围绕六个方面进行，分别如下。 a您觉得该科室工作效率如何？ b您觉得该科室服务态度如何？ c您觉得该科室在服务临床方面积极主动性如何？ d您觉得该科室与您所在科室的整体沟通如何？ e您觉得该科室与其余行政科室之间的协作如何？ f您觉得该科室与其余业务科室之间的协作如何？ 3.调查内容的统计方法。 本次调查将全满分无效问卷作废，剩下的有效问卷信息全部汇总到excel文件里，通过计算各项指标得分平均值来衡量相关行政职能

临床与医技、药剂科室联席会议工作记录本

临床与医技、药剂科室联席会议 工作记录本 黑龙江农垦神经精神病防治院医务科 (201 年度) 临床与医技、药剂科室联席会议制度第一条为提高我院医疗质量安全管理及服务水平,为促进临床及医技各科室之间得交流,加强各科室之间得沟通,创造良好得团队精神,特制订黑龙江农垦神经精神病防治院《临床与医技、药剂科室联席会议制度》。望遵照执行。 第二条定期(至少每月一次)召开相关临床与医技、药剂科室联席会议。具体时间另行通知。 第三条临床与医技、药剂科室联席会议由医务科召集、组织,病案室、护理部、药剂科、微机室、各临床科室主任、副主任、护士长、医技科室主任参加。特殊情况可邀请相关科室主治医师、主管技师、主管药师以上职称人员参加。会前与有关科室联系,确定会议时间、地点。

第四条会议内容可就临床与医技、临床与药剂工作衔接过程中存在得问题;提高医技与临床科室诊、治水平;临床与医技及临床与药剂科室合作等进行讨论。 第五条各相关科室主任及副主任接到会议邀请应及时到位,不得迟到、早退,如确实不能参加,应事先提出申请,并安排副主任医师以上职称得人员替代参加,参会人员需及时向科室主任汇报会议内容。 第六条临床与医技科室、临床与药剂科室就会议相关内容互相征求意见与建议,临床科室对医技科室、药剂科室工作得满意度应定期进行反馈,对今后开展得工作提出建议与意见,以便持续改进,不断提高工作质量与工作效率。会后三日内制订、提交改进得办法与措施;医务科应汇总各方意见形成具体持续改进与督办措施,并在下一次联席会议上听取相关科室对工作改进得反馈意见。 第七条会议应有专人负责记录讨论情况及结果,存档备查。 第八条医务科在会后负责落实会议精神,监督相关科室工作改进情况。 黑龙江农垦神经精神病防治院 2016年7月12日

我院举行临床医技科室沟通协调会

我院举行临床医技科室沟通协调会 2012年3月21日下午，我院在行政二楼会议室举行临床医技科室沟通协调会。院级领导、行办、党办、医务科、护理部及临床医技科室负责人、护士长参加了会议，会议由院长杨永春主持。 会议首先由各临床科室就医技科室在日常工作中存在的问题提出意见或建议；接着由医技科室针对临床科室提出问题进行解释说明及下一步改进措施，同时也指出临床工作方面存在的不足。双方提出的问题集中体现在：一、医技科室检查报告的质量有待提高；二、医技科室检查报告的及时性有待加强；三、药剂科在常用药的供应跟不上临床需求；四、设备科在设备维修及耗材供应上不及时；五、临床科室存在申请单书写不规范，如：申请单字迹潦草、无法辨认，基本项目填写不全，重要病史、体征、辅助检查不写等；六、临床科室对检查前的准备不充分及标本的采集不够规范；七、其他问题，如：急诊检查项目不明确，在一些检查上认识不统一，病人在检查过程中突发病情加重的应对问题等。 医务科科长梁军结合日常反馈的信息及会上提出的问题提出了具体整改措施：一、各科室要加强职工政治思想教育，改变工

作态度及工作作风；二、医技科室要树立双重服务意识，即为病人服务和为临床服务的意识；三、要加强职工风险意识及安全意识的教育；四、针对问题，切实整改，具体措施如下：（一）医务科与检验科及功能科确定急诊检查项目及规定；（二）由医技科室针对临床科室进行相关知识的培训；（三）加强医技科室质量控制，提高报告准确率；（四）临床科室应规范检查申请单的书写；（五）临床医技科室应加强信息沟通。 党委书记、常务副院长鲍继海、党委副书记朱艳丽及副院长许素华针对临床医技科室在相互沟通、流程优化、相互衔接等方面提出了指导性意见；最后院长杨永春进行了总结发言，他指出：一、本次会议参会人员是带着接受意见、解决问题、积极整改、促进沟通、加强和谐的态度进行交流；二、医务人员树立“一切以病人为中心”的意识，医技科室树立为临床一线服务的工作态度，同时临床科室也要支持医技科室的发展；三、医院科室之间应多加强内部沟通、协调。 本次会议与会人员本着“找差距、提建议、不指责、不埋怨”的原则，从医院大局出发，真正达到了沟通带来理解，理解促进工作的目的，共同提出了解决问题的方案并且表达了加强科室之间相互沟通、协调与支持的愿望和要求。

家园联系记录

家园联系记录

一、教师对幼儿发展的观察与评价 写给爸爸妈妈的话（九月） 新的学期开始了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么事情都能自己做，需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助，在幼儿园还有几个要好的玩伴呢！ 给爸爸妈妈的建议 多喝水，勤洗手，尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐！ 写给爸爸妈妈的话（十月） 幼儿在园情况 本月晓钰表现较好，学习能力有了明显的提高，本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法，知道爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈，变得更懂事了。 给爸爸妈妈建议 让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里，不露小肚皮，避免着凉。写给爸爸妈妈的话（十一月） 幼儿在园情况 晓钰在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢参加体育活动，动作协调灵活，喜欢听故事，看图书，能清楚地说出自己想说的事，和小伙伴们相处地非常愉快。 给爸爸妈妈的建议 既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要，又要尊重和满足她不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代劳，鼓

励并指导幼儿自理、自立的尝试。 写给爸爸妈妈的话（十二月） 幼儿在园情况 晓钰本月表现很好，喜欢主动与老师和小朋友交流，表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中，晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣，还学到了很多相关的知识。 在排练新年节目《欢乐中国年》中，晓钰与小朋友一起积极练习，不怕累，乐观向上，精神可嘉！ 给爸爸妈妈的建议 鼓励并知道孩子自理，自立的尝试，为关心父母老师，愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。 写给爸爸妈妈的话（一月） 幼儿在园情况 本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习，晓钰对各门知识点基本上能够掌握，并得到了许多小印章，希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高，加油！ 在体能锻炼方面，晓钰各项成绩也符合评价标准，非常棒！给爸爸妈妈的建议 教材已陆续发回，让孩子再为家长讲述一遍，即巩固所学知识，又锻炼孩子的语言表达能力。 孩子的闪光点（轶事记录） 晓钰在排练新年舞蹈期间，聚精会神，每个动作都认真到位，

临床与医技药剂科室联席会议工作记录本.docx

. 临床与医技药剂科室联席会议 工作记录本

临床与医技、药剂科室联席会议制度 第一条为提高我院医疗质量安全管理及服务水平，为促进 临床及医技各科室之间的交流，加强各科室之间的沟通，创造良好的团队精神，特制订农垦神经精神病防治院《临床与医技、药剂科室联席会议制度》。望遵照执行。 第二条定期（至少每月一次）召开相关临床与医技、药剂 科室联席会议。具体时间另行通知。 第三条临床与医技、药剂科室联席会议由医务科召集、组织，病案室、护理部、药剂科、微机室、各临床科室主任、副主任、护士长、医技科室主任参加。特殊情况可邀请相关科室主治 医师、主管技师、主管药师以上职称人员参加。会前与有关科室 联系，确定会议时间、地点。 第四条会议容可就临床和医技、临床和药剂工作衔接过程 中存在的问题；提高医技和临床科室诊、治水平；临床和医技及 临床和药剂科室合作等进行讨论。 第五条各相关科室主任及副主任接到会议邀请应及时到位， 不得迟到、早退，如确实不能参加，应事先提出申请，并安排副主任医师以上职称的人员替代参加，参会人员需及时向科室主任汇 报会议容。 第六条临床和医技科室、临床和药剂科室就会议相关容互相 征求意见和建议，临床科室对医技科室、药剂科室工作的满意

度应定期进行反馈，对今后开展的工作提出建议和意见，以便持续改进，不断提高工作质量和工作效率。会后三日制订、提交改 进的办法和措施；医务科应汇总各方意见形成具体持续改进和督 办措施，并在下一次联席会议上听取相关科室对工作改进的反馈 意见。 第七条会议应有专人负责记录讨论情况及结果，存档备查。 第八条医务科在会后负责落实会议精神，监督相关科室工 作改进情况。 农垦神经精神病防治院 2016 年 7 月 12 日

临床科室满意度调查表

临床科室满意度调查表 被调查人员：医技人员调查时间：年月 日 为了更好的为广大群众提供优质医疗服务，了解临床科室的管理情况，进一步加强临床科室与医技等科室的协作，请您结合自己对医技科室管理的真实感受，对我们所了解的问题做出真实评价，并在相应括号内打对号。 一、急诊科 1、您对医生开具的申请单（字符、部位等）是否满意： A满意（）B基本满意（）C不满意（）、您对医生主动与医技科室沟通情况：2 ）C不满意（B 基本满意（）A满意（） 、医生对急诊、平诊标准的掌握情况：3 不满意（）） C A满意（）B基本满意（4、对辅助检查的局限性，医生对病人的解释情况：不满意（） C ）满意 （B基本满意（） A 5、科室发挥传、帮、带情况：）B基本满意（）C不满意（A满意（） 、您认为该科人员是否团结：6 C不团结（） B A 团结（）较团结（）二、急护部、您对护士的仪

表仪容是否满意？1 ）不满意（ C. 满意（A. ） B.基本满意（） 2、您对护理服务态度是否满意？）C. A.满意（） B.基本满意（）不满意（ 3、您对护理部跟医生的沟通配合是否满意？） B.基本满意（） C.不满意（） A.满意（ 4、你对该科室护理水平的总体印象如何？）） C.差（ A.好（） B.一般（、您对护士长的工作是否满意？5 不满意（）C. 基本满意（）A.满意（ B. ） 、您认为该科人员是否团结：6 ）较团结（ B ）C 不团结（团结（A ） 三、内科1、您对医生开具的申请单（字符、部位等）是否满意：）A满意（） B 基本满意（不满意（C）、您对医生主动与医技科室沟通情况：2． A满意（）B基本满意（）C不满意（）3、医生对急诊、平诊标准的掌握情况： A满意（）B基本满意（）C不满意（）4、对辅助检查的局限性，医生对病人的解释情况： A满意（）B基本满意（）C不满意（）5、科室发挥传、帮、带情况： A满意（）B基本满意（）C不满意（）6、您认为该科人员是否团结：

[小班家园共育家园沟通幼儿进步]幼儿园家长沟通记录100

[小班家园共育家园沟通幼儿进步]幼儿园家长沟通记录100 时间真的过的很快，这个学期也已经悄悄过半了。开学初，带着 班上所有家长和我们3位老师共同的愿望，我们展开了一个全新的与这些小班孩子们在一起的工作和生活。是缘分让我们和当初陌生的孩子、家长们紧紧走在一起。陈鹤琴先生说过“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”带着这样的理念，我们始终相信只有和家长达成一定的共识，形成教育的合力，才能更好地促进幼儿的新发展。 因为孩子们不同的家庭，每个家庭都有自己的教养方式，每个孩 子的成长情况都有很大的差别。而家长们也是形形色色的，在对待孩子的教育问题上，起初有些家长都有着自己执意的观点，为了孩子能有新的发展，如何让我们老师真正与家长成为朋友，而让我们与家长在教育孩子的方法上也能真正地磨合呢！我们从多方面做了很多和家长互动、沟通的工作，同时，沟通也是一门学问，更是一门艺术，尤其是与家长的有效沟通更是对我们提出了很大挑战！ 同时，我们也采取了很多与家长沟通的方式，比如随时更换家园 一线牵的信息，和家长进行面对面的交流，电话交流，网上交流等等，而这本每个孩子都有的、每两周发放一次的家园互动手册，就成了我们和家长沟通的最简单也是最有效的方式之一。每次发放互动手册，

在有同一要求，比如通知呀，温馨提示啊，统一填写一到两条老师的话后，我们老师再对每个孩子进行仔细斟酌，有针对性地加几条孩子近段时间在幼儿园的突出表现、或进步或目前还存在的一些问题，还有就是接上两周家长在留言栏里填写的话，比如家长对教育孩子有了困惑向我们咨询时，我们便会一一解答，对家长们一定会尽力配合老师工作的意愿我们会表示真诚的感谢等等，而在评价每个孩子的生活、学习、行为习惯时，我们也是认真细读每条内容，根据孩子的实际情况从起初的需努力或是较好，到现在某些方面孩子们都能达到好的评价，我班大部分家长都很细心，关注到了孩子们在园的较快进步，从而表达了他们看到自己孩子某些进步而高兴万分，很多家长还一再地把这些功劳归功于我们老师的时候，我们顿时有了一种莫名的小小的成就感，为孩子们有了新的发展而和家长同乐，为家长真诚的谢意而深深感动。 我们非常欣喜——家园互动手册带来的有效作用，带着让每个孩 子进步的愿望，这本小小的互动手册架起了家园沟通的桥梁。莹莹今年4岁，在我班个头算是高的了，但各方面的发展，并不是特别快。有一次放学，莹莹在幼儿园门口大发脾气，又蹦又跳，不肯上奶奶的三轮车回家，奶奶对她也没撤。后来金老师打我电话，我下去看了，什么事也没有，她就是不中意奶奶带来的牛奶。莹莹的爸爸也在互动手册上向我们反应：“孩子在家时不时闹情绪，爱挑衣服呀，不称心时就发脾气。”莹莹的个性很急躁，和孩子们相处起来总是有那么一

幼儿园家长沟通记录 3篇

幼儿园家长沟通记录3篇 王欣小朋友近段时间经常和高琪小朋友呆在一起，本来很乖的她变得上课不专心听讲，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的外公。 我说："王欣的外公，你好!近段时间，你家王欣小朋友经常同高琪小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，上课时比以前不认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同小朋友讲话，午睡时也是如此。"王欣外公说："老师，你好!我们最近采茶叶比较忙，也没有时间来管她，放学后就让她跟曼琪自己玩的。以后我们一定要多抽时间来关心孩子，经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。感谢你们与我们及时沟通让我们了解了她在学校的情况，我们会与她沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。" 通过这次我们对王欣小朋友的电话家访，在我们的共同努力下，她在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在王欣小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。通过这次家访，使家长了解孩子在园情况，家园共同培养孩子良好的学习习惯。 今天，我去文欣宜家，和她妈妈聊了聊，一方面了解孩子在家的动手能力，另一方面反馈孩子在学校的变化。我们谈了文欣宜小朋友在幼儿园的表现情况：近来孩子在语言表达上有了很大的进步，但在园中总是很少说话，老是坐在自己的位上，不愿参加集体活动，不愿

把自己的兴趣爱好表现出来，孩子的学习缺乏耐性，动手能力不是很好。通过家访得知她在家和在幼儿园的表现不太一致，在家里是一个非常活泼，什么话也说爱唱、爱跳的孩子，只是孩子在家都是奶奶喂饭的，衣服自己没穿过，所以自理能力差。很多时候父母说的话没有老师的话管用，因此老师除了在课堂上应用各种教学方式让孩子学到知识外，我还打算尽快和文欣宜交朋友，让孩子感觉老师就象妈妈一样，表现出自己的性格来。课余时鼓励孩子们与她玩耍，增强孩子间的亲和力，正确引导孩子的发展。提醒家长孩子的动手能力差是因为没锻炼造成的，告诉孩子自己的事情要自己做。孩子在家还是要靠父母的引导，父母是孩子的第一任老师，在家有父母指导，在园有老师教导，双方一起努力一定能让她学好的。 与家长的沟通架起了幼儿园和家的桥梁，有利于孩子的成长。通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识。一方面家访给家长全新的感动："老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!"另一方面，让我清晰的认识到：每个孩子的生活成长环境不同，会让孩子性格、理解能力、接受能力和处事方式各异，身为教师的我们要深入了解每一个幼儿的全部情况，因材施教。幼儿园家长沟通记录2 1多看 即多细致观察班内的幼儿，对班级幼儿在一日活动中的情况做到心中有数。

家园联系记录

一、教师对幼儿发展的观察与评价 写给爸爸妈妈的话（九月） 新的学期开始了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么事情都能自己做，需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助，在幼儿园还有几个要好的玩伴呢！ 给爸爸妈妈的建议 多喝水，勤洗手，尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐！ 写给爸爸妈妈的话（十月） 幼儿在园情况 本月晓钰表现较好，学习能力有了明显的提高，本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法，知道爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈，变得更懂事了。 给爸爸妈妈建议 让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里，不露小肚皮，避免着凉。 写给爸爸妈妈的话（十一月） 幼儿在园情况 晓钰在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢参加体育活动，动作协调灵活，喜欢听故事，看图书，能清楚地说出自己想说的事，和小伙伴们相处地非常愉快。 给爸爸妈妈的建议 既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要，又要尊重和满足她不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代劳，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 写给爸爸妈妈的话（十二月）

幼儿在园情况 晓钰本月表现很好，喜欢主动与老师和小朋友交流，表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中，晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣，还学到了很多相关的知识。 在排练新年节目《欢乐中国年》中，晓钰与小朋友一起积极练习，不怕累，乐观向上，精神可嘉！ 给爸爸妈妈的建议 鼓励并知道孩子自理，自立的尝试，为关心父母老师，愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。 写给爸爸妈妈的话（一月） 幼儿在园情况 本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习，晓钰对各门知识点基本上能够掌握，并得到了许多小印章，希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高，加油！ 在体能锻炼方面，晓钰各项成绩也符合评价标准，非常棒！ 给爸爸妈妈的建议 教材已陆续发回，让孩子再为家长讲述一遍，即巩固所学知识，又锻炼孩子的语言表达能力。 孩子的闪光点（轶事记录） 晓钰在排练新年舞蹈期间，聚精会神，每个动作都认真到位，每一遍练习都不偷懒很值得其他小朋友学习，也令老师难忘。 期末幼儿发展分析

医技临床沟通会内容整理

医技科室对临床要求 1.送检标本要符合要求，并及时送到检验科。 2.对可疑结果与医技部门沟通，及时复查。 3.申请单上姓名、性别、年龄一定要清楚，重要手术史、用药史一 定要写（病理科），特殊检查对诊断有帮助。 4.希望临床医师将发报告时间预先告知病人。 5.淋巴组织不适合做快速冰冻。 6.希望外科系统尽量不要将快速冰冻安排中午或周六。 7.尽量减少床边X线及B超检查，B超检查如不需要空腹，可以下 午做。 8.临时用药较多，提前与药剂科沟通。 9.因急诊药房储备少，希望非急诊用药能及时在上班时间取药。 10.临床使用抗生素的过滥。 11.希望临床增加做高压氧病人的数量。 11.内科插管指征（床边）过松。

临床对医技科室要求 一、对检验科 1.增加对铜蓝蛋白、血清铜、血药浓度、真菌、蛋白电泳、EPO浓度测定、尿渗透压、尿红细胞形态检测、甲状旁腺激素检测、孕妇糖耐量试验、骨扫描等项目检测。 2.糖化血红蛋白检测结果与临床不符 3.血培养皿急需时领不到 4.标本送检要交接签字。 5.急诊报告、危急值报告及时。 6.药敏试验有许多药没有，有的药却未做药敏，增加支原体、衣原体药敏试验。 7. 生化单左边距增大。 二、对药剂科 1.临时用药、部分抢救用药在急诊药房备足 2.制剂室自制药品不足，炉甘石洗剂缺货 四、对影像科 1. CT、MRI是否增强由医生决定。 2. 床边摄片质量差 3. X线片质量差 4.建议增加钼靶机工作人员、及时出具报告 5.空腔脏器的CT检查质量有待提高 6.MRI、CT周六、周日下午加班，建议增加

五．对心电图 1.ECG下病区后何时回不知，请详细标明 六、对病理科 1.希望病理科报告通过网络发送 七．对高压氧 1.收治病人指征太严