2016年重庆市北碚区教师招聘考试教育公共基础知识试题及答案

2016年重庆市北碚区教师招聘教育类．教

育公共基础知识

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）1．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景，这主要是( )。

A．知觉的整体性 B．知觉的选择性

C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性

2．属于外部不稳定归因的是( )。

A．能力 B．努力

C．任务难度 D．机遇

3．教育心理学的创始人是()。

A．冯特 B．桑代克 C．苛勒 D．华生

4．科尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。

A．自然观察法 B．实验室实验法 j．：

C．两难故事法 D．对偶故事法

5．技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(。 )。

A．挫折现象 B．波峰现象

C．高原现象 D．低估现象

6．受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。 A．原型启发 B．功能固着

C．负向迁移 D．定势

7．阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。

A．追求利益 B．追求刺激

C．避免困难 D．避免失败 ‘

8．在学习中( )是一种主要的记忆手段。

A．复述 B．组织 C．计划 D．调节

9．迁移根据性质的不同，即迁移产生的影响效果的不同，可分为( )。

A．正迁移与负迁移 B．顺向迁移与逆向迁移

C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移

1 0．一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于( )认知风格。

A．场依存型 B．场独立型

C．内倾型 D．外倾型

1 1．班杜拉社会学习理论的核心概念是( )。

A．经典条件反射 B．操作条件反射

C．强化 D．观察学习

1 2．如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再来学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。

A．上位学习 B．下位学习

C．并列学习． D．命题学习

1 3．埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯

到人格发展阶段的()。

A．羞耻感 B．内疚感

C．勤奋感 D．孤独感

1 4．抑郁症的主要特征是持久的( )。

A．焦虑 B．紧张

C．情绪低落 D．注意障碍

1 5．对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关

在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是一种( )。

A．代币奖励法 B．行为塑造法

C．系统脱敏法 D．肯定性训练

1 6．奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为( >。

A．知识学习和技能学习 B．接受学习和发现学习

C．概念学习和意义学习 D．机械学习和意义学习

1 7．世界上最著名的智力量表是()。

A．《比纳一西蒙量表》 B．《斯坦福一比纳量表》

C．《比纳一推孟量表》 D．《韦克斯勒量表》

1 8．人与人区别的主要方面，也是人格核心的是( )。

A．情感 B．意志 c．性格 D．气质

1 9．创造性思维的核心是( )。

A．形象思维 B．聚合思维

C．直觉思维 D．发散思维

20.( )是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教

育行为具有法律约束力的行为规则的总和。

A．教育法规 B．教育政策

C．教育部门规章 D．教育法律

2 1．根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国．预防未成年人犯罪法》的规

定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。

A.14周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满1 7周岁

D.18周岁以下

22．《中华人民共和国教师法》规定，教师承担( )，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

A．传授专业知识 B．传授实验技能

c．教书育人 D．为人师表

23．国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由( )规定。

A．县级教育行政部门 B．地市级教育行政部门

c．省级教育行政部门 D．国务院教育行政部门

24．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》确立了我国教育发展的战略

性目标是( )。

A．进人人力资源强国行列

C．进入继续教育强国行列

B．进入高等教育强国行列

D．进入幼儿教育强国行列

25．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教学设施有危险，而不采取措施，造成人

员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。

A．民事责任 B．刑事责任

C．一般责任 D．行政责任

26．《重庆市义务教育条例》规定，教师在教育教学工作中应当保护学生人身安全，平等对待

学生，关注学生个体差异，( )，促进学生的全面发展。

A．热爱学生 B．敬业奉献

C．因材施教 D．为人师表

27．义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障

的( )。

A．盈利性事业 B．公共性事业

C．公益性事业 D．盈利性事业

28．《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学责任的( )。

A．国家干部 B．专业人员

C．公务人员 D．劳动者

29．国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到( )缺乏教师的学校任教。

A．发达地区 B．贫困地区

C．山区 D．农村地区、民族地区

30.( )是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或

呈现的过程。

A．教学目标设计 B．教学内容设计

C．教学措施设计 D．教学评价设计

3 1．建构主义学习环境设计理论强调( )。

A．情境、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素

B．“教师为主导，学生为主体”

C．学习资源的管理与共享

D．学习过程的个性化．

3 2．下列不属于程序教学特点的是( )。

A．自定步调 B．联系

C．即时反馈 D．小步子

3 3．按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标的是( )。

A．综合 B．应用 C．评价 D．领会

34．比较适合新手教师采用的课堂设计形式是( )。

A．特殊的课堂设计 B．基本的课程设计

C．暂时的课堂设计 D．全班讨论

3 5．直接教学模式适合于( >。

A．事实性知识 B．教授论文的写作

C．结构不良的领域知识 D．态度学习

3 6．教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够( )。

A．照顾到学生心理特点

B．较完整地反映一门学科的逻辑体系

C．使学生对学科知识的理解产生重复

D．避免教学内容的不必要重复

37．根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可归纳为三个层

面，它们是()。

A．学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B．学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

C．学校教学系统设计、学科课堂教学设计和单元教学设计

D．学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

3 8．在发现教学中，教师的角色是学习的( )。

A．促进者和引导者 B．领导者和参谋

C．管理者 D．示范者

39．布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和( )。

A．道德目标 B．动作技能目标

C．发展目标 ’ D．健康目标

40．根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )。

A．言息加工B．智力活动C．言息输入D．心理变

化

二、多项选择题（每小题2分，5小题，共1 0分）

4 1．学习动机的两个基本成分是( )。

A．学习兴趣 B．学习需要 C．学习态度 D．学习期待

42．经典条件反射的基本规律有( )。

A．获得与消退 B．正强化与负强化

C．惩罚 D．刺激泛化与分化

43．学校教学系统中最基本的构成要素包括( )等方面。

A．教师 B．学生 C．教材 D．教学媒体

44．下列属于我国中小学常用的教学方法的是( >。

A．讲授法 B．谈话法 C．练习法 D．演示法

45．教师有( )情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者

教育行政部门给予行政处分

或者解聘。

A．因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C．体罚学生，经教育不改的

D．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

三、判断题（每小题1分，30小题，共30分）

46．皮格马利翁效应说明，教师应该给学生好的期望和暗示。 ( 47．俗话说：“人逢喜事精神爽’’，这说的是一种激情。 ( 48．早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S-0-R"。 (

49．布鲁纳认为学生学习知识关键在于掌握学科的基本结构，而非掌握多少知识。 (

5 0．学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫倒摄抑制。 ( 5 1．对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 (

5 2．最佳学习效果的过度学习需达到90% (

5 3．学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是认知内驱力。(

54．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。(

5 5．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

( )

5 6．《中华人民共和国义务教育法》规定教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资

水平。( )

57．中小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 ( )

5 8．《中华人民共和国义务教育法》规定学校实行班主任负责制。 ( )

5 9．国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的

投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。 ( )

60．《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收学费、杂费。 ( )

6 1．因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证

明。缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。 ( )

62．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得

让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 ( )

63．新课程的教学目标大体可分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 ( )

64．学习者特征分析是教学设计前期的一项工作，目的是了解

学习者的学习准备情况及其

学习风格。 ( )

65．构成教学设计的四大基本要素是需要、目标、策略和评价。 ( )

66．先行组织者是指安排在教学任务之前呈现给学习者的引导性材料，它比学习任务具有

更高一层的抽象性和包摄性。 ( )

67．组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，

使之结构合理化。 ( )

68．在教学中，教师往往采用三种基本的教学组织方式，即全班、小组以及个别化教学。( )

69．探究学习是指一种让学生通过解决不一定具有正确答案的真实性问题而获取知识的教

学，是由理解和解决问题的活动构成的一种新的学习方式。 ( ) 70．按照美国学者艾斯纳的观点，解决问题的目标是预先规定的。 ( )

7 1．教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。( )

72．学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，

乃至学生在课堂出现错误也是有效的课程资源。 ( )

7 3．教学案例的一般结构是主题与背景、案例背景二案例描述、案例反思。 ( )

74．直接教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学模式。

75．教学的重点与难点是彼此独立的。

四、案例分析题（本类题共1小题，每题20分，共20分）

76．在上课时，部分平时不受教师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在

窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开，老师发脾气，他反倒做鬼脸，引起同学的哈

哈大笑。

请运用马斯洛的需要层次理论进行分析：

(1)这些学生是为了满足哪个层次的需要？（3分）

(2)如果你是教师，你觉得正确的处理方式是什么？（7分）

(3)运用马斯洛的需要层次理论来分析教师为什么应全面关心学生？（1 0分）

20 1 6年3月1 2日重庆市北碚区教师招聘教育类．教育公共基础知识

参考答案及解析

-、单项选择题

1．【答案】B。解析：知觉的整体性是指当人感知一个熟悉的对象时，可以由该对象的个别属性或部分特征来

判断其他特征，从而产生整体性的知觉；知觉的理解性是指在知觉过程中，人用过去所获得的有关知识经验，对

感知对象进行加工理解，并以概念的形式标示出来；知觉的恒常性是指当知觉条件发生变化时，知觉的印象仍

然保持相对不变；知觉的选择性是指人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背

景。这种把对象从背景区分出来的特性即是知觉的选择性。结合题干可知，学生把黑白两色字体进行区分，把白

色字体作为知觉对象，体现了知觉的选择性，故选B 。

2．【答案】D。解析：美国心理学家韦纳把事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身

体状况．、外界环境。上述六项因素按各自的性质，分别归人三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳

定性归因、可控制归因和不可控制归因。其中能力属于稳定、内在、不可控制因素；努力程度属于不稳定、内在、

可控制因素；工作难度属于稳定、外在、不可控制因素；运气属于不稳定、外在、不可控制因素。故选D。

3．【答案】B。解析：桑代克被公认为教育心理学的创始人。冯特是世界上第一个心理学实验室的创立者，被

称为实验心理学之父。苛勒是格式塔心理学的创始人之一。华生是行为主义心理学的创始人。故选B。

4．【答案】C。解析：科尔伯格主要通过两难故事法研究儿童和

青少年的道德发展阶段。科尔伯格两难故事测

验采用9个道德价值上互有冲突的两难故事，让被试者在两难推论中做出是非善恶的判断并说明理由，最典型

的故事是“海因兹偷药”。自然观察法和实验室实验法是心理学常用的研究方法；对偶故事法是皮亚杰研究道德

判断时采用的一种方法，故选C。

5．【答案】C。解析：学习者的练习曲线存在差异，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时

的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。在练习期出现进步

的暂时停顿现象，在心理学上称“高原现象’’，故选C。

6．【答案】D。解析：在影响迁移的主观因素中，学习者的学习定势是很重要的一个因素。学习者在以往的学

习中形成的愿望、态度、知识经验、思维方式等都能构成学习的心理准备状态，使后继学习具有一定的倾向性，

并朝着特定的方向进行。原型启发指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作

用的事物或现象叫作原型；功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考

虑其他方面的作用；负向迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。

7．【答案】D。解析：阿特金森的成就动机理论认为个人的成就

动机可以分成两部分，其一是力求成功的意

向，其二是避免失败的意向，也就是说，成就动机涉及对成功的期望和对失败的担心两者之间的情绪冲突。

8．【答案】A。解析：在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息只有经过多次复述后，才能在短时间

内被记住并长期保持。

9．【答案】A。解析：学习的迁移根据不同的标准可以进行不同的分类。根据迁移性质的不同，迁移可分为正

迁移与负迁移；根据迁移的时间顺序，迁移可分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同抽象和概括水平，

迁移可分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移内容的不同，可将迁移分为一般迁移和具体迁移。

1 0．【答案】A。解析：认知风格一般用来描述学生在加工信息时习惯采用的不同方式。可以分为场依存型和

场独立型以及内倾型和外倾型。场依存型者与场独立型者的差异有：场依存型者比场独立型者更多地注意他人

的脸色，场依存型者看来较招人喜欢，场独立型者一般都有很强的个人定向，且比较自信，自尊心较强，因此结

合题干可知选A。而外倾型者的行为主要指向外部世界的各种事件，他们的思维是受寻找客观事实支配的，与

此相反，内倾型者往往是根据个人的价值观和标准来评判外部事件的。

1 1．【答案】D。解析：班杜拉认为，人类的大多数行为是通过观察而习得的，因此在其社会学习理论中将观察

学习作为核心概念。巴甫洛夫的经典条件反射与斯金纳的操作条件反射属于联结学习理论；强化是操作条件反射的核心概念。

1 2．【答案】B。解析：奥苏伯尔按知识获得的内在过程把学习分为三类：下位学习、上位学习和并列结合学

习。新的学习内容在综合和概括水平上高于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这种学习称为上位学习或

总括学习；新的学习内容在综合和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这种学习称为下位

学习或类属学习；新的学习内容与学习者原有认知结构中已有的相关内容不构成上下位关系，而仅仅是由原有

认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，新旧知识处于同一个层次，这种学习就是并列结合学习。由题

干可知，“鲸”属于“哺乳动物”的下位概念，故选B。

1 3．【答案】C。解析：6-11岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对许多人的工作和学

习的态度习惯有影响。

1 4．【答案】C。解析：由抑郁症的概念可知，抑郁症是一种持久的心境低落状态，并伴有其他不适的神经症，

故选C。

1 5．【答案】C。解析：系统脱敏法，是当某些人对某事物、某

环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发

展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。由题干可知，通过让害怕猫的学

生逐渐摆脱对猫的恐惧属于系统脱敏法，故选C。

1 6．【答案】D。解析：奥苏伯尔提出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中

已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系，根据这一关系将学习分为机械学习和意义学习，故选D。

1 7．【答案】B。解析：世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福一比纳量表。注意与比纳一西蒙量表相

区分，比纳一西蒙量表是世界上最早的智力量表。

1 8．【答案】C。解析：性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行

为方式，是人与人相互区别的主要方面，也是人格的核心。故选C。

1 9．【答案】D。解析：创造性思维的核心是发散思维。形象思维、聚合思维和直觉思维属于创造性思维的形式。

20．【答案】A。解析：由教育法规的定义可知，教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文

件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。注意与教育政策相区分，教育政策是一

个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党

和国家在一定历史时期的基本任务、基本方

针而制定的关于教育的行动准则。

2 1，【答案】D。解析：根据1 999年公布的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条的规定，对于已

满1 4周岁不满1 6周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满1 6周岁不满1 8周岁未成年人犯罪的案

件，一般也不公开审理0 20 1 2年公布的《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国预防未成年人

犯罪法>的决定》对其进行了修正，对于审判的时候被告人不满18周岁的刑事案件，．不公开审理。根据20 1 2年

第十一届全国人民代表大会第五次会议《关于修改<中华人民共和国刑事诉讼法>的决定》第二次修订的《刑事

诉讼法》第二百七十四条规定：审判的时候被告人不满1 8周岁的案件，不公开审理。

22．【答案】C。解析：1994年开始实施的《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的

专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

23．【答案】D。解析：国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定，其他教育行

政部门无权审定，故选D。

24．【答案】A。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010-2020年）》确立的战略目标是到2020年，

基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列。

25．【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采

取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

26．【答案】C。解析：《重庆市义务教育条例》第三十三条规定，教师在教育教学工作中应当保护学生人身安

全，平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。

27．【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国

家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。故选C。

28．【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书

育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 29．【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定，国务院和地方各级人民政府鼓励和支

持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿

者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任

教时间计人工龄。

30．【答案】B。解析：教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组

织并形成设计方案的过程，包括教学目标与教学内容设计、教学方法与教学策略设计、教学过程设计、教学评价

设计。其中教学内容的设计过程是教师认真分析教材、合理选择、组织教学内容以及合理安排教学内容的表达

或呈现的过程。

3 1．【答案】A。解析：建构主义认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协

作、交流、利用必要的信息等，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构

四个部分，因此，更加强调学习环境中的情境、问题、相关实例、信息资源、认知工具、会话与协作等要素对于学

习者的影响。

32．【答案】B。解析：斯金纳将程序教学原则分为积极反应原则、小步子原则、即时反馈原则和自定步调原

则，故选B。

3 3．【答案】C。解析：按照布卢姆的“教育目标分类法”，在认知领域的教育目标可分成：知道（知识）、领会（理解）、应用、

2016年广东事业单位考试公共基础知识经典100题(附答案)

广东事业单位考试公共基础知识经典100题 试题1：我国社会主义精神文明建设的目标是（）。 A: 提高国民素质 B: 发展科学教育 C: 加强道德建设 D: 培养“四有”新人 答案: D 试题2：国际政治经济新秩序的基础是（）。 A: 实事求是原则 B: 伸张正义原则 C: 和平共处五项原则 D: 实力原则 答案: C 试题3：“革命是解放生产力”是指（）。 A: 通过发动革命来推动生产力的发展 B: 当生产关系严重阻碍生产力发展的时候以推翻统治阶级的社会变革对生产力发展有重大作用 C: 凡当生产关系制约生产力的时候，就必须发动革命，打破旧的生产关系，建立新的生产关系，以适应生产力的发展要求 D: 以上均不对 答案: B 试题4：社会主义的改革是社会主义发展的（）。 A: 根本动力 B: 主题 C: 直接动力 D: 中心 答案: C 试题5：“两手抓，两手都要硬”是社会主义精神文明建设的（）。 A: 指导方针 B: 基本方针 C: 战略方针 D: 以上答案都不对 答案: C 试题6：在（）的报告中、将“一国两制”的构想作为基本国策。 A: 党的十一届三中全会 B: 六届人大二次会议

C: 党的十三大 D: 党的十四大 答案: B 试题7：1955年，（）代表党和国家，第一次提出了和平解决台湾问题的可能。 A: 毛泽东 B: 周恩来 C: 邓小平 D: 叶剑英 答案: B 试题8：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我国社会主义精神文明建设的（）。 A: 内容 B: 目标 C: 指导方针 D: 基本方针 答案: B 试题9：反对霸权主义和强权统治，维护世界和平，是（）。 A: 我国外交政策的基本目标 B: 我国外交政策的根本原则 C: 我国处理国际关系的基本原则D: 我国对外政策的纲领 答案: D 试题10：党的十一届三中全会以来，我国的改革从（）开始。 A: 城市 B: 边远地区 C: 农村 D: 北京 答案: C 试题11：改革的实质和目的是（）。 A: 否定或取消社会主义基本制度 B: 完善和发展社会主义 C: 实现现代化军事强国的战略目标 D: 否定中国共产党的领导 答案: B 试题12：社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为（）。

重庆教师公招考试最新教育公共基础知识题库及答案汇总

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 目录： 题库套卷(一）........................... 错误!未定义书签。题库套卷（二）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（三）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（四）...................................... - 2 - 题库套卷（五）...................................... - 9 - 题库套卷（六）..................................... - 16 - 题库套卷（七）..................................... - 24 - 题库套卷（八）..................................... - 32 - 题库套卷（九）..................................... - 39 - 题库套卷（十）..................................... - 47 - 《教育基础知识》真题及解析（一） ................... - 53 - 《教育基础知识》真题及解析（二） ................... - 60 -

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 题库套卷（四） 一、单项选择题 1．新课程特别强调引导学生建立( C )的新学习方式。 A．合作学习、接受学习和体验学习 B．探究学习、实践研究和反复巩固学习 C．自主学习、探究学习和合作学习 D．自主学习、小组学习和班级学习 2．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( B )。 A．统一性 B．适应性 C．规范性 D．选拔性 3．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其篷监护人应当相互配合，加以管教；无力管教或者管教无效的，可以( D )。 A．劝其退学 B．取消学籍 C．让其自由发展、成长D．送专门学校使其继续接受教育 4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C )： A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才 C．因材施教，发挥学生的个性特长 D．充分发挥学有余力的学生的学习潜力 5．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁来承担责任？ ( B ) A．司机负责 B．所在寄宿学校负责 C．司机和所在寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责 6。下列选项中体现了“问题解决”的是( C )。 A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是美人鱼 C．用一个词来造句 D．荡秋千 7．下列选项中，体现了迁移的是( D )。 A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B．学生学习古诗文后，老师让学生默写 C．学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来 D．学生学习一位数加法，作业是两位数加法 8．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B )。 A．民事责任B．刑事责任 C．-般责任 D．行政责任

重庆市教师招聘综合基础知识试题

重庆市公开招聘事业单位工作人员考试重庆市公开招聘事业单位工作人员考试 重庆市公开招聘事业单位工作人员考试 《综合基础知识》试题 一、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1. 发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（?） 2. 历史唯物主义揭露了资本主义剥削的秘密，剩余价值学说揭示了资本主义社会的内在矛盾。二者一起揭示了社会主义取代资本主义的历史必然性。（?） 3. 马克思主义有阶级性，因而没有科学性和真理性。（?） 4. 邓小平理论初步回答了经济文化落后国家如何建设、巩固和发展社会主义的问题。( ? ) 5. 中国共产党是马克思主义与中国革命相结合的产物。（?） 6. 毛泽东思想的科学涵义是中国共产党集体智慧的结晶。（?) 7. 党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。（?） 8. 我国公民的权利和义务具有一致性（?） 9. 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威和罢工的自由。（?） 10. 选举权和被选举权是我国公民参与管理国家事务的最基本的一项政治权利。（?） 11. 为了提高办事效率、行政处罚的程序一般采取简易程序。（?） 12. 行政立法是抽象行政行为。（?） 13. 我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑。（?） 14. 民族乡、乡、镇人民代表大会以及其常务委员会可以撤消民族乡、乡、镇人民政府的不合理规定（?） 15. 社会优抚是为了保证社会成员的基本生活权利而提供的救助和补贴。（?） 16. 货币政策可分为扩张的和紧缩的货币政策（?） 17. 充分就业是社会公平稳定的标志（?） 18. 在现代市场经济条件下，政府的职能是充当维护经济秩序的“守夜人”。（?） 19. 新型的社会保障制度必须把社会保障机制和激励机制结合起来。（?） 20. 价格机制和供求机制在功能和作用上二者是不一致的。（?） 21. 按劳分配是社会主义公有制下个人收入分配的基本形式。（?） 22. 激光是一种自然光。（?） 23. 蛋白质和水是构成一切生命物质的基本性质。（?） 24. 机关应用文比其它应用文行文格式更加灵活自由。（?） 25. 会议记录与会议纪要是作用相当的两种公文。（?） 26. 定稿是经过审核、签发或会议正式通过的最后完成稿，是制作公文正本的标准依据，已具备正式公文的法定效力。（?） 27. 机关应用文是党政机关、人民团体、企事业单位和个人处理事务时所使用的具有直接实用价值和一定惯用体式的文书。（?） 28. 行政机关、企事业单位及社会团体所作的“决议”不是法定公文，只能视为一种事务文书。（?） 29. 函有时可以用来答复上级机关的询问。（?）

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案(三)

2016年五华区教师招聘考试真题试卷及答案（三） 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、认为知识只是一种解释，一种假设而并不是问题的最终【育萃专家解析】的学习理论是（） A.行为主义学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知学习理论 D.建构主义学习理论 2、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是（） A.小孩到一定年龄后变声 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一堑长一智 3、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（）。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 4、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（） A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习 5、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（） A.停滞期 B.发展期 C.高原期 D.关键期 6、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（） A.原型定向 B.原型操作 C.原型整合 D.原型内化 7、下列选项中属于有结构良好的问题的是（） A.建筑设计 B.剧本创作 C.技术革新 D.演员根据剧本表演角色 8、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（） A.发现问题 B.分析问题 C.提出假设 D.检验假设 9、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练

2016年教师招聘考试英语真题及答案(一)

2016年教师招聘考试英语真题及答案（一） 专业基础知识部分 Ⅰ.Vocabulary and Structure 15% Directions:There are fifteen incomplete sentences in the following.For each sentence there are four choices marked A,B,C and D.Choose the ONE that best completes the sentence. ( )1.—I m sorry，I ll have to.I ve had a wonderful evening here. —It s a pleasure to have you here. A.stop B.sleep C.leave D.wait ( )2.—How longthis factory? —Since 2001. A.has,opened B.has,been open C.has,begun D.has,become ( )3.He is a strict but kind heartedfather,the children respect but are afraid of. A./ B.that C.for whom D.one whom ( )4.He lived in London for 3 months,duringtime he learned some English. A.this B.which C.that D.same ( )5.The weather turned out to be very good,was more than we could expect. A.what B.which C.that D.it

2020年重庆市南岸区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

2020年重庆市南岸区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、幼儿教育启蒙性含义是（）。 A、幼儿教育内容的粗浅性 B、幼儿教育内容的发展性 C、幼儿教育内容的系统性 D、幼儿教育内容的诱导性 【答案】A 2、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。 A、苛勒 B、斯金纳 C、布鲁纳 D、奥苏伯尔 【答案】B 3、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（）的圣殿。 A、情感体验 B、师生交流 C、学生成才 D、人性养育 【答案】D 4、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。 A、以综合课程为主 B、以分科课程为主 C、分科课程与综合课程相结合 D、分科课程为主，综合课程补充 【答案】A 5、幼儿园的年龄对象是（）。

A、0—3岁 B、3—6岁 C、0—6岁 D、2—6岁 【答案】B 6、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。 A、培养目标 B、考试 C、小学教育目的 D、教学内容 【答案】C 7、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。 A、课堂约定 B、课堂行为准则 C、课堂纪律 D、课堂行为 【答案】B 8、在原型内化阶段，言语的作用是（）。 A、标志动作 B、组织动作 C、联系动作 D、巩固概况动作 【答案】D 9、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。 A、相互作用论 B、二因素论 C、环境决定论 D、遗传决定论 【答案】B 10、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。 A、复述策略 B、理解－控制策略

2019年公共基础知识题库及答案

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2019年公共基础知识题库及答案 1.在党政企事业单位中属于下级向上级报送的公文种类是：（ C ） A.报告、通告 B.通报、请示 C.请示、报告 D.通知、报告 2. 白炽灯用久了会发黑是因为钨丝发生：（D） A.燃烧 B.汽化 C.蒸发 D.升华 3. 公元前475年至公元前221年是我国战国时期，被称为战国七雄的七个国家分别是：（A） A.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

B.楚、燕、韩、鲁、赵、齐、秦 C.燕、越、赵、魏、秦、齐、鲁 D.齐、秦、韩、楚、鲁、魏、燕 1. 以下关于主送机关正确的说法是：（C） A.主送机关是指公文的主要受理机关，应当使用全称或者规范化简称、同类型机关统称，位置在标题下右侧顶格 B.上行文的主送机关一般是1个，请示、批复、函的主送机关只能是1个 C.普发性的下行公文，主送机关较多，但是不能使用泛称 D.公告、通告以及部分事项性通知必须写主送机关 2. 食品生产中质量等级最高的是：（A） A.有机食品 B.绿色食品 C.无公害食品 D.天然食品 3. 钓鱼岛自古就是________的固有领土。（B） A.日本 B.中国 C.韩国 D.菲律宾 1. 在下列几类公文中，一般不带“附件”的是：（C） A.印发类公文 B.转发类公文 C.普发类公文 D.呈报类公文 2. 光电子材料一般是复杂的________需要用特殊的方法和设备来制造。（C） A.无机纳米材料 B.电子材料 C.微结构材料 D.能源材料 3. 巴巴罗萨作战是二战时德国侵略________的代号。（D） A.英国 B.法国 C.波兰 D.苏联 1. 综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动，称为公文的：（A） A.拟办 B.承办 C.批办 D.催办 2. 以下关于转基因产品的表述，不正确的是：（C） A.转基因产品是利用基因工程改变基因组构成的动物、植物、微生物产品及其加工品 B.供食用的转基因产品及其加工品称“转基因食品”，亦称“遗传制造食品” C.因为转基因产品是新生物技术的产物，所以转基因产品的安全性是毋庸置疑的 D.中国相关法律规定，转基因产品上都要醒目标出“转基因”，未经标识的相关产品及加工品将不得销售或进口 3. 商鞅变法发生在：（B） A.西周 B.战国时代 C.秦朝 D.汉朝 1. 下面几种说法中，不正确的是：（B） A.在公文中安排语序时，当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时，一般应按时间发展顺序排列 B.受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由抄送机关答复 C.有些公文的主题，可以根据领导人授意而直接表述，有些公文的主题，则需在调查研究的过程中，随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确 D.公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”“呢”“吧”等，“吗”也尽可能不用或少用 2. 下列不属于纳米材料“荷叶表面”特性的是：（B）

2016年事业单位招聘考试公共基础知识练习题及答案

2016年事业单位招聘考试公共基础知 识练习题及答案(2) 1.德国政府规定，从幼儿园开始就要实施以“走进森林”“没有森林就没有人类”为主题的教育，让孩子们定期走进森林，培养儿童对森林资源保护的意识。“保护森林为荣，砍伐树木为耻”的理念在每个德国人心中根深蒂固，因此与热衷于用珍贵木材制作家具、艺术品或进行投资收藏的中国人相比，德国人对珍稀木材并不热衷，森林资源保护管理工作较为完善，德国森林覆盖率高，这主要说明( )。 A.意识对客观事物的发展具有决定性作用 B.自然界的存在和发展符合客观规律 C.意识的内容来自客观事物 D.正确的意识能够有效指导实践并促进客观事物的发展 2.( )是我们党解决我国民族问题的基本政策。 A.民族区域自治 B.民族融合 C.实现各民族共同繁荣 D.大力发展少数民族的经济和文化 3.婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。下列能体现婉约派风格的诗句是( )。 A.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 B.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 C.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 4.行政领导的首要作用是( )。 A.激励 B.组织 C.指挥 D.决策 5.雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量标准的笼统表述，( )被认为是造成雾霾天气的“元凶”。 A.二氧化碳 B.氮氧化物 C.PM2.5 D.二氧化硫 6.2016年7月，人力资源和社会保障部表示，备受关注的延迟退休将坚持三个原则，即( )。(多选题) A.事先预告做好公示 B.小步慢走，逐步到位 C.自愿原则，自主选择 D.区分对待，分步实施 参考答案与解析 1.【答案】D。解析：题干主要是说德国从幼儿园的教育开始，就培养儿童对森林资源保护的意识，而事实上这种保护资源的意识对于德国人珍惜资源、保护环境的生态建设起到了十分重要的作用和积极的效果。充分说明正确的意识能够有效指导实践，并且促进事物向着好的方面发展。故本题答案为D。 2.【答案】A。解析：民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。民族区域自治作为解决我国

历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案

历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题( 本大题共60小题,每小题1分,共60分) 1．教育的本质属性是( )。 A．阶段性 B．育人性 C．服务性 D．时代性 2．学校教育与生产劳动相脱离始于( )。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3．在教育,提出的“白板说”和绅士教育理论的学者是( )。 A．夸美纽斯 B．洛克 C．裴斯泰洛奇 D．赫尔巴特 4．以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( )。A．儿童、教材、活动 B．教师、活动、经验 C．儿童、活动、经验 D．教师、经验、教材

5．决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。 A．社会生产力和科技发展水平 B．社会人口数量 C．社会文化传统 D．社会政治经济制度 6．学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪种文化职能?( ) A．传递-保存文化 B．传播-交流文化 C．创造-更新文化 D．选择-提升文化 7．在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。 A．决定作用 B．动力作用 C．基础作用 D．主导作用 8．既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是( )。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目标 D．教育目的 9．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于( )。

A．个人本位论 B．社会本位论 C．集体本位论 D．教育元目的论 10．当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是( )。 A．六三制 B．五四制 C．九年一贯制 D．多种形式并存 11．教师要具有一定的教育机智。这表明教师劳动具有( )。A．创造性 B．长期性 C．连续性 D．示范性 12．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．社会课程 13．编写教材( 教科书)的直接依据是( )。 A．课程计划 B．课程目标

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案

2016年教师招聘考试美术真题及参考答案（一） 一.填空题（每题2分，共40分） 1.美术教育按教育场所分可以分为： ______________ 、家庭美术教育和 。 2.___________________________________________________________ 新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的：（1）__________________ ； （2）过程与方法； （3）______ 。 3.义务教育美术课程分成四个学段，分别是： _________________ 第二学 段（3至4年级）； ____________ ; __________ 。 4.新美术课程标准确认美术课程的性质是： ________________ 。 5.确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的 。 6.我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年 成立的____________ 。 7.中国古代最常用的美术学习方法是 _____________ 。 8.中国近代学校美术教育发展的主要动力是 _______________ 。 9.美术教育这一术语19世纪出现于 _______________ （国家名）。 10.中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是___________________ 。 11.现代美术学院的雏形是建于1648年的__________________ 。 12.写出几种美术教学方法，如1.讲授法；2. ________________ ; 3. __________ ; 4. ____________ ;5. __________ 。

2018年重庆市教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案

2018年重庆市教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题 1最早的教学手段是（）。 A、实物 B、人自身的活动 C、说教 D、标本 【答案】B 2?有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）。 A、课程分类 B、课程评 价C、课程实施D、课程 设计 【答案】D 3?研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥 的（）。 A、环境因素 B、主要因 素 C、外部互动因素 D、辅助因素 【答案】B 4?发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。 A、斯金纳 B、桑代 克C、普莱西D、布 鲁纳 【答案】D 5.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础 上”,这一观点是（）教育目的论。 A、神学的 B、科学本位 C、社会本 位D、个人本位【答

案】A 6?流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中它是一种典型的（）。 A、精细加工策略 B、调节策略 C、努力管理策略 D、组织策略 【答案】D 7?测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。 A、认知策略 B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略 【答案】B &心理咨询与辅导的基本方法是（）。 A、会谈 B、倾 听C、鼓励D、 询问 【答案】A 9?多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。 A、加德纳 B、推孟 C、韦克斯勒 D、加涅 【答案】A 10 ?态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。 A、态度的核心成分 B、动力性成份 C、非智力成 分

重庆各区县教师招聘笔试科目

一、北碚区：考试分为笔试（含公共科目笔试和专业科目测试）和面试。 笔试 1.公共科目笔试（分值为100分） 教育类岗位：《综合基础知识（教育类）》，该科目包括《综合基础知识》和《教育公共基础知识》 2.专业科目测试（分值为100分） 教育类的岗位专业科目测试为教育政策法规、教育心理学和教学设计等内容 二、北部新区：考试分为公共科目笔试、专业科目测试及面试 1. 公共科目笔试 公共科目为《综合基础知识（教育类）》。公共科目分值100分 三、沙坪坝区：考试考核分为笔试和面试 笔试分为《公共科目》和《专业科目》测试两科，每科分值为100分，总分200分，公共科目笔试内容为《教育公共基础知识》（详见《教育公共基础知识》考试大纲https://www.wendangku.net/doc/366724943.html,/u/cqhrss/news_57634.shtml），《专业科目》测试内容为所报考岗位“相关专业知识” 四、江北区：笔试分为公共科目笔试和专业科目测试，采取闭卷的方式进行，由江北区人力社保局和江北区教委统一组织。 报考公共科目笔试内容为《教育公共基础知识》占70%、《综合基础知识》占30%，分值为100分。专业科目测试内容为本专业（行业）的专业知识、专业技能，分值为100分 五、渝中区：笔试采取闭卷方式进行，科目为《综合基础知识》、《教育公共基础知识》，两者合并为一科考试，分值为100分。《综合基础知识》、《教育公共基础知识》大纲以2015年2月11日在重庆市人力资源和社会保障网发布的考试大纲为准 六、渝北区: 笔试内容及方式：采取闭卷方式进行。笔试内容为公共科目和专业科目，分值各为100分。公共科目笔试内容为《公共基础知识》和《教育公共基础知识》（参照2015年考试大纲）（各占50%），专业科目笔试内容为学科专业知识。 七、九龙坡区：笔试内容：学科专业基础知识和《综合基础知识》两门学科。笔试分值100分。 八、南岸区：考试考核分为笔试、专业能力测试和结构化面试。笔试、专业能力测试和结构化面试分值各100分 笔试(分值100分) 笔试采用闭卷方式进行。笔试内容包括按照国家人社部关于加强分类实施公开招聘，进一步提升考试考核科学性的总体要求，本次公开招聘笔试具体科目为：《综合基础知识》（分值占70%）和《教育公共基础知识》（分值占30%），两者合并为一科考试，分值为100分。《综合基础知识》、《教育公共基础知识》大纲以2015年2月11日在重庆人力资源和社会保障网发布的考试大纲为准九、巴南区：考试考核分为笔试和面试 笔试 1.笔试采取闭卷的方式进行。笔试分为《公共科目》和《专业科目》测试两科，每科分值为100分，总分200分，公共科目笔试内容为《综合基础知识（教育类）》（考试内容以2015年上半年在重庆市人力资源和社会保障网发布的考

2016年教师招聘考试真题(内附问题详解)

2016年教师招聘考试真题（附答案） 一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主发现学习的专著是（） A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》 D.《论教学过程最优化》 知识点：学习理论 【答案】C 【解析】美国教育心理学家布鲁纳在《教育过程》一书中明确提出发现学习。2. 如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（） A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果 知识点：教育概述 【答案】A 【解析】遗传素质是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。且遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段，因此让六个月的婴儿走路，让四岁儿童学高等数学是难以成功的。3. 确立我国教育目的的理论基础是（） A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论 知识点：教育目的 【答案】B 【解析】马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。4. 英国政府1870年

颁布的《初等教育法》中,一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( ) A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 知识点：教育制度 【答案】A 【解析】西欧双规制以英国的双轨制为典型代表。这种学校系统分为两轨，一轨是学术教育，为特权阶层子女所占有，学生可以升到大学以上；另一轨是职业教育，为劳动人民的子弟所开设，属生产性的一轨。5. 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性？( ) A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性

2020年重庆市渝中区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案

2020年重庆市渝中区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。 A、控制作用 B、制约作用 C、促进作用 D、指导意义 【答案】D 2、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。 A、个案研究法 B、调查法 C、测验法 D、观察法 【答案】D 3、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。 A、专制型 B、放纵型 C、民主 D、集体型 【答案】C 4、1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。 A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标

C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标 【答案】A 5、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。 A、概念学习 B、命题学习 C、符号学习 D、并列结合学习 【答案】A 6、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。 A、人文主义教育学 B、存在主义教育学 C、实用主义教育学 D、要素主义教育学 【答案】C 7、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。 A、正迁移 B、负迁移 C、纵向迁移 D、逆向迁移 【答案】A 8、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。 A、特朗普制 B、分组教学制 C、班级授课制 D、道尔顿制 【答案】C

2019年重庆市特岗教师招聘考试《教育理论》真题及详解

2019年重庆市特岗教师招聘考试《教育理论》真题 (总分100, 考试时间120分钟) 单项选择题 （本大题共60 小题，每小题1 分，共60 分） 1. 我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是（）。 A 《学记》 B 《中庸》 C 《大学》 D 《论语》 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:A 是中国教育史上和世界教育史上最早、最完整的、成体系的教育学专著。故答案选A。 2. 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。 A 教育要坚持社会本位的价值取向 B 教育要充分考虑社会发展的需要 C 教育目的的确定不应从个人出发 D 教育要为社会生活做准备 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:B 教育目的的制定既要考虑个人发展的需要，也要考虑社会发展的需要。 3. 学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（）。 A 社会化 B 道德化 C 群体化 D 趋同化 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:A 学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化。学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化。 4. 针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德有原则是（）。 A 发扬积极因素克服消极因繁 B 理论联系实际 C 教育影响的一致性和连贯性 D 正面启发积极引导 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:C 将家庭教育、学校教育等几方面的教育形成合力，加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，体现的是教育的一致性和连贯性原则。

2016年教师招聘小学语文试题及答案

2016年教师招聘《小学语文》模拟试题及答案一 一、填空题(每空1分，共20分) 1、小学语文是一种工具性和人文性的基础工具。 2、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《三字经》 3.从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有生活实践的观点、自觉能动性的观点和联系发展的观点。 4、现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为2500字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。 5、识字能力由几个要素组成，它既包括掌握汉字的基础知识，识字工具和识字方法，也包括一些智力和非智力因素。 6."听说读写宜并重"，从教学的角度理解，是指教学中要遵循语言发展的规律，不仅要抓读写训练，而且要抓听说训练。 7、小学语文评估具有鉴定、反馈、激励和调节的功能。 8、学习质量评估包括平时考察和考试两种方式。 9、小学语文教师的语文教学能力包括分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达的能力。 10.继续教育具有延续性、连续性、针对性、多样性、层次性和训用一致性的特点 二、单选题 1.作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是(B)

A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材 B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》 C.九年义务教育小学语文教科书 D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》 2.在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是(A) A.针对学生知觉不精细的特点 B.调动学生思维的积极性 C.为防止熟字对生字的干扰 D.加强学生对同音字字义的理解 3.《义务教育大纲》指出：阅读教学中最经常最重要的训练是(D) A.培养学生自读能力 B.归纳段落大意和中心思想 C.理解课文 D.朗读和默读 4.教师教学工作评估的三个主要方面是(C) A.教学态度、教学目标、教学效果 B.教学用时、教学能力、教学效果 C.教学态度、教学能力、教学效果 D.教学态度、学生学习质量、教学能力 5.建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效

2020年重庆市酉阳土家族苗族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年重庆市酉阳土家族苗族自治县《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、小贝通过设置学习目标、自我控制、复査等方式来促进学习。它使用的学习策略是（）。 A、组织策略 B、资源管理策略 C、元认知策略 D、认知策略 【答案】C 【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。故选C。 2、被公认为第一本现代教育学著作的是（）。 A、《理想国》 B、《大教学论》 C、《普通教育学》 D、《爱弥儿》 【答案】C 【解析】赫尔巴特的《普通教育学》的出版（1806年）标志着规范教育学的建立，同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。故选C。 3、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。 A、洛克 B、福禄贝尔 C、卢梭 D、蒙台梭利 【答案】B 【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。故选B。

4、高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。 A、一 B、二 C、三 D、四 【答案】A 【解析】《教师资格条例》第十条规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导老师资格考试，每年进行一次。 5、从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。 A、认识 B、复合 C、平行 D、双重 【答案】A 【解析】教学是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。教学过程包括教师的教与学生的学。故选A。 6、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（）的适龄少年设置专门的 学校实施义务教育。 A、违纪 B、违法 C、严重不良行为 D、不良行为 【答案】C 【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选C。 7、人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有（）。 A、稳定性 B、可变性 C、差异性 D、阶段性 【答案】D 【解析】人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有阶段性。故选D。

2016年教师招聘考试试题及答案

2016年教师招聘考试试题及答案 2016年教师招聘考试试题及答案一、填空题 1. 教育学的基本任务是 ________、________、________。 2.教育的基本形式是教育者根据一定的 ________、________向 受教育者进行教育。 3.关于教育起源 问题的三种代表性学说是________、________、________。 4.在教育起源问题上，心理摹仿说的代表人物是________国 的________。 5.教育的生物起源说的 代表人物是________国的________。 6.根据教育自身的特征，有史以来的人类教育可分为 ________、________、________和________四个阶段。 7.在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过________ 和________的争论。 8.制定我国社会 1 主义教育目的的理论基础是________。 9.培养和造就全面发展的新人的唯一途径和方法是 ________。 10.我国社会主义教育目的 的基本点是________、________。 11.我国普通中学的任务是________， ________。 12.教师职业道德的基本内容有________。 13.教师最基本的职业道德是________，教师职业道德的核心 是________。 14.教师合理的知识结构 应包括________等方面;教师的能力结构主要有________等 方面。 15.广义的课程是指________。 16.狭义的课程是指________。 17.教

科书是根据________编写的，是教师________的基本依据。 18.学校工作必须以________为主，全面安排。 19.教学的目的是________。 20.在历史上，最早明确地阐述和论证“教学具有教育性”的教育家是 ________。 21.在教学中，学生是学习 的________，教师是________。 22.教学原则主要有:________。 23.在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由 具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯 彻________原则的要求。 24.教学方法 是________和________，它受________、________、________ 2 和________所制约和影响。 25.中学常 用的教学方法有________。这些方法只有结合起来运用，才 能顺利完成教学任务。 26.教师备课必 须做好三个方面的准备工作:________、________、 ________;写好三种教案:________、________、________。 27.钻研教材就是要钻研________、________、________。 28.根据一堂课完成教学任务的不同，可以把课划分为 ________和________两大类。 29.综合 课的结构包括________、________、________、________、 ________。 30.一堂好课的标准是 ________、________、________、________、________。 31.________、 ________、________、________是构成思想品 德心理结构的基本要素。 32.德育过程

重庆市教师公开招聘考试小学英语已考真题汇编答案

2015年重庆市教师公开招聘考试已考真题汇编答案及专家解析（小学英语专业知识） 真题汇编（1） 一、单项选择题 1.A【解析】不定冠词修饰人名时，表示初次提到一个人，或者说话者认为没有必要或不想具体说明是哪一个。根据谈话的内容，所说的bath(澡堂，浴室)显然是说话双方都知道的，故前面须加定冠词，因此答案选A。 2.C【解析】本题考查wish后接宾语从句的用法。wish后接宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟语气，因为题干提示与过去事实相反，故用had done。 3.D【解析】当either …or 连接两个并列主语时，句子的谓语动词在人称和数上和后一个主语保持一致。“be+不定式”表示按计划或安排将要发生的动作。 4.C【解析】as long as 意为“只要”，全句意为“只要我知道这钱是安全的，我就不会担心了”。 5.【解析】答案A. 在某人帮助下应用with，如：With the help of the teacher I passed the exam easily。要是没有你的帮助则用without your help。 6.【解析】C。由the light is still on 可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forget to do sth. 而forget doing sth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。 7. A【解析】With pleasure意为“高兴地”，“乐意地”；而My pleasure主要用于回答感谢，意为“这是我乐意做的事，不用客气”，也可说成It’s my pleasure 或It’s a pleasure等；No wonder意为“难怪，怪不得”；No comment意为“不予置评”。故本题正确答案为A。 8. C【解析】rather than “是…不是…”；“宁愿…而不愿…”；more than“超过，不仅”；other than“除了”；less than“少于，决不”。根据句意故选C。 9. C【解析】考查倒装。下划线处肯定对方所述情况，表示“我的房间的确如此”，应